Livro de Atividades - Os Guardiões das Araucárias
Este Livro de Atividades faz parte do projeto Os Guardiões das Araucárias e está sendo disponibilizado gratuitamente para download e impressão. Antes da utilização, recomendamos a leitura do livro Os Guardiões das Araucárias, ou do vídeolivro Os Guardiões das Araucárias, que pode ser acessado gratuitamente no site www.editorabichinho.com.br/osguardioesdasaraucarias, ou através da leitura do QR Code ao final desta apresentação. O Livro de Atividades foi elaborado com o objetivo de servir de material de apoio para utilização nas aulas de educação ambiental dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, quando o tema tratar de Mata Atlântica e Mata das Araucárias. As atividades propostas foram desenvolvidas com apoio de uma equipe pedagógica e visam à promoção do aprendizado de maneira lúdica, levando em consideração o nível de conhecimento dos alunos e a importância de estimulá-los a buscar novos aprendizados e relacioná-los com o seu entorno. Da mesma maneira, este livro pode ser impresso em casa e utilizado pelos pais para atividades e brincadeiras com os filhos, a fim de estimular o conhecimento e reforçar os vínculos familiares. Afinal, é mais divertido aprender com amor e em família! A edição deste material não tem a pretensão de esgotar a reflexão sobre educação ambiental, mas sim a de plantar uma semente para que as gerações futuras compreendam a importância da preservação ambiental e estabeleçam vínculos saudáveis e harmônicos com o meio em que vivem.
Este Livro de Atividades faz parte do projeto Os Guardiões das Araucárias e está sendo disponibilizado gratuitamente para download e impressão. Antes da utilização, recomendamos a leitura do livro Os Guardiões das Araucárias, ou do vídeolivro Os Guardiões das Araucárias, que pode ser acessado gratuitamente no site www.editorabichinho.com.br/osguardioesdasaraucarias, ou através da leitura do QR Code ao final desta apresentação.
O Livro de Atividades foi elaborado com o objetivo de servir de material de apoio para utilização nas aulas de educação ambiental dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, quando o tema tratar de Mata Atlântica e Mata das Araucárias. As atividades propostas foram desenvolvidas com apoio de uma equipe pedagógica e visam à promoção do aprendizado de maneira lúdica, levando em consideração o nível de conhecimento dos alunos e a importância de estimulá-los a buscar novos aprendizados e relacioná-los com o seu entorno.
Da mesma maneira, este livro pode ser impresso em casa e utilizado pelos pais para atividades e brincadeiras com os filhos, a fim de estimular o conhecimento e reforçar os vínculos familiares. Afinal, é mais divertido aprender com amor e em família!
A edição deste material não tem a pretensão de esgotar a reflexão sobre educação ambiental, mas sim a de plantar uma semente para que as gerações futuras compreendam a importância da preservação ambiental e estabeleçam vínculos saudáveis e harmônicos com o meio em que vivem.
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LIVRO DE ATIVIDADES
LIVRO DE ATIVIDADES
Copyright © OBixo Produção Cultural<br />
1ª Edição, OBixo Produção Cultural, Sananduva, 2020<br />
AUTORA<br />
Daniela Tartari Brusco<br />
ILUSTRAÇÃO<br />
Letícia Losso<br />
REVISÃO<br />
Luciana M. Crestani<br />
EDIÇÃO<br />
OBixo Produção Cultural<br />
DIAGRAMAÇÃO<br />
Vinícius Cassol e André Lacerda (Cassol Criativida<strong>de</strong>)<br />
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA<br />
Silvia Tartari Neves<br />
APOIO PEDAGÓGICO<br />
Ieda Fracasso<br />
APOIO TÉCNICO-AMBIENTAL<br />
Elias Tártari Cavichioli<br />
NARRAÇÃO<br />
Janaína Fellini<br />
TRILHA SONORA<br />
Dú Gomi<strong>de</strong><br />
AUDIODESCRIÇÃO<br />
Mil Palavras<br />
JANELA DE LIBRAS<br />
Interprés<br />
MARKETING DIGITAL<br />
Michel Beal (Beal Mídia)<br />
Dados Internacionais <strong>de</strong> Catalogação na Publicação (CIP)<br />
(Câmara Brasileira do <strong>Livro</strong>, SP, Brasil)<br />
Todos os direitos <strong>de</strong>sta edição reservados, em<br />
