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2006 - Miriam Salles - Informática Educacional

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<strong>Miriam</strong> <strong>Salles</strong>http://miriamsalles.blogspot.com/Page 1 of 714/8/<strong>2006</strong>BlogThis!<strong>Miriam</strong> <strong>Salles</strong>.:Informática <strong>Educacional</strong>:. Registro de estudos e testes de recursos online09 AGOSTO, <strong>2006</strong>About Me+ objetos de aprendizagemRecebi, logo depois de ter colocado o post anterior, a Revista Pátio deagosto/outubro. Marcelo Almeida Bairral do Gepeticem escreveu umartigo interessante: "Para que serve a Internet na matemáticaescolar?". No artigo ele enumera as seguintes razões para se usar osapplets como ferramenta didática nas aulas de Matemática:1. Sua apresentação e dinâmica motivam os usuários porapresentar uma forma diferente de visualização e interação dosrecursos usuais (livros e CDs).2. Sua facilidade de acesso pela disponibilidade gratuita na rede.As fontes de informação estão muito mais diversificadas. A escolatem o dever de estimular novos tipos de experimentação ecriação, bem como seu uso crítico, e não apenas a cópia ou areprodução.3. Seu uso é desafiador. O usuário pode aprender de mododiferente, até mesmo interagindo com a figura. Estimula otrabalho individual e coletivo.View my completLinksMeu SiteMy SpacesSuprGluPrevious Posts+ objetos de apreObjetos de AprenBlogs de alunosLetramento digitaGoogle Page CreaTakingITGlobalboas iniciativas!Alguns dos applets sugeridos por ele estão linkados no meu site. Aliás,atualizei diversos links que estavam "quebrados"...Global InnovationThe Savvy Tecnoloposted by <strong>Miriam</strong> <strong>Salles</strong> @ 7:27 PM08 AGOSTO, <strong>2006</strong>Objetos de Aprendizagem0 comments links to this postNovos recursos eArchivesMarço <strong>2006</strong>Abril <strong>2006</strong>Maio <strong>2006</strong>Junho <strong>2006</strong>O professor Romero Tavares, da Universidade Federal da Paraíbadesenvolve um belo trabalho com Mapas Conceituais e Manipulativospara o ensino de Física. Em seu artigo "Animações Interativas e MapasConceituais" ele explica:Julho <strong>2006</strong>Agosto <strong>2006</strong>Usando-se uma teoria científica aceita pela comunidade paraexplicar determinada situação, podemos disponibilizar umaanimação que simule a dinâmica da realidade usando um


<strong>Miriam</strong> <strong>Salles</strong>http://miriamsalles.blogspot.com/Page 6 of 714/8/<strong>2006</strong>interessantes para professores de Informática <strong>Educacional</strong>.posted by <strong>Miriam</strong> <strong>Salles</strong> @ 11:49 AM2 comments links to this post24 JULHO, <strong>2006</strong>Global Innovation JamMeu marido trabalha na IBM e me inscreveu em um evento mundialchamado Global Innovation Jam. Serão 72 horas de fórum pela Web ese poderá discutir, com especialistas do mundo inteiro, temas como"Conhecendo lugares": como os meios de transporte podemacompanhar a evolução de uma sociedade que exige cada vezmais velocidade,"Saúde": como a ciência e o mundo dos negócios podem trabalharjuntos para o bem comum,"Um mundo melhor": como balancear os interesses econômicoscom a preservação do meio ambiente,"Finanças e comércio": como acompanhar as mudanças nanatureza dos negócios para melhorar as relações comerciais einteresses econômico.Achei que ficou faltando a Educação como tema!O fórum só pode ser acessado pelos funcionários da IBM, seusfamiliares e convidados, mas o site do evento é público. Depois deexplorar o site fiquei pensando que mais uma vez se confirma queprecisamos preparar nossos jovens para que saibam trabalhar de formacolaborativa! Há indicações de recursos que podem ser utilizados parao trabalho colaborativo entre pessoas separadas geograficamente eque falam línguas diferentes: os blogs, wikis, social bookmarkings e omastor (tradutor)posted by <strong>Miriam</strong> <strong>Salles</strong> @ 1:29 PM0 comments links to this postThe Savvy TecnologistFaz dias que queria registrar aqui esse blog, The Savvy Tecnologist,indicado no livro de Will Richardson. Em um dos posts ele colocaalgumas idéias para o uso do iPod na educação. Sei que essas idéias,por enquanto, são um pouco distantes da nossa realidade,


<strong>Miriam</strong> <strong>Salles</strong>http://miriamsalles.blogspot.com/Page 7 of 714/8/<strong>2006</strong>considerando-se os preços dos ditos cujos iPod no Brasil, mas nãodeixam de ser bem bacanas. Abaixo algumas das idéias de Tim Wilson:Collect field notes during a science field tripLiving museum, researching characters“Radio shows”Creating audio guides for local museumsTeacher powerpointsEarly language learners, (rhyming, etc.)Staff developmentScreencastsLanguage learners recording assessmentsDiscovery Education videosScience reportsArt projectsDigital portfoliosWeekly classroom newsSerial storytellingReflective journalsSummaries of school eventsBroadcast school sporting eventsRoving reportersCapturing oral histories (family history)Podcast vocab words and spelling listsFlashcard practice with iFlashMusical compositionsSoundseeing toursposted by <strong>Miriam</strong> <strong>Salles</strong> @ 10:38 AM0 comments links to this post

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