26.09.2013 Views

Rut Wallius EMTC Hans-Olof Johansson Regla Katarina Pernler ...

Rut Wallius EMTC Hans-Olof Johansson Regla Katarina Pernler ...

Rut Wallius EMTC Hans-Olof Johansson Regla Katarina Pernler ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

15<br />

F Ö R B U N D E T F Ö R M U S I K T E R A P I I S V E R I G E • M E D L E M S T I D N I N G<br />

<strong>Rut</strong> <strong>Wallius</strong> <strong>EMTC</strong> <strong>Hans</strong>-<strong>Olof</strong> <strong>Johansson</strong> <strong>Regla</strong><br />

<strong>Katarina</strong> <strong>Pernler</strong> Boktipset Songwriting<br />

Våga förändra Sören Oscarsson om Lotti Eklöf<br />

N R 1 5 2 0 0 7 • I S S N 1 6 5 0 – 3 9 5 3


15<br />

F M S M U S I K T E R A P I N R 1 5 2 0 0 7<br />

I S S N 1 6 5 0 - 3 9 5 3<br />

Tidningen utges av<br />

Förbundet för Musikterapi i Sverige<br />

Box 812, 101 36 Stockholm<br />

Förbundet representerar den<br />

Svenska musikterapin som helhet.<br />

Tidningen FMS Musikterapi utges<br />

minst 2 ggr/år.<br />

Det är förbundets medlemmar som<br />

tillsammans med styrelsen står för<br />

materialet till tidningen.<br />

Alla medlemmar är välkomna med<br />

bidrag. Förbundet är en mötesplats<br />

för alla musikterapeuter i Sverige.<br />

Medlemskap kostar 250.-/år<br />

Postgiro: 810520 –7<br />

E-mail: info@musikterapi.se<br />

Webbadress: www.musikterapi.se<br />

Ansvarig utgivare: Anna Eriksson<br />

Material för publicering i denna<br />

tidning tas gärna emot, kontakta<br />

ansvarig utgivare, Anna Eriksson för<br />

mer information.<br />

Postadress:<br />

Anna Eriksson<br />

Åsögatan 200 B<br />

116 32 Stockholm<br />

E-mail: anna.eriksson@minpost.nu<br />

O M S L A G S F O T O : T O N Y R O B E R T S / U K<br />

G R A F I S K F O R M : C A L E X I C O / S T U D I O P I C A G Ö T E B O R G<br />

I N N E H Å L L<br />

REDAKTÖREN HAR ORDET 1<br />

av Anna Eriksson<br />

ÅRSMÖTET 3<br />

Den 17 mars var det dags igen för FMS<br />

årsmöte<br />

av Anna Eriksson<br />

RAPPORT FRÅN <strong>EMTC</strong>:S<br />

GENERALFÖRSAMLING 2006 6<br />

av <strong>Rut</strong> Walius<br />

SKRIBENTER EFTERLYSES 9<br />

REGLA NOVEMBER 2006 10<br />

Till den som väntar kommer allting punktligt<br />

eller det blir aldrig som man tänkt sig.<br />

av <strong>Hans</strong>–<strong>Olof</strong> <strong>Johansson</strong><br />

BOKTIPSET 14<br />

av <strong>Katarina</strong> <strong>Pernler</strong><br />

VÅGA FÖRÄNDRA 16<br />

– Om möten i mångfald som terapeutiskt<br />

redskap i musikterapi inom vuxenpsykiatrisk<br />

öppenvårdsbehandling.<br />

av Sören Oscarsson<br />

MUSIKTERAPI HANDLEDARE 19<br />

MUSIKTERAPI PÅ NÄTET 20


Hej alla gamla medlemmar och välkomna<br />

alla nya medlemmar till FMS!<br />

Ännu en sommar är på ingång och<br />

jobbar man som jag i skolan och i<br />

öppna verksamheter inom psykiatrin<br />

är det alltid lite extra pyssel vid denna<br />

tid. Man skall utvärdera årets verksamhet<br />

och ofta står man som anordnare<br />

av någon form av sommarfest<br />

eller musikcafe´.<br />

Under detta år har vi haft cirkustema<br />

på vår särskola och skall avsluta<br />

terminen med en cirkusföreställning.<br />

Jättekul, men samtidigt ganska mycket<br />

jobb. Men belöningen man får då<br />

av Anna Eriksson<br />

R E D A K T Ö R E N H A R O R D E T<br />

man ser all glädje, gemenskapen, elevernas/brukarnas<br />

stolthet över sig själva<br />

är värt allt slit och dubbelt upp.<br />

Nu tror ni väl att jag blivit tokig?<br />

Sommaren är ju faktiskt till ända så<br />

det där är ju inte riktigt aktuellt eller<br />

hur? Men det var det här jag började<br />

skriva till tidningen i juni då det var<br />

meningen att tidningen skulle dimpa<br />

ner i edra brevlådor lagom till midsommar.<br />

Det blev nu inte riktigt så<br />

men nu är den äntligen här<br />

I maj fick vi det tråkiga beskedet att<br />

Britt Marie Adolfsson avlidit. Hon<br />

var en av pionjärerna inom svensk<br />

1


musikterapi och hedersmedlem i<br />

FMS. I nästa tidning kommer Ingrid<br />

Hammarlund skriva om henne.<br />

FMS styrelse har tillsammans med<br />

RFDM:s styrelse beslutat att erbjuda<br />

RFDM:s medlemmar en kollektiv anslutning<br />

till FMS där varje RFDM medlem<br />

betalar 100:-.av de 350:- som är<br />

RFDM:s medlemsavgift till FMS.<br />

Diskussioner har pågått i FMS och<br />

RFDM en längre tid om hur vi ska<br />

kunna få ett starkt enat musikterapiförbund.<br />

Då RFDM länge varit ett<br />

starkt och aktivt förbund för FMT:<br />

are har det inte varit självklart för deras<br />

medlemmar att även gå med i FMS.<br />

(en del är dock med i båda förbunden)<br />

Då FMS skall representera den svenska<br />

musikterapin som helhet såg vi en<br />

möjlighet att bli ett starkare förbund<br />

med fler medlemmar genom att få<br />

med oss RFDM.s ca 90 medlemmar. Vi<br />

hoppas att detta kan generera FMS till<br />

större möjligheter att kunna anordna<br />

sammankomster, workshops m.m för<br />

våra medlemmar och att vi garanterat<br />

kan ge ut två nummer tidningen per<br />

år. Vi vill samtidigt uppmana och påminna<br />

våra gamla medlemmar att betala<br />

in medlemsavgiften för 2007 om<br />

ni inte redan gjort det.<br />

Miljötemat är verkligen i fokus i världen<br />

nu. Vore spännande att höra om<br />

2<br />

det finns musikterapeuter som tänker/<br />

får in det i sitt arbete på något sätt.<br />

Hoppas Ni alla haft en skön sommar<br />

med mycket avkoppling och njutning.<br />

