Volume II - PPI - 2005 - Universidade do Contestado

Universidade do Contestadoabril / 20051

DIRIGENTES UnCReitor: Prof. Gaston Mário Cazamajou BojarskiVice-Reitor: Prof. Armindo José LonghiPró-Reitor de Administração: Prof. João Carlos BiezusPró-Reitor de Ensino: Prof. Sérgio Antonio de SouzaPró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Prof. Darci MartinelloPró-Reitor de Extensão e Cultura: Prof. Werner José BertoldiUnC/CAÇADORDiretor Acadêmico: Vilson PohlenzDiretor Presidente: Celso MariniUnC/CANOINHASDiretor Acadêmico: Argos GumbowskyDiretor Presidente: Hamilton WendtUnC/CONCÓRDIADiretor Acadêmico: Leandro Ramires ComassettoDiretor Presidente: José Plínio Garcia PachecoUnC/CURITIBANOSDiretor Acadêmico Interino: Geraldo Antônio da RosaDiretor Presidente: Pedro Paulo RodriguesUnC/MAFRADiretor Acadêmico: José Alceu ValérioDiretor Presidente: José Nelson NotariReitoria da UnC:Rua Atílio Faoro, 221 - Caixa Postal – 17CEP 89.500-000- Caçador-SCFone: 49 561-2600 / Fax: 49 561-2608e-mail: reitoria@unc.br http://www.unc.br2

APRESENTAÇÃOA Universidade do Contestado-UnC, desenvolveu e aprovou em seusColegiados Superiores, o seu P.I.D.I. – Plano Institucional de DesenvolvimentoIntegrado, publicando-o em junho de 2003, considerando a necessidade deconsolidação da Universidade do Contestado como uma instituição regional emulticampi, bem como o contexto de mudanças em que se insere o ensinosuperior e, portanto, a relevância do planejamento institucional.Tendo em vista a necessidade de complemento de informações,apresentamos a seguir, um roteiro de procedimentos e ações que norteiam estaInstituição de Educação Superior, demonstrando seu perfil institucional,organização acadêmica e administrativa, planejamento e organização didáticopedagógicos,infra-estrutura, aspectos financeiros, avaliação e demaisaspectos importantes a serem elencados.3

SUMÁRIO1. PERFIL INSTITUCIONALNAL.................................................................................................................................................61.1 ANTECEDENTES .......................................................................................................................................................61.1.1 Histórico da UnC .................................................................................................................................................71.2 PROJETO INSTITUCIONAL E ACADÊMICO-CIENTÍFICO ...............................................................................131.3 DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DA IES ..................................................................................................................161.4 ÁREAS DE ATUAÇÃO E INSERÇÃO REGIONAL................................................................................................181.4.1 Localização e abrangência .............................................................................................................................181.4.2 Caracterização Regional ..................................................................................................................................191.5 CONCEPÇÃO E PERFIL DA UNC ..........................................................................................................................211.6 MISSÃO......................................................................................................................................................................231.7 OBJETIVOS INSTITUCIONAIS...............................................................................................................................231.8 PLANO INSTITUCIONAL DE DESENVOLVIMENTO INTEGRADO – P.I.D.I ....................................................242. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA E ADMINISTRATIVA ................................................................................................372.1 ADMINISTRAÇÃO UNIVERSITÁRIA ....................................................................................................................402.2 ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA E GESTÃO DE PESSOAL..................................................................................462.2.1 Dirigentes ...........................................................................................................................................................462.2.1.1 Demonstrativo do Corpo Dirigente em 2005 .......................................................................................462.2.2 Corpo Docente e Técnico-Administrativo ......................................................................................................482.2.2.1 Políticas de Qualificação ..........................................................................................................................482.2.2.2 Demonstrativo do Corpo Docente por Titulação- período: 2000 a 2005 .........................................502.2.2.3 Demonstrativo do Corpo Docente por Carga Horária - período: 2000 a 2005................................512.2.2.4 Quadro Síntese de Docentes da UnC – período: 2000 a 2005 ............................................................522.2.2.5 Corpo Docente em Qualificação no ano 2005.......................................................................................522.2.2.6 Demonstrativo do Corpo Técnico-Administrativo ...............................................................................542.2.2.7 Plano de Carreira, Cargos e Salários.....................................................................................................552.2.3 Corpo Discente..................................................................................................................................................562.2.3.1 Número de Alunos na UnC – período: 2000 a 2005 ..............................................................................572.2.3.2 Condições de Acesso ...............................................................................................................................582.2.3.3 Registro e Controle Acadêmico...............................................................................................................592.2.3.3.1 Matrículas ...........................................................................................................................................602.2.3.3.2 Trancamento de Matrícula................................................................................................................632.2.3.3.3 Transferência, Reingresso ou Retorno por Desistência ..............................................................632.2.3.3.4 Aproveitamento de Estudos............................................................................................................642.2.3.3.5 Abreviação de Cursos Superiores de Graduação........................................................................642.2.3.3.6 Verificação da Aprendizagem.........................................................................................................652.2.3.3.7 Oferta de Disciplinas em Regime Especial....................................................................................662.2.3.3.8 Regime de Exercícios Domiciliares para Estudante Gestante....................................................672.2.3.3.9 Regime de Exercícios Domiciliares e Compensação de Faltas..................................................672.2.3.3.10 Revisão de Nota de Avaliações.....................................................................................................682.2.3.3.11 Avaliação em Segunda Chamada e Exames Finais ..................................................................682.2.3.3.12 Estágios Supervisionados..............................................................................................................692.2.3.3.13 Programa de Monitoria ...................................................................................................................692.2.3.3.14 Direitos e Deveres do Corpo Discente .........................................................................................692.2.3.3.15 Representação Estudantil ..............................................................................................................702.2.3.3.16 Desistência de Curso.....................................................................................................................702.2.3.3.17 Colação de Grau ............................................................................................................................712.2.3.3.18 Período Letivo dos Cursos de Graduação e Seqüenciais .........................................................712.2.3.4 Facilidades e Oportunidades ...................................................................................................................722.2.3.4.1 Serviço de Apoio ao Estudante-SAE ..............................................................................................732.2.3.4.2 Acesso aos Equipamentos de Informática.....................................................................................752.3 A UNC NA COMUNIDADE........................................................................................................................................752.3.1 COMPROMISSO SOCIAL ...............................................................................................................................762.3.1.1 Apoio ao Estudante na Forma de Bolsas de Estudo ............................................................................762.3.1.1.1 Iniciação Científica na UnC com Apoio do Fap-Fundo de Apoio à Pesquisa e da Lei 180, queRegulamentou os Artigos 46 a 49 e 170 da Constituição Estadual.....................................772.3.1.1.2 Nº de alunos beneficiados c/ bolsas de estudos em 2004 ........................................................772.3.1.1.3 Valor Distribuído em Bolsas de Estudo .........................................................................................772.3.1.1.4 Programas Educacionais..................................................................................................................782.3.1.1.5 Integração com a Empresa e o Governo........................................................................................782.3.1.1.6 Ação Comunitária..............................................................................................................................782.4 MEIOS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA UNC .....................................................................................793. PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO ODIDÁTICO-PEDAGÓGICOS......................................................................803.1 ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO.................................823.2 INFORMAÇÕES SOBRE A OFERTA DE CURSOS E PROGRAMAS...............................................................853.2.1 Ensino de Graduação .......................................................................................................................................854

3.2.1.1 Cursos de Graduação da UnC em 2004 ...............................................................................................863.2.1.2 Curso Seqüencial de Formação Específica...........................................................................................913.2.2 Pesquisa e Pós-Graduação............................................................................................................................923.2.2.1 Cursos de Pós-Graduação da UnC 2004 .............................................................................................963.2.2.2 Projetos de Pesquisa 2004 ....................................................................................................................1013.2.3 Extensão, Cultura e Assistência ao Estudante ...........................................................................................1043.2.3.1 Programas / Projetos / Ações em desenvol. na UnC, através da Extensão e Cultura ..................1063.2.3.1.1 Desenvolvimento Local Integrado e Sustentável ........................................................................1083.2.3.1.2 PAEC - Programa de Apoio à Extensão da Universidade do Contestado .............................1093.2.3.1.3 SAE – Serviço de Apoio ao Estudante ..........................................................................................1123.2.3.1.4 A Cultura na Universidade do Contestado...................................................................................1164. INFRA-ESTRUTURAESTRUTURA.....................................................................................................................................................1174.1 INSTALAÇÕES FÍSICAS .......................................................................................................................................1174.1.1 Instalações Reitoria ........................................................................................................................................1174.1.2 Campus Caçador ............................................................................................................................................1184.1.3 Campus Canoinhas.........................................................................................................................................1244.1.4 Campus Concórdia .........................................................................................................................................1404.1.5 Campus Curitibanos .......................................................................................................................................1434.1.6 Campus Mafra .................................................................................................................................................1454.2 BIBLIOTECA ............................................................................................................................................................1484.2.1 Base de Dados – Comut .................................................................................................................................1494.2.4 Serviço Cooperativo de Acesso ao Documento da Biblioteca Virtual em Saúde - SCAD ...................1504.2.2 Sistema Integrado de Bibliotecas do Sistema Acafe - Sinbac .................................................................1514.2.3 Sistema de Informatização da Biblioteca - Sabio .......................................................................................1514.2.4 Biblioteca On Line – Sabio On Line...............................................................................................................1544.2.5 Acervo Bibliográfico ........................................................................................................................................1544.2.5.1 Campus Caçador.....................................................................................................................................1544.2.5.2 Campus Canoinhas.................................................................................................................................1564.2.5.3 Campus Concórdia..................................................................................................................................1574.2.5.4 Campus Curitibanos................................................................................................................................1584.2.5.5 Campus Mafra .........................................................................................................................................1594.3 LABORATÓRIOS E EQUIPAMENTOS ................................................................................................................1604.3.1 Campus Caçador ............................................................................................................................................1604.3.2 Campus Canoinhas.........................................................................................................................................1764.3.3 Campus Concórdia .........................................................................................................................................1834.3.4 Campus Curitibanos .......................................................................................................................................1904.3.5 Campus Mafra .................................................................................................................................................1904.4 RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS, ÁUDIO-VISUAIS E MULTIMÍDIA ................................................1934.4.1 Campus Caçador ............................................................................................................................................1934.4.2 Campus Canoinhas.........................................................................................................................................1944.4.3 Campus Concórdia .........................................................................................................................................1944.4.4 Campus Curitibanos .......................................................................................................................................1954.4.5 Campus Mafra .................................................................................................................................................1955. ASPECTOS FINANCEIROS E ORÇAMENTÁRIOS.................................................................................................1965.1 PLANO PLURIANUAL DE INVESTIMENTOS DA UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UNC, PERIODODE 2003 A 2006 .....................................................................................................................................................1965.2 ORÇAMENTO REITORIA / 2004 .......................................................................................................................1975.2.1 Orçamento Gabinete do Reitor / 2004 ......................................................................................................1995.2.2 Orçamento – Editora 2004 ..............................................................................................................................2035.2.3 Orçamento – Pró-Reitoria de Administração 2004.....................................................................................2045.2.4 Orçamento – Pró-Reitoria de Extensão e Cultura 2004.............................................................................2055.2.5 Orçamento – Pró-Reitoria de Ensino 2004..................................................................................................2065.2.6 Orçamento – Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação 2004..............................................................2075.2.7 Resumo por Órgão..........................................................................................................................................2085.2.8 Balanço do Orçamento...................................................................................................................................2085.2.9 Demonstrativo dos Valores Disponíveis para Cada Setor de Acordo com a Receita EfetivamenteArrecadada:................................................................................................................................................2095.3 ORÇAMENTO 2004 – UNIVERSIDADE DO CONTESTADO-UNC..................................................................2105

1. PERFIL INSTITUCIONAL1.1 ANTECEDENTESO desbravamento do Meio-Oeste e Planalto Norte de Santa Catarina,teve início no começo do século passado, quando o processo de colonizaçãoinstalou diferentes culturas, associadas às diversas iniciativas no campoeconômico, social e educacional. As diferentes iniciativas de colonizaçãogeraram formas de desenvolvimento e de expansão muito significativas. Fatordecisivo deste avanço, em algumas áreas, foi a implantação do Ensino Superiorpor meio de cinco Instituições de Ensino Superior isoladas, no início da décadade 70.As instituições, criadas nesse período foram a Fundação das Escolas doPlanalto Norte Catarinense-Funploc em 07.12.70; a Fundação Educacional doAlto Vale do Rio do Peixe-Fearpe em 23.09.71; a Fundação Educacional doAlto Uruguai Catarinense-Feauc em 09.04.76; Fundação Universitária do NorteCatarinense-Funorte em 04.11.71; e a Fundação Educacional do PlanaltoCentral Catarinense-Feplac, em 24.06.76. Tal iniciativa constituia-se em umdos fatores determinantes para a história regional das comunidades abrangidaspor elas. Estas instituições surgiram por determinação das comunidades e dospoderes constituídos como forma de promover o processo de crescimentocultural e o desenvolvimento técnico-científico da região. Não vieram pordeterminação do poder central ou por iniciativas individuais ou particulares.Nasceram do conjunto de suas lideranças comunitárias locais e regionais.Ao longo destes anos, cada instituição isolada desenvolveu um trabalhointenso e crescente em relação às atividades de ensino superior em suasregiões. Em decorrência das necessidades surgidas, foram criados cursos,inicialmente com predomínio para a área da educação (licenciaturas), e,posteriormente, em outras áreas do conhecimento. Nas décadas de 70 e 80,estas instituições implantaram 20 cursos com 26 habilitações.6

Aos cursos de Graduação foram acrescidos cursos de Pós-Graduação“lato-sensu”, na década de 80, cuja finalidade era especializar professores eprofissionais na área empresarial, social e da saúde.O ensino superior nas décadas de 70 e de 80 foi responsável pelaformação da quase totalidade dos professores que atuavam nas redes deensino de 1° e 2° graus da região e dos profissionais de nível superior quetrabalham no setor terceário da economia regional.De forma assistemática mas crescente, programas de extensão foramdesenvolvidos, demonstrando que as instituições, além do ensino,necessitavam apoiar e implementar outras áreas e setores das comunidades.Em vista da capacidade técnica e humana atuante na área do ensino,organizações e instituições da comunidade externa buscaram serviçosespecializados, particularmente voltados para a educação, empresas esegmentos comunitários da região.A pesquisa desenvolvida nestas duas décadas foi muito modesta. Asinstituições apenas recentemente têm mestres e doutores em seus quadroscom disponibilidade para pesquisa. Poucos projetos de pesquisa surgiram,ocorrendo na medida em que as instituições começam a preocupar-se com ainstitucionalização desta atividade e a contratar alguns docentes em tempointegral.A experiência acadêmica no ensino, na pesquisa e na extensão,adquirida neste período, criou condições para que se pensasse em conjunto umprojeto único e maior: a criação de uma universidade.1.1.1 Histórico da UnCA Universidade do Contestado-UnC começou a ser esboçada a partirdos quase 30 anos de história do ensino superior desenvolvido na região. Ematenção às características, às potencialidades e perspectivas da região, é7

constituída uma Comissão integrada por professores dos cinco CampiUniversitários, em março de 1990, responsável pela elaboração da Carta-Consulta e posteriormente, pelo Projeto da Universidade.Para transformar as instituições de ensino superior constituindo umaentidade, foi criada em 28 de março de 1990 a Federação das FundaçõesEducacionais do Contestado-Fenic, mantenedora dos cinco CampiUniversitários situados em Caçador, Canoinhas, Concórdia, Curitibanos eMafra.A Fenic, foi constituída como instituição de cárater regional ecomunitário, de fins públicos, filantrópicos e científico-culturais, compersonalidade jurídica de direito privado, regida por estatuto registrado noCartório de Registro Civil de Títulos e Documentos da Comarca de Caçador, noLivro A-03, sob o nº 217, as fls. 30 e 30v., em 07 de agosto de 1990. Aentidade foi declarada de Utilidade Pública Municipal pela Lei 400 de 13 dedezembro de 1990 e pela Lei nº 8.237 de 10 abril de 1991, declarada deUtilidade Pública Estadual.A Comissão constituída com a finalidade de elaborar o processo daUniversidade do Contestado protocolou, em 30 de março de 1990, sob o n°23001000992/90-91 a Carta-Consulta com pedido de autorização daUniversidade do Contestado. Foi designada, pelo CFE uma Comissão deConsultoria, composta pelos professores Zilma Gomes Parente de Barros,Dolores Ruth Simões de Almeida e Ignácio Ricken, para verificação “in loco”das condições existentes nas Fundações Educacionais e reelaboração daCarta Consulta à luz do Parecer 642/90/CFE.Sendo assim, nos dias 21 a 24 de agosto de 1990, a Comissão deConsultoria visitou as cidades de Concórdia, Canoinhas, Mafra, Curitibanos eCaçador para avaliação do pleito com as lideranças da região e com osdirigentes das IES. A partir desta visita, a Comissão de Consultoriarecomendou a continuidade da tramitação do processo de criação da UnC, pelavia da autorização, conforme Relatório de 24/08/90.8

O Conselho Federal de Educação, pelo Parecer nº 41/91, de 30 dejaneiro de 1991, acolheu a Carta-Consulta, com vistas à criação, pela via daautorização, da Universidade do Contestado - UnC. O citado parecer fixou oprazo de 180 dias, para que a interessada elaborasse o respectivo Projeto deUniversidade, consoante às normas constantes na Portaria nº 21/90,combinadas com aquelas emanadas da Comissão Especial de Universidade doCFE. Pelo Parecer nº 319/91, de /6/06|91, o prazo de 180 dias foi dilatado para1 ano, extensivo a todos os processos de criação de universidades pela via daautorização.Tendo presente o Parecer nº 41/91, que acolheu a Carta-Consulta, oPresidente do CFE baixou a Portaria nº 03, de 19 de fevereiro de 1991,designando os professores Dolores Ruth Simões de Almeida, da UniversidadeFederal de Santa Catarina, Lauro Ribas Zimmer, da Universidade Estácio deSá do Rio de Janeiro, e Ignácio Ricken, da Universidade do Estado de SantaCatarina, para procederem ao acompanhamento do processo de implantaçãoda Universidade com vistas ao seu reconhecimento previsto para um mínimo detrês e um máximo de cinco anos, pela via da autorização.A Comissão de Acompanhamento, sob a presidência da ConselheiraRelatora, fez quatro visitas à Instituição, no decorrer do ano de 1991.A UnC, em 03 de setembro de 1991, deu entrada junto ao Protocolo doCFE, do Projeto da Universidade do Contestado, sob o n° 23001.000992 90-1.Com base nas observações feitas, nas constatações “in loco”, naelaboração clara e coerente do Projeto de Universidade e, finalmente, tendo emvista o cumprimento da legislação e das normas específicas do CFE que regema matéria, a Comissão de Acompanhamento recomendou a aprovação doProjeto de Universidade da UnC. Este projeto foi aprovado pelo Parecer nº589/91-CFE, em 6/11/91, homologado pelo MEC e publicado no Diário Oficialda União em 07/05/92.9

Pelo Parecer n° 270/92 do CFE, aprovado em 05/05/92, deu-se aextensão da prerrogativa mencionada no artigo 15 da Lei 4.024/61 e nostermos do § 2° do art. 9° da mesma lei. Tal extensão foi homologada pelaPortaria n° 1.037 de 07 de julho de 1992, do Ministério da Educação.Assim, investido das novas funções, o Conselho Estadual de Educaçãoiniciou as atividades, assumindo o acompanhamento de diversas universidadesdo Estado que tivessem seu Projeto de Universidade aprovado pelo ConselhoFederal de Educação e cujo processo de acompanhamento já estivesse emdesenvolvimento.Assim, o então Presidente do CEE-SC, Conselheiro Kuno PauloRhoden, instituiu a Comissão de Acompanhamento, constituída peloConselheiro Almerindo Brancher - Presidente, e pelos professores FranciscoGabriel Heidemann, da Universidade Federal de Santa Catarina, MarliSchramm, da Universidade Regional de Blumenau e Wilson Schuelter, daUniversidade do Sul de Santa Catarina, para acompanharem o processo detransformação, pela via da autorização, da Universidade do Contestado-UnC.A Comissão designada pelo CEE tomou conhecimento do Relatório dasatividades desenvolvidas pela Comissão de Acompanhamento do CFE, queserviu como referencial para a retomada do processo em andamento.A Comissão de Acompanhamento do CEE, efetuou sua primeira visita àUniversidade do Contestado em 19 a 21 de maio de 1993, percorrendo osCampi de Caçador, Concórdia e Curitibanos, após o que, procedeu a umaavaliação, detectando os avanços e dificuldades e fazendo uma série derecomendações, registradas no primeiro Relatório encaminhado à Instituição.Para possibilitar à UnC a oportunidade de ser observada e assessorada,como também de, progressivamente, demonstrar sua capacidade de autogerenciamentoacadêmico e administrativo, a Comissão realizou sua segundavisita nos dias 24 e 25 de novembro de 1993, percorrendo os Campi de10

Canoinhas e de Mafra, concluindo os trabalhos com o segundo Relatório deavaliação e recomendações.A terceira visita foi efetuada à Universidade do Contestado em 16 e17/02/95 percorrendo a Comissão os campi de Concórdia e Caçador, paraacompanhar o estágio em que se encontrava o processo de transformação emUniversidade. Como fez nas visitas anteriores, a Comissão passou à UnC oterceiro Relatório.A quarta e última visita à Universidade do Contestado foi de 15 a 18 denovembro de 1995, tendo como objeto os Campi de Curitibanos, Caçador e oCampus Aproximado de Fraiburgo, para avaliar o cumprimento dasrecomendações do Relatório n° 03/95, e acompanhar o estágio em que seencontrava o processo de reconhecimento da Universidade do Contestado.Após a quarta visita efetuada, a Comissão de Acompanhamentoprocedeu a uma avaliação final. Fez os devidos registros, apresentando suasrecomendações e orientações para que a UnC elaborasse e encaminhasse aoCEE o processo final de reconhecimento.Nos anos de 94 e 95, o CEE emitiu parecer favorável ao reconhecimentodos cursos de graduação de Administração, do Campus de Curitibanos, deEducação Física em funcionamento no Campus de Concórdia e de Tecnologiaem Processamento de Dados em funcionamento nos diversos Campi da UnC.Durante os meses de março e abril de 1996 o CEE reavaliou todos oscursos de graduação da UnC que haviam sido reconhecidos até o ano de 1991.Os cursos avaliados foram: Enfermagem e Obstetrícia, Ciências-1º Grau comhabilitação em Matemática e em Biologia, Letras, Ciências Contábeis,Administração, Pedagogia e Serviço Social. As avaliações, realizadas porcomissões designadas por Portarias do CEE, verificaram “in loco” a atualsituação do corpo docente, grade curricular e ementários das disciplinas,acervo bibliográfico, laboratórios e material didático-pedagógico dos diversoscursos.11

Enquanto se implantava a Universidade do Contestado e a Comissãoprocedia os trabalhos de acompanhamento, várias mudanças ocorreram aolongo do processo, sendo que uma das mais significativas diz respeito àestrutura e organização acadêmico-administrativa da UnC.A Universidade do Contestado inicialmente, possuía a seguinte estruturano ente administrativo e no ente acadêmico:No ente administrativo a Federação das Fundações Educacionais doContestado-FENIC estruturava-se com a Assembléia Geral e Presidência. AAssembléia Geral era composta pelos dirigentes administrativos e acadêmicosde cada IES, um representante do Prefeito dos municípios sede de cadaCampus e dos municípios de Fraiburgo e Porto União. A presidência eracomposta pelo Presidente e Vice-Presidente.No ente acadêmico a UnC estruturava-se por dois órgãos colegiados, oConselho de Administração Superior-CAS e o Conselho de Ensino, Pesquisa eExtensão-CEPE, e por um órgão executivo composto por um Diretor Geral equatro superintendentes, um de ensino de graduação, um de pesquisa e pósgraduação,um de extensão e cultura e um de adminstração.Em nível de Campus a estrutura administrativa era composta pelasFundações Educacionais, regidas pelos seus ordenamentos próprios.Na parte acadêmica o Campus organizava-se em torno do Centro deEnsino Superior. Este Centro era constituído pelo Conselho Departamental,Direção de Centro, Coordenador de Colegiado de Curso e Chefe deDepartamento.As mudanças estruturais ocorridas na UnC durante o processo deacompanhamento foram as seguintes:12

A FENIC deixou de ser uma federação e se transformou, porrecomendação do CEE, na Fundação Universidade do Contestado. Estaapresenta a seguinte estrutura: o Conselho de Administração Superior-CAS e aPresidência. O CAS assumiu as funções da Assembléia Geral da FENIC e aPresidência manteve a mesma configuração.O ente acadêmico passou a estruturar-se da seguinte forma: dois órgãosdeliberativos superiores, o Conselho Universitário-CONSUN e o Conselho deEnsino, Pesquisa e Extensão-CEPE, um órgão executivo superior, a Reitoria.Esta passou a ser composta pelo Reitor, Vice-Reitor e quatro Pró-Reitorias.Em nível de Campus a estrutura administrativa adequou-se àsexigências da implantação do projeto de universidade, procedendo alteraçõesnos seus Estatutos e denominações.A função mantenedora e a conseqüente responsabilidade pelaUniversidade junto aos órgãos oficiais foi assumida pela FundaçãoUniversidade do Contestado, mantenedora da UnC, com sede em Caçador,tendo sido acolhidos seus Estatutos pelo Parecer 162/95 do CEE-SC, em05.09.95. Os cursos e vagas foram transferidos da FENIC para a FundaçãoUniversidade do Contestado pelo parecer 201/95 de 07/11/95.Em 21/10/97 pelo Parecer 246/97 CEE-SC, a UnC foi oficialmentereconhecida e credenciada em 03/12/97 pela Resolução 42/97/CEE/SC,publicada no Diário Oficial do Estado, nº 15.816, página 6, em 03/12/97.1.2 PROJETO INSTITUCIONAL E ACADÊMICO-CIENTÍFICOCIENTÍFICOA Universidade do Contestado–UnC, é uma instituição de EnsinoSuperior, multicampi de caráter comunitário e regional sem fins lucrativos, dedireito privado, que congrega os Campi de Caçador, Canoinhas, Concórdia,Curitibanos e Mafra e os Núcleos Universitários de Fraiburgo, Monte Carlo, RioNegrinho, Porto União, Santa Cecília e Seara.13

Mantida pela Fundação Universidade do Contestado, com sede e foro nacidade de Caçador, Estado de Santa Catarina, a UnC foi reconhecida em 21 deoutubro de 1997 e implantada em 03 de dezembro de 1997.A UnC possui alunos na Educação Básica, através do EnsinoFundamental e do Ensino Médio e no Ensino Superior, através da Graduação,de Cursos Seqüenciais, de Extensão, de Pós-Graduação Lato Sensu e Cursosde Mestrado próprios e conveniados.O projeto institucional da UnC busca a construção de qualidade de vidada sociedade a partir da realidade regional. Em razão desta concepção ecompromisso, a UnC projeta suas políticas e planos de ação na direção dacontextualidade, da função político-social que lhe cabe neste contexto e dacontribuição que as ciências e a pesquisa trarão às instituições, ao sistemaprodutivo e à própria sociedade. Tais diretrizes e políticas visam, em últimainstância, à modernização e à emancipação sócio-política e cultural dacomunidade da região de abrangência da Universidade.O projeto acadêmico-científico da UnC inspira-se na dimensão históricae no dinamismo da sociedade que lhe dá forma e conteúdo. Nesta perspectiva,as ciências e o conhecimento desenvolvidos através do ensino e da pesquisacumprem a função de medição dentro e fora da Universidade, como meios einstrumentos críticos, dinamizadores e fortalecedores dos indivíduos,instituições e segmentos sociais. A função pedagógica da Universidade, emcumprimento às suas funções específicas e em atenção ao seu projetoinstitucional é, portanto, a de intervir inteligentemente na sociedade, de forma apotencializar sua capacidade criativa e gerar situações de superação emrelação a estágios vigentes e à construção de cenários futuros necessários edesejáveis.O Projeto Institucional e Acadêmico-Científico da UnC, traz a marca daparticipação da comunidade acadêmica e da integração de seus componentes,não considerando o trabalho terminado; ao contrário, submete-o à avaliaçãopermanente, sempre, com o desenvolvimento local e regional, com o14

aperfeiçoamento institucional, e coerente com os objetivos da Universidade doContestado.Na base do projeto institucional e acadêmico-científico da Universidadeestá sua função educadora que permeia todo seu projeto institucional. Oensino, a pesquisa e a extensão são, portanto, as especificidades daUniversidade que funcionam como meio e instrumentos para cumprimento dafinalidade social e pública que a Universidade está sendo chamada a contribuir.Este projeto institucional e pedagógico direciona a Universidade para asseguintes funções político-sociais:a) Ser uma Universidade aglutinadora das agências sóciopolíticase econômicas, com vistas ao planejamento regional eà capacidade inventiva.b) Tornar-se uma Universidade condutora do processo dedesenvolvimento e de crescimento regional em todos ossetores nos quais desenvolvem seus programas.c) Exercer uma função crítico-científica científica da realidade, produzindoalternativas inteligentes e inovadoras.d) Promover a divulgação de seu trabalho e da produção comopropostas para revitalização, orientação e promoção dasinstituições, organizações e comunidades em suas diversasáreas de atuação.O exercício destas funções está proporcionando à UnC a efetivação deseus fins e garantia de que seu projeto institucional e pedagógico estão sendorelevantes tanto para o desenvolvimento acadêmico e científico, quanto para apromoção sócio-política e cultural das comunidades que compõem a região deabrangência da Universidade.15

1.3 DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DA IESA Universidade do Contestado estabeleceu como plano acadêmico oconjunto das atividades de ensino, de pesquisa e de extensão que estão sendodesenvolvidas e propostas.Mantendo a coerência com a concepção e perfil anteriormente definidos,a UnC apresenta seu plano de ação direcionado ao vocacionamento externo eà essencialidade desta Universidade.Os diversos programas desenvolvidos e em desenvolvimento pelaUniversidade são executados pelos Campi e têm sob sua responsabilidade deexecução as Coordenações dos Cursos e das Áreas, as Direções Acadêmicase na supervisão geral as Pró-Reitorias de Ensino de Graduação, de Pesquisa ePós-Graduação e de Extensão e Cultura.Determinados programas são desenvolvidos de forma conjunta entre aUniversidade e instituições especializadas fora dela, em vista da existência delaboratórios, campos experimentais e pesquisadores ou especialistas. Paradesenvolver tais programas são estabelecidos convênios ou termos decooperação técnica que garantem a execução de projetos específicos.A consecução do projeto institucional dimensionou a Universidade doContestado em cinco Campi. Cada Campus atende determinadas ênfases etendências de cada região, segundo sua realidade e potencialidade. Estaconcepção e política de ação caracteriza esta Universidade como regional eremete a execução de seus programas a uma integração com os municípios e auma articulação sistemática com instituições e organismos externos com quemestá interagindo.Em função desta concepção e política, a operacionalização do planoacadêmico da Universidade está a cargo das cinco unidades onde a16

Universidade sedia seus Campi. A UnC, através de cada campus, irradia osprojetos de ensino, pesquisa e extensão aos municípios que os circundam.A configuração de Universidade multi-campi, cujo projeto institucional epedagógico requer articulação direta com Instituições, Organizações ePrefeituras Municipais de sua região de abrangência, apresenta reaiscondições de consecução de seus fins na medida em que esta Universidadeestá saindo de si mesma e interagindo com as comunidades do meio socialmais amplo. Esta forma de campus-pólo pólo irradiador e articulador de seu projetocom as comunidades que circundam cada Campus, possibilita efetivar adimensão institucional, comunitária e pública assumida pela Universidade doContestado.Para o cumprimento de seu plano pedagógico, a UnC estabeleceu asseguintes linhas básicas de ação:• criar e desenvolver uma sistemática organizacional que harmonize ofuncionamento de todos os órgãos e setores da Universidade pormeio de um mecanismo adequado de interação e comunicaçãointerna e externa;• criar condições para a viabilidade econômica da Universidade,sobretudo, para lhe dar efetivas condições para o ensino, a pesquisae a pós-graduação;• articular e desenvolver a interação do ensino, pesquisa e extensãonas perspectivas dos cursos atuais e dos que venham a ser criadosno futuro;• criar condições institucionais para garantir cursos de pós-graduação,com vistas ao aperfeiçoamento, tanto dos seus recursos humanos,como dos profissionais de sua área de influência;17

• fortalecer sua identidade comunitária, pela interação da Universidadecom sua área de influência, principalmente nos campos da cultura, daeducação, da saúde e do meio ambiente;• expandir e aprimorar a infra-estrutura física, para o melhordesenvolvimento dos projetos atuais e a implantação dos projetosprevistos;• alimentar e continuar exercitando o espírito participativo dosmembros da comunidade acadêmica;• fortalecer a participação dos membros da comunidade externa nasolução dos problemas da UnC e dos problemas da própriacomunidade.1.4 ÁREAS DE ATUAÇÃO E INSERÇÃO REGIONAL1.4.1 .1 Localização e abrangênciaA Universidade do Contestado localiza-se no centro oeste do Estado deSanta Catarina, abrangendo o planalto norte, planalto central e meio-oeste, naregião onde se desenvolveram os episódios históricos conhecidos por “Questãodo Contestado”. Esta área engloba as microrregiões do Alto Vale do Rio doPeixe e do Vale de Canoinhas, do Planalto Norte e parte das microrregiõesSerrana e Alto Irani.A região de abrangência da UnC conta, aproximadamente, com 50municípios que ocupam 31.716 Km 2 , onde residem cerca de 850.000habitantes.Os municípios-pólo de Caçador, Canoinhas, Concórdia, Curitibanos eMafra, bem como Fraiburgo, Monte Carlo, Porto União, Rio Negrinho, Santa18

Cecília e Seara, têm um perfil comum, uma vez que são formadosdemograficamente por migrantes paulistas, portugueses, espanhóis, poloneses,italianos e alemães que, no começo deste século, adentraram nesta regiãomiscigenando-se com os nativos. Esta população deu o substrato básico, paraas posteriores migrações européias que pervade a cultura destascomunidades, interligando-se e identificando-as pela mescla cultural comum,cujas características são fatores que propulsionam a construção dodesenvolvimento regional integrado.O surgimento das múltiplas instituições religiosas, civis, comunitárias oupúblicas produtoras de serviços, atuantes nesta região, é característicamarcante da organização das comunidades, expressando, com propriedade,seu desejo de crescimento quantitativo e qualitativo.1.4.2 .2 Caracterização RegionalA Universidade do Contestado está situada numa importante região doEstado de Santa Catarina considerada em função de seu potencial sócioeconômico,particularmente em relação aos setores agrícola, pecuário,agroindustrial e ambiental.A região, na qual a UnC se encontra inserida, tem característicaspróprias. O Meio Oeste tem, por vocação, a produção de alimentos, olerícolas,frutícolas, avícolas, de suínos e bovinos, enquanto o Planalto Norte tempropensão para a produção de madeiras, de essências nativas e reflorestadas.Esta vocação atrai, cada vez mais, o elemento humano migrador, comocondutor de cada um dos processos de diferentes ramos de produção, aomesmo tempo que fixa o homem na região e a desenvolve.Acresce-se ainda, que esta área de abrangência do ContestadoCatarinense possui duas grandes vocações industriais: a primeira apresenta aperfeita fusão das atividades agropecuárias com a indústria de transformação,no exemplar sistema de integração agroindustrial; a segunda engloba ossetores floresta, madeireiro e seus derivados tais como, papel e papelão,19

mobiliário e produtos afins. Está em expansão, por sua vez, a indústria metalmecânica,metalúrgica e de calçados e os setores de cereais, horti-granjeiros ede frutas de clima temperado.O quadro situacional de abrangência da UnC representa um grandecontingente para implementar um programa de qualificação de recursoshumanos e mobilizar a região com perspectivas de avanços significativos paraas próximas décadas, sobretudo, em função do potencial de matéria-primaexistente e do sistema de organização regional.Abaixo podemos visualizar no mapa do Estado de Santa Catarina, oslocais de atuação da Universidade do Contestado-UnC:20

1.5 CONCEPÇÃO E PERFIL DA UnCA Universidade do Contestado-UnC, tem sua concepção fundada narealidade e nas potencialidades que a circundam. Esta concepção leva emconsideração, tanto em seus fundamentos, quanto em suas propostas, ahistória espaço-temporal relativa à região onde a Universidade está inserida.Neste sentido, o conceito universal da Universidade se reveste do constructoreal e inerente à história e à cultura desta região, bem como ao futuro que lhecabe construir.O mundo de uma universidade não se prende a fronteiras. O seu objetoou campo de conhecimento ultrapassa-as a todas de tal maneira que o ilimitadoé o único limite da universidade. Tudo o que o mundo e a vida podem oferecere apresentar é objeto do olhar da universidade e do homem.Assim, a universidade é o local adequado para a elaboração doconhecimento crítico, o laboratório das criações, local onde os esforços sãoacumulados e difundidos, para impulsionar o crescimento intelectual dahumanidade, abrindo constantemente espaços que assegurem a reflexãoepistemológica e crítica sobre a realidade.A Universidade do Contestado é uma iniciativa que emerge da realidadesocial e com ela se compromete. Como toda instituição, sua finalidade não sevolta para interesses unilaterais de qualquer natureza. Seus fins são públicosporque sua origem é comunitária e todos os seus programas e serviços voltamsepara a coletividade. Além disto, a UnC tem muito claro que suaespecificidade - o ensino, a pesquisa e a extensão - não podem serpropriedades de pessoas ou organismos privados; devem ser coletivos,portanto, públicos e de domínio das comunidades.Identificada como uma Instituição da sociedade e para a sociedade, aconcepção da UnC assume um caráter comunitário e interativo, estabelecendointerfaces com todas as instituições especializadas que possibilitem consolidar21

seu projeto institucional e contribuir para o desenvolvimento e aperfeiçoamentosocial.A Universidade do Contestado, portanto, auto-define-se como umainstituição da sociedade, voltada para a sociedade regional. Enquantoinstituição, seus fins e compromissos são definidos em íntima relação com seucontexto e com o futuro. Decorrência necessária deste pressuposto é, portanto,seu caráter comunitário e interativo em torno do que ela explicita sua missão eem função dela estabelece sua estrutura e define seus projetos de ação. Suafilosofia, concepção e políticas emergem da realidade que a circunda e, emfunção desta mesma realidade, justifica sua razão de ser e de fazer.O perfil da UnC pode ser identificado por diferentes ângulos. Em relaçãoà sua concepção, dois são os princípios que a sustentam. O primeiro dizrespeito à dimensão institucional. A dimensão institucional refere-se ao projetopolítico da Universidade. A idéia de Instituição contém em si a concepçãoestratégica, diretamente relacionada à contextualidade. A dimensão estratégicadiz respeito ao conjunto das relações e dos processos instituintes que seestabelecem entre a Universidade e a realidade social no seu contexto.Outra característica, na dimensão institucional é o seu vocacionamento,de caráter histórico. A dimensão histórica inerente à uma instituição, dizrespeito ao dinamismo, às interações e à dimensão prospectiva, configuradorade situações novas que a Universidade pode gerar na sociedade e que, por suavez, esta pode gerar àquela. Neste sentido, a UnC é concebida como umainstituição em processo instituinte, isto é, em constante vir-a-ser. Ela seconstitui à medida que contribui para a formação da sociedade que a informa.O segundo princípio, em relação à sua concepção, diz respeito àdimensão organizacional. Fundamentalmente, a dimensão organizacional estárelacionada ao plano e às condições necessárias para sua execução.Enquadram-se neste campo toda a linha programática relacionada ao ensino, àpesquisa, à extensão e à pós-graduação, bem como à infra-estrutura e aos22

ecursos necessários para garantir a execução dos projetos e a consecuçãodos fins da UnC.1.6 MISSÃOA UnC tem como missão, proporcionar condições concretas dedesenvolvimento da sociedade nos campos científico, técnico e cultural, a partirda reinterpretação do passado, firmando raízes e buscando formas alternativaspara delinear o futuro e possibilitar o crescimento sócio-econômico e políticoculturalno âmbito de sua abrangência.1.7 OBJETIVOS INSTITUCIONAISConforme o estabelecido em seu projeto de reconhecimento, aUniversidade do Contestado, ao assumir uma concepção institucional comperspectiva de processo e de projeto, desenvolve suas políticas e seusprogramas em função dos seguintes objetivos:a) Geraispromover o aprofundamento e a difusão das ciências, das artes e da culturaatravés do ensino, da pesquisa e da extensão;contribuir para o fortalecimento social, político e cultural das comunidadesda região;institucionalizar mecanismos de interação entre a Universidade e asinstituições especializadas nas áreas científico-cultural, econômica e social;criar alternativas de promoção e fortalecimento das instituições e dodesenvolvimento regional;desenvolver as ciências básicas como estratégias de sustentação dodesenvolvimento científico e tecnológico.23

