OFICINA Trocando figurinhas na arte de aprender brincando ... - LBV

PescariaObjetivo: Desenvolver noções de dentro/fora, de cores, de classificação e quantidade.Materiais: uma folha de papel pardo pintado com guache azul (o lago);dobraduras depeixinhos de diversas cores; canudinhos coloridos (de refrigerante).Como jogar:• O educador chama quatro crianças por vez e cada uma deverá escolher a cor quequiser dos peixinhos que irá pescar e receberá um canudinho da cor do peixinho.• A seguir, as crianças sugarão os peixes como canudo para tirá-los do rio.• Quem conseguir pescar primeiro a maior quantidade de peixinhos será o vencedor(lembrando sempre ao educando para anotar a sua pontuação)Gavetinha MágicaMaterial: 20 caixas de fósforo vazias, papel colorido, variedade de materiais (sementes,tampinhas, botões) cola e tesoura.Como jogar:• Escrever em cada caixinha de fósforo um numeral e dentro colocar o material discreto,não precisa ser na mesma quantidade do número escrito;• O educando ao abrir a gavetinha irá conferir se há a mesma quantidade de objetoscorrespondente ao numeral;• Se não tiver, ela terá que completar para que a quantidade de objetos sejacorrespondente ao numeral da caixa de fósforos.Bingo das tampinhasMaterial: 1 cartela para cada educando, 1 dado, diversas tampinhas.Como jogar:• Reunir as crianças em círculo;• Colocar no centro do círculo várias tampinhas;• Cada educando joga o dado e, pega a quantidade de tampinhas que sair no dado;• Ao final ela conta quantas tampinhas ficou;• Podemos comparar quem ficou com mais, quem ficou com menos, quantas a mais talcriança tem em relação a outra, quantas tampinhas tem ao total.A trocaMaterial: um lençol grande.Como brincar:• Todos deverão segurar o lençol para que ele se transforme em um grande para – quedas.Todos os que estiverem segurando o lençol recebem um numero.• Uma pessoa dá as ordens. Por exemplo: Troca de impar, todos que forem impar deverãotrocar de lugar passando por baixo do lençol.