29.09.2013 Views

Tentamen i Industriell marknadsanalys, teim07 Del I ... - LiUExamen

Tentamen i Industriell marknadsanalys, teim07 Del I ... - LiUExamen

Tentamen i Industriell marknadsanalys, teim07 Del I ... - LiUExamen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

IEI<br />

<strong>Industriell</strong> marknadsföring<br />

<strong>Tentamen</strong> i <strong>Industriell</strong> <strong>marknadsanalys</strong>, <strong>teim07</strong><br />

Onsdagen den 10 mars 2010 kl 14-18<br />

_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

Max poäng på tentamen är 20 poäng. För godkänt krävs sammanlagt 8 poäng (godkända<br />

deltentor=8p), för betyg 4 krävs 12 poäng och för betyg 5 krävs 16 poäng. För godkänt och<br />

respektive betygsnivå krävs dessutom att du har minst 1/3-del av din totalpoäng från den<br />

svagaste delen (utredningsmetodik respektive analysteknik). Med rätt svar avses, om inte<br />

annat skrivs, det som står i det tentamenspliktiga materialet.<br />

OBS att det bland kortsvarsfrågorna kan finnas nonsensfrågor, t.ex. att frågan är<br />

omöjlig att besvara för att något av huvudbegreppen inte finns eller att ett efterfrågat<br />

samband saknas. I essäfrågorna kan tabellerna vara manipulerade med orimliga<br />

resultat, i sådana fall mycket tydliga fel såsom förklarad varians (R 2 ) över 1.<br />

Kalkylator får användas. Inga andra hjälpmedel får medföras.<br />

Skriv AID-nummer, kurskod, provkod och datum på alla blad samt sidnumrering.<br />

Tänk på att skriva tydligt och välstrukturerat! OBS!!! Ej motiverade svar ger inte några<br />

poäng.<br />

Lycka till!<br />

<strong>Del</strong> I Uppgifter om utredningsmetodik (Max 10p)<br />

1. Kortsvarsfrågor motsvarande deltenta 1. (4p)<br />

Är du godkänd på deltenta 1 ska du inte göra denna uppgift.<br />

Uppgiften innehåller delfrågor om totalt 15 poäng. Du ska ha minst 10 poäng inom uppgiften<br />

för att uppnå "godkänt". Detta ger då 4 poäng på tentan. Uppnår du inte 10p inom uppgiften,<br />

tillgodoräknar vi 40% (10p x 0,4 = 4) av den poäng du har klarat inom uppgiften. Denna läggs<br />

sedan till övriga poäng på tentan.<br />

Vad bör en beslutsanalys innehålla förutom en modell (obs att delar av svaret återfinns i<br />

föreläsnings OH)? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Vilken roll fyller en modell i diagnosarbetet? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

1


Under avsnittet ”Undersökningens inriktning” beskriver L&W fyra olika syften.<br />

Redogör utifrån denna diskussion för hur ett förklarande syfte skiljer sig från<br />

ett undersökande syfte? (0,5p)<br />

_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Vad innehåller en referensram förutom teori, enl L&W? (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

När är en referensram tillräckligt bra? (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Vilken funktion fyller den ”preciserade uppgiften” förutom att den konkretiserar<br />

undersökningens frågor. (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Vad är de för skillnad, när det gäller hur data analyseras, mellan fallstudie- och<br />

tvärsnittsansats mer än att den första handlar om att studera ett fåtal fall på djupet och den<br />

andra flera fall ytligare, på tvären? (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur säkerställer man representativiteten i en undersökning? (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Vad är en variabel och vad innebär det för en enkätundersökning? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

2


Vad är en kontrollvariabel och hur används den en enkätundersökning? (1p)<br />

_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur bör en intervallskala utformas? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur bör en nominalskala utformas? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Angående frågeteknik i enkäter; är det bra eller dåligt att låta respondenten värdera ett<br />

påstående (svarsskalans ändpunkt t.ex. ”mycket viktigt”)? (Glöm inte att motivera!) (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur hanterar du en fråga där samtliga respondenter har svarat 4 eller 5 på en 5-gradig<br />

intervallskala – förutom att reflektera över att medelvärdet är högt? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Varför är det viktigt att ha en bra balans mellan olika frågeområden? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Vad innebär ”Halo-effekten” (”Hallå-effekten”)? (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

3


I vilka situationer kan en bristfällig reliabilitet ändå ge en bra validitet? (Glöm inte att<br />

motivera!) (0,5p)<br />

_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur avgör du om en hel enkät (svaren) är för dålig för att ingå i databasen (= bör<br />

plockas bort; glöm inte att motivera). (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Redogör kort för kopplingen mellan ”operativ analysstrategi” (analystaktik) och analys. (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

OBS att det är motiveringar och förklaringar som ger poäng. Saknas motiveringar eller<br />

förklaringar till viktiga påståenden blir det tyvärr 0p.<br />

2. Etiska regler. (1,5p)<br />

Ett klassiskt område är relationen mellan uppdragsgivare och marknadsundersökare.<br />

Många uppdragsgivare vill t ex ha tillgång till grunddata för att kunna göra egna analyser;<br />

andra vill vara anonyma. Redogör kort för ESOMARs etiska regler som berör relationen<br />

mellan uppdragsgivare och marknadsundersökare.<br />

3. Bygga upp en enkät. (3p)<br />

Redogör för hur du bygger upp en enkät till 300 personer givet att du har:<br />

• en analysmodell med fem lika viktiga faktorer som påverkar en attityd<br />

• preciserade frågor<br />

• en operativ analysstrategi (analystaktik) som medför att svaren måste kunna<br />

analyseras med regressions- och faktoranalys, samt en del med klusteranalys.<br />