) Específicospromover ações integradas entre a Universidade e os setores produtivos, nabusca da especialização de profissionais e de tecnologias;desenvolver programas permanentes de promoção do desenvolvimentotécnico-profissional para as empresas e instituições;desenvolver estratégias de suporte ao planejamento educacional das redesestadual e municipal;promover a formação permanente dos dirigentes e profissionais daeducação da região do Contestado;desenvolver programas de pesquisa sobre a história e a cultura doContestado;promover, com outros organismos, planos regionais integrados.1.8 PLANO INSTITUCIONAL DE DESENVOLVIMENTO INTEGRADO – P.I.D.IAs instituições universitárias incluem-se no contexto de transformaçõesglobais que caracterizam a sociedade contemporânea. Como instituiçõessociais elas, são entidades criadas a partir de valores societários, por isto,antes de tudo, a Universidade é um ideal.As universidades brasileiras, redirecionadas pela nova Lei de Diretrizes eBases (Lei 9493/96), esforçam-se frente a este contexto de mudanças,procurando atender aos princípios fundamentais de expansão, diversificação,avaliação, supervisão e qualificação da educação superior.A função planejamento, neste contexto, assume absoluta relevância. Poresta razão, a nova LDB exige das insituições de ensino superior a elaboraçãodo Plano de Desenvolvimento Institucional, como um instrumento efetivo deorientação de sua filosofia educacional, missão e diretrizes pedagógicas.Assim, a Universidade do Contestado-UnC, ciente de sua missãoregional e comunitária de, sua visão de crescimento, bem como danecessidade de integração entre suas diversas unidades, elaborou seu Plano24

Institucional de Desenvolvimento Integrado – PIDI, visando, de acordo com suaspeculiaridades, explorar suas perspectivas futuras e institucionais.Este documento consubstancia o processo de planejamento insitucionalda UnC e reafirma sua Missão em direção aos valores, ideais e anseiossocietários da Região do Contestado.Considerando a necessidade de consolidação da Universidade doContestado como uma instituição regional e multicampi, bem como o contextode mudanças em que se insere o ensino superior e, portanto, a relevância doplanejamento institucional, a atual gestão da Universidade do Contestadoconstituiu em meados do ano 2003, um Grupo de Trabalho (GT), GrupoPensar, responsável pela elaboração e articulação do processo deplanejamento da UnC.O GT/PIDI, buscando a participação efetiva de toda a comunidadeacadêmico-administrativa, procedeu estudos e apontou políticas, diretrizes,metas e ações estratégicas capazes de agregar valores e experiênciasoriundas dos nossos diversos Campi. Nesse sentido, sem perder suaidentidade original como instituição multicampi e comunitária, alguns fatoresforam previamente definidos como chaves para o desenvolvimento integradoda UnC. Destacam-se, entre esses, a vontade e competência política dosdirigentes para pensar a Universidade na perspectiva do futuro, bem comolideranças comprometidas com a cultura institucional, com a integração econsolidação da nossa Universidade.O GT/PIDI, inicialmente, procedeu o Diagnóstico Preliminar, apontandoas potencialidades e dificuldades da UnC. O diagnóstico serviu de base para oEncontro dos Dirigentes da UnC, quando foi discutido, à luz da missão evalores essenciais da instituição, a Visão de Futuro da Universidade doContestado.Assim sendo, em reunião extraordinária realizada no dia 11 de dezembrode 2003, a Câmara de Planejamento da UnC elaborou e recomendou um25

Quadro de Ações Estratégicas que reafirmam o comprometimento social eresponsabilidade participativa de todos os segmentos da comunidadeuniversitária para o desenvolvimento institucional e integrado da Universidadedo Contestado, como segue:Nº 1 - Implementação e Institucionalização dos Projetos Pedagógicos dosCursosObjetivo:Implementar e institucionalizar os Projetos Pedagógicos, visando à melhoria daqualidade dos cursos, normatizando, disseminando, definindo e divulgando amissão e os objetivos de cada curso, agregando as ações e experiências jáexistentes na Universidade e estabelecendo regulamentações própriasintegradas, obedecendo às reestruturações.Projeto/Meta/Ação:• constituição de Grupos de Trabalho para a elaboração dosProjetos Pedagógicos dos Cursos.• reedição da Resolução UnC/CEPE 04/2001 que estabelecediretrizes para a elaboração dos Projetos Pedagógicos dosCursos de Graduação da UnC;• aprovação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de graduaçãonos órgãos colegiados superiores da UnC;• publicação, em caderno específico, dos Projetos Pedagógicosdos Cursos de Graduação da UnC;• divulgação dos Projetos Pedagógicos nos Campi e Núcleos daUnC;Nº 2 - Definição e Fortalecimento das Competências das CoordenadoriasObjetivo:Criar bases para o fortalecimento das Coordenadorias de Curso, redefinindo equalificando suas competências, visando à qualificação e efetivação de suas26

funções e responsabilidades, adequando-as ao novo Regimento, bem comoestimulando o comprometimento de toda a comunidade acadêmica.Projeto/Meta/Ação:• redefinição das funções das Coordenadorias de Cursos;• estabelecimento das competências e habilidades necessárias aoexercício funcional das Coordenadorias de Cursos;• qualificação das Coordenadorias de Cursos para o pleno exercício deseus encargos.Nº 3 - Implementação do Orçamento Setorizado na UnCObjetivo:Adotar, em todos os Campi, orçamento setorizado e sistematizado, visandoconceber políticas, diretrizes e procedimentos capazes de promoverem umplanejamento efetivo.Projeto/Meta/Ação:• divulgação / socialização do modelo de orçamento setorizado etreinamento;• estabelecimento dos centros de custo;• separação das receitas e despesas por centro de custos;• institucionalização da instrução normativa.Nº 4 - Reelaboração e Implementação do Plano de Qualificação DocenteObjetivo:Reelaborar o Plano Estratégico de Capacitação Continuada do corpo docentede acordo com os recursos e reais necessidades de cada Campus, visando suaotimização, bem como evitando a duplicidade.27

Projeto/Meta/Ação:• reuniões nos Campi para apresentar propostas para definição de políticade qualificação docente;• estabelecimento de política de qualificação de docentes, atendendo àsáreas prioritárias para capacitação docente;• definição de um plano anual de qualificação de docentes;• estabelecimento da quantificação de docentes em capacitação naUniversidade do Contestado.Nº 5 - Elaboração e Implementação de Programa de Treinamento eDesenvolvimento do Pessoal Técnico-Administrativo para a UnCObjetivo:Capacitar todo o pessoal de apoio técnico-administrativo, visando à melhoria naqualidade dos serviços prestados pelos setores administrativo e acadêmico daUnC.Projeto/Meta/Ação:• criação de Programa de Gestão Universitária para Dirigentes da UnC;• criação de Programa de Treinamento para Técnico-Administrativo;• Seminários Integrativos permanentes.Nº 6 - Implantação do Plano de Carreira, Cargos e Salários na UnCObjetivo:Estabelecer políticas, diretrizes e mecanismos integrados da gestão de RH,estimulando o comprometimento e a dedicação dos docentes e do pessoaltécnico-administrativo.Projeto/Meta/Ação:• apresentação do Plano à Câmara de Planejamento;28

• elaboração e aprovação nos órgãos colegiados superiores do Plano comum cronograma de implantação nos diferentes Campi e Núcleos da UnC;• simulação de implantação do Plano em um dos Campi para análise dosresultados e correções;• realimentação e adequações necessárias;• acompanhamento e avaliação permanente da Comissão Técnica.Nº 7 - Implementação e Consolidação da Avaliação InstitucionalObjetivo:Criar a cultura de avaliação e auto-avaliação institucional, apontando aimportância para o presente e futuro da UnC.Projeto/Meta/Ação:• instituição da Comissão de Avaliação Institucional da UnC;• discussão e realimentação do projeto no âmbito da UnC;• elaboração do Projeto de Avaliação Institucional da UnC;• promover ampla discussão e realimentação do projeto no âmbito daUnC;• aprovação do Projeto de Avaliação Institucional nos órgãos colegiadossuperiores da UnC com cronograma de implantação das etapas nosCampi e Núcleos da UnC;• implementação da Avaliação Institucional na UnC;• acompanhamento e realimentação do Projeto pela Comissão deAvaliação Institucional.Nº 8 - Viabilização de Implantação da Educação a Distância – EADObjetivo:Institucionalizar a educação a distância na UnC.29

Projeto/Meta/Ação:• sensibilização e redução de resistências em relação a EAD na UnC;• motivação para o aumento da demanda de EAD na UnC;• qualificação dos profissionais da UnC em EAD;• institucionalização da UnC Virtual;• implantação dos Núcleos de EAD em cada Campus da UnC;• captação de recursos internos e externos para o desenvolvimento deprojetos;• credenciamento da UnC em EAD junto ao MEC, para oferta de cursos degraduação e pós-graduação;• consolidação da marca UnC Virtual;• criação da Biblioteca UnC Virtual.Nº 9 - Institucionalização da Pesquisa e dos Programas “Lato” e “Stricto-Sensu”Sensu”Objetivo:Criar bases consistentes para institucionalização da pesquisa na UnC,estimulando a formação de pesquisadores, criando novos grupos econsolidando os já existentes;- estimular a implementação de programas de pós-graduação “Lato-Sensu”, valorizando os professores da UnC;- estimular a criação de programas de pós-graduação “stricto-sensu”próprios, integrando-os à pesquisa, ensino e extensão de forma sistematizada eparticipativa.Projeto/Meta/Ação:• definição de políticas de institucionalização da pesquisa e dosprogramas de Lato e ” Stricto Sensu”;• aprovação de procedimentos e de normas para a institucionalização dapesquisa e dos programas de pós-graduação;• definição de programas integrados de “Lato Sensu” na UnC;30

• implementação de programas de Pós-Graduação “Stricto Sensu”próprios e/ou conveniados e consolidação dos existentes e integração àpesquisa, ao ensino e a extensão;• viabilização de estrutura física e logística necessárias para a realizaçãode pesquisa e dos programas de “Lato e Stricto-Sensu” em cadaCampus Universitário da UnC;• formação de professores pesquisadores para o atendimento dapesquisa, do ensino e da extensão;• constituição de novos grupos de pesquisa e consolidação dos jáexistentes.Nº 10 - Fortalecimento das Condições das Atividades de Extensão e CulturaObjetivo:Viabilizar estrutura e condições para o fortalecimento das ações que visem aodesenvolvimento de atividades culturais e extensionistas da UnC, bem comoefetivar o funcionamento do Serviço de Apoio ao Estudante - SAE.Projeto/Meta/Ação:• efetivação do Serviço de Apoio ao Estudante;• ampliação das atividades de extensão na estrutura curricular dos cursosde graduação;• criação de Programas de Capacitação de professores das redesmunicipal e estadual de ensino;• elaboração de Projetos Sociais;• elaboração de Projetos Especiais;• assessoramento ao desenvolvimento de projetos comunitários;• motivação para a participação dos servidores e discentes da UnC nasatividades artísticas.31

Nº 11 - Criação de uma Editora para a Universidade do ContestadoObjetivo:Criar a Editora da Universidade do Contestado–UnC, para estimular a produçãodocente e discente, dando-lhe credibilidade como Instituição de EnsinoSuperior e como produtora do conhecimento e divulgação científica.Projeto/Meta/Ação:• elaboração do ante-projeto;• discussão e elaboração do projeto da Editora;• discussão e aprovação do projeto nos Conselhos da UnC;• indicação dos nomes para composição dos Conselhos;• elaboração e publicação das Portarias de nomeação dos Membros dosConselhos;• posse dos Conselhos – Administração e Editorial;• posse do Diretor Executivo;• definição sobre o local, equipamentos e funcionários;• inauguração da Editora e início dos trabalhos.Nº 12 - Elaboração de um Projeto de Comunicação Institucional e oestabelecimento de uma política integrada para implantação darádio e tv e outros meios de comunicaçãoObjetivo:difundir e divulgar a Universidade do Contestado, reconhecendo econsolidando a marca UnC, estabelecendo uma política única.Projeto/Meta/Ação:• estruturação e implantação do programa de identidade visual daUniversidade do Contestado – UnC;• estruturação e implantação do programa de visitação;• criação de política de relacionamento institucional regional, estadual,nacional e internacional.32

Nº 13 - Reeorganização da Estrutura Organizacional na UnCObjetivo:Estabelecer políticas, diretrizes e procedimentos para a gestão universitária,visando à eficiência e à eficácia dos serviços e atender às necessidades deuniformização na UnC.Projeto/Meta/Ação:• estabelecimento de políticas comuns para a UnC;• reformulação estatutária e regimental.Nº 14 - Estruturação e Implementação de um Sistema de Informação na UnCObjetivo:Padronizar e integrar os sistemas de informações gerenciais e operacionais.Projeto/Meta/Ação:• implantação de software de gestão acadêmica em todos os Campi;• implementação do manual de Normas e Procedimentos Administrativos;• capacitação acadêmico-administrativa;• parametrização do sistema e cadastro de alunos;• análise do módulo vestibular;• padronização de procedimentos acadêmicos;• padronização de procedimentos de tesouraria;• treinamento de módulos operacionais;• consolidação das informações.33

Nº 15 - Estabelecimento de Políticas Integradas de Financiamento eInvestimentoObjetivo:Estabelecer política integrada de financiamento e investimento, visando àmanutenção financeira dos Campi.Projeto/Meta/Ação:• formação de um grupo de trabalho para o estudo de políticas definanciamento e investimento;• apresentação de forma integrada, de projetos a órgãosfinanciadores competentes, visando obter recursos;• apoio aos setores de captação de recursos financeiros;• viabilização de estrutura de apoio para a confecção de projetos,visando à captação de recursos;• manutenção atualizada de informações sobre agências defomento e possibilidades de busca de novas fontes de recursos.Nº 16 - Promoção de Parcerias Estratégicas e Projetos de CooperaçãoObjetivo:Promover parceiras estratégicas e projetos de cooperação, estimulando odesenvolvimento da Universidade e da comunidade, criando uma assessoriajurídica para auxiliar na análise de documentos.Projeto/Meta/Ação:• formação de um grupo de filantropia e implementação do seutrabalho;• criação de um grupo de trabalho para institucionalização dacentral de compras e comércio internacional;• implantação de assessoria jurídica, multidisciplinar e de relaçõespúblicas;• desenvolvimento de uma central de agenciamento logístico.34

Nº 17 - Gestão Integrada das BibliotecasObjetivo:Institucionalizar a gestão das bibliotecas, de forma integrada, visandomaximizar, ampliar e melhorar a utilização das bibliotecas, interligando-as àinternet para pesquisas externas e internas.Projeto/Meta/Ação:• integração das ações administrativas das Bibliotecas dos Campi da UnC;• unificação do sistema de consulta e gerenciamento das Bibliotecas daUnC;• interligação, via Internet, das Bibliotecas da UnC e das Universidadesintegradas ao Sistema Acafe.Nº 18 - Regulamentação do Funcionamento de Museus, Institutos, Centros eÓrgãos Similares na UnCObjetivo:Adequar, regulamentar e viabilizar o funcionamento harmônico desses órgãosna UnC.Projeto/Meta/Ação:• elaboração do Regulamento dos Museus, Institutos, Centros e Órgãossimilares;• promoção de iniciativas que visem a recuperação e a divulgação dahistória;• resgate do potencial turístico através dos Museus, Institutos, Centros eÓrgãos similares.35

Nº 19 - Adequação da Estrutura Organizacional dos Colégios ao Regimento daUnCObjetivo:Adequar a estrutura organizacional dos colégios ao Regimento da UnC,unificando os projetos pedagógicos, reavaliando as políticas educacionais, bemcomo, conscientizando da importância dos mesmos para a Universidade doContestado.Projeto/Meta/Ação:• discussão acerca da estrutura dos Colégios de Caçador, Canoinhas eMafra;• adequação da estrutura organizacional ao Regimento da Universidade;• reavaliação das políticas educacionais;• unificação dos projetos político pedagógicos e regimentais;• promoção de encontros de docentes por área de conhecimento.36

2. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA E ADMINISTRATIVAA Fundação Universidade do Contestado, mantenedora da Universidadedo Contestado-UnC, com sede na cidade de Caçador-SC, foi criada em 29 deabril de 1994, e confirmada pela Lei Municipal nº 838/94 de 13/10/94. Segundorege seu estatuto, é uma instituição pública municipal de direito privado.constitutivos:A mantenedora da Universidade do Contestado tem os seguintes atos- Ato de criação: Ata nº 13, de 29/04/94- Lei Municipal: Lei nº 838/94, de 13/10/94;- Utilidade Pública Municipal: Lei n° 839/94 de 13/10/94- Utilidade Pública Estadual: Lei nº 10.311 de 30/12/96- Inscrição no CGC MF n° 78.497.195/0001-14A Universidade do Contestado é regida pela Legislação de Ensino; peloseu Estatuto; pelo Regimento Geral; pelas Resoluções dos órgãos deliberativose pelo Estatuto da Fundação Universidade do Contestado.Sua organização está em conformidade às características institucionais eà realidade que lhe são próprias e, está em consonância com sua concepção esua estrutura multi-campi.A Universidade do Contestado constitui a Fundação Universidade doContestado como entidade mantenedora da UnC. A Universidade congrega asunidades, na condição de Campi e Núcleos Universitários. Ao mesmo tempoem que no seu conjunto, constituem a unidade institucional, mantêm estreitarelação com suas comunidades, proporcionando maior sustentação àuniversidade.37

O modelo organizacional, inspirado no projeto institucional dauniversidade e regido pelos ordenamentos internos tem como princípios:unidade de patrimônio e de administração;organicidade entre unidades básicas e unidades superiores;indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão;racionalização e otimização da organização e dos recursos disponíveis;flexibilidade de métodos e de critérios com vistas ao atendimento dasdiferenças individuais e regionais;interação e dinamismo em relação às instituições e demandas externas;universalidade de campo, pelo cultivo amplo das áreas fundamentais doconhecimento humano e técnico-profissionais;descentralização administrativo-operacional sem prejuízo da integraçãoe da unidade institucional;agilidade no fluxo das informações e tomada de decisões;busca da satisfação individual e coletiva interna e externa;busca da qualidade técnica e política dos programas empreendidos e daefetividade institucional;instituição de Coordenadorias como menor unidade de administraçãodos programas da Univesidade.colegiados:A UnC apresenta, em sua estrutura organizacional, os seguintes- Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão-CONSEPE- Conselho Acadêmico- Colegiados de Curso de Graduação- Colegiado de Curso Seqüencial de Formação Específica- Colegiado de Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu38

A estrutura executiva superior e setorial da Universidade é compostapelos seguintes órgãos:- Reitoria- Pró-Reitorias- Diretorias Acadêmicas- Coordenadorias de Áreas- Coordenadorias de CursosA estrutura administrativa da Universidade do Contestado atende aomodelo “multicampi” da UnC, de tal forma que a administração superior estávoltada para as questões centrais, enquanto a administração setorial, ocupa-sedas atividades dos Campi Universitários. O modelo da Universidade emfuncionamento assegura a unidade de fins e a descentralização operacional,compatibilizando decisões e ações entre os órgãos deliberativos e executivosda Universidade.Os Campi Universitários de Caçador, Canoinhas, Concórdia, Curitibanose Mafra e os Núcleos Universitários de Fraiburgo, Monte Carlo, Porto União,Rio Negrinho, Santa Cecília e Seara, desenvolvem atividades permanentes deensino, pesquisa e extensão. Nos Núcleos Universitários, estrutura vinculadaadministrativa e academicamente a um Campus Universitário, sãodesenvolvidas predominantemente atividades de ensino.A Universidade do Contestado, através de seus Campi, desenvolveatividades fora de sede para cumprimento do seu projeto acadêmico, científico,cultural e comunitário, respeitada a legislação vigente.39

2.1 ADMINISTRAÇÃO UNIVERSITÁRIAA administração da UnC é feita em nível superior e em nível setorial. Emnível superior a administração se efetua através de um órgão deliberativosuperior, denominado de CONSEPE - Conselho Superior de Ensino, Pesquisae Extensão, um órgão consultivo, denominado Câmara Consultiva, órgãosexecutivos superiores, sendo a Reitoria e Pró-Reitorias, órgão de apoiosuperior, através da Secretaria Geral e órgãos suplementares superiores,compostos pela Editora da UnC e pela UnC Virtual.O Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão-CONSEPE, é oórgão máximo consultivo, deliberativo, normativo e jurisdicional daUniversidade, em assuntos de ensino, pesquisa e extensão e de planejamento,administração geral e difusor da política institucional.Conforme o Estatuto da UnC, compete ao Conselho Superior de Ensino,Pesquisa e Extensão-CONSEPE:I. fixar a política geral da Universidade e orientar seu planejamento;II. zelar pelo patrimônio moral, cultural e material da Universidade;III. zelar pela realização dos fins da Universidade;IV. deliberar, em nível superior, sobre matéria de ensino, pesquisa eextensão;V. fixar normas e aprovar matérias sobre seleção e admissão deestudantes à Universidade, currículos e ementários dos cursos eprogramas de educação superior, bem como, sobre o calendárioacadêmico, horários das disciplinas, matrícula, transferência de alunos,verificação de rendimento escolar, revalidação de diplomas estrangeiros,aproveitamento de estudos, critérios de composição dos Colegiados deCurso, distribuição de disciplinas e carga horária nos cursos e outrosassuntos pertinentes à sua esfera de competência;VI. criar, autorizar, desmembrar, fundir ou extinguir, cursos e programas deeducação superior, órgãos de apoio, suplementares, complementares40

submetendo-os ao Conselho de Administração Superior-CAS, no que lhecouber;VII. disciplinar questões relativas à concurso ou provas de seleção paradocentes e homologar seus resultados;VIII. estabelecer a sistemática de execução dos atos normativos, elaboradospelo Reitor e pelos Diretores Acadêmicos, assim como aprová-los;IX. instituir símbolos, insígnias e bandeiras no âmbito da Universidade;X. aprovar a proposta do número de vagas iniciais de cursos e programasde educação superior e alterar o número de vagas existentes;XI. exercer a jurisdição superior da Universidade em matéria administrativa,financeira, acadêmica e disciplinar;XII. aprovar a concessão de títulos honoríficos;XIII. apreciar, anualmente, até 30 (trinta) de novembro, o Orçamento daUniversidade para o exercício seguinte e submetê-lo à aprovação doCAS da Fundação Universidade do Contestado;XIV. apreciar, anualmente, até 15 (quinze) de abril, a prestação de contas e orelatório de atividades do exercício findo, para encaminhamento àaprovação do CAS da Fundação Universidade do Contestado;XV. deliberar sobre medidas disciplinares de natureza preventiva, corretivaou repressiva que lhe sejam devidamente propostas;XVI. decidir sobre propostas, representações ou indicações de interesse daUniversidade;XVII. aprovar os Regulamentos da Universidade;XVIII. disciplinar o processo eleitoral, de acordo com os artigos 74 a 94 doEstatuto da UnC;XIX. deliberar, em grau de recurso, sobre os processos cuja decisão finaltenha sido proferida pelo Conselho Acadêmico dos Campi Universitários,quando argüida a infringência à lei;XX. deliberar, em grau de recurso, sobre decisões administrativas do Reitorou de outros órgãos ou autoridades universitárias, desde que tomadaspor delegação deste;XXI. exercer atividades de fiscalização, no âmbito de suas atribuições,propondo medidas de natureza preventiva, corretiva ou repressiva;41

XXII. reformular ou alterar o Estatuto e o Regimento Geral da Universidade,por decisão de 2/3 (dois terços) do total de seus membros;XXIII. apreciar a reformulação do plano de cargos e salários e plano decarreira, da Universidade, submetendo-o à homologação do CAS daFundação Universidade do Contestado;XXIV. referendar acordos, contratos e convênios;XXV. deliberar sobre representações ou recursos que lhe foremencaminhados;XXVI. eleger e empossar o Reitor e o Vice-Reitor;XXVII. empossar o Reitor e o Vice-Reitor no caso de recondução, sob apresidência do Conselheiro mais idoso;XXVIII. deliberar sobre questões omissas no Estatuto e no Regimento Geral;XXIX. elaborar e reformular o seu Regulamento;XXX. autorizar a intervenção do Reitor nos Campi Universitários, fixando prazomáximo da mesma;XXXI. apreciar, dentro de 10 (dez) dias, os vetos do Reitor, só podendo rejeitáloscom os votos de 2/3 (dois terços) de seus membros;XXXII. receber denúncia fundamentada de improbidade administrativa oriundado Conselho Acadêmico e dar encaminhamento conformeregulamentação própria e decidir ou não pelo acolhimento da denúncia;XXXIII. destituir o Reitor ou seu substituto, se comprovada, por inquéritoadministrativo, falta grave ou infringência de preceito estatutário ouregimental, ou da legislação do ensino;XXXIV. destituir o Pró-Reitor que não executar as políticas da Universidade,solicitando ao Campus de origem do mesmo a indicação de lista tríplicepara escolha de seu substituto.Em nível setorial, nos Campi, a administração é constituída por:- Órgãos Deliberativos Setoriais: Conselho Acadêmico; Colegiado deCurso de Graduação e Seqüencial de Formação Específica; Colegiado deCurso de Pós-Graduação “Stricto Sensu”.42

- Órgãos Executivos Setoriais: Diretoria Acadêmica; Coordenadoria deEnsino; Coordenadoria de Pesquisa; Coordenadoria de Pós-Graduação;Coordenadoria de Curso de Pós-Graduação “Stricto Sensu”; Coordenadoria deExtensão e Cultura; Coordenadoria de Curso de Graduação e CursosSeqüenciais de Formação Específica.- Órgãos de Apoio: Secretarias Acadêmicas; Órgãos Suplementares:Bibliotecas Universitárias; Museus, Editora, Rádio / TV, Livraria, Institutos eÓrgãos Similares; Laboratórios; Hospitais, Clínicas, Ambulatórios, Biotérios,Farmácia Escola; Núcleo de Educação a Distância; Núcleos, Escritórios eAgências.- Órgãos Complementares: Estabelecimentos Escolares de EducaçãoBásica e Profissional.O Conselho Acadêmico é o órgão técnico-consultivo, deliberativo enormativo, no âmbito do respectivo Campus Universitário, em matérias técnicocientíficas,didático-pedagógicas e disciplinares.O Colegiado de Curso presidido pelo Coordenador do respectivo cursode graduação é um órgão de caráter deliberativo e técnico-consultivo, noâmbito do respectivo Curso de Graduação e Seqüencial de FormaçãoEspecífica, em matérias técnico-científicas e didático-pedagógicas.O Colegiado de Curso de Pós-Graduação “Stricto Sensu”, presidido peloCoordenador do respectivo curso, é um órgão de caráter deliberativo e técnicoconsultivo,no âmbito do respectivo curso, em matérias técnico-científicas edidático-pedagógicas.Para melhor demonstrar a administração universitária na UnC, a seguirapresentamos a configuração estrutural através dos organogramas daUniversidade:43

ORGANOGRAMA DA UNIVERSIDADE DO CONTESTADOAdministração SuperiorUNIVERSIDADE DO CONTESTADO-UnC (A)FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO CONTESTADO-UnC(B)ACONSELHO SUPERIOR DEENSINO, PESQUISA EEXTENSÃO - CONSEPECONSELHO DEADMINISTRAÇÃO SUPERIOR- CASBCONSELHO DECURADORESREITORIAPRESIDÊNCIASECRETARIA GERALEDITORA DA UnCGABINETECÂMARA DEPLANEJAMENTOUnC/VIRTUALASSESSORIA DE COMUNICAÇÃOCÂMARA CONSULTIVAASSESSORIA JURÍDICAPRÓ-REITORIA DEENSINOPRÓ-REITORIA DEPESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃOPRÓ-REITORIA DEEXTENSÃO ECULTURAPRÓ-REITORIADE ADMINISTRAÇÃO44

ORGANOGRAMA DA UNIVERSIDADE DO CONTESTADOAdministração SetorialUNIVERSIDADE DO CONTESTADO-UnC (A)FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO CONTESTADO-UnC(B)CONSELHOACADÊMICOASSEMBLÉIABACONSELHODIRETORCONSELHOCURADORDIRETORIAACADÊMICADIRETORIAADMINISTRATIVAÓRGÃO DE APOIO:- SECRETARIA ACADÊMICAÓRGÃOCOMPLEMENTAR:ÓRGÃOS SUPLEMENTARES:- BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS- MUSEUS, EDITORA, RÁDIO/TV, LIVRARIA,INSTITUTOS E ÓRGÃOS SIMILARES- LABORATÓRIOS- HOSPITAIS, CLÍNICAS, AMBULATÓRIOS,BIOTÉRIOS, FARMÁCIA ESCOLA- NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- NÚCLEOS, ESCRITÓRIOS E AGÊNCIAS- ESTABELECIMENTOS ESCOLARESDE EDUCAÇÃO BÁSICA EPROFISSIONALCOLEGIADODE CURSO DEGRADUAÇÃO ESEQUENCIAL DEFORMAÇÃOESPECIFICACOLEGIADODE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃOSTRICTO SENSUCOORDENADORIADE CURSOS DEGRADUAÇÃO ESEQUENCIAL DEFORMAÇÃOESPECÍFICACOORDENADORIADE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃOSTRICTO SENSUCOORDENADORIADE ENSINOCOORDENADORIADE PESQUISACOORDENADORIADE PÓS-GRADUAÇÃOCOORDENADORIADE EXTENSÃO ECULTURA45

2.2 ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA E GESTÃO DE PESSOALA comunidade universitária é constituída por dirigentes, corpo docente,técnico-administrativo e corpo discente, os quais se diversificam em suasatividades, porém, se unem no plano comum dos objetivos da Universidade.2.2.1.1 DirigentesA Universidade do Contestado conta com corpo dirigente atuante naFundação Universidade do Contestado, na Reitoria e nos seus Campi.Os dirigentes são os responsáveis pela execução das atividadesadministrativas da Universidade, tanto no âmbito superior, quanto no âmbitosetorial. Em ambos os níveis, seus representantes trabalham coadunados pelastomadas de decisões e gerenciamento das ações administrativas e acadêmicasda Instituição, respeitados os Ordenamentos Jurídicos da UnC.2.2.1.1 Demonstrativo do Corpo Dirigente em 2004Nome do DirigenteCargoFundaçãoRui CaramoriPresidentePedro Paulo RodriguesVice-PresidenteReitoriaGaston Mário Cazamajou Bojarski ReitorArmindo José LonghiVice-ReitorDarci MartinelloPró-Reitor de Pesquisa e Pós-GraduaçãoJoão Carlos BiezusPró-Reitor de AdministraçãoSérgio Antonio de SouzaPró-Reitor de EnsinoWerner José BertoldiPró-Reitor de Extensão e Cultura46

Nome do DirigenteCargoCampus CaçadorVilson PohlenzDiretor AcadêmicoIldo ElickerVice-Diretor AcadêmicoCelso Zeferino MariniDiretor PresidenteNilson ThoméDiretor AdministrativoMariluci AuerbachCoordenadora de Pesquisa e Pós-GraduaçãoIlze Salete ChiarelloCoordenadora de Extensão e CulturaCampus CanoinhasArgos GumbowskyDiretor AcadêmicoHamilton WendtDiretor Presidente e Vice-DiretorAcadêmicoRoberto Tadeu BauerCoordenador AdministrativoCélia Pereira GomesCoordenadora de Extensão e CulturaDaniela PedrassaniCoordenadora de PesquisaMaria da Salete SachwehCoordenadora de Pós-GraduaçãoCampus ConcórdiaLeandro Ramires ComassettoDiretor AcadêmicoOrtenila SopelsaVice-Diretora AcadêmicaJosé Plínio Garcia PachecoDiretor PresidenteJoão Carlos BiezusDiretor AdministrativoLuiz Carlos Vezaro Coordenador de Pesquisa e Pós -GraduaçãoMaria Luiza DaufenbachCoordenadora de Extensão e CulturaVânia Helena TechioCoordenadora de PesquisaCampus CuritibanosGeraldo Antônio da RosaDiretor Acadêmico InterinoPedro Paulo RodriguesDiretor PresidenteInara Maria Bischoff BalbinottiVice-Diretora Presidente/DiretoraAdministrativaDébora Aparecida AlmeidaCoordenador de Pós-GraduaçãoMarilene Salvadori CarvalhoCoordenador de Extensão e CulturaJulio Bernardo da Silva FilhoCoordenador de PesquisaCampus MafraJosé Alceu ValérioDiretor AcadêmicoJosé Nelson NotariDiretor-Presidente e Vice-DiretorAcadêmicoEdno Alves de SouzaCoordenador de Pós-GraduaçãoTarcício BilobranCoordenador de PesquisaLuis Antonio MachadoCoordenador de Extensão e Cultura47

2.2.2 Corpo Docente e Técnico-AdministrativoO corpo docente da Universidade é constituído por professores dereconhecida capacidade para exercer o magistério e que preencham osrequisitos legais.O corpo docente abrange as categorias definidas pelo Plano de Carreira,Cargos e Salários, sendo constituído pelos professores de carreira, que são oscredenciados pela UnC como Professores de Ensino Superior, conformeregulamentação específica (assistente, adjunto e titular). Também integrarão ocorpo de professores da educação superior as categorias especiais deprofessor substituto, professor visitante e professor associado.O corpo de pessoal técnico-administrativo da UnC é constituído pelosfuncionários que prestam serviços de apoio técnico, administrativo eoperacional, bem como de assessoramento a todos os órgãos e níveishierárquicos da Universidade e que desempenham as funções deadministração, controle, coordenação, supervisão e avaliação; assessoramentotécnico e suporte à administração superior ou intermediária, que demandemanálises, pareceres, procedimentos, execução e, apoio operacional emexecução de serviços gerais, necessários ao bom desempenho institucional.As condições específicas de admissão, demissão, direitos e vantagens,atribuições, deveres e responsabilidades dos membros do corpo docente etécnico-administrativo da UnC, estão fixadas no Estatuto e Regimento daUniversidade, no Plano de Carreira, Cargos e Salários e na legislação vigente.2.2.2.1 .1 Políticas de QualificaçãoPara o efetivo desempenho acadêmico, a Universidade do Contestadoelaborou e vem implantando o Plano Institucional de Capacitação que atende atodo seu corpo docente e técnico-administrativo, com o objetivo de promoverações de capacitação e aperfeiçoamento profissional de seus servidores.48

Este plano de qualificação, enquanto política de formação de recursoshumanos, visa responder à dinâmica e às exigências da comunidade regional àqual esta Universidade está inserida e para a qual presta serviços.A política de formação de recursos humanos da UnC resulta dapermanente avaliação das tendências e das necessidades, e sobretudo daavaliação institucional, cujas variáveis indicam parâmetros para a preparaçãode novos recursos humanos a serem capacitados.A qualificação docente tem se constituído num grande desafio da UnC,pois sabe-se que um ensino de qualidade está diretamente vinculado aprofissionais qualificados. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,em seu artigo 52, inciso II estabelece que as universidades deverão possuir'um terço do corpo docente, no mínimo, com titulação acadêmica de mestrado edoutorado'.Sendo assim, a Universidade do Contestado oferece aos docentes eadministradores, auxílio e afastamento para freqüentar cursos de pósgraduaçãoStricto Sensu, nos termos da Resolução UnC-CEPE 11/2000.A concessão do auxílio e/ou afastamento de docentes ou técnicosadministrativosde que trata a Resolução acima citada, deverá atender apolítica de qualificação docente e técnica da Universidade do Contestado,principalmente, no que se refere às áreas prioritárias para a titulaçãoacadêmica relacionadas com: disciplina de graduação ou pós-graduação ministrada pelo professor; disciplina de graduação ou pós-graduação de curso em fase deimplantação; pesquisa básica aplicada ou de desenvolvimento experimental; possibilidade de aproveitamento nos diversos cursos de graduação ede pós-graduação; possibilidade de aproveitamento nos serviços técnico-administrativosda UnC, principalmente no que tange à melhoria da qualidade dosserviços.49

