projeto pedagÃ³gico curso de engenharia florestal - UFG

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 

ESCOLA DE AGRONOMIA E ENGENHARIA DE ALIMENTOS 

CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL 

PROJETO PEDAGÓGICO 


Goiânia, outubro/2008.

2 

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 

Prof. Edward Madureira Brasil 

Reitor 

Prof. Benedito Ferreira Marques 

Vice-Reitor 

Profª Sandramara Matias Chaves 

Pró-Reitora de Graduação 

Profª Divina das Dores de Paula Cardoso 

Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação 

Prof. Orlando Afonso Valle do Amaral 

Pró-Reitor de Administração e Finanças 

Prof. Anselmo Pessoa Neto 

Pró-Reitor de Extensão e Cultura 

Prof. Jeblin Antônio Abraão 

Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional e de Recursos Humanos 

C.D. Ernando Melo Filizzola 

Pró-Reitor de Assuntos da Comunidade Universitária

3 

ESCOLA DE AGRONOMIA E ENGENHARIA DE ALIMENTOS 

Prof. Juarez Patrício de Oliveira Júnior 

Diretor 

Profª Maria Célia Lopes Torres 

Vice-Diretora 

Prof. Jácomo Divino Borges 

Coordenador (Pro tempore) do Curso de Engenharia Florestal 

Prof. Marcos Gomes da Cunha 

Coordenador do Curso de Agronomia 

Prof. Márcio Caliari 

Coordenador do Curso de Engenharia de Alimentos 

Prof. Ricardo Avelino Gomes 

Coordenador do Curso de Economia 

Profª Eliane Moreira Sá de Souza 

Coordenadora do Curso de Administração 

Prof. Ercílio Zanolla 

Coordenador do Curso de Ciências Contábeis

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PROJETO PEDAGÓGICO 


COMISSÃO DE ELABORAÇÃO 

(Portaria nº 043, de 8.9.2008 - Diretor da EA) 

Prof. Jácomo Divino Borges 

Coordenador 

Prof. Alexsander Seleguini 

Membro 

Prof. Nori Paulo Griebeler 

Membro 

Prof. Alexandre Siqueira Guedes Coelho 

Membro

5 

SUMÁRIO 

APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVAS ........................................................................................................... 6 

OBJETIVOS .................................................................................................................................................................................... 7 

a) Objetivo Geral ....................................................................................................................................................................... 7 

b) Objetivos específicos .................................................................................................................................................... 7 

PRINCÍPIOS NORTEADORES PARA A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL ..................... 8 

a) A prática profissional .................................................................................................................................................... 9 

b) A formação técnica ......................................................................................................................................................... 9 

c) Articulação entre teoria e prática ............................................................................................................................ 10 

d) A formação ética e a função social do profissional ............................................................................... 10 

EXPECTATIVA DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL .......................................................................... 11 

a) Perfil do Curso ..................................................................................................................................................................... 11 

b) Perfil do Egresso ............................................................................................................................................................... 12 

c) Habilidades do Egresso ............................................................................................................................................. 13 

ESTRUTURA CURRICULAR ....................................................................................................................................... 15 

a) Matriz Curricular ................................................................................................................................................................. 15 

b) Elenco de disciplinas com ementas e bibliografia básica e complementar ...... 21 

c) Carga horária: núcleo comum, núcleo específico, núcleo livre ...................................... 87 

d) Fluxo para integralização curricular (disciplinas por semestre) .................................... 88 

e) Duração do curso em semestres (durações mínima e máxima) ................................... 91 

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ........................................................................................ 91 

a) Gestão da prática .................................................................................................................................................................. 91 

b) Gestão do estágio ................................................................................................................................................................ 92 

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ....................................................................................................... 94 

ATIVIDADES COMPLEMENTARES ......................................................................................................................... 95 

SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ............. 96 

REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO FLUXO CURRICULAR ................................................................ 96 

INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO ................................................................................ 97 

POLÍTICA DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO ................... 98 

SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DE CURSO ......................................................................... 102 

CONSIDERAÇÃOES FINAIS ........................................................................................................................................... 103 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................................................................... 104 

APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVAS 

Área do conhecimento: Ciências Exatas e da Terra 

Educação: Presencial 

Modalidade: Graduação - Bacharelado (específico da profissão) 

Curso: Engenharia Florestal 

Habilitação: Engenheiro Florestal 

Local de oferta: Escola de Agronomia e Engenharia de Alimentos 

- Campus Samambaia, Goiânia, GO 

Número de vagas: 40 (quarenta)

Carga horária: 4.448 horas 

Turno: Integral (matutino e vespertino) 

Forma de acesso: Processo Seletivo Anual – Primeiro semestre 

6 

O ensino florestal no Brasil iniciou-se em 1927, na Escola Superior de 

Agricultura e Veterinária (ESAV), sucedida pela Universidade Rural do Estado de Minas 

Gerais (UREMG), atual Universidade Federal de Viçosa (FV). Em 5 de maio de 1960 foi 

criada, em Viçosa, MG, a primeira Escola Nacional de Florestas, tendo esta sido 

transferida, em 14 de novembro de 1963, para a Universidade Federal do Paraná, em 

Curitiba, PR. 

No Brasil, até o ano de 2007, existiam 47 cursos de Engenharia Florestal 

com 2.597 vagas oferecidas, ou autorizadas pelo Ministério da Educação (MEC), 

anualmente. A região Centro-Oeste possuía seis desses cursos, sendo apenas dois 

deles em funcionamento no Estado de Goiás. 

Através do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das 

Universidades Federais - REUNI, instituído pelo Decreto nº 6.096, de 24 de abril de 

2007, com o objetivo de criar condições para a ampliação do acesso e permanência na 

educação superior, no nível de graduação, pelo melhor aproveitamento da estrutura física 

e de recursos humanos existentes nas universidades federais, a Universidade Federal 

de Goiás (UFG) decidiu pela criação de novos cursos, dentre os quais o Curso de 

Engenharia Florestal, para atender a crescente demanda por profissionais habilitados 

nessa importante área da Ciência, para atuarem nas diversas regiões brasileiras. 

O Curso de Engenharia Florestal da Escola de Agronomia e Engenharia de 

Alimentos (EA) foi criado pela Resolução CONSUNI nº 11/08, de 27 de junho de 2008, 

com início no primeiro semestre letivo de 2009. 

O Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Florestal é um instrumento 

que norteará as diretrizes do ensino florestal na EA/UFG, tendo sido elaborado em 

consonância com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes e 

Bases da Educação Nacional (LDB), e com suas alterações e regulamentações; 

Diretrizes Curriculares do Conselho Nacional de Educação (CNE); Estatuto e Regimento 

da Universidade Federal de Goiás e seu Regulamento Geral dos Cursos de Graduação 

(Resolução CONSUNI nº 06/2002). 

OBJETIVOS

a) Objetivo Geral 

7 

O Curso de Engenharia Florestal da Universidade Federal de Goiás, 

ministrado na Escola de Agronomia e Engenharia de Alimentos, em Goiânia, tem como 

objetivo geral formar e qualificar profissionais para a administração dos recursos 

florestais visando sua utilização sustentável, procurando atender satisfatoriamente às 

diversas demandas da sociedade brasileira, com consolidada formação para o 

entendimento e operacionalização das funções sociais, tecnológicas, econômicas e 

ambientais das florestas. O profissional deverá ter sólida base em ciências biológicas, 

exatas e humanas, econômicas e administrativas, com destacada consciência ética, e 

com consolidados conhecimentos para o desempenho das atividades inerentes à 

profissão, segundo a Resolução nº 218, de 29 de junho de 1973, do Conselho Federal 

de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA). 

b) Objetivos Específicos 

Contribuir para a construção e para a difusão do conhecimento científico inerentes à 

Engenharia Florestal e aos Recursos Florestais; 

Contribuir para a construção de uma prática profissional comprometida com os 

avanços da ciência, com a promoção da qualidade de vida da população e com o 

exercício da cidadania em geral, visando a sustentabilidade dos recursos naturais; 

Construir uma prática profissional adequada ao Campo da Engenharia Florestal e da 

educação, buscando interagir com equipes multidisciplinares. 

PRINCÍPIOS NORTEADORES PARA A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL 

a) A prática profissional 

A Engenharia Florestal, como profissão, tem o perfil formado e fundamentado 

no saber científico e tecnológico que incorpora, pela expressão do compromisso com o 

meio ambiente, maciços florestais, ecossistemas, biomas e demais recursos naturais 

que utiliza, respeitando as leis da natureza para obter resultados sociais, econômicos e 

ambientais do trabalho que realiza, em prol do desenvolvimento sustentável.

8 

A finalidade da profissão de Engenheiro Florestal e a ação dos seus profissionais 

voltam-se para o bem-estar e o desenvolvimento do homem, em suas diversas dimensões, 

principalmente como indivíduo, família, comunidade, sociedade, nação e humanidade; 

nas suas raízes históricas, nas gerações atual e futura, sempre em harmonia com o meio 

ambiente, o qual preserva, conserva, melhora, potencializa social e economicamente, dentro 

dos limites da tolerância da sustentabilidade ambiental e individual dos componentes 

da natureza, manejando, mitigando danos e, ou, recuperando, conforme suas exigências 

ambientais e sócio-econômicas. 

A profissão é bem social da humanidade e o profissional é o agente capaz 

de exercê-la, tendo como objetivos maiores a preservação e o desenvolvimento 

sustentável e harmônico do ser humano, do ambiente e de seus valores, a partir do 

saber científico e consciente manejo, conservação e ampliação dos recursos do meio 

ambiente, garantindo-lhe a sua sustentabilidade. Assim, também, é bem cultural da 

humanidade construído permanentemente pelos conhecimentos técnicos e científicos e 

pela criação artística, manifestando-se pela prática tecnológica, colocado a serviço da 

melhoria da qualidade da natureza e de vida do homem, e é alto título de honra e sua 

prática exige conduta honesta, digna e cidadã. 

A profissão do Engenheiro Florestal realiza-se pelo cumprimento responsável 

e competente dos compromissos profissionais, munindo-se de técnicas adequadas, 

assegurando-se os resultados propostos e a qualidade satisfatória da sustentabilidade 

dos bens ambientais e naturais, nos serviços e produtos e observando a segurança 

nos seus procedimentos. 

Esta profissão é praticada através do relacionamento honesto, justo e com 

espírito progressista dos profissionais para com o meio ambiente, os ordenadores, 

gestores, destinatários, beneficiários e colaboradores de seus serviços, com igualdade 

de tratamento entre os profissionais e com lealdade na competição. Assim, é exercida 

com base nos preceitos de preservação, de conservação, da melhoria, da utilização 

por intermédio do manejo sustentável, da mitigação dos danos e da recuperação no 

desenvolvimento sustentável ambiental social e econômico, na intervenção sobre os 

ambientes natural e construído e da incolumidade do meio ambiente, das pessoas, de 

seus bens e de seus valores. 

A Engenharia Florestal é uma profissão de livre exercício de seus qualificados, 

sendo a segurança de sua prática de interesse coletivo e do meio ambiente. 

b) A formação técnica

9 

O profissional em Engenharia Florestal deve possuir visão integral, formação 

científica, técnica e cultural para conciliar desenvolvimento industrial e tecnológico com 

conservação e preservação do ambiente natural. Os Engenheiros Florestais devem ser 

capazes de avaliar o potencial biológico dos ecossistemas florestais, planejar e organizar 

o aproveitamento racional desses ecossistemas de forma sustentável e garantir sua 

perpetuação com a manutenção das formas de vida animal e vegetal. 

No presente, em virtude da globalização e demanda crescente de produtos 

de origem florestal, o papel do Engenheiro Florestal na sociedade é de suma importância, 

considerando que o Brasil ainda detém, aproximadamente, 30% das florestas tropicais 

do mundo e grande área cultivada com florestas artificiais de altíssima produtividade. 

c) Articulação entre teoria e prática 

A avaliação do grau de aprendizagem tem por objetivo detectar o conteúdo 

de conhecimentos, habilidades, aptidões e atitudes assimilados pelos discentes, 

considerando as metas do Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Florestal da 

UFG. Assim, a avaliação de aprendizagem resulta em um conjunto de instrumentos, 

composto por provas escritas, trabalhos escritos individuais e em grupo, seminários, 

pesquisas bibliográficas, atividades práticas, etc. 

Os procedimentos de avaliação adotados devem estar coerentes com os 

pressupostos epistêmicos da reflexão a partir do real, da estreita afinidade entre teoria 

e prática, do exercício da interdisciplinaridade e da meta de formar egressos com 

discernimento para compreender que o exercício da profissão está subordinado aos 

objetivos éticos de respeito, justiça social e preservação e conservação ambiental. 

A avaliação da aprendizagem do conteúdo ensinado deve representar uma 

prática orientada pelo princípio pedagógico que valoriza a construção do 

conhecimento, com o mais límpido espírito crítico, problematizador, e não reprodução 

mecânica simplista de informações, muitas vezes desconexas, armazenadas na 

memória dos conteúdos transmitidos. 

Os procedimentos burocrático-administrativos referentes às avaliações da 

aprendizagem, obedecerão o que estabelece o Regimento Geral dos Cursos de Graduação 

da Universidade Federal de Goiás. 

O profissional em Engenharia Florestal se qualificará a partir do conhecimento 

programático das disciplinas obrigatórias constantes na Matriz Curricular do curso acrescido 

dos conhecimentos e experiências adquiridos em atividades extracurriculares, selecionadas

10 

pelo discente com o propósito de atender seu desejo pessoal manifesto, seus interesses e 

suas expectativas profissionais. 

O Curso de Engenharia Florestal prevê que o seu discente integralize um 

quantitativo mínimo de 100 horas com atividades na condição de estágios extracurriculares, 

congressos, seminários, simpósios, jornadas, dias-de-campo, palestras, treinamentos e 

outras atividades afins igualmente voltadas para sua formação profissional. 

d) A formação ética e a função social do profissional 

Procura-se formar o profissional florestal com sólida fundamentação teórica 

dos conteúdos inerentes às Ciências Florestais, com alto grau de consciência ética e 

ecológica e com destacado comprometimento social e ambiental. Os fundamentos para 

uma visão holística da atuação do Engenheiro Florestal e que caracterizam o perfil do 

profissional florestal formado na Escola de Agronomia e Engenharia de Alimentos da 

Universidade Federal de Goiás, são: 

Sólido e profundo conhecimento dos ecossistemas florestais, assim como das realidades 

econômicas e sociais associadas e esses ecossistemas nas diferentes regiões do País. 

Visão crítica dos processos sociais associados aos processos produtivos florestais, 

dominando a interação com pessoas de diferentes grupos sociais e antropológicos, 

valorizando a tradição cultural e buscando a sustentabilidade social. 

Capacidade de intervir sobre os ecossistemas florestais através de métodos de 

manejo adequados para cada situação ecológica, econômica e cultural. 

Conhecimento de como utilizar máquinas e equipamentos nas práticas florestais, 

dentro do critérios de racionalidade operacional e de baixo impacto sobre o ambiente. 

Conhecimento dos processos de transformação industrial e artesanal de recursos de 

origem florestal, associando as propriedades da matéria-prima florestal com a qualidade 

dos produtos finais e tendo uma visão global dos processos produtivos. 

Juízo crítico autônomo, sabendo utilizar o método científico para análise e condução 

dos processos de tomadas de decisão dentro dos princípios básicos de sustentabilidade. 

EXPECTATIVA DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL 

a) Perfil do Curso 

O Curso de Engenharia Florestal foi criado através da Resolução CONSUNI 

nº 11/08, de 27 de junho de 2008, com base no Programa de Apoio a Planos de

11 

Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - REUNI, instituído pelo Decreto 

nº 6.096, de 24 de abril de 2007, com o objetivo de criar condições para a ampliação do 

acesso e permanência na educação superior, no nível de graduação, pelo melhor 

aproveitamento da estrutura física e de recursos humanos existentes nas universidades 

federais. 

Está inserido na área de Ciências Exatas e da Terra e oferece 40 vagas 

anuais a cada Processo Seletivo, com ingresso em março. Funcionará no período diurno, 

em regime de tempo integral. Está sediado na Escola de Agronomia e Engenharia de 

Alimentos, Campus Samambaia, em Goiânia. 

São reconhecidas as seguintes áreas de aprofundamento no Curso de 

Engenharia Florestal: 

Silvicultura e Manejo Florestal - Relaciona-se à administração dos benefícios diretos 

proporcionados pela floresta. Nesta área, o aluno deverá obter conhecimento de: 

Conservação; Patologia Florestal, Entomologia Florestal; Produção e Conservação de 

Sementes; Viveiros Florestais; Formação, Condução e Regeneração de Povoamentos 

Florestais; Implantação de Florestas de Rápido Crescimento; Recuperação de Áreas 

Degradadas; Regeneração Natural de Povoamentos Florestais; Recuperação e Manejo 

de Fragmentos Florestais; Sistemas Silviculturais; Arborização Urbana; Estrutura de 

Populações Florestais e Conservação Genética; Manutenção da Biodiversidade, 

Planejamento e Execução de Planos de Manejo Florestal; Planejamento e Otimização 

de Sistemas Florestais; Análise de Projetos Florestais; Tratores, Máquinas e Implementos 

Florestais; Sistemas de Colheita e Transporte de Madeira; Estradas, Mecanização; 

Dendrometria; Mensuração Florestal; Amostragem Estatística; Inventário Florestal; 

Prognose de Produção Florestal; Análise de Experimentos; Levantamentos de Fauna; 

Sistemas Quantitativos de Monitoramento. 

Conservação da Natureza - Relaciona-se às atividades de conservação da Natureza 

através da promoção da utilização sustentável dos serviços e bens indiretos 

proporcionados pelos ecossistemas florestais. Nesta área, o aluno deverá obter 

conhecimentos sobre: Planos de Manejo e Administração de Unidades de Conservação; 

Recreação em Unidades de Conservação; Monitoramento Ambiental; Pesquisas de 

Opinião Pública; Fundamentos da Extensão: Difusão de Inovações; Desenvolvimento 

de Comunidades; Manejo por Populações Tradicionais; Hidrologia Florestal; Manejo de 

Bacias Hidrográficas; Planos de Manejo e Administração de Unidades de Conservação; 

Recreação em Unidades de Conservação, Impactos de atividades humanas sobre o 

solo e hidrologia florestal: mecanização, fertilização, recreação, construção de estradas,

12 

etc. Elaboração de Estudos de Impactos Ambientais e de Relatórios de Impactos 

Ambientais. Levantamento e Manejo de Fauna Silvestre; Planejamento da Ocupação 

do Espaço; Estrutura de Populações Florestais e Conservação Genética; Manutenção da 

Biodiversidade; Legislação Florestal e Ambiental; Instrução de Processos Ambientais; 

Tecnologia de Produtos Florestais. 

Tecnologia de Produtos Florestais - O Engenheiro Florestal também deve atuar na 

interface entre a produção de bens florestais e o seu processamento, analisando a 

influência da qualidade da matéria-prima produzida na floresta sobre o seu processamento 

industrial e sobre a qualidade dos produtos obtidos. Nesta área, o aluno deverá obter 

conhecimentos sobre: Representação de Forma e Dimensão; Convenções e Normalização; 

Anatomia, Propriedades Químicas, Propriedades Físicas e Mecânicas da Madeira; 

Processamento Químico da Madeira; Processamento Mecânico da Madeira, Deterioração 

da Madeira; Noções de Resistência de Materiais; Dimensionamento de Estruturas; Uso 

Integrado da Matéria Florestal; Processos de Polpação; Noções de Processos para 

Produção de Papéis e Similares; Processos e Equipamentos para Secagem da Madeira; 

Qualificação da Madeiras e dos seus Produtos; Processos de Produção de Painéis e 

Madeira Reconstituída; Processos para Prevenir a Deterioração Física, Química e 

Biológica da Madeira; Caracterização, Obtenção e Processamento de Óleos e Resinas. 

b) Perfil do Egresso 

Os profissionais florestais de nível superior devem ser formados segundo a 

orientação contida no texto da Resolução CNE/CES nº 3, de 02 de fevereiro de 2006, 

da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação que, no Artigo 

5º, trata deste particular. 

O Curso de Engenharia Florestal, ministrado na Escola de Agronomia e 

Engenharia de Alimentos da UFG, tem como propósito formar Engenheiros Florestais 

que se enquadrem no seguinte perfil profissional: 

sólida base nas ciências biológicas, exatas e humanas; 

conhecimento dos ecossistemas terrestres (florestal); 

conhecimento das realidades sociais econômicas associadas aos ecossistemas do país; 

forte consciência ética e ecológica; 

conhecimento de métodos científicos para condução de processos de decisão; 

visão holística da atuação do engenheiro florestal;

13 

conhecimento sólido sobre métodos de manejo adequados para cada situação ecológica, 

econômica e cultural; 

conhecimento dos processos de mitigação de danos ambientais; 

conhecimento dos princípios básicos de sustentabilidade; 

conhecimento sobre máquinas e equipamentos para práticas florestais; 

conhecimento de critérios de racionalidade operacional e baixo impacto ambiental; 

conhecimento dos processos de transformação industrial com recursos florestais; 

associação matéria florestal e qualidade dos produtos florestais; 

aptidão para trabalho em ambientes naturais e atividades do desenvolvimento rural; 

conhecimento da inter-relação entre o ambiente econômico e o ambiente natural e 

seu efeito na sustentabilidade e conservação da natureza. 

c) Habilidades do Egresso 

As habilidades e competências dos profissionais egressos do Curso de 

Engenharia Florestal são asseguradas pelas atribuições que confere a Lei Federal nº 

5.194 de 1966, pela Resolução nº 218/1973-CONFEA (artigo 10) e, também, pela 

Resolução nº 1010/2005-CONFEA, incluindo os Anexos I e II, do Conselho Federal de 

Engenharia, Arquitetura e Agronomia. 

As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Engenharia Florestal distingue 

as seguintes Habilidades e Competências do Engenheiro Florestal (Art. 6º): 

Estudar a viabilidade técnica econômica, planejar, projetar e especificar, supervisionar, 

coordenar e orientar tecnicamente; 

Realizar vistoria, perícia, avaliação, arbitramento, laudo e pareceres técnicos; 

Realizar assistência, assessoria e consultoria; 

Dirigir empresas, executar e fiscalizar serviços técnicos correlatos; 

Desempenhar cargo e função técnica; 

Promover a padronização, mensuração e controle de qualidade; 

Atuar em atividades docentes no ensino técnico profissional (para licenciatura serão 

incluídos, no conjunto dos conteúdos profissionais, os conteúdos de Educação Básica, 

consideradas as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e para o 

Ensino Médio), ensino superior, pesquisa, análise, experimentação, ensaios e divulgação 

técnica e extensão; 

Conhecer e compreender os fatores de produção e combiná-los com eficiência técnica e 

econômica;

14 

Aplicar conhecimentos científicos e tecnológicos; 

Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; 

Identificar problemas e propor soluções; 

Desenvolver e utilizar novas tecnologias; 

Gerenciar, operar e manter sistemas e processos; 

Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; 

Atuar em equipes multidisciplinares; 

Avaliar o impacto das atividades profissionais no contexto social, ambiental e econômico; 

Conhecer e atuar em mercado do complexo agro-industrial e de agronegócio; 

Compreender e atuar na organização e gerenciamento empresarial e comunitário; 

Atuar com espírito empreendedor; 

Conhecer, interagir e influenciar nos processos decisórios de agentes e instituições, na 

gestão de políticas setoriais. 

O currículo do curso de Engenharia Florestal da EA/UFG, além dos preceitos 

requeridos no Artigo 6º das Diretrizes Nacionais de 2004, deve somar ou complementar 

as competências e habilidades do profissional para: 

Aplicar conhecimentos matemáticos, de informática, científicos, tecnológicos e 

instrumentais às atividades florestais e industriais; 

Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; 

Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; 

Cooperar na elaboração e execução de projetos de desenvolvimento rural sustentável; 

Atuar em equipes multidisciplinares; 

Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; 

Compreender e aplicar a ética e a responsabilidade profissionais; 

Avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia florestal; 

Manejar florestas e povoamentos (ou cultivos) florestais visando a sustentabilidade 

econômica, ecológica e social, no sentido de produzir bens e serviços; 

Coordenar sistemas de monitoramento ambiental em áreas florestadas; 

Coordenar o planejamento e execução de projetos de extensão florestal e educação 

ambiental; 

Coordenar e administrar projetos de florestamento e reflorestamento; 

Coordenar o planejamento e execução de projetos de abastecimento de indústrias e 

controle de qualidade de matéria prima florestal; 

Desenvolver e, ou, utilizar novas ferramentas e técnicas; 

Administrar e operar sistemas de processamento de matéria-prima florestal;

Planejar e administrar sistemas de colheita e transporte florestal; 

Avaliar o impacto das atividades da Engenharia Florestal no contexto social e ambiental. 

15 

ESTRUTURA CURRICULAR 

a) Matriz Curricular 

A Matriz Curricular apresenta as disciplinas, suas respectivas cargas horárias 

por período, bem como as disciplinas em pré-requisito e co-requisito, os quantitativos 

de horas-aula teóricas e práticas, e o núcleo e a natureza de cada disciplina do Curso 

de Engenharia Florestal.

CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL - UFG/EA, Campus Samambaia - Goiânia, GO. 

MATRIZ CURRICULAR 

16 

Nº de CADAS- 

Ordem TRO 

DISCIPLINA 

UNID. 

RESP. 

PRÉ- 

REQUISITO(S) 

CO- 

REQUISITO(S) CHTS C H S NÚCLEO NATUREZA 

T P 

01 5117 Introdução à Engenharia Florestal EA 32 32 00 Específico Obrigatória 

02 5115 Química Orgânica IQ 32 32 00 Comum Obrigatória 

03 2286 Cálculo I IME 64 64 00 Comum Obrigatória 

04 5562 Química Geral IQ 32 32 00 Comum Obrigatória 

05 2295 Morfologia e Taxonomia Vegetal ICB 64 32 32 Comum Obrigatória 

06 2304 Biologia e Zoologia ICB 64 48 16 Comum Obrigatória 

07 5116 Ecologia Geral EA 64 48 16 Comum Obrigatória 

08 2307 Metodologia Científica EA 32 32 00 Comum Obrigatória 

09 4903 Introdução à Computação INF 64 32 32 Comum Obrigatória 

10 5924 Metodologia de Pesquisa Florestal EA 08 32 32 00 Específico Obrigatória 

11 2318 Anatomia Vegetal ICB 05 64 32 32 Comum Obrigatória 

12 4898 Desenho Técnico EA 64 32 32 Comum Obrigatória 

13 4907 Bioquímica de Biomoléculas ICB 02 16, 17 64 48 16 Comum Obrigatória 

14 4902 Cálculo II IME 03 64 64 00 Comum Obrigatória 

15 1692 Física I IF 64 64 00 Comum Obrigatória 

16 4904 Química Analítica Teórica IQ 04 32 32 00 Comum Obrigatória 

17 4921 Química Analítica Prática IQ 04 16 32 00 32 Comum Obrigatória

17 



DISCIPLINA 

UNID. 

RESP. 

PRÉ- 

REQUISITO(S) 

CO- 


T P 

18 2322 Genética ICB 06 96 64 32 Comum Obrigatória 

19 4908 Metabolismo Celular ICB 02, 13 64 42 22 Comum Obrigatória 

20 4906 Física II IF 15 64 64 00 Comum Obrigatória 

21 5925 Gênese, Mineralogia e Classificação do Solo EA 64 48 16 Específico Obrigatória 

22 4911 Princípios de Entomologia EA 06 64 32 32 Específico Obrigatória 

23 4905 Topografia EA 09, 12 64 20 44 Comum Obrigatória 

24 Disciplina N. Livre 32 Livre Obrigatória 

25 5926 Patologia Florestal I EA 06 64 32 32 Específico Obrigatória 

26 5927 Estatística e Experimentação Florestal EA 03 96 64 32 Específico Obrigatória 

27 4910 Fisiologia Vegetal ICB 05, 11, 13 96 64 32 Comum Obrigatória 

28 4920 Economia Rural EA 64 48 16 Específico Obrigatória 

29 5928 Fertilidade do Solo e Nutrição de Plantas EA 64 48 16 Específico Obrigatória 

30 5929 Meteorologia e Climatologia EA 09, 14 48 32 16 Específico Obrigatória 

31 5930 Ecologia Florestal EA 07 48 32 16 Específico Obrigatória

18 



DISCIPLINA 

UNID. 

RESP. 

PRÉ- 

REQUISITO(S) 

CO- 


T P 

32 5931 Física e Microbiologia do Solo EA 13 64 48 16 Específico Obrigatória 

33 5932 Mecânica, Motores e Máquinas Florestais EA 03, 12, 15 64 32 32 Específico Obrigatória 

34 5933 Patologia Florestal II EA 25 64 32 32 Específico Obrigatória 

35 5934 Sementes e Viveiros Florestais EA 27 34 64 32 32 Específico Obrigatória 

36 5935 Florestamento e Reflorestamento EA 21 35 64 32 32 Específico Obrigatória 

37 5936 Dendrologia EA 11 48 32 16 Específico Obrigatória 

38 5937 Planejamento e Gerenciamento Florestal EA 28 46, 52 32 32 00 Específico Obrigatória 

39 5938 Cartografia e Geoprocessamento EA 09, 12 64 32 32 Específico Obrigatória 

40 5939 Fitogeografia Florestal EA 32 32 00 Específico Obrigatória 

41 5940 Dendrometria e Inventário Florestal EA 26, 37 64 32 32 Específico Obrigatória 

42 5941 Melhoramento Florestal EA 18, 26 64 32 32 Específico Obrigatória 

43 5942 Silvicultura Tropical EA 35, 36 32 32 00 Específico Obrigatória 

44 5943 

Economia dos Recursos Naturais e do Meio 

Ambiente 

EA 28 64 64 00 Específico Obrigatória 

45 5944 Conservação do Solo e da Água EA 32 64 48 16 Específico Obrigatória 

46 2356 Sociologia Rural EA 48 48 00 Específico Obrigatória 

47 5945 Plantas Daninhas e seus Controles EA 32 32 00 Específico Obrigatória 

48 5946 Química da Madeira EA 02, 16, 17 48 32 16 Específico Obrigatória 

49 Disciplina Núcleo Livre 32 Livre Obrigatória

19 



DISCIPLINA 

UNID. 

RESP. 

PRÉ- 

REQUISITO(S) 

CO- 


T P 

50 5947 Hidráulica e Irrigação EA 30, 32 96 64 32 Específico Obrigatória 

51 5948 Entomologia Florestal EA 22 64 32 32 Específico Obrigatória 

52 2358 Política de Desenvolvimento Rural EA 28 48 48 00 Específico Obrigatória 

53 5949 Colheita e Transporte Florestal EA 36, 45 56 64 32 32 Específico Obrigatória 

54 5950 Hidrologia e Manejo de Bacias Hidrográficas EA 45 50 64 32 32 Específico Obrigatória 

55 5951 Estruturas e Construções em Madeira EA 20 64 32 32 Específico Obrigatória 

56 5952 Manejo Florestal EA 41 36 64 32 32 Específico Obrigatória 

57 Disciplina Núcleo Livre EA 32 Livre Obrigatória 

58 5953 

Incêndios Florestais e Avaliação de Impactos 

Ambientais 

EA 36, 47 56 64 32 32 Específico Obrigatória 

59 5954 Ética e Legislação Profissional EA 32 32 00 Específico Obrigatória 

60 5955 Serraria, Secagem e Preservação de Madeiras EA 48, 53, 56 64 32 32 Específico Obrigatória 

61 5956 

Agrofloresta e Recuperação de Áreas 

Degradadas 

EA 36, 47, 54 64 32 32 Específico Obrigatória 

62 5957 Manejo de Fauna EA 31 32 32 00 Específico Obrigatória 

63 5958 Flora dos Cerrados EA 05, 31 64 32 32 Específico Obrigatória 

64 5959 Sensoriamento Remoto EA 09, 12 64 32 32 Específico Obrigatória 

65 Disciplina Núcleo Livre EA 32 Livre

20 



DISCIPLINA 

UNID. 

RESP. 

PRÉ- 

REQUISITO(S) 

CO- 


T P 

66 5960 Política e Legislação Ambiental EA 52 32 32 00 Específico Obrigatória 

67 5961 Manejo e Administração de Áreas Silvestres EA 38 32 32 00 Específico Obrigatória 

68 5962 Parques e Arborização Urbana EA 35 64 32 32 Específico Obrigatória 

69 5963 Produtos Florestais Não-Madeireiros EA 48 48 32 16 Específico Obrigatória 

70 5964 Tecnologia de Celulose e Papel EA 36, 56 64 48 16 Específico Obrigatória 

71 5965 Tecnologia de Madeiras Transformadas EA 36, 56 32 32 00 Específico Obrigatória 

72 5966 Recursos Energéticos Florestais EA 36 32 32 00 Específico Obrigatória 

73 Disciplina Núcleo Livre 64 Livre 

74 Disciplina Núcleo Livre 32 Livre 

75 5967 Estágio Curricular Supervisionado em Engenharia Florestal EA 

Pelo menos 80% 

da CHT do curso - 400 00 400 Específica Obrigatória

) Elenco de disciplinas com ementas e bibliografias (básica e complementar) 

21 

As ementas e a bibliografia básica e, ou, complementar das disciplinas a serem 

cursadas pelos acadêmicos do Curso de Engenharia Florestal estão apresentadas a 

seguir: 

Disciplina: Introdução à Engenharia Florestal 01 

Cadastro: 5117 

Unidade: EA 

CHTS: 32 CHST: 32 CHSP: 00 

Núcleo: Específico 

Natureza: Obrigatória 

Período: Primeiro 

Pré-requisito(s): 

Co-requisito(s): 

Ementa: 

A Engenharia Florestal como profissão. Formação básica do Engenheiro Florestal. 

Filosofia da Ciência Florestal. Os diversos campos de atuação do Engenheiro 

Florestal. 

Oferecer aos alunos uma visão geral do Curso de Engenharia Florestal, objetivando 

capacitá-los para melhor compreender a razão dos conhecimentos abordados nas 

disciplinas do Curso e as suas múltiplas interações. Analisar as diversas solicitações a 

que estão sujeitos os profissionais de Engenharia Florestal, de modo a prepará-los 

para o Curso e orientá-los para o exercício profissional. 

Bibliografia: 

BRANDÃO, A. S. P. Os Principais Problemas da Agricultura Brasileira: Análise e 

Sugestões. IPEA/INPES. 1988. 

BURGER, A. Agricultura brasileira e reforma agrária: Uma visão macroeconômica. 

Guaíba: Agropecuária, Porto Alegre. 1999. 

COUTO, H. T. Z. et al. Mensuração e gerenciamento de pequenas florestas. 

DOCUMENTOS FLORESTAIS, Piracicaba (5):1-37, nov. 1989. 

FERREIRA, M. A situação florestal brasileira e o papel da silvicultura intensiva. Documentos 

Florestais, Piracicaba (2): 1-9, set. 1989. 

FERREIRA, M. Escolha de espécies arbóreas para formação de maciços florestais. 

DOCUMENTOS FLORESTAIS, Piracicaba (7):1-15, jan. 1990.

GONÇALVES, J. S. Agricultura Brasileira: Desafios do fortalecimento de um setor 

fundamental. São Paulo: SAA. 2000. 

LIMA, W. P. Princípios de Hidrologia Florestal. IPEF/LCF/ESALQ, Piracicaba. 250p. 

1986. 

POGGIANI, F. Estrutura, funcionamento e classificação das florestas. DOCUMENTOS 

FLORESTAIS, Piracicaba (3):1-14, set. 1989. 

RIBEIRO, E. M. História Rural e Questão Agrária – Lavras: UFLA, FAEPE 1997. 65 p. 

SIMÕES, J. W. et al. Formação, manejo e exploração de florestas com espécies de 

rápido crescimento, Brasília, IODF, 131p. 1981. 

22 

Disciplina: Química Orgânica 02 


Unidade: IQ 


Núcleo: Comum 




Ementa: 


Estrutura e ligações químicas em moléculas orgânicas. Isomeria. Ressonância. Geometria 

das moléculas. Polaridade. Interações intermoleculares. Análise conformacional. Funções 

orgânicas. Estereoquímica. Acidez e basicidade em química orgânica. 

Bibliografia: 

ATKINS, P. W. Moléculas. New York, Scientific American Library. 

BARBOSA, L. C. de A. Química Orgânica: Uma introdução para as Ciências Agrárias e 

Biológicas. UFV, Viçosa. 1998. 

MAHAN, B. M.; MYERS, R. J. Química Universitária, São Paulo; Edgard Blücher. 

RICHEY, H.G. Química Orgânica. Prentice-Hall do Brasil, Rio de Janeiro. 

SARDELLA, A. ; MATEUS, E. Curso de Química vol. 03. Editora Ática. 

SCHWARZENBACH, R. P.; GSCHWEND, P. M.; IMBODEN, D.M. Environmental Organic 

Chemistry. John Wiley & Sons, Inc., New York, 1993, 681p. 

SOLOMONS, T.W.G. Química Orgânica. Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos, 

2v.

23 

Disciplina: Cálculo I 03 


Unidade: IME 






Ementa: 


Funções de uma variável real. Equações de curvas no plano. Noções sobre limite e 

Continuidade. A derivada: conceito e interpretações. Regras de derivação. Derivada de 

ordem superior; aplicações da derivada. Funções Primitivas. 

Bibliografia: 

FERREIRA, R. S. Matemática Aplicada a Ciências Agrárias. Viçosa: UFV, 1999. 

HOFFMAN, L. D. Cálculo: Um curso moderno e suas aplicações. Rio de Janeiro. 1999. 

v. 1 e 2. 

LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo. Editora Harbra. 1994. v.1 

2. 1986. 

FRANK Jr. A. Equações diferenciais. São Paulo. McGraw-Hill. 1992. 

SIMMONS, G. F. Cálculo com Geometria Analítica. v. 1. McGraw-Hill. São Paulo, SP. 

1982. 

SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica - 2ª Edição. v. 1. Makron Books. 

São Paulo, SP. 1994. 

Disciplina: Química Geral 04 








Co-requisito(s):

24 

Ementa: 

Estrutura atômica. Ligações químicas. Termodinâmica Química. Equilíbrio químico. 

Soluções. Reações de oxi-redução. Colóides. 

Bibliografia: 

ATKINS, P. W. Moléculas. Scientific American Library, New York.. 

BRADY, J. E.; HUMISTON, G.E. Química Geral - Livros Técnicos-Científicos. 

MAHAN, B. Química em Curso Universitário. São Paulo, Edgard Blüchen. 

RICHEY, H. G. Química Orgânica. Prentice-Hall do Brasil, Rio de Janeiro. 

SLABAUGH, W. H. Química Geral. Rio de Janeiro - Livros Técnicos-Científicos. 

SCHAUM, D. & ROSEMBERG, J. C. Química Geral. Coleção Schaum. Editora Mc- 

Graw-Hill do Brasil Ltda., 1966. 

SRDELLA, A.; MATEUS, E. Química Geral, v. I e II. Editora Ática, São Paulo, 2000. 

Disciplina: Morfologia e Taxonomia Vegetal 05 


Unidade: ICB 







Ementa: 

Fornecer conhecimentos relacionados à Morfologia externa e Taxonomia vegetal abordando 

os seguintes tópicos: organização e morfologia de órgãos vegetativos e reprodutivos, 

sistemas de classificação e regras de nomenclatura botânica, noções e técnicas de 

coletas de material fanerogâmico, herborização, noções de fitogeografia e estudos 

taxonômicos de fanerógamos com destaque em famílias de importância na Engenharia 

Florestal. 

Bibliografia:

CRONQUIST, A. The evolution and classification of the flowers plants. 2ª ed. New York: 

Columbia Univ. Press, 1988. 

JUDD, W. S.; CAMPBELL, C. S.; KELLOGG, E. A. & STEVENS, P. F. Planty 

Systematics: a phylogenetic approach. 3ª ed. Sunderland: Sinauer Associates, 2007. 

LORENZI, H. BACHER, L.; LACERDA, M.; SARTORI, S. Frutas brasileiras e exóticas 

cultivadas. São Paulo: Instituto Plantarum de Estudos da Flora, 2006. 

LORENZI, H.; GONÇALVES, E. G. Morfologia vegetal. São Paulo: Instituto Plantarum 

de Estudos da Flora, 2007. 

RAVEN, P. H.; EVERET, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia vegetal. 7ª ed. Rio de 

Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2007. 

RIZZINI, C. T. Tratado de Fitogeografia do Brasil. 2ª ed. Rio de Janeiro: âmbito Cultural 

Edições, 1997. 

SIMPSON, M. G. Plant systematics. New York: Elsevier Academic Press, 2006. 

SOUZA, V. C.; LORENZI, H. Botânica sistemática: guia ilustrado para identificação das 

famílias de fanerógamas nativas e exóticas no Brasil, baseado em APG II. Nova 

Odessa: Instituto Plantarum, 2008. 

25 

Disciplina: Biologia e Zoologia 06 









Ementa: 

Estrutura e função celular. Noções básicas de Embriologia Animal, diferenciação celular e 

formação de tecidos. Características dos diferentes tipos de tecidos. Introdução e 

importância da Zoologia para a Engenharia Florestal. Diversidade dos seres vivos. 

Características gerais do Reino Protista com enfoque ao ciclo de vida. Características 

gerais das primeiras linhagens do Reino Animal, enfocando: origem, evolução e biologia 

das formas de interesse florestal – Platyhelminthes, Aschelminthes (nematóides), 

Mollusca, Annelida, Arthropoda, Pisces, Amphibia, Reptilia, Aves e Mammalia. 

Bibliografia:

AVANCINI, E. B. & FAVARETTO, J. A. Biologia: Uma abordagem evolutiva e ecológica. 

São Paulo. Moderna, 1997. 

BEIGUELMAN, B. Citogenética Humana. Rio de Janeiro. Guanabara Koogan, 1982. 

BORROR, D. J. e De LONG, D. M. Introdução ao Estudo dos Insetos. Ed. Da USP. São Paulo, 

1969. 653 p. 

DE ROBERTIS, E. D. P & DE ROBERTIS, M. F. Bases da Biologia Celular e Molecular. 

Rio de Janeiro. Guanabara.Koogan, 14ª ed. 2003. 

GETTY, R. Anatomia dos Animais Domésticos. Ed. Guanabara, vol. 1 e 2. 1986, 1999 p. 

JUNQUEIRA, L. C. & CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro. 

Guanabara Koogan. 6ª ed. 1997. 

JUNQUEIRA, L. C. & CARNEIRO, J. Histologia Básica. Rio de Janeiro. Guanabara 

Koogan, 9ª ed. 1999. 

LAURO, F. Zoologia em Transformação. Ed. Reves, 3 Ed. Rio de Janeiro, RJ. 1971. 342p. 

STORER, T. I. & USINGER, R. L. Zoologia Geral. Ed. Nacional da USP. São Paulo, SP. 1991. 

816 p. 

26 

Disciplina: Ecologia Geral 07 









Ementa: 

Conhecer e analisar a integração e o equilíbrio da natureza, visando o uso racional dos 

recursos naturais renováveis. 

Bibliografia: 

BARBOZA, T. S.; OLIVEIRA, W. B. A Terra em transformação. Qualitymark Editora. 257 p. 

1992. 

CASTRO, P. R. C.; FERREIRA, S. O.; YAMADA, T. Ecofisiologia da produção agrícola. Ed. 

Potafos. São Paulo, 249 p. 1987. 

DAJOZ, R. Ecologia Geral. Ed. USP, São Paulo. 1983.

27 

ODUM, E. P. Ecologia. Ed. Interamericana. Rio de Janeiro. 1988 

GEWANDSAJDER, F. Ecologia Hoje: A conservação da natureza. Ática, São Paulo. 104 p. 

1992. 

WILSON, E. R. (ed) Biodiversity. National Academic Press. Londres. 521 p. 1988. 

Disciplina: Metodologia Científica 08 









Ementa: 

Características do conhecimento científico. Especificidades do conhecimento e da 

pesquisa nas diversas áreas da ciência. Introdução ao método científico de pesquisa e 

análise. Ciências e senso comum. Leitura e estudo de trabalhos científicos. Técnicas 

de pesquisa. Técnicas de redação. Elaboração de Projetos de Pesquisa. Redação de 

relatórios acadêmicos e artigos científicos. 

Bibliografia: 

ANDRADE, M. M. Introdução à metodologia do trabalho científico. 4. ed. São Paulo: Atlas, 

153 p. 1999. 

AZEVEDO, I. B. O prazer da produção científica. 4. ed. Piracicaba: editora UNIMEP, 206 

p. 1996. 

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas, 159 p. 1991. 

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: 

Atlas, 238 p. 1985. 

LUI, J. J. Recomendações de metodologia científica. Gurupi: Ed. Cometa, 160 p. 2004. 

OLIVEIRA, S. L. de. Tratado de metodologia científica. 2.ed. São Paulo: Pioneira, 320 p. 

1997.

28 

Disciplina: Introdução à Computação 09 


Unidade: INF 







Ementa: 

Conceitos básicos de computação: hardware e software; noções de sistemas 

operacionais; técnicas de programação: algoritmos. 

Bibliografia: 

BARTEE, T. C. Digital computer fundamentals. 2. ed. New York: McGraw-Hill Book 

Company, 1966. 

GOMES, J. Computação gráfica: Imagem. Rio de Janeiro: IMPA/ SBM, 1994. 

LOLLINI, P. Didática & computador: quando e como a informática na escola. São Paulo: 

Edições Loyola, 1991. 

MYASATO, B. Z. (org.). Modelos semânticos de dados: comparações e aplicações. São 

Paulo: Companhia de Processamento de Dados do Estado de São Paulo,1986. 

OLIVEIRA, R. Informática Educativa: dos planos e discursos à sala de aula. Campinas: 

Papirus, 1997. 

TAPSCOTT, D. Geração digital: A crescente e Irreversível Ascensão da Geração net. São 

Paulo: Makron Books, 1999. 

Disciplina: Metodologia de Pesquisa Florestal 10 




Núcleo: Específica 


Período: Segundo 

Pré-requisito(s): Metodologia Científica 

Co-requisito(s):

29 

Ementa: 

Elaboração e desenvolvimento de Projeto de Pesquisa Florestal. Análise e interpretação 

dos dados obtidos. Apresentação formal dos produtos da Pesquisa Florestal. 

Bibliografia: 

AZEVEDO, I. B. O prazer da produção científica. 4. ed. Piracicaba: editora UNIMEP, 206 

p. 1996. 

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas, 159 p. 1991. 

PROJETO DE DESENVOLVIMENTO E PESQUISA FLORESTAL. Formação de florestas 

com espécies de rápido crescimento. Brasília: PNUD/FAO/IBDF/BRA (Série divulgação n. 

6). 1976. 

Disciplina: Anatomia Vegetal 11 







Pré-requisito(s): Morfologia e Taxonomia Vegetal 


Ementa: 

Citologia. Histologia. Estruturas secretoras. Anatomia dos órgãos vegetativos. Aspectos 

evolutivos. Adaptações anatômicas a diferentes ambientes. 

Bibliografia: 

CUTTER, E. G. Anatomia vegetal. Vol. 1. Células e tecidos. Vol. 2. Órgãos. São Paulo: 

Rocca, 1987. 

ESAU, K. Anatomia das plantas com sementes. São Paulo: Edgard Blücher, 12ª ed. 

293 p. 1993. 

RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia vegetal. 7ª ed. Rio de 

Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 2007. 

VANNUCCI, A. L.; REZENDE, M. H. Anatomia vegetal – noções básicas. Goiânia: 

Editora UFG, 2003.

30 

Disciplina: Desenho Técnico 12 









Ementa: 

Introdução ao desenho técnico: materiais e instrumentos de desenho; escalas numéricas e 

gráficas; caligrafia técnica; dimensionamento e colocação de cotas; carimbo. Projeto 

arquitetônico: planta baixa; cortes; fachadas; planta de localização e cobertura; planta 

de situação; telhados: estrutura e cobertura; memorial descritivo. 

Bibliografia: 

NEIZEL, E. Desenho Arquitetônico para Construção Civil. Coleção Desenho Técnico. EPU 

– EDUSP, São Paulo. 68p. 1983. 

UNTAR, J.; JENTZSCH, R. Desenho Arquitetônico. Imprensa Universitária. UFV. Viçosa. 

64 p. 1987. 

Disciplina: Bioquímica de Biomoléculas 13 







Pré-requisito(s): Química Orgânica 

Co-requisito(s): Química Analítica Teórica; Química Analítica Prática 

Ementa: 

Biomoléculas: carboidratos, lipídeos, aminoácidos, proteínas, nucleotídeos e ácidos 

nucléicos, vitaminas e coenzimas. 

Bioenergética.

Aspectos cinéticos e metabólicos de enzimas. A célula viva, biomembranas, 

metabolismo de carboidratos, lipídeos e compostos nitrogenados. 

Regulação e integração metabólica. 

Bibliografia: 

CAMPBELL, M. K.; FARRELL, S. O. Bioquímica. Thomson Learning. 2007. 

CONN, E. E. & STUMPF, P. K. Introdução à Bioquímica, Ed. Edgard Blücher Ltda. São 

Paulo. 

HAYNES, R. H. & HANAWALT, P. C. A Base Molecular da Vida. Editora Polígono, São 

Paulo. 

LEHNINGER, A. L. Princípios de bioquímica. Ed. Sarvier. 

LENHINGER, A. L.; NELSON D. L.; COX, M. M. Princípios de bioquímica, traduzido por 

Arnaldo Antonio Simões, Wilson Roberto Navega Lodi. Ed. Sarvier, 1995. 

STRYER, L. Bioquímica. Ed. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro. 

31 

Disciplina: Cálculo II 14 


Unidade: IME 





Pré-requisito(s): Cálculo I 


Ementa: 

Integração de Funções de uma Variável e Aplicações; Funções de Várias Variáveis. 

Limite; Continuidade; Derivadas Parciais, Gradiente e Derivada Direcional. Máximos 

e Mínimos. Integral Dupla. 

Bibliografia: 

BOLDRINI, J. L.; COSTA, S. L. R.; FIGUEREDO, V. L.; WETZLER, H.G. Álgebra Linear. 3ª 

Ed. Editora Harbra. São Paulo. 1986. 

