Litteraturlista - Göteborgs universitet
Litteraturlista - Göteborgs universitet
Litteraturlista - Göteborgs universitet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
GÖTEBORGS UNIVERSITET LITTERATURLISTA LSK230<br />
Lärarutbildningsnämnden (LUN) Gäller fr.o.m. vt 12<br />
Bergmann, Sven Arne (1997). Getabock och gravlilja. Selma Lagerlöfs En herrgårdssägen<br />
som konstnärlig text. Göteborg: Skrifter utgivna av Litteraturvetenskapliga<br />
institutionen vid <strong>Göteborgs</strong> <strong>universitet</strong> nr 30. S.27–37, 119–125. Kopia. 18 s.<br />
Boglind Ann & Nordenstam Anna (2010). Från fabler till manga. Litteraturhistoriska och<br />
didaktiska aspekter på barn‐ och ungdomslitteratur. Malmö: Gleerups Utbildning.<br />
S.29–52.<br />
Brostrøm, Torben (1992). Folksagan och den moderna litteraturen. Göteborg: Daidalos.<br />
Sid 7-21. Kopia. 15 s.<br />
Buckingham, David (1998). Re-Constructing the Child Audience. I Marit Haldar & Ivar<br />
Frønes (red.). Digital barndom. Oslo; Ad Notam Gyldendal. Kopia. 15 s.<br />
Dahlin, Bo (2004). Om undran inför livet: barn och livsfrågor i ett mångkulturellt samhälle.<br />
Lund: Studentlitteratur. Sid 9-140. 130 s.<br />
Fast, Carina (2001). Berätta! Inspiration och teknik. Stockholm: Natur och kultur. Sid. 53-<br />
65. Kopia. 12 s.<br />
Kemp, Peter (1991). Urberättelse, livshistoria, grundberättelse. I Divan: tidskrift för<br />
psykoanalys och kultur 1991:3. Kopia. 7 s.<br />
Linderoth, Jonas (red) (2007). Datorspelandets dynamik: lekar och roller i en digital kultur.<br />
Lund: Studentlitteratur. 250 s.<br />
Molloy, Gunilla. (2011). Selma Lagerlöf i mångfaldens klassrum. Lund: Studentlitteratur.<br />
Kopia. 15 s.<br />
Nikolajeva, Maria (2003). Harry Potter och barnlitteraturens klassiker. I Tidskrift för<br />
litteraturvetenskap Vol 33, Nr 4. S 4‐19. Hämtas från TFL på internet:<br />
http://ojs.ub.gu.se/ojs/index.php/tfl/issue/view/73. 21 s.<br />
Ong, Walter J. (1991). Muntlig och skriftlig kultur: teknologiseringen av ordet. Göteborg:<br />
Anthropos. Kap. 1-3 och 6, Sid 9-93, 160-178. 102 s.<br />
Persson, Magnus (red) (2000/2005). Populärkulturen och skolan. Lund: Studentlitteratur.<br />
Sid 15-193. 178 s.<br />
Rönnberg, Margareta (2000). Varför är Disney så populär? Man föds inte till barn –<br />
man blir det. I Nordicom Information 2000 (1). Sid 59-68. Kopia. 10 s.<br />
Rönnberg, Margareta (2001). Herkules arla stod upp för de svaga. I Varför är Disney så<br />
populär? De tecknade långfilmerna ur ett barnperspektiv. Uppsala: Filmförlaget. Sid<br />
169-174. Kopia. 6 s.<br />
Rönnberg, Margareta (2003). Reklam som dagens myter? I TV-reklamen - vår tids myter.<br />
Men könsrollskonserverande & konsumtionsfrämjande för barn? Uppsala:<br />
Filmförlaget. Sid 58-69. Kopia. 12 s.<br />
Ytterligare aktuell litteratur enligt lärares anvisningar, högst 200 sidor<br />
Sidan 4 av 5