NÃ¥gra ord om magisteruppsatsen - Historiska institutionen - Lunds ...
NÃ¥gra ord om magisteruppsatsen - Historiska institutionen - Lunds ...
NÃ¥gra ord om magisteruppsatsen - Historiska institutionen - Lunds ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
LUNDS UNIVERSITET<br />
HISTORISKA INSTITUTIONEN<br />
Uppsatser och examensarbete på avancerad nivå (magister och master)<br />
Uppsatsen på magisternivå skrivs av dig s<strong>om</strong> är antagen till HIS P01, magisterkurs, eller av<br />
dig s<strong>om</strong> är antagen till masterprogrammet (kurs HIS S31).<br />
Examensarbetet på masternivå kan antingen vara på 15 hp (HIS S32), i det fall du skrivit en<br />
magisteruppsats tidigare, eller på 30 hp (HIS S33).<br />
Du har antagligen fått skriftliga och muntliga råd och instruktioner <strong>om</strong> uppsatser på tidigare<br />
nivåer, antingen du har läst här i Lund eller på andra håll. När det gäller<br />
uppsatser/examensarbeten på avancerad nivå finns det all anledning att dra sig till minnes allt<br />
det kloka s<strong>om</strong> sagts och skrivits <strong>om</strong> uppsatser på tidigare nivåer. Allt detta gäller naturligtvis<br />
fortfarande.<br />
När du nu ska skriva en uppsats på avancerad nivå, är det egentligen bara en sak s<strong>om</strong> har<br />
förändrats jämfört med tidigare nivåer: du själv. Du är nu en mer erfaren uppsatsförfattare,<br />
både andra och du själv ställer högre krav på dig. Uppsatserna på avancerad nivå skiljer sig<br />
egentligen endast på en väsentlig punkt från tidigare uppsatser: de ska vara bättre.<br />
Två sorters uppsatser<br />
Den finns dock även en formell skillnad. Du kan fortfarande skriva en uppsats i form av en<br />
gen<strong>om</strong>förd historisk undersökning, på samma sätt s<strong>om</strong> du säkerligen har gjort på B- och C-<br />
nivå. Det är den vanligaste typen också på avancerad nivå. Men det finns också en annan<br />
möjlighet.<br />
Magisteruppsatsen kan också skrivas i form av en forsknings-PM. I en sådan PM ska du ge<br />
utgångspunkter för k<strong>om</strong>mande forskning gen<strong>om</strong> att diskutera problemställningar, teorier,<br />
tidigare forskning och möjligt källmaterial. Det kan vara speciellt lämpligt (men alls inget<br />
krav) att skriva en sådan <strong>om</strong> du tänker söka in på forskarutbildningen. Det kan dock också<br />
vara en nyttig övning, även för den s<strong>om</strong> inte hade tänkt fortsätta med forskning, att göra en<br />
sådan problem-, litteratur- och materialinventerande uppsats.<br />
En PM ska visa att du har ett gott grepp <strong>om</strong> forskningsläget, att du känner till eventuell<br />
relevant teoribildning på <strong>om</strong>rådet, och att du har utmejslat en problemställning s<strong>om</strong> förefaller<br />
relevant och fruktbar för ämnet. Du bör ha en viss känned<strong>om</strong> <strong>om</strong> källmaterialet s<strong>om</strong> ska<br />
användas för att lösa uppgiften. I regel bör en PM också innehålla en mindre pilotstudie där<br />
du tillämpar din problemställning på ett avgränsat källmaterial. En sådan pilotstudie är<br />
väsentligt mindre i <strong>om</strong>fång än en undersökande uppsats, och dess viktigaste resultat ligger<br />
inte så mycket på det empiriska planet, s<strong>om</strong> på att påvisa <strong>om</strong> den valda ansatsen förefaller<br />
gen<strong>om</strong>förbar. Kanske leder den till att valet av teori, metod eller källor bör modifieras.<br />
Hur ser en riktigt bra uppsats på avancerad nivå ut
Ribban ligger högre för magister- och masteruppsatser än för kandidatuppsatsen. Det innebär<br />
dock inte att sidantalet bör vara mycket längre. Det finns inget samband mellan långa<br />
uppsatser och bra uppsatser. Snarare är svårighetsgraden ofta högre när det gäller att dra<br />
samman och ekon<strong>om</strong>isera sin argumentation. Vi har i anvisningarna till kandidatuppsatsen<br />
s<strong>om</strong> riktmärke angett att den bör vara mellan 30 och 60 sidor för en kandidatuppsats (inkl.<br />
referenser). En magisteruppsats kan vara mellan 40 och 70 sidor, vilket också gäller för en<br />
masteruppsats på 15 hp. Mellan 80 och 100 sidor kan vara ett lämpligt riktmärke för det större<br />