och att ni ser fram emot en kreativ<br />

höst.<br />

Vi ser gladeligen fram emot att få<br />

in artiklar, boktips och annat som<br />

ni kan tänka Er att dela med Er av<br />

till kolleger och medlemmar i FMS.<br />

Manusstopp 31 december 2007.<br />

Ha det bra.<br />

Eder fn.långsamme chefredaktör<br />

Anna Eriksson<br />

ÅRSMÖTET<br />

Den 17 mars var det dags igen för FMS årsmöte<br />

Denna gång hade vi tillsammans med RFDM bestämt<br />

att FMS årsmöte skulle äga rum på Kristinehamns<br />

Folkhögskola i samband med deras fortbildningshelg<br />

och att vi skulle ha gemensamma föreläsningar<br />

med både FMT:are, KMH:are och Sjövikare. Vi var ca<br />

60 personer som förväntansfulla och nyfikna anlände<br />

inför denna nya konstellation.<br />

Jag upplever att det var en mycket lyckad helg. Jag citerar<br />

Sabina Serra som uttryckte det så bra i ett mail<br />

till oss. ”Helgen i Kristinehamn präglades starkt av<br />

en känsla av möte och överbryggning mellan KMH,<br />

Sjövikare och FMT’are. Vi måste mötas, utveckla särarterna,<br />

lära av varandra, tydliggöra och våga låta oss<br />

granskas och forskas på! Först då kan Musikterapins<br />

status höjas och därigenom skapas förutsättningar för<br />

av Anna Eriksson


F M S M U S I K T E R A P I 1 5 / 2 0 0 7<br />

4<br />

ÅRSMÖTET … ÅRSMÖTET …<br />

att tjänster inrättas. Det ”nya” förbundet med representanter<br />

från de olika inriktningarna är ett forum där<br />

detta kan utvecklas. Just nu kanske det enda forumet”.<br />

Ett mycket intressant program stod på agendan som<br />

började med:Gunnar Smideman (FMT) som inledde<br />

helgen med att prata om kopplingen mellan neorobiologi<br />

och psykologiska fenomen. Han började prata<br />

om bl.a John Bowlbys anknytningsteori för att senare<br />

komma in på frågor som, Vad skapar en terapeutisk situation<br />

? Vad är terapi i botten ?<br />

Anknytningen, ömsesidigheten är viktiga element. Det<br />

viktiga mötet bygger på en preverbal nivå där förhållningssättet<br />

till klienten är avgörande. Forskning har<br />

visat att bland alla vanligen förekommande element i<br />

psykoterapi är det den terapeutiska alliansen som utan<br />

tvekan har störst betydelse för utgången av terapin.<br />

Den metod man väljer att arbeta enligt eller de terapeutiska<br />

redskap man använder är av underordnad betydelse.<br />

Efter detta fick vi möta Ann-Sofie Paulander Bäck<br />

(KMH) som berättade om sin spännande forskning<br />

Varande och Samhörighet; en studie av meningsupplevelser<br />

i musikterapi. Det gav oss en bra inblick i hur<br />

man kan forska i musikterapi. Hoppas det gav inspiration<br />

till flera att våga skriva och dokumentera det vi<br />

gör.<br />

Därefter ett årsmöte och sedan en trevlig middag med<br />

god mat och mycket skratt och som avslutades långt in<br />

på småtimmarna.<br />

Efter frukost fick vi höra Ulf Jederlund, Sabina Serra,<br />

Maria Krafft Helgesson och Teresa Hedberg (KMH.<br />

are och Sjövikare) berätta om sitt utbytesprojektet med<br />

Bolivia. Vi fick se film/bilder från deras resa till Bolivia<br />

och det var många fina möten vi fick vara med om och<br />

höra om. Det finns inga musikterapeuter i Bolivia men<br />

en mycket levande musikkultur och på många sätt tänker<br />

och jobbar man på liknande sätt fast man inte kalllar<br />

det musikterapi. Läs mer om deras projekt i tidigare<br />

utgivna tidningar.<br />

Därefter fick vi möta Sören Oscarsson (KMH) som föreläste<br />

om sin uppsats, Skam och värdighet- en studie<br />

om musikterapeutiskt arbete med barn som har uppgivenhetssyndrom.<br />

Ett jättespännande arbete som berörde många av oss<br />

som satt och lyssnade. Dessa otroliga människoöden<br />

som glädjande nog i flera av Sörens fall slutade positivt.<br />

Han nämnde uttrycket”Treatment is not just fixing<br />

what is broken, it´s nurturing what is best” och det<br />

stämde verkligen i hans berättelser, att ta tillvara på de<br />

glimtar av liv som fanns.<br />

Förmiddagen avslutades med Anne Lindblom (FMT)<br />

som pratade lite om specialpedagogik och även hade<br />

en del böcker som hon talade om och kunde rekommendera.<br />

Efter detta en kort avslutning, lunch och hemfärd för<br />

oss som kom utifrån.<br />

Vill här också passa på att tacka Lars Persson och hans<br />

fru Anette för en suveränt organiserad fortbildningshelg<br />

med bra mat, boende och lokaler. Ser fram emot<br />

nästa års fortbildningshelg som förmodligen kommer<br />

äga rum någonstans i Stockholmstrakten.<br />

Anna Eriksson<br />

Nästa årsmöte<br />

blir helgen<br />

4–5 april 2008<br />

i stockholm<br />

5


F M S M U S I K T E R A P I 1 5 / 2 0 0 7<br />

R A P P O R T F R Å N E M T C : S<br />

G E N E R A L F Ö R S A M L I N G 2 0 0 6<br />

ETMC är en sammanslutning av yrkesorganisationer<br />

för musikterapi i<br />

Europa och grundades år 1990. Syftet<br />

med ETMC är att utgöra ett forum för<br />

utbyte mellan medlemsländerna, och<br />

att arbeta för musikterapins utveckling<br />

inom Europa. Alla organisationer<br />

i Europa för musikterapi kan ha en representant<br />

inom ETMC, men endast<br />

en utsedd delegat per land kan utses<br />

att representera hela landet (och dess<br />

organisationer) och ha rösträtt. ETMC<br />

har idag 25 medlemsländer.<br />

Varje år träffas alla medlemsrepresentanter<br />

under ett möte som arrangeras<br />

av ett av medlemsländerna. Vanligen<br />

sker detta i samband med en konferens,<br />

