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3.º BIMESTRE FILOSOFIA - Curso e Colégio Acesso

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ENSINO MÉDIO - 2°SÉRIE<br />

<strong>3.º</strong> <strong>BIMESTRE</strong><br />

<strong>FILOSOFIA</strong><br />

___/___/2011<br />

ALUNO: _____________________________________ N.º__________ TURMA ______<br />

a) O que é ser feliz?<br />

b) É possível ser feliz no mundo em que vivemos?<br />

c) Você é feliz?<br />

Ética, Virtude e Felicidade<br />

Introdução: A adolescência e a juventude é uma das melhores idades e etapas da vida. É a fase das descobertas, das<br />

rebeldias, das conquistas, dos sonhos, das paixões arrebatadoras. Nossos alunos nasceram no período da revolução<br />

digital. Se você não sabe mexer com qualquer aparelho eletrônico, deixe-o nas mãos de um adolescente que ele resolverá<br />

o problema em poucos minutos. É como se eles nascessem com um chip na mão. Sabem de tudo, pelo menos acham que<br />

sabem. E aí é que está o problema: a idade também é a idade dos medos, dos desafios e das grandes inquietudes. Não<br />

é mais criança, mas também não éum adulto, mas já tem que tomar decisões, e aí percebe-se alguns dramas próprios<br />

da idade: eu me odeio, detesto meus pais, não queria ter nascido, eu quero morrer e como eu sou infeliz.<br />

A filosofia, como ciência, também estuda esses assuntos e nessa aula, quero debater com vocês, a relação existente<br />

entre ética, virtude e felicidade.<br />

Ética = Partindo de um conceito básico, podemos definir a ética como saber viver, ou a arte de viver. Isso é interessante,<br />

dentro do ponto de vista de que todos os homens fazem de tudo para viver e viver bem. A questão é, eles agem<br />

com ética? Quando falamos em ética logo lembramos do mundo político e das negociatas que envolvem o jogo político<br />

existente no Brasil. O vídeo a seguir e sua trilha sonora, embora seja algo deprimente, representa bem a opinião de boa<br />

parte da população brasileira sobre a nossa política.<br />

Então, é preciso destacar outro ponto importante para a ética que é a felicidade. Aristóteles (filósofo grego) afirmava que<br />

a felicidade era o resultado do saber viver. Se a ética é arte de viver, o resultado desse viver é a felicidade. Entretanto,<br />

ao discutir o assunto, aprenderemos que não há conceito único sobre felicidade, uma vez que seu conceito é variável no<br />

tempo e na cultura, entretanto, precisamos entender que as pessoas são ou não felizes, independente dos conceitos.<br />

Vamos procurar as respostas na filosofia grega clássica, para ver o que pensavam os antigos filósofos para alcançar<br />

essa nossa tão sonhada felicidade.<br />

a) A virtude que segundo Aristóteles vai garantir ao homem a felicidade é o hábito que torna o homem bom e lhe permite<br />

cumprir bem sua tarefa. A virtude é racional, conforme e constante.<br />

b) Para Sêneca e a escola filosófica do Estoicismo, a felicidade consiste em viver segundo a razão. Portanto, para ser<br />

um homem virtuoso e feliz é preciso viver segundo a natureza racional existente em cada homem.<br />

Aristóteles define o homem como animal político e para a ética aristotélica, é no espaço da pólis (cidade-estado) que o<br />

homem desenvolve a arte de viver e atingir a felicidade.<br />

Portanto, se juntarmos os dois conceitos (Aristóteles e Sêneca) podemos afirmar que atingir a felicidade é a finalidade,<br />

que deve ser objetivada por algo. Qual é a sua função na terra? Você se realiza no que faz?<br />

Felicidade e Virtude<br />

A virtude é energia, vontade dirigida para um objetivo, e ela se baseia nas escolhas que fazemos ao longo da vida. Escolhas<br />

aqui no sentido da racionalidade e não dos objetos. São as escolhas que dirigem a nosso agir, e tendo um agir<br />

ético (sabendo viver) atingiremos a felicidade.<br />

É preciso, portanto, fazer as escolhas certas e isso deve ser uma atitude ativa de cada um de nós. Onde eu quero chegar<br />

define o meu modo de agir, de viver. E tudo isso deve vir embrulhado com ética, com virtude, com justiça e com bondade<br />

para que a felicidade seja definitivamente alcançada dentro do propósito e missão de cada homem aqui na terra.<br />

Atividade Reflexiva:<br />

Parafraseando Rubem Alves (educador e filósofo) Porque devemos plantar tâmaras que vamos colher daqui a cem anos<br />

se já foi decidido que todos plantaremos abóboras para serem colhidas daqui a seis meses? O que você prefere?<br />

Tâmaras aqui, no sentido dos seus benefícios, da sua gostosura, da sua longevidade, uma vez que seu fruto é milenar.<br />

Algo, portanto, que se planta para o futuro.<br />

Abóboras aqui, no sentido do imediatismo, do lucro rápido, do descompromisso.<br />

A escolha de quem pensa! 1


ENSINO MÉDIO - 2° SÉRIE<br />

Balada de Louco<br />

Dizem que sou louco por pensar assim / Se eu sou muito louco por eu ser feliz<br />

Mas louco é quem me diz / E não é feliz, não é feliz<br />

Se eles são bonitos, sou Alain Delon / Se eles são famosos, sou Napoleão<br />

Mas louco é quem me diz / E não é feliz, não é feliz<br />

Eu juro que é melhor Não ser o normal / Se eu posso pensar que Deus sou eu<br />

Se eles têm três carros, eu posso voar / Se eles rezam muito, eu já estou no céu<br />

Mas louco é quem me diz / E não é feliz, não é feliz<br />

Sim sou muito louco, não vou me curar / Já não sou o único que encontrou a paz<br />

Mais louco é quem me diz / E não é feliz / Eu sou feliz<br />

2<br />

A escolha de quem pensa!

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