Jurnal de Adolescent - clasa a XI-a F
Revistă școlară cu articole scrise de elevii clasei a XI-a F, specializarea științe ale naturii, de la Liceul Teoretic "Miron Costin" Pașcani
Revistă școlară
cu articole scrise de elevii clasei a XI-a F, specializarea științe ale naturii, de la
Liceul Teoretic "Miron Costin"
Pașcani
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Liceul Teoretic “Miron Costin”
An școlar 2019-2020
Clasa a XI-a F
Specializare știinte ale naturii
diriginte,
prof. Coșniță Emilia-Felicia
Ediția
a III-a
COLECTIVUL REDACȚIONAL
#clasa a XI-a F
ANTĂLUȚE SILVIA
ARTENIE DENISA-GABRIELA
BACIU MĂDĂLINA
BALAN IOANA-GEORGIANA
BĂDĂRĂU CĂTĂLINA-FLORENTINA
BUTA MARINICĂ-CIPRIAN
CĂRUNTU COSMIN-TEODOR
CHIRICESCU CODRUȚA-IOANA
COSTAN TUDOR
COSTEA COSMINA-MIHAELA
CRAVCENCO ARTUR
DARIE ANDREI
DUMITRACHE LAURA-ANDREEA
FRIJA ALEXANDRA-MARIA
GHEORGHICĂ ALINA
GRIVOLEA ELENA-DELIA
GROZA ȘTEFAN
HÎRTOPANU RĂZVAN-ȘTEFAN
HOGAȘ BOGDAN-GABRIEL
HUMINIUC SIMONA
IACOBOAIA MONICA
LIPOVANU IOANA
LIPOVANU ROBERTA-MARIA
LUPU RALUCA-MARIA
MAFTEI COSMINA-MARIA
MANDRIC ANDREI-CIPRIAN
MOGLAN IOANA-COSMINA
NIȚĂ PAULA-ANDRADA
PUIU ANA-MARIA
ROȘCA ARIADNA-DUMITRIȚA
RUSU VADIM
2
#Jurnal de adolescent
PREFAȚĂ
Bine v-am găsit, tinerilor!
Știu că vă aflați într-o perioadă în căutărilor, într-o perioadă de dezvoltare în care
doriți să aflați cine sunteți, dar sunteți dornici și să cunoașteți cât mai multe personae noi.
Tocmai de aceea, eu, dirigintele vostru m-am gândit că această etapă din viața voastră nu
trebuie parcursă fără să “ïmortalizăm” preocupările și frământările pe care le aveti în acest
moment al vieții voastre.
Sunt mândră că vă sunt îndrumător în viață, că pot să vă explic și să vă informez, astfel
încât să vă indepliniți idealurile într-un mod frumos. Sunt bucuroasă că pot să vă susțin în tot
ceea ce faceți, că putem să prevenim împreună situațiile neplăcute, că vă ajut să deveniți
tineri responsabili pentru tot ceea ce faceți.
Acest jurnal vi se adresează atât vouă, dar și părinților, profesorilor, prietenilor, celor
ce vor să vă cunoască. El va fi “arma mea secretă” cu care voi veni la întâlnirea de zece,
douăzeci, treizeci de ani de la terminarea liceului.
Cu mult drag și apreciere,
diriginta voastră
Emilia-Felicia Coșniță
3
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
The best summer
Antăluțe Silvia
După ce veți afla toate evenimentele pe care le-am trăit în această vară, veți înțelege
de ce am considerat-o “cea mai bună” dintre cele pe care le-am trăit.
Vara a debutat cu vizita Preasfințitului
Părinte Papa Francisc la Iași. Eu sunt de religie
catolică și acesta a fost pentru mine un
eveniment unic, la care am avut ocazia de a fi
nu numai voluntar, ci și pelerin. Am trăit
momente speciale alături de alte persoane, nu
nepărat de aceeași religie. Am plecat din
Pașcani un grup de credincioși care au fost
animați de dorința de a participa la un
eveniment istoric. Ne-am întors însuflețiți de
trăiri electrizante, care ne-au zguduit, ne-au
unit, ne-au entuziasmat și ne-au impulsionat spre a păstra credința și a face doar fapte
bune.
După acest eveniment, am început un campus numit “Vara Împreună”. La acesta am
fost o săptămână cu copii de toate vârstele, începând de la 4 ani. A fost o săptămână în care
nu a contat cine a câștigat la jocuri, important a fost că ne-am distrat și ne-am simțit bine
împreună.
La puțin timp după întoarcerea din
campus, au venit și verișorii mei din alte țări.
Au stat la bunica, am petrecut foarte mult
timp împreună, am râs, ne-am simțit super
bine cu toții, am rămas cu amintiri pe care mi
le voi aminti cu mare drag mai târziu. Am
depănat amintiri, ne-am pus la current cu
noutățile, am completat golurile din viețile
noastre. Pentru că era programată, am mers
și la nunta unei verișoare, o nuntă la care am
luat cu noi și câteva jocuri în caz că nu vom vrea să dansăm toată noaptea.
4
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Tot cu ei am fost și la munte pentru câteva zile. Acolo am învățat cu ei să joc fotbal,
am urcat muntele pană la Cascada Duruitoare, deși poate unii ar fi vrut să renunțe după o
mică parte din drum.
Am trăit intens toată vara, așa că această vară a fost una pe care nu o voi uita. Este
una în care am fost alături de persoane dragi, dar și de persoane care să mă facă un om mai
bun. A fost una în care mi-am făcut amintiri de neuitat alături de persoane ce vor fi mereu
lângă mine, dar și de persoane pe care le voi păstra în amintire ca fiind speciale. Sunt
convinsă că nu voi mai avea ocazia să trăiesc o vizită pontificală la Iași, dar ce am trăit a fost
pentru o viață.
5
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Cercetașii României
,,De ce ești la cercetași?”,, ,Ce îți place așa
mult acolo?”,, ,Nu îți este frică să dormi la cort?”,
acestea ar fi câteva din întrebările la care încă nu
m-am plictisit să răspund familiei, colegilor de la
școală, chiar și profesorilor. Au trecut cinci ani de
când sunt cercetaș și lumea continuă cu acest fel
de întrebări, dar îmi place să le răspund și să le
povestesc câte puțin din ce învăț eu la cercetași.
Artenie Denisa-Gabriela
Ce este Cercetășia? Cercetășia este mai
mult decât recreere, este educație pentru viață, un mod de a trăi și o mișcare cu impact
semnificativ la nivel mondial. Cercetășia oferă tinerilor șansa de a se angaja în activități
diverse, creează noi oportunități pentru aceștia, încurajează diversitatea și egalitatea, leagă
noi prietenii.
Cum a început pentru mine povestea de a fi cercetaș? Prima dată m-am înscris în clasa
a III-a. Am fost laactivități în jur de 6 luni, iar apoi m-am lăsat. Nu-mi amintesc exact motivul,
dar încă regret. M-am reîntors în clasa a VI-a și de atunci nimeni nu a reușit să mă desprindă
de familia pe care o am la cercetași.
Primele șase luni au fost de acomodare pentru
mine. Nu am participat la niciun camp național, am
încercat să mă integrez cât mai bine și să mă
împrietenesc cu cei din centrul meu.
În vara anului 2015, am participat la primul meu
camp, în Cioclovina, jud. Hunedoara. Deși a fost
primul camp, încă îl consider cel mai fain, o adevărată
aventură de 13 ore cu trenul până la destinație, fără
semnal, fără telefon cu care aș fi putut comunica cu cei de acasă. Liderii meargeu periodic
până în cel mai apropiat oraș unde puteau trimite un scurt mesaj părinților că suntem bine.
6
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Fiind primul camp nu speram că mă voi împrieteni cu cineva, dar m-am înșelat. Atunci
mi-am făcut mulți prieteni pe care aștept cu nerăbdare, să-i revăd în fiecare camp la care
particip. Nu pot să spun că ținem legătura foarte mult pe internet, dar când ne revedem,
vorbim și povestim de parcă suntem prieteni de o viață.
Trecând peste primul camp, au urmat multe altele, cu momente frumoase, cu și mai
mulți prieteni noi. Am învățat foarte multe lucruri, dar cel mai important, am învățat să
mă bucur de fiecare moment, de fiecare hike pe munte, de fiecare foc de tabără, de
fiecare persoană cu care m-am împrietenit.
În vara anului 2018, am avut ocazia să fac
parte din echipa de organizare a unui camp
național de lupișori, mai exact, copii de clasele I-IV.
Am făcut parte din ehipa de programe, fiind în
opinia mea, unul dintre cele mai complexe
departamente din orice camp. Am organizat
fiecare atelier, hike și evenimente care au avut loc
atunci. Eram cea mai mică din echipa mea, dar am
încercat să nu arăt asta, am muncit foarte mult ca să fie totul bine.
Pe lângă muncă și organizare, ne-am distrat, ne-am făcut alți prieteni noi, ne-am
împrietenit chiar și cu lupișorii care la sfârșitul campului nu voiau să se mai despartă de noi.
7
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Pe viitor, îmi doresc să particip la cât mai multe campuri atât în organizare, cât și ca
participant, și îmi doresc foarte mult, când voi fi mai mare, să devin lider. Este un vis pe care
sper că mi-l voi îndeplini.
Sunt foarte mândră de ce am dobândit până acum, de prietenii pe care-i am, de locurile
pe care le-am văzut și prin care am mers, de munții pe care i-am cutreierat, de eșarfele pe
care le-am primit când am depus promisiunea, “de a fi cercetaș cu acte în regulă”, de
eșarfele pe care le-am primit în campuri, de cămașa care pentru unii pare, „plină” de insigne
și badge-uri, dar pentru mine sunt încă puține.
Și ca să răspund la primele întrebări: ,,De ce ești la cercetași?”. Sunt la cercetași
deoarece simt că mă reprezintă foarte mult, ”Ce îți place așa mult acolo?”. Îmi plac toate
activitățile și lucrurile noi pe care le învăț și care știu că mă vor ajuta și pe viitor.
...și nu, nu îmi este frică să dorm la cort pentru că sunt CERCETAȘ, iar cortul pentru noi
e o a doua casă!
8
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Cum am decis să-mi continui studiile în România
Baciu Mădălina
Totul s-a întâmplat în vara anului 2017, odată cu
finalizarea ciclului gimnazial din satul meu de baștină,
Cetireni, raionul Ungheni. Stând de vorbă cu niște colegi
s-a discutat posibilitatea de a nu face liceul în orașul
nostru, ci undeva mai departe. Majoritatea celor cu care
vorbeam spuneau că în România avem mai multe
oportunități și șanse să ne dezvoltăm și putem să ne
formăm cât mai bine aptitudinile, capacitățile și
deprinderile. Atunci mi-a survenit ideea de a încerca
ceva complet nou, de a porni spre noi orizonturi.
La început mi-a fost destul de greu în privința
actelor, începând cu pașaportul biometric și terminând
cu viza. Toate procedeele de elaborare a actelor au
durat mai mult de două luni.
Următorul pas a fost să depun dosarul pentru studii. Pentru asta am venit în Iași. Ni s-a
spus că trebuie să mergem la Colegiul Mihai Eminescu. A fost foarte neplăcut. Pentru asta
m-am trezit la ora 2:00 noaptea, ca să fiu pe lista primilor zece și am așteptat până
dimineață la poarta colegiului. Chiar şi aşa am fost nevoită să stău la coadă ore în șir.
Nu știam la ce profil vreau să-mi continui studiile, dar știam sigur că nu îmi doresc să
învăţ într-un oraș mai îndepărtat de Iași. Atunci am scris pe listă toate liceele posibile. M-am
informat mai apoi şi, desigur că am optat pentru specializarea științe ale naturii, pentru că
îmi doream să fac medicină pe viitor.
Peste o saptămână am primit confimarea pe site-ul cu admiterii, că am fost repartizată
conform mediei la Liceul Teoretic “Miron Costin” din Pașcani. Atunci nu știam de existența
acestui oraș. Nici măcar nu auzisem vreodată de el și am crezut că voi renunța pentru că mi
s-a părut prea departe. La îndemnul bunicilor mei din Iași am hotărât totuși să încerc.
9
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Am acceptat cu greu faptul că a trebuit să repet clasa IX-a (eu am absolvit clasa a noua
şi în Republica Moldova). Consideram că voi avea un an din viață pierdut și, în plus, trebuia
să stau fără cunoscuți, rude sau prieteni, adică la cămin. Viața în propria casă, unde ai crecut
și unde cunoști fiecare treaptă, nu se compară cu căminul de la liceu, unde stai cu câte 4-5
persoane care fac ce doresc: ascultă muzică, privesc un film sau vorbeasc la telefon. Mi-a
fost destul de greu să mă integrez cu noii colegii, dar și cu profesorii. Mi se părea că nu mă
voi descurca niciodată. Vorbind cu cei de acasă plângeam în fiecare seară la telefon, dar în
acelaşi timp mi-am propus să nu renunț orice ar fi.
Acum mă bucur că am reușit să trec peste toate. Am devenit mai independentă și mai
încrezătoare în mine. Mi-am schimbat chiar şi gândirea și viziunea asupra lumii. Am deja
alături prieteni noi și oameni frumoși care mă susțin și care au încredere în mine. Întradevăr,
nu pot nega, îmi e dor de cei de acasă și aștept cu nerăbdare fiecare vacanță pentru
a mă întoarce în locul în care nimic nu m-ar speria și fiecare durere își găsește alinare. Cu
toate acestea, aici, în România, mi-am format fără să
vreau o noua casă, o noua familie și prin sinceritate și
curaj, prieteni noi, pe care nu aș fi fericită dacă i-aş
pierde. Dar cea mai mândră sunt de mine pentru
hotărârea de a veni să îmi termin studiile în România,
hotărâre pe care o recomand celor din Moldova să o ia.
