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Coleção IME-ITA - Português - Livro 1

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<strong>Português</strong> – <strong>Livro</strong>1<br />

04. (ENEM PPL 2013) Pesquisa da Faculdade de Educação da USP mostrou que quase metade dos alunos que<br />

ingressam nos cursos de licenciatura em Física e Matemática da universidade não estão dispostos a tornar-se<br />

professores. O detalhe inquietante é que licenciaturas foram criadas exatamente para formar docentes.<br />

A dificuldade é que, se os estudantes não querem virar professores, fica difícil conseguir bons profissionais.<br />

Resolver essa encrenca é o desafio. Salários são por certo uma parte importante do problema, mas outros<br />

elementos, como estabilidade na carreira e prestígio social, também influem.<br />

SCHWARTSMAN, H. Folha de S. Paulo, 13 out. 2012.<br />

Identificar o gênero do texto é um passo importante na caminhada interpretativa do leitor. Para isso, é preciso<br />

observar elementos ligados à sua produção e recepção.<br />

Reconhece-se que esse texto pertence ao gênero artigo de opinião devido ao(à)<br />

a) suporte do texto: um jornal de grande circulação.<br />

b) lugar atribuído ao leitor: interessados no magistério.<br />

c) tema tratado: o problema da escassez de professores.<br />

d) função do gênero: refletir sobre a falta de professores.<br />

e) linguagem empregada pelo autor: formal e denotativa.<br />

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:<br />

05. (Uea 2014) No primeiro e terceiro quadrinhos, as expressões licencinha, tô passando e lascou exemplificam o<br />

emprego de<br />

a) uma modalidade agramatical.<br />

b) uma variante considerada padrão.<br />

c) uma linguagem vulgar e ofensiva.<br />

d) um discurso neutro e formal.<br />

e) um registro coloquial e informal.<br />

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:<br />

Liberdade, onde estás? Quem te demora?<br />

Quem faz que o teu influxo em nós não caia?<br />

Porque (triste de mim!), porque não raia<br />

Já na esfera de Lísia* a tua aurora?<br />

Da santa redenção é vinda a hora<br />

A esta parte do mundo, que desmaia.<br />

Oh!,venha... Oh!,venha, e trêmulo descaia<br />

Despotismo feroz, que nos devora!<br />

Lísia = Portugal<br />

8<br />

Eia! Acode ao mortal que, frio e mudo,<br />

Oculta o pátrio amor, torce a vontade,<br />

E em fingir, por temor, empenha estudo.<br />

Movam nossos grilhões tua piedade;<br />

Nosso númen tu és, e glória, e tudo,<br />

Mãe do gênio e prazer, ó Liberdade!<br />

(Bocage)<br />

MOISÉS, Massaud. A Literatura Portuguesa Através dos Textos. São Paulo: Cultrix, 2006, p.239.

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