Organisationsteori VT09 - Sociologiska institutionen - Stockholms ...

Sociologiska institutionen
Stockholms Universitet
VT 09
Senast uppdaterad: 2008-12-02
Anvisningar till delkursen ORGANISATIONSTEORI (9hp) inom sociologi PAO II och
Sociologi A&A II och kursen Organisationsteori 9 hp
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Delkursens innehåll
Kursen syftar till att ge fördjupad kunskap om former för och (sociologiska) begrepp och
teorier om organisationer och organisering och dess betydelse för individer och samhälle.
Delkursen innefattar fyra överlappande delar: i) organisationsteorins historia, ii)
organisationsformer iii) begrepp och teorier om organisering, och iv) applicering av begrepp
och teorier på ett urval centrala områden.
Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen
30 hskp i ett samhällsvetenskapligt ämne vari ingår grunderna i organisationsteori
Undervisningperiod: 19 januari – 27 februari 2009
Ansvarig lärare (kursansvarig och examinator): Fredrik Movitz (f.d. Augustsson),
Sociologiska institutionen Stockholms Universitet. Fredrik.movitz@sociology.su.se
Litteratur
Scott & Davis är kursens huvudbok. Ahrne & Papakostas är ’assisterande’ huvudbok. Båda
dessa böcker ska i princip läsas i sin helhet, men i Scott & Davis kan kap 8 och 12 hoppas
över. Jag har gjort ett försök att göra en läsordning för de två böckerna i schemat nedan, men
det är inte helt enkelt eftersom vissa centrala argument löper rätt igenom böckerna och vissa
delar av dem har beröringspunkter för flera föreläsningar. Mitt förslag är att man läser
böckerna rätt igenom från början till slut för att följa författarnas argument.
Initialerna i fetstil i slutet av referenser avser beteckning i läsanvisningarna i schemat längre
ned (dvs Scott & Davis står som SD). All litteratur förutom SD och AP kommer att finnas
tillgänglig på mondo och även på papper för uppkopiering.
Scott, W. Richard & Davies, Gerald F. (2006): Organizations and Organizing – Rational,
Natural and Open Systems Perspectives. Indianapolis: Pearson/Prentice-Hall. - SD
Ahrne, Göran & Papakostas, Apostolis (2002) Organisationer, samhälle och globalisering.
Tröghetens mekanismer och förändringens förutsättningar. Lund: Studentlitteratur. - AP
Ahrne, Göran & Brunsson, Nils (2008) Complete and Incomplete Organisation. Working
Paper prepared for conference ‘What is an organization? Materiality, Agency, Discourse’,
May 21-22 2008, Montreal. - AB
Mintzberg, Henry (1983) ’Coordination in Five’. Utdrag, ca. 15s från Structure in Fives:
Designing Effective Organizations. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. – M
anvisningar_OT_VT09_081202*2008-12-11*10:57:25 1

Podolny, Joel M. & Page, Karen L. (1998). Network Forms of Organization. Annual Review
of Sociology. Vol 24: 57-76. – PP
Allvin, Michael. 2008. 'New Rules of Work: Exploring the Boundaryless Job.' Pp. 19-45 in
The Individual in the Changing Working Life, edited by Katharina Näswall, Jonny Hellgren,
and Magnus Sverke. Cambridge: Cambridge University Press. – MA
Mer detaljerad information om kurslitteratur och läsanvisningar ges i samband med kursstart.
Det kan tillkomma ytterligare artiklar eller andra texter.
Undervisning och schema
Delkursen ges på helfart under sex veckor. Undervisning ges i form av föreläsningar och
seminarier. Om inte annat anges leds undervisningen av Fredrik Movitz (FM).
Mer detaljerad information om innehåll för föreläsningar och seminarier ges i samband med
kurstart.
Schema
Vecka/Dag/ Tid Lokal Innehåll Läsanvisning
Vecka 4
Mån 19/1 10-12 D315 Kursinformation, Introduktionsföreläsning:
Organisering som beslutad ordning.
Utdelning av seminarieuppgift I
(SD 1-34,
AB, AP 11-
59)
Ons 21/1 10-12 F289 Föreläsning: Former för organisering SD 35-150,
M, AB
Vecka 5
Mån 26/1 10-11 E355 Seminarium I: Former för organisering. Inlämning
av seminarieuppgift I.
Mån 26/1 11-12 E355 Föreläsning: organisationsteorins utveckling. SD 35-150,
368-90
Ons 28/1 10-12 E379 Föreläsning: begrepp och teorier I: comparative
structural analysis, contingency theory,
organisationsekologi
Vecka 6
Mån 2/2 10-12 E355 Föreläsning: begrepp och teorier II: nyinstitutionell
teori
Utdelning av seminarieuppgift II
Ons 4/2 10-12 D239 Föreläsning: begrepp och teorier III: resursberoendeoch
resursbaserad teori, nätverk och sociala rörelser.
Vecka 7
Mån 9/2 10-11 E371 Seminarium II: begrepp och teorier.
Inlämning av seminarieuppgift II
Mån 9/2 11-12 E371 Föreläsning: avslut begrepp och teorier; intro
applicering av teorier; alt.buffert
Ons 11/2 10-12 F347 Föreläsning: Applicering I – omgivning och
samverkan
Vecka 8
Mån 16/2 10-12 E371 Föreläsning: Applicering II - förändring.
Utdelning av seminarieuppgift III
Ons 18/2 10-12 E371 Föreläsning: Applicering III: reglering och gränslösa
jobb
Fre 20/2 13.00 Mitt OBS! Inlämning av seminarieuppgift III.
postfack
Vecka 9
Mån 23/2 10-11 E347 Seminarium III: Applicering.
SD 103-4,
108-10, 127-
30,245-57
SD 258-77
SD 233-44,
278-309, PP
SD, 220-278,
AP 61-178
SD 245-77,
340-67, AP
61-178
SD 151-82,
MA
anvisningar_OT_VT09_081202*2008-12-11*10:57:25 2