todo o território nacional, para:<br />
OBIXO PRODUÇÃO CULTURAL<br />
Rua Tira<strong>de</strong>ntes, 607, Lot. Marquezin<br />
Sananduva/RS, 99840-000<br />
CONTATO<br />
Bichinho Editora<br />
Bichinho_editora<br />
www.editorabichinho.com.br<br />
contato@editorabichinho.com.br<br />
054 984229989<br />
Brusco, Daniela Tartari<br />
<strong>Os</strong> guardiões <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong> [livro eletrônico] : ca<strong>de</strong>rno <strong>de</strong><br />
ativida<strong>de</strong>s / Daniela Tartari Brusco ; [ilustração Letícia Losso]. -- 1. ed.<br />
-- Sananduva, RS : Obixo Produção Cultural, 2021.<br />
PDF<br />
ISBN 978-65-89310-01-3<br />
1. Educação ambiental 2. Meio ambiente - Literatura<br />
infantojuvenil 3. Literatura infantojuvenil 4. Preservação ambiental<br />
I. Losso, Leticia. II. Título.<br />
21-56198 CDD-028.5<br />
índices para catálogo sistemático:<br />
1. Literatura infantil 028.5<br />
2. Literatura infantojuvenil 028.5<br />
Cibele Maria Dias - Bibliotecária - CRB-8/9427
SUMÁRIO<br />
05 APRESENTAÇÃO<br />
07 PARA SABER MAIS<br />
A LENDA DA GRALHA-AZUL<br />
A MATA DAS ARAUCÁRIAS<br />
11 NA ESCOLA<br />
PARA REFLETIR<br />
EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS<br />
EXPOSIÇÃO DE FOTOGRAFIAS<br />
FAÇA SUA MUDA DE ARAUCÁRIA<br />
AULA LÁ FORA<br />
21 PARA SE DIVERTIR<br />
ESCREVA BRINCANDO<br />
PARA PINTAR<br />
JOGOS<br />
RESPOSTAS<br />
4
- APRESENTAÇÃO -<br />
Este <strong>Livro</strong> <strong>de</strong> Ativida<strong>de</strong>s faz parte do projeto <strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong><br />
e está sendo disponibilizado gratuitamente para download e impressão. Antes da<br />
utilização, recomendamos a leitura do livro <strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>, ou do<br />
ví<strong>de</strong>olivro <strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>, que po<strong>de</strong> ser acessado gratuitamente no site<br />
www.editorabichinho.com.br/osguardioes<strong>das</strong>araucarias, ou através da leitura do QR<br />
Co<strong>de</strong> ao final <strong>de</strong>sta apresentação.<br />
O <strong>Livro</strong> <strong>de</strong> Ativida<strong>de</strong>s foi elaborado com o objetivo <strong>de</strong> servir <strong>de</strong> material <strong>de</strong><br />
apoio para utilização nas aulas <strong>de</strong> educação ambiental dos Anos Iniciais do Ensino<br />
Fundamental, quando o tema tratar <strong>de</strong> Mata Atlântica e Mata <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>. As<br />
ativida<strong>de</strong>s propostas foram <strong>de</strong>senvolvi<strong>das</strong> com apoio <strong>de</strong> uma equipe pedagógica e<br />
visam à promoção do aprendizado <strong>de</strong> maneira lúdica, levando em consi<strong>de</strong>ração o<br />
nível <strong>de</strong> conhecimento dos alunos e a importância <strong>de</strong> estimulá-los a buscar novos<br />
aprendizados e relacioná-los com o seu entorno.<br />
Da mesma maneira, este livro po<strong>de</strong> ser impresso em casa e utilizado pelos<br />
pais para ativida<strong>de</strong>s e brinca<strong>de</strong>iras com os filhos, a fim <strong>de</strong> estimular o conhecimento<br />
e reforçar os vínculos familiares. Afinal, é mais divertido apren<strong>de</strong>r com amor e em<br />
família!<br />
A edição <strong>de</strong>ste material não tem a pretensão <strong>de</strong> esgotar a reflexão sobre<br />
educação ambiental, mas sim a <strong>de</strong> plantar uma semente para que as gerações<br />
futuras compreendam a importância da preservação ambiental e estabeleçam vínculos<br />
saudáveis e harmônicos com o meio em que vivem.<br />
5
Recomendamos que a impressão do livro seja feita em papel reutilizado<br />
ou reciclado, no modo econômico da sua impressora e apenas <strong>das</strong> páginas que<br />
efetivamente forem utiliza<strong>das</strong>, a fim <strong>de</strong> se evitar <strong>de</strong>sperdícios.<br />
Desejamos a todos uma ótima leitura e divertidos momentos <strong>de</strong> aprendizado!<br />