KOLMANN, B. Álgebra Linear e Suas Aplicações. 6ª Ed. Prentice Hall do Brasil. São Paulo, 

1998. 

LEON, S. J. Álgebra Linear com aplicações. Editora. Rio de Janeiro. 1998. 

LIPSCHUTZ, S. Álgebra Linear. 3ª Ed. Editora Makron Books. São Paulo. 

LOY, D. C. Álgebra Linear e suas aplicações. 2ª Ed. Livros Técnicos e Científicos Editora. São 

Paulo. 1999.

32 

NOBLE, B.; DANIEL, J .W. Álgebra Linear aplicada. 2ª Ed. Prentice-Hall do Brasil. São Paulo. 

1986. 

Disciplina: Física I 15 


Unidade: IF 



Natureza: Obrigatório 




Ementa: 

Unidades, grandezas físicas e vetores; equilíbrio de uma partícula; movimento retilíneo; 

segunda Lei de Newton; gravitação; movimento plano; trabalho e energia. 

Bibliografia: 

AMALDI, U. Imagens da física: as idéias e as experiências do pêndulo aos quarks. São 

Paulo: Scipione, 537p. 1997. 

HALLIDAY.; RESNICK.; WALKER. Fundamentos de Física v. 1, 2, 3 e 4. Rio de Janeiro 

LTC. 1996. 

NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica. v. 1, 2, 3 e 4. São Paulo. Edgar Blücher 

Ltda. 1981. 

RAMALHO-JÚNIOR, F, FERRARO, N. G., SOARES, P. A. T. Os Fundamentos da física I. 

São Paulo: Moderna. v. 1. 497p., 1999. 

SEARS, F.; ZEMANSKY, M.; YOUNG, H. Física 1, 2 e 3. Rio de Janeiro. Livro Técnico e 

Científico Editora. 1984. 

TIPLER, P. Física I e II. Rio de Janeiro. Editora Guanabara. Rio de Janeiro. 1984 

Disciplina: Química Analítica Teórica 16 






Período: Segundo

33 

Pré-requisito(s): Química Geral 


Ementa: 

Equilíbrio heterogêneo: conceito de precipitado e produto de solubilidade, precipitações 

fracionadas. Equilíbrio ácido-base: teorias ácido e base, autoprotólise da água, cálculo 

de pH ácidos e bases fortes e fracas, pH de sais de ácidos fortes e fracos e solução tampão. 

Volumetrias de neutralização, precipitação, complexação e oxi-redução. 

Bibliografia: 

AYRES, G. H. Análise Química Quantitativa. Ed.Harper & Row Publishes INC.- New 

York - México - Buenos Aires. 1970. 

BACCAN, N. et al. Química Analítica Quantitativa Elementar, Editora da Unicamp, 

Campinas, 2001. 

DAL PIVA, G. G. S. Caderno de Química Analítica: aulas práticas. Universidade Federal 

de Santa Maria, 1993. 

OHLWEILER, O. A. Química Analítica Quantitativa, v. 1, 2 e 3, Livros Técnicos e 

Científicos Editora. Rio de Janeiro, 1974. 

SKOOG, D. A.; WEST, D. N. Fundamentos de química analítica. Barcelona : Reverte, 

1974. 

VOGEL, A. Química Analítica Qualitativa, Ed. Mestre Jou, São Paulo, 1981. 

Disciplina: Química Analítica Prática 17 







Pré-requisito(s): Química Geral 

Co-requisito(s): Química Analítica Teórica 

Ementa:

34 

Preparo e padronização de soluções. Análise de cátions e ânions. Volumetrias de 

neutralização, precipitação, complexação e oxi-redução. 

Bibliografia: 

AYRES, G. H. Análise Química Quantitativa. Ed.Harper & Row Publishes INC.- New 

York - México - Buenos Aires. 1970. 

BACCAN, N. et al. Química Analítica Quantitativa Elementar, Editora da Unicamp, 

Campinas, 2001. 

DAL PIVA, G. G. S. Caderno de Química Analítica: aulas práticas. Universidade Federal 

de Santa Maria, 1993. 

OHLWEILER, O. A. Química Analítica Quantitativa, v. 1, 2 e 3, Livros Técnicos e 

Científicos Editora. Rio de Janeiro, 1974. 

SKOOG, D. A.; WEST, D. N. Fundamentos de química analítica. Barcelona : Reverte, 

1974. 

VOGEL, A. Química Analítica Qualitativa, Ed. Mestre Jou, São Paulo, 1981. 

Disciplina: Genética 18 






Período: Terceiro 

Pré-requisito(s): Biologia e Zoologia 


Ementa: 

Herança e ambiente. Bases citológicas da herança. Mendelismo. Alelos múltiplos. 

Interação gênica. Ligação gênica. Aberrações cromossômicas. Genética de Populações. 

Genética Quantitativa. Genética Molecular e Biotecnologia. 

Bibliografia: 

GARDNER, E. & SNUSTAD. D. P. Genética. Rio de Janeiro. Interamericana. 7ª ed. 1986. 

GRIFFITHS, A. J. F. et al. Introdução à Genética. Guanabara Koogan, 6ª ed, 856 p. 1998. 

JUNQUEIRA, L. C. & CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro. 

Guanabara Koogan. 7ª ed. 2000.

RAMALHO, M. Genética na Agropecuária. Ed. Globo. Universidade Federal de Lavras, 

359 p. 1990. 

RAVEN, P.H. Biologia Vegetal. Guanabara Koogan, 6ª ed., 906 p. 2001. 

35 

Disciplina: Metabolismo Celular 19 







Pré-requisito(s): Química Orgânica; Bioquímica de Biomoléculas 


Ementa: 

Noções de metabolismo celular. Compostos ricos em energia. ATP. Metabolismo de 

carboidratos: glicólise. Ciclo de Krebs. Cadeia Respiratória e Fosforilação oxidativa. 

Vias das Pentose-fosfato. Biossíntese de glicogênio, sacarose e amido. Metabolismo 

de proteínas (degradação oxidativa de aminoácidos, ciclo da uréia). Metabolismo de 

lipídeos (degradação oxidativa de ácidos graxos, biossíntese de lípideos). Regulação e 

integração do metabolismo de carboidratos, lipídeos e proteínas. 

Bibliografia: 

ALBERTS, B.; BRAY, D.; JOHSON, A. Fundamentos da biologia celular. Porto Alegre: 

Artmed, 2006. 

LEHNINGER, A. L.; NELSON, D. I.; COX, M. M. Princípios de bioquímica. São Paulo : 

Sarvier, 2002. 

MARZZOCO, A.; TORRES, B. Bioquímica básica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 

1999. 

VOET, D.; VOET, J.; PRATT, C. W. Fundamentos de bioquímica. Porto Alegre : Artmed, 

2002. 

Disciplina: Física II 20 


Unidade: IF 

CHTS: 64 CHST: 64 CHSP: 00

36 



Pré-requisito(s): Física I 



Ementa: 

Hidrostática. Hidrodinâmica. Temperatura e dilatação. Calor. Lei de Columb. O campo 

elétrico. Potencial e capacitância. Corrente, resistência e força eletromotriz. Circuitos e 

instrumentos de corrente contínua. O campo magnético. F.E.M. induzida, fluxo magnético. 

Geradores elétricos e motores. Física moderna. 

Bibliografia: 

HALLIDAY; RESNICK; WALKER. Fundamentos de Física. v. 1, 2, 3 e 4. Rio de Janeiro 

LTC. 1996. 

NUSSENZVEIG, H.M. Curso de Física Básica. v. 1, 2, 3 e 4. São Paulo. Edgar Blücher 

Ltda. 1981. 

SEARS, F.; ZEMANSKY, M.; YOUNG, H. Física 1, 2 e 3. Rio de Janeiro. Livro Técnico 

e Científico Editora. 1984. 

TIPLER, P. Física I e II. Rio de Janeiro. Editora Guanabara Dois S.A. Rio de Janeiro. 

1984. 

Disciplina: Gênese, Mineralogia e Classificação do Solo 21 









Ementa: 

Conhecer o solo, sua origem e distribuição na paisagem. Identificar e conhecer os 

processos formadores de solos. Capacitar o aluno a reconhecer no campo os diferentes 

tipos de solos, interpretando suas vantagens e limitações aos usos agrícola e ambiental. 

Aprender o sistema brasileiro e conhecer os sistemas internacionais de classificação 

de solos. Interpretar mapas de solos para fins agrícolas e ambientais. História da Pedologia. 

Morfologia de solos. Fatores de formação de solos. Processos pedogenéticos. Classificações

37 

brasileira e internacionais de solos. Reconhecimento e comportamento dos solos. 

Interpretação de mapas pedológicos para fins agrícolas e ambientais. 

Bibliografia: 

EMBRAPA. CNPS. Sistema Brasileiro de Classificação de Solos. EMBRAPA/Centro 

Nacional de Pesquisa de Solos, 412p. 1999. 

KIEHL, E. J. Manual de Edafologia. São Paulo. Ed. Agronômica Ceres, 264 p. 1979. 

LEINZ, V. & AMARAL, S. E. Geologia Geral. São Paulo. Cia. Editora Nacional, 397 p. 

1978, 

LEPSCH, I. Solos - Formação e Conservação. São Paulo. Ed. Melhoramentos, 160p. 

1976. 

OLIVEIRA, J. B.; JACOMINE, P.T.K.& CAMARGO, M. N. Classes Gerais de Solos do 

Brasil. Jaboticabal, UNESP/FUNEP, 201p. 1992. 

VIEIRA, L. S. Manual de Ciência do Solo. São Paulo. Ed. Agronômica Ceres, 464p. 1975. 

Disciplina: Princípios de Entomologia 22 








Ementa: 


Histórico, importância, conceitos e objetivos da entomologia. Importância, ordens e famílias 

da classe insecta e dos ácaros. Morfologia externa: cabeça, tórax, abdome e seus 

apêndices. Morfologia interna e fisiologia: sistemas respiratório, circulatório, reprodutor, 

nervoso, glandular, digestivo, tegumento e órgãos dos sentidos. Reprodução, crescimento 

e desenvolvimento dos insetos: tipos de reprodução e metamorfose. Ecologia dos 

insetos: autecologia e sinecologia. 

Bibliografia: 

BORROR, J. & De LONG, M.D. Introdução ao estudo dos insetos. Ed. Edgard Blücher 

Ltda, 653 p. 1969. 

FLECHTMANN, C. H. W. Ácaros de importância agrícola. São Paulo, Nobel, 189 p. 1989.

LARA, F. M. Princípios de Entomologia. Piracicaba, Livroceres 295 p. 1979, 

38 

LIMA, A. da C. Insetos do Brasil. ENA, Rio de Janeiro, 1940. 

LOUREIRO, M. C. et al. Práticas de Entomologia. Viçosa, Imprensa Universitária, 101 p. 

1980. 

MARANHÃO, Z. C. Entomologia Geral. São Paulo, Nobel. 514 p. 1977. 

SILVEIRA NETO, S. et al. Manual de ecologia dos insetos. Piracicaba, Ceres, 419 p. 

1976. 

VANETTI, F. Entomologia Geral. Viçosa, Imprensa Universitária, 273 p.1976. 

Disciplina: Topografia 23 






Período: Quarto 

Pré-requisito(s): Desenho Técnico; Introdução à Computação 


Ementa: 

Topografia: Introdução. Planimetria. Estadimetria. Taqueometria. Altimetria. Sistema de 

Posicionamento Global. 

Planimetria: instrumentos topográficos; goniometria; declinação magnética: aviventação de 

rumos; medição de distâncias: direta e indiretamente; métodos de levantamentos 

topográficos; medição de áreas; locação de obras rurais. Altimetria: conceitos fundamentais; 

métodos de nivelamento; perfis topográficos; curvas de nível; elementos de terraplanagem 

e sistematização de terras. Agrimensura. Desenho Topográfico. Estradas rurais. Sistemas 

de Posicionamento Global. 

Bibliografia: 

ASSAD, E. D.; SANO, E. E. (ed.) Sistema de informações geográficas: aplicações na 

agricultura. Planaltina: Embrapa – CPAC, 1993. 

GARCIA, G. J. & PIEDADE, G. C. R. Topografia Aplicada às Ciências Agrárias. 5 ed. – 

São Paulo, Nobel. 1984. 

MARCHETTI, D. A. B. e GARCIA, G. J. Princípios de fotogrametria e fotointerpretação. 

São Paulo, Nobel. 1977.

BORGES, A. C. Topografia. São Paulo, Edgard Blücher, 1997. 187p. 

39 

MARQUES, G. G. M.. Topografia Aplicada. 1 edição Imprensa Universitária. UFSM. V. I. 

Santa Maria – RS, 1978. 

VALÉRIO FILHO, M. Gerenciamento de bacias hidrográficas com aplicação de técnicas 

de Geoprocessamento. In: TORNIELO, S. M. T. Análise Ambiental: Estratégias e Ações. 

Disciplina: Patologia Florestal I 25 








Ementa: 


Conhecer os aspectos que envolvem as doenças de espécies florestais e seu correto 

manejo. 

Escopo e importância da Fitopatologia e da Patologia Florestal. Epidemias Históricas e 

seus impactos sócio econômicos: mal-das-folhas, vassoura de bruxa e cancro. Natureza e 

classificação das doenças de plantas. Análise de sintomas e sinais. Postulados de 

Koch. Ciclo das relações patógeno-hospedeiro. Epidemiologia: a análise do progresso 

de doenças em populações. 

Bibliografia: 

BENJAMIN FILHO, A.; KIMATI, H. & AMORIM, L. (eds.) Manual de fitopatologia. v. I e II. 3 

ed. São Paulo: Agronômica Ceres. 119 p. 1995. 

BLUM, L. E. B. Doenças de plantas: conceitos básicos. Florianópolis: UDESC, 2002. 195p. 

KIMATI, H. Manual de fitopatologia – doenças das plantas cultivadas. v. 2. 3 ed. São 

Paulo: Agronômica Ceres, 774 p. 1997. 

KIMATI, H.; AMORIM, l. ; BERGAMIN FILHO, A.; CAMARGO, L. E. A. & REZENDE, J. A. 

M. Manual de Fitopatologia, v. II - Doenças das Plantas Cultivadas. 3ª edição. Editora 

Agronômica Ceres. São Paulo, 774 p. 1997. 

Disciplina: Estatística e Experimentação Florestal 26 


Unidade: EA

40 





Pré-requisito(s): Cálculo I 


Ementa: 

Estatística e ciência. Estatística descritiva. Distribuição de freqüência. Medidas de tendência 

central. Medidas de dispersão. Regressão e correlação. Probabilidade. Distribuições de 

probabilidade. Inferência estatística. Amostragem. Testes de hipóteses. Teste t (Student). 

Teste F (Snedecor). Teste qui-quadrado. Experimentação florestal. Princípios experimentais 

básicos. Delineamentos experimentais. Análise de variância. Testes de comparações 

múltiplas. Análise de regressão linear. 

Bibliografia: 

BANZATO, D. A. KRONKA, S. N. Experimentação agrícola. 3 ed. Jaboticabal, 247 p. 

1995. 

BANZATTO, D. A.; KRONKA, S. N. Experimentação Agrícola. FUNEP, Jaboticabal, 247 p. 

1989. 

BANZATTO, D. A.; KRONKA, S. N. Experimentação Agrícola Jaboticabal Funep. 1992. 

GOMES, F. P. Curso de estatística experimental. 6 ed. Atlas, São Paulo, 320 p. 1996. 

HOFFMAN, R.; VIEIRA, S. Análise de regressão: uma introdução à econometria. 2 ed. 

São Paulo: Editora Hucitec, 379 p. 1983. 

VIERA, S.; HOFFMANN, R. Estatística Experimental . São Paulo, Atlas. 1989. 

Disciplina: Fisiologia Vegetal 27 







Pré-requisito(s): Morfologia e Taxonomia Vegetal; Bioquímica de Biomoléculas; Anatomia 

Vegetal 

Co-requisito(s):

41 

Ementa: 

Crescimento, diferenciação e morfogênese da célula vegetal. Espécies monocárpicas e 

policárpicas. Medidas de crescimento. Relações hídricas. Ação hormonal no desenvolvimento 

vegetal. Reprodução. Luz e desenvolvimento. 

Bibliografia: 

FERRI, M. G. Fisiologia Vegetal 1. Ed. EPU.1986. 

FERRI, M. G. Fisiologia Vegetal 2. Ed. EPU.1986. 

REICHARDT, K. (ed.) Ecofisiologia da produção agrícola. Piracicaba. Potafos. 243 p. 

1987. 

LEHNINGER, A. C. Princípios de bioquímica. Ed. Savier, 725 p. 1993. 

PIMENTEL, C. Metabolismo de carbono na agricultura tropical. Seropédica. EDUR, 150 p. 

1998. 

TAIZ, L. & ZEIGER, E. Plant Physiology. The Benjamin Cummings Publishing Company 

Inc. 559 p. 1992. 

Disciplina: Economia Rural 28 









Ementa: 

Fundamentos de Microeconomia: conceito de economia e sistemas econômicos: produção, 

custos e mercados. As decisões privadas na agropecuária. 

Fundamentos de Macroeconomia: a renda nacional, seus componentes e seu 

financiamento; intervenção do estado na economia. 

Comércio Internacional: balanço de pagamentos; mercados de câmbio. 

O desenvolvimento e as políticas agrícolas no Brasil. 

A agricultura e as mudanças setoriais que caracterizam o desenvolvimento.

O Agronegócio brasileiro. 

42 

Bibliografia: 

BYRNS, R. T.; STONE, G. W. Microeconomia. São Paulo: Makron Books. 1996. 

BYNIS, R. T.; STONE, G. W. Macroeconomia. São Paulo: Atlas. 1997. 

TROSTER, R. L.; MOCHÓN, F. Introdução à Economia. São Paulo: Makran Books. 1999. 

GREMAUD, A. P.; VASCONCELOS, M. A. S.; TONETO JÚNIOR, R. Economia Brasileira. 

São Paulo: Atlas. 2002. 

REIS, A. J. dos; CARVALHO, F. A. de P. Comercialização agrícola no contexto 

agroindustrial. Lavras: UFLA/FAAEPE, 2002. 

ZYLBERSZTAJN, D.; NEVES, M. F. Economia e gestão de negócios agroalimentares. 

São Paulo: Pioneira. 2000. 

Disciplina: Fertilidade do Solo e Nutrição de Plantas 29 









Ementa: 

O solo dos cerrados. Elementos que compõem as plantas. Química do solo. Coleta e 

análise de amostras de solo. Adubos e corretivos agrícolas. Recomendações de 

fertilizantes e corretivos agrícolas para as principais espécies florestais cultivadas na 

região. 

Bibliografia: 

ABEAS. Curso de Fertilidade e Manejo do Solo. Módulos 01 a 15. Associação 

Brasileira de Ensino Agrícola Superior. Brasília. 1996. 

ABEAS. Curso de Nutrição Mineral de Plantas. Módulos 3, 4 e 5. ESALQ/ABEAS. 

Brasília. 1997.

CFSEMG. Recomendações para o uso de corretivos e fertilizantes em Minas Gerais – 

5ª Aproximação. RIBEIRO, A. C. et al. (Eds) Viçosa. 359 p. 1999. 

MALAVOLTA, E.; VITTI, G. C.; OLIVEIRA, S. A. Avaliação do Estado Nutricional das 

Plantas. 2. ed. Piracicaba: Potafos, 319 p. 1997. 

RAIJ, B. V. Fertilidade do solo e adubação. Ceres/Potafos, Piracicaba. 303 p. 1991. 

VARGAS, M. A. T.; HUNGRIA, M. Biologia dos solos dos cerrados. EMBRAPA/CPAC, 

Planaltina. 524 p. 1998. 

43 

Disciplina: Meteorologia e Climatologia 30 





Período: Quinto 

Pré-requisito(s): Introdução à Computação; Cálculo II. 


Ementa: 


Analisar os elementos meteorológicos e climatológicos de importância agropecuária e 

florestal na baixa troposfera; interpretar sua variação especial e temporal e identificar sua 

influência nas atividades do setor primário. 

Estações meteorológicas de superfície e instrumental meteorológico; energia disponível 

ao meio ambiente e as plantas cultivadas; dinâmica da água nos sistemas florestais; 

classificação climática; levantamento da aptidão agroclimática dos cultivos florestais. 

Cosmografia. Elementos e fatores climáticos. Radiação solar. Balanço de radiação e 

energia solar. Temperatura do ar e do solo. Umidade da Biosfera. Precipitação. 

Evaporação e Evapotranspiração. Balanços hídricos. Classificações climáticas. 

Bibliografia: 

BERNARDO, S. Manual de irrigação. Imprensa Universitária. UFV. Viçosa. 6ª Ed. 657p. 

1995. 

CAMARGO, A. P. & PEREIRA, A. R. Agrometeorology of the coffee crop. WMO, Technical 

note n. YY, 90 p., Geneva. 1994. 

TUBELIS, W.; NASCIMENTO, F. J. L. Meteorologia Descritiva: Fundamentos e 

Aplicações. Ed. Nobel, São Paulo. 543 p. 1981. 

VIANELLO, R. L.; ALVES, A. R. Meteorologia Básica e Aplicação. Imprensa Universitária. 

Viçosa, 1991.

Disciplina: Ecologia Florestal 31 






Pré-requisito(s): Ecologia Geral 


Ementa: 


O ecossistema florestal - Estrutura vertical e horizontal da floresta. Cadeias tróficas. 

Fitossociologia. Ciclo da água e nutrientes. Bases para o manejo racional de florestas. 

Bibliografia: 

GEWANDSAJDER, F. Ecologia Hoje: A Conservação da Natureza. Ática, São Paulo. 

104 p. 1992. 

LEÃO, R. M. A floresta e o homem. São Paulo, Ed. da Universidade de São Paulo: 

Instituto de Pesquisas e Estudos Florestais, 434 p. 2.000. 

O’ BRIEN, M. J. P.; O’ BRIEN C. M. Ecologia e modelamento de florestas tropicais. 

Belém: FCAP. 400 p. 1995. 

CASTRO, P. R. C.; FERREIRA, S. O.; YAMADA, T. Ecofisiologia da produção agrícola. 

Ed. Potafos. São Paulo, 249 p. 1987. 

VIVAN J. L. Agricultura & florestas: princípios de uma interação vital. Guaíba. Ed. 

Agropecuária, 207 p. 1998. 

WILSON, E. O. Diversidade da vida. São Paulo: Companhia de Letras, 447 p. 1994. 

44 

Disciplina: Física e Microbiologia do Solo 32 







Pré-requisito(s): Bioquímica de Biomoléculas 


Ementa: 

Características físicas gerais dos solos. Fase sólida. Fase líquida. Fase gasosa. 

Propriedades compostas dos solos. Morfologia de solos. Coleta e preparo de amostras.

Aspectos evolutivos da microbiologia do solo. A microbiota do solo. Influência dos 

fatores do ambiente na microbiota do solo. Inter-relação entre os microrganismos do 

solo. Interações microrganismos-planta. Rizosfera. Enzimas do solo. Transformações 

do carbono no solo. Transformações do nitrogênio no solo. Transformações do enxofre 

e do fósforo no solo. Nodulação. Micorrizas. 

Bibliografia: 

ALEXANDER, M. Introduction to soil microbiology. John Wiley & Sons, New York. 2ª 

Ed. 467 p. 1977, 

CARDOSO, E. J. B. N.; TSAI, S. M.; NEVES, M. C. P. (Coord.) Microbiologia do solo. 

Campinas, SBCS, 235 p. 1992. 

EMBRAPA. CNPS. Sistema Brasileiro de Classificação de Solos. EMBRAPA/Centro 

Nacional de Pesquisa de Solos, 412 p. 1999. 

KIEHL, E. J. Manual de Edafologia. São Paulo. Ed. Agronômica Ceres, 264 p. 1979. 

LEINZ, V. & AMARAL, S. E. Geologia Geral. São Paulo. Cia. Editora Nacional, 397 p. 

1978. 

LEPSCH, I. Solos - Formação e Conservação. São Paulo. Ed. Melhoramentos, 160 p. 

1976. 

MOREIRA, F. M. S.; SIQUEIRA. J. O. Microbiologia e bioquímica do solo. Lavras, 

Editora UFLA, 2002. 626 p. 

OLIVEIRA, J. B.; JACOMINE, P. T. K. & CAMARGO, M. N. Classes Gerais de Solos do 

Brasil. Jaboticabal, UNESP/FUNEP, 201 p. 1992. 

PELCZAR Jr., M. J.; REID, R. D.; CHAN E. C. S. Microbiologia. Mc Graw-Hill do Brasil. 

v. 1 e 2. 1996. 

ROITMAN, I.; TRAVASSOS, L. R.; AZEVEDO, J. L. Tratado de microbiologia. Ed. 

Manole. São Paulo, 1987. 

SIQUEIRA, J. O.; FRANCO, A. A. Biotecnologia do solo: fundamentos e perspectivas. 

Brasília, MEC/ESAL/FAEPE/ABEAS, 125 p. 1988. 

VIEIRA, L. S. Manual de Ciência do Solo. São Paulo. Ed. Agronomica Ceres, 464 p. 

