Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...

More documents

Recommendations

Info

Innehåll Förord ......................................................................... 5 Författarnas förord ..................................................... 7 Studiecirkeln – en tradition i utveckling ..................... 9 Beprövad erfarenhet......................................................... 12 Lite teori ................................................................... 15 Är det något särskilt med studiecirklar? ......................... 19 Hur kunnig behöver en studiecirkelledare vara? ..............21 Omsorg om alla......................................................... 25 Gruppen måste fungera ....................................................27 Etablera umgängesrutiner för gruppen ............................29 Med fokus på individen ....................................................32 Att lägga märke till den enskildes kunskapsnivå ............................32 När förkunskapen är mycket blandad ..............................................35 Ge individer kritik ..............................................................................37 Stödja lärandet ......................................................... 41 Samtalsstrukturer ............................................................43 Leda samtalsprocesser ....................................................................43 Gruppövningar ...................................................................................44 Bikupor ..............................................................................................45 Rollspel .............................................................................................. 47 Frågor till cirkeln ...............................................................................48 Frågor från deltagarna ......................................................................49 Handledning......................................................................50 Förevisa ............................................................................53 Deltagare prövar på ..........................................................................55 Gäster ................................................................................................56 Studiebesök .....................................................................................57 Hemuppgifter ....................................................................59 Deltagare får var sitt moment ..........................................................63 Föreläsningen ...................................................................64
Cirkelmaterial ........................................................... 67 När ett förproducerat cirkelmaterial används .................68 När cirkelledare själva väljer studiematerial ...................70 När cirkelledare tar fram eget cirkelmaterial ..................72 Planering ................................................................... 75 Gör en översiktlig plan! ....................................................76 Planera inför varje cirkelträff! ..........................................77 Justera planen under cirkelträffens gång! .......................78 Involvera deltagare i planeringen! ....................................79 Hur kan man använda denna skrift? ........................ 85 Lästips ...................................................................... 89 Appendix ................................................................... 93 Cirkelledarnas bakgrund ..................................................95 Referenser ................................................................ 97
Page 1 and 2: Cirkelledares beprövade erfarenhet
Page 3: © Bildningsförbundet Östergötla
Page 8: Författarnas förord Med denna skr
Page 11 and 12: Studiecirkeln - en tradition i utve
Page 13 and 14: Sedan dess har studiecirkeln förä
Page 16 and 17: K apitel 2 Lite teori
Page 18 and 19: känner varandra sedan lång tid,
Page 20 and 21: Förhoppningsvis har nu vår idés
Page 22 and 23: enskilda personen som söker sig ti
Page 24: ler så tungt på en studiecirkelle
Page 27 and 28: Omsorg om alla I intervjuerna kan v
Page 29 and 30: göra när en individ tar för myck
Page 31 and 32: 30 lapp och lägger det i en låda.
Page 33 and 34: Denna ledare menar att det finns en
Page 35 and 36: Vi ser hur cirkelledaren har uppmä
Page 37 and 38: ledaren genom att pröva hennes kun
Page 39 and 40: 38 Den delen är svår. När det g
Page 42 and 43: K apitel 4 Stödja lärandet
Page 44 and 45: ledaren måste bidra med. Ingen arb
Page 46 and 47: fyra till fem meningar. Det blir et
Page 48 and 49: Rollspel En annan form av övning s
Page 50 and 51: Frågor från deltagarna I arbetet
Page 52 and 53: Om jag har några nybörjare. Då f
Page 54 and 55:
per som de med gedigna förkunskape
Page 56 and 57:
om det. /…/ Om det är en hantver
Page 58 and 59:
Studiebesök Studiebesök kan ha fl
Page 60 and 61:
Hemuppgifter I cirkelledares didakt
Page 62 and 63:
Det är att stjäla deras tid som d
Page 64 and 65:
Deltagare får var sitt moment Att
Page 66:
som händer i kameran. Så kör vi
Page 69 and 70:
Cirkelmaterial En annan sak som st
Page 71 and 72:
När cirkelledare själva väljer s
Page 73:
När cirkelledare tar fram eget cir
Page 77 and 78:
Planering Den planering som cirkell
Page 79 and 80:
Justera planen under cirkelträffen
Page 81 and 82:
Det gör att deltagarnas inflytande
Page 83 and 84:
justera den översiktliga planen, o
Page 86 and 87:
K apitel 7 Hur kan man använda den
Page 88:
- om så är fallet bedömer den so
Page 91 and 92:
Lästips Lars Arvidson har ägnat s
Page 94 and 95:
K apitel 9 Appendix
Page 96:
är inte alltid en bra form, men i
Page 99 and 100:
Referenser Berlak, A., Berlak, H. (
show all

Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?