www.editorabichinho.com.br/osguardioes<strong>das</strong>araucarias<br />
6
- PARA SABER MAIS -<br />
Você conhece a lenda da gralha-azul?<br />
Você sabia que além da gralha-azul outras espécies <strong>de</strong> animais nativos da Mata <strong>das</strong><br />
<strong>Araucárias</strong> estão em extinção? Vamos saber mais sobre isso?<br />
A LENDA DA GRALHA-AZUL<br />
A lenda da gralha-azul tem várias versões diferentes,<br />
mas segundo uma <strong>das</strong> versões mais difundi<strong>das</strong>, a<br />
gralha-azul era uma ave totalmente preta, assim como a<br />
maior parte dos corví<strong>de</strong>os.<br />
Conta-se que a gralha-azul assumiu uma missão que<br />
a tornaria muito útil e a distinguiria <strong>de</strong> outros<br />
animais da sua espécie: Deus fez um pedido a<br />
to<strong>das</strong> as aves para que espalhassem sementes<br />
<strong>de</strong> araucárias a fim <strong>de</strong> que nascessem novos<br />
pinheiros e, <strong>de</strong> to<strong>das</strong> elas, a gralha-azul foi a única a se mostrar<br />
disponível para a tarefa.<br />
Então, Deus <strong>de</strong>u a ela os pinhões e, ao recebê-los, a gralha os enterrou no<br />
chão com seu bico. Com o passar do tempo, as sementes começaram a brotar e<br />
viraram belas árvores.<br />
Assim, uma gran<strong>de</strong> extensão do território foi sendo coberta por vegetação,<br />
dando origem a uma enorme Floresta <strong>de</strong> <strong>Araucárias</strong>. Isso só foi possível graças à<br />
gralha-azul!<br />
Como retribuição pelo empenho, Deus presenteou a ave com uma espécie <strong>de</strong><br />
manto <strong>de</strong> cor azul que cobriu o seu corpo, fazendo <strong>de</strong>la a única ave da sua espécie<br />
a ter penas <strong>de</strong> cor azul.<br />
7
Hoje em dia, ela é legalmente protegida contra a caça e consi<strong>de</strong>rada a<br />
protetora dos pinheirais.<br />
Pela sua importância na formação e preservação da Mata <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>, a<br />
gralha-azul foi escolhida como a ave principal do nosso livro. Ela é a nossa primeira<br />
Guardiã <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>! Ela merece, você não acha?<br />
MATA DAS ARAUCÁRIAS<br />
A Floresta Ombrófila Mista ou Mata <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong> é um ecossistema situado<br />
em lugares elevados e em que as chuvas são constantes durante o ano todo.<br />
No Brasil, ela é encontrada nos estados <strong>de</strong> Santa Catarina, Paraná, Rio Gran<strong>de</strong><br />
do Sul, São Paulo e Minas Gerais. Faz parte do bioma Mata Atlântica e é caracterizada<br />
pela presença da Araucária, que nela imprime um aspecto próprio e único.<br />
O clima da região é subtropical, com chuvas regulares e estações relativamente<br />
bem <strong>de</strong>fini<strong>das</strong>: o inverno é normalmente frio, com gea<strong>das</strong> — ocasionalmente neve<br />
— e temperaturas negativas em alguns municípios do Rio Gran<strong>de</strong> do Sul, Santa<br />
Catarina, Paraná e São Paulo; o verão é razoavelmente quente, com temperaturas<br />
em torno <strong>de</strong> 30 °C.<br />
É um dos ecossistemas mais ricos em relação à biodiversida<strong>de</strong> <strong>de</strong> espécies<br />
animais, contando com indivíduos endêmicos, raros e ameaçados <strong>de</strong> extinção. Várias<br />
espécies estão ameaça<strong>das</strong> <strong>de</strong> extinção: a onça-pintada, a onça-parda, a jaguatirica,<br />
o mono-carvoeiro, o macaco-prego, o guariba, o mico-leão-dourado, os saguis,<br />
a preguiça-<strong>de</strong>-coleira, o caxinguelê, o lobo-guará e o tamanduá.<br />
Entre as aves nativas da floresta, <strong>de</strong>stacam-se o jacu, o macuco, a jacutinga,<br />
o tiê-sangue, a araponga, o sanhaço, numerosas espécies <strong>de</strong> beija-flores, tucanos, saíras,<br />
curicaca, além do papagaio-da-serra, do papagaio-<strong>de</strong>-peito-roxo e da gralha-azul,<br />
8
