Gândirea critică şi creativă în contextul sistemului de învăţământ din ...

More documents

Recommendations

Info

REFERINŢE 1. Branson, Margaret S. (1998). The Role of Civic Education: A Forthcoming Educati- on Policy Task Force Position Paper from the Communitarian Network, Washin- gton, DC: Center for Civic Education 2. Carole Wade si Carol Tavris, Critical and Creative Thinking, la http://www.rit.org/ essays/criticalthinker.php 3. Claudia Şerban Marcela, Disciplinele opţio- nale şi modalităţi de cultivare a unor însuşiri ale gândirii critice la şcolarii mici. Şcoala cu clasele I – VIII. la: www.didactic.ro/materi- ale/descarcare/7364 4. Ion Al. Dumitru, “Dezvoltarea gandirii critice si invatarea eficienta”, Editura de Vest, Timisoara, 2000 5. Legea Învățământului nr. 547 adoptat: 21.07.95, promulgat: 31.10.95.în vigoa- re: 09.11.95.la data:01.01.04, publicat în 26 GÂNDIREA CRITICĂ ŞI CREATIVĂ ÎN CONTEXTUL SISTEMULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT DIN R. MOLDOVA Monitorul Oficial nr. 062 din: 09.11.95 articolul 692 6. Peter Gray, Seven Sins of Our System of Forced Education, September 9, 2009, in: http://www.psychologytoday.com/blog/ freedom-learn/200909/seven-sins-our-system-forced-education 7. SAR Policy Brief, Schimbarea de paradig- mă în educaţie şi metodele de predare, în: https://www.fundatiadinupatriciu.ro/ uploaded/SAR/536_Policy%20brief%20 nr.%2050.pdf 8. Situaţia Copiilor rămaşi fără îngrijire părin- tească în urma migraţiei, Raport de Studiu, UNICEF, CIDDC, Chişinău 2006 9. Studiu Educaţia de bază în Republica Mol- dova din perspectiva şcolii prietenoase copi- lului, Chişinău 2009, UNICEF
NOTE: GÂNDIREA CRITICĂ ŞI CREATIVĂ ÎN CONTEXTUL SISTEMULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT DIN R. MOLDOVA 27
Page 1: Monitor social DECEMBRIE 2010 NR.7
Page 4 and 5: 4 ISBN GÂNDIREA CRITICĂ ŞI CREAT
Page 6 and 7: 6 SUMAR: Introducere ..............
Page 8 and 9: 8 puţin progres la acest capitol.
Page 10 and 11: În acest context este oportună ex
Page 12 and 13: METODA BULGARE DE ZĂPADĂ Este ace
Page 14 and 15: de notare şi evaluare. Dacă să r
Page 16 and 17: Fig. 6. Numărul de elevi ce frecve
Page 18 and 19: preuniversitar ca factor catalizato
Page 20 and 21: Fig. 9. Tineri de 15 ani şi peste,
Page 22 and 23: zece ani de activitate în R. Moldo
Page 24 and 25: cărei persoane afectează calitate
Page 28: IDIS „Viitorul” reprezintă o i

Gândirea critică şi creativă în contextul sistemului de învăţământ din ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?