Pdf-dokument: Underlag jobb - Svt

2.3. Beskrivning av de olika aktiviteterna
Kartläggning och gemensam planering
En obligatorisk kartläggning av deltagarens kompetens, utbildningsbakgrund och erfarenhet
av arbetssökande inleder aktiviteterna hos leverantören. Kartläggningen anpassas individuellt
och kan innebära allt från ett kortare planeringssamtal till en mer fördjupad analys.
Deltagaren kan även välja att ta med sig den handlingsplan som upprättats med
Arbetsförmedlingen till leverantören. Handlingsplanen utgör då en grund för kartläggningen
och planeringen. I handlingsplanen framgår om Arbetsförmedlingen har bedömt att
deltagaren har något skäl till begränsningar och därför får anpassa sitt arbetssökande
geografiskt, yrkesmässigt eller till följd av en funktionsnedsättning. Om inga begränsningar
angivits i handlingsplanen gäller så kallat normalt sökområde, vilket betyder att den
arbetssökande ska söka arbete i hela landet och inom alla yrkesområden som är möjliga,
med hänsyn tagen till personens förutsättningar och kvalifikationer.
Syftet med kartläggningen är att bedöma deltagarens behov av aktiviteter hos leverantören,
att ge leverantören en så bra kännedom som möjligt om den enskilde deltagarens
förutsättningar samt att utgöra ett underlag i leverantörens arbete med att matcha
deltagarens kompetens mot lediga jobb. Kartläggningen resulterar i en konkret gemensam
planering. Av planeringen ska framgå vilka aktiviteter som bedöms öka deltagarens möjlighet
att få ett arbete samt det förväntade resultatetet av var och en av
aktiviteterna.
Kartläggningen påbörjas vid det första personliga besöket och slutförs inom tio dagar från
placeringstidens startdatum. Leverantören dokumenterar och redovisar planeringen till
Arbetsförmedlingen. När en aktivitet är genomförd noteras resultatet, den gemensamma
planeringen justeras; detta utgör därefter ett underlag för slutredovisning till
Arbetsförmedlingen.
Jobbsökaraktiviteter med coachning
Jobbsökaraktiviteter med coachning innebär att stödja och motivera deltagaren till arbete
samt utveckla dennes färdigheter i att söka jobb på ett aktivt och medvetet sätt mot ett
tydligt formulerat mål. Deltagaren ska till exempel kunna få stöd med att på olika sätt hitta
och söka lediga jobb, skriva CV eller andra ansökningshandlingar samt med intervjuträning.
Jobbsökaraktiviteter med coachning innebär även att leverantören tar kontakt med
arbetsgivare för att försöka hitta lediga jobb, även sådana som inte har anmälts till
Arbetsförmedlingen. Leverantören matchar deltagarens kompetens mot lediga jobb på
arbetsmarknaden. Leverantören stödjer vidare deltagaren med att skaffa information om
arbetets förutsättningar. Coachningen kan ske både i grupp och individuellt, genom
personliga möten, per e-post och telefon.
Jobbsökaraktiviteter med coachning utgör huvudsysselsättningen under hela placeringstiden
och ska regelbundet dokumenteras, följas upp och på begäran redovisas för
Arbetsförmedlingen.
Förberedande aktiviteter
Utifrån deltagarens individuella behov erbjuder leverantören aktiviteter av vägledande eller
orienterande natur. Detta innebär att leverantören genom konkreta och strukturerade
aktiviteter förbereder deltagaren inför arbete eller utbildning. Exempel på sådana aktiviteter
är studie– och yrkesvägledning enskilt eller i grupp, information om arbetsmarknadens
funktionssätt och behov, intressetest, yrkesvalstest, studiebesök på arbetsplatser etc.
Studie– och yrkesvägledning syftar till att tydliggöra vilket eller vilka arbeten eller
utbildningsvägar som är aktuella för den enskilde deltagaren, med hänsyn till
Utskrivet: 2013-01-21 10:42
Sida 4 av 19
Refnr.: Af-2010/174892