sendo que a sobrevivência dos papagaios e gralhasazuis<br />
está diretamente atrelada à sobrevivência da<br />
Floresta <strong>de</strong> Araucária.<br />
Entre os principais répteis estão o teiú (um<br />
lagarto <strong>de</strong> mais <strong>de</strong> 1,5m <strong>de</strong> comprimento), jiboias,<br />
jararacas e corais verda<strong>de</strong>iras. A maioria <strong>das</strong> aves,<br />
répteis, anfíbios e borboletas são endêmicas, ou seja, são<br />
encontra<strong>das</strong> apenas nesse ecossistema. Nele sobrevivem<br />
mais <strong>de</strong> 20 espécies <strong>de</strong> macacos, a maior parte<br />
<strong>de</strong>las endêmicas.<br />
A Floresta <strong>de</strong> <strong>Araucárias</strong> apresenta em sua composição várias espécies <strong>de</strong><br />
árvores e plantas, como a imbuia, a canela, o xaxim, a erva-mate, o jacarandá, a<br />
caviúna, a guabirobeira, a pitangueira e, é claro, a araucária, ou pinheiro do Brasil.<br />
Devido à sua exuberância e por ter ocupado mais da meta<strong>de</strong> do estado no passado,<br />
a araucária é a árvore símbolo do Paraná.<br />
Entre as espécies da flora ameaça<strong>das</strong> <strong>de</strong> extinção temos, além da araucária,<br />
a canela preta e canela sassafrás, o xaxim, a imbuia e a canjerana.<br />
Atualmente, a Floresta <strong>de</strong> <strong>Araucárias</strong> ou Floresta Ombrófila Mista encontra-se<br />
reduzida a 12,6% <strong>de</strong> sua extensão original. No entanto, algumas ações po<strong>de</strong>m ser<br />
implementa<strong>das</strong> para aumentar a área da floresta e impedir<br />
que as espécies <strong>de</strong> plantas e animais não sejam extintas:<br />
- reduzir a extração <strong>das</strong> árvores ameaça<strong>das</strong> <strong>de</strong> extinção;<br />
- preservar os locais que ainda possuem mata nativa;<br />
- explorar <strong>de</strong> modo sustentável outros produtos da floresta,<br />
como mel, erva-mate, plantas ornamentais, entre outros;<br />
- <strong>de</strong>senvolver o ecoturismo regional e local;<br />
- restringir o acesso humano que não seja do ecoturismo para<br />
evitar ações <strong>de</strong> <strong>de</strong>gradação, como fogo e a caça.<br />
9
Extensão e localização da Mata <strong>de</strong> <strong>Araucárias</strong>.<br />
VOCABULÁRIO<br />
Bioma: é uma unida<strong>de</strong> biológica ou espaço geográfico cujas características específicas<br />
são <strong>de</strong>fini<strong>das</strong> pelo macroclima, a fitofisionomia, o solo e a altitu<strong>de</strong>, <strong>de</strong>ntre outros<br />
critérios. São tipos <strong>de</strong> ecossistemas, habitats ou comunida<strong>de</strong>s biológicas com certo nível<br />
<strong>de</strong> homogeneida<strong>de</strong>.<br />
Ecossistema: é um conjunto <strong>de</strong> populações que vivem em uma <strong>de</strong>terminada região e<br />
interagem entre si e com o meio. Quando o assunto é Ecologia, frequentemente utilizamos<br />
a palavra ecossistema. A Floresta <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong> com todos as suas plantas, animais,<br />
clima, tipos <strong>de</strong> solo e rios forma um ecossistema.<br />
Biodiversida<strong>de</strong>: ou diversida<strong>de</strong> biológica, po<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>finida como a variabilida<strong>de</strong> entre<br />
os seres vivos <strong>de</strong> to<strong>das</strong> as origens, a terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos<br />
e os complexos ecológicos dos quais fazem parte.<br />
Espécie endêmica:<br />
Espécie endêmica: uma espécie endêmica é aquela espécie animal ou vegetal que ocorre<br />
somente em uma <strong>de</strong>terminada área ou região geográfica.<br />
10
- NA ESCOLA -<br />
Para você, o que é meio ambiente?<br />
PARA REFLETIR<br />
O que você faz para preservar e cuidar do ambiente em que você vive?<br />
Entre as árvores da Floresta <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>, quais as que você conhece? On<strong>de</strong><br />
você já as viu?<br />
