08.03.2014 Views

3435.pdf - Oficiul Juridic ISJ Iasi

3435.pdf - Oficiul Juridic ISJ Iasi

3435.pdf - Oficiul Juridic ISJ Iasi

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ORDIN nr. 3435/20.03.2000 privind criteriile de selectie si metodologia de atribuire a<br />

denumirii de colegiu grupurilor scolare din învatamântul tehnic profesional<br />

Reforma comprehensiva a subsistemului învatamântului profesional si tehnic preuniversitar<br />

presupune alaturi de reforma curriculara si masuri de înnoire care vizeaza toate aspectele<br />

actului de educatie.<br />

Restructurarea retelei scolare care apartine domeniului tehnic-profesional este o masura care<br />

trebuie aplicata în sensul armonizarii formarii profesionale initiale cu cerintele pietei muncii si<br />

în sensul dezvoltarii parteneriatului social.<br />

A aparut ca necesitate de prim rang legatura cât mai strânsa a formarii profesionale initiale cu<br />

formarea profesionala a adultilor care trebuie sa se regaseasca în unitatile scolare din<br />

domeniul învatamântului preuniversitar profesional si tehnic.<br />

În baza:<br />

Prevederilor Legii învatamântului nr.84/1995 republicata,<br />

Hotarârii Guvernului Romaniei nr. 690/1997, cu modificarile si completarile ulterioare,<br />

Decretului - Lege nr.100/1990 cu privire la atribuirea si schimbarea denumirii unor institutii,<br />

Ordinului M.E.N. nr. 5136 din 22.12.1999 referitor la Metodologia de aplicare a Indicatorilor de<br />

evaluare institutionala,<br />

MINISTRUL EDUCATIEI NATIONALE<br />

dispune<br />

Art.1. Se aproba criteriile de selectie a unitatilor scolare în vederea atribuirii denumirii de<br />

colegiu, grupurilor scolare din segmentul tehnic-profesional. Acestea sunt cuprinse în Anexa<br />

1 care face parte integranta din prezentul ordin.<br />

Art. 2. Se aproba Metodologia de acordare a denumirii de colegiu, grupurilor scolare din<br />

segmentul tehnic-profesional. Aceasta este cuprinsa în Anexa 2 care face parte integranta din<br />

prezentul ordin.<br />

Art. 3. Directia Generala Resurse Umane, Directia Generala Învatamant Preuniversitar,<br />

inspectoratele scolare si unitatile de învatamant vor duce la îndeplinire prezentul ordin.<br />

M I N I S T R U,<br />

Andrei Marga<br />

SECRETAR DE STAT, SECRETAR DE STAT, SECRETAR GENERAL,<br />

Mircea Corneliu Fronescu Ioszef Koto Horia Gavrila<br />

DIRECTOR GENERAL DIRECTOR GENERAL, DIRECTOR GENERAL<br />

Liliana Preoteasa Madlen Serban Marian Caraus


DIRECTOR DIRECTOR, DIRECTOR,<br />

Constanta Mihaila Lucia Gliga Silviu Cristian Mirescu<br />

DIRECTOR, EXPERT, INSPECTOR GENERAL,<br />

Cristina Icociu George Calota Constantin Gorun<br />

C.N.D.I.P.T.,<br />

Zoica Vladut<br />

EXPERT,<br />

Adrian Teodor Lazar<br />

Anexa 1 la Ordinul M.E.N. Nr. 3435 / 20.03.2000<br />

CRITERIILE de selectie a unitatilor scolare în vederea atribuirii denumirii de colegiu<br />

