24.09.2013 Views

Vida Vyer 1, 2013.pdf - Gambiagrupperna

Vida Vyer 1, 2013.pdf - Gambiagrupperna

Vida Vyer 1, 2013.pdf - Gambiagrupperna

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Nr 1/2013<br />

<strong>Gambiagrupperna</strong><br />

<strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong>


<strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong><br />

Tidning för<br />

ISSN 2000-5679<br />

Ansvarig utgivare: Ruth Plate<br />

Redaktionsadresser<br />

Ruth Plate, Finkgatan 35<br />

565 31 Mullsjö<br />

ruth.plate@gmail.com<br />

Tel. 0392 - 131 32<br />

och<br />

Ing-Britt Filipsson<br />

Gunnarsbovägen 23<br />

565 32 Mullsjö<br />

ing-britt@gambiagrupperna.org<br />

Mobil: 0768 10 33 50<br />

Vill du skriva i <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong>,<br />

sänd då texten i Times New<br />

Roman som ren textfil i ordbehandlingsprogrammet<br />

till<br />

båda redaktionsadresserna,<br />

skicka bilderna i ”jpg”.<br />

Citera gärna, men ange alltid<br />

källan!<br />

Prenumeration<br />

År 100:-<br />

Lösnummer / st 40:-<br />

Plusgiro 90 02 38-7<br />

Bankgiro 900-2387<br />

Märk talongen " <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong>"<br />