2.2.2.2 Demonstrativo do Corpo Docente por Titulação- período:o: 2000 a 2005CampusDOUTORES2000 2001 2002 2003 2004 2005Caçador 08 15 18 17 15 07Canoinhas 03 02 13 18 22 21Concórdia 03 04 06 15 18 11Curitibanos - 01 01 01 01 01Mafra 03 04 06 08 10 06TOTAL 17 26 44 59 66 46CampusMESTRES2000 2001 2002 2003 2004 2005Caçador 22 34 65 63 120 63Canoinhas 23 38 67 74 94 100Concórdia 20 32 63 76 88 89Curitibanos 03 12 19 17 22 29Mafra 19 22 34 52 53 57TOTAL 87 138 248 282 377 338CampusESPECIALISTAS2000 2001 2002 2003 2004 2005Caçador 76 93 119 125 90 110Canoinhas 52 62 103 118 144 137Concórdia 91 79 105 109 103 98Curitibanos 35 35 36 53 46 53Mafra 77 85 101 102 116 109TOTAL 331 354 464 507 499 507CampusGRADUADOS2000 2001 2002 2003 2004 2005Caçador 13 13 17 21 07 28Canoinhas 23 09 30 48 48 42Concórdia 07 08 11 21 22 12Curitibanos 02 - 05 09 17 12Mafra 05 06 10 12 10 16TOTAL 50 36 73 111 104 11050

2.2.2.3.3 Demonstrativo do Corpo Docente por Carga Horária - período: 2000 a2005CampusTEMPO INTEGRAL I(40 hs ou mais)2000 2001 2002 2003 2004 2005Caçador 10 12 33 18 13 32Canoinhas 12 23 25 26 43 35Concórdia 09 14 21 54 44 26Curitibanos - 04 08 05 13 0Mafra 15 14 18 30 27 31TOTAL 46 67 105 133 140 124CampusTEMPO PARCIAL (de 20 a 39 hs)2000 2001 2002 2003 2004 2005Caçador 17 21 24 17 35 28Canoinhas 17 16 41 46 49 66Concórdia 27 31 32 40 50 53Curitibanos 01 03 07 10 08 12Mafra 20 18 23 31 22 30TOTAL 82 89 127 144 164 189CampusHORISTAS (até 19 hs)2000 2001 2002 2003 2004 2005Caçador 92 122 162 191 184 148Canoinhas 72 72 147 186 216 199Concórdia 85 78 132 127 137 131Curitibanos 39 41 46 65 65 83Mafra 69 85 110 113 140 127TOTAL 357 398 597 682 742 68851

2.2.2.4 Quadro Síntese de Docentes da UnC por Titulaçãoperíodo: 2000 a 2005Em númeroANODoutoresMestresEspecialistas GraduadosTotal2000 17 87 331 50 4852001 26 138 354 36 5542002 44 248 464 73 8292003 59 282 507 111 9592004 66 377 499 104 10462005 46 338 507 110 1001Em porcentagemANODoutoresMestresEspecialistas GraduadosTotal2000 4% 18% 68% 10% 100%2001 5% 25% 64% 6% 100%2002 5% 30% 56% 9% 100%2003 6% 29% 53% 12% 100%2004 6% 36% 48% 10% 100%2005 4% 34% 51% 11% 100%2.2.2.5 Quadro Síntese de Docentes da UnC por Carga Horáriaperíodo: 2000 a 2005Em númeroANOTempoTempoIntegralParcialHoristasTotal2000 46 82 357 4852001 67 89 398 5542002 105 127 597 8292003 133 144 682 9592004 140 164 742 10462005 124 189 688 1001Em porcentagemANOTempoTempoIntegralParcialHoristasTotal2000 10% 17% 73% 100%2001 12% 17% 71% 100%2002 13% 15% 72% 100%2003 14% 15% 71% 100%2004 13% 16% 71% 100%2005 13% 19% 68% 100%52

2.2.2.6 Corpo Docente em Qualificação no ano 2005CAMPUSCURSANDOESPECIALIZAÇÃOCURSANDOMESTRADOCURSANDODOUTORADOCaçador 10 08 08Canoinhas 14 35 15Concórdia 03 30 07Curitibanos 06 10 03Mafra 08 16 12TOTAL 41 99 4553

2.2.2.7 Demonstrativo do Corpo Técnico-Administrativo→Estão em atuação na UnC, no ano 2005, 488 funcionários técnicoadministrativos,conforme abaixo:CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO POR TITULAÇÃOCAÇADORCANOINHASCONCÓRDIACURITIBANOSMAFRATOTALSem Escolarização /Ensino FundamentalIncompletoEnsino Fundamental08 05 - - - 13Completo 03 61 12 - 24 100Ensino MédioCompleto29 87 30 07 19 172Graduados 21 41 29 12 19 122Especialistas 14 21 07 16 05 63Mestres 10 01 - 06 - 17Doutores - - - 01 - 01TOTAL 8585 216 78 42 67 488CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO POR CARGA HORÁRIA SEMANALCAÇADORCANOINHASCONCÓRDIACURITIBANOSMAFRATOTALAté 10 hs - - - 04 - 04De 11 a 19 hs - - 01 02 - 03De 20 a 39 hs 05 08 14 07 23 5740 hs ou mais 80 208 63 29 44 424TOTAL 8585 216 78 42 67 48854

2.2.2.2.8.8 Plano de Carreira, Cargos e SaláriosO Plano de Carreira, Cargos e Salários (PCCS) em implantação na UnC,visa atender as diretrizes e demandas da Instituição, com objetivo de aprimorara produção acadêmico-científica e à qualidade do ensino, da pesquisa e daextensão e demais atividades desenvolvidas pela Universidade. Constitui-se doconjunto de cargos estruturados, de acordo com as atividades e competênciasprofissionais afins, em relação à natureza do trabalho ou à aplicação dosconhecimentos necessários ao desempenho profissional, e das condições demovimentação do ocupante dos cargos na estrutura geral da carreira.O PCCS da UnC define, normatiza e disciplina as condições deadmissão, promoção, progressão e desenvolvimento profissional dos quadrosde pessoal, tais como professor da educação superior, professor da educaçãobásica e pessoal técnico-administrativo.O quadro de Professores da Educação Superior de Carreira da UnC éconstituído pelos professores que exerçam atividades inerentes ao Ensino degraduação, Pós-graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura e as pertinentes àadministração universitária, formado pelas categorias de carreira e horista. Nacategoria de carreira, o quadro está subdivido em três grupos classificados portitulação, experiência e dedicação. Assim sendo, os Professores estãoenquadrados como Professor I, II ou III e, por dedicação em tempo integral outempo parcial. Os professores horistas são aqueles que estão na condição detemporários, classificados como substituto, visitante ou professor associado.O corpo de professores de carreira da Educação Básica é constituído porprofessores que exerçam atividades na educação infantil, ensino fundamental,ensino médio e outras práticas pedagógicas.O corpo de pessoal técnico-administrativo da UnC é constituído pelascategorias de auxiliar de serviços gerais, auxiliar administrativo, técnicoadministrativo e técnico administrativo de nível superior.55

Para admissão ou enquadramento do quadro de pessoal docente etécnico-administrativo é realizado processo seletivo, primeiramente interno e,não havendo candidatos internamente selecionados, será realizado processoseletivo externo, sendo normatizado por edital específico para este fim.A promoção de uma categoria para outra, dar-se-á por existência devaga e mediante processo seletivo interno. A progressão entre as faixas de ummesmo nível ocorrerá de dois em dois anos, através da acumulação de pontosdefinidos no anexo II, item a, do PCCS.O regime de trabalho da UnC segue as normas estabelecidas naConsolidação das Leis do Trabalho – CLT.O Plano de Carreira, Cargos e Salários, na íntegra, consta em anexo.2.2.3 Corpo DiscenteO corpo discente da Universidade é constituído de estudantes dasseguintes categorias:a) regulares: alunos matriculados nos Cursos de Graduação, CursosSeqüenciais de Formação Específica e Pós-Graduação “Stricto Sensu”;b) não regulares: alunos matriculados nos Cursos de Pós-Graduação “LatoSensu”, Cursos Seqüenciais de Complementação de Estudos e Cursosde Extensão.A UnC conta ainda com alunos matriculados na Educação Básica,através dos Colégios vinculados aos Campi de Caçador, Canoinhas e Mafra.56

2.2.3.1 .1 Número de Alunos na UnC – período: 2000 a 2005GRADUAÇÃO2000 2001 2002 2003 2004 20051º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem.CAÇADOR 2112 1902 2471 2390 3009 2704 3119 2703 3068 2839 3032CANOINHAS 1335 1399 1929 1934 2427 2364 2884 2929 3407 3348 3970CONCÓRDIA 1901 1872 2309 2240 2266 2241 2496 2224 2470 2188 2411CURITIBANOS 634 580 665 714 868 745 953 890 1042 945 1170MAFRA 1903 1826 2092 2116 2598 2608 2778 2561 2864 2591 2740TOTAL 7885 7579 9466 9394 11168 10662 12230 11307 12851 11911 13323PÓS-GRADUAÇÃO2000 2001 2002 2003 2004 20051º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem.CAÇADOR 508 544 429 584 656 699 684 987 297 623 367CANOINHAS 103 140 167 255 244 318 195 230 165 631 542CONCÓRDIA 690 767 561 773 990 713 697 669 641 330 295CURITIBANOS 107 99 146 86 73 84 30 59 56 69 52MAFRA 233 305 178 240 354 223 172 163 166 73 137TOTAL 1641 1855 1481 1938 2317 2037 1778 2108 1325 1726 1393EDUCAÇÃO BÁSICA2000 2001 2002 2003 2004 20051ºsem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem.CAÇADOR 569 569 551 551 503 473 506 497 457 417 437CANOINHAS 139 123 109 106 129 119 137 125 125 115 119MAFRA 509 548 525 458 531 533 486 479 463 460 394TOTAL 1217 1240 1185 1115 1163 1125 1129 1101 1045 992 950TOTAL GERAL DE ALUNOS NA UnC2000 2001 2002 2003 2004 20051º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1º sem. 2º sem. 1ºsem.10743 10674 12132 12447 14648 13824 15137 14516 15221 14629 1566657

TOTAL GERAL - MATRÍCULAS NA UnC - 2000 a 2005Graduação / Pós-Graduação / Educação Básica1800016000140001200010743 1067412132 124471464813824151371451615221146291566610000800060004000200001ºsem.2ºsem.1ºsem.2ºsem.1ºsem.2ºsem.1ºsem.2ºsem.1ºsem.2ºsem.1ºsem.2000 2001 2002 2003 2004 20052.2.3.2 Condições de AcessoA Universidade promove processo seletivo de ingresso, aos cursos degraduação e seqüenciais, aberto a portadores de certificado de conclusão deestudos em nível de ensino médio ou equivalente, com base na legislaçãovigente.O principal processo seletivo para ingresso nos cursos de graduação daUnC é o Vestibular Unificado ACAFE, que ocorre semestralmente. É atravésdele que selecionamos os mais de cinco mil calouros que ingressam na UnCanualmente. Trata-se do maior processo seletivo da região sul do Brasil. Aseleção é composta de duas etapas, que ocorrem no mesmo dia: uma primeiraprova com conteúdo geral comum a todas as áreas de conhecimentos eredação, e outra de conhecimentos específicos, com número de questõesdiferenciado de acordo com a área de conhecimento do curso escolhido. Asprovas acontecem em 32 cidades de Santa Catarina e em Porto Alegre,Curitiba e São Paulo.58

A partir desse processo de seleção, a UnC utiliza-se ainda de umprocesso interno de seleção que vêm a beneficiar muitos alunos que nãotiveram oportunidade ainda de ingressar na Universidade. Esse processo visa apossibilitar acesso à novos ingressantes e também preencher todas as vagasoferecidas nos cursos de graduação e seqüenciais de formação específica daUnC.Para ingresso em Cursos de Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu e emCursos de Extensão, o processo seletivo de ingresso é estabelecido conformeregulamentos próprios.As exigências para inscrição, bem como todas as informações e normasatinentes ao processo seletivo de ingresso são determinadas por edital, deacordo com a legislação vigente.2.2.3.3 Registro e Controle AcadêmicoTodo o processo de coordenação geral para o planejamento, supervisãoe orientação do registro e controle acadêmico, é executado pela Pró-Reitoria deEnsino, em nível superior. Em nível setorial, a Diretoria Acadêmica de cadaCampus Universitário é quem coordena, executa, fiscaliza e avalia todas asatividades acadêmico-científicas e didático-pedagógicas.E é na Secretaria Acadêmica de cada Campus que concentra-se toda aorganização do registro e controle acadêmico, como a supervisão doplanejamento e execução de serviços acadêmicos, processos de matrículas,transferências, trancamentos, guarda e expedição de documentos acadêmicos,controle de notas e freqüência, e encaminhamento para registro de diplomas.Para facilitar e integrar os procedimentos, a UnC adquiriu no ano 2001, osoftware Collegium, um sistema que gerencia a vida acadêmica do aluno daUnC.59

2.2.3.3.3.1 .1 MatrículasO regime de matrículas na Universidade do Contestado, está definido emseu Regimento Geral e em normas complementares da Instituição.A matrícula será feita por disciplinas, em cada período letivo, dentro doprazo fixado no Calendário Acadêmico, na Secretaria Acadêmica do Campus.Na matrícula deverá ser observado:a) o limite mínimo de 12 (doze) e máximo de 36 (trinta e seis) créditos;b) os pré-requisitos;c) a compatibilidade de horário;d) a quitação de encargos junto aos setores financeiro e Biblioteca.Poderão ser deferidos pela Diretoria Acadêmica pedidos de matrículainferior a 12 (doze) e superior a 36 (trinta e seis) créditos, somente em casosespeciais, desde que comprovada a real necessidade do aluno.2.2.3.3.1.1 Matrícula de CalourosPara a matrícula dos calouros, será necessária a apresentação dosseguintes documentos:I. fotocópia do Certificado ou diploma de conclusão de ensino médio;II. histórico escolar de ensino médio;III. fotocópia da Certidão de nascimento ou casamento;IV. fotocópia da Quitação com serviço militar;V. fotocópia do Título de eleitor;VI. fotocópia da Cédula de identidade;VII. uma foto 3x4 recente;VIII. recibo de pagamento da matrícula.IX. fotocópia do Atestado de vacina de rubéola para pessoas do sexofeminino com idade entre 12 e 40 anos;60

X. fotocópia do CPF.2.2.3.3.1.2 Matrícula de VeteranosPara a matrícula dos veteranos, faz-se necessária a apresentação docomprovante de quitação com tesouraria e biblioteca e ainda, assinatura docontrato de prestação de serviços educacionais.2.2.3.3.1.3 Matrícula de Alunos Não Regulares em Cursos Superiores deGraduaçãoPara interessados em cursar disciplinas nos cursos de graduaçãooferecidos pela UnC, havendo disponibilidade de vagas, será possibilitada amatrícula, mediante processo prévio de seleção através de análise do históricoescolar do ensino médio.As disciplinas cursadas darão direito à certificado contendo nota efreqüência e possibilitando o aproveitamento da mesma em curso degraduação da UnC, considerando o disposto na regulamentação (ResoluçãoUnC-CONSEPE 168/2004).2.2.3.3.1.4 Permuta de AcadêmicosSerá permitido aos acadêmicos da UnC, permuta de Curso de umCampus Universitário ou Núcleo Universitário para outro, no âmbito da UnC,nos seguintes casos:a) somente em cursos idênticos;b) quando o acadêmico interessado apresentar requerimento ao DiretorAcadêmico de seu Campus Universitário ou Núcleo Universitário e, queneste conste a indicação de um acadêmico do Campus Universitário ouNúcleo Universitário de destino, com interesse em fazer a permuta;61

c) existir regularidade financeira e acadêmica dos envolvidos no processo depermuta.Para efetivo cumprimento da permuta, deverá ser observada a resoluçãoespecífica (Resolução UnC-CONSEPE 160/2004).2.2.3.3.1.5 Freqüência de Disciplinas em Outro Campus ou Núcleo da UnCAcadêmicos regularmente matriculados num Campus Universitário ouNúcleo Universitário da UnC, poderão freqüentar disciplinas em outro Campusou Núcleo desta Universidade, quando da mudança de residência, troca outransferência de emprego, mudança para tratamento de saúde ou em caso dedisciplinas que não estiverem sendo ofertadas no Campus de origem, emfunção de adaptação, dependência ou por incompatibilidade de horário.Após a conclusão da disciplina, o Campus/Núcleo de destinoencaminhará ao Campus/Núcleo de origem, atestado contendo freqüência,notas e média(s) obtida(s) em cada disciplina (Resolução UnC-CONSEPE-159/2004).2.2.3.3.1.6 Freqüência de Disciplinas em Outro Curso do MesmoCampus/Núcleo da UnC ou em Outra Instituição de EnsinoSuperiorSerá permitido ao acadêmico de um curso freqüentar disciplinas damatriz curricular de seu curso, em outro curso do mesmo Campus ou Núcleo,ou em outra Instituição de Ensino Superior, nos seguintes casos:a) Independentemente da existência de vaga quando não houvercompatibilidade de horário, no semestre da oferta da disciplina, do seucurso;b) Independentemente de vaga quando a disciplina não estiver sendo ofertadano seu curso.c) Na existência de vaga, em disciplinas idênticas.62

Em outras instituições, o acadêmico poderá cursar até 5 (cinco)disciplinas. Para tanto, o aluno deverá encaminhar requerimento à SecretariaAcadêmica para que se proceda os encaminhamentos necessários (ResoluçãoUnC/CONSEPE 162/2004).2.2.3.3.2 Trancamento de dMatrículaÉ facultado ao aluno regularmente matriculado requerer trancamento dematrícula em uma ou mais disciplinas.Só se permitirá trancamento até o transcurso de um quarto do tempo útildo curso no semestre, salvo motivo de força maior reconhecido pela DiretoriaAcadêmica. O trancamento deverá ser requerido por um semestre letivo,podendo o aluno efetuar o referido ato até quatro semestres consecutivos oualternados. Com o trancamento de matrícula, o candidato só poderá requerê-lanovamente após o encerramento do prazo concedido para trancamento,expressamente estipulado no ato, observado o Calendário Acadêmico.Para o cancelamento de uma ou mais disciplinas, a solicitação deveacontecer até o transcurso de um quarto do tempo útil da disciplina nosemestre.2.2.3.3.3 Transferência, Reingressoou Retorno por DesistênciaA Universidade do Contestado, no limite das vagas existentes, poderáaceitar transferência (interna ou externa), retorno por desistência ou reingressode portador de diploma de curso superior.O atestado de vaga será expedido pela Secretaria Acadêmica doCampus, após a realização do processo classificatório, em conformidade com aexistência de vaga no curso pretendido.63

Os critérios de ordem de prioridade para distribuição das vagas, bemcomo demais orientações, consta na Resolução UnC-CONSEPE 163/2004.2.2.3.3.4 Aproveitamento de EstudosO aproveitamento de estudos está normatizado pela Resolução UnC-CONSEPE 001/2004. Será realizado pela equivalência da disciplina já cursadae a disciplina do curso em que solicite matrícula, observando um mínimo de75% (setenta e cinco por cento) de identidade de conteúdos e, no mínimo, 50%(cinqüenta por cento) carga horária.A solicitação deve ser protocolada junto ao Coordenador do Curso queencaminhará para análise do Professor credenciado na disciplina.automática.Nos casos das disciplinas cursadas na UnC, a equivalência é2.2.3.3.5 Abreviação de dCursos Superiores de GraduaçãoOs alunos regularmente matriculados em cursos superiores degraduação, que apresentarem extraordinário conhecimento dos conteúdos dadisciplina, poderão ter abreviada a duração de seus cursos. Para tanto, o alunodeverá estar matriculado na disciplina em que requer o aproveitamento e nãopoderá ter reprovado anteriormente na mesma.Para a obtenção da abreviação do curso o aluno interessado deverá,após exame da matriz curricular em vigor e respectivas ementas dasdisciplinas, requerer à Coordenação de Curso, na Secretaria Acadêmica dorespectivo Campus Universitário, (observando prazo estabelecido no calendárioacadêmico) a solicitação de aproveitamento na(s) disciplina(s) do curso,podendo este procedimento acontecer uma única vez por disciplina.64

Após a análise e deferido o requerimento, será feita a avaliação doaluno, por disciplina, por meio de provas e/ou quaisquer outros instrumentos deavaliação, através de banca examinadora constituída pelo Coordenador doCurso (Resolução UnC-CONSEPE 167/2004).2.2.3.3.6 Verificação da dAprendizagemO processo de avaliação de aprendizagem, é parte integrante do Planode Ensino, comportando: a) avaliação progressiva e cumulativa deconhecimento, obtida mediante exercícios, trabalhos escolares e provas, com,no mínimo, duas notas; b) verificação da capacidade de domínio de conjunto dedisciplina ministrada, por meio de exame em final do período, cumprindo orespectivo programa, quando for o caso.A avaliação do rendimento escolar será feita por disciplina, levando emconta o desempenho e a assiduidade.Para fins de avaliação do desempenho fica instituída a escala de notasde 0 a 10 (zero a dez).A média semestral da disciplina, por período letivo, será feita por médiaaritmética, sendo que, para seu cálculo, serão utilizadas as notas obtidas.média final.Não será permitido o arredondamento de notas para a obtenção dePara obtenção da média final deverá ser utilizada a fórmula:MS + EFMF = ------------------2Média Final é igual à Média Semestral mais ExameFinal dividido por dois.O aluno que obtiver na disciplina, média igual ou superior a 7,0 (sete)durante o período letivo e assiduidade não inferior a 75%, será consideradoaprovado e dispensado do exame final da disciplina.65

Para fins de avaliação do rendimento escolar e da assiduidadeconsiderar-se-á: a) apto a prestar exame final o aluno que obtiver freqüênciaigual ou superior a 75% e, concomitantemente, média parcial igual ou superiora 4,0 (quatro); b) aprovado o aluno que obtiver média final não inferior a 5,0(cinco) e freqüência não inferior a 75%; c) reprovado o aluno que obtiverfreqüência inferior a 75% ou média parcial inferior a 4,0 (quatro) ou média finalinferior a 5,0 (cinco).Para aprovação nas atividades práticas de Estágio Supervisionado eTrabalho de Conclusão de Curso, que não prevêem exame final, o alunodeverá obter média igual ou superior a 7,0 (sete).A atribuição de notas é de responsabilidade do professor da disciplina enos estágios supervisionados e trabalhos de conclusão de curso serãoatribuídas conforme regulamentação própria.2.2.3.3.7 Oferta de Disciplinas em Regime EspecialA oferta de disciplinas em regime especial aos acadêmicos dos cursosde graduação regularmente matriculados no semestre de oferta da disciplinaem regime especial, fica condicionada à aprovação dos colegiados dos cursosnos seguintes casos:a) quando houver mudança da matriz curricular do curso e a disciplina não sejamais ofertada;b) para acadêmicos originários de outros estabelecimentos e cuja disciplinaseja pré-requisito para a continuação do curso;c) em casos especiais, nos quais o interessado comprove a impossibilidade deseguimento no curso;d) quando houver a possibilidade de formação de uma turma, nunca inferior a20% (vinte por cento) ao número de alunos de uma turma regular do curso(Resolução UnC-CONSEPE 166/2004).66

2.2.3.3.8 Regime de Exercícios Domiciliares para pEstudante GestanteA aluna gestante, a partir do oitavo mês e pelo período de três meses,fica assistida pelo regime de exercícios domiciliares, sendo dispensada defreqüências às aulas, porém, não das avaliações, de acordo comregulamentação específica.A acadêmica deve protocolar junto à Coordenação do Curso,requerimento para efetuar os exercícios domiciliares, anexando documentomédico original e sem rasuras.Para a definição do prazo de estudos e avaliações individualizadas, aacadêmica deve entrar em contato com os Professores das disciplinas, noprazo de 10 (dez) dias após o deferimento de sua solicitação (Resolução UnC-CONSEPE 172/2004).2.2.3.3.9 Regime de dExercícios Domiciliares e Compensação de FaltasComo forma de compensação à ausência nas aulas, poderão sersolicitados exercícios domiciliares, pelos alunos impedidos de comparecimentodevido à afecções congênitas ou adquiridas, infecções, traumatismos ou outrascondições mórbidas, determinando distúrbios agudos ou incapacidade física(De acordo com Decreto-Lei 1.044). Os mesmos devem ser requeridos àCoordenação do Curso, contendo em anexo documento médico original e semrasuras, composto pela data do impedimento ou prazo de afastamento, o CIDque o impediu de comparecer à aula, o número do registro do CRM e ainda,carimbo e assinatura do médico, num prazo máximo de 10 (dez) dias úteis acontar do primeiro dia ausente em sala de aula.Obtendo autorização da Coordenação, o aluno deve combinar com oProfessor o exercício domiciliar a ser realizado observando os prazosestabelecidos na regulamentação específica.Os exercícios domiciliares dispensam o aluno de freqüência às aulas,67

porém, não das avaliações relativas a cada disciplina em que estivermatriculado durante o período letivo (Resolução UnC-CONSEPE 173/2004).2.2.3.3.10 Revisão de Nota de dAvaliaçõesAos alunos da UnC é reservado o direito à solicitação de revisão denota de avaliações realizadas como instrumentos para verificação deaprendizagem.A referida solicitação deve dar entrada na Secretaria Acadêmica até 10(dez) dias após a data de publicação do seu resultado, com especificaçãofundamentada do conteúdo em que se julgar prejudicado.A revisão pode acontecer em duas etapas: na primeira, comparticipação do Coordenador do Curso, do Professor da disciplina e do aluno,com tentativa de conciliação e mediação do resultado. Em não havendo acordo,dar-se-á prosseguimento à segunda etapa, onde será nomeada ComissãoAvaliadora para emitir parecer, conforme estabelecido na regulamentação.Após decisão da banca, cabe recurso fundamentado ao Colegiado doCurso (Resolução UnC-CONSEPE 170/2004).2.2.3.3.11 Avaliação em Segunda Chamada e Exames FinaisPoderá ser dada uma nova oportunidade ao aluno que não comparecerà(s) avaliação(ões), desde que comprove convocação judicial, luto ou gala,serviço militar, ou que esteja amparado pelo Decreto Lei 1.044/68 (portadoresde afecções congênitas) ou Lei 6.202/75 (estudante gestante).Em outros casos, a concessão ou não da segunda chamada fica acritério do Professor da disciplina.O pedido deve ser protocolado na Secretaria Acadêmica do Campus,68

no prazo de 05 (cinco) dias úteis a contar da data da realização da avaliação edirigido ao Coordenador do Curso.Para realização de provas de exames finais, deve ser seguido oRegimento Geral, onde estabelece que, por motivos justificados, poderá oacadêmico requerer à Coordenadoria do Curso a oportunidade de prestar osmesmos em nova data (Resolução UnC-CONSEPE 171/2004).2.2.3.3.122.3.3.12 Estágios SupervisionadosOs Estágios Supervisionados são obrigatórios e executados de acordocom a legislação vigente e das normas complementares da UnC.As atividades do estágio serão desenvolvidas em consonância comRegulamento de Estágio específico do Curso e/ou Regulamento Geral deEstágios Curriculares da UnC, que faz parte da Resolução UnC-CONSEPE161/2004.2.2.3.3.132.3.3.13 Programa de MonitoriaOs acadêmicos da UnC contam com a possibilidade de trabalhos demonitoria, que visam estimular a participação do aluno na vida acadêmica, ematividades de pesquisa científica e de ensino em apoio à docência, entre outrosobjetivos. As funções de monitor serão exercidas por alunos regularmentematriculados em cursos de Graduação e Cursos Seqüenciais de formaçãoespecífica da UnC, que atendam as condições estabelecidas emregulamentação específica (Resolução UnC/CONSEPE 099/2004).2.2.3.3.142.3.3.14 Direitos e Deveres do Corpo DiscenteOs alunos têm direitos inerentes à sua condição, especificamente os derepresentação e participação, especialmente os citados pelas leis de ensinovigentes, pelas normas regulamentares e pelo regime disciplinar previsto no69

Regimento Geral da UnC.Serão Aplicadas penalidades ao Corpo Discente, se houverem infraçõesdisciplinares. São considerados os atos contra:a) a integridade física e moral da pessoa; b) o patrimônio moral, científico,cultural e material; c) o exercício das funções pedagógicas, científicas eadministrativas.As sanções disciplinares são as seguintes: a) advertência; b)repreensão; c) suspensão; d) desligamento.2.2.3.3.152.3.3.15 Representação EstudantilA representação estudantil no âmbito da Universidade do Contestadodar-se-á através do Diretório Central dos Estudantes – DCE de cada CampusUniversitário e em nível de Cursos, através do Centro Acadêmico.Cabe aos órgãos de representação estudantil diligenciar peloaperfeiçoamento do nível de ensino, pesquisa e extensão, apresentandosugestões e promovendo junto ao corpo discente a realização de programasculturais, artísticos, cívicos e desportivos.O corpo discente, com o objetivo de promover a cooperação dacomunidade acadêmica e o aprimoramento da Instituição, terá representação,com direito a voz e voto, nos órgãos colegiados da Universidade doContestado, de acordo com o Estatuto e Regimento da UnC e com a legislaçãovigente.2.2.3.3.162.3.3.16 Desistência de dCursoNo caso do aluno deixar de freqüentar o curso, deverá requerer porescrito a sua desistência na Secretaria. Os encargos financeiros têm vigência70

até o momento do requerimento.Será possibilitada a realização de matrícula ao aluno desistente, desdeque o requerimento de reingresso seja apresentado dentro do tempo de 04(quatro) anos, a contar da data da desistência. A matrícula, neste caso, serádeferida na hipótese de existência de vaga. Após quatro anos consecutivos deabandono do curso, o aluno deverá submeter-se a novo concurso de ingresso epoderá requerer aproveitamento de estudos.2.2.3.3.172.3.3.17 Colação de GrauPara colação de grau é necessário o atendimento dos seguintesrequisitos: a) cumprimento do Currículo Pleno do Curso; b) documentaçãocompleta junto à Secretaria; c) quitação dos débitos junto à Tesouraria; d)regularização dos compromissos junto à Biblioteca; e) comparecimento àsolenidade de Colação de Grau.Os alunos que não comparecerem à solenidade de Colação de Graupoderão requerer junto à Secretaria, mediante justificativa por escrito, Colaçãode Grau fora do prazo, com data a ser determinada pelo Diretor Acadêmico,após a colação de grau da sua turma.2.2.3.3.3.3.18.18 Período Letivo dos Cursos de Graduação e SeqüenciaisO ano letivo independe, em início e fim, do ano civil, não podendo neleas atividades escolares ocupar menos de 200 (duzentos) dias de trabalhoescolar efetivo, excluindo-se o tempo reservado a exames.O ano letivo será subdividido em dois semestres, cada um com duraçãomínima de 100 (cem) dias de trabalho efetivo ou o que a legislação vierdeterminar, podendo ser prorrogado, a critério do CONSEPE.71

Além dos dois semestres regulares, a UnC pode ofertar disciplinas ecursos em regime especial, respeitada a legislação e de acordo com aspossibilidades dos Campi Universitários.O período letivo faz parte do Calendário Acadêmico, sendo que este éaprovado pelo CONSEPE e publicado no ano anterior à sua vigência.2.2.3.3.4 Facilidades e OportunidadesCom o objetivo de promover maior integração do corpo discente nocontexto universitário e na vida social, suplementando-lhe a formação curricularespecífica, a UnC procura:a) estimular as atividades de educação física e desportos, proporcionandoe mantendo orientação adequada;b) incentivar programas que visem à formação cívica, indispensável àcriação de uma consciência de direitos e deveres do cidadão e doprofissional;c) assegurar a realização de programas culturais, artísticos, cívicos edesportivos por parte dos alunos;d) proporcionar aos estudantes, por meio de cursos e serviços de extensão,oportunidades de participação em projetos de melhoria das condições devida da comunidade como no processo de desenvolvimento regional enacional;e) estimular as atividades associativas dos discentes, por meio dasRepresentações Estudantis.72

2.2.3.3.4.1 .1 Serviço de Apoio ao Estudante-SAEO Serviço de Apoio ao Estudante – SAE da UnC, tem como objetivomanter a integração, ou seja, cumprir com a função humanística entre aUniversidade e seus acadêmicos, acompanhando-os e favorecendo-os.Baseado nos princípios básicos de relações interpessoais, dá oportunidadespara que possa, atingir suas metas com responsabilidade, profissionalismo erespeito humano.O Serviço de Apoio ao Estudante – SAE da UnC, cria fórmulas decomunicação e mecanismos para ultrapassar os paradigmas que o acadêmicodefronta no decorrer de sua escalada universitária, servindo de aprendizagempara sua vida futura.São atribuições do Serviço de Apoio ao Estudante – SAE da UnC:- mediar conflitos entre Universidade e acadêmico;- organizar cadastro sócio-econômico dos acadêmicos;- coordenar o Financiamento Estudantil-FIES, aditamento de semestralidadedos acadêmicos, transferência de unidades de ensino ou campus,trancamentos de contratos;- firmar convênios para bolsas de estudos (prefeituras municipais e empresasprivadas);- organizar e divulgar banco de habitação (moradia);- recepção e encaminhamento de estudantes;- cadastrar empresas e divulgar vagas de estágios;- encaminhar acadêmicos aos diversos estabelecimentos conveniados coma UnC, para Bolsa Trabalho, desenvolver estágios, ou emprego fixo.- mediar conflitos no trabalho que envolvem bolsistas;- coordenar e executar ações pertinentes aos recursos do FAP – Fundo deAmparo à Pesquisa;- coordenar e executar ações pertinentes aos repasses da Bolsa do Art. 170da Constituição Estadual;73

- atender aos pais de acadêmicos, no que tange aos esclarecimento debenefícios;- integrar o aluno à vida acadêmica;- participar de eventos, reuniões, representar a UnC no que se refere aoApoio ao Estudante;- centralizar a recepção de achados e perdidos de objetos, documentos eoutros dos acadêmicos;- planejar as atividades para cada ano ou semestre letivo, no que se refere aoapoio aos estudantes.GAM: O Grupo de Ajuda Mútua (GAM) é um programa da UnC desenvolvidopara ajudar os acadêmicos a lidar com questões que dificultam o dia-a-dia. NoGAM, os acadêmicos do ensino presencial e à distância vão contar com o apoiode psicólogos que poderão ajudar o aluno a lidar com problemas emocionais,de relacionamento e sociais, que possam estar interferindo no plenodesenvolvimento das potencialidades do estudante.SAPE: O Serviço de Assistência Pedagógica ao Estudante é um setordesenvolvido para oferecer apoio ao acadêmico em questões relativas aoprocesso de ensino e aprendizagem que estejam interferindo na rotina doestudante. Estas questões podem ter origem em problemas de aprendizado nopassado ou em conflitos entre professor e aluno.Programa de Saúde e Qualidade de Vida entre Acadêmicos: É um programaque integra os setores GAM e SAPE da UnC. O projeto visa tentar suprir asdemandas emocionais, sociais e de aprendizagem dos acadêmicos,aumentando a qualidade de vida da comunidade universitária. Para tanto, oprograma oferece aos alunos: palestras, atendimento individual, grupos dediscussão, de estudo e terapêutico.Os acadêmicos da UnC contam ainda com a possibilidade de trabalhosde monitoria, que visam estimular a participação do aluno na vida acadêmica,em atividades de pesquisa científica e de ensino em apoio à docência, entreoutros objetivos. As funções de monitor serão exercidas por alunos74

egularmente matriculados em cursos de Graduação e Cursos Seqüenciais deformação específica da UnC, que atendam as condições estabelecidas emregulamentação específica (Resolução UnC-CONSEPE 099/2004).2.2.3.3.4.2 Acesso aos Equipamentos de InformáticaA UnC oferece modernos Laboratórios de Informática, com softwaresatualizados, máquinas interligadas em rede e conectadas à Internet em tempointegral, cobrindo todas as atividades da UnC, o que permite aos alunos eprofessores o melhor apoio e suporte no ensino e aprendizagem. Também parao corpo técnico administrativo e acadêmico disponibiliza modernosequipamentos como suporte às atividades na UnC.Os serviços disponibilizados para alunos e professores são:- utilização dos laboratórios de informática;- acesso à INTERNET;- projetos em convênio com RCT;- instalação de software e hardware;- orientação e suporte técnico aos usuários.2.3 A UnC NA COMUNIDADEA UnC, instituição de cunho social e filantrópico, desenvolve açõescomunitárias que atingem toda a região do Contestado. Através dos Núcleos deCiências Jurídicas e de Psicologia, Clínica de Fisioterapia, a UnC prestaassistência à população carente e promove em seu espaço atividades sociais eculturais propostas por várias entidades da comunidade de forma gratuita,integrando a UnC à mesma.Entre os programas comunitários que desenvolve merecem destaqueestá o ‘TEIA’, Tecnologias Educacionais em Informática Aplicada, que tem porobjetivo diminuir a exclusão digital, oferecendo cursos de informáticagratuitamente a entidades como a APAE, além de oferecer cursos à75

comunidade a preços abaixo do mercado. No ‘PAEC’, Programa de Apoio àExtensão e Cultura, acadêmicos desenvolvem as mais variadas ações paramelhorar a vida das pessoas que vivem na região. Este programa éinteiramente fomentado pela UnC, sendo desenvolvidos projetos nas áreas dasCiências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Engenharias e Saúde.Já o ‘GAM’, Grupo de Ajuda Mútua, atende a usuários de drogas lícitas eilícitas. Esta atividade iniciou-se através do treinamento de profissionais dauniversidade para a identificação e abordagem dos usuários para encaminhálosà coordenação do projeto. Esta, por sua vez, oferece suporte clínico e,quando necessário, encaminha para instituições de tratamento e grupos deapoio, formando uma rede de apoio dentro e fora da universidade. O GAMdesenvolve também o “Programa de Promoção de Saúde e Qualidade de Vidaentre Acadêmicos”, que visa atender as demandas referentes às dificuldadesemocionais e de relacionamento que interferem na rotina dos mesmos naUniversidade e fora dela.2.3.1 .1 COMPROMISSO SOCIALAbaixo relacionamos as ações desenvolvidas pela UnC, em nome deseus compromissos com a sociedade catarinense:2.3.1.1 .1.1 Apoio ao Estudante na Forma de Bolsas de EstudoTotal de alunos beneficiados com programas de apoio(bolsas de estudo e outros tipos de auxílios proporcionadoscom recursos próprios ou de terceiros)Art. 170 3894CREDUNC 107PREFEITURAS 416EMPRESAS 613PROGRAMA PRIMEIRA CHANCE 118FIES 380OUTROS 928TOTAL 6456Populaçãoatendida76