unor unitati de învatamânt profesional si tehnic preuniversitar<br />

Nr.<br />

Crt.<br />

Criterii<br />

Conditii minime care trebuiesc îndeplinite<br />

1. Anul înfiintarii unitatii de<br />

învatamânt<br />

2. Modificarile intervenite în<br />

timp (denumire,<br />

structura, niveluri de<br />

pregatire)<br />

Cel putin 30 de ani de functionare cu statut de liceu<br />

industrial, grup scolar sau scoala profesionala/ meserii<br />

-Respectarea profilului initial.<br />

-Posibilitatea identificarii unui domeniu specific (de baza)<br />

în care se realizeaza pregatirea.<br />

-Aparitia (ca urmare a evolutiei tehnicii si dezvoltarii<br />

societatii) a unor profile / specializari din acelasi domeniu<br />

sau din domenii înrudite.<br />

3. Dinamica structurii scolii<br />

în ultimii patru ani scolari<br />

(pe tipuri de învatamânt,<br />

filiere si specializari /<br />

meserii)<br />

4. Forme de învatamânt<br />

care functioneaza, la<br />

data evaluarii, în unitatea<br />

de învatamânt în anul<br />

scolar curent.<br />

5. Implicarea unitatii de<br />

învatamânt în formarea<br />

profesionala continua<br />

(organizarea de cursuri<br />

de calificare si<br />

reconversie profesionala)<br />

-75 % din cifra de scolarizare a ultimilor 4 ani sa<br />

reprezinte pregatirea în ocupatii, meserii si specializari din<br />

domeniul de baza în care se realizeaza pregatirea.<br />

-Scolarizarea în ultimii 4 ani în cel putin trei din cele<br />

patru niveluri de pregatire (ucenici, profesionala, liceu<br />

tehnologic, scoala postliceala si de maistri).<br />

-Organizarea în anii scolari anteriori a minim un curs/an<br />

de calificare sau reconversie, la solicitarea agentilor<br />

economici sau a O.J.M.P.S.


6. Numarul unitatilor de<br />

învatamânt similare (ca<br />

nivel de pregatire si<br />

structura) din localitate<br />

7. Programe/Protocoale de<br />

parteneriat.<br />

-Existenta a cel mult unei unitati scolare<br />

cu profil similar în zona.<br />

-Existenta cel putin a unui agent economic cu care<br />

unitatea scolara a încheiat protocol de parteneriat în<br />

vederea asigurarii pregatirii fortei de munca.<br />

-Existenta cel putin a unei colaborari/proiect de<br />

parteneriat international.<br />

8. Baza materiala (cladiri,<br />

teren construibil, teren<br />

agricol etc.)<br />

-Clarificarea tuturor problemelor patrimoniale (existenta<br />

actelor de proprietate, protocoale de predare/primire,<br />

etc.);<br />

-Nepartajarea bazei materiale cu alta unitate scolara.<br />

9. Proiectia unitatii scolare<br />

pentru urmatorul an<br />

scolar<br />

-Scolarizarea la toate nivelurile de învatamânt profesional<br />

si tehnic din domeniul în care realizeaza pregatirea<br />

unitatea scolara (ucenici, profesionala, liceu tehnologic,<br />

scoala postliceala si de maistri).<br />

-100% din cifra de scolarizare sa fie în domeniul de<br />

baza în care se face pregatirea în cadrul unitatii<br />

scolare.<br />

-Organizarea a cel putin 5 cursuri de calificare sau<br />

reconversie profesionala, care vor fi evaluate prin sumele<br />

încasate;<br />

-program propriu de ameliorare a gradului de echipare a<br />

cabinetelor, laboratoarelor si atelierelor din resurse<br />

extrabugetare si proiecte de parteneriat.<br />

Anexa 2 la Ordinul M.E.N. Nr. 3435 / 20.03.2000<br />

METODOLOGIE de atribuire a denumirii de colegiu tehnic, agricol, economic<br />

Având în vedere prevederile Art.23 (2), Art.29. din Legea nr.151/1999 privind modificarea si<br />

completarea Legii învatamântului nr. 84/1995 si Ordinul Ministrului Educatiei Nationale Nr.<br />

5106/20.12.1999 cu privire la indicatorii de evaluare institutionala care se aplica unitatilor de<br />

învatamânt preuniversitar,<br />

începând cu anul scolar 2000-2001, acordarea denumirii de colegiu tehnic,agricol sau<br />

economic se va face în conformitate cu urmatoarea metodologie.<br />

Art.1. Pentru dobândirea denumirii de colegiu tehnic, agricol sau economic, unitatea de<br />

învatamânt din sistemul preuniversitar trebuie sa îndeplineasca urmatoarele conditii:<br />

a. Sa îndeplineasca baremul de punctaj pentru a fi selectionata ca unitate<br />

reprezentativa, în baza Ordinului M.E.N.nr. 5136/22.12.1999.<br />

b. Sa îndeplineasca conditiile minime prevazute la criteriile de selectie a unitatilor<br />

scolare în vederea acordarii denumirii de colegiu tehnic, agricol sau economic.


