Model Raport Evaluarea nivelului de dezvoltare ... - ceica

Centrul de evaluare și intervenție la copii și adolescențiPiața 14 Iulie nr. 18, Cluj-Napoca. Tel./Fax 0264-581499SCOPUL EVALUĂRIIPărinţii doresc evaluarea nivelului de dezvoltare a copilului pe toate cele cinci domenii funcționale. Un accentaparte se dorește a fi pus pe evaluarea funcției atenționale - învățătoarea a observat că băiatul are dificultățiîn a fi atent la ore, se ridică de pe scaun.INFORMAŢII RELEVANTE REFERITOARE LA FAMILIE ŞI COPILDarius locuiește împreună cu părinții și sora mai mare. Din discuția cu părinții și formularele completate deaceștia, nu reies probleme importante în istoricul familial și personal al copilului.Darius este elev în clasa pregătitoare și nu a fost anterior încadrat în sistemul educațional. Adaptarea lașcoală (acum două luni) a fost dificilă – nu reușește să fie atent la ore, își uită rechizitele acasă, vine cutemele nefăcute, se ceartă cu învățătoarea și uneori cu colegii.Părinţii îl descriu ca fiind un copil intelligent, însă încăpățânat și energic.DOMENII INVESTIGATE ŞI TESTE ADMINISTRATE :Istoricul familial și personal al copilului : Formulare și discuții cu părințiiEvaluarea copilului cu probe specifice :Funcții executive:• Turnul• Atentia vizuală• Atenţia auditivă şi setul de răspuns• StatuiaLimbaj :• Procesare Fonologică• Numirea Rapidă• Înţelegerea instrucţiunilorFuncții senzoriomotorii:• Bătaia ritmică a Degetelor• Imitarea Poziţiilor Mâinii• Precizie vizuomotorieMemorie și învățare:• Memoria Feţelor• Memoria Numelor• Memoria NarativăProcesare vizuospaţială:• Copierea desenului• Săgeţi2