Estadão Expresso - Edição de 01.09.2017

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6 São Paulo, 2sexta-feira São Paulo, 1º sexta-feira de setembro 1º de setembro 2017 de 2017 DECORAÇÃO FINANÇAS PESSOAIS O futuro Apertado e com espaço começa agora Ao olhar pela primeira vez pa- considerado um estúdio. E, para GANHAR, POUPAR, GASTAR, DOAR ra este apartamento de 35 metros não perder espaço, Mariana não Predomínio do cinza quadrados no Panamby, em mediu esforços. Até a ilumina- eambientes sem São Paulo, duas coisas chamam ção foi presa nas paredes. divisórias sugerem a atenção: a não divisão dos espaços “Nós setorizamos bem e ficou ampliação do espaço e o predomínio do cinza. funcional. Toda a marcenaria foi Ambos são responsáveis pelo ar pensada para não pesar muito moderno e acolhedor do local. nos custos. A parede que vem mento, mas me surpreendi. Na Cofre de vidro Especialistas Elaborada pelae designer de interiores Mariane Cunha, a protimento. Em espaços pequenos, da cozinha só mudou de reves- hora de explicar, peço para pensarem nos ingredientes de um sia D’Aquino, além do esforço Na avaliação da educadora Cas- pais falam posta, finalizada comem as45 dias, foi é importante optar por soluções bolo: vocês pagarão pelos ingredientes um preço menor do que se define o processo de aprendi- da escola, é dentro de casa que crianças pensada sobre para receber o um casal capazes de ampliar.” jovem, que gostaria de contar Era importante, conta a designer de interiores, reunir tudo o aquele que venderão o bolo. É assim que eles entram em contato o que observou dos pais, por isso, zagem. “A criança tende a repetir valor com douma dinheiro cor preponderante em todos ambientes. que um apartamento maior tem. com a ‘magia’ da multiplicação eles devem ter muita atenção ao “Usamos vários tons de cinza, “Emboraele tivesse uma área toda Falar de dinheiro com a turma do dinheiro”, diz Lina. que dizem e fazem em relação ao e isso não pesou. O jogo de cores aberta, quisemos demarcar bem da pré-escola foi um desafio para dinheiro”, afirma. casou com os acessórios e funcionou bem. Sobre as paredes, tra- a demarcação da cozinha. Outro o dormitório. Na entrada, existe Lina Nascimento, professora de Conquistas Para conscientizar sobre finanças as filhas gêmeas Mariana e 25 crianças do jardim de infância na pequena cidade de Vila No primeiro ano do projeto de Lina, o dinheiro arrecadado na ven- Júlia, que têm 4 anos, o econobalhamos tons mais escuros em espaço, previsto em planta, virou do Bispo, umas no sul e de mais Portugal. claros em A outras. da de bolos multifuncional. em mercados É da um cidade home mista office Alexandre Cabral criou fim de manter Há uma os demarcação alunos de 3 sutil. a Ficou virou uma e uma viagem sala a refeições Lisboa. As rápidas.” um cofre. “Colocamos as moedas 6 anos motivados, agradável”, ela diz usou Mariane. uma crianças visitaram A varanda o Oceanário ao estilo gourmet e num recipiente de vidro. Mesmo linguagem lúdica. Por não ser compartimentado “dormiram” foi bastante com tubarões. aproveitada Depois, vieram e sem o local, usado ter ideia de valor, elas observam o volume aumentando. No início de (não cada há paredes ano letivo, que dividem outras para realizações, receber, também Lina, as crianças os cômodos), e seus o pais imóvel definem pode como ser voar acomoda de avião uma pela lavanderia. primeira Agora, quando querem algo, perguntam um sonho aser conquistado. O grupo todo deve pensar em formas de arrecadar dinheiro e poupá-lo para que esse sonho vez e brincar de reis e rainhas no Palácio de Queluz. A professora portuguesa faz parte de um novo movimento se o cofrinho já é capaz de comprar.” Professor de Finanças da Fecap, Joelson Sampaio acredita vire realidade. Lina distribui a de especialistas que tentam mostrar o universo das finanças para ciais. “Isso Bem cria uma noção de que medidas assim são essen- cada criança três cofrinhos que representam os alicerces da educação financeira: doação, poutudiosos, esses gestos valem a peponsabilidade, oescritório sabendo, prin- crianças pequenas. Segundo es- consciência montado, financeira e de respança e investimento. na, já que é na primeira infância cipalmente, doméstico que o dinheiro é “Achei que seria difícil de eles que elas estão mais propensas a fruto do trabalho reforça