Revista FDR 1 para impressão (mod 12-12) (1)

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Por uma consciência negra em novembro e nos demais meses!
Experiência sociológica no FDR
Sara Alves da Costa¹
No Brasil, o racismo está presente nas relações
sociais desde o processo de colonização e perpassa
em toda nossa história, invisibilizando identidades,
causando exclusão socioeconômica e genocídio dos
povos indígenas e negros. Infelizmente, apesar da
abolição da escravatura, nunca houve superação
efetiva da exclusão de negros(as) que foram relegados
a uma sociedade discriminatória, sem que tivessem
suporte para se estabelecerem (SILVA, 2007). Dessa
forma, para se promover a equidade étnico-racial é
necessário o combate do racismo em todos os espaços
sociais, inclusive na escola.
Foi com muita luta que os movimentos sociais
negros conquistaram a Lei 10.639/2003, que determina
a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afrobrasileira
e africana em todas as disciplinas da
Educação Básica. Essa lei tem como objetivo central a
desconstrução da herança racista e a valorização das
diferentes etnias que formaram a nação. Para tanto,
Gomes (2005) destaca que é necessário rever os
projetos políticos pedagógicos, os currículos escolares
e as práticas de ensino, visando o empoderamento da identidade de estudantes negros(as) no espaço
escolar, contrariando assim, o legado eurocêntrico ainda persistente na educação.
Conforme Freire (1996), para se promover a igualdade, é preciso que as escolas tenham uma ação
educativa que desfaça e refaça mentalidades. No que diz respeito à educação para as relações étnicoraciais
e a equidade, as escolas precisam se comprometer não apenas no mês de novembro, mas em todo o
ano letivo. Deste modo, em 2015, desenvolvemos na EEEM Professor Fernando Duarte Rabelo o “Projeto
Sankofa: desconstruindo o racismo e denegrindo a escola”.
Promovemos esse projeto na disciplina de Sociologia, em
conjunto com os estudantes do 3º ano do ensino médio , com
a colaboração dos(as) universitários(as) bolsistas do
PIBID/CSO.
O título “Projeto Sankofa: desconstruindo o racismo e
denegrindo a escola”, pode parecer, à primeira vista, um tanto
paradoxal. De fato, sua escolha se deu com o propósito de
instigar a curiosidade e até mesmo o desconforto de quem o
ouve e/ou ler. A aluna que o propôs deu a seguinte
justificativa: “Sankofa é um símbolo de origem africana que
mistura o presente e o passado, trazendo transformações. Já
o slogan, usando o termo ressignificado “denegrir”, tem como
objetivo a essencialidade de tornar negro o espaço escolar”.
Tal justificativa nos sensibilizou, pois apresentava uma
tentativa de suplantar o uso pejorativo da expressão denegrir
e trazia consigo a demanda de enegrecer o espaço escolar
historicamente embranquecido.
Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades pelo Instituto de Ensino do Espírito Santo, Bacharel e Licenciada em
Ciências Sociais pela Universidade Federal do Espírito Santo. Atua como professora de Sociologia para o ensino médio e como supervisora do
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Pibid/Ciências Sociais/UFES.
Cientistas negros que você deveria conhecer
1. Milton Santos, geógrafo
Milton Almeida dos Santos, mais conhecido como Milton Santos, foi um geógrafo
brasileiro nascido em 3 de maio de 1926 em Brotas de Macaúbas, Bahia. Iniciou a
faculdade de direito na Universidade Federal da Bahia aos 18 anos de idade. Milton
sempre foi muito ativo na política. Após se formar em direito fez concurso para
professor catedrático no colégio municipal de ilhéus e em 1958 concluiu um
doutorado em geografia na universidade de Strasbourg na França. Em 1963, o
governador da Bahia o nomeou presidente da comissão de planejamento
econômico.
Enquanto exerceu o cargo tratou de temas de política econômica e planejamento
regional, a partir de uma perspectiva cientifica. Em 1964 foi preso em decorrência
do golpe militar. Após sair do Brasil foi para França aonde viveu até 1971. Recebeu o
título de Doutor Honoris Causa na universidade Toulouse-Le-Mirail, o primeiro dos
20 que recebeu ao longo da vida. Após deixar a França trabalhou em diversos
países como Canadá, Estados Unidos e Venezuela. Enquanto vivia na Venezuela
foi contratado pela Faculdade de Engenharia de Lima para elaborar um trabalho
sobre pobreza urbana na América latina. Quando retornou ao Brasil em 1977 tinha
um papel muito grande nas mudanças estruturais do ensino e pesquisa da
geografia no Brasil. Em 1978 iniciou carreira na USP e posteriormente na UFRJ. Ao voltar para São Paulo tornou-se
professor de geografia da USP. Milton foi o primeiro nativo de um pais de terceiro mundo a receber o prêmio Vatrin Lud.
Escreveu diversos livros como ''O espaço dividido'' e ''A natureza do espaço'' Morreu em São Paulo no dia 24 de junho
de 2001 aos 75 anos.
Citação famosa: ''Existem apenas duas classes sociais, a dos que não comem e as do que não dormem com medo
da revolução dos que não dormem''
Grupo: Rafael Moraes, Amanda Tabosa, Thays Oliveira, Larissa Oliveira e Martha
2. Sônia Guimarães, professora do ITA
Sônia Guimarães é uma das poucas cientistas negras do Brasil. Quando criança,
era a segunda melhor aluna da sala e adorava matemática. No primário, ficou entre
as cinco melhores da classe. Estudava de tarde, mas quem se destacava tinha a
chance de ir para a turma da manhã. Sonia não foi porque foi preterida pela filha de
uma das funcionárias, que havia pleiteado a vaga. “Quem tiraram? A pretinha. Eu
me senti depreciada por isso”, lembra ela. A hoje professora de Física no Instituto
Tecnológico da Aeronáutica(ITA), uma das instituições de ensino mais
conceituadas e concorridas do país, lembra que essa não foi a única passagem de
racismo que a marcou em sua vida. Mas, apesar da torcida contra, conseguiu o
primeiro título de doutorado em física concedido a uma mulher negra brasileira.
Ela possui muitas graduações na área da ciencia, dente elas: Licenciatura Ciências
- Duração Plena pela Universidade Federal de São Carlos (1979), mestrado em
Física Aplicada pelo Instituto de Física e Química de São Carlos - Universidade de
São Paulo (1983) e doutorado (PhD) em Materiais Eletrônicos - The University Of
Manchester Institute Of Science And Technology (1989). Atualmente é professora
adjunto do Instituto Tecnológico da Aeronáutica ITA e Gerente do Projeto de
Sensores de Radiação Infravermelha - SINFRA, do Instituto Aeronáutica e Espaço - IAE, do Comando-Geral de
Tecnologia Aeroespacial CTA. Tornou-se também voluntária ensinando inglês para que outros jovens negros realizem
seus sonhos de uma formação no exterior.
Frase: "Necessitamos de mais mulheres negras em posição de destaque acadêmico. Não adianta ser a única. Se
formos muitas e em várias posições hierárquicas, isso vai melhorar"
Grupo: Guilherme Thompson, Talita Loureiro, Leticia Medici, Carla Gonçalves, Maria Eduarda França
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