Bokslut 2011 - Svenska Österbottens förbund för utbildning och kultur

Recommendations

Info

46 Bokslut 2011 Strategiska partnerskap i fokus Ett centralt tema i det strategiska arbetet har varit att sätta fokus på strategiska partnerskap och hitta lösningar var skolan syns i samhället och samhället i skolan. Under året har t.ex. ett utbildningssamarbete inletts med företaget Vacon, där YA utbildar företagets kunder. Genom samarbetet får YA tillgång till toppmodern teknik och kompetens inom frekvensomvandlarteknologin samt en ny utbildningsmarknad, som i sin tur kan leda till nya intressanta partnerskap. Ett annat intressant partnerskap har inletts med förtaget HAAS Automation, där YA i samarbete med tillverkaren av HAAS CNC-maskiner utvecklar lärmiljön och läromedlen inom metallbranschen. Ett resultat av utvecklingsarbetet är ett så kallat HTEC center vid enheten i Brändö, som invigs i januari 2012. HTEC samarbetet förmodas ha en positiv effekt på metallutbildningarnas image bland ungdomarna i nejden. Det ger även ypperliga möjligheter till internationellt utbyte inom det europeiska HTEC-nätverket både för studerande och för lärare. Samarbetet öppnar också upp möjligheter till nya utbildningsmarknader på samma sätt som samarbetet med Vacon. Ett tredje intressant partnerskap håller på att konstrueras med före detta Bottenhavets sjukhus i Kristinestad. Avsikten är att placera närvårdarutbildningen inne i sjukhuset, så att de studerandes lärmiljö finns mitt i vårdverkligheten. Sjukhuset får många hjälpande händer i sin verksamhet och utbildningen får en autentisk lärmiljö att öva upp sina färdigheter i. Partnerskapet och samarbetet har planerats under årets gång. Strategisk planering och pedagogiskt program Efter att YA:s värdegrund och vision 2020 fastställdes under 2010, konstaterades att följande steg i den strategiska planeringsprocessen är att arbeta fram de strategier och strategiska åtgärds- eller verksamhetsprogram, som ska leda YA mot sin vision. Det arbetet har pågått intensivt i lednings- och arbetsgrupper under 2011. Fyra olika strategikartor har arbetats fram i processen, baserade på de fyra teserna i visionen. Strategiska fokuseringar som görs i de fyra processkartorna är ständig utveckling, skapa image, utveckla arbetsgemenskaper och utveckla studerandes personliga kvaliteter. En överskådlig sammanställning av strategikartorna kommer att distribueras i februari 2012. YA:s pedagogiska program – Yag Vill! Yag Kan! Yag Vågar! – har tagits i användning under verksamhetsåret. Avsikten med det pedagogiska programmet är att skapa en gemensam ”pedagogisk ådra” för YA. Programmet är tillgänglig för personalen, för studerande, deras föräldrar liksom för andra kunder och samarbetspartners. I det pedagogiska programmet definierar YA sin människosyn, sin kunskapssyn och sin inlärningssyn. Programmet deklarerar också klart och tydligt hur skolan som organisation förhåller sig till sina studerande. Programmet anger även den grundmetod eller – filosofi, som genomsyrar det pedagogiska arbetet. YA:s grundmetod baserar sig på tankarna kring entreprenöriellt lärande. Vi väljer att kalla vår grundfilosofi för Aktivt lärande. Inom Aktivt lärande arbetar lärarna målmedvetet med att utveckla de studerandes så kallade entreprenöriella kompetenser – eller inre företagsamhet. Man utgår från att skolan ska vara uppbyggd för att varje studerande ska finna och utveckla sin inneboende potential – utveckla sin självkunskap och sitt självledarskap. Entreprenöriellt lärande handlar inte om att utbilda egenföretagare, utan om att förebereda de studerande för det moderna samhällets utmaningar genom att ta vara på och stimulera egenskaper som brukar tillskrivas entreprenörer. Sådana egenskaper kan vara stark vilja, drivkraft, initiativkraft, motivation, ansvarskänsla, samarbetsförmåga o.s.v. Under 2011 har YA satsat ungefär 800 arbetsdagar på lärarfortbildning, för att kunna tillämpa det pedagogiska programmet. Motsvarande satsning är planerad för 2012. Campus Kungsgården fortskrider Planeringen av nybygget och saneringen av A- och B-husen i Gamla Vasa intensifierades under året och B-huset blev klart att tas i användning i början av hösten. Huset används av YA:s Vuxenutbildningscenter. Arbetet med att bygga utrymmen för avdelningen Bygg och trä påbörjades under sommaren och man kunde få en klar uppfattning om huskroppens omfattning vid årsskiftet. Hela organisationen ser fram emot att byggandet ska inledas även för det så kallade skede III. Byggarbetet under 2011 har krävt en stor flexibilitet av både personal och studerande. Samma flexibilitet kommer att behövas även under åren 2012 och 2013.
