O termo célula foi usado pela primeira vez pelo cientista ... - La Salle
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Educadora: Daiana Araújo C. Curricular:Ciências Naturais Data: ___/____/2013<br />
Estudante: __________________________________________ 8º Ano _____<br />
O <strong>termo</strong> célula <strong>foi</strong> <strong>usado</strong> <strong>pela</strong> <strong>primeira</strong> <strong>vez</strong> <strong>pelo</strong> <strong>cientista</strong><br />
inglês Robert Hooke, em 1665. Por meio de um microscópio<br />
fabricado por ele mesmo e formado por lentes que permitiam<br />
ampliar imagens. Hooke observou um pedaço de cortiça, material<br />
retirado da casca de uma árvore. Ele viu uma série de<br />
compartimentos que se assemelhavam a um favo de mel e chamou<br />
cada compartimento de célula (cela vazia).<br />
A célula pode ser descrita como unidade estrutural,<br />
funcional e genética de todo o ser vivo.<br />
Unidade estrutural: Todo ser vivo é constituído de uma ou mais células.<br />
Unidade funcional: Capaz de realizar suas funções metabólicas.<br />
Unidade genética: Ela contém o material genético com características e instruções de funcionamento, que<br />
são transmitidas de uma célula para outra.<br />
De maneira geral, uma célula é formada <strong>pela</strong>s seguintes estruturas básicas: membrana plasmática,<br />
citoplasma e material genético.<br />
Há seres vivos que apresentam uma só célula, são unicelulares. É o caso dos seres vivos<br />
pertencentes ao reino Monera e Protista. As plantas e os animais são constituídos de numerosas células, são<br />
pluricelulares.<br />
Tipos Celulares<br />
O avanço do microscópio permitiu observar a existência de dois tipos distintos de organização<br />
celular. De acordo com a localização do material genético no interir das células, estas podem ser<br />
classificadas como procariontes e eucariontes.<br />
Células procariontes: apresentam material genético disperso no citoplasma. Bactérias são exemplos<br />
de organismos procariontes.
Células Eucariontes: Tem material genético localizado no núcleo, região delimitada por membranas.<br />
Protistas, fungos, plantas e animais são exemplos de organismos eucariontes.<br />
Organização da Célula Procarionte<br />
Acredita-se que as células procariontes tenham surgido antes das eucariontes. Elas são mais simples<br />
e, geralmente, de menor tamanho que as eucariontes. Não apresentam núcleo organizado nem outros<br />
componentes como membrana no seu citoplasma.<br />
Organização da Célula Eucarionte<br />
Todas as células, com exceção das bactérias, são eucariontes. Tais células são mais complexas e<br />
geralmente maiores que as procariontes. Elas apresentam núcleo organizado e diversas organelas<br />
membranosas no citoplasma.<br />
As organelas são estruturas encarregadas de diferentes funções celulares. A quantidade de uma ou<br />
outra organela pode variar, e está, geralmente, relacionada à função da célula no organismo.<br />
Diferenças entre célula animal e célula vegetal<br />
A célula vegetal distingui-se fundamentalmente da célula animal por apresentar parede celular e<br />
cloroplastos. Mitocôndrias, complexo de Golgi, retículo endoplasmático e ribossomos são comunas para os<br />
dois tipos de células.<br />
A parede celular é um reforço externo constituído de celulose, um tipo de carboidrato. Os<br />
cloroplastos são organelas ricas em clorofila, pigmento verde que permite à planta aproveitar parte da<br />
energia solar para realizar a fotossíntese.<br />
Outra organela nas células vegetais é o vacúolo, que acumula água e substâncias diversas.