10
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
AFTERHILLS
Am ales să vorbesc despre experiența pe care
am trăit-o în această vară la festivalul Afterhills, o
experiență pe care o voi repeta cu siguranță.
Pentru cei ce nu știu, Afterhills este un festival
de muzică și artă din România, ce se desfășoară la
marginea orașului Iași și este accesibil pentru toate
gusturile: muzică electronică, rock, pop, hip-hop și
multe altele.
Balan Ioana-Georgiana
Îmi doream din vara anului trecut să ajung la
acest festival, dar nu am avut ocazia. Dacă stau și mă
gândesc mai bine nici vara asta nu aș fi avut cu cine să merg, până m-a întrebat prietena
mea dacă vreau să îmi cumpăr bilet de la o cunoștință de a ei. Pentru că avea deja un grup
cu care să meargă, am refuzat-o, gândindu-mă că nu o să mă simt bine cu persoane pe care
nu le cunosc. Deci am anulat tot ce îmi propusesem. Norocul meu a fost că festivalul s-a
desfășurat în două weekend-uri și am ajuns în ultima zi din ultimul weekend, adică în prima
zi din septembrie.
Cum am intrat fără să îmi cumpar bilet? Asta e o altă poveste. Păi, e foarte simplu. Una
dintre fetele din acel grup și-a dat seama că pe ea nu o atrage nimic din ce era acolo. Știind
că îmi doresc foarte tare să merg mi-a oferit mie brățara ei. A fost cam greu să și-o scoată și,
mai ales, să mi-o pun eu, dar nu m-am plâns pentru că a meritat fiecare moment.
Ne-am întâlnit toți în gară, unde am și făcut această poză.
Trenul plecase, dar nu-l pierdusem din cauza noastră, ci pentru
că doamna de la bilete ne-a zis linia greșită pe care venea trenul.
Ne-am urcat în umătorul tren. Drumul a fost puțin obositor
pentru că am stat în picioare, dar am râs foarte mult și nici nu
am simțit când a trecut. Cum am ajuns în Iași am luat un autobuz
direct spre Dobrovăț.
La intrare îmi era oarecum frică că o să mă verifice, dar n-
au avut treabă cu mine. Au concertat diferiți artiști de la noi.
Spre nemulțumirea mea noi am ajuns doar la trupa Paraziții,
care nu e tocmai preferata mea. Soliștii au făcut atmosferă și
chiar am simțit acel vibe de festival.
11
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
După ce au terminat de cântat, ne-am plimbat prin festival.
Grupul mi-a arătat cam tot ce se află acolo: The Main Stage, The
Techno Stage, de care nu mă puteam dezlipi pentru că îmi place
muzica electronică, The Dome Stage și The Silent Disco. La toate am
dansat și m-am distrat, dar, cel mai mult, am stat la Techno Stage și la
Main Stage pentru că acolo se asculta doar muzică pe gustul meu,
adică cea electronică.
Seara a trecut repede, a fost puțin frig. În afară de asta miam
pierdut o pereche de ochelari de care chiar îmi părea rău. La
întoarcere am pierdut autobuzul și a trebuit să așteptăm încă o
jumătate de oră, dar nu putea fi chiar totul așa cum ne dorim.
Și, ca să închei, chiar dacă am fost cu persoane pe care nu
prea le cunoșteam, ne-am distrat și cred că fiecare ne-am
adunat amintiri, de care ne vom aminti mereu și pe care le vom
împărtăși și altora.
12
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Evoluţia tehnologiei ȋn secolul XXI
Bădărău Cătălina-Florentina
Charles Darwin vorbea de faptul că
persoana care supravieţuieşte este cea care se
adaptează. Eu sunt de aceeaşi părere cu el.
Totul ȋn jurul nostru se schimbă, se
modernizează, evoluează. Pe zi ce trece, apar
lucruri noi atât ȋn lumea tehnologiei, cât şi ȋn
ȋntreaga lume.
Până de curând educația se rezuma la o
sală de clasă în care erau elevi și un profesor, ori
un grup de copii și o educatoare sau o ȋnvăţătoare, printre multe cărți și caiete. Știu că noi
trebuia să aducem la toate orele manuale, caiete și o mulțime de portofolii. Era dificil
întrucât căram foarte multe lucruri, care uneori nu erau folosite. În trecut era nevoie să
mergem la librării sau biblioteci pentru a putea cumpăra, împrumuta o carte sau o revistă,
acum totul este digital. Acum, cu ajutorul tehnologiei, lucrurile stau altfel.
Anul acesta, prin intermediul proiectului ROSE, în sala de clasă am primit un televizor
ce ne va fi de mare ajutor la ore, când urmărim diverse materiale multimedia și, astfel, vom
înțelege mai bine anumite lucruri. La unele materii, cum ar fi matematică și franceză, am
început deja să folosim manuale digitale. Anticipez că, în viitorul apropiat, vom începe să
folosim manuale digitale la mai multe discipline. În pauze, colegii mei folosesc televizorul și
pentru a asculta muzică sau pentru a se juca la un ecran mai mare .
Unul dintre cele mai mari avantaje pe care
tehnologia le poate aduce în acest secol este
accesul la informație. Telegraful, scrisorile,
mesajele trimise cu ajutorul porumbeilor
călători sau cu ajutorul poștașilor,
intermediarilor, au fost înlocuite cu telefon,
tableta, smartwatch-uri. În scurt timp au
devenit dispozitive accesibile majorităţii dintre
noi, permițându-ne să avem acces la o sursă
nelimitată de informație. Eu reușesc să o
folosesc atât în timp ce mă ocup de învățat, cât și pentru a mă relaxa sau pentru a participa
la activități.
13
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Mulți consideră că internetul este cea mai mare invenție a omului modern. El a făcut
posibil ca știrile să circule în timp real, accesul la educație fiind mult mai ușor, iar oamenii să
se conecteze unul cu celălalt la distanțe mari.
Cine și-ar fi putut imagina că vom ajunge atât de departe încât să avem roboți atât de
avansați, care să obțină cetățenie precum oamenii? Sophia este primul robot umanoid care
a primit cetățenie, în 2017, ea obținând acest statut de cetățean al Arabiei Saudite, așa cum
e pentru noi, românii, robotul LISA. Roboții sunt folosiți în multe dintre activitățile noastre
cotidiene, în special pentru a ne ușura munca. Deși aceste idei au fost primite cu
controverse de fiecare dată, este un fapt real că roboții sunt de un mare ajutor atunci când
vine vorba de a lucra în domenii unde sunt folosite acțiuni repetitive, cum ar fi benzile de
manevrare a materialelor, în fabrici, etc.
Tehnologia avansează continuu și culmile evoluției sunt departe, dar nu trebuie să
uităm de unde am pornit, care au fost primii paşi spre crearea acestor lucruri minunate, dar
şi faptul că cei ce au trăit și vremurile fără internet sau chiar fără calculator, pot acum să se
bucure şi de lucrurile mărunte, dar semnificative.
Gândindu-mă la acestea, aș îndrăzni să
mărturisesc că generaţiile viitoare ne vor
invidia, deoarece noi am cunoscut lumea când
tehnologia abia se dezvolta, abia prospera, nu
eram prinși de telefoane, tablete precum sunt
copiii din ziua de astăzi. Cu toate acestea,
observ că tehnologia nu a ajuns ȋn toate
colțurile lumii, dar am speranța că în timp
astea se vor rezolva. Mi-aș dori ca și generațiile
următoare să se bucure de ele cum ne-am
bucurat și noi.
Dacă avem parte de ele, de ce să nu le încercăm ?
14
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Chiar este necesar să învăţăm franceza la şcoală?
Buta Ciprian-Marinică
Fiecare dintre noi are păreri diferite, însă
în privința acestui subiect o bună parte și-a spus
cuvântul: ,,Nu ne face plăcere să o învățăm, și nu
din cauza stresului dinaintea testelor şi
așteptărilor părinților de a avea note cât mai
mari, ci a faptului că nu suntem familiarizați cu
aceasta.”
În marea majoritate a școlilor din
România, incluzând și școlile private, elevii
studiază două limbi de circulație internațională: engleza și franceza.
Engleza este o limbă atât de comună datorită tehnologiei și limbajului de programare
care funcționează pe baza acesteia, cât și a filmelor de producție americană, încât limba
engleză a devenit o “normă” pentru toți cei care doresc să lucreze în afara țării de origine.
Datorită acestor lucruri consider că predarea limbii engleze nu ar trebui să lipsească din
școli, fie că ne place, fie că nu. Cu limba engleza nu este cazul, îmi place.
Din păcate, din clasa a II-a am început să învăț franceza. Nu mi-a plăcut această
limbă, nu m-a atras şi cred că nici nu-mi va folosi în viaţă. M-a salvat faptul că, din gimnaziu
şi mai apoi la liceu, am studiat şi engleza. Am folosit-o de câte ori am avut ocazia şi oriunde
am mers înafara țării.
Adevărul este că românii emigrează în masă, iar dacă îți cauți un loc de muncă, fiind
prima dată când ești într-o țară străină ți-ar fi de ajutor să știi puțin din limba vorbită sau o
limbă foarte des utilizată şi înţeleasă de marea majoritate. Țara cu cel mai mare de români
emigrați este Italia (aproape 1.300 milioane), urmată de Spania (680 de mii), Germania
(aproape 700 de mii), în Israel, Marea Britanie și SUA sunt în jur de jumătate de milion de
români. Numărul românilor stabiliți temporar sau permanent în Franța este de aproximativ
300.000. O cifră mică dacă luăm în considerare celelalte țări nonfrancofone.
Dacă mă refer strict la franceză, consider
că necesitatea învățării obligatoriu în școală este
discutabilă. Mi-ar fi plăcut ca noi, elevii, să ne
alegem limbile străine pe care dorim să le
studiem, nu să ne fie impuse. Îmi place germana
şi aş fi vrut să fi avut ocazia să o învăţ.
Cu toate acestea, trebuie să recunosc că
franceza reprezintă un mijloc de comunicare
folosit cu frecvență în Europa și înafara ei și oferă un avantaj de piața muncii.
15
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Poți să-ți rupi mâna în două locuri în acelaşi timp
Căruntu Cosmin-Teodor
Vara aceasta, pe 9 iulie 2019, (vă dați seama
din titlul articolului de ce știu data exactă) am decis
să ies afară împreună cu prietenii mei, după-amiază,
pe la ora 17.00, să ne plimbăm cu bicicletele. Nu m-
am gândit niciun minut că se va întâmpla ceva destul
de grav cu mine.
Pentru că nu știam exact ce drum voiam să
facem, după ce m-am întâlnit cu prietenii, am decis
să mergem până la Kaufland, să ne luăm ceva de băut și de mâncare pentru drumul pe care
urma să-l parcurgem. După cumpărături, ne-am propus să mergem pe unde nu am mai fost
până acum, așa ca am căutat și am găsit un drum de țară, spre Valea Seacă.
Am dat de o vale, nu foarte abruptă, după destul de puțin timp. Am continuat să
merg, uitându-mă înainte, când am realizat deodată că drumul mergea la dreapta, nu în
față. În acel moment de panică, am luat o decizie greșită în urma căreia am căzut de pe
bicicletă, de la o viteză nu foarte mare. Am încercat să amortizez impactul cu mâinile. După
căzătură m-am ridicat ușor, m-am uitat stânga-dreapta și apoi, în jos, spre mâini. Am realizat
imediat că am pățit ceva destul de grav. Mă așteptam ca durerea să mă invadeze și să nu
mai reacționez, dar nu, eram foarte lucid și foarte liniștit. M-am așezat jos și mi-am rugat
prietenii să sune la 112 să cheme o ambulanță și apoi pe părinții mei. După cinci minute de
la accident a ajuns tatăl meu, iar după încă cinci, ambulanța. Am urcat fără emoții și am
pornit spre Spitalul Municipal Pașcani. Acolo asistentele m-au dezinfectat și mi-au bandajat
rănile și mi-au imobilizat mâna. M-au programat la o radiografie pentru a vedea cât de gravă
este fractura.
În urma radiografiei am fost trimis la Iași, la Spitalul Sfânta
Maria. Acolo asistentele m-au dus la un medic ortoped. Când s-a
uitat pe radiografie a spus că aceasta este neclară și prost făcută.
Am fost nevoit să-mi scot mâna din suportul metalic pe care a fost
pusă pentru a sta dreaptă. A durut destul de tare, mai ales că
trebuia să o mișc după cum mi se spunea, chiar dacă nu prea
puteam face asta.
16
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
După rezultatele celei de a doua raze, am aflat că aveam o fractură dublă, la radius și
la ulnă. Deoarece era deja trecut de ora 12 noaptea, iar doctorița era obosită, am fost
programat pentru operație dimineața următoare.
În noaptea de dinaintea operației nu am prea dormit din cauza
emoțiilor, dar și din cauza durerii. Când s-a făcut ora nouă, o asistentă a
venit și m-a condus spre sala unde trebuia să aștept să intru în operație.
După aproximativ 15 minute de așteptare pe un pat a venit și rândul meu.
După operația de două ore m-am ales cu o plăcuță și o broșă. După asta
nu s-au întâmplat prea multe. Doar cinci zile de plictiseală, în salon, timp
în care am primit periodic antibiotic.
Cu ghipsul a trebuit să stau aproximativ 45 de zile,
perioadă ce a trecut destul de repede pentru mine. Cu ghipsul pus
am făcut un concediu în Bulgaria, o expediție cu cortul și două
aniversări. Nu m-a încurcat prea tare. Singurele lucruri care nu miau
plăcut deloc în perioada în care aveam ghipsul au fost să dorm
cu fața în sus și să fac baie sau duș.