2.3.1.1.1 Iniciação Científica na UnC com Apoio do Fap-Fundo Fundo de Apoio àPesquisa e da Lei 180, que Regulamentou os Artigos 46 a 49 e 170da Constituição EstadualCAMPUSTOTALTOTAIS BOLSASTOTALFAP/DINPICIARTIGO 180UnC – CAÇADOR 48 14 62UnC – CANOINHAS 32 29 61UnC – CONCÓRDIA 34 27 61UnC – CURITIBANOS 10 11 21UnC – MAFRA 37 13 502.3.1.1.2.1.1.2 Nº de alunos beneficiados c/ bolsas de estudos em 2004 1232 alunos (UnC/Canoinhas) 991 alunos (UnC/Concórdia) 539 alunos (UnC/Mafra) 332 alunos (UnC/Curitibanos)2.3.3.1.1.3Valor Distribuído em Bolsas de Estudo 46.417,37 (UnC/Canoinhas) 656.510,00 (UnC/Concórdia) 63.750,00 (UnC/Mafra) 291.156,22 (UnC/Curitibanos)77

2.3.1.1.4Programas EducacionaisTotal de pessoas atendidas em programaseducacionais ou de extensãoPopulação atendida546022.3.1.1.5Integração com a Empresa e o GovernoTotal de entidades com as quais foram desenvolvidasatividades de consultoria ou assessoramento técnicocientífico,intercâmbio e cooperação etcN° de entidades2392.3.1.1.6.1.1.6 Ação ComunitáriaAçãoPopulação atendidaAssistência médico hospitalar 4198Assistência odontológica -Atendimento psicológico 470Atendimento fisioterápico 5500Assistência judiciária 4530Alfabetização 1216Promoção social 33545Terceira Idade 418Educação Ambiental 1080Outras Ações 20639TOTAL 7159678

2.4 MEIOS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA UnCA informação é um componente essencial entre instituição e acomunidade, objetivando a criação de um elo de conhecimento recíproco.A Universidade do Contestado, possui vários meios de informação e decomunicação com a comunidade acadêmica (docentes, discentes, técnicosadministrativose direção) e com a comunidade externa no âmbito local,regional, estadual, nacional e internacional.Além disso, complementam o sistema de comunicação, jornaisinformativos internos que disseminam e dinamizam os programas da UnCinterna e externamente.A UnC dispõe dos seguintes recursos de difusão científica e deinformações para a divulgação interna e externa:DENOMINAÇÃOPERIODICIDADERevista Ágora UniversitáriaSemestralRevista IniciaçãoSemestralJornal O ContestadoSemestralJornal Reporter Acadêmico (UnC/Caçador)MensalJornal Transparência (UnC/Canoinhas)TrimestralJornal da UnC (UnC/Concórdia)TrimestralBoletim Informativo "Methodos" (UnC/Curitibanos) TrimestralBoletim Informativo (UnC/Mafra)MensalLinks (Internet)DiárioPara a comunidade acadêmica da UnC, estão à disposição todos estesveículos de comunicação mencionados, como também para a realização depublicações das produções científicas dos docentes e discentes, além depossibilitar a criação e a periodização da revista jurídica do curso, com acessoinclusive pela página da Internet.A UnC utiliza-se ainda de outros meios de divulgação, informação ecomunicação, tais como rádios, canais de tv, revistas, jornais e outraspublicações.79

3. PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICOSO planejamento geral do ensino na UnC é coordenado pelas Pró-Reitorias, em conjunto com as Direções Acadêmicas dos Campi, sendorealizado com base na legislação específica e nas diretrizes estabelecidas noEstatuto e no Regimento Geral da UnC.O processo pedagógico dá ênfase à temáticas regionais, utilizandosobretudo métodos e técnicas que levem à participação do aluno, tais como:resolução de problemas, debates, seminários, simpósios, dinâmica de grupo epesquisa.Em cada disciplina são utilizados, na medida do possível, todos os meiosde ensino e estímulo à pesquisa e extensão, promovendo-se assim, naaprendizagem, a indissociável vinculação existente entre produção,disseminação e transmissão do conhecimento, tendo-se por meta a formaçãointegral e a preparação do aluno para o mercado de trabalho.Os Cursos de Graduação da UnC, sendo um conjunto de atividadesacadêmico-pedagógicas sistematizadas, visando a determinados objetivos deformação acadêmica ou de habilitação profissional, são organizados de forma aque todos os créditos possam ser normalmente obtidos, dentro de um conjuntode períodos letivos, previamente estabelecidos, de acordo com a legislação emvigor.Os Cursos Seqüenciais caracterizam-se por serem um conjunto deatividades sistemáticas de formação, alternativa ou complementar aos cursosde graduação. São de nível superior, com diferentes níveis de abrangência,destinando-se à obtenção de qualificações técnicas, profissionais ouacadêmicas e de horizontes intelectuais em campos das ciências, dashumanidades e das artes.80

A Pós-Graduação na Universidade é estruturada em 02 (dois) níveis:Pós-Graduação Lato Sensu e Pós-Graduação Stricto Sensu.A UnC, para melhor efetivar seus programas de Pós-Graduação,mantêm convênios e intercâmbios culturais e científicos com instituiçõescongêneres.O funcionamento dos programas de Pós-Graduação é estabelecido emregulamentação própria, pelo CONSEPE, por proposição da Pró-Reitoria dePesquisa e Pós-Graduação.Os programas de Pós-Graduação são planejados e acompanhados pelaPró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, através da Coordenadoria de Pós-Graduação e da Coordenadoria de Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu dosCampi Universitários, após aprovação do CONSEPE.Os currículos dos cursos de educação superior oferecidos pelaUniversidade abrangem uma seqüência ordenada de disciplinas, cujaintegralização dará direito ao correspondente diploma ou certificado. A UnCcaracteriza “disciplina” o conjunto de estudos e atividades de um campodefinido de conhecimento, correspondente a um programa a ser desenvolvido,num período letivo, com determinado número de créditos. As disciplinas docurrículo são as fixadas pela UnC, atendendo às peculiaridades regionais e àsnecessidades de formação geral, humanística e profissional; observada alegislação vigente.O currículo dos cursos da UnC tem organização própria, em sistema decréditos, quando necessário, ordenados em fases semestrais com prérequisitos,sendo estes, o conjunto de conhecimentos adquiridos em uma oumais disciplinas considerados indispensáveis para matrícula em novadisciplina. A unidade de crédito na UnC equivale a 15 (quinze) horas-aula.O programa de cada disciplina é elaborado a partir da ementaestabelecida no Projeto do Curso, sob forma de plano de ensino pelo professorda disciplina, discutido e aprovado pelo Colegiado competente.81

3.1 ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DOS CURSOS DEGRADUAÇÃOA UnC estabeleceu as diretrizes que norteiam os Projetos Pedagógicosdos Cursos de Graduação da Universidade do Contestado-UnC, entendidocomo um processo de revitalização dos cursos de graduação a partir de suapermanente avaliação e reconstrução coletiva.Os Cursos de Graduação devem ter uma concepção filosófica,embasada e substanciada no que prevê a missão da Universidade doContestado, conforme define: “A UnC, tem como missão, proporcionarcondições concretas de desenvolvimento da sociedade nos campos científico,técnico e cultural, a partir da reinterpretação do passado, firmando raízes ebuscando formas alternativas para delinear o futuro e possibilitar o crescimentosócio-econômico e político-cultural no âmbito de sua abrangência.”A concepção filosófica norteadora do processo ensino-aprendizagem docurso, nos seus diversos níveis, deve:pretende.I - Definir a concepção de mundo, de sociedade e de homem que seII - Definir o perfil profissional.O currículo do curso deverá atender aos seguintes pressupostos:- Considerar as Diretrizes Curriculares Nacionais;- Estabelecer níveis de flexibilização curricular de acordo com asnecessidades do curso;- Definir a relação entre teoria e prática;- Identificar uma concepção pedagógica norteadora;- Definir formas de interação entre ensino-pesquisa-extensão;- Definir uma concepção e uma sistemática de avaliação;82

- Considerar perspectivas interdisciplinares no planejamento, naseleção e organização dos conteúdos curriculares.Os projetos pedagógicos dos Cursos da UnC contemplam os elementosabaixo descritos, coforme prevê a Resolução UnC-CEPE 04/2001:a) ApresentaçãoContém uma síntese das finalidades do documento e um esboço desua estrutura, identificando a dinâmica operacional do Projeto.b) Identificação da UnCNeste item é apresentado, de modo genérico, a concepção, o perfil e ospressupostos norteadores da UnC. É conveniente ainda, destacar a experiênciada Educação Superior da Universidade, seu histórico e sua estruturaorganizacionalc) Pressupostos teóricos que norteiam o currículo do CursoEste item contempla a historicidade do curso, sua missão e suaconcepção pedagógica norteadora.d) Objetivos do CursoOs objetivos expressam os possíveis alcances do curso, tanto no campoprodutivo quanto no social. O documento deve apresentar objetivos gerais eespecíficose) Realidade do CursoAqui é apresentado o perfil profissiográfico desejado à seus egressos,incluindo as áreas de atuação, as competências e as habilidades requeridas.f) Organização CurricularEste item apresenta o perfil curricular do curso, destacando-se asformas de operacionalização do processo de ensino nos âmbitos administrativoe pedagógico e as formas de trabalhar a indissociabilidade entre ensino,pesquisa e extensão, contemplando os seguintes aspectos:83

- matriz curricular;- regime e duração do curso;- demonstrativo de qualificação e regime de trabalho do corpodocente;- plano de capacitação docente;- estrutura física e de apoio;- outros elementos que integram o currículo do curso.g) Concepção e Sistemática de AvaliaçãoA avaliação permanente do curso e do próprio projeto constitui um dosaspectos mais importantes do processo. Para tanto, apresenta-se nesteitem:• uma clara concepção de avaliação;• a identificação de uma sistemática de avaliação do curso e dopróprio Projeto Pedagógico, observada a relação com as finalidadedo curso;• indicadores da clientela, tais como: fluxos de ingresso, evasão,identificação de procedência; demanda, etc.;• planejamento e formas de operacionalização dos estágios nocurso.h) AnexosOs anexos apresentam informações consideradas importantes comofontes de consultas. Desse modo, sugere-se a inclusão dos seguinteselementos:• ementários das disciplinas do curso e suas respectivasbibliografias;• regulamento de Estágio;• outros documentos considerados necessários.→ A elaboração do Projeto Pedagógico conta com uma amplaparticipação da comunidade, relacionada com o curso.84

3.2 INFORMAÇÕES SOBRE A OFERTA DE CURSOS E PROGRAMAS3.2.1 Ensino de GraduaçãoConsciente de que o ensino de Graduação é a mais importante funçãonum País como o Brasil, cuja fase de desenvolvimento exige mais e mais mãode-obraqualificada, particularmente, em nível superior, a UnC fez com que estenível de ensino, passasse a compor, no planejamento acadêmico, papelpreponderante e indissociável em relação às funções de pesquisa e extensão.O ensino de Graduação tem como preocupação especial a qualidade,assegurada pela capacitação docente, bem como, pela melhoria emquantidade e qualidade, do acervo bibliográfico e da demais condições detrabalho.A UnC tem claro que é na Graduação que se concentra o maior volumede suas ações. É para este plano, portanto, que a Universidade prioriza seusesforços, indissociando-os dos projetos de pesquisa e de extensão os quaissão fontes permanentes de produção e disseminação de conhecimentos.É a partir dos programas de Graduação que a UnC desenvolvemecanismos de fortalecimento econômico, político e cultural da sociedade. Pormeio dela, possibilitar-se-à o aprofundamento técnico-científico e metodológicona mais diversas áreas do conhecimento humano e profissional, além de elevare aperfeiçoar o nível da convivência humana.Os cursos de graduação oferecidos pela Universidade do Contestado –no ano 2004, são os demonstrados a seguir:85

3.2.1.1 Cursos de Graduação da UnC em 2004CURSOTitulaçãoDuração(sem.)CrédCargaHoráriaAutorização/Reconhecimento1. Administração Bacharel 8 sem. 186 2790 Decreto 80.477/772. Administração Hospitalar Bacharel 8 sem. 194 2910 Resolução CONSUN14/20033. Artes Visuais Licenciado 8 sem. 190 2850 Decreto 1225 de 16/12/034. Ciência da Computação Bacharel 8 sem. 186 2790 Parecer CEE/SC 376, de09/12/035. Ciências Agrícolas * Bacharel 8 sem. 168 2520 Resolução CONSUN 15/986. Ciências Biológicas Bacharel e Licenciado 8 sem. 209 3135 Decreto 48 de 20/02/037. Ciências Contábeis Bacharel 8 sem. 180 2700 Portaria 400/808. Ciências * Licenciado 5 sem. 133 1995 Decreto 81.562/789. Ciências Sociais Bacharel e Licenciado 9 sem. 232 3480 Resolução CONSUN07/200210. Comércio Exterior Bacharel 8 sem. 204 3060 Resolução CONSUN05/200186

CURSOTitulaçãoDuração(sem.)CrédCargaHoráriaAutorização/Reconhecimento11. Comunicação Social - Jornalismo Bacharel 8 sem. 180 2700 Decreto 1626, de 05/04/0412. Comunicação Social – Publicidade ePropaganda13. Comunicação Social - RelaçõesPúblicasBacharel 7 sem. 164 2460 Resolução CONSUN12/2003Bacharel 8 sem. 170 2550 Resolução CONSUN06/200114. Design - Web Designer / MultimídiaBacharel 9 sem. 2023030Resolução CONSUN- Projeto de Produto193289556/200315. Direito Bacharel 10 sem. 238 3570 Decreto 75, de 14/03/0316. Economia Agroindustrial Bacharel 8 sem. 176 2640 Resolução CONSUN31/200017. Educação Física Licenciado 8 sem. 196 2940 Portaria 449/9618. Enfermagem Enfermeiro 8 sem. 295 4425 Portaria 28/8219. Engenharia Ambiental Engenheiro Ambiental 9 sem. 231 3465 Resolução CONSUN34/200020. Engenharia da Horticultura Engenheriro daHorticultura10 sem. 242 3630 Decreto 6024, de 10/12/0287

CURSOTitulaçãoDuração(sem.)CrédCargaHoráriaAutorização/Reconhecimento21. Engenharia em Telecomunicações Engenheiro emTelecomunicações10 sem. 238 3570 Resolução CONSUN01/200322. Engenharia Florestal Engenheiro Florestal 8 sem. 211 3165 Decreto 3.225/9823. Engenharia Mecatrônica EngenheiroMecatrônico8 sem. 260 3900 Resolução CONSUN07/200124. Farmácia Farmacêutico 9 sem. 279 4185 Decreto 1225, de 16/12/0325. Filosofia * Bacharel e Licenciado 7 sem. 166 2490 Resolução CONSUN09/200126. Fisioterapia Fisioterapeuta 8 sem. 250 3750 Decreto 5677/0227. Geografia * Licenciado 8 sem. 188 2820 Resolução CONSUN113/200328. História Bacharel e Licenciado 8 sem. 187 2805 Portaria 1.271/9629. Letras Licenciado 8 sem. 190 2850 Decreto 77.945/7630. Medicina Veterinária Médico Veterinário 9 sem. 258 3870 Decreto 75, de 14/03/0331. Música Bacharel e Licenciado 8 sem. 174 2610 Decreto 1626, de 05/04/0488

CURSOTitulaçãoDuração(sem.)CrédCargaHoráriaAutorização/Reconhecimento32. Nutrição Nutricionista 9 sem. 272 4080 Resolução CONSUN114/200333. Optometria Bacharel 8 sem. 160 2400 Decreto 1365, de 22/01/0434. Pedagogia Licenciado 8 sem. 187 2805 Decreto 77.945/7635. Psicologia Bacharel e Psicólogo 10 sem. 306 4590 Decreto 580/0336. Química Industrial de Alimentos Bacharel 9 sem. 214 3210 Resolução CONSUN 36/9937. Secretariado Executivo Bilingüe Bacharel 6 sem. 136 2040 Resolução CONSUN09/200238. Serviço Social Assistente Social 8 sem. 208 3120 Portaria 540/8139. Sistemas de Informação Bacharel 8 sem. 172 2580 Decreto 75, de 14/03/0340. Tecnologia da Madeira Tecnólogo 6 sem. 144 2160 Resolução CONSUN04/200141. Tecnologia em Agropecuária Tecnólogo 7 sem. 172 2580 Resolução CONSEPE030/200442. Tecnologia em Fruticultura * Tecnólogo 6 sem. 142 2130 Decreto 2.20189

CURSOTitulaçãoDuração(sem.)CrédCargaHoráriaAutorização/Reconhecimento43. Tecnologia em Gestão Pública Tecnólogo 7 sem. 126 1890 Resolução CONSUN13/200344. Tecnologia em Gestão de Negócios Tecnólogo 6 sem. 120 1800 Resolução CONSUN49/200345. Tecnologia em Gestão de Trânsito eTransporte *Tecnólogo 6 sem. 142 2130 Resolução CONSUN115/200346. Tecnologia em Marketing Tecnólogo 6 sem. 128 1920 Resolução CONSUN48/200347. Tecnologia em Meio Ambiente Tecnólogo 5 sem. 119 1785 Resolução CONSEPE002/200448. Tecnologia em Móveis Tecnólogo 6 sem. 152 2280 Resolução CONSUN21/200049. Tecnologia em Papel e Celulose Tecnólogo 8 sem. 180 2700 Resolução CONSUN007A/200350. Tecnologia em Processam. Dados * Tecnólogo 6 sem. 126 1890 Portaria 451/9651. Tecnologia em Segurança doTrabalhoTecnólogo 7 sem. 180 2700 Resolução CONSUN05/200390

CURSOTitulaçãoDuração(sem.)CrédCargaHoráriaAutorização/Reconhecimento52. Tecnologia em Radiologia Tecnólogo 8 sem. 188 2820 Resolução CONSUN10/200153. Turismo Bacharel 9 sem. 180 2700 Resolução CONSUN27/200054. Zootecnia * Bacharel 9 sem. 280 4200 Resolução CONSEPE005/2004* Cursos que não estão em funcionamento3.2.1.2 Curso Seqüencial de Formação EspecíficaCURSOLocal de OfertaDuração(sem.)CrédCargaHoráriaAutorização/Reconhecimento55. Gestão Pública Canoinhas 6 sem. 110 1650 Resolução CONSUN037/200291

3.2.2 Pesquisa e Pós-GraduaçãoA UnC tem claro que é através da Pós-Graduação “Lato e StrictoSensu”, que poderá desenvolver de forma efetiva, sua política de recursoshumanos e de incremento à pesquisa, integrando-as com o ensino deGraduação e com a Extensão.A Pesquisa e Pós-graduação, através de suas Coordenadorias,desenvolve diversos programas de pós-graduação “Lato e Stricto Sensu”. Aomesmo tempo em que oportuniza o aprofundamento científico em áreastemáticas, qualifica docentes e profissionais para o mercado regional. Aconcretização desses programas apresenta uma oportunidade significativa parao intercâmbio entre Universidade, Sociedade e especialistas de outras regiõesdo país. Assim, a UnC propicia a constituição de inúmeros grupos de pesquisaque poderão viabilizar atividades de pesquisa articulados ao ensino e àextensão.Neste ano de 2004, a UnC possui em funcionamento, mais de 70(setenta) cursos de pós-graduação “Lato Sensu” abrangendo as seguintesáreas: Ciências Exatas e da Terra, Ciências Biológicas, Engenharias, Ciênciasda Saúde, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas,Lingüística, Letras e Artes, 02 programas de Mestrado próprios.A Pós-Graduação “Stricto Sensu” está voltada para:a) a formação de pesquisadores, para atuarem na Universidade e napromoção do processo de desenvolvimento regional, através dainvestigação científica;b) a formação do quadro docente da UnC e das redes de ensino estadual,municipal e particular de SC.As atividades de pesquisa direcionadas à busca de novosconhecimentos e técnicas, são realizadas através de diversos programas,92

visando atender tanto à comunidade docente como discente. Os programas deincentivo à pesquisa, constituem-se de:- Concessão de bolsas especiais de pesquisa, em categorias diversas, ede iniciação científica;- concessão de auxílios para execução de projetos;- convênios de fomento à pesquisa com agências, instituições e entidadespúblicas ou privadas;- intercâmbio com outras instituições científicas, estimulando os contatosentre pesquisadores e o desenvolvimento de projetos em comum.Os convênios para a pesquisa e pós-graduação permitem umintercâmbio permanente entre professores, estudantes e sociedade. Assim, éenriquecida a formação de recursos humanos, consolidam-se os grupos depesquisa e também busca-se a promoção do desenvolvimento técnico-científicoregional.Há atualmente 21 (vinte e um) grupos de pesquisa em atuação na UnC ecerca de 78 projetos de pesquisa.A UnC entende por pesquisa, o processo de investigação científica sobrea realidade, vinculada à elucidação de problemas e à criação de alternativas, eà emancipação intelectual, social, política e comportamental do indivíduo e dacomunidade. Este processo não é estanque; é dinâmico e faz-se através dabusca constante de relações sucessivas e progressivas intrínsecas à realidade.A pesquisa é considerada, também, um fator de realimentação, tanto doensino como da extensão. Ensino e extensão, deste modo, passam a terincumbência de buscar, constantemente, as soluções de problemas eapresentar novas alternativas teórico-práticas. A pesquisa, portanto, édesenvolvida dentro de um caráter de interdisciplinaridade.93

A Universidade, ao desenvolver sua programação, estará contribuindopara a disseminação e difusão de conhecimentos específicos, junto àcomunidade regional.A pesquisa promovida pela UnC dá-se dentro de duas vertentes:pesquisa de demanda e pesquisa acadêmica. No entendimento da instituição,pesquisa de demanda é o conjunto de investigações em que os resultadosvoltam-se para a melhoria e fortalecimento do contexto regional. Pesquisaacadêmica é constituída das investigações em que os resultados buscamviabilizar os programas acadêmicos da Universidade, tendo como referência aqualidade dos cursos em funcionamento na UnC e a qualidade da difusão doconhecimento.As experiências didático-pedagógicas, metodológicas e científicas, bemcomo os seus resultados, são disseminados através dos meios decomunicação apropriados. Os meios que a UnC possui, atualmente, paradivulgação das pesquisas realizadas são: Revista Iniciação, com periodicidadesemestral, que se destina à publicação discente; Revista Ágora Universitária,com periodicidade semestral, que se destina à publicação docente e depesquisadores internos e externos da UnC e Caderno de Pesquisa, origináriosda reunião da produção científica, na forma de resumos dos resultados obtidos.A Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação oferece à comunidadeacadêmica em geral, ex-alunos, empresários, profissionais liberais, professoresdas redes pública e particular do ensino médio e professores universitários,cursos de Pós-Gradução “Lato Sensu”, abrangendo diversas áreas doconhecimento e do campo de saber, que permitem aos participantes, umamelhor inserção no mercado de trabalho, tendo em vista a participação dosmesmos no desenvolvimento da sociedade brasileira, e a colaboração naformação contínua desses profissionais.A Pesquisa e Pós-graduação também tentam viabilizar recursosfinanceiros para o incentivo e o apoio de projetos e atividades de pesquisa quecontribuam para o enriquecimento da vida acadêmica. Estes são provenientes94

de dotações a ele destinadas pela Universidade ou por quaisquer outrasinstituições e órgãos públicos ou privados, bem como por pessoas físicas.Em face disto, a UnC pretende:- estimular a elaboração de projetos de pesquisa e acompanhar o seudesenvolvimento;- vincular a pesquisa aos objetivos de ensino e de extensão;- fomentar o auxílio à pesquisa na forma de recursos materiais, humanose financeiros;- divulgar o conhecimento produzidos;- estimular a participação em eventos científicos;- promover o desenvolvimento social através da pesquisa.O processo de consolidação da pesquisa científica na UnC vem sefortalecendo ano a ano, por meio dos seus diferentes Programas de Apoio àpesquisa.A Universidade do Contestado implantou o Programa de Iniciação àPesquisa como uma das estratégias para a criação de grupos de pesquisa epara uma sólida formação acadêmica. O Fundo de Apoio à Pesquisa (FAP)sustenta e mobiliza o espírito de investigação acadêmica na UnC. DoisProgramas, FAP (Fundo de Apoio à Pesquisa) e a Bolsa do Artigo 170, sãodestinadas ao fomento à pesquisa junto aos acadêmicos da UnC.95

3.2.2.1 Cursos de Pós-Graduação da UnC 2004CAMPUS / NÚCLEOCURSOCiências BiológicasEducaçãoCiências Sociais AplicadasCiências Sociais AplicadasEngenhariaEngenhariaCiências Sociais AplicadasÁREA DE CONCENTRAÇÃOBiologia EconômicaSéries Iniciais e Educação InfantilControladoria e Planejamento TributárioDireito Processual CivilEngenharia de Segurança no TrabalhoFruticultura de Clima TemperadoServiço Social e Políticas SociaisCAÇADOR“Lato Sensu”Ciências ExatasSaúde PúblicaAdministraçãoCiências Sociais AplicadasLetrasCiências Sociais AplicadasSistemas de Informação para a WEBEducação Especial: Formação IntegradaGestão EmpresarialAdministração HospitalarMetodologia do Ensino de Línguas com opção em LínguaEspanhola Língua InglesaProcessos Organizacionais e do Trabalho, com ênfase emPsicologia Organizacional96

CAÇADOR“Stricto Sensu”FRAIBURGO“Lato Sensu”CANOINHAS“Lato Sensu”Programa de Mestrado em EducaçãoAdministraçãoLetrasEducaçãoCiências HumanasEducaçãoEducaçãoCiências Sociais AplicadasCiências Sociais AplicadasCiências Sociais AplicadasEducação, Escola e DesenvolvimentoGestão AmbientalMetodologia do Ensino de Línguas com opção em LínguaEspanhola Língua InglesaPsicopedagogiaEducação Infantil e Séries Iniciais do Ensino FundamentalEducação Física EscolarEducação AmbientalAdministração de Recursos Humanos – Gestão de PessoasDireito ContemporâneoContabilidade Gerencial, Tributária e Administração deFinanças97

PORTO UNIÃO“Lato Sensu”CONCÓRDIA“Lato Sensu”Ciências Sociais AplicadasCiências Sociais AplicadasEducaçãoCiências HumanasCiências BiológicasSaúde PúblicaCiências da SaúdeAdministraçãoAdministraçãoEngenharia FlorestalInformáticaEnfermagemAdministraçãoCiências ContábeisAdministração – GBA Global Business AdministrationAdministração de Recursos Humanos – Gestão de PessoasEducação AmbientalPsicologia CorporalBiologia GeralProgramas de Saúde da FamíliaEnfermagem ObstétricaGerenciamento de Serviços de Saúde – Hospitalar e outrosGestão de PessoasGestão e Análise AmbientalGestão da Informática Empresarial – Informática AplicadaTerapia IntensivaMarketing EmpresarialControladoria e Planejamento Tributário98

DireitoCiências Sociais AplicadasCiências da SaúdeFisioterapiaEducaçãoPsicologiaDireito ConstitucionalGestão e Segurança no TrânsitoErgonomiaTraumato, Ortopedia e DesportivaSéries Iniciais e Educação InfantilIntervenções com FamíliasCONCÓRDIA“Stricto Sensu”Programa de Mestrado em Ciências da SaúdeHumanaCURITIBANOS“Lato Sensu”AdministraçãoEducaçãoDireitoEngenhariaEducaçãoInformática AplicadaGBA – Administração Gestão EstratégicaEducação Infantil e Séries Iniciais do Ensino FundamentalDireito ContemporâneoSegurança do TrabalhoEducação Especial com Formação IntegradaRedes de Computadores e Aplicações em Internet99

MAFRA“Lato Sensu”EducaçãoHistóriaAdministraçãoCiências Sociais AplicadasCiências Sociais AplicadasInformática AplicadaAdministraçãoEducaçãoEducaçãoCiências da SaúdeCiências da SaúdeArte e EducaçãoHistória – Brasil ContemporâneoMarketing e FinançasControladoria – Gestão EmpresarialDireito Privado ContemporâneoRedes de Computadores e Aplicações em InternetEmpreendedorismoEducação Infantil e Séries IniciaisPsicopedagogiaMotricidade Desportiva e EscolarProgramas de Saúde da Família100

3.2.2.2 Projetos de Pesquisa 2004FUNCITEC:− Caracterização das Propriedades Mecânicas para a MadeiraSerrada− Desenvolvimento de um Sistema para Obtenção do Mapa deProdutividade− O Contestado, A Educação como Protesto− Readaptação e Reintrodução de Animais Silvestres e Produçãode Mudas Nativas− Educação, Formação Profissional e Empregabilidade emCaçador-SC− Levantamento, Catalogação e Digitalização de Fontes Primárias eSecundárias da Região− Estudo e Anjálise da Argila Local como Instrumento deAplicabilidade para Novas Tecnologias a Partir de um OlharVitalizador para o Desenvolvimento Regional− Desenvolvimento da Silvicultura de Espécies Nativas Potenciaispara Produção de Madeira de Qualidade no Planalto NorteCatarinense− Desenvolvimento de Metodologias para a Obtenção do Mapa deFertilidade− Implantação de uma Estação Meteorológica Eletrônica− Uso do Método Famacha para i Diagnóstico Clínico deTrichostrongilídeos em Ovinos− Avaliação Preliminar de Mananciais Propícios ao Cultivo da TrutaArco-Íris (Oncorrhinchus Mykiss) no Município de Porto União-SC− O Desenvolvimento Regional e a Formação de Capital Social naPerspectiva das Lideranças dos Fóruns de DesenvolvimentoRegional de Santa Catarina101

− Da Seiva ao Sangue: O impacto Sócio-Econômico-Ambiental doExtrativismo Madereiro na Região do Vale do Canoinhas− Como Está Sendo Tratada, nas Empresas de Médio Porte nasCidades de Canoinhas e Três Barras, a Questão Ética,Responsabilidade Social e suas Implicações no Balanço Social− Análise das Propriedades Mecânicas de Chapas de MadeiraCompensada das Empresas do Planalto Norte de Santa Catarina− Unidade de Triagem e Compostagem – Distrito Campo da ÁguaVerde− Inventário Turístico da Região Amurc− Biotecnologia da Reprodução: Inseminação Artificial− Implantação do Planejamento Estratégico Situacional na Clínicada Mulher e da Criança e no Hospital Santa Cruz de Canoinhas-SC− Implantação – Pilolo de Sistema de Informatização de UTINeonatal em Quatro Maternidades− Diagnóstico e Prognóstico de Adenocarcinoma Gástrico comContagem Nuclear em Sistema de Análise de Busca Automáticacom Marcadores KI 76 e P 53− Casa Familiar Rural de Irineópolis – Uma Proposta de Pesquisa –Ação− Pessoas Portadoras de Deficiência: Quem São, Onde Estão?Identidade – Uma Questão de Cidadania− Desenvolvimento de um Software para Modernização daAprendizagem da Libras – Língua Brasileira dos Sinais− Análise e Desenvolvimento de Metodologias que AuxiliemGestores Públicos no Planejamento da Sustentabilidade de SeusMunicípio e Regiões− A Escola em Busca da Cidadania− Perfil e Percepções dos Adolescentes Matriculados no EnsinoMédio− Brinquedoteca: Espaços Institucionalizados de Formação deProfessor Brinquedista e de Atendimento à Criança.102

CNPq:- Banco de sementes de espécies arbóreas nativas em extinção dasBacias Hidrográficas dos Rios Iguaçu e Uruguai em Santa CatarinaRIGESA:- CEFLORFINEP:- Sistema Piloto de Informações Cadastrais dos Usuários das Águasda Bacia do Rio Canoas- Incubadora Agroindustrial de Concórdia – IAC: Proposta deconsolidação e ampliação num exercício institucional envolvendo aprodução de derivados de cana-de-açúcar e uva – Gerenciamento deComponentes Elétricos GECEL – Redução do impacto ambiental emelhoria da qualidade de vida através da otimização da qualidade edo uso de água⇒ Fontes financiadoras importantes – ex: parceriasCNPq, RIGESA, FINEP, FUNCITEC103

3.2.3 Extensão, Cultura e Assistência ao EstudanteAs atividades de Extensão, Cultura e Assistência ao Estudante sãoorganizadas sob a orientação da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, tendocomo suporte em cada um dos Campi Universitários, as Coordenadorias deExtensão e Cultura.A UnC concebe a extensão como elo entre o ensino, a pesquisa e asociedade. É ela, a extensão, o instrumento pelo qual o saber e as tecnologiasproduzidas chegam, sob diversas formas e meios, até a comunidade.Áreas de Atuação:divulgando a instituição, através de meios e canais de comunicação,publicizando as atividades da universidade na comunicação externa;integrando a comunidade universitária através das práticas esportivas,lazer e cultura;planejando com os Campi, Núcleos e Extensões da UnC atividadesvoltadas ao desenvolvimento da democracia, da promoção da cidadania,a inclusão social;participando ativamente em campanhas sociais e comunitárias;assessorando instituições públicas e privadas;desenvolvendo projetos que visem o desenvolvimento regional,econômico, social e cultural;criando estratégias para atender as demandas regionais;estimulando e incentivando a prática acadêmica de forma a contribuirpara o desenvolvimento da ciência social e política;participando de atividades culturais no sentido de inserir a sociedade nauniversidade;congressos;seminários;fóruns de desenvolvimento;preservando os valores históricos e culturais da região do contestado.104

Sendo a Universidade do Contestado uma instituição de cunhoeminentemente comunitário, seu escopo precípuo é fazer chegar ao homemsua produção científica e experiência vivenciada com vistas à promoção dodesenvolvimento sócio-cultural, político e econômico de sua região deabrangência. A extensão traz em si a missão de “conhecer e compartilhar osanseios da comunidade e produzir alternativas que possibilitem condições dedesenvolvimento da sociedade, através da ação docente e discente”.A extensão se organiza estruturalmente em consonância com as áreastemáticas do Plano Nacional de Extensão, do Plano Institucional deDesenvolvimento Integrado e do Plano de Desenvolvimento de Extensão,alicerçada na idéia de que a Universidade, além de produção do conhecimento,é uma instituição responsável pelo seu entorno social.A Universidade busca integração de forma recíproca com instituições dacomunidade, através de convênios, contratos e parcerias, visando, além datroca de experiências e do desenvolvimento conjunto, a melhoria da qualidadede ensino e a formação técnico-profissional do homem da região.É relevante o papel e o desempenho da extensão universitária. É atravésdela que a Universidade estabelece seu vínculo mais próximo com acomunidade na qual está inserida. Assim concebida, promove odesenvolvimento sócio-cultural, esportivo e artístico, almejando o bem-estar dapopulação por ações concretas e eficazes realizadas, também, em parceriacom outras entidades. Além dos cursos de extensão, desenvolvem-seprogramas artístico-culturais e esportivos, difundindo o esporte, a arte, atravésdo teatro, música, pinacoteca e outros.A extensão traz para a universidade um novo cenário, empenhando-seem torná-la, na prática acadêmica, capaz de interpretar as demandas dasociedade, enquanto interlocutora entre ensino e a pesquisa105

3.2.3.1 Programas / Projetos / Ações em desenvolvimento na UnC, através daExtensão e Cultura PROJETO TEIA - Tecnologia Educacional em Informática AplicadaProjeto desenvolvido por Professores da Universidade do Contestado eaplicado a crianças oriundas de famílias de baixa renda em convenio com asAssociações de Bairros, visando sua inserção no mundo da informática (450crianças beneficiadas anualmente). PROJETO DLIS/PMDLIS – Desenvolvimento Local Integrado eSustentávelProjeto desenvolvido em parceria com o SEBRAE visando oportunizar acomunidade o resgate da cidadania e da sistematização do desenvolvimento(atendimento sistematizado a 15 municípios com baixo IDH). PROJETO ANJOS DA VIDAAssistência a pessoas com maior tempo de internação hospitalar e comdifícil acesso de familiares. PROJETO TERCEIRA IDADE NA UNIVERSIDADEInserção da 3ª Idade no meio universitário e social, através de aulas deinformática, espanhol, literatura e língua portuguesa, matemática e artescênicas e visuais (atendimento anual a 350 pessoas). GESTÃO AMBIENTAL NA BACIA DO RIO CANOASUniversidade, Organizações não governamental, Estado e Uniãobuscando a preservação da Bacia Hidrográfica do Rio Canoas. PROJETO MÚSICA NA COMUNIDADEFormação de instrumental com pessoas das comunidades e bairros,valorizando e descobrindo novos talentos (projeto envolvendo 150 pessoas).106

PROGRAMA ARTE NA ESCOLADesenvolvimento de projetos que contribuem para o fortalecimento,ampliação e revigoramento da cultura através da arte e educação. PAEC – Programa de Apoio a Extensão e CulturaAplicado por estudantes universitários dos diversos cursos de graduaçãoàs comunidades visando o desenvolvimento regional (15 projetos aprovadossemestralmente). CENTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO E PESQUISA AMBIENTALGRALHA AZULParceria entre Universidade do Contestado e IBAMA para disseminar osconhecimentos das pessoas acerca da biodiversidade na Região doContestado. O centro recebe estudantes desde o ensino infantil, fundamental emédio, até os da graduação , bem como alunos da 3ª Idade, para pesquisa elazer (participação efetiva de 11 municípios). PROJETO TRILHA DO BUGIOProjeto de conscientização ambiental, capacitação de monitores eprofessores das redes publicas de ensino (3.000 pessoas beneficiadas). AGÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO REGIONALPrograma desenvolvido em parceria com o SEBRAE, visandooportunizar a região de abrangência da Universidade do Contestado, formas dedesenvolvimento sócio-econômico (6 municípios envolvidos). PROJETO JARDIM CRISTO REIFormação de grupos para desenvolvimento de hortas comunitárias,alfabetização de adultos, teatro e informática para 80 famílias com baixa rendaper-capita.107

