Exempel på argumentation

Exempel på argumentation
Till mamma och pappa!
Idag hände mig någonting som aldrig hänt förut. Och jag ska säga er att det
inte var någon behaglig upplevelse.
När skolan var slut klockan tre frågade jag som vanligt Olle om vi skulle
gå och träna tennis. Men han hade inte tid. Han skulle meka med sin moped
tillsammans med Fabian och Max, sa han.
Jag har nog märkt tendenserna förut, men inte så tydligt som idag. Petter
ägnar sig mer och mer åt sina moppe-kompisar och bryr sig inte om mig.
Det är samma sak med Hugo och Lucas. De pratar bara moppe och jag
känner mig mer och mer utanför.
Mamma och pappa, jag behöver en moped, och det på en gång. Inte nästa
år.
Jag ska nu förklara för er varför det är så viktigt att jag får en moppe. Jag
ska därefter förklara varför de invändningar ni brukar komma med inte
håller.
För det första är det väldigt viktigt för en pojke i min ålder att ha moped.
Alla andra har det, och utan moppe hamnar jag utanför och blir isolerad.
För det andra lär man sig väldigt mycket om mekanik och motorer,
kunskaper som kommer mycket väl till pass i andra sammanhang. Tänk när
jag blir vuxen och måste laga bilen, vilken fördel det är att ha mekat med
förbränningsmotorer. Jag får också nytta av de kunskaperna i skolan, till
exempel i fysiken.
För det tredje lär man sig mycket om trafikregler och trafiksäkerhet när
man kör moppe. Det kommer jag att ha stor nytta av när jag tar körkort om
några år.
Mycket starka skäl talar alltså för att köpa moppe åt mig med det snaraste.
Era invändningar håller inte och jag ska nu förklara varför.
Ni brukar säga att det är farligt med en moppe men det är inte sant.
Numera har man alltid mopedhjälm, vilket man inte har när man cyklar. Det
är faktiskt farligare att bli påkörd av en bil när man cyklar, eftersom man då
är helt oskyddad om huvudet.
Ni brukar också säga att vi inte har råd med någon moppe men jag kan
faktiskt betala hälften själv. Resten lovar jag att betala till er när jag tjänat
pengar på sommarjobbet.
Ni brukar också säga att det är bättre att vänta några år och gå direkt på
bil men det är fel. När jag tar körkort behöver jag den trafikvana som en
moped ger.
Alla argument talar fullständigt entydigt för en och samma sak. Det enda
vettiga är att köpa en moppe åt mig, ju förr desto bättre. Jag kommer med i
gemenskapen, jag lär mig mycket om motorer och jag får trafikvana.

Mamma och pappa, nu har ni avgörandet i era händer. Jag förlitar mig på
att ni agerar rationellt och låter sakskälen styra. Jag förlitar mig också på att
ni inte vill göra er ende son till skolans olyckligaste och ensammaste pojke.
1. Vilken är tesen? Var står den?
2. Vilka är argumenten? Är de "utvecklade"?
3. Bemöts motargument?
4. Hur är inledning och avslutning?
5. Hur är styckeindelningen?
6. Finns bindeord eller uttryck som får texten/styckena att hänga ihop?
Exempel på detta:
a. att man tar upp ett ord från föregående mening och bygger det
fortsatta resonemanget på detta ord.
b. ord och uttryck som: "alltså", "följaktligen", "däremot", "därefter,
"därför", "också", "dessutom", "ett exempel på detta...", "Det är av en
anledningen som", "resulatet bli att".
7. Använder skribenten något knep för att övertyga?
8. Hur är språket? (ordval, formuleringar). Sändare (av vem?), mottagare
(till vem?).
9. Är det välstrukturerat eller rörigt?
10. Hur är "upplägget"= strukturen?