Această întamplare nu a fost 100% negativă. Cu ajutorul
ghipsului am reușit să renunț la un tic pe care îl aveam înca din
copilărie (de pe la 5-6 ani), acela de a-mi roade unghiile, de care
nu am reușit să scap deloc până acum. Am învățat să fiu puțin mai grijuliu față de mine, să
fiu mai atent pe unde merg sau calc.
După cele 45 de zile de stat cu mâna în ghips, pe 20 august 2019, am plecat spre Iași
pentru a scăpa de kg-ul în plus de pe mînă. În acea zi îmi amintesc că nu am făcut prea
multe. Doar am dat ghipsul jos și mi-am scos broșa, intervenții care au durat maxim o oră.
După o săptămână de la scoaterea ghipsului, am început să fac
kinetoterapie. Zece zile au fost suficiente pentru a-mi recăpăta
mobilitatea mâinii. De atunci și până în prezent nu am mai avut
probleme cu mâna. Urmează să merg în ianuarie 2020 să-mi scot
ultima “piesă”. De câte ori mă uit la mână văd semnele ce nu vor dispare niciodată. M-am
ales cu două cicatrici nu foarte mari, ce o să-mi amintească toată viaţa de vara în care
mersul pe bicicletă a devenit din plăcut, periculos.
17
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Liceul e un nou început
Chiricescu Codruța-Ioana
Cred că multă lume a trecut prin experiența asta:
sfârșitul ciclului gimnazial și începutul liceului. Pentru cei
care încă nu au făcut-o, o să aduc câteva informații, care
o să-i ajute să depășească toată etapa de transformare
prin care trece un adolescent în plină maturizare. Pentru
mine, începerea liceul a fost o experiență foarte
frumoasă, dar și una în care m-am acomodat cu greu.
Totul a început cu descrierea liceului de către fosta
dirigintă. A fost o prezentare idilică. Abia așteptam să
ajung la liceu, să cunosc alți elevi și noi profesori, să aflu
noi metode de predare, dar și un altfel de sistem. Din
păcate, când am ajuns în clasa a noua, visul pe care îl
credeam a fi atât de frumos a luat sfârșit. Deoarece
veneau din aceeași clasă, marea majoritate a colegilor se
cunoșteau între ei. Deși clasa în care fusesem repartizată
nu era una deloc rea, m-am confruntat mai bine de o lună
cu acomodarea.
Spre norocul meu, în acea
clasă intrase și o colegă pe care o
știam din gimnaziu. Mi-a luat ceva
timp până să mă împrietenesc cu
ceilalți colegi. Cele mai strânse
pritenii le-am format în excursii,
unde pot spune că fiecare dintre ei
și-a lăsat o amprentă, mai bună
sau mai rea, asupra mea.
de puțin timp și ne vom despărți de liceu.
Dar, cu ajutorul colegilor și al
doamnei diriginte, am ajuns ca
astăzi, în clasa a XI-a, să-mi
imaginez cu greu că mai avem atât
Liceul este cea mai frumoasă parte a adolescenței!
18
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Alimentația unui adolescent
Costan Tudor
Micul dejun este considerat cea mai
importantă masă a zilei ce constă, de obicei, din
produse bogate în valoare energetică, spre exemplu
pâine, șuncă, brânză, cereale, legume fragede,
marmeladă, ouă, etc., și este servit cu băuturi calde,
precum ceai, lapte, cafea sau suc. De regulă îmi încep
dimineața cu o cană cu ceai sau lapte împreună cu
două-trei felii de pâine cu unt si dulceță, un ou fiert,
niște bucăți de brânză sau cașcaval, niște felii de salam și un ardel gras, o roșie, un
castravete, alte dăți îmi pun lapte cu cereale.
Un prânz sau dejun este masa principală a zilei. Un prânz simplu constă din carne,
pește sau altceva cu cantitate mare de proteine servit cu legume sau produse de cereale,
precum cartofi, pâine, mămăligă, orez sau fidea și cu sos. În unele culturi, dejunul constă din
două sau mai multe mâncăruri, cea principală fiind precedată de supă sau alt tip de aperitiv.
În general, eu mănânc la prânz două feluri de mâncare: felul întâi obligatoriu un castron cu
borș, iar la felul doi fie sarmale, tocană, friptură, de cele mai multe ori măncare făcută cu o
seară înainte pentru că eu nu prea mă pricep să gătesc.
Cina este masa de seară sau și mâncarea pregătită pentru a fi servită atunci. De obicei
este ultima masă a zilei și constă din produse alimentare ușor de digerat care asigură
cantitatea energetică necesară pentru timpul somnului (lactate, pâine, șuncă etc..). În unele
țări și regiuni, spre exemplu Peninsula Iberică, cina este masa cea mai importantă a zilei,
mâncărurile servite fiind asemănătoare cu cele pentru prânz din alte țări. Sund de acord cu
aceasta definiție, mie cina mi se pare cea mai
importantă masă a zilei pentru că toată familia
se unește la masă, vorbesc depre ceea ce au
făcut în acea zi, mâncarea este proaspăt gătită.
De regulă la cină ai mei pregătesc paste,
friptură, salate, brânză cu smântână și
mămăligă, mâncăm aproape în fiecare seară
mămăligă, un castron de borș, mâncărică
(tocană) de legume, lasagna ș.a., iar uneori ca
desert lapte cu tocmagi (tăiței).
19
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Putem avea încredere totală în prieteni?
În ce punct ne oprim?
Costea Cosmina
Simt că pot aborda liber acest subiect din
moment ce am trăit câteva prietenii frumoase.
Consider că prietenia este foarte importantă pentru o
persoană, mai ales pentru un adolescent. Sunt de
părere că nu avem nevoie de prea mulţi prieteni,
pentru că nu toată lumea merită să afle secretele
noastre. Un prieten îţi cunoaşte atât calităţile, cât şi
defectele, îţi este alături atât în momentele frumoase,
cât şi în cele mai puţin plăcute, şi nu toată lumea este
demnă de aşa ceva. Putem învăţa unii de la alţii şi ne
putem dezvolta. Prietenii îţi pot fi exemplu de “Aşa
da” sau “Aşa nu”. Poţi afla alte puncte de vedere şi ţi
se pot deschide noi orizonturi.
Eu cred că fiecare are nevoie de doi, trei prieteni adevăraţi. Aceștia sunt suficienţi. Pe
restul îi consider doar cunoştiinţe.
Cu toţii ne-am făcut prieteni încă din primii ani de viaţă, de la grădiniţă. În copilărie, cu
siguranţă cu toţii am avut nenumăraţi prieteni, dar cu timpul am devenit mai selectivi. Unele
prietenii legate în copilărie au rezistat în timp şi au continuat, altele, poate nu.
În zilele noastre am observant că mulţi vor să pară
prietenii noştri, dar în momentele grele, dispar. Din păcate,
nu mereu totul este roz. Aici vine întrebarea mea: “Putem
avea încredere totală în prieteni?”. Nu ştiu să răspund la
întrebarea “În ce punct ne oprim?”. Cred că fiecare prietenie
este unică în felul ei, nu există un tipar.
20
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Din punctul meu de vedere, cele mai sincere prietenii sunt cele dintre o fată şi un
băiat. Eu am avut parte de o astfel de prietenie şi pot spune cu un mare zâmbet că “A fost
cea mai frumoasă prietenie pe care am avut-o”. Am reuşit să îmi corectez unele defecte în
comportament şi am căpătat mult mai multă încredere în mine. Prietenia mea s-a destrămat
fără să existe un motiv întemeiat.
Este minunat să ştii că pe lângă familie, mai există
cineva care te susţine, căruia să îi poţi spune orice. Cred că
noi, oamenii, căutam mereu un sprijin moral şi uneori, ne
minţim că totul merge cum ne dorim. Eu am ajuns la concluzia
că trebuie să avem mare grijă pe cine primim în viaţa noastră.
DA, putem avea încredere în prieteni, dar nu totală. Un strop
de precauţie trebuie să existe tot timpul.
În prezent eu sunt mulţumită de prietenii pe care îi am
şi îmi creez momente de neuitat alături de ei. Nu ştiu însă
când voi regăsi acea prietenie adevarată care m-a marcat. Un
lucru ştiu sigur. Nu voi căuta niciodată o prietenie adevărată.
Sunt sigură că ea va veni la momentul potrivit şi mă va face foarte fericită.
21
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Am decis sa învăț în România
Cravcenco Artur
În Republica Moldova terminarea ciclului gimnazial se face în clasa a IX-a. Când am
fost pus în situația de alege a fost destul de greu. Pentru a continua trebuia să aleg din trei
opțiuni pe care mi le doream:
Colegiu de Medicina și Farmacie din Chișinău
Colegiul de Medicina din Tiraspol
Liceul Teoretic „Bogdan Petriceicu Hașdeu” din localitatea mea.
Clasa a IX-a trecea, examenele se apropiau, iar eu eram tot mai nehotărât în ceea ce
privește unde vreau să studiez mai departe. De câte ori mă gândeam că vin examenele, de
tot atâtea ori știam că ar cam trebui să mă hotărăsc unde vreau să învăț mai departe.
Trebuia să aleg una dintre cele trei opțiuni. Prin ultimele două luni de școală am decis că nu
vreau să rămân în localitatea mea, adică să învăț la Liceul Teoretic “Bogdan Petriceicu
Hașdeu”. În ultima lună de școală am retalizat că nici în Moldova nu mai vreau să îmi fac
studiile mai departe. Așa a căzut de pe listă și Colegiul de Medicină și Farmacie din Chișinău.
Îmi rămânea o singură variantă: Colegiu de Medicină din Tiraspol.
Vorbisem deja cu părinții, eram sigur că acolo vreau să-mi
depun dosarul de înscriere. Ei mi-au zis că oriunde voi alege să învăț
mai departe, ei mă vor aștepta să vin tot acasă. Gândul la examene
m-a făcut să neglijez decizia că trebuie să intru mai departe la un
colegiu. După o săptămână de examene, confuz fiind, am ales să mă
sfătui cu mama. Eram decis că, dacă nu mă hotărăsc mai repede, voi
rămâne în liceul meu și aia e. Mai în glumă, mai foarte serios, i-am
zis deodată “România”. Confuză, mama m-a întrebat “ce e cu
România ?!”. I-am zis că vreau să învăț mai departe acolo, nu vreau
în altă parte, vreau în România. Atunci am fost sigur sută la sută.
Decizia era ferm luată. Deși în România trebuia să fac din nou clasa a IX-a, deci eu am
parcurs o clasă în plus.
22
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Fără să-mi depun documentele
mai întâi în Moldova, am mers direct în
România să depunem dosarul. Am
plecat cu riscul că, dacă nu intru în
România, măcar nu rămân nici în
localitatea mea. Următoarele 2-3
săptămâni am fost foarte stresat la
gândul că, dacă nu intru la școală în
România, nu știu ce voi face mai
departe.
După câteva săptămâni au apărut și rezultatele. Mi-am căutat numele meu cu inima ce
îmi bătea din ce în ce mai tare. Eram așa de transpirat, că nici dacă aș fi alergat patru km, nu
aș fi fost așa transpirat. În sfârșit am găsit: CRAVCENCO ARTUR – ADMIS. Nu am știut ce să
fac mai întâi: să sar în sus de bucurie sau să mă duc să îi spun mamei. Când m-a văzut că
sunt tot alb la față, nu a înțeles ce s-a întâmplat. M-am așezat jos pe prag și i-am zis ușurat
“poți să mă feliciți, sunt admis”. Sunt elev în România.
23
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
În orice situație sunteți, colaborați cu polițistul
Pentru că meseria pe care vreau să o am este cea de
polițist, următorul meu obiectiv este admiterea la Academia de
Poliție ,,Alexandru Ioan Cuza” din București.
De aceea, pe lângă faptul că m-am informat despre
materiile necesare pentru admitere, care sunt: limba română,
istorie și limba franceză /engleză/ spaniolă/ germană, m-am
informat și despre ce trebuie să facă un polițist. Am fost interest
de modul de interacțiune a polițiștilor cu oamenilor.
Darie Andrei
Am aflat că prima inițiativă trebuie să vină de la polițist, el
este cel ce solicită oprirea unuia sau a mai mulți cetățeni. Când
acesta se prezintă trebuie să aibă o poziție adecvată, una
dreaptă, iar atitudinea polițistului trebuie să fie una serioasă,
sobră, pentru că și motivul opririi cetățeanului de către polițist este, probabil, unul la fel de
serios.
Dacă un cetățean este oprit de către un agent
de politie ce lucrează în ramura rutieră a poliției,
pentru a fi testat cu aparatul etilotest, acesta
trebuie să se legitimeze primul. Am aflat acest lucru
citind un text al legii 218/2002, completată și
modificată prin legea 60/2009. Am descoperit că
apoi trebuie să îi ceară cetățeanului actul de
identitate. Dacă conducătorul auto se legitimează
acțiunea decurge conform protocoalelor. În cazul în
care cetățeanul refuză legitimarea, organul de
politie este nevoit să îl rețină pe conducător.
Dacă șoferul refuză colaborarea cu
polițistul și de această dată, atunci polițistul
poate folosi forța încercând să îl salte pe
conducător. Are tot dreptul să îi pună cătușele și
să îl ducă la cea mai apropiată secție de poliție.
24
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Odată condus la secție, șoferul poate fi reținut 24 de ore, dacă este săltat de către
poliția națională sau 12 ore, dacă este săltat de către poliția locală.
