Download pdf teoria argumentarii - Student pe net
Download pdf teoria argumentarii - Student pe net
Download pdf teoria argumentarii - Student pe net
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
. Tehnici de argumentare corecte logic şi enunţuri cu valabilitate locală sau<br />
individuală prezentate ca fiind general-valabile;<br />
c. Conţinut de idei adecvat faptelor şi tehnici de argumentare eronate.<br />
3. Manipularea prin argumentare se realizează dacă se îndeplinesc simultan două<br />
condiţii:<br />
a. Tehnici de argumentare corecte logic şi conţinut de idei adecvat faptelor;<br />
b. Tehnici de argumentare corecte logic şi enunţuri cu valabilitate locală sau<br />
individuală prezentate ca fiind general-valabile;<br />
c. Tehnici de argumentare voit eronate şi enunţuri aparent valabile;<br />
d. Conţinut de idei adecvat faptelor şi tehnici de argumentare eronate.<br />
4. Fie secvenţa discursivă: „(1)Clorul este monovalent, fiindcă (2)este halogen”.<br />
Alegeţi varianta corectă. Sub as<strong>pe</strong>ctul tehnicii de argumentare, a conţinutului de idei<br />
vehiculată de propoziţia-temei şi a legăturii de determinare între teză (1) şi temei (2)<br />
secvenţa are drept scop:<br />
a. Convingerea;<br />
b. Persuasiunea;<br />
c. Manipularea.<br />
5. Fie secvenţa discursivă: „Învinuitul ar trebui să primească <strong>pe</strong>deapsa minimă,<br />
întrucât are o familie numeroasă”.<br />
Alegeţi varianta corectă. Sub as<strong>pe</strong>ctul tehnicii de argumentare, a conţinutului de idei<br />
vehiculată de propoziţia-temei şi a legăturii de determinare între teză (1) şi temei (2)<br />
secvenţa are drept scop:<br />
a. Convingerea;<br />
b. Persuasiunea;<br />
c. Manipularea.<br />
6. Fie secvenţa discursivă: „Dacă iei cât mai multe medicamente, atunci te îngrijeşti<br />
de propria sănătate; or eu mă îngrijesc de propria sănătate, deci eu trebuie să iau cât<br />
mai multe medicamente”.<br />
Alegeţi varianta corectă. Sub as<strong>pe</strong>ctul tehnicii de argumentare, a conţinutului de idei<br />
vehiculată de propoziţia-temei şi a legăturii de determinare între teză (1) şi temei (2)<br />
secvenţa are drept scop:<br />
a. Convingerea;<br />
b. Persuasiunea;<br />
c. Manipularea.<br />
Cap. IX:<br />
1. A a<strong>pe</strong>la la formula ”oricine face la fel”, prin ambiguitatea contextului când<br />
cuvintele ”toţi” şi ”unul” sunt omise cu intenţia de a slăbi forţa unui raţionament şi<br />
justificarea unor comportamente indezirabile, este un sofism de tip:<br />
a. Argumentum ad ignorantiam;<br />
b. Argumentum ad hominem;<br />
c. Argumentum ad verecundiam;<br />
d. Argument al complicităţii la vinovăţie.<br />
28
Change language