Manusstopp: nr 1—1 febr.<br />

nr 2—1 maj, nr 3—1 okt.<br />

<strong>Gambiagrupperna</strong>s kansli:<br />

kansli@gambiagrupperna.org<br />

Ordförande Siv Kanon<br />

siv-kanon@spray.se<br />

tel. 0586-52407, 51357<br />

Hemsida:<br />

www.gambiagrupperna.org<br />

FIOHG i Gambia:<br />

e-post: office@fioh.org<br />

Omslagsbild: Skolflicka<br />

Foto: Robert Kärrlander<br />

2 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 1/ 2013<br />

Tillbakablick till 80-talet<br />

Här får vi återigen ta del av<br />

Barbro Eketorps efterlämnade<br />

anteckningar. Denna gång en<br />

text från 1989 som visar hur<br />

många byggprojekt som var<br />

igång i Gambia. Barbro hade<br />

vid det laget varit en drivande<br />

kraft i <strong>Gambiagrupperna</strong> i ett<br />

decennium. Det verkar som<br />

att Dan Mendy här är i början<br />

av sin karriär som byggmästare<br />

hos oss. Friktionerna är<br />

många. Barbro är ilsk på de<br />

katolska ”fathers” som lägger<br />

sig i verksamheten och besviken<br />

på Dan för att han inte<br />

rättar sig efter vad som planerats.<br />

Birgit och Lisbeth är de<br />

då anställda volontärerna, som<br />

var verkliga kämpar. Barbros<br />

man Sven murar spisar av<br />

egen konstruktion.<br />

Idag är Dan Mendy still going<br />

strong i vår organisation och<br />

har under åren hunnit träna<br />

upp många bygglag. FIOH har<br />

under en följd av år på grund<br />

av sitt goda rykte fått uppdrag<br />

från Gambias regering, bland<br />

annat ett antal tvåvåningsskolor.<br />

Av Alfred Hodels text<br />

(s.5) framgår att även andra<br />

beställare använt sig av<br />

Från red. 2<br />

Ordföranden har ordet 3<br />

Lina Gamble Forum Syd 4<br />

Mina år i Gambia 5<br />

Vuxenutbildning 6<br />

Resultat: Framgång för GG 7<br />

Intryck från Gambia 8<br />

Utvärdering av Segra-pro…10<br />

FIOH:s bygglag. Alltså har det<br />

byggts enormt mycket, även<br />

efter Sidas restriktioner, som<br />

gjorde att <strong>Gambiagrupperna</strong><br />

inte längre fick några bidrag till<br />

skolbyggen.<br />

Sveriges regering sätter kvalitet<br />

och resultat i centrum för landets<br />

bistånd i utvecklingsländer.<br />

Mirjam Granrot räknar upp<br />

en hel rad goda resultat ur senaste<br />

rapporten till Forum Syd,<br />

som vi alla bör vara stolta över.<br />

Segragruppen har åkt runt i<br />

Gambia för utvärdering av<br />

läsinlär-ningsprojektet. De är<br />

imponerade av det arbete som<br />

görs ute i skolorna under Kristina<br />

Lundahls ledning. Skolministeriet<br />

i Gambia har lovat<br />

ställa en del medel till förfogande,<br />

så att vi kan fortsatta<br />

denna verksamhet. En förstudie<br />

angående ett liknande program<br />

i matematik kan eventuellt<br />

komma till stånd. Som en förberedelse<br />

för detta sändes Ingela<br />

Hansson på Världsbankens<br />

rekommendation till en matematikkonferens<br />

i Berlin, vars<br />

innehåll hon redovisar för. En<br />

utveckling att hoppas på.<br />

Ruth Plate<br />

Barbro Eketorp 12<br />

Internationell konferens 15<br />

Samrådsmötet 16<br />

Glimtar och glädjeämnen 17<br />

Seminarium i Karlskoga 19<br />

Viktigt från valbered… 20<br />

Vad vill Sverige… 20<br />

Stöd arbetet… 20


Så nu har det hänt och är gjort. Från och med den<br />

första januari i år är Future In Our Hands i Gambia,<br />

det vill säga FIOH, uppdelat i två. Den ena<br />

delen, Future In Our Hands Sweden, FIOHS, och<br />

den andra Future In Our Hands The Gambia, FI-<br />

OHTG. Men på sätt och vis är det ingen större<br />

skillnad. Arbetet som skall utföras är detsamma.<br />

Personalen är densamma, pengarna kommer från<br />

samma pengapåse och reglerna, Terms and conditions,<br />

är desamma. <strong>Gambiagrupperna</strong> i Sverige är<br />

precis som förut.<br />

Avtal som beskriver de båda nybildade delarnas<br />

förhållanden till varandra, liksom avtalet som<br />

Forum Syd kräver av FIOHTG är nu skrivna. Vi<br />

har under hela hösten bollat avtalsförslag mellan<br />

Gambia och Sverige. I slutet av november åkte<br />

Sven-Erik Ring och undertecknad till Gambia för<br />

att på plats gå igenom det slutgiltiga avtalsförslaget<br />

med den gambiska personalen.<br />

Det vi till sist gjorde var att ta kontakt med en<br />

gambisk advokat, som fick våra avtalsförslag med<br />

önskan om att advokaten skulle skriva dem så att<br />

de stämde överens med gambisk lag. Advokaten<br />

hann inte bli färdig med avtalen, innan Sven-Erik<br />

Ring och jag åkte tillbaka till Sverige. Kristina<br />

tog därför, när hon åkte till Sverige, med de av<br />

vår gambiske chef Yahya underskrivna avtalen<br />

till oss för underskrift. Jag<br />

sände tillbaka dem till<br />

Gambia med vår praktikant<br />

Fredrikas föräldrar som<br />

skulle besöka sin dotter i<br />

Gambia under julen. Så<br />

viktiga papper kan man<br />

tyvärr inte skicka med<br />

post.<br />

Man lär sig alltid något<br />

nytt. Det här med kontrakt<br />

och vad det innebär skiljer<br />

sig nog en hel del från<br />

Sverige till Gambia. För<br />

oss innebär ett avtal att då<br />

är allt färdigdiskuterat och<br />

färdigförhandlat och klart.<br />

Nu är det bara att följa avtalen. I Gambia är det<br />

inte säkert att det är färdigförhandlat fast avtal är<br />

påskrivna. Det är bland annat av den anledningen<br />

vi behöver ha två volontärer i Gambia, fast vi endast<br />

beviljats bidrag för en volontär. Vi vill ju så<br />

gärna att den här nödvändiga delningen skall bli<br />

lyckosam (annars hade vi inte fått något Sida/<br />

Forum Syd-bidrag). Det är för mycket begärt att<br />

våra i övrigt mycket duktiga och kompetenta<br />

medarbetare i Gambia skall klara instruktioner<br />

och krav från Forum Syd, när vi svenskar haft<br />

fullt upp med att förstå och hantera dem.<br />

Ordföranden: Om nya avtalet<br />

Jag påstår inte att det är säkert att den svenska modellen<br />

är bäst eller riktigast, men det är utifrån den<br />

modellen vi till sist får pengar. Det är ett slags moment<br />

22. Allt vad vi företar oss ska ha sin grund i<br />

vad folket uti byarna i Gambia kommer fram till att<br />

de behöver stöd och hjälp med, men sedan är det<br />

Sidas och Forum Syds riktlinjer och bestämmelser<br />

som gäller. Det är detta SOG som samordnare skall<br />

förhålla sig till. Vi skall inte påverka eller trycka på<br />

med vad vi tycker är det som skall utföras, men vi<br />

måste se till att det som utföres är regelriktigt enligt<br />

svenska normer. Konstigt kan man tycka, men man<br />

måste också beakta att det är svenska skattemedel vi<br />

handskas med.<br />

Mycket tid och energi har gått åt, men samtidigt så<br />

har det också varit ett mycket intressant och spännande<br />

arbete.<br />

Vem trodde väl att Gambia skulle bli det land som<br />

fick en generell arbetstidsförkortning. Från och med<br />

första februari har presidenten bestämt att man skall<br />

arbeta fyra dagar i veckan, det vill säga måndagtorsdag<br />

mellan 8.00-18.00. Fredagen skall vara helt<br />

ledig. Lördag och söndag är ju redan sedan tidigare<br />

lediga. Det blir 36 timmars arbetsvecka. De nya arbetstiderna<br />

gäller inte riktigt alla. Skolorna till exempel<br />

skall bedriva undervisning på lördagar.<br />

Paraplyorganisationen Tango förhandlade fram att<br />

NGOs, det vill säga organisationer<br />

som vår får arbeta även<br />

på fredagar.<br />

Anna Ekström, direktör på<br />

skolverket är orolig för att<br />

svenska elevers läsförstålese<br />

sjunker. ”Att läsa och förstå<br />

är grunden för att kunna ta<br />

vara på sina rättigheter”, säger<br />

Anna.<br />

Vi i <strong>Gambiagrupperna</strong> är också<br />

oroliga för att gambiska<br />

elevers läsförståelse inte ska<br />

öka, så att de verkligen kan ta<br />

vara på sina rättigheter. Därför<br />

fortsätter vår kamp med<br />

insamling av egeninsats och<br />

läsinlärningsprogrammet, så att barnen i Gambia<br />

också får en chans till en rättvis demokratisk framtid.<br />

Ni i <strong>Gambiagrupperna</strong>s olika föreningar bidrar<br />

stort för att Gambia skall gå en bättre tid till mötes,<br />

men vi behöver bli fler. I den andan inbjöd Habo<br />

Gambiagrupp till ett intressant seminarium där Anders<br />

Pettersson bland annat berättade om bistånd<br />

genom tiderna. I Karlskoga fick ungdomar möjlighet<br />

att delta i ett seminarium för att lära sig mer om<br />

bistånd och Gambia. Katarina Pettersson och Miriam<br />

Granrot stod som värdar. Anders Pettersson<br />

fanns även med här.<br />

1/ 2013 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 3


Ett stort tack till anordnarna till de båda seminarierna<br />

som gav stor och nyttig kunskap och förhoppningsvis<br />

nya medlemmar.<br />

I en vanlig firma, industri med mera kan man i stort<br />

beräkna hur mycket inkomster man kan räkna med<br />

om affärerna går bra. I en biståndsorganisation som<br />

<strong>Gambiagrupperna</strong> handlar det inte bara om att vara<br />

duktig och driftig. Det kan ibland vara så, att när vi<br />

varit riktigt framgångsrika med vad vi åstadkommit<br />

i Gambia, så får vi mindre pengar kommande år på<br />

grund av mindre generell tilldelning till biståndsorganistioner<br />

genom Forum Syd. Det är vad som hänt<br />

detta år. Vi har haft stora framgångar med alla de tre<br />

program vi jobbat med, ändå blev vårt bidrag kraftigt<br />

sänkt på grund av Sidas sänkta tilldelning till<br />

Forum Syd. Ändå har vår handläggare sagt oss att<br />

vi fått en relativt stor del. Men som alltid så måste vi<br />

vara optimister och träget jobba vidare.<br />

Till sist ett stort tack till vår avlidna medlem Anna-<br />

Maj Gustafsson, som testamenterade 40 000 kronor<br />

till <strong>Gambiagrupperna</strong>. I samband med begravningen<br />

kom det in nästan 15 000 kronor genom släkt och<br />

vänner som hörsammat hennes önskan.<br />

Siv Kanon<br />

<strong>Gambiagrupperna</strong> – Future In Our Hands. Total<br />

kostnad 2010-12: ca 13,6 miljoner<br />

16 byar i Gambia har deltagit i ett byutvecklingsprogram<br />

under 2010-2012.1 Insatsområdet präglas av<br />

perioder med torka, matbrist, låg utbildningsnivå<br />

och få möjligheter till försörjning. Utrymmet för att<br />

arbeta med demokrati och mänskliga rättigheter är<br />

starkt begränsat i Gambia.<br />

1 300005203 (projektår 2010); 300005537 (projektår 2011-2012)<br />

Projekten har bland annat arbetat med att stödja och<br />

stärka existerande by- och skolkomittéers organisering.<br />

Kommittéerna uppmuntras att genomföra sin<br />

egen problemanalys och själva ta initiativ till lösningar.<br />

FIOH har bidragit med utbildning och stöd<br />

inom efterfrågade områden, till exempel organisationsutveckling,<br />

hur man gemensamt driver spannmålsbanker,<br />

basal hälsa och gemensam odling.<br />

FIOH har också bedrivit Civic Education inom teman<br />

som hiv, genus och icke-diskriminering. En av<br />

effekterna som rapporteras är stärkt organisering i<br />

byarna kring frågor som rör vatten- och matförsörjning<br />

och inkomstgenererande verksamhet. Detta har<br />

i sin tur haft en positiv påverkan på grundläggande<br />

behov/rättigheter. Vid Forum Syds fältbesök observerades<br />

att besökta byar fortfarande hade överskott<br />

av spannmål i sina förråd, trots att svält utlysts och<br />

4 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 1/ 2013<br />

* * * * * * * *<br />

Från vår handläggare på Forum Syd, Lina Gamble, har kommit meddelande till vår ordförande<br />

Siv Kanon om att ha <strong>Gambiagrupperna</strong> som fallstudie, se nedan!<br />

Bykommittéer med kraft att förändra (Gambia)<br />

World Food Program levererade mat till närliggande<br />

byar.<br />

I en av byarna hade FIOH vid projektplaneringen tre<br />

år tidigare noterat svält, ett svagt hälsotillstånd och<br />

utbredd apati. Under fältbesöket 2012 observerades<br />

inga tecken på undernäring bland barnen, det fanns en<br />

tydlig organisering på bynivå och samtal visade på<br />

medvetenhet om vad FIOH:s insatser inneburit för<br />

byns utveckling.<br />

Enskilda fall visar hur personer ur målgruppen på<br />

konkreta sätt använt kunskapen om rättigheter för att<br />

påverka sin egen eller andras situation. Ett exempel<br />

handlar om en 13-årig flicka som hävdade sin rätt att<br />

slutföra sin utbildning istället för att giftas bort som<br />

tredje fru åt en äldre man. Genom kunskaperna hon<br />

förvärvat genom projektet tog hon kontakt med rätt<br />

myndighet som ingrep i flickans fall. Fallet används<br />

nu som ett statuerande exempel av andra flickor.<br />

Projekten visar hur viktigt det är att deltagarna upplever<br />

en relevans när det gäller de aktiviteter som<br />

genomförs. Organisering kring praktiska frågor har<br />

bidragit till att rättigheter tillgodosetts. Arbetet har<br />

enligt Forum Syd goda förutsättningar att generera<br />

spridningseffekter på längre sikt och ett fördjupat<br />

rättighetsfokus.