Am aflat că pedeapsa care se poate primi pentru nelegitimare este o amendă
contravențiala între 100 și 500 lei. Am citit în asta în legea 61/1991 la articolul 2, punctul 31.
În concluzie, dacă sunteți opriți în trafic sau în orice altă situație, eu consider că ar fi
bine să colaborați cu polițistul ce v-a oprit, pentru că, în caz contrar, orice ați putea spune
sau ați face s-ar putea întoarce împotriva voastră. Știu sigur că răspundeți în fața legii. E scris
foarte clar în legislație.
25
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Singure în mijlocul naturii
Dumitrache Laura Andreea
În urmă cu câteva luni, la început de
primăvară, în martie, am mers cu verișoara mea întro
excursie pe cont propriu. Pentru că era un
weekend plictisitor, în care nu aveam nimic plănuit,
ne-am hotărât să nu mai stăm în casă, să ne luam
lumea-n cap şi să plecăm.
Ne-am făcut bagajul și am plecat la drum,
fără să știm încotro, fără planuri iniţiale. În câteva
ore, am ajuns în Piatra Neamț. După o pauză de
masă la o gogoșerie și o plimbare prin parc am decis să exploram împrejurimile.
Dornice de aventură, am continuat pe un drum lăturalnic, pe care nu îl cunoșteam.
Am mers cu mașina prin pădurea care se trezea la viaţă, printre cele câteva petice de zăpadă
încă netopite. Pentru că afară era foarte plăcut am luat-o pe jos fără să avem o ţintă şi fără
să știm unde o sa ajungem.
După câțiva kilometri parcurși, am avut o surpriză foarte plăcută, când am dat de un
lac imens. În acel loc ne-am petrecut restul zilei cu gustări, voie bună și relaxare. Am plecat
spre casă cu bateriile încărcate, gata pentru o săptămână nouă. Pe drumul de întoarcere am
mai făcut câteva opriri: la Cetatea Neamțului și la diverse mânăstiri, locații simple, ce au
farmecul lor.
Acea zi a fost o experiență plăcută, o
încercare spontană de a explora, de a încerca
ceva nou, de a ieşi din rutină. Deşi au trecut
câteva luni, nu am uitat-o, o păstrez în
amintire. Sunt convinsă că, şi verişoara mea şio
va aduce aminte peste ani de zile, ca fiind
ziua în care ne-am desprins de rutina sigură şi
am parcurs pentru prima dată pe calea
experimentării spontane.
26
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Universitatea de vară SummerIS
Frija Alexandra-Maria
De curând am participat la Universitatea de
vară SummerIS, în care, pentru 10 zile am fost
studentă la Facultatea de drept. În aceste zile
pline am aflat, pentru început, cum e să stai la
cămin. Ce-i drept, nu am fost cazați la cel mai
bun cămin din Iași, însă, după primele două zile,
nu mai dai importanță locului unde stai sau dacă
mai găsești câte un mic gândac pe perete,
deoarece activitățile și cursurile te vor seca de
ultimul strop de energie. Așadar, tot ce vei vedea
seara va fi un pat în care vei adormi instant. Toate zilele au fost pline. Dimineața nu aveai
nevoie de alarmă, deoarece dragii noștrii organizatori ne trezeau, pe fiecare în parte, în
moduri care nu ți-ar fi trecut prin cap.
Urmau cele 2-3 cursuri zilnice pentru care
trebuia să îți iei obligat cafeaua ca să nu adormi la ele.
La finalul cursurilor luam prânzul la cantină, unde m-ai
furai câte o prăjitură, dacă aveai noroc. După prânz
aveam o mică pauză în care puteam să dormim, dacă
voiam. Atmosfera din fața căminului, unde toți fie
cântau, fie jucau diverse jocuri, fie pur și simplu
stăteau, te umplea de energie și te alăturai celorlalți.
În restul zilei puteai să ai orice
activitate, amuzantă sau interactivă, atât cu
grupa ta, cât și cu restul grupelor, vizite în
diverse clădiri istorice sau de artă. În una
dintre zile am fost duși la o piscină, unde am
organizat un bal al nostru și toată lumea s-a
simțit minunat.
27
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Seara era momentul meu preferat, pentru că eram duși de organizatori la câte o
petrecere până târziu pe la două sau trei. Am avut și câteva seri în care nu s-a organizat nicio
petrecere, dar pentru noi, elevii de liceu, nu era o problemă, deoarece ne strângeam pe
holul căminului cu chitara sau o boxă și făceam propria noastră petrecere, până veneau
organizatorii și o stricau.
T
impul petrecut în cadrul acestui proiect a trecut foarte repede pentru mine. În cele zece zile
am aflat multe lucruri despre viață, am devenit mai sociabilă și mai deschisă, am întâlnit
oameni minunați cu care am creeat amintiri de neuitat, oameni de care m-am despărțit cu
greu sau cu care încă mai țin legătura. Mai pe scurt, pentru mine SummerIS a însemnat o
experiență de care chiar aveam nevoie și pe care aș repeta-o oricând.
28
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Drumul spre o carieră fericită
Gheorghică Alina
De când eram mică m-a pasionat bucătăria. Am
avut până și jucării care imitau ustensilele folosite la
gătit și, când cineva mă întreba ”Ce vrei să faci când vei
crește mare?”, primul răspuns care îmi venea firesc era
bucătăreasă.
Timpul a trecut și am aflat mai multe informații și
despre alte meserii cum ar fi: medic, farmacist, avocat,
profesor, profesii care mi-au trezit interesul.
Am cochetat cu ideea de a fi avocat. Meseria asta
îmi suna bine, este plătită super ok și aș putea să o
practic.
Când am ajuns la liceu, am început să gândesc dacă nu ar fi mai potrivit să fiu
nutritionist. Este o meserie frumușică, îmi place partea asta a medicinei, sunt și la
specializarea Știinte ale naturii, care mă ajută să-mi clarific multe curiozități.
La un moment dat mi-am zis “de ce să nu mă fac farmacistă?”. Așa cum am mai spus,
mă ajută și profilul, mi-ar plăcea să o profesez, iar părinților mei le surâde idea ca fata lor să
fie farmacistă.
Toate aceste ganduri le-am avut până în clasa a X-a. În fiecare săptămână mă
răzgândeam și-mi ziceam că mă voi face altceva. Nu reușeam să mă decid, iar cu timpul, mia
apărut o idee năstrușnică. De ce să nu le fac pe toate? Nu mi se pare așa greu (ironic
vorbind).
Decizia finală am putut să o iau
mulțumită unor colege din clasă. Alături
de Monica și Ioana, am reușit să scap de
aceste gânduri, când m-au îndrumat spre
ATOR (Asociația Tinerilor Ortodocși
Români). Acolo mi-am descoperit o latură
nouă (sau poate că o aveam, dar n-o
descoperisem).
29
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Datorită acestei asociații am decis ce vreau să urmez pe viitor. La activitățile
organizate de ATOR am conștientizat că iubesc enorm de mult copii, îmi place să intru în
mintea lor, să învăț unele lucruri de la ei și, mult mai mult, ei mă încarcă de energie pozitivă
și mă fac foarte fericită. Așa că acum știu: vreau să urmez Facultatea de pedagogie.
Privind în urmă, de mică am avut grijă de copilași și unele rude îmi spuneau că mă
“văd” educatoare sau învățătoare. Eu le spuneam că nu, că nu-mi place, pentru că sufletul
meu se orienta firesc spre bucătărie. Acum însă, s-a inversat acea decizie. Să nu credeți că
am renunțat la bucătărie: Nu voi renunța niciodată. Ea are un loc special în inima mea. Am
decis chiar ca, după ce termin facultatea, să mă înscriu la o școală specială de cofetărie în
București. Voi face două lucruri care îmi plac: să lucrez cu copilașii și să fac prăjiturele pentru
ei. Și de ce nu, pentru a-mi duce visul până la capăt, poate îmi deschid propria cofetărie. Dar
până la acel moment mai este.
Până atunci, eu sper că și voi v-ati ales o meserie care să vă placă, deoarece asta e tot
farmecul: să faci totul cu iubire, multă dăruire și vei avea satisfacții (atât materiale, cât și
sufletești).
30
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Experiența de a locui la țară
Grivolea Elena-Delia
Până la vârsta de 12 ani, mereu mi-am spus că este
mai atractiv să locuiești într-un oraș datorită locurilor
spațioase de joacă atractive pentru copii. Perspectiva mi s-a
schimbat și mi-am dat seama câte avantaje poate avea
locuitul într-un sat. Primul este, după cum toată lumea știe
prea bine, aerul curat pe care îl inspiră cei ce locuiesc la sat.
După mine este unul dintre cele mai importante. Ajungând
în clasa a IX-a la liceul din cel mai apropiat oraș, Pașcani, am
realizat că aerul de acolo nu este la fel de pur, precum cel
din satul meu natal, Vînători, acesta având un miros intoxicant.
Pentru că am de parcurs în fiecare zi distanța de 23 de km către
școală, cu autobuzul sau, câteodată, cu mașina cu tatăl meu, am observat
concret diferența dintre cele două medii. Orașul este mult prea aglomerat
și mai poluat după gustul meu, eu adorând peisajele naturii.
Acum consider că a copilări la țară este mult mai frumos decât a
copilări într-un oraș, deoarece în sat toată lumea este familiară și
binevoitoare, mai ales atunci când te afli în vreo situație neplăcută. În plus, ceea ce eu nu
știam când eram mică, era că părinții copiilor stăteau zilnic cu grija dacă copiii lor sunt în
siguranță pe drumul de acasă spre școală și înapoi.
Fiind crescută în aceeași
curte în care locuiesc și bunicii
mei, aceștia mi-au insuflat
spiritul pentru tradițional și
cât de important este acesta.
Consider că tradițiile și
credința sunt mai profunde în
mediul rural decât în cel
urban, locuitorii de la sat sunt
o comunitate mai unită și nu
sunt atât de influențați ca
ceilalți.
31
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Un alt avantaj al locuitului la țară, este
acela că ai mult spațiu și poți să-ți cultivi
legumele în propria grădină. Pot spune din
propria experiență că nimic nu se compară
cu hrana eco-friendly și sănătoasă din
gospodăria proprie, care este propice mai
ales pentru creșterea copiilor.
Chiar dacă unele persoane au impresii eronate despre trăitul
într-un mediu rural și militează pentru traiul la oraș, eu nu mă las
influențată. Îmi iubesc localitatea natală și în ciuda faptului că
plănuiesc să îmi petrec maturitatea într-un mediu urban, mă voi
întoarce oricând cu plăcere acasă. Sunt conștientă că mai târziu, voi
fi, probabil, condiționată de locul de muncă pe care mi-l doresc în
viitor, să lucrez la oraș. În ciuda acestui fapt eu voi păstra în
amintirea mea “experiența de a locui la țară”.
32
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Fotbalul, una dintre experiențele mele cele mai frumoase
Groza Ștefan
Faptul că am jucat în echipa de fotbal a orașului, a fost pentru mine una dintre cele
mai frumoase experiențe trăite. Am început să joc de mic copil, din clasa a doua. Primul meu
antrenament a fost ceva neașteptat pentru mine, având în vedere că tatal meu nu mi-a spus
unde vom merge, iar eu nu știam ce se va întampla. Mi-am dat seama despre ce este vorba
în momentul în care am ajuns pe stadion.
Tata a vorbit cu antrenorul și acesta mi–a spus să trec la joc. Am intrat pe teren și am
început să joc cu echipa. Eram complet dezorientat, deoarece nu știam regulile jocului, dar
antrenorul mi-a spus că nu este o problemă, că le voi învăța și le voi aplica pe parcurs.
Urma ca, după numai două săptămâni, să am și primul meci. Înainte de acesta m-am
concentrat foarte mult la antrenamente pe ceea ce trebuie să fac și, nu în ultimul rând, să
descopăr poziția pe care trebuie să joc. Antrenorul mi-a sugerat că cea mai potrivită ar fi
aceea de fundaș central, eu fiind foarte înalt.
33
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
A venit și ziua meciului. Eram la stadion și așteptam echipa cu care trebuia să jucăm,
Poli Iași. Pentru că nu aveam foarte multă experiență, la primul meci trebuia să fiu în
postura de rezervă. Dar, în a doua repriză, am fost trimis în joc și așa mi-am făcut debutul pe
teren. Aveam foarte multe emoții și mă gândeam cu frică, că nu am voie să greșesc. A fost
un meci foarte frumos încheiat cu un scor de egalitate.
Anii au trecut și am reușit să îmi câștig postul de titular. Intram pe teren mult mai
concentrat și motivat, nemaiavând emoții deloc.
Cu timpul, au început să vină și membri noi care au reușit să se adapteze foarte
repede.
Îmi place fotbalul, mai ales din cauza spiritului de competiție care există pe teren. E
un sport totuși și, ca fiecare sport de echipă, ajută la dezvoltarea unor trăsături de caracter
precum disciplina, respect, responsabilitate, angajament și corectitudine.
Fotbalul este o experiență foarte frumoasă în care am avut parte de victorii, dar și de
înfrângeri și, cel mai important lucru, am legat prietenii noi și durabile.
34
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Răzvan și fișa auto
Hîrtopanu Răzvan-Ștefan
Având aproape optsprezece ani, m-am
hotărât să obțin permisul de conducere. Nu mai
este mult până la ziua mea de naștere și doresc sămi
fac un cadou pe care îl vreau de mai mult timp:
permisul auto.
Procedura de înscriere la școala de șoferi mi
s-a părut foarte stufoasă. Am avut nevoie de un
aviz medical care să confirme că sunt apt pentru a
conduce. Așa că m-am prezentat la spital pentru
verificare.