1975. 

45 

Disciplina: Mecânica, Motores e Máquinas Florestais 33 







Pré-requisito(s): Cálculo I; Desenho Técnico; Física I

46 


Ementa: 

Capacitar os alunos a entender o princípio de funcionamento dos mecanismos mais 

importantes das máquinas motoras utilizadas no processo de produção florestal. 

Conceitos fundamentais de mecânica. Fontes alternativas de energia. Tratores agrícolas e 

florestais de combustão interna, sistema hidráulico, sistema de transmissão, manejo, 

características de desempenho, manutenção, ergonomia e segurança. 

Bibliografia: 

BALASTREIRE, L. A. Máquinas Agrícolas. Editora Manole, São Paulo, SP, 307 p. 1990. 

MCLEAN, N. Mecânica: Coleção Schaum, Mc-Graw-Hill do Brasil. 

MIALHE, L. G. Máquinas Motoras na Agricultura. EPU – EDUSP; São Paulo, SP, v. I e 

II. 1980. 

RODITCHEV, V.; RODITCHEVA, G. Tratores e Automóveis. Ed. Mir Moscovo, 1987. 

Disciplina: Patologia Florestal II 34 







Pré-requisito(s): Patologia Florestal I 


Ementa: 

Mecanismos de ataque de patógenos e de defesa de plantas. Princípios e métodos de 

controle de doenças. Doenças de viveiros florestais. Podridões de raízes. Murchas. 

Cancros e declínios. Manchas e crestamentos foliares. Ferrugens. Oídios. Podridões de 

cerne de árvores vivas. Patologias de árvores urbanas. Deterioração da madeira: 

manchamento e apodrecimento. 

Bibliografia: 

BERGAMIN FILHO, H. KIMATI, AMORIM, L. (Eds). 1995. Manual de Fitopatologia. v. 1. 

Ed. Agronômicas Ceres, São Paulo, 919 p.

47 

BLANCHARD, R. O. & TATTAR, T. A. Field and Laboratory Guide to Tree Pathology. 

Academic Press, New York, 285 p. 1981. 

COULSON, R. N. & WITTER, J. A. Forest Entomology. Ecology and Management. John 

Wiley & Sons, New York, 669p. 1984. 

FERREIRA, F. A. Patologia Florestal: Principais Doenças Florestais no Brasil. Sociedade 

de Investigações Florestais, Viçosa. 570 p. 1989. 

TATTAR, T. A. Diseases of Shade Trees. Academic Press, New York, 361p. 1978. 

Disciplina: Sementes e Viveiros Florestais 35 







Pré-requisito(s): Fisiologia Vegetal 

Co-requisito(s): Patologia Florestal II 

Ementa: 

Dar fundamentos de tecnologia de sementes florestais, visando o manuseio de 

sementes e produção de mudas de espécies arbóreas. Fenologia de florescimento e 

frutificação em espécies arbóreas. Biologia floral e interação flor e polinizador. Sistema 

reprodutivo de espécies arbóreas. Dispersão de sementes de espécies arbóreas. 

Germinação de sementes de espécies arbóreas. Dormência em sementes de espécies 

arbóreas. Sucessão secundária e banco de sementes no solo. Fatores que afetam a 

produção de sementes de espécies arbóreas. Métodos de produção de sementes de 

espécies arbóreas. Secagem e armazenamento de sementes de espécies arbóreas. 

Análise de sementes em laboratório. 

Classificação dos viveiros florestais. Métodos de propagação de essências florestais. 

Métodos de raiz nua, semeaduras indireta e direta em embalagens, repicagem, estaquia, 

mini-estaquia, cultura de tecidos. Manutenção e tratos culturais. Estudos do local para 

a implantação de um viveiro de produção de mudas. 

Introdução ao estudo de propagação das plantas; sementes florestais; importância, 

formação e estrutura das sementes florestais; germinação; conceitos, fatores ambientais 

e das sementes que afetam a germinação; dormência: papel ecológico, tipos de 

dormência e processo de superação. Vigor de sementes, conceitos e métodos;

Produção de sementes, unidades de produção, métodos de colheita e beneficiamento; 

armazenamento de sementes: fatores ambientais condicionantes, classificação fisiológica 

quanto ao armazenamento; métodos de armazenamento. Análise de sementes: 

importância, análise de pureza; umidade e germinação. Viveiros Florestais: escolha do 

local e dimensionamento; métodos e técnicas de produção de mudas: raízes nuas e 

envasadas; propagação vegetativa, estaquia, microestaquia, enxertia e alporquia; 

aclimatação de mudas, seleção e transporte. Produção de mudas altas para arborização 

urbana. 

Bibliografia: 

BARROSO, G. M. et al. Frutos e sementes: morfologia aplicada a sistemática de 

dicotiledôneas. Viçosa: UFV, 443 p. 1999. 

BRASIL, Ministério da Agricultura. Regras para Análise de Sementes. Brasília. 1992. 

BRYANT, J. A. Fisiologia da semente. São Paulo: Editora Pedagógica universitária. 

Temas de biologia vol. 31. 86 p. 1989. 

CARNEIRO, J. G. A. Produção e Controle de Qualidade de Mudas Florestais. UFPR/ 

FUPEF, 1995. 

CARVALHO, C. M. Produção de mudas de essências florestais de rápido crescimento. 

FCA/UNESP, Botucatu, 1992. 

CARVALHO, N. M. de; NAKAGAWA, J. Semente: Ciência, Tecnologia e Produção. 

Campinas, SP, Fundação CARGILL, 429 p. 1988. 

CESP - COMPANHIA ENERGÉTICA DE SÃO PAULO. Manual de produção de mudas 

de essências florestais. CESP : São Paulo, 55p. (Série Divulgação e Informação, 244). 

2000. 

ESAU, K. Anatomia das plantas com sementes. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 

284 p. 1976. 

FERREIRA, A. G.; BORGHETTI, F. Germinação: do básico ao aplicado. Porto Alegre: 

Artmed, 323 p. 2004. 

FOLEGATTI, M. V. (coord.) Fertiirrigação: citrus, flores, hotaliças. Guaíba: Agropecuária, 

460 p. 1999. 

MARCOS FILHO, J.; CÍCERO, S. M.; SILVA, W. R. Avaliação da qualidade das sementes. 

Piracicaba, SP, FEALQ, 1987. 

PIÑA-RODRIGUES, F. C. M. (coord.) Manual de análise de sementes florestais. Campinas: 

Fundação Cargill, 100 p. 1988. 

POPINIGIS, F. Fisiologia da semente. Brasília. 1977. 

48

RIBEIRO, G.T. et al. Produção de mudas de eucalipto. Viçosa: Aprenda Fácil Editora, 

138 p. 2001. 

SIMÕES, J. W. Problemática da produção de mudas de essências florestais. Série 

Técnica, IPEF. Piracicaba. 4(13):1-29. 1987. 

TOLEDO, F. F. de; MARCOS FILHO, J. Manual das sementes: tecnologia da produção. 

São Paulo: Agronômica Ceres, 224 p. 1977. 

VIEIRA, R. D.; CARVALHO, N. M. de. Testes de vigor em sementes. Jaboticabal: FUNEP, 

164 p. 1994. 

49 

Disciplina: Florestamento e Reflorestamento 36 







Pré-requisito(s): Gênese, Mineralogia e Classificação do Solo 

Co-requisito(s): Sementes e Viveiros Florestais 

Ementa: 

Aspectos econômicos e técnicas relevantes para a formação de povoamentos florestais. 

Técnicas de conservação do solo: práticas de caráter vegetativo, edáfico e mecânico. 

Técnicas de preparo de solo: Objetivos do preparo de solo. Práticas de preparo primário e 

secundário do solo. Efeito de diferentes sistemas de preparo de solo sobre as 

características morfológicas, físicas e químicas do solo. Adubos e recomendação de 

adubação. Características físicas, químicas e efeito dos principais adubos sobre a fertilidade 

do solo. Determinação da necessidade de adubação; Localização e distribuição de adubos. 

Interações existentes entre a adubação e demais práticas silviculturais. Critérios para a 

definição do espaçamento de plantio em função das características climáticas, edáficas, 

fisiológicas e do manejo florestal. Técnicas de plantio e replantio. Tratos culturais: Capinas 

manuais, mecânicas e químicas. Prevenção contra incêndios. Controle de formigas e 

cupins. 

Bibliografia: 

BUGER, D. Ordenamento florestal. 1 a . ed. Curitiba: FUPEF, 1980. 

CARPANEZZI, A. A. et al. Zoneamento ecológico para plantios florestais no Estado do 

Paraná. EMBRAPA-CNPF, Documento no 17, 89 p. 1986.

50 

GALVÃO, A. P. M. Reflorestamento de propriedades rurais para fins produtivos e 

ambientais. 1 a . ed. Brasília: EMBRAPA, 2000. 

GOLFARI, L.; CASER, R. L. & MOURA, V. P. Zoneamento ecológico esquemático para 

reflorestamento no Brasil (2 a aproximação), PNUD/FAO/IBDF/BRA-45. Série Técnica n o 

11, Brasília, 66p. 1978. 

GONÇALVES, J. L. M. & BENEDETTI, V. (Eds.) Forest Nutrition and Fertilization, IPEF, 

Piracicaba, 421p. 2004. 

GONÇALVES, J. L. M. & STAPE, J. L. (Eds.) Conservação e cultivo de solos para 

plantações florestais. Piracicaba, IPEF, 498 p. 2002. 

GONÇALVES, J. L. M.; BARROS, N. F.; NAMBIAR, E. K. S.; NOVAIS, R. F. Soil and 

stand management for short-rotation plantations In: NAMBIAR, S. & BROWN, A. (Eds.) 

Management of soil, nutrients and water in tropical plantation forests. Camberra, ACIAR 

Austrália/CSIRO Austrália/CIFOR Indonésia, 571 p. cap. 11. p. 379-418. 1997. 

GONÇALVES, J. L. M.; NOGUEIRA JR., L. R.; DUCATTI, F. Recuperação de solos 

degradados. In: KAGEYAMA, P. I.; OLIVEIRA, R. E.; MORAES, L. F. D.; ENGEL, V. L.; 

GANDARA, F. B. (Org.). Restauração ecológica de ecossistemas naturais. FEPAF, 

Botucatu, p. 111-163. 2003. 

GONÇALVES, J.L.M.; STAPE, J.L.; LACLAU, J.P.; SMETHURST, P.; GAVA, J.L. 

Silvicultural effects on the productivity and wood quality of eucalypt plantations. Forest 

Ecology and Management, Holanda, 193: 45-61, 2004. 

GONÇALVES, J.L.M.; VALERI, S.V. Eucalipto e pinus. In: FERREIRA, M.E.; CRUZ, 

M.C.P.; RAIJ, B. van; ABREU, C.A. (Eds.). Micronutrientes: elementos tóxicos na 

agricultura. Jaboticabal: CNPq /FAPESP /PATAFOS, 2001. p.393-423. 

GONÇALVES, J. L. M.; VAZ, L. M. S.; AMARAL, T. M.; & POGGIANI, F. Aplicabilidade 

de biossólido em plantações florestais: II Efeito na fertilidade do solo, nutrição e 

crescimento das árvores. In: BETTIOL, W.; CAMARGO, O. A. (Org.). Impacto Ambiental do 

uso agrícola do lodo de esgoto. EMBRAPA Meio Ambiente, Jaguariúna, p. 179-195. 

2000. 

LAMPRECHT, H. Silvicultura nos trópicos: ecossistemas florestais e respectivas espécies 

arbóreas - possibilidades e métodos de aproveitamento sustentado. Eschborn, 343 p. 

1990. 

NAMBIAR, S. & BROWN, A. (Eds.) Management of soil, nutrients and water in tropical 

plantation forests. Camberra, ACIAR Austrália/CSIRO Austrália/CIFOR Indonésia, 571 

p. 1997. 

SIMÕES, J. V.; BRANDI, R. M.; LEITE, N. B. & BALLONI, E. A. Formação, manejo e 

exploração de florestas com espécies de rápido crescimento. IBDF, Brasília, 131 p. 

1981. 

THIBAU, J. E. Proteção sustentada em florestas. 1 a . ed. Belo Horizonte: CREA/BELGO 

MINEIRA, 2000.

51 

Disciplina: Dendrologia 37 






Pré-requisito(s): Anatomia Vegetal 


Ementa: 


Discute aspectos relacionados com a morfologia externa das essências arbóreas, coníferas 

e folhosas, possibilitando a identificação das principais espécies cultivadas no Brasil. 

Introdução e importância. Localização das plantas produtoras de madeira no Reino 

Vegetal. Dendrologia das angiospermas (folhosas) nativas e exóticas: ocorrência no 

país de origem e distribuição no Brasil; características da organografia e anatomia, 

crescimento e desenvolvimento em diferentes condições, variação existentes entre e 

dentro das espécies, reconhecimento através dos constituintes do vegetal. Dendrologia 

das gymnospermas (coníferas) nativas e exóticas: ocorrência no país de origem e 

distribuição no Brasil; características da organografia e anatomia, crescimento e 

desenvolvimento em diferentes condições, variação existente entre e dentro das 

espécies, reconhecimento através dos constituintes do vegetal. 

Bibliografia: 

CORREA, M.P. Dicionário das plantas úteis do Brasil e das exóticas cultivadas. Rio de 

Janeiro: Imprensa Nacional. Volumes I a VI. 

GUIMARÃES, E. F.; MAUTONE, L.;RIZZINI,C.T. MATTOS FILHO, A. Árvores do 

Jardim Botânico do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Jardim Botânico, 1993. 198p. 

MARCHIORI, J. N. C.; SOBRAL, M. Dendrologia das Angiospermas – Myrtales. Santa 

Maria: Editora da UFSM, 1997. 304p. 

RIZZINI, C.T.; MORS, W. Botânica econômica brasileira. (2ª ed.). Rio de Janeiro: 

Âmbito Cultural, 1995. 248p. 

RIZZINI, C.T. Árvores e madeiras úteis do Brasil: manual de dendrologia brasileira. (2ª 

ed.). São Paulo: Editora Edgard Blücher, 1978. 296p. 

LORENZI, H. Árvores Brasileiras: manual de identificação e cultivo de plantas arbóreas 

nativas do Brasil. (3ª ed.). Nova Odessa: Instituto Plantarum., 2000. 352p. v.1.

LORENZI, H. Árvores Brasileiras: manual de identificação e cultivo de plantas arbóreas 

nativas do Brasil. (2ª ed.). Nova Odessa: Instituto Plantarum., 2002. 368p. v.2. 

52 

Disciplina: Planejamento e Gerenciamento Florestal (60) 38 






Pré-requisito(s): Economia Rural 


Co-requisito(s): Sociologia Rural; Política e Desenvolvimento Rural. 

Ementa: 

Métodos de planejamento. Técnicas de Administração e Planejamento das atividades 

ligadas ao setor florestal a curto, médio e longo prazos. O capital agrário. Elaboração e 

avaliação de projetos florestais. 

Bibliografia: 

ANTUNES, L. M.; RIES, L. R. Gerência agropecuária: análise de resultados. (2ª ed.). 

Guaíba: Livraria e Editora Agropecuária, 268 p. 2001. 

ANTUNES, L. M.; ENGEL, A. Manual de administração rural. (3ª ed.). Guaíba:Livraria e 

Editora Agropecuária, 196 p. 1999. 

RIES, L. R.; ANTUNES, L. M. Comercialização agropecuária: mercado futuro e de opções. 

Guaíba: Livraria e Editora Agropecuária, 141 p. 2000. 

SANTOS, G. J.; MARION, J. C. Administração de custos na agropecuária. (3ª ed.). Editora 

Atlas, 165 p. 2002. 

Disciplina: Cartografia e Geoprocessamento 39 







Pré-requisito(s): Introdução à Computação; Desenho Técnico. 


Ementa:

Introduzir novos conceitos relativos ao geoprocessamento, tais como: desenvolver a 

habilidade de obter algumas medidas utilizando-se imagens e fotografias aéreas; 

desenvolver a habilidade de interpretação e análise dos diferentes materiais obtidos 

por meio do sensoriamento remoto; preparar o aluno para a utilização de técnicas de 

análise espacial, através de sistemas de informação geográfica (SIG), no processo de 

tomada de decisão nas áreas de atuação do engenheiro agrônomo e do engenheiro 

florestal; preparar o aluno para o georreferenciamento de propriedades rurais seguindo 

as normas próprias. 

Geoprocessamento e sua importância na área de ciências agrárias. Fundamentos de 

cartografia. Sistemas de posicionamento global Modelagem digital de terrenos. 

Sensoriamento remoto: princípios físicos; princípios de fotogrametria e fotointerpretação; 

sistemas de sensoriamento remoto orbital e suas aplicações. Sistemas de Informação 

Geográfica (SIG), princípios e aplicações. 

Bibliografia: 

ASSAD, E. D. & SANO, E. E. Sistema de Informações Geográficas: Aplicações na 

Agricultura. 2ª ed. Brasília: Embrapa-SPI/Embrapa-CPAC, 1998. 

CÂMARA, G.; CASANOVA, M.A.; MEDEIROS, C. B.; HEMERLY, A.; MAGALHÃES, G. 

Anatomia de Sistemas de Informação Geográfica. Curitiba, Sagres Editora, 1997. 

SILVA, A. da B. Sistemas de Informações Geo-referenciadas: conceitos e 

fundamentos. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1999. 

53 

Disciplina: Fitogeografia Florestal 40 





Período: Sexto 




Ementa: 

Descreve as diferentes formações vegetais do globo terrestre, particularizando as 

formações vegetacionais do Brasil e do Estado de Goiás. 

Bibliografia: 

EMBRAPA. Atlas do meio ambiente do Brasil. Brasília, 140 p. 1994. 

FERRI. M. G. Vegetação brasileira. São Paulo, EDUSP, 157 p. 1980.

54 

HUECK, K. As florestas da América do Sul. São Paulo, Polígono, 466 p. 1972. 

JOLY, A.B. Conheça a vegetação brasileira. São Paulo. EDUSP, 181 p. 1970, 

RICKLEFS, E. R. Economia da natureza. Ed. Guanabara, 470 p. 1993. 

RIZZINI, O. T. Tratado de fitogeografia do Brasil. São Paulo, EDUSP, 1979. 2v. 

RODRIGUES, R. R. et. al (Ed) Matas ciliares: Conservação e recuperação. São Paulo 

Edusp, 320 p. 2000. 

SIOLI, H. "Amazônia" Fundamentos da ecologia da maior região de florestas tropicais. 

Vozes, Rio de Janeiro, 72 p. 1985. 

WALTER, H. Vegetação e zonas climáticas. São Paulo, E.P.U. 325 p. 

Disciplina: Dendrometria e Inventário Florestal 41 







Pré-requisito(s): Dendrologia; Estatística e Experimentação Florestal. 


Ementa: 

Introdução. Instrumentos para medir árvores. Medição, diâmetros e altura. Relascópio. 

Cubagem de árvores e de seus produtos. Forma de fuste. Tabelas de volumes. 

Equações de volumes. Funções de forma. 

Mensurações em árvores abatidas: comprimento, diâmetros, volume, casca, madeira 

empilhada. Mensurações em árvores em pé: altura, área basal, casca, volume. 

Mensurações em povoamentos florestais: área basal, diâmetro médio, altura média, 

volume cilíndrico, fator forma, quociente de forma, porcentagem de casca, fator de 

empilhamento, volume comercial, volume em ésteres, uso de equações de volume, uso 

de equações de peso, estimativa de biomassa. Estimativas por contagem angular: 

postulado de Bitterlich, relascopia, área basal, altura, volume. 

Conceituações sobre crescimento e produção florestal. Estatísticas usuais em inventário 

florestal. Amostragem casual simples. Amostragem sistemática. Amostragem estratificada. 

Erros usuais em inventário florestal. Forma e tamanho de unidades de amostra.

Amostragem por conglomerados.Inventário com amostragem repetitiva. Emprego de 

parâmetro auxiliar em amostragem florestal. Planejamento de inventários florestais. 

Bibliografia: 

AVERY, T.E.; H.E. BURKHART. Fores mensurements. McGraw-Hill, New York. 1983. 

BATISTA, J. L. F. Mensuração de árvores: uma introdução à Dendrometria. LCF-ESALQ/ 

USP, Piracicaba. 1998. 

BRASIL. Ministério da Agricultura. Inventário florestal continuo: flora de São Francisco 

de Paula. Brasília: IBDF, 95 p. 1983. 

BRASIL. Ministério da Agricultura. Inventário florestal nacional: florestas plantadas, 

Paraná, Santa Catarina. Brasília: IBDF, 283 p. 1984. 

BRASIL. Ministério da Agricultura. Inventário florestal nacional: florestas nativas, 

Paraná, Santa Catarina. Brasília: IBDF, 309 p. 1984. 

BRASIL. Ministério da Agricultura. Inventário florestal nacional: florestas nativas, Rio de 

Janeiro, Espírito Santo. Brasília: IBDF, 204 p. 1984. 

CAMPOS, J. C. C.; LEITE, H. G. Mensuração Florestal: perguntas e respostas. Viçosa: 

UFV, 407 p. 2002. 

CLUTTER, J. L.; FORTSON, J. C.; PIENAAR, L. V.; BRISTER, G. H. & BAILEY, R. L. 

Timber management: a quantitative approach. John Wiley & Sons. 333 p. 1983. 

COUTO, H. T. Z. do et al. Mensuração e gerenciamento de pequenas florestas. 

Documentos Florestais, (5):1-37, 1989. 

GALVÃO, A. P. M. Dendrometria e Inventário Florestal. Piracicaba, ESALQ-DS, 120 p. 

1969. 

HUSCH, B.; MILLER, C. I. & BEERS, T. W. Forest mensuration. New York, Ronald 

Press, 410 p. 1972. 

SPURR, G. Forest inventory. New York, Ronald Press, 476 p. 1952. 

VEIGA, R. A. de A. Dendrometria e Inventário Florestal. Fundação de Estudos e 

Pesquisas Agrícolas e Florestais, Boletim Técnico , no. 1, Botucatu. 108 p.1984. 

55 

Disciplina: Melhoramento Florestal 42 







Pré-requisito(s): Genética; Estatística e Experimentação Florestal.

56 


Ementa: 

O curso visa repassar ao aluno conhecimentos básicos sobre os principais métodos de 

melhoramento genético aplicados a essências florestais objetivando a produção de 

sementes certificadas. Através do estudo de variações naturais em essências florestais 

procura motivar o aluno para problemas relativos à conservação genética das espécies 

e a utilização racional dos recursos genéticos florestais. 

Variação Natural em Essências Florestais e sua utilização. Seleção de espécies e 

procedências. Seleção de árvores geneticamente superiores. Hibridação em florestas. 

Melhoramento da qualidade da madeira. 

Bibliografia: 

BÓREM, A. Melhoramento de plantas. (3ª ed.). Viçosa: Editora UFV, 500 p. 2001. 

BUENO, L. C. S.; MENDES, A. N. G. M.; CARVALHO, S. P. Melhoramento genético de 

plantas. Lavras: Editora UFLA, 282 p. 2001. 

PRIMACK, R. B.; RODRIGUES, E. Biologia da conservação. Londrina: E. Rodrigues, 

320 p. 2001. 

RESENDE, M. D. V. Genética biométrica e estatística no melhoramento de plantas 

perenes. Brasília: EMBRAPA – Informação Tecnológica, 975 p. 2002. 

SERAFINI, L.; BARROS, N. M.; AZEVEDO, J. L. Biotecnologia na agricultura e na 

agroindústria. Livraria e Editora Agropecuária: Guaíba, 463 p. 2001. 

Disciplina: Silvicultura Tropical 43 







Pré-requisito(s): Sementes e Viveiros Florestais; Florestamento e Reflorestamento. 


Ementa: 

Dinâmica de florestas naturais: populações, clareiras, distúrbios e ecofisiologia. 

Recuperação, restauração e manejo de florestas naturais: matas ciliares, fragmentos, 

extrativismo. Plano de Manejo. Silvicultura Urbana.

57 

Bibliografia: 

AMARAL, P.; VERÍSSIMO, A.; BARRETO, P.; VIDAL, E. Floresta para sempre: um manual 

para produção de madeira na Amazônia. Belém: IMAZON, 137 p., 1998. 

CARVALHO, P. E. R. Espécies florestais brasileiras - recomendações silviculturais, 

potencialidades e uso da madeira. Colombo. Brasília: EMBRAPA - CNPF / SPI, 640 p., 

1994. 

COLE, D. W. Nutrient cycling in world forests. In: Gessel, S.P. Forest Site and 

productivity. Boston, Mus Publishers, p.103-115, 1988. 

FRISK, T.; ROSAIO, J. C. Desarrollo de productos forestales no madereros en América 

Latina y el Caribe. FAO: Santiago. 89 p., 1996. 

DAVIS, L. S.; JOHNSON, K. N. Forest Management. 3 ed. New York: McGraw-Hill, Inc., 

790 p., 1987. 

GASCON, C.; MOUTINHO, P. Floresta amazônica: dinâmica, regeneração e manejo. 

INPA: Manaus, 373 p., 1998. 

KITAMURA, P. C. A amazônia e o desenvolvimento sustentável. EMBRAPA. Brasília. 