PROJETO SÃO CRISTÓVÃOFormação de grupos paritários para desenvolvimento de hortasdomiciliares, teatro e alfabetização de adultos em comunidades carentes,atendendo 120 famílias. PROJETO PAI – Programa de Assistência e InfânciaPrograma de informática, teatro e alfabetização para menores infratores,em convênio com o Ministério Público (15 menores infratores assistidos). UNISOL REGIONALPrograma regional que atende 80 famílias, desenvolvendo desdeinformática aplica até a alfabetização de adultos, teatro nos bairros, bem comoo incentivo de implantação de hortas comunitárias. PROJETO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E FORMAÇÃO DEPEQUENOS LEITORESProjeto que envolve 3000 crianças das redes municipal, estadual eparticular de ensino, bem como a creches, objetivando a estimulação a leitura.Abaixo, apresentamos uma síntese de alguns projetos emdesenvolvimento:3.2.3.1.1 Desenvolvimento Local Integrado e SustentávelA Universidade do Contestado, dentro de sua política de atendimento acomunidade regional, vem desenvolvendo, através dos Campi de Mafra,Canoinhas e Caçador, atendendo os municípios de Santa Terezinha, MonteCastelo, Timbó Grande, Matos Costa, Calmon, Lebon Régis, Brunópolis, BelaVista do Toldo, Irineópolis e Três Barras o Programa de Desenvolvimento LocalIntegrado e Sustentável – DLIS.Esse programa é desenvolvido em comunidades com baixo índice deIDS (Índice de Desenvolvimento Social) e em Santa Catarina os dois maioresfocos estão localizados na bacia do Canoinhas e planalto de Lages. Essa108

atividade procura despertar nas comunidades uma nova visão sobredesenvolvimento, possibilitando o surgimento de comunidades maissustentáveis e que sejam capazes de despertar suas próprias vocaçõesfomentando o intercâmbio com parcerias entre o Estado e a Sociedade.A implantação desse programa segue uma metodologia específica queenvolve um pré-estudo do município para levantamento de informações, amobilização e a sensibilização da comunidade para a formação do fórum e aconseqüente constituição da equipe gestora e a respectiva capacitação daspessoas que constituem esses dois órgãos, para em seguida elaborarem aagenda local e a agenda negociada. Esse trabalho, permite o engajamento deacadêmicos dos diversos cursos através de atividades de extensão relativas aoseu curso de graduação, promovendo a integração da Universidade com a suacomunidade de abrangência, colocando o aluno mais próximo de suas raízes.Para a implantação desse programa foram utilizados recursos do Fundode Amparo ao Trabalhador, através da Secretaria de Estado doDesenvolvimento Social e da Família. A continuidade do programa estávinculado ao engajamento de toda a comunidade nessa nova visão dedesenvolvimento, que exige a participação e a integração de todos os seusmembros.3.2.3.1.2 PAEC - Programa de Apoio à Extensão da Universidade doContestadoO Programa de Apoio à Extensão na UnC tem como objetivos:implementar programas de Extensão de caráter educativo, científico,esportivo, culturais e artísticos, desenvolvidos através de açõessistemáticas e contínuas.revitalizar o Ensino e a Pesquisa, através do contato do universitário coma realidade, levando para fora da UnC alternativas de minimização dosproblemas, em forma de ações, mediante projetos;109

traduzir para a sociedade as potencialidades, disponibilidades evocacionamentos de que é detentora;viabilizar programas de apoio e incentivo aos acadêmicos da UnC,mediante apresentação de projetos a serem examinados e aprovadospelo Colegiado de Curso e demais instâncias deliberativas.Justificativa do Programa:necessidade de implantar na UnC um programa de apoio à extensãouniversitária, que coloque o professor e o acadêmico, a partir dainiciativa dos colegiados de curso, em contato com a realidade,conhecendo-lhe seus problemas, uma vez que estes são objetos deestudos de uma universidade inserida no seu meio, como o é aUniversidade do Contestado;o ensino, praticado na Universidade, deve interagir constantemente coma extensão, propondo soluções para os principais problemas e carênciasemergentes, do conhecimento da realidade, numa constante permuta deserviços, e testando nela seus conhecimentos, ajustando-os eadequando-os às inquietações da sociedade, dando ênfase aosaspectos regionais;a universidade deve integrar-se com os diversos segmentos dasociedade, realizando a disseminação do conhecimento por elaproduzido, como forma de retribuição do sustento financeiro que vemdaquela;necessidade de oportunizar os benefícios da cultura coletiva às parcelascomunitárias mais dela afastadas;uniformização da extensão universitária em todos os Campi da UnC, noaspecto de seguimento de linhas político-pedagógicas comuns.110

3.2.3.1.2.1 FAEC - Fundo de Apoio à Extensão e CulturaA extensão é uma das modalidades de desincumbência do compromissoda Universidade e passa pela compreensão das múltiplas e recíprocas relaçõesque esta mantém com a sociedade.Assim, a política de Extensão da Universidade do Contestado, com baseno Plano de Desenvolvimento da Extensão, tem como diretriz fundamental aarticulação do ensino com a pesquisa, sendo a forma de levar para fora dosseus muros o saber produzido.Para que isso se efetive, a Universidade deve criar os meios necessáriospara realizar estas ações, revitalizando o ensino através do contato com arealidade, disseminando os conhecimentos advindos da pesquisa e traduzindopara a sociedade as potencialidades e disponibilidades da Universidade emtermos de extensão.O Fundo de Apoio à Extensão e Cultura, neste contexto, constitui-senuma fonte para a realização destas metas.OBJETIVOS:Prover recursos para manutenção do Programa de Apoio àExtensão e Cultura da UnC.Subsidiar projetos de Extensão de cada campus através do Fundode Apoio à Extensão e Cultura constituído de 1% dos recursosoriundos do orçamento anual.111

3.2.3.1.3 SAE – Serviço de dApoio ao EstudanteO SAE é um órgão de orientação educacional e de disponibilidade deserviços, visando prestar auxilio ao acadêmico e ao egresso da Universidadedo Contestado. Sua atuação é diretamente nos campi da UnC pautado naresponsabilidade e na ação social, dentre os quais destaca:1. a Universidade do Contestado, teve, nos últimos anos um acentuadocrescimento, quer nos cursos de graduação e pós-graduação, quer na oferta deprogramas e serviços à comunidade externa. Este crescimento trouxe umnúmero significativo de alunos, caracterizando-se a UnC como um pólo deensino superior do oeste e meio-oeste catarinense;2. dos cursos de graduação oferecidos pela UnC, 80% funcionam emperíodo noturno e 20% em período diurno. Como as demais universidadesbrasileiras que oferecem ensino noturno, a UnC recebe alunos comcaracterísticas específicas e com perfil diferenciado daquele aluno do cursodiurno. Trata-se do trabalhador – aluno, que precisa conciliar escola e trabalho –auxilia no orçamento doméstico e, com dificuldades, freqüenta a graduaçãopara buscar uma melhor profissão e salário. Há o aluno em tempo integral – quesó estuda e é mantido pela família e também há o aluno-trabalhador, que nãoprecisa auxiliar a família; e, usa seu trabalho para manter seus estudos. Estesdois últimos perfis representam uma porcentagem menor dos acadêmicos daUnC;3. considerando-se que a quase totalidade da clientela da UnC – doscursos noturnos – constitui-se do trabalhador – estudante, configura-se umquadro em que o acadêmico busca no curso superior uma melhoria de suacondição de vida e de trabalho, com acesso às oportunidades de mercado;4. analisando a situação que se apresenta, a Universidade se vêimpelida em buscar alternativas que viabilizem não só o acesso, masprincipalmente, a permanência do aluno que vem até ela, oferecendo serviços112

de apoio, com um atendimento que condiga com o perfil e a necessidade desua clientela;5. a UnC, através extensão não tem medido esforços na consecução deseus objetivos. Em todas suas ações tem procurado resgatar a dignidade e orespeito à cidadania, oferecendo, tanto aos que estão dentro da universidade,como aos distantes dela, alternativas de inclusão e acesso ao conhecimento;6. entre as ações o Serviço de Apoio ao Estudante tem se tornado umimportante trabalho e que tem proporcionado, das mais diversas maneiras apermanência do acadêmico no ensino superior, principalmente sua inserção nomercado de trabalho, com vistas à sua manutenção na instituição, pela geraçãode empregos, viabilizando benefícios aos economicamente carentes;7. o Serviço de Apoio ao Estudante, considerando todos os fatores jáexpostos, conta com profissionais capacitados para desenvolver trabalhos,superando qualquer assistencialismo, voltando-se para uma ação inclusiva ecidadã do aluno no ensino superior e no mercado de trabalho;Competências e atribuições do Serviço de Apoio ao Estudante:METASAÇÕES1. Consolidaçãodo Serviço deApoio aoEstudante naUniversidadedo Contestado1.1 Consolidar o S.A.E. na UnC com açõespadronizadas a nível organizacional e operacional;1.2 Estabelecer parcerias com as empresas e viabilizaras ações programadas;1.3 Consolidar o intercâmbio com instituições, empresase comunidade regional;1.4 Viabilizar uma interação permanente entre asunidades que compõem a UnC;1.5 Ampliar as parcerias existentes com as instituiçõesgovernamentais e não governamentais;113

1.6 Implantar o Serviço de Saúde ao Acadêmico(médico hospitalar), visando à viabilização comPostos de Saúde;1.7 Implantar o Programa de Crédito RotativoInstitucional – CREDUnC;1.8 Implantar o Programa de Bolsa de EstudoInstitucional – Assistência Social;1.9 Atendimento e acompanhamento ao acadêmico1.10 Divulgar o SAE da UnC;1.11 Definir espaço físico para o atendimento aoacadêmico no SAE.2. Promoção eapoio àComunidadeUniversitária2.1 Organizar o programa de bolsas de Estudo paraalunos comprovadamente carentes:a) Organizar cadastro sócio-econômico dos estudanteseconomicamente carentes;b) Levantar e divulgar os benefícios do:- CREDUC – FIES- CREDUnC- Bolsa Art. 170- Bolsa Institucional- Auxílio – educação por empresas e prefeituras- Bolsas do PAEC- Bolsas do FAPc) Acompanhar os bolsistas;2.2 Atuar e viabilizar parcerias com empresas e/ouinstituições:- Bolsas de trabalho (emprego fixo ou estágio)- Estágios internos na UnC (prestação de serviços)114

2.3 Organizar orientações gerais ao corpo discente, porocasião da matrícula e rematrícula:- Esclarecimentos gerais.- Informações sobre os serviços disponíveis2.4 Organizar o Banco de Emprego e orientações para otrabalho:- Cadastro dos acadêmicos desempregados- Mediar os conflitos no trabalho, envolvendo bolsistas- Organizar encontros com acadêmicos, para reflexãosobre ambiente de trabalho.2.5 Esclarecer sobre estágios remunerados;2.6 Incentivar a participação da comunidade universitáriaem eventos técnicos, científicos, culturais edesportivos;2.7 Organizar banco de habitação (moradia):- Inscrição de alunos- Inscrição de locais disponíveis na comunidade- Encaminhamento de acadêmicos2.8 Criar grupos de apoio e ajuda mútua aosacadêmicos.3. Integração daComunidadeUniversitária3.1 Recepcionar o calouro e criar alternativas de trabalhocomunitário.Ver a extensão como prática social, significa qualificá-la como aliançacom setores da sociedade. A universidade através da extensão está em todo olugar, ocupando o espaço onde a sociedade age na procura e no uso do saber.115

3.2.3.1.4 A Cultura na Universidade do ContestadoA extensão da Universidade do Contestado, contempla e incentiva aprática cultural, através de ações sistematizadas, entendendo que essaatividade é o caminho de promoção de humanismo, sem o qual o trabalhouniversitário perde a razão de ser. Essa prática tem levado a Universidade atornar-se um centro produtor e mantenedor da cultura, incentivando seusdocentes, discentes e comunidade a que sejam praticantes de atividadesculturais. Isto tem significado para a extensão da Universidade do Contestado,dentro de seu papel de agente indutor, maneira de unir a comunidadeacadêmica com o seu entorno social.116

4. INFRA-ESTRUTURAA Universidade do Contestado possui uma área construída deaproximadamente 67.628,38m 2 . O patrimônio constituído de bens móveis eimóveis está distribuído e oferece condições para o desenvolvimento dosprogramas da Universidade do Contestado nas onze cidades-pólo onde aInstituição atua.4.1 INSTALAÇÕES FÍSICAS4.1.1 Instalações ReitoriaO prédio da Reitoria da UnC está localizado na cidade de Caçador / SC,na rua Atílio Faoro, 221. A área total construída é de 2065,16 m² em um terrenourbano de 1600 m². O valor aproximado do prédio é de R$ 1.500.000,00.Este dá condições de trabalho para toda a estrutura da Reitoria eColegiados Superiores da UnC, além de ser ponto de referência para asreuniões realizadas pelas Pró-Reitorias e pelas diversas comissões criadaspara o desenvolvimento de programas e projetos da Universidade.No térreo do prédio da Reitoria, existe um auditório com capacidade para300 pessoas, que serve para apresentações culturais, não só da UnC. Na partecentral, há um espaço que valoriza a apresentação de trabalhos e exposições.No primeiro pavimento, estão localizadas as salas dos quatro pró-reitores,secretaria geral, contabilidade e controladoria, núcleo de processamento dedados e uma sala de reuniões. O gabinete do presidente, salas do reitor e vicee salas de reuniões ficam no segundo pavimento.117

UnC - REITORIAA seguir, apresentamos a atual estrutura física existente nos CampiUniversitários da UnC:4.1.2 Campus Caçador118

A Universidade do Contestado para melhor viabilizar os seus objetivos eo seu projeto preocupa-se intensamente em propiciar mais e melhorescondições físicas e materiais aos programas e às atividades planejadas paraque tenham garantias de realização.DESCRIÇÃO GERAL DOS TERRENOS DA FUNDAÇÃO UNC-CAÇADORCAÇADORDESCRIÇÃO DOS TERRENOS - PLANTA BAIXA ÁREA M² SITUAÇÃOQuadra: rua Adami, João Rodrigues, Américo 4.318,00 (c/construção)Wordel, Elias AbdallaDois terrenos urbanos na Rodovia SC-302 960,00 (vazios)Dois terrenos urbanos na Rua Elias Abdalla 1.155,00 (vazios)Oito terrenos urbanos na Avenida Fahdo Thomé 2.761,00 (vazios)Um terreno urbano à Rua Atílio Faoro (ao lado da 710,00 (vazio)Reitoria)Dois terrenos urbanos à Rua General Sampaio 2.258,00 Estacionamento13.796,12 (c/construções)Quadra: rua Victor Adami, Atílio Faoro e AdelmirPressantoUm terreno em Fraiburgo, Rua Carlos Maister, 12.234,56 (c/construção)Bairro das NaçõesTERRENOS PRÓPRIOS - TOTAL 38.012,68 -+ TERRENO ALUGADO DE TERCEIROS 1.600,00 EstacionamentoTOTAL 39.612,68 -DESCRIÇÃO GERAL DO ESPAÇO FÍSICO CONSTRUÍDO DA FUNDAÇÃOUnC-CAÇADORCAÇADORDESCRIÇÃO DAS INSTALAÇÕES – PLANTA BAIXAPLANTAM² ÁREA M²NA QUADRA PRINCIPAL DO CAMPUS:- Auditório Cultural do Contestado – 850 poltronas 1.232,00 1.232,00m²- Ginásio de Esportes – c/ arquibancada, vestiários eWCs1.175,00 1.175,00m²- Prédio Acadêmico – Bloco A (construção de 1975) -3 pavimentos1.510,09 4.530,27m²Ampliação – 4º pavimento do Bloco A (2001) 1.510,09 1.510,09m²- Anexo – Manutenção / Oficina – 1 pavimento 46,70 46,70 m²- Prédio Acadêmico – Bloco B (construção de 2000) -4 pavimentos1.282,98 5.131,92m²- Laboratórios de Mecatrônica (ex-Colégio Irmão Leo) 188,46 188,46 m²119

- 1 pavimento- Prédio Administrativo – Ala Administrativa -Bloco C - 700,00 700,00 m²térreo- Prédio Administrativo – Biblioteca Central - Bloco C - 700,00 700,00 m²pav. superior- Hall coberto/Corredores centrais de acesso 415,16 415,16 m²- Espaço de Convivência (pátio coberto e quiosques) 750,00 750,00 m²- Prédio Acadêmico – Bloco D, novo, com 4pavimentos1.025,00 4.100,00m²- Prédio acadêmico do Núcleo de Fraiburgo (Umpavimento)1.273,00 1.273,00m²TOTAL DA ÁREA CONSTRUÍDA 21.752,60m²DESCRIÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO CONSTRUÍDO / LOCADODETERCEIROS:PRÉDIOSALASTIPOÁREA1 09 Núcleo do Curso de Direito 207,50 m²1 10 Núcleo do Curso de Psicologia 194,04 m²1 12 Coordenadoria de Pesquisa e Pós-125,00 m²Graduação1 10 DCE, CIEE/SC, Serpentário e 150,00 m²TOTAL 41 676,54 m²DESCRIÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO DESTINADO A BIBLIOTECA:PRÉDIOSALATIPOÁREAAdministrativo 1 Acervo / Sala de Leitura / Administração / 700,00 m²InternetTOTAL 1 700,00 m²DESCRIÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO DESTINADO A SALAS DE AULA:PRÉDIOSALAS ÁREA SALAM²ÁREA M²TOTAL ÁREAM²Bloco B 4 72,03 Educação Infantil288,125 72,40 362,0017 72,76 1.236,92 1.887,04Bloco A 1 80,40 80,401 70,00 70,001 59,00 59,004 54,00 216,00120

1 46,90 46,901 11,50 11,501 23,60 23,604 32,10 128,408 65,00 520,0018 48,50 873,00 1.796,8017 49,00 833,00 833,00Bloco DTOTAL26 74,00 1.924,008 36,00 288,00 2.212,00144 6.728.84DESCRIÇÃO DO ESPAÇO COBERTO DESTINADO A LIVRE CIRCULAÇÃOINTERNA:PRÉDIO Nº TIPO DE AMBIENTETOTAL ÁREAM²TOTAL ÁREAM²Bloco B 2 Hall de Entrada 70,424 Corredores 669,904 Escadarias 159,604 Rampas (parte interna) 305,321 Rampa (parte externa) 106,402 Ligações Blocos B-A 70,00 1.381,64Bloco A 4 Corredores 1.098,761 Espaço Aberto (Mural) 393,771 Reservado p/ Posto 40,00Bancário3 Escadarias 220,00 1.725,54Geral 1 Espaço Convivência 750,00 750,00Administração 3 Hall-Corredor Central 415,16 415,16Bloco D 4 Corredores centrais 150,00 600,004 Rampas (parte interna) 305,321 Rampa (parte externa) 106,40 411,724 Escadarias 160,00 160,00TOTAL 42 5.444.06121

DESCRIÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO DESTINADO A SALAS DE APOIO:PRÉDIOSALAS ÁREA SALAM²ÁREA M²TOTAL ÁREAM²Bloco B 1 20,28 Colégio/Professores20,281 39,90 Colégio/Direção39,901 72,40 Colégio/Secret.-Orient.72,401 17,79 17,791 39,90 39,801 36,02 Almoxarifado - 36,021 144,06 Salão Nobre - 144,06 370,25Bloco A 1 86,40 Salão Nobre - 86,401 70,00 Sala de Professores -70,001 30,60 Apoio ao Estudante -30,601 80,00 Extensão e Cultura -267,0080,00Anexo 1 46,70 Manutenção - 46,70 46,70Administrativo 50 diversos Administrativo - 700,00 700,00Anexo 1 50,00 Reprografia - 50,00 50,00TOTAL 63 1.433,95DESCRIÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO DESTINADO A LABORATÓRIOS:PRÉDIOSALASTIPO DE LABORATÓRIOÁREAM²TOTAL M²Bloco B 1 Anatomia 71,331 Histologia / Biologia 90,511 Química 72,101 Farmacologia / Fisiologia /71,33Patologia1 Farmacotécnica / Cosmetologia 71,331 Toxicologia / Bioquímica / Controle 72,14Qualidad1 Microbiologia / Parasitologia / 93,20Imunologia1 Farmacognosia / Fisioterápicos / 90,51Botânica1 Coord. e Almoxarifado dos36,02Laboratórios1 Física 39,90 708,37Bloco A 1 Laboratório de Informática nº 01 64,801 Laboratório de Informática nº 02 48,761 Laboratório de Informática nº 03 58,881 Laboratório de Informática nº 04 59,00122

1 Laboratório de Informática nº 05 - 59,00Curso CC1 Laboratório de Informática nº 06 - 75,00NOVO1 Laboratório de Informática 04 / 62,00Hardware1 Núcleo de Tecnologias25,94Educacionais1 Sala de Tele-Conferências 49,20 502,58ANEXO 2 Laboratórios de Eng. Mecatrônica 54,30 108,60TOTAL 21 1.319,55DESCRIÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO DESTINADO A INSTALAÇÕESSANITÁRIAS:PRÉDIOSALAS TIPO E M²TOTAL ÁREAM²TOTAL ÁREAM²Bloco B 4 WC Masculinos 159,604 WC Femininos 159,60 319,20Bloco A 4 WC Masculinos 81,244 WC Femininos 81,241 WC duplo 14,21 176,69Anexos 1 WC Masculino 9,241 WC Feminino 9,24 18,48Ala Adm 4 WC (dois masc. e dois9,00 36,00fem.)4 WC (dois masc. e dois9,00 36,00fem.)Bloco D4 WC (dois masc. e dois9,00 36,00fem.)4 WC (dois masc. e dois9,00 36,00fem.)TOTAL 33 658,37RESUMO DOS ESPAÇOS CONSTRUÍDOS:1 Biblioteca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 700,00 m²144 Salas de aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.728,84 m²63 Salas de apoio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.433,95 m²33 Instalações sanitárias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 658,37 m²21 Laboratórios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.319,55 m²42 Espaços de circulação interna . . . . . . . . . . . . . . . . 5.444,06 m²1 Teatro-Auditório . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.232,00 m²1 Ginásio de Esportes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.175,00 m²outros ambientes internos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.500,55 m²31 Salas em 3 imóveis locados de terceiros (núcleos) 526,54 m²41 Salas em 4 imóveis alugados . . . . . . . . . . . . . . . . . 676,54 m²TOTAL DA ÁREA CONSTRUÍDA OCUPADA . . . . . . . . . 21.395,40 m²123

4.1.3 Campus CanoinhasSETOR ACADÊMICODemonstrativo do Espaço Físico destinado às Salas de AulaPRÉDIO Área Const. (m²) SALAS DE AULAN° Salas Aula Área Útil total (m²)Bloco A 720,33 xxxxxx 676,81Bloco B 427,54 8 412,72Bloco C 420,62 4 413,79Bloco D 902,89 13 842,17Bloco E 665,00 8 623,26Bloco F 212,14 5 199,09Sala / Artes 155,75 1 147,08Escadas / 1.027,35 xxxxxx 1.027,35CirculaçãoRampas 169,35 xxxxxx 169,35TOTAL 4.700,97 61 3.816,94124

Demonstrativo do Espaço FísicoDEPENDÊNCIASÁrea construída Area Útil (m2)(m2)Bloco A 720,33Núcleo de Praticas Jurídicas 99,47Contest Eventos Agencia Escolar 14,52Agencia Turismo 32,89Secretaria Acadêmica 43,86Tesouraria 11,68Sala Professores 28,22Sala Diretor Acadêmico 17,63Recepção 4,76Administração Empresas 6,12Enfermagem 6,12Banheiro Masc. e Fem. 3,20Núcleo de Educação a dist. Suporte11,73InternetSistema de Informações 5,50Pedagogia 5,70Turismo 5,50Artes Visuais 11,55Sala Serviço Social / Radiologia /17,63OptometriaBiblioteca 296,74Circulação 53,99Demonstrativo do Espaço FísicoDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco B 427,54Area Útil (m2)B1 - Anfi-Teatro 70,98B2 - Sala de Aula 46,92B3 - Sala de Aula 46,92B4 - Sala de Aula 46,92B5 - Sala de Aula 46,92B6 - Sala de Aula 46,92B7 - Sala de Aula 46,92B8 - Sala de Aula 46,92125

Demonstrativo do Espaço FísicoDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco C 420,62Area Útil (m2)C1 - Sala de Aula 64,29C2 - Sala de Aula 58,91C3 - Sala de Aula 58,91C4 - Sala de Aula 58,91Sala Telefonista 5,44Sala Divulgação 5,44Banheiros Masculinos 22,95Banheiros Femininos 22,95Salas Ensino Médio / Apoio Estudante 44,98Sala Coord. Extensão e Cultura 45,05Banheiros Femininos sub-solo 24,89Demonstrativo do Espaço FísicoDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco D 902,89Area Útil (m2)D1 - Sala de Aula 64,29D2 - Sala de Aula 46,92D3 - Sala de Aula 46,92D4 - Sala de Aula 46,92D5 - Sala de Aula 46,92D6 - Sala de Aula 57,19D7 - Sala de Aula 57,19D8 - Sala de Aula 59,60D9 - Sala de Aula 57,19D10 - Sala de Aula Lab. Informática 57,19D11 - Sala de Aula 59,60D12 - Sala de Aula 69,16D13 - Sala de Aula 83,54D14 - Manutenção,Multi-meios,38,40AlmoxarifadoD15 - Banheiro Feminino 12,04D16 - Banheiro Masculino 8,30Cozinha e Área serviço 11,38Depósito 5,25Banheiros Masculino sub-solo 14,17126

Demonstrativo do Espaço FísicoDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco E 665,00Area Útil (m2)E1 - Diretório Central dos Estudantes 32,90E2 - Coord. Pesquisa Pós Graduação 43,10E3 - Sine 29,45E4 - Livraria 37,87E5 - Sala de Aula 36,72E6 - Sala de Aula 54,70E7 - Sala de Aula 65,79E8 - Sala de Aula 65,79E9 - Sala de Aula 62,68E10 - Sala de Aula 65,79E11 - Sala de Aula 65,79E12 - Sala de Aula 62,68Demonstrativo do Espaço FísicoDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco F 212,14Area Útil (m2)F1 - Cantina (área destinada a mesas) 141,22F2 - Cantina (atendimento) 23,05F3 - Cozinha / Cantina 12,09F4 - Bwc / Cantina (funcionário) 2,73F5 - Sala Arquivo / Morto 20,00DEPENDÊNCIASÁrea construída Area Útil total(m2)(m2)Sala de Artes 155,75 147,08SETOR ADMINISTRATIVODemonstrativo Áreas do Espaço Físico destinado setor AdministrativoPRÉDIO Área Const. (m²) SALAS DE AULANúmero Salas Área Útil total (m²)Pavimento Térreo 149,08 125,33Pavimento151,62 141,88SuperiorTOTAL 300,70 267,21127

Demonstrativo do Espaço FísicoDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Pavimento Térreo 149,08Empresa Junior / Sala Compras /MestradoArea Útil (m2)31,25Cozinha 5,70Bwc 2,50Banheiro Masculino 1,56Banheiro Feminino 1,56Asses. de Imprensa 9,96Asses. Jurídica 12,51Departamento Pessoal 13,12Recursos Humanos 15,46Computação assistência e manutenção 15,81Circulação 15,90DEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Pavimento Superior 151,62Area Útil (m2)Recepção 7,93Secretária Adm. 9,67Diretor Presidente 11,17Diretor Administrativo 14,40C.P.D 19,42Tesouraria 20,06Contabilidade 27,47Arquivo Morto 15,81Circulação 11,77Escada 4,18SETOR CIÊNCIAS CONTABEISDemonstrativo do Espaço Físico destinado às Salas de AulaPRÉDIO Área Const. (m²) SALAS DE AULANúmero Salas Área Útil total (m²)Bloco A 352,62 3 324,29Bloco B 326,45 5 305,29Hall / entrada 74,37 xxxxx 74,37Circulação 137,06 xxxxx 137,06TOTAL 890,50 841,01128

Demonstrativo do Espaço FísicoDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco A 352,62Area Útil (m2)Cantina 15,81Xerox 7,15Secretaria 33,80Laboratório Informática 55,55Salão Nobre 67,20Sala de Aula A1 69,16Departamento Engenharia / Construção12,32CivilCozinha 11,20Sala A2 Optometria 43,40Almoxarifado 8,70DEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco B 326,45Area Útil (m2)Banheiro Masculino 20,80Banheiro Feminino 17,29Biblioteca 36,65Sala de Aula B1 46,11Sala de Aula B2 46,11Sala de Aula B3 46,11Sala de Aula B4 46,11Sala B5 Laboratório Informática 46,11SETOR DE CIÊNCIAS AGRÁRIASÁrea do terreno: 223.814,21 m²Área construída: 7.592,22 m²Área ConstruídaM2Bloco A (Salas de Aula) 1.194.48Bloco B (Laboratórios) 1.301,92Circulação e Rampa 455,04Hospital - Pequenos Animais 252,61Hospital - Grandes Animais 563,00Hospital Raio X 177,50129

Coordenação de Engenharia Florestal 129,39Cantina 152,71Lab. de Sementes 155,00Lab. de Solos 209,74Bloco C Salas de Aula (novo) 3.000,83Total 7.592,22Área em Plano de Expansãom2 Início TérminoIncubadora de Empresas 633,29 Mar / 2004 Jul / 2004Ampliação Cantina 202,00Biblioteca 200,00Marcenaria 225,00Clinica Patologia 150,00Clinica Enfermagem 200,00Demonstrativo do Espaço Físico destinado Bloco A – Térreo, Pvto SuperiorPRÉDIO Área Const. (m²) SALAS DE AULAN° Salas Aula Área Útil total (m²)Bloco A 1.194,48 775,0610Circulações 351,97 351,97Escadas 11,97 11,97Demonstrativo do Espaço Físico – Bloco A TérreoDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco A - Térreo 597,24Area Útil (m2)Sala A1 – Aula 54,90Sala A2 – Aula 54,00Sala A3 – Aula 54,00Sala A4 – Aula 54,00Biblioteca 88,78Sala Professores 17,62Sala Coord. 5,33Sala Coord. Marketing 5,42Sala Aparelhos 6,21Banheiros Masculino / Professores 9,07Banheiro Feminino / Professores 9,07Baneiro Masculino / circulação 23,10Depósito / em baixo escada 8,06Circulações 176,62Escada 11,97130

Demonstrativo do Espaço Físico – Bloco A Pvto SuperiorDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco A - Pvto Superior 597,24Area Útil (m2)Sala A5 – Lab. Informática 54,90Sala A6 – Lab. Informática 54,00Sala A7 – Lab. Informática 54,00Sala A8 – Aula 54,00Sala A9 – Aula 54,00Sala A10 – Aula 91,50Banheiro Feminino / Circulação 23,10Circulações 175,35Demonstrativo do Espaço Físico destinado Bloco B – Térreo, Pvto SuperiorPRÉDIO Área Const. (m²) SALAS DE AULAN° Salas Aula Área Útil total (m²)Bloco B 1.301,92 889,7310Circulações 344,23 344,23131

Demonstrativo do Espaço Físico – Bloco B TérreoDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco B - Térreo 650,96Area Útil (m2)Sala Anatomia Veterinária 70,00Sala de Apoio 33,82Banheiro Fem. 21,00Sala Lab. Nutrição / Fisiologia 70,00Sala Apoio Nutrição / Fisiologia 14,45Sala de Coordenação 14,45Sala Laboratório Químico 98,52Salas Optometria Recepção 12,04Salas Optometria Circulação 21,00Secretaria 4,46Sala Apoio Optometria 4,41Sala Optometria - 01 10,39Sala Optometria - 02 10,39Sala Optometria - 03 10,39Sala Optometria - 04 10,39Sala Optometria - 05 10,22Sala Optometria - 06 10,22Sala Optometria Lab. - 07 11,81Sala Optometria Lab. - 08 11,81Circulações 167,02Demonstrativo do Espaço Físico – Bloco B Pvto SuperiorDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco B - Pvto Superior 650,96Area Útil (m2)Sala Laboratório de:ParasitologiaMicrobiologiaFarmacologiaImunologia104,45Banheiro Masculino 21,00Sala Laboratório de:CitologiaHistologiaAnatomia da Madeira Botânica100,59Sala B1 - Aula 72,31Sala Laboratório Eletrônica e Física 71,61Sala B2 - Aula 70,00Circulações 177,21132

Demonstrativo do Espaço Físico destinado Rampas de Acessoentre Blocos A e BPRÉDIO Área Const. (m²) SALAS DE AULAN° Salas Área Útil total (m²)Rampa de Acesso 125,504 110,12DEPENDÊNCIASRampa de Acesso entre Blocos A e BÁrea construída(m2)Area Útil (m2)Sala Tesouraria 24,00Sala Comando/Computação 11,40Sala Cozinha/Copa/Dispensa 29,40Deposito Material / Manutenção 45,32Sala Secretaria / Acadêmica obs; ao lado rampa 20,52Demonstrativo tivo do Espaço Físico destinado Bloco C – Subsolo, Pvto Térreo,1° e 2° PvtoPRÉDIO Área Const. (m²) SALAS DE AULAN° Salas Aula Área Útil total (m²)Bloco C 3.000,83 2.606,8420Pvto/Caixas de 50,14 45,92ÁguaPvto / Barrilete 50,14 45,92Escadas entre 99,84 88,20PvtosDemonstrativo do Espaço Físico – Bloco C SubsoloDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco C - Subsolo 179,28Area Útil (m2)Sala C1 – Aula 89,20Sala C2 – Aula 80,00133

Demonstrativo do Espaço Físico – Bloco C TérreoDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco C - Térreo 907,09Area Útil (m2)Sala C3 – Aula 89,20Sala C4 – Aula 80,00Sala C5 – Aula 80,00Banheiro Masculino 20,50Hall / entrada Banheiro Masculino 4,86Banheiro Feminino 20,50Hall / entrada Banheiro Feminino 4,86Sala C6 – Aula 80,00Sala C7 – Aula 80,00Sala C8 – Aula 89,20Sala Xerox / Bloco escadas 10,87Circulação Principal 116,53Circulação Secundárias 143,70Demonstrativo do Espaço Físico – Bloco C 1° PvtoDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco C - 1° Pvto 907,09Area Útil (m2)Sala C9 – Aula 89,20Sala C10 – Aula 80,00Sala C11 – Aula 80,00Banheiro Masculino 20,50Hall / entrada Banheiro Masculino 4,86Banheiro Feminino 20,50Hall / entrada Banheiro Feminino 4,86Sala C12 – Aula 80,00Sala C13 – Aula 80,00Sala C14 – Aula 89,20Sala / Professores 17,22Sala Coordenação 01 5,73Sala Coordenação 02 5,73Sala Coordenação 03 5,73Sala Coordenação 04 5,73Circulação / Salas de Coord. 5,66Circulação Principal 69,45Circulação Secundárias 143,70134

Demonstrativo do Espaço Físico – Bloco C 2° PvtoDEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Bloco C - 2° Pvto 907,09Area Útil (m2)Sala C15 – Aula 89,20Sala C16 – Aula 80,00Sala C17 – Aula 80,00Banheiro Masculino 20,50Hall / entrada Banheiro Masculino 4,86Banheiro Feminino 20,50Hall / entrada Banheiro Feminino 4,86Sala C18 – Aula 80,00Sala C19 – Aula 80,00Sala C20 – Aula 89,20Circulação Principal 116,53Circulação Secundárias 143,70Demonstrativo do Espaço Físico – Coordenação Engenharia FlorestalPRÉDIO Área Const. (m²) SALASN° Salas Área Útil total (m²)Cood. Eng. 129,39 116,99Florestal8DEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Cood. Eng. Florestal 129,39Area Útil (m2)Biotério 11,13Laboratório Vespa da Madeira 11,15Centro Acadêmico Engenharia Florestal 9,97Coord. Do Curso de Eng. Florestal 10,58Pesquisa / Projetos 4,93Geotecnologia / Silvicultura 11,05Banheiro 3,55Circulação 1,73Tecnologia da Madeira / Proteção11,05Florestal e Supervisão de EstágioRecepção 11,05Varanda 30,80135

Demonstrativo do Espaço Físico – Laboratório de SolosPRÉDIO Área Const. (m²) SALASN° Salas Área Útil total (m²)Laboratório Solos 209,74 195,2110DEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Laboratório de Solos 209,74Area Útil (m2)Hall 0,60Recepção 15,86Balanças e Dessecador 8,27Especto Fotômetro 8,12Responsavel 8,84Laboratório de Apoio 13,18Banheiro 4,20Depósito 4,80Preparo/ Armazenagem/ Estufa /16,60MoinhoTextura 14,00Área Livre 14,00Laboratório 86,74Demonstrativo do Espaço Físico – Cantina (atual)PRÉDIO Área Const. (m²) SALASN° Salas Área Útil total (m²)Cantina 152,71 142,66DEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Cantina 152,71Area Útil (m2)Praça de Alimentação 81,54Cozinha 10,40Depósito 3,80Banheiro / Funcionário 1,81Banheiro / Masculino 1,91Banheiro / Feminino 2,01Varanda 41,19136

Demonstrativo do Espaço Físico – Laboratório de SementesPRÉDIO Área Const. (m²) SALASN° Salas Área Útil total (m²)Lab. de sementes 155,00 140,335DEPENDÊNCIASÁrea construída Area Útil (m2)(m2)Laboratório de sementes 155,00Escritório 01 10,12Escritório 02 10,12Banheiro 4,00Laboratório de Sementes 01 14,43Laboratório de Sementes 02 14,70Beneficiamento de Sementes 29,85Área Aberta 35,89circulação 21,22Demonstrativo do Espaço Físico – Hospital Veterinário Pequenos AnimaisPRÉDIO Área Const. (m²) SALASN° Salas Área Útil total (m²)Hosp. VeterinárioPequenos Animais252,61 227,21DEPENDÊNCIASÁrea construída Area Útil (m2)(m2)Hospital Veterinário Pequenos Animais 252,61Sala Espera 12,88Recepção 12,88Ambulatório 01 16,00Ambulatório 02 16,00Escritório 01 9,60Escritório 02 9,60Farmácia 11,20Circulação 32,90Circulação Interna 18,20Sala Pequena Cirurgia 9,60Vestiário Masculino 4,80Vestiário Feminino 4,80Assepsia 9,25Sala Cirúrgica 01 16,00Sala Cirúrgica 02 16,00Sala Pós Operatório 01 9,60Sala Pós Operatório 02 9,60Sala Pré Anestésico 8,30137

Demonstrativo do Espaço Físico – Hospital Raio XPRÉDIO Área Const. (m²) SALASN° Salas Área Útil total (m²)Hosp. Raio X 177,50 159,917DEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Hospital Raio X 177,50Area Útil (m2)Laboratório 17,00Banheiro Masculino 15,00Banheiro Femenino 15,00Circulação 18,60Sala Revelação 5,63Sala Arquivos 5,63Hall 10,30Raio X 29,50Esterelização 18,25Lavanderia 12,50Dist. De Material 12,50Demonstrativo do Espaço Físico – Hospital Veterinário Grandes AnimaisPRÉDIO Área Const. (m²) SALASN° Salas Área Útil total (m²)563,00 464,02HospitalVeterinárioGrandes Animais11Circulações 66,00 66,00138