Atividades de Fixação<br />
1) Qual a principal diferença entre uma célula eucarionte e procarionte Explique.<br />
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_______________________________________________________________________________________<br />
_______________________________________________________________________________________<br />
2) Analise a ilustração que segue.<br />
Com base na ilustração,<br />
a) indique o tipo de célula representado, respectivamente,<br />
por I, II e III;<br />
______________________________________________<br />
______________________________________________<br />
______________________________________________<br />
b) justifique a declaração que I faz para II;<br />
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_______________________________________________________________________________________<br />
_______________________________________________________________________________________<br />
c) apresente, sob o ponto de vista estrutural e funcional, as razões que levam III a supor que possui algum<br />
grau de parentesco com II;<br />
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_______________________________________________________________________________________<br />
d) explique a dependência de IV em relação a I, a II ou a III.<br />
_______________________________________________________________________________________<br />
_______________________________________________________________________________________<br />
_______________________________________________________________________________________<br />
3) Observe as imagens:<br />
As figuras I e II representam, respectivamente,<br />
a) célula eucarionte e célula procarionte.<br />
b) célula vegetal e célula animal.<br />
c) célula animal e célula vegetal.<br />
d) célula procarionte e célula eucarionte.<br />
e) célula eucarionte e célula vegetal.
4) Associe os seres vivos relacionados na coluna 1 com suas respectivas características na coluna 2:<br />
COLUNA I<br />
1) Vegetal<br />
2) Animal<br />
3) Protista<br />
4) Fungo<br />
5) Bactéria<br />
COLUNA II<br />
( ) pluricelular eucarionte e heterótrofo<br />
( ) unicelular, procarionte, autótrofo por quimiossíntese e/ou fotossíntese<br />
( ) pluricelular, eucarionte e autótrofo por fotossíntese<br />
( ) unicelular ou pluricelular, eucarionte, heterótrofo, com nutrição por absorção<br />
( ) unicelular, eucarionte, heterótrofo, com nutrição por digestão<br />
5) Preencha a tabela a seguir, assinalando as características de cada grupo de organismos mencionado na<br />
<strong>primeira</strong> coluna.<br />
Comentário<br />
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_____________________________________<br />
_____________________________________<br />
_____________________________________<br />
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Marque a alternativa que apresenta o preenchimento correto.<br />
a) Algas: eucariontes; unicelulares; pluricelulares; heterótrofos<br />
b) Musgos: eucariontes; unicelulares; autótrofos<br />
c) Cogumelos: procariontes; pluricelulares; heterótrofos<br />
d) Protozoários: eucariontes; unicelulares; heterótrofos<br />
e) Platelmintos: eucariontes; pluricelulares; autótrofos<br />
6) Observe, abaixo, o desenho de uma célula.<br />
A partir da análise do desenho pode-se afirmar que se trata de<br />
uma célula____________ O número 1 representa ___________<br />
, o número 2 corresponde _________________e o número 3<br />
refere-se à estrutura responsável por _____________________.<br />
7) “A Fábrica Celular”<br />
Células de bactérias (procarióticas) e células animais (eucarióticas),apresentam semelhanças e diferenças.
a) Qual a estrutura presente em ambas que é a sede da síntese de proteína<br />
____________________________________________________________________________________<br />
b) Qual a diferença intracelular (no interior da célula), que leva a classificação de bactérias como seres<br />
procariontes e de animais como seres eucariontes<br />
_______________________________________________________________________________________<br />
_______________________________________________________________________________________<br />
8) Um estudante escreveu o seguinte em uma prova: “As bactérias não tem núcleo nem material genético”.<br />
a) Você concorda com o estudante Justifique sua resposta.<br />
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_______________________________________________________________________________________<br />
b) O que significa dizer que uma célula é eucariota<br />
_______________________________________________________________________________________<br />
_______________________________________________________________________________________<br />
9) Um estudante muito interessado no assunto o qual estamos tratando “Células” e suas classificações em<br />
eucariontes e procariontes, elaborou um quadro com os sinais (+) e (-), respectivamente, a presença ou<br />
ausência da estrutura em cada tipo de célula.<br />
a) Infelizmente o estudante cometeu quatro erros. Quais foram os erros cometidos Justifique.<br />
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"As raízes do estudo são amargas, mas seus frutos são doces." (Aristóteles)