värdlandet får då förmånen att<br />

engagera representanterna som föreläsare<br />

utan extra kostnad. Värdlandet<br />

6<br />

av <strong>Rut</strong> <strong>Wallius</strong><br />

förbinder sig att tillhandahålla boende,<br />

möteslokal och mat för ETMC:s representanter.<br />

År 2006 hölls mötet i staden<br />

Vitoria i norra Spanien och arrangerades<br />

av Asociación de Musicoterapia<br />

Música, Arte y Proceso.<br />

Nationella rapporter<br />

Mötet inleds vanligen med att varje<br />

land ger en sammanfattande rapport<br />

över hur situationen ser ut på musikterapifältet<br />

inom varje land. Många<br />

länder har fler än en nationell organisation<br />

som arbetar för musikterapi,<br />

ofta skiljer man mellan yrkesorganisationer<br />

och intresseorganisationer.<br />

Det är också vanligt med organisationer<br />

som baseras på vilken utbildning<br />

man har som musikterapeut. De flesta<br />

högskolor och universitet i Europa<br />

har anpassat sina utbildningar enligt<br />

Alla <strong>EMTC</strong> representanter i Vitoria<br />

Bolognaöverenskommelsen, och musikterapeututbildningar<br />

finns därmed<br />

på grund- magister- och forskarnivå. I<br />

Finland kan man, sedan helt nyligen,<br />

utöver de traditionella musikterapeututbildningarna<br />

också utbilda sig till<br />

musikpsykoterapeut.<br />

Över hela Europa arbetar man för yrkets<br />

erkännande, i många länder samarbetar<br />

man med andra konstnärliga<br />

terapiformer och samtal med respektive<br />

regeringar och myndigheter pågår.<br />

Både Norge, Danmark och Finland<br />

framhåller respektive lands utveckling<br />

inom forskningsområdet, där också<br />

det internationella samarbetet har en<br />

viktig del. Storbritannien är idag det<br />

enda land i Europa där musikterapeuter<br />

har en skyddad yrkestitel. För mer<br />

information om musikterapin i de eu-<br />

ropeiska länderna finns de alla presenterade<br />

på www.musictherapyworld.net<br />

under fliken ETMC.<br />

European Music Therapy Register<br />

– EMTR<br />

En viktig del av arbetet inom ETMC<br />

har de senaste åren varit att utarbeta<br />

en gemensam registrering av musikterapeuter<br />

inom EU. Vid mötet 2005<br />

tog ETMC ett formellt beslut om att ta<br />

fram kriterier för registret, men detta<br />

arbete hade redan då pågått under flera<br />

år. Svårigheten består bland annat i<br />

att hitta kriterier som både tillåter en<br />

bredd av utbildningar och en hög kvalitet<br />

inom dessa. Viktigt är att jobba<br />

mot den situation vi vill ha, snarare än<br />

den situation som råder just nu. Inom<br />

ETMC finns en enighet om att kriterierna<br />

bör vara högt ställda för att kun-<br />

7


F M S M U S I K T E R A P I 1 5 / 2 0 0 7<br />

na ge vår profession legitimitet och att<br />

de bör innehålla såväl krav på utbildning<br />

som yrkeserfarenhet och handledning.<br />

Under 2006 har representanter från<br />

ETMC etablerat en kontakt inom EU<br />

med Pamela Brumter-Coret, sektionschef<br />

inom avdelningen för yrkesnormering<br />

och Corinne Guidicelli som<br />

arbetar med reglering av utbildningssystem.<br />

Detta är ett litet steg på vägen<br />

i en process som tycks vara väldigt<br />

lång, och där förhoppningarna<br />

om framgång varit väldigt stora hos<br />

ETMC:s deltagarländer. En viss otålighet<br />

börjar kännas av vid våra möten,<br />

och en diskussion fördes om huruvida<br />

respektive land ändå kan dra någon<br />

nytta av arbetet inom EU. Det har nu<br />

8<br />

<strong>Rut</strong> <strong>Wallius</strong>, ETCM delegat<br />

resulterat i en programförklaring som<br />

kan läsas på www.musictherapyworld.<br />

net Tanken är bland annat att de nationella<br />

organisationerna ska kunna<br />

använda sig av den för att visa på det<br />

internationella samarbete som pågår i<br />

legitimationsfrågan.<br />

Framtida utveckling<br />

Jag har nu representerat Sverige i<br />

tre år i ETMC, och deltagit i möten i<br />

Jyväskylä, Bologna och nu senast i<br />

Vitoria. Det som från början var en<br />

ganska informell sammanslutning består<br />

idag av representanter från 25 länder,<br />

vilket kanske ställer andra krav på<br />

vårt samarbete. Min känsla är att organisationen<br />

ännu har en bit kvar till<br />

att bli riktigt väl fungerande. Det tar<br />

sin tid att hitta samarbetsformer och<br />

ett bra sätt att stödja styrelsen som<br />

står för det huvudsakliga arbetet. Som<br />

i alla organisationer är förstås relationer<br />

viktiga, vilket tar tid att bygga när<br />

man bara träffas en gång om året. Den<br />

sociala delen är en viktig – och roligdel<br />

av våra möten, arbetsformer och<br />

mötesstruktur behöver tid för att utvecklas.<br />

Jag ser fram emot att fortsätta<br />

representera FMS under de kommande<br />

tre åren, och hoppas att vi under tiden<br />

ska komma en bit framåt på vägen,<br />

både nationellt och internationellt, när<br />

det gäller yrkeserkännande.<br />

<strong>Rut</strong> <strong>Wallius</strong><br />

INSÄNDARE BOKTIPS ARTIKLAR DEBATT<br />

RAPPORTER PORTRÄTT INFORMATION<br />

UTVECKLING KONTAKTER TANKAR ETC<br />

Vi försöker hela tiden skapa en ännu bättre och angelägnare medlemstidning,<br />

men utan er medlemmars medverkan kan vi aldrig lyckas fullt ut.<br />

Redaktionen arbetar ideellt med att planera, sammanställa och publicera<br />

tidningen. En tidning som till största delen är tänk att bestå av medlemmarnas<br />

