2012-01-17 - Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten - Uppsala ...
2012-01-17 - Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten - Uppsala ...
2012-01-17 - Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten - Uppsala ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PROTOKOLL 4<br />
Sammanträdesdag<br />
<strong>2<strong>01</strong>2</strong>-<strong>01</strong>-<strong>17</strong><br />
1(7)<br />
UPPSALA<br />
UNIVERSITET<br />
<strong>Teknisk</strong>a utbildningsnämnden<br />
Tid: Tisdagen den <strong>17</strong> januari <strong>2<strong>01</strong>2</strong> kll3.15 -16.30<br />
Plats: Beurlingrummet, Angströmlaboratoriet<br />
Niirvarande ledamöter:<br />
Björn Victor<br />
Marika Edoff<br />
Gabriella Andersson<br />
Klas Hjort<br />
Peter Lindblad<br />
Fredrik Härlin<br />
Marie Ottosson<br />
Viktor Nilsson<br />
Liselott Karlsson<br />
Katarina Hillman<br />
Frånvarande ledamöter<br />
Michael Thune<br />
Gerhart Wagner<br />
Billy Johansson<br />
Tommy Karlsson<br />
Niirvarande suppleanter<br />
med rösträtt<br />
Elisabet Andresd6ttir<br />
Conny Larsson<br />
utan rösträtt<br />
Martin Västermark<br />
Johanna Haglund<br />
Övriga niirvarande:<br />
Emma Kristensen<br />
Björn Gembert<br />
Maja Elmgren<br />
Linda Geren<br />
Karin Berggren-Bremdal<br />
Anders Steinrud<br />
Lena Forsell<br />
ordfOrande TUN<br />
vice ordförande TUN<br />
universitetslektor, tom § 14<br />
professor, tom § 9<br />
professor, tom § 9<br />
studeranderepresentant<br />
studeranderepresentant<br />
studeranderepresentant<br />
studeranderepresentant<br />
studeranderepresentant<br />
professor<br />
professor<br />
yrkesIi vsrepresentant<br />
yrkeslivsrepresentant<br />
universitetslektor<br />
universitetslektor<br />
studeranderepresentant<br />
studeranderepresentant<br />
utbildningsledare<br />
utbildningsledare<br />
universitetslektor<br />
enhetschef UTH, tom § 9<br />
tf samordnare, Teknat Samverkan § 1-3<br />
projektledare mottagningen -12, UTN, § 9<br />
sekreterare
PROTOKOLL 4<br />
Sammanträdesdag<br />
<strong>2<strong>01</strong>2</strong>-<strong>01</strong>-<strong>17</strong><br />
2(7)<br />
UPPSALA<br />
UNIVERSITET<br />
<strong>Teknisk</strong>a utbildningsnämnden<br />
§ 1 Utseende av ledamot att tillsammans med<br />
ordföranden justera dagens protokoll<br />
Föredragande:<br />
Björn Victor<br />
Beslut:<br />
- att utse Fredrik Härlin<br />
§ 2 Information om ny vice ordförande för tekniska<br />
utbildningsnämnden<br />
Föredragande:<br />
Björn Victor<br />
Marika Edoffhar via ett per capsulam-belsut den 13<br />
december 2<strong>01</strong>1 utsetts till vice ordforande for <strong>Teknisk</strong>a<br />
utbildningsnämnden.<br />
§ 3 Kommunikation och synlighet<br />
Karin Berggren Bremdal presenterar forslaget på revision<br />
av dokumentet "Kommunikation och synlighet".<br />
Förslaget diskuteras. Några punkter som Karin fick med<br />
sig var vikten av att dokumentet sprids, att det blir en<br />
tydlig skillnad mellan projekt och löpande aktiviteter, att<br />
utvärderingar som bas får prioriteringar lyfts fram, samt<br />
att det framgår vilken budget de olika delama belastar.<br />
TEKNAT 2<strong>01</strong>1/122<br />
Föredragande:<br />
Karin Berggren Bremdal<br />
§ 4 Studentservice<br />
Linda Geren informerar om det fortlöpande arbetet med<br />
att infora en fakultetsgemensam<br />
studentserviceorganisation. Under våren ska en<br />
beskrivning av den nya organisationen tas fram.<br />
Samtidigt genomfors en studentundersökning med hjälp<br />
av UTN och en kartläggning av befintlig studentservice<br />
ska göras.<br />
TEKNAT 2<strong>01</strong>0/321<br />
Föredragande:<br />
Linda Geren<br />
§ 5<br />
Information och meddelanden<br />
Bjöm Victor informerar om:<br />
- Att Lars Ericsson slutar som programansvarig for<br />
högskoleingenjörsprogrammet i elektroteknik from<br />
<strong>2<strong>01</strong>2</strong>-02-<strong>01</strong> och ersätts av Karin Thomas, som slutar<br />
som programansvarig för masterprogrammet i<br />
fåmybar elgenerering.<br />
Föredragande:<br />
Björn Victor
UPPSALA<br />
UNIVERSITET<br />
<strong>Teknisk</strong>a utbildningsnämnden<br />
PROTOKOLL 4<br />
Sammanträdesdag<br />
<strong>2<strong>01</strong>2</strong>-<strong>01</strong>-<strong>17</strong><br />
3(7)<br />
- Att det är ett nationellt Bologna-seminarium på BMC<br />
den 25/1. Bjöm Victor ska ha en presentation om hur<br />
<strong>Uppsala</strong> universitet ser på yrkesutbildning kontra<br />
masterutbildning. Hans utgångspunkt är att vi är<br />
positiva till att civilingenjörsutbildningama är<br />
sammanhållna under hela de fem åren.<br />
- Bjöm Victor ska också delta i en paneldebatt som<br />
UTN anordnar om framtidens ingenjör den 112.<br />
Rektor Eva Akesson besöker <strong>fakulteten</strong>. Fm 8/2<br />
kommer hon till Angström för fakultetsintroduktion,<br />
besök på institutionema och lunch med UTN och den<br />
9/2 blir det preliminärt lunch med programansvariga<br />
och sedan besök på BMC, Geo och EBC.<br />
- Ingången för yrkesutbildning på UU:s hemsida har<br />
tyvärr blivit något försenad.<br />
- Det finns planer på att se över och ta fram strategier<br />
för <strong>fakulteten</strong>s kommunikation.<br />
- Bjöm Gembert informerar om att antalet förstahandssökande<br />
till masterprogrammen ökat med 12 % från i<br />
höstas.<br />
Maja Elmgren påminner om att nomineringama till<br />
UU:s pedagogiska pris ska vara inne senast 30/3.<br />
- Peter Lindblad berättar att det finns ett förslag på nya<br />
lunchutrymmen för studentema i de gamla<br />
bibliotekslokalema på Angström. Det skulle medföra<br />
ganska omfattande ombyggnationer, men om det blir<br />