Åren flyger iväg. Vart har åren sen 2007 tagit<br />

vägen? Att tiden går fortare här i Afrika<br />

än i Sverige stämmer inte men det känns så.<br />

Allt tar dubbel tid här. I Sverige åker jag till<br />

Bildelen och köper vad jag behöver. Hitta en<br />

reservdel här kan ta upp till en hel dag. No<br />

problem in The Gambia.<br />

Jag anställdes som ekonomiansvarig volontär.<br />

Det dröjde inte länge förrän jag även<br />

blev ansvarig för byggsektorn. I början var<br />

denna sektor liten. Under senare år har det<br />

skett en expansion som ingen trodde eller<br />

förväntade sig. Från runt 11,000,000 GMD<br />

till ofantliga 70,000,000 GMD.<br />

Ett av de första uppdragen kom från Holland:<br />

Byggande av Kampama psykiatriska<br />

klinik. Jöran Lindström gjorde ett fantastiskt<br />

arbete med beräkning samt uppstart av byggandet.<br />

Vid invigningen, där TV, radio, tidningar<br />

samt ministrar från regering var närvarande,<br />

blev FIOH mycket kända i Gambia.<br />

Därefter kom fler och fler uppdrag från olika<br />

sponsorer.<br />

Under min tid har vi byggt ett bibliotek i<br />

Chamen. Ett uppdrag från UNICEF omfattade<br />

26 toaletter, 13 borrhål inklusive solarsystem<br />

och åtta skolkök. Vi har byggt lärarbostäder<br />

på olika platser i landet. Kontrakt att<br />

bygga skolor innebär samtidigt byggande av<br />

toaletter. FIOH byggde från Banjul till långt<br />

bortom Basse. Orter vi byggde var följande:<br />

Sutukoba, Sare Gubu, Sutuma Sere, Kerr<br />

Layen, Arrangaleh,<br />

Sibanor, Sami Karantaba,<br />

Panchang, Jamagen,<br />

Sareh Mussa, Sare<br />

Abdou, Pallele, Lebba,<br />

Waliba Kunda, Bayaba,<br />

Changai, Fridawsi,<br />

Fass Bajong, Wellingara<br />

Yareh, Reneru,<br />

Sambel Kunda, Jaume<br />

Kunda, Banni, Tabanani,<br />

St. Patricks, Dasilami,<br />

Sare Babou, Kerr<br />

Jarga, Medina Sancha,<br />

Boraba (31olika byar)<br />

Pakaliba, Bureng samt<br />

Soma (tre olika byar<br />

med två skolor i varje).<br />

Mina år i Gambia<br />

<strong>Vida</strong>re byggde vi i Bakau ochTallinding<br />

(en tvåvåningsskola i varje by). I Armitage<br />

skola i Janjanbureh har vi byggt tre nya toaletter<br />

samt renoverat fyra toaletter.<br />

Pågående byggnationer som bör vara klara i<br />

mars är: St Peters, Brusubi, Njoro Jattaba,<br />

Misira ( fyra byar, en tvåvåningsskola i varje),<br />

Jamagen och Karenna Ahmadiyya ( en<br />

treklassrumskola i varje), St. Therese, Serekunda,<br />

och Tallinding (två tre-vånings skolor<br />

i varje by). Sammanlagt tolv nya skolor.<br />

Därtill håller vi på med renovering av 144<br />

klassrum samt 15 lärarbostäder.<br />

Total byggnation under min tid blir 51 nya<br />

skolor, åtta nya skolkök, 29 nya toaletter,<br />

13 borrhål inklusive solarsystem, lärarbostäder<br />

och olika renoveringsobjekt. Dessutom<br />

FIOH-kontoret samt volontärbostäder<br />

vilka jag haft den äran att bygga.<br />

Jag har haft förmånen att jobba med duktig<br />

personal: Dan, Dembo, Lamin på konstruktionssidan.<br />

Augustus, som har blivit en kär<br />

vän under åren, har jag också haft ett nära<br />

samarbete med.<br />

Jag får många gånger frågan om jag ångrade<br />

att jag lämnade Sverige. Svaret är absolut<br />

nej. Avslutningsvis vill jag tacka medlemmar,<br />

samt övriga bidragsgivare som har<br />

bidragit till en liten förbättring för barnen i<br />

Gambia. Ett tack till styrelsen för förtroendet<br />

under åren i Gambia.<br />

Alfred Hodel<br />

1/ 2013 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 5


Lärarfortbildningsenheten har ju fullt upp<br />

med att genomföra studiedagar i de sju områden<br />

(kluster) som vi har tilldelats.<br />

SEGRA-programmet består av nio studiedagar<br />

som fördelas under hela läsåret.<br />

Dessutom genomförs uppföljning av vilken<br />

inverkan utbildningen har på undervisningen.<br />

Under de år som vi har arbetat med<br />

detta, har vi sett att det är viktigt att det<br />

finns personal på plats som kan påverka och<br />

svara på frågor eller genomföra skolklusterbaserade<br />

studiedagar. Därför har vi utbildat<br />

vad vi kallar klustertränare, fyra i varje<br />

kluster. Det är lärare som har visat framsteg<br />

under programmets gång som har valts ut<br />

för extra utbildning. De förstärker också<br />

våra egna fortbildningsteam när de är ute på<br />

jobb.<br />

Nu har Lärarfortbildningen fått effekter<br />

som vi inte hade räknat med. Detta har inträffat<br />

i byn Madina Sancha i Lower River<br />

Region (Region 4). Madina Sancha ligger i<br />

Kaiaff cluster där också våra byutvecklingsbyar<br />

Sare Sarjo och Njolfen är belägna.<br />

Byn ligger alldeles på gränsen till Cassamas<br />

i Senegal och befolkningen är i huvudsak<br />

Wolofs som tros ha utvandrat från Norra<br />

banken för att hitta bättre möjligheter till<br />

odling.<br />

År 2010-2011 startade Ministeriet en skola<br />

i byn. Under första läsåret var den endast av<br />

gräs men vi fick i uppdrag att bygga en<br />

skolbyggnad, som Unicef betalade, med tre<br />

klassrum så 2011-2012 flyttade skolan in i<br />

nya lokaler. Eftersom skolan är så ny, har<br />

eleverna aldrig arbetet med någon annan<br />

En deltagare i kvällsundervisningen skriver på<br />

tavlan medan läraren dikterar meningar.<br />

6 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 1/ 2013<br />

Vuxenutbildning<br />

form av läsinlärning än SEGRA och många<br />

elever har nu lärt sig läsa och skriva redan<br />

under de första skolåren.<br />

Föräldrarna insåg snart att deras barn lär sig<br />

mycket snabbare nu och i oktober 2012 tog<br />

de initiativ till att starta vuxenutbildning.<br />

De vände sig till lärarna som utbildats i<br />

SEGRA och bad dem organisera undervisning<br />

även för föräldrar. Det finns visserligen<br />

möjlihet att lära sig läsa på det lokala<br />

språket men de vill lära sig engelska och att<br />

läsa på engelska.<br />

En deltagare läser högt ur SEGRAS lärarhandledning<br />

. Sedan översätter han dem till wolof<br />

för att visa att han förstått innehållet i texten<br />

Lärarna visade sig vara villiga att anta utmaningen<br />

och organiserar nu undervisning<br />

efter mörkets inbrott. Föräldrarna vill också<br />

kompensera lärarna för deras extra arbete<br />

och lägger därför 50 Dalasi var varje månad.<br />

På bara två månader har många av de<br />

50 deltagarna lärt sig att läsa och skriva på<br />

engelska genom att använda SEGRAmetoden.<br />

Att vårt påverkansarbete fått det här resultatet<br />

är fantastiskt. 50 föräldrar som kommer<br />

med ficklampor för att lära sig läsa och<br />

skriva så att de kan följa sina barns utbildning.<br />

Att initiativet dessutom kommer<br />

från byborna själva gör det hela ännu mer<br />

inspirerande, tycker jag!<br />

Kristina Lundahl


RESULTAT: FRAMGÅNGAR FÖR GAMBIAGRUPPERNA<br />

Rapporter om minskade bidrag, stora förändringar<br />

inom organisationen och en allt tuffare<br />

konkurrens globalt om biståndspengarna kan<br />

lätt göra att man glömmer bort allt det positiva<br />

som faktiskt händer. På bara några år har<br />

<strong>Gambiagrupperna</strong> gått från att vara en relativt<br />

liten organisation som enbart byggde<br />

skolor till att nu vara en av de ledande organisationerna<br />

i Gambia när det kommer till<br />

rättighetsbaserat arbete. Med den nybildade<br />

gambiska organisationen FIOHTG öppnas<br />

nya möjligheter. Personalen känner av det<br />

ökade ansvaret vilket leder till större motivation<br />

i arbetet, där nya idéer föds dagligen.<br />

Kraven från de stora bidragsgivarna på ett<br />

ökat resultatfokus ger oss en möjlighet att<br />

stanna upp och se över vilka resultat <strong>Gambiagrupperna</strong><br />