Când am ajuns pe holul spitalului, am văzut aproximativ 30 de oameni care așteptau,
la rândul lor, tot pentru fișa medicală. În plus, încă nu erau ajunși toți doctorii care trebuiau
să mă consulte. Am crezut că voi sta acolo toată ziua, așteptând la rând.
Pe deasupra, eram răcit bocnă și îmi era cam rău. Când mi-a venit rândul, aflu că,
deocamdată, trebuie să mă înscriu pe o listă de așteptare, pentru că doctorii începeau
programul mai târziu, încă nu erau veniți, iar ceasul era abia 11.
Când am început verificările, am fost controlat la ochi, urechi, dacă am avut operații
majore sau tatuaje. A trebuit să parcurg un set de analize prestabilite.
Pe măsură ce bifam verificările, mă îmbărbătam singur, spunându-mi că nu mai
aveam mult până la final. În sfârșit am terminat cu fișa. De fapt, așa am crezut. În realitate,
la final, era cireașa de pe tort: o evaluare psihologică! Pentru că nu știam în ce constă
aceasta, am întrebat o asistentă. Mi s-a spus că, pentru evaluarea psihologică, trebuie să mă
duc în deal la Spitalul Municipal. Doamna doctor care trebuia să facă acea verificare era în
concediu și eu trebuie să mă duc la alt spital.
Așa că am ajuns la alt cabinet și alt spital. A fost mai rapid, pentru că aici nu am mai
găsit nici un rând. M-au verificat și am crezut că asta a fost tot. Dar, pentru încheierea fișei, a
trebuit să mă întorc în vale, la spitalul unde începusem aventura.
Întreaga experiență a fost pe alocuri frumoasă, dar și solicitantă: am lipsit motivat de
la ore, dar a trebuit să aștept foarte mult. Consider că a meritat, pentru că sper că voi
sărbători majoratul cu permisul auto în buzunar.
35
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Pe furtună spre concert
Hogaș Bogdan-Gabriel
Într-una dintre zilele din această vară primesc mesaj de la un
prieten. Era vorba despre un concert B.U.G. Mafia pe 3 august la Mega
Discoteca Tineretului din Costinești. Așteptam de mult să merg la un
concert B.U.G. Mafia și, norocul meu a fost că, eram în Mamaia în ziua
concertului.
Pe la 7 seara am plecat spre gara din Constanța să prind trenul
spre Costinești. Am găsit o plecare la ora 8, dar, din Mamaia până în
Constanța, am făcut o oră din cauza unei furtuni. Asta nu m-a oprit.
Nu m-am lăsat, chiar dacă vremea nu a ținut cu mine. Am luat un
taxi spre Costinești, doar ca să ajung la timp la concert. De parcă
universul se împotrivea, nu a fost prea ușor să găsesc un taxi. Afară ploua și multă lume
optase pentru a se deplasa în acest mod. În plus, mulți taximetriști nu se aventurau prea
departe pe o astfel de vreme. Pe fundalul unor cazuri de viol din această vară, toată lumea a
început să fie mai preventivă.
Într-un final am ajuns. A fost o seară frumoasă și chiar mi-aș dori să mai merg la un
concert B.U.G. Mafia … chiar pe furtună.
36
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Pe drumul spre o carieră fericită
Huminiuc Simona
Drumul spre o carieră fericită e un subiect
complicat cu care ne confruntăm la această vârstă.
Nu mai este mult și va trebui să ne alegem o
profesie, un drum pe care să îl urmăm în viață.
Pentru unii este o decizie dificilă, iar pentru alții
este una ușoară. Din păcate eu mă încadrez în
prima categorie, mai ales că mi-am schimbat decizia
de multe ori, m-am răzgândit de câteva ori când a
venit vorba de ceea ce vreau să profesez pe
parcursul anilor.
Când m-am gândit la ce aș vrea să urmez mai
departe am luat în considerare mai multe aspecte,
dar primul și, cred eu, cel mai importat este la ce
mă pricep/sunt bună și ce îmi doresc eu cu
adevărat. E bine să te sfătuiești și cu cei din jur,
bineînțeles, dar cea mai importantă e opinia ta pentru că tu te cunoști cel mai bine și știi ce
îți dorești cu adevărat pentru tine.
În clasa a cincea m-am îndrăgostit de obiectul numit matematică, mai ales din cauza
domnului profesor care mi-a fost drag încă de la început. Am învățat cu drag de fiecare dată.
Orele erau mereu frumoase, râdeam, spuneam glume și, astfel, învățam lecția din clasă. Nici
acum, la liceu, lucrurile nu s-au schimbat. Au rămas la fel. Pentru că am prins drag de
matematică încă de atunci, mă gândeam că ar fi bine să urmez ceva care are legătură cu ea.
De aceea m-am gândit la facultatea de automatică și calculatoare sau la facultatea de
matematică. Așa am gândit până când mi-am dat seama că nu mă pricep doar la mate, ci și
la desen.
Ca oricărui copil, mi-a plăcut de mică să desenez, dar
această plăcere a rămas de-a lungul anilor cu mine, ca un
fel de hobby. Am avut și altele, precum dansul sportiv pe
care l-am practicat șapte ani, până în clasa a opta, când a
trebuit să renunț din cauză că aveam examenul de
capacitate și nu mai aveam timp. Cu toate acestea, la
desen nu am renunțat, pentru că era o metodă de a mă
deconecta de la stresul examenului și a conștientizării
faptului că trebuie să învăț.
37
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
De ceva timp, mi-am dat seama că sunt capabilă să duc asta la un alt nivel și să fac din
asta o carieră. Încă nu sunt sigură pe asta, dar am luat-o în considerare la opțiunile mele
pentru facultate. Sunt conștientă că timpul e scurt, chiar dacă ni se pare că mai avem timp
să luăm o decizie și să ne pregătim pentru aceasta.
Sunt conștientă că decizia mea în a alege o profesie nu e finală, nu m-am decis încă,
mă voi mai răzgândi, voi mai alege, însă nu mult de acum încolo. În ceea ce voi face pe viitor
sunt încă indecisă, dar, în acest moment, știu ce îmi place, știu la ce sunt bună, ce pot să fac
ușor, firesc și creativ. Știu sigur că profesia mea le va îmbina pe toate, pentru că le pot face
simultan și pentru că îmi doresc să am o carieră care să mă facă un om fericit. Și mai știu că
niciodată nu știi ce îți rezervă viitorul.
38
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Prima întâlnire cu opera la “Elixirul dragostei”
Iacoboaia Monica
Periplul nostru a început cu acest mesaj trimis la ceas de seara întro
plăcută zi de joi. Această ofertă propusă de către domnișoara
profesoară de română era tentantă pentru mine. Nu a fost pentru toți
colegii. Din clasa noastră, doar eu, împreună cu Ana, ne-am lăsat
ademenite. Următoarele zece zile gândul ne-a zburat constant la
pregătirile necesare pentru această odisee. Au fost câteva momente de
nesiguranță ce o amenințau pe tovarășa mea de aventură și mi s-a părut
că se va retrage, dar mirajul și intriga ce o creea necunoscutul au învins și
au determinat-o să nu abandoneze.
În ziua aleasă ne-am echipat corespunzător și cu emoție am pășit într-un tărâm în care
sufletele noastre aveau să traiască și să simtă în mod diferit și unic cele întâmpate.
Am plecat din Pașcani cu microbuzul și după un drum întreg în care mi-am făcut
așteptari și speranțe se întrezărea Iașul. Am ajuns mai devreme, așa că fiecare a avut
libertatea de a se îndrepta încotro credea că va găsi acel ceva care să îi aducă bucurie după
pasiunile și dorințele proprii. Deși toamnă în toată regula eu am ales să savurez o înghețată
și să răsfoiesc câteva cărți.
La ora 18:00, timpul hotărât de domnișoara Baciu
n-am strâns în fața Teatrului Național, unde fiecare a
primit un bilet. După o scurtă negociere pentru ca bunii
prieteni să nu fie despărțiți și să aibă cea mai bună
viziune asupra piesei, ne-am prezentat la intrare și am
pășit dincolo de porțile unui portal a cărui fantezie ne va
încânta cateva momente mai târziu.
Cu oarecare greutate îmi găsesc locul, nefiind
obișnuită cu aceaste rigori, mă așez și încep a inspecta
cu ochi curioși încăperea în care mă aflu. O sală
spectaculoasă cu un tavan susținut de îngeri, cu sculpturi și picturi impresionante, iar din
locul meu de la balcon puteam observa și imensele reflectoare care luminau încăperea și
ecranul care ne ura ,,Bun venit!”, singurele obiecte care îmi
aminteau că suntem în anul 2019. Aflată într-o încăpere
dedesubtul scenei, orchestra își pregătea instrumentele, iar
încălzirea instrumentiștilor oferea un zgomot plăcut de fundal.
Am aflat mai târziu că acel loc se numește fosă.
39
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Momentul în care cortina s-a ridicat a fost impresionant. Inima îmi tresărea de o
emoție pe care nu o mai experimentasem. Era ceva inedit și înalțător. Personajele au apărut
pe scenă. Cele principale s-au așezat în prim-planul scenei, iar cele secundare ceva mai în
spate. Tot ce doream era să surprind fiecare chip și să savurez fiecare grimasă, să admir
fiecare costum și bucățică de recuzită . Era un joc plăcut de culori, de lumini, de voci
puternice și vibrante, de un fundal instrumental tumultos ca o furtună sau calm, ca un cer
senin de vară, din care încercam să imortalizez cât mai mult și să fiu atentă la traducerea ce
rula pe ecranul care la început ne urase ,,Bun venit”.
Subiectul operei avea în prim-plan o fată numită Adina, cea mai frumoasă din acel sat,
curtată de către Nemorino, un tânăr sărac pentru care și Adina nutrea sentimente de iubire,
și de către sergentul Belcore, al cărui nume ironiza întunecata-i inimă de cuceritor ce nu se
mulțumea doar cu o cetate. Pentru a-l face pe Nemorino puțin gelos și pentru a-l impulsiona
pe acesta să-i declare iubirea, Adina acceptă propunerea în căsătorie a sergentului. Devastat
Nemorino a căutat elixirul dragostei la un fals doctor ce sosise în satul numit Dulcamara
(întocmai ca leacurile sale pentru orice boală, dulci-amare).
Rolurile erau jucate ireproșabil, cu o emoție ce traversa aerul și ajungeau până la
spectatorii ce chicoteau și aplaudau cu putere la fiecare pauză sau schimbare de decor.
În pauza dintre acte am schimbat opinii, impresii și am avut timp să surprindem câteva
expresii ale nostre în decorurile clădirii.
Al doilea act a fost la fel de impresionant și plin de emoție, mai ales atunci când
Nemorino a interpretat renumita arie ,,Una furtiva lagrima”, ceea ce a stârnit multe aplauze
de încântare în rândul spectatorilor.
Finalul a fost unul fericit și ne-a lăsat cu o întrebare în minte și pe buze: ,,Care este cu
adevărat elixirul dragostei?”.
Drumul înapoi spre casă a fost unul destul de obositor și a durat ceva mai mult din
cauza ceței ce învăluia întreaga așezare. Colega mea de aventură a fost impresionată de
această operă și medita la adevăratul înțeles al tuturor celor văzute.
Înainte să adorm pe ecranul minții mele reapăreau tablouri din această seară și am
realizat că tocmai s-a născut un nou mic eu, unul doritor de operă și teatru.
40
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Voluntariatul - arta de a ajuta și de a fi ajutat
Lipovanu Ioana
Cuvântul voluntariat îmi era cunoscut de când eram mică. La început nu am ştiut
despre ce era vorba, dar cu timpul am înteles cu ce se ocupă şi cât de important este pentru
societate. Mi-a plăcut conceptul acesta, dar nu doream să fac parte din aşa ceva pentru că
nu mă consideram destul de bună să-i ajut pe alţii. În clasa a IX-a am început acest drum,
neştiind pe vremea aceea că voi întălni oameni aşa de frumoşi şi de sociabili, mai mult
forţată de o colegă de clasă, căreia îi mulţumesc şi acum pentru că m-a luat după ea. ATORul,
asociaţia din care fac parte, mi-a deschis anumite uşi către alte perspective, m-a făcut să
mă descopăr pe mine şi, cel mai important, să împărtăşesc din gândurile mele celor din jur.
Îmi amintesc şi acum prima tabără în care am fost voluntar. A fost într-un sat
îndepărtat, cu tot felul de copii, de la cei mai drăgălaşi până la cei mai dificili, unde am
descoperit diferite mentalităţi şi chiar pe mine însămi. Până în acel moment, nu îmi făcea
plăcere prezenţa unui copil în jurul meu. Acum totul e diferit. Acolo mi-am dat seama că
este minunat să îţi petreci timpul cu nişte copii, să le asculţi problemele şi să-i faci să se
simtă mai bine, iar la final să vină la tine, să te strângă în braţe cu toată forţa lor şi să iţi
spună că ei vor să fie la fel ca tine când vor fi mari şi că abia aşteaptă să te revadă la anul.
Mi-am dat seama că am avut impact asupra lui. Acolo am început nu numai să accept copii,
ci să-i ador întru totul.
Așa că vara aceasta am fost în şase tabere ca voluntar. Nu pot spune că au existat
numai părţi bune. Tensiunea, agitaţia, oboseala, de multe ori certurile din cauza opiniilor
diferite, te pot face să îţi pierzi concentrarea, calmul şi energia pozitivă pe care trebuie să o
oferi. Unele nopţi, mai mult nedormite, sau toată munca pe care o depui în crearea taberei,
de la un simplu voluntar şi până la un coordonator, te pot face mai stresat sau mai agitat.