beslutat snart så kan det förhoppningsvis vara ldart<br />
till starten på höstterminen.<br />
§ 6 Högskoleverkets utvärdering<br />
Bjöm Victor infonnerar om att det nu finns en<br />
planeringsgrupp (bestående av T, N, utbildningsledama,<br />
Per Andersson, Maja Elmgl'en, Fredrik Härlin och Marie<br />
Ottosson) som ska träffas den 31/1. De ska då få<br />
information från en representant på medfarm (som<br />
utvärderas nu) om deras erfarenheter. Vilka utvärderama<br />
blir är ännu inte klmi från HSV.<br />
Föredragande:<br />
Björn Victor<br />
§ 7 Årsrapport 2<strong>01</strong>1<br />
Emma Kristensen ger en kort redovisning av statistiken<br />
för studentregistreringar och prestationer 2<strong>01</strong>1. Antalet<br />
Föredragande:<br />
Emma Kristensen
PROTOKOLL 4<br />
Sarnmanträdesdag<br />
<strong>2<strong>01</strong>2</strong>-<strong>01</strong>-<strong>17</strong><br />
4(7)<br />
UPPSALA<br />
UNIVERSITET<br />
<strong>Teknisk</strong>a utbildningsnämnden<br />
registrerade studenter (hstk) ökar fortfarande. Som de<br />
senaste två åren hade teknat även 2<strong>01</strong>1 en överproduktion<br />
vilket for 2<strong>01</strong>1 resulterade i ca 24 miljoner extra<br />
tilldelning.<br />
§ 8 Meddelande från TUR Föredragande:<br />
Maja Blmgren<br />
Maja Blmgren informerar om TUR:s planerade aktiviteter<br />
for <strong>2<strong>01</strong>2</strong>. Dessa finns utlagda på hemsidan.<br />
Fakultetens konferens, TUK, blir den 13/4.<br />
§ 9 Meddelanden från UTN<br />
Marie Ottosson informerar om resultatet av<br />
studentenkäten om mottagningen av nyböljare 2<strong>01</strong>1, se<br />
bilaga. Responsen var mycket positiv. Det är trots detta<br />
viktigt att hänsyn tas till de som inte är så positivalinte<br />
vill delta. NyböIjamas uppfattning om gränsema mellan<br />
kåren och universitetet framstod som oklar och är kanske<br />
också något att arbeta mer med.<br />
Marie presenterade också Anders Steinrud som är<br />
projektledare for mottagningen <strong>2<strong>01</strong>2</strong>.<br />
TBKNAT <strong>2<strong>01</strong>2</strong>114<br />
Föredragande :<br />
Marie Ottosson<br />
Fredrik Härlin<br />
Fredrik Härlin berättade att UTN fyller 10 år och inbjuder<br />
tilljubileumsgask den 4/2. Då ska också UTN:s<br />
pedagogiska pris delas ut.<br />
§ 10 Riktlinjer för anställning och befordran av lärare<br />
samt för antagning av docent och av excellent lärare<br />
Diskussion kring forslaget, främst de som rör excellent<br />
lärare och frågan om det behövs en separat nämnd for<br />
bedömning av excellent lärare.<br />
TBKNAT <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/1<br />
Föredragande:<br />
Björn Victor<br />
Beslut~<br />
att tillsätta en arbetsgrupp bestående av Bjöm Victor,<br />
Marika Edoff, Maja Elmgren, Fredrik Härlin och<br />
Emma Kristensen. Gruppen ska ta fram ett utlåtande<br />
om forslaget till den 27 janumi<br />
att uppmana alla nämndledamöter att läsa forslaget<br />
och skicka in eventuella synpunkter till<br />
arbetsgruppen<br />
§ 11 Ansvarig för beredning av mastel"programärenden<br />
Ärendet bordläggs.<br />
Föredragande :<br />
Bjöm Victor
PROTOKOLL 4<br />
Sammanträdesdag<br />
<strong>2<strong>01</strong>2</strong>-<strong>01</strong>-<strong>17</strong><br />
5(7)<br />
UPPSALA<br />
UNIVERSITET<br />
<strong>Teknisk</strong>a utbildningsnämnden<br />
§ 12 System för kvalitetssäkring TUN <strong>2<strong>01</strong>2</strong><br />
Beslut:<br />
Beslut:<br />
a) Förslaget på gemensamma riktlinjer får<br />
examensarbeten, ingen j örsprogrammen,<br />
diskuterades.<br />
att fastställa riktlinjerna efter redaktionella ändringar,<br />
se bilaga.<br />
b) Björn Victor presenterar ett fårslag på åtgärdsplan<br />
får kvalitetsarbetet <strong>2<strong>01</strong>2</strong>.<br />
att fastställa åtgärdsplanen enligt fårslag efter mindre<br />
redaktionella ändringar, se bilaga<br />
att ge de programansvariga de uppdrag som står i<br />
planen<br />
TEKNAT <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/4<br />
Föredragande:<br />
Emma Kristensen<br />
Björn Victor<br />
§ 13 Planering av vårens arbete<br />
Björn Victor går igenom nämndens arbete inför våren, se<br />
bilaga.<br />
Föredragande:<br />
Björn Victor<br />
§ 14 Byte av kursansvarig institution<br />
Films fårslag på byte av kursansvarig institution får<br />
kurserna:<br />
TEKNAT 2<strong>01</strong>11<strong>17</strong>6<br />
Föredragande:<br />
Enuna Kristensen<br />
Beslut:<br />
Beslut:<br />
a) 1 TE691 Självständigt arbete - energisystem<br />
(STS)<br />
att flytta kurs 1 TE691 Självständigt arbeteenergisystem<br />
(STS) från Institutionen får fysik och<br />
astronomi till Institutionen får teknikvetenskaper<br />
b) 1 F A251 Antennteori<br />
att tillstyrka en flytt av kurs 1 F A251 Antennteori från<br />
Institutionen får fysik och astronomi till Institutionen<br />
får teknikvetenskaper får beslut i NUN
PROTOKOLL 4<br />
Sammanträdesdag<br />
<strong>2<strong>01</strong>2</strong>-<strong>01</strong>-<strong>17</strong><br />
6(7)<br />
UPPSALA<br />
UNIVERSITET<br />
<strong>Teknisk</strong>a utbildningsnämnden<br />
§ 15 Studieplaner för högskoleingenjörsprogrammen<br />
<strong>2<strong>01</strong>2</strong>12<strong>01</strong>3<br />
Finns fOrslag på ändringar i studieplanen for<br />
Maskinteknik.<br />
TEKNAT 2<strong>01</strong>1190<br />
Föredragande:<br />
Emma Kristensen<br />
Beslut:<br />
att fastställa studieplanen enligt forslaget<br />
§ 16 Studieplaner för civilingenjörsprogrammen 2<strong>01</strong>11<strong>2<strong>01</strong>2</strong><br />
Finns forslag på ändringar i studieplanen for System i<br />
teknik och samhälle.<br />
TEKNAT 2<strong>01</strong>0/166<br />
Föredragande:<br />
Emma Kristensen<br />
