Skapande skola - Västerås kulturcentrums

Bilder:
AWAKE, Foto: Joanna
Stoga, Instrument,
Dramaelev Västerås
Kulturskola, Foto:
Emil Atak
..................................................................................................................................
Paket 2:
Awake U-UP B4WE GOGO!
Högstadiet
En tre dagars workshops där deltagarna får vara med om
att gestalta sina egna tankar och upplevelser kring hälsa,
ohälsa och identitet.
I tre grupper får de utforska Awake Youth’s uttryckssätt
genom rörelse, dans, cirkus, gyckel, musik, sång, rytmer
och teater. I slutet samlas alla i en stor redovisning.
Tid: 3 dagar innom en vecka. Fristående, innan
eller efter föreställning spelas.
Plats: På skolor eller i teatrar och i anknytning
till föreställningen
Längd: 5 tim per dag 3 dagar, 4 tim effektivt
arbete
Antal deltagare: Upp till 75
Pris: 50 000 kr (I anknytning till föreställningen
JA é JA é JA? 30 000 kr)
Paket 3:
TOTALLY AWAKE
Högstadiet
Baseras på tidigare framgångsrika Skapande Skola projekt
på Önsta Skolan och Bäckby - St Ilian på Konserthuset
och projekt som NOVU 08, Peer Gynt @ the Bridge i
Glasgow, och BRAVE Kids i Polen,
se www.awakeproject.com/youth för film och info.
Hela Awake Youth’s internationella ensemble arbetar med
ungdom i en vecka för att lära ut sina kunskaper och
ta fram ungdomens egna kunskaper. Filmskapare och
musikproducent medföljer. I slutet sätts allt ihop till en
stor show. Vi skräddarsyr projektet efter deltagare och
plats (site specific). Exempelvis var Glasgow baserad på
Ibsen’s Peer Gynt eftersom ungdomen var från hårt belastade
områden med gäng mentalitet och våld. Vi använde
simhallen, biblioteket och kaféet på The Bridge som olika
scener i showen. IDENTITET var temat för arbetet.
HÄLSA var temat i Awake Youth’s Skapande Skola projekt
som avslutade Dansfestivalen i Västmanland på Konserthuset
i Västerås.
Vi arbetar på skolor eller i teatrar, kulturhus eller andra
intressanta byggverk. Vi behöver 5 olika träningsutrymmen
och en STOR scen till Showen. Teknik efter behov.
Tid: En vecka innan eller efter föreställningen.
Om innan blir resultatet satt i sammanhang
med själva JA é JA é JA? föreställningen.
Längd: En vecka minimum 5 tim per dag
Antal deltagare: Upp till 150
Pris: (I anknytning till föreställningen) Måste
diskuteras. Budget för tidigare projekt har varit
ca 200 000 kr allt inkluderat.
Kontakt: christopher@awakeproject.com
www.awakeproject.com
Kulturskolan
Dans och musik
Med inriktning mot sär- och träningsskola
Västerås Kulturskola
Vi erbjuder eleverna glädjen att dansa och musicera tillsammans.
Lektionspasset delas upp i två delar och är på ca
1,5-2 tim. Vi träffas 1 g/vecka under en termin till ett läsår.
Under musikdelen fokuserar vi på rytmik och samspel, då vi
använder oss av specialbyggda och traditionella instrument.
På danslektionerna får vi en stark känsla av rörelseglädje.
Vi övar bland annat kroppskontroll, koordination och
balans. Dansen är också ett bra instrument för att träna sin
musikalitet och sin förmåga att arbeta i grupp.
Vi utgår hela tiden från förutsättningarna i gruppen. I slutet
erbjuder vi möjligheten att visa upp vad vi arbetat med.
Kontakt: Sara Söderberg, 073-6576366
sara.maria.svennungsson.soderberg@vasteras.se
OBS! Förutsättningen för att kunna genomföra denna insats
är att schemaläggningen är klargjord mellan ansvariga lärare
på ansökande skola och Kulturskolan i så god tid som
möjligt innan vårterminen 2011 är avslutad. Kulturskolan
och ansökande skola har ett ömsesidigt ansvar för detta.
Dansa med Västerås Kulturskola
År 1-9
Ta chansen att låta era elever upptäcka glädjen i dansen! Dans
ingår bl.a. som en del i skolans idrottsämne och kan även på
olika sätt integreras med annan ämnesundervisning vid exempelvis
temaarbeten, musikal osv. Insatsen utvecklas i dialog
mellan Kulturskolan och berörd personal på ansökande skola.
Kontakt: Catharina Backteman,
catharina.backteman@vasteras.se
OBS! Förutsättningen för att kunna genomföra denna insats
är att schemaläggningen är klargjord mellan ansvariga lärare
på ansökande skola och Kulturskolan i så god tid som
möjligt innan vårterminen 2011 är avslutad. Kulturskolan
och ansökande skola har ett ömsesidigt ansvar för detta.
Teater och drama med Västerås Kulturskola
År 4-9
Teater och drama öppnar nya kreativa vägar till alternativa
och kompletterande lärmiljöer för såväl fördjupade ämneskunskaper
som socialt samarbete. Uttrycksformen erbjuder
många möjligheter för integrering med annan ämnesundervisning.