egna material. Fms-tidningen finns för att vi alla skall ha möjlighet<br />

att ta del av varandras erfarenheter och få inspiration av varandra. Under<br />

arbetet med detta nummer saknade vi många av musikterapins röster<br />

och tidningen var därför tvungen att bli tunnare än vad vi planerat.<br />

Redaktionen behöver din hjälp för att kunna skapa en intressant tidning<br />

och vi vill därför uppmanar alla er kreativa och iderika medlemmar och<br />

andra musikterapiintresserade runt om i landet att medverka i kommande<br />

nummer.<br />

Vi välkomnar insändare, recentiorer, boktips, artiklar, debattinlägg och<br />

andra överraskningar. Tillsammans är vi FMS och gemensamt fortsätter vi<br />

med arbetet att göra en fantastisk tidning.<br />

TEXT<br />

Vi tar emot rättat och renskrivet textmaterial<br />

i form av Microsoft Word document.<br />

Formatera/formge helst inte texten. (.txt filer<br />

skapade i enklare textprogram som tex<br />

Antecklningar går givetvis också bra.)<br />

BILD<br />

Montera EJ in bilder i Microsoft Word!<br />

Utan bifoga alltid bilderna som separata filer.<br />

Vi vill helst ha dina bilder i formaten<br />

jpg, (jpeg), TIFF, eps eller png.<br />

Digitala fotografier, scannade bilder eller teckningar<br />

måste ha en upplösning på minst 300 ppi.<br />

Använd EJ bilder tagna från internet, då de of-<br />

tast bara har en upplösning på 72ppi vilket<br />

inte ger tillräcklig hög bildkvalitet vid tryck.<br />

MANUSSTOPP<br />

Manusstopp för nästa nummer är<br />

den 31 december 2007.<br />

Vi förbehåller oss rätten att publicera materialet<br />

i mån av plats och att vi kan bli<br />

tvungna omprioritera efter aktuallitet.<br />

FRÅGOR<br />

Undrar du något kontakta chefredaktör<br />

Anna Eriksson per mail<br />

E-mail: anna.eriksson@minpost.nu<br />

MATERIAL SÄNDES TILL<br />

E-mail: anna.eriksson@minpost.nu<br />

9


F M S M U S I K T E R A P I 1 5 / 2 0 0 7<br />

R E G L A N O V E M B E R 2 0 0 6<br />

Till den som väntar kommer allting punktligt<br />

eller det blir aldrig som man tänkt sig.<br />

10<br />

Till den som väntar kommer allting<br />

punktligt eller det blir aldrig som man<br />

tänkt sig.<br />

Redan när jag gick ut från Ingesund<br />

1994 hade jag en dröm om att kunna<br />

tala för FMT i ett spansktalande land.<br />

Jag trodde det skulle bli Spanien men<br />

när jag talade med musikterapeuter<br />

vid Världskongressen i Baskien 1996<br />

förstod jag att det skulle bli svårt. De<br />

var väldigt protektionistiska och sa att<br />

man måste vara utbildad i Spanien.<br />

Det blev efter många turer hit och dit<br />

istället Kuba. Som kombinerad semester/födelsedagsfirande<br />

och arbete<br />

kom jag till Havanna i november<br />

2006 för två veckors vistelse. Vi hade<br />

haft ett intensivt utbyte av mail innan<br />

jag for, för att planera allt i minsta<br />

detalj. Jag hade tagit fram en tidsplan<br />

av <strong>Hans</strong>–<strong>Olof</strong> <strong>Johansson</strong><br />

för en veckas introduktionskurs i FMT<br />

och skickat detaljerade listor över instrument<br />

och annat som behövdes.<br />

Så med stor tillförsikt åkte iväg. Den<br />

första veckan ägnade jag åt att planera<br />

och att kolla mina översättningar. En<br />

vecka med ett ganska behagligt liv.<br />

Upp varje morgon klockan sex och<br />

springa en runda på fem kilometer<br />

på femte avenyn och utmed havet.<br />

Sedan hem till en skön dusch och en<br />

enkel frukost med färskpressad blodgrapejuice,<br />

rostat bröd, ost och kaffe.<br />

Förmiddagen ägnades åt FMT på<br />

spanska fram till lunch då kom husets<br />

franska ägarinna hem och vi äter tillsammans,<br />

samtalande om musik, kultur,<br />

skillnad på franskt och svenskt.<br />

Hon håller på att lära sig svenska så<br />

Entrén till musikhögskolan i Havanna, ISA<br />

hon hade många frågor. Lunchen avslutas<br />

med rom, cigarr och en siesta.<br />

Väl utvilad ägnades eftermiddag/<br />

kväll åt kulturella aktiviteter såsom teaterbesök,<br />

konserter mm. Jag träffade<br />

också min kontakt Idida och Dr Gil<br />

för att planera kursen nästkommande<br />

vecka. Det visade sig vara omöjligt att<br />

få fram några instrument då allt som<br />

man skulle kunna få låna var upptaget<br />

inför Fidel Castros kommande födelsedagskalas<br />

och firandet av landstigningen<br />

vid Santiago de Cuba femtio<br />