182 p., 1994. 

FERNANDES, H. A. C. Dinâmica e distribuição de espécies arbóreas em uma floresta 

secundária do domínio da mata atlântica. Viçosa: UFV, 148 p., 1998 (Tese de Mestrado 

em Ciência Florestal) 

LAMPRECHT, H. Silvicultura nos trópicos: ecossistemas florestais e respectivas espécies 

arbóreas. Universidade Gottingen. Eschborn. Alemanha. 343 p., 1990. 

LARCHER, W. Ecofisiologia vegetal. São Paulo: EPU, 316 p. 1986. 

MATTEUCI, S. D.; COLMA, A. Metodologia para el estudo de la vegetacion. Washington, 

168 p., 1982. 

PEREIRA, R. A. Mapeamento e caracterização de fragmentos de vegetação arbórea e 

alocação de áreas preferências para sua interligação no município de Viçosa, MG. 

Viçosa: UFV, 167 p., 1999 (Tese de Doutorado em Ciência Florestal) 

SCOLFORO, J. R. S. Manejo Florestal. Lavras. UFLA / FAEPE, 438 p, 1997. 

SILVA, E. Avaliação de impactos ambientais no Brasil. Viçosa: SIF, 34 p., 1994. (Documento 

SIF, 013). 

SOUZA, A. L.; JARDIM, F. C. S. Sistemas silviculturais aplicados às florestas tropicais. 

Viçosa: SIF 125 p., 1993 (Documento SIF, 008). 

VOLPATO, M. M. L. Regeneração natural em uma floresta secundária no domínio da 

Mata Atlântica: uma análise fitossociológica. Viçosa. UFV. 123 p., 1994. Tese (Mestrado 

em Ciência Florestal). 

YARED, J. A. G.; SOUZA, A. L. Análise dos impactos ambientais do manejo de florestas 

tropicais. Viçosa: SIF, 38 p. (Documento SIF, 009).

58 

Disciplina: Economia dos Recursos Naturais e do Meio Ambiente 44 









Ementa: 

Relação entre economia e ecologia. Desenvolvimento sustentável. Economia da 

Poluição: valoração econômica de bens e serviços ambientais. Economia dos 

Recursos Naturais. Análise de empreendimentos florestais e custos da proteção 

ambiental. 

Bibliografia: 

ALMEIDA, L. T. Política ambiental: uma análise econômica. Campinas: Papirus; São 

Paulo: Unesp. 1998. 

BELLIA, V. Introdução à economia do meio ambiente. Brasília: Ibama. 1996 

BENAKOUCHE, R. & SANTA CRUZ, R. Avaliação monetária do meio ambiente. São 

Paulo: Makron Books do Brasil. 1994. 

COMMON, M. Environmental and resource economics: an introduction. 2.ed. Harlow, 

Essex, U.K.: Longman. 1996. 

CONTADOR, C. R. Avaliação social de projetos. 2. ed. São Paulo: Atlas. 1988 

FAUCHEUX, S., NOËL, J. F. Economia dos recursos naturais e do meio ambiente. 

Lisboa: Instituto Piaget. 1995. 

MARTINEZ-ALIER, J. Da economia ecológica ao ecologismo popular. Blumenau: 

FURB. 1998. 

MARTINEZ-ALIER, J., JUSMET, J. R. Economía ecológica y política ambiental. México: 

Pnuma: Fondo de Cultura Económica. 2000. 

MAY, P., LUSTOSA, M. C., VINHA, V. da (orgs.). Economia do meio ambiente: teoria e 

prática. Rio de Janeiro: Elsevier: Campus. 2003. 

PEARCE, D., MORAN, D. O valor económico da biodiversidade. Lisboa: Instituto 

Piaget. 1994.

59 

PERMAN, R. et al. Natural resource and environmental economics. London; New York: 

Longman. 1996. 

PILLET, G. Economia ecológica: introdução à economia do ambiente e dos recursos 

naturais. Lisboa: Instituto Piaget. 1993. 

Disciplina: Conservação do Solo e da Água 45 








Co-requisito(s): Física e Microbiologia do Solo 

Ementa: 

A disciplina pretende construir, a partir dos conhecimentos das disciplinas básicas de 

solos, a aplicação tecnológica na adequação do ambiente edáfico às necessidades do 

Homem de i) produzir alimentos, fibras e energia através da agricultura, ii) assegurar a 

disponibilidade e qualidade dos recursos hídricos e iii) conservar o solo e os demais 

recursos naturais. 

Erosão dos solos agrícolas; os fatores determinantes, mecanismos de erosão, erodibilidade 

do solo, tolerância de perdas de solo, práticas conservacionistas. Levantamento e 

planejamento conservacionista em propriedades rurais e particularmente em microbacias. 

As alternativas tecnológicas serão discutidas quanto a suas vantagens e restrições 

bem como os efeitos esperados de cada uma. Os temas abrangem i) 

levantamento e mapeamento de solos; ii) conservação do solo; iii) poluição do solo; iv) 

adequação física do solo; e v) avaliação e planejamento do uso de terras. As 

alternativas tecnológicas serão discutidas em relação à eficácia, custo, impactos positivos 

e negativos (internos e externos), estratégia de implementação e monitoramento e 

resultados esperados. 

Água: Introdução. Técnicas de controle da água aplicada pelos diferentes métodos de 

irrigação e pela chuva: controle via dados de solo, controle via dados da planta, controle via 

dados do clima, controle com métodos combinados. Instrumentos para o controle da água no 

solo e na planta. Instrumentos para monitoramento agroclimatológico. Método de manejo 

versus método de irrigação. Resposta das culturas à irrigação. Irrigação em regiões áridas, 

úmidas e tropicais. Controle e manejo da água em sistemas agrícolas e economia.

Aplicação de agroquímicos com a água de irrigação. Manejo da Água em Sistemas Agrícolas 

e Ambiente. 

Bibliografia: 

BAHIA, V. G.; RIBEIRO, M. A. Conservação do solo e preservação ambiental. Lavras: 

UFLA/FAEPE. 108 p, 1997. 

BERONI, J. & LOMBARDI NETO, F. Conservação do solo. Piracicaba: Livroceres, 1985. 

355p. 

GUERRA, A. S. da S. T. Erosão e conservação do solo: Temas e aplicações. Rio de Janeiro: 

Bertrand Brasil, 1999. 

LEPSCH, I. F. Formação e conservação do solo. São Paulo: Oficina de texto, 2002. 

LEPSCH, I. F. et al. Manual para levantamento utilitário do meio físico e classificação de terras 

no sistema de capacidade de uso. Campinas: Sociedade Brasileira de ciência do Solo. 175 p, 

1983. 

Disciplina: Sociologia Rural 46 








Ementa: 


Objeto da Sociologia Rural. Formação e transformações dos espaços agrários 

brasileiro e goiano. Relações sociais no campo. Conflitos sociais no campo. Questão 

agrária. 

Bibliografia: 

ALENCAR, E. & AMÂNCIO, R. Complexo agroindustrial: discussão introdutória. Lavras, 

Coopesal, 1993. 

ALENCAR, E. & MOURA FILHO, J. A. Meio rural e meio urbano no Brasil. Lavras, 

ESAL, 1985. 

ALENCAR, E. Intervenção tutorial ou participativa: dois enfoques da extensão rural. 

Cadernos deAdministração Rural, Lavras, 2(1): 23-43, jan./jun. 1990. 

BESKOW, P. R. Agricultura e capitalismo no Brasil, Encontros com a Civilização 

Brasileira. Rio deJaneiro, V.19: 113-125p. 1980. 

BOTTOMORE, T. B. Introdução à sociologia. Rio de Janeiro, Zahar, 1975. 

60

CARDOSO, F. H. & IANNI, O. (org.) O homem e a sociedade. São Paulo, Cia. Editora 

Nacional, 1966. 

D’INACIO, M. C. Qual é a questão do bóia-fria. São Paulo, Brasiliense. EPAMIG. Informe 

Agropecuário, Belo Horizonte, 14 (157) [Número sobre a pequena produção]. 1985. 

DELGADO, G. C. Capital financeiro e agricultura no Brasil. São Paulo, Ícone, 1985. 

FIGUEIREDO, V. O trabalhador rural e a modernização da agricultura. Revista 

Brasileira de Tecnologia,Brasília, 15(4):12-18, jul./ago. 1984. 

FORACCHI, M. M. & MARTINS, J. S. (org.). Sociologia e sociedade. Rio de Janeiro, 

Livros Técnicos e Científicos, 1977. 

GALIANO, A.G. Introdução à sociologia. São Paulo, Harper & Row, 1992. 

GALIANO, A.G. Introdução à sociologia. São Paulo, Harper & Row, 1981. 

GONÇALVES, J. S. & MARTIN, N. B. Agricultura no processo de desenvolvimento: 

uma crítica à formulação tradicional. Agricultura em São Paulo, São Paulo, 42(91):73- 

100, 1995. 

KAGEYAMA, A.; BUAINAIN, A. M.; REYDON, B. P.; SILVA, J. G.; SILVEIRA, J. M. F.; 

FONSECA, M. G. C.; RAMOS, P.; & BELIK, N. O novo padrão agrícola brasileiro: do 

complexo rural aos complexos agroindustriais. In: DELGADO, G. GAGUES, J. G. & 

VILLA VERDE, C. M. Agricultura e políticas públicas. Brasília, IPEA, p. 113-223,1990. 

SORJ, B. Estado e classes sociais na agricultura. Rio de Janeiro, Zahar, 1980. 

STÉDILE, J. (org.). A questão agrária hoje. Porto Alegre, UFRGS, 1994. 

61 

Disciplina: Plantas Daninhas e seus Controles 47 









Ementa: 

Conceito, histórico, origem e danos causados pelas plantas daninhas. Sistemática das 

plantas daninhas: monocotiledôneas e dicotiledôneas. Classificação, estratégias evolutivas 

e disseminação das plantas daninhas. Dinâmica de populações e banco de sementes de 

plantas daninhas no solo. Competição de plantas daninhas. Alelopatia. Efeitos alelopáticos 

de importância prática. Métodos de controle das plantas daninhas: preventivo, cultural

e mecânico. Banco de sementes de plantas daninhas no solo. Métodos de controle das 

plantas daninhas: biológico e químico. Bioensaios. Translocação dos herbicidas nas 

plantas e seletividade. Avaliação da eficácia e seletividade dos herbicidas. Formulação 

e equipamentos para aplicação dos herbicidas. Mecanismos de ação dos herbicidas. 

Resistência das plantas daninhas aos herbicidas. Experimentação, calibração e cálculos. 

Impacto ambiental dos herbicidas. Lixiviação dos herbicidas no solo. Controle de plantas 

daninhas em: culturas anuais e perenes, fruticultura, pastagens e florestas. Manejo de 

plantas aquáticas. 

Bibliografia: 

COMPÊNDIO DE DEFENSIVOS AGRÍCOLAS. Guia Prático de Produtos fitossanitários 

para UsoAgrícola. 4ª edição, Organização Andrei Editora Ltda., São Paulo, 448 p,1993. 

CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA ARQUITETURA E AGRONOMIA. Controle 

Integradode Plantas Daninhas. 2aedição, CREA, São Paulo, 161 p, 1985. 

CORREA, M.P. Dicionário das Plantas Úteis do Brasil. Ministério da Agricultura. Rio de 

Janeiro, 6 volumes. 1975. 

DEBACH, P. Control biologico de las Plagas e Insectos e Malas Hierbas. Companhia 

EditorialContinental, México, 1985. 

DEUBER, R. Ciência das Plantas Daninhas: Fundamentos. Editora da Unesp, 

Jaboticabal, v. I. 431 p, 1992. 

LORENZI, H. Manual de Identificação e Controle de Plantas Daninhas: plantio direto 

econvencional. 4ª edição, Editora Plantarum, Nova Odessa. 299 p,1994. 

LORENZI, H. Plantas Daninhas do Brasil: terrestres, aquáticas, parasitas, tóxicas e 

medicinais. 2aEdição, Editora Plantarum, Nova Odessa, 1991. 440 p 

SILVA, A. A. da; SILVA, J. F. da. Tópicos e manejo de plantas daninhas. Viçosa: UFV, 

367 p, 2007, 

62 

Disciplina: Química da Madeira 48 







Pré-requisito(s): Química Orgânica; Química Analítica Teórica; Química Analítica Prática 

Co-requisito(s):

63 

Ementa: 

Aspectos gerais da composição química da madeira. Natureza química. Constituintes 

orgânicos e inorgânicos. Classificação e teores na madeira. Componentes acidentais: 

conceito, natureza e propriedades, classificação e importância. Lignina: conceito, natureza 

e propriedades, relações químicas e importância. Carboidratos da madeira - celulose e 

hemiceluloses: conceito, natureza e propriedades, formação da fibra celulósica, reações 

químicas e importância. Resinas e óleos essenciais de espécies florestais: conceito, 

natureza e propriedades, extração, processamento, produtos a serem obtidos, fatores de 

influência, aplicações práticas. Termoquímica da madeira: combustão, gaseificação e 

carbonização da madeira: bases dos processos, produtos, rendimentos e qualidades, 

aplicações práticas, fatores de influência. Obtenção de celulose e papel da madeira: 

bases processuais. 

Bibliografia: 

ANDRADE, A. M. de. Tecnologia química dos produtos florestais. Seropédica, RJ, 

Instituto de Florestas-IF/Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro-UFRRJ, 

Imprensa Universitária, 132 p. 1993. 

ANDRADE, A. M. de; RIOS, N. A.; BARDDAL, S. M. Influências do manejo na 

produção, nas características tecnológicas da madeira e na proteção florestal. 

Seropédica, RJ, Instituto de Florestas-IF/Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 

- UFRRJ, Imprensa Universitária, 95 p, 1993. 

ASSIS, P. S.; MARINHO, L. Z. A. & PORTO, F. M. Utilização do carvão vegetal na 

siderurgia. In: PENEDO, W. R. Produção e utilização de carvão vegetal. Belo 

Horizonte, MG, CETEC – Centro Tecnológico de Minas Gerais, p.279-318, 1982. 

ASTM - American Society for Testing and Materials. Standard method for chemical 

analyses of wood charcoal. Phyladelphia, 1.042 p,1977. 

BROWNING, B. L. The chemistry of wood. Huntington, New York, 689 p, 1975. 

GOMES, P. A. & OLIVEIRA, J. B. de. Teoria da carbonização da madeira. In: PENEDO, 

W. R. Uso da madeira para fins energéticos. Belo Horizonte, MG, CETEC-Centro 

Tecnológico de Minas Gerais, p.27-41, 1980. 

NOGUEIRA, L. A. H.; LORA, E. E. S.; TROSSERO, M. A.; FRISK, T. Dendroenergia: 

fundamentos e aplicações. Brasília, DF, 144 p. 2000. 

Disciplina: Hidráulica e Irrigação 50 




64 



Período: Sétimo 

Pré-requisito(s): Meteorologia e Climatologia; Física e Microbiologia do Solo. 


Ementa: 

Irrigação: irrigação por superfície (sulcos, faixas, inundação temporária e permanente), 

irrigação por aspersão (convencional e mecanizada), irrigação localizada, avaliação e 

manejo de sistemas de irrigação. Drenagem: Características físicas do solo importantes 

para o projeto de drenagem, mapas freáticos, coeficientes de drenagem, regimes de 

drenagem (permanente e variável), equações de drenagem. 

Bibliografia: 

AZEVEDO NETO, J. M. & ALVAREZ, G. A. Manual de Hidráulica. Edgard Blücher,São 

Paulo. 335 p, 1998. 

BERNARDO, S. Manual de Irrigação. 8ª Edição (Atualizada e ampliada). Viçosa, 

Imprensa Universitária - UFV, 625 p, 2006. 

CRUCIANI, D. E. A Drenagem na Agricultura. São Paulo, Livraria Nobel, 333 p, 1980. 

LENCASTRE, M. Manual de Hidráulica Geral, E. Blücher/USP, 1972. 

MAC INTYRE, A. S. Bombas e Instalações de Bombeamento. Rio de Janeiro, Ed. 

Guanabara - Dois, 1980. 

NEVES, E. T. Curso de Hidráulica. Editora Globo, Porto Alegre. 577 p, 1979. 

STREETER, V. L. & WYLIE, E. B. Mecânica dos Fluidos. McGraw-Hill, Rio de Janeiro. 

584 p, 1982. 

VENNARD, J. K. & STREET, R. L. Elementos de Mecânica dos Fluídos. Rio de Janeiro, 

Ed. Guanabara - Dois, 1978. 

Disciplina: Entomologia Florestal 51 







Pré-requisito(s): Princípios de Entomologia 

Co-requisito(s):

65 

Ementa: 

Entomologia Florestal: histórico e desenvolvimento no Brasil. Ordens de importância 

florestal. Avaliação biológica. Ordem Lepidóptera. Avaliação econômica. Ordem Coleóptera. 

Técnica entomológicas em floresta. Detecção e identificação. Ordem Hymenóptera. 

Efeitos ecológicos dos insetos. Ordem Isóptera. Recursos e forças do meio ambiente. 

Avaliação de surtos. Ordem Orthóptera. Métodos de controle, viveiro e campo, produtos 

florestais. Ordens Díptera, Phasmatódea, Hemíptera e Homóptera. 

Bibliografia: 

COULSON, R. N.; WITTER, J. A. Forest Entomology. Ecology and Management. John 

GALLO, D.; NAKANO, O.; SILVEIRA NETO, S.; CARVALHO, R. P. L.; BATISTA, G. C. 

de; BERTI FILHO, E.; PARRA, J. R. P.; ZUCCHI, R. A.; ALVES, S. B.; VENDRAMIM, J. 

D. Manual de Entomologia Agrícola. 2ª ed. São Paulo, Ed. Agronômica Ceres. 649 p. 

1988. 

NAKANO, O.; SILVEIRA NETO, S.; BATISTA, G. C. de; YOKOYAMA, M.; 

DEGASPARI, N.; MARCHINI, L. C. Manual de Inseticidas - Dicionário. São Paulo, Ed. 

Agronômica Ceres, 272 p. 1977, 

SILVA, A. G. A.; ALMEIDA, D. G. Entomologia florestal. Contribuição ao estudo das 

coleobrocas. Serv. inf. Agr., Min. Agricultura, Rio de Janeiro, 100 p. 1941. 

Disciplina: Política de Desenvolvimento Rural 52 









Ementa: 

Introdução aos aspectos relativos à Política Ambiental e Florestal. Teoria de Sistemas e 

Meio Ambiente. Convenção do Clima. Convenção da Biodiversidade. Agenda 21. Agenda 

21 Brasileira. Outros acordos e convenções (Convenção da desertificação). Orientações e 

Determinações constitucionais sobre o Meio Ambiente. Atribuições e competências da 

União, dos Estados e Municípios frente às questões ambientais. Política Florestal. 

Funções de florestas, mosaico de usos dos recursos ambientais e soluções para

66 

conciliar interesses. Código Florestal Brasileiro e Estaduais. Leis relativas aos 

recursos solo, água e ar. Lei de Proteção à Fauna. Organização da Administração 

Ambiental Brasileira. 

Bibliografia: 

CARDOSO, C. F.; BRIGNOLI, H. P. História Econômica da América Latina. Edições 

GAAL. Rio de Janeiro, RJ. 1983. 

CARNEIRO, N. I. Política Florestal. Curitiba. Diretório Acadêmico Bernardo Sayão, 61 

p. 1968. 

CAVALCANTI, C. Desenvolvimento e natureza: estudo para uma sociedade 

sustentável. São Paulo. Cortez, 1998. 

EHLERS, E. Agricultura Sustentável: realidades e perspectivas. Passo Fundo. UPF, 

2001. 

Disciplina: Colheita e Transporte Florestal 53 







Pré-requisito(s): Florestamento e Reflorestamento; Conservação do Solo e da Água. 

Co-requisito(s): Manejo Florestal 

Ementa: 

Sistema de colheita florestal. Planejamento e custos da colheita e transporte. Tecnologia 

de extração florestal. Máquinas e equipamentos para extração e transporte de madeira. 

Manutenção de máquinas e equipamentos florestais. Planejamento, construção e 

manutenção de estradas florestais. Ergonomia. Segurança do trabalho. 

Estradas florestais: Introdução. Estrutura e planejamento de estradas e transporte florestal. 

Equipamentos utilizados na construção e conservação de estradas. Aspectos organizativos, 

tecnológicos e econômicos no transporte. Sistemas de transporte. Análise custos/ 

benefícios. Avaliação de danos. 

Bibliografia: 

MACHADO, C. C. Exploração Florestal. Viçosa, Imprensa Universitária. Volumes 1 a 6. 

MACHADO, C. C.; LOPES, E. S.; BIRRO, M. H. B. Elementos básicos do transporte 

florestal rodoviário. Viçosa: Editora UFV, 167 p. 2000.

67 

MALINOVSKI, J. R. Técnicas de estudo do trabalho florestal. In: DIETZ, P. Curso de 

Atualização sobre Sistemas de Exploração e Transporte Florestal. Curitiba-PR, FUPEF, 

p.92-109. 1983. 

VIEIRA, G. A. Logística de processo florestal - uma abordagem gerencial. In: Seminário 

de Atualização em Sistemas de Colheita de Madeira e Transporte Florestal, 13, 

Curitiba, 2004. Anais... Curitiba, FUPEF. p.147-192. 2004. 

Disciplina: Hidrologia e Manejo de Bacias Hidrográficas 54 






Pré-requisito(s): Conservação do Solo e da Água 

Co-requisito(s): Hidráulica e Irrigação 

Ementa: 


Princípios de hidrologia. Importância das bacias hidrográficas para a estabilidade dos 

ecossistemas. Delimitação das bacias hidrográficas em cartas planialtimétrica e 

imagem de satélite. Curvas hipsométrica e de declividade. cálculo dos principais 

coeficientes característicos das bacias hidrográficas. Efeito da vegetação na 

conservação da água e do solo. Utilização dos recursos naturais renováveis das bacias 

hidrográficas. Manejo de bacias hidrográficas. 

Bibliografia: 

AB'SABER, A. N. O suporte geoecológico das florestas beiradeiras (ciliares). In: Matas 

Ciliares-Conservação e Recuperação. Rodrigues e Leitão Filho (Eds.). EDUSP/ FAPESP: 

p.15-25, 2000. 

LIMA, W. P.; ZAKIA, M. J. B. Hidrologia de matas ciliares. In: Matas Ciliares- Conservação 

e Recuperação. Rodrigues & Leitão Filho (Eds.). EDUSP/FAPESP: 33-44. 

LIMA, W. P. Princípios de Hidrologia Florestal para o Manejo de Bacias Hidrográficas. 

ESALQ-USP, Depto. Ciências Florestais. 242 p. 1990. 

LIMA, W. P.; ZAKIA, M. J. B. Monitoramento de bacias hidrográficas em áreas florestadas. 

Série Técnica IPEF, v.10, p.11-21, 1996. 

LIMA, W. P.; ZAKIA, M. J. B. Indicadores hidrológicos em áreas florestais. Série 

Técnica IPEF, v.12, p. 53-64, 1998. 

MOLCHANOV, A. A. Hidrologia Florestal. (Trad. Zózimo Pimenta de Castro Rego). 

Lisboa: Fundação Calouste Gulbekian. 419 p. 1963.

RODRIGUES, R. R.; LIMA FILHO, H. F. Matas Ciliares - Conservação e Uso. EDUSP, 

São Paulo. 320 p. 2000. 

68 

Disciplina: Estruturas e Construções em Madeira 55 







Pré-requisito(s): Física II 


Ementa: 

Noções de Resistência de materiais. Instalações e estruturas de madeira. Ligações e 

peças estruturais em madeira. Peças compridas axialmente. Peças tracionadas. Treliças 

planas. Noções sobre Pontes de madeira. 

Bibliografia: 

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Norma NB-599. Forças 

devidas ao vento em edificações. 62 p. 1978. 

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Norma NBR-6230: Ensaios 

físicos e mecânicos da madeira. 

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Norma NBR-7190/82, NB-11: 

Cálculo de Execução de estrutura de madeira. 

BROTERO, F. A. Taxas de trabalhos admissíveis em estruturas de Pinho Brasileiro. 

São Paulo, IPT, 33 p. 1951, 

GARCIA, J. N. Introdução à Estática. Resistência dos Materiais para Engenheiros Florestais 

e Agrônomos. Piracicaba, ESALQ/DCF, 1980/81. 

LAHR, F. A. R. Telhados convencionais de madeira. São Carlos, EESC, 1979. 

MELLO, G. R. Estrutura de Madeira. 272 p. 1978. 

Disciplina: Manejo Florestal 56 






Período: Sétimo

69 

Pré-requisito(s): Dendrometria e Inventário Florestal 

Co-requisito(s): Florestamento e Reflorestamento 

Ementa: 

Introdução. Principais elementos do manejo florestal. Levantamentos, métodos 

e planejamentos. Estruturação da produção florestal. Parâmetros de avaliação e 

decisão. Planejamento e regulação de cortes. Planejamentos de outras atividades. 

Plano de manejo florestal. 

Bibliografia: 

ALVES, A. A. M. Técnicas de produção florestal. Lisboa, INIC, 333 p. 1988. 

