(Microsoft PowerPoint - pdf Link\366ping 2010)

Recommendations

Info

Dyskalkyli – ett dåligt d ligt definierat begrepp Ett tillstånd som inverkar på förmågan att lära sig aritmetiska färdigheter. Barn och vuxna med dyskalkyli kan ha svårt att förstå enkla talbegrepp och saknar en intuitiv förståelse av tal. De har problem med att lära sig talfakta och procedurer. (Brittiska utbildningsdep. 2001)
Kognitiv representation Hjärnområde Förmåga Arbetsminnets kapacitet Steg 1 Steg 2 Steg 3 Steg 4 Verbalt talsystem /ett/två/… antalsord bi-parietal vänster prefrontal bi-occipetal bi-parietal mängdbedömn approximation jämförelser verbalt räknande räknestrategier talfakta skrivna beräkningar udda/jämnt Spädbarn Förskoletid Tidigare skolår Arabiskt Mental tallinje talsystem …13,14,15… (ordningsrel.) siffror Spatial bild (Aster & Shalev, 2007) approximativa beräkningar tid aritmetiskt tänkande TID
Page 1 and 2: Dyskalkyli - finns det? Aktuell for
Page 3: Svårigheter Sv righeter att först
Page 7 and 8: Definitionsproblem Standardiserade
Page 9 and 10: 8 5 Vilket är mest?
Page 12 and 13: The great race * Jämf mföra ra ta
Page 14 and 15: Effektiva undervisningsmetoder - en
Page 16 and 17: Textuppgifter i matematik, RTI I st
Page 18 and 19: 40 - 5 = 35 35/2 = 17,50 P = 17, 50
Page 20 and 21: Resultaten visar enligt forskarna -
Page 22 and 23: Helhet - del - del Talet 7 OOOOOOO
Page 24 and 25: Laborativa fasen Vilka kombinatione
Page 26 and 27: Representativa fasen
Page 29 and 30: 0 20 30 + 4 34
Page 31 and 32: * För talen 1 - 9 finns det ett or
Page 33 and 34: Positionssystemets struktur Uppskat
Page 35 and 36: Generaliserad stegräkning stegr kn
Page 37 and 38: Multiplikation Tärningsm rningsmö
Page 39 and 40: Tallinjen Distributiva lagen för f
Page 41 and 42: Multiplikationens tvådimensionella
Page 43: Kommentarmaterial till grundskolans

(Microsoft PowerPoint - pdf Link\366ping 2010)

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?