Unikum - Alexandra Hillerberg - Bedömning

Världsreligionerna
Grundskola 4 – 5 LGR11 Re
En stor del av alla människorna på jorden tror på något och de allra flesta tillhör någon av de stora
världsreligionerna: kristendomen, islam, judendomen, hinduismen och buddhismen. Veckorna fram till jul
kommer vi att titta närmare på tre av dessa, kristendom, islam och judendom. Vad står de för, likheter,
olikheter.
Syfte och centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
Re analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
Re analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
Re söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Re 4-6 Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och
buddhism.
Re 4-6 Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa
berättelser i Bibeln och andra urkunder.
Re 4-6 Begreppen religion och livsåskådning.
Re 4-6 Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
Re 4-6 Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
Utskrivet 2012-11-19 12:21
Botkyrka
1 av 4

Konkretisering av kunskapskraven
Under det här ämnesområdet kommer du få möjlighet att utveckla din förmåga att:
Arbetsform
berätta om några heliga platser, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna.
samtala kring likheter och skillnader mellan världsreligionerna.
berätta om vad människor gör och hur de lever i de olika religionerna.
berätta om olika skapelseberättelser.
använda ord som förklarar de olika religionerna.
Under temat kommer du att få:
Bedömning
lyssna till läraren som berättar
samtala och diskutera om det du har hört
titta på filmer som handlar om världsreligionerna
arbeta med stenciler för att repetera vad du har hört och lärt dig
Göra en plansch om en av religionerna
Ev. skriva ett prov
Utskrivet 2012-11-19 12:21
Botkyrka
2 av 4

Religion för
Söka
information
Re
Otillräcklig Tillräcklig God Utmärkt
Du behöver hjälp för att hitta
fakta till planschen. Du
behöver hjälp med att plocka
ut rätt fakta.
Analysera Du behöver hjälp när du
Re
läser fakta, tex har du svårt
Re
att se likheter och olikheter
mellan olika religioner. Du
har även svårt med att dra
slutsatser med hjälp av
fakta.
Utskrivet 2012-11-19 12:21
Du hittar fakta till planschen,
ibland behöver du hjälp att
hitta fakta. Du vet vilken fakta
du ska använda men behöver
ibland hjälp.
Du försöker använda dig av
fakta när du förklarar hur
religioner är lika eller olika.
Samt hur de påverkar och
påverkas av människan.
Du hittar själv olika faktatexter
som du använder till din
religionsplansch. Du väljer ut
fakta som passar till uppgiften.
Du förklarar med hjälp av fakta
hur olika religioner skiljer sig
samt påminner om varandra. Du
förklarar också hur religion
påverkar människor men också
hur människan kan påverka
religionen.
Se goda + Du är noga när du väljer
vilka faktatexter du väljer till
religionsplanschen, du är kritisk och
ställer dig frågan, stämmer detta?
Du skriver sedan din planschen med
egna ord.
Se goda + Du kan dra egna
slutsatser, du ser och kan förklara
tex hur kristendom påverkat vårt
svenska samhälle.
Botkyrka
3 av 4

Förståelse av
begrepp
Re
Diskutera
och
kommunicera
geografi
Re
Utskrivet 2012-11-19 12:21
Otillräcklig Tillräcklig God Utmärkt
Du behöver öva mer på
begrepp inom religion, tex
använder du inte orden/
begreppen vid diskussioner,
på planschen eller vid
provtillfället. Du har svårt att
förklara orden/begreppen.
Du räcker aldrig upp handen
och visar vad du kan.
Du har lärt dig några religions
begrepp och du kan förklara
dessa lite grann, du vet tex att
synagoga är en sorts kyrka.
Du försöker också i på
planschen samt vid provet att
förklara orden.
Du räcker ibland upp handen,
tex för att svara på en fråga
men också för att ställa en
fråga.
Du visar vid diskussioner, på din
planch samt vid provtillfället att
du lärt dig den fakta samt
använder också flera ord och
begrepp. Du kan även förklara
din fakta för andra samt vad
begreppen betyder.
Du räcker upp handen både för
att svara på frågor men också
för att ställa frågor.
Se goda + Du visar tydligt vid
diskussioner, på din planch samt vid
provtillfället att du förstått, detta
genom att tex skriva med egna ord.
Du ser också samband tex att
judendomen och kristendomen delar
gamla testamentet.
Du räcker upp handen och dina svar
eller frågor leder samtalet framåt
Botkyrka
4 av 4