För full poäng krävs att du diskuterar både uppbyggnad av hela enkäten (ca 1p) och enskilda<br />

frågor (ca 2p) – i synnerhet ska du redogöra för vilka ställningstaganden du gör när du ska<br />

formulera enskilda frågor. (Om du tycker det blir mycket att skriva, välj ut de 8-10 mest<br />

kritiska (viktiga) delarna och redogör för dem.)<br />

4. Relationer mellan logiska nivåer. Redogör för relationen mellan beslutsanalys och syfte,<br />

dvs vad är resultatet av beslutsanalysen och hur påverkar detta syftesformuleringen?<br />

Redogör på motsvarande sätt för relationen mellan syfte och referensram samt<br />

referensram och analys & tolkning.(1,5p)<br />

4


<strong>Del</strong> II Uppgifter om analysmetodik (Max 10p)<br />

_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

1. Kortsvarsfrågor motsvarande deltenta 2. (4p)<br />

Är du godkänd på deltenta 2 ska du inte göra denna uppgift.<br />

Uppgiften innehåller delfrågor om totalt 15 poäng. Du ska ha minst 10 poäng inom uppgiften<br />

för att uppnå "godkänt". Detta ger då 4 poäng på tentan. Uppnår du inte 10p inom uppgiften,<br />

tillgodoräknar vi 40% (10p x 0,4 = 4) av den poäng du har klarat inom uppgiften. Denna läggs<br />

sedan till övriga poäng på tentan.<br />

Hur påverkas variansen om du får dubbelt så många svar med samma fördelning? (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur påverkar variansen medelfelet i en undersökning? (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur påverkas konfidensintervallet om du får dubbelt så många svar med samma fördelning?<br />

(0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur tolkar du en korstabell? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur tolkar du en ANOVA tabell med bonferronitest? (1,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Vad innebär ”Bonferroni-metoden” (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Vad innebär ”Leven´s test” (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

5


_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

Hur många hypoteser kan du testa för att vara 95% säker på att slumpen inte har spelat någon<br />

roll (dvs att du kan förkasta 0-hypotesen). (obs flera möjliga svar)? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

I vilken situation skulle du använda ”supress value” på 0,7 (ge ett siffersvar)? (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur påverkas ”factor scores” med respektive utan ”supress value”? (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur påverkar grundinställningen ”eigenvalue>1” antalet faktorer i en faktoranalys (obs fler<br />

möjliga svar)? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Vad innebär varimax för rotationen (= vad händer med faktorerna)? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Vad är (innebär) ”communality”? (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

6


_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

När du gör en stegvis regression (stepwise) hur avgör du vilken modell som är lämpligast att<br />

använda? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur används en kontrollvariabel i en regressionsanalys och hur tolkas resultatet? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Vid stegvis regression - vad avgör vilken variabel som kommer in i nästa modell (steg)?<br />

(0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur reagerar du på ett ”tolerance”-värde på 0,70 när du gjort en regression på 4 faktorer<br />

(”factor scores”, ”roterade med varimax”)? (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur påverkas en klusteranalys av att nästan inga av de ingående frågorna korrelerar? (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Vad gör du om någon av variablerna i klusteranalysen inte är signifikant (obs flera möjliga<br />

alternativ)? (1p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

7


_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

Hur bedömer du om en diskriminantanalys är tillräckligt bra? (Glöm inte att motivera.) (0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Hur vet du vilka variabler som är viktigast i en diskriminantanalys? (Glöm inte att motivera.)<br />

(0,5p)<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Generellt för nedanstående frågor gäller att det kan finnas flera utskrifter som behandlar<br />

samma område. Du ska då kombinera utskrifterna eller välja den/de som är mest lämplig(a)<br />

(bäst). OBS att det är motiveringar och förklaringar som ger poäng. Saknas motiveringar<br />

eller förklaringar till viktiga påståenden blir det tyvärr 0p.<br />

2. Tolka korstabells- respektive medelvärdesanalysen. (2p)<br />

Hur tolkar du analysen? Är resultaten tillförlitliga och hur avgör du detta?<br />

3. Tolka faktor -och regressionsanalyserna. (2p)<br />

Hur tolkar du utskrifterna? Du behöver inte lägga någon energi på att namnge (tolka)<br />

faktorerna. (Factor scores kommer från faktoranalysen(erna?) i bilagan). Du kan skriva<br />

kommentarer direkt i bilagan, men du måste hänvisa till rätt tabell i ditt svar (t.ex. numrera).<br />

Det måste också tydligt framgå vad du avser (och varför, dvs motivering)?<br />

4.Validitet och reliabilitet (2p)<br />

Redogör för hur du kan mäta validitet och reliabilitet (t.ex. med hjälp av Cronbach alfa,<br />

faktoranalys och korrelation) i en enkätundersökning, samt hur du tolkar resultatet. (OBS<br />

frågan avser inte kontrollfrågor där du avgör om hela enkäten ska förkastas eller ej.)<br />

8


Bilaga med utskrifter<br />

_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

9


_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

10


_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

11


_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

12


_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

13


_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

14


_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

15


_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

16


_______________________________<br />

AID-nummer, kurskod<br />

_______________________________<br />

provkod och datum<br />

17

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!