Unidade 6

Tal lógica contribuiu para que muitos
historiadores considerassem que somente os
reis, presidentes, generais, príncipes e outros
grandes nomes é que faziam História,
pensando-os como os únicos sujeitos
históricos.
No século XIX, o nascimento do Instituto
Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), com
a finalidade de desenvolver a produção de
uma identidade cultural, social e política para
o Império, inaugurou a tradição do estilo
europeu para ensinar e escrever a História do
Brasil, no pós- independência, a partir de uma
tendência que se estenderia até a primeira
metade do século XX.
A matéria História era uma ferramenta
importante para fazer a ligação dos jovens e
das crianças do presente com o glorioso
passado brasileiro, através da nomeação de
determinados sujeitos “importantes”. Sujeitos
esses que ganharam destaque, a partir de
uma escrita comprometida com o Estado e
que, assim, engajava-se na valorização de
seus grandes feitos.
sujeitos históricos na História do Brasil
foram homens e poucas mulheres
considerados como grandes seres, ou
heróis, e que se tornaram padrões a serem
seguidos, uma vez que, na visão positivista
que influenciava a sociedade brasileira até
esse momento, a história deveria ser
analisada apenas como crônicas de
acontecimentos ditos superiores.
Muitas vezes esses sujeitos foram
construídos como os mais importantes com
o intuito de incutir valores e normas de
comportamento na população. Para que isso
fosse realizado, foi necessário fazer a ligação
com o passado, a partir de “mitos” e/ou
“tradições”.
Com a finalidade de firmar essa ideia, essa
forma da escrita da história usava algum
personagem, fato de um passado real, ou
ainda, quando necessário, forjava,
formalizava e ritualizava, através de
repetições, a construção de símbolos e
imagens ou a institucionalização dos dias de
feriado, a partir do empenho para construir
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Os personagens que foram destaques como