41
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Este ceea ce trebuie mereu să ascunzi de participanţi, deoarece, dacă ei îţi simt
tensiunea pe care o ai, se vor simţi şi ei la rândul lor mai încordați. Mai ales că ei vin în
aceste tabere pentru a se detensiona de mediul în care trăiesc, mai mult rău decât bun. Cu
toate acestea, au existat multe părţi bune. Am reuşit să leg prietenii la care ţin foarte mult,
să îmi schimb percepţia despre viaţă, să am amintiri de neuitat, să mă apropii mai mult de
Dumnezeu, să acţionez sub presiune sau să iau decizii pe moment şi, cel mai important, să
ajut alţi oameni care aveau nevoie de mine.
Tot vara aceasta am avut ocazia
să îmi descopăr şi latura artistică
pentru că am fost voluntar la atelierul
de creativitate. Pe lângă aceasta, am
fost şi moderator la grupe cu vârste
diferite, de la cele mai mici și până la
cele mai mari, ceea ce mi-a oferit
ocazia să interacţionez cu copiii. Mi-a
plăcut enorm să mă distrez cu cei mici,
dar şi cu cei mari, am reuşit să îi fac să
construiască cu mânuţele lor diferite
obiecte de care s-au bucurat. Prin intermediul acestui atelier am reuşit să mă relaxez, am
descoperit faptul că este plăcut să organizezi o activitate hand-made. Mi-a făcut plăcere să
le ofer sfaturi, să îi ascult şi să mă ataşez de majoritatea dintre ei. Un lucru ce mi-a dat de
gândit, a fost faptul că unii copii au venit în tabără cu ecusonul primit anul trecut, cu intenţia
de a se observa că l-au păstrat. M-a impresionat că aşteptau de ceva timp acest eveniment.
Am fost judecată de mai multe
persoane pentru alegerea pe care am
făcut-o, din cauza influenţelor moderne
ce sunt împotriva acestui tip de
organizaţie. La început am fost destul de
afectată de aceste păreri primite și am
luat în calcul chiar să renunţ, dar, cu
timpul, mi-am dat seama că opinia mea
este cea mai importantă. Sunt fericită
de decizia luată, deoarece ATOR mi-a
schimbat total viaţa în bine.
Înainte de a face parte dintr-un astfel de proiect, eram foarte afectată de tot ceea ce
se întâmpla în jurul meu şi, din cauza acestui lucru, am devenit o persoană foarte
introvertită (într-o doză mai mică, încă mai sunt ).
42
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Prietenie dincolo de granițe
Lipovanu Roberta-Maria
Vara aceasta a fost foarte productivă: am călătorit, am sărbătorit evenimente cu
familia, și, lucrul cel mai important pentru mine, mi-am revăzut cea mai bună prietenă care
a fost plecată în Italia timp un an de zile. S-a mutat într-o altă țară, iar, partea cea mai
incomodă din toată povestea aceasta, e că, s-a mutat pentru totdeauna. Ne rămân numai
vacanțele de vară să le petrecem împreună.
Poate mulți nici măcar nu o să o numească “experiență”, însă pentru mine faptul că m-
am despărțit de cea mai bună prietenă din copilărie, a fost dureros. E un pas destul de dificil
să îți desfășori zilele libere în absența persoanei cu care, în mod obișnuit, o făceai.
Ca să fiu sinceră, pot spune ca este prietenă dintotdeauna. Practic, o știu din
momentul când mi-am conștientizat prima mea zi de viață. Nu-mi amintesc să fi făcut
cunoștință cu ea. Ea mi-a demonstrat că ne putem considera surori din alte mame, cât de
apropiate suntem și că relația dintre noi două e indestructibilă.
Am așteptat tot parcursul anului ziua în
care o să o revăd. Niciodată nu am fost
despărțite atât de mult timp. Când ne-am
revăzut am plâns și m-am simțit ca un copil.
Partea cea mai faină a fost momentul în
care, după “lupte seculare”, am reușit să ne
vedem. Am pus poveștile pe “repede înainte”
(fast forward, cum ar veni, da-mi place cum
sună varianta dintre ghilimele). Ne-am străduit
să recuperăm cât de mult am putut din tot ceea
ce am pierdut de când ne-am văzut ultima oară.
Am înțeles că, deși noi am crescut, avem
aceeași relație ca atunci când eram mici și ne
împărțeam păpușile. Am învățat că prietenia
autentică trebuie să treacă proba timpului.
(Dintre toate pozele recente pe care le-am făcut,
am ales-o pe aceasta care mi s-a părut cea mai normală.)
43
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
SUMMERIS
Lupu Raluca-Maria
În această vară am fost participant în cadrul proiectului SummerIS, o universitate de
vară ce îți oferă posibilitatea de a te pune în postura unui student pe o perioada de zece zile.
Mi-am ales filiera geografie și istorie și am fost coordonată de niște studenți cu care am
făcut diverse activități.
Mi-au rămas întipărite în minte multe amintiri frumoase, însă cele mai importante din
punctul meu de vedere au fost vânătoarea de comori ce s-a desfășurat prin tot Iașiul. Am
fost pusă în postura de a desluși mai multe ghicitori și indicii ce ne duceau în diverse locuri.
La final, echipa care deslușea cele mai multe ghicitori câstiga imunitate la unele pedepse.
Pedepsele erau genoflexiuni sau să te pui in niste ipostaze jenante dacă nu respectai
regulamentul. Respectarea regulamentului pare ușoară, însă nu
era deloc așa, deoarece ora de culcare și de trezire îmi dădeau
mari bătăi de cap.
Partea cea mai grea mi s-au părut cursurile și nu deoarece
erau dificile, ci pentru că îmi era greu să rămân trează, având în
vedere că, timp de zece zile, am dormit maxim opt ore.
44
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Au fost organizate și câteva petreceri în cadrul
cărora ne-am cunoscut mai bine și am interacționat cu
grupe de la alte facultăți.
Mi-am făcut o mulțime de prieteni cu care încă
țin legatura și am descoperit poveștile unor studenți
care, deși nu au fost susținuți în ceea ce doreau să facă,
au reușit cu multă ambiție și muncă.
Cel mai important lucru mi s-a părut unitatea
care a fost creeată în grupa mea. Deși eram cei mai
puțini, reușeam să facem de fiecare dată ce ne
propuneam.
DA, aș repeta cu siguranță această experiență, care mi-a oferit mulți prieteni și mi-a
deschis viziunea asupra a ceea ce doresc să fac în continuare.
45
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Amintiri din copilărie
Maftei Cosmina-Maria
Elie Wiesel spune că „Prieteniile marchează o viaţă mai
mult decât o iubire; iubirea riscă a degenera în obsesie,
prietenia nu e niciodată altceva mai mult decât „a împărţi”. “,
iar eu consider că are dreptate.
În septembrie 2006 am început grădinița în satul natal.
Acolo mi-am făcut primii mei prieteni, prietenie ce rezistă de
atunci și care, sper că va dăinui pe viață.
O parte din acei copii mi-au fost colegi şi în
clasele I-VII. Cu toate că în școala noastră nu am
avut condițiile celor din oraș, doamna învățătoare
și domnii, respectiv doamnele profesor, au făcut
tot posibilul să ne ofere tot ce puteau pentru a
avea o atmosferă ce permitea o învățare eficientă,
ne-au implicat în activități școlare și extrașcolare de
care îmi amintesc cu mare drag. Nu aveam locuri de
joacă special amenajate, însă hoinăream prin
împrejurmile satului, ne bucuram de frumusețea
peisajului, ne jucam până târziu pe ulițe și, poate și aceste lucruri, ne-au apropiat atât de
mult. Eram de nedespărţit, eram foarte fericiţi, fără griji şi credeam că totul va dura la
nesfărşit.
La sfârșitul clasei a VII-a, a trebuit să iau o decizie pe care nu mi-am dorit-o. Din cauza
numărului mic de copii, clasa noastră s-a desfiinţat şi noi trebuia să mergem la o altă școală,
una din centrul comunei. Părinții mi-au propus atunci să mă transfer în Pașcani. În prima
fază am refuzat, gândindu-mă că mă voi despărți de prietenii mei. Aveam și o oarecare
teamă de necunoscut, de modul în care voi fi primită și privită de noii colegi. Apoi am
realizat că peste un an trebuia oricum să învăţ la o şcoală din oraş. Aşa că m-am răzgândit şi
am ales să învăţ la liceul nostru mai devreme cu un an decât anticipasem.
46
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Din fericire, mi-am făcut prieteni din primele zile de școală care m-au ajutat să intru în
colectivul lor. M-au făcut să mă simt parte din “familia” lor, să mă integrez foarte uşor şi să
îmi placă să fiu cu ei. Aici nu mai alerg pe uliţe, nu mă mai joc până târziu, dar am câştigat
prieteni noi care sunt la fel de importanţi ca cei din copilărie. Ce a spus Elie Wiesel mi s-a
întâmplat mie: prieteniile din copilărie m-au marcat irevocabil, dar şi prieteniile din viaţa de
adolescent sunt parte din viaţa mea.
47
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Experiențe de o vară sau de o viață
Mandric Andrei-Ciprian
Vara trecută am abordat un stil de viață mai special. L-am văzut la mai mulți oameni,
dar, în special, la tatăl meu. E vorba de modul cum ești văzut de oameni, de programul
nocturn pe care eu îl ador, de cum se fac bani, dar nefiind vorba doar de bani, de multe alte
avantaje. Pentru că eu nu am voce, nu cânt la vreun instrument și nici nu am talent pe
această direcție a muzicii, am ales altceva. Am ales să devin „Dj".
După ce am luat această decizie,
împreună cu un prieten am luat-o de la
zero. Ne-am cumpărat placă, laptop,
sistem audio profesional și am dat
drumul la treabă. La început a fost mai
greu. Nu ne cunoștea nimeni, nu ne știa
potențialul, nu aveam evenimente.
Asta se întâmpla prin mai, iunie. După
ce ne-am făcut puțină reclamă, au
început să apară și evenimentele.
La prima petrecere nu aveam curaj deloc, nu știam ce melodii să punem, nu știam ce
le place oamenilor. Pe parcurs ce am mixat muzica la diverse evenimente, am început să
cunoaștem cum să facem selecțiile și am căpătat experiență cu publicul.
Am interacționat cu persoane noi, oameni noi și am căpătat mai multă experiență de
viață. Pot zice că mi-am făcut niște prietene cu care păstrez legătura și acum.
Pe parcursul verii am avut aproximativ 25 de evenimente personale, plus din acelea la
care am mers cu tatăl meu. În total, până în momentul de față am avut … fără număr.
Au fost foarte multe întâmplări plăcute, dar și câteva neplăcute. Voi începe cu cele
neplăcute pentru a lăsa ce e mai frumos la urmă. Una s-a întâmplat la o cumătrie de romi, la
care am stat până la ora 10 dimineața, iar ei nu ne lăsau să plecăm acasă, până nu le-am
făcut pe plac la fiecare. A durat ceva.
Alta a fost la un restaurant din Iași. Până să strângem boxele și restul echipamentului,
cineva din cadrul restaurantului a închis ușa. Noi am rămas acolo până când a venit cineva să
ne deschidă ușa și să plecăm acasă.
48
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Cele plăcute sunt aproape asemănătoare la fiecare eveniment. Ne
simțim bine în atmosfera creată, în mediul de petrecere, atât noi, cât și
lumea prezentă. Plăcute au fost și glumele pe care le-am făcut despre
anumiți oameni mai „speciali", pentru că, până acum, la orice petrecere
a existat câte o „mascotă” ce aducea zâmbetul celorlalți oameni.
Apropo-urile bătute de noi la anumite fete, ospătărițe, în cele mai multe
cazuri ne-au adus bucurii.
Nicușor, prietenul meu, cu care am colaborat la câteva petreceri
vara trecută e un om deosebit, cu un caracter fin cu care păstrez legătura. E genul de om
care te ajută la greu când ai nevoie de un prieten și nu se știe niciodată.
Omul care m-a învățat foarte multe lucruri folositoare și bune în
viață, pot zice chiar că este al doilea tată al meu, este „nenea John”. Am
primit de la el multe sfaturi în orice domeniu și sunt bucuros și fericit de
această prietenie. El mi-a spus și foarte multe lucruri pe care eu nu le
știam. Să le zicem „mici prostioare". La început mă rușinam de ce spunea,
dar acum discutăm ca doi oameni maturi despre orice problemă.
Părinții mei nu au prea fost de acord cu această pasiune a mea și,
lucrul care îi deranja cel mai tare, spuneau că sunt un copil și mă distrug
de mic. M-au supravegheat ca să vadă cum mă descurc, cum îmi câștig
banii și, mai ales, cum îmi petrec nopțile.
Cel care m-a susținut cel mai mult în ceea ce fac, și pentru asta îi mulțumesc, este tatăl
meu. De la el am învățat ceea ce știu astăzi, orice lucru minuscul de la el îl știu.
Nu am luat încă decizia finală,
nu știu dacă asta voi face toată viața,
dar vara asta am pornit pe un drum
pe care nu-l voi părăsi prea curând.
Îmi place muzica, îmi place să
binedispun oamenii, îmi place să fiu
independent, să fac ceva util și să fiu
DJ.
O poză cât o mie de cuvinte:
eu cu tatăl meu.
49
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Să explorăm, să încercăm, să fim curioși și, mai ales, să fim optimiști -
mod de exprimare: chitara
Moglan Ioana-Cosmina
Îm acest articol am decis să abordez lucrurile într-un mod diferit. Am decis să aduc în
discuție și aspectele negative ale unei topici, nu doar pe cele pozitive. Sper doar să nu joc
rolul personajului negativ în propriul articol.
