05.09.2013 Views

Matematikboken - Liber

Matematikboken - Liber

Matematikboken - Liber

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Matematikboken</strong><br />

alfa<br />

Lennart Undvall<br />

Christina Melin<br />

Jenny Ollén


<strong>Matematikboken</strong> Alfa<br />

ISBN 978-91-47-10193-1<br />

Författare: Lennart Undvall, Christina Melin och Jenny Ollén<br />

© 2011 författarna och <strong>Liber</strong> AB<br />

Illustrationer: Johan Unenge<br />

Foton: Scanpix, Nordic photo


1<br />

Addition och<br />

subtraktion<br />

När du har arbetat med det här kapitlet ska du<br />

• veta att alla siffror har ett visst värde<br />

• kunna läsa och skriva tal inom talområdet 0–10 000<br />

• kunna pricka i ett tal på en tallinje och bekanta dig<br />

med avrundning<br />

• kunna räkna addition och subtraktion med<br />

huvudräkningsmetod och uppställning<br />

5


6<br />

1.1 Siffror och tal<br />

Kapitel 1<br />

Bilda tal<br />

materiel: Tärning<br />

antal deltagare: 2–3<br />

A I den första delen gäller det att få ett så stort tal som<br />

möjligt. Gå tillväga på följande sätt:<br />

Rita var sin spelplan.<br />

Turas om att kasta tärningen. Skriv in det antal ögon<br />

som tärningen visar i en av rutorna. Visa inte för<br />

varandra var ni skriver de olika siffrorna.<br />

Fortsätt tills alla rutor är ifyllda.<br />

Man får inte sudda en inskriven siffra.<br />

Vem fick det största talet?<br />

B Gör på samma sätt men målet är nu att få ett så litet tal<br />

som möjligt.<br />

C Nu gäller det att få ett tal som ligger så nära 3 000<br />

som möjligt.<br />

D Hitta på en egen tävling.<br />

AkTiviTeT


Tal skrivs med siffror<br />

Vi har tio fingrar. Det är nog därför som vi också har tio siffror.<br />

Platsvärde<br />

Vilket värde en siffra har beror på var i talet den står.<br />

Man säger att siffran har ett platsvärde.<br />

Talet 4 165 har fyra siffror.<br />

4 är tusentalssiffra och har värdet 4 000<br />

1 är hundratalssiffra och har värdet 100<br />

6 är tiotalssiffra och har värdet 60<br />

5 är entalssiffra och har värdet 5<br />

Utvecklad form<br />

Du kan skriva alla tal i utvecklad form.<br />

4165 = 4000 + 100 + 60 + 5<br />

4 1 6 5<br />

4 0 0 0<br />

1 0 0<br />

6 0<br />

5<br />

Kapitel 1<br />

7


A<br />

eTT<br />

1 Vilket tal kommer närmast efter?<br />

a) 37 b) 49 c) 115<br />

2 Vilket tal kommer närmast före?<br />

a) 65 b) 100 c) 250<br />

3 Skriv talen med siffror.<br />

a) åttiofem b) fyrahundratretton c) tvåtusen<br />

4 Vilket tal är minst?<br />

a) 89 eller 98<br />

b) 203 eller 198<br />

c) 1 999 eller 2 000<br />

5 Skriv talen i utvecklad form.<br />

a) 235<br />

b) 792<br />

c) 2 156<br />

6 Vilket tal är störst?<br />

a) 190 eller 119<br />

b) 779 eller 797<br />

c) 3 000 eller 2 995<br />

7 Skriv talen mellan 995 och 1 002.<br />

Kapitel 1<br />

9


TvÅ<br />

10 Kapitel 1<br />

8 Tusental Hundratal Tiotal Ental<br />

2<br />

Vilka tal visar bilderna?<br />

a)<br />

b)<br />

c)<br />

9 Titta på talet 2 197.<br />

Förklara varför siffran 1 är mer värd<br />

än siffran 9.<br />

10 Skriv talen med siffror.<br />

a) niohundrafem<br />

b) tvåtusen etthundratre<br />

c) niotusen tvåhundra<br />

11 Vilket tal kommer närmast före? 12 Skriv talen i utvecklad form.<br />

a) 430 a) 825<br />

b) 700 b) 3 671<br />

c) 820 c) 9 052<br />

2197<br />

Varför är siffran 1 mer värd<br />

än siffran 9?