Art.2. Verificarea îndeplinirii conditiilor prevazute la Art.1. aliniatul a), se va face în<br />

conformitate cu Metodologia de aplicare a indicatorilor de evaluare institutionala aprobata prin<br />

ordinul M. E.N. nr. 5136/22.12.1999.<br />

Art.3. Evaluarea îndeplinirii conditiilor prevazute la Art.2. aliniatul b) se va face în urmatoarele<br />

etape:<br />

a. Depunerea la inspectoratele scolare a Fisei de autoevaluarte cu privire la îndeplinirea<br />

conditiilor prevazute de criteriile de selectie pâna la data de 1 martie a fiecarui an;<br />

b. Etapa evaluarii la nivel local pâna la data de 1 iulie a fiecarui an;<br />

c. Etapa evaluarii la nivel national pâna la data de 1 octombrie a fiecarui an.<br />

Art. 4. (i) Fisa de autoevaluare se completeaza din proprie initiativa de fiecare unitate scolara<br />

în parte care doreste sa-i fie atribuita denumirea de Colegiu tehnic, agricol, sau economic si<br />

se depune la Inspectoratul Scolar Judetean la termenul stabilit.<br />

(ii) Fisa va avea o forma similara cu tabelul în care sunt prezentate criteriile de selectie (vezi<br />

Anexa 1).<br />

(iii) La Fisa de autoevaluare se adauga alte documente justificative.<br />

Art.5. (i) Pentru etapa evaluarii locale, la nivelul inspectoratului scolar judetean se constituie o<br />

comisie de evaluare, care este numita prin decizia inspectorului general.<br />

(ii) Comisia judeteana de evaluare este alcatuita din:<br />

- inspectorul scolar general adjunct - presedinte<br />

- inspectorul scolar de specialitate - secretar<br />

- directorul unui grup scolar reprezentativ - membru<br />

- un specialist din C.L.D. - membru<br />

- un cadru didactic de specialitate - membru<br />

- reprezentantul/reprezentantii sindicatului/sindicatelor - statut de la nivel de judet observator<br />

(iii) Comisia de evaluare întocmeste un raport care va fi supus avizarii Consiliului de<br />

Administratie al inspectoratului scolar si Comitetului Local de Dezvoltare.<br />

Art. 6. Documentatia de evaluare a unitatii de învatamânt care se înainteaza Ministerului<br />

Educatiei Nationale, Directia Resurse Umane, la termenul stabilit, va cuprinde:<br />

a. Solicitarea unitatii scolare de atribuire a denumirii de colegiu tehnic, agricol,<br />

economic;<br />

b. Recomandarea inspectoratului scolar pe baza avizelor primite de la Consiliul de<br />

Administratie si Comitetul Local de Dezvoltare;<br />

c. Raportul Comisiei locale de evaluare;<br />

d. Fisa de autoevaluare depusa de unitatea scolara si documentele suport care<br />

argumenteaza îndeplinirea criteriilor.<br />

Art. 7. (i) Pentru etapa evaluarii nationale, la nivelul Ministerului Educatiei Nationale se<br />

constituie o comisie de evaluare, care este numita prin ordin de ministru.


(ii) Comisia nationala de evaluare este alcatuita din:<br />

- un vicepresedinte al Comisiei Nationale de Evaluare Institutionala - presedinte<br />

- un reprezentant al Directiei Personal, Retea, Management - membru<br />

- un reprezentant al Directiei Învatamânt Profesional si Tehnic - membru<br />

- un reprezentant al Directiei Învatamânt Liceal - membru<br />

(iii) Comisia nationala analizeaza documentatia depusa si întocmeste un raport care va fi<br />

supus aprobarii Comisiei Nationale de Evaluare Institutionala.<br />

(iv) Atribuirea denumirii de colegiu tehnic, agricol sau economic, unitatilor scolare care<br />

îndeplinesc conditiile de acordare se va faceprin ordin de ministru.<br />

Art.8. Pentru mentinerea denumirii de Colegiu, o data la 5 ani unitatea de învatamânt<br />

înainteaza la Directia Generala Resurse Umane Fisa de autoevaluare cu privire la<br />

îndeplinirea conditiilor minime prevazute la criteriile de selectie.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!