Sinceră să fiu, trebuie să admit faptul că
nu știam cum să încep acest articol sau despre
ce ar fi trebuit sa scriu. În zilele noastre, pare a fi
mai greu să scrii când ai liber arbitru. Când ți se
impune un subiect, creierul tău deja e setat pe
acel lucru și pe ideea de a căuta informații
despre acea temă. În fact, cred că ăsta e cel mai
mare defect al generației noastre: suntem niște
roboței programați să urmeze un anumit traseu, fără drept la opinie sau liberă exprimare,
fără drept la imaginație sau creativitate. Și nu, chiar nu e vina noastră. Așa am fost învățați
de mici: să ochim meserii bănoase, iar pentru asta, sistemul te silește să înveți unele lucruri
fără rost. Nu cred că e neapărat vina celor care sunt în sistem, a profesorilor, mai ales că
există profesori dedicați meseriei lor, care chiar încearcă să își facă treaba, ci e vina celor
care au încropit acest sistem. Vai de cei care au ieșit din tipare și au ajuns să fie catalogați
drept ”needucați” sau ”tupeiști”, doar pentru că au îndrăznit să fie diferiți prin ceea ce au de
spus. Dar asta nu e o regulă. Nu mulți au curajul ăsta, și sunt și mai puțini cei care ne
încurajează să ieșim din carapace. Nu vreau să dau vina doar pe sistem. Sigur mai sunt și alți
factori care influențează procesul ăsta, dar în momentul de față, doar asta văd.
Așadar, m-am gândit: trebuie să fac ceva diferit, trebuie să scriu despre ceva ce mă
reprezintă. Firește, următoarea întrebare a fost: ”și ce mă reprezintă cu adevărat?”.
Lucrurile au decurs mai ușor aici: mă reprezintă visele și pasiunile mele. Și despre ce ar fi mai
bine să scriu? Despre visul meu de a urma medicina, celule, țesuturi și compuși organici, sau
despre pasiunile mele care m-au scos din impas, ajutându-mă să evoluez pe plan spiritual?
Firește, am ales a doua variantă.
50
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Acum, cei care vor citi asta, se vor întreba: ”păi și ce legătură are titlul cu ce
povestește ea de vreo 5 minute?” Ei, bine, chiar are legătură. Poate unele persoane vor
crede că este hilar să vorbești la 17 ani despre
”moduri de exprimare”, dar analizând oamenii
din jur, am ajuns la concluzia că e mai mult
decât necesar să fie atins acest subiect. Nu sunt
eu vreun psiholog renumit, nu am cine știe ce
cunoștiințe și nici nu am făcut un obiect de
studiu din această chestiune, dar vreau să
vorbesc din experiențele mele de viață de până
acum.
Poate și în trecut, comunicarea impunea anumite probleme. Se realiza mai greu la
distanță, neexistând tehnologia din zilele noastre. Dovadă vie sunt scrisorile pe care le ține
mama în dulap de ani de zile, scrisorile de la tatăl meu, de pe vremea când ea era în liceu,
iar el, în armată. Abia după ce le-am citit, am realizat că tatăl meu, un om mai mult calculat
și schematic, decât un maestru al vorbelor, are, de fapt, o latură mai sensibilă decât m-aș fi
așteptat. Cu toate impedimentele comunicării de atunci, cred însă că scrisorile erau o formă
mai intimă prin care puteai transmite sentimente diverse într-un mod diferit (a nu se
compara cu mesajele din ziua de astăzi, ce în două secunde pot să dispară).
Nici cu telefoanele nu stăteau prea bine pe atunci. În satul natal al tatălui meu, pe
când el era doar un copil, existau două, poate trei telefoane fixe, deținute de familiile mai
înstărite, la care aveai acces destul de greu și prin care soseau tot felul de vești: mai bune
sau mai puțin bune. Cele mai puțin bune erau cele mai înfricoșătoare, pentru că nu aveai
certitudinea că informația a fost transmisă și înțeleasă în mod corect înainte de a ajunge la
tine. Așteptarea dinaintea validării unei informații era cel mai mare chin. Dar cam asta era
tot, după părerea mea.
Comunicarea cu oamenii de lângă tine nu era atât de grea. Dacă ar fi să ne raportăm la
adolescenți, aceștia adoptau subiecte diverse, care nu lăsau conversația să se termine întrun
mod subit, iar întâlnirile erau extrem de așteptate, pentru că nu puteai merge în casă să-i
dai mesaj prietenei tale, să vezi ce are de gând să mănânce astăzi.
51
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Întorcându-ne înapoi în prezent, realizăm că, cu timpul, comunicarea a început să fie
din ce în ce mai ușoară cu oamenii de la distanță și din ce în ce mai dificilă cu oamenii de
lângă tine. Dacă la început susțineam tehnologia pentru beneficiile pe care ni le aduce, acum
încep să cred că lucrurile nu stau chiar așa. Pe de o parte, pare firesc: primești ceva, iar în
schimb ți se ia ceva, pentru că nu le poți avea pe toate. Dar în situația actuală, cred că ține
mai mult de noi dacă alegem să rămânem așa, în stadiul în care vorbim prin mesaje cu
persoane care se află în aceeași cameră cu noi, sau alegem să schimbăm aspectul ăsta și să
purtăm conversațiile prin viu grai cu cei de lângă noi. Pe de altă parte, mai e și timiditatea
sau anxietatea tinerilor din ziua de azi, care trebuie înțeleasă, dar de care se poate scăpa.
Dacă ar fi să tragem o concluzie din tot ce am spus până acum, de cele mai multe ori e
greu să te exprimi, atât în fața unui public, cât și în fața unui grup restrâns de prieteni sau în
fața familie. Și mie mi-a fost greu cândva, nu pot să spun că nu. Nu am reușit dintotdeauna
să țin un discurs în fața unor oameni de vârste diferite, să vorbesc liber în fața colegilor mei
sau să îmi susțin ideile într-o confruntare cu argumente, nu cu vorbe necuviincioase. Nu pot
admite nici că acum mă descurc perfect, dar tot e o evoluție față de cum eram în trecut.
Nu e ușor să ajungi în acest stadiu, dar nici imposibil nu consider că e.
Trebuie știut faptul că, oricine poate comunica în diferite moduri, nu doar prin vorbe.
Modalitățile pe care le-am găsit ca fiind cele mai de folos și au devenit niște pasiuni
puternice pentru mine se rezumă la artă. Consider că, prin artă, poți spune mai multe decât
ai putea spune prin cuvinte.
Am încercat mai multe tipuri de artă: fotografia, desenul, scrisul (compusul de poezii,
proză), dansul, dar am constatat că, domeniul care m-a atras cel mai mult și m-a ajutat în
aceeași măsură, a fost muzica.
Cânt la chitară de 4 ani și tind să cred că e cel mai bun lucru
care mi s-a întâmplat până acum. Chitara nu m-a ajutat numai la
exprimare, ci m-a și responsabilizat. Modul în care am procurat-o
cred că a fost cel care m-a făcut să țin atât de mult la ea, să o
îngrijesc și să nu o abandonez după ce au început să îmi apară
primele bătături în vârful degetelor: în vara în care am împlinit 13
ani, m-am ”angajat” pentru prima dată. Cu banii câștigați atunci,
nici mai mult, nici mai puțin de 500 de lei, mi-am cumpărat
chitara. Nici cumpăratul chitării nu a fost ceva ușor. Erau atâtea
modele diferite, tipuri diferite de corzi, mărimi diferite, iar eu, o
puștoaică ce nu mai ținuse niciodată o chitară în mâini. Visul meu
era să am o chitară electrică, dar cu 500 de lei nu mi-aș fi putut
permite acest lucru.
52
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Am început și eu, ca tot omul, să mă informez, să citesc tot felul de forumuri pe
internet legate de ”ce chitară mi se potrivește?” sau ”chitară clasică ori acustică?”. Firește,
nu a fost suficient. După toate informațiile pe care le acumulasem, ajunsesem la ideea de a-
mi procura o chitară acustică, pentru sunetul mai ”metalic” produs de corzile de oțel (eram
o adepta mai devotată a muzicii rock pe atunci). Ba, mai mult, auzisem ceva de chitările
”electro-acustice” și deja eram pornită să fac rost de acel tip de chitară.
Am decis să apelez și la ajutorul mamei. Nu că le-ar avea cu
muzica, dar și visul ei, cândva, a fost să cânte la chitară. Ea mi-a
făcut legătura cu o persoană care era mai bine informată decât
ea, Mihai, un fost coleg de-al ei de liceu, care în prezent este
chitarist. El a încercat să îmi recomande câteva modele
avantajoase și la un preț care să nu îmi lase gaură în buget, dar
niciun model nu îmi plăcea suficient de mult. Am continuat
căutările de una singură, iar într-un final, am găsit-o: chitara
mea, o Harley Benton - electro-acustică, model apărut în 1998. În
momentul în care am văzut-o, am simțit că de ea am nevoie. În
nici 10 minute, comanda era deja plasată. Așteptam cu
nerăbdare să ajungă.
Nici cântatul la chitară nu e chiar floare la ureche. Am fost la un curs de începători, la
Clubul Copiilor, unde am deprins primele acorduri și am purtat diferite discuții cu persoane
mai pricepute decât mine, lucru ce consider că m-a ajutat mult și m-a făcut să vreau din ce
în ce mai mult să deprind tainele cântatului la chitară. Nu mi-a fost ușor. Bătăturile de pe
buricele degetelor sunt dovada vie a luptei pe care am purtat-o cu corzile. Adevărul e că, e
mai greu pentru un începător să se avânte în teritoriul corzilor de oțel. Corzile de plastic, de
la o chitară clasică, sunt cele mai indicate. Eram conștientă de aspectul ăsta când mi-am
cumpărat chitara, dar știam la fel de bine că nu îmi voi mai cumpăra altă chitară prea
devreme, așa că, am mers la risc, iar eu spun că s-a meritat.
După primul an de cursuri nu știam să fac prea multe. Da,
știam acordurile de bază, dar mă blocasem acolo. Îmi părea imposibil
de greu să fac trecerea între acorduri fără să îmi arunc ochii asupra
degetelor care se mișcau haotic pe corzi la acea vreme. Vestea
proastă a fost că nu s-au mai ținut cursurile de chitară următorul an.
”Profesorul”, un voluntar de liceu, începuse facultatea și nu mai avea
timp să se ocupe de cursuri. Așadar, grupa se desființase, dar
pasiunea mea pentru chitară nu avea să se termine aici. Am început
să fiu autodidactă: mă uitam la tutoriale pe internet, căutam tabulaturi pe diferite site-uri și
ușor, ușor, învățam tot mai multe cântece care avea la baza aceeași bătaie.
53
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Țin minte că, în jumătate de an, ajunsesem să învăț o colindă pe care am cântat-o la
serbarea de Crăciun din clasa a VIII-a împreună cu corul școlii. Aveam atâtea emoții încât nu
am reușit să ies în fața grupului și am cântat din spate. Dar, după cum se spune: toate
lucrurile au un început. Acea serbare a fost începutul perfect pentru a-mi face curaj să cânt
în fața lumii.
Așa am ajuns ca, în clasa a IX-a să mă
înscriu la balul bobocilor și să cânt pe o scenă
adevărată în fața zecilor de oameni care plătiseră
un bilet ca să ne vadă. Nici aici nu pot spune că
am fost foarte sigură pe mine. Să urci prima dată
pe o scenă, de unul singur, te poate da peste cap.
Așadar, m-am gândit să îmi aduc ajutoare: am
urcat pe scenă împreună cu sora mea mai mică,
sprijinul meu, partenera mea, și în același timp, cea mai mare fană a muzicii mele.
Reacția publicului la vederea ei și la vederea momentului nostru mi-a umplut sufletul
de bucurie și m-a ajutat să mai scap de emoții, reușind să duc până la sfârșit momentul.
De atunci am mai participat și la alte
concursuri de muzică folk, am obținut diferite
premii și am simțit pe zi ce trece că pasiunea mea
e un lucru chiar folositor. Într-un moment mai
dificil al vieții mele, în care simțeam că sunt un
ghem de energie negativă, am început să scriu
cântece și să le compun coloana sonoră. A fost
una dintre cele mai bune alegeri, unul dintre cele
mai bune medicamente pe care l-aș fi putut lua,
deoarece m-a eliberat de negativitate și mi-a vindecat sufletul.
În concluzie, poate fi greu să te exprimi, e adevărat, dar niciodată imposibil. Există
atâtea moduri pe care le poți aborda, până când te vei regăsi într-unul.
Imposibilul e doar o limită pe care noi înșine ne-o impunem. Trebuie să explorăm, să
încercăm, să fim curioși și, mai ales, să fim optimiști. Nimic nu va ieși perfect de la prima
încercare, poate nici de la a doua sau a treia, dar trebuie să perseverăm și să ne dorim să
facem ceva cu adevărat.
Abia atunci vom reuși...
54
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
La pas prin capitala Belgiei
Niță Paula-Andrada
Nu cred că aș putea să uit vreodată vara anului 2019. Nu pentru că se terminase clasa
a zecea sau din cauză că citisem mai puține cărți decât în vara precedent, ci pentru că am
pus piciorul pe alt tărâm, în altă țară, Belgia, în Bruxelles, capitala Uniunii Europene. Nu că ar
fi prea diferit. Cel puțin mie mi s-a părut chiar la fel, oameni la fel, ba chiar am dat și peste
câțiva români prin metrou sau în Gare-du-Midi.