Quais <strong>das</strong> espécies <strong>de</strong> árvores da Mata <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong> você consegue i<strong>de</strong>ntificar<br />
no livro <strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>?<br />
11
Quais <strong>das</strong> espécies <strong>de</strong> animais da Mata <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong> você consegue i<strong>de</strong>ntificar<br />
no livro <strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>?<br />
Faça um levantamento sobre as espécies <strong>de</strong> animais em extinção que são nativas<br />
da Mata <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong> e indique quais <strong>de</strong>la você conhece, ou já ouvir falar.<br />
12
EXPOSIÇÃO DE TRABALHAOS<br />
Em sala <strong>de</strong> aula, separem-se em grupos.<br />
Cada grupo escolhe uma espécie nativa da Mata <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong> que esteja em<br />
extinção, po<strong>de</strong>ndo ser da flora ou da fauna.<br />
Usando a criativida<strong>de</strong>, cada grupo <strong>de</strong>verá fazer um cartaz com a imagem da<br />
planta ou animal escolhido e nele inserir informações como:<br />
ANIMAL<br />
PLANTA<br />
- Habitat - Espécie<br />
- Espécie - Clima<br />
- Hábitos - Frutífera ou não<br />
- Alimentação - Utilização<br />
Com o resultado dos trabalhos, montem uma exposição na sua sala <strong>de</strong> aula, para<br />
compartilhar com os colegas o que cada grupo <strong>de</strong>scobriu.<br />
13
EXPOSIÇÃO DE FOTOGRAFIAS<br />
<strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong><br />
Peça aos alunos que façam um passeio com seus pais para fotografar<br />
árvores da cida<strong>de</strong>.<br />
As fotos po<strong>de</strong>m ser da árvore inteira, somente <strong>de</strong> seus frutos, somente <strong>de</strong><br />
suas folhas, enfim, os alunos <strong>de</strong>vem sentir-se livres para fotografar o que acharem<br />
mais bonito na paisagem natural e nativa da cida<strong>de</strong>.<br />
Em seguida, eles <strong>de</strong>vem imprimir até 3 fotos <strong>de</strong> que mais gostaram e<br />
<strong>de</strong>screver o que a imagem apresenta: o nome popular, o nome científico, a data<br />
em que fotografou e o local on<strong>de</strong> fotografou tal espécie.<br />
Organize na sua escola uma exposição <strong>de</strong>ssas fotografias e um concurso<br />
para escolher as melhores imagens.<br />
Quem visitar a exposição <strong>de</strong>ve votar nas fotografias <strong>de</strong> que mais gostou.<br />
Cada pessoa po<strong>de</strong> votar em até 3 fotos. Anote os votos em um livro ou ca<strong>de</strong>rno e<br />
<strong>de</strong>pois classifique as 3 imagens mais vota<strong>das</strong>.<br />
14
FAÇA A SUA MUDA DE ARAUCÁRIA<br />
1. Colete copos plásticos utilizados ou garrafas pets vazias.<br />
2. Corte as garrafas na mesma altura <strong>de</strong> um vaso <strong>de</strong> plantas.<br />
3. Coloque terra nos copos e nos vasinhos feitos <strong>de</strong> garrafas pet.<br />
4. Depois disso, plante um pinhão em cada vaso e regue.<br />
5. Cui<strong>de</strong> do seu vaso até que o pinhão comece a brotar e crescer.<br />
6. Quando o seu pinhão tiver virado uma muda <strong>de</strong> araucária, você po<strong>de</strong> distribuir<br />
para as pessoas plantarem em seus terrenos, ou você mesmo po<strong>de</strong> plantar em<br />
algum local, com a autorização <strong>de</strong> seus pais!<br />
Esta mesma ativida<strong>de</strong> po<strong>de</strong> ser feita em sala <strong>de</strong> aula e as mu<strong>das</strong> po<strong>de</strong>m ser<br />
cuida<strong>das</strong> pela turma toda e distribuí<strong>das</strong> em uma data especial, por exemplo no<br />
Dia Mundial do Meio Ambiente (05 <strong>de</strong> junho), ou no Dia Nacional da Araucária (24<br />
<strong>de</strong> junho).<br />
15
AULA LÁ FORA<br />
MAPA ECOLÓGICO<br />
Em grupos, criem uma estratégia e um mapa para realizarem um PASSEIO DE<br />
OBSERVAÇÃO na sua cida<strong>de</strong>.<br />
