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Anexo 2 – Roteiro de Exploração: Tabela Periódica v2 - Nautilus

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<strong>Anexo</strong>s Software/ Aplicação Multimédia<strong>Anexo</strong> 2 – <strong>Roteiro</strong> <strong>de</strong> Exploração: <strong>Tabela</strong> Periódica <strong>v2</strong>.5ROTEIRO DE EXPLORAÇÃOTABELA PERIÓDICA <strong>v2</strong>.5Aplicação multimédia disponível na Web, <strong>de</strong>signada “<strong>Tabela</strong> Periódica <strong>v2</strong>.5”, situada noen<strong>de</strong>reço: http://nautilus.fis.uc.pt/st2.5/. Objectivos- Referir a contribuição do trabalho <strong>de</strong> vários cientistas para a construção da <strong>Tabela</strong>Periódica até à sua organização actual.- Relacionar as posições dos elementos representativos na <strong>Tabela</strong> Periódica com ascaracterísticas das suas configurações electrónicas.- Interpretar as proprieda<strong>de</strong>s periódicas dos elementos representativos: raio atómico eenergia <strong>de</strong> ionização.- Verificar, para os elementos representativos da <strong>Tabela</strong> Periódica, a periodicida<strong>de</strong> <strong>de</strong>algumas proprieda<strong>de</strong>s das respectivas substâncias elementares.- Distinguir entre proprieda<strong>de</strong>s do elemento e proprieda<strong>de</strong>s da(s) substância(s) elementar(es)correspon<strong>de</strong>ntes. Como explorar o site da <strong>Tabela</strong> Periódica Multimédia?1- Na página inicial do site escolha a opção “Versão Portuguesa” associada à ban<strong>de</strong>ira <strong>de</strong>Portugal.2- Na interface <strong>de</strong> interacção inicial têm-se várias hipóteses <strong>de</strong> escolha (fig.1).1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112Figura 1 – Interface <strong>de</strong> interacção inicialLegenda:1- Voltar a esta interface.2- Ace<strong>de</strong>r à galeria <strong>de</strong> imagens.3- Abrir a <strong>Tabela</strong> Periódica para <strong>de</strong>pois se seleccionar o elemento que se preten<strong>de</strong> estudar.4- Ver a legenda das cores utilizadas na <strong>Tabela</strong> Periódica.5- Clicando na seta permite escolher como se preten<strong>de</strong> ver a <strong>Tabela</strong> Periódica organizada: todos os elementos, por período,por grupo, por estado físico, por classe <strong>de</strong> substância, por família ou por origem.6- Listar diferentes proprieda<strong>de</strong>s para todos os elementos.7- Construir gráficos com as proprieda<strong>de</strong>s dos elementos.8- Efectuar procuras.9- Visualizar a legenda das informações que surgem em torno do símbolo químico do elemento.10- Ace<strong>de</strong>r à versão inglesa.11- Links que permitem consultar a biografia <strong>de</strong> cientistas que tiveram um papel importante na construção da <strong>Tabela</strong> Periódicae conhecer um pouco da história da mesma, respectivamente.12- Clicando nas setas e seleccionando o pretendido, é possível fazer uma pesquisa por elemento e por cientista,respectivamente.