Målsättningar för år 2011 MÅLSÄTTNING Svenska språket i vårt tvåspråkiga samhälle Verkar för att det svenska språket ska vara ett fungerande kultur-, skol- och förvaltningsspråk. Erbjuder tjänster som stöder det svenska språket i vardagen. Deltar aktivt och synligt i samhällsdebatten. Ökad synlighet i Österbotten Informerar om verksamheten vid de årligen återkommande stämmorna. Initierar seminarier och debatter. Utgår från att tjänsteinnehavarna har regelbunden kontakt med medlemskommunerna. Fokus på kultur och identitet Förstärker kulturverksamheten inom utbildningen. RESULTAT Svenska språket har konsekvent använts i kontakter med instanser och myndigheter. YA:s översättningstjänst till UBS har fortsatt på olika områden med bl.a. översättning av grundexamina och broschyrer. Satsningarna kring Taitaja – Mästare har tryggat att tävlingarna haft en svenskspråkig koordinator anställd vid tävlingarna i Jyväskylä och svenskspråkigt material tillgängligt vid tävlingarna. YA har erbjudit yrkesutbildning och yrkesinriktad tilläggsutbildning på svenska. YA ger också undervisning i svenska för invandrare. YA har synts och hörts i medierna med presentationer av utbildningar, verksamheten och nya koncept. Ledande rektor har deltagit i och informerat vid stämmorna. Ett stort antal seminarier har ordnats via de olika utvecklingsprojekt som YA deltar i och ofta koordinerar. Speciellt personer inom utbildningssektorn men även från näringslivet har deltagit (ex. Framtidsseminarium 28.4, lägesanalys med Utbildningsstyrelsen, Regionförvaltningsverket, Rådet för utbildningsutvärdering, Åbo Akademi/ yrkeslärarutbildningen). Under 2011 har ledande rektor deltagit i informationstillställningar för medlemskommunerna. Därtill har många kontakter hållits kring olika finansierings- och samarbetsfrågor. YA har kommit överens med WT om prissättning för studerandegrupper. WT har marknadsförts åt elevkåren. Diskussioner har förts om samarbetsformer. Nya campus Allegro i Jakobstad ger en förstärkt verksamhetsmiljö för kulturutbildningarna. Bokslut 2011 47
Page 1: Bokslut 2011
Page 4 and 5: 4 Bokslut 2011 Direktör Ulrica Kar
Page 6 and 7: 6 Bokslut 2011 1.Förvaltning 1.1 S
Page 8 and 9: 8 Bokslut 2011 1.2 Samkommunens org
Page 10 and 11: 10 Bokslut 2011 1.2.3 Revisionsnäm
Page 12 and 13: 12 Bokslut 2011 1.2.6 Direktionen f
Page 14 and 15: 14 Bokslut 2011 1.2.8 Samarbetskomm
Page 16 and 17: 16 Bokslut 2011 Vision Svenska Öst
Page 18 and 19: 18 Bokslut 2011 Fokus på kultur oc
Page 20 and 21: 20 Bokslut 2011 Kreativitet och akt
Page 22 and 23: 22 Bokslut 2011 extraordinära int
Page 24 and 25: 24 Bokslut 2011 2.3 Bedömning av d
Page 26 and 27: 26 Bokslut 2011 3. Redogörelse fö
Page 28 and 29: 28 Bokslut 2011 4. Räkenskapsperio
Page 30 and 31: 30 Bokslut 2011 Omsättningsfördel
Page 32 and 33: 32 Bokslut 2011 4.3 Finansieringsan
Page 34 and 35: 34 Bokslut 2011 4.4 Balansräkning
Page 36 and 37: 36 Bokslut 2011 4.5 Samkommunens to
Page 38 and 39: 38 Bokslut 2011 6. Tablåer över b
Page 40 and 41: 40 Bokslut 2011 Verksamhetsutveckli
Page 42 and 43: 42 Bokslut 2011 Målsättning för
Page 44 and 45: 44 Bokslut 2011 Budgetens utfall 20
Page 48 and 49: 48 Bokslut 2011 Möjliggör ett fru
Page 50 and 51: 50 Bokslut 2011 Studerande är nöj
Page 54 and 55: 54 Bokslut 2011 Teatern turnerade m
Page 56 and 57: 56 Bokslut 2011 Målsättningar fö
Page 60 and 61: 60 Bokslut 2011 Målsättningar fö
Page 62 and 63: 62 Bokslut 2011 Möjliggöra ett fr
Page 64 and 65: 64 Bokslut 2011 Garantera en god ar
Page 66 and 67: 66 Bokslut 2011 6.3 Investeringsdel
Page 68 and 69: 68 Bokslut 2011 7. Bokslutskalkyler
Page 70 and 71: 70 Bokslut 2011 7.3 Balansräkning
Page 72 and 73: 72 Bokslut 2011 2.2 Extraordinära
Page 74 and 75: 74 Bokslut 2011 3. Noter till balan
Page 76 and 77: 76 Bokslut 2011 3.1.4. Tillgångar
Page 78 and 79: 78 Bokslut 2011 3.2 Noter till bala
Page 80 and 81: 80 Bokslut 2011 3.2.4.Främmande ka
Page 82 and 83: 82 Bokslut 2011 4.6. Ansvar gällan
Page 84 and 85: 84 Bokslut 2011 10. Underskrifter o

Bokslut 2011 - Svenska Österbottens förbund för utbildning och kultur

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?