NRM Klimat Lärarhandl.pdf - Naturhistoriska riksmuseet
NRM Klimat Lärarhandl.pdf - Naturhistoriska riksmuseet
NRM Klimat Lärarhandl.pdf - Naturhistoriska riksmuseet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Foto: Staffan Waerndt<br />
<strong>Lärarhandl</strong>edning Uppdrag: KLIMAT<br />
I utställningens andra del får vi i avsnittet<br />
VAD KAN HÄNDA (22), ta del av vilka effekter<br />
temperaturhöjningen kan få för växter, djur<br />
och människor. Vid scenen i mitten, där det<br />
för övrigt går mycket bra att samla en skolklass,<br />
presenteras likheter och olikheter mellan en<br />
14-åring från Sverige och en från Kambodja (23).<br />
Syftet är att ge exempel på hur I-länder och<br />
U-länder påverkar och drabbas av klimatförändringar.<br />
På vänstra sidan i avsnittet LÖSNINGARNA FINNS (24-28), får man veta mer om klimatarbetet<br />
i världen och i Sverige. Nya energikällor presenteras och man får tips på vad man själv kan<br />
göra för att minska sin klimatpåverkan. Bakom scenen, beskrivs olika positiva och roliga klimatinitiativ<br />
(27). Vid en datastation (28) kan man lova att minska sina sina utsläpp av koldioxid,<br />
genom att göra olika val.<br />
Man kan också tycka till om klimatet genom att rösta på fem frågor som rör klimatproblematiken<br />
på olika sätt. Fem korta introduktionsfilmer visas varefter frågorna kommer. Därefter kan max<br />
15 personer rösta på olika alternativ med knappar på borden.<br />
Hur man än lägger upp sin lektion i Uppdrag:KLIMAT är det bra att avsluta besöket med att gå<br />
igenom LÖSNINGARNA FINNS och de positiva klimatinitiativ som finns bakom avsnittet om<br />
I-land – U-land. Det är viktigt att peka på alla de positiva saker som händer, eftersom ämnet<br />
klimatförändringar lätt kan uppfattas som lite tungt.<br />
8
Change language