Mån 23/2 11-12 E347 Kursavslutning. Utdelning av hemtentamen
Fre 27/2 13.00 - Inlämning av hemtentamen. Sociologiska
institutionens kursexpedition, plan B9
Delkursens lärandemål och förväntade studieresultat
Efter genomgången kurs ska den studerande:
Kunskaper och förståelse
-ha kunskap om övergripande drag i utvecklingen av teorier om organisationer och
organisering.
-förstå samband och skillnader mellan faktisk organisering, organisationsformer och begrepp
och teorier om organisering.
-ha fördjupade kunskaper om organisationers betydelse i samhällen och för individer.
Färdigheter och kompetenser
-ha kompetens att urskilja olika typer av organisationer och former för organisering
-ha kompetens att genomföra jämförande analyser av olika teorier och kritiskt granska dess
grundläggande antaganden och implikationer.
-inneha nödvändiga färdigheter för att applicera begrepp och teorier på empiriska/praktiska
fall
Värderingar och förhållningssätt
-kunna förhålla sig kritiskt reflekterande till (sociologiska) teorier om organisationer och
organisering; dess förtjänster och brister
-kunna reflektera över individuella och samhälleliga konsekvenser av olika sätt att organisera
verksamhet
Kunskapskontroll och examination
a. Delkursen examineras genom hemskrivning, inlämningsuppgifter och aktivt
seminariedeltagande.
Under kursens gång finns möjlighet för studenter att göra inlämningsuppgifter i samband med
seminarier. Det är inte obligatoriskt, men om man lämnar in godkända seminarieuppgifter och
får dem godkända är det färre frågor som behöver besvaras på hemskrivningen.
b. Betygssättning sker enligt en sjugradig målrelaterad betygsskala där kriterierna framgår
nedan.
A=Utmärkt. För att erhålla betyget krävs att studenten uppvisar mycket hög grad av
självständighet. Mycket god kunskap om organisationsteorins övergripande idéhistoria.
Studenten ska kunna behärska, referera och kritiskt reflektera över begrepp, teorier och
empiriska studier. Studenten ska dessutom visa prov på mycket god analytisk förmåga samt
på ett välgrundat, självständigt och övertygande sätt argumentera för teoretiska analyser.
Studenten ska visa prov på att väl kunna tillämpa begrepp och teorier som presenteras på
kursen.
B=Mycket bra. För att erhålla betyget krävs att studenten uppvisar hög grad av
självständighet. God kunskap om organisationsteorins övergripande idéhistoria. Studenten ska
kunna behärska, referera och kritiskt reflektera över begrepp, teorier och empiriska studier.
Studenten ska dessutom visa prov på god analytisk förmåga samt på ett välgrundat,
anvisningar_OT_VT09_081202*2008-12-11*10:57:25 3

självständigt och övertygande sätt argumentera för teoretiska analyser. Studenten ska visa
prov på att kunna tillämpa begrepp och teorier som presenteras på kursen på empiriska fall.
C=Bra. För att erhålla betyget krävs att studenten uppvisar prov på självständighet. God
kunskap om organisationsteorins övergripande idéhistoria. Studenten ska kunna behärska,
referera och kritiskt reflektera över de begrepp, teorier och empiriska studier som kursen
behandlar. Studenten ska visa prov på tillfredställande analytisk förmåga, argumenterande för
teoretiska analyser och tillämpning av begrepp och teorier som presenteras på kursen på
empiriska fall.
D=Tillfredställande. För att erhålla betyget krävs att studenten kan behärska de begrepp,
teorier och empiriska studier som kursen behandlar. Tillfredställande kunskap om
organisationsteorins övergripande idéhistoria. Studenten ska kunna referera de texter som tas
upp under kursen. Studenten ska visa prov på tillfredställande analytisk förmåga,
argumenterande för teoretiska analyser och tillämpning av begrepp och teorier som
presenteras på kursen på empiriska fall.
E=Tillräckligt. För att erhålla betyget krävs att studenten har kännedom om och kan definiera
de centrala begrepp, teorier och empiriska studier som kursen behandlar. Viss kunskap om
organisationsteorins övergripande idéhistoria. Studenten ska visa prov på viss analytisk
förmåga och i viss mån även tillämpning av begrepp och teorier som presenteras på kursen på
empiriska fall.
Fx=Otillräckligt. För att erhålla betyget krävs att studenter har kännedom om och kan
definiera en del centrala begrepp och empiriska studier som kursen behandlar. Otillräcklig
kunskap om organisationsteorins övergripande idéhistoria.Vidare otillfredställande
tillämpning av centrala begrepp och teorier som presenteras på kursen på empiriska fall.
F=Helt otillräckligt. Knapp dokumentation av förståelse för begrepp och teorier som
presenteras på kursen.
Studerande som fått betyget Fx eller F har rätt att genomgå ytterligare prov så länge kursen
ges för att uppnå lägst betyget E. Studerande som fått lägst betyget E får inte genomgå förnyat
prov för högre betyg.
Studerande som fått betyget Fx eller F två gånger av en examinator har rätt att begära att en
annan examinator utses för att bestämma betyget för kursen. Framställan härom ska göras till
studierektor.
Studerande kan begära att examination enligt denna kursplan genomförs upp till tre terminer
efter det att den upphört att gälla. Framställan härom ska göras till studierektor. Med prov
jämställs också andra obligatoriska delar.
anvisningar_OT_VT09_081202*2008-12-11*10:57:25 4