Beslut:<br />
att fastställa studieplanen enligt forslaget<br />
§ <strong>17</strong> Studieplaner för civilingenjörsprogrammen <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/2<strong>01</strong>3<br />
Finns forslag på ändringar i studieplanerna for:<br />
TEKNAT 2<strong>01</strong>1190<br />
Föredragande :<br />
Emma Kristensen<br />
Beslut:<br />
a) System i teknik och samhälle<br />
att fastställa studieplanen enligt forslaget<br />
Beslut:<br />
b) Elektroteknik<br />
att fastställa studieplanen enligt forslaget<br />
§ 18 Studieplaner för tekniska masterprogram <strong>2<strong>01</strong>2</strong>12<strong>01</strong>3<br />
Films fOrslag på ändringar i studieplanen for Förnybar<br />
elgenerering.<br />
Beslut:<br />
att fastställa studieplanen enligt forslaget<br />
TEKNAT 2<strong>01</strong>1190<br />
Föredragande:<br />
Emma Kristensen
UPPSALA<br />
UNIVERSITET<br />
<strong>Teknisk</strong>a utbildningsnämnden<br />
PROTOKOLL 4<br />
Sammanträdesdag<br />
<strong>2<strong>01</strong>2</strong>-<strong>01</strong> -<strong>17</strong><br />
7(7)<br />
§ 19 Komplettering examinatorer 2<strong>01</strong>11<strong>2<strong>01</strong>2</strong><br />
Finns fårs lag på examinatorer för kursema:<br />
TEKNAT 2<strong>01</strong>11124<br />
Föredragande:<br />
Emma Kristensen<br />
Beslut:<br />
a) 1 TE691 Självständigt arbete - energisystem<br />
att fastställa examinatorer enligt förslaget<br />
Beslut:<br />
Vid pro~
UTVÄRDERING 2 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
Bakgrund<br />
Teknolog- och datavetarmottagningen arrangeras av <strong>Uppsala</strong> teknolog- och naturvetarkår<br />
(UTN) under två veckor i slutet av augusti och början av september. Teknolog- och<br />
datavetarmottagningen introducerar de nya studenterna på civilingenjörs-, högskoleingenjörsoch<br />
datavetarprogrammen vid <strong>Uppsala</strong> universitet till sina studiekamrater, studiemiljö och<br />
<strong>Uppsala</strong>s studentliv. Varje år börjar ungefär 800 nya studenter på dessa program och<br />
mottagningen engagerar totalt mellan 400 och 500 äldre studenter. Mottagningen har en<br />
omsättning på närmare en miljon kronor.<br />
Om mottagningen<br />
Ansvariga för genomförandet av mottagningen är recentiorkommittén (Rekå). Rekå har ett<br />
presidium med en projektledare, en vice projektledare och en ekonomiskt ansvarig som utses<br />
av UTN:s styrelse i början av höstterminen, nästan ett år innan mottagningen ska genomföras.<br />
Presidiet tillsätter efter detta resten av kommittén, en fadderkommitté (Fadderkå), ett<br />
mediateam och samtliga hjälpreccar (minst en per klass). Alla dessa grupper är sedan på olika<br />
sätt involverade i skapandet och genomförandet av kommande mottagning. Parallellt och<br />
integrerat med mottagningen genomförs också en frivillig propedeutisk kurs i matematik<br />
(matteproppen) där äldre studenter agerar lektionsledare.<br />
Under vårterminen och strax innan mottagningen börjar arbetar samtliga<br />
mottagningsengagerade mycket med att förbereda allting inför de nya studenterna (reccarnas)<br />
ankomst på hösten. Både Rekå, Fadderkå och Mediateamet har omfattande diskussioner om<br />
och genomgår utbildningar inom alkoholfrågor, kris och våld, brand och första hjälpen.<br />
Veckan innan mottagningen sätter igång ringer Fadderkå till alla reccar och hälsar dem<br />
välkomna till <strong>Uppsala</strong> universitet och utbildningen. I samband med dessa välkomstringningar<br />
har reccarna möjlighet att ställa frågor och få tips om vad som är bra att tänka på den första<br />
tiden. De informeras samtidigt om mottagningen, och att denna och samtliga aktiviteter som<br />
ingår är frivilliga.<br />
Under mottagningen pågår ett rollspel. Rekå bär under mottagningens två veckor cape och<br />
solglasögon, och pratar med tillgjorda röster. Reccarna får första dagen se ett intåg där Rekå<br />
presenterar sig och berättar varför de är där: får att lära reccarna att ha roligt. Under<br />
mottagningen har reccarna sedan faddrar som stöttar och introducerar dem de första veckorna.<br />
Faddrarna är äldre studenter, ofta från samma utbildning som reccarna, som inför<br />
mottagningen genomgått en utbildning i två delar som arrangeras av Fadderkå. Under<br />
mottagningen varvas mattepropp med vanliga lektioner (under mottagningens andra vecka) och<br />
många lekar, fester och andra aktiviteter.<br />
Om utvärderingen<br />
Utvärderingen av teknolog- och datavetarmottagningen 2<strong>01</strong>1 skickades ut till alla reccar som<br />
deltagit i mitten av oktober samma år, alltså c:a en och en halv månad efter att mottagningen<br />
avslutats. En påminnelse skickades även två veckor senare till de som inte redan svarat. Totalt<br />
skickades utvärderingen till 795 studenter, varav 330 har svarat. Enkätens struktur har tagits<br />
fram av Rekås presidium i samråd med studiesocialt ansvarig på UTN och representanter från<br />
enheten för <strong>Uppsala</strong> tekniska högskolan (ÚTH-enheten) vid <strong>Uppsala</strong> universitet.<br />
Struktur<br />
Utvärderingen består av 31 frågor uppdelade i fem frågekategorier: Generellt, Information,<br />
Organisation, Aktiviteter och Avslutande. Samtliga frågor utom de med fritextsvar var<br />
obligatoriska. För frågorna med fritextsvar har ett representativt urval av svaren tagits med i<br />
sammanställningen.<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 3 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
Generellt<br />
1. Vilket program läser du<br />
10,72%<br />
6,67%<br />
10,14%<br />
6,09%<br />
1,74%<br />
6,09%<br />
Civilingenjörsprogramme<br />
t i energisystem<br />
Civilingenjörsprogramme<br />
t i informationsteknologi<br />