<strong>Anexo</strong>s3- Quando seleccionado um elemento surge uma página com os seguintes elementos (fig. 2):- quadrado com o símbolo químico e algumas características do elemento, <strong>de</strong> acordocom a legenda que po<strong>de</strong> ser consultada no ícone n.º 9 (fig. 1) da página <strong>de</strong> interacçãoinicial;- hipertexto sobre o elemento, em que todas as palavras <strong>de</strong> cor constituem links quelevam a novas páginas;- menu <strong>de</strong> escolha, no qual se <strong>de</strong>ve clicar sobre uma das palavras, tendo em conta oobjectivo da pesquisa;- imagem da substância elementar.Figura 2 – Página inicial do elemento oxigénio com o respectivo menu <strong>de</strong> escolha.4- Após se seleccionar um elemento, um cientista ou a história da <strong>Tabela</strong> Periódica, surgempáginas que têm um conjunto <strong>de</strong> setas no final (fig. 3).Clicando na seta para o lado direito ou para o lado esquerdo, avança-se ou recua-se umapágina no mesmo tema ou sub-tema; clicando na seta para cima, volta-se à página inicial. Mãos à obra...Figura 3 – Conjunto <strong>de</strong> setas? Questão 1: Será possível relacionar as posições dos elementos representativos na <strong>Tabela</strong>Periódica com as características das suas configurações electrónicas? RegistosElementos do2º períodoLiBeBCN Questões <strong>de</strong> reflexãoConfiguraçãoElectrónica1.1.O que existe <strong>de</strong> comum nas configuraçõeselectrónicas <strong>de</strong> elementos pertencentes aomesmo período?1.2.O que existe <strong>de</strong> comum nas configuraçõeselectrónicas <strong>de</strong> elementos pertencentes aomesmo grupo?Elementos dogrupo 17FClBrIAt Respostas/ConclusõesConfiguraçãoElectrónica


<strong>Anexo</strong>s1.3.De que forma posso conhecer a posição <strong>de</strong>um elemento na <strong>Tabela</strong> Periódica, sabendo asua configuração electrónica? Questões <strong>de</strong> aplicação1.4.Qual a posição do elemento 14 Si na <strong>Tabela</strong>Periódica?1.5.Qual é o elemento que tem a configuraçãoelectrónica [Ne] 3s 2 3p 1 ? Respostas? Será que o raio atómico dos elementos representativos tem uma variação periódicana <strong>Tabela</strong> Periódica?? Questão 2: Como varia o raio atómico ao longo <strong>de</strong> um período? RegistosElementos do 2ºperíodoRaio atómico Carga Nuclear Configuração Electrónica Questões <strong>de</strong> reflexão2.1.Como varia o raio atómico ao longo <strong>de</strong> umperíodo?2.2.Quais os factores que influenciam essavariação?2.3.Algum <strong>de</strong>sses factores predomina sobre ooutro? Questões <strong>de</strong> aplicação Respostas/Conclusões Respostas2.4.Qual dos elementos do 3º período apresentamaior raio: o 15 P ou o 16 S?? Questão 3: Como varia o raio atómico ao longo <strong>de</strong> um grupo? RegistosElementos do Grupo 2 Raio atómico Carga Nuclear Configuração Electrónica


<strong>Anexo</strong>s Questões <strong>de</strong> reflexão3.1.Como varia o raio atómico ao longo <strong>de</strong> umgrupo?3.2.Quais os factores que influenciam essavariação?3.3.Algum <strong>de</strong>sses factores predomina sobre ooutro? Questões <strong>de</strong> aplicação Respostas/Conclusões Respostas3.4.Qual dos elementos do grupo 16 apresentamenor raio: o 8 O ou o 16 S?? Questão 4: Quando um átomo se transforma em ião, o seu tamanho aumenta ou diminui? RegistosElementoIão Questões <strong>de</strong> reflexãoNaRaio_________Na +Raio_________MgRaio_________Mg 2+Raio_________4.1.Como varia o raio atómico quando o átomo setransforma num catião?4.2.Como varia o raio atómico quando o átomo setransforma num anião?4.3.Como explicas os valores observados?ORaio_________O 2-Raio_________ Respostas/ConclusõesFRaio_________F -Raio_________ Questões <strong>de</strong> aplicação4.4.Qual das partículas apresenta maior raio: oiodo ou o seu respectivo ião mais estável?4.5. Qual das partículas apresenta maior raio: ocálcio ou o seu respectivo ião mais estável? Respostas? Será que a 1ª energia <strong>de</strong> ionização dos elementos representativos tem uma variaçãoperiódica na <strong>Tabela</strong> Periódica?? Questão 5: Como varia a 1ª energia <strong>de</strong> ionização ao longo <strong>de</strong> um período? RegistosElementos do 3ºperíodo1ª Energia <strong>de</strong> Ionização Carga Nuclear Configuração Electrónica


