ЕЛАБОРАТ - Факултет за туризам и угостителство Охрид ...
24.10.2013 • Views
Share Embed Flag

ЕЛАБОРАТ - Факултет за туризам и угостителство Охрид ...

ЕЛАБОРАТ - Факултет за туризам и угостителство Охрид ...

ЕЛАБОРАТ - Факултет за туризам и угостителство Охрид ...

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
ftu.uklo.edu.mk

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

START NOW

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Св. Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>” Б<strong>и</strong>тола<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

<strong>ЕЛАБОРАТ</strong><br />

<strong>за</strong> прв ц<strong>и</strong>клус на ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> студ<strong>и</strong>ска програма<br />

ЦАРИНА И ШПЕДИЦИЈА<br />

усогласување согласно Законот <strong>за</strong> <strong>и</strong>зменување <strong>и</strong> дополнување на Законот <strong>за</strong><br />

в<strong>и</strong>соко образован<strong>и</strong>е Сл. на Р.М. бр. 17 од 11.02.2011 <strong>и</strong> трансформац<strong>и</strong>ја од<br />

тр<strong>и</strong>год<strong>и</strong>шн<strong>и</strong> во чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>год<strong>и</strong>шн<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Охр<strong>и</strong>д, декемвр<strong>и</strong> 2011

Содрж<strong>и</strong>на<br />

1. Карта на <strong>Факултет</strong>от <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д...............................................................5<br />

1a. Општ<strong>и</strong> дескр<strong>и</strong>птор<strong>и</strong> на квал<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> секој ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> согласно со Уредбата <strong>за</strong><br />

нац<strong>и</strong>оналната рамка на в<strong>и</strong>соко - образовн<strong>и</strong>те квал<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong>...........................................................7<br />

1a1. Знаење <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рање...................................................................................................................7<br />

1а2. Пр<strong>и</strong>мена на знаењето <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рањето ......................................................................................7<br />

1а3. Способност <strong>за</strong> проценка .............................................................................................................7<br />

1а4. Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong> ............................................................................................................7<br />

1а5. Вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на учење .......................................................................................................................7<br />

1б. Спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> дескр<strong>и</strong>птор<strong>и</strong> на квал<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>јата со ко<strong>и</strong> се одредуваат резултат<strong>и</strong>те од учењето<br />

<strong>за</strong> поед<strong>и</strong>нечна студ<strong>и</strong>ска програма согласно со Уредбата <strong>за</strong> нац<strong>и</strong>оналната рамка на в<strong>и</strong>соко -<br />

образовн<strong>и</strong>те квал<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> ...................................................................................................................7<br />

1б1. Знаење <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рање ..................................................................................................................7<br />

1б2. Пр<strong>и</strong>мена на знаењето <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рањето ......................................................................................8<br />

1б3. Способност <strong>за</strong> проценка.............................................................................................................8<br />

1б4. Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong>............................................................................................................8<br />

1б5. Вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на учење.......................................................................................................................8<br />

2. Одлука <strong>за</strong> усвојување на студ<strong>и</strong>ската програма ЦАРИНА И ШПЕДИЦИЈА од Наставно- научн<strong>и</strong>от<br />

совет на <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д (Пр<strong>и</strong>лог)............................................................8<br />

3. Одлука <strong>за</strong> усвојување на студ<strong>и</strong>ската програма Прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

ЦАРИНА И ШПЕДИЦИЈА од Сенатот на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот „Св. Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“- Б<strong>и</strong>тола (Пр<strong>и</strong>лог) .. 8<br />

4. Научно - <strong>и</strong>стражувачко подрачје, поле <strong>и</strong> област каде што пр<strong>и</strong>паѓа студ<strong>и</strong>ската програма...........9<br />

5. В<strong>и</strong>д на студ<strong>и</strong>ската програма............................................................................................................... 9<br />

6. Степен на образован<strong>и</strong>е.......................................................................................................................9<br />

7. Цел <strong>и</strong> оправданост <strong>за</strong> воведување на студ<strong>и</strong>ската програма...........................................................9<br />

8. Год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> <strong>и</strong> семестр<strong>и</strong> на траење на студ<strong>и</strong>ската програма ................................................................10<br />

9. ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> со ко<strong>и</strong> се стекнува студентот....................................................................................10<br />

2

10. Нач<strong>и</strong>н на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>рање ................................................................................................................10<br />

11. Услов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување..................................................................................................................10<br />

12. Информац<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> продолжување на образован<strong>и</strong>ето ..................................................................10<br />

13. Утврден сооднос меѓу <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong>те <strong>и</strong> <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong>те предмет<strong>и</strong> со л<strong>и</strong>ста на <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong><br />

предмет<strong>и</strong>, л<strong>и</strong>ста на <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> <strong>и</strong> деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ран нач<strong>и</strong>н на <strong>и</strong>збор на предмет<strong>и</strong>те ......................11<br />

14. Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> просторот предв<strong>и</strong>ден <strong>за</strong> реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на студ<strong>и</strong>ската програма..........................17<br />

15. Л<strong>и</strong>ста на опрема предв<strong>и</strong>дена <strong>за</strong> реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на студ<strong>и</strong>ската програма...................................17<br />

16. Предметн<strong>и</strong> програм<strong>и</strong> со <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong> согласно со чл. 4 од овој прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>к (Пр<strong>и</strong>лог бр.3)...18<br />

17. Сп<strong>и</strong>сок на наставен кадар со податоц<strong>и</strong> наведен<strong>и</strong> во чл.5 од овој прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>к (Пр<strong>и</strong>лог бр.4).18<br />

18. Изјава од наставн<strong>и</strong>кот <strong>за</strong> давање согласност <strong>за</strong> учество во <strong>и</strong>зведување на настава по<br />

одреден<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> од студ<strong>и</strong>ската програма (Пр<strong>и</strong>лог).........................................................................19<br />

19. Согласност од в<strong>и</strong>сокообразовната установа <strong>за</strong> учество на наставн<strong>и</strong>кот во реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата на<br />

наставната програма (Пр<strong>и</strong>лог) .................................................................................................................19<br />

20. Информац<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> бројот на студент<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување во првата год<strong>и</strong>на на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма ....................................................................................................................................................20<br />

21. Информац<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> обезбедена <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телна <strong>и</strong> дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература..............................20<br />

22. Информац<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> веб стран<strong>и</strong>ца .....................................................................................................20<br />

23. Стручн<strong>и</strong>от, односно научн<strong>и</strong>от наз<strong>и</strong>в со којшто се стекнува студентот по <strong>за</strong>вршувањето на<br />

студ<strong>и</strong>ската програма.................................................................................................................................20<br />

24. Акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> <strong>и</strong> механ<strong>и</strong>зм<strong>и</strong> преку ко<strong>и</strong> се разв<strong>и</strong>ва <strong>и</strong> се одржува квал<strong>и</strong>тетот на наставата ........20<br />

25. Резултат<strong>и</strong> од <strong>и</strong>зведената самоевалуац<strong>и</strong>ја согласно Упатството <strong>за</strong> ед<strong>и</strong>нствен<strong>и</strong>те основ<strong>и</strong> на<br />

евалуац<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> евалуац<strong>и</strong>он<strong>и</strong>те постапк<strong>и</strong> на ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет<strong>и</strong>те донесено од Агенц<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> евалуац<strong>и</strong>ја<br />

на в<strong>и</strong>сокото образован<strong>и</strong>е во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> од Интерун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетската конференц<strong>и</strong>ја на<br />

Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја (Скопје - Б<strong>и</strong>тола, септемвр<strong>и</strong> 2002)...................................................................21<br />

Студ<strong>и</strong>ска програма по ЦАРИНА И ШПЕДИЦИЈА......................................................................................23<br />

1. ПРЕДМЕТНИ ПРОГРАМИ ПО ЦАРИНА И ШПЕДИЦИЈА....................................................................28<br />

1.1. Предметн<strong>и</strong>те програм<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> (Пр<strong>и</strong>лог 3) ..............................................29<br />

16.2. Предметн<strong>и</strong>те програм<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> (Пр<strong>и</strong>лог 3) ....................................................70<br />

2. Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>от кадар.......................................................................................................250<br />

3

ПРИЛОЗИ..................................................................................................................................................410<br />

Одлука <strong>за</strong> трансформац<strong>и</strong>ја на студ<strong>и</strong>ската програма од тр<strong>и</strong>год<strong>и</strong>шн<strong>и</strong> во чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>год<strong>и</strong>шн<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> ...410<br />

Одлука <strong>за</strong> усвојување на студ<strong>и</strong>ската програма од наставно научн<strong>и</strong>от совет на ФТУ - Охр<strong>и</strong>д..........411<br />

Одлука <strong>за</strong> усвојување на студ<strong>и</strong>ската програма од сенатот на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “Св. Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>” – Б<strong>и</strong>тола.................................................................................................................................412<br />

Изјав<strong>и</strong> од наставн<strong>и</strong>от кадар <strong>за</strong> давање согласност <strong>за</strong> учество во наставн<strong>и</strong>от процес....................413<br />

Согласност од в<strong>и</strong>сокообразовната установа <strong>за</strong> учество на наставн<strong>и</strong>кот во реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

студ<strong>и</strong>ската програма...............................................................................................................................449<br />

4

1. Карта на <strong>Факултет</strong>от <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство -<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Наз<strong>и</strong>в на в<strong>и</strong>сокообразовната<br />

установа<br />

В<strong>и</strong>д на в<strong>и</strong>сокообразовната<br />

установа<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

Охр<strong>и</strong>д, Кеј „Mаршал Т<strong>и</strong>то“ бр.95<br />

Јавна<br />

Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> основачот Собран<strong>и</strong>е на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја<br />

Студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> подрачја<br />

<strong>за</strong> ко<strong>и</strong> е доб<strong>и</strong>ена акред<strong>и</strong>тац<strong>и</strong>ја<br />

Ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во состав на<br />

в<strong>и</strong>сокообразовната установа<br />

Подрачје<br />

5 Општествен<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

Пол<strong>и</strong>ња<br />

5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

5.06 Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> <strong>и</strong> управување (менаџмент)<br />

Област<strong>и</strong><br />

С<strong>и</strong>те област<strong>и</strong> во полето 5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

50619 Менаџмент во ос<strong>и</strong>гурување<br />

50621 Менаџмент во цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Шест внатрешн<strong>и</strong> наставно-научн<strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong> ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><br />

(Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong> ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> програм<strong>и</strong> <strong>и</strong> Центар <strong>за</strong><br />

научно-<strong>и</strong>стражувачка работа):<br />

-Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

-Хотелско ресторанск<strong>и</strong> менаџмент <strong>и</strong> гастроном<strong>и</strong>ја<br />

-Ос<strong>и</strong>гурување<br />

-Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

-Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола<br />

-Центар <strong>за</strong> научно <strong>и</strong>стражувачка работа<br />

Студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> програм<strong>и</strong> што се -Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м (прв <strong>и</strong> втор ц<strong>и</strong>клус),<br />

реал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>раат во ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>цата која -Хотелско-ресторанск<strong>и</strong> менаџмент, (прв <strong>и</strong> втор ц<strong>и</strong>клус),<br />

бара прош<strong>и</strong>рување на дејноста<br />

со воведување на нова /<strong>и</strong><br />

-Гастроном<strong>и</strong>ја (стручн<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong>),<br />

-Oс<strong>и</strong>гурување (прв <strong>и</strong> втор ц<strong>и</strong>клус)<br />

-Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја (прв <strong>и</strong> втор ц<strong>и</strong>клус),<br />

Студ<strong>и</strong>ска / <strong>и</strong> програма /<strong>и</strong><br />

-Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong> д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка<br />

Безбед -Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола (прв <strong>и</strong> втор ц<strong>и</strong>клус)<br />

Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> просторот<br />

наменет <strong>за</strong> <strong>и</strong>зведување на<br />

наставната <strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачката<br />

дејност<br />

Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> опремата <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>зведување на наставната <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>стражувачката дејност<br />

Наведен<strong>и</strong> во Елаборат<strong>и</strong>те по студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> програм<strong>и</strong><br />

Во Охр<strong>и</strong>д 2877 м2,<br />

Д<strong>и</strong>сперз<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> Велес 894 м2<br />

Вкупна површ<strong>и</strong>на 3771 м2.<br />

1. Закупена л<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ја 3Mbs Telekom<br />

2. ADSL 16 Mbs Telekom<br />

3. ADSL Интернет 5Mbs Sun wireless<br />

64 staticIP<br />

1. Два Cisco Router<br />

5

Број на студент<strong>и</strong> <strong>за</strong> ко<strong>и</strong> е<br />

доб<strong>и</strong>ена акред<strong>и</strong>тац<strong>и</strong>ја<br />

Број на студент<strong>и</strong> (прв пат<br />

<strong>за</strong>п<strong>и</strong>шан<strong>и</strong>)<br />

Број на л<strong>и</strong>ца во наставно<br />

научн<strong>и</strong>-научн<strong>и</strong> <strong>и</strong> наставн<strong>и</strong><br />

звања<br />

Број на л<strong>и</strong>ца во соработн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

звања<br />

Внатрешн<strong>и</strong> механ<strong>и</strong>зм<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

обезбедување <strong>и</strong> контрола на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на студ<strong>и</strong><strong>и</strong>те<br />

2. ДваCisco 16 Port 10/100 Switch<br />

3. Еден ADSL Router / 4 port switch<br />

4. 12 х Wireless router / 4 port switch<br />

5. 12 x Switch 10/100<br />

6. 1x patch panel<br />

7. 2x Rack<br />

8. 1x modem telelabs 512<br />

5x ServerIBM System x3650<br />

1. Web server<br />

2. Application server<br />

3. Firewall server<br />

4. DNS server<br />

5. DataBase server<br />

31 х Laptop<br />

45 x PC Desktop<br />

31 х Печатач<strong>и</strong><br />

2х Скенер<strong>и</strong><br />

1 х Smart Board<br />

12 x Проектор<strong>и</strong><br />

2 х Fax<br />

1x Finger уред <strong>за</strong> пр<strong>и</strong>јавување вработен<strong>и</strong><br />

12 х уред<strong>и</strong> <strong>за</strong> ев<strong>и</strong>денц<strong>и</strong>ја<br />

1x Polycom 7000<br />

Апл<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> работа на Студентска служба.<br />

Delphi, Interbase.<br />

5 x License Win XP pro PC Desktop<br />

31 x License Win XP pro Laptop<br />

1768<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м 415 студент<strong>и</strong><br />

Ос<strong>и</strong>гурување 419 студент<strong>и</strong><br />

Гастроном<strong>и</strong>ја 78 студент<strong>и</strong><br />

Хотелско-ресторанск<strong>и</strong> менаџмент 106 студент<strong>и</strong><br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја 115 студент<strong>и</strong><br />

Гастроном<strong>и</strong>ја Исхрана <strong>и</strong> д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка 58 студент<strong>и</strong><br />

15 редовн<strong>и</strong><br />

11 вонредн<strong>и</strong> професор<strong>и</strong><br />

10 доцент<strong>и</strong><br />

1 в<strong>и</strong>ш лектор<br />

2 ас<strong>и</strong>стент<strong>и</strong><br />

Внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја по секоја <strong>за</strong>вршена академска год<strong>и</strong>на<br />

6

Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> последната<br />

спроведена надворешна<br />

евалуац<strong>и</strong>ја на установата<br />

1a. Општ<strong>и</strong> дескр<strong>и</strong>птор<strong>и</strong> на квал<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> секој ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> согласно со Уредбата <strong>за</strong><br />

нац<strong>и</strong>оналната рамка на в<strong>и</strong>соко - образовн<strong>и</strong>те квал<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1a1. Знаење <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рање<br />

- Покажува знаење <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рање во научното поле на студ<strong>и</strong>рање кое се надградува врз<br />

претходното образован<strong>и</strong>е <strong>и</strong> обука, вклучувајќ<strong>и</strong> <strong>и</strong> познавање во доменот на<br />

теоретск<strong>и</strong>, практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>, концептуалн<strong>и</strong> <strong>и</strong> кр<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> перспект<strong>и</strong>в<strong>и</strong> во научното поле<br />

според соодветна методолог<strong>и</strong>ја<br />

- Разб<strong>и</strong>рање на одредена област <strong>и</strong> познавање на тековн<strong>и</strong>те прашања во врска со<br />

научн<strong>и</strong>те <strong>и</strong>стражувања <strong>и</strong> нов<strong>и</strong>те <strong>и</strong>звор<strong>и</strong> на знаење<br />

- Покажува знаење <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рање <strong>за</strong> разн<strong>и</strong> теор<strong>и</strong><strong>и</strong>, методолог<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1а2. Пр<strong>и</strong>мена на знаењето <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рањето<br />

- Може да го пр<strong>и</strong>мен<strong>и</strong> знаењето <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рањето на нач<strong>и</strong>н што покажува<br />

профес<strong>и</strong>онален пр<strong>и</strong>стап во работата <strong>и</strong>л<strong>и</strong> профес<strong>и</strong>јата<br />

- Покажува компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>и</strong>дент<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја, анал<strong>и</strong><strong>за</strong> <strong>и</strong> решавање на проблем<strong>и</strong><br />

- Способност <strong>за</strong> пронаоѓање <strong>и</strong> поткрепување аргумент<strong>и</strong> во рамк<strong>и</strong>те на полето на<br />

студ<strong>и</strong>рање<br />

1а3. Способност <strong>за</strong> проценка<br />

- Способност <strong>за</strong> пр<strong>и</strong>б<strong>и</strong>рање, анал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање, оценување <strong>и</strong> презент<strong>и</strong>рање <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong>,<br />

<strong>и</strong>де<strong>и</strong>, концепт<strong>и</strong> од релевантн<strong>и</strong> податоц<strong>и</strong>.<br />

- Донесување соодветна проценка земајќ<strong>и</strong> г<strong>и</strong> предв<strong>и</strong>д л<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>те, општествен<strong>и</strong>те,<br />

научн<strong>и</strong>те <strong>и</strong> ет<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong>.<br />

- Способност да оценува теоретск<strong>и</strong> <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> прашања, да дава објаснување <strong>за</strong><br />

пр<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те <strong>и</strong> да <strong>и</strong>збере соодветно решен<strong>и</strong>е.<br />

1а4. Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

- Способност да комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ра <strong>и</strong> д<strong>и</strong>скут<strong>и</strong>ра <strong>и</strong> со стручната <strong>и</strong> со нестручната јавност <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong>, <strong>и</strong>де<strong>и</strong>, проблем<strong>и</strong> <strong>и</strong> решен<strong>и</strong>ја кога кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те <strong>за</strong> одлучување <strong>и</strong><br />

опсегот на <strong>за</strong>дачата се јасно деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>.<br />

- Презема поделена одговорност <strong>за</strong> колект<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong>.<br />

- Стекнува способност <strong>за</strong> не<strong>за</strong>в<strong>и</strong>сно учество со профес<strong>и</strong>онален пр<strong>и</strong>стап во<br />

спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>, научн<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтерд<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нарн<strong>и</strong> д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />

1а5. Вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на учење<br />

- Презема <strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ва да г<strong>и</strong> <strong>и</strong>дент<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кува потреб<strong>и</strong>те <strong>за</strong> стекнување понатамошно<br />

знаење <strong>и</strong> учење со в<strong>и</strong>сок степен на не<strong>за</strong>в<strong>и</strong>сност.<br />

1б. Спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> дескр<strong>и</strong>птор<strong>и</strong> на квал<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>јата со ко<strong>и</strong> се одредуваат резултат<strong>и</strong>те од<br />

учењето <strong>за</strong> поед<strong>и</strong>нечна студ<strong>и</strong>ска програма согласно со Уредбата <strong>за</strong> нац<strong>и</strong>оналната рамка на<br />

в<strong>и</strong>соко - образовн<strong>и</strong>те квал<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1б1. Знаење <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рање<br />

- Препознава <strong>и</strong> помн<strong>и</strong> добро воспоставен<strong>и</strong> начела во пол<strong>и</strong>њата на економск<strong>и</strong>те,<br />

правн<strong>и</strong>те, орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>те <strong>и</strong> техн<strong>и</strong>чко - технолошк<strong>и</strong>те наук<strong>и</strong>, како <strong>и</strong> во пол<strong>и</strong>њата на<br />

наук<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> се повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> со цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата<br />

- Оп<strong>и</strong>шува <strong>и</strong> расправа <strong>за</strong> клучн<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong> <strong>и</strong> концепт<strong>и</strong> во областа на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата<br />

7

- След<strong>и</strong> тековн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувања <strong>и</strong> развој, како <strong>и</strong> <strong>и</strong>стражување во пош<strong>и</strong>рок<br />

мулт<strong>и</strong>д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нарен <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтерд<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нарен контекст на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата<br />

1б2. Пр<strong>и</strong>мена на знаењето <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рањето<br />

- Одредува <strong>и</strong> анал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра процес<strong>и</strong>, метод<strong>и</strong> <strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во областа на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата<br />

- Лоц<strong>и</strong>ра, формул<strong>и</strong>ра <strong>и</strong> решава основн<strong>и</strong> проблем<strong>и</strong> во областа на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата, кор<strong>и</strong>стејќ<strong>и</strong> веќе воспоставен<strong>и</strong> метод<strong>и</strong><br />

1б3. Способност <strong>за</strong> проценка<br />

- Пр<strong>и</strong>б<strong>и</strong>ра, анал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра <strong>и</strong> презент<strong>и</strong>ра <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong> од соодветн<strong>и</strong>те податоц<strong>и</strong> достапн<strong>и</strong><br />

во областа на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата<br />

- Прав<strong>и</strong> соодветна проценка пр<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>мена <strong>и</strong> оценување на знаењето од клучно<br />

значење во областа на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата, земајќ<strong>и</strong> г<strong>и</strong> во предв<strong>и</strong>д соодветн<strong>и</strong>те<br />

л<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>, општествен<strong>и</strong>, научн<strong>и</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> ет<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong><br />

- Соед<strong>и</strong>нува теор<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>ка <strong>за</strong> да реш<strong>и</strong> проблем<strong>и</strong> од областа на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата, како <strong>и</strong> да г<strong>и</strong> објасн<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те <strong>за</strong> <strong>и</strong>збор на соодветн<strong>и</strong> решен<strong>и</strong>ја.<br />

1б4. Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

- Комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ра ефект<strong>и</strong>вно преку п<strong>и</strong>шан<strong>и</strong> <strong>и</strong>звешта<strong>и</strong> <strong>и</strong> усн<strong>и</strong> презентац<strong>и</strong><strong>и</strong>, кор<strong>и</strong>стејќ<strong>и</strong><br />

соодветна терм<strong>и</strong>нолог<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> техн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

- Споделува <strong>и</strong> расправа <strong>за</strong> концепт<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>де<strong>и</strong> во областа на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата,<br />

како со стручната <strong>за</strong>едн<strong>и</strong>ца, така <strong>и</strong> со целата општествена јавност<br />

- Способен е <strong>за</strong> т<strong>и</strong>мска работа <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вна соработка во рамк<strong>и</strong>те на група, преку<br />

споделување на одговорност<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong><br />

1б5. Вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на учење<br />

- Презема <strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ва <strong>за</strong> <strong>и</strong>дент<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кување на потреб<strong>и</strong>те <strong>за</strong> понатамошно<br />

профес<strong>и</strong>онално унапредување со в<strong>и</strong>сок степен на самостојност во одлучувањето<br />

- Редовно г<strong>и</strong> след<strong>и</strong> најнов<strong>и</strong>те научн<strong>и</strong> теков<strong>и</strong> во областа на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата,<br />

како што се научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> <strong>и</strong> сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја, но <strong>и</strong> учество на сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>, конференц<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />

2. Одлука <strong>за</strong> усвојување на студ<strong>и</strong>ската програма ЦАРИНА И ШПЕДИЦИЈА од<br />

Наставно- научн<strong>и</strong>от совет на <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

(Пр<strong>и</strong>лог)<br />

На седн<strong>и</strong>цата на Наставно - научн<strong>и</strong>от совет на <strong>Факултет</strong>от <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство- Охр<strong>и</strong>д<br />

одржана на 23.01.2012 беше разгледан <strong>и</strong> со одлука бр. 11-28/3-1-1.3 усвоен предлогот <strong>за</strong><br />

усогласување според Законот <strong>за</strong> <strong>и</strong>зменување <strong>и</strong> дополнување на Законот <strong>за</strong> в<strong>и</strong>соко образован<strong>и</strong>е<br />

бр. 17 од 11.02.2011 <strong>и</strong> трансформац<strong>и</strong>ја од моделот 3+2 во моделот 4+1 <strong>за</strong> прв ц<strong>и</strong>клус<br />

ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на студ<strong>и</strong>ска програма по ЦАРИНА И ШПЕДИЦИЈА.<br />

3. Одлука <strong>за</strong> усвојување на студ<strong>и</strong>ската програма Прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма ЦАРИНА И ШПЕДИЦИЈА од Сенатот на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот „Св. Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“- Б<strong>и</strong>тола (Пр<strong>и</strong>лог)<br />

На седн<strong>и</strong>цата на Сенатот на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “Св. Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong> “ – Б<strong>и</strong>тола одржана на<br />

16.02.2012 со одлука бр. 07-172/5-24 беше усвоена студ<strong>и</strong>ската програма <strong>за</strong> Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>за</strong><br />

прв ц<strong>и</strong>клус ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />

8

4. Научно - <strong>и</strong>стражувачко подрачје, поле <strong>и</strong> област каде што пр<strong>и</strong>паѓа студ<strong>и</strong>ската<br />

програма<br />

Согласно Меѓународната стандардна клас<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја на образован<strong>и</strong>ето - ISCD <strong>и</strong><br />

Меѓународната Фраскат<strong>и</strong>ева клас<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја, студ<strong>и</strong>ската програма од областа ЦАРИНА И<br />

ШПЕДИЦИЈА пр<strong>и</strong>паѓа во научното подрачје - општествен<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> 5, поле орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

управување (менаџмент) 5.06.<br />

Во согласност со <strong>и</strong>нтерд<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нарн<strong>и</strong>от <strong>и</strong> мулт<strong>и</strong>д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нарн<strong>и</strong>от карактер студ<strong>и</strong>ската<br />

програма цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја е деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рана како с<strong>и</strong>нергетска <strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>ја на пол<strong>и</strong>њата:<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> <strong>и</strong> управување, правн<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> <strong>и</strong> економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong>.<br />

5. В<strong>и</strong>д на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

Оваа студ<strong>и</strong>ска програма г<strong>и</strong> оспособува студент<strong>и</strong>те <strong>за</strong> вклучување во современ<strong>и</strong>те светск<strong>и</strong><br />

трендов<strong>и</strong> во областа на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата, во науката <strong>и</strong> в<strong>и</strong>сокото образован<strong>и</strong>е, во<br />

деловн<strong>и</strong>от свет, <strong>и</strong> општеството во целост, <strong>и</strong> тоа преку развој <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>мена на научн<strong>и</strong> <strong>и</strong> стручн<strong>и</strong><br />

знаења <strong>и</strong> дост<strong>и</strong>гнувања.<br />

Според наведен<strong>и</strong>от пр<strong>и</strong>донес, студ<strong>и</strong>ската програма <strong>и</strong>ма карактер на VIА ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетск<strong>и</strong><br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong>, 240 ЕКТС.<br />

6. Степен на образован<strong>и</strong>е<br />

Студ<strong>и</strong>ската програма цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја е од прв ц<strong>и</strong>клус ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> според<br />

моделот 4+1. Според нац<strong>и</strong>оналната рамка на в<strong>и</strong>сокообразовн<strong>и</strong>те квал<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> пр<strong>и</strong>паѓа на прв<br />

ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> - ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> 240 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> - VIA.<br />

7. Цел <strong>и</strong> оправданост <strong>за</strong> воведување на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

Студ<strong>и</strong>ската програма <strong>и</strong>ма <strong>за</strong> цел н<strong>и</strong>з едукац<strong>и</strong>ја студент<strong>и</strong>те да се оспособат <strong>за</strong> <strong>и</strong>дн<strong>и</strong> менаџер<strong>и</strong> од<br />

цар<strong>и</strong>нско- шпед<strong>и</strong>терската дејност.<br />

Најнапред студент<strong>и</strong>те треба да се <strong>за</strong>познаат со правно економск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем на Републ<strong>и</strong>ка<br />

Македон<strong>и</strong>ја, основ<strong>и</strong>те на домашното поз<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вно право <strong>и</strong> правото на Европската Ун<strong>и</strong>ја.<br />

Тргнувајќ<strong>и</strong> од основн<strong>и</strong>от сегмент дека меѓународната тргов<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong>те комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

воопшто се основ <strong>за</strong> постоење на цар<strong>и</strong>ната, студент<strong>и</strong>те треба да г<strong>и</strong> стекнат знаењата од оваа<br />

област.<br />

Натаму, <strong>и</strong>сто така треба да се здоб<strong>и</strong>јат со знаења <strong>за</strong> местото <strong>и</strong> улогата на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата како нејз<strong>и</strong>н сегмент во правн<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја <strong>за</strong>едно со<br />

европск<strong>и</strong>те <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong>те прав<strong>и</strong>ла <strong>и</strong> стандард<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> го обусловуваат <strong>и</strong>дното н<strong>и</strong>вно работење.<br />

Особено треба да се <strong>за</strong>познаат да ман<strong>и</strong>пул<strong>и</strong>раат со сток<strong>и</strong>те <strong>и</strong> н<strong>и</strong>вното цар<strong>и</strong>нско познавање,<br />

како <strong>и</strong> цар<strong>и</strong>нската тар<strong>и</strong>фа <strong>и</strong> Хармон<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем <strong>за</strong> клас<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја на сток<strong>и</strong>те, <strong>и</strong> Законот <strong>за</strong><br />

цар<strong>и</strong>нска тар<strong>и</strong>фа.<br />

Н<strong>и</strong>з севкупната едукац<strong>и</strong>ја особено ќе се обрне вн<strong>и</strong>ман<strong>и</strong>е во н<strong>и</strong>вното практ<strong>и</strong>чно <strong>и</strong> стручно<br />

усовршување н<strong>и</strong>з мноштвото на предмет<strong>и</strong> од областа на цар<strong>и</strong>нското <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>терско работење,<br />

проследено со <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телна практ<strong>и</strong>ка во текот на студ<strong>и</strong><strong>и</strong>те, во цар<strong>и</strong>нската управа на Р.М <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>терск<strong>и</strong>те орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />

Со тоа се оспособуваат студент<strong>и</strong>те да се вклопат во Европск<strong>и</strong>те <strong>и</strong> светск<strong>и</strong>те трендов<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

стандард<strong>и</strong> <strong>за</strong> цар<strong>и</strong>нско работење, со што се покажува дека Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>ма современ<br />

метод <strong>за</strong> оспособување на кадр<strong>и</strong> од овој в<strong>и</strong>д.<br />

9

8. Год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> <strong>и</strong> семестр<strong>и</strong> на траење на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

Студ<strong>и</strong>ската програма од прв ц<strong>и</strong>клус Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја е со времетраење од 4 год<strong>и</strong>н<strong>и</strong>,<br />

односно 8 семестр<strong>и</strong>.<br />

9. ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> со ко<strong>и</strong> се стекнува студентот<br />

За успешно <strong>за</strong>вршување на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> студент<strong>и</strong>те треба да стекнат 240 (двеста <strong>и</strong><br />

чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>есет) ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong>.<br />

10. Нач<strong>и</strong>н на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>рање<br />

Станува збор <strong>за</strong> студ<strong>и</strong>ска програма што веќе е акред<strong>и</strong>т<strong>и</strong>рана <strong>и</strong> функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>ра на <strong>Факултет</strong>от <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д, а се врш<strong>и</strong> само трансформац<strong>и</strong>ја, таа ќе се реал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра со<br />

постојн<strong>и</strong>те кадровск<strong>и</strong>, техн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> <strong>и</strong> просторн<strong>и</strong> ресурс<strong>и</strong> што веќе г<strong>и</strong> поседува <strong>Факултет</strong>от. Тоа знач<strong>и</strong><br />

дека оваа студ<strong>и</strong>ска програма нема да <strong>и</strong>мпл<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ра дополн<strong>и</strong>телн<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> оптоварувања на<br />

буџетот на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја. Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>рањето на студ<strong>и</strong>ската програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

ќе се врш<strong>и</strong> според кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те <strong>за</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>рање на студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> програм<strong>и</strong> од страна на<br />

М<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стерството <strong>за</strong> образован<strong>и</strong>е <strong>и</strong> наука <strong>и</strong> во согласност со поз<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те решен<strong>и</strong>ја во оваа област.<br />

Од вкупн<strong>и</strong>от број на <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шан<strong>и</strong> студент<strong>и</strong> дел се со коф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>рање (државна квота), а дел се со<br />

самоф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>рање.<br />

11. Услов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување<br />

Зап<strong>и</strong>шувањето на студент<strong>и</strong> на студ<strong>и</strong>ската програма по Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја на ФТУ – Охр<strong>и</strong>д се<br />

врш<strong>и</strong> според актуелн<strong>и</strong>те конкурсн<strong>и</strong> услов<strong>и</strong> <strong>и</strong> препорак<strong>и</strong>те на М<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стерството <strong>за</strong> образован<strong>и</strong>е <strong>и</strong><br />

наука. Право на <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на прв ц<strong>и</strong>клус (дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong>) на ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те <strong>и</strong>маат:<br />

Канд<strong>и</strong>дат<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> полож<strong>и</strong>ле државна <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународна матура<br />

Канд<strong>и</strong>дат<strong>и</strong> со <strong>за</strong>вршено чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>год<strong>и</strong>шно средно образован<strong>и</strong>е во претходн<strong>и</strong>те учебн<strong>и</strong><br />

год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (пред учебната 2007/2008 год<strong>и</strong>на) ко<strong>и</strong> не полагале државна матура<br />

Канд<strong>и</strong>дат<strong>и</strong> што <strong>и</strong>маат <strong>за</strong>вршено в<strong>и</strong>соко <strong>и</strong>л<strong>и</strong> в<strong>и</strong>шо образован<strong>и</strong>е на сродн<strong>и</strong> факултет<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

в<strong>и</strong>ш<strong>и</strong> школ<strong>и</strong> <strong>и</strong> канд<strong>и</strong>дат<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> паралелно студ<strong>и</strong>раат сродн<strong>и</strong> факултет<strong>и</strong>, студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> груп<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>л<strong>и</strong> насок<strong>и</strong> (oв<strong>и</strong>е канд<strong>и</strong>дат<strong>и</strong> се <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шуваат со коф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>рање на студ<strong>и</strong><strong>и</strong>те како<br />

редовн<strong>и</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> вонредн<strong>и</strong> студент<strong>и</strong> надвор од вкупната квота според успехот од<br />

претходното образован<strong>и</strong>е<br />

Ако на Конкурсот <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување студент<strong>и</strong> на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> во прв<strong>и</strong>от уп<strong>и</strong>сен<br />

рок не се јават доволен број канд<strong>и</strong>дат<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> г<strong>и</strong> <strong>и</strong>сполнуваат услов<strong>и</strong>те <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување,<br />

право на уп<strong>и</strong>с во втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> во трет<strong>и</strong>от уп<strong>и</strong>сен рок може да <strong>и</strong>маат <strong>и</strong> л<strong>и</strong>цата ко<strong>и</strong><br />

полож<strong>и</strong>ле уч<strong>и</strong>л<strong>и</strong>шна матура во г<strong>и</strong>мназ<strong>и</strong>ско образован<strong>и</strong>е <strong>и</strong>л<strong>и</strong> <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т по<br />

<strong>за</strong>вршено соодветно стручно средно образован<strong>и</strong>е со чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>год<strong>и</strong>шно траење.<br />

Канд<strong>и</strong>дат<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> целосно <strong>и</strong>л<strong>и</strong> делумно <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>ле средно чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>год<strong>и</strong>шно образован<strong>и</strong>е во<br />

странство.<br />

12. Информац<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> продолжување на образован<strong>и</strong>ето<br />

По <strong>за</strong>вршувањето на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong>, студентот може да го продолж<strong>и</strong><br />

образован<strong>и</strong>ето на втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />

10

13. Утврден сооднос меѓу <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong>те <strong>и</strong> <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong>те предмет<strong>и</strong> со л<strong>и</strong>ста на<br />

<strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong>, л<strong>и</strong>ста на <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> <strong>и</strong> деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ран нач<strong>и</strong>н на<br />

<strong>и</strong>збор на предмет<strong>и</strong>те<br />

Согласно <strong>и</strong>змен<strong>и</strong>те <strong>и</strong> дополнувањата на Законот <strong>за</strong> в<strong>и</strong>соко образован<strong>и</strong>е објавен во Службен<br />

весн<strong>и</strong>к бр. 17 од 11.02. 2011 год., предмет<strong>и</strong>те на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на<br />

студ<strong>и</strong>ската програма по цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја се категор<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> во следн<strong>и</strong>те тр<strong>и</strong> основн<strong>и</strong> груп<strong>и</strong>:<br />

1. Задолж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong><br />

2. Изборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> што студент<strong>и</strong>те самостојно г<strong>и</strong> <strong>и</strong>зб<strong>и</strong>раат од редот на с<strong>и</strong>те наставн<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> <strong>за</strong>стапен<strong>и</strong> на <strong>Факултет</strong>от <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Изборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> што студент<strong>и</strong>те самостојно г<strong>и</strong> <strong>и</strong>зб<strong>и</strong>раат од л<strong>и</strong>стата на наставн<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> предлжен<strong>и</strong> од секоја ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “Св. Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>” – Б<strong>и</strong>тола.<br />

Согласно <strong>за</strong>конската регулат<strong>и</strong>ва (Закон <strong>за</strong> <strong>и</strong>менување <strong>и</strong> дополнување на Законот <strong>за</strong><br />

в<strong>и</strong>соко образован<strong>и</strong>е бр. 103 од 19.08.2008 год.) ФТУ- Охр<strong>и</strong>д ќе <strong>и</strong>зведува кл<strong>и</strong>н<strong>и</strong>чка настава<br />

<strong>за</strong> 10% од <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong>те <strong>и</strong> 10% од <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong>те предмет<strong>и</strong> <strong>за</strong> секоја студ<strong>и</strong>ска год<strong>и</strong>на.<br />

Практ<strong>и</strong>чната работа се реал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра како <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телна секоја академска год<strong>и</strong>на <strong>и</strong> нос<strong>и</strong><br />

по 2 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong>.<br />

Табела 1. Утврден сооднос помеѓу <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong>те <strong>и</strong> <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong>те предмет<strong>и</strong><br />

Ред. Група на Број на Број на Процентуално учество во<br />

бр.<br />

предмет<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> вкупн<strong>и</strong>от број на кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

1. Задолж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong><br />

предмет<strong>и</strong>*<br />

20 140 58.82%<br />

Изборн<strong>и</strong><br />

10 72<br />

2. предмет<strong>и</strong> – група<br />

1 ФТУ<br />

29.41%<br />

3. Изборн<strong>и</strong><br />

4 28<br />

предмет<strong>и</strong> – група<br />

11.77%<br />

2 ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на<br />

УКЛО<br />

Вкупно 34 240 100%<br />

Покрај <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong>те предмет<strong>и</strong> студент<strong>и</strong>те <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телно <strong>и</strong>зработуваат <strong>и</strong> бранат<br />

д<strong>и</strong>пломска работа со што го <strong>за</strong>вршуваат ц<strong>и</strong>кусот на студ<strong>и</strong>рање. Предметот по кој ја<br />

<strong>и</strong>зработуваат д<strong>и</strong>пломската работа самостојно го б<strong>и</strong>раат. Со тоа студ<strong>и</strong>ската<br />

програма опфаќа 34 предмет<strong>и</strong> <strong>и</strong> д<strong>и</strong>пломска работа.<br />

Прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> опфаќа вкупно 20 <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong> предмет, ко<strong>и</strong> на студент<strong>и</strong>те <strong>и</strong>м<br />

овозможуваат да стекнат вкупно 140 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong>. Бројот на <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> студент<strong>и</strong>те<br />

самостојно г<strong>и</strong> б<strong>и</strong>раат од редот на с<strong>и</strong>те наставн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> <strong>за</strong>стапен<strong>и</strong> на ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>цата на<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот <strong>и</strong> од л<strong>и</strong>стата на слободн<strong>и</strong> <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> предложена од секоја ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца на<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот посебно, <strong>и</strong>знесува 14 <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong>. Изборн<strong>и</strong>те предмет<strong>и</strong> овоможуваат<br />

стекнување на вкупно 100 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong>. Од вкупн<strong>и</strong>от број на <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong>, студент<strong>и</strong>те самостојно<br />

б<strong>и</strong>раат 10 <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> од група еден (1 група - група на <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> <strong>за</strong>стапен<strong>и</strong> на<br />

11

ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>цата на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот) <strong>и</strong> т<strong>и</strong>е <strong>и</strong>м овозможуваат стекнување на 66 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong>, а од с<strong>и</strong>те<br />

предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> г<strong>и</strong> полагале во текот на студ<strong>и</strong>рањето б<strong>и</strong>раат предмет по кој ќе <strong>и</strong>зработат д<strong>и</strong>пломска<br />

работа со што остваруваат 6 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> вкупно 72 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong>. Од предмет<strong>и</strong>те од група два (2 група<br />

– група на слободн<strong>и</strong> <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> предложен<strong>и</strong> од секоја ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот посебно)<br />

студент<strong>и</strong>те б<strong>и</strong>раат 4 предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> можат да <strong>и</strong>м обезбедат вкупно 28 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong>. Во рамк<strong>и</strong>те на<br />

<strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong>те обврск<strong>и</strong> наставната програма предв<strong>и</strong>дува остварување на практ<strong>и</strong>чна настава во<br />

секоја студ<strong>и</strong>ска год<strong>и</strong>на со која се стекнуваат по 2 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong>. Со тоа, наставната програма обезбедува<br />

стекнување на вкупно 240 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> н<strong>и</strong>з чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>шно студ<strong>и</strong>рање.<br />

Табела 2. Л<strong>и</strong>ста на <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong><br />

Реден Код Име на предметот Број на<br />

број<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

1. ЦИШ101 Цар<strong>и</strong>нско право 8<br />

2. ЦИШ102 Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка 8<br />

3. ЦИШ103 Информац<strong>и</strong>он<strong>и</strong> технолог<strong>и</strong><strong>и</strong> 7<br />

4. ЦИШ104 Странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 1 7<br />

5. ЦИШ201 Меѓународна тргов<strong>и</strong>ја 8<br />

6. ЦИШ202 Менаџмент <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> 7<br />

7. ЦИШ203 Менаџмент на човечк<strong>и</strong> ресурс<strong>и</strong> во услужен сектор 7<br />

8. ЦИШ301 Цар<strong>и</strong>нско работење 6<br />

9. ЦИШ302 Претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штво 6<br />

10. ЦИШ303 Цар<strong>и</strong>нско познавање на стоката 6<br />

11. ЦИШ304 Меѓународен патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> промет 6<br />

12. ЦИШ401 Ф<strong>и</strong>скален с<strong>и</strong>стем 7<br />

13. ЦИШ402 Цар<strong>и</strong>нска тар<strong>и</strong>фа 8<br />

14. ЦИШ403 Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја 7<br />

15. ЦИШ601 Транспорт <strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гурување во меѓународна тргов<strong>и</strong>ја 8<br />

16. ЦИШ602 Цар<strong>и</strong>нско казнено право 7<br />

17. ЦИШ603 Цар<strong>и</strong>нска управна постапка 7<br />

18. ЦИШ701 Меѓународна шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја 6<br />

19. ЦИШ702 Задолж<strong>и</strong>телна пракса по цар<strong>и</strong>нско работење 2<br />

20. ЦИШ801 Пр<strong>и</strong>менето шпед<strong>и</strong>терско работење 6<br />

21. Практ<strong>и</strong>чна настава 3x2 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

Вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 140<br />

*Студентот може да <strong>и</strong>збере еден од двата понуден<strong>и</strong> странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>:англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong> германск<strong>и</strong><br />

Структурата на студ<strong>и</strong>ската програма во однос на <strong>за</strong>стапеноста на <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong>те <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>зборн<strong>и</strong>те предмет<strong>и</strong> е во согласност со Законот <strong>за</strong> в<strong>и</strong>соко образован<strong>и</strong>е <strong>и</strong> <strong>и</strong>змен<strong>и</strong>те на<br />

Законот <strong>за</strong> в<strong>и</strong>соко образован<strong>и</strong>е <strong>и</strong> со Прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>кот <strong>за</strong> компат<strong>и</strong>б<strong>и</strong>лност на УКЛО.<br />

Предв<strong>и</strong>ден<strong>и</strong>от фонд на неделн<strong>и</strong> часов<strong>и</strong> <strong>за</strong> предавања, вежб<strong>и</strong> <strong>и</strong> дополн<strong>и</strong>телн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

по одделн<strong>и</strong>те предмет<strong>и</strong>, <strong>и</strong>сто така е во согласност со Законот <strong>за</strong> в<strong>и</strong>соко образован<strong>и</strong>е.<br />

Во табела 3 дадена е л<strong>и</strong>стата на <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> од <strong>Факултет</strong>от <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д ко<strong>и</strong> согласно важечк<strong>и</strong>те <strong>за</strong>конск<strong>и</strong> проп<strong>и</strong>с<strong>и</strong> учествуваат со 29.41% во<br />

вкупната структура на предмет<strong>и</strong>те на студ<strong>и</strong>ската програма по Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја. Од<br />

12

предложен<strong>и</strong>те предмет<strong>и</strong>, во текот на студ<strong>и</strong>рањето, студент<strong>и</strong>те треба да <strong>и</strong>зберат 10 (десет)<br />

предмет<strong>и</strong>.<br />

Табела 3. Л<strong>и</strong>ста на <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> Група 1, ФТУ - Охр<strong>и</strong>д<br />

Реден Код Име на предметот Број на<br />

број<br />

ВТОР СЕМЕСТАР<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

1. 201 Основ<strong>и</strong> на право 6<br />

2. 203 Стопанска математ<strong>и</strong>ка 6<br />

3. 204 Безбедност во тур<strong>и</strong>змот 6<br />

4. 205 Стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка 6<br />

5. 206 Економ<strong>и</strong>ја 6<br />

6. 207 Маркет<strong>и</strong>нг 6<br />

7. 208 Надворешно трговско <strong>и</strong> дев<strong>и</strong>зно работење<br />

ТРЕТ СЕМЕСТАР<br />

6<br />

8. 304 Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја 6<br />

9. 305 Техн<strong>и</strong>ка на послужување <strong>и</strong> економ<strong>и</strong>чно работење 6<br />

10. 306 Ресторанск<strong>и</strong> менаџмент 6<br />

11. 307 Стандард<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството 6<br />

12. 308 Маркет<strong>и</strong>нг <strong>и</strong>стражување 6<br />

13. 309 Пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на јавна адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја 6<br />

14. 310 Пр<strong>и</strong>менето цар<strong>и</strong>нско работење 6<br />

15. 311 Економ<strong>и</strong>ка на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ја 6<br />

16. 312 Сметководство 6<br />

17. 313 Економ<strong>и</strong>ка на угост<strong>и</strong>телство <strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м 6<br />

18. 314 Основ<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>змот 6<br />

19. 315 Менаџмент во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

ЧЕТВРТИ СЕМЕСТАР<br />

6<br />

20. 404 Економ<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на угост<strong>и</strong>телство 6<br />

21. 405 Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот 6<br />

22. 406 Основ<strong>и</strong> на менаџмент во услужен сектор 6<br />

23. 407 Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја на <strong>и</strong>схраната 6<br />

24. 408 Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја во угост<strong>и</strong>телство 6<br />

25. 409 Храна <strong>и</strong> култура 6<br />

26. 410 Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја на <strong>и</strong>схрана 6<br />

27. 411 Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка географ<strong>и</strong>ја<br />

ПЕТТИ СЕМСТАР<br />

6<br />

28. 501 Канал<strong>и</strong> на продажба 6<br />

29. 502 Деловнo комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање 6<br />

30. 503 Реос<strong>и</strong>гурување 6<br />

31. 504 Договор<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong>от промет 6<br />

32. 505 Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем 6<br />

33. 506 Одржл<strong>и</strong>в развој во тур<strong>и</strong>змот 6<br />

34. 507 Сообраќај во тур<strong>и</strong>змот 6<br />

35. 508 Орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на конгрес<strong>и</strong> <strong>и</strong> средб<strong>и</strong> 6<br />

36. 509 Економ<strong>и</strong>ја на Македон<strong>и</strong>ја 6<br />

13

37. 510 Стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менаџмент во услужен сектор 6<br />

38. 511 Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка дест<strong>и</strong>нац<strong>и</strong>ја 6<br />

39. 512 Економ<strong>и</strong>ка на Европска Ун<strong>и</strong>ја 6<br />

40. 513 Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тет <strong>и</strong> детекц<strong>и</strong>ја 6<br />

41. 514 Меѓународен маркет<strong>и</strong>нг 6<br />

42. 515 Платн<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> 6<br />

43. 516 Зашт<strong>и</strong>та на културно наследство 6<br />

44. 517 Странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 2 6<br />

45. 518 Нутр<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>за</strong>м 6<br />

46. 519 Управувачко сметководство 6<br />

47. 520 Деловно план<strong>и</strong>рање во услужен сектор 6<br />

48. 521 Ос<strong>и</strong>гурување во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството 6<br />

49. 522 Промот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот 6<br />

50. 523 Културно наследство 6<br />

51. 524 Здравствен тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м 6<br />

52. 525 Енолог<strong>и</strong>ја 6<br />

53. 526 Бар <strong>и</strong> барск<strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалац<strong>и</strong> 6<br />

54. 527 Кетер<strong>и</strong>нг 6<br />

55. 528 Сензорна анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на храна 6<br />

ШЕСТИ СЕМЕСТАР<br />

56. 601 Контрол<strong>и</strong>нг 6<br />

57. 602 Про<strong>и</strong>зводен менаџмент – познавање на стоката 6<br />

58. 603 Ж<strong>и</strong>вотна сред<strong>и</strong>на <strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м 6<br />

59. 604 Ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong><strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот 6<br />

60. 605 Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менаџмент 6<br />

61. 606 Меѓународен менаџмент во услужен сектор 6<br />

62. 607 Маркет<strong>и</strong>нг на храна <strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалац<strong>и</strong> 6<br />

63. 608 Патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> агенц<strong>и</strong><strong>и</strong> 6<br />

64. 609 Менаџмент на про<strong>и</strong>зводство на храна во угост<strong>и</strong>телството 6<br />

65. 610 Хотел<strong>и</strong>ерство 6<br />

СЕДМИ СЕМЕСТАР<br />

66. 7ХХ Валор<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> вредност<strong>и</strong> 8<br />

67. 7XX Управно право 8<br />

68. 7ХХ Странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 3 8<br />

69. 7ХХ Корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување 8<br />

70. 7ХХ Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>онен менаџмент 8<br />

71. 7ХХ Ос<strong>и</strong>гурување во земјоделството 8<br />

72. 7ХХ Деловно право 8<br />

73. 7XX Уставно право 8<br />

74. 7XX Хотелск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нж<strong>и</strong>њер<strong>и</strong>нг 8<br />

ОСМИ СЕМЕСТАР<br />

75. 8ХХ Трговска лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка 8<br />

76. 8ХХ Меѓународн<strong>и</strong> економск<strong>и</strong> однос<strong>и</strong> 8<br />

77. 8ХХ Странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 4 8<br />

78. 8ХХ Соц<strong>и</strong>јална патолог<strong>и</strong>ја 8<br />

79. 8ХХ Економ<strong>и</strong>ја на развој 8<br />

80. 8XX Д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка 8<br />

14

81. 8ХХ Обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>оно право 8<br />

Предмет<strong>и</strong>те од група 2 студент<strong>и</strong>те г<strong>и</strong> <strong>и</strong>зб<strong>и</strong>раат од л<strong>и</strong>стата на <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> –<br />

Група 2, од с<strong>и</strong>те членк<strong>и</strong> на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот Св. Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong> – Б<strong>и</strong>тола<br />

Табела 4. Распределба на предмет<strong>и</strong>те по семестр<strong>и</strong><br />

Распределба на предмет<strong>и</strong>те по семестр<strong>и</strong><br />

Ред. бр. I сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

1. ЦИШ101 Цар<strong>и</strong>нско право 8 4+2<br />

2. ЦИШ102 Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем 8 4+2<br />

3. ЦИШ103 Информац<strong>и</strong>он<strong>и</strong> технолог<strong>и</strong><strong>и</strong> 7 4+1<br />

4. ЦИШ1** Странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 1 7 4+1<br />

вкупно I сем. 30 16+6<br />

II сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

1. ЦИШ201 Меѓународна тргов<strong>и</strong>ја 8 4+2<br />

2.<br />

Менаџмент <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

ЦИШ202<br />

с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> 7 4+1<br />

3.<br />

Менаџмент на човечк<strong>и</strong><br />

ЦИШ203 ресурс<strong>и</strong> во услужен сектор<br />

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

7 4+1<br />

4. Изборен група 1<br />

ПРАКТИЧНА НАСТАВА<br />

6 3+2<br />

5. Практ<strong>и</strong>чна настава 2<br />

вкупно II сем. 30<br />

ВКУПНО КРЕДИТИ ПРВА<br />

ГОДИНА 60 15+6<br />

III сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

1. ЦИШ301 Цар<strong>и</strong>нско работење 6 3+2<br />

2. ЦИШ302 Претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штво 6 3+2<br />

3.<br />

Цар<strong>и</strong>нско познавање на<br />

ЦИШ303<br />

стоката 6 3+2<br />

4.<br />

Меѓународен патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

ЦИШ304 промет<br />

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

6 3+2<br />

5. Изборен група 1 6 3+2<br />

вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> III сем. 30 15+10<br />

IV сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

1. ЦИШ401 Ф<strong>и</strong>скален с<strong>и</strong>стем 7 4+1<br />

2. ЦИШ402 Цар<strong>и</strong>нска тар<strong>и</strong>фа 8 4+2<br />

3.<br />

Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка<br />

ЦИШ403 пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја<br />

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

7 4+1<br />

4. Изборен група 1<br />

ПРАКТИЧНА НАСТАВА<br />

6 3+2<br />

5. Практ<strong>и</strong>чна настава 2<br />

вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> IV сем. 30<br />

ВКУПНО КРЕДИТИ ВТОРА 60 15+6<br />

15

ГОДИНА<br />

V сем. ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

1. Изборен група 1 6 3+2<br />

2. Изборен група 1 6 3+2<br />

3. Изборен група 1 6 3+2<br />

4. Изборен група 2 6 3+2<br />

5. Изборен група 2 6 3+2<br />

вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> V сем. 30 15+10<br />

VI сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

1.<br />

Транспорт <strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гурување во<br />

ЦИШ601 меѓународна тргов<strong>и</strong>ја 8 4+2<br />

2. ЦИШ602 Цар<strong>и</strong>нско казнено право 7 4+1<br />

3. ЦИШ603 Цар<strong>и</strong>нска управна постапка<br />

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

7 4+1<br />

4. Изборен група 1<br />

ПРАКТИЧНА НАСТАВА<br />

6 3+2<br />

5. Практ<strong>и</strong>чна настава 2<br />

вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> VI сем. 30<br />

ВКУПНО КРЕДИТИ ТРЕТА<br />

ГОДИНА 60 15+6<br />

VII сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

1. ЦИШ701 Меѓународна шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

6 3+2<br />

2. Изборен група 1 8 4+2<br />

3. Изборен група 1 8 4+2<br />

4. Изборен група 1 8 4+2<br />

5.<br />

ЦИШ702<br />

ПРАКТИЧНА НАСТАВА<br />

Задолж<strong>и</strong>телна пракса по<br />

цар<strong>и</strong>нско работење 2 2+1<br />

вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> VII сем. 32 17+9<br />

VIII сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

1.<br />

Пр<strong>и</strong>менето шпед<strong>и</strong>терско<br />

ЦИШ801 работење 6 3+2<br />

2. ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

3. Изборен група 2 8 4+2<br />

4. Изборен група 2<br />

ДИПЛОМСКИ ТРУД<br />

8 4+2<br />

5. ЦИШ802 Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> труд 6<br />

вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> VIII сем.<br />

ВКУПНО КРЕДИТИ ЧЕТВРТА<br />

28<br />

ГОДИНА 60 11+6<br />

16

14. Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> просторот предв<strong>и</strong>ден <strong>за</strong> реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

Наставата на студ<strong>и</strong>ската програма по Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја на ФТУ - Охр<strong>и</strong>д се орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра во<br />

Охр<strong>и</strong>д <strong>и</strong> Велес. Просторн<strong>и</strong>те услов<strong>и</strong> <strong>и</strong> техн<strong>и</strong>чката опременост г<strong>и</strong> <strong>за</strong>доволуваат потреб<strong>и</strong>те <strong>за</strong><br />

одв<strong>и</strong>вање на наставн<strong>и</strong>от процес во факултетот. Сепак, посебно вн<strong>и</strong>ман<strong>и</strong>е се посветува на<br />

натамошно осовременување со што ќе се подобрат услов<strong>и</strong>те <strong>за</strong> <strong>и</strong>зведување на наставната дејност.<br />

Вкупната површ<strong>и</strong>на на зградата на <strong>Факултет</strong>от <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д е 2877 m 2 .<br />

Исто така, вкупната површ<strong>и</strong>на на зградата <strong>за</strong> потреб<strong>и</strong>те на д<strong>и</strong>сперз<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>те студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на <strong>Факултет</strong>от<br />

<strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д во Велес е со површ<strong>и</strong>на од 894m 2 .<br />

Зградата во Охр<strong>и</strong>д располага со следн<strong>и</strong>те простор<strong>и</strong><strong>и</strong>:<br />

Амф<strong>и</strong>театар со 174 сед<strong>и</strong>шта опремен со презентац<strong>и</strong>она опрема<br />

7 предавалн<strong>и</strong> со капац<strong>и</strong>тет по 50 сед<strong>и</strong>шта<br />

2 каб<strong>и</strong>нет<strong>и</strong> <strong>за</strong> странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> со капац<strong>и</strong>тет од 48 сед<strong>и</strong>шта<br />

2 лаборатор<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> вежб<strong>и</strong><br />

22 каб<strong>и</strong>нет<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставен кадар<br />

Б<strong>и</strong>бл<strong>и</strong>отека со ч<strong>и</strong>тална<br />

Каб<strong>и</strong>нет по <strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>ка опремен со 20 компјутер<strong>и</strong><br />

Друг<strong>и</strong> помошн<strong>и</strong> простор<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Зградата во Велес располага со следн<strong>и</strong>те простор<strong>и</strong><strong>и</strong>:<br />

2 уч<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> со 100 сед<strong>и</strong>шта<br />

3 уч<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> со 30 сед<strong>и</strong>шта<br />

1 компјутерска уч<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>ца<br />

1 уч<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>ца со 50 сед<strong>и</strong>шта<br />

Друг<strong>и</strong> помошн<strong>и</strong> простор<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

15. Л<strong>и</strong>ста на опрема предв<strong>и</strong>дена <strong>за</strong> реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

Техн<strong>и</strong>чката опременост на ФТУ - Охр<strong>и</strong>д бележ<strong>и</strong> постојан развоен тренд. Постојната состојба<br />

од аспект на опременост <strong>за</strong> реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на студ<strong>и</strong>ската програма г<strong>и</strong> <strong>за</strong>доволува потреб<strong>и</strong>те на<br />

наставн<strong>и</strong>от кадар <strong>и</strong> студент<strong>и</strong>те. Во пр<strong>и</strong>лог следува детален оп<strong>и</strong>с на опремата со која располага<br />

факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д со д<strong>и</strong>сперз<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> во Велес.<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја: <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

Инфраструктура<br />

4. Закупена л<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ја 3Mbs Telekom<br />

Конекц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Интернет<br />

5.<br />

6.<br />

ADSL 16 Mbs Telekom<br />

ADSL Интернет 5Mbs Sun wireless<br />

Останато (јавн<strong>и</strong><br />

ф<strong>и</strong>ксн<strong>и</strong> IP адрес<strong>и</strong>)<br />

64 staticIP<br />

9. Два Cisco Router<br />

Хардвер Мрежна опрема<br />

10. Два Cisco 16 Port 10/100 Switch<br />

11. Еден ADSL Router / 4 port switch<br />

12. 12 х Wireless router / 4 port switch<br />

13. 12 x Switch 10/100<br />

14. 1x patch panel<br />

15. 2x Rack<br />

17

Софтвер<br />

Сервер<strong>и</strong><br />

Работн<strong>и</strong> стан<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><br />

Електрон<strong>и</strong>ка<br />

Телефон<strong>и</strong>ја<br />

Останато<br />

Мрежн<strong>и</strong> серв<strong>и</strong>с<strong>и</strong><br />

Апл<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> WEB<br />

Апл<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Кл<strong>и</strong>ент Сервер<br />

Операт<strong>и</strong>вн<strong>и</strong><br />

с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

л<strong>и</strong>ценц<strong>и</strong><br />

Останато<br />

16. 1x modem telelabs 512<br />

5x ServerIBM System x3650<br />

6. Web server<br />

7. Application server<br />

8. Firewall server<br />

9. DNS server<br />

10. DataBase server<br />

31 х Laptop<br />

45 x PC Desktop<br />

31 х Печатач<strong>и</strong><br />

2х Скенер<strong>и</strong><br />

1 х Smart Board<br />

12 x Проектор<strong>и</strong><br />

2 х Fax<br />

1x Finger уред <strong>за</strong> пр<strong>и</strong>јавување вработен<strong>и</strong><br />

12 х уред<strong>и</strong> <strong>за</strong> ев<strong>и</strong>денц<strong>и</strong>ја<br />

1x Polycom 7000<br />

Апл<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> работа на Студентска служба.<br />

Delfi, Interbase. Подолу следува детално<br />

објаснување на работата на апл<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>јата.<br />

5 x License Win XP pro PC Desktop<br />

31 x License Win XP pro Laptop<br />

16. Предметн<strong>и</strong> програм<strong>и</strong> со <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong> согласно со чл. 4 од овој прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>к<br />

(Пр<strong>и</strong>лог бр.3)<br />

17. Сп<strong>и</strong>сок на наставен кадар со податоц<strong>и</strong> наведен<strong>и</strong> во чл.5 од овој прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>к<br />

(Пр<strong>и</strong>лог бр.4)<br />

Во реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на наставата на студ<strong>и</strong>ската програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја на прв ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong> ќе учествуваат следн<strong>и</strong>ве наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>:<br />

Ред. бр. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Поле Наз<strong>и</strong>в<br />

1. Коруновск<strong>и</strong> Сашо, ред. проф. 6.06 Истор<strong>и</strong>ја на уметноста<br />

2. Речкоска Гордана, ред. проф. 2.21 Технолог<strong>и</strong>ја<br />

про<strong>и</strong>звод<strong>и</strong><br />

на прехранбен<strong>и</strong><br />

3. Велкоск<strong>и</strong> Стојан, ред. проф. 5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

4. Крстаноск<strong>и</strong> М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н, ред, проф. 5.08 Правн<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

проф.<br />

Софрон<strong>и</strong>ја, ред. 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

18

6. Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> Науме, ред. проф. 5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

7. Баткоска Л<strong>и</strong>лјана, ред. проф. 5.10 Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја<br />

8. Аврамоск<strong>и</strong> М<strong>и</strong>тре, ред. проф. 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

9. Косаркоска Деса, ред. проф. 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

10. Гогоск<strong>и</strong> Р<strong>и</strong>сто, ред. проф. 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

11. С<strong>и</strong>монческа Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја, ред. проф. 5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

12. Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong> Пере, ред. проф. 5.11 Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја<br />

13. Март<strong>и</strong>носка С<strong>и</strong>мона, ред. проф. 5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

14. Б<strong>и</strong>лјан Јованка, ред. проф. 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

15. Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Габр<strong>и</strong>ела, ред. проф. 5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

16. Стојаноск<strong>и</strong> Јован, вонр. проф. 5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

17. Кекеновск<strong>и</strong> Јове, вонр. проф. 5.07 Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

18. Нестороска Иванка, вонр. проф. 5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

19. Секулоска М<strong>и</strong>рјана, вонр. проф. 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

20. Тунтев Зоран, вонр. проф. 5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

21. Андрееск<strong>и</strong> Цветко, вонр. проф. 2.12 Компјутерска<br />

<strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>ка<br />

техн<strong>и</strong>ка <strong>и</strong><br />

22. М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ Брат<strong>и</strong>слав, вонр. 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

проф.<br />

23. Н<strong>и</strong>колоск<strong>и</strong> Бранко, вонр. проф. 5.06 Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

24. Петровска Ир<strong>и</strong>на, вонр. проф. 6.04<br />

управување (менаџмент)<br />

Наука <strong>за</strong> јаз<strong>и</strong>кот<br />

25. Стрезоска Јагода, вонр. проф. 6.04 Наука <strong>за</strong> јаз<strong>и</strong>кот<br />

26. Цуцулеск<strong>и</strong> Васо, вонр. проф. 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

27. Попоск<strong>и</strong> Кл<strong>и</strong>ме, доцент 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

28. Речкоск<strong>и</strong> Р<strong>и</strong>сто, доцент 5.08 Правн<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

29. Вас<strong>и</strong>леска Ангела, доцент 4.14 Прехранбена технолог<strong>и</strong>ја<br />

30. См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong> Ив<strong>и</strong>ца, доцент 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

31. Речкоск<strong>и</strong> Васко, доцент 1.09 Математ<strong>и</strong>ка<br />

32. Д<strong>и</strong>моска Татјана, доцент 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

33. Ангелевска - Најдеска Катер<strong>и</strong>на,<br />

доцент<br />

5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

34. Д<strong>и</strong>чевска Снежана, доцент 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

35. Караџова Вера, доцент 5.03 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

36. М<strong>и</strong>лошоска Дан<strong>и</strong>јела, доцент 5.08 Правн<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

37. Ц<strong>и</strong>цковска Елена, м-р, лектор 6.04 Наука <strong>за</strong> јаз<strong>и</strong>кот 64005<br />

18. Изјава од наставн<strong>и</strong>кот <strong>за</strong> давање согласност <strong>за</strong> учество во <strong>и</strong>зведување на настава<br />

по одреден<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> од студ<strong>и</strong>ската програма (Пр<strong>и</strong>лог)<br />

19. Согласност од в<strong>и</strong>сокообразовната установа <strong>за</strong> учество на наставн<strong>и</strong>кот во<br />

реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата на наставната програма (Пр<strong>и</strong>лог)<br />

19

20. Информац<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> бројот на студент<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување во првата год<strong>и</strong>на на<br />

студ<strong>и</strong>ската програма<br />

На студ<strong>и</strong>ската програма е предв<strong>и</strong>дено во првата студ<strong>и</strong>ска год<strong>и</strong>на да се <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шат вкупно 100<br />

студент<strong>и</strong> од ко<strong>и</strong>што 50 редовн<strong>и</strong> студент<strong>и</strong> во државна квота, 30 редовн<strong>и</strong> со коф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> 20<br />

вонредн<strong>и</strong> студент<strong>и</strong>.<br />

21. Информац<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> обезбедена <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телна <strong>и</strong> дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Според одлуката на ННС на <strong>Факултет</strong>от <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д, бр. 11-443/2 од<br />

14.07.2004 <strong>и</strong> според прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>кот <strong>за</strong> <strong>и</strong>здавачка дејност на ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “Св. Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>” –<br />

Б<strong>и</strong>тола на студент<strong>и</strong>те <strong>и</strong>м се обезбедува л<strong>и</strong>тература <strong>за</strong> <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong>те <strong>и</strong> <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong>те предмет<strong>и</strong><br />

вклучен<strong>и</strong> во наставната програма. Исто така, ФТУ – Охр<strong>и</strong>д располага со соодветен кн<strong>и</strong>жен фонд во<br />

б<strong>и</strong>бл<strong>и</strong>отеката со домашн<strong>и</strong> <strong>и</strong> странск<strong>и</strong> б<strong>и</strong>бл<strong>и</strong>ографск<strong>и</strong> ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>. Студент<strong>и</strong>те <strong>и</strong>маат можност да се<br />

во тек со современ<strong>и</strong>те научн<strong>и</strong> <strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувања од областа на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата<br />

преку кор<strong>и</strong>стење на меѓународн<strong>и</strong> сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја.<br />

Дополн<strong>и</strong>телно, во пр<strong>и</strong>лог бр. 3 <strong>и</strong>ма преглед на <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телна <strong>и</strong> дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература од<br />

ангаж<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>те професор<strong>и</strong> поед<strong>и</strong>нечно по секој предмет.<br />

22. Информац<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> веб стран<strong>и</strong>ца<br />

www.ftu.uklo.edu.mk<br />

23. Стручн<strong>и</strong>от, односно научн<strong>и</strong>от наз<strong>и</strong>в со којшто се стекнува студентот по<br />

<strong>за</strong>вршувањето на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

Студентот кој ќе г<strong>и</strong> <strong>и</strong>зврш<strong>и</strong> с<strong>и</strong>те обврск<strong>и</strong> предв<strong>и</strong>ден<strong>и</strong> со студ<strong>и</strong>ската програма по Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> доб<strong>и</strong>вање в<strong>и</strong>соко образован<strong>и</strong>е, во прв ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong>, доб<strong>и</strong>ва д<strong>и</strong>плома со којашто се<br />

потврдува дека тој/таа успешно ја <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л/a оваа студ<strong>и</strong>ска програма <strong>и</strong> се стекнува со академск<strong>и</strong><br />

наз<strong>и</strong>в д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран менаџер по цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја. Согласно Нац<strong>и</strong>оналната рамка <strong>за</strong><br />

в<strong>и</strong>сокообразовн<strong>и</strong>те квал<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong>, студентот се стекнува со VIА степен на образован<strong>и</strong>е. Составен<br />

дел на д<strong>и</strong>пломата е додатокот на д<strong>и</strong>пломата.<br />

Во меѓународн<strong>и</strong>от промет <strong>и</strong> д<strong>и</strong>пломата на англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к академск<strong>и</strong>от наз<strong>и</strong>в по <strong>за</strong>вршувањето<br />

на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> е baccalaureus, односно baccalaurea.<br />

24. Акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> <strong>и</strong> механ<strong>и</strong>зм<strong>и</strong> преку ко<strong>и</strong> се разв<strong>и</strong>ва <strong>и</strong> се одржува квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

Контрола на квал<strong>и</strong>тетот на наставата во согласност со <strong>за</strong>конск<strong>и</strong>те проп<strong>и</strong>с<strong>и</strong> <strong>и</strong> со<br />

обезбедување на акт<strong>и</strong>вна улога на студент<strong>и</strong>те во оцена на квал<strong>и</strong>тетот на програм<strong>и</strong>те<br />

Анкет<strong>и</strong>рање на студент<strong>и</strong>те <strong>за</strong>рад<strong>и</strong> укажување на можн<strong>и</strong> подобрувања на наставата <strong>и</strong><br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата на студ<strong>и</strong><strong>и</strong>те<br />

Следење на профес<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong>от ангажман на студентот по неговото <strong>за</strong>вршување,<br />

комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја со студент<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> г<strong>и</strong> <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>ле студ<strong>и</strong><strong>и</strong>те <strong>за</strong>рад<strong>и</strong> ув<strong>и</strong>д во пр<strong>и</strong>менл<strong>и</strong>воста на<br />

знаењата <strong>и</strong> вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те стекнат<strong>и</strong> на студ<strong>и</strong><strong>и</strong>те<br />

20

Самоевалуац<strong>и</strong>ја (Интерна евалуац<strong>и</strong>ја)<br />

Надворешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Превземање на соодветн<strong>и</strong> мерк<strong>и</strong> <strong>за</strong> унапредување на квал<strong>и</strong>тетот на студ<strong>и</strong>ската програма,<br />

наставата, л<strong>и</strong>тературата <strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те.<br />

25. Резултат<strong>и</strong> од <strong>и</strong>зведената самоевалуац<strong>и</strong>ја согласно Упатството <strong>за</strong> ед<strong>и</strong>нствен<strong>и</strong>те<br />

основ<strong>и</strong> на евалуац<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> евалуац<strong>и</strong>он<strong>и</strong>те постапк<strong>и</strong> на ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет<strong>и</strong>те донесено<br />

од Агенц<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> евалуац<strong>и</strong>ја на в<strong>и</strong>сокото образован<strong>и</strong>е во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја<br />

<strong>и</strong> од Интерун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетската конференц<strong>и</strong>ја на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја (Скопје -<br />

Б<strong>и</strong>тола, септемвр<strong>и</strong> 2002)<br />

Согласно Законот <strong>за</strong> в<strong>и</strong>соко образован<strong>и</strong>е <strong>и</strong> Статутот на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот ,,Св. Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>- Б<strong>и</strong>тола (УКЛО) член 141, на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот се спроведе студентска анкета која е дел од<br />

процесот <strong>за</strong> самоевалуац<strong>и</strong>ја. Студентската анкета во <strong>Факултет</strong>от <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

се спроведе во колокв<strong>и</strong>умската недела во месец мај, т.е. од 10- 14.05.2010 год<strong>и</strong>на. Целта на<br />

спроведена е студенска анкета, беше да се <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>таат следн<strong>и</strong>те елемент<strong>и</strong>:<br />

- разб<strong>и</strong>рл<strong>и</strong>воста на предавањата <strong>за</strong> студент<strong>и</strong>те;<br />

- редовноста на одржување на наставата <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>те;<br />

- достапноста <strong>и</strong> односот на академск<strong>и</strong>от кадар кон студент<strong>и</strong>те;<br />

- пр<strong>и</strong>стапот <strong>и</strong> достапноста <strong>за</strong> соодветна л<strong>и</strong>тература;<br />

- можноста студент<strong>и</strong>те да можат објект<strong>и</strong>вно да го оценат пр<strong>и</strong>стапот на оценување.<br />

Со анкетата беа анкет<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> 556 (петстот<strong>и</strong>н<strong>и</strong> педесет <strong>и</strong> шест) студент<strong>и</strong> од факултетот, што<br />

претставува добра основа <strong>за</strong> <strong>и</strong>зведување на сл<strong>и</strong>ка <strong>за</strong> состојб<strong>и</strong>те во врска со квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставн<strong>и</strong>от процес на <strong>Факултет</strong>от <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д. Анкетн<strong>и</strong>от л<strong>и</strong>ст беше<br />

составен од претседателот, потпретседателот на Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> самоевалуац<strong>и</strong>ја, како <strong>и</strong> од<br />

Ректорск<strong>и</strong>от колег<strong>и</strong>ум на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот. Тој е составен од прв дел во кој студентот г<strong>и</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шува<br />

податоц<strong>и</strong>те <strong>за</strong> ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>цата, студ<strong>и</strong>ската група, предметот, колку пат<strong>и</strong> го полагал предметот <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>мето на професорот <strong>за</strong> кој се однесува анкетата. Втор<strong>и</strong>от дел е составен од дванаесет прашања<br />

преку ко<strong>и</strong> студентот треба да даде оценка <strong>за</strong> културата на професорот, подготвеноста <strong>и</strong> нач<strong>и</strong>нот<br />

на <strong>и</strong>зведување на наставата, л<strong>и</strong>тературата, теж<strong>и</strong>ната на предметот <strong>и</strong> сл. По <strong>за</strong>вршувањето на<br />

анкет<strong>и</strong>рањето, <strong>и</strong>скод<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>те анкетн<strong>и</strong> л<strong>и</strong>стов<strong>и</strong> компјутерск<strong>и</strong> се обработ<strong>и</strong>ја, а резултат<strong>и</strong>те од<br />

ф<strong>и</strong>налн<strong>и</strong>те <strong>и</strong>звешта<strong>и</strong> се претставен<strong>и</strong> преку граф<strong>и</strong>кон<strong>и</strong>. Од <strong>и</strong>ст<strong>и</strong>те Извешта<strong>и</strong> може да се <strong>и</strong>зведат<br />

следн<strong>и</strong>те <strong>за</strong>клучоц<strong>и</strong>:<br />

На прашањето дал<strong>и</strong> професорот објаснува јасно, разб<strong>и</strong>рл<strong>и</strong>во околу 63 % се <strong>и</strong>зјаснале<br />

поз<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вно, а само 20 % се <strong>и</strong>зјаснале негат<strong>и</strong>вно, а 16 % б<strong>и</strong>ле неутралн<strong>и</strong>;<br />

На прашањето дал<strong>и</strong> професорот редовно ја <strong>и</strong>зведува наставата, дур<strong>и</strong> 81 % од студент<strong>и</strong>те<br />

одговор<strong>и</strong>ле потврдно, а само 9 % одговор<strong>и</strong>ле негат<strong>и</strong>вно, а 9 % б<strong>и</strong>ле воздржан<strong>и</strong>;<br />

На прашањето дал<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот е отворен <strong>и</strong> достапен <strong>за</strong> консултац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> соработка, 65 %<br />

од анкет<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>те студент<strong>и</strong> одговор<strong>и</strong>ле потврдно, 9 % негат<strong>и</strong>вно се <strong>и</strong>зјасн<strong>и</strong>ле, а 16 % б<strong>и</strong>ле<br />

неутралн<strong>и</strong>;<br />

На прашањето <strong>за</strong> л<strong>и</strong>чната култура <strong>и</strong> однесувањето на професорот дур<strong>и</strong> 84 % од студент<strong>и</strong>те<br />

поз<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вно се <strong>и</strong>зјасн<strong>и</strong>ле, 8 % б<strong>и</strong>ле воздржан<strong>и</strong>, а само 7 % негат<strong>и</strong>вно се <strong>и</strong>зјасн<strong>и</strong>ле,<br />

21

На прашањето дал<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот објект<strong>и</strong>вно г<strong>и</strong> оценува резултат<strong>и</strong>те од работата на<br />

студент<strong>и</strong>те, 70 % од анкет<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>те студент<strong>и</strong> одговор<strong>и</strong>ле потврдно, 16,8 % негат<strong>и</strong>вно се<br />

<strong>и</strong>зјасн<strong>и</strong>ле, а 14 % б<strong>и</strong>ле неутралн<strong>и</strong>;<br />

На прашањето дал<strong>и</strong> <strong>за</strong> предметот посто<strong>и</strong> соодветна основна <strong>и</strong> дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

70 % од анкет<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>те студент<strong>и</strong> одговор<strong>и</strong>ле потврдно, 15 % негат<strong>и</strong>вно се <strong>и</strong>зјасн<strong>и</strong>ле, а 15 %<br />

б<strong>и</strong>ле неутралн<strong>и</strong>;<br />

Генералн<strong>и</strong> <strong>за</strong>клучоц<strong>и</strong> може да се <strong>и</strong>зведат следн<strong>и</strong>те:<br />

- поз<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те опц<strong>и</strong><strong>и</strong> на тврдењата во анкетата („главно се согласувам“ <strong>и</strong> „се<br />

согласувам“) <strong>и</strong>маат многу в<strong>и</strong>сок<strong>и</strong> процент<strong>и</strong> (во најголем број случа<strong>и</strong> преку 70 %);<br />

- најн<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> поз<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> <strong>и</strong>збор<strong>и</strong> во анкетата <strong>и</strong>ма во однос на тврдењето дека професор<strong>и</strong>те<br />

г<strong>и</strong> потт<strong>и</strong>кнуваат студент<strong>и</strong>те на акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> самостојна работа, од една страна, како <strong>и</strong><br />

на ст<strong>и</strong>мул<strong>и</strong>рање на студент<strong>и</strong>те да поставуваат прашања (64.00%);<br />

- пр<strong>и</strong> пресметката на поз<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те <strong>и</strong>збор<strong>и</strong> на тврдењата се доб<strong>и</strong>ва поз<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вен просек<br />

78.16 %, што нав<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>на може да се смета <strong>за</strong> многу сол<strong>и</strong>ден поз<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вен резултат.<br />

22

Студ<strong>и</strong>ска програма по<br />

ЦАРИНА И ШПЕДИЦИЈА<br />

23

Табела 4. Распределба на предмет<strong>и</strong>те по семестр<strong>и</strong><br />

Распределба на предмет<strong>и</strong>те по семестр<strong>и</strong><br />

Ред. бр. I сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

5. ЦИШ101 Цар<strong>и</strong>нско право 8 4+2<br />

6. ЦИШ102 Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем 8 4+2<br />

7. ЦИШ103 Информац<strong>и</strong>он<strong>и</strong> технолог<strong>и</strong><strong>и</strong> 7 4+1<br />

8. ЦИШ1** Странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 1 7 4+1<br />

вкупно I сем. 30 16+6<br />

II сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

6. ЦИШ201 Меѓународна тргов<strong>и</strong>ја 8 4+2<br />

7.<br />

Менаџмент <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

ЦИШ202<br />

с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> 7 4+1<br />

8.<br />

Менаџмент на човечк<strong>и</strong><br />

ЦИШ203 ресурс<strong>и</strong> во услужен сектор<br />

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

7 4+1<br />

9. Изборен група 1<br />

ПРАКТИЧНА НАСТАВА<br />

6 3+2<br />

10. Практ<strong>и</strong>чна настава 2<br />

вкупно II сем. 30<br />

ВКУПНО КРЕДИТИ ПРВА<br />

ГОДИНА 60 15+6<br />

III сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

6. ЦИШ301 Цар<strong>и</strong>нско работење 6 3+2<br />

7. ЦИШ302 Претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штво 6 3+2<br />

8.<br />

Цар<strong>и</strong>нско познавање на<br />

ЦИШ303<br />

стоката 6 3+2<br />

9.<br />

Меѓународен патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

ЦИШ304 промет<br />

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

6 3+2<br />

10. Изборен група 1 6 3+2<br />

вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> III сем. 30 15+10<br />

IV сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

6. ЦИШ401 Ф<strong>и</strong>скален с<strong>и</strong>стем 7 4+1<br />

7. ЦИШ402 Цар<strong>и</strong>нска тар<strong>и</strong>фа 8 4+2<br />

8.<br />

Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка<br />

ЦИШ403 пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја<br />

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

7 4+1<br />

9. Изборен група 1<br />

ПРАКТИЧНА НАСТАВА<br />

6 3+2<br />

10. Практ<strong>и</strong>чна настава 2<br />

вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> IV сем. 30<br />

ВКУПНО КРЕДИТИ ВТОРА<br />

ГОДИНА 60 15+6<br />

V сем. ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

6. Изборен група 1 6 3+2<br />

7. Изборен група 1 6 3+2<br />

8. Изборен група 1 6 3+2<br />

24

9. Изборен група 2 6 3+2<br />

10. Изборен група 2 6 3+2<br />

вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> V сем. 30 15+10<br />

VI сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

6.<br />

Транспорт <strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гурување во<br />

ЦИШ601 меѓународна тргов<strong>и</strong>ја 8 4+2<br />

7. ЦИШ602 Цар<strong>и</strong>нско казнено право 7 4+1<br />

8. ЦИШ603 Цар<strong>и</strong>нска управна постапка<br />

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

7 4+1<br />

9. Изборен група 1<br />

ПРАКТИЧНА НАСТАВА<br />

6 3+2<br />

10. Практ<strong>и</strong>чна настава 2<br />

вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> VI сем. 30<br />

ВКУПНО КРЕДИТИ ТРЕТА<br />

ГОДИНА 60 15+6<br />

VII сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

6. ЦИШ701 Меѓународна шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

6 3+2<br />

7. Изборен група 1 8 4+2<br />

8. Изборен група 1 8 4+2<br />

9. Изборен група 1 8 4+2<br />

10.<br />

ЦИШ702<br />

ПРАКТИЧНА НАСТАВА<br />

Задолж<strong>и</strong>телна пракса по<br />

цар<strong>и</strong>нско работење 2 2+1<br />

вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> VII сем. 32 17+9<br />

VIII сем. ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> фонд на часов<strong>и</strong><br />

