Klicka här för att hämta pdf-filen - Föräldrakraft
Klicka här för att hämta pdf-filen - Föräldrakraft
Klicka här för att hämta pdf-filen - Föräldrakraft
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
”Hur skapar vi en<br />
skola <strong>för</strong> alla?<br />
är ung med funktionsnedsättning?<br />
Att vara ung och få ett<br />
jobb är svårt idag. Att vara ung<br />
och ha en funktionsnedsättning<br />
ökar inte direkt konkurrenskraften.<br />
Behöver det vara så<br />
svårt? Vi samtalar om svårigheter<br />
och framgångsfaktorer på<br />
vägen till arbete <strong>för</strong> unga med<br />
funktionsnedsättning.<br />
Före nin gen Furuboda.<br />
Högskolan, E30.<br />
15.00-15.30 Fosterdiagnostik<br />
– är det en rättighet <strong>att</strong> få barn<br />
utan Downs syndrom? Liv och<br />
Rätt. Hamnplan.<br />
15.30-17.00 Prioriteringar<br />
inom sjukvården, hur kan det<br />
sällsynta lära oss tänka<br />
rätt(are)? Riks<strong>för</strong>bundet<br />
Sällsynta diagnoser och<br />
Ågrenska. Wisby strand,<br />
Lojsta 2.<br />
16.00-16.45 För vems skull<br />
och bör man kvalitetssäkra sitt<br />
bolag? Vi har ju tillstånd! Vilka<br />
blir de positiva effekterna och<br />
finns det några negativa?<br />
Arbe tar <strong>för</strong>etaget <strong>för</strong> <strong>att</strong><br />
upprätthålla en god kvalitativ<br />
assistans? Privata Assistansanordnares<br />
Riksorganisation,<br />
PARO. Högskolan, sal E30.<br />
19.00 Jan Björklund (FP)<br />
talar.<br />
Fredag 6 juli<br />
08.00-9.15 Vilka hjälpmedel<br />
behövs <strong>för</strong> unga med ADHD?<br />
Vilka svårigheter och möj lig -<br />
heter möter unga med ADHD<br />
i vardagen? Hur ser en bra<br />
övergång mellan skola och<br />
arbete ut? Vilka strategier och<br />
hjälpmedel kan användas <strong>för</strong><br />
<strong>att</strong> få kontroll över det egna<br />
livet? Riks<strong>för</strong>bundet Attention,<br />
Hjälpmedels institutet<br />
och KomAn. Högskolan, B22.<br />
09.30-10.45 Hur skapar vi en<br />
skola <strong>för</strong> alla? En inkluderande<br />
skola kräver tidiga insatser<br />
och individuellt anpassat stöd.<br />
Hur kan vi slippa <strong>att</strong> många<br />
lämnar skolan med dålig<br />
självkänsla och stora kunskapsluckor?<br />
Och hur kan vi<br />
få en skola som fungerar <strong>för</strong><br />
24 FÖRÄLDRAKRAFT – I EN ANNAN DEL AV ALMEDALEN 2012
Change language