Să povestesc de la început. Avionul pe care trebuia să-l luăm din Romania era la 21:30,
iar în aeroportul din Otopeni trebuia să fim cu cel puțin două ore înainte. Așa că eu și
mătușa mea, căci cu ea am călătorit, am plecat din Pașcani la 6 dimineața fiindcă era
singurul tren cu care puteam ajunge la timp. Am ajuns în București la prânz, iar mătușa mea
a rămas în gară în sala de așteptare, deoarece eu trebuia să mă întâlnesc cu un prieten din
sudul României care nu prea aveam ocazia să mă întâlnesc. Mi s-a părut o bună oportuntate
de a ne vedea, mai ales că aveam ceva timp la dispozitie. Toate bune si frumoase. Ne-am
plimbat prin parcul Herăstrău, am putut să admir priveliștea lacului sau să observ voioșia cu
care bucureștenii merg cu bicicleta sau alergă în aerul proaspăt al parcului. Nu mi-am dat
seama cât de repede a trecut timpul, iar eu trebuia deja să fiu în gară sau într-un taxi ce
gonea spre aeroport. M-a luat puțin panica, deoarece parcul, deși nu e departe de gară,
traficul e destul de aglomerat. Până la urmă am ajuns la timp în gară, de unde am luat-o pe
mătușa mea și am gonit spre aeroport.
Am trecut destul de repede de control și imediat am
urcat în avion. Fiind prima mea călătorie cu avionul și fiind și
seara am avut câteva emoții, care mi-au trecut cu ajutorul
stewardezelor drăguțe și a priveliștii minunate a orașelor
privite de sus, noaptea. Și, ei bine, a unui copilaș ce plângea de
zguduia avionul.
Am ajuns cu bine în aeroportul Charleroi, unde ne
aștepta tata cu un amic de-al lui. De la aeroport până în
Bruxelles, mai exact în Jette, durează ceva timp și mă gândeam
că ar fi destul de bine dacă aș adormi puțin. Sincer nu prea
aveam somn știind că mama ne aștepta nerăbdătoare să ne
vadă acasă. Cum am ajuns, am îmbrățișat-o pe mama, am băut
o ciocolată caldă, după care am îmbrățișat patul.
55
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Nu am dormit prea mult, de la ora unu până la cinci
cred, deoarece atunci răsărea soarele, iar lumina intra
generos în camera prin geamurile apartamentului care
sunt destul de mari.
Primul lucru pe care l-am făcut când m-am
trezit a fost să mă uit pe geam, la priveliștea de
afară. Nu pentru că ar fi fost ceva splendid, dar
eram curioasă dacă era o schimbare față de
România. Primul lucru pe care l-am zărit a fost o
persoană ce stătea întinsă pe terasă Ora era
matinală și fuma liniștită ca și cum ziua pe care o
va avea va fi minunată.
În zilele ce au urmat am vizitat câteva locuri și am mers
mult cu metroul. Dintre toate stațiile de metrou cel mai mult
mi-a plăcut Stuyvenbergh. Nici în ziua de azi nu pot să-i
pronunt numele corect. Poate părea puțin înfricoșătoare din
cauza statuilor vechi sau a celor nevopsite, dar această stație
pare să ascundă o poveste incredibilă de care nu ne dăm
seama.
Am avut ocazia să mă plimb și singură prin oraș, Bruxelles-ul fiind destul de organizat,
așa că nu prea aveam cum să mă rătăcesc. Am vizitat multe locuri de care nici nu-mi mai
aduc bine aminte. Cel mai mult mi-a plăcut un parc unde erau turme de iepurași mici și
pufoși. Erau destul de fricoși și, dacă proprietarii lor nu erau atenți, puteai să te strecori asfel
încât să le faci o poză de aproape. Eu nu am reușit.
Mi s-a părut splendidă o grădină cu lacuri și multe specii de flori de pe lângă Jette.
Puteai spune că e un mic paradis, mai ales la șapte dimineața zăreai și păsările ce trăiau
acolo, mai ales rațele sălbatice.
56
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Seara mi s-a părut frumos de vizitat Grand Place. Mai ales ciocolateriile
unde poți să guști nenumărate mostre de ciocolată de toate felurile sau să
stai la terasa unui restaurant, așa cum fac mulți belgieni, cu un pahar de vin
în mână. Am aflat că în Belgia vârsta minimă legală pentru a consuma alcool
este de 16 ani.
O construcție destul de uriașă mi s-a
părut Atomul. Înăuntrul bilelor sunt
diferite magazine, de la îmbrăcăminte
până la restaurante de lux, iar pentru a
călători de la o bilă la alta trebuie să
folosești scările rulante. Intrarea costa în
jur de 25 de euro. Și desigur și aici am găsit
iepurași.
Săptămâna a trecut mai repede decât am anticipat și nici nu am reușit să văd tot ce
mi-am propus. Totuși mă bucur de cele văzute, căci nu des dai de statuia lui Poisedon la
fântâna lui Neptun, un pavilion în stil chinezesc sau de familia regală.
Întoarcerea în țară a fost una relativ ușoară. Ba chiar am stat în avion lângă geam și
nici nu am avut un copil în spatele meu care să-mi lovească încontinuu scaunul.
Ce-am învățat din această experiență? Ei bine, cred că m-a transformat într-o
persoană mult mai responsabilă, care să gândească de două ori înainte de a acționa. Am
devenit conștientă de faptul că în această lume sunt atâtea locuri de vizitat, iar o viață e
prea puțin pentru a le descoperi pe toate. A, încă ceva, sandviciurile din avion sunt absolut
geniale!
57
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Școala de vară SummerIS
Puiu Ana-Maria
În 2019, vara mea a început practic pe data de 18
iulie. Atunci am avut ocazia să particip la una din cele mai
complete și frumoase experiențe din viața mea și anume
am început proiectul SummerIS la Facultatea de Filosofie
și Știinte Social Politice.
SummerIS este o școală de vară în cadrul
Universității Alexandru Ioan Cuza din Iași, unde elevii din
clasele X-XI au ocazia să descopere pentru 10 zile cum este să fii student. Am asistat la
cursurile obișnuite pe care studenții le practică, dar am avut parte și de activități mai puțin
folosite în facultate cum ar fi Treasure Hunt, petreceri, jocuri interactive, etc.
Cea mai importantă activitate pentru mine a fost workshopul.
Acesta a fost o întâlnire unde un reprezentant al unei companii a
vorbit despre cariera sa. Cea mai tare parte din toată activitatea a fost
comunicarea. Toți colegii mei de facultate au comunicat cu
reprezentantul respectiv și acest lucru mi-a dat curajul să o fac și eu.
Workshopul nu numai că m-a ajutat să comunic cu reprezentantul,
dar m-a ajutat să comunic cu participanții mai usor, să mă exprim liber
și să fac ceea ce simt.
Mi-am făcut foarte mulți
prieteni, din diferite părți ale țării. Am auzit diferite
povești de viață. Școala de vară m-a făcut să realizez că în
această experiență pe care am avut-o nu era vorba doar
de a fi în pielea unui student. Am înțeles că un student are
foarte multe responsabilități pe care noi, liceenii, încă nu
le avem sau, de cele mai multe ori, nu le-am încercat.
Pentru mine SummerIS a fost o experiență îmbinată cu
toate trăirile pe care un adolescent care e pe cale să
termine liceul merită să le încerce.
58
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Neversea
Rosca Ariadna-Dumitrița
Neversea 2019 a fost primul festival
muzical la care am participat și care m-a făcut
să spun că la acest festival voi merge cu
siguranță și anul viitor. Ca să dovedesc că
este așa, deja mi-am cumpărat bilet pentru
ediția din 2020.
Neversea e o experiență unică și deosebită, mai ales că este singurul festival din
România care se desfășoară pe plajă.
De la artiștii excepționali, până la mâncarea destul de variată, cu variante vegane,
toaletele foarte curate și oamenii minunați, nu a fost nimic din cadrul festivalului care să-mi
displacă. Totul a fost cum îmi închipuiam că e un festival, e așa cum trebuie.
Singurul și cel mai neplăcut moment a fost acela când, după patru zile de festival, te
trezești și realizezi că programul tău nu mai include nicio activitate legată de acesta, realizezi
că s-a terminat. Te cuprinde un gol în stomac și îți trebuie vreo două, poate chiar trei
săptămâni să te acomodezi cu ideea și să revii la realitate.
59
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Un festival nu ar trebui să lipsească de pe lista nimănui, mai ales la vârsta pe care o
avem, fiindcă oricât de mult ne-am dori, la 40 de ani n-o să mai simțim și nu o să ne mai
distram în modul în care o facem la 16.
LIVE YOUR LIFE!
60
Jurnal de adolescent- clasa a XI-a F ediția a III-a
Cum m-am decis să îmi continui studiile în România
“De ce în România?”. Această întrebare am auzit-o de
nenumărate ori din partea părinților, rudelor, prietenilor dar
și a profesorilor. Decizia mea de a studia în altă țară a fost, de
fapt, un vis al meu din mai multe puncte de vedere.
Rusu Vadim
Totul a început după o discuție cu un văr de-al meu,
care a absolvit facultatea în România, ceea ce eu nu știam.
Din vorbele lui am aflat că e destul de bine, că ai mai multe
avantaje după finalizarea studiilor decât în Republica
Moldova și că diploma de absolvire este recunoscută în
Europa. Aceste detalii m-au făcut foarte curios și, când am revenit acasă, am dat un search
pe google să mă informez mai mult. Am citit părerile mai multor elevi care învățau sau deja
finalizaseră studiile și toate erau pozitive. Asta m-a încurajat și mai mult și prin clasa a VIII-a
eram deja hotărât că îmi voi continua studiile în România. Părinții mei nu se așteptau la o
astfel de decizie din partea mea, însă m-au susținut, dar și eu eram ferm convins că voi face
față.
La început, când am pășit pentru prima dată în
curtea acestui liceu, mă simțeam de parcă venisem de pe
altă lume. Nicio față nu îmi era cunoscută, toți erau
agitați, nu știam unde să îmi găsesc clasa, cum arată
colegii mei, diriginta mea, nimic. În prima perioadă mi-a
fost puțin mai greu, până m-am acomodat și am găsit o
“limbă comună” cu colegii. Mi-a plăcut foarte mult acest
liceu, însă eu voiam să urmez o facultate cu profil de
economie. Părinții mi-au spus că mai bine ar fi dacă m-aș transfera la un colegiu economic.
Dar, după ce am cântărit mai bine, am decis să rămân aici și să absolv liceul din Pașcani.
Mă bucur foarte mult că am reușit să ajung într-o altă țară, în care sunt tratat în
același mod cum sunt ceilalți, chiar dacă sunt venit dintr-o țară străină și că am reușit să îmi
fac prieteni noi.
61
CUPRINS
#Jurnal de adolescent
ediția a III-a
The best summer - Antăluțe Silvia
Cercetașii României – Artenie Denisa-Gabriela
Cum am decis să-mi continui studiile în România – Baciu Mădălina
Evoluția Tehnologiei în secolul XXI – Bădărău Cătălina-Florentina
Afterhills – Balan Ioana-Georgiana
Chiar este necesar să învățăm franceya în școală? – Buta Ciprian-Marinică
Pot să-mi rup mâna în două locuri în același timp – Căruntu Cosmin
Liceul e un nou începu – Chiricescu Codruța-Ioana
Alimentația unui adolescent – Costan Tudor
Putem avea încredere totală în prieteni? În ce punct ne orpim? – Costea Cosmina
Am decis să învăț în România – Cravcenco Artur
În orice situație sunteți, colaborați cu polițistul - Darie Andrei
Singure în mijlocul naturii - Dumitrache Laura Andreea
Universitatea de vară SummerIS - Frija Alexandra-Maria
Drumul spre o carieră fericită - Gheorghică Alina
Experiența de a locui la țară - Grivolea Elena-Delia
Fotbalul, una dintre experiențele mele cele mai frumoase - Groza Ștefan
Răzvan și fișa auto - Hîrtopanu Răzvan-Ștefan
Pe furtună spre concert - Hogaș Bogdan-Gabriel
Pe drumul spre o carieră fericită - Huminiuc Simona
Prima întâlnire cu opera la “Elixirul dragostei” - Iacoboaia Monica
Voluntariatul - arta de a ajuta și de a fi ajutat - Lipovanu Ioana
Prietenie dincolo de granițe - Lipovanu Roberta-Maria
Summeris - Lupu Raluca-Maria
Amintiri din copilărie - Maftei Cosmina-Maria
Experiențe de o vară sau de o viață - Mandric Andrei-Ciprian
Să explorăm, să încercăm, să fim curioși și, mai ales, să fim optimiști - mod de
exprimare: chitara - Moglan Ioana-Cosmina
La pas prin capitala Belgiei - Niță Paula-Andrada
Școala de vară SummerIS - Puiu Ana-Maria
Neversea – Roșca Ariadna-Dumitrița
Cum m-am decis să îmi continui studiile în România? - Rusu Vadim
62
COLECTIVUL REDACȚIONAL
#Jurnal de adolescent
ediția a III-a
63
La ora de diriginție din data de 22 octombrie 2019, am discutat despre „Harta Valorilor”. M-
a bucurat atunci când, fiecare dintre voi, mi-a spus ce valoare consideră că e importantă în
viață și am constatat că aveți valori puternice, morale, consistente. Sper ca aceste valori să
vă fie reper și în continuare, sper că vi le veți păstra chiar și atunci când viața o să vă ofere
ocazii în care se vor zduncina. Harta valorilor voastre, pe care să vi le amintiți ca indicatoare
permanente, e mai jos.
Diriginta voastră,
Prof. Emilia-Felicia Coșniță
64
ISSN 2668-4713
ISSN-L 2668-4713