6.<br />

Пр<strong>и</strong>менето шпед<strong>и</strong>терско<br />

ЦИШ801 работење 6 3+2<br />

7. ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ<br />

8. Изборен група 2 8 4+2<br />

9. Изборен група 2<br />

ДИПЛОМСКИ ТРУД<br />

8 4+2<br />

10. ЦИШ802 Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> труд 6<br />

вкупно кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> VIII сем.<br />

ВКУПНО КРЕДИТИ ЧЕТВРТА<br />

28<br />

ГОДИНА 60 11+6<br />

25

Табела 5. Л<strong>и</strong>ста на <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> Група 1, ФТУ - Охр<strong>и</strong>д<br />

Реден Код Име на предметот Број на<br />

број<br />

ВТОР СЕМЕСТАР<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

1. 201 Основ<strong>и</strong> на право 6<br />

2. 203 Стопанска математ<strong>и</strong>ка 6<br />

3. 204 Безбедност во тур<strong>и</strong>змот 6<br />

4. 205 Стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка 6<br />

5. 206 Економ<strong>и</strong>ја 6<br />

6. 207 Маркет<strong>и</strong>нг 6<br />

7. 208 Надворешно трговско <strong>и</strong> дев<strong>и</strong>зно работење<br />

ТРЕТ СЕМЕСТАР<br />

6<br />

8. 304 Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја 6<br />

9. 305 Техн<strong>и</strong>ка на послужување <strong>и</strong> економ<strong>и</strong>чно работење 6<br />

10. 306 Ресторанск<strong>и</strong> менаџмент 6<br />

11. 307 Стандард<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството 6<br />

12. 308 Маркет<strong>и</strong>нг <strong>и</strong>стражување 6<br />

13. 309 Пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на јавна адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја 6<br />

14. 310 Пр<strong>и</strong>менето цар<strong>и</strong>нско работење 6<br />

15. 311 Економ<strong>и</strong>ка на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ја 6<br />

16. 312 Сметководство 6<br />

17. 313 Економ<strong>и</strong>ка на угост<strong>и</strong>телство <strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м 6<br />

18. 314 Основ<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>змот 6<br />

19. 315 Менаџмент во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

ЧЕТВРТИ СЕМЕСТАР<br />

6<br />

20. 404 Економ<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на угост<strong>и</strong>телство 6<br />

21. 405 Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот 6<br />

22. 406 Основ<strong>и</strong> на менаџмент во услужен сектор 6<br />

23. 407 Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја на <strong>и</strong>схраната 6<br />

24. 408 Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја во угост<strong>и</strong>телство 6<br />

25. 409 Храна <strong>и</strong> култура 6<br />

26. 410 Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја на <strong>и</strong>схрана 6<br />

27. 411 Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка географ<strong>и</strong>ја<br />

ПЕТТИ СЕМСТАР<br />

6<br />

28. 501 Канал<strong>и</strong> на продажба 6<br />

29. 502 Деловнo комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање 6<br />

30. 503 Реос<strong>и</strong>гурување 6<br />

31. 504 Договор<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong>от промет 6<br />

32. 505 Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем 6<br />

33. 506 Одржл<strong>и</strong>в развој во тур<strong>и</strong>змот 6<br />

34. 507 Сообраќај во тур<strong>и</strong>змот 6<br />

35. 508 Орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на конгрес<strong>и</strong> <strong>и</strong> средб<strong>и</strong> 6<br />

36. 509 Економ<strong>и</strong>ја на Македон<strong>и</strong>ја 6<br />

37. 510 Стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менаџмент во услужен сектор 6<br />

38. 511 Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка дест<strong>и</strong>нац<strong>и</strong>ја 6<br />

39. 512 Економ<strong>и</strong>ка на Европска Ун<strong>и</strong>ја 6<br />

26

40. 513 Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тет <strong>и</strong> детекц<strong>и</strong>ја 6<br />

41. 514 Меѓународен маркет<strong>и</strong>нг 6<br />

42. 515 Платн<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> 6<br />

43. 516 Зашт<strong>и</strong>та на културно наследство 6<br />

44. 517 Странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 2 6<br />

45. 518 Нутр<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>за</strong>м 6<br />

46. 519 Управувачко сметководство 6<br />

47. 520 Деловно план<strong>и</strong>рање во услужен сектор 6<br />

48. 521 Ос<strong>и</strong>гурување во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството 6<br />

49. 522 Промот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот 6<br />

50. 523 Културно наследство 6<br />

51. 524 Здравствен тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м 6<br />

52. 525 Енолог<strong>и</strong>ја 6<br />

53. 526 Бар <strong>и</strong> барск<strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалац<strong>и</strong> 6<br />

54. 527 Кетер<strong>и</strong>нг 6<br />

55. 528 Сензорна анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на храна 6<br />

ШЕСТИ СЕМЕСТАР<br />

56. 601 Контрол<strong>и</strong>нг 6<br />

57. 602 Про<strong>и</strong>зводен менаџмент – познавање на стоката 6<br />

58. 603 Ж<strong>и</strong>вотна сред<strong>и</strong>на <strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м 6<br />

59. 604 Ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong><strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот 6<br />

60. 605 Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менаџмент 6<br />

61. 606 Меѓународен менаџмент во услужен сектор 6<br />

62. 607 Маркет<strong>и</strong>нг на храна <strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалац<strong>и</strong> 6<br />

63. 608 Патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> агенц<strong>и</strong><strong>и</strong> 6<br />

64. 609 Менаџмент на про<strong>и</strong>зводство на храна во угост<strong>и</strong>телството 6<br />

65. 610 Хотел<strong>и</strong>ерство 6<br />

СЕДМИ СЕМЕСТАР<br />

66. 7ХХ Валор<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> вредност<strong>и</strong> 8<br />

67. 7XX Управно право 8<br />

68. 7ХХ Странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 3 8<br />

69. 7ХХ Корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување 8<br />

70. 7ХХ Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>онен менаџмент 8<br />

71. 7ХХ Ос<strong>и</strong>гурување во земјоделството 8<br />

72. 7ХХ Деловно право 8<br />

73. 7XX Уставно право 8<br />

74. 7XX Хотелск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нж<strong>и</strong>њер<strong>и</strong>нг 8<br />

ОСМИ СЕМЕСТАР<br />

75. 8ХХ Трговска лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка 8<br />

76. 8ХХ Меѓународн<strong>и</strong> економск<strong>и</strong> однос<strong>и</strong> 8<br />

77. 8ХХ Странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 4 8<br />

78. 8ХХ Соц<strong>и</strong>јална патолог<strong>и</strong>ја 8<br />

79. 8ХХ Економ<strong>и</strong>ја на развој 8<br />

80. 8XX Д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка 8<br />

81. 8ХХ Обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>оно право 8<br />

27

1. ПРЕДМЕТНИ ПРОГРАМИ ПО ЦАРИНА И ШПЕДИЦИЈА<br />

28

1.1.Предметн<strong>и</strong>те програм<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> (Пр<strong>и</strong>лог 3)<br />

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Цар<strong>и</strong>нско право<br />

2. Код ЦИШ 101<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ- катедра <strong>за</strong> цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/1 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Крстаноск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е <strong>за</strong>познавање на студент<strong>и</strong>те со основ<strong>и</strong>те правн<strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут<strong>и</strong> на цар<strong>и</strong>нското<br />

право, со цел <strong>за</strong> н<strong>и</strong>вно <strong>за</strong>кон<strong>и</strong>то <strong>и</strong> прав<strong>и</strong>лно пр<strong>и</strong>менување во практ<strong>и</strong>ката, <strong>и</strong>зучување на<br />

правата <strong>и</strong> обврск<strong>и</strong>те на субјект<strong>и</strong>те на цар<strong>и</strong>нското право, орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> надлежност<strong>и</strong>те на<br />

Цар<strong>и</strong>нската управа <strong>и</strong> цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те работн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>, како орган<strong>и</strong> на државната управа <strong>за</strong>должен <strong>за</strong><br />

пр<strong>и</strong>мена на цар<strong>и</strong>нското право кое регул<strong>и</strong>ра дел од општествен<strong>и</strong>те однос<strong>и</strong> во областа на<br />

цар<strong>и</strong>нското работење.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Вовед во основн<strong>и</strong>те познавања на правото<br />

По<strong>и</strong>м <strong>за</strong> цар<strong>и</strong>нско право;<br />

Основ<strong>и</strong> на Цар<strong>и</strong>нското право,<br />

Однос на цар<strong>и</strong>нското право со друг<strong>и</strong>те д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Извор<strong>и</strong> на цар<strong>и</strong>нското право<br />

Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> правн<strong>и</strong> постулат<strong>и</strong>, Субјект<strong>и</strong> на цар<strong>и</strong>нското право<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на цар<strong>и</strong>нската управа на РМ; Пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> во вршење на надлежноста на<br />

Цар<strong>и</strong>нската управа, Надлежност<strong>и</strong> на цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те службен<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>, Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тет(<br />

Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> дела, Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> прекршоц<strong>и</strong>)<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење : Предавања, вежб<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> посет<strong>и</strong>, <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>,<br />

<strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуална работа, групна работа, самостојно учење.<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Подготовка на <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т 80 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> Max 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) -/- 15 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество -/- 5 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

29

(бодов<strong>и</strong>/оценка) од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 60 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовност на часов<strong>и</strong><br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

Цар<strong>и</strong>нско<br />

право<br />

ФТУ- Охр<strong>и</strong>д 2011<br />

2. Проф. Д-р М<strong>и</strong>ладн<strong>и</strong><br />

Основ<strong>и</strong> на ФТУ- Охр<strong>и</strong>д 2010<br />

3.<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

право<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

1. Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> <strong>за</strong>кон Службен<br />

Весн<strong>и</strong>к на РМ<br />

Бр.39/2005<br />

2. Закон <strong>за</strong> Службен Бр.46/2004<br />

цар<strong>и</strong>нска<br />

управа<br />

Весн<strong>и</strong>к на РМ<br />

30

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка<br />

2. Код ЦИШ 102<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/1 7. Број на ЕКТС 8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Јованка Б<strong>и</strong>лјан<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на проучување на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со знаења <strong>за</strong> цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем<br />

<strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка - по<strong>и</strong>м; Правн<strong>и</strong> <strong>и</strong>звор<strong>и</strong> на цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем; Инст<strong>и</strong>тут<strong>и</strong> на<br />

цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем; Цар<strong>и</strong>нска пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка; Цар<strong>и</strong>нска служба на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја; Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong><br />

ослободувања <strong>и</strong> повласт<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>; Цар<strong>и</strong>нска вредност; Цар<strong>и</strong>нска тар<strong>и</strong>фа; Потекло на про<strong>и</strong>звод;<br />

Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> надзор <strong>и</strong> контрола; Постапка пред определување на цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> дозволена<br />

постапување <strong>и</strong>л<strong>и</strong> употреба на стока; Документ<strong>и</strong> во цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те постапк<strong>и</strong>; Цар<strong>и</strong>нење; Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong><br />

постапк<strong>и</strong> со економск<strong>и</strong> ефект.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> посет<strong>и</strong>, <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>,<br />

<strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуална работа, групна работа, самостојно учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

усна)<br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 60 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong><br />

31

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Б<strong>и</strong>лјан Јованка Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong><br />

с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong><br />

пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1. Атанасовск<strong>и</strong> Ж<strong>и</strong>вко,<br />

Б<strong>и</strong>љаноска Јованка<br />

32<br />

ФТУ -<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Во печат<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong><br />

с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong><br />

пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка<br />

2. Роческа Слав<strong>и</strong>ца Надворешна<br />

тргов<strong>и</strong>ја<br />

3. К<strong>и</strong>керкова Ирена Надворешна<br />

тргов<strong>и</strong>ја<br />

ФТУ -<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Економск<strong>и</strong><br />

факултет –<br />

Пр<strong>и</strong>леп<br />

Економск<strong>и</strong><br />

факултет –<br />

Скопје<br />

2010<br />

2009<br />

2008

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Информац<strong>и</strong>он<strong>и</strong> технолог<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

2. Код ЦИШ 103<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/1 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

7<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Цветко Андрееск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Учење на теоретск<strong>и</strong>те основ<strong>и</strong> на <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>он<strong>и</strong>те технолог<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Доб<strong>и</strong>вање способност<strong>и</strong> <strong>за</strong> работа со апл<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> од MS Оffice програмск<strong>и</strong>от пакет<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Вовед<br />

Претворање податоц<strong>и</strong> во <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Компјутерск<strong>и</strong> хардвер <strong>за</strong> персоналн<strong>и</strong> компјутер<strong>и</strong><br />

Компјутерск<strong>и</strong> софтвер<br />

Компјутерск<strong>и</strong> мреж<strong>и</strong><br />

Мулт<strong>и</strong>мед<strong>и</strong>ја<br />

Интернет<br />

MS Office<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong><br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 175<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+1<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 45 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

30 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 12 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 18 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 70 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

33<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 0до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен За редовн<strong>и</strong>те студент<strong>и</strong> посета на најмалку 70% од

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т наставата<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Интерна <strong>и</strong> екстерна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1. Цветко Андрееск<strong>и</strong> Основ<strong>и</strong> на ЦНИР 2011<br />

2.<br />

3.<br />

<strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>ка Охр<strong>и</strong>д<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

34

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 1<br />

2. Код ЦИШ 104<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/1 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

7<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Професор Д-р Ир<strong>и</strong>на Петровска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот Основн<strong>и</strong> предзнаења <strong>за</strong> англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Студентот да се стекне со пред средно н<strong>и</strong>во на англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от јаз<strong>и</strong>к во струка.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Pre-intermediate level on:<br />

1. Understanding (Reading and Listening), Checking for understanding<br />

2. Speaking (Production and Spoken Interaction)<br />

3. Writing<br />

B1 Language Assessment with EU Standards<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, групна работа, самостојно учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 175 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+1<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 45 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

30 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 12 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 18 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 70 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

35<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен Пр<strong>и</strong>суство на предавања, <strong>и</strong>сполнување на<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

<strong>за</strong>даден<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> (проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong><br />

<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, <strong>и</strong> сл.)<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Надворешна <strong>и</strong> внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Ир<strong>и</strong>на Петровска Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>за</strong> ФТУ – 2007<br />

22.1<br />

цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја 1<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2.<br />

3.<br />

OUP Dictionary of<br />

English<br />

Language<br />

OUP 2000<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Swan, M. Walter, C. How English Oxford 1997<br />

22.2<br />

Works<br />

University<br />

Press<br />

2. Chaney, H. L. ,Martin ,S.J Intercultural Prentice 2011<br />

3.<br />

Business<br />

Communication<br />

Hall<br />

36

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 1<br />

2. Код ЦИШ 104<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/1 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

7<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Професор Д-р Јаготка Стрезовска/М-р Елена Ц<strong>и</strong>цкоска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

н<strong>и</strong>во A1<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Н<strong>и</strong>во A2: Развој на комун<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> (л<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>, соц<strong>и</strong>ол<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

прагматск<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>) на соодветното н<strong>и</strong>во, основн<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> (декларат<strong>и</strong>вно знаење,<br />

способност<strong>и</strong> <strong>и</strong> процедурално знаење, способност <strong>за</strong> учење <strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> вр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> <strong>за</strong> л<strong>и</strong>чноста)<br />

преку комун<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> (усна <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>смена рецепц<strong>и</strong>ја, продукц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтеракц<strong>и</strong>ја) на<br />

тем<strong>и</strong> од тематската мрежа <strong>и</strong> стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> учење.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Тем<strong>и</strong> од соодветната тематска мрежа <strong>и</strong> флекс<strong>и</strong>б<strong>и</strong>лн<strong>и</strong> тем<strong>и</strong> преку <strong>за</strong>едн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> <strong>и</strong>збор со студент<strong>и</strong>те<br />

т.е. учество на студент<strong>и</strong>те во <strong>и</strong>зборот на тем<strong>и</strong>те, стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> учење <strong>и</strong> следење на работата на<br />

портфол<strong>и</strong>ја.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, групна работа, самостојно учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

175 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

4+1<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 45 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

30 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 12 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 18 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 70 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

37<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на Пр<strong>и</strong>суство на предавања, <strong>и</strong>сполнување на <strong>за</strong>даден<strong>и</strong><br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> (проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, <strong>и</strong> сл.)<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Надворешна <strong>и</strong> внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1. Јаготка Стрезовска Geschäftssprache<br />

Deutsch<br />

ЦНИР-Охр<strong>и</strong>д 2000<br />

3. Кречова/Стрезовска Deutsch für Sie ЦНИР-Охр<strong>и</strong>д 1996<br />

4. Алаѓозовск<strong>и</strong>/<br />

Ц<strong>и</strong>цкоска<br />

Deutsche Korrespondenz ЦНИР-Охр<strong>и</strong>д 2003<br />

22.2<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Helbig/Buscha Deutsche Grammatik Langenscheidt 2001<br />

2. Rau/Grceva Großes Makedonisch-<br />

Deutshes Wörterbuch<br />

Magor, Skopje 2006<br />

Ц<strong>и</strong>цковска <strong>и</strong> др (<strong>и</strong>зд.) Mit Deutsch studieren Arcipelago 2010<br />

arbeiten leben Band 1 Edizioni,<br />

A2/B1<br />

Milano<br />

38

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Меѓународна тргов<strong>и</strong>ја<br />

2. Код ЦИШ 201<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/2 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Јованка Б<strong>и</strong>лјан<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на проучување на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со знаења <strong>за</strong> функц<strong>и</strong>оналната<br />

повр<strong>за</strong>ност помеѓу надворешната тргов<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> економск<strong>и</strong>от раст <strong>и</strong> развој на нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong>те<br />

економ<strong>и</strong><strong>и</strong>, во теор<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>ката, како <strong>и</strong> прашањата <strong>за</strong> <strong>и</strong>нволв<strong>и</strong>раноста на државата во<br />

оваа сфера на економското ж<strong>и</strong>веење.<br />

Задача на <strong>и</strong>зучување на овој предмет е проучување на теоретск<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong> на<br />

меѓународната тргов<strong>и</strong>ја – теков<strong>и</strong> <strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка, како <strong>и</strong> надворешно-трговското работење.<br />

Обавувањето на дејноста меѓународна тргов<strong>и</strong>ја претставува мошне сложена акт<strong>и</strong>вност, што<br />

<strong>и</strong>знудува в<strong>и</strong>сок степен на знаење <strong>и</strong> умешност пр<strong>и</strong> склучување на надворешно-трговск<strong>и</strong>те<br />

работ<strong>и</strong> се со цел да се м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>м<strong>и</strong>з<strong>и</strong>раат р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те пр<strong>и</strong> н<strong>и</strong>вната реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Меѓународна тргов<strong>и</strong>ја - по<strong>и</strong>м, значење <strong>и</strong> анал<strong>и</strong><strong>за</strong>; Теор<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> меѓународната тргов<strong>и</strong>ја;<br />

Инструмент<strong>и</strong> на трговската пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка; Трговска л<strong>и</strong>берал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја; Деловн<strong>и</strong> трансакц<strong>и</strong><strong>и</strong> во<br />

меѓународн<strong>и</strong>от б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>. Потребно е акт<strong>и</strong>вно вклучување на студент<strong>и</strong>те<br />

преку <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуална работа, групна работа, самостојно учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

39<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 60 до 70 бода 7(седум)(D)

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 број<br />

1. Б<strong>и</strong>љаноска Јованка Меѓународна<br />

тргов<strong>и</strong>ја<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2009<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

број<br />

1. Роческа Слав<strong>и</strong>ца Надворешна<br />

тргов<strong>и</strong>ја,<br />

2. К<strong>и</strong>керкова Ирена Надворешна<br />

тргов<strong>и</strong>ја,<br />

40<br />

Економск<strong>и</strong><br />

факултет –<br />

Пр<strong>и</strong>леп<br />

Економск<strong>и</strong><br />

факултет –<br />

Скопје<br />

2009<br />

2008

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Менаџмент <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>он<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong><br />

2. Код ЦИШ 202<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/2 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

7<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Др. М<strong>и</strong>рјана Секуловска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Преку предметната програма студент<strong>и</strong>те ја<br />

согледуваат д<strong>и</strong>ректната врска помеѓу <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> <strong>и</strong> перформанс<strong>и</strong>те на б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>сот.<br />

Имено, со пр<strong>и</strong>мена на <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> <strong>и</strong> технолог<strong>и</strong><strong>и</strong> во работењето на компан<strong>и</strong><strong>и</strong>те, се<br />

остваруваат б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с цел<strong>и</strong>те – операт<strong>и</strong>вна, такт<strong>и</strong>чка <strong>и</strong> стратешка одлучност, ланс<strong>и</strong>рање на нов<strong>и</strong><br />

про<strong>и</strong>звод<strong>и</strong> <strong>и</strong> услуг<strong>и</strong>, конкурентна предност, одржл<strong>и</strong>вост, збл<strong>и</strong>жување со кл<strong>и</strong>ент<strong>и</strong>те <strong>и</strong><br />

добавувач<strong>и</strong>те, носење на подобр<strong>и</strong> одлук<strong>и</strong>, опстојување.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

-Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>, менаџмент <strong>и</strong> мрежно повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> компан<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

-Инфраструктура на <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>ската технолог<strong>и</strong>ја<br />

-Клучн<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стемск<strong>и</strong> апл<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> д<strong>и</strong>г<strong>и</strong>талната ера<br />

-Кре<strong>и</strong>рање с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> <strong>и</strong> управување со с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong><br />

-Б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с случа<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> сес<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Наставата вклучува предавања, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, презентац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 175 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+1<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 45 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

30 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 12 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 18 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 70 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

41<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91до 100 бода 10(десет)(A)

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

македонск<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

22.2<br />

број<br />

1. Кенет К. Лаудон & Џејн П.<br />

Лаудон<br />

Менаџмент<br />

Информац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

С<strong>и</strong>стем<strong>и</strong><br />

2.<br />

3.<br />

М<strong>и</strong>рјана Секуловска Менаџмент<br />

Информац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

С<strong>и</strong>стем<strong>и</strong><br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1. Kenneth C. Laudon and Carol<br />

Guercio Traver<br />

2.<br />

3.<br />

42<br />

Арс<br />

Лам<strong>и</strong>на<br />

Скопје<br />

ФТУ –<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2010<br />

2004<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

Management<br />

Information<br />

Systems<br />

Jan 14, 2011

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Менаџмент на човечк<strong>и</strong> ресурс<strong>и</strong> во услужен<br />

сектор<br />

2. Код ЦИШ 203<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/2 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

7<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Да се сфат<strong>и</strong> улогата <strong>и</strong> значењето на човечк<strong>и</strong>те ресурс<strong>и</strong> како основна компет<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вна предност во<br />

современ<strong>и</strong>те услов<strong>и</strong> на стопан<strong>и</strong>сување.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Вовед, Развој на менаџментот на човечк<strong>и</strong> ресурс<strong>и</strong>, Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на департманот на човечк<strong>и</strong><br />

ресурс<strong>и</strong>, Кадровска пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка, Регрутац<strong>и</strong>ја на човечк<strong>и</strong> ресурс<strong>и</strong>, Евалуац<strong>и</strong>ја на апл<strong>и</strong>кант<strong>и</strong>,<br />

Воведување на нов<strong>и</strong>те вработен<strong>и</strong>, Перманентно образован<strong>и</strong>е, Менаџментот <strong>и</strong> кар<strong>и</strong>ерата,<br />

Еднакв<strong>и</strong> права <strong>за</strong> вработување, Зашт<strong>и</strong>та на човечк<strong>и</strong>те ресурс<strong>и</strong>, С<strong>и</strong>стемат<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на работн<strong>и</strong><br />

места, Кадровска ев<strong>и</strong>денц<strong>и</strong>ја, Здружен<strong>и</strong>ја на вработен<strong>и</strong>те, Однос<strong>и</strong> помеѓу вработен<strong>и</strong>те,<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ска култура, Глобал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на МЧР<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong>, <strong>и</strong>зработка на презентац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на случај, самостојно<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 175<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+1<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 45 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

30 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 12 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 18 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 70 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 60 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

43<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1. Д-р Г. Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Менаџмент на<br />

човечк<strong>и</strong><br />

ЦНИР, ФТУ<br />

- Охр<strong>и</strong>д,<br />

ресурс<strong>и</strong> Летра<br />

Д<strong>и</strong><strong>за</strong>јн,<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

1.<br />

2.<br />

Michael Armstrong HRM Practice Kogan Page<br />

Limited,<br />

London<br />

2006<br />

44

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Цар<strong>и</strong>нско работење<br />

2. Код ЦИШ 301<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. д-р Дан<strong>и</strong>јела М<strong>и</strong>лошоска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со теоретск<strong>и</strong> <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> знаења од областа на<br />

цар<strong>и</strong>нското работење, употреба <strong>и</strong> контрола на цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те документ<strong>и</strong> пр<strong>и</strong> цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> постапк<strong>и</strong>.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Цар<strong>и</strong>нска вредност, Цар<strong>и</strong>нска тар<strong>и</strong>фа, Потекло на стока, Постапк<strong>и</strong> пред отпочнување на<br />

цар<strong>и</strong>нско дозволено постапување <strong>и</strong>л<strong>и</strong> употреба на стока, Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> дозволено постапување<br />

<strong>и</strong>л<strong>и</strong> употреба на стока, Повластен<strong>и</strong> постапк<strong>и</strong>, Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> долг, Застапување во цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те<br />

постапк<strong>и</strong>, Мерк<strong>и</strong> на трговска пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка, Пр<strong>и</strong>мена на <strong>за</strong>конот <strong>за</strong>а ДДВ <strong>и</strong> <strong>за</strong>конот <strong>за</strong> акц<strong>и</strong>з<strong>и</strong> во<br />

цар<strong>и</strong>нското работење.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong>, <strong>и</strong>зработка на презентац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на случај, самостојно<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 60 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

45

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

22.1 број<br />

1. М., Крстаноск<strong>и</strong>, Д.,<br />

См<strong>и</strong>левска<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

Цар<strong>и</strong>нско<br />

работење<br />

46<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2008<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штво<br />

2. Код ЦИШ 302<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Бранко Н<strong>и</strong>колоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Запознавање на студент<strong>и</strong>те со основн<strong>и</strong>те по<strong>и</strong>м<strong>и</strong> <strong>за</strong> претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штвото <strong>и</strong> неговата важност во<br />

современото стопанство. Оспособување на студент<strong>и</strong>те <strong>за</strong> д<strong>и</strong>јагност<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање на состојбата <strong>и</strong><br />

решавање на деловн<strong>и</strong>те проблем<strong>и</strong> на претпр<strong>и</strong>емачот во цар<strong>и</strong>нското работење. Разв<strong>и</strong>вање на<br />

<strong>и</strong>нтерес кај студент<strong>и</strong>те <strong>за</strong> претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штво во цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на темелн<strong>и</strong>те по<strong>и</strong>м<strong>и</strong> од претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штвото, претпр<strong>и</strong>емачк<strong>и</strong> процес во<br />

цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата, претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>чка <strong>и</strong>деја, претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> потфат во цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата. Ж<strong>и</strong>вотен ц<strong>и</strong>клус (б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с шанс<strong>и</strong>, про<strong>и</strong>звод<strong>и</strong> <strong>и</strong> про<strong>и</strong>зводн<strong>и</strong> гранк<strong>и</strong>, технолог<strong>и</strong>ја,<br />

претпр<strong>и</strong>емачка орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја), проф<strong>и</strong>л на успешн<strong>и</strong>от претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>к, в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> <strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong><br />

на деловн<strong>и</strong>те карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> во цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата, обл<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на малотот <strong>и</strong> средно<br />

претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штво во цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Наставата вклучува предавања, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, презентац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

47<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 60 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

22.1<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Бранко Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong> Претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штво ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2007<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

48

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Цар<strong>и</strong>нско познавање на стоката<br />

2. Код ЦИШ 303<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Гордана Речкоска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Целта на предметот е студент<strong>и</strong>те да се<br />

<strong>за</strong>познаат <strong>и</strong> научат да ман<strong>и</strong>пул<strong>и</strong>раат со сток<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> се увезуваат <strong>и</strong> <strong>и</strong>звезуваат од Републ<strong>и</strong>ка<br />

Македон<strong>и</strong>ја. Во овој предмет се <strong>и</strong>зучува цар<strong>и</strong>нското познавање на сток<strong>и</strong>, н<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те<br />

карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>, н<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>от технолошк<strong>и</strong> процес <strong>за</strong> доб<strong>и</strong>вање, ман<strong>и</strong>пулац<strong>и</strong>јата со н<strong>и</strong>в, н<strong>и</strong>вната<br />

клас<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја во оддел<strong>и</strong>, глав<strong>и</strong>, тар<strong>и</strong>фн<strong>и</strong> броев<strong>и</strong> според Цар<strong>и</strong>нската тар<strong>и</strong>фа дадена со Законот<br />

<strong>за</strong> цар<strong>и</strong>нска тар<strong>и</strong>фа<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> значење на стоката<br />

Клас<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја на сток<strong>и</strong>те<br />

Квал<strong>и</strong>тет на сток<strong>и</strong>те <strong>и</strong> стандард<strong>и</strong><br />

Амбалажа, транспорт, склад<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> ознак<strong>и</strong> на стоката<br />

Оддел<strong>и</strong>те од I до XXI оддел од Цар<strong>и</strong>нската тар<strong>и</strong>фа<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: под надзор (предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>), самостојна работа (<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong><br />

трудов<strong>и</strong>, лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, работа на терен)<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

49

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен пр<strong>и</strong>суство на предавања, вежб<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка на<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

некоја форма на самостојна работа<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

надворешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Речкоска Гордана Цар<strong>и</strong>нско ЦИНР - ФТУ 2004<br />

познавање на<br />

стоката I <strong>и</strong> II<br />

- Охр<strong>и</strong>д<br />

22.1<br />

2. Речкоска Гордана<br />

дел<br />

Познавање на ЦНИР - ФТУ 1995<br />

3.<br />

стоката -<br />

метод<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>тување на<br />

прехранбен<strong>и</strong>те<br />

сток<strong>и</strong><br />

- Охр<strong>и</strong>д<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Закон <strong>за</strong> Службен 23/2003, 69/2004,<br />

22.2<br />

Цар<strong>и</strong>нска весн<strong>и</strong>к на 10/2008, 160/2008<br />

тар<strong>и</strong>фа <strong>за</strong> 2012 Републ<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> 35/2010<br />

год<strong>и</strong>на Македон<strong>и</strong>ја<br />

2.<br />

3.<br />

50

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Меѓународен патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> промет<br />

2. Код ЦИШ 304<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Иванка Нестороска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Запознавање на студент<strong>и</strong>те со основн<strong>и</strong>те карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на меѓународн<strong>и</strong>от патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> промет,<br />

обемот, д<strong>и</strong>нам<strong>и</strong>ката, тенденц<strong>и</strong><strong>и</strong>те, рег<strong>и</strong>оналната д<strong>и</strong>стр<strong>и</strong>буц<strong>и</strong>ја, структурата, ем<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

рецепт<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> рег<strong>и</strong>он<strong>и</strong>, патн<strong>и</strong> правц<strong>и</strong> <strong>и</strong> кор<strong>и</strong>дор<strong>и</strong> <strong>и</strong> регулат<strong>и</strong>вата во меѓународн<strong>и</strong>от патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

промет.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

- Структура на меѓународн<strong>и</strong>от промет<br />

- Меѓународн<strong>и</strong>от патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> промет како составна компонента на меѓународн<strong>и</strong>от промет<br />

- Вовед во меѓународн<strong>и</strong>те патувања<br />

- Пр<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>н<strong>и</strong> <strong>за</strong> вклучување во меѓународн<strong>и</strong>те патувања <strong>и</strong> н<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong><br />

- Основн<strong>и</strong> обележја на меѓународн<strong>и</strong>от патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> промет<br />

- Обем <strong>и</strong> д<strong>и</strong>нам<strong>и</strong>ка на меѓународн<strong>и</strong>от патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> промет<br />

- Меѓународн<strong>и</strong>те тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> патувања како дом<strong>и</strong>нанатна компонента на меѓународн<strong>и</strong>те<br />

патувања<br />

- Рег<strong>и</strong>онална д<strong>и</strong>стр<strong>и</strong>буц<strong>и</strong>ја на меѓународн<strong>и</strong>те патувања<br />

- Карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на патувањата по рег<strong>и</strong>он<strong>и</strong> во светот<br />

- Ем<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> <strong>и</strong> рецепт<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> рег<strong>и</strong>он<strong>и</strong><br />

- Меѓународн<strong>и</strong> патн<strong>и</strong> правц<strong>и</strong> <strong>и</strong> рег<strong>и</strong>он<strong>и</strong><br />

- Улогата на сообраќајот во меѓународн<strong>и</strong>от патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> промет<br />

- Регулат<strong>и</strong>ва во меѓународн<strong>и</strong>от патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> промет<br />

- Пред<strong>и</strong>зв<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>и</strong>дн<strong>и</strong>от развој на меѓународн<strong>и</strong>те патувања<br />

- Огран<strong>и</strong>чувања <strong>и</strong> <strong>за</strong>кан<strong>и</strong> <strong>за</strong> меѓународн<strong>и</strong>те патувања<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, <strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вна настава, вежб<strong>и</strong>, студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на случај, самостојно<br />

учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 (3+2)<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време - предавања;<br />

- консултац<strong>и</strong><strong>и</strong> со студент<strong>и</strong>;<br />

- вежб<strong>и</strong>;<br />

- практ<strong>и</strong>чна настава;<br />

- проверување на сем<strong>и</strong>нарска работа;<br />

- проверување на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на случај;<br />

- <strong>и</strong>зработен<strong>и</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> реал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> на<br />

студент<strong>и</strong>;<br />

- учество на сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>;<br />

- учество на с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум<strong>и</strong><br />

51

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен положен<strong>и</strong> два колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>, редовност <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

акт<strong>и</strong>вност на предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, <strong>и</strong>зработка на<br />

сем<strong>и</strong>нарска работа/ студ<strong>и</strong>ја на случај.<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на Следење на посетеност <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност на<br />

наставата<br />

студент<strong>и</strong>те, анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на н<strong>и</strong>во на акт<strong>и</strong>вност на<br />

студент<strong>и</strong>те, <strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вна настава, работење на<br />

практ<strong>и</strong>чна пр<strong>и</strong>мена на знаењата на студент<strong>и</strong>те<br />

преку с<strong>и</strong>мул<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> с<strong>и</strong>туац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Нестороска , Иванка Меѓународен<br />

патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

ФТУ,Охр<strong>и</strong>д 2010<br />

22.1<br />

промет,<br />

Автор<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong><br />

предавања<br />

2. Нестороска, Иванка Меѓународен ФТУ,<br />

2006<br />

3.<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Охр<strong>и</strong>д,<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2 1. Lundberg,D.E.&Lunberg,C.B International Ј.Wiley & 2006<br />

Travel and<br />

Tourism<br />

Sons,<br />

2. Rowntree, L. et all., Divresity amid Prentice 2003<br />

52

3.<br />

53<br />

Globalization –<br />

World<br />

Regions,<br />

Environment,<br />

Developmen<br />

Hall,

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Ф<strong>и</strong>скален с<strong>и</strong>стем<br />

2. Код ЦИШ 401<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/4 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

7<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. д-р Ив<strong>и</strong>ца См<strong>и</strong>љкоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Запознавање на студент<strong>и</strong>те со основн<strong>и</strong>те карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на меѓународн<strong>и</strong>от патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> промет,<br />

обемот, д<strong>и</strong>нам<strong>и</strong>ката, По <strong>и</strong>зучувањето на овој предмет, студент<strong>и</strong>те треба да располагаат со<br />

следн<strong>и</strong>те област<strong>и</strong> на знаења :<br />

Да се <strong>за</strong>познат со по<strong>и</strong>мот јавн<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> ко<strong>и</strong> се н<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те функц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Подетално да стекнат знаења од областа на јавн<strong>и</strong>те расход<strong>и</strong> <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>ход<strong>и</strong><br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Јавн<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong>-по<strong>и</strong>м <strong>и</strong> функц<strong>и</strong><strong>и</strong>;<br />

Задоволување на јавн<strong>и</strong> добра;<br />

Јавн<strong>и</strong> расход<strong>и</strong> - клас<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong>, пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong>, рестр<strong>и</strong>кт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> експанз<strong>и</strong>вност во јавн<strong>и</strong>те<br />

расход<strong>и</strong>;<br />

Јавн<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>ход<strong>и</strong> - оданочување, пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> наоданочување, ефект<strong>и</strong>; јавен долг<br />

Јавн<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong> во Р.Македон<strong>и</strong>ја<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Наставата вклучува предавања, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, презентац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 175<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+1<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 45 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

30 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 12 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 18 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 70 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

54

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен положен<strong>и</strong> два колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>, редовност <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

на предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, <strong>и</strong>зработка на сем<strong>и</strong>нарска<br />

работа/ студ<strong>и</strong>ја на случај.<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на Следење на посетеност <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност на студент<strong>и</strong>те,<br />

наставата<br />

анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на н<strong>и</strong>во на акт<strong>и</strong>вност на студент<strong>и</strong>те,<br />

<strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вна настава, работење на практ<strong>и</strong>чна<br />

пр<strong>и</strong>мена на знаењата на студент<strong>и</strong>те преку<br />

с<strong>и</strong>мул<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> с<strong>и</strong>туац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1. Д., Арсовск<strong>и</strong>, Т., Неновск<strong>и</strong>,<br />

И., См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong>,<br />

Јавн<strong>и</strong><br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Охр<strong>и</strong>д 2009<br />

22.2<br />

2.<br />

3.<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Атанасовск<strong>и</strong> Ж<strong>и</strong>вко Јавн<strong>и</strong><br />

Економск<strong>и</strong> 2004<br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong> факултет -<br />

Скопје<br />

2.<br />

3.<br />

Тодевск<strong>и</strong> Д<strong>и</strong>м<strong>и</strong>тар Јавн<strong>и</strong><br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Скопје 2007<br />

55

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Цар<strong>и</strong>нска тар<strong>и</strong>фа<br />

2. Код ЦИШ 402<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/4 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Гордана Речкоска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Целта на предметот е студент<strong>и</strong>те да научат да<br />

г<strong>и</strong> познаваат сток<strong>и</strong>те, како <strong>и</strong> цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те сток<strong>и</strong>, н<strong>и</strong>вната клас<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја по хармон<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>от<br />

с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> н<strong>и</strong>вната распределба <strong>и</strong> можност <strong>за</strong> цар<strong>и</strong>нење по Цар<strong>и</strong>нската тар<strong>и</strong>фа, Законот <strong>за</strong><br />

цар<strong>и</strong>нска тар<strong>и</strong>фа <strong>и</strong> негова пр<strong>и</strong>мена<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Основн<strong>и</strong> по<strong>и</strong>м<strong>и</strong> <strong>за</strong> Законот <strong>за</strong> цар<strong>и</strong>нска тар<strong>и</strong>фа<br />

Цар<strong>и</strong>нско познавање на стоката<br />

Клас<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја на стоката по оддел<strong>и</strong> <strong>и</strong> глав<strong>и</strong> според Хармон<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем<br />

Основн<strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на с<strong>и</strong>те цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> сток<strong>и</strong><br />

Акц<strong>и</strong>з<strong>и</strong><br />

Данок <strong>и</strong> ДДВ<br />

Потекло на сток<strong>и</strong>те<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: под надзор (предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>), самостојна работа (<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong><br />

трудов<strong>и</strong>, лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, работа на терен)<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

56

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен пр<strong>и</strong>суство на предавања, вежб<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка на<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

некоја форма на самостојна работа<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

надворешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Речкоска Гордана Цар<strong>и</strong>нска<br />

тар<strong>и</strong>фа (во<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д<br />

22.1<br />

2. Кулевск<strong>и</strong> Д<strong>и</strong>м<strong>и</strong>тар<br />

подготовка)<br />

Цар<strong>и</strong>нска<br />

тар<strong>и</strong>фа<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2000<br />

3. Речкоска Гордана Цар<strong>и</strong>нско ЦИНР - ФТУ 2004<br />

познавање на<br />

стоката I <strong>и</strong> II<br />

дел<br />

- Охр<strong>и</strong>д<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Речкоска Гордана Познавање на ЦНИР - ФТУ 1995<br />

стоката -<br />

метод<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

- Охр<strong>и</strong>д<br />

22.2<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>тување на<br />

прехранбен<strong>и</strong>те<br />

сток<strong>и</strong><br />

2. Закон <strong>за</strong> Службен 23/2003, 69/2004,<br />

Цар<strong>и</strong>нска весн<strong>и</strong>к на 10/2008, 160/2008<br />

тар<strong>и</strong>фа <strong>за</strong> 2012 Републ<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> 35/2010<br />

3.<br />

год<strong>и</strong>на Македон<strong>и</strong>ја<br />

57

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја<br />

2. Код ЦИШ 403<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/4 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

7<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Едукац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> доедукац<strong>и</strong>ја на стручн<strong>и</strong> кадр<strong>и</strong> со<br />

цел градење знаења, метод<strong>и</strong> <strong>и</strong> научно поткрепен<strong>и</strong> толкувања <strong>за</strong> кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>ногеното однесување<br />

на <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>ду<strong>и</strong>те, односно <strong>за</strong> престапн<strong>и</strong>штвото <strong>и</strong> злосторн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от ч<strong>и</strong>н, пр<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те, текот <strong>и</strong><br />

послед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те од <strong>и</strong>ст<strong>и</strong>от<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Развој <strong>и</strong> предмет на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја; Општ<strong>и</strong> метод<strong>и</strong> на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката<br />

пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја; Посебн<strong>и</strong> метод<strong>и</strong> на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја; Пс<strong>и</strong>хоф<strong>и</strong>з<strong>и</strong>олошк<strong>и</strong> основ<strong>и</strong> на<br />

кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>ногеното однесување; Л<strong>и</strong>чноста на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>налецот: детерм<strong>и</strong>нант<strong>и</strong>, пс<strong>и</strong>х<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> процес<strong>и</strong>,<br />

пс<strong>и</strong>х<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> особ<strong>и</strong>н<strong>и</strong>; Толкување на однесувањето <strong>и</strong> т<strong>и</strong>полог<strong>и</strong><strong>и</strong> на л<strong>и</strong>чноста; Пс<strong>и</strong>холошка мапа на<br />

злосторството:кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чно правна пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>звор<strong>и</strong> на абнормалноста, пс<strong>и</strong>хопат<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

непс<strong>и</strong>хопат<strong>и</strong>, в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> нас<strong>и</strong>лства <strong>и</strong> пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong> проф<strong>и</strong>л на <strong>и</strong>зврш<strong>и</strong>тел<strong>и</strong>те; Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја на <strong>и</strong>страга<br />

на злосторството: пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong> основ<strong>и</strong> на <strong>и</strong>стражната постапка; Пс<strong>и</strong>холошко кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нолошка<br />

експерт<strong>и</strong><strong>за</strong>; Пс<strong>и</strong>ход<strong>и</strong>јагност<strong>и</strong>ка на факт<strong>и</strong>чката состојба на злосторството.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: под надзор (предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>), самостојна работа (<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong><br />

трудов<strong>и</strong>, лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, работа на терен)<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 175<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+1<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 45 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

30 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 12 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 18 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 70 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

58

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен пр<strong>и</strong>суство на предавања, вежб<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка на<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

некоја форма на самостојна работа<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

надворешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1. Проф. д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска Б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с ФТУ – 2006<br />

2.<br />

3.<br />

пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја Охр<strong>и</strong>д<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

59

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Транспорт <strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гурување во меѓународната тргов<strong>и</strong>ја<br />

2. Код ЦИШ 601<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. д-р Ив<strong>и</strong>ца См<strong>и</strong>љкоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

По <strong>и</strong>зучувањето на овој предмет, студент<strong>и</strong>те треба да располагаат со следн<strong>и</strong>те област<strong>и</strong> на<br />

знаења :<br />

Да се <strong>за</strong>познат со пом<strong>и</strong><strong>и</strong>те во оделн<strong>и</strong>те в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> меѓународен транспорт <strong>и</strong><br />

ос<strong>и</strong>гурувањето во меѓународната тргов<strong>и</strong>ја<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Меѓународен поморск<strong>и</strong> транспорт<br />

Меѓународен железн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> транспорт<br />

Меѓународен патен транспорт<br />

Меѓународен воздушен транспорт<br />

Останат<strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> транспорт<br />

Транспортно ос<strong>и</strong>гурување<br />

Извозно кред<strong>и</strong>тно ос<strong>и</strong>гурување<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Наставата вклучува предавања, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, презентац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

60

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

положен<strong>и</strong> два колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>, редовност <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност на<br />

предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, <strong>и</strong>зработка на сем<strong>и</strong>нарска<br />

работа/ студ<strong>и</strong>ја на случај.<br />

Следење на посетеност <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност на студент<strong>и</strong>те,<br />

анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на н<strong>и</strong>во на акт<strong>и</strong>вност на студент<strong>и</strong>те,<br />

<strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вна настава, работење на практ<strong>и</strong>чна<br />

пр<strong>и</strong>мена на знаењата на студент<strong>и</strong>те преку<br />

с<strong>и</strong>мул<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> с<strong>и</strong>туац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. И.См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong>,<br />

Меѓународен Охр<strong>и</strong>д 2008<br />

22.1 С.М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

транспорт <strong>и</strong><br />

меѓународно<br />

ос<strong>и</strong>гурување<br />

2.<br />

3.<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Н<strong>и</strong>коловск<strong>и</strong><br />

Сообраќај Економск<strong>и</strong><br />

2000<br />

22.2<br />

Александар<br />

факултет -<br />

Скопје<br />

2. Н<strong>и</strong>коловск<strong>и</strong><br />

Ос<strong>и</strong>гурување Економск<strong>и</strong><br />

2005<br />

3.<br />

Александар<br />

во б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>сот факултет -<br />

Скопје<br />

61

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Цар<strong>и</strong>нско казнено право<br />

2. Код ЦИШ 602<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

Катедра <strong>за</strong> цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

7<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Крстаноск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Целта на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со потребн<strong>и</strong>те теоретск<strong>и</strong> <strong>и</strong> апл<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong><br />

знаења од областа на цар<strong>и</strong>нското казненo право. Ќе се разработуваат општ<strong>и</strong>те <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут<strong>и</strong> на<br />

казненото <strong>и</strong> прекршочното право, ке се прав<strong>и</strong> анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те казнен<strong>и</strong> (според<br />

<strong>за</strong>конската терм<strong>и</strong>нолог<strong>и</strong>ја- кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>) дела <strong>и</strong> прекршоц<strong>и</strong>, ќе се <strong>и</strong>злага казнената односно<br />

прекршочната постапка <strong>за</strong> утврдување одговорност <strong>за</strong> <strong>и</strong>зрекување казн<strong>и</strong> <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> санкц<strong>и</strong><strong>и</strong> на<br />

стор<strong>и</strong>тел<strong>и</strong>те на казн<strong>и</strong>в<strong>и</strong> дела <strong>и</strong> улогата на цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те орган<strong>и</strong> во казнената постапка.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> функц<strong>и</strong><strong>и</strong> на казненото право<br />

Однос на казненото право со друг<strong>и</strong>те правн<strong>и</strong> гранк<strong>и</strong>,<br />

Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нална пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка<br />

Разв<strong>и</strong>ток на Македонското цар<strong>и</strong>нско казнено право<br />

Основн<strong>и</strong> начела на казненото право<br />

Казнен<strong>и</strong>от <strong>за</strong>кон (структура на КЗМ)<br />

Казнено дело <strong>и</strong> казнена одговорност,<br />

Прот<strong>и</strong>вправност, В<strong>и</strong>на, Пресметл<strong>и</strong>вост, Ум<strong>и</strong>сла, Небрежност, Заблуда, Об<strong>и</strong>д<br />

Основн<strong>и</strong> проблем<strong>и</strong> на учеството на повеќе л<strong>и</strong>ца во казненото дело<br />

С<strong>и</strong>стем на казнено правн<strong>и</strong> санкц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> казн<strong>и</strong>в<strong>и</strong> дела<br />

Казнена <strong>и</strong> прекршочна постапка<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Наставата вклучува предавања, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, презентац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 175<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+1<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 45 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

30 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 12 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 18 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Подготовка на <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т 70 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> Max 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 15 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 5 бодов<strong>и</strong><br />

62

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

63<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовност на часов<strong>и</strong><br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Академ<strong>и</strong>к Проф. Д-р Владо Цар<strong>и</strong>нско ФТУ- Охр<strong>и</strong>д 2007<br />

22.1 Камбовск<strong>и</strong><br />

Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

казнено право<br />

2.<br />

3.

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Цар<strong>и</strong>нска управна постапка<br />

2. Код ЦИШ 603<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма ФТУ- катедра <strong>за</strong> цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6 7. Број на ЕКТС 7<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Крстаноск<strong>и</strong><br />

Доц. Д-р Р<strong>и</strong>сто Речкоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е <strong>и</strong>зучување на матер<strong>и</strong>јата на управната постапка, а со тоа <strong>и</strong> цар<strong>и</strong>нската<br />

управна постапка, како посебна постапка <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телна <strong>за</strong> постапување на цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те орган<strong>и</strong>.<br />

Изучување на надлежност<strong>и</strong>те <strong>за</strong> водење на цар<strong>и</strong>нска управна <strong>и</strong> цар<strong>и</strong>нска дел<strong>и</strong>ктна постапка .<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

По<strong>и</strong>м, предмет <strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на Цар<strong>и</strong>нската управна постапка,<br />

Извор<strong>и</strong> на Цар<strong>и</strong>нската постапка<br />

Односот на цар<strong>и</strong>нската управна постапка со друг<strong>и</strong>те гранк<strong>и</strong> на правото <strong>и</strong> друг<strong>и</strong>те научн<strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>н<strong>и</strong>,<br />

Основн<strong>и</strong> начела на цар<strong>и</strong>нската управна постапка,<br />

Учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на цар<strong>и</strong>нската управна постапка,<br />

Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја на орган<strong>и</strong>те <strong>и</strong> на странк<strong>и</strong>те во цар<strong>и</strong>нската управна постапка,<br />

Доставување на п<strong>и</strong>смената во цар<strong>и</strong>нската управна постапка,<br />

Првостепена постапка, поведување на цар<strong>и</strong>нска управна постапка <strong>и</strong> барања на странк<strong>и</strong>те,<br />

Постапка до донесување на решен<strong>и</strong>е,<br />

Донесување на одлук<strong>и</strong> во цар<strong>и</strong>нската управна постапка,<br />

Правн<strong>и</strong> средства во цар<strong>и</strong>нската управна постапка,<br />

Вонредн<strong>и</strong> правн<strong>и</strong> средства,<br />

Извршување на цар<strong>и</strong>нската управна постапка,<br />

Управен спор,<br />

Цар<strong>и</strong>нска дел<strong>и</strong>ктна постапка,<br />

Кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> санкц<strong>и</strong><strong>и</strong>,<br />

Прекршочн<strong>и</strong> санкц<strong>и</strong><strong>и</strong>,<br />

Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> дела,<br />

Пред<strong>и</strong>стражна постапка,<br />

Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> прекршоц<strong>и</strong>,<br />

Прекршочна постапка<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> посет<strong>и</strong>, <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>,<br />

<strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуална работа, групна работа, самостојно учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 175<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+1<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 45 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

30 часов<strong>и</strong><br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

64

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 12 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 18 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Подготовка на <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т 70 часов<strong>и</strong><br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> Max 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 15 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 5 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода<br />

Редовност на часов<strong>и</strong><br />

10(десет)(A)<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на Предавања, вежб<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> посет<strong>и</strong>,<br />

наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуална работа, групна<br />

работа, самостојно учење.<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Цар<strong>и</strong>нска ФТУ- Охр<strong>и</strong>д 2009<br />

22.1<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

управна<br />

постапка<br />

2. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Зб<strong>и</strong>рка проп<strong>и</strong>с<strong>и</strong> Студентск<strong>и</strong> 2002<br />

3.<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

од цар<strong>и</strong>нското<br />

право,<br />

збор<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

1. Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> <strong>за</strong>кон Службен<br />

Весн<strong>и</strong>к на РМ<br />

Бр.39/2005<br />

2. Закон <strong>за</strong> Службен Бр.46/2004<br />

3.<br />

цар<strong>и</strong>нска управа Весн<strong>и</strong>к на РМ<br />

65

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Меѓународна шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

2. Код ЦИШ 701<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/7 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Јован Стојаноск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со знаења од областа на меѓународното<br />

шпед<strong>и</strong>терско работење.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Шпед<strong>и</strong>терск<strong>и</strong> зделк<strong>и</strong>, документ<strong>и</strong> <strong>и</strong> трошоц<strong>и</strong>, пр<strong>и</strong>ем, <strong>и</strong>спорака;<br />

Општ<strong>и</strong> услов<strong>и</strong> <strong>за</strong> работа на шпед<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>те;<br />

Меѓународна отпрема <strong>и</strong> допрема на сток<strong>и</strong>.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong><br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>, т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување: Колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>, <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong><br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

За редовн<strong>и</strong>те студент<strong>и</strong> посетеност на најмалку 70% од<br />

наставата<br />

66

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Интерна <strong>и</strong> екстерна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред<br />

.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22. бро<br />

1 ј<br />

1. Ј. Стојаноск<strong>и</strong>, А.<br />

Меѓународна ФТУ -<br />

2008<br />

2.<br />

Трајков<br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја Охр<strong>и</strong>д<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред<br />

.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22. бро<br />

2 ј<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

67

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Пр<strong>и</strong>менето шпед<strong>и</strong>терско работење<br />

2. Код ЦИШ 801<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ- катедра <strong>за</strong> цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/8 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да стекнат со практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> знаења од областа на цар<strong>и</strong>нското<br />

работење, цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те процедур<strong>и</strong> <strong>и</strong> документ<strong>и</strong><br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Проектен труд од шпед<strong>и</strong>терско работење, нач<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на опрема <strong>и</strong> доопрема на<br />

сток<strong>и</strong> во меѓународен промет, посредување во цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> постапк<strong>и</strong>.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење : Предавања, вежб<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> посет<strong>и</strong>, <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>,<br />

<strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуална работа, групна работа, самостојно учење.<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Подготовка на <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> Max 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) -/- 15 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество -/- 5 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

Од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90бода 9(девет)(B)<br />

Од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовност на часов<strong>и</strong><br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

68

22.1<br />

22.2<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Вас<strong>и</strong>леска Лар<strong>и</strong>са Пр<strong>и</strong>менето<br />

шпед<strong>и</strong>терско<br />

работење<br />

(автор<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong><br />

предавања)<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2011<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

Прогарама <strong>за</strong><br />

полагање<br />

стручен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

<strong>за</strong> посредување<br />

во цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong><br />

постапк<strong>и</strong><br />

69

16.2. Предметн<strong>и</strong>те програм<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>и</strong>зборн<strong>и</strong> предмет<strong>и</strong> (Пр<strong>и</strong>лог 3)<br />

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Основ<strong>и</strong> на право<br />

2. Код 201<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/2 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Крстаноск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со знаења <strong>за</strong> основн<strong>и</strong>те <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут<strong>и</strong> на правото,<br />

<strong>и</strong>зучување на правн<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем , темелн<strong>и</strong>те вредност<strong>и</strong> на уставн<strong>и</strong>от поредок на Републ<strong>и</strong>ка<br />

Македон<strong>и</strong>ја,надлежност<strong>и</strong>те на Собран<strong>и</strong>ето, Владата <strong>и</strong> Судската власт во РМ поед<strong>и</strong>нечно,<br />

Законск<strong>и</strong>те начела ,правното регул<strong>и</strong>рање на в<strong>за</strong>емн<strong>и</strong>те однос<strong>и</strong> меѓу луѓето во општественото<br />

ж<strong>и</strong>веење <strong>и</strong> Државното уредување<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Вовед во основн<strong>и</strong>те познавања на правото,<br />

С<strong>и</strong>стем на правото, Правен поредок, Правна норма, Правн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>, Правен однос, Субјект<strong>и</strong> на<br />

правото,<br />

Ствар<strong>и</strong>те како објект на правото, Однос на државата <strong>и</strong> правото, Конст<strong>и</strong>тут<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> елемент<strong>и</strong> на<br />

државата, Обл<strong>и</strong>к на државата, Обл<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на државно уредување. Обл<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на државна власт<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> посет<strong>и</strong>, <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>,<br />

<strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуална работа, групна работа, самостојно учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 40 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

25 часов<strong>и</strong><br />

70<br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Подготовка <strong>за</strong> <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

15 бодов<strong>и</strong><br />

усна)<br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 5 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

oд 51 до 60 бода 6(шест)(E)

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90бода 9(девет)(B)<br />

oд 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовност на предавања<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Основ<strong>и</strong> на ФТУ 2011<br />

2.<br />

3.<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

право<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

71

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Стопанска математ<strong>и</strong>ка<br />

2. Код 203<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/2 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. Д-р Васко Речковск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Запознавање со основн<strong>и</strong>те по<strong>и</strong>м<strong>и</strong> на<br />

стопанската математ<strong>и</strong>ка<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма: Функц<strong>и</strong><strong>и</strong>, Н<strong>и</strong>з<strong>и</strong>, Прост <strong>и</strong> сложен <strong>и</strong>нтерес, Рент<strong>и</strong>, Влогов<strong>и</strong>,<br />

Матр<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

22.1 Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

72<br />

6

22.2<br />

Ред.<br />

Број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Н<strong>и</strong>кола Речкоск<strong>и</strong> Васко Стопанска ФТУ Охр<strong>и</strong>д 2011<br />

2.<br />

3.<br />

Речковск<strong>и</strong><br />

математ<strong>и</strong>ка<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Richard R Goldberg Methods of Blaisdell 1965<br />

2.<br />

3.<br />

real Analysis Publishing<br />

Company<br />

73

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Безбедност во тур<strong>и</strong>змот<br />

2. Код 204<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/2<br />

74<br />

7<br />

. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Пере Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Кај студент<strong>и</strong>те да се <strong>за</strong>цврст<strong>и</strong> ставот дека соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>јата не е апстрактна наука, обременета<br />

со академ<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> <strong>за</strong>твореност, туку наука која го вод<strong>и</strong> човекот кон спознавање на<br />

најсуштествен<strong>и</strong>те општествен<strong>и</strong> појав<strong>и</strong>.Основна цел е студент<strong>и</strong>те да ја сфатат комплексноста<br />

на општеството како цел<strong>и</strong>на, да ја сфатат општествената улога на струката , профес<strong>и</strong>јата <strong>и</strong><br />

областа-подрачјето во општеството , но <strong>и</strong> да се најдат себес<strong>и</strong> како <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>ду<strong>и</strong> во сложен<strong>и</strong>те<br />

однос<strong>и</strong> на меѓусебна повр<strong>за</strong>ност <strong>и</strong> условеност во општеството<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15.<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1<br />

Предавања-теоретска<br />

настава<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

15.2<br />

16.1<br />

Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>рор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мска работа<br />

Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong><br />

6<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

26 часов<strong>и</strong><br />

10 Часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong><br />

15 Часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 Часов<strong>и</strong><br />

17.<br />

1<br />

Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.<br />

2<br />

Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект, презентац<strong>и</strong>ја п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.<br />

3<br />

Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет) (F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6 (шест) (Е)

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

2<br />

2<br />

.<br />

1<br />

2<br />

2<br />

.<br />

2<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

75<br />

Од 61 до70 бода 7 (седум) (D)<br />

од 71 до 80 бода 8 (осум) (C)<br />

од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)<br />

од 91 до100 бода 10 (десет) (A)<br />

Редовност во посетувањето на наставата<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

Анкет<strong>и</strong>рање на студент<strong>и</strong>те <strong>и</strong> редовна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

Проф.д-р Јордан<br />

Спасеск<strong>и</strong> <strong>и</strong> проф.д-р<br />

Пере Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong><br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Б. Вукон<strong>и</strong>ќ<br />

Чом<strong>и</strong>ќ<br />

3. Yoel Mansfeid,<br />

Abraham Pizam<br />

Безбедност во тур<strong>и</strong>змот ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2011<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м у в<strong>и</strong>хору рата Загреб 1993<br />

Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја тур<strong>и</strong>зма<br />

Tourism,security and<br />

safety<br />

В<strong>и</strong>ша<br />

хотел<strong>и</strong>јерска<br />

школа београд<br />

2003<br />

ELSEVIER 2006 2011

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка<br />

2. Код 205<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/2 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Стојан Велкоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):Изложен<strong>и</strong>от матер<strong>и</strong>јал во оваа предметна<br />

програма на <strong>и</strong>дн<strong>и</strong>те д<strong>и</strong>пломц<strong>и</strong> ќе <strong>и</strong>м послуж<strong>и</strong> со <strong>и</strong>спех да ја <strong>и</strong>звршуваат својата работа. Ќе<br />

стекнат знаење од деловната стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка, која, впрочем е дел од цар<strong>и</strong>нско-шпед<strong>и</strong>терското<br />

работење на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>јата, <strong>и</strong> на тој нач<strong>и</strong>н полесно ќе се реал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>раат како стручнац<strong>и</strong> во<br />

праксата.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:Деловна стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> економск<strong>и</strong> проспер<strong>и</strong>тет; С<strong>и</strong>стем на<br />

деловн<strong>и</strong> мстат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувања; Стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка на работната с<strong>и</strong>ла; Стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка на капац<strong>и</strong>тет<strong>и</strong>те;<br />

Стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на про<strong>и</strong>зводството.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:Предавања, вежб<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> посет<strong>и</strong>, <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>,<br />

<strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуална работа, групна работа, самостојно учење.<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска<br />

настава<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 4x15недел<strong>и</strong>=60часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 2x40 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

76

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

22.1<br />

22.2<br />

За потп<strong>и</strong>с, доволно е редовност на предавањата <strong>и</strong><br />

вежб<strong>и</strong>те.<br />

Полагање на <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т, односно <strong>за</strong>вршното<br />

оценување се смета <strong>за</strong> поз<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вно, доколку студентот<br />

осво<strong>и</strong> м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>мум 50%+0,1 бодов<strong>и</strong> од вкупн<strong>и</strong>от број<br />

бодов<strong>и</strong> предв<strong>и</strong>ден<strong>и</strong> <strong>за</strong> колокв<strong>и</strong>умот, односно <strong>за</strong><br />

<strong>за</strong>вршното оценување.<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Стојан Велкоск<strong>и</strong> Деловна<br />

стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2007<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

П.Њуболд, Стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка<br />

<strong>за</strong> б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с <strong>и</strong><br />

економ<strong>и</strong>ја,<br />

Скопје, 2010.<br />

77

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Економ<strong>и</strong>ја<br />

2. Код 206<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв степен<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/2 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Совладување на вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те <strong>за</strong> економско разм<strong>и</strong>слување <strong>и</strong> вршење анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на економск<strong>и</strong>те<br />

појав<strong>и</strong> со кор<strong>и</strong>стење на определен<strong>и</strong> алатк<strong>и</strong> <strong>и</strong> метод<strong>и</strong>; <strong>и</strong>зградување на економск<strong>и</strong> речн<strong>и</strong>к <strong>и</strong><br />

кор<strong>и</strong>стење на <strong>и</strong>ст<strong>и</strong>от <strong>за</strong> <strong>и</strong>скажување на економск<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Воведување во економ<strong>и</strong>јата како наука, односно деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на економ<strong>и</strong>јата. Разработка на<br />

метод<strong>и</strong>те во економ<strong>и</strong>јата како наука. Основ<strong>и</strong>те на па<strong>за</strong>рната економ<strong>и</strong>ја. Во делот на<br />

м<strong>и</strong>кроеконом<strong>и</strong>јата се опфатен<strong>и</strong> понудата <strong>и</strong> побарувачката, односно <strong>за</strong>конот <strong>за</strong> понуда <strong>и</strong><br />

побарувачка, теор<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> <strong>и</strong>збор на потрошувачот, теор<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> про<strong>и</strong>зводство <strong>и</strong> трошоц<strong>и</strong>. Се<br />

<strong>и</strong>зучуваат <strong>и</strong> па<strong>за</strong>рн<strong>и</strong>те структур<strong>и</strong>. Во делот на макроеконом<strong>и</strong>јата се <strong>и</strong>зучува мерењето на<br />

вкупната економска акт<strong>и</strong>вност преку концептот на БДП, економск<strong>и</strong>от раст <strong>и</strong> продукт<strong>и</strong>вностам<br />

економск<strong>и</strong>от (деловн<strong>и</strong>от) ц<strong>и</strong>клус, невработеноста <strong>и</strong> <strong>и</strong>нфлац<strong>и</strong>јата. Во продолжен<strong>и</strong>е се опфатен<strong>и</strong><br />

агрегатната потрошувачка, штедење <strong>и</strong> <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>, современ<strong>и</strong>те пар<strong>и</strong> <strong>и</strong> банк<strong>и</strong>, како <strong>и</strong> главн<strong>и</strong>те<br />

економск<strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>к<strong>и</strong>: монетарната <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>скалната пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото 3+2<br />

време<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), 26 часов<strong>и</strong><br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

78

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Положено еден колокв<strong>и</strong>ум<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1.<br />

2.<br />

3.<br />

Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong> Основ<strong>и</strong> на<br />

економ<strong>и</strong>ја<br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д 2006<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. N. Gregory Mankiw Brief Principles of SOUTH-WESTERN 2008<br />

Macroeconomics”,<br />

5-th ed<br />

CENGAGE Learning,<br />

22.2 2. Andrew B. Abel, Ben. S. “Macroeconomics”<br />

Bernanke and Dean<br />

Croushore<br />

6 th Pearson, Addison 2008<br />

ed<br />

Wesley<br />

3. William A. McEachern Economics - a Thomson<br />

2006<br />

Contemporary<br />

Introduction”. 7-th<br />

ed<br />

Southwestern<br />

79

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Маркет<strong>и</strong>нг<br />

2. Код 207<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/2 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф.Д-р. Софрон<strong>и</strong>ја М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да стекнат знаења од маркет<strong>и</strong>нгот што<br />

ќе можат да г<strong>и</strong> кор<strong>и</strong>стат во маркет<strong>и</strong>нг акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>те во надворешнотрговското<br />

работење<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја на маркет<strong>и</strong>нгот; Развој на маркет<strong>и</strong>нгот; Истор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> концепц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> улогата на<br />

маркет<strong>и</strong>нгот; Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја на потрошувачот <strong>и</strong> однесувањето на купувачот; Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на<br />

па<strong>за</strong>рн<strong>и</strong>от потенц<strong>и</strong>јал <strong>и</strong> па<strong>за</strong>рното учество; Сегмент<strong>и</strong>рање на па<strong>за</strong>рот; Маркет<strong>и</strong>нг<br />

<strong>и</strong>стражување; Модел<strong>и</strong> на купување; Про<strong>и</strong>звод во маркет<strong>и</strong>нг концепц<strong>и</strong>јата; Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка на<br />

цен<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>стр<strong>и</strong>буц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> промоц<strong>и</strong>ја; Модел<strong>и</strong> на одлучување; Меѓународен маркет<strong>и</strong>нг.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 часа<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовност на предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong>от л<strong>и</strong>тературен јаз<strong>и</strong>к <strong>и</strong> неговото<br />

80

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

к<strong>и</strong>р<strong>и</strong>лско п<strong>и</strong>смо<br />

Внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја со анон<strong>и</strong>мно анкет<strong>и</strong>рање<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

на студент<strong>и</strong>те<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> Софрон<strong>и</strong>ја Маркет<strong>и</strong>нг ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2008<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Dibb S., Simkin L., Pride W. &<br />

Ferrell O.C<br />

Marketing 1995<br />

81

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

23. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Надворешно-трговско <strong>и</strong> дев<strong>и</strong>зно работење<br />

24. Код 208<br />

25. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

26. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

27. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

28. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 1/2 29. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

30. Наставн<strong>и</strong>к<br />

31. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

Проф.д-р Јованка Б<strong>и</strong>лјан<br />

32. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на проучување на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со знаења <strong>за</strong> функц<strong>и</strong>оналната<br />

повр<strong>за</strong>ност помеѓу надворешната тргов<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> економск<strong>и</strong>от раст <strong>и</strong> развој на нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong>те<br />

економ<strong>и</strong><strong>и</strong>, во теор<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>ката, како <strong>и</strong> прашањата <strong>за</strong> <strong>и</strong>нволв<strong>и</strong>раноста на државата во<br />

оваа сфера на економското ж<strong>и</strong>веење.<br />

Задача на <strong>и</strong>зучување на овој предмет е проучување на теоретск<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong> на<br />

меѓународната тргов<strong>и</strong>ја – теков<strong>и</strong> <strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка, како <strong>и</strong> надворешно-трговското работење.<br />

Обавувањето на дејноста меѓународна тргов<strong>и</strong>ја претставува мошне сложена акт<strong>и</strong>вност, што<br />

<strong>и</strong>знудува в<strong>и</strong>сок степен на знаење <strong>и</strong> умешност пр<strong>и</strong> склучување на надворешно-трговск<strong>и</strong>те<br />

работ<strong>и</strong> се со цел да се м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>м<strong>и</strong>з<strong>и</strong>раат р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те пр<strong>и</strong> н<strong>и</strong>вната реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја.<br />

33. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Меѓународна тргов<strong>и</strong>ја - по<strong>и</strong>м, значење <strong>и</strong> анал<strong>и</strong><strong>за</strong>; Инструмент<strong>и</strong> на трговската пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка; Дев<strong>и</strong>з<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong> дев<strong>и</strong>зен курс; По<strong>и</strong>м <strong>за</strong> меѓународен б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с; Субјект<strong>и</strong> во надворешнотрговското <strong>и</strong> дев<strong>и</strong>зното<br />

работење; Купопродажба <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> деловн<strong>и</strong> трансакц<strong>и</strong><strong>и</strong>; Па<strong>за</strong>р<strong>и</strong> во меѓународната тргов<strong>и</strong>ја;<br />

INCOTERMS; Купопродажба на дев<strong>и</strong>з<strong>и</strong>; Плаќања <strong>и</strong> наплатувања во меѓународн<strong>и</strong>от платен<br />

промет.<br />

34. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

35. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

36. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

37. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

38. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

39. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

40. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

82<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 60 до 70 бода 7(седум)(D)

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

41. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

42. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

43. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

44. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

22.2<br />

број<br />

1. Б<strong>и</strong>лјан Јованка Надворешнотрговско<br />

<strong>и</strong><br />

дев<strong>и</strong>зно<br />

работење<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д Во печат<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Б<strong>и</strong>љаноска Јованка Меѓународна<br />

тргов<strong>и</strong>ја<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2009<br />

2. Роческа Слав<strong>и</strong>ца Надворешна Економск<strong>и</strong><br />

2009<br />

тргов<strong>и</strong>ја,<br />

3. К<strong>и</strong>керкова Ирена Надворешна<br />

тргов<strong>и</strong>ја,<br />

83<br />

факултет –Пр<strong>и</strong>леп<br />

Економск<strong>и</strong><br />

факултет – Скопје<br />

2008

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја<br />

2. Код 304<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7.<br />

84<br />

Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Пере Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Кај студент<strong>и</strong>те да се <strong>за</strong>цврст<strong>и</strong> ставот дека соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>јата не е апстрактна наука, обременета со<br />

академ<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> <strong>за</strong>твореност, туку наука која го вод<strong>и</strong> човекот кон спознавање на најсуштествен<strong>и</strong>те<br />

општествен<strong>и</strong> појав<strong>и</strong>.Основна цел е студент<strong>и</strong>те да ја сфатат комплексноста на општеството како<br />

цел<strong>и</strong>на, да ја сфатат општествената улога на струката , профес<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> областа-подрачјето во<br />

општеството , но <strong>и</strong> да се најдат себес<strong>и</strong> како <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>ду<strong>и</strong> во сложен<strong>и</strong>те однос<strong>и</strong> на меѓусебна<br />

повр<strong>за</strong>ност <strong>и</strong> условеност во општеството<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма<br />

Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>јата во с<strong>и</strong>стемот на општествен<strong>и</strong>те наук<strong>и</strong><br />

Општество <strong>и</strong> култура<br />

Културно наследство, трад<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>новац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Соц<strong>и</strong>јал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Дев<strong>и</strong>јантност, кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тет, општествена контрола<br />

Соц<strong>и</strong>олошк<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong> на безбедноста<br />

Општествен<strong>и</strong> груп<strong>и</strong> <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Општествена комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтеракц<strong>и</strong>ја<br />

Рел<strong>и</strong>г<strong>и</strong>ја<br />

Етн<strong>и</strong>чка <strong>и</strong> расна пр<strong>и</strong>падност<br />

Општествена нееднаквост <strong>и</strong> страт<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја<br />

Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка, држава, власт<br />

Населен<strong>и</strong>е, економск<strong>и</strong> ресурс<strong>и</strong> <strong>и</strong> ж<strong>и</strong>вотна сред<strong>и</strong>на<br />

Модерно општество, постмодерно општество <strong>и</strong> глобал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

15.1 Предавања-теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2<br />

Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>рор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мска работа<br />

6<br />

26 часов<strong>и</strong>

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

18.<br />

16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong><br />

85<br />

10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект, презентац<strong>и</strong>ја п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

до 50 бода 5 (пет) (F)<br />

од 51 до 60 бода 6 (шест) (Е)<br />

Од 61 до70 бода 7 (седум) (D)<br />

од 71 до 80 бода 8 (осум) (C)<br />

од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)<br />

од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовност во посетувањето на наставата<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

22.1<br />

22.2<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Проф.д-р Пере<br />

Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong><br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Анкет<strong>и</strong>рање на студент<strong>и</strong>те <strong>и</strong> редовна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2009<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф.д-р Мар<strong>и</strong>ја<br />

Ташева<br />

Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја<br />

2.<br />

Гордон Маршал Оксфордск<strong>и</strong> речн<strong>и</strong>к<br />

по соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја<br />

3.<br />

Ф<strong>и</strong>лозофск<strong>и</strong> ф.<br />

Скопле<br />

2003<br />

МИ – АН 2004

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Економ<strong>и</strong>ка на послужување <strong>и</strong> готварство<br />

2. Код 305<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство, Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Вонр. Проф. Васо Цуцулеск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Запознавање на студент<strong>и</strong>те со основ<strong>и</strong>те на економ<strong>и</strong>ката <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата на угост<strong>и</strong>телското<br />

послужување, основ<strong>и</strong>те на профес<strong>и</strong>јата послужувач, <strong>и</strong>дент<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја на потреб<strong>и</strong>те на гост<strong>и</strong>те,<br />

послужување храна, п<strong>и</strong>јалоц<strong>и</strong> <strong>и</strong> основн<strong>и</strong> фундамент<strong>и</strong> на готварството. Практ<strong>и</strong>чна настава <strong>за</strong><br />

<strong>за</strong>познавање со <strong>и</strong>ст<strong>и</strong>те.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> предмет на проучување на економ<strong>и</strong>ката на угост<strong>и</strong>телското послужување<br />

По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> предмет на проучување на орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата на угост<strong>и</strong>телското послужување<br />

Деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на економ<strong>и</strong>ката <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на угост<strong>и</strong>телското послужување<br />

Основн<strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> економ<strong>и</strong>ката <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на угост<strong>и</strong>телското послужување<br />

Пречекување на гост<strong>и</strong>те во објектот<br />

Профес<strong>и</strong>онален послужувач/ка<br />

Поставување пр<strong>и</strong>бор <strong>за</strong> јадење, салфет<strong>и</strong> <strong>и</strong> послужуање<br />

Нач<strong>и</strong>н на послужување на маса<br />

Послужување храна <strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалац<strong>и</strong><br />

Подготовк<strong>и</strong> <strong>за</strong> послужување<br />

Послужување в<strong>и</strong>но <strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалац<strong>и</strong><br />

Послужување во баров<strong>и</strong>те<br />

Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја со гост<strong>и</strong>те<br />

Технолог<strong>и</strong>ја на послужување<br />

Проф<strong>и</strong>лот послужувач/ка<br />

Расекување одреден<strong>и</strong> јадења<br />

Ф<strong>и</strong>л<strong>и</strong>рање одреден<strong>и</strong> јадења<br />

Фламб<strong>и</strong>рање одреден<strong>и</strong> јадења<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: практ<strong>и</strong>чна <strong>и</strong> теоретска настава<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3 часа предавање, 2 часа вежб<strong>и</strong> неделно<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

86

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 5 бодов<strong>и</strong><br />

17.4 Вежб<strong>и</strong> 5 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Следење на настава во конт<strong>и</strong>ну<strong>и</strong>ран тек<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

Консултац<strong>и</strong><strong>и</strong> со студент<strong>и</strong>те, евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Сопствен учебн<strong>и</strong>к<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р. Васко Цуцулеск<strong>и</strong> Техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на<br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д 2010<br />

22.<br />

1<br />

2. Д-р. Васко Цуцулеск<strong>и</strong><br />

послужување<br />

Економ<strong>и</strong>ка <strong>и</strong><br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

угост<strong>и</strong>телското<br />

послужување,<br />

работен матер<strong>и</strong>јал<br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д 2012<br />

3. /<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22. број<br />

2 1. /<br />

2. /<br />

3. /<br />

87

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Ресторанск<strong>и</strong> менаџмент<br />

2. Код 306<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р С<strong>и</strong>мона Март<strong>и</strong>носка<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Стекнување на знаења од областа на менаџментот <strong>и</strong> неговата пр<strong>и</strong>мена во<br />

ресторанството<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма: Ресторанск<strong>и</strong> про<strong>и</strong>звод, Развој на ресторанското<br />

работење, Концепт на<br />

ресторанот, Управување со квал<strong>и</strong>тетот на ресторанското работење,<br />

Инструмент<strong>и</strong> во ресторанската понуда, Ф<strong>и</strong>нас<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong> во<br />

ресторанското работење, Набавка, С<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> на контрола на трошењето на<br />

храна <strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалоц<strong>и</strong><br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

88

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

22.1 1. С. Март<strong>и</strong>носка Ресторанск<strong>и</strong><br />

менаџмент<br />

2.<br />

3.<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

89<br />

, ФТУ-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2002<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Стандард<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

2. Код 307<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р С<strong>и</strong>мона Март<strong>и</strong>носка<br />

Проф. д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Стекнување на знаења од областа на стандард<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата <strong>и</strong><br />

категор<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата како <strong>и</strong> можност<strong>и</strong>те <strong>за</strong> н<strong>и</strong>вната апл<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја во пракса<br />

<strong>за</strong>рад<strong>и</strong> стекнување на конкурентска предност<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

М<strong>и</strong>н<strong>и</strong>малн<strong>и</strong> услов<strong>и</strong> <strong>за</strong> работење на објект<strong>и</strong>те во угост<strong>и</strong>телството <strong>и</strong><br />

тур<strong>и</strong>змот, Стандард<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong>те објект<strong>и</strong> во РМ <strong>и</strong> во светот,<br />

Клас<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> категор<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на објект<strong>и</strong>те во хотел<strong>и</strong>ерството, Цел<strong>и</strong> на категор<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата,<br />

Квал<strong>и</strong>тет<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

90

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

22.2<br />

број<br />

1. З. Церов<strong>и</strong>ќ, Н. Пав<strong>и</strong>ја, В.<br />

Гал<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>ќ, Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong><br />

катеор<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong>х објеката, ФТХМ<br />

Опат<strong>и</strong>ја<br />

2.<br />

3.<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

<strong>и</strong><br />

катеор<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong>х<br />

објеката<br />

91<br />

ФТХМ<br />

Опат<strong>и</strong>ја<br />

2005<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Маркет<strong>и</strong>нг <strong>и</strong>стражување<br />

2. Код 308<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Јован Стојаноск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со знаења <strong>за</strong> спроведување на потребн<strong>и</strong>те<br />

<strong>и</strong>стражувања на па<strong>за</strong>рот со цел да се унапред<strong>и</strong> процесот на донесување на деловн<strong>и</strong> одлук<strong>и</strong>.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Маркет<strong>и</strong>нг <strong>и</strong>стражување - деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, потреба <strong>и</strong> значење;<br />

Процес на маркет<strong>и</strong>нг <strong>и</strong>стражување;<br />

Нос<strong>и</strong>тел<strong>и</strong> на маркет<strong>и</strong>нг <strong>и</strong>стражување;<br />

Маркет<strong>и</strong>нг <strong>и</strong>стражување во спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> област<strong>и</strong>;<br />

Студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на случај.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong><br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>, т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување: Колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>, <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на За редовн<strong>и</strong>те студент<strong>и</strong> посетеност на најмалку 70% од<br />

92

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т наставата<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Интерна <strong>и</strong> екстерна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.<br />

1<br />

22.<br />

2<br />

број<br />

1. М. Башеска-<br />

Ѓорѓ<strong>и</strong>еска,<br />

Н. Секулоска<br />

Маркет<strong>и</strong>нг<br />

<strong>и</strong>стражување -<br />

<strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>вен <strong>и</strong>нпут <strong>за</strong><br />

маркет<strong>и</strong>нг<br />

менаџментот<br />

93<br />

Економск<strong>и</strong><br />

факултет -<br />

Скопје<br />

2004<br />

2.<br />

3.<br />

Ј. Стојаноск<strong>и</strong> Маркет<strong>и</strong>нг<br />

<strong>и</strong>стражување (скр<strong>и</strong>пта)<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на јавна адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја<br />

2. Код 309<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. Д-р Р<strong>и</strong>сто Речкоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Студент<strong>и</strong>те да се <strong>за</strong>познаат со основн<strong>и</strong>те постулат<strong>и</strong> на јавната адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја воопшто, со<br />

особен акцент на состојбата во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја, стратешк<strong>и</strong>те д<strong>и</strong>рекц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

реформ<strong>и</strong>рање на јавната адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја, состојбата со разл<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>те установ<strong>и</strong>, како основен<br />

елемент на јавната адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја, како <strong>и</strong> разл<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>те пр<strong>и</strong>мер<strong>и</strong> на<br />

модел<strong>и</strong> на н<strong>и</strong>вна трансформац<strong>и</strong>ја<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Општ<strong>и</strong> по<strong>и</strong>м<strong>и</strong> повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> со јавната адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> јавн<strong>и</strong>от сектор; Управн<strong>и</strong>те реформ<strong>и</strong> во<br />

најразв<strong>и</strong>ен<strong>и</strong>те светск<strong>и</strong> држав<strong>и</strong>; Општ<strong>и</strong> услов<strong>и</strong> <strong>и</strong> мот<strong>и</strong>в<strong>и</strong> <strong>за</strong> спроведување на реформа на<br />

јавната адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја; Цел<strong>и</strong> <strong>и</strong> област<strong>и</strong> на реформата на јавната<br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја;<br />

Статусот на установ<strong>и</strong>те во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> модел<strong>и</strong>-техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на н<strong>и</strong>вна пр<strong>и</strong>ват<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја;<br />

Правно регул<strong>и</strong>рање на јавн<strong>и</strong>те служб<strong>и</strong> во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја; Пр<strong>и</strong>ват<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на јавн<strong>и</strong>от<br />

сектор во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја; Состојбата во телекомун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от <strong>и</strong> во<br />