DEPENDÊNCIASÁrea construída(m2)Hospital Veterinário Grandes Animais 563,00Area Útil (m2)Baias 01 11,28Baias 02 11,28Baias 03 11,28Baias 04 11,28Baias 05 14,66Baias 06 12,69Área Livre 139,71Varanda e Carga / Descarga de38,00AnimaisSanitários 01 3,15Sanitários 02 3,15Assepsia 5,25Paramentado 6,30Material Cirúrgico 16,56Hall 7,05Vestiário 13,63Arreios 9,63Equipamentos 9,63Laboratório 9,63Reprodução Animal 25,00Pré Operatório 25,00Farmácia 12,00Sala Cirúrgica 67,86139

4.1.4 Campus ConcórdiaA Universidade do Contestado – Campus de Concórdia, encontra-sesituada em uma área de aproximadamente 228.352 m 2 , sendo que a mesma éampla e muito bem arborizada, uma vez que se encontra afastada do centro dacidade. Por outro lado, conta com a construção de aproximadamente17.116,15m 2, , que compreende as seguintes instalações:02 blocos com 063 salas de aula, equipadas com televisor/vídeo e retroprojetor,01 sala destinada para o laboratório de Dinâmica de Grupos01 sala destinada para o Laboratório de Pedagogia01 sala destinada para o Museu de História01 sala destinada para a Empresa Júnior01 sala destinada para o Laboratório de Desenho Técnico01 sala destinada para a Coordenação de Jornalismo01 sala destinada para o Laboratório do Mestrado01 sala destinada para o Diretório Acadêmico,01 sala destinada para o PROLABs140

01 sala destinada para Assessoria de Comunicação01 sala destinada para Fórum de Desenvolvimento Regional01 sala de audiovisuais01 sala destinada ao atendimento em fotocópias05 salas para o PROMSAU – especialização stricto sensu02 salas para o Serviço de Atendimento ao Estudante - SAE02 salas para Serviço Pedagógico de Atendimento ao Estudante –SAPE/GAM01 sala para Coordenação dos Cursos Seqüencias01 sala com posto de atendimento do Banco do Brasil01 sala de professores01 bloco com laboratórios: Matemática/Física, Zoologia, Botânica, Química,Físico/Química, Microscopia, Microbiologia, Fisiologia.01 bloco com laboratórios: Análise do movimento humano, Análise dorendimento humano, Eletrotermo-fototerapia, Fisioterapia respiratória,Cinesiologia e Mecanoterapia.01 bloco com laboratórios: Análise sensorial, Biotecnologia, Tecnologia deprodutos de origem vegetal, Tecnologia de produtos de origem animal.01 bloco com laboratórios: Anatomia, Enfermagem.01 biblioteca01 auditório03 salas no Núcleo de Tecnologia e Informática05 laboratórios de informática02 salas e um auditório para o Núcleo de Educação a Distância01 cantina15 banheiros01 Ginásio de esportes com 06 salas de aula reservadas para o Curso deEducação Física141

01 bloco com salas de dependências administrativas/acadêmicas, ondeencontramos:016 salas para coordenação de curso02 salas para secretárias de coordenadores e direção acadêmica02 salas para a direção acadêmica02 salas para o programa de especialização lato sensu02 salas para a equipe da extensão01 bloco com salas de dependências administrativas/acadêmicas, ondeencontramos:01 sala para assistência jurídica02 salas para a direção administrativa03 salas para a secretaria acadêmica02 salas de tesouraria02 salas para o departamento de compras02 salas para o departamento pessoal01 sala de telefonistas03 salas para o Centro de Pesquisa da Universidade01 sala de passivo03 salas para almoxarifado01 bloco com laboratório de Rádio/TV/Jornal, Fotografia.Além dessa estrutura, a UnC-Concórdia oferece uma ampla área deestacionamento para visitantes, funcionários e professores com um total de13.285,00 m2, de fácil acesso e com piso totalmente revestido.Por outro lado, destacamos que a UnC – Concórdia, possui também aClínica Escola de Fisioterapia, a Clínica de Enfermagem, a Clínica dePsicologia e o Núcleo de Prática Jurídica.142

4.1.5 Campus CuritibanosO Campus da UnC Curitibanos possui uma área construída de 6.139,65m², assim distribuída:Demonstrativo destinado ao setor Administrativo e PedagógicoBloco/Setor Área m² Quantidade/SalaAdministrativo/Financeiro 171,50m² 09Acadêmico (SAE e Coordenação de Extensão e 150,00 m² 08Cultura)Biblioteca 228,00 m² 03Auditório 496,13 m² 05Diretório Acadêmico 136,00 m² 01APROFU – Assoc. Professores e Func. 320,31 m² 01Ginásio de Esportes 1.218,00 m² 04Sala dos Professores 60,00 m² 01Sala das Coordenações 9,60 m² 01143

Livraria Acadêmica 21,00 m² 01Cantina 55,00 m² 01Sala da Tecnologia da Informação 18,20 m² 01Sala de Multimeios 25,80 m² 01Pesquisa e Pós Graduação 124,60 m² 04Centro de Cópias 19,27 m² 01Sanitários 199,76 m² 13Salas de Aula (Bloco A) 104,00 m² 02Salas de Aula (Bloco B) 621,00 m² 11Salas de Aula (Bloco C) 300,18 m² 05Salas de Aula (Bloco E) 1.248,68 m² 10Circulação/Rampas e Escadas 307,18 m²SUBUB-TOTAL:5.834,21m²Demonstrativo destinado aos laboratóriosLaboratório de Windons 126,00 m² 02Laboratório de Linux 54,00 m² 01Laboratório de Mecatrônica 125,44 m² 01SUB-TOTAL:305,44 m²TOTAL GERAL: 6.139,65PLANO DE EXPANSÃO DAS INSTALAÇÕES FÍSICAS- Ampliação do auditório correspondente a 337,82 m²,aumentando a capacidade de 90 lugares.- Construção de um bloco com 3.120,25 m² assim distribuído:Pavimento Sub-Solo contendo hall, duas (02) salas de aula, restaurante,sanitários, circulação e escadas; pavimento térreo contendo biblioteca,anfiteatro, circulação e escadas; pavimento superior com nove (09) salas deaulas e sanitários.144

4.1.6 Campus MafraO Campus Universitário da UnC-Mafra está localizado no Centro dacidade de Mafra, numa área de aproximadamente 80.000 m 2 , cuja a áreaconstruída é de 9.259,12 m 2 , assim distribuída:32 salas de aula para a Educação Superior;05 Laboratórios de Informática;01 Centro Paleontológico;01 Auditório;10 Salas de aulas para Educação Básica;10 Salas para a estrutura administrativa;01 Núcleo de Prática Jurídica;01 Núcleo de Psicologia01 Secretaria Acadêmica01 Biblioteca;01 Laboratório de Biologia (Microbiologia)01 Laboratório de química01 Laboratório de Anatomia01 Laboratório de Biometria01 Laboratório de Fisioterapia01 Laboratório de Enfermagem01 Acadêmica para atividade física145

01 Academia para ginástica01 Campo de futebol com pista para atletismo03 Quadra poliesportiva01 Sala par oficinas de Artes01 Agência de Relações Públicas01 sala de Psicomotricidade01 Sala de Ludo Terapia01 laboratório de Psicologia experimentalOs quadros, a seguir, discriminam a área construída por blocos,metragem e destinação.Demonstrativo do Espaço Físico destinado às Salas de AulaPRÉDIO ÁREA (m 2 )SALAS DE AULANÚMERO ÁREA (m 2 )Bloco II 640 0202112224Bloco III 640 0602336112Bloco V 696 040222480Bloco VII 840 04 224Bloco VIII 1200 10 900TOTAL 2936 32 2212Demonstrativo do Espaço Físico destinado à AdministraçãoPRÉDIO M 2 DEPENDÊNCIABLOCO 48,00 Departamento De Pessoal e ContabilidadeI24,00 Tesouraria15,00 Almoxarifado72,00 Secretaria Acadêmica15,00 Secretaria da Direção Acadêmica15,00 Sala da Direção Acadêmica15,00 Sala da Secretaria Extensão e Cultura e Pós-Graduação15,00 Cozinha15,00 Sala da Coordenação de Extensão e Cultura15,00 Sala da Coordenação de Pedagogia10,00 Recepção146

10,00 Telefonia12,00 Reprografia24,00 Banheiros12,00 Sala da Coordenação de Ciências ContábeisBloco VI 132 Núcleo de Psicologia36,00 Sala de Ludo Terapia16,00 BanheirosBloco IV 12,00 Sala p/ Áudio VisuaisBloco XI 120,00 DepósitosTOTAL 625,00 ----Demonstrativo do Espaço Destinado para Salas – Ambientes EspecíficosPRÉDIODescrição Área (m 2 )Bloco I Sala Professores 60,00Bloco VII Auditório 60,00Blocos IV Sala de Psicomotricidade 378,36Bloco VBlocos V e XIDiretório AcadêmicoCentro Paleontológico48,00250,00Bloco XISala de Educação80,00Física/materialBloco VII Auditório para palestras 240,00Locado Núcleo de Prática Jurídica 240,00Locado Núcleo de Psicologia 180,00TOTAL 1536,36Demonstrativo do Espaço Físico Destinado a LaboratóriosLaboratóriosPsicologiaExperimentalQuímicaBiologiaInformática(3)AnatomiaCursos AtendidosLocalização noÁrea (m 2 )CampusPsicologia Bloco IV 50,00Ciências – HabilitaçãoBiologiaCiências – HabilitaçãoBiologia , Psicologia,Educação FísicaTodosCurso de T.P.D.PsicologiaEducação FísicaEnfermagemFisioterapiaBloco IV 91,88Bloco IV 60,87Bloco II 56,0056,0064,00Bloco IX 170,00147

4.2 BIBLIOTECATendo em vista a importância da Biblioteca, suporte fundamental para odesenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão a Biblioteca daUniversidade do Contestado-UnC, está instalada em seus diversos Campi,contemplando: sala de acervo, área de estudo individual e para estudos emgrupo, terminais para acesso a Internet e consulta ao acervo, áreaadministrativa, manutenção e restauração de livros e sanitários.A biblioteca oferece:- Serviços de pesquisa bibliográfica; empréstimo domiciliar para alunos daUnC Virtual(por Correio); consulta local; elaboração de referênciasbibliográficas (ABNT); Boletim Informativo sobre novas aquisições e dicasde leitura; empréstimo entre bibliotecas e bases de dadosNeste contexto, a Biblioteca dispõe dos seguintes recursos:- livros e periódicos; teses, dissertações e monografias; catálogos; obras dereferência (enciclopédias, dicionários e Atlas...); videoteca; mapoteca;hemeroteca; slides; CDs-Rom.A Biblioteca funciona nos seguintes horários:CAÇADORSegunda a sexta:Sábado:7h40min às 12h / 13h às 22h30min8h às 17hCANOINHASSegunda a sexta:Sábado:CONCÓRDIASegunda a sexta:Sábado:7h às 22h30min7h30min às 17h7h30min às 11h30min / 13h às 22h40min7h30min às 12h / 13h às 17h148

CURITIBANOSSegunda a sexta:Sábado:8h às 11h30min / 13h30min às 22h30min8h às 12h / 13h30min às 17hMAFRASegunda a sexta:Sábado:7h30min às 12h / 13h às 16h18h30min às 22h40min7h30min às 17hO horário de funcionamento da biblioteca facilita a freqüência deprofessores, alunos e da comunidade em geral, constituindo-se em importantecentro de integração entre a comunidade acadêmica e usuários dacomunidade.A Biblioteca da Universidade do Contestado está associada ao COMUT eao SINBAC, utiliza o sistema de informatização SABIO e Biblioteca On Line.4.2.1 Base de Dados – ComutO COMUT – Programa de Comutação Bibliográfica, permite àscomunidades acadêmica e de pesquisa o acesso a documentos em todas asáreas do conhecimento (através de cópias de artigos de revistas técnicocientíficas,teses e anais de congressos), exclusivamente para fins acadêmicose de pesquisa, respeitando-se rigorosamente a Lei de Direitos Autorais. Paraisso, atua por meio de uma rede de bibliotecas, denominadas bibliotecas-base,com recursos bibliográficos, humanos e tecnológicos adequados para oatendimento às solicitações de seus usuários.O COMUT está disponível via Internet, para usuários cadastrados nosistema, com código e senha de acesso.149

A UnC – Universidade do Contestado está cadastrada no sistema COMUTe disponibiliza aos seus alunos virtuais e presenciais a possibilidade depesquisa. Para isso, o aluno deverá entrar em contato com a biblioteca atravésde e-mail ou telefone.4.2.4 Serviço Cooperativo de Acesso ao Documento da Biblioteca Virtual emSaúde - SCADA UnC participa...O SCAD é coordenado pela BIREME com a cooperação das bibliotecasintegrantes do Sistema Latino-Americano e do Caribe de Informação emCiências da Saúde. O principal objetivo é prover o acesso a documentos daárea de ciências da saúde, exclusivamente para fins acadêmicos e depesquisa, respeitando rigorosamente os direitos de autor.O SCAD é um serviço PAGOe está disponível somente para usuários,bibliotecas ou centros registrados, com código e senha de acesso. Novosusuários ou instituições devem preencher um formulário de registro para teracesso ao Serviço SCAD. Será cobrada uma taxa única no valor de R$15,00referente à nova inscrição.Os pedidos de fotocópias de documentos podem ser registrados noSCAD a partir do resultado de pesquisa nas bases de dados bibliográficasdisponíveis na BVS (Medline, LILACS, etc), ou a partir do menu principal dopróprio sistema SCAD (opção "novo pedido").O solicitante poderá escolher a forma para o envio do documento:correio, e-mail, fax ou Ariel.Os pedidos serão atendidos com recursos da biblioteca da BIREME, dasbibliotecas cooperantes do Serviço SCAD, pertecentes à Rede Brasileira ou aoSistema Latino-Americano de Informação em Ciências da Saúde, ou, em últimocaso, encaminhados para atendimento em sistemas internacionais de150

fornecimento de documentos, como Docline (US National Library of Medicine) eBLDSC (British Library).O SCAD não garante o atendimento de todos os pedidos, mesmo osreferentes a documentos recuperados no MEDLINE ou LILACS. O índice médiode atendimento nos últimos anos foi de 82% dos pedidos.4.2.2 Sistema Integrado de Bibliotecas do Sistema Acafe - SinbacO Sistema Integrado de Bibliotecas do Sistema ACAFE tem como objetivointegrar o acervo das bibliotecas participantes do Sistema ACAFE oferecendoserviço de consulta simultânea aos acervos de todas as bibliotecasparticipantes do projeto e empréstimo entre as bibliotecas.O serviço de consulta simultânea permite a pesquisa em uma únicainterface ao acervo de todas as bibliotecas participantes do projeto. É baseadonas tecnologias XML e JAVA.Permitindo o compartilhamento (empréstimo) do acervo entre asbibliotecas do Sistema ACAFE.A pesquisa poderá ser efetuada através do site www.acafe.org.br/sinbace, a solicitação para empréstimo deverá ser feita na biblioteca da UnC –Universidade do Contestado.4.2.3 Sistema de Informatização da Biblioteca - SabioO sistema de informatização da biblioteca da UnC – SABIO, tem comoobjetivo facilitar a execução das 3 funções de uma Biblioteca, ou seja:- Reunir- Organizar- Difundir151

O Sábio - Sistema de Automação de Bibliotecas está dividido em 4módulos distintos:- Processamento Técnico e Consulta Bibliográfica- Controle de empréstimo- Gerenciamento de aquisições- Consulta, reserva e renovação via InternetProcessamento Técnico e Consulta BibliográficaEste módulo tem como função básica o cadastramento e gerenciamentodo acervo. Nele se faz o tombamento, a catalogação descritiva e o controle decabeçalhos de assuntos e autores.Características:- Compatível com os formatos CALCO, USMARC, etc.- Tratamento da informação de tamanho variável (campos sem tamanhofixo).- Permite múltiplas ocorrências para os campos definidos pelo usuário,por exemplo:- Assuntos- Autores- ExemplaresControle de EmpréstimoEste módulo tem como função o controle da circulação do acervo e docadastro dos usuários da biblioteca.Características:- Controle de empréstimos/devoluções/renovações/reservas.- Permite a parametrização de prazos de empréstimos, quantidadesemprestadas, valores de multas por tipo de material e usuário.- Possibilidade da cobrança de multas e taxas, integrado com o sistemafinanceiro.152

Definição de categorias de usuários (professores, alunos, funcionários,estagiários, etc).- Dados completos dos usuários da biblioteca com a possibilidade dedefinição de senhas para os mesmos. Pode-se também inserir a fotodo usuário.- Controle de empréstimos e renovações através de senha dos usuáriosda biblioteca (opcional).- Opções de importação/exportação para que a própria instituição possano momento devido fornecer informações ou até importar dados deoutros departamentos (controle acadêmico, financeiro).- Vários relatórios: histórico do usuário, estatísticas sobre a circulação doacervo, estatísticas sobre os usuários, geração de etiquetas emformato de código de barra para os usuários da biblioteca. Controle deacesso ao módulo por senhas.- Possibilidade de envio de e-mails, de forma automática, aos usuárioscom material em atraso, multas pendentes, etc.Gerenciamento de AquisiçõesEste módulo tem como função registrar sugestões para aquisição, auxiliaro processo de seleção, cadastrar fornecedores e gerenciar o processo deaquisição e intercâmbio.Características:- Integração com o processamento técnico.- Controle de listas de encomendas junto às editoras.- Controle do vencimento de assinaturas de periódicos.- Emissão de comunicados ao solicitante em cada fase do processo deaquisição.- Possibilita um feedback para o usuário que encomendou um material.(material já chegou, encontra-se esgotado, ainda não foi comprado,etc).- Relatórios necessários ao processo de seleção.- Relatórios gerenciais classificados por áreas de conhecimento, cursose departamentos.153

4.2.4 .4 Biblioteca On Line – Sabio On LineEste módulo do sistema de informatização SABIO, tem como funçãobásica viabilizar a consulta, reserva e renovação do acervo pela Internet(HTTP).Características:- Configuração dos campos de pesquisa e detalhamento das obras.Pode-se disponibilizar a consulta por: Título, Autor, Editora, Idioma,Assunto, etc.- Controle de acesso ao serviço: somente usuários autorizados podemrealizar consultas (opcional).- O servidor de consultas, reserva e renovação pode funcionar emqualquer sistema operacional que tenha Java.- A interação com o usuário utiliza páginas e formulários HTML(tecnologia JSP).- Sistema de monitoramento que permite acompanhar o funcionamentoda interface HTTP.4.2.5 Acervo BibliográficoO modelo de Biblioteca na UnC está configurado sob a forma desistema, organizado em Bibliotecas Universitárias em cada CampusUniversitário, segundo as áreas e programas específicos, servindo de formamais ampla possível, as áreas específicas de sua atuação no ensino e napesquisa, não só como acervo bibliográfico, mas como acervo complementar ecom a documentação de forma a garantir ao usuário consulente às informaçõessobre a questão investigada.4.2.5.1 Campus CaçadorDescrição da Biblioteca Universitária – LIVROS154

ÁreasNº Títulos Nº ExemplaresCiências Exatas e da Terra 2.219 3.640Ciências Biológicas 1.637 2.296Engenharias 987 1.424Ciências da Saúde 1.493 1.968Ciências Agrárias 1.477 2.526Ciências Sociais Aplicadas 7.876 14.958Ciências Humanas 8.317 15.038Lingüística, Letras e Artes 4.913 9.573TOTAL 28.919 51.423Descrição da Biblioteca Universitária – PERIÓDICOSÁreasAssinaturasCompraDoaçãoPermutaCiências Exatas e da Terra 04 08 08Ciências Biológicas 01 01 01Engenharias 05 03 03Ciências da Saúde 08 03 02Ciências Agrárias 05 02 -Ciências Sociais Aplicadas 44 18 02Ciências Humanas 27 25 09Lingüística, Letras e Artes 08 01 -TOTAL 102 61 25Demonstrativo da situação da VideotecaESPECIFICAÇÃOQUANTIDADEFitas (Vídeo) 238Slides 50Demonstrativo da situação das MapotecasESPECIFICAÇÃOCAMPUS/QUANTIDADEMapas 110Globos 01Outros -155

4.2.5.2 Campus CanoinhasDescrição da Biblioteca Universitária – LIVROSÁreasNº Títulos Nº ExemplaresCiências Exatas e da Terra 514 1.671Ciências Biológicas 606 1.475Engenharias 185 447Ciências da Saúde 1.067 2.635Ciências Agrárias 1.113 1.906Ciências Sociais Aplicadas 6.562 14.626Ciências Humanas 3.034 6.225Lingüística, Letras e Artes 2.675 4.732TOTAL 15.756 33.717Descrição da Biblioteca Universitária – PERIÓDICOSÁreasAssinaturasCompraDoaçãoPermutaTítulo ExemplarTítuloExemplarCiências Exatas e da Terra 10 112 11 40Ciências Biológicas 08 230 15 200Engenharias 06 127 03 18Ciências da Saúde 08 250 15 120Ciências Agrárias 23 430 21 20Ciências Sociais Aplicadas 41 1.230 29 505 02Ciências Humanas 23 600 36 695Lingüística, Letras e Artes 05 20 15 10 04TOTAL 124 2.999 145 1.608 06Demonstrativo da situação da VideotecaESPECIFICAÇÃOQUANTIDADEFitas (Vídeo) 852Slides -Demonstrativo da situação das MapotecasESPECIFICAÇÃOQUANTIDADEMapas 172Globos 01Outros -156

4.2.5.3 Campus ConcórdiaDescrição da Biblioteca Universitária – LIVROSÁreasNº Títulos Nº ExemplaresCiências Exatas e da Terra 1277 3082Ciências Biológicas 692 1587Engenharias 59 143Ciências da Saúde 2733 6437Ciências Agrárias 269 764Ciências Sociais Aplicadas 4102 10288Ciências Humanas 3826 7571Lingüística, Letras e Artes 1968 3605TOTAL 14926 33477Descrição da Biblioteca Universitária – PERIÓDICOSÁreasAssinaturasCompraDoaçãoPermutaCiências Exatas e da Terra 06 01 -Ciências Biológicas 22 09 -Engenharias 04 - -Ciências da Saúde 66 21 -Ciências Agrárias 12 06 -Ciências Sociais Aplicadas 65 22 -Ciências Humanas 33 12 -Lingüística, Letras e Artes 02 01 -TOTAL 210 72 -Demonstrativo da situação da VideotecaESPECIFICAÇÃOQUANTIDADECD´s167 títulos / 406 exemplaresDVD´s16 títulos / 17 exemplaresFitas (Vídeo)216 títulos / 341 exemplaresSlides 1700Demonstrativo da situação das MapotecasESPECIFICAÇÃOQUANTIDADEMapas 14Globos 02157

4.2.5.4Campus CuritibanosDescrição da Biblioteca Universitária – LIVROSÁreasNº Títulos Nº ExemplaresCiências Exatas e da Terra 1.283 1.675Ciências Biológicas 97 128Engenharias 104 167Ciências da Saúde 268 388Ciências Agrárias 146 170Ciências Sociais Aplicadas 4.806 6.643Ciências Humanas 3.173 4.310Lingüística, Letras e Artes 1.834 2.098TOTAL 11.711 15.579Descrição da Biblioteca Universitária – PERIÓDICOSÁreasAssinaturasCompraDoaçãoPermutaCiências Exatas e da Terra 03 - -Ciências Biológicas 02 - -Engenharias 02 - -Ciências da Saúde 01 - -Ciências Agrárias 12 01 -Ciências Sociais Aplicadas 39 08 -Ciências Humanas 25 05 -Lingüística, Letras e Artes - - -TOTAL 84 14 -Demonstrativo da situação da VideotecaESPECIFICAÇÃOQUANTIDADEFitas (Vídeo) 187Slides -Dvds 13Total 200Demonstrativo da situação da MapotecaESPECIFICAÇÃOQUANTIDADEMapas 16Globos 01Outros -Total 17158

4.2.5.5 Campus MafraDescrição da Biblioteca Universitária Mafra- LIVROSÁreasNº Títulos Nº ExemplaresCiências Exatas e da Terra 2409 4392Ciências Biológicas 438 964Engenharias 151 218Ciências da Saúde 1137 2584Ciências Agrárias 93 100Ciências Sociais Aplicadas 5094 9641Ciências Humanas 4987 9159Lingüística, Letras e Artes 4317 7341TOTAL 18626 34399Descrição da Biblioteca Universitária – PERIÓDICOSÁreasAssinaturasCompraDoaçãoPermutaCiências Exatas e da Terra 09 03 -Ciências Biológicas 04 02 -Engenharias - 01 -Ciências da Saúde 18 - -Ciências Agrárias 01 - -Ciências Sociais Aplicadas 36 13 -Ciências Humanas 27 14 -Lingüística, Letras e Artes 08 01 -TOTAL 103 38 -Demonstrativo da situação da VideotecaESPECIFICAÇÃOQUANTIDADEFitas (Vídeo) 734Slides -DVDs 03Demonstrativo da situação das MapotecasESPECIFICAÇÃOCAMPUS/QUANTIDADEMapas 135Globos 02Outros -159

4.3 LABORATÓRIOS E EQUIPAMENTOSA Universidade do Contestado em seus cinco Campi possui instaladoslaboratórios equipados para desenvolver as atividades acadêmicas querequerem práticas em programas específicos de ensino e de pesquisa.Com a criação e a oferta de novos cursos de graduação e a crescentedemanda de acadêmicos, os Campi ampliaram e construíram outras áreas,instalando novos laboratórios e equipamentos para a realização de atividadesacadêmicas específicas.4.3.1 Campus CaçadorLABORATÓRIOLaboratório deFarmacologia/Fisiologia/ PatologiaLaboratórioHistologia/BiologiaLaboratórioMicrobiologia/Parasitologia/ImunologiaEQUIPAMENTOS BÁSICOSAgitador magnético; Balança semi-analítica; Balão dedestilação; Balão de fundo chato; Balão volumétrico; Bandeja deplástico; Banho-maria simples; Barra magnética para agitador;Barrilete; Bastão de vidro; Béquer; Bico de bunsen; Bobina deindução; Bomba para vácuo e compressão; Cabos de bisturi;Cápsulas coloridas; Cápsulas transparente; Copo cálice;Cronômetro; Deionizador; Dessecador a vácuo; Destilador deágua; Erlenmeyer; Esfignomanômetro; Espátula; Espelho commoldura; Espinhalador; Estante para tubo de ensaio;Estetoscópio; Estufa de secagem e esterilização; Frascolavador; Freezer; Funil de vidro; Lavador de pipetas; Martelo depercussão; Micropipeta monocanal; Mufa metálica; Pinçadelicada; Pinça dente de rato; Pinça histológica; Pinça Kelly;Pipeta volumétrica; Pipetador automático; Plestimômetro;Pneumógrafo; Polígrafo; Proveta; Quimógrafo; Refrigeradorduplex; Refrigerador simples; Suporte para pipetas; TakaboutT5100; Termômetro; Termômetro de máxima e mínima; TripémetálicoAgitador magnético; Balança semi-analítica; Banho-mariasimples; Barra magnética para agitador; Barrilete; Bastão devidro; Béquer; Funil de vidro; Lâminas; Lamínulas; Microscópiobinocular; Mufa metálica; Placas de petri; Vidro relógioAgitadores; Alças; Argola metálica com mufa; Autoclave;Balança semi-analítica; Balão de fundo chato; Balãovolumétrico; Bandeja de plástico; Banho-maria simples; Barramagnética para agitador; Barrilete; Bastão de vidro; Béquer;BOD; Cadinho p/ fusão; Cálice de vidro; Câmara de fluxolaminar; Câmara de Neubauer; Capela de Fluxo LaminarQuimis; Centrífuga p/ 16 tubos de ensaio; Contador de colônia;160

Deionizador; Destilador Nova Técnica; Erlenmeyer; Espátula;Estufa bacteriológica; Estufa de secagem e esterilização; FogãoIndustrial Araceba; Forno de microondas; Frascos âmbar;Freezer; Funil de vidro; Jarra aeróbica Kit Coloração de gram;Lâminas; Lamínulas; Lavador de pipetas; Liquidificador WalitaTwist; Liquidificador Industrial; Microondas; Micropipetamonocanal; Microscópio binocular; Mufa metálica; Papelindicador de pH; Peneira plástica; Pinça de madeira; Pipetamulticanal; Pipeta volumétrica; Pipetador automático; Pipetas dePasteur; Placa de petry; Porta-lâminas c/ tampa; Proveta;Refrigerador duplex; Refrigerador simples; Reservatório p/ águadestilada; Seringa para distribuição de meio; Suporte parapipetas; Swab; Swab ; terile Container; Termômetro;Termômetro de máxima e mínima; Tesoura; Tripé metálico;Tubo de ensaio; Tubo de ensaio com tampa; Tubo de ensaioFalcon; Tubo de ensaio plástico com tampa; Tubo eppendorf;Tubo esterilizável para centrífuga; Tubo p/ cultura; Tubos deensaio c/ tampa de plástico; Vidro de relógioLaboratório Anatomia 02 Cadáveres; 01 Caixa amplificadora Frahn Modelo: CP 100;01 Receptor p/ microfone s/ fio SHOW Modelo: WR 106 RBanquetas; Esqueleto completo montado; Esqueletodesmontado; Estufa p/ secagem e esterilização fanem; FormolLaboratório QuímicaGeral/ Analítica/ Físico-Química/ orgânica/farmacêutica40%; Frascos com tampa de vidro transparente; Mesa inox;Peças Anatômicas; Quadros Didáticos; Tanques; Quadronegro; Bancada (pi,torneira); Pinças anatômicas e paradissecação; Luvas látex; Máscaras c/ proteção ocular e filtro devapores; Mesa p/ dissecação; Microfone s/ fio Modelo: WR 106R; Bandejas inox; 3 corações, 2 laringes, 3 pulmões, 3 figados, ,3 estomagos, 3 baços, 3 úmeros, 3 rádios, 3 fêmurs; Cérebro –10 partes; Jalecos P, M, G; Quadro Didático Ref. 015 CorpoHumano; Serra; Mesa p/ necropsia e formalização; Serraelétrica p/ gesso Neuoni Modelo: 18018; Seringa veterináriaautomática regulável – 50 ml; Pinça Kocher reta 14 cm; PinçaKelly Dilic RT 14 cm e CV 14 cm; Estojo p/ material cirúrgico;Tesoura Iris FF RT 10,5 cm dur; Pinça Iris c/ dente reta 10,5 cmTesoura Metzen baum curva 18 cm; Afastador Farabeuf 12 cmTesoura Bee-Bee curva 10,5 cm; Tesoura 06 – 380;Agitador magnético; Aparelho destilador de Kjeldahl; Argolametálica com mufa; Balança analítica; Balança semi-analítica;Balão de destilação; Balão volumétrico; Banho de areia; BanhoDubnoff; Banho-maria simples; Banho-maria termostatizado;Barra magnética para agitador; Barrilete; Bastão de vidro;Béquer; Bico de bunsen; Bomba para vácuo e compressão;Bureta; Cabeça de destilação angular; Capela de exaustão degases; Coluna Vigreaux; Condensador Friedrichs;Condutivímetro; Conta-gotas; Cronômetro; Deionizador;Dessecador a vácuo; Destilador de água; Determinador deponto de fusão; Erlenmeyer; Espátula; Espectrofotômetro de FT-IR; Estante para tubo de ensaio; Estufa de secagem eesterilização; Evaporador rotatório; Forno mufla; Frasco lavador;Freezer; Funil de adição/separação; Funil de Büchner; Funil devidro; Garra p/ tubo de ensaio em madeira; Garra p/ tubo deensaio em aço inox; Kitassato; Lamínulas; Lavador de pipetas;Luz ultravioleta com cabine; Manta de aquecimento; Mufametálica; Percolador; Papel de Tornassol; Papel filtro;Percolador; PH-metro; Picnômetro c/ termômetro; Pipetavolumétrica; Pipetador automático; Potenciômetro; Proveta;Refrigerador simples; Reftratômetro termostatizado; Saída dedestilação; Secador de cabelo; Suporte para pipetas;Termômetro; Termômetro – 10-210 C; Termômetro – 10-310 C;Tripé metálico; Trompa de vácua com motobomba; Tubo de161

LaboratórioToxicologia/Bioquímica/ Controlede Qualidade/BromatologiaLaboratórioFarmacognosia/Fitoterápicos/ BotânicaLaboratórioFarmacotécnica/Cosmetologiaensaio; Tubo de ensaio com tampa; Tubo Nessler; Tubo Thieleou Denis; Tubo Thiele p/ ponto de fusão; Vidro de relógioAgitador magnético; Agitador para tubos de ensaio; Argolametálica com mufa; Balança semi-analítica; Balão de destilação;Balão volumétrico; Banho-maria simples; Banho-mariatermostatizado; Barra magnética para agitador; Barrilete; Bastãode vidro; Béquer; Bico de bunsen; Bomba para vácuo ecompressão; Bureta; Cabeça de destilação angular; Câmara deNeubauer; Capela de exaustão de gases; Centrífuga p/ 16 tubosde ensaio; Condutivímetro; Conjunto para eletroforese; Contagotas;Dessecador a vácuo; Dispensador de eppendorf;Erlenmeyer; Espátula; Espectrofotômetro U.V.-VIS; Estante paratubo de ensaio; Estufa de secagem e esterilização; Frascolavador; Freezer; Friabilômetro; Funil de adição/separação; Funilde Büchner; Funil de vidro; Kitassato; Lâminas; Lamínulas;Lavador de pipetas; Luz ultravioleta com cabine; Manta deaquecimento; Micro seringa; Microcentrífuga para eppendorf;Micropipeta monocanal; Mixer; Moinho de bolas; Moinhomartelo; Mufa metálica; PH-metro; Pipeta multicanal; Pipetavolumétrica; Pipetador automático; Placa de petry;Potenciômetro; Proveta; Refrigerador simples; Saída dedestilação; Secador de cabelo; Seladora p/ embalagensplásticas; Seringa para distribuição de meio; Suporte parapipetas; Termômetro; Termômetro – 10-210 C; Termômetro – 10-310 C; Termômetro de máxima e mínima; Titulador Karl Fisher;Tripé metálico; Tubo de ensaio; Tubo de ensaio com tampa;Tubo eppendorf; Tubo esterilizável para centrífuga; Vidro derelógio; Ph- metro; Polarímetro; Medidor de oxigênioAgitador magnético; Argola metálica com mufa; Balançaanalítica; Balança semi-analítica; Balão de destilação; Balãovolumétrico; Banho-maria simples; Barra magnética paraagitador; Barrilete; Bastão de vidro; Béquer; Bico de bunsen;Bomba para vácuo e compressão; Cabeça de destilaçãoangular; Capela de exaustão de gases; Conta-gotas;Erlenmeyer; Espátula; Estante para tubo de ensaio; Estufa desecagem e esterilização; Estufa p/ secagem com circulação dear; Evaporador rotatório; Frasco lavador; Funil deadição/separação; Funil de Büchner; Funil de vidro; Kitassato;Lavador de pipetas; Liquidificador industrial; Lupaestereoscópica; Manta de aquecimento; Mufa metálica; Pipetavolumétrica; Pipetador automático; Potenciômetro; Proveta;Refrigerador duplex; Refrigerador simples; Saída de destilação;Secador de cabelo; Seladora p/ embalagens plásticas; Suportepara pipetas; Termômetro; Tripé metálico; Trompa de vácuacom motobomba; Tubo de ensaio; Tubo de ensaio com tampa;Vidro de relógio; Agitador magnético; Cálice graduado; Provetagrad.; Becker; Proveta;Funil raiadoAgitador magnético; Almofariz c/ pistilo; Argola metálica commufa; Balança analítica; Balança granatária; Balança semianalítica;Barra magnética para agitador; Barrilete; Bastão devidro; Bastão polietileno; Béquer; Bico de bunsen; Bomba paravácuo e compressão; Braço mecânico para sucuções; Cadinho;Conta-gotas; Copo cálice; Dessecador a vácuo; Desumificadorde ar; Erlenmeyer; Espátula; Espátula c/ colher; Espátula deporcelana; Estante para tubo de ensaio; Esterilizador de ar;Estufa de secagem e esterilização; Estufa p/ secagem comcirculação de ar; Frasco flúor âmbar; Frasco lavador; Frascopluma; Frasco reagente poliâmbar; Frasco shampoo; Funil deadição/separação; Funil de Büchner; Funil de vidro; Kitassato;Lavador de pipetas; Micro seringa; Mufa metálica; PH-metro;Pipeta volumétrica; Pipetador automático; Proveta; Becker;162

Laboratório de Física eBiofísicaLaboratório deEnfermagemLaboratórioDesenhoLaboratórioMateriais e EnsaiosdedeLaboratório deEletrônica DigitalLaboratório deEletricidade IndustrialBastão; Frasco vidro âmbar; Pipeta Pasteur cx; Vidro Relógio;Refrigerador simples; Suporte para pipetas; Termômetro; Tripémetálico; Destilador de água; Estufa de secagem e esterilização;Chapa aquecedora; lcoômetro de Gay Lussac; Termômetro delaboratório; BalançaConjunto de eletricidade; Calorímetro de isopor; Conjunto demolas; Lei de ohm 19; Bússola; Plano inclinado completoKerstim; Conjunto de mecânica; Painel de Forças; ConjuntoNunes p/ ondas estacionárias de freqüência variável; Imã emforma de barra; Banco ótico; Bússola projetável; Conjunto de 10corpos de prova; Conjunto de 5 corpos de prova; DilatômetroWunderlich; Cuba de ondas Kroeff c/ estroboscópioeletromecânico; Gerador eletrostático de correia; Mesa deforças completa; Prensa hidráulica; Compocolor de projeção;Painel hidrostático; Balanço magnéticoTransformador desmontável; Colchão de ar linear; Unidadeacústica;Manômetro p/ pressão; Porta- algodão de vidro; Abaixador delíngua; Água destilada; Agulha hipodérmica; Agulha histológica;Algodão hidrofóbico; Atadura de crepom; Cabo p/ laringoscópio;Calça descartável; Cânula de traqueostomia descartável c/balão; Cateter; Catgut ( butterfly); Esparadrapo impermeável;Espéculo vaginal descartável; Fita adesiva branca; Fitamicropore; Gaze hidrofóbica; Lamina p/ laringoscópio- curva;Lamina p/ laringoscópio- reta; Luva de látex; Luva descartável;Martelo cirúrgico; Martelo de Teylor; Máscara plástica p/nebulização; Pijama; Pinça halstead mosquito curva; Pinçahalstead mosquito curva c/ serrilha; Pinça halstead mosquitoreta; Pinça Cushing c/ serrilha; Pinça Kocher curva; Pinça PottsSmith; Pinça Semken profissional reta; Pizeta; Propédescartável; Seringa; Seringa descartável; Sonda – Asp.Traqueal; Sonda – Retal; Sonda endotraqueal c/ balão; Sondaendotraqueal s/ balão; Tala metálica p/ imobilização;Termômetro clínico; Tesoura cirúrgica reta; Tesoura Josephcurva; Tesoura Joseph reta; Tesoura Spencer reta p/ retirada;Toalha; Touca descartável; Tubo traqueal; Tubos cirúrgicos;Válvula p/ nebulização25 pranchetas - Tipo ProfissionalCortadeira de amostra; Prensa de embutimentos de amostras;Politriz para acabamento das amostras; bancadas de lixamentomanual de amostras; Durômetro para medição de durezaVickers, Brinell e Rockwell; Máquina de ensaios universal comcapacidade de 10.000N; Microscópios ópticos industriais.Em implantaçãoEm implantação163