Civilingenjörsprogramme<br />
t i teknisk fysik med<br />
materialvetenskap<br />
Civilingenjörsprogramme<br />
t System i teknik och<br />
samhälle<br />
8,70%<br />
9,28%<br />
Civilingenjörsprogramme<br />
t i kemiteknik<br />
Högskoleingenjörsprogr<br />
ammet i byggteknik<br />
Civilingenjörsprogramme<br />
t i miljö- och vattenteknik<br />
Högskoleingenjörsprogr<br />
ammet i elektroteknik<br />
11,88%<br />
8,12%<br />
Civilingenjörsprogramme<br />
t i molekylär bioteknik<br />
Civilingenjörsprogramme<br />
t i teknisk fysik<br />
Högskoleingenjörsprogr<br />
ammet i maskinteknik<br />
Kandidatprogrammet i<br />
datavetenskap<br />
8,12% 12,46%<br />
2. Kön<br />
35,07%<br />
Kvinna<br />
Man<br />
64,93%<br />
3. Hur mycket deltog du i mottagningsaktiviteterna<br />
Mottagningen varade i sammanlagt två veckor med aktiviteter både dag- och kvällstid.<br />
6,09%<br />
5,22%<br />
22,90%<br />
0-25%<br />
26-50%<br />
51-75%<br />
76-100%<br />
65,80%<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 4 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
4. Hur var din inställning till mottagningen innan du började<br />
7,83%<br />
31,59%<br />
Positiv<br />
Neutral<br />
Negativ<br />
60,58%<br />
5. Tog du vid något tillfälle under mottagningen illa vid dig<br />
3,77%<br />
Ja<br />
Nej<br />
96,23%<br />
5a. Vid vilka tillfällen (frivillig fråga)<br />
Denna fråga visas endast då svar på fråga 5 var ”Ja”.<br />
Svar (totalt 10 st):<br />
”Jobbigt i början att få kontakt. Vissa har det lättare än andra att knyta sociala band.”<br />
”Då X kallade mig skitunge :(”<br />
”när samvetet blev rivet, vad annars men i efterhand tycker jag det var en bagatell!”<br />
”Två faddrar som var otrevliga redan första dagen. Majoriteten av alla inblandade var dock<br />
väldigt välkomnande och tillmötesgående.”<br />
”Rekån X var nedvärderande...”<br />
”När rekå ringde mitt i natten. När Rekå pekade ut mig speciellt och pratade om saker inför<br />
alla och sedan rev samvetet. Att jag kände mig allmänt förvirrad och bortgjord mestadels av<br />
tiden.”<br />
”Oskyldigt utdömd som fejkrecce”<br />
”Vid första rivning av "samvetet", som jag upplevde som godtycklig.”<br />
”Det var någon gång i mitten av första veckan och jag var närmast panikslagen av all stress<br />
som kom med sena kvällar, allt jobb med att träffa nya kompisar och brist på fritid och tid med<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 5 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
familjen. Jag fick mitt samvete rivet ett par gånger av förvisso rättmätiga skäl, men det var lite<br />
av droppen som fick glaset att rinna över...”<br />
”När man typ tvingas dansa och leka...”<br />
6. Hur var din bostadssituation under mottagningen<br />
8,48%<br />
55,45%<br />
14,85%<br />
19,39%<br />
1,52%<br />
Egen bostad i<br />
<strong>Uppsala</strong><br />
Sov hos en<br />
kompis/släkting<br />
Sov hos en<br />
fadder<br />
Pendlade<br />
Annat<br />
Kommentarer bland de som valt svarsalternativet ”Annat” (totalt 28 st):<br />
”andrahandskontrakt”<br />
”Hemma”<br />
”Bor hemma (i <strong>Uppsala</strong>)”<br />
”Sov hos en kompis, samt pendlade”<br />
”hemma hos en kompis/tält vid BMC”<br />
”Tidsbegränsat boende (en vecka) och husvagn den andra veckan.”<br />
”Inneboende”<br />
”Tält.”<br />
”olika varje natt”<br />
”Vandrarhem + hotell”<br />
7. Trodde du inför mottagningen att det skulle förväntas av dig att du skulle<br />
dricka alkohol under mottagningen<br />
45,45%<br />
54,55%<br />
Ja<br />
Nej<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 6 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
8. Kände du att det förväntades av dig att du skulle dricka alkohol under<br />
mottagningen<br />
14,55%<br />
Ja<br />
Nej<br />
85,45%<br />
8a. Från vem kom dessa förväntningar<br />
Denna fråga visas endast då svar på fråga 8 var ”Ja”.<br />
Obs: Möjlighet att välja flera alternativ gör att summan av svaren överstiger 100%.<br />
8,33%<br />
54,<strong>17</strong>%<br />
Faddrar<br />
Klasskamrater<br />
Rekå/Fadderkå<br />
/Mediateamet<br />
91,67%<br />
9. Känner du att det var nödvändigt att lägga ut mycket pengar för att kunna<br />
delta i mottagningen<br />
7,88%<br />
26,06%<br />
Ja, för<br />
mycket<br />
Ja, men<br />
rimligt<br />
Nej<br />
66,06%<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 7 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
Information<br />
10. Vilka var dina huvudsakliga källor för information innan mottagningen<br />
Obs: Möjlighet att välja flera alternativ gör att summan av svaren överstiger 100%.<br />
11,82%<br />
15,15%<br />
84,55%<br />
<strong>17</strong>,27%<br />
38,18%<br />
Recceboken<br />
recce.utn.se<br />
Välkomstsamtale<br />
t från Fadderkå<br />
Facebookgruppen<br />
<strong>Uppsala</strong><br />
universitet<br />
Annat<br />
21,21%<br />
Kommentarer bland de som valt svarsalternativet ”Annat” (totalt 39 st):<br />
”Vänner”<br />
”Kompisar som redan pluggar”<br />
”Pratade med X på H-sektionen. :-)”<br />
”Pojkvän”<br />
”visste inget om mottagningen”<br />
”Klasskamrater”<br />
”Gått på ångström tidigare”<br />
”Antagningsbrev”<br />
”äldre studenter”<br />
”Vart recce en gång tidigare”<br />
11. Vilka var dina huvudsakliga källor till information under mottagningen<br />
Obs: Möjlighet att välja flera alternativ gör att summan av svaren överstiger 100%.<br />
5,45%5,45%<br />
68,79%<br />
29,39%<br />
87,58%<br />
Recceboken<br />
recce.utn.se<br />
Rekå/Fadderkå/M<br />
ediateamet<br />
Faddrar<br />
<strong>Uppsala</strong><br />
universitet<br />
Annat<br />
56,67%<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 8 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