år tidigare med skeppet Granma. Så<br />

en dag med praktik fick strykas från<br />

schemat.<br />

I ett planeringsmöte med Dr Gil frågar<br />

han när jag vill börja på morgonen.<br />

Jag frågar när man brukar börja men<br />

han insisterar och säger att det får jag<br />

bestämma så jag säger klockan nio.<br />

Den första kursdagen är jag där tjugo<br />

minuter innan och är ensam i lokalen,<br />

klockan nio är jag fortfarande<br />

ensam. Tjugo över nio börjar det dyka<br />

upp folk och en timma senare har alla<br />

kommit. En så kallad kulturkrock. En<br />

del kom sent på grund av de dåliga<br />

transporterna och så bodde de på andra<br />

sidan Havanna andra kom sent för<br />

de skulle uträtta några ärenden innan.<br />

De hände även att man gick iväg<br />

under kursen för att man måste jobba<br />

men lovade med ett leende att man<br />

skulle komma snabbt tillbaka.<br />

Deltagarna var studenter, sjuksköterskor,<br />

sjukgymnaster, psykiatriker, psykologer,<br />

läkare, musiklärare och musikprofessorer<br />

från musikhögskolan i<br />

Havanna. En av dessa frågade om jag<br />

11


F M S M U S I K T E R A P I 1 5 / 2 0 0 7<br />

12<br />

Nästan samtliga deltagare i kursen<br />

var intresserad av att göra ett besök på<br />

hennes arbetsplats. Jag sa att det var<br />

jag så hon gick och ringde till dekanen<br />

för att höra om det gick bra. Det<br />

gjorde det och på torsdag eftermiddag<br />

kommer jag in på dekanens kontor,<br />

hälsas välkommen och bjuds att sätta<br />

mig ner. Så frågar dekanen –Vad kan<br />

vi erbjuda dig och hur tänker du dig<br />

tidsplanen? Först blir jag alldeles ställd<br />

och tror de frågar om jag vill ha kaffe<br />

eller te men så förklarar hon att de<br />

är intresserade av FMT. Hon erbjuder<br />

mig fri bostad och fritt uppehälle men<br />

kan tyvärr inte ge någon lön. Jag säger<br />

att jag skall undersöka möjligheterna<br />

och återkomma när jag har en tidsplan<br />

för en FMT utbildning på musikhögskolan<br />

”Instituto Superior de Arte”,<br />

allmänt kallad ISA. Efteråt får jag veta<br />

att den nuvarande dekanen varit an-<br />

ställd sedan oktober och att den förre<br />

inte alls var intresserad av musikterapi<br />

utan mer av att bevara och kämpa<br />

för att den klassiska musiken skulle ha<br />

en plats i det nutida kubanska kulturlivet.<br />

Det är tankeväckande med tanke<br />

på att jag hade en inbjudan till ISA redan<br />

året innan men då inte hann med<br />

det. Då hade vi kanske haft ett intressant<br />

samtal men inte så mycket mer.<br />

Själva kursen gick bra och det var<br />

mycket stimulerande och fascinerande<br />

att höra FMT-terminologi på spanska.<br />

Inom FMT har vi ett begrepp som vi<br />

benämner KFU, Känsla För Underlaget,<br />

vilket står för hur adepten sitter, har<br />

balans och kroppskontroll m.m. Detta<br />

visade sig vara svåröversatt så det fick<br />

bli ”kafu” på spanska. En annan svår<br />

sak för kubanerna är att kunna arbeta<br />

medvetet med tystnaden. Den är<br />

mycket svår att finna på Kuba. Vi fick<br />

ibland ta paus när oljudet från gatan<br />

gjorde det omöjligt att göra sig hörd<br />

i föreläsningssalen. Man kan generellt<br />

sett säga att tystnaden inte existerar i<br />

städerna på Kuba. Man lever livet på<br />

hög volym. Det är också musik överallt<br />

och hela tiden. Vill man ha tystnad<br />

måste man uppsöka platser utanför<br />

bebodda trakter.<br />

El patio på musikhögskolan, på övervåningen<br />

övningsrum, på undervåningen<br />

ensambelundervisning<br />

I ett samtal med Dr Gil la han fram<br />

ett förslag att jag skulle anställas av<br />

Hälso- och sjukvårdministeriet för att<br />

utbilda sjukvårdspersonal i FMT. Han<br />

hade redan talat med ministern och<br />

lagt fram mitt CV som mottagits positivt.<br />

Vi diskuterade hur en sådan utbildning<br />

skulle kunna se ut och la upp<br />

några riktlinjer inför framtiden.<br />

Efter avlutad kurs hade vi en utvärdering<br />

där samtliga tyckte att det varit<br />

mycket intressant och att de i fortsättningen<br />

skulle försöka att använda sig<br />

av ett förhållningssätt utifrån FMT på<br />

sina respektive yrkesområden. En annan<br />

aspekt de såg som positiv var ”förhållandet<br />

musik, medicin, tålamod,<br />

kärlek, för hälsan”. (Relación música,<br />

medicina, paciencia, amor, para la salud).<br />