Escolham um colega para ser o redator e <strong>de</strong>senhar os lugares, mapeando<br />
os tipos <strong>de</strong> árvores mais encontra<strong>das</strong> e on<strong>de</strong> estão localiza<strong>das</strong>.<br />
Com base naquilo que estudaram até agora, i<strong>de</strong>ntifiquem se as árvores<br />
que vocês encontraram durante o passeio são <strong>de</strong> espécies nativas ou não. Cite as<br />
espécies que vocês conseguiram i<strong>de</strong>ntificar.<br />
Dentre as espécies que vocês encontraram, há alguma <strong>das</strong> cita<strong>das</strong> no livro<br />
<strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong> plantada na sua área <strong>de</strong> observação? Se sim, quais<br />
as espécies e quantas árvores <strong>de</strong> cada uma <strong>das</strong> espécies?<br />
No passeio <strong>de</strong> observação, vocês viram algum dos animais que aparecem no<br />
livro <strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>? Se sim, quais (<strong>de</strong> qual espécie) e quantos <strong>de</strong><br />
cada espécie?<br />
16
PRATICANDO A ESCRITA<br />
Escolha a paisagem favorita do seu passeio, <strong>de</strong>screva-a contando sobre ela<br />
os mínimos <strong>de</strong>talhes: as cores e formas, o cheiro que ela tem, o barulho que você<br />
ouve nela.... enfim, tudo o que você vê ou até mesmo, como você gostaria que ela<br />
fosse.<br />
Use sua imaginação e criativida<strong>de</strong>!<br />
17
PRATICANDO O DESENHO<br />
Com ca<strong>de</strong>rno, lápis <strong>de</strong> cor, giz <strong>de</strong> cera ou canetinha, saia para passear em<br />
um local com plantas, árvores e animais.<br />
Observe a paisagem e <strong>de</strong>senhe aquilo <strong>de</strong> que mais gostou. Po<strong>de</strong> ser somente<br />
um <strong>de</strong>talhe, uma fruta, uma flor, uma árvore, a paisagem inteira, ou parte <strong>de</strong>la.<br />
Fique livre para <strong>de</strong>senhar o que você preferir.<br />
18
FAÇA AS CONTAS<br />
Se em <strong>de</strong>terminada área <strong>de</strong> floresta existiam 90 pés <strong>de</strong> pinheiro e foram<br />
cortados 16%, quantos pinheiros ainda restam?<br />
Dentro <strong>de</strong> uma Mata <strong>de</strong> Araucária, encontram-se muitos pinheiros. Cada pinheiro<br />
po<strong>de</strong> conter em média 40 pinhas. Então, se numa área encontrarmos 50<br />
pinheiros, quantas pinhas conseguiremos colher?<br />
Um pinheiro bom produz 300 pinhas, que dão cerca <strong>de</strong> 5 sacas <strong>de</strong> 50 quilos <strong>de</strong><br />
pinhão. Quantos quilos <strong>de</strong> pinhão po<strong>de</strong>mos colher num único pinheiro?<br />
Numa parte da Floresta <strong>de</strong> Araucária vivem 4 bandos <strong>de</strong> gralhas-azuis. Se em<br />
cada bando há 13 aves, quantas gralhas-azuis habitam nessa mata?<br />
Em Santa Catarina, numa área <strong>de</strong> reserva ambiental, vivem 25 gralhas-azuis,<br />
12% são machos. Quantas fêmeas vivem lá?<br />
19
Em uma <strong>de</strong>terminada área do Rio Gran<strong>de</strong> do Sul, em meio à Mata <strong>de</strong> <strong>Araucárias</strong>,<br />
vivem 35 gralhas-azuis. Cada uma planta, por semana, 14 pinhões, enquanto<br />
<strong>de</strong>les se alimentam. Supondo que todos os pinhões vinguem, em um ano, quantos<br />
pinheiros seriam plantados por essas aves?<br />
Num trecho da Floresta <strong>de</strong> Araucária, no estado do Paraná, viviam 180 gralhasazuis,<br />
porém 25% <strong>de</strong>sapareceram <strong>de</strong>vido ao tráfico <strong>de</strong> animais. Quantas gralhasazuis<br />
restaram nesse local?<br />
Se uma gralha-azul põe em média 6 ovos entre abril e maio e supondo que<br />
todos fecun<strong>de</strong>m, quantas gralhas nascerão num bando on<strong>de</strong> vivem 9 fêmeas<br />
férteis?<br />
Numa mata havia 45 ovos <strong>de</strong> gralha-azul, 1/5 <strong>de</strong>les foram comidos pelos<br />
animais predadores. Quantos ovos restaram na mata?<br />