examensarbetet på masternivå.<br />
Det s<strong>om</strong> skiljer en masteruppsats (30 hp) från en magisteruppsats (15 hp) är inte främst<br />
sidantalet utan att ett större material gen<strong>om</strong>gåtts och en större inläsning gjorts. Den skillnad<br />
s<strong>om</strong> annars framträder i kursplanen är att masterkursplanen trycker lite mer på att integrera<br />
kunskaper från andra discipliner än historia.<br />
När det gäller bedömningen av uppsatsen, bör för det första ”nybörjarmisstagen” vara borta<br />
på denna nivå. Akribi och formalia ska fungera (se <strong>institutionen</strong>s instruktion <strong>om</strong><br />
utformningen av hänvisningar). I övrigt gäller samma krav s<strong>om</strong> på uppsatser på lägre nivåer,<br />
dock så att de ställs hårdare här. En uppsats s<strong>om</strong> skulle ha fått VG <strong>om</strong> den lagts fram s<strong>om</strong><br />
kandidatuppsats behöver inte få samma betyg s<strong>om</strong> uppsats på till exempel magisternivå. Det<br />
är viktigt att minnas detta; de flesta magisteruppsatser brukar vara bra, men bara de extra bra<br />
får spets.<br />
Vad är då en extra bra uppsats på avancerad nivå Man kan säga att det är en uppsats s<strong>om</strong> är<br />
en sammanhängande vetenskaplig text.<br />
Lyftet på denna nivån brukar ofta vara just detta: författaren har en bättre förmåga än tidigare<br />
att hålla samman hela sin text, bygga upp den logiskt, föra ett sammanhängande resonemang,<br />
vilket för läsaren fram till en avslutning s<strong>om</strong> känns s<strong>om</strong> den logiska slutstenen i bygget. Det<br />
hänger inga lösa trådar ur en sådan framställning, det s<strong>om</strong> förs in i texten fyller en funktion<br />
och uppläggningen upplevs s<strong>om</strong> gen<strong>om</strong>tänkt. Detta kan naturligtvis ske på många olika sätt.<br />
En effektiv form är den gamla vanliga analytiska uppbyggnaden av en uppsats, men ingenting<br />
hindrar i princip att samma effekt kan nås t.ex. med en mer berättande framställning. Också<br />
en forsknings-PM ska på detta sätt tankemässigt hänga samman. Inte minst viktigt att är att<br />
uppsatsen språkligt är väl gen<strong>om</strong>förd in<strong>om</strong> den stil och genre författaren valt. Språket ska<br />
underlätta för läsaren att följa argumentationen, inte stå i vägen.<br />
Kraven på uppsatserna på avancerad nivå är också högre vad det gäller teori eller att placera<br />
in undersökningen i ett större sammanhang. Du har nu vunnit mer erfarenhet av hur teori kan<br />
användas i historisk forskning och sett exempel på hur en empirisk undersökning kan visas ha<br />
betydelse för att förstå/förklara större historiska processer eller tillstånd. Därför bör du nu mer<br />
moget kunna gen<strong>om</strong>föra en forskningsuppgift s<strong>om</strong> inte är begränsad till att redogöra för ett<br />
avgränsat empiriskt material. Du måste kunna redogöra för varför undersökningen är värd att<br />
göra och ge den en större ram, antingen gen<strong>om</strong> att utnyttja teorier eller anknyta den till annan<br />
historisk litteratur.<br />
Ibland uttrycks att uppsatsen på avancerad nivå i princip ska vara möjlig att publicera.<br />
Problemet ska vara klart formulerat och motiverat en i forskningsmässigt och/eller teoretiskt<br />
relevant ram. Angreppssättet ska vara relevant och väl gen<strong>om</strong>fört. Arbetet med källorna ska<br />
fylla normala krav på källkritik och akribi. Slutsatserna ska vara klara, logiska och relevanta i<br />
förhållande till problemställningen. (Att det trots det sällan blir aktuellt med publicering har
olika skäl, inte minst att uppsatsens format dåligt lämpar sig för de konventionella<br />
publiceringsformerna.)<br />
För godkänt betyg på uppsatsen på avancerad nivå krävs dessut<strong>om</strong> att du varit närvarande på<br />
en hel seminarieserie (frånvaro några enstaka gånger kan accepteras). Med närvaro förstås<br />
också andlig d: o – du är förväntad att läsa de framlagda uppsatserna och delta i<br />
diskussionerna. Vid betygssättningen kan insatsen på seminarierna, och vid den egna<br />
uppsatsens ventilering, vägas in, och i tveksamma fall utgöra tungan på vågen.