3Âº Ano

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O quadro abaixo contém algumas das características observáveis porpadrões de movimento oculares detectados pelos codificadores (Grindes eBandles)Estilo deaprendizagemMemóriaPara resolverproblemasAparência geralComunicaçãoVISUAL AUDITIVO CINESTÉSICOAprende por visão;observademonstrações; gostade ler e imaginar ascenas descritas nolivro; tem boaconcentração; rápidona compreensão.Lembra-se bem dosrostos mas se esquecedos nomes; escreve eanota através deesquemas, resumidase simbólicas; lembrabem das imagens.Delibera e planejabem antes; organizaos pensamentos e temboa visão das soluçõese alternativas.Meticuloso; gosto deordem e de coisasbonitas.Quieto; não fala muitoe se o faz fala muitorápido; impacienta-sequando tem que ouvirexplanações longas;uso desajeitado daspalavras; descrevecoisas com detalhes;usa predicados verbaisdo tipo “veja bem...,claro..., brilhante” etc.Aprende porinstruções verbais;gosta de diálogos;evita descriçõeslongas; não prestamuita atenção nasilustrações; moveos lábios quandolê; subvocaliza.Lembra os nomesmas esquece osrostos; decora ascoisas porrepetiçõesauditivas.Fala sobre osproblemas; testaas soluçõesverbalmente.Combinar roupasnão é tãoimportante;prefere explicar asescolhas.Gosta de ouvir masnão consegueesperar para falar,descrições sãolongas erepetitivas, usapredicados verbaisdo tipo: “Ouça...,escute..., deixe-meexplicar...” etc.Aprende fazendo, porenvolvimento direto;prefere ir logo para aação; não é bom leitor.Lembra-se melhor dascoisas que fez e nãodaquelas que viu ououviu.Ataca fisicamente oproblema; ação;impulsividade;geralmente escolhersoluções que envolvemmuitas atividades.Logo se desarruma porcausa das atividades;sem muito sensoestético, conforto éessencial.Gesticula quando fala;não é bom ouvinte; ficamuito perto quandofala ou ouve; perderapidamente interessepor discursos; usapredicados do tipo:“Sinto que..., pegue...,firme..., concreto...”etc.Para navegar• http://www.cerebronosso.bio.brPara ler• Revista Galileu• Memória Turbinada. Cynthia R. Green. Ed.Campus. São Paulo.• Deus Branco. Ana Maria Alvarez. Ed. Best Seller.São Paulo.6
Servem para aliviar as tensões, ativando a circulação sangüínea e tornandoseu organismo mais flexível e apto para execução de movimento. Você deverealizar os exercícios quando sentir-se tenso ou sentir fadiga. Os exercíciosdevem ser confortáveis. Faça-os lentamente. Os movimentos não podemultrapassar os seus limites, respire normalmente.ELEVE OS OMBROSENCHENDOO PEITO DE AR.SOLTE OS OMBROSE EXPIRE.REPITA 5 VEZES.EMPURRE O COTOVELO NADIREÇÃODO OMBRO OPOSTO.MANTENHA POR 5 SEGUNDOS.FAÇA O MESMO DO OUTRO LADO.REPITA 3 VEZES.PROJETE OS BRAÇOS PARA TRÁSCOM O TRONCO ERETO.MANTENHA POR 10 SEGUNDOS.Sites para pesquisa• www.cerebronosso.bio.br• www.itde.org.brPara ler• Jornal: Folha de São Paulo (AndréNicoletti)• Livro: Processamento Auditivo:Fundamentos e Terapias. Ana MariaÁlvares. Editora Louise.7
Page 2 and 3: `xÇátzxÅ wx ctéS.S. João Paulo
Page 4 and 5: ESTILOS DE APRENDIZAGEMConforme o d

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