Kommentarer bland de som valt svarsalternativet ”Annat” (totalt 18 st):<br />
”teknat.uu.se”<br />
”Kompis”<br />
”Egen erfarenhet”<br />
”Facebook”<br />
”Klasskamrater”<br />
”Kompisar”<br />
”Klassen xD”<br />
”Grymma Faddrar”<br />
”Klasskamrater med bättre koll.”<br />
”Tidigare student”<br />
12. Vad tyckte du om välkomstsamtalet från Fadderkå<br />
Veckan innan mottagningen börjar ringer Fadderkå till alla reccar och hälsar dem välkomna<br />
till <strong>Uppsala</strong> universitet, utbildningen och mottagningen.<br />
2,73% 2,12%<br />
9,70%<br />
21,82%<br />
26,36%<br />
1 (Irrelevant)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Givande)<br />
Blev ej<br />
uppringd<br />
37,27%<br />
13. Vad tyckte du om recceboken<br />
Obs: Möjlighet att välja flera alternativ gör att summan av svaren överstiger 100%.<br />
Recceboken skickas ut till reccarna efter det första antagningsbeskedet. I den presenteras<br />
mottagningen och alla aktiviteter runtomkring. Den innehåller även information om UTN i<br />
stort och om studentlivet i <strong>Uppsala</strong>.<br />
1,21%<br />
43,64%<br />
74,85%<br />
6,36%<br />
13,64%<br />
Informativ<br />
Rolig<br />
Oseriös<br />
Ostrukturera<br />
d<br />
Inspirerande<br />
Dålig<br />
88,48%<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 9 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
14. Hur stor del upplevde du att <strong>Uppsala</strong> universitet hade i mottagningen<br />
14,55%<br />
3,64%<br />
10,00%<br />
35,15% 36,67%<br />
1 (Mycket<br />
liten del)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
stor del)<br />
15. Vilken sorts information tyckte du att du fick av <strong>Uppsala</strong> universitet under<br />
mottagningen (frivillig fråga)<br />
Urval av svar (totalt 128 st):<br />
”Näst intill ingen.”<br />
”Ingen alls. På så sätt att jag känner mer att jag läser på Ångströms än <strong>Uppsala</strong>. Det känns<br />
lite som ”universitetet i universitetet”. Det kan man sen diskutera som positivt eller negativt.”<br />
”Kring utbildningen från syon och vår föreläsare intro-kursen plus information om<br />
studenthälsan”<br />
”Information om inloggning, när kurserna började och deras egen mottagning”<br />
”Det enda var när vi blev välkomnade i Universitets Aulan. Som jag kommer ihåg iallafall”<br />
”Universitetet höll en låg profil och det kändes som om de förväntade sig att studenter skulle<br />
ge oss nödvändig information.”<br />
”Förutom de papper som skickades hem innan, mycket liten.”<br />
”Jag anser att Matteproppen var mer åt universitets hållet och den uppskattades mycket och<br />
var informativ. Annars var det väll bara lunchföredragen och välkomstseminariet/mässan,<br />
också dem infomativa.”<br />
”Riktigt bra!”<br />
”Det jag behövde”<br />
”Ingen, men det är å andra sidan svårt att avgöra vilka delar som UTN och universitetet hade<br />
hand om.”<br />
”Hur man kunde få hjälp om något skulle gå fel. Vad vi hade att se fram emot. ...och<br />
liknande.”<br />
”Mycket men relevant info.”<br />
”Inget som var relevant, det relevanta fick man EFTER mottagningen.”<br />
”Ganska dålig och oklar info.”<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 10 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
Organisation<br />
16. Vad anser du om dina faddrars insats<br />
Under mottagningen är reccarna indelade i reccegrupper, där varje grupp har ett antal<br />
faddrar. Faddrarna är äldre studenter, ofta från samma utbildningsprogram, som under<br />
mottagningen stöttar de nya studenterna och introducerade dem till studentlivet i <strong>Uppsala</strong>.<br />
Totalt engageras närmare 400 faddrar under mottagningen.<br />
10,91%<br />
2,12%<br />
27,88%<br />
59,09%<br />
1 (Mycket<br />
dålig)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
bra)<br />
16a. Kommentarer om faddrarnas insats (frivillig fråga)<br />
Urval av svar (totalt 146 st):<br />
”Inspirerande, ville skapa kontakt med oss, lagom seriösa, informerande och så. Mycket<br />
nöjd.”<br />
”De var lite för ”oaktiva”. Hade varit kul om de var med lite mer under dagarna. Dock hade<br />
de omtentor att plugga inför.”<br />
”Toppenbra! Det var ju tack vare dem vi umgicks utanför skolan. Jag vill vara fadder nästa<br />
år.”<br />
”Alla faddrar var sjukt taggade och kul att umgås med - deras insats är enskilt största orsaken<br />
till att jag känner mig hemma på mitt program! Engagemanget var smittsamt.”<br />
”Faddrarna gjorde ett jättebra jobb! Det var bra att kunna fråga dem om saker vi var osäkra<br />
på. Dock så träffade vi dem mindre andra veckan jämfört med den första”<br />
”Aktiva, de var guldvärda”<br />
”Tack Så Mycket! Mycket trevligt att möta människor som redan skapat en gemenskap så man<br />
kan apa efter lite och tänka mindre på vilka sociala roller människor tar och visa var rammen<br />
för att vara teknolog ligger, på många aspekter.”<br />
”Stöttade, peppade och var allmänt bra”<br />
”De var väldigt entusiastiska och såg till att alla kunde vara med så mycket man själv ville.”<br />
”Våra faddrar var verkligen suveräna. De visade engagemang och värme bortom vad jag<br />
tycker att man kan förvänta sig. De ordnade sammankomster, de ordnade prylar till saker vi<br />
behövde göra, de minglade runt och såg till att alla hade det bra. Jag tror att de var en<br />
förutsättning för att få igång samvaron mellan alla som ville istället för att få fragmenterade<br />
smågrupper, och de var definitivt en viktig orsaker till att mottagningen blev så bra. Beteendet<br />
från ett litet antal faddrar för en grupp vi haft mycket att göra med är jag däremot inte positiv<br />
till. (För fulla, antydningar till alkoholhets tidvis, och en attityd som gjorde mig obehaglig till<br />