a e precisa ser entenderem o cofre do investi- absorver essas informações. administrado.” funcionalidade do apartamento FOTOS: ADRIANO ESCANHUEL Adisposição de alguns móveisfazcom que funcionem como divisórias entre setores do estúdio de 35 metros quadrados Estruturar uma relação saudável com o dinheiro é um modo de ajudar os pequenos a escapar do endividamento e do consumo exagerado no futuro. EmVeja dia de recomendações de Cássia visita, D'Aquino, basta educadora financeirabaixar especializada a em crianças. persiana para “esconder” os 1. QUANDO: aequipamentos partir dos 3 anos já é possível começar a darárea moedas com regularidade. de Essa serviço atitude ensina esperar. Os pais podem explicar, no calendário, em qual dia a criança vai receber. 2. SEMANADA: aos 6 anos, dá para começar a criar objetivos mais concretos, usando a semanada. Nessa idade, é mais fácil fazer planejamento semanal do que mensal. 3. QUANTO: a regra para calcular o valor da semanada é usar R$ 1 por idade por semana. Quem tem 7 anos recebe R$ 7. 4. MESADA: depois dos 11 anos, os pais podem começar a transferir algumas responsabilidades. Se o jovem tem celular, por exemplo, a conta pode ser paga com a mesada. 5. PODE/NÃO PODE: lanche, roupas, brinquedos, passeios. É imprescindível encaminhar os gastos e deixar claros os limites do que é permitido. 6. EVITE: atrelar semanada ou mesada a comportamento Avaranda ou desempenho escolar cria ganhou uma associação negativa entre dinheiro dupla e afeto e tensão em relação função: à escola. éusada 7. EXEMPLO: paranão receber adianta dar lições positivasecomo sobre dinheiro e fazer o inverso. lavanderia “De maneira geral, os filhos reproduzem o comportamento dos pais.” 8. TIOS E AVÓS: algum mimo faz parte, mas há limites. Se os avós insistem em dar dinheiro, os pais podem incentivá-los a abrir uma previdência privada em nome das crianças, por exemplo. 9. MOEDA, DINHEIRO, CARTÃO: trocar moedas por notas é um jeito
São Paulo, sexta-feira 1º de setembro de 2017 7 LIVROS QUE FALAM DE DINHEIRO PARA CRIANÇAS MENINO MALUQUINHO No almanaque Pra que dinheiro?, o Menino Maluquinho de Ziraldo ensina a administrar mesada e despesas e a poupar usando o cofrinho. O livro também traz curiosidades, como o dinheiro utilizado na antiguidade e o surgimento do salário. TURMA DA MÔNICA Em Descobrindo o valor das coisas, a Turma da Mônica aparece para ilustrar um guia financeiro para pais e professores ensinarem, de forma lúdica, a lidar com essas questões. EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA CRIANÇAS Escrito por Luiz Roberto Dante e Iraci Müller, visa a criação de uma atitude positiva das crianças em relação ao dinheiro. COMO CRIAR FILHOS FINANCEIRAMENTE INTELIGENTES Voltado aos pais, indica caminhos para que os pequenos saibam usar o dinheiro de maneira saudável. DINHEIRO,DINHEIRIM MOEDA NO COFRIM Por meio de versos, o porquinho Dimdim ensina várias lições para que as crianças aprendam a economizar. de aprender a manusear o dinheiro, guardar sem amassar etc.. Cartões pré-pagos não são indicados – eles incentivam a gastar e não ensinam a poupar. 10. GANHAR: ao aprender a solucionar problemas de forma ativa e saber que têm talentos com os quais podem trabalhar, os filhos entram em contato com o conceito de ganhar. Se aparece um vazamento de água, por exemplo, é interessante que a criança acompanhe o processo (encanador, conserto, resultado) e assim entenda como os adultos resolvem certas coisas. 11.POUPAR: o uso do dinheiro precisa ser organizado em torno de objetivos, benefícios futuros e prazeres. 12. COMO GASTAR: é preciso assimilar que a escolha traz consequências e que não dá para ter tudo. 13. O SIGNIFICADO DE DOAR: se os pais incentivam a criança a ensinar um irmão a fazer uma atividade, como amarrar tênis, estão ensinando a doar tempo em benefício dos outros e mostrando que dinheiro não é tudo na vida. É importante cultivar valores. MEU COFRINHO, MEU FUTURO Voltado para o planejamento, explora a educação financeira para os pequenos de 8 a 10 anos, apresentando conceitos econômicos de forma simples. CRISE FINANCEIRA NA FLORESTA Um grupo de bichinhos fala da importância do trabalho, de poupar e investir o dinheiro conquistado e dos riscos do consumo excessivo e do endividamento.
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