kan visa upp.<br />

Och resultaten finns där. I den senaste slutrapporten<br />

till Forum Syd kan bland annat<br />

följande resultat noteras:<br />

* I Wellingara Yareh noteras att<br />

kvinnorna deltar när stora beslut<br />

ska tas och männen hjälper till<br />

med hushållssysslor såsom att<br />

hämta vatten och ved.<br />

• Tre omskärerskor har valt att helt<br />

sluta med könsstympning av flickor<br />

efter att de informerats om effekterna<br />

och i byn Sare Njobo deklarerar<br />

hela byn att man tagit avstånd från<br />

sedvänjan.<br />

• Efter utbildningar i medborgerliga<br />

rättigheter har fler börjat ställa<br />

krav på sina lokalvalda politiker<br />

att tillgodose de utvecklingsbehov<br />

som finns. Det har också lett till en<br />

ökad kunskap om de rättigheter<br />

som finns i Gambias grundlag, en<br />

man berättar att tidigare blev han<br />

rädd när han såg en polis i byn<br />

men nu vet han vad deras uppgift<br />

är och vilka rättigheter han har om<br />

han skulle bli arresterad.<br />

* <strong>Gambiagrupperna</strong> har bidragit till att<br />

bygga bagerier i några byar. I Nyawurlung<br />

berättar ordföranden i byutvecklingskommittén<br />

stolt att de har<br />

”kört iväg” personen som tidigare<br />

kom och sålde bröd från en annan by.<br />

”Nu kan även vi äta bröd och dricka<br />

te till frukost”.<br />

* Över 50 entreprenörer som deltagit i<br />

entreprenörsutbildningar har registrerat<br />

ökade inkomster till följd av<br />

de nya kunskaperna om företagande.<br />

* Spannmålsbanker finns nu i alla 16<br />

VDP-byarna (Village Development<br />

Program) och gör att de mest utsatta<br />

familjerna får stöd under månaderna<br />

innan skörden, då det är som svårast<br />

att få tag på mat.<br />

Dessa är några av alla de resultat som vi stolt<br />

kan uppvisa. Med fortsatt engagemang i Sverige<br />

och i Gambia kan denna positiva utveckling<br />

fortsätta trots svårigheter som<br />

ibland uppstår längs vägen.<br />

Mirjam Granrot<br />

1/ 2013 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 7


Vi reser för att se en annan verklighet,<br />

för att komma bort från det vi<br />

är vana vid och utmanas i en ny<br />

kontext och situation. Vi reser för<br />

att vila, för att komma bort från en<br />

grå vardag och hitta lugnet vi längtar<br />

efter. Ibland reser vi för att förstå<br />

mer om världen och, som under<br />

den här resan, förstå vad vår kraft<br />

och vårt engagemang ger för resultat.<br />

I november fick en grupp<br />

svenskar, största delen medlemmar<br />

i Habos Gambiagrupp, möjligheten<br />

att besöka Gambia och bland annat<br />

se verksamheten som FIOH bedriver i några<br />

av byarna. Som praktikant för FIOH fick jag<br />

möjligheten att följa med och dokumentera<br />

resan och samtidigt se mer av landet.<br />

Här kommer en liten berättelse från de<br />

fyra dagar vi var på resande fot tillsammans.<br />

När vi kom fram till byn Changai i region<br />

fem, möttes vi av en folkmassa som<br />

välkomnade oss med dans och trummor.<br />

Kvinnorna dansade och skrattade åt våra<br />

försök att följa med de underbara rytmerna.<br />

Glädjen strömmade över och efter<br />

en stund satt vi under ett mangoträd<br />

8 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 1/ 2013<br />

Intryck från Gambia<br />

och överlämnade presenter från Sverige,<br />

bland annat lampor som drivs av solceller<br />

till skolan. De kommer göra mycket nytta i<br />

en by där det inte finns el. Därefter fick en<br />

grupp möjlighet att gå en rundtur i Changai<br />

och se hur människor bor på landsbygden i<br />

Gambia, ett liv som på många sätt skiljer sig<br />

från det liv vi lever i Sverige.<br />

Resten av gruppen fick möjlighet att följa<br />

med rektorn och se skolan. Det var fascinerrande<br />

att se barnens glädje över att få vara i<br />

skolan och att FIOH:s arbete med SEGRA<br />

ger resultat. Det var också roligt att se hur<br />

det växer i skolträdgården och hur kunskapen<br />

från den framgångsrika studieresan till<br />

Senegal omsätts i praktiken. Förra året fick<br />

två personer möjligheten att besöka projekt i<br />

Senegal med fokus på miljö och trädgård,<br />

och de visade stolt upp hur de använt kunskapen<br />

i Changai.<br />

Förutom Changai besökte vi även två skolor<br />

i Basse, där första skolan var för barn med<br />

funktionshinder. Där fick vi lära oss tecken-


språk, och framför allt lyssna på när föräldrar<br />

och lärare berättade om situationen för<br />

funktionshindrade i Gambia. Efteråt besökte<br />

vi en skola som FIOH stöttar med lärarfortbildning,<br />

och vi kunde prata med rektorn<br />

kring hur viktigt SEG-<br />

RA-programmet har varit<br />

för att öka läs- och skrivkunnigheten<br />

hos barn. Förutom<br />

skolor besökte vi även<br />

ett ”skill-center” för kvinnor,<br />

där det fanns lite hantverk<br />

till försäljning och vi<br />

fick träffa kvinnor som jobbade<br />

där.<br />

Hur ska utvecklingssamarbete<br />

bedrivas? Hur kan vi<br />

se att ansträngningarna för<br />

att samla in pengar i Sverige<br />

ger resultat? Det var svåra<br />

frågor som ställdes under<br />

besöken till de olika projekten, och för flera<br />

i gruppen var det första gången de besökte<br />

Afrika. Det väckte många funderingar<br />

kring fattigdomen, och något som berörde<br />

mycket var att kvinnlig omskärelse fortfarande<br />

är vanligt i Gambia. När det gällde<br />

projekten var reaktionerna blandade. Flera<br />

tyckte det var spännande att se hur det skett<br />

en positiv förändring i Changai, där FIOH<br />

jobbat ett tag, och att överhuvudtaget hela<br />

landet har utvecklats med mer elektricitet<br />

och delvis bättre vägar. Allt var inte positivt,<br />

flera upplevde klassrummen vi besökte<br />

som smutsiga och reagerade på att byggnader<br />

och lokaler lämnas att förfalla.<br />

När frågor kring jämställdhet och kvinnornas<br />

situation i landet kom upp, var<br />

det för flera svårt att förstå hur mycket<br />

arbete som är kvar för att det ska<br />

bli rättvist mellan könen i Gambia.<br />

Frågor väcktes också kring hur uppföljning<br />

av projekt fungerar, vilka<br />

krav som ställs på de skolor man jobbar<br />

med och hur bistånd kan ges på<br />

bästa sätt, något som diskuterades<br />

vidare med FIOH på mötet måndagen<br />

efter resan. Många i gruppen<br />

kände att deras förståelse för utveck-<br />

lingssamarbete växte och att de fick se med<br />

egna ögon, hur fattigdom är ett verkligt problem<br />

och hur viktigt det är med utbildning.<br />

Resans huvudsyfte var att besöka projekt och<br />

fundera över den komplicerade verkligheten,<br />

men det fanns också tid för att<br />

hitta lugnet när man blivit matt<br />

av alla intryck. Under resan till<br />

Changai besökte vi marknaden,<br />

åt spännande mat, lyssnade på<br />

musik och dans och fick tillgång<br />

till information om Gambia<br />

genom den fantastiska guiden<br />

Aladdin. Han förklarade allt<br />

ifrån hur äktenskap arrangeras<br />

mellan familjer och hur bröllopet<br />

ofta sker utan att brudparet<br />

är närvarande, till hur jordnötter<br />

odlas och skördas och mycket<br />

annat. Det var också en upplevelse<br />

att bo på Janjanbureh<br />

Camp, tänk dig en morgon när du sitter och<br />

äter frukost. Plötsligt kommer en apa och<br />

snurrar runt, får tag i en bit vattenmelon och<br />

försvinner lika fort. Kvinnan bredvid dig skriker<br />

till lite förfärat, och snart skrattar hela<br />

sällskapet över det komiska i hela situationen,<br />

att personalen måste vara redo med pinnar och<br />

inte släppa maten med blicken en enda sekund<br />