електроенергетск<strong>и</strong>от сектор во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

94<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к, со можност <strong>за</strong> <strong>и</strong>зведување на<br />

наставата <strong>и</strong> на англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong> француск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Р.Речкоск<strong>и</strong> Пр<strong>и</strong>ват<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

јавн<strong>и</strong>от сектор<br />

како основа <strong>за</strong><br />

реформа на<br />

јавната<br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја во<br />

РМ<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1. Н. Гр<strong>и</strong>зо, Б. Дав<strong>и</strong>тковск<strong>и</strong>, А.<br />

Данева<br />

95<br />

ФТУ –<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2004<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

Јавна<br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја<br />

2. Savas, E.S. Privatization and<br />

public private<br />

partnerships<br />

Правен<br />

факултет<br />

– Скопје<br />

Seven<br />

Bridges<br />

press,<br />

New<br />

York<br />

2008<br />

2000

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Пр<strong>и</strong>менето цар<strong>и</strong>нско работење<br />

2. Код 310<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8. Наставн<strong>и</strong>к проф. д-р Јове Кекеновск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Целта е студентт<strong>и</strong>те да стекнат <strong>и</strong> утврдат<br />

теоретск<strong>и</strong> <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> знаења <strong>за</strong> современото цар<strong>и</strong>нско работење<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Цар<strong>и</strong>нското работење како <strong>и</strong>нтегрален дел на стопанск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем. Правн<strong>и</strong> <strong>и</strong>звор<strong>и</strong> на<br />

цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем. Основн<strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут<strong>и</strong> на цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> на цар<strong>и</strong>нското работење:<br />

цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> пат<strong>и</strong>шта, цар<strong>и</strong>нско подрачје, цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> погран<strong>и</strong>чен појас, цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> обврзн<strong>и</strong>к,<br />

пр<strong>и</strong>јавување на цар<strong>и</strong>нската стока, обврска <strong>за</strong> плаќање на цар<strong>и</strong>ната, ослободување од плаќање<br />

на цар<strong>и</strong>ната, цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> надзор, сместување на цар<strong>и</strong>нската стока. Цар<strong>и</strong>нење на стоката <strong>и</strong><br />

цар<strong>и</strong>нска постапка, <strong>и</strong>справ<strong>и</strong> во цар<strong>и</strong>нската постапка, цар<strong>и</strong>нска вредност на стоката. Цар<strong>и</strong>нска<br />

основ<strong>и</strong>ца, цар<strong>и</strong>нење на стоката пр<strong>и</strong> увоз <strong>и</strong> <strong>и</strong>звоз, пр<strong>и</strong>времен увоз <strong>и</strong> <strong>и</strong>звоз на стоката, враќање<br />

на увезената стока во странство, дополн<strong>и</strong>телно пресметување, наплата <strong>и</strong> повраток на цар<strong>и</strong>ната<br />

<strong>и</strong> друг<strong>и</strong> увозн<strong>и</strong> давачк<strong>и</strong>. Цар<strong>и</strong>нска постапка во меѓународн<strong>и</strong>от железн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> сообраќај.<br />

Цар<strong>и</strong>нска постапка во меѓународн<strong>и</strong>от патен сообраќај. Цар<strong>и</strong>нска постапка во меѓународн<strong>и</strong>от<br />

сообраќај по воден<strong>и</strong> пат<strong>и</strong>шта. Цар<strong>и</strong>нска постапка во меѓународн<strong>и</strong>от воздушен сообраќај.<br />

Цар<strong>и</strong>нска постапка над поштенск<strong>и</strong>те пратк<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong>от поштенск<strong>и</strong> сообраќај.<br />

Функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рање на цар<strong>и</strong>нската служба, надлежност на цар<strong>и</strong>нската служба, орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

работење на цар<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> на цар<strong>и</strong>нската управа, <strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>вен с<strong>и</strong>стем во цар<strong>и</strong>нското<br />

работење, спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чност<strong>и</strong> во работењето на цар<strong>и</strong>ната<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

На часов<strong>и</strong>те практ<strong>и</strong>чно се обработува содрж<strong>и</strong>ната на предметната програма. На студент<strong>и</strong>те <strong>и</strong>м<br />

се дава помош околу конц<strong>и</strong>п<strong>и</strong>рање на проектната <strong>за</strong>дача, <strong>и</strong>збор на деловн<strong>и</strong>от амб<strong>и</strong>ент <strong>и</strong><br />

проблемат<strong>и</strong>ка на праксата, <strong>и</strong>збор на л<strong>и</strong>тература <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> теоретск<strong>и</strong> содрж<strong>и</strong>н<strong>и</strong>. Исто така <strong>и</strong>м се<br />

дава поддршка околу утврдување <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>б<strong>и</strong>рање на потребн<strong>и</strong>те деловн<strong>и</strong> <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> н<strong>и</strong>вно<br />

кор<strong>и</strong>стење пр<strong>и</strong> подготвувањето <strong>и</strong> презентац<strong>и</strong>ја на проектната <strong>за</strong>дача со која практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>те<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong> успешно се <strong>за</strong>вршуваат<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150<br />

14. Распределба на<br />

3+2<br />

расположл<strong>и</strong>вото време<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

15.1 Предавања – теоретска <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>чна настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

96<br />

6

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување: Редовност на предавања: 10 поен<strong>и</strong>, Редовност на вежб<strong>и</strong>: 10 поен<strong>и</strong>,<br />

Изработка на проектен труд: 80 поен<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> /<br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

80 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 20 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

успешно <strong>и</strong>зготвен проектен труд<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Пр<strong>и</strong>менето цар<strong>и</strong>нско работење<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1. М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Пр<strong>и</strong>менето цар<strong>и</strong>нско ЦНР пр<strong>и</strong> ФТУ 2008<br />

2.<br />

3.<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

работење<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Меѓународн<strong>и</strong> цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong><br />

22.2<br />

2.<br />

3.<br />

конвенц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Разн<strong>и</strong> формулар<strong>и</strong>,<br />

обрасц<strong>и</strong> <strong>и</strong> др. документ<strong>и</strong><br />

на Цар<strong>и</strong>нска управа на<br />

РМ<br />

97

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Економ<strong>и</strong>ка на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ја<br />

2. Код 311<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к проф. д-р М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Целта на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со знаења од областа на економск<strong>и</strong>те <strong>и</strong><br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong> на работењето на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>јата<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Економ<strong>и</strong>ка на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ја - по<strong>и</strong>м, предмет, цел <strong>и</strong> значење на <strong>и</strong>зучувањето<br />

Претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>е - по<strong>и</strong>м, претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ето како с<strong>и</strong>стем, услов<strong>и</strong> <strong>за</strong> основање <strong>и</strong> успешна работа,<br />

економ<strong>и</strong>ка на работењето, економ<strong>и</strong>ка на средствата, трошоц<strong>и</strong>, калкулац<strong>и</strong><strong>и</strong>, цен<strong>и</strong>, економск<strong>и</strong><br />

пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на работењето, вкупен пр<strong>и</strong>ход <strong>и</strong> вкупн<strong>и</strong> расход<strong>и</strong>, економ<strong>и</strong>ка на одделн<strong>и</strong>те<br />

функц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја наука <strong>за</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја, макро <strong>и</strong> м<strong>и</strong>кро орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>јата<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150<br />

14. Распределба на<br />

расположл<strong>и</strong>вото време<br />

3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те 15.1 Предавања – теоретска <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>чна настава 39 часов<strong>и</strong><br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување:<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

98

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

успешно <strong>и</strong>зготвен проектен труд<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

21. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

македонск<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1.<br />

2.<br />

3.<br />

Аврамоск<strong>и</strong> М<strong>и</strong>тре Економ<strong>и</strong>ка на<br />

претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ја<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2008<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

1. Аврамоск<strong>и</strong> М<strong>и</strong>тре Економ<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ја<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2000<br />

2.<br />

3.<br />

Аврамооск<strong>и</strong> М<strong>и</strong>тре Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ја<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2001<br />

99

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Сметководство<br />

2. Код 312<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к проф. д-р Деса Косаркоска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): По <strong>и</strong>зучувањето на овој предмет, студент<strong>и</strong>те<br />

треба да располагаат со следн<strong>и</strong>те област<strong>и</strong> на знаења :<br />

Да г<strong>и</strong> познаваат основн<strong>и</strong>те сметководствен<strong>и</strong> категор<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> нач<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те на н<strong>и</strong>вното<br />

сметководствено ев<strong>и</strong>дент<strong>и</strong>рање.<br />

Да г<strong>и</strong> разб<strong>и</strong>раат функц<strong>и</strong><strong>и</strong>те на сметководството <strong>и</strong> неговата еф<strong>и</strong>касност.<br />

Да г<strong>и</strong> научат нач<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те на составување на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те <strong>и</strong>звешта<strong>и</strong> <strong>и</strong> н<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те цел<strong>и</strong>.<br />

Да научат соодветно да г<strong>и</strong> ч<strong>и</strong>таат ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те <strong>и</strong>звешта<strong>и</strong> <strong>и</strong> да ја анал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>раат<br />

состојбата на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>јата според н<strong>и</strong>в.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Контен план<br />

Б<strong>и</strong>ланс на состојба<br />

Долготрајн<strong>и</strong> средства (пр<strong>и</strong>бавување, трошење)<br />

Долготран<strong>и</strong> средства (оттуѓување, метководство на долготрајн<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вложувања<br />

Тековн<strong>и</strong> седства (готов<strong>и</strong>на <strong>и</strong> харт<strong>и</strong><strong>и</strong> од вредност, побарувања)<br />

Тековн<strong>и</strong> средства (АВР, матер<strong>и</strong>јал <strong>и</strong> резервн<strong>и</strong> делов<strong>и</strong>)<br />

Тековн<strong>и</strong> средства (с<strong>и</strong>тен <strong>и</strong>нвентар)<br />

Тековн<strong>и</strong> средства (готов<strong>и</strong> про<strong>и</strong>звод<strong>и</strong>)<br />

Тковн<strong>и</strong> средсва (трговск<strong>и</strong> сток<strong>и</strong>)<br />

Обврск<strong>и</strong><br />

Главн<strong>и</strong>на<br />

Пр<strong>и</strong>ход<strong>и</strong> <strong>и</strong> расход<strong>и</strong><br />

Уврдување ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> резултат<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

Наставата вклучува предавања, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> презентац<strong>и</strong><strong>и</strong>. Потребно е акт<strong>и</strong>вно вклучување на<br />

студент<strong>и</strong>те преку д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> презент<strong>и</strong>рање на домашн<strong>и</strong>те <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> <strong>и</strong> проблем<strong>и</strong>.<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на 150<br />

време<br />

14. Распределба на<br />

3+2<br />

расположл<strong>и</strong>вото време<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

15.1 Предавања – теоретска <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>чна настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

100<br />

26 часов<strong>и</strong>

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување: Редовност на предавања: 10 поен<strong>и</strong>, Редовност на вежб<strong>и</strong>: 10 поен<strong>и</strong>,<br />

Изработка на проектен труд: 80 поен<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

успешно <strong>и</strong>зготвен проектен труд<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

21. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

македонск<strong>и</strong><br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Пр<strong>и</strong>менето цар<strong>и</strong>нско работење<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Косаркоска, Деса Сметководство <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

2008<br />

22.1<br />

угост<strong>и</strong>телство –<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2.<br />

3.<br />

Косаркоска, Деса Контен план <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство –<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2008<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Косаркоска, Деса Вежб<strong>и</strong> по сметководство <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

2008<br />

22.2<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство –<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2.<br />

3.<br />

101

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Економ<strong>и</strong>ка на угост<strong>и</strong>телство <strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

2. Код 313<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Основна цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се <strong>за</strong>познаат со економск<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong> тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телството.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Предметната програма се состо<strong>и</strong> од два дела. Прв<strong>и</strong>от дел е посветен на економ<strong>и</strong>ката на<br />

тур<strong>и</strong>змот во кој студент<strong>и</strong>те ќе се <strong>за</strong>познаат со по<strong>и</strong>мот <strong>и</strong> предметот на проучување на<br />

екном<strong>и</strong>ката на тур<strong>и</strong>змот, деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те <strong>за</strong> тур<strong>и</strong>змот, тур<strong>и</strong>стот <strong>и</strong> сл., потоа со тур<strong>и</strong>змот како<br />

стопанска ппоајава <strong>и</strong> со значењето на тур<strong>и</strong>змот, односно функц<strong>и</strong><strong>и</strong>те, ефект<strong>и</strong>те <strong>и</strong> вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>јата<br />

на тур<strong>и</strong>змот.Исто така во овој дел се обработува <strong>и</strong> тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от па<strong>за</strong>р.<br />

Втор<strong>и</strong>от дел се однесува на орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата како наука, а потоа се обработуваат<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> одделно секој од тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те орган<strong>и</strong>.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на 150 часов<strong>и</strong><br />

време<br />

14. Распределба на<br />

расположл<strong>и</strong>вото време<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>, т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена<br />

<strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет) (F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6 (шест) (E)<br />

од 61 до 70 бода 7 (седум) (D)<br />

од 71 до 80 бода 8 (осум) (C)<br />

Од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)<br />

102

од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Пр<strong>и</strong>суство на настава <strong>и</strong> положен<strong>и</strong> колкв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong><br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1. Д-р М<strong>и</strong>тре<br />

Екном<strong>и</strong>ка на<br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д 1999<br />

2.<br />

3.<br />

Аврамоск<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство <strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред. Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

103

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Основ<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>змот<br />

2. Код 314<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д,<br />

4. програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Науме Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма Основна цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да стекнат<br />

10<br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

основн<strong>и</strong> знаења од областа на тур<strong>и</strong>змот <strong>за</strong> да можат да г<strong>и</strong><br />

следат пош<strong>и</strong>роко стручн<strong>и</strong>те <strong>и</strong> потесно стручн<strong>и</strong>те<br />

предметн<strong>и</strong> програм<strong>и</strong> од областа на тур<strong>и</strong>змот.<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната Предмет <strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> на проучувањето на тур<strong>и</strong>змот,<br />

11 програма<br />

деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>змот, фактор<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>змот, функц<strong>и</strong><strong>и</strong> на<br />

тур<strong>и</strong>змот, в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка футоролог<strong>и</strong>ја.<br />

Метод<strong>и</strong> на учење Следење на настава, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално<br />

12<br />

<strong>и</strong>л<strong>и</strong> т<strong>и</strong>мско <strong>и</strong>зработување на сем<strong>и</strong>нарска работа, есеј,<br />

проектен труд<br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150 часа<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото Настава, <strong>и</strong>зработка на сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong>, есе<strong>и</strong>, пр<strong>и</strong>стапн<strong>и</strong><br />

14 време<br />

трудов<strong>и</strong>, проекн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојно учење, подготовка <strong>за</strong><br />

колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>, т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.<br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.<br />

18<br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

104<br />

до 50 бода 5(пет) (F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест) (E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум) (D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум) (C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет) (B)

19.<br />

20.<br />

21<br />

22.<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

од 91 до 100 бода 10(десет) (A)<br />

Пр<strong>и</strong>суство на часов<strong>и</strong><br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Науме Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> "Основ<strong>и</strong> на<br />

ЦНИР пр<strong>и</strong> ФТУ Охр<strong>и</strong>д,<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката теор<strong>и</strong>ја<br />

<strong>и</strong> практ<strong>и</strong>ка"<br />

2005<br />

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

7.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

105

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Менаџмент во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

2. Код 315<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

4. програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

5.<br />

Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/3<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф.Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма<br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

Да се сфат<strong>и</strong> улогата <strong>и</strong> значењето на менаџментот во<br />

услужн<strong>и</strong>те дејност<strong>и</strong> со сво<strong>и</strong>те спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong><br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната Вовед, Теоретск<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>стап во менаџментот, Фаз<strong>и</strong> во<br />

програма<br />

процесот на менаџмент, с<strong>и</strong>стем на менаџерска<br />

суборд<strong>и</strong>нац<strong>и</strong>ја, разл<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>стап<strong>и</strong>, Развој <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на<br />

11<br />

менаџментот, Менаџмент на услуг<strong>и</strong>, Современ<strong>и</strong><br />

тенденц<strong>и</strong><strong>и</strong> во работењето во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството,<br />

Функц<strong>и</strong><strong>и</strong> на менаџментот (План<strong>и</strong>рање, орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање,<br />

л<strong>и</strong>дерство, МЧР, контрола), Менаџментот <strong>и</strong> окружувањето,<br />

Меѓународен менаџмент во тур<strong>и</strong>змот<br />

12<br />

Метод<strong>и</strong> на учење Предавања, вежб<strong>и</strong>, <strong>и</strong>зработка на презентац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на<br />

случај, самостојно<br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150часов<strong>и</strong><br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото Настава, <strong>и</strong>зработка на сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong>, есе<strong>и</strong>, пр<strong>и</strong>стапн<strong>и</strong><br />

14 време<br />

трудов<strong>и</strong>, проекн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојно учење, подготовка <strong>за</strong><br />

колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања- теоретска<br />

настава<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

15<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.<br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong><br />

15 часов<strong>и</strong><br />

Домашно учење<br />

60 часов<strong>и</strong><br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување60 часов<strong>и</strong><br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 2*40 поен<strong>и</strong><br />

17. 17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

Макс.10 поен<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество Макс.10 поен<strong>и</strong><br />

18<br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

до 50 бода<br />

од 51 до 60 бода<br />

5 (пет)(F)<br />

6(шест)(E)<br />

106

19.<br />

20.<br />

21<br />

22.<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

Пр<strong>и</strong>суство на настава, акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> презентац<strong>и</strong>ја<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК<br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

ЕВАЛУАЦИЈА<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Г.Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Менаџмент во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> ЦНИР, ФТУ-Охр<strong>и</strong>д,<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

ЛЕТРА, Охр<strong>и</strong>д 2001<br />

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

7.<br />

T.Powers, C.W.Barrows Introduction to<br />

Management in the<br />

Hospitality Industry<br />

WILEY, USA, 1999<br />

107

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Економ<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на угост<strong>и</strong>телство<br />

2. Код 404<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/4 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Основна цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се <strong>за</strong>познаат со економск<strong>и</strong>те <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>те<br />

аспект<strong>и</strong> на угост<strong>и</strong>телството.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Предметната програма се состо<strong>и</strong> од два дела.Прв<strong>и</strong>от дел е посветен на економ<strong>и</strong>ката на<br />

тур<strong>и</strong>змот во кој студент<strong>и</strong>те ќе се <strong>за</strong>познаат со по<strong>и</strong>мот <strong>и</strong> предметот на проучување на<br />

екном<strong>и</strong>ката на тур<strong>и</strong>змот, деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те <strong>за</strong> тур<strong>и</strong>змот, тур<strong>и</strong>стот <strong>и</strong> сл., потоа со тур<strong>и</strong>змот како<br />

стопанска ппоајава <strong>и</strong> со значењето на тур<strong>и</strong>змот, односно функц<strong>и</strong><strong>и</strong>те, ефект<strong>и</strong>те <strong>и</strong> вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>јата<br />

на тур<strong>и</strong>змот.Исто така во овој дел се обработува <strong>и</strong> тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от па<strong>за</strong>р.<br />

Втор<strong>и</strong>от дел се однесува на орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата како наука, а потоа се обработуваат<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> одделно секој од тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те орган<strong>и</strong>.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на<br />

16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена<br />

<strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

108

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Пр<strong>и</strong>суство на настава <strong>и</strong> положен<strong>и</strong> колкв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong><br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1. Д-р М<strong>и</strong>тре<br />

Екном<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја ФТУ Охр<strong>и</strong>д 1999<br />

2.<br />

3.<br />

Аврамоск<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>змот<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред. Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

109

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот<br />

2. Код 405<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/4 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Бранко Н<strong>и</strong>колоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Разв<strong>и</strong>вање на сфаќања <strong>за</strong> структурата <strong>и</strong> функц<strong>и</strong>јата на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чкото комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање на с<strong>и</strong>те<br />

н<strong>и</strong>воа во тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чкото работење. Разб<strong>и</strong>рање на феноменолог<strong>и</strong>јата на комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>јата во<br />

тур<strong>и</strong>змот, оспособување на студент<strong>и</strong>те <strong>за</strong> успешно комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање во тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката дејност,<br />

разв<strong>и</strong>вање способност<strong>и</strong> <strong>и</strong> вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong> <strong>за</strong> масовно комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање во тур<strong>и</strong>змот, спроведување<br />

<strong>и</strong>стражувања <strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка на практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>мер<strong>и</strong> од областа на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong>те во тур<strong>и</strong>змот како посебна научна парад<strong>и</strong>гма на с<strong>и</strong>стематската<br />

комун<strong>и</strong>колог<strong>и</strong>ја. Темелн<strong>и</strong> по<strong>и</strong>м<strong>и</strong> на комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong>те во тур<strong>и</strong>змот: тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, феноменолог<strong>и</strong>ја на<br />

масата (тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>те), тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> <strong>и</strong> обл<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чкото комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање, локално,<br />

рег<strong>и</strong>онално <strong>и</strong> светско н<strong>и</strong>во на комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот. Темелн<strong>и</strong> теор<strong>и</strong><strong>и</strong> на комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong>те во<br />

тур<strong>и</strong>змот: теор<strong>и</strong>ја на публ<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>тетот, теор<strong>и</strong>ја на водење на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чкото јавно м<strong>и</strong>слење, теор<strong>и</strong>ја<br />

на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката персуаз<strong>и</strong>ја, теор<strong>и</strong>ја на <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>оналното тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чко претставување, теор<strong>и</strong>ја<br />

на развојот на <strong>и</strong>м<strong>и</strong>џот. Развојна парад<strong>и</strong>гма на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чкото комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање. Модел<strong>и</strong> <strong>и</strong> обл<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><br />

на комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рањето. Праксеолошка тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка комун<strong>и</strong>колог<strong>и</strong>ја: кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> на објект<strong>и</strong>вноста <strong>и</strong><br />

комун<strong>и</strong>колошката сегмент<strong>и</strong>раност во тур<strong>и</strong>змот.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

Од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

110

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

22.1<br />

22.2<br />

Од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

Од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

Од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

положен<strong>и</strong> два колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>, редовност <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност на<br />

предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, <strong>и</strong>зработка на сем<strong>и</strong>нарска<br />

работа/ студ<strong>и</strong>ја на случај.<br />

Следење на посетеност <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност на студент<strong>и</strong>те,<br />

анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на н<strong>и</strong>во на акт<strong>и</strong>вност на студент<strong>и</strong>те,<br />

<strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вна настава, работење на практ<strong>и</strong>чна<br />

пр<strong>и</strong>мена на знаењата на студент<strong>и</strong>те преку<br />

с<strong>и</strong>мул<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> с<strong>и</strong>туац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong>, Б., Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во<br />

тур<strong>и</strong>змот<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2008<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

111

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Основ<strong>и</strong> на менаџмент во услужен сектор<br />

2. Код 406<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

4. програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/4<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10<br />

11<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма<br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната<br />

програма<br />

Целта на предметната програма Основ<strong>и</strong> на менаџмент е<br />

студент<strong>и</strong>те на насоката Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја да г<strong>и</strong><br />

совладаат основн<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong> на менаџментот како наука<br />

<strong>за</strong> управување со сложен<strong>и</strong>те орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong>,стекнувајќ<strong>и</strong> се со познавања на<br />

карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>те, улог<strong>и</strong>те <strong>и</strong> способност<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> треба да г<strong>и</strong><br />

поседува менаџерот <strong>и</strong> обврск<strong>и</strong>те <strong>и</strong> одговорност<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> тој<br />

треба да г<strong>и</strong> превзема <strong>и</strong>звршувајќ<strong>и</strong> г<strong>и</strong> комплексн<strong>и</strong>те<br />

функц<strong>и</strong><strong>и</strong> на менаџментот. Преку оваа програма т<strong>и</strong>е треба<br />

да г<strong>и</strong> доб<strong>и</strong>јат потребн<strong>и</strong>те знаења <strong>за</strong> сушт<strong>и</strong>ната <strong>и</strong><br />

содрж<strong>и</strong>ната на менаџерск<strong>и</strong>те функц<strong>и</strong><strong>и</strong>-<br />

план<strong>и</strong>рање,орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање, водење <strong>и</strong> контрол<strong>и</strong>рање.<br />

I. Менаџментот <strong>и</strong> менаџер<strong>и</strong>те – По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> значење на<br />

менаџментот, Функц<strong>и</strong><strong>и</strong> на менаџмент, В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> на<br />

менаџмент,Н<strong>и</strong>воа на менаџмент ,Улог<strong>и</strong> <strong>и</strong> способност<strong>и</strong> на<br />

менаџерот, Л<strong>и</strong>чноста на менаџерот <strong>и</strong> неговата кар<strong>и</strong>ера<br />

II, Еволуц<strong>и</strong>ја на менаџментот- фаз<strong>и</strong> во еволут<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>от развој<br />

на менаџментот<br />

III Окружувањето <strong>и</strong> негов<strong>и</strong>те сегмент<strong>и</strong>- По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> поделба на<br />

окружувањето,Елемент<strong>и</strong> на <strong>и</strong>нтерно <strong>и</strong> Елемент<strong>и</strong> на<br />

екстерно окружување<br />

IV.Менаџерска ет<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> општествена одговорност-Деловна<br />

ет<strong>и</strong>ка, Пр<strong>и</strong>стап<strong>и</strong> на ет<strong>и</strong>чко одлучување. В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> на<br />

менаџерска ет<strong>и</strong>ка, Општествена одговорност <strong>и</strong><br />

општествена реаг<strong>и</strong>б<strong>и</strong>лност.<br />

V.Мал<strong>и</strong>от б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с <strong>и</strong> претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штвото<br />

VI. План<strong>и</strong>рањето како менаџмент функц<strong>и</strong>ја -По<strong>и</strong>м <strong>и</strong><br />

содрж<strong>и</strong>на на план<strong>и</strong>рањето, М<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја, в<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> вредност<strong>и</strong> на<br />

претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ето, Цел<strong>и</strong>те во планск<strong>и</strong>от процес, Деловна<br />

пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка, Стратег<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> стратег<strong>и</strong>ско план<strong>и</strong>рање, Б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с<br />

план, Метод<strong>и</strong> на план<strong>и</strong>рање,Предв<strong>и</strong>дување <strong>и</strong> план<strong>и</strong>рање<br />

VII. Орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рањето како менаџмент функц<strong>и</strong>ја-Фактор<strong>и</strong><br />

на д<strong>и</strong><strong>за</strong>јн<strong>и</strong>рање на орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>она структура, Елемент<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

т<strong>и</strong>пов<strong>и</strong> на орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>она структура, Менаџмент на<br />

112

човечк<strong>и</strong> ресурс<strong>и</strong>, Менаџмент на орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> промен<strong>и</strong><br />

преку креат<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> <strong>и</strong>новат<strong>и</strong>вност<br />

VIII.Водењето како менаџмент функц<strong>и</strong>ја- Л<strong>и</strong>дерство,<br />

Мот<strong>и</strong>в<strong>и</strong>рање, Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong>, Т<strong>и</strong>мов<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа <strong>и</strong><br />

парт<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>пат<strong>и</strong>вен менаџмент<br />

IX.Контрол<strong>и</strong>рањето како менаџмент функц<strong>и</strong>ја – Процес на<br />

комтрол<strong>и</strong>рање,В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong><br />

контрол<strong>и</strong>рање<br />

контрола, Метод<strong>и</strong> на<br />

Метод<strong>и</strong> на учење<br />

X. Одлучување- Пр<strong>и</strong>родата на одлучување,В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> одлук<strong>и</strong>,<br />

Услов<strong>и</strong> на одлучување, Процес на одлучување<br />

Следење на настава, самостојно учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално <strong>и</strong>л<strong>и</strong><br />

12<br />

т<strong>и</strong>мско <strong>и</strong>зработување на сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong>, проектн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

есе<strong>и</strong><br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

6x25=150<br />

14<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

настава<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

15<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мса работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.<br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.<br />

18<br />

19.<br />

20.<br />

21<br />

22.<br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

до 50 бода 5(пет) (F)<br />

Од 51 до 60 бода 6(шест) (E)<br />

Од 61 до 70 бода 7(седум) (D)<br />

Од 71 до 80 бода 8(осум) (C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет) (B)<br />

Од 91 до 100 бода 10(десет) (A)<br />

Редовно пр<strong>и</strong>суство на часов<strong>и</strong>те на настава <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

преку с<strong>и</strong>стем на евалуац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> самоевалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја Основ<strong>и</strong> на менаџмент<br />

113<br />

Центар <strong>за</strong> научно-

С<strong>и</strong>монческа <strong>и</strong>стражувачка работа<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2008<br />

2.<br />

3.<br />

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Ansoff I. Implanting Strategic<br />

Management<br />

114<br />

Prentice Hall<br />

International, Inc.,<br />

London, 1984<br />

2. Koontz H. Principles of Management McGraw-Hill book<br />

company, Inc., New<br />

3. Mintzberg H. The Nature of<br />

Management Work<br />

York,1976<br />

Harper & Row, New York,<br />

1973

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја на <strong>и</strong>схраната<br />

2. Код 407<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/4 7.<br />

115<br />

Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф.д-р Пере Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Студент<strong>и</strong>те да навле<strong>за</strong>т во сушт<strong>и</strong>ната на бројн<strong>и</strong>те соц<strong>и</strong>о-културн<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>змот, културата <strong>и</strong><br />

културното наследство, а во т<strong>и</strong>е рамк<strong>и</strong> посебно да се стекнат сознан<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> соц<strong>и</strong>о-културн<strong>и</strong>те<br />

д<strong>и</strong>менз<strong>и</strong><strong>и</strong> на <strong>и</strong>схраната, аргумент<strong>и</strong>рано да разберат дека лугето се еднакв<strong>и</strong> по потребата да се<br />

хранат но разл<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> по нач<strong>и</strong>нот на кој го прават тоа. Посебно да г<strong>и</strong> осознаат соц<strong>и</strong>о културн<strong>и</strong>те<br />

функц<strong>и</strong><strong>и</strong> на <strong>и</strong>схраната – <strong>и</strong>дент<strong>и</strong>тетсјата, <strong>и</strong>дент<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>каторската,<strong>и</strong>нтегр<strong>и</strong>рачката, дез<strong>и</strong>нтегр<strong>и</strong>рачката,<br />

комун<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вната, статусната <strong>и</strong> ел<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чко сноб<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка, с<strong>и</strong>мбол<strong>и</strong>чко <strong>и</strong> обредно-р<strong>и</strong>туална<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма<br />

Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>јата во с<strong>и</strong>стемот на општествен<strong>и</strong>те наук<strong>и</strong><br />

Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>јата на тур<strong>и</strong>змот во с<strong>и</strong>стемот на општествен<strong>и</strong>те наук<strong>и</strong><br />

Тур<strong>и</strong>змот како општествена појава<br />

Општество <strong>и</strong> култура<br />

Културата <strong>и</strong> тур<strong>и</strong>змот<br />

Храната <strong>и</strong> <strong>и</strong>схраната како соц<strong>и</strong>окултурна појава<br />

Соц<strong>и</strong>о културн<strong>и</strong>те функц<strong>и</strong><strong>и</strong> на <strong>и</strong>схраната – (<strong>и</strong>дент<strong>и</strong>тетсјата,<br />

<strong>и</strong>дент<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>каторската,<strong>и</strong>нтегр<strong>и</strong>рачката, дез<strong>и</strong>нтегр<strong>и</strong>рачката, комун<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вната, статусната <strong>и</strong><br />

ел<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чко сноб<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка, с<strong>и</strong>мбол<strong>и</strong>чко <strong>и</strong> обредно-р<strong>и</strong>туална )<br />

Храната <strong>и</strong> <strong>и</strong>схраната како тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка појава<br />

Тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> културно наследство<br />

Тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> трад<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те<br />

Поед<strong>и</strong>нец, општество, тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Општествена комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтеракц<strong>и</strong>ја<br />

Безбедноста во тур<strong>и</strong>змот како општествена појава<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

15.1 Предавања-теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2<br />

Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>рор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мска работа<br />

6<br />

26 часов<strong>и</strong>

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1<br />

Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 Часов<strong>и</strong><br />

16.2<br />

Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong><br />

15 Часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 Часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

18.<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект, презентац<strong>и</strong>ја п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

116<br />

до 50 бода 5 (пет) (F)<br />

од 51 до 60 бода 6 (шест) (Е)<br />

Од 61 до70 бода 7 (седум) (D)<br />

од 71 до 80 бода 8 (осум) (C)<br />

од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)<br />

од 91 до100 бода 10 (десет) (A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовност во посетувањето на наставата<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

22.1<br />

22.2<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Анкет<strong>и</strong>рање на студент<strong>и</strong>те <strong>и</strong> редовна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

Проф.д-р Пере<br />

Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong>, доц. д-р<br />

Саше Герас<strong>и</strong>моск<strong>и</strong><br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Тоновск<strong>и</strong><br />

Чом<strong>и</strong>ќ<br />

Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја на<br />

тур<strong>и</strong>змот<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2011<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

Тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong><br />

општеството<br />

Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја тур<strong>и</strong>зма<br />

Студентск<strong>и</strong><br />

збор<br />

В<strong>и</strong>ша<br />

хотел<strong>и</strong>јерска<br />

школа београд<br />

1997<br />

2003

3.<br />

Бошале<br />

Тур<strong>и</strong>змот е наше<br />

гостољуб<strong>и</strong>е <strong>и</strong><br />

човекољуб<strong>и</strong>е<br />

117<br />

ФТУ - ОХРИД 2011<br />

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја во угост<strong>и</strong>телство<br />

2. Код 408<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство- Охр<strong>и</strong>д<br />

4.<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/4<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма Едукац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> доедукац<strong>и</strong>ја на <strong>и</strong>дн<strong>и</strong> <strong>и</strong> сегашн<strong>и</strong> менаџер<strong>и</strong> во<br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чко –угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong>от б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с преку<br />

10<br />

мулт<strong>и</strong>д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нарен пр<strong>и</strong>стап кој што вклучува: кре<strong>и</strong>рање<br />

на пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong>от модел на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чко-угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong>от<br />

б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с како <strong>и</strong> создавањето на мот<strong>и</strong>вац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от процес кој<br />

што претставува најзначаен дел од пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>нџ<strong>и</strong>р<br />

на пр<strong>и</strong>доб<strong>и</strong>вањето на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от потрошувач.<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната Вовед во пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>јата во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството;<br />

програма<br />

Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја на л<strong>и</strong>чноста на менаџерот; Пс<strong>и</strong>х<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те<br />

процес<strong>и</strong> како баз<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> детерм<strong>и</strong>нат<strong>и</strong>: когн<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>,<br />

афект<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> <strong>и</strong> конатат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> процес<strong>и</strong>; Пс<strong>и</strong>х<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те особ<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

како ман<strong>и</strong>фестн<strong>и</strong> детерм<strong>и</strong>нант<strong>и</strong> на однесувањето на<br />

менаџерот: темеперамент, карактер, способност<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

ставов<strong>и</strong>; Теоретск<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>стап <strong>за</strong> толкување на однесувањето<br />

на менаџерот; Т<strong>и</strong>полог<strong>и</strong><strong>и</strong> на л<strong>и</strong>чноста; Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ско<br />

11<br />

однесување: елемент<strong>и</strong>, фактор<strong>и</strong><br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ското однесување,<br />

<strong>и</strong> нов<strong>и</strong><br />

т<strong>и</strong>мско<br />

опц<strong>и</strong><strong>и</strong> на<br />

работење,<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ска култура; Мот<strong>и</strong>вац<strong>и</strong>јата – дв<strong>и</strong>жечка с<strong>и</strong>ла во<br />

тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството; Мот<strong>и</strong>вац<strong>и</strong>јата на л<strong>и</strong>чноста <strong>и</strong><br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката пропаганда: пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong>,<br />

Метод<strong>и</strong> на учење<br />

пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong> фаз<strong>и</strong> <strong>и</strong> пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong> апл<strong>и</strong>ка<strong>и</strong><strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката<br />

пропаганда, пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong> модел <strong>за</strong> однесувањето на<br />

потрошувачот, мот<strong>и</strong>вац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> проф<strong>и</strong>л на домашн<strong>и</strong>те <strong>и</strong><br />

странск<strong>и</strong>те потрошувач<strong>и</strong>, перформанс<strong>и</strong> <strong>и</strong> пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong><br />

проф<strong>и</strong>л на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от вод<strong>и</strong>ч.<br />

Предавања (теоретска настава), Вежб<strong>и</strong> (ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

12<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>, т<strong>и</strong>мска работа, проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong><br />

<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>.<br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150 фонд на време

14<br />

15<br />

16.<br />

17.<br />

18<br />

19.<br />

20.<br />

21<br />

22.<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

118<br />

настава<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мса работа<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

26 часов<strong>и</strong><br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong><br />

Домашно учење<br />

60 часов<strong>и</strong><br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

до 50 бода 5(пет) (F)<br />

Од 51 до 60 бода 6(шест) (E)<br />

Од 61до 70 бода 7(седум) (D)<br />

Од 71 до 80 бода 8(осум) (C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет) (B)<br />

Од 91 до 100 бода 10(десет) (A)<br />

Редовност на настава <strong>и</strong> полагање на предв<strong>и</strong>ден<strong>и</strong>те<br />

колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>.<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. д-р Л<strong>и</strong>лјана Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја во тур<strong>и</strong>змот ФТУ – Охр<strong>и</strong>д, 2006<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Баткоска<br />

<strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството<br />

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Храна <strong>и</strong> култура<br />

2. Код 409<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/4 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Сашо Коруновск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Совладувањето на матер<strong>и</strong>јалот презент<strong>и</strong>ран<br />

во оваа предметна програма на студент<strong>и</strong>те треба да <strong>и</strong>м обезбед<strong>и</strong> сол<strong>и</strong>дно познавање на<br />

повр<strong>за</strong>носта која посто<strong>и</strong> помеѓу културата <strong>и</strong> храната, со цел во <strong>и</strong>дн<strong>и</strong>на да можат да го<br />

пр<strong>и</strong>менат ваквото знаење во практ<strong>и</strong>ката, пред се во ресторанското работење. Тоа знач<strong>и</strong> дека<br />

студент<strong>и</strong>те со совладувањето на оваа матер<strong>и</strong>ја ќе можат да направат успешна угост<strong>и</strong>телска<br />

понуда, мен<strong>и</strong> соодветно на побарувачката, полесно да се справат со разн<strong>и</strong>те с<strong>и</strong>туац<strong>и</strong><strong>и</strong> ко<strong>и</strong><br />

про<strong>и</strong>злегуваат од разл<strong>и</strong>к<strong>и</strong>те во културата на однесување <strong>и</strong> културата од која доаѓаат гост<strong>и</strong>те.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма: По<strong>и</strong>м <strong>за</strong> култура: <strong>за</strong>познавање со основн<strong>и</strong>те значења на<br />

по<strong>и</strong>мот култура <strong>и</strong> негово толкување од разл<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> автор<strong>и</strong> н<strong>и</strong>з пер<strong>и</strong>од, како <strong>и</strong> основн<strong>и</strong>те в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong><br />

култура <strong>и</strong> значењето на конт<strong>и</strong>ну<strong>и</strong>тетот на културата <strong>и</strong> ц<strong>и</strong>в<strong>и</strong>л<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата.Преглед на <strong>и</strong>стор<strong>и</strong>јата на<br />

културата <strong>и</strong> уметноста: палеол<strong>и</strong>т, неол<strong>и</strong>т, метално доба (Месопотам<strong>и</strong>ја, Ег<strong>и</strong>пет, Кр<strong>и</strong>т, М<strong>и</strong>кена),<br />

ант<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> пер<strong>и</strong>од (Грц<strong>и</strong>ја, Р<strong>и</strong>м, етн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> популац<strong>и</strong><strong>и</strong> во Македон<strong>и</strong>ја во ант<strong>и</strong>ката), среден век<br />

(В<strong>и</strong><strong>за</strong>нт<strong>и</strong>ја, Исламска култура <strong>и</strong> уметност, Роман<strong>и</strong>ка, Гот<strong>и</strong>ка), Нововековна култура <strong>и</strong> уметност<br />

(Ренесанса, Барок), Културата <strong>и</strong> уметноста на XIX-XX век (нео-ст<strong>и</strong>лов<strong>и</strong>, преродбенск<strong>и</strong> пер<strong>и</strong>од,<br />

модерна <strong>и</strong> постмодерна уметност). Исхрана <strong>и</strong> култура: пр<strong>и</strong>кажување на повр<strong>за</strong>носта помеѓу<br />

културата <strong>и</strong> храната <strong>и</strong> <strong>и</strong>схраната преку соц<strong>и</strong>о-културн<strong>и</strong>те елемент<strong>и</strong> како што се <strong>и</strong>стор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

промен<strong>и</strong>, статус, гозб<strong>и</strong>, рел<strong>и</strong>г<strong>и</strong>ја, пр<strong>и</strong>паѓањето на одредена земја, глобал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата,<br />

современ<strong>и</strong>от нач<strong>и</strong>н на ж<strong>и</strong>вот <strong>и</strong> вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>јата на мед<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те. Етнографско наследство: што<br />

претставува етнограф<strong>и</strong>јата како наука <strong>и</strong> ко<strong>и</strong> се основ<strong>и</strong>те <strong>и</strong> почетоц<strong>и</strong>те на македонската<br />

етнограф<strong>и</strong>ја, како <strong>и</strong> повр<strong>за</strong>носта на обред<strong>и</strong>те <strong>и</strong> храната. Културата, тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телството: потенц<strong>и</strong>рање на повр<strong>за</strong>носта помеѓу ов<strong>и</strong>е тр<strong>и</strong> елемент<strong>и</strong>, преку навраќање на<br />

прв<strong>и</strong>те форм<strong>и</strong> на угост<strong>и</strong>телство, патување, прв<strong>и</strong>те орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> тур<strong>и</strong>, со посебен осврт кон<br />

нашата земја. Културата <strong>и</strong> тур<strong>и</strong>змот: културен тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м – пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> <strong>и</strong> кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> развој,<br />

т<strong>и</strong>полог<strong>и</strong>ја на културн<strong>и</strong>те вредност<strong>и</strong>, , метод<strong>и</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка валор<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на културн<strong>и</strong>те<br />

вредност<strong>и</strong>, конвенц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> културен тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong><br />

119<br />

15 часов<strong>и</strong>

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1. Коруновск<strong>и</strong> Сашо,<br />

Храна <strong>и</strong> ФТУ –Охр<strong>и</strong>д 2009<br />

2.<br />

3.<br />

Коцевск<strong>и</strong> Јордан<br />

култура<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Коруновск<strong>и</strong> Сашо Културно ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2006<br />

22.2<br />

2. Korunovski S., Marinoski N.,<br />

наследство<br />

Macedonia: Skopje: DID Ina 2008<br />

Land of<br />

Tourism<br />

komerc,<br />

3. Цуцулеск<strong>и</strong> Васко Нац<strong>и</strong>онална<br />

гастроном<strong>и</strong>ја<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2009<br />

4. Kocevski J., Risteski M. “Creating Иконом<strong>и</strong>ческ<strong>и</strong> 2010<br />

gastronomic ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет -<br />

tourist<br />

product”<br />

Варна<br />

120

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја на <strong>и</strong>схрана<br />

2. Код 410<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шепд<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство- Охр<strong>и</strong>д<br />

4. програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

5.<br />

Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/4<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма Едукац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> доедукац<strong>и</strong>ја на <strong>и</strong>дн<strong>и</strong> <strong>и</strong> сегашн<strong>и</strong> кадр<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

врската помеѓу л<strong>и</strong>чноста <strong>и</strong> <strong>и</strong>схраната .Светск<strong>и</strong>те трендов<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>мперат<strong>и</strong>вно се стремат кон с<strong>и</strong>нерг<strong>и</strong>ја на тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong><br />

храната во таа насока денешн<strong>и</strong>от современ тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

10<br />

па<strong>за</strong>р, бара квал<strong>и</strong>тетна <strong>и</strong> стандар<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рана понуда, порад<strong>и</strong><br />

што треба да превземат чекор<strong>и</strong> <strong>за</strong> следење на овој<br />

тренд.За да се пост<strong>и</strong>гне сето ова од големо значење се<br />

познавањата од областа на пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>јата со ко<strong>и</strong> ќе се<br />

стекнат студент<strong>и</strong>те <strong>и</strong>зучувајќ<strong>и</strong> го овој предмет.<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната Вовед во пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>јата на <strong>и</strong>схраната; Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>јата <strong>и</strong><br />

програма<br />

нач<strong>и</strong>нот на <strong>и</strong>схрана; Карактерн<strong>и</strong>те црт<strong>и</strong> на л<strong>и</strong>чноста <strong>и</strong><br />

нач<strong>и</strong>нот на <strong>и</strong>схрана; Интеркултуралн<strong>и</strong> разл<strong>и</strong>к<strong>и</strong> <strong>и</strong> сл<strong>и</strong>чност<strong>и</strong><br />

во пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>јата на <strong>и</strong>схрана; Условеноста на соц<strong>и</strong>јалното<br />

однесување од <strong>и</strong>схраната; Исхраната <strong>и</strong><br />

11<br />

поз<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вна/негат<strong>и</strong>вната моќ врз мозочното функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рање;<br />

Емоц<strong>и</strong>оналната состојба <strong>и</strong> <strong>и</strong>схраната; Вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>ето на<br />

културн<strong>и</strong>те <strong>и</strong> соц<strong>и</strong>јалн<strong>и</strong>те фактор<strong>и</strong> врз нач<strong>и</strong>нот <strong>и</strong><br />

Метод<strong>и</strong> на учење<br />

пр<strong>и</strong>ор<strong>и</strong>тетот кон одредена <strong>и</strong>схрана;Вегетар<strong>и</strong>јанска свест<br />

наспрот<strong>и</strong> месојадна свест; Пореметувања во <strong>и</strong>схраната <strong>и</strong><br />

н<strong>и</strong>вната пс<strong>и</strong>холошка основа; Вод<strong>и</strong>ч <strong>за</strong> пс<strong>и</strong>холошка с<strong>и</strong>мб<strong>и</strong>о<strong>за</strong><br />

преку <strong>и</strong>схраната.<br />

Предавања (теоретска настава), Вежб<strong>и</strong> (ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

12<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>, т<strong>и</strong>мска работа, проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong><br />

<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>.<br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150 фонд на време<br />

14<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

15<br />

15.2<br />

настава<br />

Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

121

16.<br />

17.<br />

18<br />

19.<br />

20.<br />

21<br />

22.<br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1<br />

т<strong>и</strong>мса работа<br />

Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

Редовност на настава <strong>и</strong> полагање на предв<strong>и</strong>ден<strong>и</strong>те<br />

колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>.<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. д-р Л<strong>и</strong>лјана Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја во тур<strong>и</strong>змот ФТУ – Охр<strong>и</strong>д, 2006<br />

Баткоска<br />

<strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Проф.д-р Л<strong>и</strong>лјана<br />

Баткоска<br />

Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја на <strong>и</strong>схрана во подготовка<br />

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

122

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка географ<strong>и</strong>ја<br />

2. Код 411<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

4. програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 2/4<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Науме Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма Цел<strong>и</strong> на <strong>и</strong>зучување на овој предмет се просторн<strong>и</strong>те однос<strong>и</strong><br />

10 (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

меѓу тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> з<strong>и</strong>вотната сред<strong>и</strong>на <strong>и</strong> значењето на<br />

просторн<strong>и</strong>те сафер<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката акт<strong>и</strong>вност.<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната Фактор<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те дв<strong>и</strong>жења, тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка<br />

11<br />

програма<br />

рег<strong>и</strong>онал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја, тур<strong>и</strong>змот во светот, тур<strong>и</strong>змот во Европа,<br />

тур<strong>и</strong>змот во Р.Македон<strong>и</strong>ја, тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка рег<strong>и</strong>онал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

Р. Македон<strong>и</strong>ја<br />

Метод<strong>и</strong> на учење Следење на настава, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално<br />

12<br />

<strong>и</strong>л<strong>и</strong> т<strong>и</strong>мско <strong>и</strong>зработување на сем<strong>и</strong>нарска работа, есеј,<br />

проектен труд<br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150 часа<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото Настава, <strong>и</strong>зработка на сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong>, есе<strong>и</strong>, пр<strong>и</strong>стапн<strong>и</strong><br />

14 време<br />

трудов<strong>и</strong>, проекн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојно учење, подготовка <strong>за</strong><br />

колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

настава<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

15<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.<br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.<br />

18<br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

123<br />

до 50 бода 5(пет) (F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест) (E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум) (D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум) (C)

19.<br />

20.<br />

21<br />

22.<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

од 81 до 90 бода 9(девет) (B)<br />

од 91 до 100 бода<br />

Пр<strong>и</strong>суство на часов<strong>и</strong><br />

10(десет) (A)<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Науме Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> "Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка<br />

ЦНИР пр<strong>и</strong> ФТУ Охр<strong>и</strong>д,<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

географ<strong>и</strong>ја"<br />

2002<br />

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

7.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

124

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Канал<strong>и</strong> на продажба<br />

2. Код 501<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Јован Стојаноск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со знаења од современ<strong>и</strong>те нач<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на продажба<br />

на ос<strong>и</strong>гур<strong>и</strong>телн<strong>и</strong>те услуг<strong>и</strong> <strong>и</strong> нач<strong>и</strong>нот на д<strong>и</strong>стр<strong>и</strong>бу<strong>и</strong>рање на про<strong>и</strong>зводот од ос<strong>и</strong>гур<strong>и</strong>телната<br />

компан<strong>и</strong>ја до крајн<strong>и</strong>от купувач.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Структура на канал<strong>и</strong>те на продажба - посредн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>, с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>;<br />

Д<strong>и</strong>ректн<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>ректн<strong>и</strong> канал<strong>и</strong> на продажба;<br />

Учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во каналот на д<strong>и</strong>стр<strong>и</strong>буц<strong>и</strong>ја;<br />

Канал<strong>и</strong>те <strong>и</strong> менувачк<strong>и</strong>те трансакц<strong>и</strong><strong>и</strong>;<br />

Д<strong>и</strong>ректен маркет<strong>и</strong>нг;<br />

Процес <strong>и</strong> фаз<strong>и</strong> на л<strong>и</strong>чна продажба;<br />

Верт<strong>и</strong>калн<strong>и</strong> однос<strong>и</strong> во канал<strong>и</strong>те на продажба;<br />

В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> канал<strong>и</strong> на продажба.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong><br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>, т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> <strong>и</strong> учење 10 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување: Колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>, <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

125

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на За редовн<strong>и</strong>те студент<strong>и</strong> посетеност на најмалку 70% од<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

наставата<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

Интерна <strong>и</strong> екстерна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Ј. Стојаноск<strong>и</strong>, Ј. Ќосеск<strong>и</strong> Канал<strong>и</strong> на продажба ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2009<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Kotler P., Keller K. L. Marketing Management Pearson Education 2006<br />

22.2<br />

Inc., Prentice Hall,<br />

New Jersey<br />

2. Meidan A., Lewis B.,<br />

Financial Services<br />

1997<br />

3.<br />

Moutinho L.<br />

Marketing<br />

126

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Деловно комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање<br />

2. Код 502<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство- Охр<strong>и</strong>д<br />

4. програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма Пр<strong>и</strong>бл<strong>и</strong>жување до Светск<strong>и</strong>те трендов<strong>и</strong> во б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>сот,<br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

ф<strong>и</strong>лтр<strong>и</strong>рајќ<strong>и</strong> го баз<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>от аспект – деловното<br />

10<br />

комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање-нудејќ<strong>и</strong> проверен<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong>, техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> на делување од ко<strong>и</strong> <strong>за</strong>в<strong>и</strong>с<strong>и</strong> функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рањето на<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата како <strong>и</strong> квал<strong>и</strong>тетн<strong>и</strong>от контакт помеѓу<br />

менаџер<strong>и</strong>те, н<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те соработн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> <strong>и</strong> деловн<strong>и</strong>те партнер<strong>и</strong>.<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната Процесот на деловното комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање – основен концепт:<br />

програма<br />

невербална <strong>и</strong> вербална комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја, пречк<strong>и</strong> пр<strong>и</strong><br />

11<br />

комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рањето; Д<strong>и</strong><strong>за</strong>јн<strong>и</strong>рање комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ска кл<strong>и</strong>ма во<br />

ф<strong>и</strong>рмата: комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> стратег<strong>и</strong><strong>и</strong>, <strong>и</strong>нструкц<strong>и</strong><strong>и</strong>, слушање<br />

<strong>и</strong> п<strong>и</strong>шување во деловн<strong>и</strong>те комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong>; Прав<strong>и</strong>ла <strong>и</strong><br />

модел<strong>и</strong> <strong>за</strong> успешно деловно комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање; Менаџерот<br />

креатор на деловното комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање: т<strong>и</strong>пот на л<strong>и</strong>чноста<br />

основа <strong>за</strong> успешен менаџер; Ораторство – вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

орална презентац<strong>и</strong>ја; Вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на преговрање:<br />

Метод<strong>и</strong> на учење<br />

преговарање <strong>и</strong> негов<strong>и</strong>те карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>, управување со<br />

конфл<strong>и</strong>кт<strong>и</strong>те пр<strong>и</strong> преговарањето, ет<strong>и</strong>ка во преговарањето;<br />

Управување со стресот: пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong> проф<strong>и</strong>л на л<strong>и</strong>чноста <strong>и</strong><br />

реакц<strong>и</strong>јата на стрес.<br />

Предавања (теоретска настава), Вежб<strong>и</strong> (ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

12<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>, т<strong>и</strong>мска работа, проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong><br />

<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>.<br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150 фонд на време<br />

14<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

настава<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

15<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мса работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

127

17.<br />

18<br />

19.<br />

20.<br />

21<br />

22.<br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

Редовност на настава <strong>и</strong> полагање на предв<strong>и</strong>ден<strong>и</strong>те<br />

колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>.<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Проф. д-р Л<strong>и</strong>лјана<br />

Баткоска<br />

Б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> ФТУ – Охр<strong>и</strong>д, 2004<br />

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

128

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Реос<strong>и</strong>гурување<br />

2. Код 503<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Теоретск<strong>и</strong> <strong>и</strong> апл<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вен пр<strong>и</strong>каз на посебна<br />

техн<strong>и</strong>ка на <strong>за</strong>шт<strong>и</strong>та од ч<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>от р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>к, односно научно елабор<strong>и</strong>рање на Реос<strong>и</strong>гурувањето <strong>и</strong><br />

неговото место во структурата на струкопанството <strong>и</strong> посебно во светск<strong>и</strong> рамк<strong>и</strong>.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма: По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> развој на реос<strong>и</strong>гурувањето, Карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на<br />

дејноста реос<strong>и</strong>гурување, В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> <strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на реос<strong>и</strong>гурување, Техн<strong>и</strong>чка орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

реос<strong>и</strong>гурувањето, Самопр<strong>и</strong>држување во реос<strong>и</strong>гурувањето, По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја на штета,<br />

Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> однос<strong>и</strong> во реос<strong>и</strong>гурувањето, Ос<strong>и</strong>гурувањето <strong>и</strong> реос<strong>и</strong>гурувањето во услов<strong>и</strong> на<br />

монетарна нестаб<strong>и</strong>лност (Проф. Д-р Т<strong>и</strong>хом<strong>и</strong>р Јовановск<strong>и</strong>), Па<strong>за</strong>р на реос<strong>и</strong>гурување,<br />

Л<strong>и</strong>кв<strong>и</strong>дац<strong>и</strong>ја на штетата во реос<strong>и</strong>гурувањето, Пр<strong>и</strong>лоз<strong>и</strong>, Тест – Вежб<strong>и</strong>, По<strong>и</strong>мн<strong>и</strong>к (Glossary) <strong>и</strong><br />

Л<strong>и</strong>тература.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавање, вежб<strong>и</strong> <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>чна настава<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 Часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 5 + 5 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 42 до 54 бода 6 (шест)(E)<br />

од 55 до 68 бода 7 (седум)(D)<br />

од 69 до 80 бода 8 (осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9 (девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10 (десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовна посета на настава <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

129

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Проф. Д-р Брат<strong>и</strong>слав<br />

М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ<br />

Реос<strong>и</strong>гурување Центар <strong>за</strong> научно<strong>и</strong>стражувачка<br />

работа-<br />

ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

2009<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

1. Бор<strong>и</strong>с Д-р Маров<strong>и</strong>ќ <strong>и</strong><br />

Слободан Д-р Јованов<strong>и</strong>ќ<br />

„Реос<strong>и</strong>гурање“ „ДДОР Нов<strong>и</strong> Сад“, АД<br />

Нов<strong>и</strong> Сад<br />

2004<br />

2. „Лекс<strong>и</strong>кон<br />

ос<strong>и</strong>гурања“<br />

„Будуќност“, Нов<strong>и</strong> Сад 2002<br />

3. Сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја<br />

130

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Договор<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong>от промет – ДМП<br />

2. Код 504<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. Д-р Р<strong>и</strong>сто Речкоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Студент<strong>и</strong>те да се <strong>за</strong>познаат со основн<strong>и</strong>те постулат<strong>и</strong> на правото на договор<strong>и</strong>те во меѓународн<strong>и</strong>от<br />

промет; <strong>и</strong>зучување на општ<strong>и</strong>от дел на правото на договор<strong>и</strong>те во меѓународн<strong>и</strong>от промет;<br />

основн<strong>и</strong>те пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> <strong>и</strong> нач<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рање на арб<strong>и</strong>траж<strong>и</strong>те, како еф<strong>и</strong>касен с<strong>и</strong>стем на<br />

вонсудско решавање на споров<strong>и</strong>те, како <strong>и</strong> <strong>и</strong>зучување на разл<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>те в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> на договор<strong>и</strong> во<br />

меѓународн<strong>и</strong>от промет <strong>и</strong> н<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те најважн<strong>и</strong> особ<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Општ дел на правото на ДМП, Извор<strong>и</strong>, Начела <strong>и</strong> Субјект<strong>и</strong> на ДМП; Концес<strong>и</strong><strong>и</strong> во Републ<strong>и</strong>ка<br />

Македон<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> Ун<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја на правото на ДМП; Пр<strong>и</strong>мена на одреден<strong>и</strong> прав<strong>и</strong>ла од<br />

Меѓународното пр<strong>и</strong>ватно право кај ДМП; Отстапување од пр<strong>и</strong>мената на странското<br />

матер<strong>и</strong>јално право кај ДМП, како <strong>и</strong> општо <strong>за</strong> склучувањето ДМП; Решавање споров<strong>и</strong> кај ДМП;<br />

Меѓународен договор <strong>за</strong> продажба на стока <strong>и</strong> Посебн<strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> меѓународна купопродажба;<br />

Меѓународен договор <strong>за</strong> л<strong>и</strong>ценца, Меѓународен договор <strong>за</strong> know-how, Меѓународен договор <strong>за</strong><br />

кооперац<strong>и</strong>ја; Меѓународен договор <strong>за</strong> л<strong>и</strong>з<strong>и</strong>нг, Меѓународен договор <strong>за</strong> франш<strong>и</strong>з<strong>и</strong>нг, Договор<br />

<strong>за</strong> бартер во меѓунар. промет Договор <strong>за</strong> лон во меѓународн<strong>и</strong>от промет; Меѓународен договор<br />

<strong>за</strong> <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>она <strong>и</strong>зградба, Меѓународен договор <strong>за</strong> фактор<strong>и</strong>нг, Договор <strong>за</strong> меѓународно<br />

трговско <strong>за</strong>стапување, Договор <strong>за</strong> посредување во меѓународ. промет, Договор <strong>за</strong> ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>он во<br />

меѓународ. промет; Меѓународен договор <strong>за</strong> склад<strong>и</strong>рање, Договор <strong>за</strong> контрола на квал<strong>и</strong>тет <strong>и</strong><br />

квант<strong>и</strong>тет на сток<strong>и</strong> <strong>и</strong> услуг<strong>и</strong> во меѓународ. промет, Договор <strong>за</strong> меѓународно експед<strong>и</strong>рањешпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја,<br />

Меѓународн<strong>и</strong> договор<strong>и</strong> <strong>за</strong> превоз; Договор <strong>за</strong> ос<strong>и</strong>гурување во меѓународн<strong>и</strong>от<br />

транспорт; Меѓународн<strong>и</strong> договор<strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

131

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к, со можност <strong>за</strong> <strong>и</strong>зведување на<br />

наставата <strong>и</strong> на англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong> француск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

М.Крстаноск<strong>и</strong> Право на<br />

договор<strong>и</strong>те во<br />

меѓународн<strong>и</strong>от<br />

промет<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2005<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

1. Р.Речкоск<strong>и</strong> Граѓанско<br />

право<br />

3.<br />

132<br />

Коста<br />

Абраш,<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2011

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<br />

2. Код 505<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

4. програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8 Наставн<strong>и</strong>к доц. д-р Кл<strong>и</strong>ме Попоск<strong>и</strong>/доц. д-р Снежана Д<strong>и</strong>чевска<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма Стартната точка <strong>и</strong> цел во анал<strong>и</strong><strong>за</strong>та која се обработува во<br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

предметната програма се однесува на деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>стражување како ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те па<strong>за</strong>р<strong>и</strong> (како што се<br />

па<strong>за</strong>рот на пар<strong>и</strong>, па<strong>за</strong>рот на кап<strong>и</strong>тал <strong>и</strong> дев<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>от па<strong>за</strong>р) <strong>и</strong><br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong> (банк<strong>и</strong>те, ос<strong>и</strong>гур<strong>и</strong>телноте<br />

компан<strong>и</strong><strong>и</strong>, штед<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те <strong>и</strong> др.) функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>раат.<br />

Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те па<strong>за</strong>р<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong> не само што вл<strong>и</strong>јаат на<br />

секојдневн<strong>и</strong>от ж<strong>и</strong>вот, туку, пр<strong>и</strong>дв<strong>и</strong>жувајќ<strong>и</strong> голрм<strong>и</strong> <strong>и</strong>знос<strong>и</strong><br />

средства, претставуваат фактор од којшто <strong>за</strong>в<strong>и</strong>с<strong>и</strong><br />

благосостојбата на нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong>те економ<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />

Студент<strong>и</strong>те <strong>и</strong>маат можност да се <strong>за</strong>познаат со баз<strong>и</strong>шн<strong>и</strong>те<br />

пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рање на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те па<strong>за</strong>р<strong>и</strong>,<br />

клушн<strong>и</strong>те техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong> употребен<strong>и</strong> од учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те во<br />

10<br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от ж<strong>и</strong>вот во делот на споредување на<br />

пр<strong>и</strong>нос<strong>и</strong>те на разл<strong>и</strong>шн<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нструмант<strong>и</strong>,<br />

портфол<strong>и</strong>о д<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја, вреднување на пар<strong>и</strong>шн<strong>и</strong>те<br />

<strong>и</strong>нструмент<strong>и</strong> во странск<strong>и</strong> валут<strong>и</strong>, како <strong>и</strong> оценување на<br />

р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>чната <strong>и</strong> рошната структура на каматн<strong>и</strong>те стапк<strong>и</strong>.<br />

Особено вн<strong>и</strong>ман<strong>и</strong>е <strong>и</strong>м епосветено на па<strong>за</strong>рн<strong>и</strong>те<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> структур<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong> на в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong>те <strong>и</strong>нструмент<strong>и</strong><br />

ко<strong>и</strong> се предмет на тргување на т<strong>и</strong>е па<strong>за</strong>р<strong>и</strong>.<br />

Во делот на ф<strong>и</strong>нанск<strong>и</strong>те <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong> студент<strong>и</strong>те <strong>и</strong>маат<br />

можност да се <strong>за</strong>познаат со комерц<strong>и</strong>јалн<strong>и</strong>те банк<strong>и</strong> како<br />

дом<strong>и</strong>нантн<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong>, но <strong>и</strong> со<br />

ос<strong>и</strong>гур<strong>и</strong>телн<strong>и</strong>те компан<strong>и</strong><strong>и</strong>, пенз<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те фондов<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>те фондов<strong>и</strong> како не<strong>и</strong>зоставн<strong>и</strong> ушесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на<br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те па<strong>за</strong>р<strong>и</strong>.<br />

11<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната<br />

програма<br />

Матер<strong>и</strong>јалот по предметот Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем (па<strong>за</strong>р<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong>) е современо конц<strong>и</strong>п<strong>и</strong>ран пр<strong>и</strong> што како<br />

баз<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> точк<strong>и</strong> на својата анал<strong>и</strong><strong>за</strong> г<strong>и</strong> <strong>и</strong>ма ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от<br />

с<strong>и</strong>стем односно па<strong>за</strong>р<strong>и</strong>те <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong> ко<strong>и</strong><br />

се нем<strong>и</strong>новен преуслов <strong>за</strong> функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рање на<br />

економск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем на секоја земја. Нарушувањата во<br />

133

12<br />

13<br />

14<br />

15<br />

16.<br />

17.<br />

18<br />

19.<br />

20.<br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от сектор пред<strong>и</strong>зв<strong>и</strong>куваат кр<strong>и</strong>зн<strong>и</strong> нарушувања<br />

во економск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем, продуц<strong>и</strong>ра кр<strong>и</strong>з<strong>и</strong> во економ<strong>и</strong>јата<br />

во целост <strong>и</strong> успорување на економск<strong>и</strong>от раст <strong>и</strong> развој.<br />

Содрж<strong>и</strong>ната на предметната програма опфаќа.<br />

-Основн<strong>и</strong> по<strong>и</strong>м<strong>и</strong> <strong>и</strong> функц<strong>и</strong><strong>и</strong> на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем<br />

-Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> па<strong>за</strong>р<strong>и</strong> <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нструмент<strong>и</strong><br />

-Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> посредн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><br />

-Регулац<strong>и</strong>ја на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те па<strong>за</strong>р<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

-Р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>чна <strong>и</strong> рочна структура на каматн<strong>и</strong>те стапк<strong>и</strong><br />

-Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>онална структура на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те па<strong>за</strong>р<strong>и</strong><br />

-Структура на пр<strong>и</strong>марн<strong>и</strong>от <strong>и</strong> секундарн<strong>и</strong>от па<strong>за</strong>р<br />

-Комерц<strong>и</strong>јалн<strong>и</strong> банк<strong>и</strong>-пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рање <strong>и</strong><br />

раководење<br />

-Регулац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> структура на банкарската регулац<strong>и</strong>ја<br />

-Друг<strong>и</strong> депоз<strong>и</strong>тн<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

-Небанкарск<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

-Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong> банк<strong>и</strong><br />

Метод<strong>и</strong> на учење Следење на настава, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално<br />

<strong>и</strong>л<strong>и</strong> т<strong>и</strong>мско <strong>и</strong>зработување на проектен труд<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150 наставн<strong>и</strong> часа<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

134<br />

настава<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 учење<br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

до 50 бода 5(пет) (F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест) (E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум) (D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум) (C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет) (B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет) (A)<br />

Пр<strong>и</strong>суство на часов<strong>и</strong>, <strong>и</strong>зработка на проектен труд<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к

21<br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. д-р Снежана Д<strong>и</strong>чевска "Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем"скр<strong>и</strong>пта<br />

2. Петковск<strong>и</strong>, д-р "Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> па<strong>за</strong>р<strong>и</strong> <strong>и</strong> Второ <strong>и</strong>зменето <strong>и</strong><br />

3.<br />

М<strong>и</strong>ха<strong>и</strong>л<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong>"<br />

дополнето <strong>и</strong>здан<strong>и</strong>е,<br />

Економск<strong>и</strong> факултет,<br />

Скопје, 2009<br />

22.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. д-р Љубе Трпеск<strong>и</strong> "Банкарство" Скопје, прво <strong>и</strong>здан<strong>и</strong>е<br />

2009<br />

2. Rose, Peter S. & "Bankarski menadzment i McGraw-Hill Companies,<br />

Hudgins Sylvia C. finansiske usluge" Inc., 2005, prevod: Data<br />

Status, Belgrad, 2005<br />

3. Mishkin, Frederic S., "Finansiska tržišta + 4 izd., prevod MATE<br />

Eakins Stanley G. institucije"<br />

d.o.o. Zagreb, 2005<br />

135

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Одржл<strong>и</strong>в развој во тур<strong>и</strong>змот<br />

2. Код 506<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. Д-р Татјана Д<strong>и</strong>моска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): целта на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да стекнат<br />

знаење <strong>за</strong> одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој на тур<strong>и</strong>змот како ед<strong>и</strong>нствено <strong>и</strong> најдобро решен<strong>и</strong>е <strong>за</strong> развој на<br />

тур<strong>и</strong>змот во <strong>и</strong>дн<strong>и</strong>на, кој г<strong>и</strong> макс<strong>и</strong>м<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра економск<strong>и</strong>те ефект<strong>и</strong> со <strong>и</strong>стовремено <strong>за</strong>чувување на<br />

ж<strong>и</strong>вотната сред<strong>и</strong>на <strong>и</strong> културното наследство на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те дест<strong>и</strong>нац<strong>и</strong><strong>и</strong>, <strong>за</strong>тоа што<br />

досегашн<strong>и</strong>от (конвенц<strong>и</strong>онален) развој на тур<strong>и</strong>змот кој се карактер<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра со масовност, сезонска<br />

концентрац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> непланск<strong>и</strong> развој, наспрот<strong>и</strong> мал<strong>и</strong>те економск<strong>и</strong> ефект<strong>и</strong>, неповратно г<strong>и</strong><br />

ун<strong>и</strong>штува ресурс<strong>и</strong>те од ко<strong>и</strong> што <strong>за</strong>в<strong>и</strong>с<strong>и</strong>.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма: Хронолог<strong>и</strong>ја на настан<strong>и</strong> повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> со одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој;<br />

Пресвртн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во развојот (Р<strong>и</strong>мск<strong>и</strong>от клуб, Р<strong>и</strong>о де Жане<strong>и</strong>ро, Јоханесбург, Протоколот од Кјото);<br />

Човекот <strong>и</strong> кл<strong>и</strong>матск<strong>и</strong>те промен<strong>и</strong>; Нус појав<strong>и</strong> од развојот; Ефектот на стаклена град<strong>и</strong>на;<br />

Деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> сушт<strong>и</strong>на на концептот <strong>за</strong> одржл<strong>и</strong>в развој; Економска д<strong>и</strong>менз<strong>и</strong>ја на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от<br />

развој; Инд<strong>и</strong>катор<strong>и</strong> на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој; Негат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> ефект<strong>и</strong> од развојот на тур<strong>и</strong>змот врз<br />

ж<strong>и</strong>вотната сред<strong>и</strong>на; По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој на тур<strong>и</strong>змот; Д<strong>и</strong>менз<strong>и</strong><strong>и</strong> на<br />

одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> развој; Пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> <strong>и</strong> начела на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој на тур<strong>и</strong>змот;<br />

Платформ<strong>и</strong> на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој на тур<strong>и</strong>змот; Одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м како средство <strong>за</strong><br />

ел<strong>и</strong>м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на с<strong>и</strong>ромашт<strong>и</strong>јата; Одржл<strong>и</strong>воста како алтернат<strong>и</strong>ва на масовноста ; Глобален<br />

ет<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> кодекс во тур<strong>и</strong>змот; Агенда 21 во тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чкото стопанство .<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

136<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

22.2<br />

број<br />

1. Тунтев Зоран, Д<strong>и</strong>моска<br />

Татјана<br />

Одржл<strong>и</strong>в<br />

развој на<br />

тур<strong>и</strong>змот<br />

137<br />

ФТУ –<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2009<br />

2.<br />

3.<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

Edgell D.L. Managing<br />

Sustainable<br />

Tourism: A<br />

Legacy for the<br />

Future<br />

Fossati A. and Panella G. Tourism and<br />

Sustainable<br />

Economic<br />

Development<br />

Scharpley R. Tourism<br />

Development<br />

and the<br />

Environment:<br />

Beyond<br />

Sustainability?<br />

Hall D.and Richards G.<br />

Tourism and<br />

Sustainable<br />

Community<br />

Development<br />

United Nations<br />

Poverty<br />

Alleviation<br />

through<br />

Sustainable<br />

Tourism<br />

Development<br />

Collin R.M. and Collin R.W.<br />

Encyclopedia of<br />

Sustainability:<br />

Environment and<br />

Ecology, Volume<br />

1<br />

Rogers P.P., Jalal K.F. and Boyd J.A. An Introduction<br />

to Sustainable<br />

The Haworth<br />

Press, Inc.<br />

Kluwer<br />

Academic<br />

Publishers<br />

The Cromwell<br />

Press Group<br />

Routledge<br />

Advances in<br />

Tourism<br />

Economic and<br />

Social<br />

Commission<br />

for Asia and<br />

the Pacific<br />

Greenwood<br />

Publishing<br />

Group<br />

Glen<br />

Educational<br />

2006<br />

2000<br />

2009<br />

2003<br />

2003<br />

2010<br />

2008

Bell S. and Morse S.<br />

Development Foundation,<br />

Inc.<br />

Sustainability T.J.<br />

Indicators: International<br />

Measuring the Ltd.<br />

Immeasurable?,<br />

second edition<br />

138<br />

2008

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Сообраќај во тур<strong>и</strong>змот<br />

2. Код 507<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Стојан Велкоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):Изложен<strong>и</strong>от матер<strong>и</strong>јал во оваа предметна<br />

програма на <strong>и</strong>дн<strong>и</strong>те д<strong>и</strong>пломц<strong>и</strong> ќе <strong>и</strong>мпослуж<strong>и</strong> со <strong>и</strong>спех да ја <strong>и</strong>звршуваат својата работа. Ќе<br />

стекнат знаење од тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от сообраќај, кој, впрочем е дел од тур<strong>и</strong>змот, односно, од<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката понуда <strong>и</strong> на тој нач<strong>и</strong>н полесно ќе се реал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>раат како стручнац<strong>и</strong> од тур<strong>и</strong>змот во<br />

праксата.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:Meѓу<strong>за</strong>в<strong>и</strong>сноста помеѓу сообраќајот <strong>и</strong> тур<strong>и</strong>змот;<br />

Транспортен состав; Денешна состојба-сообраќај <strong>за</strong> потреб<strong>и</strong>те на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>те; Сообраќајот во<br />

м<strong>и</strong>рување-денешн<strong>и</strong> потреб<strong>и</strong> <strong>и</strong> состојб<strong>и</strong> во врска со развојот на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от сообраќај.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:Предавања, вежб<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> посет<strong>и</strong>, <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>,<br />

<strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуална работа, групна работа, самостојно учење.<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 2x40 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

За потп<strong>и</strong>с, доволно е редовност на предавањата <strong>и</strong><br />

вежб<strong>и</strong>те.<br />

Полагање на <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т, односно <strong>за</strong>вршното<br />

139

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

оценување се смета <strong>за</strong> поз<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вно, доколку<br />

студентот осво<strong>и</strong> м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>мум 50%+0,1 бодов<strong>и</strong> од<br />

вкупн<strong>и</strong>от број бодов<strong>и</strong> предв<strong>и</strong>ден<strong>и</strong> <strong>за</strong> колокв<strong>и</strong>умот,<br />

односно <strong>за</strong> <strong>за</strong>вршното оценување.<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1.<br />

2.<br />

3.<br />

Стојан Велкоск<strong>и</strong> Сообраќајот<br />

во тур<strong>и</strong>змот<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2011<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

140

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на конгрес<strong>и</strong> <strong>и</strong> средб<strong>и</strong><br />

2. Код 508<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф.др.Иванка Нестороска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Запознавање со проблемат<strong>и</strong>ката на<br />

орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на конгрес<strong>и</strong> <strong>и</strong> средб<strong>и</strong>, стекнување знаења <strong>за</strong> основн<strong>и</strong>те нос<strong>и</strong>тел<strong>и</strong> на оваа<br />

акт<strong>и</strong>вност, како <strong>и</strong> стекнување на спец<strong>и</strong>јал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> знаења на студент<strong>и</strong>те по гастроном<strong>и</strong>ја од<br />

областа на конгрес<strong>и</strong>те <strong>и</strong> средб<strong>и</strong>те особено во делот на менаџ<strong>и</strong>рање на вакв<strong>и</strong>те настан<strong>и</strong>.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

- Основн<strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на конгрес<strong>и</strong>те, средб<strong>и</strong>те <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> настан<strong>и</strong><br />

- Деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање, терм<strong>и</strong>нолог<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> развој<br />

- Форм<strong>и</strong>рање на здружен<strong>и</strong>ја<br />

- Основн<strong>и</strong> компонент<strong>и</strong> <strong>и</strong> цел<strong>и</strong> пр<strong>и</strong> орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на конгрес<strong>и</strong>те, средб<strong>и</strong>те <strong>и</strong> друг<strong>и</strong><br />

настан<strong>и</strong><br />

- Пр<strong>и</strong>доб<strong>и</strong>вк<strong>и</strong> од развојот на конференц<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

- Агенц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> посредн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на настан<strong>и</strong><br />

- В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> на настан<strong>и</strong><br />

- Нарачател<strong>и</strong><br />

- Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор<strong>и</strong><br />

- Избор на локац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на настан<strong>и</strong> (дест<strong>и</strong>нац<strong>и</strong><strong>и</strong>, објект<strong>и</strong>)<br />

- Потребн<strong>и</strong> кадр<strong>и</strong> <strong>за</strong> реал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на конгрес<strong>и</strong>те, средб<strong>и</strong>те <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> настан<strong>и</strong><br />

- Програм<strong>и</strong>рање на конгрес<strong>и</strong>те, средб<strong>и</strong>те <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> настан<strong>и</strong><br />

- Маркет<strong>и</strong>нг на конгрес<strong>и</strong>те, средб<strong>и</strong>те <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> настан<strong>и</strong><br />

- Оценување на успешноста на конгрес<strong>и</strong>те, средб<strong>и</strong>те <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> настан<strong>и</strong><br />

- Пр<strong>и</strong>каз на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на случај по одреден<strong>и</strong> тематск<strong>и</strong> едн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, <strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вна настава, вежб<strong>и</strong>, студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на случај, самостојно<br />

учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 (3+2)<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време - предавања;<br />

- консултац<strong>и</strong><strong>и</strong> со студент<strong>и</strong>;<br />

- вежб<strong>и</strong>;<br />

- практ<strong>и</strong>чна настава;<br />

- проверување на сем<strong>и</strong>нарска работа;<br />

- проверување на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на случај;<br />

- <strong>и</strong>зработен<strong>и</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> реал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> на<br />

студент<strong>и</strong>;<br />

- учество на сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>;<br />

- учество на с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>и</strong> др.<br />

141

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

Од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

Од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

Од 71 до 80 бод 8(осум)(C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

Од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен положен<strong>и</strong> два колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>, редовност <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

на предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, <strong>и</strong>зработка на сем<strong>и</strong>нарска<br />

работа/ студ<strong>и</strong>ја на случај.<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

Следење на посетеност <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност на студент<strong>и</strong>те,<br />

анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на н<strong>и</strong>во на акт<strong>и</strong>вност на студент<strong>и</strong>те,<br />

<strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вна настава, работење на практ<strong>и</strong>чна<br />

пр<strong>и</strong>мена на знаењата на студент<strong>и</strong>те преку<br />

с<strong>и</strong>мул<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> с<strong>и</strong>туац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Нестороска, Иванка Орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање<br />

на конгрес<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

средб<strong>и</strong>,<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2010<br />

22.1<br />

Автор<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong><br />

предавања,<br />

2. Rogers, Tony “Conferences Butterworth 2007<br />

3.<br />

and<br />

Conventions- a<br />

global<br />

industry”,<br />

Heinemann<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2 број<br />

1. Montgomery J., Ronda &Strick Meetings, Van<br />

1995<br />

K.,Sandra<br />

Conventons Nostrand<br />

142

2.<br />

3.<br />

Cambell, David<br />

and<br />

Expositions<br />

Market driven<br />

venues adapt<br />

to meetings<br />

needs<br />

143<br />

Reinhold<br />

Croner CCH<br />

Group Ltd,<br />

2000

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Економ<strong>и</strong>ја на Македон<strong>и</strong>ја<br />

2. Код 509<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф.д-р Јованка Б<strong>и</strong>лјан<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со знаења од областа на економск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем,<br />

економската пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> економската реалност во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Економ<strong>и</strong>јата како теор<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>ка.<br />

Економск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> економска пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја: Развојн<strong>и</strong> фаз<strong>и</strong>; Основн<strong>и</strong><br />

елемент<strong>и</strong> на економск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем. Монетарен с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка. Банкарск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем. Ф<strong>и</strong>скален<br />

с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка. Трговск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка. Дев<strong>и</strong>зен с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка.<br />

Структура <strong>и</strong> развој на македонската економ<strong>и</strong>ја: Структурн<strong>и</strong> промен<strong>и</strong>. Индустр<strong>и</strong>ја. Аграр.<br />

друг<strong>и</strong>те дејност<strong>и</strong>. бруто домашен про<strong>и</strong>звод. <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>. ж<strong>и</strong>вотен стандард. Развојна<br />

економска пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 60 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

144<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

број<br />

1. Б<strong>и</strong>лјан Јованка<br />

Економ<strong>и</strong>ја ФТУ-Охр<strong>и</strong>д Во печат<br />

Благој Ѓорѓ<strong>и</strong>оск<strong>и</strong><br />

на<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

број<br />

1. Б<strong>и</strong>љаноска Јованка<br />

Пр<strong>и</strong>менета ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2006<br />

2.<br />

Караџова Вера<br />

економ<strong>и</strong>ја<br />

145

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менаџмент во услужен сектор<br />

2. Код 510<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

4. програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

5.<br />

Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма Студент<strong>и</strong>те од насоката тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м преку овој предмет треба<br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

да се здоб<strong>и</strong>јат со знаења <strong>за</strong> стратешк<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong> на<br />

10<br />

менаџментот <strong>и</strong> тоа процесот на формул<strong>и</strong>рањем <strong>и</strong> <strong>и</strong>збор на<br />

општ<strong>и</strong> <strong>и</strong> деловн<strong>и</strong> стратег<strong>и</strong><strong>и</strong>, како <strong>и</strong> основн<strong>и</strong>те услов<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

успешно <strong>и</strong>мплемент<strong>и</strong>рање на стратег<strong>и</strong><strong>и</strong>те<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната I. Концептот на стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менаџмент-По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> сушт<strong>и</strong>на на<br />

програма<br />

стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от менаџмент, Процес на стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

менаџмер<strong>и</strong>те на стратешко н<strong>и</strong>во<br />

II.Формул<strong>и</strong>рање на стратег<strong>и</strong><strong>и</strong>-Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на <strong>и</strong>нтерно<br />

окрушување, анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на екстерно окрушување, По<strong>и</strong>м <strong>за</strong><br />

стратег<strong>и</strong>ја, Стратег<strong>и</strong><strong>и</strong>те како елемент на стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от<br />

менаџмент, Однос<strong>и</strong> меѓу в<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ја, м<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја, вредност<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

стратег<strong>и</strong>јата во претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ето, Distinctive capabilities,<br />

11<br />

Концепт на компарат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> вредност<strong>и</strong>, Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на ланец на<br />

вредност<strong>и</strong>, Стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> на корпорат<strong>и</strong>вно н<strong>и</strong>во, Стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> на<br />

конкурентска предност, Стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> на н<strong>и</strong>во на деловн<strong>и</strong><br />