Visst låter det bättre på spanska..<br />

De tyckte att det var en begränsning i<br />

metoden med ett visst antal koder och<br />

att det gör terapeuten begränsad i sin<br />

kreativitet. De såg också det som svårt<br />

att arbeta som FMT terapeut fullt ut<br />

på grund av Kubas begränsade resurser.<br />

Det gav dem alla dock ett nytt och<br />

positivt sätt att se på musikterapi. De<br />

ville också att denna kurs skall bli permanent<br />

en gång om året så vi får väl se<br />

hur det går med framtida arbetet med<br />

en sådan. Allt som allt blev det tre dagars<br />

introduktions kurs i FMT. Ett första<br />

steg i den spansktalande delen av<br />

världen och de är ju ca 400 miljoner så<br />

där ligger säkert en del av FMT’s framtid.<br />

<strong>Hans</strong>-<strong>Olof</strong> Johanson<br />

13


F M S M U S I K T E R A P I 1 5 / 2 0 0 7<br />

14<br />

BOKTIPSET<br />

songwriting<br />

Songwriting<br />

Methods, Techniques and Clinical<br />

Applications for Music Therapy Clinicians,<br />

Educators and Students sammanställd av<br />

Felicity Baker och Tony Wigram<br />

(Jessica Kingsley Publishers 2005)<br />

Songwriting Methods, Techniques and<br />

Clinical Applications for Music Therapy<br />

Clinicians, Educators and Students sammanställd<br />

av Felicity Baker och Tony<br />

Wigram ( Jessica Kingsley Publishers<br />

2005).<br />

Ett av musikterapeutiskt verktyg kan<br />

vara att göra sånger tillsammans med<br />

sina klienter. I ovannämnda bok har<br />

författarna sammanställt texter från<br />

elva verksamma musikterapeuter som<br />

på olika sätt använder detta redskap.<br />

Musikterapeuterna är verksamma i<br />

Norge, Australien, Storbritannien och<br />

USA och arbetar med många olika klientgrupper.<br />

Varje musikterapeut presenterar sitt arbete;<br />

klientgrupp, arbetsplats, praktiska<br />

och teoretiska ramar. Man beskriver<br />

varför man valt att arbeta med att<br />

göra sånger, i vilka terapeutiska sammanhang<br />

man tycker det är lämpligt<br />

samt vad man uppnår med att arbeta<br />

så. Var och en beskriver också i detalj<br />

hur man går tillväga när man gör en<br />

sång med en klient.<br />

Bokens tillkomst har flera syften:<br />

Författarna vill utifrån dessa elva exempel<br />

undersöka om det kan finnas<br />

generella metoder i arbetet att göra<br />

sånger med klienter. Sista kapitlet används<br />

till att analysera och sammanfatta<br />

de föregående elva. Man verkar<br />

av <strong>Katarina</strong> <strong>Pernler</strong><br />

också vilja skapa en sorts ”grundbok”<br />

för t.ex studenter i detta ämne.<br />

Jag tycker det här är en mycket läsvärd<br />

bok. Den är grundligt skriven. De teoretiska<br />

kapitlen i början och slutet kan<br />

i och för sig kännas lite tunga. Det går<br />

dock utmärkt att starta på vilket kapitel<br />

som helst. Det är intressant att få<br />

ta del av så många olika musikterapeuters<br />

arbete med, och synpunkter på<br />

detta ämne. Till bokens förtjänster hör<br />

att de flesta kapitel är mycket konkret<br />

skrivna och rikligt försedda med fallbeskrivningar.<br />

För den som intresserar<br />

sig för att göra sånger tillsammans<br />

med klienter är detta en inspirerande<br />

och lärorik bok. P<br />

15


F M S M U S I K T E R A P I 1 5 / 2 0 0 7<br />

16<br />

av Sören Oscarsson<br />

VÅGA FÖRÄNDRA<br />

– Om möten i mångfald som terapeutiskt redskap i musikterapi<br />

inom vuxenpsykiatrisk öppenvårdsbehandling.<br />

Fil.mag. Lotti Eklöf är verksam i Norrköping inom vuxenpsykiatri som musikterapeut<br />

och arbetsterapeut. Lotti har en lång erfarenhet i sin verksamhet<br />

bl. a. med schizofrenipatienter i gruppterapi. I sin magisterutbildning<br />

har hon valt att utforska sitt eget musikterapiarbete med alla patienter under<br />

ett helt år, individuellt och i grupp. Det har nu resulterat i en D-uppsats med<br />

ovan nämnda rubrik.<br />

Lotti har en god vana att alltid göra egna dokumentationer efter varje terapi<br />

där hon noterar tankar, upplevelser och känslor utifrån det som hänt under<br />

sessionen. Ett års dokumentation från musikterapisessioner har undersökts i<br />

syfte att beskriva hur musikterapi går till. Lotti valde grundad teori som metod<br />

för sin forskning. Ett motiv till det var att hon ville granska materialet<br />

så förutsättningslöst som möjligt utan begränsning av teoretiska infallsvinklar.<br />

