LISTA DE REVISÃO 1º SEMESTRE – RENASCIMENTO

LISTA DE REVISÃO 1º SEMESTRE – RENASCIMENTO
feudalismo, a natação torna-­‐se rara, pois era incompatível
com guerreiros que frequentemente usavam armaduras. Mas
o interesse pelo esporte ressurgiu no fim do século XVI,
quando em 1587, o professor Everard Digby publicou o livro
intitulado A arte de nadar. Ele queria transformar a natação
em um esporte para fidalgos, na tentativa de torná-­‐los mais
parecidos com os romanos. A obra de Digby, cujos capítulos
explicam e ilustram como nadar, foi indicada, por outros
educadores, aos fidalgos da Inglaterra dos Tudor e dos Stuarts.
(Revista BBC Knowledge, maio de 2010. Adaptado)
Sobre o livro de Digby, é valido afirmar que foi
a) escrito na Antiguidade Clássica, período em que prevaleceu
a cultura cristã.
b) divulgado quando o antropocentrismo e o individualismo
renascentista prevaleciam.
c) indicado às necessidades dos senhores feudais que estavam
interessados na natação.
d) escrito no período do Iluminismo, filosofia que tinha como
base o racionalismo, o liberalismo e o
pensamento científico.
e) publicado pelo autor numa época em que a Inglaterra
passava por profundas mudanças
econômicas, devido à Revolução Industrial.
10. (Enem 2011) Acompanhando a intenção da burguesia
renascentista de ampliar seu domínio sobre a natureza e
sobre o espaço geográfico, através da pesquisa científica e da
invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirar
nessa aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o
espaço, a luz, a cor e mesmo a expressão e o sentimento.
SEVCENKO, N. O Renascimento. Campinas: Unicamp, 1984.
O texto apresenta um espírito de época que afetou também a
produção artística, marcada pela constante relação entre
a) fé e misticismo.
b) ciência e arte.
c) cultura e comércio.
d) política e economia.
e) astronomia e religião.
11. (Uft 2011) Os livros eram também compartilhados em
grupos de leitura, que, como no mundo rural, juntavam
letrados e iletrados. O cenário, entretanto, não era a
tradicional veillée de inverno, já que, fora dos ofícios de
construção, muitos artesãos trabalhavam até as oito ou dez
horas da noite, à luz de velas se necessário, inverno e verão.
Reuniões familiares e de amigos para cantar, jogar cartas,
contar histórias e talvez ler ocorriam mais provavelmente em
ocasiões de festa. Alguns livros eram editados para ser lidos
em voz alta ou consultados na loja, como os livros de padrões
de desenho têxtil [...].
DAVIS, Natalie Zemon. Cultura dos povos: sociedade e cultura
no início da França moderna. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990,
p. 175.
Prof. Rodolfo
O texto acima trata da história da leitura e da circulação de
livros na França, no século XVI. Com base nas considerações
da autora, é incorreto afirmar que:
a) O ato da leitura entre os artesãos, mesmo com o advento
da imprensa, dependia de reuniões que juntavam os que
sabiam e os que não sabiam ler.
b) O cenário de leitura privilegiado não era a tradicional
“veillée” de inverno.
c) Os artesãos, com o advento da imprensa, dado que o livro
passou a ser disponível a grande parcela da população,
fizeram da leitura um ato estritamente individual e
tradicional.
d) Em dias de festas, quando os artesãos reuniam suas
famílias, o ato da leitura passou a se propagar, pois ler se
tornou parte dos momentos de deleite.
e) Grupos de leitura, festas, edições especiais, livros para ser
lidos em voz alta, traduziram-­‐se em “espaços” pouco
tradicionais de propagação do ato de ler.
12. (Fuvest 2011) Se utilizássemos, numa conversa com
homens medievais, a expressão “Idade Média”, eles não
teriam ideia do que isso poderia significar. Eles, como todos os
homens de todos os períodos históricos, se viam vivendo na
época contemporânea. De fato, falarmos em Idade Antiga ou
Média representa uma rotulação posterior, uma satisfação da
necessidade de se dar nome aos momentos passados. No caso
do que chamamos de Idade Média, foi o século XVI que
elaborou tal conceito. Ou melhor, tal preconceito, pois o
termo expressava um desprezo indisfarçado pelos séculos
localizados entre a Antiguidade Clássica e o próprio século XVI.
Hilário Franco Júnior. A Idade Média. Nascimento do Ocidente.
3ª ed. São Paulo: Brasiliense, s.d. [1986]. p.17. Adaptado.
A partir desse trecho, responda:
a) Em que termos a expressão “Idade Média” pode carregar
consigo um valor depreciativo
b) Como o período comumente abarcado pela expressão
“Idade Média” poderia ser analisado de outra maneira, isto
é, sem um julgamento de valor
13. (Ufg 2011) Leia o texto a seguir.
Enquanto andava à procura de ossos pelas estradas rurais,
onde eventualmente os indivíduos executados são deixados,
deparei-­‐me com um cadáver ressecado. Os ossos estavam
totalmente expostos, mantendo-­‐se unidos apenas pelos
ligamentos, e tinham sido preservadas somente a origem e a
inserção dos músculos. Escalei o poste e destaquei o fêmur do
osso ilíaco. Quando puxei a peça com força, a omoplata, os
braços e as mãos também se destacaram, embora faltassem
os dedos de uma das mãos, as duas rótulas e um dos pés.
Depois de trazer secretamente para casa as pernas e os braços
e após sucessivas idas e vindas (tinha deixado para trás a
cabeça e o tronco), permaneci durante quase toda noite fora
dos limites da cidade a fim de conseguir pegar o tórax, que se
encontrava firmemente preso a uma corrente.
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