AMARAL, P. et al. Floresta para sempre: manual para produção de madeira na Amazônia. 

Belém: IMAZON, 137 p. 1998. 

CAMPOS, J. C. C.; LEITE, H. C. Mensuração florestal. Viçosa: Editora UFV, 407 p. 2002. 

CARVALHO, P. E. R. Espécies florestais brasileiras: recomendações silviculturais e 

potencialidades e uso da madeira. Colombo, EMBRAPA/CNPF, 640 p. 1994. 

CAVALCANTI, F. J. B. Manejo florestal sustentável na Amazônia. Brasília: IBAMA, 96 

p. 2002. 

FINGER, C. A. G. Fundamentos de biometria florestal. Santa Maria, UFSM, 269 p. 

1992. 

GOLFARI, L. Zoneamento ecológico esquemático para reflorestamento no Brasil. Belo 

Horizonte, PFRC, 66 p. 1978. (PRODEPEF, Série Técnica , 11) 

HOMMA, A. K. O. H. Extrativismo vegetal na Amazônia: limites e oportunidades. Brasília: 

EMBRAPA - SPI, 202 p. 1993. 

SIMÕES, J. W. Formação, manejo e exploração de florestas com espécies de rápido 

crescimento. IBDF, Brasília, 131 p. 1981. 

SOBRAL, L. et al. Acertando o alvo 2: consumo de madeira amazônica e certificação 

florestal no Estado de São Paulo. Belém: IMAZON, 72 p. 2002. 

Disciplina: Incêndios Florestais e Avaliação de Impactos Ambientais 58 






Período: Oitavo 

Pré-requisito(s): Florestamento e Reflorestamento, Plantas Daninhas e seus Controles

70 

Co-requisito(s): Manejo Florestal 

Ementa: 

Princípios e conceitos da análise e avaliação de impactos ambientais, voltados para os 

ecossistemas terrestres. Será dado entendimento sobre meio ambiente, poluição e os 

respectivos impactos decorrentes da implantação de projetos, em especial projetos 

agrossilvipastoris. Serão apresentados os principais métodos de avaliação de impactos 

ambientais. 

Introdução aos incêndios florestais. Classificação dos incêndios. Princípios de combustão 

e propagação de incêndios. Tipos de incêndios. Estatísticas e danos causados por 

incêndios florestais no Brasil. Comportamento do fogo. Uso do fogo controlado. 

Meteorologia. Estatísticas e danos causados por incêndios no Brasil. Tipos de incêndios. 

Causas de incêndios. Efeitos ecológicos dos incêndios. Índices de periculosidade. 

Técnicas de prevenção e combate aos incêndios. 

Bibliografia: 

AB'SABER, A. Impactos ambientais das atividades agrárias. Estudos e Relatórios de 

Impacto Ambiental. Documentos IAC, Campinas, 49, 1994. 

BETTIOL, W.; CAMARGO, O. A. (Ed.). Impacto Ambiental do uso Agrícola do Lodo de 

Esgoto. Jaguariúna, SP: EMBRAPA Meio Ambiente, 312 p. 2000. 

BLACKBURN, J.; HAFKER, W. R. The impact of biochemistry, biovailability and bioactivity 

on the selection of bioremediatio techniques. Tibtech, 11: 328-33, 1993. 

CLUTTER, J. L.; FORTSON, J. C.; PIENAAR, L. V.; BRISTER, G. H. & BAILEY, R. L. 

Timber management: a quantitative approach. John Wiley & Sons. 333 p. 1983. 

GALVÃO, A. P. M. Dendrometria e Inventário Florestal. Piracicaba, ESALQ-DS, 120 p. 

1969. 

HUSCH, B.; MILLER, C. I. & BEERS, T. W. Forest mensuration. New York, Ronald 

Press, 410 p. 1972. 

IAP/SEMA-PR. Manual de Avaliação de Impactos Ambientais. 2ª Ed. Curitiba, 300 p. 

1993. 

IBAMA. Manual de recuperação de áreas degradadas pela mineração: técnicas de 

revegetação. Brasília, 96 p. 1990. 

IBAMA. Manual de impacto ambiental: agentes sociais, procedimentos e ferramentas. 

Brasília, 132 p. 1995. 

LIMA, W. P. Impacto ambiental do eucalipto. 2 a ed. São Paulo, EDUSP, 302 p. 1993.

PLANTEMBERG, C. M. Previsão de Impactos Ambientais. EDUSP, São Paulo, 570 p, 

1994. 

RAU, J. G. & WOOTEN, D. C. Environmental Impact Analysis Handbook. McGraw-Hill 

Book Company, New York, 305 p, 1993. 

ROCHA, C. M. Legislação de Conservação da Natureza. FBCN/CESP. São Paulo, 510 

p. 1983. 

SANCHES, L. E. (Coord.) Simpósio - Avaliação de Impacto Ambiental: situação atual e 

perspectivas. São Paulo, EPUSP, 176 p. 1993. 

VALLE, C. E. Qualidade Ambiental: como se preparar para as normas ISO 14.000 - o 

desafio de ser competitivo protegendo o ambiente. São Paulo, SP: Ed. Pioneira. 137 p. 

1995. 

VEIGA, R. A. A. Dendrometria e Inventário Florestal. Botucatu, FEPAF. 108 p. 1984. 

71 

Disciplina: Ética e Legislação Profissional 59 









Ementa: 

Estado, Sociedade e Universidade. Formação profissional. Responsabilidades profissionais. 

Ciência e Tecnologia. Ética e Legislação Profissional. Doutrinas Éticas Fundamentais. 

O sistema CONFEA/CREA/MUTUA. Leis, Decretos e Resoluções. Códigos de Ética do 

Engenheiro, do Arquiteto, do Engenheiro Agrônomo e do Engenheiro Florestal. Código 

de defesa do consumidor. 

Bibliografia: 

GIACÓIA Jr., O. “H. Jonas: Por que a técnica moderna é um objeto para a ética”, in 

Natureza Humana, S. Paulo. EDUC, 1999. 

MAFFESOLI, M. Socialidade é marca da ética pós-moderna, Folha de São Paulo, G 6, 

Letras - 1989.

Disciplina: Serraria, Secagem e Preservação de Madeiras 60 







Pré-requisito(s): Química da Madeira; Colheita e Transporte Florestal; Manejo Florestal 


Ementa: 

Definição e classificação de serrarias. Operações de desdobro da madeira. Máquinas para 

serrar madeira. Planejamento para instalação de uma serraria. Técnicas de serraria. 

Sistemas de desdobro. Manutenção de serras. Uso de resíduos florestais. Projetos de 

indústrias madeireiras. Planejamento e controle da produção. Fatores que afetam a 

secagem: fatores físicos, inerentes ao ambiente de secagem e preparação da madeira para 

secagem. Métodos de secagem: natural e artificial. Programação de secagem. Defeitos da 

madeira. Defeitos causados pela secagem inadequada. Custos de secagem. 

Bibliografia: 

BROWN, N.C. & BETHEL, J.S. La indústria maderera, México, Limusa Wiley, 397 p. 

1965. 

CAVALCANTE, M. S. Deterioração biológica e preservação de madeiras. Pesquisa e 

Desenvolvimento, São Paulo, (8):1-40. 1982. 

CAVALCANTE, M. S. Implantação e Desenvolvimento da Preservação de Madeiras no 

Brasil. Pesquisa e Desenvolvimento, São Paulo, 14:1-57. 1983. 

DESCH, H. E. Timber its structure and properties, New York, St. Martin's, 5 ed. 424 p. 

1973. 

DUERR, W. A. Timber : problems/prospects/policies, Iowa, 260 p. 1973. 

GALVÃO, A. P. M. Processos Práticos para Preservar a Madeira. ESALQ/LCF, 30 p. 

1975. 

GALVÃO, A. P. M.; JANKOWSKY, I. P. Secagem Racional da Madeira. São Paulo, 

Mobel, 112 p. 1985. 

GOMIDE, J. L. Serraria, Viçosa, UFV, 119 p. 1974. 

KOLLMANN, F. F. P.; CÔTÉ JR, W. A. Principles of Wood Science and Technology. I: 

Solid Wood. New York, Springer-Verlag, 592 p. 1968. 

LEPAGE, E. S., Preservação de madeiras. In: Aguarone, E., Borzani, W.; Lima, U. A. 

Tópicos de Microbiologia Industrial. São Paulo, Edgar Blucher/EDUSP, 231 p. 1975. 

72

LEPAGE, E. S. (Coord.) Manual de Preservação de Madeiras. São Paulo, SICCT/IPT, 

2v, 1986. 

MELLO, G. R. Processamento mecânico da madeira, Piracicaba, LCF, 88 p. 1978. 

PANSHIN, A. J. & HARRAR, E. S. & BETHEL, J. S. Forest products, New York, 

Megraw-Hill, 2 ed. 538 p. 1962. 

PONCE, R. H.; WATAI, L.T. Manual de Secagem da Madeira. São Paulo, IPT/STI, 72 

p.1985. 

RICHARDSON, B.A. Wood Preservation. London, The Construction Press, 238 p. 1978. 

WALLIS, N. K. Australian timber handbook, Sydney, Halstead, 391 p. 1963. 

WILKINSON, J. G. Industrial Timber Preservation. London, Ass. Business Press, 532 p. 

1979 

COLEÇÃO REVISTA DA MADEIRA. 

COLEÇÃO WOOD SCIENCE AND TECHNOLOGY. 

Disciplina: Agrofloresta e Recuperação de Áreas Degradadas 61 




Núcleo: Especifico 



Pré-requisito(s): Florestamento e Reflorestamento; Plantas Daninhas e seus Controles; 

Hidrologia e Manejo de Bacias Hidrográficas. 


Ementa: 

Definição e classificação de sistemas agroflorestais. Planejamento, implantação e manejo 

de sistemas agroflorestais. Seleção de espécies arbóreas de uso múltiplo. Delineamento e 

experimentação em sistemas agroflorestais. Aspectos sociais e difusão de tecnologia 

agroflorestal. Sistemas agroflorestais no estado de Goiás. Agentes de degradação. 

Estratégias de recuperação com enfoque holístico, Restauração, reabilitação e revegetação. 

Técnicas de recuperação envolvendo medidas físicas, biológicas e físico-biológicas. 

Mecanismos de avaliação da eficiência conservacionista e auto-sustentabilidade ecológica 

das medidas. Parâmetros legais definidores de projetos de recuperação. 

Bibliografia: 

73

BALÉE, W. Cultura na vegetação da Amazônia brasileira. In: Biologia e ecologia humana 

na Amazônia: avaliação e perspectiva. Belém, SCT/PR CNPq Museu Emílio Goeldi/ 

Coleção Eduardo Galvão. p. 95-109. 1989. 

BERTONI, J; LOMBARDI NETO, F. Conservação do Solo. Livroceres. Piracicaba, 386 

p. 1985. 

DÖBERREINER, J. & BALDANI, J. Bases científicas para uma agricultura biológica. 

Ciência e Cultura 34(7) p. 869-881. 1982. 

EMBRAPA Recuperação e Manejo de Áreas Degradadas. Jaguariúna, SP: EMBRAPA 

– CNPMA, 70 p. (EMBRAPA – CNPMA, Documentos 13). 1998. 

HILDERBRAND, P. POATS, S. WALECKA, L. (eds.) Introdução à pesquisa e extensão 

de sistemas agro-pecuários. Gainsville, University of Florida Press p.13-50. 1990. 

IBAMA. Manual de recuperação de áreas degradadas pela mineração: técnicas de 

revegetação. Brasília, 96 p. 1990. 

LEPSCH, I. F. Manual para levantamento utilitário do meio físico e classificação de 

terras no sistema capacidade de uso. FAPESP. Campinas, 175 p. 1991. 

MARTINEZ-RAMOS, M. C. Ciclos vitales de los arboles tropicales y regeneracion 

natural de las selvas altas perennifolias. In: Dinamica de renovacion natural de las 

selvas. Cidade do México, p.191-239. 1995. 

MONEGAT, C. Plantas de cobertura do solo. Ed. do autor, 1991. 

POSEY, D. A. Etnobiologia: teoria e prática. In: Suma etnológica brasileira. São Paulo, 

Editora Vozes. p. 15-25. 1987. 

RIO GRANDE DO SUL. Secretaria da Agricultura, Manual de Conservação do Solo e 

da Água. Porto Alegre, RS. 278 p. 1985. 

ROCHA FILHO, A.; BEEK, K. J. Sistema de Avaliação da Aptidão Agrícola das terras. 

EMBRAPA. Rio de Janeiro, 65 p. 1995. 

SANTA CATARINA. Secretaria de Estado da Agricultura e Abastecimento. Manual de 

uso, manejo e conservação do solo e da água. Projeto de recuperação, conservação e 

manejo dos recursos naturais em microbacias hidrográficas. 2ª ed. Ver., atual., e ampl. 

Florianópolis: EPAGRI, 384 p. 1994. 

VIANA, V. M. Conservação da biodiversidade de fragmentos de florestas tropicais em 

paisagens intensivamente cultivadas. In: Abordagem interdisciplinares para a conservação 

da biodiversidade e dinâmica do uso da terra no novo mundo. Belo Horizonte, 

Conservation International do Brasil, Univerisdade Federal de Minas Gerais, University 

of Florida. p. 135-155. 1995. 

74

75 

VIANA, V. M., DUBOIS, J. L. C., ANDERSON, A. B. Manual agroflorestal para a 

Amazônia. Rio de Janeiro, REBRAF . p.3-27. 1996. 

VIANA, V. M., DUBOIS, J. L. C., ANDERSON, A. B. Manual agroflorestal para a 

Amazônia. Rio de Janeiro, REBRAF . p.151-165. 1996. 

VIANA, M. V. MATOS, J. C. S. AMADOR, D. B. Sistemas Agroflorestais e Desenvolvimento 

Rural Sustentável no Brasil. In: Congresso Brasileiro de Ciência do Solo, 26. Rio de 

Janeiro, Sociedade Brasileira de Ciência do Solo. 1997. 

VIANA, V. M.; OLIVEIRA, R. E. O manejo de paisagem e a sustentabilidade de 

plantações florestais. Piracicaba, PC-NAT p.191-239. 1998. 

VIANA, V. M.; PINHEIRO, L. A. F. V. Conservação da biodiversidade em fragmentos 

florestais. In: Simpósio sobre Ecologia e Manejo de Fragmentos Florestais, 2. Piracicaba, 

1997. 

VIANA, V. M., TABANEZ, A. A. J. & BATISTA, J. L. F. Dynamics and restoration of 

forest fragments in the Brazilian Atlantic Moist Forest. In: Tropical forest remnans: 

ecology management and conservation of fragmented communities. Chicago, University 

of Chicago Press. p. 351-365. 1997. 

Disciplina: Manejo de Fauna 62 







Pré-requisito(s): Ecologia Florestal 


Ementa: 

Conceitos fundamentais. Atributos das populações de animais silvestres. As comunidades 

nos ecossistemas naturais. Avaliação e análise de habitats. Captura e marcação de animais 

silvestres. Proteção contra animais silvestres em florestas. Manejo de habitats. Análise de 

hábitos alimentares. Interação flora-fauna. Função da fauna silvestre na dinâmica da 

floresta. Impactos do desmatamento e medidas mitigadoras. Métodos de levantamento de 

populações de animais silvestres. Domesticação de animais silvestres 

Bibliografia: 

BAILEY, J. A. Principles of wildlife management. John Wiley & Sons, New York, 373 p, 

1984.

76 

SCHEMNITZ, S.D. (Ed) Wildlife Management Techniques Manual. 4a ed. The Wildlife 

Society, Washington, D.C., 686 p , 1980. 

THOMAS, J.W. (Ed.) Wildlife Habitats in Managed Forests. USDAFSA, 511 p, 1979. 

USDAFS. Wildlife habitat improvement hanbdbook (partes 1 e 2), 1969. 

Disciplina: Flora dos Cerrados 63 







Pré-requisito(s): Morfologia e Taxonomia Vegetal; Ecologia Florestal 


Ementa: 

História da ocupação do cerrado pelo homem até a atualidade. Morfologia vegetal básica 

para reconhecimento de espécies. O homem e sua visão sobre a vegetação do cerrado. 

Espécies nativas do cerrado na alimentação, construção, ferramentas, medicina, artesanato, 

cosmética, ornamentação, jogos, brinquedos e mitologia 

Bibliografia: 

DURIGAN, G. A. L. Plantas do Cerrado Paulista: imagens de uma paisagem ameaçada. 

Páginas & L Ed., 475 p, 2004. 

EMBRAPA. Atlas do meio Ambiente do Brasil. Brasília, 140 p. 1994. 

FERRI. M. G. Vegetação Brasileira. SÃO PAULO, EDUSP, 157 p, 1980. 

HUECK, K. As Florestas da América do Sul. São Paulo, Polígono, 466 p, 1972. 

JOLY, A. B. Conheça a vegetação brasileira. São Paulo. EDUSP, 181 p, 1970. 

RIZZINI, O.T. Tratado de fitogeografia do Brasil. São Paulo, EDUSP, 1979. 2v. 

RODRIGUES, R. R. et. al. (Ed) Matas Ciliares: Conservação e recuperação. São Paulo: 

Edusp, 320 p, 2000. 

WALTER, H. Vegetação e zonas climáticas. São Paulo, E.P.U. 325p. 

Disciplina: Sensoriamento Remoto 64

77 







Pré-requisito(s): Introdução à Computação; Desenho Técnico. 


Ementa: 

Sensoriamento remoto: princípios físicos; princípios de fotogrametria e fotointerpretação; 

sistemas de sensoriamento remoto orbital e suas aplicações. Sistemas de Informação 

Geográfica (SIG), princípios e aplicações. 

Bibliografia: 

AMERICAN SOCIETY OF PHOTOGRAMMETRY. Manual of Photographic Interpretation. 

Am. Soc. of Photogr. Falls Church, Va. 1960. 

ARONOFF, S. Geographic Information Systems: a Management Perspective. WDL 

Publication, Otawa, Canada, 294p., 1993. 

ASSAD, E. D.; SANO, E. E. Sistemas de Informações Geográficas: Aplicações na 

Agricultura. 2ª ed. EMBRAPA-CPAC, Brasília - DF, 434p., 1998. 

AVERY, T. E.; BERLIN, G. L. Interpretation of aerial photographs. Minneapolis, Burgess 

Publishing Company, 4ª ed, 1985. 

BURROUGH, P. A. Principles of Geographical Information Systems for Land Resources 

Assessment. Clarendon Press, Oxford, 193p., 1988. 

CAMARA, G.; CASANOVA, M. A.; HEMERLY, A. S.; MAGALHÃES, G. C.; MEDEIROS, 

C. M. B. Anatomia de Sistemas de Informação Geográfica. Instituto de Computação. 

UNICAMP, Campinas, 193 p., 1996. 

CROSTA, A. P. Processamento Digital de Imagens de Sensoriamento Remoto. Campinas, 

UNICAMP. 1992. 

DISPERATI, A. A. Obtenção e uso de fotografias aéreas de pequeno formato. Curitiba. 

Universidade Federal do Paraná e FUDEP. 1991. 

FERRARI, R. Viagem ao SIG - Planejamento Estratégico, Viabilização, Implantação de 

Sistemas de Informação Geográfica. Sagras Editora, Curitiba - PR, 171 p., 1997. 

FLORENZANO, T. G. Imagens de Satélites para Estudos Ambientais. São Paulo, Oficina 

de Textos. 2002. 

LAMPARELLI, R. A. C.; ROCHA, J. V.; BORGHI, E. Geoprocessamento e agricultura 

de precisão: fundamentos e aplicações. Guaíba: Editora Agropecuária, 118 p, 2001.

LEICK, A . GPS–Sattelite Surveying. 1ª ed. New York. John Wiley & Sans. 348 p,1990. 

LIBAULT, A. Geocartografia. São Paulo, Ed. Da USP, 1975. 

LILLESAND, T. M.; KIEFER, R. N. Remote Sensing and Image Interpretation. 3a. ed. 

New York, John Wiley and Sons. 1994. 

MIRANDA, J. I. Fundamentos de Sistemas de Informações Geográficas – EMBRAPA 

Informação Tecnológica. Brasília, DF. 425 p. 2005. 

MOFITT, F. H. MIKHAIL, E. M. Photogrammetry. 8 a . ed. New York, Harpen and Row, 

Publishers. 876 p, 1987. 

MONICO, J. F. G. Posicionamento pelo NAVSTAR-GPS: descrição, fundamentos e 

aplicações. São Paulo, Editora UNESP. 2000. 

MOREIRA, M. A.. Fundamentos do Sensoriamento Remoto e Metodologias de Aplicação. 

Viçosa, Editora UFV. 2003. 

NOVO, E.M.L.M. Sensoriamento Remoto: princípios e aplicações. 2ª ed. São Paulo, 

Edgard Blucher. 1992. 

NOVO, E. M. L. M. Sensoriamento remoto: princípios e aplicações. (2ª ed.). São Paulo: 

Edgard Blücher Ltda. 308 p, 2002. 

SABINS, F. F. Remote sensing-Principles and Interpretation. New York, W.H. Freeman 

and Company. 3 ed. 1996. 

SEGANTINE, P. C. L. GPS: Sistema de Posicionamento Global. EESC/USP. São 

Carlos, SP. 364 p. 2005. 

TOMLIN, C. D. Geographic Information Systems and Cartographic Modeling. Prentice 

Hall, Englewood Cliffs, 249 p., 1990. 

78 

Disciplina: Política e Legislação Ambiental 66 






Período: Nono 

Pré-requisito(s) Política de Desenvolvimento Rural 


Ementa: 

Relações entre políticas, legislações, administrações e modelos de desenvolvimento; 

Objetivos de uma Política Florestal e Ambiental; Constituição Brasileira e Legislação

79 

Florestal e Ambiental; Política Florestal do Estado de Goiás; Estrutura Pública Federal, 

Estadual e Municipal responsável pela administração do Setor Ambiental e Florestal 

Brasileiro. 

Bibliografia: 

AB'SABER, A. et al. Projeto FLORAN - Coleção Documentos. Instituto de Estudos 

Avançados - USP - 1989. 

AGUIAR, R. A .R. Direito do meio ambiente e participação popular. (2ª ed.). Brasília: 

IBAMA, 158 p, 1998. 

ANTUNES, P. B. Direito ambiental. (6ª ed.). Rio de Janeiro: Lumen Juris, 902 p, 2002. 

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil - 1988. 

CARNEIRO, N. I. Política Florestal. Curitiba. Diretório Acadêmico Bernardo Sayão, 61p, 

1968. 

CASTANHO, E. P. et al. Proposta de Política Florestal para o Estado de São Paulo - 

São Paulo, I. F., 1984. 

GOIÁS. Política Florestal do Estado de Goiás. (e legislação complementar) 1995. 

MACHADO, P. A. L. Direito Ambiental Brasileiro, São Paulo, 2a edição. Editora Revista 

dos Tribunais. 1989. 

MAGALHÃES, J. P. Recursos Naturais, meio ambiente e sua defesa no direito brasileiro. 

Ed. Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 1982. 

MAGALHÂES, J. P. Comentário ao código florestal – doutrina e jurisprudência. (2ª ed.). 

São Paulo: Juares de Oliveira, 296 p, 2001. 

VIEIRA, J. L. Código florestal: Lei n° 4.771/65; Proteção à fauna: Lei n° 5197/67; Pesca: 

Decreto-Lei n° 221/67; Meio ambiente: Lei n° 9605/98 e Legislação complementar. (4ª 

ed.). Bauru: EDIPRO, 1999. 

Disciplina: Manejo e Administração de Áreas Silvestres 67 







Pré-requisito(s): Planejamento e Gerenciamento Florestal 


Ementa:

80 

Conceituação e classificação de áreas silvestres. Planejamento de áreas silvestres. 

Manejo e administração de áreas silvestres. Principais parques e reservas equivalentes 

nacionais e estaduais. Noções de recreação florestal. Utilização de áreas silvestres 

para turismo. Interpretação da natureza. 

Bibliografia: 

ANDRADE, R. O. B.; TACHIZAVA, T.; CARVALHO, A. B. Gestão ambiental: enfoque 

estratégico aplicado ao desenvolvimento sustentável. (2ª ed.). São Paulo: Makron 

Books, 232 p, 2002. 

BAILEY, J.A. Principles of wildlife management. John Wiley & Sons, New York, 373p., 

1984. 

CULLEN Junior., L.; RUDRAN, R.; VALLADARES-PÁDUA, C. (org.) Métodos de estudos 

em conservação da vida silvestre. Curitiba: Ed. UFPR/Fundação O Boticário, 667 p. 

2004. 

RICKLEFS, R. E. A economia da natureza. (5ª ed.) Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 

503 p, 2003. 

TUAK, S.M. (org.). Análise ambiental: uma visão multidisciplinar. (2ª ed.). São Paulo: 

Editora UNESP, 1995. 206p. 

Disciplina: Parques e Arborização Urbana 68 






Pré-requisito(s): Sementes e Viveiros Florestais. 


Ementa: 


Propagação de plantas ornamentais. Produção e comercialização de plantas ornamentais. 