23 Skriv talen med siffror.<br />

a) nittiotvåtusen femtiofyra b) åttiofemtusen femton<br />

24 Skriv det tal som är 1 000 större.<br />

a) 782<br />

b) 9 575<br />

c) 14 910<br />

26 Vilket tal är 10 större?<br />

a) 19 895 b) 27 199 c) 76 998<br />

27 Skriv med siffror det tal som har<br />

a) 4 tusental 7 tiotal 2 ental<br />

b) 2 tiotusental 8 hundratal 9 ental<br />

28 Skriv det tal som är 10 000 större.<br />

a) 79 185<br />

b) 9 634<br />

c) 72<br />

30 Med siffrorna till höger kan du skriva<br />

24 tresiffriga tal. Skriv talen i storleksordning<br />

med det största först.<br />

Vilket tal kommer på tionde plats?<br />

31 Hur många fyrsiffriga tal kan du skriva med<br />

siffrorna 2, 4, 6 och 8?<br />

Utmaningen Alfa, sid 00-00<br />

Du som är färdig<br />

kan fortsätta i<br />

utmaningshäftet!<br />

25 Vilket tal är 100 mindre?<br />

a) 67 251<br />

b) 8 095<br />

c) 10 000<br />

29 Skriv i utvecklad form.<br />

a) 13 782<br />

b) 90 274<br />

c) 76 031<br />

Kapitel 1<br />

13


Vi har<br />

två äpplen.<br />

Vi kan dela lika.<br />

Ja, för talet 2<br />

är ett jämnt tal.<br />

1.2 Tallinjen<br />

14 Kapitel 1<br />

Tallinje<br />

Tal kan markeras på en tallinje.<br />

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />

Man behöver inte skriva ut alla talen på tallinjen.<br />

Pilen pekar på talet 7.<br />

0 2 4 6 8 10<br />

Här har vi markerat vart femte tal. Pilen pekar på talet 25.<br />

0 10 20 30 40 50<br />

Jämna och udda tal<br />

Alla tal som har entalssiffran 0, 2, 4, 6 eller 8<br />

kallas för jämna tal.<br />

Alla tal som har entalssiffran 1, 3, 5, 7 eller 9<br />

kallas för udda tal.<br />

Avrundning<br />

På en innebandymatch var det 513 åskådare. Då kan vi säga att det<br />

var ungefär 500 åskådare. Vi har då gjort en avrundning. Vi skriver<br />

513 ≈ 500. Tecknet ≈ betyder ”är ungefär lika med”.<br />

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000<br />

Vi har tre päron.<br />

Om vi delar lika<br />

blir det ett över.<br />

Det är vanligt att vi avrundar tal. Om en TV kostar 7 990 kr så<br />

tänker vi att den kostar ungefär 8 000 kr. Om termometern<br />

visar 29 °C så är det ungefär 30° varmt.<br />

Jo, för talet 3<br />

är udda.<br />

513 är<br />

nästan 500


+<br />

1.5 Addition med uppställning<br />

exemPel<br />

34 Kapitel 1<br />

Ibland är det enklare att addera om du gör en uppställning.<br />

Låt oss se hur man räknar ut 327 + 155. Vi skriver talen rakt<br />

under varandra.<br />

a) 37 + 156 b) 364 + 211 + 48<br />

a)<br />

b)<br />

1<br />

156<br />

+ 37<br />

193<br />

1 1<br />

364<br />

211<br />

+ 48<br />

623<br />

1<br />

327<br />

+155 2<br />

1<br />

327<br />

+155<br />

82<br />

1<br />

327<br />

+155<br />

482<br />

Svar: a) 193 b) 623<br />

Börja addera entalen: 7 + 5 = 12<br />

Entalssiffran 2 skriver du under 5:an.<br />

Tiotalssiffran 1 blir minnessiffra.<br />

Den skriver du ovanför tiotalssiffrorna.<br />

Fortsätt med tiotalen: 1 + 2 + 5 = 8<br />

Avsluta med hundratalen.<br />

Det är ofta praktiskt att skriva talet med<br />

flest siffror överst. 6 + 7 = 13<br />

Tiotalssiffran 1 skriver du som minnessiffra<br />

ovanför tiotalen. När du adderar tiotalen<br />

räknar du med minnessiffran också.<br />

Här blir det minnessiffra både när du<br />

adderar entalen och tiotalen.


