Programa Senac de Gratuidade: Por um Brasil melhor

Sem saber trabalhar com o computador,
Silva conta que no início do curso tinha
“medo da nova máquina”, mas que logo
aprendeu os segredos da tecnologia.
“No começo tudo era difícil, porque
a gente fica com medo de quebrar a
máquina. Agora faço muita coisa, mas
vou continuar estudando nessa área
para aprender ainda mais”, diz. Para
ele, o PSG foi fundamental. “Poder
fazer um curso no Senac, com esse
nível de qualidade, e gratuitamente, é
muito bom. A gratuidade ajuda a gente
demais”, finaliza.
Parte desse sucesso do PSG no
Tocantins pode ser atribuído à
articulação feita com entidades
públicas: “Quando percebemos a
dificuldade de trazer esse aluno para
o Senac, devido principalmente à
distância da nossa unidade e dos
custos de transporte e alimentação,
começamos a pensar em como
descentralizar nossa ação no PSG.
Então firmamos um termo de
cooperação com a Secretaria Estadual
de Educação para oferta do ensino
médio concomitante com uma escola
da rede pública estadual regular.
Nossa primeira experiência será com o
Centro de Ensino Médio Tiradentes, já
em 2010” explicou Dirce Bethânia de
Oliveira Faustino, diretora de Educação
Profissional.
Outra inovação foi a forma de receber
o aluno: “Criamos um processo de
ambientação em que o aluno teria um
tempo com os docentes para entender
o que é o PSG. Também utilizamos
uma técnica de dinâmica de grupo com
psicólogos”, detalha Dirce Bethânia.
Para o lançamento do PSG, o Senac
Paraíba também investiu em encontros
prévios com potenciais alunos. Foram
feitas palestras e reuniões em escolas
públicas das redes estadual e municipal
e associações de moradores, além
da divulgação em rádios populares.
“Procuramos mostrar o que realmente
estava sendo oferecido nesse programa
e nos surpreendemos ao descobrir que
muitos nem sabiam ao certo o que era o
Senac, embora o nome fosse conhecido.
Essa foi uma ação fundamental para
aumentar o comprometimento do
aluno”, ressalta Vera Lucia da Silva,
diretora de Educação Profissional.
Outra observação feita pela equipe da
Paraíba foi o quanto a autoestima de
alguns alunos estava fragilizada, o que
logo recebeu uma pronta atenção. “Foi
preciso mostrar que a oportunidade
aberta pelo PSG poderia, sim, fazer
diferença em um futuro profissional e
pessoal de melhor qualidade”, analisa
Vera Lucia. A resposta a tanto empenho
não tardou: já há alunos empregados e
outros tantos que resolveram seguir o
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