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Educação Física
FORMAÇÃO HUMANA,
SAÚDE E ESPORTE
O diferencial do curso da UFS é estimular
a pesquisa e extensão através de projetos
O Curso de Licenciatura em Educação Física da UFS foi
fundado em 1975. Ao longo desse período, vem contribuindo
com a formação de professores de Educação
Física atuantes em múltiplos espaços de intervenção:
nas redes escolares públicas e privadas de ensino
fundamental e médio em Sergipe, além de academias,
clubes e outros campos.
Desde 2007, com a separação da formação em licenciatura
e bacharelado, o Curso de Licenciatura perspectiva,
exclusivamente, tratar das questões afetas
às múltiplas dimensões do corpo e seus nexos com
a Cultura, compreendendo de modo ampliado a formação
de crianças e jovens na Educação Básica. Para
tanto, tem se esmerado na construção de diálogos
profícuos entre ensino, pesquisa e extensão na formação
dos jovens professores.
No projeto pedagógico do curso está previsto que o
licenciado deverá estar capacitado para o pleno exercício
pro� ssional no componente curricular Educação
Física na Educação Básica (Educação Infantil, Ensino
Fundamental e Ensino Médio) e Pro� ssional em suas
exigências gerais, tais como inserção social da escola,
domínio de teorias e processos pedagógicos (ensino-
Bacharelado | Licenciatura
Turnos: matutino e vespertino
Campus: São Cristóvão
Duração: 4 anos
Oferta: 50 vagas (Bach. matutino)
50 vagas (Lic. vespertino)
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-aprendizagem) e de teorias do desenvolvimento dos
indivíduos em idade escolar.
Graduação UFS
A UFS, atenta ao que acontece nos cenários nacional e
regional, investiu também na criação de um Curso de
Bacharelado em “Ciência da Atividade Física e do Esporte”
para atender a toda essa demanda e, portanto,
proporcionar melhor qualidade de vida à população.
Esse novo pro� ssional é um especialista em atividades
físicas, nas suas diversas manifestações - ginásticas,
exercícios físicos, desportos, jogos, lutas, capoeira, artes
marciais, danças, atividades rítmicas, expressivas e
acrobáticas, musculação, lazer, recreação, reabilitação,
ergonomia, relaxamento corporal, ioga, exercícios
compensatórios à atividade laboral e do cotidiano e
outras práticas corporais.
Embora haja diferenças entre os campos de atuação
do licenciado e do bacharel, ambos devem ter alguns
objetivos em comum, como a prestação de serviços
que favoreçam o desenvolvimento da educação e da
saúde e contribuam para a capacitação e/ou restabelecimento
de níveis adequados de desempenho
e condicionamento � siocorporal dos seus bene� ciários,
a � m de proporcionar a obtenção do bem-estar
e da qualidade de vida, da consciência, da expressão
e estética do movimento, da prevenção de doenças,
de acidentes, de problemas posturais, da compensação
de distúrbios funcionais, contribuindo ainda
para a consecução da autonomia, da autoestima, da
cooperação, da solidariedade, da integração, da cidadania,
das relações sociais e a preservação do meio
ambiente, observados os preceitos de responsabilidade,
segurança, qualidade técnica e ética no atendimento
individual e coletivo.
Ciências Biológicas e da Saúde