Manual de Trabalhos Escolares - liceu.net

8. ORIENTAÇÕES FINAIS
* LINGUAGEM:
Ÿ Concisão e simplicidade – Para assegurar o que é relevante para o problema e os pontos
focados, a linguagem deve ser simples e concisa, para que não dê margem a dupla
interpretação.
Ÿ Frases e parágrafos curtos – páginas de texto denso intimidam e aborrecem.
Ÿ Página organizada – Tente ajudar o leitor na forma como organiza as páginas: use
parágrafos, margens largas, títulos e subtítulos lógicos. Se for necessário, use gráficos e
tabelas, para fazer perceber informação complexa.
Ÿ Sem clichês – Evite-os, pois demonstram falta de habilidade no uso da língua. Ex: “aparar
arestas”, “voltar à estaca zero”, etc.
Ÿ Sem redundâncias – Elas empobrecem o texto. (Ex: “Inaugura uma nova era” etc.)
Ÿ Gráficos e figuras – se necessário, use figura ou gráfico, entretanto, dê subtítulo antes de
inserir a imagem ou o gráfico, e se possível, descreva o que tenta mostrar.
* AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS ESCOLARES:
Toda encomenda de tarefa deve ser acompanhada por uma Ficha de Avaliação, que deve trazer
claramente em quais critérios o professor se baseará para atribuir sua nota e o valor quantitativo
correspondente a cada um deles. O objetivo dessa ficha é orientar o aluno em “Aprender a fazer”,
de forma que ele poderá saber exatamente onde acertou e onde errou.
Veja o exemplo:
MODELO DE FICHA DE AVALIAÇÃO
Trabalho: Contribuições Culturais dos Indígenas
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