a influência de desenhos animados como, shrek ii, na ... - UniFil

TETÉ, Ana Paula Teté, FORNAROLLI, Natalia, OLIANI, Simone. A INFLUÊNCIA DE
DESENHOS ANIMADOS COMO, SHREK II, NA SEXUALIDADE DA CRIANÇA: A
IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO SEXUAL PARA A SELEÇÃO E ORIENTAÇÃO DESTES.
Um aspecto importante da compreensão da sociedade é o
conceito de família e seu papel na sociedade, suas funções paternas e
maternas e a adoção de papéis, inclusive sexuais, os modelos masculino e
feminino fornecem os esboços para o esquema sexual, possibilitando a criança
interagir com o meio denotando sua organização interna. E a adoção de
padrões de comportamento que combinam com um ou outro esquema sexual.
Mediante aprovação dos adultos é que a criança saberá se esse padrão é
apropriado ou não.
Para minimizar esta influência Lopes & Maia (2001) pontuaram
que seria fácil culpar a TV, sendo assim, não resolveria o problema, até porque
não se pode negar que é uma intervenção interessante, se bem usada,
facilitando o diálogo, estimulando o senso crítico e aproximando pais e filhos.
Não há uma receita, entretanto uma dose equilibrada de autoridade, afetividade
e bom senso no estabelecimento de limites são ingredientes indispensáveis no
processo educativo.
4. PROIBIR, SELECIONAR
“A atitude de proibir a programação à criança, além de ser uma
atitude antipedagógica não é a mais recomendável. Devemos, entretanto,
propor-lhes (...) atividades mais condizentes com seu atual estágio de
desenvolvimento.” (ANGELINI, 2000).
Já citado anteriormente, a curiosidade é uma característica da
infância, seria difícil proibi-la de algo como um desenho animado, que é tão
comentado entre elas (crianças), sem causar-lhes um desconforto e
questionamento. Os pais como primeiros educadores, deveriam ter um papel
mais ativo na análise dos efeitos negativos que a TV, a mídia e as outras
tecnologias que temos à disposição ocasionam, e aproveitar os aspectos
positivos para ajudar seus filhos na formação de conceitos, valores sociais,
análise critica que favorecerão no futuro para o desenvolvimento da identidade
de homem e mulher na nossa sociedade.
Vygotsky (1987) discutiu que a associação a partir da
dissociação e extração das partes de um todo, que a criança agrupa elementos
Revista Eletrônica de Educação. Ano I, No. 02, jan. / jul. 2008