<strong>Anexo</strong>s Questões <strong>de</strong> reflexão Respostas/Conclusões5.1.Como varia a 1ª energia <strong>de</strong> ionização aolongo <strong>de</strong> um período?5.2.Quais os factores que influenciam essavariação?5.3.Algum <strong>de</strong>sses factores predomina sobre ooutro? Questões <strong>de</strong> aplicação Respostas5.4.Qual dos elementos do 2º período apresentamenor energia <strong>de</strong> ionização: o 5 B ou o 6 C?? Questão 6: Como varia a 1ª energia <strong>de</strong> ionização ao longo <strong>de</strong> um grupo? RegistosElementos do Grupo 2 1ª Energia <strong>de</strong> Ionização Carga Nuclear Configuração Electrónica Questões <strong>de</strong> reflexão6.1.Como varia a 1ª energia <strong>de</strong> ionização aolongo <strong>de</strong> um grupo?6.2.Quais os factores que influenciam essavariação?6.3.Algum <strong>de</strong>sses factores predomina sobre ooutro? Questões <strong>de</strong> aplicação6.4.Qual dos elementos do grupo 15 apresentamaior energia <strong>de</strong> ionização: o 7 N ou o 15 P?6.5.Qual a relação entre a variação da 1ª energia<strong>de</strong> ionização e o raio atómico? Respostas/Conclusões Respostas Questões <strong>de</strong> pesquisa livre na Internet- Quais os cientistas que mais contribuíram para a construção da <strong>Tabela</strong> Periódica até à suaorganização actual?- Qual a razão do elemento hidrogénio não surgir, muitas vezes, na <strong>Tabela</strong> Periódicaassociado a qualquer grupo?- Quais dos valores apresentados juntamente com o símbolo químico do elemento dizemrespeito às suas proprieda<strong>de</strong>s? E quais dizem respeito a proprieda<strong>de</strong>s da substânciaelementar correspon<strong>de</strong>nte?


<strong>Anexo</strong>s- Como varia o carácter metálico (os metais caracterizam-se pela facilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> setransformarem em iões positivos) ao longo <strong>de</strong> um período e ao longo <strong>de</strong> um grupo, para oselementos representativos?- Quais as principais diferenças nas características dos elementos metálicos e não metálicos,tendo em conta a configuração electrónica, as energias <strong>de</strong> ionização e os iões maiscomuns?Nota: Para respon<strong>de</strong>r a esta questão compare o grupo 1 com o grupo 17- Quais as semelhanças entre as substâncias elementares correspon<strong>de</strong>ntes aos elementos dogrupo 1?Para respon<strong>de</strong>r às questões po<strong>de</strong>m-se consultar vários sites.Além <strong>de</strong> outros consi<strong>de</strong>rados oportunos, sugerem-se os que se encontram no pontoseguinte. Sites sobre <strong>Tabela</strong> Periódica- http://site.ifrance.com/okapi/quimicap.htm- http://pt.wikipedia.org/wiki/<strong>Tabela</strong>_Periódica- http://www.brasil.terravista.pt/Alfubeira/1895/- http://pearl1.lanl.gov/periodic/<strong>de</strong>fault.htm- http://www.chemicalelements.com/- http://www.chemsoc.org/viselements/ Vamos apren<strong>de</strong>r ainda mais a brincar...Consulte o site http://nautilus.fis.uc.pt/cec/jogostp e explore-o para tornar o <strong>de</strong>safio <strong>de</strong>compreen<strong>de</strong>r os conceitos associados à <strong>Tabela</strong> Periódica ainda mais motivante.Nele po<strong>de</strong>rá encontrar vários jogos: “Jogo das Adivinhas”, “Jogo dos Elementos”, “Jogodas Borboletas” e “Jogo dos Pares”.Bom trabalho!

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