Utvärdering av arbetsmarknadsprojekt för unga - Svenska ESF-rådet

More documents

Recommendations

Info

40 Tabell 3.13 Projektägare för de projekt som utvärderas fördelat på sektorer Antal % Kommun 35 52 Stat 4 6 Samverkande aktörer inom offentlig sektor/stiftelse 8 12 Ideell sektor/icke-offentlig stiftelse 11 16 Privat sektor 7 10 Studieförbund 3 4 Totalt 68 100
Bland projekt som ägs av kommuner är det vanligast att samverkan ska stärkas med Arbets- förmedlingen, olika kommunala förvaltningar och näringslivet. Bland projekt som ägs av staten är det omvänt vanligast att samverkan ska stärkas med näringslivet, kommunens socialtjänst och kommunen som arbetsgivare. Samverkan har utvecklats i många fall I de fall det har gått att göra en övergripande bedömning upplever många utvärderare att den avsedda utvecklingen av samverkan har uppnåtts inom projektet. Dessa bedömningar måste ses i ljuset av att det är svårt att slå fast ”när samverkan är uppnådd”, att olika projekt kan ha skilda mål för hur omfattande samverkan som ska upp- nås och att samverkan kan vara olika ”djup” (se exempelvis Fridolf 2004). Genom en enkät är det ändå möjligt att fånga bedömningar om i vilken riktning samverkansarbetet går. Tjugoåtta utvärderare ansåg att den avsedda utvecklingen av samverkan hade uppnåtts i hög eller mycket hög utsträckning, medan åtta utvärderare pekade på mer begränsat genom- slag (att samverkan uppnåtts i liten utsträckn- ing). Ingen ansåg att samverkan uppnåtts i mycket liten utsträckning. Utöver detta ansåg nio utvärderare att det inte gick att göra en övergri- pande bedömning, eftersom det finns skillnader i samverkansarbetet mellan olika aktörer i projektet. Vidare uppgav elva utvärderare att det var för tidigt att säga (och tolv besvarade inte frågan). När samverkan fungerar – personalen- gagemang, organisering och chefers inställning Vad utmärker då de projekt där den avsedda samverkan uppnåtts i hög eller mycket hög utsträckning? De 28 utvärderare som gav dessa svar fick möjlighet att lyfta fram de två huvudsakliga skälen till det positiva resultatet. Personalens engagemang och samarbetets struktur och organisering framstår som de viktigaste faktorerna, följt av inställning på chefsnivå och i projektets styrgrupp (se tabell 3.14). Detta går i linje med de samverkansfrämjande faktorer som nämndes tidigare (se exempelvis Danermark 1999). Det är givetvis svårt att ställa denna typ av faktorer mot varandra, eftersom det i praktiken handlar om ett samspel, där särskilda medel genom Europeiska socialfonden också ofta borde skapar bättre möj- ligheter att närma sig dessa frågor än utan den typen av resursförstärkning. 41
Page 1 and 2: TEMAGRUPPEN UNGA I ARBETSLIVET Vad
Page 3 and 4: Förord I denna rapport presenterar
Page 5 and 6: Projektens resultat - utveckla orga
Page 7 and 8: friskvård, samtal, psykologstöd o
Page 10 and 11: 10 Kapitel 1 KUNSKAP GENOM UTVÄRDE
Page 12: 12 tredjedel av utvärderarna känd
Page 15 and 16: tikuppgifter för unga som varken a
Page 17 and 18: engelska arbetet med en ”verktygs
Page 19 and 20: as med de projekt som svarat på pr
Page 21 and 22: arbetslivet 2012). Att många även
Page 23 and 24: Tabell 3.2 Utvärderingens innehål
Page 25 and 26: Tabell 3.4 Insamlingsmetoder som ut
Page 27 and 28: verkligen finns tid för dialog mel
Page 29 and 30: Tabell 3.6 Projektens bedömning av
Page 31 and 32: Svenska ESF-rådet. De 68 utvärder
Page 33 and 34: Tabell 3.8 Förekomst av arbetsinsl
Page 35 and 36: Metoder och arbetssätt i projekten
Page 37 and 38: Tabell 3.11 Bedömning av hur metod
Page 39: Tabell 3.12 De aktörer som samverk
Page 43 and 44: Tabell 3.15 De två huvudsakliga sk
Page 45 and 46: till det på grund av att tiden i p
Page 47 and 48: 50% 40% 30% 20% 10% 0% 50% 40% 30%
Page 49 and 50: Tabell 3.16 De tre viktigaste framg
Page 51 and 52: studiemiljöer utanför skolan, ge
Page 53 and 54: Även kring det kan några exempel
Page 55 and 56: Kapitel 4 SOM DE FRÅGAR FÅR VI SV
Page 57 and 58: är ett förklarande perspektiv, so
Page 59 and 60: framgången mäts. Vissa insatser g
Page 61 and 62: Problem PROGRAMTEORI Resurser Figur
Page 63 and 64: procent sysslande med annat eller h
Page 65 and 66: Coachning och individualiserat arbe
Page 67 and 68: Utvärderingsnivå 4 I vilken utstr
Page 69 and 70: alla omständigheter vara att anvä
Page 72 and 73: 72 Referenser ESV (2006). Effektutv
Page 74 and 75: 74 med projektets deltagare kan jä
Page 76 and 77: 76 Att ringa in metoder och arbetss
Page 78 and 79: 78 framställs genom utvärderingar
Page 80 and 81: 80 erfarenheter och kunskap till si
Page 82 and 83: 82 SPeL (november 2011b). Guide lä
Page 85 and 86: Bilaga 1 Enkät till utvärderare a
Page 87 and 88: □ Annan namngiven metod eller arb
Page 89 and 90: Bilaga 2 Utvärderingsrapporter som

Utvärdering av arbetsmarknadsprojekt för unga - Svenska ESF-rådet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?