Hennes avsikt är ändå inte att skapa ny teori som grundad teori normalt<br />

sett ger möjlighet till utan på ett fritt sätt undersöka sin egen musikterapimetod.<br />

Enkelt uttryckt skapar (genererar) grundad teori en teori grundad i<br />

verkligheten.<br />

I grundad teori har man inga färdiga frågeställningar från början, de ska växa<br />

fram ur data under arbetets gång. De frågeställningar som Lotti senare formulerat<br />

är:<br />

– Hur går musikterapi till i mitt eget arbete ?<br />

– På vilket sätt kan min musikterapimetod beskrivas ?<br />

– Vilka begrepp används i min musikterapimetod?<br />

Lotti berättar om grundad teori och de två forskarna Glaser och Strauss och<br />

att de använder olika forskningsprocesser inom grundad teori. Hon väljer<br />

att följa Glaser då han närmast den ursprungliga idén. Forskningsprocessen<br />

är indelad i en öppen, en selektiv och en teoretisk fas. I metoden kodar man<br />

data i en sk öppen kodning. Detta leder till olika begrepp som sedan bildar<br />

kategorier. Det är viktigt att inte föra in annan teori för tidigt då grundad teori<br />

ska generera teori ur empiriska data, ur verkligheten. En kärnvariabel ska<br />

utgöra minsta gemensamma nämnaren eller ett begrepp som förklarar det<br />

mesta som händer inom det studerade området. Man fortsätter att koda data<br />

kopplat till denna kärnvariabel till dess det uppstår en mättnad, en teoretisk<br />

mättnad. Arbetet avslutas med att man skriver ner en teoriredovisning, en<br />

slags logisk konstruktion över forskningsarbetet.<br />

Lotti visar hur hon gjort med sin forskning enligt grundad teori, hur hon använt<br />

sina egna processanteckningar för analys. Lotti följer Glasers metod så<br />

långt det är möjligt och avslutar med en Resultatredovisning där hon skriver<br />

en teoriredovisning över forskningsarbetet enligt en form från grundad<br />

teori. Där redovisas förutom Kärnkategorien också de andra kategorierna.<br />

Studien visar att musikterapi ger möjlighet till en mångfald av möten, mellanmänskliga<br />

möten, möten med sig själv, sin livshistoria och sina kreativa<br />

sidor. I musikterapimetoden ingår både musikalisk improvisation, samtal,<br />

17


F M S M U S I K T E R A P I 1 5 / 2 0 0 7<br />

Kärnkategori Egenskaper Dimensioner<br />

Möten i mångfald Få komma som man är<br />

Valmöjligheter<br />

Helhetsperspektiv på livet<br />

Känsla av meningsfullhet<br />

Variation av uttryck<br />

Skapa livsteman<br />

Den egna livshistorien<br />

Acceptera sig själv<br />

18<br />

receptiv musikterapi samt angränsande<br />

konstnärliga terapiformer, med en<br />

teoretisk förankring i psykoterapi. Att<br />

kunna uttrycka sig i både musik, bild<br />

och rörelse samt möjligheten till att<br />

leka och fantisera värderas högt.<br />

Till en uppsats hör en diskussion om<br />

innehåll, resultat och med reflexioner<br />

kring den egna forskningen. Lotti<br />

för en diskussion om grundad teori<br />

och hur hon använt sig av den metoden,<br />

hon diskuterar resultatet med<br />

olika begrepp som ”inre och yttre liv”,<br />

Förändring och Procedur. Hon talar<br />

också om sina egna dilemman i forskningsarbetet.<br />

Hon konstaterar till slut<br />

att hon undersökt vad som sker inom<br />

musikterapin i musikterapiprocessen<br />

Olika förkunskaper<br />

och förutsättningar.<br />

Vara med och påverka<br />

innehållet.<br />

Ta hänsyn till patientens<br />

liv utanför terapirummet.<br />

Innehållet i terapin upplevs<br />

olika meningsfullt.<br />

Starka-svaga, stora-små,<br />

känslomässiga-neutrala,<br />

många-få i olika perspektiv.<br />

Lyfta fram mycketlite<br />

olika metoder<br />

Mycket-lite.<br />

Fil.mag. Lotti Eklöf resultat sammanfattas av de kategorier som redovisas här.<br />

Kärnkategorien (Möten i mångfald) med dess underkategorier utgör själva essens i hennes resultat<br />