mods.) Mitt intryck är ändå att det här på det hela taget fungerar bra, men det skulle kanske<br />
vara värdefullt med någon typ av uppföljning för att upptäcka och göra något åt faddrar som<br />
inte sköter sin roll väl.”<br />
”Sammanförde klassen bra på den korta tiden mottagningen var.”<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 11 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
”Verkade något hetsiga.”<br />
”They were AWESOME.”<br />
”Jag tyckte att våra faddrar gjorde en mycket bra insatts, speciellt i början för att vi skulle<br />
lära känna varandra samt lära oss hur olika saker fungerade. De gjorde också en stor insatts<br />
då folk var bostadslösa.”<br />
”En del var verkligen bra som faddrar, vissa tyckte jag hade tagit på sig jobbet bara för att få<br />
vara med och festa och vara med sina kompisar som också var faddrar”<br />
<strong>17</strong>. Hur upplevde du Rekås rollspel<br />
Under mottagningen spelar Rekå ett rollspel. De klär sig i färgglada kläder, mörkblå cape och<br />
solglasögon, samt färgar håret och har stora, tuperade frisyrer. De förvränger även rösten<br />
och pratar ”rekåitiska”. I rollen som rekåit får man inte le eller skratta, men eftersom ens<br />
uppgift är att lära reccarna hur man har roligt hittar rekåiterna hela tiden på lekar och bjuder<br />
på sig själva. Reccarna bär ”samveten”: papperslappar runt halsen med namn och<br />
klasstillhörighet. Samvetena kan rivas av Rekå när reccarna gör något ”fel” eller beter sig<br />
dåligt. Blir samvetet rivet får reccen göra ett nytt, dubbelt så stort.<br />
3,94%<br />
2,73%<br />
0,91%<br />
14,85%<br />
1<br />
(Obehagligt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
77,58%<br />
<strong>17</strong>a. Kommentarer om Rekås rollspel (frivillig fråga)<br />
Urval av svar (totalt 148 st):<br />
”ReKå var helt underbara! dom var alltid där och livade upp stämningen och lekte när man<br />
behövde taggas lite. Alltid trevliga även om dom är lite skräckinjagande ibland (om man är<br />
rädd om samvetet dvs). Kommer aldrig glömma rekå :)”<br />
”Rekå kunde accepterat att man inte ville gå runt med namnlapp på bröstet och inte tracka en<br />
stup i kvarten för det. Och Rekå bör inte heller komma och störa under matterepetitionen som<br />
pågick i början. Vissa av oss har väldigt svårt med matte och försökte utnyttja tiden men fick<br />
istället sjunga och stå och hoppa.”<br />
”Grymt roligt rollspel!”<br />
”Överjävligt bra.”<br />
”Rekås rollspel var otroligt roligt och helt klart en stämningshöjare! Jag är imponerad av<br />
rekåiternas engagemang.”<br />
”Sinnessjukt bra! En enorm eloge!”<br />
”När recceboken kom hem till mig i somras förstod jag inte alls vad rekå gick ut på eller att<br />
det skulle vara ett utskick från ett respektert universitet. Men redan under första dagen tyckte<br />
jag tyckte jag att det var ett klockrent välkomstkoncept.”<br />
”Lite konstigt i början, men när man fattade att de faktiskt ville lära känna en och inte bara<br />
var konstiga så var det toppen!”<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 12 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
”Hade inte så mycket att göra med dom men tycker att deras lekar stärkte gruppen”<br />
”Duktiga!!!”<br />
”Helt ofattbart skådespel och inspirerande”<br />
”Otroligt bra isbrytare!”<br />
”Ibland lite väl mycket. Men oftast kul!”<br />
”Det var obehagligt och konstigt. Svårt att se syftet. Blev dock bättre när man vande sig.”<br />
”Väldigt roliga, riktigt grymma på spex och framförallt supercoola. Det kändes som en grym<br />
upplevelse!”<br />
18. Hur upplevde de att det fanns hjälpreccar<br />
Hjälpreccarna är äldre studenter som under mottagningen låtsas vara nya studenter i någon<br />
klass. Hjälpreccarna finns till för att stärka klassammanhållningen genom att bjuda på sig<br />
själva och peppa alla att vilja vara med. Samtidigt är de viktiga informationskanaler till<br />
faddrar, Fadderkå och Rekå om stämningen i klassen och hur enskilda reccar mår och hur de<br />
uppfattar de olika aktiviteterna. Hjälpreccarna har varsin karaktär som de bygger en<br />
personlighet på. Karaktären uppdagas alltmer varefter mottagningen lider mot sitt slut.<br />
1,82%<br />
4,55%<br />
20,00%<br />
46,67%<br />
1 (Obehagligt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
26,97%<br />
18a. Kommentarer om hjälpreccarna (frivillig fråga)<br />
Urval av svar (totalt 126 st):<br />
”Trevliga typer, gjorde mottagningen roligare och har blivit underbara vänner i sitt riktiga<br />
'jag'”<br />
”Var ej speciellt aktiv.”<br />
”Det var bra för de fick en till en början att släppa loss.”<br />
”De var kanon! Fast jag blev besviken när vi inte fick behålla dem i klassen! :p”<br />
”kändes inte okej. förstår att det behövs till viss del, för att pejla lite vilka som går att skojja<br />
med och så. fast ärligt talat tycker jag att faddrarna lika gärna kunde ha skött det. jag<br />
personligen tycker det är lite onödigt att ta det till den längden bara för att få reda på åsikter,<br />
man kan liksom fråga.”<br />
”Löjligt, passar bättre in på ett dagis”<br />
”Roliga var dem men uppfattade inte riktigt vad syftet med dem var.”<br />
”Man kände sig lite bedragen. Syftet var bra och man kände att det fanns en funktion, men<br />
kändes ganska taskigt.”<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 13 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
”Hjälpreccarna gjorde ett utomordentligt jobb som isbrytare och gjorde dessutom det hela på<br />
ett sätt som gjorde hela fenomenet roligt utan att man kände sig bedragen i efterhand.”<br />
”Dom gjorde så att ingen behövde käna sig utpekad”<br />
”De var jättebra och lyckades verkligen lätta upp stämningen i klassen, som annars troligtvis<br />
