A imagem digital como espelho de um contexto ambiental - Lantec

4
considerada como parte de uma estratégia global de política educativa e que dentro desses
aspecto, alguns pontos devem ser levados em conta, como por exemplo:
Os estudos realizados a esse respeito mostram que, embora a
maioria dos professores manifeste atitudes favoráveis à utilização de
novas tecnologias, existem aspectos culturais que merecem atenção.
As novas tecnologias modificam significativamente o papel do
professor no processo de aprendizagem e as pesquisas disponíveis
não indicam caminhos claros para enfrentar o desafio da formação e
do desempenho docente nesse novo contexto. (idem, pág.11)
Observa-se que as dificuldades apresentadas por boa parte dos professores neste
aspecto são debatidos e, cada vez mais, busca-se respostas ou sugestões de trabalho. O
fato é que se vive hoje novas tendências da educação a partir do uso dessas novas
tecnologias, o que segundo FILMUS (2004) está relacionado à personalização dos
processos de aprendizagem. Algo muito semelhante com o que aconteceu há mais ou
menos 350 anos, quando Comenius introduziu no processo de ensino livros e manuais,
textos didáticos e outros. Inovação que, ainda segundo este autor, tornou possível aumentar
a produtividade da educação, reduziu seus custos e a massificou. O que se pode entender
diante desse relato é a transformação que o ensino sofreu ao longo da história. Num
primeiro momento, um ensino individualizado, onde o professor se reportava única e
exclusivamente ao aluno, método conhecido como individual. Com a inserção desses
recursos introduzidos por Comenius, passa-se a uma massificação do ensino e tem-se
nesse aspecto um método conhecido como simultâneo todos aprendem ao mesmo tempo
através da explicação de um professor e das atividades realizadas num material didático.
Hoje, com a inserção das TIC, o ensino, tem também como característica a individualidade
do aprendiz, ou seja, ele pode manipular perfeitamente, dependendo da categoria de
educação (distância ou presencial) as informações importantes para o seu aprendizado, isso
significa personalização do ensino.
Hoje, com todas as inovações presentes os alunos podem selecionar e produzir seus
novos itinerários educativos, comenta FILMUS, ao acreditar que eles podem dosar a
complexidade de conteúdos segundo o seu próprio ritmo e rompam com a atual rigidez de
etapas e processos.
2 – Educação e Tecnologia na prática
É reconhecido o impacto das novas Tecnologias da Informação e Comunicação na
educação e como percebemos a sua interferência no processo ensino-aprendizagem.
As mudanças tecnológicas têm um impacto cada vez maior na educação escolar e
na vida cotidiana. Não podemos mais ignorar a televisão, o vídeo, o cinema, o computador,