Demonstrativo geralPRÉDIOSALASTIPO DE LABORATÓRIOÁREAM²TOTAL M²Bloco A 1 Laboratório de Informática nº 01 64,801 Laboratório de Informática nº 02 48,761 Laboratório de Informática nº 03 58,881 Laboratório de Informática nº 04 59,001 Laboratório de Informática nº 05 - 59,00Curso CC1 Laboratório de Informática nº 06 - 75,00NOVO1 Laboratório de Informática 04 /62,00Hardware1 Núcleo de Tecnologias Educacionais 25,941 Sala de Tele-Conferências 49,20 502,58TOTAL 09 502,58Equipamentos de InformáticaEQUIPAMENTOSQUANTIDADE1. K6 II 642. 586 - Pentium 79Equipamentos acadêmicos:Tipos de EquipamentoAcadêmicoMicrocomputador Pentium 200 Mhz 3Microcomputador Pentium 166 Mhz 7Microcomputador Pentium 100 Mhz 2Microcomputador Pentium III 1 Ghz 62Microcomputador Pentium IV 2Ghz 4Microcomputador K6 500 Mhz 16Microcomputador K6 475 Mhz 22Impressora HP 680 1Impressora Epson LQ 1070 2164

Relação de Máquinas – Setores AdministrativosSetorTESOURARIAGERENCIA FINANCEIRACONTABILIDADEDescrição EquipamentoPentium IV 2.4 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HPLaser 1300Pentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora Laser BrotherPentium IV 2.4 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora FiscalPentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HPLaser 1100Pentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xMonitor 15”HP DeskJet 840CPentium IV 2.4 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 696CPentium IV 2.4 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HPLaser 5Pentium III 800 MHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 20 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora Matricial Epson165

COLLEGIUMPentium IV 2.4 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56x(Servidor da Rede)Pentium IV 2.4 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56x(Firewall)Pentium IV 2.4 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56x(Servidor de E-mail)Pentium IV 2.4 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56x(Servidor dos Sistemas)Intel Xeon Dual 2.4 Ghz1.536 MB RAM DDR 333 ECC2 HD SCSI 18 GB 10.000 RPM(Servidor do Collegium)Intel Xeon Dual 1.13 Ghz512 MB RAM SDRAM 133 ECC3 HD SCSI 18 GB 10.000 RPMCD-ROM 52x(Servidor de Dados)Pentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56x(Servidor Sábio Internet)DeskNote Giga Pró256 MB RAMGravador CD e Leitor de DVD20 GB HDMatriz Ativa de 15”Áudio/Lan/Modem/USBBateria ExternaAdaptador ACDeskNote Giga Pró256 MB RAMGravador CD e Leitor de DVD20 GB HDMatriz Ativa de 15”Áudio/Lan/Modem/USBBateria ExternaAdaptador ACMáquina Fotográfica Digital P7216 MB Memória FlashCarregador, Baterias e Cabo USBPDA Palm m13016 MB RAMBase de Exportação e Carregador166

COORDENAÇÃO DE SISTEMASDE INFORMAÇÕESCOORDENAÇÃO DEENGENHARIA MECATRÔNICACOORDENAÇÃO DEENGENHARIA AMBIENTALCOORDENAÇÃO DEENGENHARIA DA HORTICULTURACOORDENAÇÃO DEFISIOTERAPIACOORDENAÇÃO DE CIÊNCIASBIOLÓGICASCOORDENAÇÃO DE LETRASCOORDENAÇÃO DE ARTESVISUAISCOORDENAÇÃO DE PEDAGOGIACOORDENAÇÃO DE HISTÓRIACOORDENAÇÃO DEENFERMAGEMPentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”(Servidor da Página do Curso)Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”AMD Athlon 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”AMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”167

COORDENAÇÃO DE FARMÁCIACOORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃOFÍSICACOORDENAÇÃO DE PSICOLOGIACOORDENAÇÃO DEADMINISTRAÇÃOCOORDENAÇÃO DE CIÊNCIASCONTÁBEISCOORDENAÇÃO DE SERVIÇOSOCIALCOORDENAÇÃO DE TURISMOCOORDENAÇÃO DE DIREITOAPOIO AS COORDENAÇÕESPentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”AMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”AMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”ScannerImpressora HP 840 CPentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CPentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 C168

DIREÇÃO ACADÊMICADIREÇÃO ADMINISTRATIVAIMPRENSANEADCOMPRASRHPentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CPentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xImpressora 840 CPentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xImpressora 840 CPentium IV 1.6 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xImpressora 840 CPentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xImpressora HPPentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CPentium IV 2.4 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xImpressoraScannerPentium III 1.26 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 20 GB 7.200RPMCD-ROM 56xImpressora 840 CPentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xImpressora 840 CImpressora Matricial EpsonPentium MMX 166 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 6 GB 5.400RPM169

SECRETARIA ACADÊMICAEXTENSÃOPentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xImpressora 840 CPentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xPentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xPentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xPentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xMultifuncionalPentium IV 2.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xPentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CAMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CAMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CAMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CPentium II 26664 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”170

FAPSAECOORDENAÇÃO DOSLABORATÓRIOSPÓS GRADUAÇÃOAMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CAMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”AMD Duron 1.0 Ghz128 MB RAM SDRAM 133HD 20 GbImpressora HP 840 CAMD Duron 1.0 Ghz128 MB RAM SDRAM 133HD 20 GbImpressora HP 840 CPentium MMX 100 MHz32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CPentium II 26664 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CPentium IV 2.4 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CPentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP Laser 5Pentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 5550171

NÚCLEO DE PSICOLOGIABIBLIOTECAPentium IV 2.4 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xMonitor 17”Impressora HP 5550AMD Athlon 1.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 17”AMD Athlon 1.0 GHZ256 MB Memória SDRAM 133HD 40 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 17”AMD Duron 1.0 Ghz128 MB RAM SDRAM 133HD 20 GbImpressora HPPentium III 1.0 GHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”AMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Scanner GeniusImpressora HP 692 CAMD Duron 1.0 Ghz128 MB RAM SDRAM 133HD 20 GbAMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CPentium III 800 MHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 20 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 692 CAMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CAMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”172

AMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Impressora HP 840 CPentium III 800 MHZ128 MB Memória SDRAM 133HD 20 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”AMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”AMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”AMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”AMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”AMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”AMD K-6 II 450 MHz128 MB Memória SDRAM 133HD 10 GB 5.400RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Pentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPM173

INFORMÁTICALABORATÓRIO DEMECATRÔNICAPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium MMX 100 MHZ32 MB Memória SDRAM 133HD 4 GB 5.400RPMPentium IV 2.4 GHZ256 MB Memória DDR 333HD 40 GB 7.200RPMCD-ROM 56xMonitor 15”Scanner HPGravador de CDImpressora HP 840 CAMD Duron 1.0 Ghz128 MB RAM SDRAM 133HD 20 GbImpressora HP 840 CEspecíficos (equipamentos acadêmicos):Laboratório de Informática 1:• 18 microcomputadores Pentium III 1Ghz (120 Mb RAM, 20Gb HD)Laboratório de Informática 2:• 03 microcomputadores Pentium III 1 Ghz (128 RAM, 20 GbHD)• 12 microcomputadores K6 II 500 Mhz (128 Mb RAM, HD 10Gb)Laboratório de Informática 3:• 8 microcomputadores K6 II 500 Mhz (128 Mb RAM, HD 10Gb)174

• 6 microcomputadores K6 II 500 Mhz (128 Mb RAM, HD 20Gb)Laboratório de Informática 4:• 20 microcomputadores Pentium III (1 Ghz, 128 RAM, HD 20Gb)Laboratório Contábil:• 2 microcomputadores Pentium III (1 Ghz, 128 RAM, HD 20Gb)• 18 microcomputadores K6 II 500 Mhz (128 Mb RAM, HD 10Gb)Laboratório de Hardware e Redes de Computadores:• 8 microcomputadores K6 II 500 Mhz (128 Mb RAM, HD 10Gb)• 1 microcomputadores Pentium III (1 Ghz, 128 RAM, HD 20Gb)Máquinas com transcoder para salas de aula:• 5 microcomputadores K6 II 475 Mhz (64 Mb RAM, HD 10Gb)• 2 microcomputador Pentium 200 Mhz (32 Mb RAM, HD 2Gb)Laboratório de Informática no Núcleo de Prática Jurídica:• 5 microcomputadores K6 II 475 Mhz (128 Mb RAM, HD 10Gb)• 1 microcomputador Pentium III (1 Ghz, 128 RAM, HD 40Gb)• 1microcomputador Celeron 300 Mhz (32 Mb RAM, HD 4Gb)• 1 microcomputador Durom 200 Mhz (256 Mb RAM, HD20Gb)Laboratório de Informática no Núcleo Universitário de Fraiburgo:• 7 microcomputadores K6 II 500 Mhz (64 Mb RAM, HD 10Gb)• 6 microcomputador Pentium 166 Mhz (16 Mb RAM, HD 2Gb)• 4 microcomputador Pentium IV 2 Ghz (256 Mb RAM, HD40Gb)Laboratório de Informática no Núcleo Universitário de Monte Carlo:• 1 microcomputador K6 II 475 Mhz (64 Mb RAM, HD 10 Gb)175

4.3.2 Campus CanoinhasÁrea deConhecimentoLab. QuímicaNutrição AnimalEngenharia FlorestalMedicina VeterináriaRadiologiaEnfermagemFarmáciaOptometriaÁreaFísica70 m 2sala dolaborate duassalas deapoio com15 m 2cadaEquipamentos para usoAcadêmicoco01 Estufa com Circulação Forçada de Ar mod Q-314.01 Estufa de Secagem e Esterelização mod. 31701 Estufa de Secagem e Esterelização mod- 315SE.01 Mufla mod. 15x15x30 c/ termostato digital.01 Mufla pequena Kyoritsu.01 Espectrofotômetro Digimed.01 Peagâmetro Q-400 A01 Peagâmetro Analiser 400.01 Destilador de Água Q-341.25.01 Destilador de Água Biomatic.01 Conjunto Perfurador de Rolhas.01 Deionizador de Água Q-180.01Banho Maria tipo 1192Grande.01 Banho Maria tipo 45 Pequeno.01 Centrifuga Centra 5.01 Chapa Aquecedora.01 Capela de Exaustão.01 Agitador Magnético c/ Chapa de Aquecimento.01 Agitador Magnético s/ chapa de Aquecimento.02 Buretas Automáticas de 25 ml.03 Buretas Automáticas de 01 ml.01 Bureta Automática Digital.01 Vibrador de Peneiras p/ AnáliseGranulométrica.01 Conjunto de Peneiras p/ Anál. Granulométrica.176

01 Moínho de Facas.01 Bomba de vácuo mod Q- 355.01 Lavador de Gases c/ Bomba de Vácuo,01 Digestor Macro Kjeldall c/ Cjto de Destilação.01 Conjunto Digestor de Fibra Bruta.01 Extrator de Soxhlet p/ extração de Gordura.01 Ponto de Fusão02 Mesa Antivibratória ( sendo 01 para Instalar).02 Balanças Eletrônica 3 casas Mo. Mark 330.01 Balança Analítica 4 casa mo. Mark 210 ª01 Balança H 1000 (concerto).01 Balança de Precisão Móvel.02 Conjunto de Lava Olhos, sendo um paraInstalar.Laboratório deBiologia Citologia,HistologiaEngenharia FlorestalMedicina VeterináriaRadiologiaEnfermagemFarmáciaOptometriaLaboratório deMicrobiologia,Imunologia,Fisiologia,Farmacologia,Parasitologia ,DoençasParasitárias.Engª. FlorestalMedicina VeterináriaRadiologiaEnfermagemFarmácia eOptometria100 m 2 18 Microscópios Trioculares Quimis.02 Microscópios Biocular Quimis.09 Microscópio Biocular Bioval01 Micrótomo Spencer 82001 Camara CCD Sansung p/ microscópio c/ Fonte01 Camara Adler CCTV c/ Fonte.Uma Televisão 29" Panasonic01 Retroprojetor Visograf.01 Laminário c/ 40 Coleções de CortesHistológicos102 m² 13 Microscópios Bioculares DMI.02 Microscópios Bioculares Quimis.11 Microscópios Estéreoscópio (Lupas ) semCharrier Lambda02 Microscópios Estereoscópio (Lupa) semChariier Kyowa01 Microscópio Estereoscopio s/ IluminaçãoArtificial.02 Estufas para Secagem e Esterilização Q-316.2401 Quimógrafo Completo.01 Autoclave Vertical Mod. AV 30 Phoenix.01 Freezer Vertical 210 Lts Eletroluz.01 Refrigerador 310 Lts Eletrolux177

Laboratório deAnatomia VeterináriaMedicina VeterináriaLaboratório deAnatomia HumanaEnfermagemRadiologiaFarmáciaOptometria100m² 15 mesas para Dissecação e Procedimentos.01 Pinça de Luer Goiva Articulada Ponta Romba.01 Pinça de Luer Goiva Biarticulada ponta Fina.01 Costótomo Infantil.02 Elevadores de Periósteo ponta Fina.01 Fogareiro a Gaz 2 Bocas01Fogareiro a Gaz 01 Boca01 Kit para carneação .01 Talha Cap. O,5 T.32 caixas Frigoríficas05 Caixas de Água em Polietileno 320 Lt.01 Bomba 5 Lt Manual p/ Injeção de Cadaveres.01 Caixa de Amianto 50 Lt49 m² 02 mesas de Ferro c/ tampo Inox.02 macas móveis com Tampo Inox.Um Modelo Anatômico Sintético S/ Pele.01 Pelve Masculina.01 Pelve Feminina01 Membro Pélvico sem pele,01 Membro Toráxico sem Péle.01 Tronco com Exposição Ventral do Órgãos.01Pulmão e Coração.03 Sistema Nervosos (Encéfalos).01 Quadro c/ Aparelho Digestório.02 Quadros c/ SNC e SNP.02 Quadro c/ Aparelho Cardivascular.01 Rim01 Esqueleto Montado Tamanho Natural.01 Esqueleto Desmontado Tamanho.01 Esqueleto Montado Pequeno. ( EstesMateriais acima citados são todos Sintéticos.)Anatomia Ocular.03 Olhos Grandes.03 Olhos Pequenos Ambos são Sintéticos .178

Laboratório deOptometriaDisciplinas:Optometria l ,ll, lll, lVLentes de ContatosRígidas,Lentes de ContatosHidrofílicas,Lentes de ContatosEspeciais,Ortóptica,OptometriaFuncional,Óptica Oftalmica,Óptica Geométrica,Patologia Ocular,Fisiologia Ocular,Óptica Física105 m²07 Lâmpadas de Fenda.07 Keratômetro.01 Keratômetro AUS JENA.04 Projetores c/ Pedestal Xenônio.02 projetores Topcon de Bancada.01 Projetor Topcon de Parede.06 Lensômetro Magnum.01 Lensômetro Topcom.07 Tonômetro de Aplanação.01 Console Oftalmológico Completo.06 Cabeças de Retinoscópios.06 Cabeças de Oftalmoscópios.07 Cabos Recarregadores.07 Caixa de Provas. (Maleta de Lentes)01 Cabeça Sintética.01 Máquina Pneumática NQ51 Martinato01 Gerador de Curva Martinato.01 Lixadeira Girelli.01 Compressor de Ar SchultzLaboratório de OpticaTecnologia Óptica l ell24m²Laboratório de Físicae Eletrônica.Engenharia emTelecomunicações49m² 06 Gerador de Funções GV10 Icel.06 Ociloscópio OS 2010 Icel.06 Fontes Powwer Sopply PS500 Icel06 Multímetro Digital Icel03 Conjunto de Mecânica.03 Equipamentos tração em Cordas.03 Conjuntos Disparador.03 Banco Ótico Linear com Luz.03 Banco Ótico comum com Luz.01 Conjunto de Ótica e Onda.03 Conjunto de Ótica Laser.03 Pendulo Simples179

Laboratório deAnálises ClínicasMedicina VeterináriaLaboratório de Raio -XMedicina VeterináriaTecnologia emRadiologia17m² 01 Refrigerador Sspringer 76 LTS.01 Estufa p/ Secagem e Esterelização Metalvet.03 Microscópios Biocular Bioval.01 Espectrofotômetro Digital.01 Banho Maria Q 324-23.01Contador de Células CC500.01Centrífuga p/ microhematócrito.03 Pipetadores Automáticos Monocanal.03 Contadores de Células Sanguíneas.01 Contador Diferencial de Células.01 Refratômetro.01 Microcomputador.51,30 m² 01 Conjunto Radiológico Móvel.01 Mesa de Raio X Veterinária Pequena.01 Mesa de Raio X Humano Grande.01 Estativa Vertical (BuckY mural.)02 Chassis 30 x 4002 Chassis 35 x 3502 Chassis 15 x 4003 Chassis 35 x 4303 Chassis 13 x 1803 Chassis 18 x 2403 Chassis 24 x 3003 Coletes de Chumbo03 Protetores de Tireóide02 pares de Luvas plumbíferas01 Espessômetro01 Goniômetro01 Régua Escanométrica01 Negatoscópio (3Corpos)01 Processadora automática 01 tanquesRevelador01 Tanque Fixador.01 Lanterna p/ Camara escura 8"x 10".01 Exaustor de Ar.02 Negatoscópio 3 Corpos03 Negatoscópio 2 Corpos01 Negatoscópio 1 Corpo01 Aparelho US01 Lanterna Indicando Raio- X em uso.01 Negatoscópio Regulável 2 Corpos01 Mamográfico 4 Filmes180

Hospital Veterináriode Pequenos AnimaisMedicina VeterináriaHospital VeterinárioBloco de GrandesAnimais251 03 Mesa Inox p/ Atendimento02 Gabinete p/ Curativos.01 Gabinete Odontológico01 Compressor de Ar Twister Schulz.01 Negatoscópio Triplo01 Detector Fetal.01 Porta Soro.01Oftalmoscópio01 Otoscópio.01 Refratômetro.01 Maca de Aço Móvel01 Balança Lucatec 300 Kg.01 Maca de Tosa01 Negatoscópio Simples.01 Bisturi Eletrônico02 Luminária Cirurgica de Teto c/ Gerador .02 Desfibriladores.02 Monitors Cardíacos .02 Oxímetro Portáteis.02 Capnógrafos.02 Monitor Multiparamétrico.02 Gabinete p/ Materiais Cirúrgicos.02 Aparelho p/ anestesia Inalatória.03 Bombas de Vácuo Aspirador/Sugador.02 Climatizadores.02 Tudos de Oxigênio com Umidificador de Ar.02 Porta Soros.02 Mesas Cirúrgicas elétricas com Elevador ecom Calha.02 Bombas de Infusão.525m² 05 Porta Soro.01 Mesa Cirúrgica Móvel para 1000Kg01 Lâmpada Cirúgica com Gerador.Medicina VeterináriaLaboratório deAlimentosMedicina Veterinária15m²01 Aparelho de Anestesia Inalatória para GrandesAnimais.01 Tronco de Contenção p/ Bovinos.02 Troncos de Contenção p/ Eqüinos01 Tronco de Contenção p/ Animais de MédioPorte.01 mesa de Pré Aquecimento.01 Ejaculador p/ Bovinos.01 Espéculo Vaginal.01 Fetômetro.03 Vaginoscópio tubular p/ Bovinos.03 Canil Grandes04 Canil Pequenos.01 Gatil 3 Andares181

01 Estufa p/ Secagem e Esterelização. Q-31601 Câmara de Fluxo Lâminar.01 Microscópio Biocular Zeiss.01 Contador de Colônias.03 Jarras Anaeróbicas.01 Balança Eletrônica Digital.Setor deEsterelizaçãoMedicina Veterinária44m² 01 Autoclave Horizontal 250 Lts01 Bancada p/ Material Esterelizado.01 Lavadora Desencrostadora.Laboratório deSementesEngenharia Florestal154 m² 01 Estufa de Secagem e Esterelização SE-401 Estufa de Secagem e Esterelização SE -301 Marcador p/ Papel Substrato.01 Separador de Amostras.Modelo Funil.01 Separador de Amostras Mod. Quarteado.01 Termohigrômetro01 Balança de Peso Específico.01 Destilador de Água.01 Ventilador de Sementes Vertical.01 Escarificador de Sementes03 Germinadores de Sementes J.Prolab.01 Germinador de sementes Tipo 495- Delleo01 Lupa de Mesa- Lamsor01 Balança Comercial p/ 10 kilos.01 Balança Eletrônica p/ 2 Kg- Gehaka01 Calculadora Gr.01 Microscópio Estereoscópio Biocular semCharriot.01 Capela de Exaustão - Union.01 Estufa p/ Germinação, Termoperíodo eFotoperíodo- J. Prolab01 Aparelho para Ar Condicionado- Eletrolux.01 Luminária de Mesa Fluorescente.02 Pares de Luvas Kevelar.01 Diafanoscópio.01 Estufa c/ Circulação Forçada de Ar Delleo.01 Máquina Universal de Ensaios Completa -Emic02 Estufas de Madeiras para Ecicatas.01 Pulverizador Costal Jacto 20 Lts.01 Pulverizador Costal Komax 20 Lts.01 Betoneira 120 Lts Possamai.01 Camara Fria.182

Laboratório de Solos21601 Camara Fria c/ Umidade Controlada.01 Mesa Vibratória.01 Viveirocom 1200 m²01 Estufa Plástica 240 m² com linhas deMicroasperção01 Casa de Vegetação c/ Sombrite 156 m² c/linhas de microasperção.26 Grades p/ Tubetes Médios.32 Grades p/ Tubetes pequenos.18 Grades p/ Tubetes grandes.02 Conjuntode Irrigação de Irrigação Motobombae Timer.02 Caixas de Água Fibra p/ 5000 lt.12 Grades p/ Canteiros Suspensos.01 Esterelizador de Solos.01 Planímetro.01 Altímetro.02 Clinômetro.13 Conta Fio.01 Teodolito Mecânico. 01 Hipsômetro.01 Estereoscópio de Espelho.18 Estereoscópio de Bolso.05 GPS Receptores de Sinal p/ Navegação.01 Sunto02 Conjunto de Rapel Completo.02 Pares de Esporões.01 Conjunto de Podões e Tezouras.Laboratório novo, por enquanto semequipamentos4.3.3 Campus ConcórdiaDos laboratórios existentes possuem capacidade padronizadas de 75m 2e estão localizados em área atualmente sendo ampliada estão assim divididos:183

LABORATÓRIOFisico-QuímicaQuímicaEQUIPAMENTOS BÁSICOSAgitador magnético com aquecedor, Ar condicionado, Balança semianalítica,Banho-maria, Bateria de extração por solventes, Bloco digestor,Capela, Centrífuga de Gerber, Destilador de água , Destilador denitrogênio, Espectrofotômetro 700Plus, Estufa de esterilização esecagem, Polarímetro, Manta aquecedora para balão 1000 mL, Ponto defusão, Refratômetro de ABBÉ, Geladeira, Computador, Bureta FranjadaSchelbach, Sacarímetro, Barra magnética lisa, Densímetro, Pipetadoracoplamento de pipetas dispositivo liberação rápida "pipump",Refratômetro manual de precisão 3 escalas 0 a 90%, Pipeta Kipp (bico depapagaio) - 10 ml c/ frasco 1000ml. Bateria magnética de extração porsolventes com vidraria 06 provas. Bico de bunsen. Borrifador. Butirômetrograduado para leite 8% com rolha de silicone. Cápsulas de alumínio.Cartucho de extração. Coluna cromatográfica com torneira com placamedida 2,0x 15 cm. Cromatofolha de alumínio. Cuba cromatográfica.Cubeta de quartzo quadrada. Cubeta de vidro ótico 10 mm quadrada.Jarra anaeróbica em PVC. Mangueira de silicone. Microseringa paradispensador simples. Phmetro Placa cromatográfica vidro silicagel.Sistema de aspiração e exaustão. Termo-lacto densímetro. Almofariz.Balões. Beckers. Buretas. Cadinho de porcelana. Condensador.Erlenmeyers. Escovas para limpeza de vidrarias. Espátulas inox, plástico.Estantes para tubos de ensaio. Facas. Frascos ambar. Frascos plásticocom tampa. Funil. Garras. Kitassato. Lã de vidro. Lamparinas. Papel filtro.Peras. Pinças. Pipetas graduadas, volumétricas, pauster, sorológica.Pisseta plástico. Pistilos. Provetas. Rolhas. Suporte de bureta. Tábulaplástica. Tela de amianto. Termômetro. Papel tornasol. Triângulo arrame.Tripe. Tubos de ensaio. Vidro relógio. Viscosimetro.Agitador Kline, Agitador magnético com aquecedor, Agitador para tubo deensai.Balança analítica, Banho-maria, Bomba a vácuo, Capela deexaustão, Centrífuga, Deionizador, Destilador de água, Estufa desecagem, Manta aquecedora para balão 500 mL, Medidor de pH - MarcaQuimis, Medidor de pH portátil, Mufla 318 D21 , Oxímetro DM4,Termorreator ECO16, Chuveiro de segurança, lava olhos, Ampolas devidro para Termorreator, Oxímetro DM4, Lavador de pipetas em PVC,Deionizador, Barrilhetes, vidraria, reagentes. Bastão de vidro. Becker devidro graduado. Borracha de vedação para kitassato. Bureta com machode teflon. Cadinho de porcelana. Cápsula de porcelana. Condensadorcom tubo reto. Copo tipo cálice graduado. Dessecador ou desumidificadorde vidro com tampa. Erlemeyer. Frasco plástico. Frasco âmbar graduado.Funil buchner de porcelana com placa porosa. Funil plástico. Grall depistilo. Grampo de madeira. Kitassato. Pisseta de plástico. Pipeta depauster. Pipeta volumétrica. Placa de petri de vidro. Tubo de vidro emforma ''Z''. vidro relógio. Bico de busen. Escova para proveta. Espátulasde porcelana. Estante para pipetas. Facas. Folha branca de papel filtro.Folhas para filtro. Garra para funil de separação. Grade para tubo deensaio. Proveta de vidro graduada.Tubo de ensaio com saída lateral.Suporte universal. Tripé. Tela de amianto. Lamparina. Botijão de gás.Balança analítica. Papel indicador de PH. Papel tornasol vermelho e azul.Parafilm. Pera de borracha. Phmetro. Pinça de casteloy. Pipetadoracoplamento de pipetas dispositivo liberação rápida. Tela de amianto.Termômetro. Trompa de refluxo ou bureta automática. Válvula de inox.184

MicroscopiaMicrobiologiaFísica/MatemáticaFisiologiaFreezer vertical Eletrolux, Microscópio Biológico Binocular, Microscópiomonocular, Microscópio trinocular com câmara CCD-Marca Meigi,Televisor 29", Vídeo cassete, coleção de lâminas histológicas.Desumidificador portátil. Balão volumétrico. Becker. Conta-gotas. Contagotasâmbar com recipiente. Cuba de vidro com tampa para corarlãminas. Erlemeyer. Frasco de vidro com tampa plástica branca. Pipeta.Placa de petri. Proveta de vidro. Abaixador de língua. Lâminulas paramicroscópios. Lâmina fosca para microscopia. Lâmina fosca paramicrocopia lapidada. Pinças de ponta fina. Provetas. Bastão de vidro.Jarro de Coplin. Papel alumínio. Papel filtro. Luvas cirúrgicas. Tesouramédia.Agitador para tubo de ensaio, Autoclaves, Balança semi-analítica, Banhomariamicrobiológico, Estufa bacteriológica, Estufa de esterilização esecagem, Liquidificador (triturador), Lâmpada UV, Contador minutos timerHerweg, Barrilhetes para água destilada, vidraria, reagentes, contadorautomático de colônias. Alça de drigalski em inox. Bico de bunsen.Canhão de pipetas. Capela de fluxo laminar. Carrinho para transporte demateiral. Dispensador autamático autoclavável. Forno microondas.Homogeinizador de amostras. Latinha de inox. Membrana filtrante emPVDF. Micropipeta digital ( mecânica ) volume variável de 100 a 1000ulcom ejetor automático e ponteiras. Suporte de filtro de vidro, revestido emteflon. Alças de platina calibradas e confeccionadas em platina 99,9.Algodão hidrófilo. Bacia plástica. Balão de fundo chato. Bastões de vidro.Becker de vidro graduado. Erlemeyer de vidro graduado com tampa eboca esmerilhada. Escova para proveta. Escova para tubo de ensaio.Espátula de inox com cabo de madeira. Funil plástico. Gaze hidrófila.Pipeta de precisão. Pipetador automático. Caixa de isopor. Cuba plástica.Estante para tubo de ensaio. Fita para teste de esterilidade. Frascos devidro - para coleta de água. Jarra anaeróbica. Lâminas. lamínulas Papelpardo. Peneira plástica. Pinça clínica para algodão. Pipeta Pissetaplástica graduada. Placas de petri. Tesoura. Tubos de ensaio.Micropipeta digital. Formo microondas. Bag mixerCaixa Bender - Kit, Gerador de Van der Graff, Conjunto para experiênciasem mecânica, Conjunto para experiências em termologia, Conjunto paraexperiências em estática, Figuras geométricas, Material didático dourado,Regras numéricas. Conjunto autolabor. EQUIPAMENTOS AUTOLABOR :balança eletrônica portátil. Bússola Taiwan. Caneta laser. Cartucho gás190gr. Condensador tw fr 29 f2. Conectores. Conexão fio de cobre 35 mmcor vermelha com garra de jacaré. Conexão fio cobre 35 mm cor pretacom garra de jacaré. Conexão macho e fêmea preta. Conexão macho efêmea vermelha. Conjunto fios vermelho-preto com plus de metal.Cronômetro digital. Cronômetro profissional digital 10.226 tec 965. Esferade aço. Esfera de vidro. Fogareiro a gás Coleman Stove 100 plus. Garrajacaré cor preta. Garra jacaré cor vermelha. Lanterna pequena - 555 - R.lente plana côncava. Lente plana convexa. Lupas manuais bifocal. Motorelétrico uso universal. Multímetro para teste com cabos ICEL MD-1001.Prendedor de roupa plástico. Prismas. Tesoura de ponta reta.Balança eletrônica sensibilidade 4500g, gaiolas Skinner, materialcirúrgico. Depilador. Compresa. Porta agulha. Pinças. Estetoscópio. Funilde vidro. Frasco borel. Dessecador. Espátula. Cabo bisturi. Afastador defarebeuf. Saco de lixo. Seringas. Placa madeira. Tesouras. Papellaminado. Algodão. Fita adesiva. Papel filtro. Swab. Abaixador de língua.Agulhas. Barbeador manual. Cubas. Estojo inox. Sphygmonometro.Termômetro. Aquário para rã. Caixa isopor. Bebedouro tipo mamadeiragrande, pequeno. Crachás. Gaiolas para roedores grande, pequena. Lonaamarela. Tanque inox. Reagentes185

AnatomiaBotânica /ZoologiaEnfermagemBiotecnologiaAnáliseSensorialExaustores, Mesas, Tanque de inox , Instrumental cirúrgico, Caixas paracondicionamento de ossos - como ossos, Esqueleto artificial adulto,Articulações superiores e inferiores, fetos, cadáveres, cartazes. Glicerina.Lâminas de serra ferro. Serra para gesso 220V. cartazesSpin light, Estéreomicroscópios, coleção de vertebrados e invertebradosmarinhos, coleção de plantas excicatas, lupas manuais. Aerador paraaquário. Bandejas. Cabo de bisturi em inox. Cuba plástica. Estilete açoponta fina. Fita métrica. Freezer. Lâminas cirúrgicas esterelizadas. Pinçarelógio. Porta toalhas de papel. Lâminas para Spin Light. Tesoura irisreta.Bonecos, camas, vidraria, balança, esfigmomanômetro, estetoscópio,pelves. Abaixador de língua. Agulhas. Algodão. Instrumental cirúrgico.Tesoura. Termômetro. Reanimador. Veno-sec-cateter. Vaselina. Suportepara fluidoterapia. Stück. Soros. Seringas. Scalp. Megostoscópio.Máscaras. Lixeiras. Lençóis. Jarra inox. Guarda-pó. Imobilizador. Irrigadorintestinal. Glucotix. Glicose. Vagitsene. Uropem. Uripen. Tubod cirúrgicos.Tubos de traqueostomia. Tripés. Travesseiros. Torso. Talas. Aparelhosde PA. Sondas. Simuladores. Saca bocado. Rolo de esparadrapo. Gases.Fronhas. Frascos. Fraldas. Forma de latão. Fleet enema. Fitas. Filtros.Estetoscópio. Esqueleto. Escada. Escala analgésica. Dispositivo. Cubas.Contraceptivo. Compressas. Comadre. Cobertor. Catpoint. Catgut.Cateter. Régua de madeira Porta luva. Porta balde. Pomadas. Pinar.Peças mamas. Papagaio. Peça genital. Nebulizador. Mesas. Carrinhopara medicamento. Campos. Camisola. Camisinha. Cama com colchão.Caixa lancetas. Caixa medicamentos. Caixa inox. Cadeiras. Cadarço.Butterfly. Bomba vácuo. Bolsas. Biombo. Berço. Benzina. Banheira.Bandeja. Baldes. Bacias. Avental. Ataduras. Aparelho de barbear. Alicate.Barrilete em PVC. Becker de vidro graduado 2l, 4l. becker empolipropileno graduado 2l, 4l. Alças de Drigalski, Balão volumétrico devidro com tampa de polietileno.Bastões de vidro.Barriletes em PVC.Becker em polietileno graduado. Becker em vidro graduado. Bico deBunsen. Erlenmeyer de vidro graduado. Funil de vidro. Gral com pistilo.Pipeta graduada. Pipeta volumétrica. Pipetador manual de borracha com3 vias de válvula de polipropileno. Rolha de borracha sem furo. Rolha desilicone sem furo. Tela de amiantoAssadeira de alumínio. Canetas para retro-projetor. Centrífuga. Colheresde aço inoxidável. Copo de vidro e plástico. Copo tipo tulipa de vidro.Escumadeira de plástico. Faca de aço inoxidável mesa. Faca de açoinoxidável sobremesa. Fermento instantâneo. Filme PVC. Fogãoindustrial pequeno. Fogão a gás pequeno. Frasco de vidro com tampaplástica para fermentação de vegetais. Frigideiras em inox e teflon.Garfos de aço inoxidável. Guardanapo de papel. Luvas de pano paracozinha. Palitos de madeira. Panelas de alumínio diversos tamanhos.Papel alumínio. Papel toalha. Prato de cerâmica (raso, fundo esobremesa). Taças de vidro. Xícara de cerâmica com pires. Essências.Condimentos. Forno micorondas186

TPOV(Tecnologia deProdutos deOrigem Vegetal)TPOA(Tecnologia deProdutos deOrigem Animal)Laboratório decinesiologia ecinesioterapiaBalança digital para 15kg. banho-maria. Centrífuga vertical para sucos,vinhos, cerveja. Despolpador de frutas semi industrial horizontal.Dessecador de vegetais com ventiladores. Dosador de sucos capacidadede 31 litros. Extrator de sucos semi industrial. Fogão industrial 04 bocascom forno. Freezer doméstico. Misturador de massa 20kg, capacidade 35litros. Liquidificador industrial. Mesa de aspersão para lavagem devegetais em inox. Misturadores de sabores modelo MS-30. Moinho derotor com câmara de moagem e faca de aço inox. Multiprocessador dealimentos MPA. Seladora manual à vácuo 350W. Tacho a vapor paracozimento de doces 30kg. Tacho para preparação de salmoura 25 litros.Tanque para resfriamento em aço inox capacidade de 38 litros. Trituradorpara alimentos em aço inox modelo TA2. Tamizes, bastões de vidro, funilde vidro, proveta graduada, rolhas de borracha, termômetro infravermelhoe mira laser. Bomba a vácuo, ebuliômetro, multiprocessador, triturador.Divisora de pães para 30 pedaços .Esqueleto para pães. Esteira de 4tiras. Esteira flandres . Formas para queijo (tipo prato, minas frescal emussarela). Forno padaria turbo c/ 4 esteiras e 8 divisões p/ esteiras àgás, Misturador de massa rápido. Modeladora de pães. Moinho para pão.Prensa manual capacidade de prensagem de 50Kg/batelada de massa.Seladora manual vertical c/ pedal. Seladora manual vertical para embalaralimentos líquidos (leite) em sacos de polietileno e polipropileno. Seladoramanual para potes elétrica. Tacho para fabricação de requeijão, e docede leiteTanque fermentador parede dupla (entrada de vapor e água industrial).Mini cutter portátil com capacidade para 3 litros em aço inoxidável marcaMetvisa. Embutidor manual com canhão horizontal de mesa capacidadepara 10 kg de massa com engrenagens protegidas. Termohigrômetrosdigitais com indicador de mínimo e máximo para fixação em parede faixamínima de umidade de 25% a 95%, Dellt Testo. Termômetros digitais deperfuração para prdutos cárneos à prova d’água faixa de mediação de 50a 150ºC tipo lapiseira, Dellt Testo. Termômetro para medição detemperatura sem contato com ajuste de emissividade infravermelho emira laser para medições a curta distância faixa mínima de medição de –30 a + 250ºC, Dellt Testo. Luvas de aço mão esquerda tamanho médio.Luvas de aço mão esquerda tamanho grande. Chairas para afiar facas.Luvas anti cortes para proteção em cortes de carne. Luvas anti cortespara proteção em cortes de carne. Luvas de vinil para manipulação dealimentos. Facas de aço inoxidável para corte cabo branco em nylon oupolipropileno. Sabonete líquido germicida. Luvas emborrachadas.Tatame, macas, espelho fixo, bolas e rolos Bobath (vários diâmetros)travesseiros, cunhas e rolos de posicionamento, colchonetes , mesa deRPG, armários para materiais em madeira, algodão, bandagensgessadas, óleo para massagem, creme para massagem, lençóis, fronhas,podoscópio, televisão e vídeocassete, retroprojetor, tela de projeção,cadeiras com braço fixo, quadro branco, canetas , apagador, alcóol,escadas de 2 degraus em metal, escadas de 2 degraus em madeira,lixeiras, cadeira para massagem com posicionadores em espuma.187