Para fazer o ninho, o macho da gralha-azul necessita tramar 96 finos gravetos<br />
em forma <strong>de</strong> taça e a fêmea 1/6 <strong>de</strong>ssa quantida<strong>de</strong>. Quantos gravetos serão<br />
necessários para confeccionar o ninho da gralha-azul?<br />
20
- PARA SE DIVERTIR -<br />
ESCREVA BRINCANDO<br />
Complete o quadro abaixo com as letras que estão faltando na palavra araucária.<br />
A R A U C Á R I A<br />
A<br />
R<br />
A<br />
U<br />
C<br />
Á<br />
R<br />
I<br />
A<br />
21
Escreva o nome dos animais presentes no livro <strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>,<br />
nativos da Mata <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>:<br />
LOBO-GUARÁ<br />
GRALHA-AZUL<br />
CURICACA<br />
BORBOLETA<br />
TUCANO<br />
22
Organize as letras e escreva o nome <strong>das</strong> árvores nativas da Mata <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong><br />
presentes no livro <strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>:<br />
E<br />
R<br />
I<br />
I<br />
R<br />
O<br />
C<br />
C<br />
T<br />
A<br />
E<br />
I A<br />
A<br />
R<br />
O<br />
R<br />
I<br />
P<br />
E R<br />
L M A A<br />
B<br />
T I A<br />
U<br />
R<br />
T<br />
N<br />
A<br />
E<br />
I<br />
G<br />
I<br />
A P<br />
U<br />
A U<br />
R C R<br />
A A<br />
I<br />
A<br />
A<br />
J<br />
E<br />
C<br />
E<br />
R<br />
E<br />
R<br />
I<br />
23
Escreva o nome <strong>das</strong> frutas e flores nativas da Mata <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong> presentes no<br />
livro <strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>:<br />
CEREJA DO MATO<br />
FLOR DE CEREJEIRA<br />
PITANGA<br />
BUTIÁ<br />
FLOR DE CORTICEIRA<br />
PIMENTA ROSA<br />
24
PARA COLORIR<br />
Imprima e pinte os <strong>de</strong>senhos do livro <strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong><br />
25
26
27
28
JOGOS<br />
CAÇA-PALAVRAS<br />
Procure as palavras relaciona<strong>das</strong> à Mata Atlântica.<br />
ARAUCÁRIA<br />
MATA ATLÂNTICA<br />
AROEIRA<br />
PITANGUEIRA<br />
ARAÇÁ<br />
EXTINÇÃO<br />
MEIO AMBIENTE<br />
CORTICEIRA<br />
ECOSSISTEMA<br />
PINHÃO<br />
D T B J I S F A N M C O R B I L W O S A<br />
M A P I T A N G U E I R A R H F T Q W N<br />
C A G E D C I D A I T A R A U C Á R I A<br />
I O T R A C G B N O E B P R I N F Q N O<br />
M L T A N O G T D A P Q M A E U F H O L<br />
T U R R A R R N K M L O Ã Ç N I T X E B<br />
H K T O F T I X A B L U G Á O C Q G I D<br />
B H I E J I L N A I L E B A U V P N R Y<br />
J F T I B C L Â G E A T A N Ç G I N H A<br />
K R A R R E B P N N D N U F M A N L F I<br />
O P R A M I K O F T L A V E W L H N I C<br />
J Y A G E R F N R E I D T R I B Ã O B R<br />
L F T P C A E T K O G C N G B H O N D I<br />
U C E C O S S I S T E M A B N I L A R O<br />
29
Procure no caça-palavras os animais nativos da Floresta <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>:<br />
SAGUI<br />
ONÇA-PINTADA<br />
CURICACA<br />
MACACO-PREGO<br />
LOBO-GUARÁ<br />
TUCANO<br />
JAGUATIRICA<br />
TAMANDUÁ<br />
GRALHA-AZUL<br />
BEIJA-FLOR<br />
G C E S L M B E I J A F L O R V B S A O<br />
V I T A N A D V G A K W H E M L F B Y G<br />
H E L G L G I L F J D A U R C O B I X K<br />
H L G U T F I O Z A V I L E N B A T R U<br />
M H A I T O S C R G Q U E T A O V A E S<br />
Z E G K P E T R O U Z V R A A G O M E K<br />
S O N Ç A P I N T A D A H N T U C A S I<br />
W N E R A Q S C A T S O L A C A B N J B<br />
H A U P L A F H E I V Z A H E R G D O T<br />
Y C R B R S L J M R A Z P R I Á G U M E<br />
M U N A R A C U R I C A C A L U D Á B R<br />
A T O E R D G H V C O D E U N A U Q J V<br />
G R T G H Y E I V A N O S H R H B W E I<br />
I M A C A C O P R E G O F T A I D O X A<br />
30
CRUZADINHA<br />
HORIZONTAL<br />
Compromisso ético da espécie humana e fundamental para a continuida<strong>de</strong> da vida<br />
no planeta.<br />
Sementes <strong>das</strong> araucárias <strong>de</strong> que a gralha-azul é dispersora.<br />
O que é necessário fazer com os ecossistemas <strong>de</strong>gradados.<br />