Classificação de plantas ornamentais segundo sua finalidade no paisagismo. Fenologia 

das plantas ornamentais. Disposição das plantas na paisagem por plantios. Disposição 

das plantas na paisagem por regeneração natural. Arborização urbana. Arborização 

rodoviária. Arborização protecionista. 

Bibliografia: 

BALENSIEFER, M. Poda em arborização urbana. Curitiba: ITCF – Instituto de Terras, 

Cartografia e Florestas, 27 p. 1987. 

BARBOSA, A. C. S. Paisagismo, jardinagem e plantas ornamentais. São Paulo: Iglu, 

231 p, 2000.

81 

DEMÉTRIO, V. A. et al. Composição paisagística em parques e jardins. Piracicaba: 

FEALQ, 103 p, 2000. 

GRAAF, A. B. Tropica-color Cyclopedia of Exotic Plants and Trees. 3 a ed. 

GUANDALIN, D. P. et al. Metodologia para elaboração de um plano de arborização 

urbana. Santa Maria: UFSM/Centro de Pesquisas Florestais, 23,1993. (Série técnica n° 

11). 

JORNAL DO BRASIL Indústrias Gráficas S.A. Folhas e Flores/Jardins (Tit. Original: 

The Garden Book), 291 p, 1986. 

KÄMPF, A. N. (Coord.) Produção comercial de plantas ornamentais. Guaíba: Agropecuária, 

254 p, 2000. 

LOPES, C. L.; BARBOSA, J. G. Propagação de plantas ornamentais. Viçosa: UFV, 46 

p. 1999. (Cadernos didáticos n° 41). 

LORENZI, H. Árvores brasileiras Manual de identificação e cultivo de plantas arbóreas 

nativas do Brasil, v.1. 351 p, 2000. 

LORENZI, H. Árvores brasileiras Manual de identificação e cultivo de plantas arbóreas 

nativas do Brasil, v.2. 351 p, 2000. 

LORENZI, H.; SOUZA, H. M. Plantas Ornamentais do Brasil: arbustivas, herbáceas e 

trepadeiras. 3 a . ed. 1087p. 

MACEDO, S. S. Quadro do Paisagismo no Brasil. SP. Ed. USP. Imprensa Oficial do 

Estado. 144 p,1999. 

NEUFERT, E. A arte de projetar em arquitetura. 5a ed. Gustavo Gili do Brasil, 431 p, 

1976. 

PAIVA, P. D. O. Implantação e manutenção de jardins. Lavras: UFLA/FAEPE, 88 p, 

2001. 

PAIVA, P. D. O. Plantas ornamentais: classificação e usos em paisagismo. Lavras: 

UFLA/FAEPE, 2001. 121p. 

PAIVA, P. D. O. Projetos paisagísticos. Lavras: UFLA/FAEPE, 84 p, 2001. 

PAIVA, H. N.; GONÇALVES, W. Arborização em rodovias. Viçosa: UFV, 28 p, 1993. 

PAIVA, H. N.; GONÇALVES, W. Implantação de arborização urbana. Viçosa: UFV, 20 

p, 2001. (Cadernos didáticos n° 17). 

PRADO, N. J. S.; PAIVA, P. D. O. Arborização urbana. Lavras: UFLA/FAEPE, 43 p, 2001. 

SEITZ, R. A. A poda em árvores urbanas. Curitiba: FUPEF, 40 p, 1996. (Série técnica n 

° 19).

WIECHETECK, M.; BALENSIEFER, M. Arborização de cidades. Curitiba: ITCF – Instituto 

de Terras, Cartografia e Florestas, 25 p, 1987. 

WRIGHT, M. El jardin. Guia Prático Ilustrado. Ed. Blume, 191 p, 1979. 

-REVISTAS/PERIÓDICOS 

ANAIS DA SOC. BRAS. DE ARBORIZAÇÃO URBANA 

ANAIS DA SOC. BRAS. DE FLORICULTURA E PLANTAS ORNAMENTAIS 

BRASIL FLORESTAL 

82 

Disciplina: Produtos Florestais Não-Madeireiros 69 






Pré-requisito(s): Química da Madeira. 


Ementa: 


Conceitos sobre Produtos Florestais não Madeiráveis (PFNM). Classificação e descrição 

dos PFNM. Metodologia de valoração. Produção dos produtos florestais não madeiráveis. 

Mercados dos PFNM. Comercialização dos PFNM. Promoção dos Recursos florestais 

não madeiráveis. Importância dos produtos florestais não madeiráveis no comércio 

brasileiro. A cadeia produtiva dos produtos não madeiráveis no ecossistema florestal. 

Bibliografia: 

ALVES, A. A. M. Técnicas de produção florestal. Lisboa, INIC, 333 p, 1988. 

CARVALHO, P. E. R. Espécies florestais brasileiras: recomendações silviculturais e 

potencialidades e uso da madeira. Colombo, EMBRAPA/CNPF, 640 p, 1994. 

DONAIRE, D. Gestão ambiental na empresa. Cap. 1, São Paulo: Ed. Atlas, p. 13-27. 

1995. 

FSC Padrão de Produtos Florestais Não Madeireiros (PFNMs) em Remanescentes de 

Mata Atlântica (Versão 5.0) (http://www.imaflora.org/certficacao/pcf/ PADROES_FSC 

_Brasil_ PFNM_ Mata_Atlantica_5.0.zip) 2003. 

IMAFLORA. Padrão Smartwood para Manejo de Produtos Florestais Não Madeireiros 

(http://www.imaflora.org/certficacao/pcf/Diretrizes_Genericas_PFNM.zip)

RODRIGUEZ, L. C. E. Gerenciamento da produção florestal. Documentos Florestais, 

Piracicaba (13): 1-41, 1991. 

83 

Disciplina: Tecnologia de Celulose e Papel 70 







Pré-requisito(s): Florestamento e Reflorestamento; Manejo Florestal. 


Ementa: 

História do papel e desenvolvimento tecnológico da indústria de celulose e papel no 

Brasil e no mundo. Matérias-primas para fabricação de celulose e papel. Fabricação da 

celulose: processos e reações químicas envolvidas na obtenção e processamento. 

Máquinas para formação do papel: formação, secagem e acabamento. Tipos de papel 

e avaliação de suas características. Reciclagem de papel. Fontes de poluição na 

indústria de celulose e papel e sua tratabilidade. 

Bibliografia: 

CASEY, J. Pulp and Paper Chemistry and Chemical Tecnology. 3 v. Interscience Publishers. 

1960. 

D'ALMEIDA, M. L. O. Celulose e papel. Tecnologias de fabricação da pasta celulósica. 

São Paulo. SENAI - IPT. v. 1. 492 p. 1981. 

FOELKEL, C. E. B.; BARRICHELO. L. E. G. Tecnologia de Celulose e Papel. CALQ. 

ESALQ, 270 p, 1975. 

KLOCK,U. Polpa e Papel. FUPEF. Série Didática nº 4/98. Curitiba. 124 p, 1998. 

LIBBY, C. E. Pulp and Paper Science and Technology. 2 v. McGraw-Hill Book Co. 1962. 

RYDHOLM, S. A. Pulping Processes Interscience Publishers. 1965. 

SMOOK, G. A. Handbook for Pulp and Paper Technologists. Tappi Press. Atlanta, 450 

p, 1989. 

Disciplina: Tecnologia de Madeiras Transformadas 71 




84 




Pré-requisito(s): Florestamento e Reflorestamento; Manejo Florestal. 


Ementa: 

Princípios básicos; Fatores que influenciam na qualidade das chapas de composição. 

Processo de produção de chapas de madeira aglomerada: matéria-prima; geração de 

partículas de madeira. Secagem e classificação; Aplicação de adesivo e aditivos 

químicos; Formação do colchão; Prensagem e acabamento das Chapas; Classificação. 

Processo de produção de chapas de fibras: matéria-prima; Métodos de desfibramento 

da madeira; Processos de formação das chapas isolantes, duras e MDF; Classificação. 

Processo de produção de chapas minerais: Matéria-prima; geração de partículas de 

madeira; Mistura dos componentes das chapas; Formação do colchão; Prensagem e 

acabamento das chapas; Classificação. Propriedades das chapas de composição; Normas; 

Aspectos econômicos das indústrias de chapas de Composição. 

Bibliografia: 

FOREST PRODUCTS LABORATORY. Wood Handbook. Madison, Wiscousin, Agricultural 

Handbook nº 72. 

GALVÃO, A. P. M. & JANKOWSKI, I. P. Secagem racional da madeira. São Paulo: Nobel, 

1985. 

KOLLMANN, F. F. P. & CÔTÉ Jr., W. A. Principles of wood science and technology: 

Solid wood. New York: Springere Verlag,. v. 1, 592 p, 1968. 

KOLLMAN, F. F. P.; COTE, W. A. Principles of Wood science and technology. New York: 

Springere-Verlog. 1969. 

MUNIZ, G.B.; KLOCK, U.; MATOS, J. L. M.; MORESCHI, J. C.; IWAKIRI, S.; KEINERT 

Jr., S. Apostila Tecnologia da Madeira. Curitiba: FUNEP, 1994. 

PANSHIN, A. J.; ZEGUW, C. Textbook of Wood Technology New York, 3 a Ed. M. H. B. 

Company. 1970. 

PETRUCCI, E. G. R. Materiais de construção. Porto Alegre, 1 a Ed. Globo, 1975. 

FOREST PRODUCTS JOURNAL. 

WOOD AND FIBER. 

Disciplina: Recursos Energéticos Florestais 72

85 







Pré-requisito(s): Florestamento e Reflorestamento. 


Ementa: 

Conceitos sobre energia. Unidades e conversões. Recursos energéticos. O papel da 

biomassa florestal no consumo de energia no Brasil e no Mundo. As características da 

floresta como fonte de recursos energéticos. Alternativas de uso da madeira para 

obtenção de energia (processos e tecnologias, qualidade da madeira): - Combustão da 

madeira - Destilação seca. Carvão vegetal e sub-produtos. - Gaseificação da madeira. - 

Outros. Usos de resíduos da floresta e da indústria de base florestal para finalidades 

Bibliografia: 

CENTRO TECNOLÓGICO DE MINAS GERAIS. Uso da Madeira para Fins Energéticos. 

SPT 001, Belo Horizonte, 158 p. 1980. 

CENTRO TECNOLÓGICO DE MINAS GERAIS. Gaseificação da Madeira e Carvão 

Vegetal. SPT 004, Belo Horizonte, 131 p. 1981. 

CORTEZ, L. A. B. & LORA, E. S. Tecnologias de Conversão Energética da Biomassa. 

Série Sistemas Energéticos EDUA/EFEI, Manaus, 527 p. 1997. 

FENGEL, D.; WEGNER. Wood Chemistry, Ultrastructure, Reaction. Berlin, Walter de 

gruyter. 613 p. 1984. 

FOOD AND AGRICULTURE ORGANIZATION XXI World Forestry Congress. 

Proceedings, Antalya, Tubey, vol. 3, 13-22 oct. 1997. 

HON, D. N. S.; SHIRAISHI, N. Wood and Cellulosic Chemistry. N.York, Marcel Delker, 

Inc. 1.020 p. 1990. 

International Union of Forestry Research Organizations All-Division 5 Conference 

"Forest Products" Proceedings Working Sessions Vol. 1, Nancy, France, 23-28 August, 

1992. 

International Union of Forestry Research Organizations XX World Congress. Abstracts 

of Invited Papers, Tampere, Finland, 6-12 August, 1995. 

NATIONAL ACADEMY OF SCIENCES. Firewood Crops, Shrub and Tree Species for 

Energy Production. Washington, 237 p. 1980.

86 

Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Engenharia Florestal 75 






Período: Décimo 

Pré-requisito(s): Ter cursado pelo menos 80% da CHT do Curso. 


Ementa: 

Estudos preliminares. Observações e visitas. Elaboração de projeto de estágio. 

Elaboração dos planos de atividades. Prática. Elaboração do relatório de estágio. 

Defesa do relatório de estágio. 

Bibliografia 

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas da A.B.N.T. para 

documentação. Rio de Janeiro, 1989. 

ASTI VERA, M. Metodologia da pesquisa ação. São Paulo: Cortez,1985. 

GALLIANO, A. G. O método científico. São Paulo: Harbra, 1979. 

LAKATOS, E. M.; MARKONI, M. de A. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: 

Atlas, 1983. 

LAKATOS, E. M.; MARKONI, M. de A. Metodologia científica. São Paulo: Atlas, 1983. 

LAKATOS, E. M.; MARKONI, M. de A. Fundamentos da metodologia científica. São Paulo: 

Atlas, 1986. 

RUIZ, J. A. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo: Atlas, 

1982. 

SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 1986.

87 

c) Carga horária: núcleo comum, núcleo específico, núcleo livre. 

NÚCLEO DAS DISCIPLINAS QUANT. DE HORAS % 

Núcleo Comum 1.184 26,62 

Núcleo Específico Obrigatório 3.040 68,35 

Núcleo Livre 224 5,03 

CARGA HORARIA TOTAL 4.448 100,00 

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 100

88 

d) Fluxo para integralização curricular (disciplinas por semestre) 

Período 

DISCIPLINAS NÚCLEO CARGA 

HORÁRIA 

Primeiro Introdução à Engenharia Florestal Específico 32 

Primeiro Química Orgânica Comum 32 

Primeiro Cálculo I Comum 64 

Primeiro Química Geral Comum 32 

Primeiro Morfologia e Taxonomia Vegetal Comum 64 

Primeiro Biologia e Zoologia Comum 64 

Primeiro Ecologia Geral Comum 64 

Primeiro Metodologia Científica Comum 32 

Primeiro Introdução à Computação Comum 64 

Carga Horária no Semestre 448 

Carga Horária Acumulada 448 

Segundo Metodologia de Pesquisa Florestal Específico 32 

Segundo Anatomia Vegetal Comum 64 

Segundo Desenho Técnico Comum 64

89 

Segundo Bioquímica de Biomoléculas Comum 64 

Segundo Cálculo II Comum 64 

Segundo Física I Comum 64 

Segundo Química Analítica Teórica Comum 32 

Segundo Química Analítica Prática Comum 32 


Carga Horária Acumulada 864 

Terceiro Genética Comum 96 

Terceiro Metabolismo celular Comum 64 

Terceiro Física II Comum 64 

Terceiro Gênese, Mineralogia e Classificação do Solo Específico 64 

Terceiro Princípios de Entomologia Específico 64 

Terceiro Topografia Comum 64 

Terceiro Disciplina N. Livre Livre 32 


Carga Horária Acumulada 1.312 

Quarto Patologia Florestal I Específico 64 

Quarto Estatística e Experimentação Florestal Específico 96 

Quarto Fisiologia Vegetal Comum 96 

Quarto Economia Rural Específico 64 

Quarto Fertilidade do Solo e Nutrição de Plantas Específico 64 

Quarto Meteorologia e Climatologia Específico 48 

Quarto Ecologia Florestal Específico 48 



Quinto Física e Microbiologia do Solo Específico 64 

Quinto Mecânica, Motores e Máquinas Florestais Específico 64 

Quinto Patologia Florestal II Específico 64 

Quinto Sementes e Viveiros Florestais Específico 64 

Quinto Florestamento e Reflorestamento Específico 64 

Quinto Dendrologia Específico 48 

Quinto Planejamento e Gerenciamento Florestal Específico 32 

Quinto Cartografia e Geoprocessamento Específico 64

90 



Sexto Fitogeografia Florestal Específico 32 

Sexto Dendrometria e Inventário Florestal Específico 64 

Sexto Melhoramento Florestal Específico 64 

Sexto Silvicultura Tropical Específico 32 

Sexto Economia dos Recursos Naturais e do Meio Ambiente Específico 64 

Sexto Conservação do Solo e da Água Específico 64 

Sexto Sociologia Rural Específico 48 

Sexto Plantas Daninhas e seus Controles Específico 32 

Sexto Química da Madeira Específico 48 

Sexto Disciplina Núcleo Livre Livre 32 



Sétimo Hidráulica e Irrigação Específico 96 

Sétimo Entomologia Florestal Específico 64 

Sétimo Política de Desenvolvimento Rural Específico 48 

Sétimo Colheita e Transporte Florestal Específico 64 

Sétimo Hidrologia e Manejo de Bacias Hidrográficas Específico 64 

Sétimo Estruturas e Construções em Madeira Específico 64 

Sétimo Manejo Florestal Específico 64 

Sétimo Disciplina Núcleo Livre Livre 32 



Oitavo 

Incêndios Florestais e Avaliação de Impactos 

Específico 64 

Ambientais 

Oitavo Ética e Legislação Profissional Específico 32 

Oitavo Serraria, Secagem e Preservação de Madeiras Específico 64 

Oitavo 

Agrofloresta e Recuperação de Áreas 

Específico 64 

Degradadas 

Oitavo Manejo de Fauna Específico 32 

Oitavo Flora dos Cerrados Específico 64 

Oitavo Sensoriamento Remoto Específico 64 

Oitavo Disciplina Núcleo Livre Livre 32

91 



Nono Política e Legislação Ambiental Específico 32 

Nono Manejo e Administração de Áreas Silvestres Específico 32 

Nono Parques e Arborização Urbana Específico 64 

Nono Produtos Florestais Não-Madeireiros Específico 48 

Nono Tecnologia de Celulose e Papel Específico 64 

Nono Tecnologia de Madeiras Transformadas Específico 32 

Nono Recursos Energéticos Florestais Específico 32 

Nono Disciplina Núcleo Livre Livre 64 

Nono Disciplina Núcleo Livre Livre 32 



Décimo Estágio Curricular Supervisionado em Engenharia Florestal Específico 400 


Carga Horária Acumulada no Curso 4.448 

e) Duração do curso em semestres (durações mínima e máxima) 

O curso de Engenharia Florestal da Escola de Agronomia e Engenharia de 

Alimentos da UFG, terá a duração normal de dez períodos (semestres), ou cinco anos, 

podendo ter uma duração mínima de oito períodos e máxima de dezesseis períodos, em 

tempo integral de dedicação dos alunos, totalizando, no mínimo, 4.448 horas de atividades, 

incluindo a carga horária de 400 horas do Estágio Curricular Supervisionado. 

Para obtenção do grau, o aluno deverá ter freqüência mínima de 75% em 

todas as disciplinas em aulas práticas e teóricas e ter obtido todos os créditos em 

disciplinas do curso, sejam elas Obrigatórias e de Núcleo Livre dentro dos prazos 

estabelecidos por lei. A carga horária a ser cumprida pelo aluno nas disciplinas de 

Núcleo Livre deverá ser de 224 horas, conforme a disposição de disciplinas oferecidas 

pelo curso de livre escolha pelo aluno. 

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 

a) Gestão da prática

92 

O Estágio Curricular Supervisionado constitui uma disciplina obrigatória e 

específica, que deverá ser cursada após o aluno ter cursado, com aprovação plena em 

outras disciplinas de, no mínimo, 80% da carga horária total do Curso de Engenharia 

Florestal. Propicia, objetivamente, o exercício da práxis social, ou seja, a necessária 

articulação entre teoria e prática, ainda que tensa e contraditória. 

O Estágio Curricular Supervisionado se traduz em um momento privilegiado 

para o estudante confrontar o conjunto de conhecimentos adquiridos ao longo do curso 

com os desafios impostos pela realidade, através de atividades de aprendizagem social, 

profissional e cultural, proporcionadas ao aluno através de observações, estudos, 

pesquisas, visitas, exercício profissional remunerado ou não em empresas públicas e, 

ou, privadas, assessorias a movimentos sociais, dentre outras, além daquele realizado na 

própria instituição, sob a responsabilidade da Coordenação do Curso de Engenharia 

Florestal. 

São objetivos do Estágio Curricular Supervisionado: 

Proporcionar ao estagiário o intercâmbio de informações e experiências 

concretas que o prepare para o efetivo exercício da profissão; 

Criar condições para que o aluno analise e trate as informações de forma 

sistemática, para expô-las e sustentá-las, tanto por escrito como oralmente, capacitando-o a 

compreender a realidade em seus aspectos social, político e econômico; 

Oportunizar ao aluno condições para que o mesmo reflita, ética e 

criticamente, sobre as informações e experiências recebidas e vivenciadas, 

exercitando-se na diagnose situacional e organizacional, no processo de tomada de 

decisão e na pesquisa da realidade sócio-política, econômica e cultural; 

Proporcionar ao aluno uma visão prática do funcionamento de uma 

empresa ou instituição de pesquisa, familiarizando-o com o ambiente de trabalho. 

Facilitar, para a empresa, o recrutamento e a seleção de profissionais com 

os perfis adequados aos seus interesses, além de estimular a criação de canais de 

cooperação com a universidade na solução de problemas de interesse comum. 

Permitir ao aluno, através do contato com a realidade empresarial, 

diagnosticar e propor alternativas de solução para os problemas observados, com a devida 

sustentação teórica; 

Propiciar ao aluno a orientação que o direcione à análise crítica e 

contextualizada da dinâmica da prática profissional de sua área nas organizações 

estudadas;

Propiciar ao aluno condições de auto-afirmação, pela possibilidade de 

identificar-se profissionalmente. 

93 

b) Gestão do estágio 

O gerenciamento das atividades inerentes ao Estágio Curricular Supervisionado 

será de responsabilidade do Coordenador do Curso. Estas atividades se referem, 

principalmente, ao credenciamento, seleção e catalogação dos campos de estágio, que 

são apresentados aos alunos no oitavo período do curso, para que estes façam, 

segundo suas próprias decisões, a escolha do local onde pretendem estagiar, bem 

como para viabilizar toda a tramitação do aluno junto à empresa que lhe fornecerá o 

estágio. 

O Coordenador da disciplina deverá manter um encontro semanal, com 

duração de uma hora-aula, com o objetivo de preparar os alunos para a prática do 

Estágio Curricular. 

Administrativamente, no âmbito da UFG, as atividades relacionadas ao 

Estágio Curricular Supervisionado seguirão as normas estabelecidas pela Pró-Reitoria 

de Graduação/UFG, conforme o disposto na Resolução nº 402/96, do então Conselho 

Coordenador de Ensino e Pesquisa (CCEP). 

O aluno, para dedicar-se à prática de seu Estágio Curricular Supervisionado, 

deverá ter realizado, no mínimo, 80% (oitenta por cento) da carga horária total, em outras 

disciplinas, e estar matriculado nesta disciplina do Curso de Engenharia Florestal. 

Podem ser orientadores do Estágio Curricular Supervisionado os docentes 

que ministram disciplinas obrigatórias (núcleos específico e comum) no Curso de 

Engenharia Florestal da EA/UFG. Cada docente poderá orientar, simultaneamente, até 

quatro estagiários. 

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) que consistirá de um Relatório 

das Atividades do Estágio Curricular Supervisionado, é uma exigência obrigatória 

para os alunos de graduação do Curso de Engenharia Florestal da Escola de Agronomia 

e Engenharia de Alimentos da UFG. 

O Relatório do Estágio Curricular é um documento com formato próprio que 

expressará a forma escrita do conteúdo das atividades vivenciadas pelo aluno durante 

seu Estágio Curricular Supervisionado, porém deverá ter um caráter profissional, com

94 

nível técnico-científico à altura e compatível com as atividades do Engenheiro Florestal 

em pleno exercício na sociedade brasileira. 

Ao término da elaboração do Relatório do Estágio Curricular, e após o professor 

orientador tê-lo revisado e considerado de boa qualidade, este será apresentado e 

submetido à avaliação de uma Banca Examinadora constituída por três membros titulares 

e um membro suplente, em sessão pública a ser realizada em local, data e horário, 

previamente definidos pelo Coordenador do Curso. 

O aluno deve preparar cinco exemplares do Relatório do Estágio Curricular, 

sendo um para si e quatro que deverão ser entregues para os membros da Banca 

Examinadora com antecedência mínima de dez dias úteis. 

O professor orientador é membro efetivo da Banca Examinadora e deverá 

presidir e conduzir a sessão de apresentação e defesa do Relatório do Estágio 

Supervisionado. Os demais membros serão o Supervisor do Estágio e um docente ou 

aluno de pós-graduação, no nível de doutorado, com domínio de conhecimento na área 

de realização do Estágio. Na impossibilidade da participação do Supervisor na Banca 

Examinadora, será convidado, em tempo hábil, um docente do Quadro efetivo do 

Curso de Engenharia Florestal para substituí-lo. 

Concluída a sessão de apresentação e defesa do Relatório Curricular 

Supervisionado, o aluno terá cinco dias úteis para corrigi-lo, conforme as sugestões 

dos examinadores, e submetê-lo à apreciação do orientador. 

Após a revisão e parecer do professor orientador, o aluno deverá preparar 

duas cópias completas impressas e uma versão digital e entregá-las, juntamente com 

outros documentos exigidos, ao seu orientador. Este encaminhará, através de ofício 

endereçado à Coordenação do Curso, todos os documentos comprobatórios que o 

aluno cumpriu a disciplina Estágio Curricular Supervisionado. 

As normas complementares que orientarão sobre o Estágio Curricular 

Supervisionado e o Relatório do Estágio Curricular Supervisionado serão elaboradas 

em um segundo momento. 

