Остановиться, оглянуться ...
60 лет Уральскому ФизТеху
60 лет Уральскому ФизТеху
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
60 лет<br />
вузовские активисты? ОПП как система появилась для<br />
таких активистов действительно как необходимость, так<br />
как современный размах общественной работы в вузах<br />
достиг такого уровня, что стало необходимо организовать<br />
ее на научной основе. Лекции по основам лекторского<br />
искусства, школа организаторов производства<br />
помогли нашим активистам разобраться во всем многообразии<br />
методов общественной работы.<br />
А вышеупомянутый «пассив» умудрялся пройти,<br />
точнее, проползти всю учебу в вузе, не занимаясь общественной<br />
работой. Конечно, и на производстве от таких<br />
выпускников не приходится ожидать чего-то лучшего.<br />
Как же все-таки оживить общественную работу, сделать<br />
ее действительно массовой? К сожалению, Устав<br />
ВЛКСМ не предусматривает наказаний за пассивное<br />
отношение к комсомольской работе, да и нет четкого<br />
критерия пассивности. Вот здесь и потребовалось вмешательство<br />
администрации – расшевелить пассив с помощью<br />
тех же мер, что и для повышения успеваемости.<br />
С этой точки зрения я и понимаю ОПП как директиву.<br />
В тезисах о задачах ОПП, во-первых, упомянуто уже<br />
несколько избитое: выпускать инженеров – организаторов<br />
производства. Оживление общественной работы.<br />
Дать теоретическую, научную основу общественной работе.<br />
Поскольку человек в вузе учится, то именно здесь<br />
надо указать ему на его ошибки в общении с людьми,<br />
чтобы они не повторились на производстве.<br />
— Под силу ли студенту система ОПП?<br />
— Появился в нашей учебной программе еще один<br />
предмет. Подумаешь! Для студента одним предметом<br />
меньше, одним больше – не все ли равно? Это ведь не<br />
квантовая механика: и выкладок нет, и объем меньше.<br />
Казалось бы, предмет легче легкого. Но если вдуматься,<br />
ведь ОПП – это наука о работе, об общении с людьми!<br />
А что у нас есть сложнее человека! И даже те, кто получает<br />
«автоматические» зачеты по ОПП, навряд ли знают<br />
в совершенстве эту науку. Для этого, наверное, надо<br />
быть талантливым. А талант есть не у каждого. Система<br />
же ОПП позволяет повысить уровень подготовленности<br />
инженеров в сфере общения с людьми. Поэтому те элементарные<br />
практические и теоретические знания, которые<br />
дает система ОПП, очень важны, и овладеть ими<br />
может и должен каждый студент.<br />
— Кто хозяин ОПП?<br />
— В идеале – комсомольская организация. Но деканат<br />
и партбюро жалуются, что бóльшую часть работы<br />
приходится делать им.<br />
— Платить ли деньги за общественную активность?<br />
— О, если бы было так, то слишком много желающих<br />
нашлось бы для общественной работы. Но сами слова<br />
«общественная работа» несут в себе кусочек коммунизма.<br />
Общественная работа – это работа для общества, а<br />
не для себя. Поэтому старые и даже современные мерки<br />
«оплаты по труду» здесь не проходят. (Я не касаюсь,<br />
конечно, освобожденных должностей). С другой стороны,<br />
пока активный бегает на заседания, организовывает<br />
вечера, его менее активные товарищи работают на<br />
«полставках» и в результате имеют больше средств для<br />
«хорошей жизни». Поэтому я считаю вполне правильным,<br />
когда деканат дает стипендию активисту, хотя у<br />
него на одну тройку больше, чем нужно, когда он назначает<br />
15-процентную добавку активистам – «хорошистам»,<br />
и когда профбюро выдает безвозмездные ссуды в<br />
первую очередь активистам. Но это не оплата за труд, а<br />
лишь дань тому, что ребята-активисты зачастую отказываются<br />
от гораздо большего.<br />
На вопросы нашего корреспондента отвечал<br />
Юрий Баженов,член бюро ВЛКСМ<br />
физико-технического факультета.<br />
ЗИК, март 1972 года<br />
Физтеховцы на митинге<br />
29 декабря у памятника студентам и сотрудникам<br />
УПИ, погибшим на фронтах Великой Отечественной войны,<br />
состоялся митинг физико-технического факультета,<br />
посвященный полувековому юбилею Страны Советов.<br />
Комсомолия физтеха с гордостью рапортовала, что<br />
к славному юбилею Советского государства факультет<br />
пришел с большими успехами, заняв второе место по<br />
институту по итогам весенней сессии; на факультете<br />
125 отличников, три Ленинских стипендиата. Физтех одним<br />
из первых опробовал систему общественно-политической<br />
практики.<br />
В авангарде физтехи и в научно-исследовательской<br />
работе. 48 научных работ было представлено на институтский<br />
тур смотра, 12 – на Всесоюзный. Многие студенты<br />
– авторы и соавторы статей, рефератов.<br />
Физтех одним из первых опробовал систему общественно-политической<br />
практики.<br />
В заключение митинга комсомольцы приняли обращение<br />
в посольство США в СССР, в котором выразили<br />
гневный протест против агрессии во Вьетнаме.<br />
ЗИК, апрель 1973 года<br />
Как дела, физтех?<br />
На этот вопрос нам ответил Саша Ермишин, заместитель<br />
секретаря факультетского бюро по идеологической<br />
работе.<br />
Прежде всего надо сказать, что комсомольская работа<br />
на факультете в последний год оживилась, что в этом<br />
есть заслуга нашего секретаря факультетского бюро Корюкина<br />
Николая. Он очень переменился за три года работы<br />
в составе ССО. Прошлым летом был комиссаром<br />
зонального отряда. Меньше стало нареканий на оргработу<br />
факультетского бюро, чаще стал собираться комсомольский<br />
актив. Стараемся, чтобы за важные дела отвечали<br />
люди, уже имеющие опыт организаторской работы в<br />
комсомольской организации или в стройотрядах.<br />
Очень боевые подобрались секретари курсовых<br />
бюро. В этом году мы решили самое серьезное внимание<br />
обратить на работу с десятиклассниками, будущими<br />
абитуриентами нашего факультета. Для нашего факультета<br />
вопрос приема становится довольно острым.<br />
Уже несколько лет подряд на физтехе низкий проходной<br />
балл. Мы решили подключить к этому делу свой<br />
штаб труда, стройотряды в помощь шефскому сектору и<br />
товарищу, ответственному в бюро за новый прием.<br />
Через гороно и облоно узнаем школы, где успеваемость<br />
выше по физико-математическим дисциплинам,<br />
и направим туда актив факультетских ССО для агитации<br />
в пользу поступления в УПИ и, конечно, на наш<br />
факультет.<br />
ССО откроют там консультационные пункты, которые<br />
будут вести студенты I-III курсов, как поручение по<br />
195
Change language