Utöver nedanstående exempel vill vi nämna t ex
temaarbete, show eller musikal. Varför inte spela en pjäs på
engelska, eller med blandade språk som finns i klassen?
Några idéer/exempel:
* Professionell stöttning i att göra en teaterföreställning; välja
eller göra eget manus, göra produktionsplanering, lägga scenerier,
grunder i skådespelarteknik, hjälp med regi mm.
* Gör en egen lightversion av en av Shakespeares klassiker;
Hamlet eller Romeo & Juliet. Hjälp med att anpassa och
bearbeta manus, koreografera stagefigtingscener, regi, mm
* Forumteater är en speciell teaterform som med fördel
används för att bearbeta och diskutera frågor om makt,
förtryck och orättvisor. Den skapades av den sydamerikanske
teatermannen Augusto Boal, som en period satt
fängslad för sitt arbete med denna teaterform. Utifrån ett
tema eller en verklig situation skapas en föreställning där
publiken får vara med och interagera.
* Workshops på en eller två dagar med grunderna i stagefighting.
Kräver mindre grupper, max 10 elever per grupp,
samt en stor tom sal att vistas i. Utvecklar kroppskontroll,
samarbete, motorik, hänsynstagande.
Insatserna utvecklas i dialog mellan Kulturskolan och
berörd personal på ansökande skola.
Kontakt: TinaMaria Ranaxe,
tinamaria.ranaxe@skola.vasteras.se
OBS! Förutsättningen för att kunna genomföra denna insats
är att schemaläggningen är klargjord mellan ansvariga lärare
på ansökande skola och Kulturskolan i så god tid som
möjligt innan vårterminen 2011 är avslutad. Kulturskolan
och ansökande skola har ett ömsesidigt ansvar för detta.
GENUSKOLL!
Johanna Lundin
Vi jobbar med attityder och jargonger genom interaktiva
dramaövningar, rollspel och forumspel. Med dramats hjälp
lyfter vi och gestaltar våra könsroller och ställer de mot sin
spets. Hur ska en tjej vara och varför? Vad förväntas av en
kille och varför?
Vi lyfter frågorna i ett nytt ljus och utmanar oss att bryta
Bilder:
Johanna Lundin
Lajv x 2
I häxans rike
..................................................................................................................................
traditionella könsmönster och testar att tänka större, bredare
och mer jämställt. Tillsammans öppnar vi upp för en mer
jämställd skola som ALLA har att vinna på!
Johanna Lundin har belönats med Eskilstuna Kommuns
Jämställdhetspris 2010 för sitt innovativa och praktiska
jämställdhetsarbete i förskola och skola.
Tid: 90 minuter
Plats: Klassrum
Grupp: Max 20 stycken
Kontakt: Johanna Lundin, Teaterentrepenör
Teater, Event, Drama & Genus,
0702-81 99 14, johanna@kaptenmjausan.se
www.kaptenmjausan.se
Lajv i skolan
LajvVerkstaden erbjuder pedagogiska lajv, levande rollspel, till skolan
som kompletterar den ordinarie undervisningen. Genom att levandegöra
undervisningen sätter vi kunskapen i ett sammanhang och låter
eleverna fysiskt och emotionellt få uppleva det de ska lära sig.
På egen hand och tillsammans med lärare skapar LajvVerkstaden
lajv som är relevanta och intressanta för skolan. De
pedagogiska lajven erbjuder en fysisk, aktiv och deltagarkulturell
undervisningsmiljö som kan syfta till att motivera,
illustrera kunskap och inspirera eleverna.
Vi arbetar med olika modeller för våra projekt; Lajvpaket
– Lajvdag – Eleverna arrangerar – Egna projekt. Om ni
känner er osäkra på vad som passar er eller hur ni vill lägga
upp ert projekt så hjälper vi gärna till.
Lajvpaket: Ett klart projekt med tidsplan, upplägg och
innehåll. Ett enkelt sätt att testa lajv första gången i skolan.
Alla upplägg innehåller förberedelsetid i klassrummet och
sedan lajv i annan miljö.
I häxans rike
År 4-6
Ett spännande äventyrslajv i nordisk mytologi.
Tid: 6 h/klass
En annan värld, samma politik
År 9
Ett projekt där deltagarna får sätta sig in i världspolitiken
och uppleva den inifrån. I projektet får eleverna förhandla
och agera som ett eget land. Lajvet är verklighetstroget och
innehålller ekonomi, historia, religion och stadsskick.
Tid: 20h/ 2 klasser (projektet bygger på att
minst två klasser medverkar)
Den sista klanen
År 6-8
Ett actionbetonat och spännande projekt. Eleverna får skapa
egna grupper i en framtid där få vuxna existerar. Under
lajvet möter de en knivig gåta och ett moraliskt dilemma.
Tid: 7h/klass
Viva la Revolution
År 7-9
En lekfull version av revolutionens Frankrike. Adeln flyr
Paris och revolutionen är splittrad. Spänningen ligger i
luften och under en kväll möts alla på ett värdshus längs
vägen till England.
Tid: 12h/klass
Alfa/Omega
År 7-9
Ett lajv som diskuterar normer, könsroller och diskriminering
utan att skriva på näsan. Lajvet utspelar sig på en annan
..................................................................................................................................
Bilder: I häxans rike
Svensk flykting
Lajv
20 21