Laboratório deMecanoterapiaLaboratório deeletrotermofototerapiaBarras paralelas, espelho móvel, pranchas de propriocepção e equilíbrio,prancha de inversão-eversão, escada de canto com rampa, camaelástica, mesa de Canavel, cadeira de Bonet com pesos, roda de ombrocromada, escada de dedos, bastões em madeira, bastão propriocepçãopara ombro, espaldares fixos e móveis, roldana de teto, maca,travesseiros, rolos e cunhas de posicionamento, bolas para treinodesportivo, material para desensibilização, exercitador de punho e mão,exercitador de tornozelo com resistência, exercitador de tornozelo commolas de resistência, digi-flex (conjunto completo), thera-band (conjuntocompleto com resistências gradativas), thera-tubing, pesos livres, anilhas,suporte para pesos, suporte para bastões, almofada de propriocepção,muletas canadenses em inox, muletas axilares em inox, muletas axilaresem madeira, bengalas em madeira , bengalas em inox, muletas em 3pontos, muletas 4 pontos, cadeiras de rodas com braço móvel, tábua dequadríceps, conjunto bolas de borracha, bolas espiculadas, bolasvazadas, tutor curto pára membro inferior, quadro negro, giz, apagador,bancos em madeira, mesas(carteiras escolares), cadeiras em madeira,power-web grande e power-web pequeno (várias resistências), rolo deposicionamento para cervical, faixas elásticas com velcro, timer, tablado ,fronhas, lençóis, escadas de 2 degraus em metal, goniometro, fitamétrica, lápis dermográfico, martelo de reflexos e testes neurológicos,lixeirasMacas, travesseiros, rolos e cunhas de espuma para posicionamento,rolos de posicionamento para cervical, mesas para aparelhos comrodinhas e prateleiras, mesas para aparelhos fixas, armário em madeiracom chave, forno de bier com termostato, forno de bier sem termostato,ondas curatas contínuo com placas, ondas curtas contínuo -pulsado complacas, microondas, infra-vermelho de mesa, infra-vermelho compedestal, ultra-violeta com pedestal, bancos em madeira com courvin,quadro negro, giz, apagador, caneta para eletro-estimulação, nemesys941-N / quark, laserpulse L-40 caneta 670NM, laserpulse L-38 caneta 904NM, dualpex clínico- 961/2000, sonacel III ( ultrasom ) sonopulse compact3 Mhz, sonopulse II 1 Mhz digital, neurodyn II N-53, TENS-FES 4 CC,neurodyn N -43 russa ,tens, fes, corrente russa(KW), marcador deminutos (timer), cadeira para schiliepack, negatoscópio, escadas com 2degraus em metal, escadas com 2 degraus em madeira, tubos de gel,eletrodos auto-adesivos, eletrodos de borracha, faixas elásticas comvelcro, fita adesiva, porta-algodão, alcóol, , papel-toalha, lençóis, fronhas,fita métrica, goniometro, lápis dermográfico, martelo de reflexos, quadrode recados, luvas de procedimentos em látex, lixeiras, trioKW (estética),est-6 KW, dia pulsi 990, dyadinaction, neurodyn (6 tipos de corrente),nemesys, neurodyn high volt (corrente russa), tensvif 993, disparadormanual, caneta laser .188

Laboratório derendimentohumano e defisioterapiarespiratóriaLaboratório deavaliação domovimentohumanoMaca, tablado, step, rolos e cunhas de posicionamento para pacientes,rolo de posicionamento para cervical, mesas de apoio, cadeiras, bancosde madeira, pesos (vários) halteres, anilhas, thera-band (vários),travesseiros, fronhas, lençóis, faixas elásticas com velcro, escadas com 2degraus, mesa para computador, computador, cilindro de oxigênio grandecom suporte para transporte, cilíndros de oxigênio pequenos, bicicletaergométrica, desfibrilador, eletrocardiógrafo, monitores cardíacos,oxímetros digitais, manovacuômetros, reanimador de Muller, material deaspiração ( luvas de látex, luvas de procedimento transparentes plásticas,máscaras de proteção, óculos de proteção, sondas vários números)máscara de EPAP, sistema CPAP, vávulas unidirecionais, válvulas dePEEP, ambú adulto e infantil, látex para sistema de aspiração, látex parasistema de oxigenação, umidificadores, mesa para drenagem comregulagem, termometros, martelo de reflexos, lápis dermográfico,goniômetro, fita métrica, estetoscópios, esfigmomanometros digitais eanalógicos, timers, peak flow, máscaras de nebulização, espelho móvel,negatoscópio grande, ar condicionado, controlador de temperatura eumidade, espaldar fixo e móvel, fluxometros, armários em madeira,máscara de silicone adulto e pediátrica, kit sistema de Venturi, faixaabdominal elástica, ventiladores de teto, lixeiras, quadro negro, giz,apagador, incentivadores respiratórios, inaladores ultrassônicos epressóricos, respiron, triflo, coach adulto e pediatrico, air eze, thera PEP,flutter, shaker, threshold IMT e PEP, voldyne adulto e infantil, bomba devácuo aspiradora, frascos para aspiração com fluxometro, simetógrafo,Armários em madeira, armário de metal, maca de metal com colchonetede espuma, arquivo de metal, mesa de reuniões, cadeiras estofadas,podoscópio com iluminação, cifolordometro, quadro posturométricotransparente, computador, impressora, telefone, mesa e bancadacomputador, quadro negro, giz, apagador, retroprojetor, mesa pararetroprojetor, tela de projeção, lixeiras, material de apoio ( papel ofício,pastas de arquivo, arquivos de metal, folders, trabalhos de acadêmicos)tripé para filmadora, filmadora, espelho móvelLaboratórios de informáticaSalaMáquinasLaboratório de Informática I 024Laboratório de Informática II 024Laboratório de Informática III 025Laboratório de Informática IV (em aquisição) 025Laboratório de Informática V 050189

4.3.4 Campus CuritibanosOs laboratórios existentes na UnC – Curitibanos, foram implementadospara satisfazer as exigências do ensino nos seus diversos graus, da pesquisa,da extensão e da pós-graduação. A montagem de novos laboratórios ocorre deacordo com as necessidades dos cursos, o que implica em uma constanterenovação.Além de instalações de laboratórios próprios, foi desenvolvido umsistema de parceria com órgãos e empresas onde a instituição utiliza oslaboratórios cedidos por terceiros.Administração20 Microcomputadores Pentium IV 1.8ghz02 impressora Laser08 impressoras Jato de Tinta07 Switch 10/100 Mbits 24 portas01 Scanner de mesa01 Gravador de CD-ROOM02 Hubs 10/100 Mbits 16 portasLaboratórios20 Microcomputadores AMD K6-2450mhz03 impressoras matriciais05 transcooders02 servidores AMD at/hon 75001 servidor internet Pentium 43.06 ghz02 Impressoras Laser20 microcomputadores Pentium IV1.8 ghz4.3.5 Campus MafraLABORATÓRIOEQUIPAMENTOS BÁSICOSLaboratório de Química 02 Banho Maria Ética01 Banho Maria Biomatic01 Centrífuga Excelsa Baby Fanem modelo 208801 Aquecedor Marchesoni Modelo 7,501 Agitador Kline modelo 255 Fanen01 Agitador 254 Fanem01 Estufa Fabre modelo 119/077604 Lavador de pipeta Inox01 Autoclave Fabre01 Balança de precisão Record com dois pratos01 Kit para eletrólise01 Balança com dois pratos Ramuza01 Balança de um braço01 Balança de um braço com nível01 Balança com dois braços e suporte de madeira01 Phmetro ESB –2Laboratório de Biologia, 01 Microscópio estereoscópio Bausch e Lomb190

Zoologia , Botânica,AnatomiaeMicroscopiaLaboratório dePsicologiaLaboratório InformáticaI – Sala IILaboratório InformáticaII – Sala IVLaboratório InformáticaIII – Sala VIINúcleo de PráticaJurídicaNúcleo de Psicologia01 Fonte luminosa Bausch e Lomb01 Microscópio Meopta01 estufa BiomaticModelos anatômicosEsqueletoJunturasÓrgãos de plásticoCartaz de órgãos e aparelhos do corpo humano01 estufa Fabe Modelo 119/77604 Microscópio Monocular Meopta01 Microscópio simples Meopta01 Microscópio Carl Zeis Monocular01 Microscópio Meopta Binocular01 Fonte luminosa11 caixas Bender01 Spinlight01 Balança com dois pratos01 Balança com um prato01 balança de precisão com dois pratos02 Bomba de vácuo15 caixas de Skiner15 cronômetros20 Micro-computadores AMD K6 II 550 MHZContendo :64 Megabytes de memóriaHard Disk de 10.2 GigabytesMonitores de 15 polegadas com tela planaKit’s multimídia de 52 velocidadesTodos interligados em rede com acesso a internet.16 Micro-computadores AMD K6 II 500 MHZContendo :64 Megabytes de memóriaHard Disk de 10.2 GigabytesMonitores de 14 polegadas coloridoUnidades de CD-ROM de 56 velocidadesTodos interligados em rede com acesso a internet.20 Micro-computadores PENTIUM 233 MHZContendo :32 Megabytes de memóriaHard Disk de 10.2 GigabytesMonitores de 14 polegadas coloridoTodos interligados em rede com acesso a internet.10 Micro-computadores AMD DURON 750 MHZContendo :64 Megabytes de memóriaHard Disk de 10.2 GigabytesMonitores de 15 polegadas tela planaKit’s multimídia de 52 velocidadesTodos interligados em rede com acesso a internet.Uma sala de Acadêmicos, com três arquivos, dois armários,uma mesa redonda uma mesa para computador e umcomputador onde os acadêmicos poderão aguardar seusclientes, guardar seus materiais e prontuários, executarseus trabalhos e discussões.Três consultórios monitorados por câmeras e microfonesmultidirecionais, compostos por mesa, armários e poltrona..( Com a possibilidade de serem remodelados com autilização de almofadas, ou composição de cadeiras epoltronas, dependendo da abordagem ou da necessidade.)Uma sala de Ludoterapia com armário, espelho, gaveteiro com191

“caixas de trabalho” e brinquedos variados ( jogos, bonecas,carrinhos, etc... ) próprios para a prática da Ludoterapia.Uma sala de monitoramento, com 4 monitores e central de som,fones de ouvido e caixa acústica com a possibilidade demonitorar os consultórios e a sala de Ludoterapia, emconjunto ou de forma independente.Uma sala de Supervisão, com dois armários para a guarda demateriais e Testes, uma escrivaninha e uma mesa dereuniões.Ampla Recepção / Sala de Espera, com mesa e um computadorpara a Secretária/ Recepcionista do Núcleo:2computadores;3 banheiros; 1 copa; 1 depósito /Almoxarifado.Impressoras noslaboratóriosLaboratório deAnatomiaLaboratório Informática I –Sala IILaboratório Informática II –Sala IVLaboratório Informática III –Sala VII2 Impressoras matriciais, dispondo também de serviços deimpressão a laser.1 banheiro com uma pia e um vaso sanitário1 chuveiro para emergencia1 sala de preparação com um tanque inox de 1,80 x 1,101 sala de coordenação com 1 pia com 2 cubas, 9 portas e umgaveteiro1 sala de aula com 8 mesas de inox, com baldes, 24armarinhos, 1 balção com pia, 15 portas e 2 gaveteiras1 mesa com rodas1 suporte para TV – 29 polegadas20 Micro-computadores AMD K6 II 550 MHZContendo :64 Megabytes de memóriaHard Disk de 10.2 GigabytesMonitores de 15 polegadas com tela planaKit’s multimídia de 52 velocidadesTodos interligados em rede com acesso a internet.16 Micro-computadores AMD K6 II 500 MHZContendo :64 Megabytes de memóriaHard Disk de 10.2 GigabytesMonitores de 14 polegadas coloridoUnidades de CD-ROM de 56 velocidadesTodos interligados em rede com acesso a internet.20 Micro-computadores PENTIUM 233 MHZContendo :32 Megabytes de memóriaHard Disk de 10.2 GigabytesMonitores de 14 polegadas coloridoTodos interligados em rede com acesso a internet.192

4.4 RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS, ÁUDIO-VISUAIS E MULTIMÍDIAAs atividades de ensino, pesquisa e extensão da Universidade doContestado exigem uma gama diversificada de recursos Didático-Pedagógico,para que as mesmas sejam desenvolvidas e difundidas de modo eficaz. Acrescente utilização deve-se ao grande esforço que tais recursos trazem para oprocesso ensino aprendizagem de divulgação externa.Atualmente, a UnC possui número significativo e diversificado derecursos Didático-Pedagógico que são utilizados em salas especificamenteestruturadas para esta finalidade.4.4.1 Campus CaçadorDescriçãoQuantidadeProjetor Slides 01Episcópio 03Retroprojetor 58Vídeo-Cassete 17Televisor 21Filmadora 01Aparelho de Som 03Instrumentos Musicais 35Fotocopiadora11 (terceirizada)Máquina eletro-eletrônica 03Máquina fotográfica01 (comum)01 (digital)Tela de Projeção 86Projetor Multimídia 02Transcolder 06193

4.4.2 Campus CanoinhasEQUIPAMENTOSQUANTIDADESEDEAGRÁRIAS CONT./ADM.TOTALVideocassete 03 02 02 09Aparelhos de TV 07 04 02 13Filmadora de Vídeo 03 - - 03Retroprojetores 16 11 06 33Fitas de Vídeo ( Títulos) 757 757Aparelhos de Som 01 - - 01Telas Tripé 02 - 06 08Auditórios 01 - 01 02Scanner 02 - - 02Datashow 06 02 02 10Telas Fixas 29 13 - 42Transcouder 01 - - 014.4.3 Campus ConcórdiaDESCRIÇÃOQUANTIDADEProjetor Slides 13Episcópio 04Retroprojetor 128Vídeo-Cassete 67Televisor 75Filmadora 09Aparelho de Som 18Instrumentos Musicais 03Fotocopiadora 21Máquina eletro-eletrônica 07Máquina Fotográfica 19Tela de Projeção 103Tripé para Vídeo 03Projetor Multimídia 07Transcoder 03194

4.4.4 Campus CuritibanosDESCRIÇÃOQUANTIDADEAparelhos Retroprojetores 10Aparelhos De Tv 29” 06Aparelhos Transcoder 05Aparelhos De Videocassete 06Telas Para Retro 18Projetor Multimídia 03Auditório 014.4.5 Campus MafraDESCRIÇÃOQUANTIDADEProjetor Slides 01Episcópio 01Retroprojetor 16Vídeo – cassete 04Televisores:29 polegadas20 polegadas14 polegadas030501Filmadora 01Aparelho de Som 05Fotocopiadora 05Tripé para vídeo 01Telas fixas 21Telas móveis 03195

5. . ASPECTOS FINANCEIROS E ORÇAMENTÁRIOS5.1PLANO PLURIANUAL DE INVESTIMENTOS DA UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC, PERIODO DE 2003 A 2006Fonte de RecursosExercíciosTotal2003 2004 2005 2006Superávit do8.312.924,00 7.005.919,00 8.193.060,00 8.731.226,00 32.243.129,00orçamento correnteContas a receber 1.350.000,00 2.420.000,00 1.775.000,00 2.500.000,00 8.045.000,00Convênios ou1.744,490,00 993.481,00 550.000,00 600.000,00 3.887.971,00funcionamentosSOMAS 11.407.414,00 10.419.400,00 10.518.060,00 11.831.226,00 44.176.100,00ContasAcervo/Bibliotecário/VideotecaExercíciosTotal2003 2004 2005 2006796.000,00 825.600,00 996.160,00 1.390.776,00 4.008.536,00Hardware/Software 570.000,00 269.000,00 486.900,00 293.450,00 1.619.350,00Móveis e Equipamentos 745.000,00 625.000,00 704.000,00 767.500,00 2.841.500,00Edificações 6.694.490,00 5.882,000,00 5.638.000,00 6.323.000,00 24.537.490,00Laboratórios 1.720.000,00 2.070.000,00 2.105.000,00 2.177.500,00 8.072.500,00Veículos 285.000,00 228.000,00 200.000,00 253.000,00 966.000,00Terrenos 315.000,00 330.000,00 140.000,00 300.000,00 1.085.000,00Outras Imobilizações 281.924,00 189.800,00 248.000,00 326.00,00 1.045.724,00Somas 11.407.414,00 10.419.400,00 10.518.060,00 11.831.226,00 44.176.100,00196

5.2ORÇAMENTO REITORIA / 2004FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO CONTESTADO30000000 RECEITAS Outros Convênios 20.000,0031000000 Receitas Operacionais 3120400 Outras Verbas 362.000,0031100000 Receitas Próprias 31204001 ACAFE 2.000,0031101000 Contribuições das Unidades 1.437.000,00 31204001 Contratos 360.000,0031200500 Financiamentos 100.000,0031205001Financiamentos100.000,0031101001 Unidade de Caçador 305.000,00 31300000 Receitas Financeiras31101001 Unidade de Canoinhas 356.100,00 31301000 Receitas Financeiras 18.000,0031101001 Unidade de Concórdia 350.000,00 31301001 Descontos Obtidos 4.000,0031101001 Unidade de Curitibanos 120.000,00 31301001 Juros Recebidos S/ Rateio 3.500,0031101001 Unidade de Mafra 305.900,00 31301001 Juros S/ Aplicações 10.000,0031101001 Receitas de Cursos 42.500,0031102001 Pós-Graduação 42.500,00 31301001 Outras Receitas Financeiras 500,0031400001 Outras Receitas Operacionais 70.000,0031200000 Convênios 2.940.000,0040.000,0031401001 Recuperação de Despesas31201000 Federais 100.000,0031401001 Vestibulares30.000,0032000000 Receitas Não Operacionais oude Capital30.500,00197

31201001 Convênios para Pesquisa 80.000,0031201001 Convênios Ministério daSaúde150.000,0031201001 Outros Convênios 50.000,003120200 Convênios Estaduais 1.500.000,003120200 Funcitec 120.000,0031202001 Magister 220.000,0031202001 SINE 600.000,003120300 Municipais 100.000,00500,0032100000 Ações da Telebrás30.000,0032100000 Outras ReceitasTotal da Receita 5.000.000,00198

5.2.1Orçamento Gabinete do Reitor / 200440000000 DESPESAS Federais 100.000,0041000000 Despesas Operacionais 41201001Convênios Pesquisa80.000,0041100000 Despesas com Pessoal 253.300,00 41201001 Convênios Ministério da Saúde 150.000,0041101000 Salários41201001 50.000,00156.000,00Outros Convênios41101001 13º Salário 15.000,00 41201001Convênios Estaduais1.500.000,0041101001 Abono Pecuniário 4.000,00 41201001Funcitec120.000,0041101001 Despesas Médicas do 1.000,00 41201001 220.000,00TrabalhoMagister41101001 Férias 15.000,00 41201001 600.000,00SINE41101001 Indenizações Trabalhistas 2.500,00 41201001 Municipais 100.000,0041101001 Ordenados e Salários 110.000,00 41201001 Outros Convênios 20.000,0041101001Provisão 13º Salário3.000,00 41300000 Despesas de Cursos 42.500,0041101001Provisão de Férias4.000,00 4130100 Pós Graduação 42.500,00199

41101001 Vale Transporte 1.500,0041400000 Despesas Administrativas4110200 Encargos 97.300,00542.200,0041401001 Despesas Gerais41102001 Encargos S/ Provisão de 13º 6.000,003.000,00Salário e Férias41401001 Anuidade ACAFE41102001 FGTS 20.000,0030.000,0041401001 Assessoria Imprensa41102001 INSS 50.000,0041401001 Assessoria Jurídica 12.000,0041102001 PIS S/ Folha 3.300,00 41401001 Assessoria Técnica 50.000,0041102001 Cofins 18.000,00 41401001Brindes e Doações15.110,0041201000 Convênios / Contratos/Financiamentos2.940.000,00200

41401001 Capacitação de Funcionários 10.000,00 41401001 Vestibulares 2.500,0041401001 Combustível e Lubrificantes 10.000,00 41401001 Xerox 10.000,0041401001 Cont. Sindical Patronal 3.000,00 41401001 Água 5.090,0041401001 Cont. ao CRUB 15.000,00 41500000 Despesas Financeiras 28.700,0041401001 Cont.ABRUEN 6.000,00 41501001CPMF18.000,0041401001 Correios 12.000,00 41501001Descontos Concedidos1.500,0041401001Desp. com Rateio das15.000,00 41501001 Despesas Bancárias 2.000,00Unidades41401001 Desp. com Veículos 6.000,00 41501001 IRRF S / Aplicações 4.500,0041401001 Desp. de Viagens 20.000,00 41501001 Juros Bancários 1.500,0041401001 Encargos p/ Depreciação 20.000,00 41501001Juros Pagos1.200,0041401001Fretes1.500,0041401001Guia Acadêmico / Diplomas4.000,0041401001INSS S / Serviços Terceiros27.000,0041401001 Jornais / Revistas / Boletins 10.000,0041401001 Manutenção das Instalações 70.000,004200000042100000421000004300000042100000Despesas Não Operacionais 3.500,00Custos das Vendas de 1.500,00ImobilizadoOutras Despesas Não 2.000,00OperacionaisDespesas de Capital 95.000,00Investimentos 95.000,00201

41401001 Manutenção dos 5.000,00equipamentos43101002 Equipamentos Áudio-Visuais 15.000,0041401001 Material de Consumo 8.000,00 43101003 Hardware, Periféricos e 20.000,00Softwares41401001Material de Expediente15.000,00 43101005Móveis e Utensílios10.000,0041401001Material de Limpeza35.000,00 43101002 Veículos 40.000,0041401001 Mensalidade Contur 3.500,00 43101008 Outras Imobilizações10.000,0041401001 Publicidade 20.000,00 5000000 Fundo de Reserva100.000,0041401001 Reuniões e Congressos 20.000,00 Fundo de Reserva 100.000,0041401001 Seguros 6.000,00 Total da Despesa 4.005.200,0041401001 Serviços de Auditoria 8.000,0041401001 Serviços de Terceiros 18.000,0041401001 Provisão para devedores 5.000,0041401001 Taxa 5.500,0041401001 Telefone 30.000,0041401001 Energia Elétrica 6.000,00202

5.2.2Orçamento – Editora 200440000000 DESPESA41000000 Despesas Operacionais VALOR R$41100000 Despesas com Pessoal e Encargos 100.000,0041401001 Assessoria 20.000,0041401001 Brindes e Doações 2.000,0041401001 Capacitação de pessoal 5.000,0041401001 Combustíveis 10.000,0041401001 Despesas de Viagem 5.000,0041401001 Serviços Gráficos e de impressão 30.000,0041401001 Jornais e revistas 2.000,0041401001 Material de consumo 5.000,0041401001 Reuniões e Congressos 5.000,0041401001 Divulgação 10.000,0043000000 DESPESAS DE CAPITAL 16.000,0043100000 Investimentos 16.000,0043101002 Equipamentos 10.000,0043101005 Móveis e Utensílios 6.000,00TOTAL 210.000.00203

5.2.3 Orçamento – Pró-Reitoriade Administração 200440000000 DESPESA41000000 Despesas Operacionais41100000 Despesas com Pessoal e Encargos 108.000,0041401001 Assessoria 45.000,0041401001 Brindes e Doações 5.000,0041401001 Capacitação de pessoal 5.000,0041401001 Combustíveis 20.000,0041401001 Despesas de Viagem 10.000,0041401001 Serviços Gráficos e de impressão 15.000,0041401001 Jornais e revistas 6.000,0041401001 Material de consumo 12.000,0041401001 Reuniões e Congressos 10.000,0041401001 Divulgação 10.000,0043000000 DESPESAS DE CAPITAL 22.000,0043100000 Investimentos 22.000,0043101002 Equipamentos 10.000,0043101005 Móveis e Utensílios 12.000,00TOTAL 258.000,00204

5.2.4 Orçamento – Pró-Reitoria de Extensão e Cultura 200440000000 DESPESA41000000 Despesas Operacionais41100000 Despesas com Pessoal e Encargos 54.000,0041401001 Assessoria 19.000,0041401001 Brindes e Doações 6.000,0041401001 Capacitação de pessoal 10.000,0041401001 Combustíveis 10.000,0041401001 Despesas de Viagem 10.000,0041401001 Serviços Gráficos e de impressão 2.000,0041401001 Jornais e revistas 2.000,0041401001 Material de consumo 7.500,0041401001 Reuniões e Congressos 22.000,0041401001 Divulgação 11.000,0043000000 DESPESAS DE CAPITAL 5.000,0043100000 Investimentos 5.000,0043101002 Equipamentos 5.000,0043101005 Móveis e Utensílios -0-TOTAL 158.500,00205

5.2.5 Orçamento – Pró-Reitoriade Ensino 200440000000 DESPESA41000000 Despesas Operacionais41100000 Despesas com Pessoal e Encargos 78.000,0041401001 Assessoria 11.200,0041401001 Brindes e Doações 1.560,0041401001 Capacitação de pessoal 10.000.0041401001 Combustíveis 7.800,0041401001 Despesas de Viagem 10.600,0041401001 Serviços Gráficos e de impressão 5.500,0041401001 Jornais e revistas 3.120,0041401001 Material de consumo 6.240,0041401001 Reuniões e Congressos 15.000,0041401001 Divulgação 10.000,0043000000 DESPESAS DE CAPITAL 20.280,0043100000 Investimentos 20.280,0043101002 Equipamentos 15.600,0043101005 Móveis e Utensílios 4.680,00TOTAL 179.300,00206

5.2.6 Orçamento – Pró-Reitoriade Pesquisa e Pós-Graduação 200440000000 DESPESA41000000 Despesas Operacionais41100000 Despesas com Pessoal e Encargos 65.000,0041401001 Assessoria 26.000,0041401001 Brindes e Doações 6.000,0041401001 Capacitação de pessoal 5.000,0041401001 Combustíveis 7.000,0041401001 Despesas de Viagem 8.000,0041401001 Serviços Gráficos e de impressão 5.000,0041401001 Jornais e revistas 3.000,0041401001 Material de consumo 4.000,0041401001 Reuniões e Congressos 55.000,0041401001 Divulgação 5.000,0043000000 DESPESAS DE CAPITAL 5.000,0043100000 Investimentos 5.000,0043101002 Equipamentos 5.000,0043101005 Móveis e Utensílios -0-TOTAL 189.000,00Orçamentototal............................................................................................................................5.000.000,00207

5.2.7 Resumo por ÓrgãoNomeValorGabinete do Reitor 4.005.200,00Editora 210.000,00Pró Reitoria de Extensão e Cultura 158.500,00Pró Reitoria de Ensino 179.300,00Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação 189.000,00Pró Reitoria de Administração 258.000,00Total 5.000.000,005.2.8Balanço do OrçamentoReceitaValoresContribuição das unidades 1.437.000,00Convênios e Contratos 2.940.000,00Receitas Diversas 623.000,00Total 5.000.000,00Receita 5.000.000,00208

DespesaValoresPessoal e Encargos 658.300,00Despesas Administrativas 1.138.420,00Convênios e Contratos 2.940.000,00Investimentos 163.280,00Fundo de Reserva 100.000,00Total 5.000.000,00Total 5.000.000,00Despesa 4.836.720,00Investimento 163.280,00Total5.000.000,005.2.9Demonstrativo dos ValoresDisponíveis para CadaSetor de Acordo com a Receita EfetivamenteArrecadada:Administração 258000,00Ensino 179300,00Reitor 860500,00Editora 210000,00Extensão 158500,00Pesquisa 189000,00Total 1855300,00209

5.3ORÇAMENTO 2004 – UNIVERSIDADE DO CONTESTADO-UnCCódigo Descrição Caçador Canoinhas Concórdia Curitibanos Mafra Reitoria Total1 Receitas 24.704.865,06 29.964.974,47 27.304.313,78 5.600.000,00 12.335.822,86 5.000.000,00 104,909.976,171.1 Receitas Operacionais27.620.724,474.900.000,001.479.500,00 89.302.788.6921.901.963,0422.849.613,7810.550.987.401.1.1 Mensalidades27.620.724,47 22.849.613,78 4.900.000,00 10.550.987,40 1.479.500,00 89.302.788,6921.901.963,041.1.1.1 Pré-Escolar 1º e 2º grau 1.648.353,60 856.012,50 2.105.112,00 4.609.478,101.1.1.2 3º Grau 18.989.029,4421.387.537,56 4.800,000,00 8.170.531,40 42.500,00 79.679.310,3726.289.711,971.1.1.3 Pós-Graduação 1.264.580,00 475.000,00 1.462.076,22 100.000,00 275.344,00 3.577.000,221.1.1.4 Cont. das Unidades 1.437.000,00 1.437.000,001.1.1.5 Cursos técnológicos 1.784.835,46 1.784.835,462 Outras Receitas159.937,50 735.000,00 135.000,00 32,000,00 1.362.937,50Operacionais 301.000,002.1 Outras ReceitasOperacionais2.1.1 Taxas e Emolumentos 42.062,5030.000,00 267.062,50195.000,002.1.2 Seminários 250.000,00 12.500,00 18.000,00 280.500,002.1.3 Vestibular ACAFE 45.000,00 19.125,00 60.000,00 6.000,00 2.000,00 132.125,002.1.4 Vestibular UnC 7.500,00 30.000,00 5.000,00 30.000,00 72.500,002.1.5 Aluguéis 7.000,00 7.000,002.1.6 Apostilas2.1.7 Biblioteca16,250.00 8.000,00 30.250,006.000,002.1.8 Concursos 37.500,00 37.500,002.1.9 Doações 6.250,00 5.000,00 11.250,002.1.10 Projetos 8.000,00 8.000,002.1.11 Fotocópias 30.000,00 30.000,002.1.12 Serviços Diversos 13.000,00 13.000,00210

Código Descrição Caçador Canoinhas Concórdia Curitibanos Mafra Reitoria Total2.1.13 Material Didático2.1.14 Outras Receitas 18.750,00 450.000,00 5.000,00 437.750,003 Subvenções 118.561,48 350.000,00 130.000,00 2.940.000,00 3.538.561,483.1 Subvenções Federais 100.000,00 100.000,003.2 Subvenções Estaduais 118.561,48 350.000,00 2,740.000,00 3.208.561,483.3 Subvenções Municipais 130.000,00 100.000,00 230.000,003.4 Outras Subvenções4 Convênios, Contratos e 727.402,02 1.514.800,00270.000,00 360.000,00 4.707.202,02Fundos1.835.000,004.0 Convênios Municipais4.1 Convênio Magister 45.000,00 200.000,00 60.000,00 305.000,004.2 Convênio Proforte4.3 Convênio de Extensão306.250,00556.250,00Universitária250.000,004.4 Convênio SINE/UnC 83.125,00 280.000,00 363.125,004.5 Convênio Gerasul4.6 Convênio Art. 170 625.625,00 750,000,00 200.000,00 1.575.625,004.7 ConvêniosInternacionais4.8 Outros Convênios 682.402,02 499.800,00 10.000,00 360.000,00 1.552,202,024.9 Fundo de Apoio à355.000,00Pesquisa 355,000.004.10 Ministério da Saúde4.11 Convênios Estaduais5 Receitas Financeiras317.500,00 684.700,00 55.000,00 18.000.00 1.177.200,00102.000,005.1 Descontos Obtidos 6.250,00 5.000,00 4.000,00 15.250,005.2 Juros Recebidos 100.000,00 186.250,00 684.700,00 50.000,00 3.500,00 1.024.450,005.3 Renda de Aplicação2.000,00 125.000,00 10.000,00 137.000,00Financeira5.4 Multas5.5 Variações Monetárias500.00 500,00211

Código Descrição Caçador Canoinhas Concórdia Curitibanos Mafra Reitoria Total6 Receitas de Projetos /Filantropia12.000,00 333.262,50 250.000,00 595.262,506.1 Cedência de Espaço12.000,00 6.250,00 18.250,00Físico e Equip.6.2 Assistência Social 327.012,50 250.000,00 577.012,506.3 Transporte Escolar6.4 Assentamentos6.5 Museus6.6 Bibliotecas6.7 Comissão deNormatização eProcedimentosFilantropia6.8 Provisão Credu UnC7 Receitas nãoOperacionais1.541.938,52 18.750,00 600.000,00 110.000,00 170.500,00 2.441.188,527.1 Receitas não40.000,00 40.000,00Operacionais7.1.1 Financiamento BNDES 1.500.000,00 600.000,00 100.000,00 100.000,00 2.300,000,007.1.2 Alienação de Bens7.1.3 Dividendos de Ações7.1.4 Promoções Diversas7.1.5 Recuperação de5.000,00 35.000,00Despesas 30.000,007.1.6 Bônus7.1.7 Conversões7.1.8 Ganhos de Capital7.1.9 PIS/Abono7.1.10 Outras Receitas 11.938,52 18.750,00 5.000,00 30.500,00 66.188,52Total da Receita 24.704.865,06 29.964.974,47 27.304.313,78 5.600,000,00 12.335.822,86 5.000,000,00 104.909.976,17212

Código Descrição Caçador Canoinhas Concórdia Curitibanos Mafra Reitoria Total2 Despesa 24.704.865,06 29.964.974,47 27.304.313,78 5.600,000,00 12.335.822,86 5.000.000,00 104.909.976,172.1 Despesas Operacionais11.425.063,84 11.506.238,00 2.480.000,00 7.921.665,76 658.300,00 43.072.033,2079.080.765,602.1.1 Salários e Encargos 7.098.481,60 8.071.168,84 10.929.562,00 1.460.000,00 5.375.517,52 658.300,00 33.593.029,96Docentes2.1.2 Salários e Encargos846.944,00 3.353.895,00 1.020.000,00 1.582.492,92 6.803.331,92Administrativos2.2 Outras Despesas de 1.135.340,00 576.676,00 963.655,32 2.675.671,32Ensino2.2.1 Capacitação de200.000,00 166.000,00 516.486,96 70.000,00 263.815,80 1.216.302,76Docentes2.2.2 Manutenção da Reitoria 275.424,00 280.042,00 385.000,00 250.000,00 374.076,69 1.564.542,692.2.3 Vestibular ACAFE 15.300,00 35.000,00 20.000,00 6.233,56 3.000,00 79.533,562.2.4 Vestibular UnC 6.000,00 18.000,00 10.000,00 1.166,65 35.166,652.2.5 Extensão Universitária 100.000,00 250.000,00 170.000,00 150.000,00 258.883,58 928.883,582.2.6 Convênios 900.500,00 15.600,00 2.940.000,00 3.856.100,002.2.7 Contratos 448.000,00 448.000,002.2.8 Empréstimos BNDES 212.000,00 212.000,002.2.9 Palestras Simpósios21.000,00 21.000,00Congressos2.3 Pós-Graduação 322.490,00 318.000,00 685.992,00 80.000,00 135.286.20 42.500,00 1.584.268,202.4 Despesas com Pré-582.000,00 95.959,65 677.959,65Escolar, 1º e 2º2.5 Fundo de Apoio a100.000,00 132.512,00 355.000,00 130.000,00853.921,23Pesquisa136.409,232.6 Bolsa de estudo 170 750.000,00 750.000,002.6.1 DespesasAdministrativas2.6.2 Despesas2.310.919,90 762.181,00 3.304.483,00 600.000,00 1.293.954,91 1.025.720,00 9.297.258,81Administrativas2.6.3 Capacitação de Pessoal18.700,00 15.000,00 9.600,00 35.000,00 78.300,00Administrativo2.7 Despesas ProjetoFilantropia115.271,91 250.000,00 365.271,91213

Código Descrição Caçador Canoinhas Concórdia Curitibanos Mafra Reitoria Total2.7.1 Bolsas de Estudo - 7.185.691,56 11.234.927,47 4.709.954,60 245.000,00 300.000,00 23.675.573,63Filantropia2.7.2 Cedência de Espaço5.000,00 10.000,00 39.600,00 54.600,00Físico e Equipamentos2.7.3 Assistência Social 174.230,00 261.610,00 30.000,00 465.840,002.7.4 Transporte Escolar 6.000,00 6.000,002.7.5 Assentamentos2.7.6 Museus 15.000,00 15.000,002.7.7 Bibliotecas 33.530,00 33.530,002.7.8 Outras Desp.Administ. 1.261.532,25 372.744,00 96.000,00 1.730.276,252.7.9 Descontos Conc. a Tit. 432.867,00 80.000,00 512.867,00De Filant.2.7.10 Créditos Edu. Inst. 64.000,00 200.000,00 264.000,002.8 Outras Despesas2.8.1 Despesas Diversas 130.000,00 74,200,00 204.200,002.9 Despesas Financeiras2.9.1 Despesas Financeiras 187.752,00 97.397,00 592.631,00 80.000,00 99.719,50 28.700,00 1.086.199,502.10 Despesas Tributárias2.10.1 Despesas Tributárias 96.547,00 20.000,00 32.377,95 148.924,952.10.2 Outras despesas não 498.644,00 14.400,00 3.500,00 516.544,00operacionais3 Investimentos 3.442.004,00 2.002.937,00 2.509.870,36 1.200.000,00 800.788,76 163.280,00 10.118.880,123.1 Acervo Bibliotecário /55.004,00 200.000,00 290.000,00 100.000,00 97.327,03 742.331.03Videoteca3.2 Hardware / Software 160.000,00 300.000,00 40.000,00 100.000,00 20.000,00 620.000,003.3 Móveis e Equipamentos 115.000,00 587.937,00 290.000,00 200.000,00 53.424,18 93.280,00 1.339.641,18em geral3.4 Edificações 2.980.000,00 400.000,00 1.059.870,36 600.000,00 46.000,00 5.085.870,363.5 Laboratórios 292.000,00 600.000,00 500.000,00 160.000,00 100.000,00 1.652.000,003.6 Veículos 55.000,00 70.000,00 40.000,00 40.000,00 205..000,003.7 Terrenos 45.000,00 10.000,00 55.000,003.8 Outras Imobilizações 100.000,00 319.037,55 419.037,554 Fundo de Reserva 200.000,00 130.000,00 282.913,86 324.084,62 100.000,00 1.036.998,48Total da Despesa 24.704.865,06 29.964,974,47 27.304.313.78 5.600.000,00 12.335.822,86 5.000.000,00 104.409.976,17214

215