Kategorier<br />

(Underkategorier)<br />

Samtal<br />

Tillsammanskap<br />

Personlig resa<br />

Kroppslig aktivitet<br />

Musikalisk aktivitet<br />

Bild aktivitet<br />

Symbolspråk<br />

Självupplevelse<br />

Förändring<br />

och vad hon själv tycker viktigt att dokumentera<br />

i sitt musikterapeutiska arbete.<br />

Lotti har gjort något som de flesta<br />

musikterapeuter bör göra, en kvalitetssäkring<br />

av sitt eget arbete. Att göra en<br />

kvalitativ studie ökar säkerheten och<br />

kvalitén i terapin för patienten. Vi kan<br />

säkert göra ett bra jobb tack vare utbildning,<br />

handledning, kreativitet och<br />

god intuition men vi har ofta svårt att<br />

beskriva vad vi egentligen gör, vad som<br />

är verksamt i terapin och vad som särskiljer<br />

musikterapi från andra terapier.<br />

Lotti har gett ett viktigt bidrag i detta<br />

arbete när hon utforskar sin egen<br />

metod. Hon visar att när hon möter<br />

många olika patientgrupper så har en<br />

god beredskap i den bredd av musikterapi<br />

som hon kallar ”möten i mångfald”.<br />

Processanteckningarna från verkligheten<br />

har genererat teori som beskriver<br />

hennes musikterapimetod.<br />

Hennes resultat sammanfattas av de<br />

Kategorier som redovisas här intill.<br />

Kärnkategorien (Möten i mångfald)<br />

med dess underkategorier utgör själva<br />

essens i hennes resultat.<br />

Sören Oscarsson<br />

manusstop för<br />

ditt material till<br />

fms-tidningen<br />

31 december 2007<br />

nästa årsmöte<br />

blir helgen<br />

4–5 april 2008<br />

i stockholm<br />

M U S I K T E R A P I<br />

H A N D L E D A R E<br />

Handledare som gick<br />

första utbildningsomgången på<br />

handledarutbildningen<br />

2 0 P | 1 9 9 6 / 9 7<br />

Ingrid Hammarlund<br />

08-16 18 62 KMH<br />

Urban Yman<br />

08-84 41 07<br />

Anci Sandell<br />

0322-559 44<br />

Anne <strong>Olof</strong>sson<br />

08-731 01 42 hem<br />

08-5177 5671/7054 arbetet<br />

Carl-Magnus Nordlund<br />

08-771 79 13 hem<br />

0706-94 07 55 arbetet<br />

Sören Oscarsson<br />

0221-404 00 hem<br />

0221-26 511 arbetet<br />

Handledare som gick<br />

andra utbildningsomgången på<br />

handledarutbildningen<br />

3 0 P | 2 0 0 1 / 0 2<br />

Lotti Eklöf<br />

011-31 88 11 hem<br />

011-22 47 83 arbetet<br />

Ann-Sofie Paulander-Bäck<br />

08-715 61 29 hem<br />

073-964 96 95 mobil<br />

Noomi Säfsten<br />

08-580 258 55 hem<br />

08-517 793 49 arbetet<br />

Petra Werner Kjellberg<br />

08-64018 71 hem<br />

Monika Jonsson<br />

08-715 14 21 hem<br />

0708-65 81 26 arbetet<br />

19


F M S M U S I K T E R A P I 1 5 / 2 0 0 7<br />

20<br />

M U S I K T E R A P I P Å N Ä T E T<br />

O R G A N I S AT I O N E R I S V E R I G E<br />

FMS, Förbundet för musikterapi I Sverige,<br />

www.musikterapi.se<br />

RFDM, Riksförbundet diplomerade Musikterapeuter,<br />

www.fmt-metoden.se<br />

U T B I L D N I N G A R I S V E R I G E<br />

KMH, Kungliga Musikhögskolan i Stockholm,<br />

www.kmh.se<br />

Musikterapiinstitutet i uppsala Fmt-utbildning,<br />

www.fmt-metoden<br />

Ingesunds musikhögskola,<br />

www.imh.se<br />

U T B I L D N I N G A R I N O R D E N<br />

NMH, Musikhögskolan i Oslo<br />

www.nmh.no/utdanning/Musikterapi<br />

Högskolan i Sogn och Fjordane (Norge)<br />

www.hisf.no/sts/Musikterapi<br />

Ålborg universitet:Institut för Musik och Musikterapi,<br />

www.musik.auc.dk<br />

O R G A N I S AT I O N E R I N T E R N AT I O N E L LT<br />

Musikterapeuternas Landsklub (Danmark),<br />

www.musikterapi.org<br />

Dansk förbund för musikterapi:<br />

intresseförening,<br />

www.dansk-forbund-for-musikterapi.dk<br />

Voices: A World Forum for Music Therapy,<br />

www.voices.no<br />

Norsk forening for Musikterapi: Intresseorganisation,<br />

www.musikterapi.no<br />

Musikterapiföreningen I Finland,<br />

www.musikkterapia.net<br />

<strong>EMTC</strong>, European Music Therapy Confederation,<br />

www.musictherapyworld.net/index.html<br />

WFMT, World federation of Music Therapy,<br />

www.musictherapyworld.de/modules/wfmt/w_index1.htm<br />

AMTA, American Music Therapy Association,<br />

www.musictherapy.org<br />

APMT, Association of Proffesional Music Therapists<br />

(England),<br />

www.aptm.org.uk<br />

AUSMTA, Australian Music Therapy Association,<br />

www.austmta.org.au<br />

BSMT; British Soceity of music Therapy,<br />

www.bsmt.org<br />

CAMT, Canadian Association for Music Therapy,<br />

www.musictherapyworld.net<br />

W E B P U B L I C E R I N G A R<br />

Nordic Journal of Music Therapy,<br />

www.hisf.no/njmt<br />

British Journal of Music Therap,<br />

www.bsmt.org/j-index.html<br />

ColLegno, musikaliske studier fra institute<br />

for Musik og Musikterapi og Nordjysk<br />

Musikkonservatorium,<br />

www.musik.auc.dk/collegno/collegno.dk.html<br />

Musictherapyworld, e-magazine,<br />

www.musictherapyworld.de<br />

Tidsskriftet NFMT (Norge),<br />

www.musikkterapi.no/html/tskrift.htm<br />

Voices- a world forum for music therapy,<br />

www.voices.no<br />

B O K F Ö R L A G<br />

Jessica Kingsley Publishers,<br />

www.jkp.com<br />

Barcelona Publishers,<br />

www.barcelonapublishers.com<br />

Runa Förlag,<br />

www.runaförlag.se<br />

M U S I K I N S T R U M E N T<br />

Låta,<br />

www.soundwell.com<br />

Lutfisken,<br />

www.lutfisken.se<br />

Musiklådan,<br />

www.musikladan.nu<br />

Musinova,<br />

www.musinova.se


INTRESSERAD AV ATT ANNONSERA HÄR?<br />

KONTAKTA REDAKTIONEN FÖRE 31 DEC

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!