функц<strong>и</strong><strong>и</strong>, Меѓународн<strong>и</strong> стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> (Извоз, Л<strong>и</strong>ценц<strong>и</strong>рање,<br />

Франш<strong>и</strong><strong>за</strong>, Менаџерск<strong>и</strong> договор<strong>и</strong>, Клуч на рака, Greenfield<br />

<strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>,<br />

партнерство)<br />

Заедн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> вложувања, Стратег<strong>и</strong>ско<br />

III. Имплементац<strong>и</strong>ја на стратег<strong>и</strong><strong>и</strong>те – Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ската<br />

структура во процесот на <strong>и</strong>мплементац<strong>и</strong>ја, Л<strong>и</strong>дерството<br />

како елемент на <strong>и</strong>мплемент<strong>и</strong>рање на стратег<strong>и</strong><strong>и</strong>те,<br />

Метод<strong>и</strong> на учење<br />

Културата како фактор <strong>за</strong> успешна <strong>и</strong>мплементац<strong>и</strong>ја<br />

IV. Оценување <strong>и</strong> контрола на стратег<strong>и</strong>јата<br />

Следење на настава, самостојно учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално <strong>и</strong>л<strong>и</strong><br />

12<br />

т<strong>и</strong>мско <strong>и</strong>зработување на сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong>, проектн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

есе<strong>и</strong><br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

6x25=150<br />

14<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

146

15<br />

16.<br />

17.<br />

18<br />

19.<br />

20.<br />

21<br />

22.<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

настава<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мса работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

до 50 бода 5(пет) (F)<br />

Од 51 до 60 бода 6(шест) (E)<br />

Од 61 до 70 бода 7(седум) (D)<br />

Од 71 до 80 бода 8(осум) (C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет) (B)<br />

Од 91 до 100 бода 10(десет) (A)<br />

Редовно пр<strong>и</strong>суство на часов<strong>и</strong>те на настава <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

преку с<strong>и</strong>стем на евалуац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> самоевалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Бобек Шуклев, Стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менџмент Економск<strong>и</strong> факултет-<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Љубом<strong>и</strong>р<br />

Дракулевск<strong>и</strong><br />

Скопје, 2000<br />

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Steiner G. Strategic planning Free Press Paperbacks,<br />

New York, 1997<br />

2. Ansoff H.I. Corporate Strategy Penguin Books, London,<br />

1997<br />

3. Higgins J. Strategic and Operational<br />

Planning Systems<br />

Prentice-Hall, 1988<br />

147

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от<br />

предмет<br />

Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка дест<strong>и</strong>нац<strong>и</strong>ја<br />

2. Код 511<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет<br />

ц<strong>и</strong>клус)<br />

Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Професор Д-р Зоран Тунтев<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување<br />

на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Доб<strong>и</strong>вање на знаења во врска со кре<strong>и</strong>рањето на понуда во тур<strong>и</strong>змот со која треба да се<br />

управува <strong>и</strong> која треба да се разв<strong>и</strong>ва во склад со променл<strong>и</strong>вото опкружување.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката дст<strong>и</strong>нац<strong>и</strong>ја во рег<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong>от развој на тур<strong>и</strong>змот, Дест<strong>и</strong>нац<strong>и</strong>јата како жар<strong>и</strong>ште на<br />

тур<strong>и</strong>змот, Стратешко управување со понудата на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката дест<strong>и</strong>нац<strong>и</strong>ја, Интернац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong><br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на<br />

расположл<strong>и</strong>вото време<br />

3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање Пр<strong>и</strong>суство на предавања, <strong>и</strong>сполнување на <strong>за</strong>даден<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

148

на <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т (проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, <strong>и</strong> сл.)<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Надворешна <strong>и</strong> внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1.<br />

2.<br />

Магаш, Драган, Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка дест<strong>и</strong>нац<strong>и</strong>ја ХФО<br />

Опат<strong>и</strong>ја,<br />

1997<br />

22.2<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

149

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Економ<strong>и</strong>ка на Европска Ун<strong>и</strong>јa<br />

2. Код 512<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д, насока:<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6 кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Доц. Д-р Вера Караџова<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма Целта на програмата по предметот Економ<strong>и</strong>ка на<br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

Европската Ун<strong>и</strong>ја е студент<strong>и</strong>те да се <strong>за</strong>познаат со<br />

пр<strong>и</strong>мената <strong>и</strong> функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рањето на основн<strong>и</strong>те економск<strong>и</strong><br />

категор<strong>и</strong><strong>и</strong>, пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong>кон<strong>и</strong>тост<strong>и</strong> на пр<strong>и</strong>мерот на<br />

Европската Ун<strong>и</strong>ја како економска <strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>ја. Во таа<br />

насока, матер<strong>и</strong>јата која се <strong>и</strong>зучува треба да <strong>и</strong>м помогне на<br />

студент<strong>и</strong>те полесно да г<strong>и</strong> разберат сложен<strong>и</strong>те економск<strong>и</strong><br />

феномен<strong>и</strong>, појав<strong>и</strong>, процес<strong>и</strong> <strong>и</strong> дв<strong>и</strong>жења во одделн<strong>и</strong><br />

економ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> во ЕУ како <strong>и</strong>нтегр<strong>и</strong>рана цел<strong>и</strong>на.<br />

Преку <strong>и</strong>зучување на предв<strong>и</strong>дената програма, студент<strong>и</strong>те<br />

треба да се <strong>за</strong>познаат со економската лог<strong>и</strong>ка на<br />

10<br />

европското <strong>и</strong>нтегр<strong>и</strong>рање, <strong>и</strong>стор<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> еволуц<strong>и</strong>јата на<br />

<strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>јата, како <strong>и</strong> со макроекономското управување со<br />

<strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>јата. На тој нач<strong>и</strong>н се остварува <strong>и</strong>нтенц<strong>и</strong>јата да се<br />

потт<strong>и</strong>кне <strong>и</strong> разв<strong>и</strong>е анал<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чка <strong>и</strong> кр<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чка м<strong>и</strong>сла кај<br />

слушател<strong>и</strong>те <strong>и</strong> да се разв<strong>и</strong>е способност <strong>за</strong> рац<strong>и</strong>онално,<br />

ефект<strong>и</strong>вно <strong>и</strong> еф<strong>и</strong>касно носење на економск<strong>и</strong> <strong>и</strong> деловн<strong>и</strong><br />

одлук<strong>и</strong> во услов<strong>и</strong> на д<strong>и</strong>нам<strong>и</strong>чно <strong>и</strong> турболентно<br />

окружување, а со цел <strong>за</strong> пост<strong>и</strong>гнување на раст <strong>и</strong> развој на<br />

одделн<strong>и</strong>те економск<strong>и</strong> ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>, нац<strong>и</strong>оналната <strong>за</strong>едн<strong>и</strong>ца <strong>и</strong><br />

пош<strong>и</strong>роко.<br />

Изучувањето на Економ<strong>и</strong>ката на Европската Ун<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>м дава<br />

можност на студент<strong>и</strong>те да се <strong>за</strong>познаат со теоретск<strong>и</strong>те<br />

основ<strong>и</strong> на европската економска <strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>ја, со<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong>те на ЕУ, со пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>к<strong>и</strong>те на ун<strong>и</strong>јата, <strong>за</strong>едн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от<br />

па<strong>за</strong>р на ЕУ, прош<strong>и</strong>рувањето <strong>и</strong> продлабочувањето на<br />

<strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>јата, како <strong>и</strong> со еволуц<strong>и</strong>јата, сушт<strong>и</strong>ната <strong>и</strong><br />

пред<strong>и</strong>зв<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те на економското <strong>и</strong>нтегр<strong>и</strong>рање на Републ<strong>и</strong>ка<br />

Македон<strong>и</strong>ја во ЕУ. Изучувањето на предметот овозможува<br />

<strong>и</strong> стекнување на знаења <strong>за</strong> услов<strong>и</strong>те <strong>за</strong> пост<strong>и</strong>гнување на<br />

урамнотежен раст на ун<strong>и</strong>јата, процес<strong>и</strong>те на па<strong>за</strong>рна <strong>и</strong><br />

монетарна <strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> надворешна пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка на ЕУ.<br />

Совладувањето на предв<strong>и</strong>дената програма ќе <strong>и</strong>м<br />

150

11<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната<br />

програма<br />

овозмож<strong>и</strong> на студент<strong>и</strong>те разб<strong>и</strong>рање на карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>те<br />

на процесот на <strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>ја, согледување на поз<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>јата на<br />

европската економ<strong>и</strong>ја на глобалната економска сцена <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>зградување на рац<strong>и</strong>онален став пр<strong>и</strong> комент<strong>и</strong>рањето на<br />

тековн<strong>и</strong>те случувања.<br />

Настанување на ЕУ, почетн<strong>и</strong> обл<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на соработка<br />

Сушт<strong>и</strong>на <strong>и</strong> с<strong>и</strong>мбол<strong>и</strong> на ЕУ<br />

Д<strong>и</strong>нам<strong>и</strong>ка на <strong>и</strong>нтеграт<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>от процес<br />

Хронолог<strong>и</strong>ја на најважн<strong>и</strong>те настан<strong>и</strong> во ЕУ<br />

Хронолог<strong>и</strong>ја на однос<strong>и</strong>те меѓу Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја <strong>и</strong><br />

Европската Ун<strong>и</strong>ја<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>онално уредување на ЕУ<br />

Европска централна банка<br />

Спогодб<strong>и</strong> на ЕУ (Мастр<strong>и</strong>хт, Амстердам, Н<strong>и</strong>ца, Л<strong>и</strong>сабон)<br />

Прош<strong>и</strong>рување на ЕУ - кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> пр<strong>и</strong>ем<br />

Карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на процесот на <strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>ја<br />

Ед<strong>и</strong>нствен па<strong>за</strong>р на ЕУ<br />

Аутпут, вработеност <strong>и</strong> цен<strong>и</strong>, агрегатна понуда <strong>и</strong><br />

побарувачка, <strong>и</strong>нфлац<strong>и</strong>ја, стопанск<strong>и</strong> ц<strong>и</strong>клус<strong>и</strong><br />

Макроекономска рамнотежа - про<strong>и</strong>зводство,<br />

вработеност <strong>и</strong> цен<strong>и</strong><br />

Макроекономска рамнотежа - Агрегатна побарувачка <strong>и</strong><br />

про<strong>и</strong>зводство<br />

Економск<strong>и</strong> ц<strong>и</strong>клус<strong>и</strong> - подобрување на еф<strong>и</strong>касноста на<br />

па<strong>за</strong>р<strong>и</strong>те<br />

Европска монетарна ун<strong>и</strong>ја<br />

Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на ЕУ<br />

Монетарна <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>скална пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка во еврозоната<br />

Економско <strong>и</strong>нтегр<strong>и</strong>рање на РМ во ЕУ<br />

Ефект<strong>и</strong> од економската <strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> членк<strong>и</strong>те <strong>и</strong><br />

земј<strong>и</strong>те канд<strong>и</strong>дат<strong>и</strong> <strong>за</strong> членство<br />

Европската Ун<strong>и</strong>ја денес, предност<strong>и</strong> <strong>и</strong> слабост<strong>и</strong><br />

Европската Ун<strong>и</strong>ја денес, состојб<strong>и</strong>, прош<strong>и</strong>рувања,<br />

проблем<strong>и</strong><br />

Метод<strong>и</strong> на учење Следење на настава, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално<br />

12<br />

<strong>и</strong>л<strong>и</strong> т<strong>и</strong>мско <strong>и</strong>зработување на сем<strong>и</strong>нарска работа, есеј,<br />

проектен труд<br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150 часа<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото Настава, <strong>и</strong>зработка на сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong>, есе<strong>и</strong>, пр<strong>и</strong>стапн<strong>и</strong><br />

14 време<br />

трудов<strong>и</strong>, проекн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојно учење, подготовка <strong>за</strong><br />

колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

настава<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

15<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

151

17.<br />

18<br />

19.<br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

до 50 бода 5(пет) (F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест) (E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум) (D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум) (C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет) (B)<br />

од 91 до 100 бода<br />

Пр<strong>и</strong>суство на часов<strong>и</strong><br />

10(десет) (A)<br />

20.<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21<br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Караџова, д-р Вера "Економ<strong>и</strong>ка на ЕУ" -<br />

автор<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong><br />

предавања<br />

2011/2012<br />

2. Влада на<br />

Нац<strong>и</strong>онална Стратег<strong>и</strong>ја Влада на Р.Македон<strong>и</strong>ја,<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Р.Македон<strong>и</strong>ја<br />

<strong>за</strong> <strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>ја на<br />

Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја<br />

во ЕУ<br />

2004<br />

22. 6.<br />

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Džombić J. Ilija, "EVROPSKA UNIJA - Friedrich-Ebert-Stiftung,<br />

prošlost, sadašnjost,<br />

budućnost"<br />

Sarajevo, 2010<br />

2. Miroslav Prokopijević "Evropska Unija" JP Sluzbeni Glasnik, 2009<br />

3. Мајкл Бурда, Чарлс "Макроеконом<strong>и</strong>ја – ИНА КОМЕРЦ Скопје,<br />

В<strong>и</strong>плоц<br />

европск<strong>и</strong> текст" 2001<br />

4. Molle Willem "The Economics of Ashgate Publishing<br />

European Integration-<br />

Theoty, Practice, Policy"<br />

Limited, 2006<br />

5. Wiener Antje, Diez "European Integration Oxford University Press,<br />

Thomas<br />

Theory"<br />

2009<br />

152

6. Paul De Grauwe "Economics of Monetary<br />

Union"<br />

7. Релевантна пер<strong>и</strong>од<strong>и</strong>ка,<br />

стат<strong>и</strong><strong>и</strong>, <strong>и</strong>звешта<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

друг<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

153<br />

Oxford University Press,<br />

2009

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тет <strong>и</strong> детекц<strong>и</strong>ја<br />

2. Код 513<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д, Кадетра <strong>за</strong> цар<strong>и</strong>на<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Крстаноск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на предметот е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со знаења од полето на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тетот <strong>и</strong><br />

неговата детекц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> тоа <strong>и</strong>зучување на пр<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те <strong>и</strong> појавн<strong>и</strong>те форм<strong>и</strong> на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тетот ,<br />

неговата ет<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> неговата феноменолог<strong>и</strong>ја, ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>маат есенц<strong>и</strong>јално значење <strong>за</strong><br />

профес<strong>и</strong><strong>и</strong>те <strong>и</strong> во областа на ос<strong>и</strong>гурувањето <strong>и</strong> во областа на цар<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те. Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ката со<br />

кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чната <strong>и</strong> прекршочната постапка, како наук<strong>и</strong> <strong>и</strong> постапк<strong>и</strong> <strong>за</strong> детекц<strong>и</strong>ја на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тетот.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Вовед во наук<strong>и</strong>те <strong>за</strong> кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тет <strong>и</strong> детекц<strong>и</strong>ја<br />

Општ<strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тетот<br />

Казн<strong>и</strong>в<strong>и</strong>те дела како содрж<strong>и</strong>на на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тетот<br />

Стор<strong>и</strong>тел<strong>и</strong> на казн<strong>и</strong>в<strong>и</strong> дела<br />

Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нолог<strong>и</strong>ја- наука <strong>за</strong> кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тетот<br />

Ет<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тетот (објект<strong>и</strong>вна <strong>и</strong> субјект<strong>и</strong>вна ет<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја)<br />

Феноменолог<strong>и</strong>ја на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тетот<br />

Клас<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тетот<br />

Детекц<strong>и</strong>ја на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тетот<br />

Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка – наука <strong>за</strong> детекц<strong>и</strong>ја на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тетот, Техн<strong>и</strong>ка на детект<strong>и</strong>рање, Детекц<strong>и</strong>ја<br />

на кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тетот во кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чната <strong>и</strong> преткр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чната постапка<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, вежб<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong>, студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> посет<strong>и</strong>, <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>,<br />

<strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуална работа, групна работа, самостојно учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Подготовкз <strong>за</strong> <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 15 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 5 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

154

(бодов<strong>и</strong>/оценка) од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовност на настава<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тет ФТУ 2010<br />

2.<br />

3.<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong> детекц<strong>и</strong>ја<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2 1. Кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чен Службен Бр. 37/1996<br />

<strong>за</strong>кон<strong>и</strong>к на весн<strong>и</strong>к на<br />

2.<br />

РМ<br />

РМ<br />

155

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Меѓународен маркет<strong>и</strong>нг<br />

2. Код 514<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р. Софрон<strong>и</strong>ја М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да стекнат знаења од меѓународн<strong>и</strong>от маркет<strong>и</strong>нг што<br />

ќе можат да г<strong>и</strong> кор<strong>и</strong>стат во маркет<strong>и</strong>нг акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>те во надворешнотрговското<br />

<strong>и</strong> тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чко-угост<strong>и</strong>телското работење.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја на меѓународн<strong>и</strong>от маркет<strong>и</strong>нг; Развој на меѓународн<strong>и</strong>от маркет<strong>и</strong>нго; Истор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

концепц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> улогата на маркет<strong>и</strong>нгот; Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја на потрошувачот <strong>и</strong><br />

однесувањето на купувачот; Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на меѓународн<strong>и</strong>от па<strong>за</strong>рен потенц<strong>и</strong>јал <strong>и</strong><br />

па<strong>за</strong>рното учество; Сегмент<strong>и</strong>рање на меѓународн<strong>и</strong>те па<strong>за</strong>р<strong>и</strong>; Меѓународно маркет<strong>и</strong>нг<br />

<strong>и</strong>стражување;<br />

Модел<strong>и</strong> на купување; Про<strong>и</strong>звод во меѓународната маркет<strong>и</strong>нг концепц<strong>и</strong>ја; Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка на<br />

цен<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>стр<strong>и</strong>буц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> промоц<strong>и</strong>ја; Модел<strong>и</strong> на одлучување; Меѓународен<br />

маркет<strong>и</strong>нг.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 часа<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

156<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовност на предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к <strong>и</strong> неговото к<strong>и</strong>р<strong>и</strong>лско п<strong>и</strong>смо<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на Внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја со анон<strong>и</strong>мно анкет<strong>и</strong>рање<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

на студент<strong>и</strong>те<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1.<br />

2.<br />

3.<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> Софрон<strong>и</strong>ја Меѓународен<br />

маркет<strong>и</strong>нг<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2005<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Dibb S., Simkin L., Pride W. &<br />

Ferrell O.C<br />

International<br />

Marketing<br />

1995<br />

157

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Платн<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong><br />

2. Код 515<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>теластво - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв степен<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Да се совлада вешт<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> техн<strong>и</strong>ката на платн<strong>и</strong>от промет како дел од ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем,<br />

односно меѓународн<strong>и</strong>те ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong>, <strong>и</strong> тоа <strong>и</strong>нтегрално – <strong>и</strong> внатрешн<strong>и</strong>от <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong>от платен<br />

промет, односно платн<strong>и</strong>те с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>онално <strong>и</strong> функц<strong>и</strong>онално г<strong>и</strong> овозможуваат<br />

<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>те.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Изучување на пар<strong>и</strong>те, улогата на пар<strong>и</strong>те, функц<strong>и</strong><strong>и</strong>те на пар<strong>и</strong>те, еволуц<strong>и</strong>јата на пар<strong>и</strong>те преку<br />

трошоц<strong>и</strong>те <strong>за</strong> размена. Трансакц<strong>и</strong><strong>и</strong>те во размената, бартерот <strong>и</strong> пар<strong>и</strong>чната размена,<br />

л<strong>и</strong>кв<strong>и</strong>дноста <strong>и</strong> побарувачката на пар<strong>и</strong>. Банк<strong>и</strong>те како ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>к<strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong> преку ко<strong>и</strong> се врш<strong>и</strong><br />

платн<strong>и</strong>от промет, структурата на банк<strong>и</strong>те <strong>и</strong> банкарск<strong>и</strong>те с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong>, в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong>те банкарск<strong>и</strong><br />

операц<strong>и</strong><strong>и</strong>. Централната банка како нос<strong>и</strong>тел на платн<strong>и</strong>от промет во платн<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем.<br />

Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>кс<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем како <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>онална основа на платн<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем, па<strong>за</strong>рот на пар<strong>и</strong>.<br />

Платн<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем на Р Македон<strong>и</strong>ја, реформ<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>от платен с<strong>и</strong>стем, <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong>те <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нструмент<strong>и</strong>те на внатрешн<strong>и</strong>от платен промет во Р Македон<strong>и</strong>ја. Меѓународн<strong>и</strong>от платен с<strong>и</strong>стем.<br />

Меѓународн<strong>и</strong>от монетарен с<strong>и</strong>стем, преставен со Бретонвудск<strong>и</strong>от монетарен с<strong>и</strong>стем,<br />

Меѓународн<strong>и</strong>от монетарен фонд, меѓународната л<strong>и</strong>кв<strong>и</strong>дност, меѓународн<strong>и</strong>те монетарн<strong>и</strong><br />

резерв<strong>и</strong>. Инструмент<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong>от платен с<strong>и</strong>стем, кореспондентск<strong>и</strong>те банкарск<strong>и</strong> однос<strong>и</strong>,<br />

акред<strong>и</strong>т<strong>и</strong>в<strong>и</strong>те како <strong>и</strong> нструмент, документарната наплата, меѓународн<strong>и</strong>те банкарск<strong>и</strong> гаранц<strong>и</strong><strong>и</strong>,<br />

меѓународн<strong>и</strong> чеков<strong>и</strong>, кред<strong>и</strong>тн<strong>и</strong> п<strong>и</strong>сма <strong>и</strong> кред<strong>и</strong>тн<strong>и</strong> карт<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

158

159<br />

од 51 до 60 бода 6 (шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7 (седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8 (осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9 (девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10 (десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Положено еден колокв<strong>и</strong>ум<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1.<br />

2.<br />

3.<br />

Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong> Платн<strong>и</strong><br />

с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong><br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д 2006<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Засконската регулат<strong>и</strong>ва <strong>за</strong><br />

работење на банк<strong>и</strong>те,<br />

<strong>за</strong>конската регулат<strong>и</strong>ва <strong>за</strong><br />

22.2<br />

централната банка, <strong>за</strong>конската<br />

регулат<strong>и</strong>ва <strong>за</strong> платн<strong>и</strong>от<br />

с<strong>и</strong>с<strong>и</strong>тем;<br />

2.<br />

3.<br />

С<strong>и</strong>те учебн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> <strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> ја<br />

обработуваат проблемат<strong>и</strong>ката<br />

<strong>за</strong> пар<strong>и</strong>те, банк<strong>и</strong>те,<br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> сл.

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Зашт<strong>и</strong>та на културното наследство<br />

2. Код 516<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Сашо Коруновск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Совладувањето на квантумот на знаења од оваа<br />

предметна програма на студент<strong>и</strong>те треба да <strong>и</strong>м обезбед<strong>и</strong> сушт<strong>и</strong>нско познавање на<br />

комплексн<strong>и</strong>от склоп на <strong>и</strong>стор<strong>и</strong>јата на културата <strong>и</strong> уметноста сообразено со пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong>те на<br />

<strong>и</strong>нтегрална <strong>за</strong>шт<strong>и</strong>та на културното наследство. Тоа пак ќе <strong>и</strong>м овозмож<strong>и</strong> да се стекнат со<br />

компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> успешно општествено <strong>и</strong> економско валор<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на културн<strong>и</strong>те вредност<strong>и</strong> во<br />

функц<strong>и</strong>ја на <strong>за</strong>шт<strong>и</strong>тата, остварена преку с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong>те на проценка <strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гурување на културното<br />

наследство <strong>и</strong> спречување на нелегалната тргов<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>стото.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма: По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на културата <strong>и</strong> културното<br />

наследство. Најзначајн<strong>и</strong> остварувања н<strong>и</strong>з пер<strong>и</strong>од<strong>и</strong>те во <strong>и</strong>стор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от развој на културата <strong>и</strong><br />

културното наследство: палеол<strong>и</strong>т, неол<strong>и</strong>т, метално доба (Месопотам<strong>и</strong>ја, Ег<strong>и</strong>пет, Кр<strong>и</strong>т, М<strong>и</strong>кена),<br />

ант<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> пер<strong>и</strong>од (Грц<strong>и</strong>ја, Р<strong>и</strong>м, Македон<strong>и</strong>ја во ант<strong>и</strong>ката), среден век (В<strong>и</strong><strong>за</strong>нт<strong>и</strong>ја, Исламска<br />

култура <strong>и</strong> уметност, Роман<strong>и</strong>ка, Гот<strong>и</strong>ка), Нововековна култура <strong>и</strong> уметност (Ренесанса, Барок),<br />

Културата <strong>и</strong> уметноста на XIX-XX век (нео-ст<strong>и</strong>лов<strong>и</strong>, преродбенск<strong>и</strong> пер<strong>и</strong>од, модерна <strong>и</strong><br />

постмодерна уметност). Најзначајн<strong>и</strong> спомен<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на културата, музе<strong>и</strong> <strong>и</strong> галер<strong>и</strong><strong>и</strong> во Р.<br />

Македон<strong>и</strong>ја: презентац<strong>и</strong>ја на културното наследство во рег<strong>и</strong>он<strong>и</strong>те на Р. Македон<strong>и</strong>ја,<br />

најзначајн<strong>и</strong> музе<strong>и</strong> <strong>и</strong> галер<strong>и</strong><strong>и</strong> во Р. Македон<strong>и</strong>ја. С<strong>и</strong>стем на <strong>и</strong>нтегр<strong>и</strong>рана <strong>за</strong>шт<strong>и</strong>та на културното<br />

наследство. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong> повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> со <strong>за</strong>шт<strong>и</strong>тата на културното наследство (УНЕСКО, ИКОМОС,<br />

Совет на Европа). С<strong>и</strong>стем на вредност<strong>и</strong> повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> со културното наследство, економска<br />

евалуац<strong>и</strong>ја на културното наследство. Закон<strong>и</strong>, конвенц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> документ<strong>и</strong> што ја трет<strong>и</strong>раат<br />

<strong>за</strong>шт<strong>и</strong>тата на културното наследство (Хашка конвенц<strong>и</strong>ја, ФАРО, УНИДРОИТ). Модел<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

ос<strong>и</strong>гурување на културното наследство.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) бодов<strong>и</strong><br />

160

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

161<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Коруновск<strong>и</strong> Сашо Зашт<strong>и</strong>та на<br />

културното<br />

наследство<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2012<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Коруновск<strong>и</strong> С., Културно<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2006<br />

наследство<br />

2. Korunovski S., Dimitrova E., Macedonia: L'arte<br />

Medievale dal IX al<br />

XV Secolo<br />

3. Korunovski S., Dimitrova E., Painting and<br />

Architecture in<br />

Medieval<br />

Macedonia: Artists<br />

and Works of Art<br />

4. Коцо Д (ed) Археолошка карта<br />

на Р. Македон<strong>и</strong>ја<br />

5. Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong> П., Општествена<br />

<strong>за</strong>шт<strong>и</strong>та на<br />

културното<br />

наследство<br />

Р<strong>и</strong>стов Ј., Спомен<strong>и</strong>чко право<br />

во Македон<strong>и</strong>ја<br />

5. Конвенц<strong>и</strong><strong>и</strong>, <strong>за</strong>кон<strong>и</strong> <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> документ<strong>и</strong> од областа<br />

на <strong>за</strong>шт<strong>и</strong>тата на културното наследство (УНЕСКО,<br />

ИКОМОС, Совет на Европа, М<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стерство <strong>за</strong><br />

култура на Р. Македон<strong>и</strong>ја, Цар<strong>и</strong>нска управа на Р.<br />

Македон<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>тн.).<br />

Milano:<br />

Editoriale<br />

Jaca Book,<br />

Skopje:<br />

Kalamus,<br />

2006<br />

2011<br />

МАНУ<br />

Скопје<br />

1996<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д 2000<br />

РЗЗСК -<br />

Скопје<br />

2003

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 2<br />

2. Код 517<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Професор Д-р Ир<strong>и</strong>на Петровска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот Стекнато пред средно н<strong>и</strong>во на познавање на<br />

англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Студентот да се стекне со средно н<strong>и</strong>во на англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от јаз<strong>и</strong>к во струка.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Intermediate level on:<br />

4. Understanding (Reading and Listening), Checking for understanding<br />

5. Speaking (Production and Spoken Interaction)<br />

6. Writing<br />

B2 Language Assessment with EU Standards<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

162<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6 (шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7 (седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8 (осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9 (девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10 (десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен Пр<strong>и</strong>суство на предавања, <strong>и</strong>сполнување на<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

<strong>за</strong>даден<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> (проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>,<br />

самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, <strong>и</strong> сл.)<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Надворешна <strong>и</strong> внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Ир<strong>и</strong>на Петровска Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>за</strong> ФТУ – 2004<br />

22.1<br />

цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја 2<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Swan, M. Walter, C. How English Oxford 1997<br />

Works<br />

University<br />

Press<br />

22.2<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Chaney, H. L. ,Martin ,S.J Intercultural Prentice 2011<br />

Business<br />

Communication<br />

Hall<br />

2. OUP Dictionary of<br />

English<br />

Language<br />

OUP 2000<br />

163

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

23. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 2<br />

24. Код 517<br />

25. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

26. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

27. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

28. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

30. Наставн<strong>и</strong>к Професор Д-р Јаготка Стрезовска/М-р Елена Ц<strong>и</strong>цкоска<br />

31. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Н<strong>и</strong>во A2<br />

32. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Н<strong>и</strong>во Б1: Развој на комун<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> (л<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>, соц<strong>и</strong>ол<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

прагматск<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>) на соодветното н<strong>и</strong>во, основн<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> (декларат<strong>и</strong>вно знаење,<br />

способност<strong>и</strong> <strong>и</strong> процедурално знаење, способност <strong>за</strong> учење <strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> вр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> <strong>за</strong> л<strong>и</strong>чноста)<br />

преку комун<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> (усна <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>смена рецепц<strong>и</strong>ја, продукц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтеракц<strong>и</strong>ја) на<br />

тем<strong>и</strong> од тематската мрежа <strong>и</strong> стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> учење.<br />

33. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Тем<strong>и</strong> од соодветната тематска мрежа <strong>и</strong> флекс<strong>и</strong>б<strong>и</strong>лн<strong>и</strong> тем<strong>и</strong> преку <strong>за</strong>едн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> <strong>и</strong>збор со<br />

студент<strong>и</strong>те т.е. учество на студент<strong>и</strong>те во <strong>и</strong>зборот на тем<strong>и</strong>те, стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> учење <strong>и</strong> следење на<br />

работата на портфол<strong>и</strong>ја.<br />

34. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

35. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150 часов<strong>и</strong><br />

36. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

37. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

38. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

39. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10бодов<strong>и</strong><br />

40. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

164<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)

41. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на Пр<strong>и</strong>суство на предавања, <strong>и</strong>сполнување на <strong>за</strong>даден<strong>и</strong><br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> (проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, <strong>и</strong> сл.)<br />

42. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

43. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

44. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Надворешна <strong>и</strong> внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1. Јаготка Стрезовска Geschäftssprache<br />

Deutsch<br />

ЦНИР-Охр<strong>и</strong>д 2000<br />

3. Кречова/Стрезовска Deutsch für Sie ЦНИР-Охр<strong>и</strong>д 1996<br />

4. Алаѓозовск<strong>и</strong>/<br />

Deutsche<br />

ЦНИР-Охр<strong>и</strong>д 2003<br />

Ц<strong>и</strong>цкоска<br />

Korrespondenz<br />

22.2<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Helbig/Buscha Deutsche Grammatik Langenscheidt 2001<br />

2. Rau/Grceva Großes Makedonisch-<br />

Deutshes Wörterbuch<br />

Magor, Skopje 2006<br />

165

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Нутр<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

2. Код 518<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. д-р Ангела Вас<strong>и</strong>леска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Студент<strong>и</strong>те да се стекнат со основн<strong>и</strong> знаење од<br />

областа на <strong>и</strong>схраната <strong>и</strong> нач<strong>и</strong>нот на кој храната вл<strong>и</strong>јае врз здравјето на човекот<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Предметната програма е оспособена да г<strong>и</strong> <strong>за</strong>познае студент<strong>и</strong>те со основн<strong>и</strong>те по<strong>и</strong>м<strong>и</strong> <strong>за</strong>:<br />

храната, значењето на прав<strong>и</strong>лната <strong>и</strong>схрана <strong>за</strong> здравјето на човекот,<br />

нутр<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вна вредност на поед<strong>и</strong>н<strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> храна,<br />

<strong>и</strong>схрана во склад со возраста <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вноста,<br />

генетск<strong>и</strong> мод<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рана храна,<br />

функц<strong>и</strong>онална храна,<br />

пред<strong>и</strong>зв<strong>и</strong>кувач<strong>и</strong> на рас<strong>и</strong>пување на храната (ф<strong>и</strong>з<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>, хем<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, б<strong>и</strong>олошк<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

рад<strong>и</strong>олошк<strong>и</strong>),<br />

пр<strong>и</strong>готвување, конзерв<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> конд<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рање на храната,<br />

ч<strong>и</strong>тање на ознак<strong>и</strong>те на прехрамбен<strong>и</strong>те сток<strong>и</strong>,<br />

HACCP стандард <strong>за</strong> безбедност на храната<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 (3+2)<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време под надзор (предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>)<br />

самостојна работа (<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong>,<br />

лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, работа на терен)<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

166<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен пр<strong>и</strong>суство на предавања, вежб<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка на<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

некоја форма на самостојна работа<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

надворешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

3.<br />

Речкоска, Г., Вас<strong>и</strong>леска, А., Нутр<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>за</strong>м. Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет "Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>"<br />

– Б<strong>и</strong>тола, ЦНИР-<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д<br />

2007<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

1. Bauer, J., Nutricionizam,<br />

Bottom of<br />

Form<br />

167<br />

Hena Com, Zagreb,<br />

2005<br />

2005

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Управувачко сметководство<br />

2. Код 519<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска програма <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

4. (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут,<br />

катедра, одел)<br />

5.<br />

Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф.Д-р Деса Косаркоска<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма По <strong>и</strong>зучувањето на овој предмет, студент<strong>и</strong>те треба да<br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

располагаат со следн<strong>и</strong>те област<strong>и</strong> на знаења :<br />

Да г<strong>и</strong> познаваат основн<strong>и</strong>те сметководствен<strong>и</strong><br />

категор<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> нач<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те на н<strong>и</strong>вното<br />

сметководствено ев<strong>и</strong>дент<strong>и</strong>рање.<br />

10<br />

Да г<strong>и</strong> разб<strong>и</strong>раат функц<strong>и</strong><strong>и</strong>те на сметководството <strong>и</strong><br />

неговата еф<strong>и</strong>касност.<br />

Да г<strong>и</strong> научат нач<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те на составување на<br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те <strong>и</strong>звешта<strong>и</strong> <strong>и</strong> н<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те цел<strong>и</strong>.<br />

Да научат соодветно да г<strong>и</strong> ч<strong>и</strong>таат ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те<br />

<strong>и</strong>звешта<strong>и</strong> <strong>и</strong> да ја анал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>раат состојбата на<br />

претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>јата според н<strong>и</strong>в.<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната По<strong>и</strong>м, значење <strong>и</strong> улога на управувачкото сметководство<br />

програма<br />

Извештај <strong>за</strong> <strong>и</strong>звор<strong>и</strong>те <strong>и</strong> употреба на фондов<strong>и</strong>т ево<br />

претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ето<br />

Концепт<strong>и</strong> <strong>за</strong> определување на фондов<strong>и</strong>т ево<br />

11<br />

претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ето<br />

Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>т е<strong>и</strong>звешта<strong>и</strong><br />

Анал<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> пока<strong>за</strong>тел<strong>и</strong> <strong>за</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ската состојба во<br />

претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ето<br />

Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на преломна точка<br />

Метод<strong>и</strong> на учење Наставата вклучува предавања, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> презентац<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />

12<br />

Потребно е акт<strong>и</strong>вно вклучување на студент<strong>и</strong>те преку<br />

д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> презент<strong>и</strong>рање на домашн<strong>и</strong>те <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

проблем<strong>и</strong>.<br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150<br />

14<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

15<br />

настава<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, 26 часов<strong>и</strong><br />

168

16.<br />

17.<br />

18<br />

19.<br />

20.<br />

21<br />

22.<br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мса работа<br />

Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Подготовка на <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т 60 часов<strong>и</strong><br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

/<br />

169<br />

до 50 бода 5(пет) (F)<br />

Од 51 до 60 бода 6(шест) (E)<br />

Од 61 до 70 бода 7(седум) (D)<br />

Од 71 до 80 бода 8(осум) (C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет) (B)<br />

Од 91 до 100 бода 10(десет) (A)<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

/<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Косаркоска Деса Сметководство <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д,<br />

2008<br />

2. Косаркоска Деса Контен план <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д,<br />

2008<br />

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Косаркоска Деса Вежб<strong>и</strong> по сметководство <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д,<br />

2008

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Деловно план<strong>и</strong>рање во услужен сектор<br />

2. Код 520<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

4. програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

5.<br />

Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма Со предметната програма студент<strong>и</strong>те на насоката цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја треба да стекнат знаења <strong>за</strong> карактерот <strong>и</strong><br />

концептот на деловното план<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> основн<strong>и</strong>те елемент<strong>и</strong><br />

на процесот на план<strong>и</strong>рањето како суштествен дел на<br />

10<br />

менаџментот. Со овој предмет студент<strong>и</strong>те ќе се здоб<strong>и</strong>јат <strong>и</strong><br />

со сознан<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong> на план<strong>и</strong>рањето во<br />

цар<strong>и</strong>нската служба <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>терск<strong>и</strong>те компан<strong>и</strong><strong>и</strong> со акцент<br />

на план<strong>и</strong>рањето на пооделн<strong>и</strong>те функц<strong>и</strong><strong>и</strong> во ов<strong>и</strong>е<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />

I.Пр<strong>и</strong>родата на деловното план<strong>и</strong>рање - По<strong>и</strong>м <strong>и</strong><br />

програма<br />

карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на деловното план<strong>и</strong>рање, Еволуц<strong>и</strong>ја на<br />

план<strong>и</strong>рањето, Предност<strong>и</strong> <strong>и</strong> слабост<strong>и</strong> на деловното<br />

план<strong>и</strong>рање, Пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на деловно план<strong>и</strong>рање, В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong><br />

деловно план<strong>и</strong>рање,Учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во процесот на план<strong>и</strong>рање,<br />

II, Концепц<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> модел<strong>и</strong> на деловното план<strong>и</strong>рање-<br />

Апл<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> значење на модел<strong>и</strong>те, процес на план<strong>и</strong>рање,<br />

III. Содрж<strong>и</strong>на на деловното план<strong>и</strong>рање- М<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја, в<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ја <strong>и</strong><br />

вредност<strong>и</strong>, Пр<strong>и</strong>родата на цел<strong>и</strong>те на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ето,<br />

Деловна пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка, По<strong>и</strong>м, в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> <strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка на<br />

стратег<strong>и</strong>јата, Концепт на компарат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> предност<strong>и</strong>,<br />

11<br />

Подрачја на Distinctive Capabilities, Планов<strong>и</strong>те во с<strong>и</strong>стемот<br />

на план<strong>и</strong>рање, В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> планов<strong>и</strong>,Содрж<strong>и</strong>на на б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с план,<br />

IV. Предв<strong>и</strong>дување <strong>и</strong> план<strong>и</strong>рање-По<strong>и</strong>м <strong>за</strong> предв<strong>и</strong>дување,<br />

Метод<strong>и</strong> на предв<strong>и</strong>дување, V.План<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> одлучување-<br />

Пр<strong>и</strong>родата на одлучување,В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> одлук<strong>и</strong> <strong>и</strong> услов<strong>и</strong> на<br />

одлучување, Односот меѓу план<strong>и</strong>рањето <strong>и</strong> одлучувањето,<br />

VI.С<strong>и</strong>стемот на <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> ефект<strong>и</strong>вно <strong>и</strong> еф<strong>и</strong>касно<br />

план<strong>и</strong>рање,<br />

VII.Метод<strong>и</strong> на план<strong>и</strong>рање,<br />

VIII.Потреба од план<strong>и</strong>рање на цар<strong>и</strong>нско-шпед<strong>и</strong>терск<strong>и</strong>те<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>,<br />

IX.В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> планов<strong>и</strong> во цар<strong>и</strong>нската служба,<br />

X.План<strong>и</strong>рање на деловн<strong>и</strong>те подрачја во шпед<strong>и</strong>терск<strong>и</strong>те<br />

170

12<br />

13<br />

14<br />

15<br />

16.<br />

17.<br />

18<br />

19.<br />

20.<br />

21<br />

22.<br />

претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ја-Маркет<strong>и</strong>нг план<strong>и</strong>рање, План<strong>и</strong>рање на<br />

продажбата, План<strong>и</strong>рање на човечк<strong>и</strong>те ресурс<strong>и</strong>,<br />

Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско план<strong>и</strong>рање, План<strong>и</strong>рање на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />

Метод<strong>и</strong> на учење Следење на настава, самостојно учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално <strong>и</strong>л<strong>и</strong><br />

т<strong>и</strong>мско <strong>и</strong>зработување на сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong>, проектн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

есе<strong>и</strong><br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

6x25=150<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

171<br />

настава<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мса работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

до 50 бода 5 (пет) (F)<br />

Од 51 до 60 бода 6 (шест) (E)<br />

Од 61 до 70 бода 7 (седум) (D)<br />

Од 71 до 80 бода 8 (осум) (C)<br />

Од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)<br />

Од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)<br />

Редовно пр<strong>и</strong>суство на часов<strong>и</strong>те на настава <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

преку с<strong>и</strong>стем на евалуац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> самоевалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја Деловно план<strong>и</strong>рање- со Центар <strong>за</strong> научно-<br />

С<strong>и</strong>монческа<br />

пр<strong>и</strong>мена во<br />

<strong>и</strong>стражувачка работа<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

ос<strong>и</strong>гур<strong>и</strong>телн<strong>и</strong>те<br />

компан<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2007

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја Основ<strong>и</strong> на менаџмент Центар <strong>за</strong> научно-<br />

С<strong>и</strong>монческа<br />

<strong>и</strong>стражувачка работа<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2008<br />

2. Ackoff R A Concept of Corporate Wiley-Interscience, New<br />

planning<br />

York, 1970<br />

3. Steiner Top Management<br />

The MacMillan Company,<br />

Planning<br />

New York, 1969<br />

172

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Ос<strong>и</strong>гурување во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството<br />

2. Код 521<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат<br />

со знаења од областа на секторот ос<strong>и</strong>гурување, односно теоретск<strong>и</strong> <strong>и</strong> апл<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>склуч<strong>и</strong>телно комплексен по<strong>и</strong>м р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>к како <strong>и</strong> сам<strong>и</strong>от б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с ос<strong>и</strong>гурување.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма: Ос<strong>и</strong>гурување - по<strong>и</strong>м, сушт<strong>и</strong>на <strong>и</strong> развој; Преглед на<br />

ос<strong>и</strong>гурувањето <strong>и</strong> концепт<strong>и</strong>те <strong>за</strong> управување со р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>; В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> на ос<strong>и</strong>гурување; Л<strong>и</strong>ца <strong>и</strong><br />

документ<strong>и</strong> во ос<strong>и</strong>гурувањето; Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong> на ос<strong>и</strong>гурувањето, Средства на<br />

ос<strong>и</strong>гурувањето, Посебн<strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> на ос<strong>и</strong>гурување <strong>и</strong> Ос<strong>и</strong>гурувањето во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја.<br />

Ос<strong>и</strong>гурување на <strong>и</strong>мотот во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството, Ос<strong>и</strong>гурување од одговорност на<br />

дејноста. Тар<strong>и</strong>фа на прем<strong>и</strong><strong>и</strong>, Ос<strong>и</strong>гурување на ж<strong>и</strong>вот, По<strong>и</strong>м, улога <strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> на ос<strong>и</strong>гурување на<br />

л<strong>и</strong>ца, Ос<strong>и</strong>гурување на л<strong>и</strong>ца од несреќен случај, Л<strong>и</strong>кв<strong>и</strong>дац<strong>и</strong>ја – <strong>и</strong>сплата на ос<strong>и</strong>гурената сума.<br />

По<strong>и</strong>мн<strong>и</strong>к (Glossary)<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6 (шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7 (седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8 (осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9 (девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10 (десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовна посета на настава <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

173

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Брат<strong>и</strong>слав Ос<strong>и</strong>гурување во тур<strong>и</strong>змот ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

22.1<br />

2.<br />

М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ<br />

Проф. Д-р Т<strong>и</strong>хом<strong>и</strong>р<br />

<strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството<br />

„Економ<strong>и</strong>ка на<br />

„ЕМК“, Скопје 2005<br />

3.<br />

Јовановск<strong>и</strong><br />

ос<strong>и</strong>гурување“ (Второ<br />

<strong>и</strong>зменето <strong>и</strong> дополнето<br />

<strong>и</strong>здан<strong>и</strong>е)<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Emmett Voughan,<br />

Основ<strong>и</strong> на р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>кот <strong>и</strong> Влад<strong>и</strong>н<strong>и</strong>от 2010<br />

Therese Voughan<br />

ос<strong>и</strong>гурувањето<br />

проект, превод<br />

22.2<br />

2. Закон <strong>за</strong> здравствено<br />

ос<strong>и</strong>гурување<br />

Закон <strong>за</strong> здравствена<br />

<strong>за</strong>шт<strong>и</strong>та<br />

на 1000 кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong><br />

3.<br />

174

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Промот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот<br />

2. Код 522<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

4. програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

5.<br />

Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа/Проф.д-р Јован Стојаноск<strong>и</strong><br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма Студент<strong>и</strong>те на насоката тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м треба да се здоб<strong>и</strong>јат со<br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

знаења <strong>за</strong> форм<strong>и</strong>те преку ко<strong>и</strong> се водат промот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> на хотелск<strong>и</strong>те претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те<br />

10<br />

агенц<strong>и</strong><strong>и</strong> на меѓународн<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> па<strong>за</strong>р како основн<strong>и</strong><br />

нач<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на презент<strong>и</strong>рање на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те услуг<strong>и</strong> на тој<br />

па<strong>за</strong>р како <strong>и</strong> да се <strong>за</strong>познаат со процесот <strong>и</strong> метод<strong>и</strong>те на<br />

управување со форм<strong>и</strong>те на промоц<strong>и</strong>ја<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната I.Општ<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong> на промоц<strong>и</strong>јата- Деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на<br />

програма<br />

промоц<strong>и</strong>јата, Учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во промоц<strong>и</strong>јата, Содрж<strong>и</strong>на на<br />

промот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>от м<strong>и</strong>кс, Основн<strong>и</strong> апсект<strong>и</strong> на однесување на<br />

потрошувач<strong>и</strong>те,<br />

II.Основн<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на промот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>- Економска<br />

пропаганда, Унапредување на продажба, Однос<strong>и</strong> со<br />

јавноста, Л<strong>и</strong>чна продажба, Д<strong>и</strong>ректен маркет<strong>и</strong>нг,<br />

Публ<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>тет,<br />

III.Форм<strong>и</strong> на промоц<strong>и</strong>ја во претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>јата на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чкото<br />

стопанство-Улогата на промоц<strong>и</strong>јата во тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от<br />

11<br />

маркет<strong>и</strong>нг, Им<strong>и</strong>џот <strong>и</strong> промот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> во<br />

тур<strong>и</strong>змот, Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка пропаганда, Средства <strong>и</strong> мед<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> на<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката пропаганда, Унапредување на продажбата во<br />

тур<strong>и</strong>змот, Однос<strong>и</strong>те со јавноста во тур<strong>и</strong>змот, Л<strong>и</strong>чната<br />

продажба во тур<strong>и</strong>змот, Д<strong>и</strong>ректен маркет<strong>и</strong>нг во тур<strong>и</strong>змот,<br />

Форм<strong>и</strong> на публ<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>тет во тур<strong>и</strong>змот,<br />

IV.Промот<strong>и</strong>вен менаџмент-План<strong>и</strong>рање, орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање <strong>и</strong><br />

контрола на промоц<strong>и</strong>јата, Менаџ<strong>и</strong>рање со поодделн<strong>и</strong>те<br />

промот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> форм<strong>и</strong><br />

V.Промоц<strong>и</strong>ја на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка дест<strong>и</strong>нац<strong>и</strong>ја-Нач<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на<br />

Метод<strong>и</strong> на учење<br />

промоц<strong>и</strong>ја, Пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на општата тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка пропаганда<br />

Следење на настава, самостојно учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално <strong>и</strong>л<strong>и</strong><br />

12<br />

т<strong>и</strong>мско <strong>и</strong>зработување на сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong>, проектн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

есе<strong>и</strong><br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

6x25=150<br />

175

14<br />

15<br />

16.<br />

17.<br />

18<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

176<br />

настава<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мса работа<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

26 часов<strong>и</strong><br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

до 50 бода 5(пет) (F)<br />

Од 51 до 60 бода 6(шест) (E)<br />

Од 61 до 70 бода 7(седум) (D)<br />

Од 71 до 80 бода 8(осум) (C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет) (B)<br />

Од 91 до 100 бода 10(десет) (A)<br />

Редовно пр<strong>и</strong>суство на часов<strong>и</strong>те на настава <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

19.<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20.<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

21<br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

преку с<strong>и</strong>стем на евалуац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> самоевалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја Промот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> Центар <strong>за</strong> научно-<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

С<strong>и</strong>монческа<br />

<strong>и</strong>стражувачка работа-<br />

Охр<strong>и</strong>д, 2005<br />

22. 5.<br />

6.<br />

22.2. Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Belch G. E. Belch M. A. Introduction to<br />

Advertizing and<br />

Promotion<br />

Irwin, Illinois, 1993<br />

2. John M. J. S. Advertising and The Prentice Hall, London,<br />

Promotion Industry 1994<br />

3. Сенеч<strong>и</strong>ќ Ј. Промоц<strong>и</strong>ја у тур<strong>и</strong>зму М<strong>и</strong>крорад, Загреб, 1998

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Културно наследство<br />

2. Код 523<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф.Д-р. Сашо Коруновск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да стекнат знаења од областа накултурата <strong>и</strong> уметноста како<br />

еден од најзначајн<strong>и</strong>те сегмент<strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката понуда.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Предмет <strong>и</strong> значење на културното наследсто, пред<strong>и</strong>стор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> степен<strong>и</strong> на културата, ант<strong>и</strong>чка<br />

уметност, средно вековна уметност, уметноста во 19 <strong>и</strong> 20 век, поважн<strong>и</strong> спомен<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во Р.<br />

Македон<strong>и</strong>ја, Културата <strong>и</strong> тур<strong>и</strong>змот<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 часа<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовност на предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong>от јаз<strong>и</strong>к <strong>и</strong> неговото к<strong>и</strong>р<strong>и</strong>лско п<strong>и</strong>смо<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

Внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја со анон<strong>и</strong>мно анкет<strong>и</strong>рање<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

на студент<strong>и</strong>те<br />

177

22.1<br />

22.2<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Сашо Коруновск<strong>и</strong> Културно<br />

наследство<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2005<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Сашо Коруновск<strong>и</strong> Зашт<strong>и</strong>та на<br />

културното<br />

наследство<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2012<br />

178

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Здравствен тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

2. Код 524<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. Д-р Катер<strong>и</strong>на Ангелевска-Најдеска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Целта на предметот е студент<strong>и</strong>те да се <strong>за</strong>познаат со карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> г<strong>и</strong> <strong>и</strong>ма здравствен<strong>и</strong>от<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м во развојот на определен<strong>и</strong>те сегмент<strong>и</strong> на оваа дејност. Преку оваа д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>на ќе се<br />

овозмож<strong>и</strong> <strong>за</strong>познавање со вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>ето што го <strong>и</strong>ма ж<strong>и</strong>вотната сред<strong>и</strong>на врз здравјето на луѓето,<br />

карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>те на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката понуда <strong>и</strong> тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката побарувачка <strong>и</strong> негов<strong>и</strong>те селект<strong>и</strong>вн<strong>и</strong><br />

карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>. Во рамк<strong>и</strong>те на третманот на здравствен<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м како дел од развојн<strong>и</strong>те<br />

карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на ж<strong>и</strong>вотната сред<strong>и</strong>на студент<strong>и</strong>те ќе можат посебно вн<strong>и</strong>ман<strong>и</strong>е да обрнат на<br />

нач<strong>и</strong>нот на <strong>и</strong>схрана, кор<strong>и</strong>стењето на нутр<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те <strong>и</strong> гастрономск<strong>и</strong>те вредност<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>еталн<strong>и</strong>те компонент<strong>и</strong> во третманот на овој в<strong>и</strong>д селект<strong>и</strong>вност.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Вовед во здравствен<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Генер<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> потенц<strong>и</strong>јал<strong>и</strong> на ем<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те сфер<strong>и</strong> во здравствен<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Атракт<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> потенц<strong>и</strong>јал<strong>и</strong> на рецепт<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те просторн<strong>и</strong> сред<strong>и</strong>н<strong>и</strong> <strong>за</strong> развој на<br />

здравствен<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Гастрономск<strong>и</strong>те спец<strong>и</strong>јал<strong>и</strong>тет<strong>и</strong> како тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка вредност на здравствен<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Здравствен<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м како с<strong>и</strong>мб<strong>и</strong>от<strong>и</strong>чка основа на пр<strong>и</strong>мената на д<strong>и</strong>ет<strong>и</strong>ката во<br />

спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> ж<strong>и</strong>вотн<strong>и</strong> сред<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>ето на рељефн<strong>и</strong>те компонент<strong>и</strong> врз здравјето <strong>и</strong> кор<strong>и</strong>стењето на спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чна<br />

гастономска понуда<br />

Кл<strong>и</strong>матоген<strong>и</strong> каракер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на здравствен<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Водата како гастрономска <strong>и</strong> здравствено-тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка основа<br />

Балнеолошк<strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на здравствен<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Курат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на термом<strong>и</strong>нералн<strong>и</strong>те вод<strong>и</strong><br />

Здравствен<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м во пело<strong>и</strong>дн<strong>и</strong>те сред<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Здравствен<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>морск<strong>и</strong>те сред<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Здравствен<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> б<strong>и</strong>огеографск<strong>и</strong>те тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> вредност<strong>и</strong><br />

Јавното здравство <strong>и</strong> здравствен<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Селект<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> на здравствен тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 (3+2)<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време под надзор (предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>)<br />

самостојна работа (<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong>,<br />

лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, работа на терен)<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

179

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен пр<strong>и</strong>суство на предавања, вежб<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка на<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

некоја форма на самостојна работа<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

надворешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1. Доц. Д-р Катер<strong>и</strong>на<br />

Здравствен Работен<br />

2.<br />

3.<br />

Ангелевска-Најдеска тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

матер<strong>и</strong>јал<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

1. Melanie Smith, Laszlo Puczko Health and<br />

Wellness Tourism<br />

Butterworth-<br />

Heinemann<br />

2008<br />

2.<br />

3.<br />

180

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Енолог<strong>и</strong>ја<br />

2. Код 525<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Гордана Речкоска<br />

Доц. д-р Ангела Вас<strong>и</strong>леска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Студент<strong>и</strong>те се стекнуваат со основно знаења од<br />

технолог<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> про<strong>и</strong>зводство на в<strong>и</strong>но, сензорно оценување на в<strong>и</strong>ното, соодветно комб<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање<br />

на в<strong>и</strong>ното со храната<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Вовед<br />

Економско <strong>и</strong> стопанско значење на в<strong>и</strong>нарството<br />

В<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> в<strong>и</strong>зб<strong>и</strong>, в<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> садов<strong>и</strong> <strong>и</strong> опрема во в<strong>и</strong>нарската в<strong>и</strong>зба<br />

Суров<strong>и</strong>н<strong>и</strong> <strong>за</strong> про<strong>и</strong>зводство на в<strong>и</strong>но, хем<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong> сензорск<strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong><br />

Алкохолна ферментац<strong>и</strong>ја<br />

Технолог<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> про<strong>и</strong>зводство на бел<strong>и</strong> сув<strong>и</strong> в<strong>и</strong>на, розов<strong>и</strong> сув<strong>и</strong> в<strong>и</strong>на <strong>и</strong> на црвен<strong>и</strong> сув<strong>и</strong> в<strong>и</strong>на<br />

Улога на SO2во в<strong>и</strong>нарството<br />

Малолакт<strong>и</strong>чка ферментац<strong>и</strong>ја<br />

Зреење на в<strong>и</strong>ното<br />

Хем<strong>и</strong>ска содрж<strong>и</strong>на на в<strong>и</strong>ната<br />

Доработка на в<strong>и</strong>ното , б<strong>и</strong>стрење, ф<strong>и</strong>лтр<strong>и</strong>рање, стаб<strong>и</strong>л<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја, т<strong>и</strong>п<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> полнење<br />

во ш<strong>и</strong>ш<strong>и</strong>ња<br />

Про<strong>и</strong>зводство на спец<strong>и</strong>јалн<strong>и</strong> т<strong>и</strong>пов<strong>и</strong> на в<strong>и</strong>на<br />

Болест<strong>и</strong> <strong>и</strong> ман<strong>и</strong> на в<strong>и</strong>ната<br />

Соодветн<strong>и</strong> комб<strong>и</strong>нац<strong>и</strong><strong>и</strong> на в<strong>и</strong>ното со храната<br />

Сензорно оценување на в<strong>и</strong>ната<br />

Законск<strong>и</strong> регулат<strong>и</strong>в<strong>и</strong><br />

Вежб<strong>и</strong>: Метод<strong>и</strong> <strong>за</strong> хем<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> анал<strong>и</strong>з<strong>и</strong> на в<strong>и</strong>ната; Сензорна анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на в<strong>и</strong>ната; Посета на<br />

в<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> в<strong>и</strong>зб<strong>и</strong><br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време под надзор (предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>)<br />

самостојна работа (<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong>,<br />

лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, работа на терен)<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

181

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

пр<strong>и</strong>суство на предавања, вежб<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка на<br />

некоја форма на самостојна работа<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

надворешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

1. Гордана Речкоска Познавање на ФТУ -<br />

1999<br />

стоката со наука Охр<strong>и</strong>д<br />

22.1<br />

<strong>за</strong> <strong>и</strong>схрана<br />

2. Гордана Речкоска Метод<strong>и</strong> <strong>за</strong> ФТУ -<br />

1995<br />

3.<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>тување на<br />

прехранбен<strong>и</strong>те<br />

сток<strong>и</strong><br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. R.B.Boulton, V.L.Singleton, Principles and The<br />

1995<br />

L.F.Bisson, R.I .Kuukee Practices of Chapman -<br />

Winemaking Hall<br />

22.2<br />

Enology<br />

Library<br />

2. B.W.Zoecklein, K.C.Fugeslang, Wine Analysis and The<br />

1995<br />

3.<br />

B.H.Gump, F.S.Nury<br />

production Chapman-<br />

Hall<br />

Enology<br />

Library<br />

182

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Бар <strong>и</strong> барск<strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалац<strong>и</strong><br />

2. Код 526<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство, Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Вонр. Проф. Васо Цуцулеск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Студент<strong>и</strong>те да <strong>и</strong>маат познавање од областа на економ<strong>и</strong>ката <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на барското работење, да г<strong>и</strong><br />

препознаваат клучн<strong>и</strong>те терм<strong>и</strong>н<strong>и</strong> <strong>и</strong> концепт<strong>и</strong> <strong>за</strong> барот, како <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рање на цел<strong>и</strong>те на барското<br />

работење. Вовед во м<strong>и</strong>ксолог<strong>и</strong>ја. Практ<strong>и</strong>чна настава <strong>за</strong> <strong>за</strong>познавање со <strong>и</strong>ст<strong>и</strong>те.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Основ<strong>и</strong> на економ<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

барското работење<br />

По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> предмет на проучување на барското<br />

работење<br />

Карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на економ<strong>и</strong>ката <strong>и</strong><br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата на барското работење<br />

Основн<strong>и</strong> постулат<strong>и</strong> на барското работење<br />

Барско работење - некогаш <strong>и</strong> сега<br />

Бар, Опрема, Персонал,<br />

Алкохолн<strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалоц<strong>и</strong>,<br />

В<strong>и</strong>на<br />

П<strong>и</strong>во<br />

Подготовк<strong>и</strong> <strong>за</strong> отворање на барот<br />

М<strong>и</strong>ксолог<strong>и</strong>ја (I)<br />

М<strong>и</strong>ксолог<strong>и</strong>ја (II)<br />

Набавка, подготовка <strong>и</strong> склад<strong>и</strong>рање на<br />

п<strong>и</strong>јалоц<strong>и</strong>те<br />

Одредување проф<strong>и</strong>таб<strong>и</strong>лн<strong>и</strong> цен<strong>и</strong><br />

Управување со барот <strong>и</strong> алкохолн<strong>и</strong><br />

п<strong>и</strong>јалоц<strong>и</strong><br />

Маркет<strong>и</strong>нг<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: практ<strong>и</strong>чна <strong>и</strong> теоретска настава<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3 часа предавање, 2 часа вежб<strong>и</strong> неделно<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

183

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 5 бодов<strong>и</strong><br />

17.4 Вежб<strong>и</strong> 5 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Следење на настава во конт<strong>и</strong>ну<strong>и</strong>ран тек<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

Консултац<strong>и</strong><strong>и</strong> со студент<strong>и</strong>те, евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Сопствен учебн<strong>и</strong>к<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. C. Katsigris., C. Thomas. The bar and Beverage / 1990<br />

22.1<br />

22.2<br />

Book<br />

2. Д-р. Васко Цуцулеск<strong>и</strong> Економ<strong>и</strong>ка <strong>и</strong><br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

барското работење,<br />

работен матер<strong>и</strong>јал<br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д 2012<br />

3. /<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. /<br />

2. /<br />

3. /<br />

184

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Кетер<strong>и</strong>нг<br />

2. Код 527<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Гордана Речкоска<br />

Проф. д-р С<strong>и</strong>мона Март<strong>и</strong>носка<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Студент<strong>и</strong>те да стекнат основн<strong>и</strong> знаења <strong>за</strong><br />

кетер<strong>и</strong>нг услуг<strong>и</strong>те<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

1. Комерц<strong>и</strong>јален кетер<strong>и</strong>нг<br />

Комерц<strong>и</strong>јален кетер<strong>и</strong>нг <strong>за</strong> општ па<strong>за</strong>р (хотел<strong>и</strong> , ресторан<strong>и</strong>, снек баров<strong>и</strong>, јавн<strong>и</strong> менз<strong>и</strong>,<br />

бр<strong>за</strong> храна)<br />

2. Комерц<strong>и</strong>јален кетер<strong>и</strong>нг <strong>за</strong> огран<strong>и</strong>чен па<strong>за</strong>р<br />

Патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> кетер<strong>и</strong>нг<br />

кетер<strong>и</strong>нг друмск<strong>и</strong> сообраќај<br />

кетер<strong>и</strong>нг во железн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> сообраќај<br />

кетер<strong>и</strong>нг во ав<strong>и</strong>онск<strong>и</strong> сообраќај<br />

кетер<strong>и</strong>нг во поморск<strong>и</strong> сообраќај<br />

Клупск<strong>и</strong> кетер<strong>и</strong>нг<br />

Кетер<strong>и</strong>нг <strong>за</strong> посебн<strong>и</strong> настан<strong>и</strong><br />

свадбен<strong>и</strong> церемон<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

конференц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

вечерн<strong>и</strong> свеченост<strong>и</strong><br />

работн<strong>и</strong> ручец<strong>и</strong><br />

спортск<strong>и</strong> настан<strong>и</strong><br />

fashion-мода, рев<strong>и</strong><strong>и</strong>, настан<strong>и</strong><br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време под надзор (предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>)<br />

самостојна работа (<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong>,<br />

лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, работа на терен)<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

185<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong>

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен пр<strong>и</strong>суство на предавања, вежб<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка на<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

некоја форма на самостојна работа<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

надворешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1<br />

1. David, B., Lockwood,A.,<br />

Stone,S.<br />

Food and beverge<br />

management<br />

1998<br />

22.2<br />

2.<br />

3.<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

186

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Сензорна анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на храна<br />

2. Код 528<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Гордана Речкоска<br />

Доц. д-р Ангела Вас<strong>и</strong>леска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Студент<strong>и</strong>те да стекнат основн<strong>и</strong> по<strong>и</strong>м<strong>и</strong>, метод<strong>и</strong>те<br />

<strong>и</strong> техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong>те повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> со сензорната анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на храната<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Вовед во сензорна анал<strong>и</strong><strong>за</strong> (деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>стор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> осврт, развој <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>мена на<br />

сензорната проценка на храната)<br />

Ф<strong>и</strong>з<strong>и</strong>олошк<strong>и</strong> <strong>и</strong> пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong> на сензорната анал<strong>и</strong><strong>за</strong><br />

Параметр<strong>и</strong> на сензорна анал<strong>и</strong><strong>за</strong> (вкус, м<strong>и</strong>р<strong>и</strong>с, <strong>и</strong>зглед, текстура, звук) <strong>и</strong> меѓусебно<br />

делување на осет<strong>и</strong>те<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> спроведување на програма <strong>за</strong> сензорна проценка во пракса (<strong>и</strong>збор на<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>тан<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>, сензорн<strong>и</strong> стручњац<strong>и</strong>, простор <strong>за</strong> сензорна анал<strong>и</strong><strong>за</strong>)<br />

Тестов<strong>и</strong> <strong>за</strong> сензорна анал<strong>и</strong><strong>за</strong> (анал<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> <strong>и</strong> тест<strong>и</strong>рање на потрошувач<strong>и</strong>те)<br />

Вежб<strong>и</strong>: тестов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>и</strong>збор <strong>и</strong> трен<strong>и</strong>нг на сензорн<strong>и</strong> анал<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чар<strong>и</strong>; Пр<strong>и</strong>мена на дескр<strong>и</strong>пт<strong>и</strong>вн<strong>и</strong><br />

метод<strong>и</strong>; хедон<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> скал<strong>и</strong> <strong>и</strong> бодување на разл<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> про<strong>и</strong>звод<strong>и</strong> од прехранбената<br />

<strong>и</strong>ндустр<strong>и</strong>ја<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време под надзор (предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>)<br />

самостојна работа (<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong>,<br />

лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, работа на терен)<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

187<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен пр<strong>и</strong>суство на предавања, вежб<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка на<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

некоја форма на самостојна работа<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

надворешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1<br />

22.2<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1. Речкоска Гордана Познавање на<br />

стоката со наука<br />

188<br />

<strong>за</strong> <strong>и</strong>схрана<br />

2.<br />

3.<br />

Речкоска Гордана Метод<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>тување на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на<br />

сток<strong>и</strong>те<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

ФТУ -<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

ФТУ -<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

1999<br />

2009<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. H.T.Lawless, H Heyman Sensory Evaluation<br />

of Food, Principles<br />

and Practices<br />

2.<br />

3.<br />

D.H.Lyon ed.: Guidelines of<br />

Sensory Analysis in<br />

Food Product<br />

Development and<br />

Quality Control<br />

Chapman<br />

& Hall, New<br />

York<br />

Chapman &<br />

Hall New<br />

York<br />

1998<br />

1992

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Контрол<strong>и</strong>нг<br />

2. Код 601<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска програма <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

4. (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут,<br />

катедра, одел)<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф.Д-р Деса Косаркоска<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма По <strong>и</strong>зучувањето на овој предмет, студент<strong>и</strong>те треба да<br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

располагаат со следн<strong>и</strong>те област<strong>и</strong> на знаења :<br />

Да г<strong>и</strong> познаваат основ<strong>и</strong>те на менаџмент<br />

10<br />

<br />

контролата<br />

Да г<strong>и</strong> разб<strong>и</strong>раат функц<strong>и</strong><strong>и</strong>те на основн<strong>и</strong>те в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong><br />

на менаџмент контролата.<br />

Да г<strong>и</strong> научат нач<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те на анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на работење на<br />

пртпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>јата<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната<br />

Менаџмент контролата како основна фукнц<strong>и</strong>ја на менаџментот<br />

програма<br />

Најзначајн<strong>и</strong> контролн<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> на менаџмент контролата<br />

С<strong>и</strong>стем на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола<br />

С<strong>и</strong>стемн на буџетска контрола<br />

Контрола на квал<strong>и</strong>тет<br />

11<br />

Контрола на <strong>за</strong>л<strong>и</strong>х<strong>и</strong>те<br />

С<strong>и</strong>стем на управување според цел<strong>и</strong>те<br />

С<strong>и</strong>стем на управување според операт<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те процес<strong>и</strong><br />

Информац<strong>и</strong>он<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong><br />

Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на работењето на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> контрол<strong>и</strong>нгот<br />

Метод<strong>и</strong> на учење Наставата вклучува предавања, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> презентац<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />

12<br />

Потребно е акт<strong>и</strong>вно вклучување на студент<strong>и</strong>те преку<br />

д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> презент<strong>и</strong>рање на домашн<strong>и</strong>те <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

проблем<strong>и</strong>.<br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150<br />

14<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

настава<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

15<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

т<strong>и</strong>мса работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

189

17.<br />

18<br />

19.<br />

20.<br />

21<br />

22.<br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Подготовка на <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т 60 часов<strong>и</strong><br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

/<br />

190<br />

до 50 бода 5(пет) (F)<br />

Од 51 до 60 бода 6(шест) (E)<br />

Од 61 до 70 бода 7(седум) (D)<br />

Од 71 до 80 бода 8(осум) (C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет) (B)<br />

Од 91 до 100 бода 10(десет) (A)<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

Л<strong>и</strong>тература<br />

/<br />

22.1. Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Косаркоска Деса Контрол<strong>и</strong>нг <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д,<br />

2008<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Avelini H.Ivanka Kontroling Hotelijerski fakultet,<br />

Opatija, 2008

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Про<strong>и</strong>зводен менаџмент - познавање на стоката<br />

2. Код 602<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Гордана Речкоска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Целта на предметот е студент<strong>и</strong>те да се<br />

<strong>за</strong>познаат <strong>и</strong> научат да ман<strong>и</strong>пул<strong>и</strong>раат со сток<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> треба да се ос<strong>и</strong>гуруваат. Треба да г<strong>и</strong> знаат<br />

н<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>, про<strong>и</strong>зводство, пр<strong>и</strong>мена, транспорт <strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гурување<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> значење на стоката<br />

Клас<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја на сток<strong>и</strong>те<br />

Квал<strong>и</strong>тет на сток<strong>и</strong>те, стандард<strong>и</strong> <strong>и</strong> стандард<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Амбалажа, транспорт, склад<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гурување<br />

Управување со про<strong>и</strong>зводот<br />

Технолог<strong>и</strong>ја на с<strong>и</strong>те в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> на сток<strong>и</strong><br />

Клас<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја на сток<strong>и</strong>те според н<strong>и</strong>вната пр<strong>и</strong>рода со посебен осврт на секоја стока<br />

како се амбалаж<strong>и</strong>ра, транспорт<strong>и</strong>ра <strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гурува<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време под надзор (предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>)<br />

самостојна работа (<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong>,<br />

лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, работа на терен)<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

191<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен пр<strong>и</strong>суство на предавања, вежб<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка на<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

некоја форма на самостојна работа<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

надворешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Речкоска Гордана Познавање на ЦИНР - ФТУ 2008<br />

стоката -<br />

про<strong>и</strong>зводен<br />

- Охр<strong>и</strong>д<br />

22.1<br />

2. Речкоска Гордана<br />

менаџмент<br />

Познавање на ЦНИР - ФТУ 1995<br />

3.<br />

стоката -<br />

метод<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>тување на<br />

прехранбен<strong>и</strong>те<br />

сток<strong>и</strong><br />

- Охр<strong>и</strong>д<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2 1.<br />

2.<br />

3.<br />

Грамат<strong>и</strong>ков Д<strong>и</strong>м<strong>и</strong>тар Управување со<br />

про<strong>и</strong>зводот<br />

2004<br />

192

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от<br />

предмет<br />

Ж<strong>и</strong>вотна сред<strong>и</strong>на<br />

2. Код 603<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет<br />

ц<strong>и</strong>клус)<br />

прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Професор Д-р Зоран Тунтев<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување<br />

на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Стекнување на знаења на меѓусената повр<strong>за</strong>ност на ж<strong>и</strong>вотната сред<strong>и</strong>на <strong>и</strong> тур<strong>и</strong>змот<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Основн<strong>и</strong> по<strong>и</strong>м<strong>и</strong> <strong>за</strong> науката <strong>за</strong> <strong>за</strong>шт<strong>и</strong>та на ж<strong>и</strong>вотната сред<strong>и</strong>на, Загадување <strong>и</strong> <strong>за</strong>шт<strong>и</strong>та на<br />

атмосферата, Загадување <strong>и</strong> <strong>за</strong>шт<strong>и</strong>та на водата, Загадување <strong>и</strong> <strong>за</strong>шт<strong>и</strong>та на почвата, Ф<strong>и</strong>з<strong>и</strong>чко<br />

<strong>за</strong>гадување на ж<strong>и</strong>вотната сред<strong>и</strong>на, Наголемување на населен<strong>и</strong>ето-еколошка кр<strong>и</strong><strong>за</strong>, Еколошк<strong>и</strong><br />

мон<strong>и</strong>тор<strong>и</strong><br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

150 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на<br />

расположл<strong>и</strong>вото време<br />

3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

193<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

6

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање Пр<strong>и</strong>суство на предавања, <strong>и</strong>сполнување на <strong>за</strong>даден<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

на <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

(проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, <strong>и</strong> сл.)<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Надворешна <strong>и</strong> внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред. Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Тунтев, З. Ж<strong>и</strong>вотна сред<strong>и</strong>на <strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м Охр<strong>и</strong>д 2006<br />

22.2<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

194

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong><strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот<br />

2. Код 604<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Иванка Нестороска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Утврдување на значењето, местото <strong>и</strong> улогата на<br />

ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong><strong>и</strong>те во содрж<strong>и</strong>нската структура на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката понуда; деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong>јата<br />

како акт<strong>и</strong>вност која <strong>и</strong>ма значајна улога во кре<strong>и</strong>рањето на содрж<strong>и</strong>ната на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката понуда;<br />

утврдување на појмовно-содрж<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те основ<strong>и</strong> на ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong>јата; овозможување практ<strong>и</strong>чна<br />

пр<strong>и</strong>менл<strong>и</strong>вост на теоретск<strong>и</strong>те сознан<strong>и</strong>ја во праксата<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

- Појмовно-содрж<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> основ<strong>и</strong><br />

- Тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong>јата<br />

- Ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong>јата како сегмент на современата тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка понуда<br />

- Антрополошк<strong>и</strong>, соц<strong>и</strong>окултурн<strong>и</strong> <strong>и</strong> комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong> на ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong>јата<br />

- Повр<strong>за</strong>ност на рекреац<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong>јата<br />

- В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> <strong>и</strong> поделба на ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong><strong>и</strong>те<br />

- Ан<strong>и</strong>матор<br />

- Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> менаџмент на ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong>јата<br />

- Оценување на ефект<strong>и</strong>те од ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong>јата<br />

- Подготовка на ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> програм<strong>и</strong><br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Предавања, <strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вна настава, вежб<strong>и</strong>, студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на случај,<br />

самостојно учење<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото - предавања;<br />

време<br />

- консултац<strong>и</strong><strong>и</strong> со студент<strong>и</strong>;<br />

- вежб<strong>и</strong>;<br />

- практ<strong>и</strong>чна настава;<br />

- проверување на сем<strong>и</strong>нарска работа;<br />

- проверување на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> на случај;<br />

- <strong>и</strong>зработен<strong>и</strong><br />

студент<strong>и</strong>;<br />

<strong>и</strong>л<strong>и</strong> реал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> на<br />

- учество на сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>;<br />

- учество на с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>и</strong> др.<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

195

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен положен<strong>и</strong> два колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>, редовност <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

акт<strong>и</strong>вност на предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, <strong>и</strong>зработка на<br />

сем<strong>и</strong>нарска работа/ студ<strong>и</strong>ја на случај.<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

196<br />

Следење на посетеност <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност на<br />

студент<strong>и</strong>те, анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на н<strong>и</strong>во на акт<strong>и</strong>вност на<br />

студент<strong>и</strong>те, <strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вна настава, работење на<br />

практ<strong>и</strong>чна пр<strong>и</strong>мена на знаењата на студент<strong>и</strong>те<br />

преку с<strong>и</strong>мул<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> с<strong>и</strong>туац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1. Нестороска, Иванка Ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

во тур<strong>и</strong>змот<br />

ФТУ 2005<br />

2. Cerovic, Zdenko Animacija u Sveuculiste u Rijeci, 2008<br />

3.<br />

turizmu Hrvatska<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Avelini Holjevac, I. Upravjljanje<br />

kvalitetom u<br />

turizmu I<br />

HUH, OPatija 2002<br />

22.2<br />

hotelskoj<br />

industriji<br />

2. Andrijasevic, M., et all., Animacija u<br />

hotelijerskoturistickoj<br />

ponudi<br />

HUH, Opatija 1999<br />

3. Ravkin, Radosava Animacija u Mladinska Knjiga, 1989<br />

turizmu Ljubljana

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менаџмент<br />

2. Код 605<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц Д-р Кл<strong>и</strong>ме Попоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

По <strong>за</strong>вршување на наставата, студент<strong>и</strong>те треба да б<strong>и</strong>дат способн<strong>и</strong>:<br />

да ја осознаат улогата <strong>и</strong> местото на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от менаџер во друштвата <strong>за</strong><br />

ос<strong>и</strong>гурување, како <strong>и</strong> неговата одговорност во однос на друштвото, акц<strong>и</strong>онер<strong>и</strong>те <strong>и</strong><br />

<strong>за</strong>едн<strong>и</strong>цата;<br />

да ја анал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>раат ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ската состојба на друштвата <strong>за</strong> ос<strong>и</strong>гурување <strong>и</strong> да г<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нтерпрет<strong>и</strong>раат основн<strong>и</strong>те ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> пока<strong>за</strong>тел<strong>и</strong>;<br />

да се оспособат да г<strong>и</strong> подготвуваат <strong>и</strong> да г<strong>и</strong> кор<strong>и</strong>стат основн<strong>и</strong>те ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> планск<strong>и</strong><br />

документ<strong>и</strong>;<br />

да ја разберат временската вредност на пар<strong>и</strong>те како основен <strong>и</strong> најважен концепт во<br />

рамк<strong>и</strong>те на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от менаџмент, во кој се вклучен<strong>и</strong> основ<strong>и</strong>те на вкаматувањето <strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>сконт<strong>и</strong>рањето.<br />

да г<strong>и</strong> научат разл<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>те метод<strong>и</strong> на пресметка на вредноста на долгорочн<strong>и</strong>те харт<strong>и</strong><strong>и</strong> од<br />

вредност;<br />

да се <strong>за</strong>познаат со <strong>и</strong>звор<strong>и</strong> на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>рање на стопанск<strong>и</strong>те субјект<strong>и</strong> <strong>и</strong> н<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те<br />

карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> <strong>и</strong> да се оспособат да <strong>и</strong>звршат <strong>и</strong>збор на опт<strong>и</strong>малната структура на<br />

кап<strong>и</strong>талот;<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Вовед во ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от менаџмент<br />

Осврт кон ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те <strong>и</strong>звешта<strong>и</strong><br />

Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска анал<strong>и</strong><strong>за</strong><br />

Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско план<strong>и</strong>рање<br />

Временска вредност на пар<strong>и</strong>те<br />

Оценка на еф<strong>и</strong>касноста на кап<strong>и</strong>талн<strong>и</strong>те вложувања<br />

Долгорочно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>рање<br />

Вреднување на долгорочн<strong>и</strong> харт<strong>и</strong><strong>и</strong> од вредност<br />

Управување со обртн<strong>и</strong> средства<br />

Краткорочно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>рање<br />

Трошок на кап<strong>и</strong>талот<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

Наставата вклучува предавања, д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> презентац<strong>и</strong><strong>и</strong>. Потребно е акт<strong>и</strong>вно вклучување на<br />

студент<strong>и</strong>те преку д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> презент<strong>и</strong>рање на домашн<strong>и</strong>те <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> <strong>и</strong> проблем<strong>и</strong>. Исп<strong>и</strong>тот <strong>и</strong><br />

колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те се состојат од кратк<strong>и</strong> есе<strong>и</strong>, кратк<strong>и</strong> прашања <strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>.<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

197

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

198<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

/<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

/<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Сашо Арсов Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

менаџмент<br />

Економск<strong>и</strong><br />

факултет -<br />

Скопје<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Ross, Westerfield and Jaffe Corporate Finance, The McGrawsixth<br />

edition Hill/Irwin<br />

2. Corrado and Jordan Fundamental of The McGraw-<br />

22.2<br />

Investments:<br />

Valuation and<br />

Management,<br />

second edition<br />

Hill/Irwin<br />

3. Brealey and Myers Principles of The McGraw-<br />

Corporate Finance,<br />

sixth edition<br />

Hill/Irwin

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Меѓународен менаџмент во услужен сектор<br />

2. Код 606<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска програма <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

4. (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут,<br />

катедра, одел)<br />

5.<br />

Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма Студент<strong>и</strong>те од насоката цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја ќе г<strong>и</strong> проучат<br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чност<strong>и</strong>те на менаџментот во услов<strong>и</strong> на<br />

глобал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> друг<strong>и</strong>те пред<strong>и</strong>зв<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на<br />

10<br />

макроокружувањето со ко<strong>и</strong> се соочуваат цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те<br />

служб<strong>и</strong> на пооделн<strong>и</strong> земј<strong>и</strong> <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>терск<strong>и</strong>те претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ја.<br />

Т<strong>и</strong>е ќе се здоб<strong>и</strong>јат со основн<strong>и</strong>те познавања <strong>за</strong><br />

карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>те <strong>и</strong> способност<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> треба менаџер<strong>и</strong>те<br />

да г<strong>и</strong> <strong>и</strong>маат <strong>за</strong> водењето на н<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> на<br />

меѓународно н<strong>и</strong>во.<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната<br />

I. Меѓународен б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с <strong>и</strong> меѓународен<br />

програма<br />

менаџмент<br />

II. Пред<strong>и</strong>зв<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на меѓународн<strong>и</strong>от менаџмент<br />

III. Менаџмент на меѓународн<strong>и</strong> операц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

IV. Стратешко план<strong>и</strong>рање во меѓ<strong>и</strong>народн<strong>и</strong><br />

11<br />

V.<br />

рамк<strong>и</strong><br />

Извршување на меѓународн<strong>и</strong>те стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

планов<strong>и</strong><br />

Метод<strong>и</strong> на учење<br />

VI. Меѓународн<strong>и</strong>от менаџмент <strong>и</strong> човечк<strong>и</strong>те<br />

ресурс<strong>и</strong><br />

VII. Меѓународен менаџмент <strong>и</strong> општествена<br />

одговорност<br />

Следење на настава, самостојно учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално <strong>и</strong>л<strong>и</strong><br />

12<br />

т<strong>и</strong>мско <strong>и</strong>зработување на сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong>, проектн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

есе<strong>и</strong><br />

13<br />

Вкупен располож<strong>и</strong>в фонд на време 6x25=150<br />

14<br />

15<br />

Распределба на располож<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

3+2<br />

Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања-теоретска<br />

199<br />

настава<br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,<br />

39 часов<strong>и</strong><br />

26 часов<strong>и</strong>

16.<br />

17.<br />

18<br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1<br />

т<strong>и</strong>мса работа<br />

Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1. Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2. Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект<br />

(презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3. Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

( бодов<strong>и</strong> / оцена)<br />

200<br />

до 50 бода 5(пет) (F)<br />

Од 51 до 60 бода 6(шест) (E)<br />

Од 61 до 70 бода 7(седум) (D)<br />

Од 71 до 80 бода 8(осум) (C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет) (B)<br />

Од 91 до 100 бода 10(десет) (A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

/<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

/<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Zecevic M. International Blackwell 1999<br />

22.1<br />

Management Publishers Inc.,<br />

2. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја Меѓународен ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

3.<br />

С<strong>и</strong>монческа<br />

менаџментскр<strong>и</strong>пта<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. McFarlin D.B.& Sweeney International South- Western 1998<br />

P. D.<br />

Management- College<br />

Trends, Challenges Publishing, ITP<br />

22.2<br />

and Opportunities Publishing,<br />

2. Jackson K. T. Jurisprudence and Business Ethics 1994<br />

3.<br />

the Interpretation of<br />

Precepts for<br />

International<br />

Business<br />

Quarterly,

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Маркет<strong>и</strong>нг на храна <strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалоц<strong>и</strong><br />

2. Код 607<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф.Д-р. Софрон<strong>и</strong>ја М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да стекнат знаења од маркет<strong>и</strong>нгот на храна <strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалоц<strong>и</strong>што<br />

ќе можат да г<strong>и</strong> кор<strong>и</strong>стат во маркет<strong>и</strong>нг акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>те во н<strong>и</strong>вното понатамошно работење во<br />

тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја на маркет<strong>и</strong>нгот; Развој на маркет<strong>и</strong>нгот; Истор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

концепц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> улогата на маркет<strong>и</strong>нгот; Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја на потрошувачот во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телството <strong>и</strong><br />

однесувањето на купувачот; Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на па<strong>за</strong>рн<strong>и</strong>от потенц<strong>и</strong>јал во тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чко угост<strong>и</strong>телската<br />

дејност <strong>и</strong><br />

па<strong>за</strong>рното учество; Сегмент<strong>и</strong>рање на угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong>от па<strong>за</strong>р; Маркет<strong>и</strong>нг <strong>и</strong>стражување на<br />

угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong>от па<strong>за</strong>р;<br />

Модел<strong>и</strong> на купување во угост<strong>и</strong>телството; Угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong>от про<strong>и</strong>звод во маркет<strong>и</strong>нг концепц<strong>и</strong>јата;<br />

Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка на<br />

цен<strong>и</strong>, д<strong>и</strong>стр<strong>и</strong>буц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> промоц<strong>и</strong>ја во угост<strong>и</strong>телството; Модел<strong>и</strong> на одлучување; Меѓународен<br />

угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong> маркет<strong>и</strong>нг.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 часа<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 10 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

201

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовност на предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к <strong>и</strong> неговото к<strong>и</strong>р<strong>и</strong>лско п<strong>и</strong>смо<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

Внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја со анон<strong>и</strong>мно анкет<strong>и</strong>рање<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

на студент<strong>и</strong>те<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> Софрон<strong>и</strong>ја Маркет<strong>и</strong>нг ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2008<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2 1.<br />

2.<br />

3.<br />

Dibb S., Simkin L., Pride W. &<br />

Ferrell O.C<br />

Marketing 1995<br />

202

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от<br />

предмет<br />

Патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> агенц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

2. Код 608<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д,<br />

5. Степен (прв, втор, трет<br />

ц<strong>и</strong>клус)<br />

Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Науме Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

Доц. Д-р Катер<strong>и</strong>на Ангелевска-Најдеска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување<br />

на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да стекнат знаења од посредн<strong>и</strong>чката дејност во тур<strong>и</strong>змот.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те агенц<strong>и</strong><strong>и</strong>, развој на потребата <strong>за</strong> патување,<br />

договор<strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те агенц<strong>и</strong><strong>и</strong>, форм<strong>и</strong> <strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> агенц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Следење на настава, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално <strong>и</strong>л<strong>и</strong> т<strong>и</strong>мско<br />

<strong>и</strong>зработување на сем<strong>и</strong>нарска работа, есеј, проектен труд<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање Пр<strong>и</strong>суство на часов<strong>и</strong><br />

203<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)

на <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред. Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

22.2<br />

број<br />

1. Д-р Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

2.<br />

"Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> агенц<strong>и</strong><strong>и</strong>" ЦНИР пр<strong>и</strong><br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д,<br />

204<br />

2000<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Gwenda Syratt, “Manual of Travel Agency Elsevier, 2004<br />

Jane Archer Practice”<br />

Oxford,<br />

2. Dennis E. “Travel and Tourism Public Elsevier, 2006<br />

Deuschl<br />

Relations”<br />

Oxford,<br />

3. Gwenda Syratt “Manual of Travel Agency Butterworth- 1995<br />

Practice”<br />

Heinemann,<br />

Oxford,

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Менаџмент на про<strong>и</strong>зводство на храна во<br />

угост<strong>и</strong>телството<br />

2. Код 609<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р С<strong>и</strong>мона Март<strong>и</strong>носка<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Стекнување на знаења од областа на менаџментот <strong>и</strong> неговата пр<strong>и</strong>мена во<br />

утост<strong>и</strong>телското про<strong>и</strong>зводство на храна<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Угост<strong>и</strong>телството како стопанска дејност, Храна <strong>и</strong> <strong>и</strong>схрана, Маркет<strong>и</strong>нг на<br />

храна <strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалац<strong>и</strong>, Квал<strong>и</strong>тетот како средство <strong>за</strong> <strong>за</strong>доволување на<br />

потреб<strong>и</strong>те на потрошувач<strong>и</strong>те,Набавна функц<strong>и</strong>ја, Про<strong>и</strong>зводна функц<strong>и</strong>ја,<br />

Контрола на угост<strong>и</strong>телското про<strong>и</strong>зводство на храна <strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалац<strong>и</strong>,<br />

Сан<strong>и</strong>тарно-х<strong>и</strong>г<strong>и</strong>енска безбедност во угост<strong>и</strong>телското про<strong>и</strong>зводство на<br />

храна, Прав<strong>и</strong>лна <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong> про<strong>и</strong>зводство на храна во угост<strong>и</strong>телството<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

205<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до х100бода 10(десет)(A)

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. С. Март<strong>и</strong>носка Менаџмент на ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2003<br />

22.1<br />

про<strong>и</strong>зводство<br />

на храна во<br />

угост<strong>и</strong>телството,<br />

22.2<br />

2.<br />

3.<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

206

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от<br />

предмет<br />

Хотел<strong>и</strong>ерство<br />

2. Код 610<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет<br />

ц<strong>и</strong>клус)<br />

прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/6 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

6<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Професор Д-р Зоран Тунтев<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување<br />

на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да стекнат знаења од областа на орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата во<br />

хотел<strong>и</strong>ерството.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> значење на хотел<strong>и</strong>ерството, орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на хотел<strong>и</strong>ерството, карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на<br />

угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong>те објек<strong>и</strong> <strong>за</strong> сместување, хотелот како најголема деловна ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца во<br />

угост<strong>и</strong>телството, орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на оделн<strong>и</strong> функц<strong>и</strong><strong>и</strong> во хотел<strong>и</strong>ерството<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

26 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање Пр<strong>и</strong>суство на предавања, <strong>и</strong>сполнување на <strong>за</strong>даден<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

на <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

(проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, <strong>и</strong> сл.)<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

207

наставата<br />

21. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Надворешна <strong>и</strong> внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1.<br />

2.<br />

Аврамоск<strong>и</strong>, М. Хотел<strong>и</strong>ерсто, ФТУ –<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

1999<br />

22.2<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

208

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от<br />

предмет<br />

Валор<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> вредност<strong>и</strong><br />

2. Код 7ХХ<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет<br />

ц<strong>и</strong>клус)<br />

Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на /<br />

4/7 7. Број на ЕКТС 8<br />

семестар<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

7. Наставн<strong>и</strong>к Доц. Д-р Катер<strong>и</strong>на Ангелевска-Најдеска<br />

8. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување<br />

на предметот<br />

9. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да стекнат знаења <strong>за</strong> тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката валор<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја како едно<br />

од најважн<strong>и</strong>те <strong>и</strong> најсложен<strong>и</strong>те прашања во теор<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> праксата на тур<strong>и</strong>змот, а <strong>и</strong>мајќ<strong>и</strong> предв<strong>и</strong>д<br />

дека тоа подразб<strong>и</strong>ра квал<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вна <strong>и</strong> квант<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вна оцена на вредност<strong>и</strong>те на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те<br />

ресурс<strong>и</strong>.<br />

10. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> значење на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката валор<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја, деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те ресурс<strong>и</strong>, па<strong>за</strong>рна<br />

оцена на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те ресурс<strong>и</strong>, општ<strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> <strong>за</strong> оцена на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те ресурс<strong>и</strong>,<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те ресурс<strong>и</strong>, менаџ<strong>и</strong>рање со тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те ресурс<strong>и</strong>.<br />

11. Метод<strong>и</strong> на учење: Следење на настава, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално <strong>и</strong>л<strong>и</strong> т<strong>и</strong>мско<br />

<strong>и</strong>зработување на сем<strong>и</strong>нарска работа, есеј, проектен труд<br />

12. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200 часа<br />

13. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+2<br />

14. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

15. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

17. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

209

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

18. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање<br />

на <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Пр<strong>и</strong>суство на часов<strong>и</strong><br />

19. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

20. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

21. Л<strong>и</strong>тература<br />

евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1.<br />

2.<br />

Д-р Катер<strong>и</strong>на<br />

Ангелевска-<br />

Најдеска<br />

"Валор<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те ресурс<strong>и</strong>"<br />

Работен<br />

матер<strong>и</strong>јал<br />

22.2<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Burkart J., “Tourism: Past, present and Heinemann, 1981<br />

2.<br />

3.<br />

Medlik S. future”<br />

London<br />

210

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Управно право<br />

2. Код 7XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/7 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. Д-р Р<strong>и</strong>сто Речкоск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Студент<strong>и</strong>те да се <strong>за</strong>познаат со основ<strong>и</strong>те на управното правбо, неговото деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> место во<br />

правн<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја, потоа деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на основн<strong>и</strong>те пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на<br />

управното право, пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong>те на орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја, работа <strong>и</strong> делокруг на управн<strong>и</strong>те орган<strong>и</strong>,<br />

основн<strong>и</strong>те дејност<strong>и</strong> што ја соч<strong>и</strong>нуваат управната функц<strong>и</strong>ја, акт<strong>и</strong>те на управн<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те орган<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

односот помеѓу граѓан<strong>и</strong>те <strong>и</strong> адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>јата, како <strong>и</strong> софремен<strong>и</strong>те трендов<strong>и</strong> на реформа на<br />

управн<strong>и</strong>те орган<strong>и</strong> <strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>те на <strong>и</strong>ст<strong>и</strong>те, како <strong>и</strong> реформ<strong>и</strong>рањето на управата во<br />

Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Вовед во управното право; Основн<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на управното право <strong>и</strong> управувањето;<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на управата; одговорност на управата; Кадр<strong>и</strong> во управата; Дејност<strong>и</strong> на орган<strong>и</strong>те<br />

на управата – управна функц<strong>и</strong>ја; Управн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>; Контрола <strong>и</strong> надзор во управата; Однос<strong>и</strong> меѓу<br />

граѓан<strong>и</strong> <strong>и</strong> управа; Управн<strong>и</strong>те реформ<strong>и</strong> во најразв<strong>и</strong>ен<strong>и</strong>те светск<strong>и</strong> држав<strong>и</strong>; Општ<strong>и</strong> услов<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

мот<strong>и</strong>в<strong>и</strong> <strong>за</strong> спроведување на реформа на јавната адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја;<br />

Цел<strong>и</strong> <strong>и</strong> област<strong>и</strong> на реформата на јавната адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

4+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те<br />

15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

211<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к, со можност <strong>за</strong> <strong>и</strong>зведување на<br />

наставата <strong>и</strong> на англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong> француск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

22.2<br />

број<br />

1. Н. Гр<strong>и</strong>зо, С. Гелевск<strong>и</strong>, Б.<br />

Дав<strong>и</strong>тковск<strong>и</strong>, А.<br />

Павловска-Данева<br />

Адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страт<strong>и</strong>вно<br />

право<br />

2. Р.Речкоск<strong>и</strong> Пр<strong>и</strong>ват<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

јавн<strong>и</strong>от сектор<br />

како основа <strong>за</strong><br />

реформа на<br />

јавната<br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја во<br />

РМ<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1. Н. Гр<strong>и</strong>зо, С. Гелевск<strong>и</strong>, Б.<br />

Дав<strong>и</strong>тковск<strong>и</strong><br />

2. Н. Гр<strong>и</strong>зо, Б. Дав<strong>и</strong>тковск<strong>и</strong>,<br />

А. Данева<br />

212<br />

Правен<br />

<strong>Факултет</strong> –<br />

„Јуст<strong>и</strong>н<strong>и</strong>јана<br />

Пр<strong>и</strong>ма“ -<br />

Скопје<br />

ФТУ –<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2008<br />

2004<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

Управно право Правен<br />

факултет –<br />

Јавна<br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја<br />

3. Н. Гр<strong>и</strong>зо, Б. Дав<strong>и</strong>тковск<strong>и</strong> Проблем<strong>и</strong> на<br />

управувањето<br />

2. Savas, E.S. Privatization and<br />

public private<br />

partnerships<br />

Скопје<br />

Правен<br />

<strong>Факултет</strong> –<br />

„Јуст<strong>и</strong>н<strong>и</strong>јана<br />

Пр<strong>и</strong>ма“ -<br />

Скопје<br />

Правен<br />

факултет –<br />

Скопје<br />

Seven<br />

Bridges<br />

press, New<br />

York<br />

1997<br />

2008<br />

2001<br />

2000

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 3<br />

2. Код 7XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/7 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Професор Д-р Ир<strong>и</strong>на Петровска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Стекнато средно н<strong>и</strong>во на познавање на англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Студентот да се стекне со пост средно н<strong>и</strong>во на англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от јаз<strong>и</strong>к во струка.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Post-intermediate level on:<br />

7. Understanding (Reading and Listening), Checking for understanding<br />

8. Speaking (Production and Spoken Interaction)<br />

9. Writing<br />

Post-intermediate level for Reading, Checking for understanding, Vocabulary, Language,<br />

Correspondence, Translation, Language Section, Professional portfolio, Listening, Reading, Writing,<br />

Communication.<br />

Professional texts.<br />

C1 Language Assessment with EU Standards.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

213<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на Пр<strong>и</strong>суство на предавања, <strong>и</strong>сполнување на <strong>за</strong>даден<strong>и</strong><br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> (проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, <strong>и</strong> сл.)<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Надворешна <strong>и</strong> внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Ир<strong>и</strong>на Петровска International Business ФТУ – 1998<br />

22.1<br />

English<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Swan, M. Walter, C. How English Works Oxford<br />

University<br />

Press<br />

1997<br />

22.2<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. OUP Dictionary of English<br />

Language<br />

214<br />

OUP 2000

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 3<br />

2. Код 7XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/7 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Професор Д-р Јаготка Стрезовска/М-р Елена Ц<strong>и</strong>цкоска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Н<strong>и</strong>во Б1<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Н<strong>и</strong>во Б2: Развој на комун<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> (л<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>, соц<strong>и</strong>ол<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

прагматск<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>) на соодветното н<strong>и</strong>во, основн<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> (декларат<strong>и</strong>вно знаење,<br />

способност<strong>и</strong> <strong>и</strong> процедурално знаење, способност <strong>за</strong> учење <strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> вр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> <strong>за</strong> л<strong>и</strong>чноста)<br />

преку комун<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> (усна <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>смена рецепц<strong>и</strong>ја, продукц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтеракц<strong>и</strong>ја) на<br />

тем<strong>и</strong> од тематската мрежа <strong>и</strong> стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> учење.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Тем<strong>и</strong> од соодветната тематска мрежа <strong>и</strong> флекс<strong>и</strong>б<strong>и</strong>лн<strong>и</strong> тем<strong>и</strong> преку <strong>за</strong>едн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> <strong>и</strong>збор со<br />

студент<strong>и</strong>те т.е. учество на студент<strong>и</strong>те во <strong>и</strong>зборот на тем<strong>и</strong>те, стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> учење <strong>и</strong> следење на<br />

работата на портфол<strong>и</strong>ја.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

Пр<strong>и</strong>суство на предавања, <strong>и</strong>сполнување на <strong>за</strong>даден<strong>и</strong><br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> (проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, <strong>и</strong> сл.)<br />

215

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Надворешна <strong>и</strong> внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1. Јаготка Стрезовска Geschäftssprache<br />

Deutsch<br />

ЦНИР-Охр<strong>и</strong>д 2000<br />

3. Кречова/Стрезовска Deutsch für Sie ЦНИР-Охр<strong>и</strong>д 1996<br />

4. Алаѓозовск<strong>и</strong>/<br />

Deutsche<br />

ЦНИР-Охр<strong>и</strong>д 2003<br />

Ц<strong>и</strong>цкоска<br />

Korrespondenz<br />

22.2<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Helbig/Buscha Deutsche Grammatik Langenscheidt 2001<br />

2. Rau/Grceva Großes Makedonisch-<br />

Deutshes Wörterbuch<br />

Magor, Skopje 2006<br />

216

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от<br />

предмет<br />

Корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување<br />

2. Код 7XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д, насока:<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

Ос<strong>и</strong>гурување<br />

5. Степен (прв, втор, трет<br />

ц<strong>и</strong>клус)<br />

Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/7 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

7. Наставн<strong>и</strong>к доц. д-р Снежана Д<strong>и</strong>чевска<br />

8. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување<br />

на предметот<br />

9. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Стартна точка <strong>и</strong> цел во анал<strong>и</strong><strong>за</strong>та која се обработува во предметната програма се однесува на<br />

деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на коцептот на копропрат<strong>и</strong>вното ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување, менаџерската<br />

одговорност <strong>и</strong> компонент<strong>и</strong>те на корпорат<strong>и</strong>вното ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување.<br />

Студент<strong>и</strong>те <strong>и</strong>маат можност да се <strong>за</strong>познаат со в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong>те корпорат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong>, со баз<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>те<br />

пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на корпорат<strong>и</strong>вното ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување, клучн<strong>и</strong>те техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong> употребен<strong>и</strong> од<br />

учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те пр<strong>и</strong> план<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> <strong>и</strong>мплементац<strong>и</strong>ја на планот <strong>за</strong> корпорат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong> како <strong>и</strong><br />

согледување на услов<strong>и</strong>те <strong>и</strong> процесот на воспоставување корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување.<br />

Особено вн<strong>и</strong>ман<strong>и</strong>е <strong>и</strong>м е посветено на учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те во процесот на корпорат<strong>и</strong>вното ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско<br />

управување одговорн<strong>и</strong> <strong>за</strong> негово функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рање.<br />

По <strong>за</strong>вршување на наставата студент<strong>и</strong>те треба да б<strong>и</strong>дат способн<strong>и</strong>:<br />

да го разберат процесот на корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување во однос на<br />

план<strong>и</strong>рање, програм<strong>и</strong>рање, буџет<strong>и</strong>рање, <strong>и</strong>звестување <strong>и</strong> мон<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>нг.<br />

да стекнат продлабочен<strong>и</strong> знаења <strong>за</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong>те корпорат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong>, да г<strong>и</strong> усвојат<br />

современ<strong>и</strong>те метод<strong>и</strong> <strong>за</strong> управување со ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong>те <strong>и</strong> да стекнат способност <strong>за</strong><br />

пр<strong>и</strong>мена на пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong>те на корпорат<strong>и</strong>вното ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување.<br />

да г<strong>и</strong> разберат <strong>и</strong> кр<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> да г<strong>и</strong> анал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>раат основн<strong>и</strong>те прашања од областа на<br />

компонент<strong>и</strong>те на корпорат<strong>и</strong>вното ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување, односно основн<strong>и</strong>те начела<br />

ко<strong>и</strong> баз<strong>и</strong>раат на добро воспоставен<strong>и</strong> техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong> <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>к<strong>и</strong>.<br />

да стекнат продлабочен<strong>и</strong> знаења <strong>за</strong> спроведување на корпорат<strong>и</strong>вното ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско<br />

управување каде трошоц<strong>и</strong>те <strong>за</strong> негово функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рање не ја надм<strong>и</strong>нуваат кор<strong>и</strong>ста. Пр<strong>и</strong><br />

тоа потребно е да се јакне свеста кај с<strong>и</strong>те субјект<strong>и</strong>-учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>, а особено кај<br />

раковод<strong>и</strong>тел<strong>и</strong>те на корпорац<strong>и</strong><strong>и</strong>те.<br />

намерата на наставата по предметот е да <strong>и</strong>м помогне на студент<strong>и</strong>те во разб<strong>и</strong>рање на<br />

улогата на членов<strong>и</strong>те на одборот на д<strong>и</strong>ректор<strong>и</strong> како учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во процесот на<br />

корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување, во однос на <strong>и</strong>дент<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кување на услов<strong>и</strong>те <strong>и</strong><br />

потребата од ред<strong>и</strong><strong>за</strong>јн<strong>и</strong>рање на улогата на одборот на д<strong>и</strong>ректор<strong>и</strong>, функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рање <strong>и</strong><br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата на учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те во сам<strong>и</strong>от процес.<br />

да го совладаат речн<strong>и</strong>кот повр<strong>за</strong>н со регулат<strong>и</strong>вата на корпорат<strong>и</strong>вното ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување<br />

217

10. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Матер<strong>и</strong>јалот по предметот Корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување е современо конц<strong>и</strong>п<strong>и</strong>ран<br />

пр<strong>и</strong> што како баз<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> точк<strong>и</strong> на својата анал<strong>и</strong><strong>за</strong> го <strong>и</strong>ма процесот на корпорат<strong>и</strong>вното ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско<br />

управување кое претставува структу<strong>и</strong>ран модел <strong>за</strong> воспоставување на здрав<strong>и</strong> деловн<strong>и</strong><br />

корпорац<strong>и</strong><strong>и</strong>, односно <strong>и</strong>ма <strong>за</strong> цел да обезбед<strong>и</strong> <strong>и</strong>звршување на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

согласно пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong>те на стаб<strong>и</strong>лно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување, транспарентност, еф<strong>и</strong>касност,<br />

ефект<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> економ<strong>и</strong>чност.<br />

Преку <strong>и</strong>зучување на наставната содрж<strong>и</strong>на се обезбедува сеопфатен преглед на главн<strong>и</strong>те<br />

пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на модерното управуање <strong>и</strong> <strong>и</strong>звршување на секојдневн<strong>и</strong>те <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> <strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> на<br />

с<strong>и</strong>те раковод<strong>и</strong>тел<strong>и</strong> <strong>и</strong> л<strong>и</strong>ца вклучен<strong>и</strong> во корпорат<strong>и</strong>вното ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување.<br />

Содрж<strong>и</strong>ната на предметната програма опфаќа.<br />

1. По<strong>и</strong>м <strong>за</strong> корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување-општ<strong>и</strong> прав<strong>и</strong>ла<br />

2. В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> корпорат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

3. Пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на корпорат<strong>и</strong>вното ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување<br />

4. Компонент<strong>и</strong> на корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување<br />

5. Воспоставување на корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување<br />

6. Улога <strong>и</strong> учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во процесот на корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување<br />

7. Регулат<strong>и</strong>ва пр<strong>и</strong> <strong>и</strong>мплементац<strong>и</strong>ја на корпорат<strong>и</strong>вното ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување<br />

Преку реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на наставната содрж<strong>и</strong>на на предметот корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско<br />

управување на студент<strong>и</strong>те ќе <strong>и</strong>м се овозмож<strong>и</strong> во <strong>и</strong>дн<strong>и</strong>на да б<strong>и</strong>дат оспособен<strong>и</strong> да разв<strong>и</strong>ваат <strong>и</strong><br />

одржуваат соодветен с<strong>и</strong>стем <strong>за</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско управување во орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те каде ќе го остварат<br />

својот профес<strong>и</strong>онален ангажман.<br />

11. Метод<strong>и</strong> на учење: Следење на настава, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално <strong>и</strong>л<strong>и</strong> т<strong>и</strong>мско<br />

<strong>и</strong>зработување на проектен труд<br />

12. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200 часа (4+2)<br />

13. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време Настава, вежб<strong>и</strong>, сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong>, есе<strong>и</strong>,<br />

проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојно учење, подготовка <strong>за</strong><br />

колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т.<br />

14. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

15. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

17. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

218<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

18. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање<br />

на <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Пр<strong>и</strong>суство на часов<strong>и</strong>, <strong>и</strong>зработка на проектен труд<br />

19. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

20. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

21. Л<strong>и</strong>тература<br />

евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. д-р Снежана Корпорат<strong>и</strong>вно ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско<br />

Д<strong>и</strong>чевска управување,<br />

22.1<br />

2. Glen Arnold<br />

автор<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> предавања<br />

Corporate Financial<br />

Management<br />

Prentice Hall, 2005<br />

3. Douglas R. Corporate Financial<br />

Pearson 2008<br />

Emery, John D. Management: International Education<br />

Finnerty, John D.<br />

Stowe<br />

Edition<br />

Ltd,<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Denzil Vatson Corporate finance, principle Pearson 2007<br />

22.2<br />

and Antony<br />

Head<br />

& practice, fourth edition Education<br />

Ltd,<br />

2. Denzil Vatson Corporate Finance Book: And Prentice Hall, 2009<br />

and Antony MyFinance LabXL principle<br />

3.<br />

Head<br />

and Practice<br />

219

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от<br />

предмет<br />

Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>онен менаџмент<br />

2. Код 7XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д, насока:<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

Ос<strong>и</strong>гурување<br />

5. Степен (прв, втор, трет<br />

ц<strong>и</strong>клус)<br />

Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на /<br />

4/7 7. Број на ЕКТС 8<br />

семестар<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

7. Наставн<strong>и</strong>к Доц. Д-р Вера Караџова<br />

8. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување<br />

на предметот<br />

9. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Целта на <strong>и</strong>зучувањето на матер<strong>и</strong>јата по предметот Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>онен менаџмент е студент<strong>и</strong>те да<br />

се <strong>за</strong>познаат со основн<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong> на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те, н<strong>и</strong>вното значење како фактор <strong>за</strong> развој на<br />

стопанск<strong>и</strong>те субјект<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong>едн<strong>и</strong>цата пош<strong>и</strong>роко, в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong>те на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>, <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>оната<br />

пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка, како <strong>и</strong> кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те <strong>и</strong> метод<strong>и</strong>те <strong>за</strong> оценка на економск<strong>и</strong>те ефект<strong>и</strong> од<br />

<strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>те вложувања. Потребата <strong>за</strong> <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>рање наметнува потреба од разгран<strong>и</strong>чување<br />

на реалн<strong>и</strong>от од ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от <strong>и</strong>мот, а <strong>за</strong>рад<strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рање на вложувањето во ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нструмент<strong>и</strong> <strong>и</strong> еф<strong>и</strong>касна д<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја на портфол<strong>и</strong>ото на стопанск<strong>и</strong>те субјект<strong>и</strong>.<br />

Изучувањето на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те неопходно наметнува потреба ос разгледување на соодносот <strong>и</strong><br />

корелац<strong>и</strong>јата помеѓу превземен<strong>и</strong>от р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>к <strong>и</strong> очекуван<strong>и</strong>от пр<strong>и</strong>нос од вложувањето, како еден од<br />

кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те <strong>за</strong> проценка на еф<strong>и</strong>касност на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те. Без оглед на формата на<br />

долгорочн<strong>и</strong>те вложувања, потребно е н<strong>и</strong>вно план<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> оценка на ефект<strong>и</strong>те од вложувањето.<br />

Во таа насока, матер<strong>и</strong>јалот предв<strong>и</strong>дува обработка на основн<strong>и</strong>те метод<strong>и</strong> <strong>и</strong> кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

оценка на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те ефект<strong>и</strong> од <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те <strong>и</strong> прав<strong>и</strong>лен <strong>и</strong>збор на проект<strong>и</strong>.<br />

Со <strong>и</strong>зучувањето на наставн<strong>и</strong>от предмет Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>онен менаџмент, студент<strong>и</strong>те ќе г<strong>и</strong> стекнат<br />

следн<strong>и</strong>те компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>:<br />

- Разгран<strong>и</strong>чување на долгорочн<strong>и</strong>те вложувања во долгорочн<strong>и</strong> реалн<strong>и</strong> средства <strong>и</strong> долгорочн<strong>и</strong><br />

харт<strong>и</strong><strong>и</strong> од вредност;<br />

- Детерм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на фактор<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> ја определуваат еф<strong>и</strong>касноста на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те;<br />

- Разв<strong>и</strong>вање на способност<strong>и</strong> <strong>и</strong> знаења <strong>за</strong> квант<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја на односот р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>к – пр<strong>и</strong>нос;<br />

- Разв<strong>и</strong>вање на квал<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> управување со портфол<strong>и</strong>о на долгорочн<strong>и</strong> харт<strong>и</strong><strong>и</strong> од<br />

вредност;<br />

Стекнување на практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> <strong>и</strong> апл<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> знаења <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong> програм<strong>и</strong>,<br />

елаборат<strong>и</strong> <strong>и</strong> анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те.<br />

10. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> значење на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те<br />

Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те како фактор <strong>за</strong> развој<br />

Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те <strong>и</strong> штедењето<br />

В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>она пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка<br />

Елемент<strong>и</strong> на вложувањата<br />

220

Процес на вложување<br />

Реален <strong>и</strong>мот наспрот<strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong>мот<br />

Вложувања во ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нструмент<strong>и</strong><br />

Теор<strong>и</strong>ја на портфол<strong>и</strong>о<br />

Еф<strong>и</strong>касна д<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја<br />

Теор<strong>и</strong>ја на еф<strong>и</strong>касност на па<strong>за</strong>р<strong>и</strong>те<br />

Обем, структура <strong>и</strong> еф<strong>и</strong>касност на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те<br />

Р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>к <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>нос на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те<br />

План<strong>и</strong>рање на долгорочн<strong>и</strong>те вложувања<br />

В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> долгорочн<strong>и</strong> вложувања<br />

Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценка на ефект<strong>и</strong>те од долгорочн<strong>и</strong>те вложувања<br />

Проценка на готов<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те теков<strong>и</strong> на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те<br />

Метод<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценка на ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те ефект<strong>и</strong> од <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те<br />

Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong> кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> не се баз<strong>и</strong>раат врз концептот на временска вредност на<br />

пар<strong>и</strong>те<br />

Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong> кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> се баз<strong>и</strong>раат врз концептот на сегашна вредност на проектот<br />

Проф<strong>и</strong>таб<strong>и</strong>лност <strong>и</strong> л<strong>и</strong>кв<strong>и</strong>дност на <strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>от проект<br />

Рац<strong>и</strong>онална употреба на кап<strong>и</strong>талот <strong>и</strong> <strong>и</strong>збор на проект<strong>и</strong><br />

11. Метод<strong>и</strong> на учење: Следење на настава, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално учење, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално <strong>и</strong>л<strong>и</strong> т<strong>и</strong>мско<br />

<strong>и</strong>зработување на сем<strong>и</strong>нарска работа, есеј, проектен труд<br />

12. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200 часа (4+2)<br />

13. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време Настава, <strong>и</strong>зработка на сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong>, есе<strong>и</strong>,<br />

пр<strong>и</strong>стапн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong>, проекн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојно<br />

учење, подготовка <strong>за</strong> колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

14. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

221<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

15. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

16. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

17. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

18. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање<br />

на <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Пр<strong>и</strong>суство на часов<strong>и</strong><br />

19. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к

20. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

21. Л<strong>и</strong>тература<br />

евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Караџова, д-р<br />

Вера<br />

"Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>онен<br />

менаџмент" –<br />

автор<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> предавања<br />

2011/2012<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Robert B. "Modern investment John Wiley 2003<br />

Litterman management: an equilibrium and Sons,<br />

22.2<br />

2. Несторовск<strong>и</strong>, д-<br />

approach"<br />

"Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>онен<br />

Економск<strong>и</strong> 2003<br />

р Метод<strong>и</strong>ја менаџмент"<br />

факултет,<br />

Скопје,<br />

3. Mishkin, "Finansiska tržišta +<br />

4 izd., prevod 2005<br />

Frederic S., institucije"<br />

MATE d.o.o.<br />

Eakins Stanley G.<br />

Zagreb,<br />

4. Saunders, "Finansial institutions McGraw-Hill, 2006<br />

Antony & Management - a risk International<br />

Cornett Marcia<br />

Millon<br />

management aproach" edition,<br />

Спасов, д-р С., "Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менаџмент" Економск<strong>и</strong> 2004<br />

Арсов д-р С.<br />

факултет,<br />

Скопје,<br />

Иванов<strong>и</strong>ќ, д-р<br />

Зоран<br />

"Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>јск<strong>и</strong> менаџмент" Свеуч<strong>и</strong>л<strong>и</strong>ште<br />

у Р<strong>и</strong>ец<strong>и</strong>,<br />

222<br />

2000

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

22. Наслов на наставн<strong>и</strong>от<br />

предмет<br />

Ос<strong>и</strong>гурување во земјоделството<br />

23. Код 7XX<br />

24. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

25. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

26. Степен (прв, втор, трет<br />

ц<strong>и</strong>клус)<br />

Прв<br />

27. Академска год<strong>и</strong>на /<br />

4/7 7. Број на ЕКТС<br />

семестар<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

28. Наставн<strong>и</strong>к<br />

29. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување<br />

на предметот<br />

Проф. д-р Трајан Дојч<strong>и</strong>новск<strong>и</strong><br />

30. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Воведување на студент<strong>и</strong>те во проблемат<strong>и</strong>ката на ос<strong>и</strong>гурување во земјоделството<br />

31. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Значењето <strong>и</strong> улогата на ос<strong>и</strong>гурувањето на земјоделството, основн<strong>и</strong> по<strong>и</strong>м<strong>и</strong> во ос<strong>и</strong>гурувањето во<br />

земјоделството, елемент<strong>и</strong> на ос<strong>и</strong>гурувањето, р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>, прем<strong>и</strong><strong>и</strong>, ос<strong>и</strong>гурн<strong>и</strong>на <strong>и</strong> л<strong>и</strong>кв<strong>и</strong>дац<strong>и</strong>ја на<br />

штета во земјоделството, р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во раст<strong>и</strong>телното про<strong>и</strong>зводство, осгурување на посев<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

плодов<strong>и</strong>, општ<strong>и</strong> <strong>и</strong> посебн<strong>и</strong> услов<strong>и</strong> <strong>за</strong> ос<strong>и</strong>гурување на раст<strong>и</strong>телното про<strong>и</strong>зводтство, с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> на<br />

ос<strong>и</strong>гурување на земјоделството во земј<strong>и</strong>те членк<strong>и</strong> на ЕУ <strong>и</strong> САД, ос<strong>и</strong>гурување на ж<strong>и</strong>вотн<strong>и</strong>те,<br />

општ<strong>и</strong> <strong>и</strong> посебн<strong>и</strong> одредб<strong>и</strong> на тар<strong>и</strong>фата <strong>за</strong> ос<strong>и</strong>гурување на ж<strong>и</strong>вотн<strong>и</strong>те.<br />

32. Метод<strong>и</strong> на учење: Инд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално учење<br />

33. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200 часа<br />

34. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време Наставн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>: теоретска настава<br />

(предавања), практ<strong>и</strong>чна настава (лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

вежб<strong>и</strong>)<br />

Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>:<br />

<strong>и</strong>зработка на сем<strong>и</strong>нарска работа, проектна <strong>за</strong>дача,<br />

<strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>дуално учење<br />

35. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

36. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

37. Нач<strong>и</strong>н на оценување Конт<strong>и</strong>ну<strong>и</strong>рано - преку колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> преку <strong>за</strong>вршно оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

усна)<br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

38. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

223<br />

8

(бодов<strong>и</strong>/оценка) од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

39. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање<br />

на <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

40. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

41. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

42. Л<strong>и</strong>тература<br />

22.1<br />

22.2<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

Редовн<strong>и</strong>от студент може да отсуствува од настава <strong>и</strong>л<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

најмногу тр<strong>и</strong> пат<strong>и</strong> во текот на семестарот, а во спрот<strong>и</strong>вно нема<br />

право на потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на предметот преку колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong><br />

Студент<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong>што не доб<strong>и</strong>ле потп<strong>и</strong>с, <strong>и</strong>маат право да го<br />

полагаат предметот преку <strong>за</strong>вршно оценување во предв<strong>и</strong>ден<strong>и</strong>те<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>тн<strong>и</strong>роков<strong>и</strong>, во текот на год<strong>и</strong>ната.<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Самоевалуац<strong>и</strong>ја на програмата после секоја студ<strong>и</strong>ска год<strong>и</strong>на<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Трајан<br />

Осугурување во<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

2005<br />

2.<br />

3.<br />

Дојч<strong>и</strong>новск<strong>и</strong>, земјоделството<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

224

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

43. Наслов на наставн<strong>и</strong>от<br />

предмет<br />

Деловно право<br />

44. Код 7XX<br />

45. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

46. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

47. Степен (прв, втор, трет<br />

ц<strong>и</strong>клус)<br />

Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

48. Академска год<strong>и</strong>на /<br />

4/7 7. Број на ЕКТС 8<br />

семестар<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

49. Наставн<strong>и</strong>к<br />

50. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување<br />

на предметот<br />

Доц. Д-р Дан<strong>и</strong>јела М<strong>и</strong>лошоска<br />

51. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се стекнат со теоретск<strong>и</strong> знаења од областа на деловното<br />

право.<br />

52. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

По<strong>и</strong>м на деловното право, Истор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> развој на деловното право, Однос на деловнто право со<br />

друг<strong>и</strong>те правн<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>н<strong>и</strong>,Извор<strong>и</strong> на деловното право, Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско правен однос, по<strong>и</strong>м,<br />

в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong>, субјект<strong>и</strong>,Јавн<strong>и</strong> расход<strong>и</strong>, по<strong>и</strong>м <strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong>, Јавн<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>ход<strong>и</strong>, по<strong>и</strong>м, в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> <strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>.<br />

53. Метод<strong>и</strong> на учење: Настава <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

54. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200<br />

55. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време Неделно 4 часов<strong>и</strong> настава, 2 часов<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

56. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

57. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

58. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

59. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

60. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање<br />

на <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

Редовност на часов<strong>и</strong> <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, акт<strong>и</strong>вност на часов<strong>и</strong> <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

225

61. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

62. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

63. Л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. В., Пендовска, Ф<strong>и</strong>нансово право Македонска 2010<br />

22.1 А.М.,<br />

р<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>ца,<br />

Велјаноск<strong>и</strong>,<br />

К.М., Поњав<strong>и</strong>ќ<br />

Куманово<br />

2.<br />

3.<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред. Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

226

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Уставно право<br />

2. Код 7XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/7 7. Број на ЕКТС 8<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8. Наставн<strong>и</strong>к проф. д-р Јове Кекеновск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Основа цел е да се обезбед<strong>и</strong> неопходно<br />

правно образован<strong>и</strong>е на студент<strong>и</strong>те на нассоката цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>ја. Исто така цела е<br />

студент<strong>и</strong>те да се обучат не само <strong>за</strong> создавање на правото туку <strong>и</strong> <strong>за</strong> негова пр<strong>и</strong>мена во<br />

праксата. На тој нач<strong>и</strong>н с<strong>и</strong>те студент<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> успешно ќе ја совладаат предметната програма по<br />

<strong>за</strong>вршување на студ<strong>и</strong>умот ќе б<strong>и</strong>дат сол<strong>и</strong>дно подготвен<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>и</strong>звршување на профес<strong>и</strong>јата со која<br />

ќе се <strong>за</strong>н<strong>и</strong>маваат во <strong>и</strong>дн<strong>и</strong>на<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма: ОПШТИ ПОИМИ И РАЗВИТОК НА УСТАВНОТО ПРАВО:<br />

ОПШТИ ПОИМИ ЗА УСТАВНОТО ПРАВО, деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> основно значење, метод <strong>и</strong> содрж<strong>и</strong>на на<br />

уставното право, наз<strong>и</strong>в на уставното право <strong>и</strong> карактерот на уставн<strong>и</strong>те норм<strong>и</strong>, местото на<br />

уставното право во правн<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> правн<strong>и</strong>те наук<strong>и</strong>; ОПШТИ ПОИМИ И РАЗВИТОК НА<br />

УСТАВНОТО ПРАВО: ИЗВОРИ НА УСТАВНОТО ПРАВО, <strong>и</strong>звор<strong>и</strong> на уставното право (матер<strong>и</strong>јалн<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

формалн<strong>и</strong>), <strong>и</strong>звор<strong>и</strong> на уставното право на Р. Македон<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>нтерпретац<strong>и</strong>ја на Уставот; ОПШТИ<br />

ПОИМИ И РАЗВИТОК НА УСТАВНОТО ПРАВО: ПОТЕКЛО И РАЗВИТОК НА УСТАВНОТО ПРАВО,<br />

потекло <strong>и</strong> разв<strong>и</strong>ток на уставното право како гранка на правото, потекло <strong>и</strong> разв<strong>и</strong>ток на<br />

уставното право како наука; УСТАВОТ И РАЗВИТОКОТ НА УСТАВИТЕ ВО СВЕТОТ: ПОИМ,<br />

СОДРЖИНА И СТРУКТУРА НА УСТАВОТ, по<strong>и</strong>м на уставот, теор<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> устав<strong>и</strong>, карактер <strong>и</strong><br />

својства на уставот, концепц<strong>и</strong>ја, содрж<strong>и</strong>на <strong>и</strong> структура на уставот; УСТАВОТ И РАЗВИТОКОТ НА<br />

УСТАВИТЕ ВО СВЕТОТ: ДОНЕСУВАЊЕ И МЕНУВАЊЕ НА УСТАВОТ, донос<strong>и</strong>тел<strong>и</strong> на демократск<strong>и</strong><br />

устав, постапка <strong>за</strong> <strong>и</strong>змена на уставот, донесување на уставот на РМ од 1991 г, правна техн<strong>и</strong>ка <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>змена на уставот, факт<strong>и</strong>чко менување на уставот УСТАВОТ И РАЗВИТОКОТ НА УСТАВИТЕ ВО<br />

СВЕТОТ: п<strong>и</strong>шан<strong>и</strong> устав<strong>и</strong> во 18, 19, 20 <strong>и</strong> 21 век; ТЕМЕЛНИ ВРЕДНОСТИ НА УСТАВНИОТ ПОРЕДОК:<br />

Суверен<strong>и</strong>тет, Владеење на правото, Слобод<strong>и</strong> <strong>и</strong> права; ТЕМЕЛНИ ВРЕДНОСТИ НА УСТАВНИОТ<br />

ПОРЕДОК: Демократ<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от плурал<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Избор<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>зборен с<strong>и</strong>стем, Поделба на<br />

власта; ТЕМЕЛНИ ВРЕДНОСТИ НА УСТАВНИОТ ПОРЕДОК: Локална самоуправа, Одбрана,<br />

Меѓународн<strong>и</strong> однос<strong>и</strong>, бл<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на државно уредување; ЦЕНТРАЛНИ ИНСТИТУЦИИ НА РЕПУБЛИКА<br />

МАКЕДОНИЈА: Собран<strong>и</strong>е на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја, Претседател на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја;<br />

ЦЕНТРАЛНИ ИНСТИТУЦИИ НА РЕПУБЛИКА МАКЕДОНИЈА: Влада на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја,<br />

Уставен Суд на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја; ЦЕНТРАЛНИ ИНСТИТУЦИИ НА РЕПУБЛИКА<br />

МАКЕДОНИЈА: Правосудн<strong>и</strong> орган<strong>и</strong>, Народен правобран<strong>и</strong>тел,<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење: Наставата се одв<strong>и</strong>ва преку предавања со <strong>за</strong>долж<strong>и</strong>телна power point<br />

презентац<strong>и</strong>ја, п<strong>и</strong>шувања на проектна <strong>за</strong>дача, есеј <strong>и</strong>л<strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка на сем<strong>и</strong>нарска работа. Во<br />

текот на спроведувањето на наставата пожелно е акт<strong>и</strong>вно вклучување на студент<strong>и</strong>те, преку<br />

поставување на разн<strong>и</strong> прашања <strong>и</strong> отварање д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong>ја по н<strong>и</strong>в. Посебно е потребна н<strong>и</strong>вна<br />

акт<strong>и</strong>вност во делот на вежб<strong>и</strong>те, преку подготовка на презентац<strong>и</strong><strong>и</strong> на однапред <strong>за</strong>дадена тема,<br />

водење дебат<strong>и</strong> <strong>и</strong> обл<strong>и</strong>кување практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>.<br />

227

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

200<br />

14. Распределба на<br />

расположл<strong>и</strong>вото време<br />

4+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те 15.1 Предавања – теоретска <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>чна настава 52 часов<strong>и</strong><br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>),<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување: Редовност на предавања: 10 поен<strong>и</strong>, Редовност на вежб<strong>и</strong>: 10 поен<strong>и</strong>,<br />

Успешно положен<strong>и</strong> 2 колокв<strong>и</strong>ума: макс<strong>и</strong>мум 80 поен<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 2 Х 40 = 80 поен<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 20 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

Од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

редовно следење на настава <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Уставно право<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. д-р Светом<strong>и</strong>р Уставно право Култура- Скопје 2009<br />

22.1<br />

Шкар<strong>и</strong>ќ <strong>и</strong> д-р<br />

Гордана<br />

С<strong>и</strong>лјановска–<br />

Давкова<br />

2.<br />

3.<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2 1. Д-р Светом<strong>и</strong>р Споредбено <strong>и</strong><br />

Мат<strong>и</strong>ца<br />

2004<br />

Шкар<strong>и</strong>ќ<br />

македонско уставно македонска<br />

право<br />

Скопје<br />

2. Кл<strong>и</strong>мовск<strong>и</strong> С, Уставно право <strong>и</strong> Просветно дело 2004<br />

228

3.<br />

М<strong>и</strong>тков В,<br />

Каракам<strong>и</strong>шева т,<br />

Дескова Р (<strong>и</strong> друг<strong>и</strong>)<br />

пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем Скопје<br />

229

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Хотелск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нженер<strong>и</strong>нг<br />

2. Код 7XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско - Ресторанска<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/7 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Зоран Тунтев<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Основната цел е студент<strong>и</strong>те да се <strong>за</strong>познаат со функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рањето на хотелот како цел<strong>и</strong>сходен<br />

<strong>и</strong> еф<strong>и</strong>касен с<strong>и</strong>стем (на м<strong>и</strong>кро н<strong>и</strong>во).<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

ВОВЕД<br />

ПРВ ДЕЛ:<br />

По<strong>и</strong>м, <strong>за</strong> с<strong>и</strong>стем, елемент<strong>и</strong> на с<strong>и</strong>стемот, основ<strong>и</strong> на к<strong>и</strong>бернет<strong>и</strong>ката како наука <strong>за</strong><br />

с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong>те;<br />

Хотелот како цел<strong>и</strong>сходен функц<strong>и</strong>онален с<strong>и</strong>стем;<br />

Вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>е на окружувањето: вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>е од <strong>за</strong>конодавната сфера, економск<strong>и</strong>, соц<strong>и</strong>јалн<strong>и</strong>,<br />

пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>е врз функц<strong>и</strong>налноста на хотелот;<br />

Вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>е на хотелот врз окружувањето;<br />

Хотелск<strong>и</strong> ц<strong>и</strong>клус, хотелск<strong>и</strong> про<strong>и</strong>звод, елемент<strong>и</strong>, учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>, консумент<strong>и</strong>;<br />

Хотелск<strong>и</strong> хардвер: од <strong>и</strong>деја до реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја, од <strong>и</strong>збор на локац<strong>и</strong>ја до свечено<br />

отворање;<br />

Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong> на функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рањето на хотелот;<br />

Хотелск<strong>и</strong> софтвер: човечк<strong>и</strong> фактор;<br />

В<strong>и</strong>дл<strong>и</strong>в<strong>и</strong> <strong>и</strong> нев<strong>и</strong>дл<strong>и</strong>в<strong>и</strong> учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во хотелск<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус;<br />

Шерхолдер<strong>и</strong> <strong>и</strong> стејкхолдер<strong>и</strong> на хотелот;<br />

Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> меѓу вработен<strong>и</strong>те;<br />

Ун<strong>и</strong>катн<strong>и</strong> елемент<strong>и</strong> на хотелск<strong>и</strong>от про<strong>и</strong>звод.<br />

ВТОР ДЕЛ: ПРОЕКТНА ЗАДАЧА<br />

Неопходн<strong>и</strong> компонент<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка на проектот;<br />

Посета на неколку хотел<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong>познавање со н<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем на функц<strong>и</strong>он<strong>и</strong>рање;<br />

Проектна реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја;<br />

Презентац<strong>и</strong>ја на проект<strong>и</strong>те.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на<br />

време<br />

200 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото<br />

време<br />

4+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), 35 часов<strong>и</strong><br />

230

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />

16.1<br />

сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска работа<br />

Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 80часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена<br />

<strong>и</strong> усна)<br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

до 50 бода 5 (пет) (F)<br />

од 51 до 60 бода 6 (шест) (E)<br />

од 61 до 70 бода 7 (седум) (D)<br />

од 71 до 80 бода 8 (осум) (C)<br />

Од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)<br />

од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)<br />

Пр<strong>и</strong>суство на настава <strong>и</strong> положен<strong>и</strong> колокв<strong>и</strong>ум<strong>и</strong><br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong><br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1.<br />

2.<br />

3.<br />

Д-р М<strong>и</strong>тре<br />

Аврамоск<strong>и</strong><br />

Хотелско работење ФТУ Охр<strong>и</strong>д 2005<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2 1. Д-р Зоран Тунтев Хотелск<strong>и</strong> лекс<strong>и</strong>кон ФТУ Охр<strong>и</strong>д 2007<br />

2.<br />

3.<br />

Д-р Зденко Церов<strong>и</strong>ќ Хотелск<strong>и</strong> менаџмент Hotelijerski Fakultet,<br />

Opatija<br />

2008<br />

231

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет ТРГОВСКА ЛОГИСТИКА<br />

2. Код 8XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) ПРВ<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/8 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Јованка Б<strong>и</strong>лјан<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Цел на проучување на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да се здоб<strong>и</strong>јат со знаења <strong>за</strong> трговската<br />

лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка како значајна алка во с<strong>и</strong>стемот на општествена репродукц<strong>и</strong>ја без која е невозможно<br />

да се реал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>раат трговск<strong>и</strong>те теков<strong>и</strong>. Овој предмет ќе овозмож<strong>и</strong> студент<strong>и</strong>те да стекнат знаења<br />

<strong>и</strong> <strong>и</strong>скуства <strong>за</strong> сушт<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>те <strong>и</strong> актуелн<strong>и</strong>те прашања од областа на трговската лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка преку<br />

воспоставување на еден опт<strong>и</strong>мален сооднос меѓу теоретск<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong> на оваа матер<strong>и</strong>ја <strong>и</strong><br />

практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>те знаења неопходн<strong>и</strong> <strong>за</strong> давање на лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те услуг<strong>и</strong>. Матер<strong>и</strong>јата г<strong>и</strong> опфаќа<br />

економск<strong>и</strong>те, правн<strong>и</strong>те <strong>и</strong> техн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong> на трговската лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка, а ја трет<strong>и</strong>ра <strong>и</strong> државната<br />

пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка <strong>за</strong> кре<strong>и</strong>рање на конкурентност во лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от услужен сектор.<br />

Задача на <strong>и</strong>зучување на овој предмет е проучување на теоретск<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong> на трговската<br />

лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка – теков<strong>и</strong> <strong>и</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка, како <strong>и</strong> нач<strong>и</strong>н<strong>и</strong>от на давање на услуг<strong>и</strong>те што ја ч<strong>и</strong>нат<br />

трговската лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка. Стекнат<strong>и</strong>те знаења студент<strong>и</strong>те ќе може да г<strong>и</strong> кор<strong>и</strong>стат како основа <strong>за</strong><br />

понатамошн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувања од оваа област, како <strong>и</strong> <strong>за</strong> м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>м<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те пр<strong>и</strong><br />

реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на надворешно трговск<strong>и</strong>те работ<strong>и</strong> во практ<strong>и</strong>ката со што деловн<strong>и</strong>те субјект<strong>и</strong> ќе<br />

може да ја зголемат еф<strong>и</strong>касноста во работењето.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Општо <strong>за</strong> трговската лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка: По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање; Развој на трговската лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка;<br />

Карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> <strong>и</strong> значење на трговската лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка; В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> трговска лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка; Трговската<br />

лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка во општествен<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем; Спец<strong>и</strong>јал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рано орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong> од областа на трговската<br />

лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка.<br />

Правн<strong>и</strong> <strong>и</strong>звор<strong>и</strong> на трговската лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка<br />

Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка на л<strong>и</strong>берал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от сектор<br />

Структура <strong>и</strong> нач<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на давање на лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те услуг<strong>и</strong>:: Основн<strong>и</strong> лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> услуг<strong>и</strong>, Споредн<strong>и</strong><br />

лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> услуг<strong>и</strong> што се во врска со транспортот на сток<strong>и</strong>; Друг<strong>и</strong> споредн<strong>и</strong> лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> услуг<strong>и</strong>,<br />

Дополн<strong>и</strong>телн<strong>и</strong> лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> услуг<strong>и</strong>.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

232

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 60 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Евалуац<strong>и</strong>ја<br />

22.1<br />

22.2<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Трајков Александар Трговска<br />

лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д Во подготовка<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Gudehus Timm, Kotzab Herbert Comprehensive<br />

Logistics<br />

Springer 2009<br />

2. Alan Rushton and Steve Walker International The 2007<br />

logistic and Chartered<br />

supply chain Institute of<br />

outsourcing Logistics<br />

and<br />

transport<br />

233

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Меѓународн<strong>и</strong> економск<strong>и</strong> однос<strong>и</strong><br />

2. Код 8XX<br />

Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

3. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/8 4. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

5. Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong><br />

6. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

7. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

8. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Теоретск<strong>и</strong> основ<strong>и</strong> на меѓународн<strong>и</strong>те економск<strong>и</strong> однос<strong>и</strong> (МЕО);<br />

Субјект<strong>и</strong> <strong>и</strong> фактор<strong>и</strong> на МЕО;<br />

Стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> на МЕО;<br />

Теор<strong>и</strong>ја на меѓународната размена; апсолутн<strong>и</strong> <strong>и</strong> компарат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> предност<strong>и</strong>; доктр<strong>и</strong>н<strong>и</strong> во<br />

МЕО;<br />

ООН <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong>те економск<strong>и</strong> однос<strong>и</strong>; Економско-соц<strong>и</strong>јален совет; УНКТАД;<br />

Светска економска орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја (СТО); Функц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong>надлежност<strong>и</strong> н а СТО; ГАТТ;<br />

Рег<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> економск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong><strong>и</strong>; Европска Ун<strong>и</strong>ја; ЕФТА, ЦЕФТА; НАФТА<br />

9. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

10. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200<br />

11. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+2<br />

12. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

234<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

13. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

14. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

15. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)

16. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong><br />

Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

Надворешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

17. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1 1.<br />

2.<br />

3.<br />

Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong> Меѓународна<br />

економ<strong>и</strong>ја<br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д 2006<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.2<br />

број<br />

1. Paul R. Krugman; Maurice<br />

Obstfeld<br />

2.<br />

3.<br />

International<br />

Economics;<br />

theory &<br />

Policy<br />

235<br />

Pearson,<br />

Addison ,<br />

Wesley<br />

2009

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 4<br />

2. Код 8XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/8 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Професор Д-р Ир<strong>и</strong>на Петровска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на Стекнато пост средно н<strong>и</strong>во на познавање на англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

предметот<br />

јаз<strong>и</strong>к<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Студентот да се стекне со напредно н<strong>и</strong>во на англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от јаз<strong>и</strong>к<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Advanced level on:<br />

10. Understanding (Reading and Listening), Checking for understanding<br />

11. Speaking (Production and Spoken Interaction)<br />

12. Writing<br />

Advanced level for Reading, Checking for understanding, Vocabulary, Language, Correspondence,<br />

Translation, Language Section, Professional portfolio, Listening, Reading, Writing, Communication.<br />

Professional texts.<br />

C2 Language Assessment with EU Standards.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

236<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на Пр<strong>и</strong>суство на предавања, <strong>и</strong>сполнување на <strong>за</strong>даден<strong>и</strong><br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> (проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, <strong>и</strong> сл.)<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Надворешна <strong>и</strong> внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Petrovska, I. Деловен англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> ФТУ - во печат<br />

22.1<br />

јаз<strong>и</strong>к<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Swan, M. Walter, C. How English Works Oxford<br />

University<br />

Press<br />

1997<br />

22.2<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. OUP Dictionary of English<br />

Language<br />

OUP 2000<br />

237

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 4<br />

2. Код 8XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/8 45. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

7. Наставн<strong>и</strong>к Професор Д-р Јаготка Стрезовска/М-р Елена Ц<strong>и</strong>цкоска<br />

8. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Н<strong>и</strong>во Б2<br />

9. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Н<strong>и</strong>во Ц1: Развој на комун<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> (л<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>, соц<strong>и</strong>ол<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

прагматск<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>) на соодветното н<strong>и</strong>во, основн<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> (декларат<strong>и</strong>вно знаење,<br />

способност<strong>и</strong> <strong>и</strong> процедурално знаење, способност <strong>за</strong> учење <strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong> вр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> <strong>за</strong> л<strong>и</strong>чноста)<br />

преку комун<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> (усна <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>смена рецепц<strong>и</strong>ја, продукц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтеракц<strong>и</strong>ја) на<br />

тем<strong>и</strong> од тематската мрежа <strong>и</strong> стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> учење.<br />

10. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Тем<strong>и</strong> од соодветната тематска мрежа <strong>и</strong> флекс<strong>и</strong>б<strong>и</strong>лн<strong>и</strong> тем<strong>и</strong> преку <strong>за</strong>едн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> <strong>и</strong>збор со<br />

студент<strong>и</strong>те т.е. учество на студент<strong>и</strong>те во <strong>и</strong>зборот на тем<strong>и</strong>те, стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> учење <strong>и</strong> следење на<br />

работата на портфол<strong>и</strong>ја.<br />

11. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

12. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200 часов<strong>и</strong><br />

13. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+2<br />

14. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

15. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10бодов<strong>и</strong><br />

17. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

18. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на<br />

<strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

Пр<strong>и</strong>суство на предавања, <strong>и</strong>сполнување на <strong>за</strong>даден<strong>и</strong><br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> (проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, <strong>и</strong> сл.)<br />

238

19. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

20. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот<br />

на наставата<br />

21. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Надворешна <strong>и</strong> внатрешна евалуац<strong>и</strong>ја<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1. Јаготка Стрезовска Geschäftssprache<br />

Deutsch<br />

ЦНИР-Охр<strong>и</strong>д 2000<br />

3. Кречова/Стрезовска Deutsch für Sie ЦНИР-Охр<strong>и</strong>д 1996<br />

4. Алаѓозовск<strong>и</strong>/<br />

Deutsche<br />

ЦНИР-Охр<strong>и</strong>д 2003<br />

Ц<strong>и</strong>цкоска<br />

Korrespondenz<br />

22.2<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Helbig/Buscha Deutsche Grammatik Langenscheidt 2001<br />

2. Rau/Grceva Großes Makedonisch-<br />

Deutshes Wörterbuch<br />

Magor, Skopje 2006<br />

239

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от<br />

предмет<br />

Соц<strong>и</strong>јална патолог<strong>и</strong>ја<br />

2. Код 8ХХ<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската<br />

програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

5. Степен (прв, втор, трет<br />

ц<strong>и</strong>клус)<br />

Прв<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/8 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

7. Наставн<strong>и</strong>к Проф. д-р Пере Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong><br />

8. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување<br />

на предметот<br />

9. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

- Запознавање со основ<strong>и</strong>те на соц<strong>и</strong>јалната патолог<strong>и</strong>ја, соц<strong>и</strong>опатолошк<strong>и</strong>те однесувања <strong>и</strong><br />

општествената реакц<strong>и</strong>ја<br />

- Усвојување на потребн<strong>и</strong>те знаења <strong>за</strong> успешно препознавање <strong>и</strong> делување во превен<strong>и</strong>рањето<br />

на соц<strong>и</strong>опатолошк<strong>и</strong>те појав<strong>и</strong><br />

- Совладување на научн<strong>и</strong>те сознан<strong>и</strong>ја од областа на соц<strong>и</strong>опатолог<strong>и</strong>јата во функц<strong>и</strong>ја на<br />

создавање поволна безбедносна состојба, <strong>и</strong>зградба на стаб<strong>и</strong>лен безбедносен с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> водење<br />

успешна соц<strong>и</strong>јална пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка како дел од безбедносната пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка<br />

10. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

- Соц<strong>и</strong>јалната патолог<strong>и</strong>ја како научна д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>на<br />

- Теор<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> објаснување на соц<strong>и</strong>опатолошк<strong>и</strong>те појав<strong>и</strong><br />

- Вагабондажата, алкохол<strong>и</strong>змот, прост<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата, наркоман<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> самоуб<strong>и</strong>ствата како<br />

соц<strong>и</strong>опатолошк<strong>и</strong> појав<strong>и</strong><br />

- Малолетн<strong>и</strong>чката дел<strong>и</strong>квенц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> соц<strong>и</strong>опатолошк<strong>и</strong>те појав<strong>и</strong><br />

- Ендоген<strong>и</strong>, егзоген<strong>и</strong> <strong>и</strong> в<strong>и</strong>кт<strong>и</strong>моген<strong>и</strong> фактор<strong>и</strong> <strong>за</strong> соц<strong>и</strong>опатолошко однесување<br />

- Превенц<strong>и</strong>ја на соц<strong>и</strong>опатолошк<strong>и</strong>те појав<strong>и</strong><br />

- Правен <strong>и</strong> општествен третман на малолетн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те<br />

11. Метод<strong>и</strong> на учење: Анал<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чко-с<strong>и</strong>нтет<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>, дескр<strong>и</strong>пт<strong>и</strong>вен <strong>и</strong> експл<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вен<br />

12. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200часов<strong>и</strong><br />

13. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 2 часа предавања; 1 час вежб<strong>и</strong> неделно<br />

30 часа предавања; 15 часа вежб<strong>и</strong> неделно<br />

14. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

15. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

16. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> 10 бодов<strong>и</strong><br />

240

17.3<br />

усна)<br />

Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

17. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

18. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање<br />

на <strong>за</strong>вршен <strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

Редовност на часов<strong>и</strong> <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, акт<strong>и</strong>вност на часов<strong>и</strong> <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong><br />

19. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува<br />

наставата<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

20. Метод на следење на<br />

квал<strong>и</strong>тетот на наставата<br />

21. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

21.1<br />

1.<br />

3.<br />

4.<br />

Пере Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong> Педагошка соц<strong>и</strong>лог<strong>и</strong>ја Педагошк<strong>и</strong><br />

<strong>Факултет</strong> -<br />

Б<strong>и</strong>тола<br />

2009<br />

21.2<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Арнаудоск<strong>и</strong> Љупчо Предавања по<br />

Студенск<strong>и</strong> 1983<br />

2.<br />

соц<strong>и</strong>јална патолог<strong>и</strong>ја збор - Скопје<br />

241

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Економ<strong>и</strong>ја на развој<br />

2. Код 8XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/8 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. Д-р Татјана Д<strong>и</strong>моска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): целта на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да стекнат<br />

подеталн<strong>и</strong> знаења <strong>за</strong> економск<strong>и</strong>от развој, фактор<strong>и</strong>те од ко<strong>и</strong>што <strong>за</strong>в<strong>и</strong>с<strong>и</strong>, <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>катор<strong>и</strong>те, како <strong>и</strong><br />

неговата одржл<strong>и</strong>вост, б<strong>и</strong>дејќ<strong>и</strong> тој претставува основен услов <strong>за</strong> пост<strong>и</strong>гнување на<br />

благосостојбата воопшто (како на екос<strong>и</strong>стемската благосостојба, така <strong>и</strong> на<br />

мулт<strong>и</strong>д<strong>и</strong>менз<strong>и</strong>оналната благосостојба на поед<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>те <strong>и</strong> нац<strong>и</strong><strong>и</strong>те) <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>на <strong>за</strong> постоењето на<br />

разл<strong>и</strong>к<strong>и</strong>те помегу поодделн<strong>и</strong> земј<strong>и</strong> <strong>и</strong> делов<strong>и</strong> во Светот .<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма: По<strong>и</strong>мот економ<strong>и</strong>ја на развој; По<strong>и</strong>м <strong>за</strong> економск<strong>и</strong> раст <strong>и</strong><br />

развој; Цел<strong>и</strong> на економск<strong>и</strong>от развој; Фактор<strong>и</strong> на економск<strong>и</strong>от развој; Човеков развој;<br />

Инд<strong>и</strong>катор<strong>и</strong> на економск<strong>и</strong>от <strong>и</strong> човеков<strong>и</strong>от развој (вредносно-агрегатн<strong>и</strong>, натуралн<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

соц<strong>и</strong>јалн<strong>и</strong>); Д<strong>и</strong>стр<strong>и</strong>буц<strong>и</strong>ја на пр<strong>и</strong>ходот, нееднаквост <strong>и</strong> с<strong>и</strong>ромашт<strong>и</strong>ја; Економск<strong>и</strong>от развој <strong>и</strong><br />

проблем<strong>и</strong>те со ж<strong>и</strong>вотната сред<strong>и</strong>на; Популац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> раст <strong>и</strong> огран<strong>и</strong>ченост на пр<strong>и</strong>родн<strong>и</strong>те ресурс<strong>и</strong>;<br />

По<strong>и</strong>м <strong>за</strong> одржл<strong>и</strong>в развој; Истор<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> хронолог<strong>и</strong>ја на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој; Економска д<strong>и</strong>менз<strong>и</strong>ја<br />

на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој; Тешкот<strong>и</strong><strong>и</strong> да се воспостав<strong>и</strong> одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој; Одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој <strong>и</strong><br />

благосостојбата; По<strong>и</strong>м <strong>за</strong> благосостојба (квал<strong>и</strong>тет на ж<strong>и</strong>вот); Компонент<strong>и</strong> (аспект<strong>и</strong>) на<br />

благосостојбата; Човекова благосостојба; Екос<strong>и</strong>стемска благосостојба; Повр<strong>за</strong>ност на<br />

човековата <strong>и</strong> екос<strong>и</strong>стемската благосостојба; Инд<strong>и</strong>катор<strong>и</strong> на благосостојбата.<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

работа<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

242<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)

од 71 до 80 бода 8(осум)©<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

22.2<br />

број<br />

1. Д<strong>и</strong>м<strong>и</strong>тар Ефт<strong>и</strong>моск<strong>и</strong> Економ<strong>и</strong>ја на<br />

развојот<br />

(прво<br />

2. Michael P. Todaro and Stephen<br />

C. Smith<br />

3. Yujiro Hayami and Yoshihisa<br />

Godo<br />

<strong>и</strong>здан<strong>и</strong>е)<br />

Economic<br />

Development<br />

(tenth edition)<br />

Development<br />

Economics<br />

(from the<br />

Poverty to the<br />

Wealth of<br />

Nations) -<br />

third edition<br />

4. Eckhart Siggel Development<br />

Economics: A<br />

Policy Analysis<br />

Approach<br />

5. Robert Preskott – Allen The Wellbeing<br />

of Nations: A<br />

Country –by-<br />

Country Index<br />

of Quality of<br />

Life and the<br />

Environment<br />

6. Mark Anielski The<br />

Economics of<br />

Happiness:<br />

Building<br />

Genuine<br />

Wealh<br />

Економск<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут –<br />

Скопје<br />

Pearson<br />

Education<br />

Limited, England<br />

OXFORD<br />

University Press<br />

Inc., New York<br />

Ashgate<br />

Publishing<br />

Limited, England<br />

2003<br />

2009<br />

2005<br />

2005<br />

ISLAND PRESS 2001<br />

New Society<br />

Publishers,<br />

Canada<br />

2007<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

Roderik D. and Rosenzweig M. Handbook of<br />

243<br />

Elsevier 2010

Development<br />

Economics,<br />

volume 5<br />

Ghatak S. Introduction<br />

to<br />

Development<br />

Economics, 4 th<br />

Edition<br />

Asefa S. The<br />

Economics of<br />

Sustainable<br />

Development<br />

Power T.M. Environmental<br />

protection<br />

and Economic<br />

Well-being:<br />

The Economic<br />

Pursuit of<br />

Quality,<br />

second<br />

Land K.C., Michalos A.C. and<br />

Sirgy M.J.<br />

edition<br />

Handbook of<br />

Social<br />

Indicators and<br />

Quality of Life<br />

Research<br />

Omann I. Sustainable<br />

development:<br />

Capabilities,<br />

Needs and<br />

Well-being<br />

OECD How’s Life?:<br />

Measuring<br />

Well-being<br />

244<br />

Routledge 2003<br />

W.E. Upjohn 2005<br />

Institute for<br />

Employment<br />

Research<br />

M.E. Sharpe Inc. 1996<br />

Springer 2011<br />

Routledge 2010<br />

OECD Better Life<br />

Initiative<br />

2011

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка<br />

2. Код 8XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/8 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. д-р Ангела Вас<strong>и</strong>леска<br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): Студент<strong>и</strong>те да се стекнат со основн<strong>и</strong> знаења <strong>за</strong><br />

по<strong>и</strong>м<strong>и</strong>те д<strong>и</strong>ета, д<strong>и</strong>етотерап<strong>и</strong>ја, д<strong>и</strong>ететско готвење. Едуц<strong>и</strong>рањето на студент<strong>и</strong>те од насоката<br />

гастроном<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> ет<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>јата на одреден<strong>и</strong> <strong>за</strong>болувања како <strong>и</strong> нач<strong>и</strong>нот на лекување со<br />

кор<strong>и</strong>стење на нутр<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вна терап<strong>и</strong>ја е од особена важност <strong>за</strong> создавање на квал<strong>и</strong>тетен кадар <strong>за</strong><br />

кој процесот на готвење ќе доб<strong>и</strong>е пош<strong>и</strong>рока д<strong>и</strong>менз<strong>и</strong>ја, вклучувајќ<strong>и</strong> го <strong>и</strong> научн<strong>и</strong>от сегмент кој<br />

ќе се темел<strong>и</strong> на пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong>те на прав<strong>и</strong>лната <strong>и</strong> соодветна <strong>и</strong>схрана.<br />

Со <strong>и</strong>зучување на овој предмет студент<strong>и</strong>те ќе се стекнат со основн<strong>и</strong> знаења <strong>за</strong> т<strong>и</strong>пот на<br />

хранл<strong>и</strong>в<strong>и</strong> матер<strong>и</strong><strong>и</strong> ко<strong>и</strong> одреден<strong>и</strong> болн<strong>и</strong> треба да г<strong>и</strong> конзум<strong>и</strong>раат, односно храна која е<br />

<strong>за</strong>брането да ја земаат со што во потполност ќе може да одговорат на барањата на секоја<br />

д<strong>и</strong>ететска кујна. Истовремено т<strong>и</strong>е ќе б<strong>и</strong>дат подготвен<strong>и</strong> да <strong>и</strong>зготват спец<strong>и</strong>јалн<strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> мен<strong>и</strong>ја<br />

ко<strong>и</strong> ќе б<strong>и</strong>дат достапн<strong>и</strong> во одереден<strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong> објект<strong>и</strong> што во голема мера ќе услов<strong>и</strong><br />

подобрување на профес<strong>и</strong>оналната услуга во овој многу важен тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> сегмент.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

Вовед<br />

Енергетск<strong>и</strong> метабол<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

1.1. Регулац<strong>и</strong>ја на внесувањето на храна<br />

1.2. Проценување на состојбата на <strong>и</strong>схранетост кај човекот<br />

1.3. Создавање на енерг<strong>и</strong>ја во орган<strong>и</strong>змот<br />

1.4. Потрошувачка на енерг<strong>и</strong>ја во орган<strong>и</strong>змот<br />

1.5. Мерење на енергетск<strong>и</strong>от б<strong>и</strong>ланс во орган<strong>и</strong>змот на човекот<br />

1.6. Одредување на вкупн<strong>и</strong>те енергетск<strong>и</strong> потреб<strong>и</strong><br />

1.7 План<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> составување на дневн<strong>и</strong>от оброк<br />

1.8. Нарушувања на енергетската рамнотежа<br />

Д<strong>и</strong>ететско готвење<br />

Исхрана на болн<strong>и</strong> луѓе<br />

3.1. Основна болн<strong>и</strong>чка д<strong>и</strong>ета<br />

3.2. Основна болн<strong>и</strong>чка д<strong>и</strong>ета<br />

3.3. Терапевтска д<strong>и</strong>ета<br />

4. Исхрана кај болн<strong>и</strong> од кард<strong>и</strong>оваскуларн<strong>и</strong> болест<strong>и</strong><br />

4.1. Карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на кард<strong>и</strong>оваскуларн<strong>и</strong>те <strong>за</strong>болувања<br />

4.2.Метабол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> промен<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> ја пратат дебел<strong>и</strong>ната <strong>и</strong> потт<strong>и</strong>кнуваат предвремена појава<br />

на дегенерат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> болест<strong>и</strong> на срцето <strong>и</strong> крвн<strong>и</strong>те садов<strong>и</strong><br />

4.3. Улога на д<strong>и</strong>ет<strong>и</strong>те во проф<strong>и</strong>лаксата <strong>и</strong> лекувањето на дегенерат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те промен<strong>и</strong> на<br />

кард<strong>и</strong>оваскуларн<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем<br />

5. Исхрана на болн<strong>и</strong> од шеќерна болест<br />

245

5.1. Т<strong>и</strong>пов<strong>и</strong> на шеќерна болест<br />

5.2. Терап<strong>и</strong>ска д<strong>и</strong>ета кај болн<strong>и</strong>те од шеќерна болест<br />

6. Исхрана кај болн<strong>и</strong> од болест<strong>и</strong> на гастро-<strong>и</strong>нтест<strong>и</strong>налн<strong>и</strong>от тракт<br />

6.1. Болест<strong>и</strong> на устата <strong>и</strong> ждрелото<br />

6.2. Болест<strong>и</strong> на хранопроводот<br />

6.3. Болест<strong>и</strong> на желудн<strong>и</strong>к<br />

6.4. Болест<strong>и</strong> на тенко <strong>и</strong> дебело црево<br />

6.5. Болест<strong>и</strong> на црн дроб<br />

6.6. Болест<strong>и</strong> на панкреас<br />

6.7. Болест<strong>и</strong> на жолчно кесе<br />

а кај болн<strong>и</strong> од болест<strong>и</strong> на бубрез<strong>и</strong>те<br />

8. Д<strong>и</strong>ететска <strong>и</strong>схрана кај алкохол<strong>и</strong>шар<strong>и</strong><br />

9. Исхрана кај болн<strong>и</strong> од тумор<strong>и</strong><br />

10. Вегетар<strong>и</strong>јанска <strong>и</strong>схрана<br />

11. Алерг<strong>и</strong>ја на храна <strong>и</strong>л<strong>и</strong> нутр<strong>и</strong>т<strong>и</strong>вна алерг<strong>и</strong>ја<br />

12. Меѓусебно вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>е помеѓу храната <strong>и</strong> леков<strong>и</strong>те<br />

13. Губ<strong>и</strong>тоц<strong>и</strong> на макро <strong>и</strong> м<strong>и</strong>кронутр<strong>и</strong>ент<strong>и</strong> пр<strong>и</strong> обработка <strong>и</strong> конзерв<strong>и</strong>рање на храната<br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200 (4+2)<br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време под надзор (предавања <strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>)<br />

самостојна работа (<strong>за</strong>дач<strong>и</strong>, сем<strong>и</strong>нарск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong>,<br />

лаборатор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> вежб<strong>и</strong>, работа на терен)<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

246<br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong><br />

10 бодов<strong>и</strong><br />

усна)<br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување (бодов<strong>и</strong>/оценка) до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)<br />

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

пр<strong>и</strong>суство на предавања, вежб<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка на<br />

некоја форма на самостојна работа<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

надворешна евалуац<strong>и</strong>ја

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

22.1<br />

22.2<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Вас<strong>и</strong>леска Ангела Д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка ФТУ -<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2009<br />

3.<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. М<strong>и</strong>ланов, П., Исхрана <strong>и</strong><br />

храна<br />

2.<br />

3.<br />

247<br />

Прометеј,<br />

Београд<br />

2001

Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>оно право<br />

2. Код 8XX<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />

(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />

оддел)<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />

6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 4/8 7. Број на ЕКТС<br />

кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

8<br />

8. Наставн<strong>и</strong>к Доц.Д-р Р<strong>и</strong>сто Речкоск<strong>и</strong> <strong>и</strong> Проф.Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />

10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>):<br />

Студент<strong>и</strong>те да се <strong>за</strong>познаат со основн<strong>и</strong>те елемент<strong>и</strong> <strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>оното право,<br />

неговото место во правн<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем на Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја, начелата на обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>оното<br />

право како фундаментален елемент, по<strong>и</strong>мот <strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong>те обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>он<strong>и</strong> однос<strong>и</strong>, н<strong>и</strong>вното<br />

настанувањ, дејство <strong>и</strong> содрж<strong>и</strong>на како <strong>и</strong> н<strong>и</strong>вното престанување. Особен акцент се става на<br />

посебн<strong>и</strong>те в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> договор<strong>и</strong>, како основен <strong>и</strong>нструмент на обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>оното право, потоа<br />

<strong>и</strong>зучување на друг<strong>и</strong>те в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>он<strong>и</strong> одос<strong>и</strong>, како <strong>и</strong> штетата.<br />

11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма:<br />

1. По<strong>и</strong>м, <strong>и</strong>звор<strong>и</strong> <strong>и</strong> начела на обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>оното право<br />

2. По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> на обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>он<strong>и</strong> однос<strong>и</strong><br />

3. Настанување, содрж<strong>и</strong>на, дејство, промен<strong>и</strong> <strong>и</strong> престанување на обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>он<strong>и</strong>те однос<strong>и</strong><br />

4.Разл<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>он<strong>и</strong> договор<strong>и</strong><br />

5. Штета<br />

6. Останат<strong>и</strong> обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>он<strong>и</strong> однос<strong>и</strong><br />

12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />

13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 200 часов<strong>и</strong><br />

14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 4+2<br />

15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 52 часов<strong>и</strong><br />

15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />

ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />

35 часов<strong>и</strong><br />

работа<br />

16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 13 часов<strong>и</strong><br />

16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 20 часов<strong>и</strong><br />

16.3 Домашно учење 80 часов<strong>и</strong><br />

17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />

17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />

17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />

17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />

18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />

(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />

248<br />

до 50 бода 5 (пет)(F)<br />

од 51 до 60 бода 6(шест)(E)<br />

од 61 до 70 бода 7(седум)(D)

од 71 до 80 бода 8(осум)(C)<br />

од 81 до 90 бода 9(девет)(B)<br />

од 91 до 100 бода 10(десет)(A)<br />

19. Услов <strong>за</strong> потп<strong>и</strong>с <strong>и</strong> полагање на <strong>за</strong>вршен<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<br />

20. Јаз<strong>и</strong>к на кој се <strong>и</strong>зведува наставата<br />

21. Метод на следење на квал<strong>и</strong>тетот на<br />

наставата<br />

22. Л<strong>и</strong>тература<br />

Задолж<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Македонск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к, со можност <strong>за</strong> <strong>и</strong>зведување на<br />

наставата <strong>и</strong> на англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> <strong>и</strong> француск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

22.1<br />

1. Р.Речкоск<strong>и</strong> Обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>оно правоскр<strong>и</strong>пта<br />

Коста<br />

Абраш<br />

2011<br />

2. М.Крстаноск<strong>и</strong> Право на договор<strong>и</strong>те<br />

во меѓународн<strong>и</strong>от<br />

промет<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2007<br />

Дополн<strong>и</strong>телна л<strong>и</strong>тература<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач Год<strong>и</strong>на<br />

1. Г.Галев, Ј.Дабов<strong>и</strong>ќ-<br />

Обл<strong>и</strong>гац<strong>и</strong>оно право Центар <strong>за</strong> 2009<br />

Атанасовска<br />

европско<br />

пр<strong>и</strong>менето<br />

право <strong>и</strong><br />

22.2<br />

економ<strong>и</strong>ја -<br />

Скопје<br />

2. R.Zimmermann The Law of Obligations: Oxford 1996<br />

Roman Foundations of University<br />

the Civilian Tradition Press, USA<br />

249

2. Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>от кадар<br />

4. Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од прв, втор <strong>и</strong> трет<br />

ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 7.11.1953<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е осм<strong>и</strong><br />

4. Наслов на научн<strong>и</strong>от степен Доктор на наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6. Подрачје, поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје, поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

8. Доколку е во работен однос да<br />

се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата каде<br />

работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое е<br />

<strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Доктор на наук<strong>и</strong> 1994 Сеуч<strong>и</strong>л<strong>и</strong>ште во<br />

Загреб,Економск<strong>и</strong><br />

факултет Загреб<br />

Подрачје Поле Област<br />

5.00<br />

Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

250<br />

5.03 Економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

50325 Маркет<strong>и</strong>нг<br />

Подрачје Поле Област<br />

5.00<br />

5.03 Економск<strong>и</strong> 50325 Маркет<strong>и</strong>нг<br />

Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> област<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угосст<strong>и</strong>телство , Охр<strong>и</strong>д<br />

Редовен професор, Маркет<strong>и</strong>нг,<br />

Економ<strong>и</strong>ка на тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно на прв<strong>и</strong>от, втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.бр. Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Економ<strong>и</strong>ка на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ја Ос<strong>и</strong>гурување/ ФТУ охр<strong>и</strong>д<br />

2. Економ<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

на тур<strong>и</strong>змот<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м /ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.Бр. Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1.<br />

2.<br />

Е-Б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Бр.<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1 Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Бунташеск<strong>и</strong> Бранко, Вонпанс<strong>и</strong>онската ИРИС- Струга 2008

Аврамоск<strong>и</strong> М<strong>и</strong>тре понуда <strong>и</strong><br />

потрошувачка во<br />

езерск<strong>и</strong>те<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> места<br />

2. Аврамоск<strong>и</strong> М<strong>и</strong>тре,<br />

Аврамоск<strong>и</strong> Јован<br />

во македон<strong>и</strong>ја<br />

Вонпанс<strong>и</strong>онска<br />

понуда <strong>и</strong><br />

потрошувачка<br />

251<br />

Ир<strong>и</strong>с-Струга ,2008<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong> Економ<strong>и</strong>ка на ФТУ Охр<strong>и</strong>д-Центар <strong>за</strong> научно<br />

претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>јата <strong>и</strong>стражувачка работа<br />

2. М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong> Економ<strong>и</strong>ка на ФТУ Охр<strong>и</strong>д-Центар <strong>за</strong> научно<br />

угост<strong>и</strong>телство <strong>и</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

<strong>и</strong>стражувачка работа<br />

3. М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong> Хотел<strong>и</strong>ерство- ФТУ Охр<strong>и</strong>д-Центар <strong>за</strong> научно<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong><br />