– annars får aporna tag i den.<br />

Vi reser för att möta en annan verklighet, och<br />

i mötet med människor kan vi förstå vår egen<br />

verklighet bättre. Den här gången lämnade vi<br />

alla Gambia med nya tankar och intryck och<br />

med en förväntan inför att se mer positiv utveckling<br />

i landet.<br />

Sara Svensson<br />

1/ 2013 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 9


10 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 1/ 2013<br />

Utvärdering av Segra-projektet<br />

De fem år vi har arbetat med Segraprojektet<br />

har varit mycket spännande, roliga<br />

och lärorika på alla tänkbara sätt. Vi har<br />

under resans gång fått tillfälle att lära känna<br />

många intressanta och trevliga människor<br />

samt lärt oss mycket engelska och en hel<br />

del om engelsk/gambisk läsinlärning.<br />

Vi är nu färdiga med del 2 av vårt Segramaterial<br />

och i november for tre av oss ner till<br />

Gambia för att avsluta vårt arbete med materialet.<br />

Den 24 november for Carina, Kerstin och<br />

Christina tillsammans med Kristina Lundahl<br />

och Siv Kanon till region fem. När vi<br />

stannade i Janjanbureh kändes det som vi<br />

nått resans mål. Men det blev ytterligare två<br />

skumpiga timmar i bilen innan vi kom fram<br />

till Sami Pachonki.<br />

Mörkret hade börjat lägga sig när vi kom<br />

fram, men vi hann med att se en fotbollsmatch.<br />

På kvällen deltog vi när Kemo och<br />

”the clustertrainers” förberedde morgondagens<br />

workshop i stearinljusets sken.<br />

Vi blev imponerade av deras koncentration<br />

trots den sena timmen och de primitiva förhållandena.<br />

Dagen därpå började vi med en bönestund<br />

tillsammans med lärarna, eftersom det var<br />

det muslimska nyåret. Därefter deltog vi i<br />

dagens workshop. Lärarfortbildarna och<br />

”the clustertrainers” lyckades inte bara förmedla<br />

kunskap, utan även ett förhållningssätt<br />

som var öppet och positivt.<br />

För att få veta hur Segramaterialet mottagits<br />

och fungerar hade vi före resan sammanställt<br />

en utvärderingsenkät.124 lärare deltog<br />

i utvärderingen. Enkäten visade att samtliga<br />

lärare använde sig av stamspråken i sin<br />

undervisning. Det gläder oss, eftersom vi<br />

anser att det är nödvändigt för att kunna<br />

lära sig läsa.<br />

Dagen avslutades med ett besök i byn Sami<br />

Pachonki, vilket gjorde stort intryck på oss.<br />

Byinvånarnas levnadsförhållanden gav oss<br />

många tankar och funderingar.


Nattsömnen var väl inte den allra bästa och<br />

toalettbesöken visade sig vara svårare än vi<br />

kom ihåg från tidigare resor, men vi vaknade<br />

förväntansfulla inför nästa dags skolbesök.<br />

Vi delade oss i två grupper och åkte<br />

runt och besökte följande skolor: Tabanani,<br />

Demfai, Ranero och Karantaba, Changai<br />

och Fori. I en av skolorna planerar man att<br />

göra ett ”Segra-klassrum” med allt material,<br />

dit andra lärare kan komma och få inspiration.<br />

Det är ett imponerande arbete som görs ute<br />

i skolorna och vi träffade engagerade och<br />

duktiga lärare.<br />

Tillbakaresan gick via Janjanbureh<br />

där vi stannade över natten.<br />

Vilken lyx!! Rinnande vatten och<br />

en egen säng. Hemresan gick i<br />

övrigt bra med en liten reservation<br />

för väntan på färjan i Barra<br />

som kändes ganska lång. Vi ska<br />

inte klaga! Vi mådde bra och var<br />

friska. I ambulansen som stod<br />

bredvid fanns de som hade det<br />

betydligt värre.<br />

På söndagen firade vi första advent<br />

i Missionskyrkan i Serrekunda.<br />

Efter gudstjänsten drack vi adventskaffe<br />

och åt saffransbröd och pepparkakor. Vi<br />

satt under mangoträdet i Kristinas trädgård<br />

och sjöng ”Nu tändas tusen juleljus”.<br />

Vi kommer att med tacksamhet och glädje<br />

tänka tillbaka på våra år med Segra. Vår<br />

förhoppning inför framtiden är att Segra ska<br />

leva vidare och ge många barn möjlighet att<br />

lära sig läsa.<br />

Ann Johansson<br />

Carina Ring<br />

Kerstin Beskow Schölin<br />

Christina Jansson<br />

1/ 2013 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 11


Genomgång med Dan Mendy av varje FIVH-byggprojekt 5/4 89<br />

Dan Mendy är gambier – i kubik! Med det<br />

menar jag glad, lättsam, ställer alltid upp, har<br />

ett kolossalt kontaktnät, fixar allt, jobbar<br />

veckan runt om det behövs, kommer gärna<br />

även sena kvällar för genomgångar, är känslosam<br />

– får lätt tårar i ögonen, har mycket<br />

svårt att erkänna att han har fel, totalt okänslig<br />

för överenskomna tider, kör bil tufft men<br />

bra (när vi är med), är mycket ovan vid långtidsplanering.<br />

Jag tror inte vi kan ändra på att han är ovarsam<br />

– med bilen till exempel, det är de flesta<br />

gambier, i gengäld klarar han de flesta haverier<br />

på ett eller annat sätt – med gott humör.<br />

Vi kan ingenting göra åt att han fyller flaket<br />

med folk och fä – han skulle bli utskämd i<br />

sitt land om han inte gjorde det. Det är fullständigt<br />

naturligt!<br />

(…)<br />

Jag tycker mycket om Dan Mendy - och sliter<br />

ofta mitt hår för hans skull. Jag kan inte<br />

påminna mig att jag träffat någon gambier<br />

som erkänt sig förkrossad, när han gjort nåt<br />

dumt. Tid, det är vad man har gott om på<br />

hela den kontinenten; en punktlig gambier<br />

skulle rent av verka onaturlig. Dan har lidit<br />

mycket under missionens överförmynderi<br />

och jag tror han är smått allergisk mot dylikt,<br />

även om han inte visar det.<br />

Först de två svårt försenade, nu färdiga skolbyggena<br />

Fula Bantang och Bullock. – Hur<br />

kommer det sig att båda skolorna spricker?<br />

Dan: Kom ihåg att det inte är jag som startat<br />

byggena – det beror på dåligt underarbete.<br />

Jag kunde inte riva ner allt, när jag fick ta<br />

över i december 87. Min bedömning: Dan<br />

har faktiskt räddat dessa två skandalbyggen<br />

12 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 1/ 2013<br />

trots allt. Det finns packar med rapporter om<br />

missionens försummelser genom åren.<br />

Kanilai lärarbostad – nästan det värsta jag<br />

sett. Hur kommer sig det? Dan: (såg åtminstone<br />

generad ut) Rektorn startade bygget<br />

innan allt var bestämt ens. Han ledde själv<br />

bygget med lokala arbetare (bönder), jag levererade<br />

material. Han avvisade till exempel<br />

virke till fönster och dörrar – det skulle han<br />

skaffa själv. Min bedömning: Dan har inte<br />

varit där tillräckligt mycket.<br />

Han har inte klarat av den tuffe Paul Kujabi.<br />

Birgit är den som besökt Kanilai nästan varje<br />

månad. Man kan bo i lärarhuset till januari<br />

1990, sen måste det rivas till grunden. FIVH<br />

kan inte ståta med sådana byggen. Ny SIDAansökan<br />

– det lär finnas 10.000 kr kvar.<br />

Mansajang secondary tre block à sex klassrum.<br />

Dan: Det bygget har jag heller inte startat.<br />

(Nej, inte första blocket.) Jag har hela tiden<br />

varit i otakt med Fr Smyth (missionens school<br />

manager i Basse/Mansanjang). En oduglig<br />

byggmästare, som missionen envisades med<br />

att ha kvar för att han var billig, var anställd.<br />

Jag godkände inte till exempel dörrarna och<br />

inte takstolarna. Det hade försvunnit cement…<br />

(Jag var själv med när Dan tog över bygget<br />

och kan intyga att detta är sant. Missionens<br />

odugligheter återigen, vilket jag påpekade<br />

för biskopen och Fr Comer vid vårt första –<br />

stormiga – möte i januari i år.)<br />

Men faktum kvarstår: Dan har inte varit tillräckligt<br />

mycket och länge i Mansanjang för<br />

att se till bygget. Man måste ständigt se till<br />

byggena i Gambia, även om man har en anställd<br />

byggmästare på plats.


