Semente-crioula-cuidar-multiplicar-e-partilhar
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— Que beleza!!, exclamou Cássio.<br />
Dona Amália continuou:<br />
— Hoje a comunidade participa de encontros, palestras e feiras de<br />
sementes, onde os agricultores comercializam diversas variedades e<br />
também fazem intercâmbio de sementes e conhecimentos com outros<br />
agricultores da região. E não são só eles, não!! Este trabalho de multiplicação<br />
de sementes já se estende por 25 municípios aqui no Centro-Sul<br />
do Paraná e Planalto Norte de Santa Catarina.<br />
Nesse momento Valéria, que já estava com uma cara intrigada havia<br />
algum tempo, perguntou:<br />
— Dona Amália, eu não entendi uma coisa: a senhora falou antes<br />
que nesse trabalho de multiplicação os agricultores aproveitam pra fazer<br />
também o melhoramento das variedades. Como é isso??<br />
— Bem..., respondeu Dona Amália. — É que, quando a gente multiplica<br />
as sementes, a gente aproveita pra fazer, ao mesmo tempo, o<br />
melhoramento genético delas. Assim... não é só <strong>multiplicar</strong> e pronto. A<br />
gente vai sempre escolhendo as melhores plantas, selecionando as características<br />
que a gente mais valoriza em cada variedade... Desse jeito,<br />
além de <strong>multiplicar</strong>, a gente vai melhorando a qualidade das sementes.<br />
Na verdade, esse trabalho se chama seleção massal.<br />
— Que nome engraçado, né?, disse Irene dando uma risadinha.<br />
Seleção massal... Parece nome de coisa importante mesmo! Quero ver<br />
quando eu chegar em casa e disser pros meus irmãos que eu sou uma<br />
agricultora-experimentadora e estou fazendo um trabalho de seleção<br />
massal! Vou fazer a maior média!!<br />
Regina, que estava mais ansiosa, não achou graça nenhuma no comentário<br />
e perguntou à mãe:<br />
— Vamos, mãe, explica logo pra gente como é que tem que montar<br />
esses campos de multiplicação!<br />
Dona Amália pegou então uma cartolina e foi escrevendo o que ela<br />
ia falando, para ficar assim, bem explicadinho:<br />
— O jeito de montar os campos de multiplicação e seleção<br />
massal de milho é diferente do jeito de montar os campos de<br />
feijão. Já que vocês agora vão <strong>multiplicar</strong> essas sementes de<br />
feijão, mas depois também vão ter que <strong>multiplicar</strong> as sementes<br />
de milho, acho que nós podemos aproveitar a oportunidade<br />
e já falar dos dois casos. Pode ser?<br />
— Ótima idéia!, respondeu Renato.<br />
Valéria completou:<br />
— E eu gosto mesmo é de horta.<br />
Por mim nossa próxima atividade seria<br />
resgatar sementes de hortaliças. A senhora<br />
já não quer ensinar tudo de uma<br />
vez?<br />
Regina já foi perdendo a paciência de<br />
novo:<br />
— Gente, vamos concentrar! É muita coisa<br />
pra um dia só! Depois a gente acaba misturando<br />
tudo!<br />
Dona Amália concordou:<br />
— Eu também acho. Vamos ficar com milho e<br />
feijão por hoje. Depois, não se esqueçam que vocês<br />
também podem ir buscar essas informações lá na AS-<br />
PTA, em Porto União. Claro que eu estou sempre à dis-<br />
CAPÍTULO 3<br />
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CAPÍTULO 3