техн<strong>и</strong>ка на<br />

работење<br />

<strong>и</strong>стражувачка работа<br />

4. М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong> Економ<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> ФТУ Охр<strong>и</strong>д-Центар <strong>за</strong> научно<br />

5.<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

тур<strong>и</strong>змот<br />

<strong>и</strong>стражувачка работа<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>, маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Да<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong><br />

работ<strong>и</strong><br />

Не<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Не<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>/пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја

<strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во последн<strong>и</strong>те пет<br />

год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> најмалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен год<strong>и</strong>на<br />

1. М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong>,<br />

Раман Исма<strong>и</strong>л<strong>и</strong><br />

Раман Исма<strong>и</strong>л<strong>и</strong>,<br />

М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong><br />

2. М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong>,<br />

Јован Аврамоск<strong>и</strong><br />

М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong> ,<br />

Раман Исма<strong>и</strong>л<strong>и</strong><br />

Вонпанс<strong>и</strong>онската<br />

понуда како<br />

компонента на<br />

конкурентска<br />

предност во услов<strong>и</strong><br />

на променл<strong>и</strong>во<br />

опкружување– -<br />

Случајот на<br />

охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>от<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> рег<strong>и</strong>он<br />

Македонското<br />

хотел<strong>и</strong>ерсто во<br />

услов<strong>и</strong> на<br />

променл<strong>и</strong>во<br />

опкружување<br />

Тур<strong>и</strong>змот како<br />

фактор <strong>за</strong><br />

ублажување на<br />

послед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те од<br />

светската<br />

економска кр<strong>и</strong><strong>за</strong><br />

Светската<br />

економска кр<strong>и</strong><strong>за</strong> –<br />

жанса <strong>за</strong><br />

македонск<strong>и</strong>от<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

252<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ја<br />

Услужн<strong>и</strong>от сектор во<br />

услов<strong>и</strong> на<br />

променл<strong>и</strong>во<br />

опкружување-Охр<strong>и</strong>д<br />

2011<br />

Услужн<strong>и</strong>от сектор во<br />

услов<strong>и</strong> на<br />

променл<strong>и</strong>во<br />

опкружување-Охр<strong>и</strong>д<br />

2011<br />

Тур<strong>и</strong>змот во услов<strong>и</strong><br />

на глобална<br />

економска рецес<strong>и</strong>ја-<br />

Охр<strong>и</strong>д 2009<br />

Тур<strong>и</strong>змот во услов<strong>и</strong><br />

на глобална<br />

економска рецес<strong>и</strong>ја-<br />

Охр<strong>и</strong>д 2009<br />

3. М<strong>и</strong>тре Аврамоск<strong>и</strong> Вонпанс<strong>и</strong>онската Стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> развој на<br />

2011<br />

2011<br />

2009<br />

2009

понуда во основата<br />

на <strong>и</strong>дн<strong>и</strong>от развој на<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

253<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја во 21<br />

век, Охр<strong>и</strong>д 2007 год

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Катер<strong>и</strong>на Ангелевска-Најдеска<br />

2. Дата на раѓање 12.03.1974<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е Доктор на наук<strong>и</strong><br />

4. Наслов на научен степен Доктор на наук<strong>и</strong> од областа на тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството<br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Доктор на наук<strong>и</strong> 2009 УКЛО-<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

Маг<strong>и</strong>стер на<br />

наук<strong>и</strong><br />

Дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong><br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong> VII/1<br />

254<br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

2004 УКЛО-<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

1997 УКЛО-<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер 5-Општествен<strong>и</strong> 5.14-Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> 51414-Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство маркет<strong>и</strong>нг<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор 5-Општествен<strong>и</strong> 5.14-Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> 51419-Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> друго<br />

наук<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Доцент, 51403 <strong>и</strong> 51419<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> агенц<strong>и</strong><strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторанска/<strong>Факултет</strong><br />

<strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Основ<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>змот со<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong><br />

гастрономск<strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Сообраќај во тур<strong>и</strong>змот Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong>

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. М-р Катер<strong>и</strong>на<br />

"Маркет<strong>и</strong>нг менаџмент Меѓународен научен<br />

Ангелевска-Најдеска на угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум: Стратешк<strong>и</strong><br />

про<strong>и</strong>звод"<br />

развој на тур<strong>и</strong>змот во<br />

21 век, Охр<strong>и</strong>д, 26-27<br />

мај 2007 год.<br />

2. М-р Катер<strong>и</strong>на<br />

“Едукат<strong>и</strong>вно-<br />

Меѓународен научен<br />

Ангелевска-Најдеска рекреат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> програм<strong>и</strong> с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум:<br />

Д-р Науме мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> во функц<strong>и</strong>ја на<br />

одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој на<br />

тур<strong>и</strong>змот”,<br />

Хотел<strong>и</strong>ерството <strong>и</strong><br />

тур<strong>и</strong>змот во<br />

глобалното<br />

<strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>чко<br />

општество, Хотел План,<br />

Београд, Р. Срб<strong>и</strong>ја,<br />

2007<br />

3. М-р Катер<strong>и</strong>на<br />

“Management of the Меѓународен научен<br />

Ангелевска-Најдеска catering product life cycle с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум: Нов<strong>и</strong><br />

as a condition for better трендов<strong>и</strong> во<br />

competition priority on the тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от <strong>и</strong><br />

tourist market”,<br />

хотелск<strong>и</strong>от менаџмент,<br />

Опат<strong>и</strong>ја, Хрватска, 2008<br />

4. Д-р Катер<strong>и</strong>на<br />

“Innovation as a strategy Меѓународен научен<br />

Ангелевска-Најдеска for improving catering с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум:„Manageme<br />

product quality”<br />

nt in function of the<br />

increased tourist<br />

expenditure“Опат<strong>и</strong>ја,<br />

Хрватска, 2010<br />

5. Д-р Катер<strong>и</strong>на<br />

“Planning of sustainable ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2011<br />

Ангелевска-Најдеска<br />

Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

tourism development”<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Науме<br />

Програма <strong>за</strong> развој на GTZ, 2009-2010<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

Доц. Д-р Катер<strong>и</strong>на<br />

Ангелевска-Најдеска<br />

Југо<strong>за</strong>падн<strong>и</strong>от рег<strong>и</strong>он<br />

2. Проф. Д-р Науме<br />

Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> UNDP, 2010-2011<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

развој на<br />

Доц. Д-р Катер<strong>и</strong>на повеќенаменското<br />

Ангелевска-Најдеска подрачје Јасен<br />

3. German-Macedonian Master Course<br />

Training Program and “Sustainable Tourism<br />

Network<br />

Management” at the<br />

“Sustainable Tourism” for Eberswalde University<br />

SME in the Tourism for Sustainable<br />

255

Sector,<br />

Academics and<br />

Developers<br />

256<br />

Development<br />

(University of Applied<br />

Sciences) and the<br />

Faculty of Tourism and<br />

Hospitality Ohrid at the<br />

University St. Kliment<br />

Ohridski from Bitola<br />

(2011-2013)<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Да<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Не<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> Не<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на

12.3.<br />

2.<br />

Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

1. М-р Катер<strong>и</strong>на "Маркет<strong>и</strong>нг<br />

М-р Катер<strong>и</strong>на Ангелевска-<br />

Ангелевска-<br />

менаџмент на Најдеска<br />

Најдеска<br />

угост<strong>и</strong>телск<strong>и</strong>от<br />

про<strong>и</strong>звод"<br />

2. М-р Катер<strong>и</strong>на “Едукат<strong>и</strong>вно-<br />

М-р Катер<strong>и</strong>на Ангелевска-<br />

Ангелевска-<br />

рекреат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong><br />

Најдеска<br />

Најдеска<br />

Д-р Науме<br />

мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

програм<strong>и</strong> во функц<strong>и</strong>ја<br />

на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от<br />

развој на тур<strong>и</strong>змот”,<br />

Д-р Науме мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

3. М-р Катер<strong>и</strong>на<br />

Ангелевска-<br />

Најдеска<br />

4. Д-р Катер<strong>и</strong>на<br />

Ангелевска-<br />

Најдеска<br />

5. Д-р Катер<strong>и</strong>на<br />

Ангелевска-<br />

Најдеска<br />

Д-р Габр<strong>и</strong>ела<br />

Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

“Management of the<br />

catering product life<br />

cycle as a condition for<br />

better competition<br />

priority on the tourist<br />

market”,<br />

“Innovation as a<br />

strategy for improving<br />

catering product<br />

quality”<br />

“Planning of sustainable<br />

tourism development”<br />

257<br />

М-р Катер<strong>и</strong>на Ангелевска-<br />

Најдеска<br />

Д-р Катер<strong>и</strong>на Ангелевска-<br />

Најдеска<br />

Д-р Катер<strong>и</strong>на Ангелевска-<br />

Најдеска<br />

Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Цветко Андрееск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 05.05.1970<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

8. Доколку е во работен однос<br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран<br />

<strong>и</strong>нжењер по<br />

Електротехн<strong>и</strong>ка,<br />

насока Компјутерска<br />

техн<strong>и</strong>ка,<br />

<strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>ка <strong>и</strong><br />

автомат<strong>и</strong>ка<br />

Маг<strong>и</strong>стер по<br />

електротехн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong> од областа на<br />

Компјутерска<br />

техн<strong>и</strong>ка,<br />

<strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>ка <strong>и</strong><br />

автомат<strong>и</strong>ка<br />

Доктор по техн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

258<br />

1995 Електротехн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

факултет - Скопје<br />

1998 Електротехн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

факултет – Скопје<br />

2003 Електротехн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

факултет - Скопје<br />

Подрачје Поле Област<br />

Техн<strong>и</strong>чко технолошк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Компјутерска<br />

техн<strong>и</strong>ка <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>ка<br />

Подрачје Поле Област<br />

Техн<strong>и</strong>чко технолошк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Компјутерска<br />

техн<strong>и</strong>ка <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>ка<br />

Друго – В<strong>и</strong>ртуелна<br />

реалност<br />

Друго, 21208<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

област<br />

Ун<strong>и</strong>вез<strong>и</strong>тет Св. Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong> , <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство –<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Вонреден професор,<br />

21208<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong>

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Информат<strong>и</strong>ка тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

2. Информац<strong>и</strong>он<strong>и</strong> технолог<strong>и</strong><strong>и</strong> Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола<br />

3. Компјутерск<strong>и</strong> кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола<br />

4. Актуарска математ<strong>и</strong>ка Ос<strong>и</strong>гурување<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.3.<br />

/<br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Квант<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> метод<strong>и</strong> во<br />

ос<strong>и</strong>гурување<br />

Ос<strong>и</strong>гурување<br />

2.<br />

Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1.<br />

/<br />

Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

Цветко Андрееск<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

коавтор<strong>и</strong><br />

Ел<strong>и</strong><strong>за</strong>бета Ла<strong>за</strong>ревска,<br />

Цветко Андрееск<strong>и</strong><br />

ФАЗИ ОПТИМИЗАЦИЈА<br />

СО ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА<br />

НА ПРИПАДНОСТ:<br />

СТУДИЈА НА СЛУЧАЈ ВО<br />

ОСИГУРУВАЊЕ НА<br />

ЖИВОТ<br />

СИМУЛАЦИЈА И<br />

УПРАВУВАЊЕ НА<br />

РОБОТСКА РАКА СО<br />

SIMMECHANICS,<br />

SIMULINK И MATLAB<br />

Cvetko Andreeski IDENTIFICATION AND<br />

FORECASTING FUTURE<br />

MORTALITY VALUES<br />

USING MLE<br />

Цветко Ј. Андрееск<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

Панд<strong>и</strong>ан Васант<br />

МАКСИМАЛНО ПОДОБЕН<br />

ОЦЕНУВАЧ КАЈ<br />

ФУНКЦИИТЕ ЗА<br />

ОЦЕНУВАЊЕ НА<br />

ИДЕНТИФИКАЦИЈА НА<br />

СТАПКАТА ЗА СМРТНОСТ,<br />

259<br />

А2-3, ЕТАИ, 16-20<br />

Септемвр<strong>и</strong> 2011, Охр<strong>и</strong>д<br />

А1-3, ЕТАИ, 16-20<br />

Септемвр<strong>и</strong> 2011, Охр<strong>и</strong>д<br />

DCM-6/D66 IFAC<br />

DECOM 6-th<br />

Conference, Ohrid, 26-<br />

29.09.2009<br />

ЕТАИ Конференц<strong>и</strong>ја,<br />

А2-3, 26-29.09.2009

Cvetko J.<br />

Andreeski and Pandian<br />

Vasant,<br />

COMPARATIVE ANALYSIS<br />

ON TIME SERIES WITH<br />

INCLUDED STRUCTURAL<br />

BREAK<br />

260<br />

AIP Conf. Proc. -- August<br />

18, 2009 --<br />

Volume 1159, pp. 217-<br />

224, POWER CONTROL<br />

AND OPTIMIZATION:<br />

Proceedings of the<br />

Second Global<br />

Conference on Power<br />

Control and<br />

Optimization;<br />

doi:10.1063/1.3223933<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Цветко Андрееск<strong>и</strong> Развоен проект<br />

Archimed, С<strong>и</strong>стем <strong>за</strong><br />

акв<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја на податоц<strong>и</strong><br />

<strong>за</strong> мед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> ехо<br />

уред<strong>и</strong>,<br />

2. Joze Rugelj, Cvetko<br />

Andreeski, Irena Serbec<br />

Nancova,<br />

3.<br />

Bilateral project with<br />

Faculty of pedagogy in<br />

Ljubljana, Development<br />

and implementation of<br />

CMS system in education,<br />

Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ран од<br />

М<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стерство <strong>за</strong><br />

образован<strong>и</strong>е <strong>и</strong> наука<br />

на Републ<strong>и</strong>ка<br />

Македон<strong>и</strong>ја 2004-2006<br />

2007-2008<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Цветко Андрееск<strong>и</strong> Информат<strong>и</strong>ка Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong> –<br />

Б<strong>и</strong>тола, ЦНИР,<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д,<br />

2011<br />

2. Цветко Андрееск<strong>и</strong> Актуарска математ<strong>и</strong>ка ЦНИР, <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д,<br />

2008<br />

3.

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

NANČOVSKA ŠERBEC,<br />

Irena, ANDREESKI, Cvetko,<br />

RUGELJ, Jože.<br />

Tatyana D. Kolemisevska-<br />

Gugulovska. Mile J.<br />

Stankovski. Cvetko J.<br />

Andreeski,<br />

Comparison of<br />

experiences with elearning<br />

in higher<br />

education in Slovenia and<br />

Macedonia<br />

Globalization Prospect of<br />

Credit Transfer System in<br />

Educating Control<br />

Engineers: A Developing<br />

Country Experience<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 5<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 2<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> /<br />

261<br />

V: ČIČIN-ŠAIN, Marina<br />

(ur.). Proceedings :<br />

conference :<br />

savjetovanje. Rijeka:<br />

MIPRO, cop. 2009, str.<br />

195-200, ilustr.<br />

[COBISS.SI-ID 7851849]<br />

17 th IFAC World<br />

Congress, Seoul Korea,<br />

6-11 July 2008, стр.<br />

15601-15606<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

/ последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.2.<br />

/<br />

Ред.<br />

број Автор<strong>и</strong> Наслов<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Cvetko J. Andreeski & COMPARATIVE Biomedical Soft

2.<br />

Pandian M. Vasant, ANALYSIS OF<br />

BIFURCATION TIME<br />

SERIES<br />

262<br />

Computing and Human<br />

Sciences<br />

Vol.13, No.1 pp.45-52<br />

(2008) [Original Article]<br />

Copyright©1995<br />

Biomedical Fuzzy Systems<br />

Association, Faculty of<br />

Tourism and Hospitality –<br />

Ohrid, Macedonia<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

Ел<strong>и</strong><strong>за</strong>бета<br />

Ла<strong>за</strong>ревска, Цветко<br />

Андрееск<strong>и</strong><br />

СИМУЛАЦИЈА И<br />

УПРАВУВАЊЕ НА<br />

РОБОТСКА РАКА СО<br />

SIMMECHANICS,<br />

SIMULINK И MATLAB<br />

Cvetko Andreeski IDENTIFICATION AND<br />

FORECASTING FUTURE<br />

MORTALITY VALUES<br />

USING MLE<br />

Цветко Ј. Андрееск<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong> Панд<strong>и</strong>ан Васант<br />

Cvetko J.<br />

Andreeski and Pandi<br />

an Vasant,<br />

Cvetko Andreeski,<br />

Pandian Vasant, 17 th<br />

МАКСИМАЛНО<br />

ПОДОБЕН ОЦЕНУВАЧ<br />

КАЈ ФУНКЦИИТЕ ЗА<br />

ОЦЕНУВАЊЕ НА<br />

ИДЕНТИФИКАЦИЈА НА<br />

СТАПКАТА ЗА<br />

СМРТНОСТ,<br />

COMPARATIVE<br />

ANALYSIS ON TIME<br />

SERIES WITH INCLUDED<br />

STRUCTURAL BREAK<br />

Simplified Azbel Model<br />

for Fitting Mortality<br />

Tables,<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

2011<br />

А1-3, ЕТАИ, 16-20 Септемвр<strong>и</strong><br />

2011, Охр<strong>и</strong>д<br />

DCM-6/D66 IFAC DECOM 6-th<br />

Conference, Ohrid, 26-<br />

29.09.2009<br />

ЕТАИ Конференц<strong>и</strong>ја, А2-3, 26-<br />

29.09.2009<br />

AIP Conf. Proc. -- August 18,<br />

2009 -- Volume 1159, pp. 217-<br />

224, POWER CONTROL AND<br />

OPTIMIZATION: Proceedings of<br />

the Second Global Conference<br />

on Power Control and<br />

Optimization;<br />

doi:10.1063/1.3223933<br />

IFAC World Congress, Seoul<br />

Korea, 6-11 July 2008, стр.<br />

2980-2983

Пр<strong>и</strong>лог бр. 4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат наставана студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те програм<strong>и</strong> од прв,<br />

втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Пере Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 04.07.1962<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII<br />

4. Наслов на научн<strong>и</strong>от степен Доктор на наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6.<br />

7<br />

8.<br />

9.<br />

10.<br />

Подрачје, поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стар<br />

Подрачје, поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

Доколку е во работен однос да<br />

се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата каде<br />

работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое е<br />

<strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>рал 1986 Ф<strong>и</strong>лозофск<strong>и</strong> ф. Скопје<br />

Маг<strong>и</strong>стр<strong>и</strong>рал 1996 Ф<strong>и</strong>лозофск<strong>и</strong> ф. Скопје<br />

Доктор<strong>и</strong>рал 1999 ИСППИ - Скопје<br />

Подрачје Поле Област<br />

Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Одбрана Одбрана <strong>и</strong> <strong>за</strong>шт<strong>и</strong>та<br />

Подрачје Поле Област<br />

Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја Соц<strong>и</strong>јална патолог<strong>и</strong>ја<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> област<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Св. Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong> Б<strong>и</strong>тола, ФТУ<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

263<br />

Редовен професор, соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја,<br />

Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от, втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>лус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1 Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>лус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја ФТУ-Ос<strong>и</strong>гурување И цар<strong>и</strong>на<br />

2. Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја на тур<strong>и</strong>змот ФТУ - ТУРИЗАМ<br />

Соц<strong>и</strong>јална патолог<strong>и</strong>ја<br />

Безбедност во тур<strong>и</strong>змот<br />

Безбедност И ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола<br />

9.2 Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>лус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

9.3 Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>лус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong>

10.1 Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

Автор Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

10.2 Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

10.3 Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во песледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

1. П.Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong> Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја 2009 Фту Охр<strong>и</strong>д<br />

2.<br />

П.Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong> И С.<br />

Герас<strong>и</strong>моск<strong>и</strong><br />

Соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја на тур<strong>и</strong>змот 2011<br />

3. П.Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong> И друг<strong>и</strong> Соц<strong>и</strong>јална патолог<strong>и</strong>ја<br />

2011 Педагошк<strong>и</strong><br />

факултет Бт<br />

4. П.Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong> И друг<strong>и</strong> Пр<strong>и</strong>ватна безбедност<br />

2009 факултет <strong>за</strong><br />

безбедност<br />

5.<br />

П.Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong> И Ј.<br />

Спасеск<strong>и</strong><br />

Безбедност во тур<strong>и</strong>змот 2008 ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

10.4 Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong> , Е.<br />

Атанасоска<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ско<br />

комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање во УКЛО<br />

Хор<strong>и</strong>зонт<strong>и</strong>, 2011<br />

4.<br />

5.<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>, маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1 Дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong><br />

11.2 Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong><br />

11.3 Докторск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong><br />

264

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1 Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong><br />

меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Автор<br />

Н Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

12.2<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Автор<br />

Н Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

12.3 Доказ <strong>за</strong> најмалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов на трудотН Меѓународен<br />

соб<strong>и</strong>р/<br />

1. П. Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong><br />

2.<br />

3.<br />

П. Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong> И С.<br />

Герас<strong>и</strong>моск<strong>и</strong><br />

Развој на<br />

соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>јата во<br />

услов<strong>и</strong> на<br />

глобал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Храната <strong>и</strong> <strong>и</strong>схраната<br />

како тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка<br />

појава<br />

265<br />

конференц<strong>и</strong>ја<br />

С<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум на<br />

Инст<strong>и</strong>тутот <strong>за</strong><br />

соц<strong>и</strong>олог<strong>и</strong>ја –<br />

Скопје, мај,<br />

Охр<strong>и</strong>д, 2011<br />

Меѓународна<br />

конференц<strong>и</strong>ја,<br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д, 2011<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

2011<br />

2011

Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Л<strong>и</strong>лјана Баткоска<br />

Дата на раѓање 13. 10. 1954 год<strong>и</strong>на<br />

Степен на образован<strong>и</strong>е Доктор на наук<strong>и</strong><br />

Наслов на научн<strong>и</strong>от степен Доктор на пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се стекнал<br />

со научен степен<br />

Подрачје, поле <strong>и</strong> област на научн<strong>и</strong>от<br />

степен<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Д<strong>и</strong>пл. Пс<strong>и</strong>холог 1978 Ф<strong>и</strong>лозофск<strong>и</strong> факултет,<br />

Скопје,<br />

Маг<strong>и</strong>стер по<br />

1992 Ф<strong>и</strong>лозофск<strong>и</strong> факултет,<br />

пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

Скопје<br />

Доктор по пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong> 1996 Ф<strong>и</strong>лозофск<strong>и</strong> факултет,<br />

наук<strong>и</strong><br />

Скопје<br />

Подрачје Поле Област<br />

Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong> 5<br />

266<br />

Пс<strong>и</strong>холошк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5.10<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ска<br />

пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја 51008<br />

Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја на<br />

тур<strong>и</strong>змот 510127<br />

Друго 51019<br />

Доколку е во работен однос да се Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

област<br />

звањето во кое е <strong>и</strong>збран<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Св.Кл<strong>и</strong>мент Редовен професор<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>, Б<strong>и</strong>тола, <strong>Факултет</strong> Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ска пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја<br />

<strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство, 51008<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја на тур<strong>и</strong>змот<br />

510127<br />

Друго 51019<br />

Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от, втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м; Хотел<strong>и</strong>ерско тесторантска;<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> нутр<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

2. Деловно комун<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање<br />

Ос<strong>и</strong>гурување, ФТУ – Охр<strong>и</strong>д,Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско<br />

3. Деловна пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја<br />

ресторантска <strong>и</strong> Гастроном<strong>и</strong>ја<br />

4. Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја<br />

Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола, ФТУ-<br />

5. Пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја на <strong>и</strong>схрана<br />

Охр<strong>и</strong>д <strong>и</strong> Факулт. За безбедност- Скопје<br />

Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Методолог<strong>и</strong>ја на научно <strong>и</strong>стражувачката работа Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Ос<strong>и</strong>гурување, Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска<br />

контрола – ФТУ,Охр<strong>и</strong>д <strong>и</strong> Факулт.<strong>за</strong><br />

безбедност, Скопје<br />

2. Однесување на потрошувач<strong>и</strong>те<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, ФТУ,Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong> <strong>и</strong> стратег<strong>и</strong><strong>и</strong> на преговарање<br />

Ос<strong>и</strong>гурување,ФТУ,Охр<strong>и</strong>д<br />

4. Деловна пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, ФТУ, Охр<strong>и</strong>д

5. Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка пс<strong>и</strong>холог<strong>и</strong>ја, пс<strong>и</strong>хопатолог<strong>и</strong>ја – Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>, Факулт. <strong>за</strong><br />

6 аспект<strong>и</strong> на докажувањето<br />

безбедност,Скопје<br />

Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Методолог<strong>и</strong>ја на научното <strong>и</strong>стражување (<strong>за</strong> секој Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Ос<strong>и</strong>гурување, Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

2.<br />

студ<strong>и</strong>ум посебно)<br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска<br />

контрола; ФТУ-Охр<strong>и</strong>д <strong>и</strong> <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

безбедност – Скопје<br />

Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска Motivational Constellation as an Hotel Plan Beograd, 2006<br />

indicator of Consumer Behavior R.Srbija<br />

2. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска Motivation as a Part of Business International Scientific<br />

Logistics<br />

Conference, Ravda,<br />

R.Bugarija, 2006<br />

3. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска Управување со конфл<strong>и</strong>кт<strong>и</strong>те ФТУ – Охр<strong>и</strong>д,<br />

<strong>за</strong> време на б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с<br />

Меѓународна научна<br />

преговарање<br />

конференц<strong>и</strong>ја, 2007<br />

4. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска Organizational culture and International Scientific<br />

business communication in Conference, Namik Kemal<br />

tourism without borders<br />

function<br />

Universitu, Turcija, 2008<br />

5. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска Инд<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> пс<strong>и</strong>холошка Научно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е<br />

реконструкц<strong>и</strong>ја на<br />

Безбедност, <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

злосторството<br />

безбедност, Скопје, 2010<br />

Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска Postgraduate Curriculum co-organized by the<br />

Design,Teaching and<br />

Universitu at the Aegean<br />

Pedagogies in Tourism and and the T.E.I. at<br />

Hospitality<br />

Thessaloniki, in the<br />

framework at the Tempus<br />

Joint Projekt CD- Jep-<br />

17121 - 2005<br />

2. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска The Communication situation as South East European<br />

a Pedagogical tool to teach Network for Menagement<br />

Menagement course<br />

Education, Caisanau,<br />

Moldova, 2006<br />

3. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска Project – Region of Negotino<br />

and Alternative Tourism<br />

Perspectives<br />

267<br />

This Project is funded by<br />

the Eurepean Union,<br />

2008/2009<br />

4. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска Project – Region of Kavadarci This Project is founded by

and Communication Skills in<br />

Hospitality<br />

the Eurepean Union, 2008<br />

5. Проф. Д-р Л<strong>и</strong>лјана Баткоска Administration et Gestion des Tempus Joint Project – JEP<br />

Universties dans IARYM – Public<br />

administration and public policy<br />

in R.Macedonija<br />

– UM – JEP – 15032, 2005<br />

Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>, маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Повеќе од 500 – т<strong>и</strong>н<strong>и</strong> Повеќе од 10 – ет Повеќе од 10 -ет<br />

268

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Јованка Б<strong>и</strong>лјан<br />

2. Дата на раѓање 11.09.1966<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е Докторат<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образова Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се н<strong>и</strong>е<br />

стекнал со научен степен В<strong>и</strong>соко 1988 УКИМ, Економск<strong>и</strong> факултет<br />

– Скопје<br />

Маг<strong>и</strong>с- 1995 УКИМ, Економск<strong>и</strong> факултет<br />

терск<strong>и</strong><br />

– Скопје<br />

Докто- 2000 УКИМ, Економск<strong>и</strong> факултет<br />

рат<br />

– Скопје<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер 5<br />

5.03 економск<strong>и</strong> 50326 ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

општеств наук<strong>и</strong><br />

50328 сметководство<br />

ен<strong>и</strong> 5.06<br />

50309 меѓународна<br />

наук<strong>и</strong> орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong> економ<strong>и</strong>ја<br />

наук<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

50606 сметководствен<br />

управување менаџмент<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор 5<br />

5.03 економск<strong>и</strong> 50309 меѓународна<br />

општеств наук<strong>и</strong><br />

економ<strong>и</strong>ја<br />

ен<strong>и</strong><br />

50319 економ<strong>и</strong>ка на<br />

наук<strong>и</strong><br />

надворешна тргов<strong>и</strong>ја 50302<br />

пр<strong>и</strong>менета економ<strong>и</strong>ја<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е<br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

<strong>и</strong>збран <strong>и</strong> област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое УКЛО, <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

Редовен професор<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от, втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Меѓународна тргов<strong>и</strong>ја - Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Ос<strong>и</strong>гурување,<br />

Хотелско-ресторанска насока /ФТУ<br />

- Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола/ ФТУ <strong>и</strong><br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> безбедност<br />

2. Пр<strong>и</strong>менета економ<strong>и</strong>ја Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Ос<strong>и</strong>гурување,<br />

Хотелско-ресторанска насока/ФТУ<br />

3. Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја/ФТУ<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем на Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја/ФТУ<br />

269

Европската Ун<strong>и</strong>ја<br />

2. Светска трговска<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

3. Современ<strong>и</strong> економск<strong>и</strong><br />

с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong><br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја/ФТУ<br />

Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола/ ФТУ <strong>и</strong> <strong>Факултет</strong><br />

<strong>за</strong> безбедност<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Јованка Граѓанск<strong>и</strong> советодавен АКВА – Струга, Апр<strong>и</strong>л, 2008 –<br />

Б<strong>и</strong>љаноска - одбор како алатка <strong>за</strong> Мај, 2009.<br />

Раковод<strong>и</strong>тел на развој на<br />

група <strong>за</strong><br />

економ<strong>и</strong>ја <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>;<br />

Л. Ѓоргоноск<strong>и</strong>; Д.<br />

Голабоск<strong>и</strong>; В.<br />

Ашталскоск<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

друг<strong>и</strong><br />

демократ<strong>и</strong>јата<br />

2. Д-р Јованка Contemporary<br />

Fulbright Scholar Program AY<br />

Б<strong>и</strong>љаноска Achievements in the 2006/07, Host institution:<br />

International Trade and School of Business and<br />

their Implementation in Economics, College of<br />

the Macedonian<br />

Charleston, Charleston, SC, 01<br />

University Education of<br />

Customs and Freight<br />

Forwarding<br />

September 2006 – 31 May 2007<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Ж<strong>и</strong>вко Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем <strong>и</strong> ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2010<br />

Атанасоск<strong>и</strong>,<br />

Д-р Јованка<br />

Б<strong>и</strong>љаноска<br />

пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка<br />

2. Д-р Јованка Трговска пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка на ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2009<br />

270

Б<strong>и</strong>љаноска Европска ун<strong>и</strong>ја<br />

3. Д-р Јованка<br />

Б<strong>и</strong>љаноска<br />

Меѓународна тргов<strong>и</strong>ја ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2009<br />

4. Д-р Јованка Надворешна<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2008<br />

Б<strong>и</strong>љаноска тргов<strong>и</strong>јатеор<strong>и</strong>ја,<br />

пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка,<br />

практ<strong>и</strong>ка,<br />

трето <strong>и</strong>здан<strong>и</strong>е,<br />

5. Д-р Јованка<br />

Б<strong>и</strong>љаноска<br />

м-р Вера Караџова<br />

Пр<strong>и</strong>менета економ<strong>и</strong>ја ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2006<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Околу 50<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 2<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1. Jovanka Biljan, PhD Barriers to International Conference Proceedings,<br />

Aleksandar Trajkov, Trade of Logistic Services Eighth Anniversary<br />

MSc<br />

International Conference,<br />

“LOGISTICS IN THE<br />

CHANGING WORLD”<br />

(Theory, Practice,<br />

Education), University of<br />

National and World<br />

Economy, Department of<br />

Business Logistics, Centre<br />

for Logistics Research and<br />

Training, 18.11.2011, Sofia,<br />

Bulgaria (во печат)<br />

2. Jovanka Biljan, PhD Risk management and Conference proceedings, XI<br />

Aleksandar Trajkov, Customs performance International Conference<br />

MSc<br />

improvements: The case of “Services sector in terms of<br />

the Republic of Macedonia changing environment”,<br />

271

3. Aleksandar Trajkov,<br />

MSc<br />

Jovanka Biljan, PhD<br />

4. Jovanka Biljanoska,<br />

PhD<br />

5. Jovanka Biljanoska,<br />

PhD<br />

Simona Martinoska,<br />

PhD<br />

6. Jovanka Biljanoska,<br />

PhD<br />

Vera Karadzova, MSc<br />

7. James Mueller, Ph.D.<br />

Jovanka Biljanoska,<br />

PhD<br />

Suzana Miovska-<br />

Spaseva, PhD<br />

Logistic services trade<br />

balance as indicator of<br />

Macedonian logistic<br />

industry potential<br />

Risk management in<br />

Prevention and Detection of<br />

Customs Fraud in the<br />

Republic of Macedonia<br />

Supplier-selection criteria as<br />

a critic point in the menu<br />

quality<br />

Country Risk -<br />

Determination and Analysis<br />

in Conditions of Global<br />

Changes<br />

“Implementation of the<br />

European Credit Transfer<br />

System in the Macedonian<br />

Higher Education<br />

272<br />

27-29, October, 2011,<br />

Ohrid, Macedonia<br />

Conference proceedings, XI<br />

International Conference<br />

“Services sector in terms of<br />

changing environment”,<br />

27-29, October, 2011,<br />

Ohrid, Macedonia<br />

Conference proceedings,<br />

3rd International<br />

Conference on Governance<br />

Fraud Ethics and Social<br />

Responsibility, Kapadokya,<br />

Turkey 2011<br />

Conference proceedings,<br />

20 th Biennial international<br />

congress Tourism and<br />

hospitality industry 2010,<br />

University of Rieka, Faculty<br />

of tourism and hospitality<br />

management - Opatija,<br />

2010<br />

Scientific Conference<br />

Proceedings“Global<br />

Changes: Vulnerability,<br />

Mitigation and Adaptation,<br />

Sofia University “St.<br />

Clement Ohridski”,”April<br />

2008, Sofia<br />

International Journal of<br />

Education Research, 2(1),<br />

2007, 54-66<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ја<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

1. Jovanka Biljan, PhD International Transit and Road<br />

Freight Transport in the Republic<br />

of Macedonia: Perspective<br />

First International<br />

Scientific Conference,<br />

Eastern Partnership

2. Jovanka Biljan, PhD<br />

Aleksandar Trajkov,<br />

MSc<br />

and<br />

Aleksandar Trajkov,<br />

MSc<br />

Jovanka Biljan, PhD<br />

Overview INTERNATIONAL<br />

TRANSIT EAST –<br />

WEST – CUSTOMS<br />

AND LOGISTIC<br />

ASPECTS,<br />

25.Nov.2011,<br />

Risk management and Customs<br />

performance improvements: The<br />

case of the Republic of<br />

Macedonia<br />

and<br />

Logistic services trade balance as<br />

indicator of Macedonian logistic<br />

industry potential<br />

3. Jovanka Biljan, PhD The Role of Women in the Social<br />

Life<br />

4. Jovanka Biljan, PhD Current Activities and Initiatives<br />

on Customs Education, Research<br />

and Capacity Building in<br />

Macedonian Higher Education<br />

5. Jovanka Biljanoska,<br />

PhD<br />

6. Jovanka Biljanoska,<br />

PhD<br />

Simona Martinoska,<br />

PhD<br />

Risk management in Prevention<br />

and Detection of Customs Fraud<br />

in the Republic of Macedonia<br />

Supplier-selection criteria as a<br />

critic point in the menu quality<br />

273<br />

Warsaw, Poland<br />

XI International<br />

Conference “Services<br />

sector in terms of<br />

changing<br />

environment”, 27-29,<br />

October, 2011, Ohrid,<br />

Macedonia<br />

First International<br />

Balkan Women and<br />

Business Conference,<br />

St.Kliment Ohridski<br />

University – Bitola, R.<br />

Macedonia, Trakya<br />

University – Edirne, R.<br />

Turkey, 30.09.2011,<br />

Bitola, R. Macedonia<br />

PICARD Conference<br />

2011: “Promote<br />

Research-based<br />

Knowledge to Support<br />

Customs Decisionmaking”,<br />

World<br />

Customs Organization<br />

and United Nations,<br />

14-16.09.2011,<br />

Geneva, Switzerland<br />

3rd International<br />

Conference on<br />

Governance Fraud<br />

Ethics and Social<br />

Responsibility,<br />

Kapadokya, Turkey<br />

2011<br />

20 th Biennial<br />

international congress<br />

Tourism and<br />

hospitality industry<br />

2010, University of<br />

Rieka, Faculty of<br />

tourism and

274<br />

hospitality<br />

management -<br />

Opatija, 2010

Пр<strong>и</strong>лог бр. 4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат наставана студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те програм<strong>и</strong> од прв, втор<br />

<strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Ангела Вас<strong>и</strong>леска<br />

2. Дата на раѓање 08-08-1971<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е Доктор на наук<strong>и</strong><br />

4. Наслов на научн<strong>и</strong>от степен Доктор по б<strong>и</strong>отехн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5.<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

В<strong>и</strong>соко<br />

образован<strong>и</strong>е<br />

1996 ПМФ-Скопје<br />

стекнал со научен степен Маг<strong>и</strong>стер по<br />

2003 ПМФ-Скопје<br />

6. Подрачје, поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стар<br />

7 Подрачје, поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

8. Доколку е во работен однос да<br />

се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата каде<br />

работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое е<br />

<strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област<br />

9.<br />

б<strong>и</strong>олошк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

Доктор по<br />

б<strong>и</strong>отехн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

Подрачје 1<br />

Подрачје 4<br />

275<br />

2007 Б<strong>и</strong>отехн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> факултет-Б<strong>и</strong>тола<br />

Поле<br />

1.08<br />

Поле<br />

4.14<br />

Област 10 802<br />

Област 41 401<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> област<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство Охр<strong>и</strong>д<br />

Доцент 41400<br />

414001<br />

Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от, втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>лус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1 Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>лус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Нутр<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

2.<br />

Познавање на стоката со наука <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>схрана<br />

3. Д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка, Хотелско-ресторанска<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка, Хотелско-ресторанска,<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка,<br />

9.2 Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>лус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Проектен менаџмент Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

2.<br />

Технолошк<strong>и</strong> особ<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на сток<strong>и</strong>те пр<strong>и</strong><br />

транспорт<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

9.3 Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>лус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја

2.<br />

1<br />

0. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1 Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Vasileska, A., Savkovic,<br />

T., (2005)<br />

Vasileska, A., Savkovic,<br />

T., and Novevska, V.,<br />

(2005)<br />

Vasileska, A., Reckoska,<br />

G., (2006)<br />

Vasileska, A., Reckoska,<br />

G., (2008)<br />

Vasileska, A., Novevska,<br />

V., Mirceska, I., (2009)<br />

Food safety with emphazing<br />

the effects of dietary<br />

probiotic and organic acid<br />

supplementation to diets on<br />

broiler performance.<br />

Development of alterative<br />

approaches to antibiotics for<br />

controlling bacterial<br />

pathogens and disease in<br />

broiler chicks.<br />

"Food derived from<br />

biotechnology advantages<br />

and risks.<br />

Application of the HACCP<br />

standard in catering industry<br />

in Macedonia. Tourism and<br />

hospitality management.<br />

Increasing healthy food<br />

solutions in catering resorts<br />

as an imperativ for quality<br />

tourism and healthy human<br />

population .<br />

276<br />

ISIRR, 2005, 19-21 April,<br />

2005, Segedin, Madzarska<br />

XI International Feed<br />

Technology Symposium,<br />

Quality Assurance,<br />

Vrnjacka Banja, may 30 th -<br />

June 3 th 2005.<br />

24 th EuroCHRIE Congress<br />

25-28 October, 2006,<br />

Thessalonica, Greece, CD<br />

XIX Biennial international<br />

congress for tourism and<br />

hotel industry. Opatia, maj<br />

2008.<br />

The 4-th Biennial<br />

International Congress<br />

HOTEL PLAN, Belgrade, 18-<br />

20 November 2009.<br />

10.2 Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

10.3 Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во песледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

Автор Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

Речкоска, Г., Вас<strong>и</strong>леска,<br />

Г.,<br />

Нутр<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>за</strong>м ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2009<br />

2. Вас<strong>и</strong>леска, А Д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2009

1<br />

1.<br />

1<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

10.4 Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

Автор Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

Vasileska, A., Reckoska,<br />

G.,(2010)<br />

2. Vasileska, A., (2007)<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Reckoska, G., Reckoski,<br />

R., Vasileska, A., (2008)<br />

Culinary identity as<br />

important segment of<br />

tourist offer. Tourism and<br />

hospitality management.<br />

Slow food concept as a<br />

strategic move of<br />

gastronomic offer in<br />

Ohrid.<br />

Energy consumption in<br />

hotel industry-Case stady<br />

in Ohrid.<br />

Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>, маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1 Дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 30<br />

11.2 Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> не<br />

11.3 Докторск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> не<br />

277<br />

XX Biennial international<br />

congress for tourism and hotel<br />

industry. Opatia, maj 2010.<br />

IX International Conference<br />

University " St. Kliment<br />

Ohridski"-Bitola, Macedonia,<br />

Faculty of tourism and<br />

hospitality-Ohrid, Macedonia.<br />

Tourism and hospitality<br />

management.An international<br />

journal of multidisciplinary<br />

research for south-eastern<br />

Europe. Vol. 14, No. 2. pp.217-<br />

350, December 2008.<br />

За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1 Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong><br />

меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Автор<br />

Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

12.2<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Автор<br />

Н Наслов Издавач / год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

1.<br />

2.

12.3 Доказ <strong>за</strong> најмалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Автор Наслов на трудот Н Меѓународен<br />

соб<strong>и</strong>р/<br />

конференц<strong>и</strong>ја<br />

278<br />

Год<strong>и</strong>на

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Стојан Велкоск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 27.11.1947.<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е Осм<strong>и</strong> степен<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Доктор на наук<strong>и</strong> 1992 <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

Подрачје Поле Област<br />

Општествено Економско Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на<br />

економск<strong>и</strong>те<br />

временск<strong>и</strong> сер<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Подрачје Поле Област<br />

Општествено Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

279<br />

51419 Економетр<strong>и</strong>ска<br />

анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те<br />

временск<strong>и</strong> сер<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<strong>и</strong> Редовен професор<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от, втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, ос<strong>и</strong>гурување,/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Сообраќајот во тур<strong>и</strong>змот Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, гастроном<strong>и</strong>ја/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Сообраќајот во тур<strong>и</strong>змот<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторанско<br />

(напредно н<strong>и</strong>во)<br />

работење/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Квант<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> метод<strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторанско работење<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1.<br />

2.<br />

Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те патувања <strong>и</strong><br />

сообраќајот<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на

1. С.Велкоск<strong>и</strong> Л<strong>и</strong>чната потрошувачка<br />

на населен<strong>и</strong>ето како<br />

детерм<strong>и</strong>нанта <strong>за</strong><br />

<strong>за</strong>доволување на<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те потреб<strong>и</strong><br />

(квант<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вна анал<strong>и</strong><strong>за</strong>)<br />

2. С.Велкоск<strong>и</strong> Детрегулац<strong>и</strong>ја на<br />

воздушн<strong>и</strong>от сообраќај<strong>и</strong>мперат<strong>и</strong>в<br />

<strong>за</strong> развој на<br />

тур<strong>и</strong>змот<br />

3. С.Велкоск<strong>и</strong> Продукт<strong>и</strong>вноста на<br />

сообтаќајот во Р.<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

4. С.Велкоск<strong>и</strong> Стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на<br />

појав<strong>и</strong>те како<br />

неопходност во<br />

предв<strong>и</strong>дувањето на<br />

<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>те<br />

5. С. Велкоск<strong>и</strong> Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката<br />

потрошувачка на<br />

домашн<strong>и</strong>те тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>,<br />

фактор <strong>за</strong> зголемување<br />

на општествен<strong>и</strong>от<br />

про<strong>и</strong>звод на земјата<br />

280<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д,<br />

Меѓународен<br />

с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>мум,<br />

Мулт<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>кат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те<br />

ефект<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>змот,<br />

2007.<br />

Знатствен<strong>и</strong> <strong>и</strong> стручн<strong>и</strong><br />

скуп- Хрватск<strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

на почетку XXI века-28-<br />

29 л<strong>и</strong>стопад, 2008,<br />

Пореч.<br />

Меѓународен<br />

с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум, Пр<strong>и</strong>леп,<br />

Економск<strong>и</strong><br />

факултет,2009.<br />

Знатствен<strong>и</strong> <strong>и</strong> стручн<strong>и</strong><br />

скуп, <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство, Пореч,<br />

2010.<br />

Меѓународна научна<br />

конференц<strong>и</strong>ја, ФТУ-<br />

Охр<strong>и</strong>д, Економската<br />

глобална кр<strong>и</strong><strong>за</strong> <strong>и</strong><br />

тур<strong>и</strong>змот, 2007.<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. С.Велкоск<strong>и</strong> Вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>ето на одделн<strong>и</strong>те<br />

фактор<strong>и</strong> на развојот на<br />

тур<strong>и</strong>змот во Македон<strong>и</strong>ја<br />

(квант<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вна <strong>и</strong><br />

квал<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вна анал<strong>и</strong><strong>за</strong>)<br />

Рад<strong>и</strong>о Охр<strong>и</strong>д, 2006.<br />

2. С.Велкоск<strong>и</strong> Моб<strong>и</strong>л<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong><br />

НИП ‘Десп<strong>и</strong>на” Охр<strong>и</strong>д,<br />

насочување на<br />

пар<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>те средства на<br />

населен<strong>и</strong>ето, со посебен<br />

осврт на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

2006.

патувања<br />

10.4.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. С.Велкоск<strong>и</strong> Стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> метод<strong>и</strong> ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2007.<br />

2. С.Велкоск<strong>и</strong> Квант<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> метод<strong>и</strong> ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2010.<br />

3. С.Велкоск<strong>и</strong> Економ<strong>и</strong>ка на<br />

сообраќајот <strong>и</strong> тур<strong>и</strong>змот<br />

(напредно н<strong>и</strong>во)<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2011.<br />

4. С.Велкоск<strong>и</strong> Стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка на тур<strong>и</strong>змот ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2008.<br />

5. С.Велкоск<strong>и</strong> Сообраќајот во тур<strong>и</strong>змот ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2008<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 10<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 4<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> 1<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1. S. Velkoski Influence of the capital Journal of Economic<br />

intenzitu in tourism.<br />

Literature, Pittsburgh,<br />

2009.<br />

2. S.Velkoski The influence of education Interational Scientific<br />

on the increase of the Conference “Economy<br />

Macedonian<br />

and development of<br />

society-Varna, 2009.<br />

3. S.Velkoski Qvantification of<br />

Journal of Economic<br />

contribution of basic factors Literature, Pittsburgh,<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

of increase In makedoan<br />

turizam,<br />

2010.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Stojan Velkoski Influence of the capital Journal of Economic<br />

intenzitu in tourism.<br />

Literature, Pittsburgh,<br />

2009.<br />

2. Stojan Velkoski Qvantification of<br />

Journal of Economic<br />

contribution of basic faktrors Literature, Pittsburgh,<br />

of increase In makedoan 2010.<br />

281

turizam,<br />

3. S.Velkoski The influence of education<br />

on the increase of the<br />

Macedonian<br />

282<br />

Interational Scientific<br />

Conference “Economy<br />

and development of<br />

society-Varna, 2009.<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ја<br />

1 С. Велкоск<strong>и</strong> Просторносообраќајно<br />

план<strong>и</strong>рање<br />

2 С. Велкоск<strong>и</strong> Мерење на<br />

општетсвен<strong>и</strong>от<br />

про<strong>и</strong>звод во<br />

тур<strong>и</strong>змот<br />

3 С. Велкоск<strong>и</strong> Фактор<strong>и</strong> кој<strong>и</strong> ут<strong>и</strong>че<br />

на развој тур<strong>и</strong>зма<br />

Македон<strong>и</strong>је<br />

Рег<strong>и</strong>онална соработка<br />

И еко номск<strong>и</strong> развој,<br />

Економск<strong>и</strong> факултет<br />

-Пр<strong>и</strong>леп 2008<br />

Меѓународна научна<br />

конференц<strong>и</strong>ја, ФТУ-Охр<strong>и</strong>д 2007<br />

Меѓународна научна<br />

конференц<strong>и</strong>ја, Опат<strong>и</strong>ја 2009

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 06.03.1961 г.<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е доктор на наук<strong>и</strong>; осм<strong>и</strong> степен<br />

4. Наслов на научен степен Редовен професор; доктор по економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран 1983 г. Економск<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong><br />

стекнал со научен степен економ<strong>и</strong>ст<br />

Скопје<br />

Маг<strong>и</strong>стер на 1989 г. Економск<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Скопје<br />

Доктор на наук<strong>и</strong> 1994 г. Економск<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong><br />

Скопје<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер 5. Општествен<strong>и</strong> 5.03. Економск<strong>и</strong> 50321 Банкарство<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор 5. Општествен<strong>и</strong> 5.03. Економск<strong>и</strong> 50321 Банкарство;<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

50326 Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong>; 50301<br />

Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чка економ<strong>и</strong>ја<br />

8. Доколку е во работен однос<br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Редовен професор;<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство Охр<strong>и</strong>д 50301 Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чка економ<strong>и</strong>ја;<br />

50321 Банкарство;<br />

50309 Меѓународна економ<strong>и</strong>ја<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Економ<strong>и</strong>ја Ос<strong>и</strong>гурување; Цар<strong>и</strong>на; Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м;<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> <strong>и</strong>схрана;<br />

Хотелско ресторанска / ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Основ<strong>и</strong> на економ<strong>и</strong>ја Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола / ФТУ<br />

Охр<strong>и</strong>д <strong>и</strong> <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> безбедност Скопје<br />

3. Платн<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> Цар<strong>и</strong>на; Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска<br />

контрола / ФТУ Охр<strong>и</strong>д <strong>и</strong> <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

безбедност Скопје<br />

4. Меѓународн<strong>и</strong> економск<strong>и</strong> однос<strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м / ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Банкарство Ос<strong>и</strong>гурување / ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> трансакц<strong>и</strong><strong>и</strong> Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја / ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

283

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong> Конвергенц<strong>и</strong>ја на ФТУ Охр<strong>и</strong>д, зборн<strong>и</strong>к на<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата на<br />

трудов<strong>и</strong> од<br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> услуг<strong>и</strong> во меѓународна<br />

несовршено конкурентен<br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> па<strong>за</strong>р<br />

конференц<strong>и</strong>ја / 2007 г.<br />

2. Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong> Кап<strong>и</strong>талот <strong>и</strong><br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д, зборн<strong>и</strong>к на<br />

<strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те во<br />

трудов<strong>и</strong> од<br />

тур<strong>и</strong>змот на Р<br />

меѓународна<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

конференц<strong>и</strong>ја / 2007 г.<br />

3. Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong>; Developing tourism Scientific conference<br />

м-р Александар Трајков industry in Macedonia proceedings, Faculty of<br />

with foreign direct<br />

investments<br />

economics Nish / 2007<br />

4. Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong> Implications of the International<br />

Financial and Economic Conference proceedings<br />

Crisis for Macroeconomics Faculty of Economics -<br />

Theory and<br />

Macroeconomics and<br />

Financial Policies<br />

Prilep / 2010 g.<br />

5. Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong> Payment Systems in XII International<br />

Economy - Present and Conference “Service<br />

Future Tendencies. Sector in Terms of<br />

Changing Environment”,<br />

Faculty of Tourism and<br />

Hospitality - Ohrid, 27-<br />

29 October 2011.<br />

10.2. Учество во научно - <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Стручен т<strong>и</strong>м:<br />

Programa za razvoj na GTZ RED Programa za<br />

раковод<strong>и</strong>тел Проф. Д-р Jugozapadniot planinski regionalen ekonomski<br />

Науме Mар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> region na RM za perid razvoj na Makedonija;<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

2010-2015 godina<br />

(GTZ) 2010 г.<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

284

1. Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong> Основ<strong>и</strong> на економ<strong>и</strong>ја ФТУ Охр<strong>и</strong>д / 2006<br />

2. Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong> Платн<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> ФТУ Охр<strong>и</strong>д / 2006<br />

3. Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong> Меѓународна економ<strong>и</strong>ја ФТУ Охр<strong>и</strong>д / 2006<br />

4.<br />

5.<br />

Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто Гогоск<strong>и</strong> Економ<strong>и</strong>ја ФТУ Охр<strong>и</strong>д / 2012<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>, маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Да<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Да<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> Да<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> најмалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ја<br />

1. Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто<br />

Гогоск<strong>и</strong><br />

2 Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто<br />

Гогоск<strong>и</strong><br />

Кап<strong>и</strong>талот <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>те во<br />

тур<strong>и</strong>змот на Р<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

Implications of the<br />

Financial and<br />

Economic Crisis for<br />

Macroeconomics<br />

285<br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д, зборн<strong>и</strong>к на трудов<strong>и</strong><br />

од меѓународна конференц<strong>и</strong>ја<br />

/ 2007 г.<br />

International Conference<br />

proceedings Faculty of Economics<br />

- Prilep / 2010 g.

3 Проф. Д-р Р<strong>и</strong>сто<br />

Гогоск<strong>и</strong><br />

Theory and<br />

Macroeconomics and<br />

Financial Policies<br />

Payment Systems in<br />

Economy - Present and<br />

Future Tendencies.<br />

286<br />

XII International Conference<br />

“Service Sector in Terms of<br />

Changing Environment”, Faculty<br />

of Tourism and Hospitality -<br />

Ohrid, 27-29 October 2011.

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Татјана Д<strong>и</strong>моска<br />

2. Дата на раѓање 16.10.1974<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е Доктор на наук<strong>и</strong><br />

4. Наслов на научен степен Доктор на економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се Доктор на 27.05. 2009 Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет“Св. К<strong>и</strong>р<strong>и</strong>л<br />

стекнал со научен степен економск<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong> Мeтод<strong>и</strong>ј”– Скопје,<br />

наук<strong>и</strong><br />

Економск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут,<br />

Скопје<br />

Маг<strong>и</strong>стер на 04.05. 2005 Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Св.<br />

наук<strong>и</strong> од<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>” –<br />

областа на<br />

Б<strong>и</strong>тола, <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телството<br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор по<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

(VII/1 степен)<br />

287<br />

29.10.1997 Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>” –<br />

Б<strong>и</strong>тола, <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер 5.00 5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> 51419 тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство угост<strong>и</strong>телство – друго<br />

7. Подрачје, поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор 5.00 5.03 Економск<strong>и</strong> 50305 – Економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

развој<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Доцент<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д 51419 (Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> друго)<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Одржл<strong>и</strong>в развој на тур<strong>и</strong>змот Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-Ресторанска,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Економ<strong>и</strong>ја на развој Ос<strong>и</strong>гурување, Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> Шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1.<br />

2.<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> локален економск<strong>и</strong><br />

развој<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, ФТУ – Охр<strong>и</strong>д

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Зоран Тунтев<br />

“Одржл<strong>и</strong>в развој на Центар <strong>за</strong> научно-<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Татјана Д<strong>и</strong>моска<br />

тур<strong>и</strong>змот”<br />

<strong>и</strong>стражувачка работа,<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство -Охр<strong>и</strong>д,<br />

2009 год<strong>и</strong>на<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. M-р Татјана Д<strong>и</strong>моска “Квал<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

Научно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е<br />

квант<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>од<strong>и</strong> во “Хор<strong>и</strong>зонт<strong>и</strong>”,<br />

<strong>и</strong>стражувањето на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Св.<br />

квал<strong>и</strong>тетот на ж<strong>и</strong>вот” Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>” –<br />

Б<strong>и</strong>тола,<br />

2008<br />

Б<strong>и</strong>тола,<br />

2. MSc TatjanaDimoska "Sustainable tourism<br />

development as a tool for<br />

eliminating poverty"<br />

288<br />

Konkurentnost u<br />

uslovima globalne<br />

ekonomije –

3. М-р Татјана Д<strong>и</strong>моска “Вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>ето на тур<strong>и</strong>змот<br />

врз одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от квал<strong>и</strong>тет<br />

на ж<strong>и</strong>вот на граѓан<strong>и</strong>те”<br />

4. Д-р Татјана Д<strong>и</strong>моска “Вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>е на тур<strong>и</strong>змот<br />

врз економск<strong>и</strong>от развој <strong>и</strong><br />

квал<strong>и</strong>тетот на ж<strong>и</strong>вот на<br />

граѓан<strong>и</strong>те во Републ<strong>и</strong>ка<br />

Македон<strong>и</strong>ја”<br />

5. Проф. Д-р С<strong>и</strong>мона<br />

Март<strong>и</strong>носка<br />

Д-р Татјана Д<strong>и</strong>моска<br />

6. Ph.D. TatjanaDimoska<br />

MSc Jordan Kocevski<br />

7. Ph.D. TatjanaDimoska<br />

MIhail Risteski<br />

8. Mihail Risteski<br />

Ph.D.TatjanaDimoska<br />

“Алтернат<strong>и</strong>вен тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м –<br />

практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong>”<br />

“Creating eco-tourism<br />

product”<br />

“Dark tourism attractions<br />

and experiences as a niche<br />

or alternative tourism<br />

products”<br />

“Future types of tourism –<br />

Space tourism”<br />

289<br />

Međunarodni naučni<br />

skup, Ekonomski<br />

fakultet, Niš, 2008<br />

Докторска<br />

д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong>ја,<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет“Св.<br />

К<strong>и</strong>р<strong>и</strong>л <strong>и</strong> Мeтод<strong>и</strong>ј”<br />

– Скопје,<br />

Економск<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, Скопје,<br />

27 мај 2009<br />

X Меѓународна<br />

конференц<strong>и</strong>ја<br />

“Тур<strong>и</strong>змот во услов<strong>и</strong> на<br />

глобална економска<br />

рецес<strong>и</strong>ја”, <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д,<br />

4-5 јун<strong>и</strong> 2009<br />

Научно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е<br />

“Хор<strong>и</strong>зонт<strong>и</strong>” бр.5,<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>” –<br />

Б<strong>и</strong>тола, Б<strong>и</strong>тола,<br />

декемвр<strong>и</strong> 2009<br />

20 th Biennial<br />

International Congress:<br />

Tourism and Hospitality<br />

Industry 2010: New<br />

Trends in Tourism and<br />

Hospitality<br />

Management, Opatija,<br />

May 2010<br />

International Scientific<br />

Conference : Alternative<br />

issues for the<br />

development of<br />

contemporary tourism,<br />

University of<br />

economics, Varna, june<br />

2010<br />

International Scientific<br />

Conference: Alternative<br />

issues for the<br />

development of<br />

contemporary tourism,<br />

University of

9. Ph.D. SimonaMartinoska<br />

Ph.D. TatjanaDimoska<br />

10. Доц. Д-р Татјана<br />

Д<strong>и</strong>моска<br />

Бор<strong>и</strong>с Тр<strong>и</strong>мчев<br />

11. Ph. D. Tatjana Dimoska<br />

Boris Trimcev<br />

12. Ph.D. Tatjana Dimoska<br />

Ph.D. Biljana Petrevska<br />

“Typology of alternative<br />

tourism with particular<br />

reference to the Ohrid”<br />

Потенц<strong>и</strong>јал<strong>и</strong> <strong>за</strong> развој на<br />

“dark” тур<strong>и</strong>змот во<br />

Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја<br />

“Competitiveness<br />

strategies for supporting<br />

economic development of<br />

the touristic destination”<br />

“Tourism and economic<br />

development in<br />

Macedonia”<br />

290<br />

economics, Varna, june<br />

2010<br />

International Scientific<br />

Conference,Bulgaria,<br />

2010, објавен <strong>и</strong> во<br />

Journal “Problems of<br />

geography”, Bulgarian<br />

Academy<br />

2010<br />

of Science,<br />

Научно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е<br />

“Хор<strong>и</strong>зонт<strong>и</strong>”,<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>” –<br />

Б<strong>и</strong>тола, Б<strong>и</strong>тола, 2011<br />

XI International<br />

Conference “Service<br />

sector in terms of<br />

changing environment”,<br />

Faculty of tourism and<br />

hospitality – Ohrid,<br />

Ohrid, 27-29.10. 2011<br />

21 Biennial<br />

International Congress<br />

“Tourism and<br />

Hospitality Industry<br />

2012”: “New trends in<br />

tourism and hospitality<br />

management”,<br />

University of Rieka,<br />

Faculty of tourism and<br />

hospitality management<br />

- Opatija, 3-5 May 2012,<br />

Opatija, Croatia<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 20<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> -<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> -<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.

12.2.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ја<br />

1. MSc TatjanaDimoska "Sustainable tourism<br />

development as a tool<br />

for eliminating<br />

2. Д-р Татјана<br />

Д<strong>и</strong>моска<br />

3. Ph.D. Tatjana<br />

Dimoska<br />

MSc Jordan Kocevski<br />

4. Ph.D. Tatjana<br />

Dimoska<br />

MIhail Risteski<br />

5. Mihail Risteski<br />

Ph.D.Tatjana<br />

Dimoska<br />

6. Ph.D. Simona<br />

Martinoska<br />

Ph.D. Tatjana<br />

Dimoska<br />

7. Ph. D. Tatjana<br />

Dimoska<br />

Boris Trimcev<br />

poverty"<br />

“Вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>е на<br />

тур<strong>и</strong>змот врз<br />

економск<strong>и</strong>от развој <strong>и</strong><br />

квал<strong>и</strong>тетот на ж<strong>и</strong>вот<br />

на граѓан<strong>и</strong>те во<br />

Републ<strong>и</strong>ка<br />

Македон<strong>и</strong>ја”<br />

“Creating eco-tourism<br />

product”<br />

“Dark tourism<br />

attractions and<br />

experiences as a niche<br />

or alternative tourism<br />

products”<br />

“Future types of<br />

tourism – Space<br />

tourism”<br />

“Typology of<br />

alternative tourism<br />

with particular<br />

reference to the<br />

Ohrid”<br />

“Competitiveness<br />

strategies for<br />

supporting economic<br />

291<br />

Konkurentnost u uslovima<br />

globalne ekonomije –<br />

Međunarodni naučni skup,<br />

Ekonomski fakultet, Niš, 2008<br />

X Меѓународна конференц<strong>и</strong>ја<br />

“Тур<strong>и</strong>змот во услов<strong>и</strong> на<br />

глобална економска рецес<strong>и</strong>ја”,<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д, 4-5 јун<strong>и</strong><br />

2009<br />

20 th Biennial International<br />

Congress: Tourism and Hospitality<br />

Industry 2010: New Trends in<br />

Tourism and Hospitality<br />

Management, Opatija, May 2010<br />

International Scientific<br />

Conference : Alternative issues<br />

for the development of<br />

contemporary tourism, University<br />

of economics, Varna, june 2010<br />

International Scientific<br />

Conference: Alternative issues for<br />

the development of<br />

contemporary tourism, University<br />

of economics, Varna, june 2010<br />

InternationalScientific<br />

Conference, Bulgaria, 2010<br />

објавен <strong>и</strong> во Journal “Problems<br />

of geography”, Bulgarian<br />

Academy of Science, 2010<br />

XI International Conference<br />

“Service sector in terms of<br />

changing environment”, Faculty

development of the<br />

touristic destination”<br />

292<br />

of tourism and hospitality –<br />

Ohrid, Ohrid, 27-29.10. 2011

4. Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од прв, втор <strong>и</strong> трет<br />

ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Снежана Д<strong>и</strong>чевска<br />

2. Дата на раѓање 05.04.1967<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII<br />

4. Наслов на научн<strong>и</strong>от степен Доктор на наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

2010<br />

УКИМ-Скопје,<br />

стекнал со научен степен<br />

(04.03.2010) Економск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут<br />

6. Подрачје, поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер 5 – Општествен<strong>и</strong> 5.03 – Економск<strong>и</strong> Менаџмент, друго<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

7. Подрачје, поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор 5 – Општествен<strong>и</strong> 5.03 – Економск<strong>и</strong> Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong> – друго<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

50329<br />

8. Доколку е во работен<br />

однос да се наведе<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> област<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата каде работ<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Доцент, 50326 <strong>и</strong> 50321<br />

<strong>и</strong> звањето во кое е <strong>и</strong>збран<br />

<strong>и</strong> во која област<br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно на прв<strong>и</strong>от, втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус<br />

на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.бр. Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

Ос<strong>и</strong>гурување/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

с<strong>и</strong>стем(па<strong>за</strong>р<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Банкарско работење Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д <strong>и</strong> ФБ Скопје<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.Бр. Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско -<br />

Ос<strong>и</strong>гурување/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

2.<br />

<strong>и</strong>нвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>онен<br />

менаџмент<br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Бр.<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1 Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. М-р Снежана “Управување со Економск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, Скопје,<br />

Д<strong>и</strong>чевска стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те<br />

промен<strong>и</strong> во<br />

претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>јата<br />

/2008<br />

293

2. М-р Снежана<br />

Д<strong>и</strong>чевска<br />

3. Д-р Снежана<br />

Д<strong>и</strong>чевска<br />

4. Д-р Снежана<br />

Д<strong>и</strong>чевска<br />

5. Д-р Снежана<br />

Д<strong>и</strong>чевска<br />

Corporate governance<br />

and the performance<br />

in the Macedonian<br />

joint stock companies<br />

Renormalizing fiscal<br />

and monetary policies<br />

as a term for tourism<br />

development<br />

С<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> <strong>за</strong> оцена на<br />

корпорат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>те<br />

перфоманс<strong>и</strong> на<br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Credit risk-creating<br />

system of credit risk<br />

management in<br />

changing economic<br />

conditions in<br />

Macedonian Banks<br />

294<br />

Хотел План, Белград/2009<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> менаџмент у<br />

тур<strong>и</strong>зму <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>тељству-<br />

Опат<strong>и</strong>ја, Хрватска/2010<br />

УКЛО, научно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е<br />

Хор<strong>и</strong>зонт<strong>и</strong> II/2011<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2011<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>, маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong><br />

работ<strong>и</strong><br />

3 (тр<strong>и</strong>)<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> 2 (две)<br />

работ<strong>и</strong><br />

11.3. Докторск<strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>/пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong>

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја<br />

<strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во последн<strong>и</strong>те пет<br />

год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong><br />

научн<strong>и</strong> сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> најмалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Снежана<br />

Д<strong>и</strong>чевска<br />

2. Д-р Вера<br />

Караџова<br />

Д-р Снежана<br />

Д<strong>и</strong>чевска<br />

3. Д-р Снежана<br />

Д<strong>и</strong>чевска<br />

4. М-р Снежана<br />

Д<strong>и</strong>чевска<br />

Credit risk-creating<br />

system of credit risk<br />

management in<br />

changing economic<br />

conditions in<br />

Macedonian Banks<br />

Interactions between<br />

financial system<br />

development and<br />

tourism development<br />

(conditions in Republic<br />

of Macedonia)<br />

“Renormalizing fiscal<br />

and monetary policies<br />

as a term for tourism<br />

development”,<br />

Corporate governance<br />

and the performance<br />

in the Macedonian<br />

joint stock companies<br />

295<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ја<br />

XI International<br />

conference "Service<br />

sector in terms of<br />

changing<br />

environment" Оhrid<br />

1 st International<br />

Scientific Conference<br />

"Sustainable Tourism:<br />

Socio-cultural,<br />

Environmental and<br />

Economic impact",<br />

University of Rijeka,<br />

Faculty of Tourism and<br />

Hospitality<br />

Management – Opatija<br />

20-th Biennial<br />

International<br />

Congress, Tourism &<br />

Hospitality Industry<br />

2010, "New Trends in<br />

Tourism and<br />

Hospitality<br />

Management", Opatija<br />

Hotel Plan 2009,<br />

Hospitality and<br />

Tourism Holistic<br />

Approach, Belgrade,<br />

19-20 November, 2009<br />

2011<br />

2011<br />

2010<br />

2009<br />

5. ”Макроекономската Десеттата Научна 2009

М-р Снежана<br />

Д<strong>и</strong>чевска<br />

пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка во функц<strong>и</strong>ја<br />

на намалување на<br />

послед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те од<br />

економската<br />

рецес<strong>и</strong>ја во<br />

тур<strong>и</strong>змот”,<br />

296<br />

конференц<strong>и</strong>ја -<br />

Тур<strong>и</strong>змот во услов<strong>и</strong><br />

на глобална<br />

економска рецес<strong>и</strong>ја,<br />

Охр<strong>и</strong>д, 04-05 Јун<strong>и</strong>,<br />

2009 год<strong>и</strong>на

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме ЈОВЕ КЕКЕНОВСКИ<br />

2. Дата на раѓање 06.09.1962<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII<br />

4. Наслов на научен степен д-р по пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се докторск<strong>и</strong> 2004 Инст<strong>и</strong>тут <strong>за</strong><br />

стекнал со научен степен студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

соц<strong>и</strong>олошко <strong>и</strong><br />

пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чко правн<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>стражувања- Скопје<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер Општествен<strong>и</strong> Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> Локална самоуправа<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор Општествен<strong>и</strong> Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> Локална самоуправа<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> вонреден професор –<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство Охр<strong>и</strong>д комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> мас мед<strong>и</strong>ум<strong>и</strong><br />

– однос<strong>и</strong> со јавноса (последен<br />

<strong>и</strong>збор)<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Пр<strong>и</strong>менето цар<strong>и</strong>нско работење Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја - ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Пенз<strong>и</strong>ско <strong>и</strong> соц<strong>и</strong>јално<br />

ос<strong>и</strong>гурување<br />

Ос<strong>и</strong>гурување - ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Уставно право Правен <strong>Факултет</strong> К<strong>и</strong>чево<br />

4. Однос<strong>и</strong> со јавност БФК – ФТУ <strong>и</strong> <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> безбедност<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1.<br />

2.<br />

Меѓународн<strong>и</strong> цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong><br />

конвенц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја- ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

297

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Јове Кекеновск<strong>и</strong> GLOBALIZATION, International scientific<br />

SOVEREIGNTY AND conference: Identity in the<br />

NATION-STATE<br />

era of globalization and<br />

Europeanization,<br />

November 2011, Skopje,<br />

SS. CYRIL AND METHODIUS<br />

UNIVERSITY- SKOPJE,<br />

INSTITUTE FOR<br />

SOCIOLOGICAL, POLITICAL<br />

AND JURIDICAL RESEARCH<br />

INSTITUTE OF SOCIOLOGY,<br />

FACULTY OF PHILOSOPHY<br />

2. Ph.D Jove Kekenovski and INTEGRATION OF THE зборн<strong>и</strong>к на трудов<strong>и</strong>-The<br />

Ph.D Tatjana Petrushevska REPUBLIC OF<br />

Seventh ECPD International<br />

MACEDONIA IN THE Conference<br />

EUROPEAN UNION “Reconciliation, Tolerance<br />

and Human Security in the<br />

Balkans – New Balkans and<br />

the European Union<br />

Enlargement”, October<br />

2011,<br />

(Montenegro)<br />

Miločer<br />

3. Јове Кекеновск<strong>и</strong> PUBLIC<br />

ADMINISTRATION<br />

REFORM IN REPUBLIC<br />

OF MACEDONIA<br />

BETWEEN LAW AND<br />

POLITICS<br />

4. Јове Кекеновск<strong>и</strong>,<br />

Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>ќев<strong>и</strong>ќ <strong>и</strong><br />

др.<br />

STANDARDS FOR<br />

HUMAN RESOURCES IN<br />

HOSPITALITY<br />

5. Јове Кекеновск<strong>и</strong> Проблем<strong>и</strong>те на<br />

<strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>ја на<br />

славјанск<strong>и</strong>те култур<strong>и</strong> –<br />

(пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>колошк<strong>и</strong><br />

аспект),<br />

6. Јове Кекеновск<strong>и</strong> Реформа на јавната<br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја во<br />

Републ<strong>и</strong>ка<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

7. Јове Кекеновск<strong>и</strong> <strong>и</strong> HIGH EDUCATION IN<br />

Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ STATE AND PRIVATE<br />

298<br />

Зборн<strong>и</strong>к на трудов<strong>и</strong>-<br />

International Research<br />

Conference, “Interaction of<br />

theory and practice: Key<br />

problems and solutions”<br />

Burgas, R. Bulgaria, June<br />

2011<br />

Hotelplan 2009, The Fourth<br />

Bienal International<br />

Congress - Белград 22-23<br />

апр<strong>и</strong>л 2010<br />

год<strong>и</strong>шн<strong>и</strong>к бр 1/2010,<br />

Меѓународен славјанск<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут Г.Р. Держав<strong>и</strong>н,<br />

Свет<strong>и</strong> Н<strong>и</strong>коле, Р.<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

ЛОГОС број 3/2010<br />

год<strong>и</strong>шн<strong>и</strong>к на<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот Пјетер<br />

Буд<strong>и</strong> Пр<strong>и</strong>шт<strong>и</strong>на,<br />

зборн<strong>и</strong>к на трудов<strong>и</strong>меѓународен<br />

конгрес,

SECTOR IN F.Y.R.O.M<br />

(R.M.)<br />

299<br />

апр<strong>и</strong>л 2009 г, Родос, Р.<br />

Грц<strong>и</strong>ја<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Јове Кекеновск<strong>и</strong> Наука <strong>за</strong> пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка Фон ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет, 2006<br />

2. Јове Кекеновск<strong>и</strong> <strong>и</strong> PRINCIPET E<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Пјетр<br />

Роберт Д<strong>и</strong>м<strong>и</strong>тровск<strong>и</strong> ADMINISTRATËS PUBLIKE Буд<strong>и</strong> Пр<strong>и</strong>шт<strong>и</strong>на, 2009<br />

3. Јове Кекеновск<strong>и</strong> <strong>и</strong> Јавна Адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја сопствено <strong>и</strong>здан<strong>и</strong>е- CIP<br />

Роберт Д<strong>и</strong>м<strong>и</strong>тровск<strong>и</strong><br />

- Каталог<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong><br />

публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја, Народна<br />

<strong>и</strong> ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетска<br />

б<strong>и</strong>бл<strong>и</strong>отека ,,Св<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>”,<br />

Скопје, ISBN 978-2393-<br />

4-2, Скопје<br />

4. Јове Кекеновск<strong>и</strong> Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> во Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Пјетр<br />

Европа <strong>и</strong> светот<br />

Буд<strong>и</strong> Пр<strong>и</strong>шт<strong>и</strong>на, 2009<br />

5. Јове Кекеновск<strong>и</strong> Локална самоуправа Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Пјетр<br />

Буд<strong>и</strong> Пр<strong>и</strong>шт<strong>и</strong>на, 2008<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> повеќе од 30<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> повеќе од 5<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> 3 учества во комс<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> оценка <strong>и</strong> одбрана<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1. Ph.D Jove Kekenovski and INTEGRATION OF THE зборн<strong>и</strong>к на трудов<strong>и</strong>-The

Ph.D Tatjana Petrushevska REPUBLIC OF<br />

MACEDONIA IN THE<br />

EUROPEAN UNION<br />

2. Јове Кекеновск<strong>и</strong> PUBLIC<br />

ADMINISTRATION<br />

REFORM IN REPUBLIC<br />

OF MACEDONIA<br />

BETWEEN LAW AND<br />

POLITICS<br />

3. Јове Кекеновск<strong>и</strong>,<br />

Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>ќев<strong>и</strong>ќ <strong>и</strong> др.<br />

300<br />

STANDARDS FOR<br />

HUMAN RESOURCES IN<br />

HOSPITALITY<br />

4. Јове Кекеновск<strong>и</strong> Проблем<strong>и</strong>те на<br />

<strong>и</strong>нтеграц<strong>и</strong>ја на<br />

славјанск<strong>и</strong>те култур<strong>и</strong> –<br />

(пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>колошк<strong>и</strong><br />

аспект),<br />

5. Јове Кекеновск<strong>и</strong> Реформа на јавната<br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја во<br />

Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја<br />

6. Јове Кекеновск<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

HIGH EDUCATION IN<br />

STATE AND PRIVATE<br />

SECTOR IN F.Y.R.O.M<br />

(R.M.)<br />

Seventh ECPD<br />

International Conference<br />

“Reconciliation,<br />

Tolerance and Human<br />

Security in the Balkans –<br />

New Balkans and the<br />

European Union<br />

Enlargement”, October<br />

2011, Miločer<br />

(Montenegro)<br />

Зборн<strong>и</strong>к на трудов<strong>и</strong>-<br />

International Research<br />

Conference, “Interaction<br />

of theory and practice:<br />

Key problems and<br />

solutions” Burgas, R.<br />

Bulgaria, June 2011<br />

Hotelplan 2009, The<br />

Fourth Bienal<br />

International Congress -<br />

Белград 22-23 апр<strong>и</strong>л<br />

2010<br />

год<strong>и</strong>шн<strong>и</strong>к бр 1/2010,<br />

Меѓународен славјанск<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут Г.Р. Держав<strong>и</strong>н,<br />

Свет<strong>и</strong> Н<strong>и</strong>коле, Р.<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

ЛОГОС број 3/2010<br />

год<strong>и</strong>шн<strong>и</strong>к на<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот Пјетер<br />

Буд<strong>и</strong> Пр<strong>и</strong>шт<strong>и</strong>на,<br />

зборн<strong>и</strong>к на трудов<strong>и</strong>меѓународен<br />

конгрес,<br />

апр<strong>и</strong>л 2009 г, Родос, Р.<br />

Грц<strong>и</strong>ја<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а

1. Јове Кекеновск<strong>и</strong> GLOBALIZATION,<br />

SOVEREIGNTY AND<br />

NATION-STATE<br />

2. Јове Кекеновск<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

Татјана<br />

Петрушевска<br />

INTEGRATION OF THE<br />

REPUBLIC OF<br />

MACEDONIA IN THE<br />

EUROPEAN UNION<br />

3. Јове Кекеновск<strong>и</strong> PUBLIC<br />

ADMINISTRATION<br />

REFORM IN REPUBLIC<br />

OF MACEDONIA<br />

BETWEEN LAW AND<br />

POLITICS<br />

301<br />

International<br />

scientific conference:<br />

Identity in the era of<br />

globalization and<br />

Europeanization,<br />

November 2011,<br />

Skopje, SS. CYRIL<br />

AND METHODIUS<br />

UNIVERSITY- SKOPJE,<br />

INSTITUTE FOR<br />

SOCIOLOGICAL,<br />

POLITICAL AND<br />

JURIDICAL RESEARCH<br />

INSTITUTE OF<br />

SOCIOLOGY,<br />

FACULTY OF<br />

PHILOSOPHY<br />

The Seventh ECPD<br />

International<br />

Conference<br />

“Reconciliation,<br />

Tolerance and<br />

Human Security in<br />

the Balkans – New<br />

Balkans and the<br />

European Union<br />

Enlargement”,<br />

Miločer<br />

(Montenegro)<br />

International<br />

Research<br />

Conference,<br />

“Interaction of<br />

theory and practice:<br />

Key problems and<br />

solutions” Burgas, R.<br />

Bulgaria,<br />

Novemb<br />

-er<br />

2011<br />

October<br />

2011<br />

June<br />

2011

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Сашо Коруновск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 22.09.1963<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е Доктор на наук<strong>и</strong><br />

4. Наслов на научен степен Доктор на наук<strong>и</strong> по <strong>и</strong>стор<strong>и</strong>ја на уметноста<br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

8. Доколку е во работен однос<br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Доктор на наук<strong>и</strong> 2000 УКИМ Ф<strong>и</strong>лозофск<strong>и</strong><br />

факултет<br />

Маг<strong>и</strong>стер на 1996 УКИМ Ф<strong>и</strong>лозофск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

факултет<br />

Дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> 1989 УКИМ Арх<strong>и</strong>тектонск<strong>и</strong><br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong> VII/1<br />

факултет<br />

Подрачје Поле Област<br />

6. Хуман<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> 6.06. Истор<strong>и</strong>ја 60620 Истор<strong>и</strong>ја на<br />

наук<strong>и</strong><br />

на уметноста уметноста - друго<br />

Подрачје Поле Област<br />

6. Хуман<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> 6.06. Истор<strong>и</strong>ја 60620 Истор<strong>и</strong>ја на<br />

наук<strong>и</strong><br />

на уметноста уметноста - друго<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

област<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> 60620 Истор<strong>и</strong>ја на уметноста -<br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Културно наследство Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ ФТУ<br />

2. Зашт<strong>и</strong>та на културно наследство Ос<strong>и</strong>гурување, Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја/ ФТУ<br />

Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола/ ФТУ <strong>и</strong><br />

ФБ<br />

3. Храна <strong>и</strong> култура Хотелско ресторанска, Гастроном<strong>и</strong>ја/ ФТУ<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Меѓукултурн<strong>и</strong> однос<strong>и</strong> <strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ ФТУ<br />

2. Просторно план<strong>и</strong>рање Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ ФТУ<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов<br />

302<br />

Издавач / Год<strong>и</strong>на

1. Korunovski S., Koceski J., Managing archeological<br />

site as tourist attraction:<br />

the example of Stobi<br />

2. Korunovski S., Marinoski<br />

N.,<br />

3. Korunovski S., Strezoska<br />

J.,<br />

Clusterapproachincontem<br />

porary planningof<br />

tourisminthe Republic<br />

303<br />

ofMacedonia<br />

Macedonian experience<br />

on the field of Cultural<br />

Tourism:<br />

Some remarks on Ohrid<br />

Region<br />

4.<br />

5.<br />

Korunovski S. et all Cultural Tourism (in:<br />

Cultural Researches of<br />

Tourism in Republic of<br />

Macedonia)<br />

World Cultural Tourism<br />

Conference, conference<br />

proceedings, Istanbul,<br />

2011<br />

University of Rieka,<br />

Faculty of tourism and<br />

hotel management,<br />

Opatia, 2011<br />

SWU “Neofit Rilski”,<br />

Blagoevgrad, conference<br />

proceedings,<br />

Blagoevgrad, 2011<br />

Faculty of tourism –<br />

Ohrid, 2006<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Planeth group, Sasho BERISproject,<br />

MinistryofEconomyand<br />

Korunovski, Naume TechnicalAssistanceinRevis World bank,2010<br />

Marinoski,<br />

ionandImplementationoft<br />

SofronijaMiladinoski heNationalStrategyforTour<br />

ismDevelopmentoftheRep<br />

ublicofMacedonia 2009-<br />

2013<br />

2. PCU (Project Coordination TrainingofTouristGuidesin Kingdomof Norway,<br />

Unit), Sasho Korunovski,<br />

Naume Marinoski, Kliment<br />

Naumov<br />

Republic of Macedonia 2009/2010<br />

3. Sasho Korunovski Pilotactivitiesineducationa IMG (Italy) andFaculty of<br />

ndculture<br />

Tourism in Ohrid, 2008<br />

4. Sasho Korunovski, Naume Tourismin R. Macedonia: Ministry of Culture of R.<br />

Marinoski,<br />

SofronijaMiladinoski,<br />

BrankoBuntasheski<br />

culturalresearches Macedonia, 2006<br />

5. SUSTCULTinvolves 12 AchievingSUSTainabilitythr Southinstitutionsfrom<br />

7 oughanintegratedapproac EastEuropeTransnationa<br />

countries (Italy, Slovenia, htothemanagementofCUL lCooperationProgramme<br />

Greece,<br />

RomaniaandHungary,<br />

MacedoniaandAlbania)<br />

constituting a wellbalancedpartnershipwith<br />

a<br />

strongterritorialrelevance.<br />

3 localauthorities, 1<br />

Turalheritage (SUSTCULT) – priority 4

10.3.<br />

Nationalauthority, 2<br />

universities, 3<br />

developmentagencies, 1<br />

chamberofcommerceandi<br />

ndustry, 1 NGOand 1<br />

internationalorganisation<br />

(observer). Sasho<br />

Korunovski - member of<br />

the expert team<br />

Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Korunovski S., Dimitrova<br />