Fr Smyth har tagit på sig sin del av ansvaret<br />

– men icke Dan! Missionen betalar. Dan tar<br />

hela sitt bygg-gäng med och räknar med att<br />

rätta till vad som är överenskommet med<br />

missionen och volontärerna under maj månad.<br />

Med en eller annan veckas förskjutning<br />

förmodligen.<br />

Fajikundaköket skulle varit klart hösten 88,<br />

men var bara halvfärdigt när vi kom i januari<br />

89.<br />

Dan: Jag hade besvärligt med Paul Bojang<br />

(vår problemmurare) och till slut gav jag<br />

honom kontrakt på hela bygget inkl. spisarna.<br />

– Är Paul van att ta hela kontrakt?<br />

Dan: Det vet jag inte. Men han försvann i<br />

flera månader och det var inte förrän ni kom<br />

som vi hittade honom i Somita, där han<br />

byggde kök i en government school. Rektorn<br />

ville inte släppa honom förrän han var<br />

klar med bygget. Sven försenades minst fyra<br />

veckor på grund av Paul. Men nu finns det<br />

fler murare som kan mura spisar…<br />

I Kaimo väntar man sen ett år på att Dan ska<br />

komma och lära dem göra toaletter!!! Där<br />

brister det sannerligen i planering och omdöme.<br />

Sånt har vi inte byggmästare till, det<br />

ska de göra själva. Några säckar cement kan<br />

man leverera i förbifarten om man lovat.<br />

Sintet Primary – återigen ett bygge som Dan<br />

inte startat. (Nån mission gav missionen<br />

några tusen och Fr Comer satte igång bygget.<br />

Sen bidde det inte mer på flera år.) Enligt<br />

uppgift är rektorn rosenrasande för att<br />

Dan inte kommer och gör klart (vad det nu<br />

innebär). Dan: Det är de som inte gjort klart<br />

vad de åtagit sig. Men det är högst en veckas<br />

jobb kvar.<br />

Bessi. Jag vet att Bessi fick vänta och vänta<br />

på att Dan skulle sätta ut bygget våren 88.<br />

Ändå var han ideligen där… Dan: Det har<br />

varit krångel hela tiden mellan kristna och<br />

muslimer och Fr Dorr har totalt negligerat<br />

bygget, vilket av någon anledning också försenat<br />

det hela. (Det är klart nu.)<br />

Bwiam secondary metal workshop: Rektorn<br />

är arg för att Dan inte kommer och gör golvet<br />

klart. (Obegripligt att golvet inte kan göras<br />

klart utan Dan!)<br />

Dan: Rektorn såg inte till att det kom fram<br />

sand i tid. Snickeriet tog muraren (som re-<br />

dan fått betalt för ogjort jobb) till sitt bygge,<br />

och där är han än. Janne: Det är bara att hämta<br />

murarn, sand finns att köpa vid snickeriet<br />

och cement att låna…<br />

I Sotokoi och N´Demban ligger man i startgroparna<br />

för att börja skolbyggena (väntar på<br />

klarsignal från volontärerna). Byborna är<br />

ovanligt samarbetsvilliga på båda ställena.<br />

Men det ska hädanefter alltid vara yrkesfolk<br />

på våra byggen, det är volontärerna, Janne<br />

och jag helt överens om, kanske till och med<br />

missionen, visa av skadan. Byborna hjälper<br />

till med att göra mud blocks, gräva och få<br />

fram sand och grus, även om vi betalar transporterna.<br />

Bönderna kan jobba januari – april,<br />

endast då. Men problemet är att Dan inte hinner<br />

vara supervisor för dessa två byggen nu,<br />

för det är viktigast med:<br />

Bwiam primary skolbygge, snart två år försenat<br />

på grund av missionen och endast missionen.<br />

Vi tolererar inte missionens inblandning<br />

– tekniskt – längre i de byggen vi betalar. Vi<br />

tolererar inte heller spruckna byggen på<br />

grund av dåligt grundarbete. Janne har lagt<br />

ner ett mycket stort arbete på att lära Dan<br />

”sitt” sätt att göra grunder (hel, mycket stark<br />

betongsula, rikligen bevattnad!, på vilken<br />

man ställer väggarna). Det är naturligtvis inte<br />

okänt i Gambia – och Dan säger att han<br />

mycket väl känner till byggsättet. Men att<br />

svara på varför i himmelens namn han inte<br />

gör så, det kan han inte. Janne har talat allvar<br />

med Fr Comer – eftersom missionen inte tror<br />

på gambier – och sagt att Dan har bestämt att<br />

övergå till detta byggsätt. Och att det är Dan<br />

som bestämmer i fortsättningen, ingen aldrig<br />

så maktlysten father.<br />

1/ 2013 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 13


Bwiam primary kan mycket väl börja byggas<br />

i juni enligt Dan, även om det kommer<br />

en del regn. Det är bara bra för betong och<br />

cementsten med regn, som inte brukar vara<br />

så häftigt i början av säsongen. Gud give att<br />

det kan påbörjas i juni! Bwiam-bygget tär<br />

på allas våra nerver. Det blir dessutom ett<br />

testbygge för Dan.<br />

Dan har, mot volontärernas uttryckliga vilja,<br />

startat African Art-bygget, dessutom på<br />

det gamla ”dåliga” sättet. Enligt Janne är<br />

det en ”variant” av det nya sättet. Enligt<br />

Dan är det det enda möjliga med tanke på<br />

grundförhållandena.<br />

Jag visade min ilska över att Dan lovat ta<br />

hand om det misslyckade bygget i Kerewan<br />

secondary på Norra Banken (skandalbygge<br />

i helt annan regi, som måste rivas). Dans<br />

svepskäl: Men hon den norska damen var så<br />

envis… Dan har definitivt inte tid att fara<br />

till Norra Banken, två dagsresor var gång,<br />

minst. Problemet är att han älskar att fara<br />

ikring och har svårt att säga nej…<br />

14 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 1/ 2013<br />

Det olycksaliga förhållandet att Dan inte<br />

fick sin bil under hela första året har utan<br />

tvivel varit bidragande till att byggena gått<br />

på sparlåga/kryckor – trots att volontärerna<br />

hela tiden ställt upp med sin bil så mycket<br />

som möjligt. I hur hög grad det spelat in kan<br />

ingen säja. Dan har blivit illa behandlad av<br />

oss på grund av detta. Jag beundrar honom<br />

för hans tålmodighet!<br />

Jag förordar:<br />

att Dan får sin chans ett år till<br />

att han inte får bonus, men kompenseras<br />

rikligen för att han använt sin egen<br />

skralt-bil utan en enda sur min<br />

att vi väntar med att bjuda honom till<br />

Sverige.<br />

Som sagt, Birgit och Lisbeth kommer att<br />

kommentera detta och fylla i.<br />

Det framgår, va´, att det inte är så alldeles<br />

enkelt att jobba i Gambia.<br />

Ur Barbro Eketorps efterlämnade papper<br />

*******<br />

Till Minne av Anna-Maj<br />

Hösten kom. Vi gladdes åt färgprakten runt<br />

omkring oss. Ändå blev mitt hjärta sorgset.<br />

Anna-Maj Gustavsson fanns inte längre bland<br />

oss.<br />

För <strong>Gambiagrupperna</strong> har Anna-Majs insats<br />

haft stor betydelse. I många år arbetade hon i<br />

det tysta. Hon talade gärna om vad den lilla<br />

människan kan uträtta. Ja, hon var en sann<br />

Gambiavän.<br />

Det blev många skolor i Gambia som sponsrades<br />

med pengar som Anna-Maj och hennes<br />

vänner i Ulricehamns Gambiagrupp arbetade<br />

ihop. Oförtrutet skaffade hon fram vinster till<br />

årligen återkommande lotterier. Hon satt<br />

utanför ICA i Ulricehamn och sålde lotter till<br />

förmån för Ulricehamns Gambiagrupps arbete<br />

i Gambia.<br />

En trogen Gambiavän - så minns vi Ann-Maj.<br />

Barbara Johansson


Internationell konferens i Berlin 3-4 december 2012<br />

Ämne: Räknefärdigheter<br />

Inledningstal hölls av Madhav Chavan,<br />

årets vinnare av WISE Prize, som är utbildningens<br />

nobelpris. Mr Chavan gjorde även<br />

en kort presentation av sitt arbete med att<br />

utbilda fattiga barn i Indien.<br />

På förmiddagen jobbades det i grupper, allt<br />

efter intresse:<br />

* Utveckling av räknefärdigheter i de tidiga<br />

skolåren<br />

* Studieresultat och bedömning<br />

* Användning av mobiler i matematikundervisningen<br />

* Vad kan man lära från arbetet med läsinlärning?<br />

Vilka lärdomar kan användas för<br />

ökad måluppfyllelse i räknefärdigheter?<br />

Eftermiddagens föredragshållare:<br />

Edward Barnett, Storbritannien, jobbar för<br />

Department for international development.<br />

Motsvarar svenska SIDA. Han har tidigare<br />