hade varit stelare. Man blev inte helt överraskad när det kom fram att de var äldre studenter,<br />
men de spelade bra.”<br />
”Märkte inte att hjälpreccen gjorde något för att förbättra sammanhållningen etc.”<br />
”lagom involverade i klassen”<br />
”De tog hand om oss reccar när varken Rekå eller Fadderkå kunde, oerhört bra.”<br />
Aktiviteter<br />
19. Hur upplevde du Rekås intåg vid uppropet<br />
Under uppropet på mottagningens första dag presenterar sig Rekå genom att göra ett mystiskt<br />
intåg i salen där uppropet sker. Intåget inleds med en kort film som presenterar mottagningen<br />
som helhet varpå Rekå går in tillsammans till marschmusik och sedan presenterar sig själva<br />
en och en.<br />
1,52% 0,61%<br />
7,27%<br />
4,24%<br />
16,67%<br />
1<br />
(Obehagligt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
Deltog ej<br />
69,70%<br />
19a. Kommentarer på Rekås intåg (frivillig fråga)<br />
Urval av svar (totalt 122 st):<br />
”Mäktigt och gav lite av den högtidliga känslan som man vill ha, när man har börjat på den<br />
anrika <strong>Uppsala</strong>universitetet. Utan det så hade uppropet blivit lamt och inte det minsta speciallt<br />
eller högtidligt som man ju vill ha vid ett sådant här tillfälle.”<br />
”Man trodde att de skulle vara läskiga, men de var roliga”<br />
”Pompöst”<br />
”Spännande start. Ambitiös video som gjorde det hela seriöst. Fin introduktion till vad som<br />
komma skulle.”<br />
”Spännande eftersom man inte riktigt visste vad som skulle hända”<br />
”Otroligt häftigt, nervositeten när dem gick in är oslagbar på ett bra sätt. Rädslan till dessa<br />
okända mäktiga ljusstrålar med stark vitlöksdoft. Häftigt, helt enkelt ett minne för livet!”<br />
”Mäktigt! (...och möjligen en aning skrämmande kanske.)”<br />
”Riktigt roligt, fick en verkligen att vilja vara med under hela mottagningen.”<br />
”SJUKT bra! Filmen var helt otroligt episk och jag hoppas mediateamet får mycket kudos för<br />
den! Vill minnas att det var här vi lärde oss reccesången också. Bra inledning på ett par<br />
fantastiska veckor!”<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 14 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
”skräckblandad förtjusning. mycket maffigt!”<br />
”Var så nervös och hade ingen aning om vad som skulle ske så de känslorna dominerade och<br />
jag hade inte hunnit ha kul än. Bra film dock och nu i efterhand är det kul att tänka tillbaka<br />
på.”<br />
”Jättebra introduktion på reccetiden, man fick det första intrycket av Rekå och det förstärkte<br />
mystiken kring dem. Filmen var mycket välgjord!”<br />
”Mycket stämningsfullt, fast lite för hög volym, kanske.”<br />
”Underhållande. Kanske lite väl utdraget när de skulle presentera sig.”<br />
”Riktigt pampigt och respektingivande. Tills de började sjunga.”<br />
20. Hur upplevde du Mörk afton<br />
Mörk afton sker på torsdagen andra veckan, alltså mottagningens näst sista dag. Alla reccar<br />
vandrar tillsammans med faddrar och Fadderkå upp till Sten Sture-monumentet där Rekå<br />
väntar. Där pågår sedan en ceremoni där hjälpreccarna blir avslöjade som sitt riktiga jag.<br />
Kvällen avslutas med ett släpp i tältet<br />
3,94%<br />
19,39%<br />
25,15%<br />
28,18% 23,33%<br />
1<br />
(Obehagligt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
Deltog ej<br />
20a. Kommentarer på Mörk afton (frivillig fråga)<br />
Urval av svar (totalt 106 st):<br />
”Kul ceremoni, bara lire kallt.”<br />
”Var kul att se vilka som var fejk. Fast tyckte dom avslöjade sig lite tidigt i skolan, man visste<br />
nästan direkt vilka som var fejk ”<br />
”Den var lite långtråkig och utdragen, men jag tror det behövdes för att skuggorna skulle få<br />
sin plats i rampljuset.”<br />
”Jättespännande och trevligt att sen få prata med hjälpreccarna”<br />
”Ganska bra, dock lite innehållslös. Jag minns mest att jag förväntade mig att någonting mer<br />
skulle hända än att hjälpreccarna skulle avslöjas. Man fick stå och vänta en bra stund innan<br />
någonting började. Bra fixat annars! ”<br />
”Blev lite seg, skulle kunnat speeda på lite. ”<br />
”Kunde ha varit mer episk, det var lite svårt att höra vad X sa. ”<br />
”En spännande kväll dock hade förväntningarna skruvats upp lite för högt över det hemliga<br />
bandet.”<br />
”Roligt och spännande. ”<br />
”Det blev också kanske lite långdraget, särskilt med tanke på att ljudsystemet krånglade så det<br />
inte riktigt gick att höra vad som sades. ”<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 15 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
”Helt okej, men inte så "speciellt" i jämförelse med mycket annat ”<br />
”Påhittigt sätt att visa upp hjälp-reccarna på. Skapade en bra stämning.”<br />
”Helt okej, men förväntade mig mer spektakulärt uppträdande. ”<br />
”Det var lite svårt att se och höra ibland pga det sätt som vi stod på. När vi ändå var där så<br />
skulle det kunna ha hänt något mer, exempelvis ett snärtigt spex av skuggorna i form av ett<br />
skådespel. Utnyttja helt enkelt att ni har en så stor massa människor samlade på samma ställe<br />
i mörkret!”<br />
”Jättemysigt med skogspromenaden! bra att de avslöjade skuggorna redan då.”<br />
21. Hur upplevde du mottagningens arbetlivsrelaterade inslag<br />
Mottagningen innehåller två aktiviteter som är arbetslivsrelaterade: minimässan och<br />
lunchföredragen. Under minimässan, som är schemalagd i reccarnas schema, kommer några<br />
företag som kan vara intressanta för en ny student och ställer ut under några timmar dit<br />
reccarna kan gå och ställa frågor. Lunchföredrag med olika företag också inlagt i schemana.<br />
1. Minimässan 2. Lunchföredrag<br />
7,27%<br />
14,24%<br />
4,55% 2,12%<br />
16,67%<br />
15,45%<br />
7,88%<br />
15,15%<br />