E.,<br />

2. Korunovski S., Dimitrova<br />

E.,<br />

Macedonia:<br />

L'arteMedievale dal IX al<br />

XV Secolo<br />

Macedoine Byzantine:<br />

Historie de<br />

l’artmacedonien du IXe au<br />

XIVesiecle<br />

Macedonia: Land of<br />

304<br />

Milano:<br />

EditorialeJacaBook,<br />

2006<br />

Paris: Thalia Edition,<br />

2006<br />

3. Korunovski S., Marinoski<br />

Skopje: DID Ina komerc,<br />

N.,<br />

Tourism<br />

2008<br />

4. Korunovski S., Dimitrova Painting and Architecture Skopje: Kalamus, 2011<br />

5.<br />

E.,<br />

in Medieval Macedonia:<br />

Artists and Works of Art<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Korunovski S., Lo<br />

Padova:SimposioInterna<br />

sviluppostrategicodellacult cionale: All’<br />

ura e l’ereditaculturale in originedell’affresco le<br />

Macedonia e ilruolo di radiciadriatico-<br />

Ohrid nel ‘Commonwelth’ balcanichedellapitturam<br />

adriatico-balcanico oderna, 2008<br />

2. Korunovski S., Okrida: faro di luce artistic Chioggia:SimposoIntern<br />

all’ origine di un<br />

azionale - Bellezza e<br />

nuovolinguaggioformale Tradizione –<br />

L’artebizantinatra le due<br />

spondedell’Adriatico:<br />

Chioggia e Okrida, 2009<br />

3. Korunovski S., Contributions to the<br />

Аrchitecture of the<br />

МonasteryChurch<br />

St. Archangel Michael in<br />

Prilep<br />

Belgrade: Zograf, 2011<br />

4. Korunovski S., Marinoski Cluster Approach in Opatija: FTHM –<br />

N.,<br />

Modern Planning of University of Rijeka,<br />

Tourism in Republic of 2011

Macedonia<br />

5. Korunovski S., Koceski J., Managing Archeological<br />

Site as Tourist Attraction:<br />

the example of Stobi<br />

305<br />

Istanbul:12 th Joint<br />

Conference of the World<br />

Cultural Tourism<br />

Association, 2011<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong><br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 1<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> 1<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Вера Караџова<br />

2. Дата на раѓање 01.01.1971<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е Доктор на наук<strong>и</strong> (VIII)<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се Доктор на наук<strong>и</strong> 2010<br />

УКИМ – Скопје,<br />

стекнал со научен степен VIII<br />

(06.12.2010) Економск<strong>и</strong> факултет<br />

Маг<strong>и</strong>стер на 2005<br />

УКИМ – Скопје,<br />

наук<strong>и</strong> VII/2 (05.12.2005) Економск<strong>и</strong> факултет<br />

Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран 1996<br />

УКИМ – Скопје,<br />

економ<strong>и</strong>ст VII/1 (26.03.1996) Економск<strong>и</strong> факултет<br />

6. Подрачје , поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер 5 – Општествен<strong>и</strong> 5.03. Економск<strong>и</strong> Монетарна економ<strong>и</strong>ја,<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

друго<br />

7. Подрачје , поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор 5 – Општествен<strong>и</strong> 5.03. Економск<strong>и</strong> Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong> – друго<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

50329<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Доцент - Пр<strong>и</strong>менета<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д економ<strong>и</strong>ја, Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

менаџмент, економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

– друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на управување со Ос<strong>и</strong>гурување / <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Економ<strong>и</strong>ка на ЕУ Ос<strong>и</strong>гурување, Цар<strong>и</strong>на шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја,<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хот-Ресторанска, Гастроном<strong>и</strong>ја,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>схрана д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка,<br />

Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола /<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>онен менаџмент Ос<strong>и</strong>гурување, Цар<strong>и</strong>на шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја,<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хот-Ресторанска, Гастроном<strong>и</strong>ја,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>схрана д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка,<br />

Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола /<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

306

1.<br />

2.<br />

Кап<strong>и</strong>тал <strong>и</strong> р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>к Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола,<br />

Ос<strong>и</strong>гурување, Цар<strong>и</strong>на шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја,<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хот-Ресторанска, Гастроном<strong>и</strong>ја,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>схрана д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка /<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-<br />

Охр<strong>и</strong>д <strong>и</strong> <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> безбедност-Скопје<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. М-р Вера Караџова<br />

Д-р Јованка Б<strong>и</strong>љаноска<br />

2. М-р Вера Караџова<br />

Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа<br />

3. М-р Вера Караџова<br />

Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа<br />

Country Risk -<br />

Determination and<br />

Analysis in conditions of<br />

307<br />

Global Changes<br />

Some specifics of effective<br />

decision making in<br />

Tourism industry in Risk<br />

conditions<br />

Strategic Planning of the<br />

Hotel Product – Necessity<br />

in uncertainly and Risk<br />

Conditions<br />

4. Д-р Вера Караџова Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка на еф<strong>и</strong>касна<br />

алокац<strong>и</strong>ја на<br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>от <strong>и</strong>мот<br />

агрег<strong>и</strong>ран кај<br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>те<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

СУ "Св.Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>", Соф<strong>и</strong>ја,<br />

Бугар<strong>и</strong>ја/2008<br />

Хотел План,<br />

Белград/2009<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> менаџмент<br />

у тур<strong>и</strong>зму <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>тељству-Опат<strong>и</strong>ја,<br />

Хрватска/2010<br />

УКЛО, научно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е<br />

Хор<strong>и</strong>зонт<strong>и</strong> II/2011<br />

5. Д-р Вера Караџова Country risk-conditions<br />

and trends in Macedonia,<br />

proposals for reduction in<br />

conditions of unstable<br />

environment<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2011<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. German-Macedonian<br />

Training Program and<br />

Network "Sustainable<br />

Tourism" for SME in<br />

Tourism Sector, Academics<br />

and Developers<br />

Master Course<br />

"Sustainable Tourism<br />

Management" at the<br />

Eberswalde University<br />

for Sustainable<br />

Development

10.3.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1. М-р Вера Караџова Управување со р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те<br />

во ос<strong>и</strong>гурувањето<br />

2. Д-р Јованка Б<strong>и</strong>љаноска<br />

308<br />

(University of Applied<br />

Sciences) and the<br />

Faculty of Tourism and<br />

Hospitality Ohrid at the<br />

University St. Kliment<br />

Ohridski from Bitola<br />

(2011-2013)<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

М-р Вера Караџова<br />

ЦНИР-ФТУ Охр<strong>и</strong>д, 2006<br />

Пр<strong>и</strong>менета економ<strong>и</strong>ја ЦНИР-ФТУ Охр<strong>и</strong>д, 2006<br />

10.4.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 1<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong><br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong>

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

1. Д-р Вера Караџова Country risk-conditions XI International conference<br />

and trends in<br />

"Service sector in terms of<br />

Macedonia, proposals<br />

for reduction in<br />

conditions of unstable<br />

environment<br />

changing environment", 2011<br />

2. Д-р Вера Караџова Interactions between 1<br />

Д-р Снежана financial system<br />

Д<strong>и</strong>чевска<br />

development and<br />

tourism development<br />

(conditions in Republic<br />

of Macedonia)<br />

st International Scientific<br />

Conference "Sustainable<br />

Tourism: Socio-cultural,<br />

Environmental and Economic<br />

impact", University of Rijeka,<br />

Faculty of Tourism and<br />

Hospitality Management –<br />

Opatija, 2011<br />

3. М-р Вера Караџова Strategic Planning of the 20-th Biennial International<br />

Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја<br />

Hotel Product –<br />

Congress, Tourism & Hospitality<br />

С<strong>и</strong>монческа Necessity in uncertainly Industry 2010, "New Trends in<br />

and Risk Conditions Tourism and Hospitality<br />

Management", Opatija, 2010<br />

4. М-р Вера Караџова Some specifics of Hotel Plan 2009, Hospitality and<br />

Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја<br />

effective decision Tourism Holistic Approach,<br />

С<strong>и</strong>монческа making in Tourism Belgrade, 19-20 November,<br />

industry in Risk<br />

conditions<br />

2009<br />

5. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја<br />

Однесување на Десеттата Научна<br />

С<strong>и</strong>монческа хотелск<strong>и</strong>те менаџер<strong>и</strong> конференц<strong>и</strong>ја - Тур<strong>и</strong>змот во<br />

М-р Вера Караџова во услов<strong>и</strong> на кр<strong>и</strong>зн<strong>и</strong> услов<strong>и</strong> на глобална економска<br />

нарушувања<br />

рецес<strong>и</strong>ја, Охр<strong>и</strong>д, 04-05 Јун<strong>и</strong>,<br />

2009 год<strong>и</strong>на<br />

309

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Деса Косаркоска<br />

2. Дата на раѓање 29.09.1960<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е<br />

4. Наслов на научен степен Доктор по економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong>, VIII степен<br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

В<strong>и</strong>соко, Скопје, 1982 Економск<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong>,<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Св. К<strong>и</strong>р<strong>и</strong>л<br />

Маг<strong>и</strong>стер на<br />

економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong>, Белград,<br />

Доктор на<br />

економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong>, Скопје,<br />

310<br />

<strong>и</strong> метод<strong>и</strong>ј<br />

1991 Економск<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong>,<br />

Белградск<strong>и</strong><br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет<br />

1995 Економск<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong>,<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Св. К<strong>и</strong>р<strong>и</strong>л<br />

<strong>и</strong> метод<strong>и</strong>ј<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер 5 Општествен<strong>и</strong> Економск<strong>и</strong> 50328 Сметководство<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор 5 Општествен<strong>и</strong> Економск<strong>и</strong> 50328 Сметководство<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Св. Кл<strong>и</strong>мент Редовен професор<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong> – Б<strong>и</strong>тола,<br />

50328 Сметководство<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство- Охр<strong>и</strong>д<br />

50329 Друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Сметководство Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Ос<strong>и</strong>гурување, Хотелскоресторанска/<strong>Факултет</strong><br />

<strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

2. Основ<strong>и</strong> на сметководство Безбедност <strong>и</strong> Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска Контрола/<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> безбедност<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Контрол<strong>и</strong>нг Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

2. Управување со р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>к во<br />

Ос<strong>и</strong>гурување/ <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

компан<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> ос<strong>и</strong>гурување угост<strong>и</strong>телство

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1.<br />

2.<br />

Kontroling korporacija Poslovna Ekonomija u turizmu I<br />

ugostiteljstvu / Fakultet za mengjment u<br />

turizmu I ugostiteljstvu, Opatija, Hrvatska<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Desa Kosarkoska,<br />

The main processes in the Fakultet za turizam I<br />

Irina Mircheska<br />

international financial ugostitelstvo,<br />

reporting at the begining<br />

of 21st century<br />

Ohrid/2011<br />

2. Desa Kosarkoska,<br />

Irina Mircheska<br />

3. Деса Косаркоска,<br />

Ир<strong>и</strong>на М<strong>и</strong>рческа<br />

Uniform System Of<br />

Accounts in the Loding<br />

Industry( USALI), in<br />

creating a Responsibility<br />

Accounting in the hotel<br />

enterpricesin R. of<br />

Macedonia<br />

Развојн<strong>и</strong> трендов<strong>и</strong> на<br />

сметководственото<br />

<strong>и</strong>звестување во<br />

хотелската <strong>и</strong>ндустр<strong>и</strong>уја<br />

во Р. Македон<strong>и</strong>ја<br />

4. Desa Kosarkoska ” New challenges for<br />

accounting information<br />

sistem in hotel industry”<br />

311<br />

Fakultet za turizam I<br />

ugostitelstvo, Ohrid/<br />

2011<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>-<br />

Б<strong>и</strong>тола,/2011<br />

Faculty of tourism and<br />

hospitality<br />

management, Opatija,<br />

Croatia,/2010<br />

5. Desa Kosarkoska,<br />

Klime Poposki<br />

Greece, /2006<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓyнародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. JEP TEMPUS III Curriculum Development-<br />

Postgraduate Studies<br />

2003/2006<br />

2. Зозе Мургоск<strong>и</strong> ГОЛЕМ Анг<strong>и</strong>ско<br />

Македонск<strong>и</strong> Речн<strong>и</strong>к,<br />

член на Консултанск<strong>и</strong><br />

т<strong>и</strong>м <strong>за</strong> економск<strong>и</strong><br />

терм<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

1997-2002

3. М<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стерство <strong>за</strong> наука<br />

н<strong>и</strong> образован<strong>и</strong>е, Р.<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

4. TEMPUS – Pare Joint<br />

European Project (JEP)<br />

5. Ministry of Labor of USA,<br />

Prisma- Partner for<br />

Economic Development in<br />

Macedonia<br />

Изградба на<br />

рев<strong>и</strong>зорската профес<strong>и</strong>ја<br />

во Р. Македон<strong>и</strong>ја во<br />

контекст на нејз<strong>и</strong>но<br />

вклучување во процесот<br />

на глобал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

(Компарат<strong>и</strong>вен пр<strong>и</strong>од со<br />

разв<strong>и</strong>ен<strong>и</strong>те економ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

економ<strong>и</strong><strong>и</strong>те во транз<strong>и</strong>т)<br />

Enhancing Regional cooperation<br />

in Southeastern<br />

Europe:<br />

curriculum updating and<br />

adoption for territory-level<br />

hospitality and tourism<br />

courses<br />

Tourist promotion on<br />

Ohrid<br />

312<br />

2003<br />

2001<br />

2000/2001<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Dr. Desa Kosarkoska Osnovi finansijskog Visoka shkola za<br />

Dr. Slavko Karavidic menagjmenta<br />

ekonomiju I<br />

Dr. Dragan Ivkovic<br />

preduzetnish tvo,<br />

Beograd,2011<br />

2. Др. Деса Косаркоска Менаџмент Контрола- <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

Контрол<strong>и</strong>нг со анал<strong>и</strong><strong>за</strong> угост<strong>и</strong>телство -Охр<strong>и</strong>д,<br />

на р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>к <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

перформанс<strong>и</strong> во<br />

ос<strong>и</strong>гур<strong>и</strong>телн<strong>и</strong> компан<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

2008<br />

3. Др. Деса Косаркоска Менаџмент Контрола- <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

Контрол<strong>и</strong>нг со анал<strong>и</strong><strong>за</strong> угост<strong>и</strong>телство- Охр<strong>и</strong>д,<br />

на работење во<br />

хотелск<strong>и</strong>8<br />

претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ја<br />

2008<br />

4. Др. Деса Косаркоска Сметководство<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

Трето <strong>и</strong>зменето <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство- Охр<strong>и</strong>д,<br />

5.<br />

дополнето <strong>и</strong>здан<strong>и</strong>е 2008<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Повеќе од 200 ( двеста)<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>сторск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 12 ( дванаесет), ув<strong>и</strong>д, во арх<strong>и</strong>ва на <strong>Факултет</strong><br />

<strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - оХРИД<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> 5 ( пет ) , ув<strong>и</strong>д, во арх<strong>и</strong>ва на <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1. Dr. Desa Kosarkoska<br />

Dr. Slavko Karavidic<br />

Dr. Dragan Ivkovic<br />

2. Деса Косаркоска,<br />

Ир<strong>и</strong>на М<strong>и</strong>рческа<br />

313<br />

Osnovi finansijskog<br />

menagjmenta<br />

Развојн<strong>и</strong> трендов<strong>и</strong> на<br />

сметководственото<br />

<strong>и</strong>звестување во хотелската<br />

<strong>и</strong>ндустр<strong>и</strong>уја во Р.<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

3. Desa Kosarkoska ” New challenges for<br />

accounting information<br />

sistem in hotel industry”<br />

4. Desa Kosarkoska,<br />

Irina Mircheska<br />

5. Desa Kosarkoska,<br />

Irina Mircheska<br />

6. Desa Kosarkoska,<br />

Klime Poposki<br />

Uniform System Of Accounts<br />

in the Loding Industry(<br />

USALI), in creating a<br />

Responsibility Accounting in<br />

the hotel enterpricesin R. of<br />

Macedonia<br />

The main processes in the<br />

international financial<br />

reporting at the begining of<br />

21st century<br />

Predicting the financial<br />

failure in the hospitality<br />

industry<br />

Visoka shkola za<br />

ekonomiju I<br />

preduzetnish tvo,<br />

Beograd,2011<br />

Научно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е<br />

Хор<strong>и</strong>зонт<strong>и</strong>,<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>-<br />

Б<strong>и</strong>тола,/2011<br />

Faculty of tourism<br />

and hospitality<br />

management,<br />

Opatija,<br />

Croatia,/2010<br />

Fakultet za turizam<br />

I ugostitelstvo,<br />

Ohrid/ 2011<br />

Fakultet za turizam<br />

I ugostitelstvo,<br />

Ohrid/2011<br />

2 nd International<br />

Congres: “Progres<br />

in Tourism and<br />

Hospitality: Present<br />

and Future

12.2.<br />

Challenges”, 1-<br />

4/6/2006,<br />

Thessaloniki,<br />

Greece<br />

Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. / / /<br />

2. / / /<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> наjмалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

1. Desa Kosarkoska, Uniform System Of Fakultet za turizam I<br />

Irina Mircheska Accounts in the Loding<br />

Industry( USALI), in<br />

creating a Responsibility<br />

Accounting in the hotel<br />

enterpricesin R. of<br />

Macedonia<br />

ugostitelstvo, Ohrid/ 2011<br />

2. Desa Kosarkoska ” New challenges for Faculty of tourism and<br />

accounting information hospitality management,<br />

sistem in hotel industry” Opatija, Croatia,/2010<br />

4. Desa Kosarkoska,<br />

Irina Mircheska<br />

3. Desa Kosarkoska,<br />

Klime Poposki<br />

Predicting the financial<br />

failure in the hospitality<br />

industry<br />

The main processes in the<br />

international financial reporting at<br />

the begining of 21st century<br />

314<br />

2 nd International Congres:<br />

“Progres in Tourism and<br />

Hospitality: Present and Future<br />

Challenges”, Thessaloniki,<br />

Greece1-4/6/2006<br />

Fakultet za turizam I<br />

ugostitelstvo, Ohrid/2011

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Проф. д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Крстаноск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 23.11.1948<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII3<br />

4. Наслов на научен степен<br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран 1975 Правен <strong>Факултет</strong><br />

стекнал со научен степен правн<strong>и</strong>к<br />

Јуст<strong>и</strong>н<strong>и</strong>јан Прв<strong>и</strong> – Скопје<br />

Маг<strong>и</strong>стер по 1990 Правен <strong>Факултет</strong><br />

правн<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

Јуст<strong>и</strong>н<strong>и</strong>јан Прв<strong>и</strong> – Скопје<br />

Доктор по 1995 Правен <strong>Факултет</strong><br />

правн<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

Јуст<strong>и</strong>н<strong>и</strong>јан Прв<strong>и</strong> – Скопје<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер 5.00<br />

5.08 Правн<strong>и</strong> 50826 Кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чно право <strong>и</strong><br />

Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong> кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нолог<strong>и</strong>ја<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор 5.00<br />

5.08 Правн<strong>и</strong> 50826 Кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чно право <strong>и</strong><br />

Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong> кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нолог<strong>и</strong>ја<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Редовен професор<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство –Охр<strong>и</strong>д 50804 Казнено право<br />

50824 Деловно право<br />

Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Основ<strong>и</strong> на право Ос<strong>и</strong>гурување/цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

2. Цар<strong>и</strong>нско право Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

3. Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тет <strong>и</strong> детекц<strong>и</strong>ја Ос<strong>и</strong>гурување/цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

4. Цар<strong>и</strong>нско казнено право Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

5. Цар<strong>и</strong>нска управна постапка Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> па<strong>за</strong>р<strong>и</strong> на<br />

ос<strong>и</strong>гурување<br />

Ос<strong>и</strong>гурување<br />

2. Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тет Цар<strong>и</strong>на<br />

3. Лег<strong>и</strong>слат<strong>и</strong>ва во цар<strong>и</strong>нското<br />

работење<br />

Цар<strong>и</strong>на<br />

4. Меѓународно тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чко право Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

315

Ред.<br />

Број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. / /<br />

2. / /<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Европск<strong>и</strong> правн<strong>и</strong><br />

Удружење <strong>за</strong><br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

стандард<strong>и</strong> <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>мена меѓународно кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чно<br />

уставног отпуста у<br />

Републ<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> Македон<strong>и</strong>ј<strong>и</strong><br />

право, Београд.2006<br />

2. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Надлежност<strong>и</strong> цар<strong>и</strong>нске Удружење <strong>за</strong><br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

Управе у Републ<strong>и</strong>ке меѓународно кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чно<br />

Македон<strong>и</strong>је у борб<strong>и</strong><br />

прот<strong>и</strong>в орган<strong>и</strong>зованог<br />

кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нала<br />

право, Београд 2007<br />

3. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на Македонска рев<strong>и</strong>ја <strong>за</strong><br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>от<br />

казнено право <strong>и</strong><br />

кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тет<br />

кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нолог<strong>и</strong>ја,<br />

бр.1/2006<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. /<br />

2. /<br />

3. /<br />

4. /<br />

5. /<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф.Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

Основ<strong>и</strong> на право ФТУ-2011<br />

2. Проф. Д-р.М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тет <strong>и</strong><br />

ФТУ-2010<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

детекц<strong>и</strong>ја<br />

3. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

Цар<strong>и</strong>нско право ФТУ- 2007<br />

4. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Цар<strong>и</strong>нска управна ФТУ--2007<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

постапка<br />

5. Академ<strong>и</strong>к Проф. Д-р<br />

Владо Камбовск<strong>и</strong><br />

Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

Цар<strong>и</strong>нско казнено право ФТУ- 2007<br />

6. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

Ос<strong>и</strong>гур<strong>и</strong>телно право ФТУ-2007<br />

7. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Основ<strong>и</strong> на право со ФТУ-2010<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чко право<br />

316

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Тhe Role of Macedonian Elsevier, 2011<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

Customs Administration<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 200<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 10<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> 5<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Крстаноск<strong>и</strong> Европск<strong>и</strong> Удружење <strong>за</strong><br />

правн<strong>и</strong><br />

меѓународно<br />

стандард<strong>и</strong> <strong>и</strong> кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чно право<br />

пр<strong>и</strong>мена<br />

уставног отпуста<br />

у Републ<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><br />

Македон<strong>и</strong>ј<strong>и</strong><br />

/2006<br />

2. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н Крстаноск<strong>и</strong> Надлежност<strong>и</strong> Удружење <strong>за</strong><br />

цар<strong>и</strong>нске меѓународно<br />

Управе у кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чно право<br />

Републ<strong>и</strong>ке<br />

Македон<strong>и</strong>је у<br />

борб<strong>и</strong> прот<strong>и</strong>в<br />

орган<strong>и</strong>зованог<br />

кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нала<br />

/2007<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

317

1. Проф. Д-р М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н<br />

Крстаноск<strong>и</strong><br />

Тhe Role of Macedonian<br />

Customs Administration<br />

318<br />

11 Меѓународна<br />

конференц<strong>и</strong>ја – Услужн<strong>и</strong>от<br />

сектор во услов<strong>и</strong> на<br />

променл<strong>и</strong>во опкружување,<br />

Охр<strong>и</strong>д 2011

4. Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус<br />

на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Науме Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 29.08.1954<br />

3. Степен на<br />

образован<strong>и</strong>е<br />

VIII<br />

4. Наслов на научн<strong>и</strong>от Доктор на наук<strong>и</strong><br />

степен<br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето<br />

односно се стекнал со<br />

научен степен<br />

6. Подрачје, поле <strong>и</strong><br />

област на научн<strong>и</strong>от<br />

степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје, поле <strong>и</strong><br />

област на научн<strong>и</strong>от<br />

степен доктор<br />

8. Доколку е во работен<br />

однос да се наведе<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата каде<br />

работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во<br />

кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која<br />

област<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1985 год<strong>и</strong>на ПМФ-Белград,<br />

Југослав<strong>и</strong>ја, Департмент<br />

<strong>за</strong> тур<strong>и</strong>змолог<strong>и</strong>ја,<br />

Подрачје Поле Област<br />

5 – Општествен<strong>и</strong> 5.14 – Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

наук<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

Подрачје Поле Област<br />

5 – Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

319<br />

5.14 – Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

51403-Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

агенц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

51404-Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка<br />

географ<strong>и</strong>ја<br />

51419-Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> друго<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> област<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

Редовен професор, 51403, 51419, 51404<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно на прв<strong>и</strong>от, втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.бр. Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> агенц<strong>и</strong><strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторанска/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторанска/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

географ<strong>и</strong>ја<br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Основ<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong>змот Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторанска/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.Бр. Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Селект<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

2.<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред. Бр. Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1.<br />

2.<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong>

10.1 Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Науме “Едукат<strong>и</strong>вно- Меѓународен научен с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум:<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> рекреат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> Хотел<strong>и</strong>ерството <strong>и</strong> тур<strong>и</strong>змот во<br />

М-р Катер<strong>и</strong>на<br />

Ангелевска-<br />

Најдеска<br />

програм<strong>и</strong> во<br />

функц<strong>и</strong>ја на<br />

одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от<br />

развој на<br />

тур<strong>и</strong>змот”<br />

глобалното <strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>чко општество,<br />

Хотел План, Београд, Р. Срб<strong>и</strong>ја, 2007<br />

2. Д-р Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

М-р Катер<strong>и</strong>на<br />

Ангелевска-<br />

Најдеска<br />

3. Д-р Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

4. Д-р Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

5. Д-р Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

“Обновл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>те<br />

<strong>и</strong>звор<strong>и</strong> на енерг<strong>и</strong>ја<br />

во функц<strong>и</strong>ја на<br />

развојот на<br />

тур<strong>и</strong>змот”-(во<br />

коавторство)-<br />

“Theoretical and<br />

practical aspect of<br />

alternative tourism<br />

development”-(во<br />

коавторство)-<br />

“Selectivity as a<br />

modern tourism<br />

philosophy”-(во<br />

коавторство)-<br />

“Initiating<br />

ecotourism in<br />

National Park<br />

Galicica” (so<br />

koavtor),<br />

320<br />

Меѓународен научен с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум: Нов<strong>и</strong><br />

трендов<strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от <strong>и</strong> хотелск<strong>и</strong>от<br />

менаџмент, Опат<strong>и</strong>ја, Хрватска, 2008<br />

Меѓународен научен с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум:<br />

„Хотел<strong>и</strong>ерство <strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м“Белград,<br />

Срб<strong>и</strong>ја, 2009<br />

Меѓународен научен с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум:<br />

„Management in function of the increased<br />

tourist expenditure“Опат<strong>и</strong>ја, Хрватска,<br />

2010<br />

International conference: “Ecological<br />

tourism: trends and perspectives of<br />

development in the global world”, Saint-<br />

Petersburg State Forest Technical<br />

Academy, Saint-Petersburg, Russia, April<br />

2009<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Техн<strong>и</strong>чка помош <strong>за</strong> Светска банка, 2010-2011<br />

Науме рев<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ја <strong>и</strong><br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> <strong>и</strong>мплементац<strong>и</strong>ја<br />

на Нац<strong>и</strong>оналната<br />

стратег<strong>и</strong>ја <strong>за</strong><br />

развој на тур<strong>и</strong>змот<br />

во Републ<strong>и</strong>ка<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

2. Проф. Д-р Програма <strong>за</strong> развој GTZ, 2009-2010<br />

Науме на Југо<strong>за</strong>падн<strong>и</strong>от<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> рег<strong>и</strong>он

3. Проф. Д-р<br />

Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

4. Проф. Д-р<br />

Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> развој<br />

на<br />

повеќенаменското<br />

подрачје Јасен<br />

Соц<strong>и</strong>о-економск<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>стражувања на<br />

НП Гал<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>ца<br />

5.<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

321<br />

UNDP, 2010-2011<br />

KfW, 2010-2011<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Основ<strong>и</strong> на<br />

ФТУ-2007<br />

Науме тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка теор<strong>и</strong>ја<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>ка<br />

2. Проф. Д-р Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> ФТУ-2007<br />

Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

агенц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

3. Проф. Д-р Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка ФТУ-2008<br />

4.<br />

5.<br />

Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

географ<strong>и</strong>ја<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>, маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong><br />

работ<strong>и</strong><br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong><br />

работ<strong>и</strong><br />

11.3. Докторск<strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>/пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong><br />

меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong>

Ред.бр.<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> најмалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен<br />

год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

М-р Катер<strong>и</strong>на<br />

Ангелевска-<br />

Најдеска<br />

2. Д-р Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

М-р Катер<strong>и</strong>на<br />

Ангелевска-<br />

Најдеска<br />

3. Д-р Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

4. Д-р Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

5. Д-р Науме<br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

“Едукат<strong>и</strong>внорекреат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong><br />

програм<strong>и</strong> во<br />

функц<strong>и</strong>ја на<br />

одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от<br />

развој на<br />

тур<strong>и</strong>змот”<br />

“Обновл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>те<br />

<strong>и</strong>звор<strong>и</strong> на енерг<strong>и</strong>ја<br />

во функц<strong>и</strong>ја на<br />

развојот на<br />

тур<strong>и</strong>змот”-(во<br />

коавторство)-<br />

“Theoretical and<br />

practical aspect of<br />

alternative tourism<br />

development”-(во<br />

коавторство)-<br />

“Selectivity as a<br />

modern tourism<br />

philosophy”-(во<br />

коавторство)-<br />

“Initiating<br />

ecotourism in<br />

National Park<br />

Galicica” (so<br />

koavtor),<br />

322<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ја<br />

Меѓународен научен<br />

с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум: Хотел<strong>и</strong>ерството<br />

<strong>и</strong> тур<strong>и</strong>змот во глобалното<br />

<strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>чко општество,<br />

Хотел План, Београд, Р.<br />

Срб<strong>и</strong>ја, 2007<br />

Меѓународен научен<br />

с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум: Нов<strong>и</strong> трендов<strong>и</strong><br />

во тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от <strong>и</strong><br />

хотелск<strong>и</strong>от менаџмент,<br />

Опат<strong>и</strong>ја, Хрватска, 2008<br />

Меѓународен научен<br />

с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум: „Хотел<strong>и</strong>ерство<br />

<strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м“Белград, Срб<strong>и</strong>ја,<br />

2009<br />

Меѓународен научен<br />

с<strong>и</strong>мпоз<strong>и</strong>ум: „Management<br />

in function of the increased<br />

tourist expenditure“Опат<strong>и</strong>ја,<br />

Хрватска, 2010<br />

International conference:<br />

“Ecological tourism: trends<br />

and perspectives of<br />

development in the global<br />

world”, Saint-Petersburg<br />

State Forest Technical<br />

Academy, Saint-Petersburg,<br />

Russia, April 2009<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме С<strong>и</strong>мона Март<strong>и</strong>носка<br />

2. Дата на раѓање 03.09.1964<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е доктор на наук<strong>и</strong>; осм<strong>и</strong> степен<br />

4. Наслов на научен степен Редовен професор; доктор на наук<strong>и</strong> од областа на тур<strong>и</strong>змот<br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

8. Доколку е во работен однос<br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област<br />

<strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран 1986 г. <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

економ<strong>и</strong>ст по<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

Маг<strong>и</strong>стер на 1995 г. <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д<br />

Доктор на наук<strong>и</strong> 1998 г. <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

Подрачје Поле Област<br />

5. Општествен<strong>и</strong> 5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> 51401 Хотел<strong>и</strong>ерство<br />

наук<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

Подрачје Поле Област<br />

5. Општествен<strong>и</strong> 5.14 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> 51406 Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка<br />

наук<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство промоц<strong>и</strong>ја; 51401<br />

Хотел<strong>и</strong>ерство; 51417<br />

Ресторанск<strong>и</strong><br />

менаџмент<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

област<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Редовен професор;<br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д 51405 Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка<br />

51417 Ресторанск<strong>и</strong> менаџмент<br />

51419 Друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Ресторанск<strong>и</strong> менаџмент Гастроном<strong>и</strong>ја; Хотелско – ресторанска<br />

насока;<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана, д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка;<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м / ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Менаџмент на про<strong>и</strong>зводство на Гастроном<strong>и</strong>ја; Хотелско – ресторанска<br />

храна во угост<strong>и</strong>телството<br />

насока / ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

3 Стандард<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м; Хотелско – ресторанска насока /<br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

4. Пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка на развој во тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м / ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

323

9.2.<br />

угост<strong>и</strong>телството<br />

Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1.<br />

2.<br />

3<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ско однесување Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м / ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. д-р С<strong>и</strong>мона Standardization and Матер<strong>и</strong>алы V<br />

Март<strong>и</strong>носка<br />

innovation in tourism Международной<br />

industry<br />

научной конференц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Инновац<strong>и</strong>онное<br />

разв<strong>и</strong>т<strong>и</strong>е <strong>и</strong><br />

эконом<strong>и</strong>ческ<strong>и</strong>й рост.<br />

Москва, РУДН, 3<br />

ноября 2011 г. – М.:<br />

РУДН, 2011. – 846 с.<br />

2. Проф. д-р С<strong>и</strong>мона Ethical menu quality in 3<br />

Март<strong>и</strong>носка<br />

hospitality industry<br />

rd International<br />

Conference on<br />

Governance, Fraud,<br />

Ethics and Social<br />

Responsibility ,<br />

Kapadodkya , Turkey<br />

2011<br />

3. Проф. д-р Јованка Supplier-selection criteria 20<br />

Б<strong>и</strong>љаноска<br />

as a critical point in the<br />

Проф д-р С<strong>и</strong>мона menu quality<br />

Март<strong>и</strong>носка<br />

th Biennial<br />

International Congress<br />

Tourism and hospitality<br />

industry, Opatija,<br />

Croatia 2010<br />

4. Проф. д-р С<strong>и</strong>мона Алтернат<strong>и</strong>вен тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м – Научно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е,<br />

Март<strong>и</strong>оноска<br />

Практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong> Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет<br />

Доц. д-р Татјана<br />

Св.Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong><br />

Д<strong>и</strong>моска<br />

Б<strong>и</strong>тола<br />

5. Проф. д-р С<strong>и</strong>мона The restaurant menu as a 1<br />

Март<strong>и</strong>носка<br />

marketing tool<br />

Јордан Коцеск<strong>и</strong><br />

st International<br />

Scientific Conference<br />

Marketing theory<br />

challenges in transitional<br />

societies, Maribor,<br />

Slovenia,2007<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

324

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Коорд<strong>и</strong>натор: Проф. д-р Интегр<strong>и</strong>рање <strong>и</strong><br />

TEMPUS – CARDS<br />

В<strong>и</strong>олета Пановска структу<strong>и</strong>рање на<br />

PROJECT No UM – JEP –<br />

Бошковска<br />

меѓународната<br />

18023 – 2003 -2007 /<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

соработка на<br />

ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет<strong>и</strong>те во Р<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

ARYM<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Да<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Не (Член на ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> Не<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

325

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

1. Проф. д-р С<strong>и</strong>мона Standardization and Матер<strong>и</strong>алы V<br />

Март<strong>и</strong>носка innovation in tourism Международной научной<br />

industry<br />

конференц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Инновац<strong>и</strong>онное разв<strong>и</strong>т<strong>и</strong>е <strong>и</strong><br />

эконом<strong>и</strong>ческ<strong>и</strong>й рост.<br />

Москва, РУДН, 3 ноября 2011<br />

г. – М.: РУДН, 2011. – 846 с.<br />

2 Проф. д-р С<strong>и</strong>мона Ethical menu quality in 3<br />

Март<strong>и</strong>носка hospitality industry<br />

rd International Conference on<br />

Governance, Fraud, Ethics and<br />

Social Responsibility ,<br />

Kapadodkya , Turkey 2011<br />

3 Проф. д-р Јованка Supplier-selection 20<br />

Б<strong>и</strong>љаноска<br />

criteria as a critical<br />

Проф д-р С<strong>и</strong>мона point in the menu<br />

Март<strong>и</strong>носка quality<br />

th Biennial International<br />

Congress Tourism and<br />

hospitality industry, Opatija,<br />

Croatia 2010<br />

326

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Д-р Софрон<strong>и</strong>ја М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 19.01.1948<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII степен<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

VII 1 1970 Економск<strong>и</strong> факултет-<br />

Скопје<br />

VII2 1978 Економск<strong>и</strong> факултет-<br />

Скопје<br />

VIII 1984 Економск<strong>и</strong> факултет-<br />

Скопје<br />

Подрачје Поле Област<br />

5 – Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

327<br />

5.03 –<br />

Економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

50325– друго,<br />

(орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја)<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор 5 – Општествен<strong>и</strong> 5.03 –<br />

50325– друго<br />

наук<strong>и</strong><br />

Економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Редовен професор<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д 50325–Маркет<strong>и</strong>нг,<br />

50608-Маркет<strong>и</strong>нг менаџмент<br />

Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9. 9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Основ<strong>и</strong> на маркет<strong>и</strong>нг Ос<strong>и</strong>гурување/ ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја / ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Маркет<strong>и</strong>нг во тур<strong>и</strong>змот Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

Хотелско-ресторанска /ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Маркет<strong>и</strong>нг во јавн<strong>и</strong>от сектор Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанск<strong>и</strong>ска контрола/ФТУ,<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

4. Меѓународен маркет<strong>и</strong>нг Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шред<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја / ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

Ос<strong>и</strong>гурување/ ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Маркет<strong>и</strong>нг на храна <strong>и</strong> п<strong>и</strong>јалац<strong>и</strong> Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана, д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка /ФТУ,<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong>

E10<br />

.<br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Маркет<strong>и</strong>нг-менаџмент Ос<strong>и</strong>гурување/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Меѓународен маркет<strong>и</strong>нг Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја/ ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

2. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

3. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

4. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

328<br />

Sample Size<br />

Determination in<br />

International Marketing<br />

Research Studies<br />

International Niche<br />

Marketing Strategies for<br />

Tourism SMEs<br />

Osnovni elementi<br />

strategije pozicioniranja<br />

turističke destinacije<br />

Contemporary trends in<br />

tourism industry<br />

Buletin of International<br />

Statistical Institute (53<br />

Session Contributed<br />

Papers) (2009)<br />

International conference<br />

in Tabor, Czech Republic<br />

(2008)<br />

Međunarodni kongres,<br />

Hotelska kuća<br />

(14; Opatija; 2008)<br />

Faculty of Tourism and<br />

Hospitality Ohrid , 2005<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на

1. Profesors of Eberswalde<br />

University for Sustainable<br />

Development and Facultyof<br />

Tourism and Hospitality-<br />

Ohrid<br />

2. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

329<br />

German-<br />

MacedonianTraining<br />

Program and Network<br />

“Sustainable Tourism”<br />

forSME in the Tourism<br />

Sector, Academics and<br />

Develorers<br />

Project – Region of<br />

Negotino and Alternative<br />

Tourism Perspectives<br />

Foundation “Deutsche<br />

Bundesstiftung Umwelt<br />

(DBU)”, and FHU-<br />

Eberswalde, Germany,<br />

2011-2013<br />

This Project is funded by<br />

the Eurepean Union,<br />

2008/2009<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

Osnovi na маркет<strong>и</strong>нг Centar za nau~no<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

istra`uva~ka rabota,<br />

Fakultet za turizam i<br />

ugostitelstvo - Ohrid,<br />

1995 godina<br />

2. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

3. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

4. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> маркет<strong>и</strong>нг Centar za nau~no<br />

istra`uva~ka rabota,<br />

Fakultet za turizam i<br />

ugostitelstvo - Ohrid,<br />

2004 godina<br />

Меѓународен<br />

маркет<strong>и</strong>нг<br />

Mаркет<strong>и</strong>нг во јавн<strong>и</strong>от<br />

сектор<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Centar za nau~no<br />

istra`uva~ka rabota,<br />

Fakultet za turizam i<br />

ugostitelstvo - Ohrid,<br />

2004 godina<br />

Centar za nau~no<br />

istra`uva~ka rabota,<br />

Fakultet za turizam i<br />

ugostitelstvo - Ohrid,<br />

2010 godina<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

The importance of Annual meeting of<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

quantitative<br />

Macedonian Marketing

2. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

3. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

4. Д-р Софрон<strong>и</strong>ја<br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

5.<br />

330<br />

methodology in the<br />

process of economic<br />

research<br />

Customer Care and<br />

Service Quality in<br />

Tourism Marketing<br />

Strategies<br />

Sample Size<br />

Determination in<br />

International Marketing<br />

Research Studies<br />

Ethics and Marketing-<br />

Factor for Tourism<br />

Developing<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 125<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 10<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> 6<br />

Association (2007)<br />

International conference<br />

in Ostrava, Czech<br />

Republic (2008)<br />

Buletin of International<br />

Statistical Institute (53<br />

Session Contributed<br />

Papers) (2009)<br />

Hotel Plan 2009,<br />

Hospitality and Tourism<br />

Holistic Approach,<br />

Белград<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

Год<strong>и</strong>на

331

Пр<strong>и</strong>лог бр. Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од прв,<br />

4<br />

втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ<br />

2. Дата на раѓање 3.06.1951<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е В<strong>и</strong>соко<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се Маг<strong>и</strong>стер по економск<strong>и</strong> 1995<br />

стекнал со научен степен наук<strong>и</strong>, Економск<strong>и</strong> факултет,<br />

Пр<strong>и</strong>леп<br />

Доктор на економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong>, Економск<strong>и</strong> Инст<strong>и</strong>тут,<br />

Скопје<br />

2001<br />

6. Подрачје, поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер Општествен<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> Економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

7. Подрачје, поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор Општествен<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> Економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Вонреден професор<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д - Фнанс<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.бр<br />

ој<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Ж<strong>и</strong>вотно <strong>и</strong> здравствено<br />

ос<strong>и</strong>гурување<br />

Ос<strong>и</strong>гурување<br />

2. Реос<strong>и</strong>гурување Ос<strong>и</strong>гурување<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.бро Наслов на предметот<br />

ј<br />

Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>к <strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гурување (напредно<br />

н<strong>и</strong>во)<br />

Ос<strong>и</strong>гурување<br />

2. Рес<strong>и</strong>гурување (напредно н<strong>и</strong>во) Ос<strong>и</strong>гурување<br />

3. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> управување со<br />

ж<strong>и</strong>вотн<strong>и</strong> <strong>и</strong> здравствен<strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гур<strong>и</strong>телн<strong>и</strong><br />

компан<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ос<strong>и</strong>гурување<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.бр<br />

ој<br />

1.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1<br />

.<br />

Печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

332

Ред.број Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ Патн<strong>и</strong>чко ос<strong>и</strong>гурување-нов Економ<strong>и</strong>ја <strong>и</strong><br />

ос<strong>и</strong>гур<strong>и</strong>телен про<strong>и</strong>звод б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с/2004<br />

2. Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ Банкоос<strong>и</strong>гурување <strong>за</strong> нов<strong>и</strong><br />

проф<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />

Стопанска банка/2004<br />

3. Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ Шанс<strong>и</strong>те <strong>за</strong> развој на<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

македонското ос<strong>и</strong>гурување угост<strong>и</strong>телство/2007<br />

4. Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ Прекумерна телесна теж<strong>и</strong>на Економ<strong>и</strong>ја <strong>и</strong><br />

глобален р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>к <strong>за</strong><br />

ос<strong>и</strong>гур<strong>и</strong>тел<strong>и</strong>те<br />

б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с/2011<br />

5. Цветко Андрееск<strong>и</strong> Фаз<strong>и</strong> на опт<strong>и</strong>м<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја со ЕТА I, 2011, А2-3, 16-19<br />

Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ л<strong>и</strong>неарна ф-ја на<br />

пр<strong>и</strong>падност: Студ<strong>и</strong>ја на<br />

случај во ос<strong>и</strong>гурување<br />

септемвр<strong>и</strong><br />

6. Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ Глобалната ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска кр<strong>и</strong><strong>за</strong> XI Меѓународна<br />

- детерм<strong>и</strong>нанта <strong>за</strong> развојот на конференц<strong>и</strong>ја, 27-29.10.<br />

ж<strong>и</strong>вотното ос<strong>и</strong>гурување во<br />

Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја<br />

2011, Охр<strong>и</strong>д<br />

10.2 Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

. Ред.бр<br />

ој<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

10.3 Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

. Ред.бр<br />

ој<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ Ос<strong>и</strong>гурување на <strong>и</strong>мот <strong>и</strong> л<strong>и</strong>ца Центар <strong>за</strong> научно<strong>и</strong>стражувачка<br />

работа-<br />

ФТУ, Охр<strong>и</strong>д/2005<br />

2. Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ Ос<strong>и</strong>гурување од одговорност<br />

(Автор<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> предавања)<br />

Исто/2008<br />

3. Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ Реос<strong>и</strong>гурување (Второ <strong>и</strong>зд.) Исто/2009<br />

4. Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ Вовед во ос<strong>и</strong>гурувањето Исто/2010<br />

5. Брат<strong>и</strong>слав М<strong>и</strong>лошев<strong>и</strong>ќ Ж<strong>и</strong>вотно <strong>и</strong> здравствено<br />

ос<strong>и</strong>гурување<br />

Исто/2010<br />

10.4 Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

. Ред.бр<br />

ој<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>, маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1 Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 214<br />

333

.<br />

11.2<br />

.<br />

11.3<br />

.<br />

Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 6<br />

Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> 2<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1<br />

.<br />

Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.бр<br />

ој<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

12.2<br />

6.<br />

Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

. сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

Ред.бро<br />

12.3<br />

1.<br />

2.<br />

Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

. Ред.бр Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

ој<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

334

4. Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од прв, втор <strong>и</strong><br />

трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Дан<strong>и</strong>јела М<strong>и</strong>лошоска<br />

2. Дата на раѓање 09.10.1979<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е Доктор на наук<strong>и</strong><br />

4. Наслов на научн<strong>и</strong>от Доктор на правн<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

степен<br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно<br />

се стекнал со научен<br />

степен<br />

6. Подрачје, поле <strong>и</strong> област<br />

на научн<strong>и</strong>от степен<br />

маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје, поле <strong>и</strong> област<br />

на научн<strong>и</strong>от степен<br />

доктор<br />

8. Доколку е во работен<br />

однос да се наведе<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата каде<br />

работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое е<br />

<strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран<br />

менаџер по<br />

цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Маг<strong>и</strong>стер на<br />

наук<strong>и</strong> од областа<br />

на цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Доктор на<br />

правн<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

335<br />

2003 <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д,<br />

насока Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

2008 <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д,<br />

насока Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

2010 Правен факултет<br />

“Јуст<strong>и</strong>н<strong>и</strong>јан Прв<strong>и</strong>”-Скопје<br />

Подрачје Поле Област<br />

5. Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

5.06<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>о<br />

н<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

управување<br />

(менаџмент)<br />

50621 Менаџмент во<br />

цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Подрачје Поле Област<br />

5 Општествен<strong>и</strong> 5.08 Правн<strong>и</strong> 50824 Деловно право<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> област<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

Доцент<br />

50824 Деловно право<br />

50833 Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

цар<strong>и</strong>нска пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка<br />

50835 Друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно на прв<strong>и</strong>от, втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от<br />

ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.бр. Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Цар<strong>и</strong>нско работење 1. Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска<br />

контрола/<strong>за</strong>едн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>Факултет</strong><br />

<strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д <strong>и</strong><br />

Пол<strong>и</strong>цска академ<strong>и</strong>ја-Скопје<br />

2. Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Задолж<strong>и</strong>телна пракса по<br />

цар<strong>и</strong>нско работење<br />

1. Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.Бр.<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Бр.<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1 Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. М<strong>и</strong>лошоска<br />

Дан<strong>и</strong>јела<br />

2. См<strong>и</strong>левска<br />

Дан<strong>и</strong>јела,<br />

М<strong>и</strong>лошоск<strong>и</strong><br />

Зоран<br />

3. См<strong>и</strong>левска<br />

Дан<strong>и</strong>јела<br />

Measures of the<br />

Customs<br />

Administration of the<br />

Republic of<br />

Macedonia for the<br />

protection of the<br />

intellectual property<br />

rights as part of the<br />

contemporary trends<br />

in customs.<br />

General socioeconomic<br />

effects of<br />

counterfeiting and<br />

piracy<br />

Цар<strong>и</strong>нската управа<br />

на Републ<strong>и</strong>ка<br />

Македон<strong>и</strong>ја во<br />

функц<strong>и</strong>ја на<br />

откр<strong>и</strong>вање <strong>и</strong><br />

спречување на<br />

цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>от<br />

кр<strong>и</strong>м<strong>и</strong>нал<strong>и</strong>тет<br />

336<br />

XI-Меѓународна конфетренц<strong>и</strong>ја<br />

“Услужн<strong>и</strong>от сектор во услов<strong>и</strong> на<br />

променл<strong>и</strong>во опкружување”,<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д,Охр<strong>и</strong>д,<br />

2011<br />

First international scientific<br />

conference on Economics,<br />

management and tourism, SWU<br />

of Neofit Rilski-Blagoevgrad,<br />

Faculty of Economics,<br />

Department of Tourism, 2010<br />

Научно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е Хор<strong>и</strong>зонт<strong>и</strong> на<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “Св Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>”-Б<strong>и</strong>тола, Б<strong>и</strong>тола, 2008<br />

4.<br />

5.<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на

1. Крстаноск<strong>и</strong><br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н,<br />

См<strong>и</strong>левска<br />

Дан<strong>и</strong>јела<br />

2. Крстаноск<strong>и</strong><br />

М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>н,<br />

См<strong>и</strong>левска<br />

Дан<strong>и</strong>јела<br />

Цар<strong>и</strong>нско<br />

работење<br />

Пр<strong>и</strong>менето<br />

цар<strong>и</strong>нско<br />

работење<br />

337<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д,<br />

Охр<strong>и</strong>д,2008<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д,<br />

Охр<strong>и</strong>д,2008<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1. См<strong>и</strong>левска<br />

Дан<strong>и</strong>јела,<br />

М<strong>и</strong>лошоск<strong>и</strong> Зоран<br />

2. См<strong>и</strong>левска<br />

Дан<strong>и</strong>јела,<br />

М<strong>и</strong>лошоск<strong>и</strong> Зоран<br />

Ефект<strong>и</strong> од<br />

повредата на<br />

правата од<br />

<strong>и</strong>нтелектуална<br />

сопственост врз<br />

потрошувач<strong>и</strong>те<br />

Зашт<strong>и</strong>та на<br />

правата од<br />

<strong>и</strong>нтелектуална<br />

сопственост во<br />

рамк<strong>и</strong>те на<br />

Светска<br />

трговска<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја-<br />

WTO (World<br />

Trade<br />

Organization)<br />

Научно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е Хор<strong>и</strong>зонт<strong>и</strong> на<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “Св Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>”-Б<strong>и</strong>тола, Б<strong>и</strong>тола, 2010<br />

Научно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е Хор<strong>и</strong>зонт<strong>и</strong> на<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “Св Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>”-Б<strong>и</strong>тола, Б<strong>и</strong>тола, 2010<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>, маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong><br />

работ<strong>и</strong><br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong><br />

работ<strong>и</strong><br />

11.3. Докторск<strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>/пет<br />

год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong><br />

научн<strong>и</strong> сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач/год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> најмалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong><br />

год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.бр. Автор<strong>и</strong> Наслов на<br />

1.<br />

2.<br />

трудот<br />

338<br />

Меѓународен<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ја<br />

Год<strong>и</strong>на

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Иванка Нестороска<br />

2. Дата на раѓање 01.07.1969<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на наук<strong>и</strong> од областа на тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството<br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Доктор на наук<strong>и</strong> 2003 УКЛО- <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> на<br />

наук<strong>и</strong> VII/2<br />

Дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong><br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong> VII/1<br />

339<br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

1997 УКЛО- <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

1993 УКЛО- <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер 5 Општествен<strong>и</strong> 514 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> 51403 Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство агенц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор 5 Општествен<strong>и</strong> 514 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> 51419 – Друго<br />

наук<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое УКЛО- <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м Вонреден професор,<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

51419 – Друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Меѓународен тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong><strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м; Хотелско-ресторанска/ФТУ-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Орган<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рање на конгрес<strong>и</strong> <strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м; Хотелско-ресторанска;<br />

средб<strong>и</strong><br />

Гастроном<strong>и</strong>ја/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

4. Меѓународен патн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> промет Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја;БФК/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Менаџмент на настан<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

слободно време<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Современ<strong>и</strong> тенденц<strong>и</strong><strong>и</strong> во<br />

тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong>

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Др. Нестороска, Тур<strong>и</strong>змот како<br />

VIIIМеѓународна Научна<br />

Иванка<br />

компонента во Конференц<strong>и</strong>ја: Стратешк<strong>и</strong><br />

поддршката <strong>за</strong> развој на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката<br />

подготовка на<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја во 21 век,<br />

Нац<strong>и</strong>онална<br />

Зборн<strong>и</strong>к на реценз<strong>и</strong>ран<strong>и</strong><br />

Стратег<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> одржл<strong>и</strong>в<br />

развој на Републ<strong>и</strong>ка<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

трудов<strong>и</strong>, Охр<strong>и</strong>д, 2007<br />

2. Проф. Др. Нестороска, Current trends in Меѓународна<br />

Иванка<br />

tourism development конференц<strong>и</strong>ја:<br />

Менаџмнетот во време<br />

на глобална промена <strong>и</strong><br />

нес<strong>и</strong>груност, Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет<br />

во Прешов, Словачка,<br />

Прешов, 2008<br />

2. Проф. Др. Нестороска,<br />

Иванка<br />

3. Проф. Др. Нестороска,<br />

Иванка<br />

Проф. Др. Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong>,<br />

Науме<br />

4. Проф. Др. Нестороска,<br />

Иванка<br />

An overview of the<br />

results of tourism<br />

sector within the<br />

National Strategy for<br />

Sustainable<br />

Development in the<br />

Republic of Macedonia<br />

Initiating ecotourism in<br />

National Park Galicica<br />

“Animation programs’<br />

role in hotels’ offer<br />

enrichment”<br />

340<br />

10-т<strong>и</strong> Експертск<strong>и</strong> Форум:<br />

Conrad Adenauer Stiftung:<br />

Пред<strong>и</strong>зв<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> <strong>и</strong> решен<strong>и</strong>ја<br />

<strong>за</strong> одрл<strong>и</strong>в развој во<br />

земј<strong>и</strong>те на ЦЕИ рег<strong>и</strong>онот,<br />

Скопје, 2008<br />

International conference:<br />

“Ecological tourism: trends<br />

and perspectives of<br />

development in the global<br />

world”, Saint-Petersburg<br />

State Forest Technical<br />

Academy, Saint-<br />

Petersburg, Russia, April<br />

2009<br />

20-thBiennial International<br />

Congress, Tourism &<br />

hospitality industry 2010 , “<br />

New trends in tourism and<br />

hospitality management”,

5. Проф. Др. Нестороска,<br />

Иванка<br />

Situation and<br />

perspectives on<br />

sustainable tourism<br />

development in the<br />

Republic of Macedonia<br />

341<br />

may 06-08,2010, Opatija,<br />

Croatia<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> хотелск<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> менаџмент,<br />

Зборн<strong>и</strong>к на реценз<strong>и</strong>ран<strong>и</strong><br />

трудов<strong>и</strong> од 1-ва<br />

Меѓународна Научна<br />

Конференц<strong>и</strong>ја: Одржл<strong>и</strong>в<br />

развој на тур<strong>и</strong>змот:<br />

Соц<strong>и</strong>окултурн<strong>и</strong>,еколошк<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong> економск<strong>и</strong> аспект<strong>и</strong>,<br />

Опат<strong>и</strong>ја, Хрватска, 2011<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Иванка Стратег<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> локален UNDP, Агенц<strong>и</strong>ја <strong>за</strong><br />

Нестороска, ангаж<strong>и</strong>рана економск<strong>и</strong> развој на локален развој <strong>и</strong><br />

како експерт<br />

Струга<br />

Општ<strong>и</strong>на Струга 2004-<br />

2005<br />

2. Проф. Д-р Иванка<br />

Нестороска, ангаж<strong>и</strong>рана<br />

како нац<strong>и</strong>онален<br />

експерт <strong>и</strong> раковод<strong>и</strong>тел<br />

на секторот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

3. Проф. Д-р Иванка<br />

Нестороска, ангаж<strong>и</strong>рана<br />

како експерт<br />

4.. Проф. Д-р Иванка<br />

Нестороска, ангаж<strong>и</strong>рана<br />

како експерт <strong>и</strong> предавач<br />

5. Проф. Д-р Иванка<br />

Нестороска, ангаж<strong>и</strong>рана<br />

како експерт <strong>и</strong> предавач<br />

Подготовка на<br />

Нац<strong>и</strong>онална Стратег<strong>и</strong>ја<br />

<strong>за</strong> одржл<strong>и</strong>в развој на<br />

РМакедон<strong>и</strong>ја<br />

Support to National Park<br />

Galicica: Survey in the field<br />

of tourism- National Park<br />

Galicica and communities<br />

Ohrid and Resen<br />

Ин<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>рање рурален<br />

развој во рег<strong>и</strong>онот на<br />

Јаблан<strong>и</strong>ца<br />

German-Macedonian<br />

Training Program and<br />

Network “Sustainable<br />

Tourism” for SME in the<br />

Tourism Sector, Academics<br />

and Developers<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Swedish International<br />

Development Agency –<br />

SIDA <strong>и</strong> М<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стерство<br />

<strong>за</strong> Ж<strong>и</strong>вотна сред<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

просторно план<strong>и</strong>рање<br />

на Р. Македон<strong>и</strong>ја,<br />

2006-2009<br />

NPG/KfW, 2008-2009<br />

EURONATUR <strong>и</strong> MES<br />

Проект<strong>и</strong> <strong>за</strong> Локален<br />

одржл<strong>и</strong>в развој на<br />

Рег<strong>и</strong>онот Јаблан<strong>и</strong>ца,<br />

2009<br />

Foundation “Deutsche<br />

Bundesstiftung Umwelt<br />

(DBU)”, and FHU-<br />

Eberswalde, Germany,<br />

2011-2013

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Нестороска, Иванка Меѓународен тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2006<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Нестороска, Иванка Ан<strong>и</strong>мац<strong>и</strong><strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2005, 2008<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Д-р Иванка Contemporary trend of Зборн<strong>и</strong>к на<br />

Нестороска<br />

revealing new tourist реценз<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

areas in the Republic of<br />

Macedonia<br />

од 18 International<br />

biannual congress,<br />

“Tourism & Hospitality<br />

Industry 2006 – New<br />

Trends in Tourism &<br />

Hospitality<br />

Management”,<br />

Hrvatska,2006<br />

2. Проф. Д-р Иванка<br />

Нестороска<br />

3. Проф. Др. Нестороска,<br />

Иванка<br />

Проф. Др. Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong>,<br />

Науме<br />

Current trends in tourism<br />

development<br />

Initiating ecotourism in<br />

National Park Galicica<br />

342<br />

Зборн<strong>и</strong>к на<br />

реценз<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong>,<br />

Me|unarodna<br />

кonferencija:"Menaxme<br />

ntot vo vremiwa na<br />

globalna promena i<br />

nesigurnost",<br />

Univerzitet vo Pre{ov,<br />

Fakultet za menaxment,<br />

Slova~ka, Pre{ov, 2008<br />

International<br />

conference: “Ecological<br />

tourism: trends and<br />

perspectives of<br />

development in the<br />

global world”, Saint-<br />

Petersburg State Forest<br />

Technical Academy,<br />

Saint-Petersburg, Russia,<br />

April 2009<br />

4. Проф. Др. Нестороска, “Animation programs’ role 20-thBiennial

Иванка in hotels’ offer<br />

enrichment”<br />

343<br />

International Congress,<br />

Tourism & hospitality<br />

industry 2010 , “New<br />

trends in tourism and<br />

hospitality<br />

management”, may 06-<br />

08,2010, Opatija,<br />

Croatia<br />

11.<br />

5.<br />

Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Да<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Да<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

3.

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Бранко Н<strong>и</strong>коловск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 12.03.1971<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е Доктор на наук<strong>и</strong><br />

4. Наслов на научен степен Доктор на менаџмент<br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се Доктор на наук<strong>и</strong> 2003 УКИМ - ИСППИ<br />

стекнал со научен степен Маг<strong>и</strong>стер на<br />

наук<strong>и</strong><br />

1998 УКЛО - ФТУ<br />

Дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong><br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong> VII/1<br />

1995 УКЛО - ФТУ<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер 5 – Општествен<strong>и</strong> 5.14 – Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м 51419 - Друго<br />

наук<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор 5 – Општествен<strong>и</strong> 5.06 –<br />

50624 - Друго<br />

наук<strong>и</strong><br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>он<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

управување<br />

(менаџмент)<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Вонред. професор<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д 50623 – Претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штво<br />

51416 – Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во<br />

тур<strong>и</strong>змот<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штво Ос<strong>и</strong>гурување; Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја;<br />

Хотелско-ресторанска; Гастроном<strong>и</strong>ја;<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м; Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка/ ФТУ<br />

2. Комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во тур<strong>и</strong>змот Хотелско-ресторанска; Гастроном<strong>и</strong>ја;<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м; Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка/ ФТУ<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

344

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong>, Б. “Стратешко<br />

(2006): Научно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е,<br />

окружување на бр. 2, стр. 39-56,<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong> во<br />

Македон<strong>и</strong>ја”<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Св. Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>”, Б<strong>и</strong>тола.<br />

2. Aslimoski, B. “The nature and<br />

importance of<br />

entrepreneurship”<br />

3. Aslimoski, B. “The role of<br />

acceptance sampling<br />

in statistical quality<br />

control of tourism<br />

product”<br />

4. Aslimoski, B. “International<br />

entrepreneurial<br />

opportunities”<br />

5. Aslimoski, B. “The role of<br />

entrepreneurship in<br />

tourism<br />

development”<br />

345<br />

(2007): Conference<br />

Proceedings, IX International<br />

Scientific Conference<br />

"Strategic development of<br />

tourism industry in the 21 st<br />

century", Faculty of Tourism<br />

and Hospitality, Ohrid.<br />

(2007): Conference<br />

Proceedings, International<br />

Scientific Conference<br />

“Tourism in the new<br />

millennium” June 18 – 20,<br />

2007; SWU “Neofit Rilski”,<br />

Faculty of Economics,<br />

Blagoevgrad, Bulgaria.<br />

(2007): Conference<br />

Proceedings, International<br />

Scientific Conference<br />

"Business and Globalization",<br />

Faculty of Economics, Prilep.<br />

(2009): Conference<br />

Proceedings, X International<br />

Scientific Conference "The<br />

influence of global economic<br />

recesion on tourism", Faculty<br />

of Tourism and Hospitality,<br />

Ohrid.<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Aslimoski, B. - Research Entrepreneurial<br />

(2008): Business Start-<br />

Expert at the Curriculum Aspirations of Students at Up Centre, Bitola.<br />

Development Project the University St. Kliment

346<br />

Ohridski – Bitola.<br />

10.3.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong>, Б. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ско учење <strong>и</strong><br />

менаџмент на знаење во<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

(2006): <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство, Охр<strong>и</strong>д.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong>, Б. Претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>штво (2007): <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство, Охр<strong>и</strong>д.<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Aslimoski, B. “The role of acceptance<br />

sampling in statistical<br />

quality control of tourism<br />

product”<br />

2. Aslimoski, B. “International<br />

entrepreneurial<br />

opportunities”<br />

3. Aslimoski, B. “The role of<br />

entrepreneurship in<br />

tourism development”<br />

(2007): Conference<br />

Proceedings,<br />

International Scientific<br />

Conference “Tourism in<br />

the new millennium”<br />

June 18 – 20, 2007; SWU<br />

“Neofit Rilski”, Faculty of<br />

Economics, Blagoevgrad,<br />

Bulgaria.<br />

(2007): Conference<br />

Proceedings,<br />

International Scientific<br />

Conference "Business<br />

and Globalization",<br />

Faculty of Economics,<br />

Prilep.<br />

(2009): Conference<br />

Proceedings, X<br />

International Scientific<br />

Conference "The<br />

influence of global<br />

economic recesion on<br />

tourism", Faculty of<br />

Tourism and Hospitality,

4. Асл<strong>и</strong>моск<strong>и</strong>, Б. “Улогата на <strong>и</strong>нтернетот<br />

во тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те<br />

претпр<strong>и</strong>емн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>”<br />

5. Н<strong>и</strong>коловск<strong>и</strong>, Б. “Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ското учење<br />

<strong>и</strong> менаџментот на<br />

знаење како модел на<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ска стратег<strong>и</strong>ја<br />

во тур<strong>и</strong>змот”<br />

347<br />

Ohrid.<br />

(2009): Научно<br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е, бр. 5,<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>”,<br />

Б<strong>и</strong>тола.<br />

(2010): Научно<br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е, бр. 6,<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>”,<br />

Б<strong>и</strong>тола.<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong><br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong><br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

1 Aslimoski, B. “The role of<br />

(2009): Conference<br />

entrepreneurship in Proceedings, X International<br />

tourism development” Scientific Conference "The<br />

influence of global economic<br />

recesion on tourism", Faculty of<br />

Tourism and Hospitality, Ohrid.

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Ир<strong>и</strong>на Петровска<br />

2. Дата на раѓање 07.08.1964<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е Доктор на наук<strong>и</strong><br />

4. Наслов на научен степен Доктор по ф<strong>и</strong>лолошк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Доктор на наук<strong>и</strong> 2005 УКИМ Ф<strong>и</strong>лолошк<strong>и</strong><br />

факултет “Блаже<br />

Маг<strong>и</strong>стер на<br />

наук<strong>и</strong><br />

Дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong><br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong> VII/1<br />

348<br />

Конеск<strong>и</strong>” – Скопје<br />

1997 УКИМ Ф<strong>и</strong>лолошк<strong>и</strong><br />

факултет “Блаже<br />

Конеск<strong>и</strong>” – Скопје<br />

1987 УКИМ Ф<strong>и</strong>лолошк<strong>и</strong><br />

факултет “Блаже<br />

Конеск<strong>и</strong>” – Скопје<br />

Подрачје Поле Област<br />

6.Хуман<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

604 Наука <strong>за</strong><br />

јаз<strong>и</strong>кот<br />

(Л<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка)<br />

Подрачје Поле Област<br />

6. Хуман<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

604 Наука <strong>за</strong><br />

јаз<strong>и</strong>кот<br />

(Л<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка)<br />

64004 Англ<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка<br />

64015<br />

Соц<strong>и</strong>ол<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка<br />

64029 Друго<br />

64004 Англ<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка<br />

64015<br />

Соц<strong>и</strong>ол<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка<br />

64029 Друго<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Вонреден професор, 64004<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д Англ<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка, Друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 1 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хот-ресторанска, Гастроном<strong>и</strong>ја,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>схрана д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка, Ос<strong>и</strong>гурување,<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска<br />

контрола/ ФТУ<br />

2. Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 2 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хот-ресторанска, Гастроном<strong>и</strong>ја,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>схрана д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка, Ос<strong>и</strong>гурување,<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска<br />

контрола/ ФТУ<br />

3. Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 3 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хот-ресторанска, Гастроном<strong>и</strong>ја,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>схрана д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка, Ос<strong>и</strong>гурување,<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска<br />

контрола/ ФТУ

4. Англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 4 Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хот-ресторанска, Гастроном<strong>и</strong>ја,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>схрана д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка, Ос<strong>и</strong>гурување,<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска<br />

контрола/ ФТУ<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Интеркултурна компетенц<strong>и</strong>ја во<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от д<strong>и</strong>скурс<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ ФТУ<br />

2. Меѓукултурн<strong>и</strong> однос<strong>и</strong> <strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ ФТУ<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Petrovska, I. Teaching and Learning<br />

Pragmatics: Speech<br />

Strategies for HR<br />

Employees<br />

2. Petrovska, I. Cultural Learning in the<br />

Foreign Language<br />

Classroom<br />

3. Petrovska, I. Етнографск<strong>и</strong> вредност<strong>и</strong><br />

во промот<strong>и</strong>вната<br />

л<strong>и</strong>тература<br />

4. Petrovska, I. Foreign Languages and<br />

Tourism<br />

349<br />

20 th Biennial<br />

International Congress<br />

“Tourism & Hospitality<br />

Industry 2010: New<br />

Trends in Tourism and<br />

Hospitality<br />

Management”, May 7-9,<br />

2010, Opatija, Croatia<br />

VI International Balkan<br />

Congress for Education<br />

and Science: Modern<br />

Society and Education,<br />

September, 30-<br />

October1, 2011,<br />

Congress Center Ohrid,<br />

Macedonia<br />

Научно Сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е,<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>”-<br />

Б<strong>и</strong>тола, К<strong>и</strong>ро Дандаро,<br />

2009, Б<strong>и</strong>тола<br />

IX International<br />

Conference Strategic<br />

Development of<br />

Tourism Industry in the<br />

21 st century, May, 25-<br />

26, 2007, Ohrid,<br />

Macedonia

5. Petrovska, I. Foreign Languages and<br />

Communication in the<br />

Tourism and Hospitality<br />

Industry<br />

350<br />

The Third Biennial<br />

International Congress<br />

Hotelplan 2007,<br />

November, 2007,<br />

Belgrade, Serbia<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Ир<strong>и</strong>на Петровска, American Cultural Studies 2011<br />

коорд<strong>и</strong>натор<br />

at the Faculty of Tourism<br />

and Hospitality (АСПАТ)<br />

2. Ир<strong>и</strong>на Петровска,<br />

коорд<strong>и</strong>натор<br />

SLCC-UKLO project 2000-2004<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Ир<strong>и</strong>на Петровска, член Conservation of Lake<br />

Ohrid, funded by<br />

Washington World Bank<br />

and Swiss company Basler<br />

& Partners<br />

1998<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Petrovska, I. English for Hotel and<br />

Restaurant 1<br />

Mikena, 2006<br />

2. Petrovska, I. English for Hotel and<br />

Restaurant 2<br />

Mikena, 2006<br />

3. Petrovska, I. English for Customs and<br />

Freight-forwarding 1<br />

Mikena, 2006<br />

4. Petrovska, I. Зб<strong>и</strong>рка вежб<strong>и</strong> по<br />

Коста Абраш, Охр<strong>и</strong>д,<br />

англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к – с<strong>и</strong>нтакса 2008<br />

5. Petrovska, I. Зб<strong>и</strong>рка вежб<strong>и</strong> по<br />

англ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к –<br />

фонет<strong>и</strong>ка <strong>и</strong> фонолог<strong>и</strong>ја<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1. Petrovska, I. Teaching Intercultural<br />

Communication in the ESL<br />

Коста Абраш, Охр<strong>и</strong>д,<br />

2008<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

Language Classroom<br />

2. Petrovska, I. Етнографск<strong>и</strong> вредност<strong>и</strong><br />

во промот<strong>и</strong>вната<br />

л<strong>и</strong>тература<br />

3. Petrovska, I. За односот на културата<br />

<strong>и</strong> турзмот<br />

Hotelplan, Belgrade<br />

2010<br />

Научно Сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е,<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>”-<br />

Б<strong>и</strong>тола, К<strong>и</strong>ро Дандаро,<br />

2009, Б<strong>и</strong>тола<br />

Научно Сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е,<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Св.

4. Petrovska, I. The Role of<br />

Advertisements in ESP<br />

Тeaching<br />

5. Petrovska, I. Exploring Common<br />

Ground in Bilingual<br />

Brochures for Ohrid<br />

351<br />

Tourist Area<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>”-<br />

Б<strong>и</strong>тола, К<strong>и</strong>ро Дандаро,<br />

2010, Б<strong>и</strong>тола<br />

19 th Biennial<br />

International Congress<br />

“Tourism & Hospitality<br />

Industry 2008: New<br />

Trends in Tourism and<br />

Hospitality<br />

Management”, May 7-9,<br />

2008, Opatija, Croatia<br />

16 th National BETA-<br />

IATEFL Conference May<br />

19-20, 2007<br />

Blagoevgrad, Bulgaria<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 8-10 во академска год<strong>и</strong>на<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 1<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

1. Petrovska, I. Ethnography of<br />

Communication in<br />

Tourism Discourse:<br />

Contrasting<br />

Communicative<br />

Strategies in English and<br />

International Conference Only<br />

Connect… 11-13.06.2011, Vlore,<br />

Аlbania

Macedonian”<br />

2. Petrovska, I. Intercultural Education<br />

and Language Learning<br />

3. Petrovska, I. Teaching and Learning<br />

Pragmatics: Speech<br />

Strategies for HR<br />

Employees<br />

352<br />

Петт<strong>и</strong> меѓународен научен<br />

соб<strong>и</strong>р на тема: “Образован<strong>и</strong>е<br />

<strong>за</strong> хумано општество”, 2010<br />

20 th Biennial International<br />

Congress “Tourism & Hospitality<br />

Industry 2010: New Trends in<br />

Tourism and Hospitality<br />

Management”, May 7-9, 2010,<br />

Opatija, Croatia

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Кл<strong>и</strong>ме Попоск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 23.07.1970<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е Доктор на наук<strong>и</strong><br />

4. Наслов на научен степен Доктор по економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

8. Доколку е во работен однос да<br />

се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата каде<br />

работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое е<br />

<strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Индустр<strong>и</strong>ја<br />

Доктор на наук<strong>и</strong> 2006 УКИМ Економск<strong>и</strong><br />

факултет<br />

Маг<strong>и</strong>стер на 2001 УКИМ Економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

факултет<br />

Дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> 1994 УКИМ Економск<strong>и</strong><br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong> VII/1<br />

факултет<br />

Подрачје Поле Област<br />

5. Општествен<strong>и</strong> 5.03. Економск<strong>и</strong> 50326 – Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Подрачје Поле Област<br />

5. Општествен<strong>и</strong> 5.03. Економск<strong>и</strong> 50326 – Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> област<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

353<br />

50326 – Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

50329 – Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Вовед во ос<strong>и</strong>гурување Ос<strong>и</strong>гурување/ ФТУ<br />

2. Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем Ос<strong>и</strong>гурување/ ФТУ<br />

Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола/ ФТУ<br />

<strong>и</strong> ПА<br />

3. Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менаџмент Ос<strong>и</strong>гурување, Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско<br />

ресторанска, Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја/ ФТУ<br />

4. Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ско сметководство Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола/ ФТУ<br />

<strong>и</strong> ПА<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Студ<strong>и</strong>ја на случај во ос<strong>и</strong>гурување Ос<strong>и</strong>гурување/ ФТУ<br />

2. Портфол<strong>и</strong>о менаџмент Ос<strong>и</strong>гурување/ ФТУ<br />

3. Инвест<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>оно – ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

менаџмент<br />

Ос<strong>и</strong>гурување/ ФТУ<br />

4. Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менаџмент Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола/ ФТУ<br />

<strong>и</strong> ПА<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1.<br />

2.