jobbat med utbildning och utveckling i Malawi.<br />

Han har också erfarenhet av att jobba<br />

med Världsbanken.<br />

Akiko Kageyama, Japan, har jobbat för<br />

projektet ”School For All” i Niger de senaste<br />

sex åren.<br />

Elaine Simmt, Kanada, är doktor i matematik<br />

vid universitetet i Alberta. Tillsammans<br />

med kollegor från Kanada har hon tittat på<br />

matematikutveckling på landsbygden i Tanzania.<br />

Nästa dag redovisades goda exempel från<br />

fältarbete runt omkring i världen:<br />

Leanne Kettlerlin-Geller, USA, är docent<br />

i utbildning och ledarskap. Hennes forskning<br />

fokuserar på formativ bedömning, vilken<br />

ska hjälpa eleverna att gå vidare i sin<br />

utveckling.<br />

Aarnout Brombacher, Sydafrika, har bland<br />

annat startat ett företag som hjälper till att<br />

utveckla lärarfortbildning. Företaget skriver<br />

också läroböcker, i huvudsak inriktade på de<br />

tidigare skolåren.<br />

Madhav Chavan, Indien, fortsatte att redovisa<br />

hur hans medarbetare utbildar barn i<br />

Indien.<br />

Abigail Bucavales, USA, jobbar med ett<br />

matematikmaterial som är baserat på<br />

”Sesame Street”. I Sverige sändes barnprogrammet<br />

Sesam Street på 1970 – 80-talet.<br />

”Fem myror är fler än fyra elefanter” hämtade<br />

inspiration från Sesame Street.<br />

Efter nya grupparbeten fortsatte föredragen:<br />

Shirin Lutfeali, som jobbar för Rädda barnen.<br />

De håller på att utarbeta ett material för<br />

matematik. Materialet är tänkt att användas i<br />

landsbyar, där hela byn involveras i barnens<br />

matematikutveckling. Materialet är inte färdigställt<br />

i skrivande stund.<br />

Hilde Lemey, från en tysk organisation för<br />

internationellt samarbete, har jobbat nio år i<br />

Afghanistan med de allra fattigaste av fattiga.<br />

Läroplanen har hon gjort själv. Det enda<br />

materialet hon har haft tillgång till är tomma<br />

yoghurtburkar.<br />

Daniel Ansari, University of Western Ontario,<br />

redogjorde för ett tvåminuters-test<br />

som visar var i utvecklingen en elev står.<br />

Dagen avslutades med en tio minuters redovisning<br />

från de fyra olika arbetsgrupperna.<br />

<strong>Vida</strong>re diskuterades hur arbetet ska fortsätta.<br />

Fokus lades på hur man får i gång en<br />

”rörelse” runt hela världen.<br />

Hur får man till en<br />

satsning på matematik<br />

liknande den som skett<br />

på språk?<br />

1/ 2013 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 15


Mina egna reflektioner<br />

Först vill jag rikta ett tack till <strong>Gambiagrupperna</strong><br />

som gjorde det möjligt för mig att delta<br />

i den internationella matematikkonferensen<br />

i Berlin. Det var oerhört fascinerande att<br />

lyssna på de olika föredragshållarna.<br />

Alla professorerna med all sin matematikkunskap<br />

var i och för sig intressanta att lyssna<br />

på och föra en diskussion med, men<br />

egentligen kom de inte med något nytt revolutionerande.<br />

Vi är ganska väl insatta i vad<br />

som ska till för att elever ska lära sig.<br />

Det som gav ett bestående intryck var<br />

”fotfolket” med sina berättelser från eget arbete<br />

med elever i olika utvecklingsländer. De<br />

visade att man med små medel kan utveckla<br />

matematiken. De vittnade om att det viktigaste<br />

är att få med sig hela byn, en slags byutveckling.<br />

Först då blir det möjligt att på ett<br />

utvecklande sätt utbilda eleverna.<br />

Jag deltog i den grupp som arbetade med utveckling<br />

av räknefärdigheter i de tidiga skolåren.<br />

Min reflektion är att det var mycket<br />

snack och lite verkstad, vilket inte är så<br />

VARMT<br />

VÄLKOMNA<br />

16 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 1/2013<br />

konstigt. Detta är ett första trevande försök<br />

att nå ut. Det är svårt att få i gång en snöboll<br />

som rullar av sig själv. Vi kan sitta i Berlin<br />

och tycka, tänka och tro, men sen måste det<br />

till handling. Jag antar att konferensens syfte<br />

är att människor med samma intresse träffas<br />

och utbyter erfarenheter. Erfarenheter som<br />

sedan kan användas på fältet.<br />

Det allra viktigaste med mitt deltagande i<br />

konferensen är de kontakter som har skapats<br />

med olika människor och organisationer. Om<br />

<strong>Gambiagrupperna</strong> i framtiden tänker satsa på<br />

matematikutbildning gäller det att ta hjälp av<br />

beprövad erfarenhet och den senaste forskningen.<br />

Det är viktigt att utgå från goda exempel<br />

som kan appliceras på liknande förhållande<br />

i Gambia. Dessutom är det onödigt<br />

att uppfinna hjulet två gånger. Jag tror mig<br />

ha en del värdefulla kontakter som <strong>Gambiagrupperna</strong><br />

skulle kunna ha god hjälp av.<br />

Konferensens grupparbete och föredrag<br />

kommer att länkas till konferensdeltagarna.<br />

Jag vidarebefordrar gärna dessa länkar.<br />

Ingela Hansson<br />

**************************************************<br />

SAMRÅDSMÖTE<br />

Boka in 2013 års<br />

samrådsmöte i Mullsjö<br />

7-8 september 2013<br />

På Mullsjö Folkhögskola<br />

Familjen Sagers sommarhus på Ryfors


Glimtar och glädjeämnen från Gambia.<br />

Genast. när jag kommit igenom kontrollen<br />

med mina väskor, hör jag en välbekant röst,<br />

som ropar: ”welcome, mama Inger, you are<br />

coming again!”<br />

Det är ett av våra första fadderbarn, Foday<br />

Jarju, som kommit till flygplatsen. Han har<br />

avancerat på det lilla hotellet i Brufut, där<br />

han arbetat i många år.<br />

Gambiagruppen i Östergötland började med<br />

fadderbarn 1982 och när gruppen hade blivit<br />

för stor delades den och Gambia Öst<br />

fortsatte och utökade verksamheten med<br />

Sisawo Sisay som ansvarig i Gambia. Förra<br />

året firade jag 30-årsjubileum med Sisawo<br />

som hedersgäst och många gamla fadderbarn<br />

som särskilt inbjudna gäster. Vi har<br />

under årens lopp fått se många barn växa<br />

upp, studera målmedvetet och kunna skaffa<br />

ett arbete och försörja sin familj och även<br />

hjälpa sina syskon med skolgång. En del av<br />

dem har med utbildningen i bagaget tagit<br />

sig till Europa och även där lyckats få en<br />

tillvaro med jobb och familj och kunnat<br />

hjälpa sin storfamilj i Gambia.<br />

Åter till Foday! Efter Upper Basic, som det<br />

hette på den tiden, fick han arbete som säkerhetsvakt<br />

på Amerikanska ambassaden,<br />

men där kunde vi inte besöka honom, så<br />

under många år hade vi ingen kontakt. Vid<br />

ett besök i Brufut fick han se mig i en bil<br />

och sprang efter tills vi gick av och vi kunde<br />

pratas vid. Då hade han börjat arbeta på<br />

hotellet och bodde med fru och fem barn i<br />

Manjaikunda, några stenkast från FIOH.<br />

Det var så roligt att hälsa på hans familj och<br />

han berättade stolt, att hans tre äldsta flickor<br />

gick i skolan och var så duktiga. Nu går<br />

alla barnen i skolan och det är alltid så trevligt<br />

att träffas!<br />

Till festen på FIOH-gården kom två andra<br />

gäster, som jag inte träffat sedan skoltiden.<br />

En stor överraskning, men som tur var kände<br />

jag igen dem och kom ihåg namnen!<br />

Botto Fatty talade om, att han aldrig glömmer<br />

den dagen, när han blev kallad till Sisawo.<br />

Där fanns två tubab och han blev så<br />

blyg och nästan rädd, när kvinnan hängde<br />

en ryggsäck på hans rygg och talade om, att<br />

han skulle få börja skolan. Han hade tjatat<br />

på sin pappa men fått nej, pappa hade inte<br />

råd. Han sprang hem och kunde knappt vänta<br />

till morgonen, då han med sin ryggsäck blev<br />

mottagen i Primary 1.<br />

Botto med fru och kompis<br />

Botto hade också bra betyg och efter skolan<br />

fick han jobb på en bank, där han stannat. Efter<br />

några år fick han ett tvåårigt stipendium<br />

av banken och är nu försäkringsansvarig med<br />