Um dos países com maior diversida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida no planeta.<br />
Árvore símbolo do domínio da Floresta <strong>das</strong> <strong>Araucárias</strong>.<br />
Nome da árvore cuja fruta é a pitanga.<br />
VERTICAL<br />
Desaparecimento <strong>de</strong>finitivo <strong>de</strong> uma espécie.<br />
Plantio <strong>de</strong> árvores em florestas <strong>de</strong>vasta<strong>das</strong>.<br />
Ave ameaçada pelo <strong>de</strong>smatamento.<br />
Corte excessivo <strong>de</strong> árvores.<br />
31
32
JOGO DOS 7 ERROS<br />
Encontre 7 diferenças nas imagens<br />
33
JOGO DA MEMÓRIA<br />
PARA JOGAR<br />
<strong>Os</strong> quadrados abaixo contêm animais, árvores e frutas do livro <strong>Os</strong> <strong>Guardiões</strong> <strong>das</strong><br />
<strong>Araucárias</strong>. Recorte-os!<br />
REGRAS<br />
Vire to<strong>das</strong> as cartas com as imagens para baixo.<br />
Embaralhe as cartas e organize-as em um retângulo.<br />
Vire duas cartas, tentando formar um par com as imagens.<br />
Quem encontrar maior quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> pares é o vencedor.<br />
DICA!!<br />
Se quiser <strong>de</strong>ixar as peças do jogo mais firmes, cole a folha em uma folha <strong>de</strong><br />
eva ou <strong>de</strong> papelão e só <strong>de</strong>pois recorte os quadrados.<br />
34
JOGO DA VELHA<br />
PARA JOGAR<br />
Imprima o tabuleiro que segue.<br />
Cole-o em uma base mais firme: papelão, eva, cartolina.<br />
Imprima as peças do jogo. Cole a folha em uma base mais firme: papelão, eva,<br />
cartolina.<br />
Recorte as peças do jogo.<br />
PARA JOGAR<br />
Dois jogadores escolhem as suas peças.<br />
Cada jogador <strong>de</strong>ve ter 5 peças para jogar.<br />
<strong>Os</strong> jogadores jogam alternadamente, cada um colocando uma peça em um<br />
quadrado do tabuleiro, numa lacuna que esteja vazia. Cada participante <strong>de</strong>ve<br />
usar um símbolo (X ou O). Vence o jogador que conseguir formar primeiro uma<br />
linha com três símbolos iguais, seja ela na horizontal, vertical ou diagonal.<br />
36
RESPOSTAS<br />
Caça-palavras<br />
D T B J I S F A N M C O R B I L W O S A<br />
M A P I T A N G U E I R A R H F T Q W N<br />
C A G E D C I D A I T A R A U C Á R I A<br />
I O T R A C G B N O E B P R I N F Q N O<br />
M L T A N O G T D A P Q M A E U F H O L<br />
T U R R A R R N K M L O Ã Ç N I T X E B<br />
H K T O F T I X A B L U G Á O C Q G I D<br />
B H I E J I L N A I L E B A U V P N R Y<br />
J F T I B C L Â G E A T A N Ç G I N H A<br />
K R A R R E B P N N D N U F M A N L F I<br />
O P R A M I K O F T L A V E W L H N I C<br />
J Y A G E R F N R E I D T R I B Ã O B R<br />
L F T P C A E T K O G C N G B H O N D I<br />
U C E C O S S I S T E M A B N I L A R O<br />
G C E S L M B E I J A F L O R V B S A O<br />
V I T A N A D V G A K W H E M L F B Y G<br />
H E L G L G I L F J D A U R C O B I X K<br />
H L G U T F I O Z A V I L E N B A T R U<br />
M H A I T O S C R G Q U E T A O V A E S<br />
Z E G K P E T R O U Z V R A A G O M E K<br />
S O N Ç A P I N T A D A H N T U C A S I<br />
W N E R A Q S C A T S O L A C A B N J B<br />
H A U P L A F H E I V Z A H E R G D O T<br />
Y C R B R S L J M R A Z P R I Á G U M E<br />
M U N A R A C U R I C A C A L U D Á B R<br />
A T O E R D G H V C O D E U N A U Q J V<br />
G R T G H Y E I V A N O S H R H B W E I<br />
I M A C A C O P R E G O F T A I D O X A<br />
38
RESPOSTAS<br />
Cruzadinha<br />
R<br />
P<br />
D<br />
P I T A N G U E<br />
S<br />
M<br />
I R A<br />
E<br />
X<br />
C U P E R A R A<br />
T<br />
T<br />
I N H Ã O<br />
A<br />
M<br />
G<br />
R<br />
N<br />
P R E S E R V A<br />
Ç<br />
N L<br />
Ã<br />
T H<br />
O P I N H E I R O A<br />
A<br />
Z<br />
U<br />
B R A S I L<br />
R<br />
E<br />
F<br />
L<br />
Ç Ã O<br />
R<br />
E<br />
S<br />
T<br />
A<br />
M<br />
E<br />
N<br />
T<br />
O<br />
39
RESPOSTAS<br />
Jogo dos sete erros<br />
40
Realização<br />
Financiamento<br />
Patrocínio<br />
Continue se divertindo on-line!<br />
www.editorabichinho.com.br/osguardioes<strong>das</strong>araucarias