Att hitta framgångs - Rekryteringsmyndigheten

Värderas samma eller olika egenskaper/färdigheter olika beroende på vilken fas i poliskarriären
respondenterna befinner sig i? Om så är fallet, vilka egenskaper värderas när?
I materialet finns insamlade data från en grupp (00A) vid tre tydliga stadier i poliskarriären, som
student på PHS, som aspirant samt som arbetande polis. I jämförelsen mellan de bilder
respondenterna gett från dessa tre tidpunkter utgår vi från den procent varje egenskap/färdighet
blivit vald med. Hur ser utvecklingen ut över tid? Vilka likheter finns? Var uppstår eventuella
skillnader och hur markanta är de? Detta är frågor jag ska försöka besvara.
13
Har män respektive kvinnor gett olika bilder av vilka de viktigaste egenskaperna/färdigheterna är och,
i så fall – gällande vilka egenskaper/färdigheter framkommer sådana olikheter?
Eftersom fler män än kvinnor ingår i enkätundersökningsgrupperna, samt att denna frågeställning
ej utforskats i polisrapporterna, tycks mig denna frågeställning intressant. Eventuella signifikanta
skillnader i denna aspekt räknas ut med hjälp av chi 2 -test 18 . Detta är en statistisk metod för att
mäta huruvida skillnader i proportioner föreligger, i detta fall huruvida proportionen män
respektive kvinnor som angett en viss egenskap/färdighet skiljer sig åt på ett statistiskt signifikant
sätt.
Finns några skillnader mellan de två grupper (00A samt 98A och B) som fått ge en bild av de
viktigaste egenskaperna/färdigheterna utifrån olika perspektiv? Om sådana finns – gällande vilka
egenskaper/färdigheter framkommer de?
De olika kursomgångarna har fått svara utifrån olika perspektiv och det kan då vara av intresse att
jämföra de två bilder som getts från respektive kursomgång. Detta är även sekundärt en
metodfrågeställning. Mitt intresse finns kring huruvida svaren varierar med skiftningar i
frågeställningen. Som tidigare skrivits har kursomgång 00A fått utgå från sig själva
(självreferensperspektiv) och kursomgång 98A och B fått utgå från en hur en polisman borde vara
(allmänperspektiv). För att möjliggöra denna jämförelse krävs två grupper som befinner sig på
ungefär samma stadium i sin poliskarriär, eftersom eventuella skillnader annars lika gärna kan
hänföras till år inom poliskåren och inte till skillnader i frågan. Därför används underlaget från
kursomgång 00A:s tredje enkät, ”Polisenkäten 1 år i yrket”, samt 98A och B:s första enkät,
”Polisenkäten 2 respektive 1 år i yrket” för denna jämförelse. Dessa två grupper är de som vid
besvarandet av enkäten ligger närmast varandra sett till position i poliskarriären.
18 Siegel, S. (1959). Nonparametric Statistics for the Behavioral Sciences.