A imagem digital como espelho de um contexto ambiental - Lantec

8
A culminância do projeto aconteceu em um dos shopping Centers de Aracaju, cujas
fotografias dos alunos no tamanho 15x25, foram expostas em expositores para ser
apreciado pelo público que passava pelo local. O público que visitava a exposição
fotográfica interagiu com o trabalho artístico dos estudantes, pois os mesmos poderiam
escolher, pelo menos três fotos através de votação. Os autores das três melhores fotos
foram agraciados com prêmios.
De acordo com questionário aplicado, os alunos informaram que o referido projeto foi
de grande relevância para o aprendizado , uma vez que o mesmo foi desenvolvido de forma
dinâmica utilizando um recurso tenológico, íntimo de todos.
3.3.Considerações finais do Projeto
O Projeto BIOFOTODIGITAL alcançou resultados significativos onde coloca a
fotografia como elemento didático-pedagógico na promoção da educação ambiental, junto
aos alunos do Ensino Médio do COESI- Colégio de Orientação e Estudos Integrados.
Em todas essas ações do Projeto, a fotografia foi colocada como a interface principal
entre a percepção espacial, a escolha e a captura de imagens, leitura e discussões, e o
respectivo desenvolvimento da crítica às questões ambientais e ecológicas , junto aos
alunos, professores e demais pessoas envolvidas. Neste Projeto, a Fotografia entrou não
somente como meio de informação e documentação visual (como ocorre geralmente com o
uso desta linguagem), mas também oportunizou a aplicação dessas imagens como forma de
mudança de comportamentos e atitudes em relação a fauna e a flora do nosso estado, bem
como aos problemas decorrentes da degradação ambiental.
4. Uma breve reflexão
Pode-se perceber que não é tão difícil relacionar uma prática diária dos alunos
quanto ao uso das tecnologias digitais, com temas importantes a serem discutidos em sala
de aula. As tecnologias digitais podem ser encaradas como um grande recurso auxiliador na
prática do professor, bem como na proposta pedagógica de qualquer instituição de ensino.
Utilizar uma máquina digital, computadores e sensibilizar uma equipe de
adolescentes do ensino médio a olhar aspectos biológicos e importantes para nós seres
humanos, de uma forma científica e mais que isso, agradável de aprender, foi um desafio
positivo, pois enriqueceu a prática docente atual.
A sensibilização da importância do meio-ambiente, o registro da má conduta do
homem em relação aos ecossistemas através de uma câmera digital, trouxe não só um