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Ćurak, M., Pepur S. and<br />

Poposki, K<br />

2. Ćurak, M., Poposki, K. and<br />

Pepur, S.<br />

3. Ćurak, M., Lončar S. and<br />

Poposki, K.<br />

Firm and Economic<br />

Factors and<br />

Performance:<br />

Croatian Composite<br />

Insurers<br />

Profitability<br />

Determinants of the<br />

Macedonian banking<br />

Sector in Changing<br />

Environment<br />

Insurance Sector<br />

Development and<br />

Economic Growth in<br />

Transition Countries<br />

4. Poposki K., Kosarkoska D. Predicting the<br />

financial failure in<br />

the hospitality<br />

industry<br />

5. Poposki K., Kosarkoska D. Valuing hotels as<br />

business entities<br />

354<br />

The Business Review<br />

Cambridge, Vol. 18, No. 2,<br />

2011, ISSN: 1553-5827,<br />

Indexed in: ABI/INFORM,<br />

Cabell’s Directory, Ulrich.<br />

forthcoming in Proceedings of<br />

XI International Conference<br />

Service Sector in Terms of<br />

Changing Environment,<br />

University of St.<br />

KlimentOhridski – Bitola,<br />

Faculty of Tourism and<br />

Hospitality, Ohrid, 2011,<br />

Elsevier.<br />

International Research<br />

Journal of Finance and<br />

Economics, Issue 34, 2009, pp<br />

29-41, ISSN: 1450-2887<br />

Second International Scientific<br />

Conference, “Progress in<br />

Tourism and Hospitality”,<br />

Thessalonica, Greece, 2006,<br />

organized by theproject<br />

Tempus - Phare - JEP -<br />

15007/2000.<br />

17 th Biennial International<br />

Congress, Tourism &<br />

Hospitality Industry 2004,<br />

"New Trends in Tourism<br />

and Hospitality<br />

Management", Opatija,<br />

Croatia.<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Poposki, K. – tutor for<br />

Financial reporting, Cost<br />

accounting, Financial<br />

management<br />

2. Poposki, K. - Trainer and<br />

Consultant<br />

Provide students on-line<br />

support in coordination with<br />

CIPFA, provide consultancy<br />

sessions, supervise and score<br />

exams for each module in line<br />

with CIPFA marking scheme<br />

and standards,<br />

Establishing Business Start up<br />

center for young<br />

entrepreneurs - Delivering<br />

training courses for Financial<br />

management and Accounting,<br />

World Bank and<br />

Center of Excellence<br />

in Finance,Slovenia,<br />

2008-2009.<br />

European Association<br />

for Technology-<br />

Enhanced Learning<br />

(EATEL), Ohrid, 2008

3. Poposki, K. - Local<br />

coordinator of international<br />

summer school.<br />

4. Hulla & Co. Human Dynamics<br />

KG, Austria – Poposki, K. –<br />

local expert<br />

Legal and Tax Issues,<br />

Intellectual Property Rights.<br />

Technology Enhanced<br />

Learning & Knowledge<br />

Management 2008.<br />

Develop training materials on<br />

Introduction to Municipality<br />

Financial Accounting,<br />

Financial Controls and<br />

Techniques, Understanding<br />

and Interpreting Financial<br />

Information, Generating Nontax<br />

Revenues in<br />

Municipalities and<br />

Performance Measurement.<br />

355<br />

European Association<br />

for Technology-<br />

Enhanced Learning<br />

(EATEL), Ohrid, 2008.<br />

EU-funded project<br />

managed by the<br />

European Agency for<br />

reconstruction,<br />

Technical Assistance<br />

to the Ministry of<br />

Finance for Fiscal<br />

Decentralization,<br />

2005-2006.<br />

10.3.<br />

5.<br />

Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

10.4.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Kosarkoska, D., Poposki, K.,<br />

Trpeska, B.<br />

Harmonization of financial<br />

reporting in insurance<br />

undertakings in EU member<br />

states.<br />

2. Poposki, K., Kosarkoska, D. The place of accounting in<br />

the curriculum of the of<br />

Tourism and Leisure<br />

Management.<br />

3. Poposki, K. Globalization of the<br />

insurance industry and<br />

emerging markets.<br />

4. Kosarkoska, D., Poposki, K. International aspects of<br />

insurance<br />

5. Poposki, K., Andreeski, C. Criteria for evaluation of<br />

tourist investment projects<br />

First International<br />

Conference of<br />

Insurance, Customs<br />

and Freight<br />

Forwarding in XXI<br />

Century, Ohrid,2007.<br />

International<br />

scientific conference,<br />

“Educating for<br />

Tomorrow’s<br />

Tourism”, Ohrid,<br />

2003, organized by<br />

the project Tempus -<br />

Phare - JEP -<br />

15007/2000.<br />

Independent study,<br />

53 nd ISI Session,<br />

Seoul, Korea, 2001.<br />

International<br />

conference organized<br />

by the Faculty of<br />

Economics in Prilep,<br />

2000.<br />

International<br />

conference: Macro

and micro economic<br />

aspects in tourism,<br />

Faculty forTourism<br />

and leisure<br />

management – Ohrid,<br />

1999.<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 68<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 5<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> /<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја<br />

<strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во последн<strong>и</strong>те пет<br />

год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач /<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ја<br />

356<br />

Год<br />

<strong>и</strong>на

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

2. Дата на раѓање 25 Март 1970<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

8. Доколку е во работен однос<br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

<strong>Факултет</strong> 1992 Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет<br />

“Св.Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>”<br />

Б<strong>и</strong>тола<br />

Маг<strong>и</strong>стратура 1997 Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет<br />

“Св.Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>”<br />

Б<strong>и</strong>тола<br />

Докторат 2000 Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет “Нов<strong>и</strong> Сад”<br />

Нов<strong>и</strong> Сад<br />

Подрачје Поле Област<br />

Општествен<strong>и</strong> Менаџмент во Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

тур<strong>и</strong>змот угост<strong>и</strong>телство<br />

Подрачје Поле Област<br />

Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

357<br />

Менаџмент на<br />

човечк<strong>и</strong><br />

ресурс<strong>и</strong> во<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> област<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Редовен професор,<br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Менаџмент во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторантска,<br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана,<br />

д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка/ <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

2. Стандард<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторантска,<br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана,<br />

д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка/ <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

3. Менаџмент на човечк<strong>и</strong> ресурс<strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторантска/ <strong>Факултет</strong><br />

во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

4. МЧР во услужн<strong>и</strong> дејност<strong>и</strong> Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, Ос<strong>и</strong>гурување<br />

БФК/ <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong>

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чност<strong>и</strong> на менаџментот Менаџмент во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

во угост<strong>и</strong>телството<br />

угост<strong>и</strong>телство/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

2. Образован<strong>и</strong>е, трен<strong>и</strong>нг <strong>и</strong><br />

Менаџмент во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

вработување во услужн<strong>и</strong>те угост<strong>и</strong>телство/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

дејност<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

3. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ско однесување во Менаџмент во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

услужн<strong>и</strong>те дејност<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство/<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ High education in state University of Aegean,<br />

(коавторство)<br />

and private sector in R.M., Rhodes April 2009<br />

2. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

(коавторство)<br />

3. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

(коавторство)<br />

4. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

(коавторство)<br />

Lifelong learning in<br />

restaurant business,<br />

Causality between<br />

successful working,<br />

internal and external<br />

business climate factors,<br />

(Hotel management and<br />

tourism in global<br />

informatics society),<br />

Education of the Human<br />

Resources - The most<br />

profitable Investment in<br />

the Catering companies,<br />

(Strategic Development of<br />

the Tourism Industry in<br />

the 21 century)<br />

5. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Training of Employees as<br />

Component of Permanent<br />

Education,<br />

study),<br />

Paper (Case<br />

358<br />

Faculty of Hotel<br />

Management, Opatija<br />

2008<br />

HOTELPLAN, Belgrade<br />

2007<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-<br />

Охр<strong>и</strong>д/2007<br />

EuroCHRIE, Thessaloniki,<br />

Greece, 2006<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. University St.Kliment Teacher development 2008/2009

Ohridski-Bitola, BSC-<br />

Bitola, University<br />

INHOLLAND-Amsterdam,<br />

SPARK-Holland,<br />

R.Macedonia and Holland<br />

2. Municipality of Negotino<br />

& Incorporation with<br />

Tikves wine route,<br />

Municipality Agios<br />

Georgios-Greece<br />

3. atelier Rijksbouwmeester,<br />

Den Haag<br />

4. INHOLLAND University,<br />

Amsterdam<br />

5. St.Louis Community<br />

College, St.Louis, Missouri,<br />

USA<br />

trajectory,<br />

Implementation of Case<br />

study in curricula as<br />

teaching method<br />

Negotino region &<br />

alternative tourism<br />

perspectives<br />

Landscape and Leisure<br />

project<br />

Train the Trainer in<br />

Tourism<br />

Following the Paths of<br />

Sustainable Economic<br />

Development<br />

359<br />

2008<br />

2007/2008<br />

2005<br />

1998/2004<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Менаџмент во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

ЦНИР пр<strong>и</strong> ФТУ/2009<br />

2. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Менаџмент на човечк<strong>и</strong><br />

ресурс<strong>и</strong> во тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

3. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Менаџмент на човечк<strong>и</strong><br />

ресурс<strong>и</strong><br />

4. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ,<br />

Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа<br />

Спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чност<strong>и</strong> на<br />

менаџментот во<br />

тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телството<br />

5. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Стандард<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја во<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

(автор<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран<strong>и</strong><br />

предавања)<br />

ЦНИР пр<strong>и</strong> ФТУ/2010<br />

ЦНИР пр<strong>и</strong> ФТУ/2007<br />

ЦНИР пр<strong>и</strong> ФТУ/2008<br />

Во подготовка<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Planning of sustainable<br />

Д-р Катер<strong>и</strong>на А.Најдеска tourism development, XI th<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-<br />

International Conference,<br />

Service sector in terms of<br />

changing environment<br />

Охр<strong>и</strong>д/2011

2. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

Д-р Катер<strong>и</strong>на А.Најдеска<br />

Strategy of permanent<br />

education of Human<br />

Resources, 20th Biennial<br />

International Congress,<br />

Tourism and Hospitality<br />

Industry 2010,<br />

3. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Professional Ethics - Basic<br />

Component of<br />

organizational Culture,<br />

Paper, 20th Biennial<br />

International Congress,<br />

Tourism and Hospitality<br />

Industry 2010,<br />

4. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Standards for HR in<br />

hospitality, Hospitality and<br />

Tourism - Holistic<br />

approach, IVth<br />

5. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

Д-р Јаготка Стрезоска<br />

International Congress,<br />

Cultural differences in the<br />

tourism communication,<br />

Potchefstroom (JAR)<br />

360<br />

Faculty of Tourism and<br />

Hotel Management-<br />

Opatija/2010<br />

Faculty of Tourism and<br />

Hotel Management-<br />

Opatija/2010<br />

HOTELPLAN /2010<br />

ICNT-International<br />

Competence Network of<br />

Tourism Research and<br />

Education/2009<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Немам ев<strong>и</strong>денц<strong>и</strong>ја<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 5<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> 3<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

Д-р Катер<strong>и</strong>на А.Најдеска<br />

2. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

Д-р Катер<strong>и</strong>на А.Најдеска<br />

Planning of sustainable tourism<br />

development, XIth International<br />

Conference, Service sector in<br />

terms of changing environment<br />

Strategy of permanent education<br />

of Human Resources, 20th<br />

Biennial International Congress,<br />

Tourism and Hospitality Industry<br />

2010,<br />

3. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Professional Ethics - Basic<br />

Component of organizational<br />

Culture, Paper, 20 th Biennial<br />

International Congress, Tourism<br />

and Hospitality Industry 2010,<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-<br />

Охр<strong>и</strong>д/2011<br />

Faculty of Tourism<br />

and Hotel<br />

Management-<br />

Opatija/2010<br />

Faculty of Tourism<br />

and Hotel<br />

Management-<br />

Opatija/2010<br />

4. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ Standards for HR in hospitality, HOTELPLAN /2010

5. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

Д-р Јаготка Стрезоска<br />

Hospitality and Tourism - Holistic<br />

approach, IVth International<br />

Congress,<br />

Cultural differences in the<br />

tourism communication,<br />

Potchefstroom (JAR)<br />

6. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ International Standardizing of<br />

the Tourist Terminology, The<br />

Influence of global economic<br />

recession on Tourism-X<br />

International conference,<br />

361<br />

ICNT-International<br />

Competence<br />

Network of<br />

Tourism Research<br />

and<br />

Education/2009<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-<br />

Охр<strong>и</strong>д/2009<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Габр<strong>и</strong>ела<br />

Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

Д-р Р<strong>и</strong>сте Речкоск<strong>и</strong><br />

2. Д-р Габр<strong>и</strong>ела<br />

Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

D-r Stuart Empleby<br />

Motivation of the employeesbasic<br />

condition for successful<br />

hotel business (Case Ohrid<br />

region),<br />

The adoption of Service<br />

Learning in Universities Around<br />

The World,<br />

EuroCHRIE 2008, Dubai<br />

October 2008,<br />

South East European<br />

Journal of Economics<br />

and Business, School of<br />

Economics and Business,<br />

University of Sarajevo<br />

November 2007,<br />

Vol2,No2<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<br />

<strong>и</strong>ја<br />

1. Д-р Габр<strong>и</strong>ела<br />

Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

Д-р Катер<strong>и</strong>на<br />

А.Најдеска<br />

2. Д-р Габр<strong>и</strong>ела<br />

Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

Planning of sustainable<br />

tourism development,<br />

Standards for HR in<br />

hospitality,<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

XI th International Conference,<br />

Service sector in terms of<br />

changing environment-<br />

Ohrid/2011<br />

HOTELPLAN 2009, Hospitality<br />

and Tourism,-Holistic<br />

approach, IVth International<br />

Congress, Belgrade April 2010<br />

3. Д-р Габр<strong>и</strong>ела Motivation of the International congress

Рак<strong>и</strong>чев<strong>и</strong>ќ<br />

Д-р Р<strong>и</strong>сте Речкоск<strong>и</strong><br />

employees-basic condition<br />

for successful hotel<br />

business (Case Ohrid<br />

region),<br />

362<br />

EuroCHRIE 2008, Dubai<br />

October 2008,

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Гордана Речкоска<br />

2. Дата на раѓање 26.10.1947 г.<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII1<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на техн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се VII1 Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран 1973 год<strong>и</strong>на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет „Св.К<strong>и</strong>р<strong>и</strong>л<br />

стекнал со научен степен <strong>и</strong>нженер<br />

<strong>и</strong> Метод<strong>и</strong>ј“ – Скопје,<br />

технолог, насока<br />

Технолошко-<br />

органска<br />

металуршк<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong><br />

технолог<strong>и</strong>ја<br />

– Скопје<br />

VII2 Маг<strong>и</strong>стер на 1986 год<strong>и</strong>на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет „Св.К<strong>и</strong>р<strong>и</strong>л<br />

техн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong> Метод<strong>и</strong>ј“ – Скопје,<br />

Технолошкометалуршк<strong>и</strong><br />

<strong>Факултет</strong><br />

– Скопје<br />

VIII1 Доктор на 1993 год<strong>и</strong>на Свеуч<strong>и</strong>л<strong>и</strong>ште Загреб –<br />

техн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

Хрватска, Технолошк<strong>и</strong><br />

<strong>Факултет</strong> - Загреб<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

Подрачје Поле Област<br />

2 техн<strong>и</strong>чкотехнолошк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

363<br />

2.21 технолог<strong>и</strong>ја<br />

на прехранбен<strong>и</strong><br />

про<strong>и</strong>звод<strong>и</strong><br />

Подрачје Поле Област<br />

2 техн<strong>и</strong>чкотехнолошк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

2.09 хем<strong>и</strong>ско<br />

<strong>и</strong>нженерство<br />

22108 технолог<strong>и</strong>ја на<br />

прехранбен<strong>и</strong><br />

про<strong>и</strong>звод<strong>и</strong> <strong>и</strong> друго<br />

20905<br />

б<strong>и</strong>о<strong>и</strong>нженерство <strong>и</strong><br />

20907 друго<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет „Св.Кл<strong>и</strong>мент Редовен професор, техн<strong>и</strong>чко-<br />

кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“ – Б<strong>и</strong>тола,<br />

технолошк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong>, 22108 <strong>и</strong><br />

област<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д,<br />

друго <strong>и</strong> 20907 <strong>и</strong> друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Познавање на стока со<br />

СПТ303, СПГ303, СПГИД102, ХРМ303<br />

технолог<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> наука <strong>за</strong> <strong>и</strong>схрана студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> програм<strong>и</strong> по тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м;<br />

гастроном<strong>и</strong>ја; гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка; хотелско-ресторантска; ФТУ-

2. Цар<strong>и</strong>нско познавање на стока<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

ЦИШ301, - студ<strong>и</strong>ска програма по цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја - ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Цар<strong>и</strong>нска тар<strong>и</strong>фа ЦИШ401, - студ<strong>и</strong>ска програма по цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја - ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

4. Про<strong>и</strong>зводен менаџмент – СПО606 – студ<strong>и</strong>ска програма ос<strong>и</strong>гурување;<br />

познавање на стоката<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Проектен менаџмент СПТ913; порграма по тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м - ФТУ-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Технолошк<strong>и</strong> особ<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на стоката ЦИШ906, програма по цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

пр<strong>и</strong> транспорт – транспортн<strong>и</strong><br />

с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја – ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. G.Rechkoskа Food and beverage quality as a factor EuroCHRIE, 2006,<br />

for gastronomy offer development Thessaloniki, Greece<br />

2. R.Rechkoskа Education in the field of food and<br />

nutrition in tourism<br />

3. G.Rechkoska Special fine baked goods – briosi, as a<br />

healty food in the gastronomy offer<br />

4. G.Rechkoska Proper nutrition and its<br />

implementation in hospitality in the<br />

Republic of Macedonia<br />

5. G.Rechkoskа Agro-tourism - impact on sustainable<br />

development - case study of the<br />

Prespa region, Republic of Мacedonia<br />

Turistica-Faculty of<br />

tourism Studies in<br />

Portoroz, Slovenia, 2008<br />

University of the<br />

Aegean, Rhodes,<br />

Greece, 2009<br />

University of Rijeka,<br />

FTHM - Opatija, Croatia,<br />

2010<br />

EuroCHRIE, Dubrovnik,<br />

Croatia, 2011<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач /<br />

број<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

1. 1. Contractor institution: T.E.I. Меѓународен проект - 2003 –2007<br />

from Thessaloniki-Greece, TEMPUS - PHARE, Joint<br />

Tourism management<br />

364<br />

European Project, CD

department<br />

2. Countries partners – involved<br />

Universities and other members<br />

-University “Sv. Kliment Ohridski”<br />

– Bitola, Faculty of tourism and<br />

hospitality, Ohrid, R. Macedonia<br />

-University “Fan S. Noli” -Korca,<br />

Department of Tourism, Albania<br />

-University Novi Sad, Faculty of<br />

natural sciences, Geography<br />

Department, Tourism and Hotel<br />

Management, Serbia<br />

-University of Rieka, Faculty for<br />

Tourist and hospitality<br />

Management, Opatija, Croatia<br />

-University of Strathclyde,<br />

Scottish Hotel School, Glasgow,<br />

UK<br />

-University of The Aegean, Chios,<br />

Greece<br />

-Lahti polytechnic, Fellmanni<br />

Institute, Lahti, Finland<br />

-Balkan Association for Tourism<br />

Education and Research<br />

(B.A.T.E.R.)<br />

-European Federation EuroCHRIE<br />

-Oxford Brookes University,<br />

Oxford, UK<br />

-Greek Open University, Athens,<br />

Greece<br />

G.Rechkoska, National<br />

coordinator of the project<br />

17121/02<br />

TITLE: ADVANCED<br />

REGIONAL COOPERATION<br />

IN SOUTH-EASTERN<br />

EUROPE: DEVELOPMENT<br />

OF POSTGRADUATE<br />

CURRICULUM FOR<br />

HOSPITALITY AND<br />

TOURISM STUDIES<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Г.Речкоска Познавање на стоката со основ<strong>и</strong><br />

на технолог<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> наука <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>схрана<br />

ФТУ, Охр<strong>и</strong>д, 2005<br />

2. Г.Речкоска Технолошк<strong>и</strong> особ<strong>и</strong>н<strong>и</strong> на стоката<br />

пр<strong>и</strong> транспорт<br />

ФТУ, Охр<strong>и</strong>д, 2006<br />

3. Г.Речкоска Нутр<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>за</strong>м ФТУ, Охр<strong>и</strong>д, 2007<br />

4. Г.Речкоска Проз<strong>и</strong>воден менаџментпознавање<br />

на стоката<br />

ФТУ, Охр<strong>и</strong>д, 2007<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. G.Rechkoskа Sensitive characteristics as<br />

365<br />

TEMPUS 17121, 2006,

important elements of<br />

gastronomy product<br />

quality<br />

2. G.Rechkoska Bologna process involved<br />

in modernization of<br />

curriculum for tourism at<br />

the Faculty of tourism and<br />

hospitality – Ohrid<br />

3. G.Rechkoskа Energy, ecology,<br />

transportation,<br />

sustainable development<br />

– common relation,<br />

presence and future<br />

4. G.Rechkoska Proper nutrition and its<br />

implementation in<br />

hospitality in the Republic<br />

of Мacedonia<br />

5. Г.Речкоска<br />

Р.Речкоск<strong>и</strong><br />

А.Вас<strong>и</strong>леска<br />

Безбедната храна <strong>и</strong><br />

тур<strong>и</strong>змот-<strong>за</strong>кон <strong>за</strong><br />

безбедност на храната во<br />

366<br />

Thessaloniki, Greece<br />

TEMPUS cards JEP<br />

17121, 2006, Ohrid,<br />

Macedonia<br />

EuroCHRIE, 2008, Dubai,<br />

United Arab Emirates<br />

EuroCHRIE 2010,<br />

Amsterdam, Holland<br />

БФ – Б<strong>и</strong>тола, 2011<br />

11.<br />

Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја<br />

Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 57<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 8<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> 5<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3. Трудов<strong>и</strong>те во точк<strong>и</strong>те 10.1. <strong>и</strong> 10.4. (вкупно 10) се објавен<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong><br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

научн<strong>и</strong> сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. G.Rechkoska Participants in the ecotourism International<br />

activity and eco-tour planning multidisciplinary

2. G.Rechkoska Energy consumption in hotel<br />

industry – case study in Ohrid<br />

367<br />

Journal of tourism<br />

“TOURISMOS”, vol<br />

4 no. 4, University<br />

of Aegean, ISSN<br />

1790-8418<br />

International<br />

Journal of<br />

multidisciplinary<br />

Research for South-<br />

Eastern Europe, vol.<br />

14, no 2 PP 217-<br />

360, December,<br />

2008, Opatija,<br />

Wien, Thessaloniki,<br />

UDC 338,48+640,4,<br />

ISSN 1330-7533<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

1. Curriculum innovation - EuroCHRIE, 2007, Leeds, United<br />

case study of the faculty<br />

for tourism and<br />

hospitality ohrid,<br />

republic of macedonia<br />

Kingdome<br />

2. Education in the field of<br />

food and nutrition in<br />

tourism<br />

3.<br />

Special fine baked<br />

goods – briosi, as a<br />

healty food in the<br />

gastronomy offer<br />

Turistica-Faculty of tourism<br />

Studies in Portoroz, Slovenia,<br />

2008<br />

University of the Agean,<br />

Rhodes, Greece, 2009

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Р<strong>и</strong>сто Речкоск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 21.06.1977 г.<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII1<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на правн<strong>и</strong> правн<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се VII1 Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран Февруар<strong>и</strong>, Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет „Св.К<strong>и</strong>р<strong>и</strong>л<br />

стекнал со научен степен правн<strong>и</strong>к<br />

2000 год<strong>и</strong>на <strong>и</strong> Метод<strong>и</strong>ј“ – Скопје,<br />

Правен <strong>Факултет</strong><br />

„Јуст<strong>и</strong>н<strong>и</strong>јана Пр<strong>и</strong>ма“, -<br />

Скопје<br />

VII1 Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран Декемвр<strong>и</strong>, Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет<br />

менаџер по 2000 год<strong>и</strong>на „Св.Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“<br />

цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

– Б<strong>и</strong>тола, факултет <strong>за</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја,<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

(паралелно<br />

студ<strong>и</strong>рање на два<br />

сродн<strong>и</strong><br />

факултет<strong>и</strong>)<br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

8. Доколку е во работен однос<br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во<br />

кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која<br />

област<br />

VII2 Маг<strong>и</strong>стер на<br />

правн<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

VIII1 Доктор на<br />

правн<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

368<br />

Октомвр<strong>и</strong>,<br />

2003 год<strong>и</strong>на<br />

Февруар<strong>и</strong>,<br />

2007 год<strong>и</strong>на<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет „Св.К<strong>и</strong>р<strong>и</strong>л<br />

<strong>и</strong> Метод<strong>и</strong>ј“ – Скопје,<br />

Правен <strong>Факултет</strong><br />

„Јуст<strong>и</strong>н<strong>и</strong>јана Пр<strong>и</strong>ма“, -<br />

Скопје<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет „Св.К<strong>и</strong>р<strong>и</strong>л<br />

<strong>и</strong> Метод<strong>и</strong>ј“ – Скопје,<br />

Правен <strong>Факултет</strong><br />

„Јуст<strong>и</strong>н<strong>и</strong>јана Пр<strong>и</strong>ма“, -<br />

Скопје<br />

Подрачје Поле Област<br />

5 општествен<strong>и</strong> 5.08 Правн<strong>и</strong> 50802 управно право,<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

50835 <strong>и</strong> друго<br />

Подрачје Поле Област<br />

5 општествен<strong>и</strong> 5.08 Правн<strong>и</strong> 50802 управно право,<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

50835 <strong>и</strong> друго<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> област<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет „Св.Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“ – Б<strong>и</strong>тола,<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д,<br />

Професор, доцент, правн<strong>и</strong> наук<strong>и</strong>,<br />

50802 управно право, 50830<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чко право, 50832<br />

цар<strong>и</strong>нска управна постапка,<br />

50835 <strong>и</strong> друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong>

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Ос<strong>и</strong>гур<strong>и</strong>телно право СПО102 – студ<strong>и</strong>ска програма ос<strong>и</strong>гурување,<br />

ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Основ<strong>и</strong> на правото со тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чко СПТ101, ХРМ101,СПГИД104, - студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong><br />

право<br />

програм<strong>и</strong> по тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м; хотелскоресторантска;<br />

гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong><br />

д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка; ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Договор<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong>от СПО504, ЦИШ504 – студ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> програм<strong>и</strong> по<br />

промет<br />

ос<strong>и</strong>гурување; цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја; ФТУ-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

4. Пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на јавната<br />

ЦИШ306 – студ<strong>и</strong>ска програма по цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја<br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја; ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

Управно право 7XX студ<strong>и</strong>ска програма цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1.<br />

2.<br />

Цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> постапк<strong>и</strong> ЦИШ702, Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја; ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

6. R.Rechkoski “Law legislation for tourism and University of Rijeka,<br />

hospitality activities in Macedonia and Faculty of Tourism and<br />

in Croatia”,<br />

Hospitality Management<br />

– Opatija, Croatia, 2006<br />

7. R.Rechkoski Property transformation of public 2006, EURODIALOGUE,<br />

utilities – basis for privatization of the International<br />

public sector in the Republic of<br />

Macedonia<br />

professional journal<br />

8. R.Rechkoski,<br />

G.Rechkoska<br />

9. R.Rechkoski,<br />

G.Rakichevikj<br />

Curriculum innovation - case study of<br />

the Faculty of tourism and hospitality -<br />

Ohrid, Republic of macedonia<br />

A new effort for tourism growth in<br />

western Balkan region: national<br />

strategy for tourism development in<br />

the Republic of Macedonia 2008 -2012<br />

369<br />

EuroCHRIE, Leeds,<br />

United Kingdom, 2007<br />

EuroCHRIE, Dubai,<br />

United Arab Emirates,<br />

2008<br />

10. R.Rechkoski Instruction for subsidizing foreign EuroCHRIE, Amsterdam,

organized tourist turnover in the<br />

Republic of Macedonia as an<br />

instrument for regional tourism and<br />

hospitality development<br />

370<br />

Holland, 2010<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач /<br />

број<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Р<strong>и</strong>сто Речкоск<strong>и</strong>, главен Развојно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> М<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стерство<br />

<strong>и</strong>стражувач<br />

Нац<strong>и</strong>онален ПРОЕКТ<br />

<strong>за</strong> образован<strong>и</strong>е<br />

<strong>и</strong> наука на<br />

Развој на нов т<strong>и</strong>п<br />

Републ<strong>и</strong>ка<br />

<strong>и</strong>нфратехн<strong>и</strong>лог<strong>и</strong>ја <strong>за</strong><br />

Македон<strong>и</strong>ја,<br />

па<strong>за</strong>рот на електр<strong>и</strong>чна<br />

енерг<strong>и</strong>ја<br />

2008 г.<br />

2. 1. Contractor institution:<br />

T.E.I. from Thessaloniki-<br />

Greece, Tourism<br />

management department<br />

2. Countries partners –<br />

involved Universities and<br />

other members<br />

-University “Sv. Kliment<br />

Ohridski” – Bitola, Faculty of<br />

tourism and hospitality,<br />

Ohrid, R. Macedonia<br />

-University “Fan S. Noli” -<br />

Korca, Department of<br />

Tourism, Albania<br />

-University Novi Sad, Faculty<br />

of natural sciences,<br />

Geography Department,<br />

Tourism and Hotel<br />

Management, Serbia<br />

-University of Rieka, Faculty<br />

for Tourist and hospitality<br />

Management, Opatija,<br />

Croatia<br />

-University of Strathclyde,<br />

Scottish Hotel School,<br />

Glasgow, UK<br />

-University of The Aegean,<br />

Chios, Greece<br />

-Lahti polytechnic, Fellmanni<br />

Institute, Lahti, Finland<br />

-Balkan Association for<br />

Tourism Education and<br />

Research (B.A.T.E.R.)<br />

Меѓународен проект -<br />

TEMPUS - PHARE, Joint<br />

European Project, CD 17121/02<br />

TITLE: ADVANCED REGIONAL<br />

COOPERATION IN SOUTH-<br />

EASTERN EUROPE:<br />

DEVELOPMENT OF<br />

POSTGRADUATE CURRICULUM<br />

FOR HOSPITALITY AND TOURISM<br />

STUDIES<br />

2003 –2007

-European Federation<br />

EuroCHRIE<br />

-Oxford Brookes University,<br />

Oxford, UK<br />

-Greek Open University,<br />

Athens, Greece<br />

R.Rechkoski, National<br />

secretary of the project<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Р.Речкоск<strong>и</strong> Граѓанско право Коста Абраш, Охр<strong>и</strong>д,<br />

2011<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

6. R.Rechkoski Tourism legislation and EuroCHRIE Thessaloniki,<br />

local development in<br />

Macedonia<br />

Greece, 2006<br />

7. R.Rechkoski, N.Mickovski “Legislation for food University of Rijeka,<br />

safety in the Republic of Faculty of Tourism and<br />

Macedonia and tourism Hospitality Management<br />

development” – Opatija, Croatia, 2008<br />

8. R.Rechkoski, E.Petrovska Strategy tourism University of the Aegean<br />

development planning in<br />

Macedonia – today and in<br />

the future<br />

- Rodos, Greece, 2009<br />

9. R.Rechkoski, G.Rechkoska, Transport of dangerous Faculty of tourism and<br />

M.Gerogioska<br />

substances in the Republic hospitality - Ohrid,<br />

of Macedonia<br />

Macedonia, 2011<br />

10. R.Rechkoski,<br />

Risk management during Faculty of tourism and<br />

M.Georgioska<br />

work interruption hospitality - Ohrid,<br />

Macedonia, 2011<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 47<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong><br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

371

12.2.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ја<br />

372

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Васко Речковск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 13.06.1973<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VII/1<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се Нов<strong>и</strong> Сад Р. 2009<br />

стекнал со научен степен Срб<strong>и</strong>ја<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

Подрачје Поле Област<br />

Пр<strong>и</strong>родноматемат<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Математ<strong>и</strong>ка Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> <strong>и</strong><br />

Функц<strong>и</strong>онална анал<strong>и</strong><strong>за</strong><br />

Подрачје Поле Област<br />

Пр<strong>и</strong>родноматемат<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Математ<strong>и</strong>ка Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> <strong>и</strong><br />

Функц<strong>и</strong>онална анал<strong>и</strong><strong>за</strong><br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Доцент<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Математ<strong>и</strong>ка Ос<strong>и</strong>гурување, тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, БФК, Гастроном<strong>и</strong>ја<br />

2. Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>кот во<br />

ос<strong>и</strong>гурувањето<br />

Ос<strong>и</strong>гурување<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Весна-Манова Ераков<strong>и</strong>ќ Generalized<br />

Jurnal GITR Integral<br />

transformation with<br />

373<br />

transgorms and Special

application to boundary<br />

values in generalized<br />

functions spaces<br />

2. Стеван П<strong>и</strong>л<strong>и</strong>пов<strong>и</strong>ќ<br />

3. Васко Речковск<strong>и</strong><br />

4. Rechkoski V. ''For two theorems of the<br />

analytic representation of<br />

distributions''<br />

374<br />

functions<br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет<br />

„Св.Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“ Б<strong>и</strong>тола,<br />

Математ<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> Б<strong>и</strong>лтен,<br />

Кн<strong>и</strong>га 27 (LIV) ТОМЕ<br />

2004. (American<br />

mathematical society,<br />

MathSciNet Reviewer:<br />

Rishard D. Carmichael)<br />

46F20<br />

10.2.<br />

5.<br />

Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Н<strong>и</strong>кола Речкоск<strong>и</strong> Анал<strong>и</strong><strong>за</strong> на р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>кот во<br />

ос<strong>и</strong>гурувањето<br />

А.Д. Коста Абраш<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Васко Речковск<strong>и</strong> В<strong>и</strong>ша математ<strong>и</strong>ка со<br />

елемент<strong>и</strong> на економска<br />

математ<strong>и</strong>ка<br />

А.Д. Коста Абраш<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong><br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong><br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong>

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

375

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме М<strong>и</strong>рјана Секуловска<br />

2. Дата на раѓање 26.10.1960<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е доктор на наук<strong>и</strong>; осм<strong>и</strong> степен<br />

4. Наслов на научен степен Вонреден професор; доктор на економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран 1983 г. Економск<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong> -<br />

стекнал со научен степен економ<strong>и</strong>ст<br />

Скопје<br />

Маг<strong>и</strong>стер на 1995 г. Економск<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong> -<br />

наук<strong>и</strong><br />

Пр<strong>и</strong>леп<br />

Доктор на 2002 г. УНСС - Соф<strong>и</strong>ја,<br />

економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Р.Бугар<strong>и</strong>ја<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер 5. Општествен<strong>и</strong> 5.03 Економск<strong>и</strong> 50329 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

друго<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

Подрачје Поле Област<br />

5. Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

376<br />

5.03 Економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

50329 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

друго<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Вонреден професор,<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д 50329 Економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> –<br />

друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Информац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> во Гастроном<strong>и</strong>ја; Хотелско – ресторанска<br />

тур<strong>и</strong>змот<br />

насока;<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана, д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка;<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м / ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Менаџмент Информац<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> Ос<strong>и</strong>гурување; Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја / ФТУ –<br />

С<strong>и</strong>стем<strong>и</strong><br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

3 Информат<strong>и</strong>ка Ос<strong>и</strong>гурување; Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја;<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м; Хотелско – ресторанска насока;<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја; Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана,<br />

д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка / ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Е-б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с Ос<strong>и</strong>гурување; Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м; Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong>

2.<br />

3<br />

Б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с лог<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка<br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја / ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја / ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Др. М<strong>и</strong>рјана<br />

Секуловска<br />

2. Проф. Др. М<strong>и</strong>рјана<br />

Секуловска<br />

Асс. Мр. Александар<br />

Трајков<br />

3. Проф. Др. М<strong>и</strong>рјана<br />

Секуловска<br />

EXIM in R. Macedoniaone-stop<br />

shop for permits<br />

for import, export and<br />

transit of goods and tariff<br />

quota<br />

The role or trade logistics<br />

in trade facilitation<br />

Internet Business models<br />

for e-insurance and<br />

conditions in R.<br />

Macedonia<br />

377<br />

Logistics present and<br />

future<br />

IBIS Publishers, Sofia<br />

2011, p. 81<br />

Logistics in theory and<br />

practice<br />

IBIS Publishers, Sofia<br />

2008, p. 153<br />

XI International<br />

Conference<br />

Service sector in terms<br />

of changing<br />

environment, Ohrid,<br />

2011, p.144<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Проф. Др. Науме<br />

Поддршка nа<br />

BMZ-N° 2001 66 827 <strong>и</strong><br />

Мар<strong>и</strong>носк<strong>и</strong><br />

Нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong>от парк 7540/CRIC/COSPE/MCD<br />

Проф. Др. М<strong>и</strong>рјана<br />

Секуловска<br />

Проф. Др. Сашо<br />

Коруновск<strong>и</strong><br />

Гал<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>ца<br />

НПГ / KfW, 2010/2011<br />

2. Проект коорд<strong>и</strong>натор: Меѓусебно поврзување <strong>и</strong> Проект на Владата на<br />

проф. Др. М<strong>и</strong>рјана кор<strong>и</strong>стење на рег<strong>и</strong>стр<strong>и</strong>те Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја<br />

Секуловска (како <strong>и</strong> баз<strong>и</strong>те на податоц<strong>и</strong> во / 2008-2010<br />

<strong>за</strong>мен<strong>и</strong>к м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стер <strong>за</strong> државн<strong>и</strong>те <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong> –<br />

<strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>чко<br />

општество <strong>и</strong><br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја)<br />

<strong>и</strong>нтеропераб<strong>и</strong>лност<br />

3. Проект л<strong>и</strong>дер: проф. Др. Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетска ИТ Проект на Владата на<br />

М<strong>и</strong>рјана Секуловска мрежа (реформа на Републ<strong>и</strong>ка<br />

(како <strong>за</strong>мен<strong>и</strong>к м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стер ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетската мрежа Македон<strong>и</strong>ја/ 2009<strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>чко МАРНет во јавна<br />

2010<br />

општество <strong>и</strong><br />

установа МАРнет)

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја)<br />

4. Проект л<strong>и</strong>дер: проф. Др.<br />

М<strong>и</strong>рјана Секуловска<br />

(како <strong>за</strong>мен<strong>и</strong>к м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стер<br />

<strong>за</strong> <strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>чко<br />

општество <strong>и</strong><br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја)<br />

5. Проект л<strong>и</strong>дер: проф. Др.<br />

М<strong>и</strong>рјана Секуловска<br />

(како <strong>за</strong>мен<strong>и</strong>к м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стер<br />

<strong>за</strong> <strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>чко<br />

општество <strong>и</strong><br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја)<br />

Закон <strong>за</strong> електронско<br />

управување<br />

Закон <strong>за</strong> основање на<br />

Македонска академска<br />

<strong>и</strong>стражувачка мрежа<br />

378<br />

Проект на Владата на<br />

Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја<br />

- 2009<br />

Проект на Владата на<br />

Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја<br />

- 2009<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Проф. Др. М<strong>и</strong>рјана<br />

Секуловска<br />

Информат<strong>и</strong>ка УКЛО/2009<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Да<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Не (Член на ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> Не (Член на ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong>

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

1. Проф. Др. М<strong>и</strong>рјана EXIM in R. Macedonia- VIII Anniversary International<br />

Секуловска<br />

one-stop shop for Conference “Logistics in the<br />

permits for import, Changing World”, Sofia,<br />

export and transit of<br />

goods and tariff quota<br />

18.11.2011<br />

2 Проф. Др. М<strong>и</strong>рјана МАРнет в Республ<strong>и</strong>ке<br />

Секуловска (како Македон<strong>и</strong>я <strong>и</strong> ее роль в Юб<strong>и</strong>лейного форума<br />

<strong>за</strong>мен<strong>и</strong>к м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стер Интернет-<br />

<strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>онной<br />

<strong>за</strong> <strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>чко безопасност<strong>и</strong><br />

безопасност<strong>и</strong> "ИНФОФОРУМ",<br />

општество <strong>и</strong><br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја)<br />

Moscow, february, 2011<br />

3 Проф. Др. М<strong>и</strong>рјана Электронные<br />

2-nd International Forum for<br />

Секуловска (како документы <strong>и</strong><br />

Information Cooperation and<br />

<strong>за</strong>мен<strong>и</strong>к м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стер концепц<strong>и</strong>я<br />

Cybersecurity, INFOFORUM,<br />

<strong>за</strong> <strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>чко<br />

општество <strong>и</strong><br />

адм<strong>и</strong>н<strong>и</strong>страц<strong>и</strong>ја)<br />

<strong>и</strong>нтероперабельност<strong>и</strong> Varna,September, 2010<br />

379

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа<br />

2. Дата на раѓање 01.01.1961<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII степен<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

VII 1 1983 Економск<strong>и</strong> факултет-<br />

Скопје<br />

VII2 1992 Економск<strong>и</strong> факултет-<br />

Београд<br />

VIII 1998 <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телств<strong>и</strong>-Охр<strong>и</strong>д<br />

Подрачје Поле Област<br />

5 – Општествен<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

380<br />

5.03 –<br />

Економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

50329 – друго,<br />

(орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја)<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор 5 – Општествен<strong>и</strong> 5.14 – Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м 51419 – друго<br />

наук<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Редовен професор<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д 51419 - друго<br />

51406 – Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка промоц<strong>и</strong>ја<br />

Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9. 9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Основ<strong>и</strong> на менаџмент Ос<strong>и</strong>гурување/ ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шред<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја / ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола<br />

2. Деловно план<strong>и</strong>рање Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

Ос<strong>и</strong>гурување /ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

Хотелско-ресторанска /ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја/ ФТУ,Охр<strong>и</strong>д<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја,д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка,<strong>и</strong>схрана/ФТУ,Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менаџмент Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

Хотелско-ресторанска/ ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја/ ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

4. Меѓународен менаџмент Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шред<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја / ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Промот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м / ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

Хотелско-ресторанска / ФТУ, Охр<strong>и</strong>д<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја,д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка,<strong>и</strong>схрана /ФТУ,Охр<strong>и</strong>д

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Менаџмент во цар<strong>и</strong>нско<br />

работење<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја/ ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Менаџмент во шпед<strong>и</strong>терско<br />

работење<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја/ ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> управување со<br />

неж<strong>и</strong>вотн<strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гур<strong>и</strong>телн<strong>и</strong><br />

компан<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ос<strong>и</strong>гурување/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

4. Стратег<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> менаџмент Ос<strong>и</strong>гурување/ ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Компарат<strong>и</strong>вен јавен менаџмент Ос<strong>и</strong>гурување/ ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

6. Меѓународен менаџмент Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

E10 Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

. 10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Tourist Product Quality 24th EuroCHRIE<br />

Management as a factor CONGRESS, hosted and<br />

for Sustain Excellence organized by the<br />

University of the<br />

Aegean, Thessaloniki,<br />

Greece, 25-28 oktomvri,<br />

2006<br />

2. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Kadrovsko popolnuvawe i Me|unarodna<br />

ekipirawe vo<br />

konferencija "Biznisot i<br />

me|unarodniot<br />

globalizacijata",<br />

menaxment<br />

Ekonomski fakultet-<br />

Prilep, Ohrid 19-20<br />

oktomvri, 2007<br />

3. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Interactions and influence 19<br />

between management,<br />

effective leadership and<br />

organizational culture<br />

(prerogative for<br />

competitiveness of the<br />

tourist enterprises)<br />

th Biennial<br />

International Congress<br />

“Tourism & Hospitality<br />

Industry 2008- New<br />

Trends in Tourism and<br />

Hospitality<br />

Management”, May 07-<br />

09, 2008, Opatija,<br />

Croatia, University of<br />

Rijeka<br />

4. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Planning and 20-th Biennial<br />

381

Rationalization the Selling<br />

of accommodation<br />

services in Hotel<br />

Capacities<br />

5. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Changes and innovation as<br />

a factor of<br />

competitiveness of the<br />

tourism offer (case of<br />

Ohrid)<br />

382<br />

International Congress,<br />

Tourism & Hospitality<br />

Industry 2010, "New<br />

Trends in Tourism and<br />

Hospitality<br />

Management", Opatija,<br />

06-08 May, 2010<br />

XI INTERNATIONAL<br />

CONFERENCE, SERVICE<br />

SECTOR IN TERMS OF<br />

CHANGING<br />

ENVIRONMENT, 27-29<br />

October 2011, Ohrid<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Profesors of Eberswalde<br />

University for Sustainable<br />

Development and<br />

Facultyof Tourism and<br />

Hospitality- Ohrid<br />

German-<br />

MacedonianTraining<br />

Program and Network<br />

“Sustainable Tourism”<br />

forSME in the Tourism<br />

Sector, Academics and<br />

Develorers<br />

2. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Project – Region of<br />

Negotino and Alternative<br />

Tourism Perspectives<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Foundation “Deutsche<br />

Bundesstiftung Umwelt<br />

(DBU)”, and FHU-<br />

Eberswalde, Germany,<br />

2011-2013<br />

This Project is funded by<br />

the Eurepean Union,<br />

2008/2009<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Osnovi na menaxment Centar za nau~no<br />

istra`uva~ka rabota,<br />

Fakultet za turizam i<br />

ugostitelstvo - Ohrid,<br />

2. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Promotivni aktivnosti vo<br />

turizmot-второ <strong>и</strong>здан<strong>и</strong>е<br />

3. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Delovno planirawe- so<br />

primena vo osiguritelnite<br />

komapnii,<br />

2006 godina<br />

Centar za nau~no<br />

istra`uva~ka rabota,<br />

Fakultet za turizam i<br />

ugostitelstvo - Ohrid,<br />

2006 godina<br />

Centar za nau~no<br />

istra`uva~ka rabota,<br />

Fakultet za turizam i<br />

ugostitelstvo - Ohrid,<br />

2007 godina

4. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Menaxment Centar za nau~no<br />

istra`uva~ka rabota,<br />

Fakultet za turizam i<br />

ugostitelstvo - Ohrid,<br />

5. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Delovno planirawe - so<br />

primena vo turisti~kata<br />

industrija-(vtoro<br />

izmeneto i dopolneto<br />

izdanie)<br />

383<br />

2008 godina<br />

Centar za nau~no<br />

istra`uva~ka rabota,<br />

Fakultet za turizam i<br />

ugostitelstvo - Ohrid,<br />

2010 godina<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Tourist product quality 18-th Biennal<br />

management<br />

International Congress<br />

"Tourism & Hospitality<br />

Industry 2006- New<br />

trends in tourism and<br />

hospitality<br />

management", Opatija<br />

2006<br />

2. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Employee selection and<br />

development in<br />

international business<br />

3. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Etika, op{testvena<br />

odgovornost i reagibilnost<br />

vo me|unarodniot biznis,<br />

4. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа Some specifics of effective<br />

decision making in<br />

Tourism industry in Risk<br />

conditions<br />

Трет меѓународен<br />

конгрес "Hotel Plan<br />

2007"-Hotelijerstvo i<br />

turizam u globalnom<br />

informatičkom društvu,<br />

Београд, 23-24<br />

ноемвр<strong>и</strong>, 2007<br />

Me|unarodna<br />

konferencija "Biznisot i<br />

globalizacijata",<br />

Ekonomski fakultet-<br />

Prilep, Ohrid 19-20<br />

oktomvri, 2007<br />

Hotel Plan 2009, ,<br />

Hospitality and Tourism<br />

Holistic Approach,<br />

Белград<br />

5.<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 85<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 12<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> 2<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong>

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

384

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Ив<strong>и</strong>ца См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 20.03.1979<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VII/3<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран по 2001 ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

стекнал со научен степен цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Маг<strong>и</strong>стер на 2006 Економск<strong>и</strong> факултетекономск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Скопје<br />

Доктор на 2007 Економск<strong>и</strong> факултетекономск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

К<strong>и</strong>ев<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер Општествен<strong>и</strong> Економск<strong>и</strong> Меѓународна<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

економ<strong>и</strong>ја<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор Општествен<strong>и</strong> Економск<strong>и</strong> Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Доцент, Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Ф<strong>и</strong>скален с<strong>и</strong>стем Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, Безбедност <strong>и</strong><br />

ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д,<br />

2. Даночно работење Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола/ФТУ-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Неж<strong>и</strong>вотно ос<strong>и</strong>гурување Ос<strong>и</strong>гурување/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

4. Транспортно <strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гурување во<br />

меѓународна тргов<strong>и</strong>ја<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>к <strong>и</strong> ос<strong>и</strong>гурување Ос<strong>и</strong>гурување/ ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Ос<strong>и</strong>гурување во меѓународна<br />

тргов<strong>и</strong>ја<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Современ<strong>и</strong> даночн<strong>и</strong> с<strong>и</strong>стем<strong>и</strong> Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола/ФТУ-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

4. Интерна <strong>и</strong> екстерна рев<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ја Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола/ФТУ-<br />

385

9.3.<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Т.Неновск<strong>и</strong>,<br />

Ремодел<strong>и</strong>рање на EBEEC,П<strong>и</strong>тест<strong>и</strong> 2011<br />

И.См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong>,<br />

К.Попоск<strong>и</strong><br />

македонската економ<strong>и</strong>ја<br />

2. Ц.Андрееск<strong>и</strong>,<br />

Фаз<strong>и</strong> опт<strong>и</strong>м<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја со ETAI, Охр<strong>и</strong>д, 2011<br />

И.См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong>,<br />

л<strong>и</strong>неарна функц<strong>и</strong>ја на<br />

К.Попоск<strong>и</strong><br />

пр<strong>и</strong>падност: Студ<strong>и</strong>ја на<br />

случај од ос<strong>и</strong>гурување на<br />

ж<strong>и</strong>вот<br />

3. И.См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong>,<br />

Пр<strong>и</strong>мена на<br />

Инст<strong>и</strong>тут Пјетер Буд<strong>и</strong>,<br />

З.Попоск<strong>и</strong><br />

поесноставен<strong>и</strong>те<br />

цар<strong>и</strong>нск<strong>и</strong> постапк<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

н<strong>и</strong>вното значење <strong>за</strong><br />

ф<strong>и</strong>склан<strong>и</strong>от с<strong>и</strong>стем на<br />

Р.Македон<strong>и</strong>ја<br />

Пр<strong>и</strong>шт<strong>и</strong>на, 2011<br />

4. И.См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong> Ф<strong>и</strong>скалн<strong>и</strong> однос<strong>и</strong> помегу Економск<strong>и</strong> факултет,<br />

разл<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> н<strong>и</strong>воа на<br />

власта<br />

Н<strong>и</strong>ш,2008<br />

5. И.См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong> Проблемот на двојно Економск<strong>и</strong> факултет,<br />

оданочување <strong>и</strong> мерк<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

негово надм<strong>и</strong>нување<br />

Н<strong>и</strong>ш, 2008<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Ив<strong>и</strong>ца См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong> Неж<strong>и</strong>вотно ос<strong>и</strong>гурување ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2011<br />

2. Драгољуб Арсовск<strong>и</strong>,<br />

Томе Неновск<strong>и</strong>, Ив<strong>и</strong>ца<br />

См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong><br />

Јавн<strong>и</strong> Ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong><strong>и</strong> ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2009<br />

3. Ив<strong>и</strong>ца См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong>, Меѓународен транспорт ФТУ-Охр<strong>и</strong>д, 2008<br />

Софрон<strong>и</strong>ја М<strong>и</strong>лад<strong>и</strong>носк<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународно<br />

ос<strong>и</strong>гурување<br />

386

10.4.<br />

4.<br />

5.<br />

Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. И.См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong> Проблемот на двојно<br />

оданочување кај<br />

персоналн<strong>и</strong>от данок на<br />

доход<br />

Економ<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с,<br />

Скопје, 2011<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 50<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> 5<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> 2<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1. Т.Неновск<strong>и</strong>, И.См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong>,<br />

К.Попоск<strong>и</strong><br />

Ремодел<strong>и</strong>рање на<br />

економ<strong>и</strong>јата на<br />

Македон<strong>и</strong>ја<br />

2. Т.Неновск<strong>и</strong>, И.См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong> Македонската<br />

економ<strong>и</strong>ја пред <strong>и</strong><br />

после светската<br />

економска кр<strong>и</strong><strong>за</strong><br />

Chinesse Business<br />

Review, USA, 2011<br />

Elsvieer, 2012<br />

12.2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

1. Т.Нен<strong>и</strong>вск<strong>и</strong>,<br />

Macedonian economy Меѓ.конференц<strong>и</strong>ја, Охр<strong>и</strong>д,<br />

И.См<strong>и</strong>лковск<strong>и</strong> before and after the<br />

world economic crisis<br />

2011<br />

2. Т.Неновск<strong>и</strong>, Remodeling of the<br />

387<br />

Меѓ.конференц<strong>и</strong>ја, Пл<strong>и</strong>етск<strong>и</strong>,

И.См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong> Macedonian economy Роман<strong>и</strong>ја, 2011<br />

3. Ц.Андрееск<strong>и</strong>,<br />

И.См<strong>и</strong>љковск<strong>и</strong>,<br />

К.Попоск<strong>и</strong><br />

Fuzzy optimization with<br />

linear membership<br />

function, Case study in<br />

life insurance<br />

388<br />

Меѓ.конферец<strong>и</strong>ја, ЕТАИ,<br />

Охр<strong>и</strong>д, 2011

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Јован Стојаноск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 07 Август 1970 год<strong>и</strong>на<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на наук<strong>и</strong> од област на Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

8. Доколку е во работен однос<br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

VII/1 1994 Економск<strong>и</strong> факултет-<br />

Скопје<br />

VII/2 1999 Економск<strong>и</strong> факултет-<br />

Скопје<br />

VIII 2003 <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

Подрачје Поле Област<br />

5 – Општествен<strong>и</strong> 5.03-Економск<strong>и</strong> 50325-Маркет<strong>и</strong>нг<br />

наук<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Подрачје Поле Област<br />

5 – Општествен<strong>и</strong> 5.14 – Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м 51414-Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство Маркет<strong>и</strong>нг<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

област<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Вонреден професор, 51406;<br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д 51414;<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Маркет<strong>и</strong>нг <strong>и</strong>стражување Ос<strong>и</strong>гурување; Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> Шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја; /ФТУ-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Канал<strong>и</strong> на продажба Ос<strong>и</strong>гурување/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Промот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

4. Меѓународна шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> Шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Маркет<strong>и</strong>нг <strong>и</strong>стражување Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

2. Управување со продажба на<br />

услуг<strong>и</strong><br />

Ос<strong>и</strong>гурување/ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

389

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Јован<br />

The Role Of E–Commerce In 1st Annual EuroMed<br />

Стојаноск<strong>и</strong><br />

Small Tourism Businesess In Conference “European and<br />

Д-р Л<strong>и</strong>л<strong>и</strong>ана Елмаз<strong>и</strong> A Global Setting. Trends And Mediterranean Trends And<br />

Challenges. Case Of Albania Challenges in the 21<br />

And Macedonia<br />

390<br />

st<br />

Century“,Marseille, France<br />

(2008)<br />

2. Д-р Јован<br />

A New Effort for<br />

Nova Evropa-Nova<br />

Стојаноск<strong>и</strong><br />

TourismGrowthin<br />

Turisticna destinacija (New<br />

Д-р Р<strong>и</strong>сто Речкоск<strong>и</strong> WesternBalkan<br />

Europe-New Tourist<br />

Region: National Strategy for Destination", Portoroz,<br />

Tourism Development in the Republika Slovenija, (Maj<br />

RM 2008 -2012<br />

2008)<br />

3. Д-р Јован<br />

The Roles of Cultural 4<br />

Стојаноск<strong>и</strong><br />

Activities (festivals and<br />

Д-р Л<strong>и</strong>л<strong>и</strong>ана Елмаз<strong>и</strong> events) in the local Tourism<br />

development<br />

th CIRCLE Conference "For<br />

Consumer Behaviour and<br />

Retailing Research"<br />

Kalabria, Italia,(12-13 April<br />

2007)<br />

4. Д-р Јован<br />

An Environmental<br />

"New perspectives and<br />

Стојаноск<strong>и</strong><br />

sustainable in viewpoint of values in world<br />

Д-р Л<strong>и</strong>л<strong>и</strong>ана Елмаз<strong>и</strong> Tourism Market<br />

tourism&tourism<br />

Competitiveness in the management in the<br />

Global Settings<br />

future"Alanija, Turcija (20-<br />

26/11/2006)<br />

5. Д-р Јован<br />

Ecologically oriented 2<br />

Стојаноск<strong>и</strong><br />

Marketing Research and<br />

Д-р Л<strong>и</strong>л<strong>и</strong>ана Елмаз<strong>и</strong> Consumers activities and<br />

their correlates<br />

nd International Scientific<br />

Conference (IFEBR 2011)<br />

Insights in Finance,<br />

Economics and Business<br />

Research and the<br />

Challenges of the New<br />

Milenium<br />

(Vlora, Albania, 2011)<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Developing of Tourism Advertising<br />

Programme of Ohrid Municipality<br />

2. Integrated Programme for HR<br />

Development via Education for<br />

producing and Advertising of Local<br />

Tourist and Gastronomy product<br />

Funded by EU<br />

3. Project-Region of Negotino and<br />

Alternative Tourism Perspective<br />

Funded by EU<br />

4. German-Macedonian Training Master Course “Sustainable<br />

Program and Network<br />

Tourism Management” at the<br />

“Sustainable Tourism” for SME in Eberswalde University for<br />

the Tourism Sector,<br />

Sustainable Development<br />

Academics and Developers (University of Applied

5. SUSTCULT (Achieving Sustainability<br />

through an Integrated Approach to<br />

the Management of Cultural<br />

Tourism)<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

1. Јован Стојаноск<strong>и</strong>,<br />

391<br />

Sciences) and the Faculty of<br />

Tourism and Hospitality Ohrid<br />

(2011-2013)<br />

South-East Europe<br />

Transnational Cooperation<br />

Programme – priority 4<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

Меѓународна шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја ЦНИР пр<strong>и</strong> ФТУ-Охр<strong>и</strong>д,<br />

Александар Трајков<br />

2008 год<strong>и</strong>на<br />

2. Јован Стојаноск<strong>и</strong>, Канал<strong>и</strong> на продажба ЦНИР пр<strong>и</strong> ФТУ-Охр<strong>и</strong>д,<br />

Јордан Ќосевск<strong>и</strong><br />

2009 год<strong>и</strong>на<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Д-р Јован Стојаноск<strong>и</strong> An Environmentally International conference<br />

Sustainable in<br />

the proceedings book<br />

Viewpoint of Tourism ‘New perspectives and<br />

Market Competitiveness values in world<br />

in the Global Settings tourism&tourism<br />

management in the future ;<br />

(2006); alanya- turkey;<br />

ISBN; 975-7666-82-3 ( TK)<br />

2. Д-р Јован Стојаноск<strong>и</strong> Effects of Multinational Current Problems of<br />

М-р Александар Трајков companies in Tourism Tourism Development in<br />

Countries of CE Europe,<br />

Kielce, (2008)<br />

3. Д-р Јован Стојаноск<strong>и</strong> The Role of Marketing University of Tirana<br />

Д-р Л<strong>и</strong>л<strong>и</strong>ана Елмаз<strong>и</strong> for Tourism<br />

Development-the Case<br />

of Albania and<br />

Macedonia<br />

(2008)<br />

4. Д-р Јован Стојаноск<strong>и</strong> Cultural and Leisure International management<br />

Tourism in Viewpoint of development research<br />

Museum Tourism book; volume xv 2006:<br />

advances in global<br />

management development<br />

ISBN; 1-888624-05-1<br />

5. AlexandruNedelea, PhD Comparative Tourism Abhijeet Publishers, New<br />

Babu P George, PhD Marketing<br />

Delhi, India.<br />

Roselyne Nyawiri Okech,<br />

PhD,<br />

Liljana Elmazi, PhD, Tirana<br />

KaragiannisStefanos, PhD,<br />

Slobodan Čerović, PhD,<br />

- Case Studies -<br />

(2010)

Tatjana Petkovska<br />

Mirchevska,<br />

Nada Sekulovska, PhD,<br />

Jovan STOJANOSKI, PhD,<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> ДА<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> ДА<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> НЕ<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1.<br />

2.<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

392<br />

Год<strong>и</strong>на

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Јаготка Стрезовска<br />

2. Дата на раѓање 05.04.1961<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII/2<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на ф<strong>и</strong>лолошк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

8. Доколку е во работен однос<br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Професор по<br />

германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

(наставна <strong>и</strong><br />

пореведувачка<br />

насока<br />

Маг<strong>и</strong>стер на<br />

ф<strong>и</strong>лолошк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

Доктор на<br />

ф<strong>и</strong>лолошк<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong><br />

393<br />

1980-1984 Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет „Св. К<strong>и</strong>р<strong>и</strong>л<br />

<strong>и</strong> Метод<strong>и</strong>ј„ – Скопје<br />

Ф<strong>и</strong>лолошк<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong><br />

„Блаже Конеск<strong>и</strong>„ -<br />

Скопје<br />

1996-1999 Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет „Св. К<strong>и</strong>р<strong>и</strong>л<br />

<strong>и</strong> Метод<strong>и</strong>ј„ – Скопје<br />

Ф<strong>и</strong>лолошк<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong><br />

„Блаже Конеск<strong>и</strong>„ -<br />

Скопје<br />

2001-2006 Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет „Св. К<strong>и</strong>р<strong>и</strong>л<br />

<strong>и</strong> Метод<strong>и</strong>ј„ – Скопје<br />

Ф<strong>и</strong>лолошк<strong>и</strong> <strong>Факултет</strong><br />

„Блаже Конеск<strong>и</strong>„ -<br />

Скопје<br />

Подрачје Поле Област<br />

Герман<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка Наука <strong>за</strong><br />

јаз<strong>и</strong>кот<br />

(л<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка)<br />

Подрачје Поле Област<br />

Герман<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка Наука <strong>за</strong><br />

јаз<strong>и</strong>кот<br />

(л<strong>и</strong>нгв<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка)<br />

Хуман<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

Хуман<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

област<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство, Охр<strong>и</strong>д<br />

Вонреден професор по<br />

предмет<strong>и</strong>те од областа на<br />

науката <strong>за</strong> јаз<strong>и</strong>кот/<br />

Герман<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја

1. Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к I Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја,<br />

Ос<strong>и</strong>гурување, Хотеслко-ресторанска,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong> д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> БФК<br />

2. Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к II Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја,<br />

Ос<strong>и</strong>гурување, Хотеслко-ресторанска,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong> д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> БФК<br />

3. Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к III Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја,<br />

Ос<strong>и</strong>гурување, Хотеслко-ресторанска,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong> д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> БФК<br />

4. Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к IV Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја,<br />

Ос<strong>и</strong>гурување, Хотеслко-ресторанска,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong> д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> БФК<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Интеркултурна компетенц<strong>и</strong>ја во<br />

деловн<strong>и</strong>от д<strong>и</strong>скурс<br />

2. Интеркултурна компетенц<strong>и</strong>ја во<br />

тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от д<strong>и</strong>скурс<br />

3. Образован<strong>и</strong>е, трен<strong>и</strong>нг <strong>и</strong><br />

вработување<br />

394<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство –<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство –<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство –<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. / /<br />

2.<br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Jagotka Strezovska PhD Curriculum für DaF im<br />

Fremdsprachenuntercht in<br />

Bosnien-Herzegovina,<br />

Kroatien, Makedonien und<br />

Serbien<br />

2. Jagotka Strezovska PhD<br />

Koav.<br />

Mazedonian experience<br />

on the field of cultural<br />

Bayerisches<br />

Hochschulzentrum für<br />

Mittel-, Ost- und<br />

Südosteuropa,<br />

Universität Regensburg,<br />

Deutschnad, 2012<br />

Образован<strong>и</strong>е <strong>и</strong> Наука,<br />

ЕАД, Соф<strong>и</strong>ја, 2011

3.<br />

tourism<br />

3. Jagotka Strezovska PhD Communication and<br />

development of tourism,<br />

4. Jagotka Strezovska PhD Cultural differences in<br />

tourism communication<br />

5. Jagotka Stzrezovska Die kulturspezifische Lexik<br />

im Deutschen und<br />

Makedonischen<br />

6. Jagotka Strezovska International<br />

standardizing of the<br />

tourist terminology,<br />

395<br />

Meѓународна<br />

конференц<strong>и</strong>ја<br />

“Стратег<strong>и</strong>ја на развој<br />

на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја во 21 век”,<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д,<br />

2007.<br />

NETWORK-Tourism, JAR,<br />

Johanesburg, 2009.<br />

INSTITUT FÜR<br />

“GERMANISTIK UND<br />

NIEDERLANDISTIK”<br />

PHILOLOGISCHE<br />

FAKULTÄT UNIVERSITÄT<br />

VELIKO TARNOVO “HLL.<br />

KYRILL UND METHOD”,<br />

Röhrig<br />

Universitätsverlag,<br />

Deutschland, 2010<br />

“Тур<strong>и</strong>змот во услов<strong>и</strong> на<br />

глобална економска<br />

рецес<strong>и</strong>ја”, <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д,<br />

јун<strong>и</strong>, 4-5, 2009<br />

Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Universitätsprofessoren Mеѓународен проект <strong>за</strong><br />

унапредување на<br />

наставата по германск<strong>и</strong><br />

јаз<strong>и</strong>к на немат<strong>и</strong>чн<strong>и</strong><br />

факултет<strong>и</strong>, Белград,<br />

2004/05.<br />

Goethe Institut<br />

München, Belgrad 2008

2. Universitätsprofessoren Меѓународен проект „Die<br />

Мacht der Sprache”<br />

3. Universitätesprofessoren<br />

der FHS Heide und FTU<br />

Ohrid<br />

4. Jagotka Strezovska PhD<br />

Koav.<br />

5. Universitätsprofessoren<br />

der Universität<br />

Eberswalde<br />

Меѓународно научно<br />

- стручно сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>е со<br />

IMPACT фактор<br />

Custamer – oriented<br />

brand-value measurement<br />

of the destination<br />

“Macedonia” in the<br />

Source Region of<br />

Germany,<br />

German-Macedonian<br />

Training Program and<br />

Network…<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

396<br />

Goethe Insitut, Berlin,<br />

Deutschland, 2007<br />

FHS Heide, Deutschland,<br />

2009<br />

FHS Heide, Deutschland,<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д,<br />

2009<br />

Deutsche Bundestiftung<br />

für Umwelt und FHU<br />

Eberswalde,<br />

Deutschland, 2011-2013<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Јаготка Стрезовска Деловн<strong>и</strong> комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

на германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к<br />

2. Јаготка Стрезовска Деловн<strong>и</strong> комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

во ос<strong>и</strong>гурувањето<br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д, апр<strong>и</strong>л,2007<br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д, дек. 2007<br />

3. Јаготка Стрезовскa Деловен германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к ФТУ, Охр<strong>и</strong>д, 2012<br />

4. Jagotka Strezovska Koav Deutsch für Sie FTU, Ohrid, 1996<br />

5. Jagotka Strezovska Geschäftssprache Deutsch FTU, Ohrid, 2000<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Jagotka Strezovska, koav. Rahmencurriculim für<br />

Deutsch als Fremdsprache<br />

im studienbegleitenden<br />

Fremdsprachenunterricht<br />

an Universitäten und<br />

Hochschulen in Bosnien-<br />

Herzegowina<br />

2. Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>теск<strong>и</strong><br />

професор<strong>и</strong> на ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

Толковен речн<strong>и</strong>к на<br />

терм<strong>и</strong>н<strong>и</strong> од областа на<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство,<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д,<br />

Goethe Institut,<br />

München-Belgrad, 2007<br />

FTU, Ohrid, 2007

3. Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>теск<strong>и</strong><br />

професор<strong>и</strong> на ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

4 Grupa univerzitetski<br />

profesori od Bosna i<br />

Herzegovina, Hrvatska,<br />

Makedonija i Srbija<br />

5. Strezovska Jagotka,<br />

Koavtor<br />

Толковен речн<strong>и</strong>к на<br />

терм<strong>и</strong>н<strong>и</strong> од областа на<br />

цар<strong>и</strong>нско-шпед<strong>и</strong>терско<br />

работење, <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-<br />

Охр<strong>и</strong>д, во тек<br />

“Mit Deutsch studieren,<br />

arbeiten, leben“ -<br />

Übersetzung der<br />

Wortlisten des Lehrwerkes<br />

Okvirni kurikulum za<br />

Njemacki u nastavi stranih<br />

jezika kako propratni<br />

studijski predmet na<br />

sveucilistima i visokim<br />

skolama u Hrvatskoj<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Da<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Da<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> -<br />

397<br />

FTU, Ohrid, vo pecat<br />

Arcipelago Edizioni,<br />

Milano, 2010<br />

Fakultät für<br />

Lebensmitteltechnologie<br />

, Universitäin Osijek,<br />

Kroatien i<br />

Goethe Institut Kroatien,<br />

2007<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

Број<br />

1.<br />

Grupa univerzitetski profesori od<br />

Bosna i Herzegovina, Hrvatska,<br />

Makedonija i Srbija<br />

“Mit Deutsch studieren,<br />

arbeiten, leben“ –<br />

(Übersetzung der<br />

Wortlisten des<br />

Lehrwerkes)<br />

2. Strezovska Jagotka, Koavtor Okvirni kurikulum za<br />

Njemacki u nastavi<br />

stranih jezika kako<br />

propratni studijski<br />

predmet na<br />

sveucilistima i visokim<br />

skolama u Hrvatskoj<br />

3. Jagotka Strezovska Koav. Betrachtung über die<br />

Motivationsarten im<br />

Fremdsprachenunsterri<br />

Arcipelago Edizioni,<br />

Milano, 2010<br />

Fakultät für<br />

Lebensmitteltechno<br />

logie , Universitäin<br />

Osijek, Kroatien i<br />

Goethe Institut<br />

Kroatien, 2007<br />

INSTITUT FÜR<br />

“GERMANISTIK<br />

UND

4. Jagotka Strezovska German language<br />

tourist information in<br />

Macedonia and the<br />

translational activity<br />

398<br />

cht NIEDERLANDISTIK”<br />

PHILOLOGISCHE<br />

FAKULTÄT<br />

UNIVERSITÄT<br />

VELIKO TARNOVO<br />

“HLL. KYRILL UND<br />

METHOD”, Röhrig<br />

Universitätsverlag,<br />

Deutschland, 2010<br />

5. Strezovska Jagotka, Koavtor Okvirni kurikulum za<br />

Njemacki u nastavi<br />

stranih jezika kako<br />

propratni studijski<br />

predmet na<br />

sveucilistima i visokim<br />

skolama u Bosni i<br />

Hercegovini<br />

6. Strezovska Jagotka, Koavtor Okvirni kurikulum za<br />

Njemacki u nastavi<br />

stranih jezika kako<br />

propratni studijski<br />

predmet na<br />

sveucilistima i visokim<br />

skolama u Srbiji<br />

Elsevier Ltd.<br />

Selection and/or<br />

peer-review under<br />

responsibility of<br />

Faculty of Tourism<br />

and Hospitality –<br />

Ohrid, Republic of<br />

Macedonia, 2011<br />

Goethe Institut<br />

Sarajevo, 2009<br />

Goethe Institut ,<br />

Belgrad,2009<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на

1. / /<br />

2.<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

1. Jagotka Strezovska Curriculum für DaF im<br />

Fremdsprachenunterric<br />

ht in Bosnien-<br />

Herzegovina, Kroatien,<br />

Mazedonien und<br />

Serbien<br />

2. Jagotka Stzrezovska Die kulturspezifische<br />

Lexik im Deutschen und<br />

Makedonischen<br />

3. Jagotka Strezovska German language<br />

tourist information in<br />

Macedonia and the<br />

translational activity<br />

4. Jagotka Strezovska<br />

PhD<br />

5. Universitätsprofesso<br />

ren<br />

Cultural differences in<br />

tourism communication<br />

Fortbildungsseminar der<br />

Deutschen Sprache<br />

399<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

Bayerisches Hochschulzentrum<br />

für Mittel-Ost und<br />

Südosteuropa, Universität<br />

Regensburg, 2011<br />

INSTITUT FÜR “GERMANISTIK<br />

UND NIEDERLANDISTIK”<br />

PHILOLOGISCHE FAKULTÄT<br />

UNIVERSITÄT VELIKO TARNOVO<br />

“HLL. KYRILL UND METHOD”,<br />

Röhrig Universitätsverlag,<br />

Deutschland, 2010<br />

Faculty of Tourism and<br />

Hospitality – Ohrid, Republic of<br />

Macedonia, 2011<br />

NETWORK-Tourism, JAR,<br />

Johanesburg, 2009.<br />

Goethe Insitut, München,<br />

Deutschland, 2008

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Зоран Тунтев<br />

2. Дата на раѓање 17.12.1969<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VIII/2<br />

4. Наслов на научен степен Доктор на наук<strong>и</strong> од областа на тур<strong>и</strong>змот <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телството<br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се В<strong>и</strong>соко<br />

1989-1993 Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Св.<br />

стекнал со научен степен образован<strong>и</strong>е<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong> -<br />

Б<strong>и</strong>тола, ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

Маг<strong>и</strong>стер на 1995-1997 Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Св.<br />

наук<strong>и</strong> од<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong> -<br />

областа тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

<strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

Б<strong>и</strong>тола, ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

Доктор на 1999 – 2004 Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет Св.<br />

наук<strong>и</strong> од<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong> -<br />

областа тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

<strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

Б<strong>и</strong>тола, ФТУ Охр<strong>и</strong>д<br />

6. Подрачје, поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м Хотел<strong>и</strong>ерство, Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

- друго<br />

7. Подрачје, поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м Хотел<strong>и</strong>ерство, Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

угост<strong>и</strong>телство<br />

– друго<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> Вонреден професор по<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д предмет<strong>и</strong> од област тур<strong>и</strong>зaм<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от, втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Хотел<strong>и</strong>ерство Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторанска<br />

2. Хотелск<strong>и</strong> <strong>и</strong>нжењер<strong>и</strong>нг Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторанска,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја<br />

3. Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка дест<strong>и</strong>нац<strong>и</strong>ја Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторанска,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја<br />

4. Ж<strong>и</strong>вотна сред<strong>и</strong>на <strong>и</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, Хотелско-ресторанска,<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Селект<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> обл<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> на тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м<br />

2. Меѓународно хотел<strong>и</strong>ерство Менаџмент во тур<strong>и</strong>змот<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

400

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. / /<br />

2. / /<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Zoran Tuntev Application of Hotel<br />

Hotelplan: International<br />

Management Lexicon in Scientific Congress,<br />

theory and practice<br />

Belgrade, Serbia, 2009<br />

2. Зоран Тунтев Тур<strong>и</strong>змот - пр<strong>и</strong>ор<strong>и</strong>тет Меѓународна<br />

во развојот на<br />

конференц<strong>и</strong>ја:<br />

Македонското општество Тур<strong>и</strong>змот во услов<strong>и</strong> на<br />

глобална економска<br />

рецес<strong>и</strong>ја, ФТУ - Охр<strong>и</strong>д,<br />

2009<br />

3. Zoran Tuntev Macedonian Tourism and its Contemporary Tourism<br />

Development Potentials Trends, Novi Sad, Serbia,<br />

2008<br />

4. Zoran Tuntev Hotels' Role in Development Hotelplan: International<br />

of the Congress Tourism in Scientific Congress,<br />

the Republic of Macedonia Belgrade, Serbia, 2007<br />

5. Zoran Tuntev Destination Tourism Contemporary Tourism<br />

Development in the Trends, PMF /<br />

Republic of<br />

Department of Tourism,<br />

Macedonia<br />

Novi Sad, Serbia, 2006<br />

Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Зоран Тунтев (група<br />

автор<strong>и</strong>)<br />

Тв<strong>и</strong>н<strong>и</strong>нг мрежа во ЕУ Рег<strong>и</strong>он:<br />

насочување на Албан<strong>и</strong>ја, Бугар<strong>и</strong>ја,<br />

Грц<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> Македон<strong>и</strong>ја<br />

ЕАОЕА - ‘Europe for<br />

Citizen’ Programme,<br />

Општ<strong>и</strong>на Новац<strong>и</strong>, 2010<br />

2. Zoran Tuntev Emergence and Promotion EU IPA Fund,<br />

of Cultural and Tourism Municipality of Bitola,<br />

Resourses in Florina and<br />

Bitola<br />

2009<br />

3. Zoran Tuntev Study for cross-border<br />

cooperation and tourism<br />

development in the<br />

Municipality of Krushevo<br />

and Municipality of<br />

Nympheo<br />

4. Zoran Tuntev (група<br />

автор<strong>и</strong>)<br />

National Tourism Strategy<br />

of the Republic of<br />

Macedonia<br />

401<br />

EU Initiative INTERREG<br />

IIIA, ERDF/CARDS,<br />

Општ<strong>и</strong>на Крушево,<br />

2008<br />

UNDP, М<strong>и</strong>н<strong>и</strong>стерство<br />

<strong>за</strong> економ<strong>и</strong>ја на<br />

Републ<strong>и</strong>ка

Македон<strong>и</strong>ја, 2007<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Зоран Тунтев (во Одржл<strong>и</strong>в развој на<br />

ФТУ Охр<strong>и</strong>д, 2009<br />

коавторство)<br />

тур<strong>и</strong>змот<br />

2. Зоран Тунтев Хотелск<strong>и</strong> лекс<strong>и</strong>кон ФТУ Охр<strong>и</strong>д, 2008<br />

3. Зоран Тунтев Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка дест<strong>и</strong>нац<strong>и</strong>ја ФТУ, Охр<strong>и</strong>д, 2007<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Zoran Tuntev The Seven Wonders of Ohrid The Parliament, Brussels<br />

/ Ohrid Municipality,<br />

2009<br />

2. Зоран Тунтев (група Толковен речн<strong>и</strong>к на ФТУ Охр<strong>и</strong>д, 2007<br />

автор<strong>и</strong>)<br />

терм<strong>и</strong>н<strong>и</strong> од областа на<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Да<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Да<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> -<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во<br />

последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

1. / /<br />

2. / /<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1.<br />

2.<br />

/ /<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен Год<strong>и</strong>на<br />

број<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ј<br />

а<br />

Zoran Tuntev Application of Hotel Hotelplan: International<br />

Management Lexicon in Scientific Congress, Belgrade,<br />

theory and practice Serbia, 2009<br />

Zoran Tuntev Macedonian Tourism<br />

402<br />

Contemporary Tourism Trends,

and its Development<br />

Potentials<br />

Zoran Tuntev Hotels' Role in<br />

Development of the<br />

Congress Tourism in the<br />

Republic of Macedonia<br />

403<br />

Novi Sad, Serbia, 2008<br />

Hotelplan: International<br />

Scientific Congress, Belgrade,<br />

Serbia, 2007

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од<br />

прв,втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Елена Ц<strong>и</strong>цковска<br />

2. Дата на раѓање 18.05.1968<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е VII/2<br />

4. Наслов на научен степен Маг<strong>и</strong>стар по ф<strong>и</strong>лолошк<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се<br />

стекнал со научен степен<br />

Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

Маг<strong>и</strong>стер 2003 Ф<strong>и</strong>лолошк<strong>и</strong> факултет<br />

„Блаже Конеск<strong>и</strong>„ -<br />

Скопје<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер 6 6.04 64005, 64021<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор<br />

Подрачје Поле Област<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> В<strong>и</strong>ш лектор, 64005, 64021<br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от,втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 1 Ос<strong>и</strong>гурување, ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја, ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м, ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

Хотелстко-ресторанска, ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

Гастроном<strong>и</strong>ја, ФТУ-Охрд<br />

2. Германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 2 Ос<strong>и</strong>гурување, ФТУ-Охр<strong>и</strong>д<br />

3. Странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к во струка 1 Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong> д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка, ФТУ-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

4. Странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к во струка 2 Гастроном<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong>схрана <strong>и</strong> д<strong>и</strong>етет<strong>и</strong>ка, ФТУ-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

5. Деловен странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 1 Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола, ФТУ-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

6. Деловен странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к 2 Безбедност <strong>и</strong> ф<strong>и</strong>нанс<strong>и</strong>ска контрола, ФТУ-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Ц<strong>и</strong>цковска, Елена / „Aus der Praxis mit dem XIV Интернат<strong>и</strong>онален<br />

Бар<strong>и</strong>ќ Кармелка:<br />

neuen SDU-Lehrwerk Mit конгрес на наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><br />

Deutsch studieren по германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к -<br />

arbeiten leben.“.<br />

IDT, Јена, СР Герман<strong>и</strong>ја,<br />

404

2. Бар<strong>и</strong>ќ, Кармелка / „Online-Zusatzmaterial<br />

2009.<br />

XIV Интернат<strong>и</strong>онален<br />

Ц<strong>и</strong>цковска, Елена: zum neuen SDU-<br />

конгрес на наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><br />

Lehrwerk“..“<br />

по германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к -<br />

IDT, Јена, СР Герман<strong>и</strong>ја,<br />

2009<br />

3. Ц<strong>и</strong>цковска, Елена Поз<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја на странск<strong>и</strong>те IX – Меѓународна<br />

јаз<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во ранг-л<strong>и</strong>стата на конференц<strong>и</strong>ја<br />

друг<strong>и</strong>те област<strong>и</strong> значајн<strong>и</strong> „Стратешк<strong>и</strong> развој на<br />

<strong>за</strong> развојот на тур<strong>и</strong>змот тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чката<br />

Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја во 21. век„<br />

ФТУ, Охр<strong>и</strong>д, 2007<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Герман<strong>и</strong>ја, Франц<strong>и</strong>ја, Развој на наставата по Гете <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут <strong>и</strong> пакт <strong>за</strong><br />

Румун<strong>и</strong>ја, Македон<strong>и</strong>ја, германск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к на стаб<strong>и</strong>лност<br />

Срб<strong>и</strong>ја, Босна <strong>и</strong><br />

немат<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> факултет<strong>и</strong>, 2005-2009<br />

Херцегов<strong>и</strong>на,<br />

(2005/SOE/180/HKR04/<br />

StabPakt)<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Лев<strong>и</strong>-Х<strong>и</strong>лер<strong>и</strong>х, Д. / Mit Deutsch studieren Arcipelago edizioni,<br />

Серена, С. / Бар<strong>и</strong>ќ. К. / arbeiten leben. Band 1 A2- М<strong>и</strong>лано, 2010<br />

Ц<strong>и</strong>цковска, Е. (ед.) B1.<br />

2. Ц<strong>и</strong>цковска, Е <strong>и</strong> др. Рамковен кур<strong>и</strong>кулум <strong>за</strong> Гете Инст<strong>и</strong>тут, Загреб,<br />

германск<strong>и</strong> како странск<strong>и</strong><br />

јаз<strong>и</strong>к на немат<strong>и</strong>чн<strong>и</strong><br />

факултет<strong>и</strong> во Босна <strong>и</strong><br />

Херцегов<strong>и</strong>на, Хрватска,<br />

Македон<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> Срб<strong>и</strong>ја<br />

2008<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач / Год<strong>и</strong>на<br />

1. Ц<strong>и</strong>цковска, Елена „Studienbegleitender Aracne editrice S.r.l.,<br />

Deutschunterricht an<br />

makedonischen<br />

Universitäten“. Во: Silvia<br />

Serena, Dorothea Lévy-<br />

Hillerich (ed.):<br />

Studienbegleitender<br />

Deutschunterricht in<br />

Europa: Rückblick und<br />

Ausblick. Versuch einer<br />

Standortbestimmung.<br />

Р<strong>и</strong>м, 2009<br />

2. Ц<strong>и</strong>цковска, Елена Реценз<strong>и</strong>ја на кн<strong>и</strong>га: Бар<strong>и</strong>ќ, М<strong>и</strong>нхен, Akademische<br />

Кармелка / Тучле, Г<strong>и</strong>нтер: Verlagsgemeinschaft,<br />

405

Vom abbekommen bis<br />

Zwickmühle. М<strong>и</strong>нхен:<br />

Akademische<br />

Verlagsgemeinschaft, 2009.<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong><br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong><br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

406<br />

2009.

Пр<strong>и</strong>лог бр.4 Податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> <strong>и</strong>зведуваат настава на студ<strong>и</strong>ската програма од прв,втор <strong>и</strong><br />

трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong> ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong><br />

1. Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме Васко Цуцулеск<strong>и</strong><br />

2. Дата на раѓање 02.01.1953<br />

3. Степен на образован<strong>и</strong>е Доктор на наук<strong>и</strong><br />

4. Наслов на научен степен Доктор по економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong><br />

5. Каде <strong>и</strong> кога го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>л Образован<strong>и</strong>е Год<strong>и</strong>на Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

образован<strong>и</strong>ето односно се Д<strong>и</strong>плом<strong>и</strong>ран економ<strong>и</strong>ст по 1986 ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

стекнал со научен степен тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />

Маг<strong>и</strong>стер по маркет<strong>и</strong>нг 2001 ФТУ – Охр<strong>и</strong>д<br />

Доктор по економск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> 2006 Меѓународна<br />

академ<strong>и</strong>ја <strong>за</strong><br />

управување<br />

со ресурс<strong>и</strong> -<br />

К<strong>и</strong>ев<br />

6. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен маг<strong>и</strong>стер Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

Тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ч<strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство маркет<strong>и</strong>нг<br />

7. Подрачје ,поле <strong>и</strong> област на Подрачје Поле Област<br />

научн<strong>и</strong>от степен доктор Економ<strong>и</strong>ја Економ<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> наук<strong>и</strong> Економск<strong>и</strong><br />

наук<strong>и</strong> – Друго,<br />

Монетарен<br />

с<strong>и</strong>стем на ЕУ<br />

8. Доколку е во работен однос Инст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја Звање во кое е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong><br />

да се наведе <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>јата<br />

област<br />

каде работ<strong>и</strong> <strong>и</strong> звањето во кое Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тет „Св. Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“, Доцент, Економск<strong>и</strong><br />

е <strong>и</strong>збран <strong>и</strong> во која област <strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство наук<strong>и</strong> – друго<br />

9. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> одделно <strong>за</strong> прв<strong>и</strong>от, втор<strong>и</strong>от <strong>и</strong> трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

9.1. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на прв<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Основ<strong>и</strong> <strong>и</strong> вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong> во готвењето Гастроном<strong>и</strong>ја / ФТУ<br />

2. Нац<strong>и</strong>онална гастроном<strong>и</strong>ја Гастроном<strong>и</strong>ја, ГИТ / ФТУ<br />

3. Интернац<strong>и</strong>онална гастроном<strong>и</strong>ја Гастроном<strong>и</strong>ја / ФТУ<br />

4. Техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на послужување <strong>и</strong> готварство Гатроном<strong>и</strong>ја, хотелско-ресторанска, ГИТ,<br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м/ ФТУ<br />

5. Практ<strong>и</strong>чно готварство Гастроном<strong>и</strong>ја, ГИТ / ФТУ<br />

6. Меѓународна пракса Гастроном<strong>и</strong>ја / ФТУ<br />

9.2. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. Менаџмент на настан<strong>и</strong> <strong>и</strong> слободно<br />

време<br />

Тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м / ФТУ<br />

2. / /<br />

9.3. Сп<strong>и</strong>сок на предмет<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>кот г<strong>и</strong> вод<strong>и</strong> на трет<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

407

Ред.<br />

број<br />

Наслов на предметот Студ<strong>и</strong>ска програма / <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја<br />

1. / /<br />

2. / /<br />

10. Селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

10.1. Релевантн<strong>и</strong> печатен<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач /<br />

број<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

1. /<br />

2. /<br />

3. /<br />

4. /<br />

5. /<br />

10.2. Учество во научно-<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> нац<strong>и</strong>оналн<strong>и</strong> <strong>и</strong> меѓенародн<strong>и</strong> проект<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач /<br />

број<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

1. /<br />

2. /<br />

3. /<br />

4. /<br />

5. /<br />

10.3. Печатен<strong>и</strong> кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач /<br />

број<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

1. Доц. Др. Васко<br />

Цуцулеск<strong>и</strong><br />

Нац<strong>и</strong>онална гастроном<strong>и</strong>ја ФТУ / 2008<br />

2. Доц. Др. Васко<br />

Цуцулеск<strong>и</strong><br />

Техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на послужување ФТУ / 2010<br />

3. Доц. Др. Васко<br />

Цуцулеск<strong>и</strong><br />

Интернац<strong>и</strong>онална гастроном<strong>и</strong>ја ФТУ / 2008<br />

4. Доц. Др. Васко<br />

Цуцулеск<strong>и</strong><br />

Практ<strong>и</strong>чно готварство ФТУ / 2010<br />

5. Доц. Др. Васко<br />

Цуцулеск<strong>и</strong><br />

Основ<strong>и</strong> <strong>и</strong> вешт<strong>и</strong>н<strong>и</strong> во готвењето ФТУ / 2008<br />

10.4. Печатен<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во поледн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> (до пет)<br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач /<br />

број<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

1. /<br />

2. /<br />

3. /<br />

4. /<br />

5. /<br />

11. Менторства на дод<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong>,маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>и</strong> докторск<strong>и</strong> студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

11.1. Д<strong>и</strong>пломск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Да<br />

11.2. Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> работ<strong>и</strong> Не<br />

11.3. Докторск<strong>и</strong> д<strong>и</strong>сертац<strong>и</strong><strong>и</strong> Не<br />

12. За ментор<strong>и</strong> на докторск<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> селект<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> / пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

408

12.1. Доказ <strong>за</strong> печатен<strong>и</strong> научно <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во меѓународн<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја<br />

<strong>и</strong>л<strong>и</strong> меѓународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong> публ<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong> во даденото поле (до шест) во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. /<br />

број /<br />

1. /<br />

2. /<br />

3. /<br />

4. /<br />

5. /<br />

6. /<br />

12.2. Доказ <strong>за</strong> најмалку два печатен<strong>и</strong> научно<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> трудов<strong>и</strong> во мегународн<strong>и</strong> научн<strong>и</strong><br />

сп<strong>и</strong>сан<strong>и</strong>ја со <strong>и</strong>мпакт фактор во даденото поле во последн<strong>и</strong>те пет год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред. Автор<strong>и</strong> Наслов Издавач /<br />

број<br />

Год<strong>и</strong>на<br />

1. /<br />

2. /<br />

12.3. Доказ <strong>за</strong> намалку тр<strong>и</strong> учества на меѓународн<strong>и</strong> соб<strong>и</strong>р<strong>и</strong> во последн<strong>и</strong>те чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong> год<strong>и</strong>н<strong>и</strong><br />

Ред.<br />

број<br />

Автор<strong>и</strong> Наслов на трудот Меѓународен<br />

соб<strong>и</strong>р/конференц<strong>и</strong>ја<br />

/<br />

409<br />

Г<br />

о<br />

д<br />

<strong>и</strong><br />

н<br />

а

ПРИЛОЗИ<br />

Одлука <strong>за</strong> трансформац<strong>и</strong>ја на студ<strong>и</strong>ската програма од тр<strong>и</strong>год<strong>и</strong>шн<strong>и</strong> во чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>год<strong>и</strong>шн<strong>и</strong><br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

410

Одлука <strong>за</strong> усвојување на студ<strong>и</strong>ската програма од наставно научн<strong>и</strong>от совет на ФТУ -<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

411

Одлука <strong>за</strong> усвојување на студ<strong>и</strong>ската програма од сенатот на Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>” – Б<strong>и</strong>тола<br />

Ректорат<br />

412

Изјав<strong>и</strong> од наставн<strong>и</strong>от кадар <strong>за</strong> давање согласност <strong>за</strong> учество во наставн<strong>и</strong>от процес<br />

413

414

415

416

417

418

419

420

421

422

423

424

425

426

427

428

429

430

431

432

433

434

435

436

437

438

439

440

441

442

443

444

445

446

447

448

Согласност од в<strong>и</strong>сокообразовната установа <strong>за</strong> учество на наставн<strong>и</strong>кот во реал<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>ја на<br />

студ<strong>и</strong>ската програма<br />

449

450

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!