2002:02 - Solidaritetshuset
2002:02 - Solidaritetshuset
2002:02 - Solidaritetshuset
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Rehabilitering av<br />
handikappade flyktingar<br />
Glimtar från en vecka i mars<br />
<strong>20<strong>02</strong></strong>, ett projektledarbesök till<br />
två palestinska flyktingläger i<br />
norra Libanon, Nar-el-Barred och<br />
Beddawi.<br />
En vecka hade vi till vårt förfogande<br />
denna gång. Air France tog oss till Beirut<br />
en söndagseftermiddag, ett lätt regn<br />
mötte oss med vårblommande dofter.<br />
Vår första uppgift: en helt vanlig och<br />
hederlig storstädning, då bostaden stått<br />
tom ett bra tag. Senare samma eftermiddag<br />
hann vi träffa Samar al Yassir, vår<br />
palestinska konsult, för genomgång av<br />
vad som hänt sen sist i projektet. Vi<br />
kunde glädja Samar med att vi just dagen<br />
innan avresan fått klartecken från SIDA<br />
för förnyat anslag på två år.<br />
Måndag inleddes med ett möte på<br />
UNRWA, en organisation som vi aldrig<br />
underlåter att ta kontakt med, även om<br />
deras verksamhet är omständlig och<br />
tungrodd så behöver vi verkligen ha dem<br />
med oss, då de står för hela skolsystemet<br />
för de palestinska flyktingarna. Dagens<br />
diskussion handlade om ”inclusion”,<br />
d.v.s. om integrering av funktionshindrade<br />
barn i vanliga skolor. Klasserna<br />
är ofta mycket stora, ca 50 barn och fler,<br />
dessutom förekommer både förmiddags-<br />
18<br />
och eftermiddagsskift. Lärarna bedöms<br />
efter hur den uppgjorda läroplanen hinns<br />
med, därav följer ett visst motstånd mot<br />
”inclusion”. I vårt projekt har integrering<br />
varit mest framgångsrikt med blinda<br />
barn, bl.a. sponsrar UNRWA en speciallärare<br />
för en liten grupp i Nar-el-Barred.<br />
Mot måndagskvällen förflyttade vi oss till<br />
Beddawi, vid framkomsten blev vi hjärtligt<br />
välkomnade av värdparet Widad, Sultan<br />
och deras barn.<br />
Tisdag började med att återse dr Abed<br />
Aziz, chef för PRCS-sjukhuset i Beddawi<br />
och få en rapport av honom, bl. a var<br />
han mycket nöjd med en röntgentolkningskurs<br />
som samlat både doktorer,<br />
sköterskor och våra Rehab Workers (RW)<br />
från sjukgymnastkliniken. Det finns<br />
också ett önskemål att bygga upp ett referensbibliotek.<br />
Resten av förmiddagen gick åt till att<br />
träffa personalen på sjukgymnastkliniken<br />
(d.v.s. de RW:s som är utbildade av våra<br />
svenska sjukgymnastteam). PRCS står för<br />
lönerna för två av dessa RW:s och vi betalar<br />
för två utbildningsplatser på deltid<br />
och vi ligger ständigt i fejd med PRCS<br />
om att de bör ta över dessa platser. Ett<br />
av våra syften med de båda grenarna av<br />
projektet (CBR-delen och PRCS-kliniken)<br />
är ett kontinuerligt och utvecklande<br />
Mamma-barn grupp i Nar-el-Barred.<br />
Kommunkations- och uppmärksamhetsövning.<br />
FOTO: Anna Mellgren.<br />
samarbete. Just nu verkar det som om<br />
det flyter bra. Nytt för innevarande år är<br />
att man påbörjat rehabilitering av<br />
strokedrabbade vuxna genom att göra<br />
gemensamma hembesök, en RW från<br />
kliniken och en eller två CBR Workers<br />
(CW) från CBR-programmet(se faktaruta)<br />
går tillsammans till den sjuke och<br />
hans familj.<br />
Eftermiddagen gick åt till att besöka<br />
en UNRWA-skola och då särskilt en klass<br />
med en integrerad rullstolsbunden pojke.<br />
Klassrummet låg på bottenplanet av huset<br />
men egentligen skulle han följt sin<br />
klass en trappa upp, men detta gick alltså<br />
inte att genomföra enligt rektor, svårt att<br />
förstå varför med svenskt synsätt! Här<br />
behövs information och CBR-kommittén<br />
har ett sådant program på sin agenda,<br />
ett par info-tillfällen har redan genomförts<br />
och skapat intresse hos lärarna.<br />
Vår konsult Samar al Yassir trycker<br />
också mycket på att utbilda CW:s i<br />
informationskunskap och har hållit och<br />
håller själv kurser i ämnet, detta desto<br />
viktigare som vi uppmuntrar CBR-teamet<br />
att med sina kunskaper erbjuda<br />
”know-how” när liknande projekt star-<br />
Palestina Nu 2-<strong>20<strong>02</strong></strong>