Vad gör en praktikant - Tekniksprånget

Vad gör Tekniksprångets praktikanter?
Nedan är exempel på vad praktikanterna har gjort och lite tips på vad som har varit bra och
uppskattade delar av praktiken.
Allmänt:
De allra flesta företagen har ett lite större projekt som praktikanten får jobba med under
sin praktik. Bäst är om detta projekt genomförs tillsammans med en annan
tekniksprångspraktikant. Det kan vara något som handledaren håller på med just nu,
eller något som skulle behöva göras men som det inte finns tid till. Det egna projektet är
bra om handledaren är bortrest, på utbildning, har semester eller är sjuk några dagar.
Delta i interna, eller externa, tävlingar eller förbättringsarbeten. Det kan vara
praktikantens egna förslag eller idéer med ursprung från kollegor. Utnyttja
praktikanternas tankar och idéer innan de blir färgade av företagets traditioner och
rutiner!
Jobba med produktutvärdering både utifrån kundperspektiv och produktions-
/leveransperspektiv (plocka isär i sina beståndsdelar vad gäller både nytta och innehåll
och utvärdera och analysera om något kan utökas, tas bort eller på annat sätt förändras
för att öka nyttan och minska kostnaderna).
Ta vara på nytänkandet/innovation, ”om vi idag inte skulle syssla med vår
kärverksamhet dvs tillverka/erbjuda xx, vad skulle vi kunna göra då?”.
Nespresso exemplet, vi ska inte sälja maskiner utan erbjuda kaffe.
Ta fram underlag/statistik till grund för analyser och även genomföra enklare analyser.
Genomföra intervjuer internt eller externt. Det är många som öppnar upp sig lite extra för
en yngre person som inte vet ”vad som är sagt och gjort” tidigare.
Exempel på arbetsuppgifter:
En dag i veckan har samtliga praktikanter projektarbetstid, då de delas in i grupper om
fyra. Denna grupp projekt leds av en annan handledare än den som normalt är ansvarig
för praktikanten. Uppgiften för projektarbetet har varit att utveckla ett nytt bostadsområde
och i det ska allt ingå från att hitta markplätt, träffa arkitekt, räkna på kostnader osv.
Detta ger stark teamkänsla och underlättar för handledaren tidsmässigt då
praktikanterna klarar att arbeta självständigt. Resultatet presenteras sedan för de
regionala ledningsgrupperna och praktikanterna ska sälja in sin idé.
Ett internt projekt som gått ut på att varje byggarbetsplats måste ha rutiner och vara
fullkomligt organiserat med fokus på ordning och reda. Vid varje dags slut ska bygget se
ut på ett visst sätt. Detta är inget städuppdrag, utan ett processuppdrag som ska
underlätta planering, produktionsflöde och därmed lönsamheten.
1592-R5/LL

2(3)
Hantera reklamationer, förbättra säkerhetssystem i produktion och
maskinprocessutveckling.
Metodutveckling, förpackningsdesign och laboratorietester.
”Jag fick arbeta med ett marksaneringsprojekt ihop med en arbetsledare. I projektet fick
jag ansvar för vattenreningen”.
En praktikant fick i uppdrag att undersöka ett inköp av en maskin då den existerande
inte producerade önskvärt resultat. Praktikanten hade gått en projektledarutbildning och
lärt sig vikten av förstudier och tänkte nu applicera detta i verkligheten. Istället för att
börja jämföra pris och prestanda gick praktikanten igenom hela värdekedjan och kom
fram till att anledningen till att det blev klumpar i maskinen vara att en underleverantör
bytt emballage till pulvret som användes vid tillverkningen. Summa summarum, företaget
behövde inte införskaffa någon ny maskin och pengar sparades.
”Mina arbetsuppgifter var många och varierande. Eftersom jag arbetade vid sidan av en
tekniker arbetade jag mycket i mätlabbet där vi studerade och mätte eggavrundning och
ytfinhet på borrar och skär”.
Företaget har avsiktligt velat sätta praktikanter i olika skeden i produktionscykeln, från
tidig utveckling, forskning, utveckling, produktion, förpackningsdesign,
materialegenskaper etc. Projekt de jobbat med kan vara saker som att utvärdera
miljöbelastningen för pendling till och från arbetet.
Genomföra av hård- och mjukvarutester.
Kunskapsdelning, knowledge management – Praktikanterna fick ta del av
problemställning och har skapat olika lösningar för kunskapsdelning.
Forska kring materialegenskaper, ta fram prover, utvärdera och göra rapport.
Praktikanterna fick ta del av en internutbildning. Som ett resultat av den föddes idén om
en lösning på ett problem kring internkommunikation. ”Ett av de större projekten vi
gjorde var en intern, mobil applikation för företagets egen personal. Vi fick idén när vi
deltog på en internutbildning”.
Arbetsuppgifter i olika delar av verksamheten, t ex i produktion – skriva och fota ett visst
moment t.ex. pulverbyte.
Våra praktikanter har bland mycket annat fått hjälpa till med ritningshantering, statistik,
ta fram säkerhetsdatablad, göra betongkontroller, avstämning, uppföljning,
anbudsarbete, projekteringsarbete, fotodokumentation, inventering och i viss
utsträckning arbetsledning, samt göra mängdberäkningar för exempelvis gjutning eller
schaktning.
En student berättar: Jag har beräknat hur mycket det kostar att fylla igen ett schakt med
ett visst material. Det som var bra var att jag då fick en inblick i hur hela processen att
fylla schaktet går till. Jag fick vara där och observera och sedan fick jag även ta fram
kostnader för materialet, bilar, maskiner osv. På så sätt fick jag en helhetsbild över hela
processen vilket jag tyckte var bra.”
1592-R5/LL

3(3)
Praktikanterna har studerat verksamhetssystemet, gjort mottagningskontroller av
leveranser, samt delegerats arbetsuppgifter som ofta är tidskrävande och annars svåra
att hinna med i det dagliga arbetet såsom dokumentering, kontroller och utvärderingar.
Utöver detta har praktikanterna fått vara med vid olika typer av möten och gjort
studiebesök.
En av handledarna i programmet menar att studenterna ofta har stor datorkunskap och
snabbt kan lära sig de olika systemen, vilket resulterade i att dennes praktikanter var
delaktiga i att ta hem ett stort anbud genom att ta fram 3D-modeller inför anbuden för
både hus och mark i fråga, så att man kunde uppmärksamma exempelvis nivåskillnader.
Produktionslayout och liknande i 2D
Framgångssaga:
En Tekniksprångare deltog i en hållbarhetskampanj på NCC som gick ut på att lämna
förslag på hållbara idéer för organisationen. Denna Tekniksprångare tog, tillsammans
med sina handledare, hem första pris och därmed 10 000 kronor, och bidrog
förhoppningsvis med en hållbar utveckling till NCC.
1592-R5/LL