Julia Eklund och Maja Ufhäll har läst upp resultatet för ...

Vi undrar hur eleverna tänker när det ska svara på påståendet: ”det
finns alltid en vuxen jag kan prata med om jag behöver”.
Vad är ”behöver”?
När tänker eleverna på att de skulle behöva någon vuxen att prata
med?
Om man jämför pojkarnas och flickornas resultat så är det ganska lika mellan
dem.
Enkäten för åk 3 – 6:
De flesta eleverna trivs i sin klass. 97 % tycker att det är mycket bra eller bra.
Jämför man resultatet mellan pojkar och flickor så är det större andel flickor,
100 %, som trivs i klassen medan andelen pojkar är 92 %.
Vi undrar vad eleverna tycker är viktigt för att man ska trivas i
skolan och vad kan det vara som gör att man inte trivs. Vi kan
resonera i grupperna och dokumentera det vi kommer fram till.
När det gäller kompisar så är resultatet 97 % som har många eller några
kompisar i klassen.
Däremot svarar 9 % av eleverna att de ser elever i sin klass som är ensamma på
rasten.
Vilka anledningar kan det finnas att man får vara med/inte får vara
med?
36 % tycker att de blir retade ibland och 4 % ofta. Om man jämför pojkar och
flickor på den frågan (nr5) så är det 58% av pojkarna som blir retade ibland
och/eller ofta och 29 % av flickorna som blir retade bara ibland.
Vad betyder ”reta” för tjejer/killar? Vad är skillnaden mellan ”skoj”
och ”ret”?
Hur är tjejer mot tjejer/killar?
Hur är killar mot killar/tjejer?
När det gäller frågan om man har någon vuxen att prata med på skolan så är det
totala resultatet 90 % som tycker att man har det.