46 Kapitel 1<br />

Sammanfattning<br />

Siffror och tal<br />

Vi har tio siffror: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 och 9.<br />

Av siffrorna kan vi bilda hur många tal som helst.<br />

Platsvärde<br />

Talet 3 279 har<br />

fyra siffror.<br />

Utvecklad form<br />

3279 = 3000 + 200 + 70 + 9<br />

Tallinjen<br />

Udda och jämna tal<br />

Talen 1, 3, 5, 7 och så vidare kallas för udda tal.<br />

Talen 0, 2, 4, 6 och så vidare kallas för jämna tal.<br />

Avrundning<br />

3 2 7 9<br />

3 0 0 0<br />

2 0 0<br />

7 0<br />

9<br />

När vi avrundar ett tal ersätter man det<br />

med till exempel närmaste tiotal<br />

eller hundratal.<br />

Tecknet ≈ betyder ”är ungefär lika med”.<br />

Addition Subtraktion<br />

Siffran 3 har värdet 3 000.<br />

Siffran 2 har värdet 200.<br />

Siffran 7 har värdet 70.<br />

Siffran 9 har värdet 9.<br />

0 2 4 6 8 10<br />

80 + 70 = 150<br />

term term summa<br />

42 ≈ 40<br />

588 ≈ 600<br />

210 – 150 = 60<br />

term term differens


52 Kapitel 1<br />

kan du begreppen?<br />

vilket moln passar in på de olika begreppen?<br />

Platsvärde<br />

Utvecklad form<br />

Tallinje<br />

Udda tal<br />

Jämna tal<br />

Avrundning<br />

Addition<br />

Subtraktion<br />

Term<br />

Summa<br />

Differens<br />

6 2 3 7<br />

6 0 0 0<br />

2 0 0<br />

3 0<br />

7<br />

kan du förklara?<br />

12 + 7 = 19<br />

97 ≈ 100<br />

453 = 400 + 50 + 3<br />

22 – 5 = 17<br />

9, 11, 13, 15<br />

x y z<br />

0 20 40 60 80 100<br />

1 Vad är det för skillnad mellan en siffra och ett tal?<br />

2 Förklara varför siffran 1 är mer värd än siffran 9 i talet 2 194.<br />

3 Hur vet du vilket värde siffran 3 har i talet 4 398?<br />

4 Vad är en minnessiffra?<br />

5 På vilka olika sätt kan du räkna ut 346 – 78?<br />

Diagnos 1<br />

2, 4, 6, 8<br />

Fortsätt med Träna<br />

mera eller Fördjupning.<br />

Din lärare ger besked.


Träna mera<br />

Skriv talen med siffror.<br />

213 a) femtioåtta<br />

b) trehundrafemton<br />

c) etthundrasjuttio<br />

215 Du har talet 8 236.Vilken siffra är<br />

a) tiotalssiffra b) tusentalssiffra<br />

216 Vilket värde har siffran 3 i talen?<br />

a) 345 b) 3 819 c) 6 431<br />

217 Vilket värde har siffran 5 i talen?<br />

a) 751 b) 5 239 c) 815<br />

218 a) Vilka tal pekar pilarna på?<br />

0 10 20 30 40 50<br />

b) Vilket tal ligger mitt emellan 30 och 50?<br />

c) Vilket tal ligger mitt emellan 15 och 25?<br />

219 a) Vilka tal pekar pilarna på?<br />

0<br />

x y z<br />

b) Vilket tal ligger mitt emellan 30 och 90?<br />

c) Vilket tal ligger mitt emellan 100 och 110?<br />

214 a) sexhundranio<br />

b) tvåtusen trehundrasju<br />

c) tretusen sextiosex<br />

x y<br />

z<br />

30 60 90<br />

120<br />

Kapitel 1<br />

1<br />

Diagnos Diagnos 2<br />

3<br />

Diagnos<br />

53


<strong>Matematikboken</strong> alfa<br />

ingår i en läromedelsserie som har en röd tråd<br />

i matematik från förskoleklass till skolår.<br />

Till <strong>Matematikboken</strong> alfa hör följande böcker:<br />

• Grundbok<br />

• Facit<br />

• Bashäfte<br />

• Utmaningen<br />

• Lärarhandledning<br />

Best.nr 47-10193-1<br />

Tryck.nr 47-10193-1

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!