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 

(definição, critérios para validação, cômputo e registro das horas) 

O aluno do Curso de Engenharia Florestal, para alcançar sua formação 

profissional, além de cursar as disciplinas curriculares obrigatórias e de núcleo livre 

constantes em sua matriz curricular, deverá ocupar-se, durante a realização do Curso,

95 

com atividades extra-curriculares. As diversidade de atividades praticadas nas Ciências 

Florestais oportunizam o enriquecimento dos conteúdos curriculares, traduzido em 

ganho de experiência e vivências condizentes com sua curiosidade e expectativa, 

concretizando seus interesses e desejos pessoais. 

Procurando facilitar a realização desta interface indispensável para sua 

formação florestal, o discente do Curso de Engenharia Florestal tem por obrigação 

integralizar, no mínimo, 100 (cem) horas em atividades diferenciadas, como estágios 

extracurriculares, cursos complementares, congressos, seminários, palestras, jornadas, 

treinamentos, dias-de-campo e outras atividades relacionadas ao exercício profissional 

do Engenheiro Florestal. 

A validação das atividades extra-curriculares, com a conseqüente contagem 

das horas vivenciadas nas práticas destas, ocorrerá com o recebimento e avaliação 

dos documentos comprobatórios de participação (certificados, declarações, boletins, e 

outros), que deverão ser emitidos por pessoas jurídicas idôneas, reconhecidamente 

inseridas no contexto das Ciências Florestais, constando informações que denotam 

com clareza a veracidade das atividades desenvolvidas, concernentes ao local, período, 

duração em horas e aproveitamento do discente. 

SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 

Os mecanismos de avaliação têm por objetivo mensurar, de forma segura, o 

conteúdo das disciplinas apresentados pelos docentes e por outros repassadores, e o 

grau de assimilação dos conhecimentos transmitidos, bem como das habilidades, 

atitudes, aptidões e domínios esperados e manifestos no presente Projeto Pedagógico 

do Curso de Engenharia Florestal. Esses mecanismos devem embasar-se em um 

sistema de planejamento, acompanhamento e de avaliação do processo ensinoaprendizagem 

contínuo e permanente, em que a capacidade criativa e reflexiva é 

incentivada e priorizada. A qualidade da informação passada aos discentes vem antes 

da simples e mera quantidade. 

A avaliação da aprendizagem tem o propósito de representar uma prática 

orientada pelo princípio pedagógico que valoriza a construção do conhecimento, 

igualando o espírito crítico, problematizador e não a mera reprodução mecânica de 

informações apreendidas pela memorização de conteúdos transmitidos. Deve,

96 

também, ter como objetivo fornecer informações sobre o desempenho do aluno e o 

progresso de suas atividades de estudo, considerando-se as metas constantes dos 

programas das disciplinas, explicitadas nos Planos de Ensino. 

Os procedimentos avaliativos adotados no Curso de Engenharia Florestal 

devem estar enraizados no pressupostos epistêmicos da reflexão a partir do concreto, 

da articulação entre teoria e prática, do exercício da interdisciplinaridade e da meta de 

formar um egresso capaz de compreender que o exercício profissional está subordinado 

aos objetivos éticos de justiça social e preservação ambiental. 

Desta forma, a avaliação de aprendizagem converge na formação de um 

conjunto diversificado de instrumentos, que inclui acompanhamento e verificação de 

presença participativa, provas escritas, argüições, trabalhos escritos individuais e em 

grupo, elaboração e apresentação de seminários, participação em viagens técnicas e 

em eventos, pesquisas bibliográficas, atividades práticas, atividades de pesquisa e 

outras. 

O registro das informações referentes às avaliações, em geral, ocorrerá de 

acordo com o que expressam os dispositivos que tratam deste assunto no Regimento 

Geral dos Cursos de Graduação da UFG.

97 

REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO FLUXO CURRICULAR 

1° Período 2° Período 3° Período 4° Período 5° Período 6° Período 7° Período 8° Período 9° Período 10°Período 

Introdução à 

Engenharia 

Florestal 

Química 

Orgânica 

Metodologia 

de Pesquisa 

Florestal 

Anatomia 

Vegetal 

Genética 

Metabolismo 

celular 

Patologia 

Florestal I 

Estatística e 

Experimentação 

Florestal 

Física e 

Microbiologia do 

Solo 

Mecânica, 

Motores e 

Máquinas 

Florestais 

Fitogeografia 

Florestal 

Dendrometria 

e Inventário 

Florestal 

Hidráulica 

e Irrigação 

Entomologia 

Florestal 

Incêndios 

Florestais e 

Avaliação de 

Impactos 

Ambientais 

Ética e 

Exercícios 

Profissionais 

Política e 

Legislação 

Ambiental 

Manejo e 

Administração de 

Áreas Silvestres 

Estágio 

Curricular 

supervisionado 

Cálculo I Cálculo II Topografia 

Fisiologia 

Vegetal 

Patologia 

Florestal II 

Melhoramento 

Florestal 

Política de 

Desenvolvimento 

Rural 

Serraria, Secagem 

e Preservação de 

Madeiras 

Parques e 

Arborização 

Urbana 

80% da 

carga 

horária total 

Metodologia 

Científica 

Morfologia e 

Taxonomia 

Vegetal 

Bioquímica de 

Biomoléculas 

Desenho 

Técnico 

Gênese, 

Mineralogia e 

Classificação 

do Solo 

Princípios de 

Entomologia 

Economia 

Rural 

Fertilidade dos 

Solos e 

Nutrição de 

Plantas 

Sementes 

e Viveiros 

Florestais 

Florestamento e 

Reflorestamento 

Silvicultura 

Tropical 

Economia dos 

Recursos 

Naturais e do 

Meio Ambiente 

Colheita e 

Transporte 

Florestal 

Hidrologia e 

Manejo de 

Bacias 

Hidrográficas 

Agrofloresta e 

Recuperação 

de Áreas 

Degradadas 

Manejo 

de 

Fauna 

Produtos 

Florestais 

Não-Madeirerios 

Tecnologia 

de Celulose 

e Papel 

Biologia e 

Zoologia 

Física I 

Física II 

Meteorologia 

e 

Climatologia 

Dendrologia 

Conservação do 

Solo e da Água 

Estruturas e 

Construções 

em Madeira 

Flora 

dos 

Cerrados 

Tecnologia de 

Madeiras 

Transformadas 

Ecologia Geral 

Química 

Analítica 

Teórica 

Ecologia 

Florestal 

Planejamento e 

Gerenciamento 

Florestal 

Sociologia 

Rural 

Manejo 

Florestal 

Sensoriamento 

Remoto 

Recursos 

Energéticos 

Florestais 

Química Geral 

Química 

Analítica 

Prática 

Cartografia 

e Geoprocessamento 

Plantas 

Daninhas e 

seus 

Controles 

Introdução à 

Computação 

Química da 

Madeira

INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO 

98 

O profissional Florestal, em nível de Graduação, deve ter uma formação 

alicerçada e respaldada plenamente nos processos de ensino, pesquisa e extensão. 

Esta base de sustentação acadêmica proporcionará ao aluno condições de acesso aos 

conhecimentos já disponibilizados, bem como de adquirir habilidades e competências 

para inovarem produzirem novos saberes. 

O alcance desta proposta será viável através do envolvimento dos alunos em 

projetos de pesquisa desenvolvidos pelos professores do Curso de Engenharia Florestal, 

em sua maioria, detentores de titulação em nível de doutorado, com considerável 

produção acadêmica e científica, que propiciará, em futuro próximo, a criação de Cursos 

de Pós-Graduação Stricto sensu (nos níveis de mestrado e doutorado), possibilitando a 

consolidação do ensino das Ciências Florestais na UFG. Ademais, na Escola de 

Agronomia e Engenharia de Alimentos existem e já estão consolidados os Programas de 

Pós-Graduação em Agronomia (mestrado e doutorado), em Agronegócio (mestrado) e 

em Ciência e Tecnologia de Alimentos (mestrado), além de Cursos de Pós-Graduação 

Latu sensu (especialização), que condicionam um ambiente propício à efetivação 

desse processo. A oferta de Bolsas na modalidade do PIBIC/CNPq constitui excelente 

oportunidade para que os graduandos em Engenharia Florestal se insiram nos projetos 

de pesquisa em desenvolvimento na UFG. 

Outra forma de materializar permanentemente a interação entre ensino, 

pesquisa e extensão deve ser através do intercâmbio entre alunos de graduação e pósgraduação 

da Escola de Agronomia e Engenharia de Alimentos, permitindo tanto a 

socialização dos novos conhecimentos, quanto estimulando e instigando os graduandos 

em Engenharia Florestal no envolvimento consistente e crescente nas atividades 

científicas. 

Nesta mesma linha de raciocínio, os discentes podem ser integrados a 

projetos de Extensão desenvolvidos nesta Unidade, pois docentes da EA desenvolvem 

atividades de acompanhamento de produtores rurais que, gradativamente, estão aderindo 

ao cultivo florestal, objetivando a produção de matéria-prima para uso como fonte 

energética. Projetos de extensão com os objetivos de implantar, manejar e avaliar 

sistemas agroflorestais em pequenas e médias propriedades rurais têm sido a tônica 

conservacionista e, certamente, a inserção de docentes e discentes do Curso de 

Engenharia Florestal em muito contribuirá para o êxito dos mesmos e constituirão 

excelentes oportunidades para que os alunos possam se defrontar com realidades

99 

desafiadoras e problematizadoras dos conhecimentos que adquirem ao longo do 

Curso. 

A Escola de Agronomia e Engenharia de Alimentos da UFG tem procurado, 

permanentemente, propiciar aos seus alunos dos cursos de Ciências Agrárias, viagens 

de estudos a produtores da região, ou mesmo visitas técnicas a empresas, instituições 

de pesquisa, cooperativas e associações de produtores rurais, visando a integração 

teoria/prática. 

POLÍTICA DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 

A política de qualificação dos docentes da Escola de Agronomia e Engenharia 

de Alimentos da UFG, em um primeiro momento, foi bastante beneficiada pelo Programa 

Institucional de Capacitação de Docentes (PICD) e, posteriormente, pelo Programa 

Institucional de Capacitação de Docentes e Técnicos (PICDT), a partir do final dos anos 

1970 e 1990, respectivamente, com o apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de 

Pessoal de Nível Superior (CAPES). 

A política de contratação de docentes para suprir novas vagas no Quadro de 

Professores Permanentes, através de Concursos Públicos, na Universidade Federal de 

Goiás, tem primado pela exigência do título de Doutor. Assim, a qualificação desses 

novos docentes se dará no nível de pós-doutorado e, ou, em temas específicos e 

requeridos a título de atualização. 

Na atualidade, no Quadro de Docentes Permanentes da EA cerca de 3,51% 

dos professores possuem apenas o título de Especialista, 3,51% são portadores do 

título de mestre, e 92,98% possuem o título de doutor (Tabelas 1 e 2). 

Os mecanismos de estímulo à qualificação existente permitiram estabelecer 

um quadro de docentes com formação nas principais áreas de conhecimento das 

Ciências Agrárias. A titulação desses docentes ocorreu em diferentes instituições do 

Brasil e de outros países, o que proporcionou uma diversidade na constituição do 

Quadro, resultando em uma abordagem ampliada dos conteúdos nas disciplinas, com 

múltiplas vantagens na formação de nossos estudantes.

100 

Tabela 1. Pessoal Docente e suas respectivas titulações e lotações nos diferentes 

setores da Escola de Agronomia e Engenharia de Alimentos (EA) da 

Universidade Federal de Goiás (UFG). Goiânia, outubro de 2008. 

Ordem Nome Titulação Setor 

1 Adriana Régia Marques de Souza Dra. Tecnologia de Alimentos 

2 Alexandre Siqueira Guedes Coelho Dr. Melhoramento Vegetal 

3 Alexsander Seleguini Dr. Horticultura 

4 Américo José dos Santos Reis Dr. Melhoramento Vegetal 

5 Cecília Czepak Dra. Fitossanidade 

6 Celso José de Moura Dr. Tecnologia de Alimentos 

7 Clayton Luiz de Melo Nunes M.Sc. Desenvolvimento Rural 

08 David José Caume Dr. Desenvolvimento Rural 

09 Domingos Tiveron Filho Esp. Agricultura 

10 Edward Madureira Brasil Dr. Melhoramento Vegetal 

11 Eli Regina Barboza de Souza Dra. Horticultura 

12 Eliana Paula Fernandes Dra. Solos 

13 Engler José Vidigal Lobato M.Sc. Engenharia Rural 

14 Fábio Luiz Partelli Dr. Agricultura 

15 Flávio Alves da Silva Dr. Tecnologia de Alimentos 

16 Francis Lee Ribeiro Dra. Desenvolvimento Rural 

17 Gilmarcos de Carvalho Corrêa Dr. Horticultura 

18 Giselle Ferreira Ottoni Candido Ph.D. Fitossanidade 

19 Heloína Teresinha Faleiro Dra. Engenharia Rural 

20 Huberto José Kliemann Dr. Solos 

21 Jácomo Divino Borges Dr. Horticultura 

22 João Batista Duarte Dr. Melhoramento Vegetal 

23 João Gaspar Farias Ph.D. Solos 

24 Joel Orlando Bevilaqua Marin Dr. Desenvolvimento Rural 

25 Jorge Luiz do Nascimento Dr. Engenharia Rural 

26 José Ferreira de Noronha Dr. Desenvolvimento Rural 

27 José Garcia de Jesus Dr. Agricultura 

28 Juarez Patrício de Oliveira Júnior Dr. Solos 

29 Larissa Leandro Pires Dr. Horticultura 

30 Lázaro José Chaves Dr. Melhoramento Vegetal 

31 Luiz Carlos Barcellos Dr. Engenharia Rural 

32 Luiz Fernando Coutinho de Oliveira Dr. Engenharia Rural 

Continua ...

101 

Tabela 1. Continuação ... 

33 Magda Beatriz de Almeida Matteucci Dr. Agricultura 

34 Manoel Soares Soares Júnior Dr. Tecnologia de Alimentos 

35 Mara Rúbia da Rocha Dr. Fitossanidade 

36 Márcio Caliari Dr. Tecnologia de Alimentos 

37 Marcos Gomes da Cunha Ph.D. Fitossanidade 

38 Maria Célia Lopes Tôrres Dra. Tecnologia de Alimentos 

39 Miriam Fontes de Araújo Silveira Dra. Tecnologia de Alimentos 

40 Natan Fontoura da Silva Dr. Horticultura 

41 Nori Paulo Griebeler Dr. Engenharia Rural 

42 Patrícia Guimarães Santos Melo Dra. Melhoramento Vegetal 

43 Paulo Alcanfor Ximenes Dr. Agricultura 

44 Paulo Garcez Ferreira Leão Esp. Engenharia Rural 

45 Paulo Marçal Fernandes Dr. Fitossanidade 

46 Reginaldo Santana Figueiredo Dr. Desenvolvimento Rural 

47 Régis de Castro Ferreira Dr. Engenharia Rural 

48 Robson Maia Geraldine Dr. Tecnologia de Alimentos 

49 Rogério de Araújo Almeida Dr. Engenharia Rural 

50 Ronaldo Veloso Naves Dr. Horticultura 

51 Rosângela Vera Dra. Tecnologia de Alimentos 

52 Sônia Milagres Teixeira Dra. Desenvolvimento Rural 

53 Tasso de Souza Leite Dr. Desenvolvimento Rural 

54 Valtercides Cavalcante da Silva Dr. Engenharia Rural 

55 Vládia Correchel Dra. Solos 

56 Wilson Mozena Leandro Dr. Solos 

57 Yvo de Carvalho Dr. Fitossanidade 

Tabela 2. Resumo da titulação do Pessoal Docente lotado na Escola de Agronomia e 

Engenharia de Alimentos da Universidade Federal de Goiás. Goiânia, outubro 

de 2008. 

Nível de Titulação Quant. Porcentagem 

Graduados Especialistas 2 3,51 

Mestres 2 3,51 

Doutores 53 92,98 

TOTAL (- 12) 57 100,00

Tabela 3. Pessoal Técnico Administrativo e seus respectivos níveis de escolaridade, e 

lotações nos diferentes setores da Escola de Agronomia e Engenharia de 

Alimentos (EA) da Universidade Federal de Goiás (UFG). Goiânia, outubro 

de 2008. 

Ordem Nome Escolaridade Lotação 

1 Adão Inácio da Silva Nível Fundamental Recepção 

2 Antônio Carlos Gonçalves Nível Médio Laboratório Solos 

3 Aylson dos Anjos da Paixão Nível Fundamental Setor de Campo 

4 César Lemes de Assis Técnico Agrícola Fitossanitário 

5 Cleonice Borges de Souza Graduação Agricultura 

6 Deivis de Morais Carvalho Nível Médio Tecnologia Alimentos 

7 Edward Pereira Santana Técnico Agrícola Almoxarifado 

8 Elenilson Stival Nível Médio Laboratório Solos 

9 Gilson Carlos de Assis Júnior Graduado Coord. Administrativa 

10 Gilson Pedro Borges Graduado Revista PAT 

11 Hélio Nicolau Pereira Nível Fundamental Horticultura 

12 Honório Ângelo da Rocha Nível Fundamental Em Licença 

13 Ionícia Turonis Câmara Nível Médio Lab. de Solos 

14 Itamar Ângelo dos Santos Técnico Agrícola Setor de Campo 

15 Ivan José Corrêa Nível Médio Coord. de Cursos 

16 Jason Teodoro Filho Nível Médio Coord. Administrativa 

17 João Bosco da Silva Nível Médio Oficina Mecânica 

18 Joaquina Coelho Guimarães Nível Médio Coord. Administrativa 

19 José Cícero de Paula Nível Fundamental Setor de Campo 

20 José Luiz de Carvalho Nível Médio Lab. de Solos 

21 José Vieira Visconde Graduado Coord. de Cursos 

22 Luiz Carlos Irineu Brito Graduado Em Licença 

23 Luiz Carlos Teixeira de Souza Nível Médio Laboratório de Solos 

24 Luiz Mauro de Souza Nível Médio Laboratório Sementes 

25 Manoel Inácio da Silva Nível Fundamental Horticultura 

26 Marcos Linhares Goes Graduado Revista PAT 

27 Marcilene Abadia Melo Pereira Graduada Coord. Administrativa 

28 Maria da Silva Carvalho Nível Médio Coord. de Cursos 

29 

Maria Marcelina Dantas de 

Menezes 

Nível Fundamental 

Sala de Leitura 

30 Maria Nazareth Brandão Ferreira Nível Médio Coord. Administrativa 

31 Milton Rezende de Souza Nível Médio Coord. Administrativa 

32 Natal José Eufrásio Nível Fundamental Horticultura 

33 Orlando Cavalcante de Castro Graduado Lab. Informática 

102

103 

Tabela 3. Continuação ... 

Continua ... 

34 Paulo José da Costa Nível Fundamental Meteorologia 

35 Raimundo Barros da Silva Nível Fundamental Setor de Campo 

36 Ruth Dias de Souza Graduada Coord. Administrativa 

37 Sandra Maria da Silva Graduado Meteorologia 

38 Sebastião Ferreira da Silva Nível Médio Agricultura 

39 Tereza Pinheiro Luzini Nível Médio Desenv. Rural 

40 Vicente Cardoso da Silva Nível Fundamental Tratorista 

41 Vital Alves dos Santos Nível Fundamental Tratorista 

42 Vitório Silva Rocha Sobrinho Nível Fundamental Setor Eng. Rural 

43 Welinton Barbosa Mota Nível Médio Pós-Grad. Agronomia 

Tabela 4. Resumo da titulação do Pessoal Técnico Administrativo lotado na Escola de 

Agronomia da UFG. Goiânia, outubro de 2008. 

Escolaridade Quantidade Porcentagem 

Nível Fundamental 13 30,23 

Nível Médio 17 39,54 

Técnico Agrícola 03 6,98 

Nível Superior 10 23,25 

TOTAL 43 100,00 

SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DE CURSO 

O presente projeto pedagógico deverá ser acompanhado pelo Coordenador 

do Curso de Engenharia Florestal e Conselho Diretor da EA, a quem cabe supervisionar 

a sua implementação junto aos docentes e setores da Escola de Agronomia e Engenharia 

de Alimentos, bem como nas demais Unidades de Ensino que ministram disciplinas 

para os alunos de Engenharia Florestal, reportando-se à Pró-Reitoria de Graduação da 

Universidade Federal de Goiás. O projeto pedagógico devera ser avaliado e, quando 

necessário, reformulado a qualquer tempo, por uma Comissão Específica para estes 

procedimentos, com a participação obrigatória do Coordenador do Curso, devendo a 

avaliação e a proposta de reformulação serem apresentadas ao Conselho Diretor da 

EA/UFG para análise e aprovação.

104 

CONSIDERAÇÃOES FINAIS 

O curso de Engenharia Florestal da Escola de Agronomia e Engenharia de 

Alimentos da Universidade Federal de Goiás foi concebido num contexto de 

vanguarda, com o objetivo de capacitar, qualificar e habilitar profissionais 

diferenciados para atuarem nos diferentes segmentos das Ciências Florestais. 

Vislumbra-se que para atingir este objetivo, a Universidade Federal de Goiás 

continuará primando pela qualidade do ensino que oferece à sociedade brasileira e, 

para tanto, certamente selecionará, com habilidade e responsabilidade, profissionais 

altamente qualificados para desempenharem, com destacado grau de competência e 

domínio dos conhecimentos fundamentais, as funções acadêmicas e administrativas 

voltadas para o bom funcionamento deste novo Curso de Engenharia Florestal. 

O propósito maior do presente Projeto Pedagógico é estabelecer as diretrizes 

mínimas que nortearão a prática acadêmica no processo de ensino-aprendizagem, 

disponibilizando subsídios indispensáveis que viabilizarão estas atividades de transferência 

de conhecimentos em nível superior, de forma segura e responsável. 

Este Projeto Pedagógico, pelas suas imperfeições que aflorarão, deverá, no 

decorrer do tempo, ser objeto de atualizações, procurando readequá-lo às novas 

realidades do ensino acadêmico superior, num processo dinâmico e contínuo.

105 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 

AEFES - Associação dos Engenheiros Florestais do Espírito Santo. Código de ética 

florestal. Disponível em: http://aefes.org/novidades/20080919_codigo_etica_florestal/. 

Visitado em setembro/2008. 

BRASIL. Presidência da República. Decreto nº 6.096, de 24 de abril de 2007. Programa 

de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais-REUNI. 

CASTANHO, S. O que há de novo na Educação Superior. Campinas, SP: Papirus, 2000. 

CECA - Comissão De Especilistas de Ciências Agrárias. Minuta proposta de Diretrizes 

Curriculares. MEC/SESU. Brasília, 1999. 

CONFEA - Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia. Resolução nº 

218, de 29 de junho de 1973. 

CONFEA - Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia. Resolução nº 

1.010, de 22 de agosto de 2005. 7 p. 

Publicada no D.O.U de 30 de agosto de 2005 – Seção 1, pág. 191 e 192. 

Publicada no D.O.U de 21 de setembro de 2005 – Seção 3, pág. 99 as Retificações do inciso X 

do art. 2º e do § 4º do art. 10. 

Anexos I e II publicados no D.O.U de 15 de dezembro de 2005 – Seção 1, páginas 337 a 342 e 

republicados no D.O.U de 19 de dezembro de 2006 – Seção 1, pág. 192 a 205. 

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional 

de Educação. Resolução CNE/CES nº 3, de 02 de fevereiro de 2006. 

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – SECRETARIA DE ENSINO SUPERIOR. CONSELHO 

NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes 

e Bases da Educação Nacional (LDB). 

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – SECRETARIA DE ENSINO SUPERIOR. CONSELHO 

NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Diretrizes Curriculares do Curso de Engenharia Florestal. 

Disponível em: http://www.mec.gov.br/sesu/diretrizes.html. Acesso em: 2006 

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS 

EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Avaliação externa das Instituições de Educação 

Superior. Diretrizes e Instrumento. Brasília, 2005. 

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS 

EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Sistema Nacional de Avaliação do Ensino 

Superior (SINAES). Brasília, 2005. 

PUCPR - Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Curso de Engenharia Florestal. 

Disponível em: http://www.pucpr.br/cursos/graduacao/ccaa/eng_florestal/. Visitado em 

setembro/2008. 

SBEF - SOCIEDADE BRASILEIRA DE ENGENHEIROS FLORESTAIS–Temas Diversos. 

Disponível em: http://www.sbef.org.br. Acesso em: setembro/2008.

SIILVA, A. C. B. O Projeto Pedagógico como instrumento de melhoria e de avaliação 

da qualidade de ensino de graduação. Seminário: Projeto Pedagógico como referência 

à avaliação de ensino. ABM, 1999. 

SOUZA, C. B. G. O Projeto Pedagógico na perspectiva de pesquisa e desenvolvimento. 

In: PINTO, F. C .F., 1ª Ed., Administração Escolar e Política de Educação, UNIMEP, 

1997. 

UFG - Universidade Federal de Goiás. Resolução CONSUNI nº 06/2002. Regulamento 

Geral dos Cursos de Graduação. 2002. 

106 

UFG - Universidade Federal de Goiás. Resolução CONSUNI nº 11/08, de 27 de junho 

de 2008. Criação do Curso de Engenharia Florestal (Escola de Agronomia e 

Engenharia de Alimentos). 2008.

projeto pedagÃ³gico curso de engenharia florestal - UFG

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