en mycket bra lön. Han kommer fortfarande<br />

ihåg sina faddrar Ann och Ulla Forslund och<br />

tänker med tacksamhet på dem. Botto var ivrig<br />

att träffa mig, ringde första kvällen och<br />

bjöd mig hem till Fadjikunda på lunch nästa<br />

dag. Han är tämligen nygift och bor fint bara<br />

ett stenkast från sin kompis Lamin Sawo.<br />

Han hade ingen fadder, men vi hjälpte honom<br />

vid behov, hans familj klarade det mesta. Lamin<br />

har också ett välbetalt arbete, fru och sex<br />

barn, alla större i skolan, ”of course” säger<br />

han.<br />

Så måste jag ge plats för ett par flickor i kavalkaden<br />

av fadderbarn! Den ena, Mary Jarju,<br />

har kommit till oss för ett par år sedan, lärarföräldrarna<br />

har klarat hennes utbildning till<br />

High School examen, men när hon kommit in<br />

på universitetet, blev utgifterna för stora. Vi<br />

lyckades hitta en fadder till Mary Jarju (22<br />

år), som läser Development studies och tar<br />

examen till jul 2013. Hon har i sitt senaste<br />

betyg 28 ämnen, alla med toppbetyg, hon är<br />

bland de tio bästa av 200 elever! Mary vill<br />

helst kunna fortsätta studierna utomlands,<br />

kanske i något afrikanskt land.Tyvärr kunde<br />

jag inte träffa Mary själv denna gång, hon var<br />

med sin klass på en studieresa till Dakar, men<br />

pappa Sylvester Jarju kom ett par gånger till<br />

FIOH, där jag bodde.<br />

1/ 2013 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 17


Isatou Sowe<br />

Den andra flickan, Isatou Sowe, har vi följt<br />

sedan Primary i Kerewan. En duktig flicka,<br />

som också kämpat målmedvetet. Hon hade<br />

mycket svår malaria och orkade inte med<br />

skolan så bra ett par år, men efter att ha repeterat<br />

en kurs, kämpade hon vidare. Hennes<br />

sponsor är jämngamla Kristina, vars föräldrar<br />

Karin och Tomas naturligtvis stått bakom.<br />

Båda flickorna har valt samma bana,<br />

läraryrket, Kristina är just färdig och Isatou<br />

har ett år kvar. De har en fungerande årlig<br />

brevväxling och Isatou är så glad över att<br />

kunna skicka med mej små presenter hem till<br />

Kristina.<br />

I Upper Basic i Kerewan går Janding Jallow,<br />

som är jämngammal med Karin och Tomas<br />

andra flicka och de började ungefär samtidigt<br />

i skolan. Janding går nu i grade 10, hon är<br />

äldst av sju barn och som alla flickor har hon<br />

fått hjälpa mamman med småsyskonen och<br />

då kommer ofta läxor i sista hand. Just det<br />

året, när hon hade eftermiddagsskola, var<br />

hennes betyg sjunkande. Efter en förmiddag<br />

med tvätt och barnpassning,var det inte lätt<br />

att samla sig för lektioner till klockan sex på<br />

kvällen. Dessutom var läraren trött och undervisningen<br />

inte så effektiv. Vi ser samma<br />

18 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 1/ 2013<br />

problem i alla skolor med tvåskift. Varje<br />

gång jag kommer till Kerewan kommer Janding<br />

och hälsar på, ofta med sin yngre syster<br />

och någon av småpojkarna Det är roligt för<br />

henne att få brev och kort från sin sponsor<br />

och hon försöker att skriva svar och skickar<br />

alltid en liten present.<br />

I vår Gambia Öst-grupp har vi alltid haft resglada<br />

medlemmar och flera år var Kerstin<br />

och Anders Beckman volontärer i Gambia.<br />

Då går det lättare att hålla en god kontakt<br />

med fadderbarnen. Dessutom har vi haft en<br />

mycket bra och pålitlig koordinator i<br />

Gambia, Sisawo Sisay, som hela tiden har<br />

betalat ut pengar, när han fått föregående års<br />

betyg och på flera sätt kontrollerat, att pengarna<br />

verkligen gått till barnens skolgång. För<br />

drygt tre år sedan blev han sjuk och då kunde<br />

hans äldste son ersätta honom. Lamin Sisay<br />

var då vår nyanställde gambiske kassörhjälp<br />

till Alfred Hodel, numera kassör för den<br />

gambiska delen, FIOHTG. Sisawo finns i<br />

bakgrunden och kan bistå Lamin med historik<br />

och goda råd.<br />

Inger Grünning<br />

Janding tillsammans med systern och brodern


Diskussionsrikt seminarium om utvecklingssamarbete<br />

Karlskoga Gambiagrupp anordnade ett ungdomsseminarium på Karlskoga Folkhögskola lördagen<br />

den 9 februari 2013. Ett tjugotal ungdomar deltog. Målsättningen var att informera<br />

och diskutera utvecklingssamarbete, med Gambia och FIOH:s arbete där som exempel.<br />

Landet Gambia<br />

Katarina Pettersson visade bilder och presenterade Gambia ur olika vinklar, dels hur religionen<br />

i det muslimska Gambia påverkar livet. Några bilder visade Gambias geografi, med den<br />

dominerande Gambiafloden, som delar landet i två hälfter och hur det påverkar livet. Bilderna<br />

visade också hur människor lever längst inne i landet, hur fattigdomen, den politiska situationen<br />

och den afrikanska kulturen till stora delar styr gambiernas vardag.<br />

Skadliga sedvänjor<br />

Mirjam Granrot och Fredrika Uggla redogjorde för hur skadliga sedvänjor<br />

och traditioner påverkar människornas liv. Främst drabbas unga flickor<br />

genom könsstympning och tidiga äktenskap. FIOH arbetar för att minska<br />

de skadliga traditionernas inverkan.<br />

Biståndsarbete/ utvecklingssamarbete<br />

Huvuddelen av dagen ägnades åt att belysa olika former av<br />

utvecklingssamarbete. Anders Pettersson ledde diskussionerna, som innehöll<br />

olika praktiska övningar och spel, både i grupper och individuellt. Inte minst deltagarnas<br />

egna reaktioner i olika situationer ledde till många intressanta, fruktbärande diskussioner.<br />

Utvärderingen efteråt visade att seminariet varit uppskattat och önskemål om fler seminarier<br />

med mera av historia, kultur, sedvänjor och utvecklingssamarbete framfördes.<br />

Sten-Åke Pettersson<br />

1/ 2013 <strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong> 19


VIKTIGT! Information från valberedningen<br />

Alla har vi ett ansvar för att valberedningen ska kunna göra ett bra arbete.<br />

Vi tror att det finns mycket kompetenta personer ute i grupperna som valberedningen<br />

inte har någon kännedom om.<br />

Därför behöver valberedningen hjälp från samtliga grupper.<br />

Vårt önskemål är att få svar från samtliga grupper före påsk oavsett om ni<br />

har någon att nominera eller inte.<br />

Då börjar valberedningen se över nomineringarna och SOG:s behov av kompetenser.<br />

Valberedningen Birthe Afvander, Christina Bergåse och Ing-Britt Filipsson<br />

0140-14 781 el. 0702 26 79 48 //0155-28 46 04 el.0703 56 53 34 //0392-10825 el. 0768 10 33 50<br />

Vad vill Sverige med biståndet?<br />

Ländernas egna strategier för fattigdomsbekämpning ska vara grunden för de insatser som<br />

Sverige gör inom utvecklingssamarbetet. Bistånd ska vara efterfrågestyrt. Beslut om prioriteringar<br />

och insatser ska i ökad utsträckning ske i de fattiga länderna, av regeringarna där<br />

och ländernas befolkningar. Det internationella utvecklingssamarbetet ska komplettera utvecklingsländers<br />

egna ansträngningar att åstadkomma utveckling. Ur Regeringens hemsida<br />

Annonspriser<br />

<strong>Vida</strong> <strong>Vyer</strong><br />

1/1 –sida 2000:-<br />

1/2 –sida 1200:-<br />

1/3 –sida 900:-<br />

1/4 –sida 600:-<br />

1/8 –sida 300:-<br />

1/16 –sida 150:-<br />

Säljes/köpes (två rader) 50:-<br />

Annonsunderlag skickas till<br />

ing-britt@gambiagrupperna.org<br />

Stöd Stöd arbetet arbetet för<br />

för<br />

demokrati demokrati o o jämställdhet<br />

jämställdhet<br />

• Skicka ett sms med texten<br />

Gambia 50 till nummer 729 70 så bidrar<br />

du med 50 kr<br />

• Skänk ett valfritt belopp 100 kr, 200 kr<br />

eller 500 kr till postgiro 90 02 38-7<br />

eller bankgiro 900-2387<br />

• Märk talongen ”Gambiavän”<br />

• Kontakta <strong>Gambiagrupperna</strong>s kansli för<br />

mer information om verksamheten i<br />

Gambia.<br />

OBS!!! NÄSTA MANUSSTOPP 1 MAJ 2013

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!