1 (Tråkigt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Givande)<br />
Deltog ej<br />
21,82%<br />
25,15%<br />
1 (Tråkigt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Givande)<br />
Deltog ej<br />
40,00%<br />
29,70%<br />
22. Hur upplevde du följande aktiviteter<br />
1. Måndagens nationskväll<br />
Under mottagningens första dag anordnades en fest på V-Dala nation i <strong>Uppsala</strong> dit alla<br />
reccar uppmanades att gå.<br />
7,88%<br />
2,12%<br />
0,30%<br />
24,24%<br />
23,33%<br />
1 (Mycket<br />
tråkigt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
Deltog ej<br />
42,12%<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 16 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
2. Spex-information<br />
Spex-informationen var ett inslag som hölls av Fadderkå för att visa reccarna hur man skriver<br />
spex, vad som är okej och roligt att spexa om, etc.<br />
2,73%0,61%<br />
5,45%<br />
10,30%<br />
21,82%<br />
1 (Mycket<br />
tråkigt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
Deltog ej<br />
59,09%<br />
3. Gasque-information<br />
Gasque-informationen hålls av Rekå med syftet att lära reccarna hur man beter sig på gasque<br />
eller andra typer av sittningar och tillställningar i studentlivet.<br />
3,33% 0,91% 0,91% 6,97%<br />
13,94%<br />
1 (Mycket<br />
tråkigt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
Deltog ej<br />
73,94%<br />
4. Klassfest<br />
Varje klass har någon kväll under mottagningen en klassfest tillsammans med två eller tre<br />
andra klasser. Kvällen inleds med ett ”förkör” där klasserna tävlar mot varandra i olika lekar<br />
och lära sig reccedansen. Efter detta följer en enklare sittning i ett stort partytält som sätts upp<br />
utanför kårhuset Uthgård där klasserna, Rekå och Fadderkå spexar. Klasserna får poäng för<br />
lekar och spex, och en klass går tillslut vinnande ur kampen.<br />
4,55% 0,91% 0,30% 8,48%<br />
16,67%<br />
1 (Mycket<br />
tråkigt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
Deltog ej<br />
69,09%<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING <strong>17</strong> (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
5. STING-dagen<br />
STING-dagen arrangeras på lördagen under mottagningens första vecka. Diverse<br />
studentföreningar som är aktiva på <strong>fakulteten</strong> och på universitetet i stort ställer ut och<br />
presenterar sig. Parallellt pågår också en volleybollturnering som anordnas tillsammans med<br />
biolog- och geovetarmottagningen (BiGeMU).<br />
0,91% 0,91%<br />
8,48%<br />
23,94%<br />
45,76%<br />
1 (Mycket<br />
tråkigt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
Deltog ej<br />
20,00%<br />
6. Klassomlympiaden<br />
Klassolympiaden anordnas på måndagen under mottagningens andra vecka. Samtliga klasser<br />
samlas i Engelska parken i <strong>Uppsala</strong> och tävlar mot varandra i några olika lekar. Inför<br />
klassolympiaden får varje klass skapa en klassflagga, varav en vinnare koras på själva<br />
olympiaden.<br />
3,64% 0,30%<br />
10,30%<br />
23,03%<br />
29,39%<br />
1 (Mycket<br />
tråkigt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
Deltog ej<br />
33,33%<br />
7. Uppdragsfestivalen<br />
Samtliga reccar delas in i uppdragsgrupper som sträcker sig över klass- och<br />
programgränserna. Varje grupp får sedan ett uppdrag av varierande karaktär som ska<br />
redovisas under uppdragsfestivalen, onsdagen under mottagningens andra vecka. Många<br />
uppdrag redovisas bland allmänheten i centrala <strong>Uppsala</strong>.<br />
<strong>17</strong>,58%<br />
25,45%<br />
1,82%<br />
6,97%<br />
19,70%<br />
28,48%<br />
1 (Mycket<br />
tråkigt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
Deltog ej<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 18 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
8. SLEKT-träffen (SLU-dag för ES och W)<br />
SLEKT-träffen är en dag då de nya studenterna på ES och W åker ut till SLU och träffar nya<br />
studenter från Veterinärmedicinska föreningen och Ultuna studentkår. De nya studenterna<br />
blandas i grupper och utför samarbetsövningar på olika stationer. Dagen avslutas med en pub<br />
på Ultunakårens kårhus.<br />
5,15%<br />
1,52%<br />
0,30%<br />
6,67%<br />
6,36%<br />
1 (Mycket<br />
tråkigt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
Deltog ej<br />
80,00%<br />
9. Finaldagen<br />
Finaldagen är den dag som avslutar hela mottagningen på fredagen under andra veckan.<br />
Reccarna och alla mottagningsengagerade tar sig med cykeltåg ut till Fyrispark och åker<br />
därifrån buss till Gamla <strong>Uppsala</strong>. Väl ute får reccarna gå en runda klassvis och leka<br />
avslutande lekar varefter en avslutande ceremoni sker där Rekå tar av sig sina caper och<br />
solglasögon och blir sitt vanliga jag igen. Kvällen avslutas med en sittning med efterföljande<br />
släpp i Fyrispark.<br />
14,85%<br />
2,12%<br />
0,61%<br />
0,30%<br />
13,03%<br />
1 (Mycket<br />
tråkigt)<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5 (Mycket<br />
roligt)<br />
Deltog ej<br />
69,09%<br />
Avslutande<br />
23. Skulle du rekommendera vänner som ska börja på ett ingenjörs- eller<br />
datarvetarprogram på <strong>Uppsala</strong> universitet att delta i mottagningsverksamheten<br />
0,30% 1,82%<br />
7,58%<br />
Ja, absolut!<br />
Ja, troligtvis<br />
Nej,<br />
troligtvis inte<br />
Nej, absolut<br />
inte!<br />
90,30%<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 19 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
24. Övriga kommentarer: (frivillig fråga)<br />
Urval av svar (totalt 123 st):<br />
”De 2 nollningsveckorna har på riktigt varit några av dom roligaste veckorna jag haft i mitt<br />
liv. Och att jag faktiskt fällde en tår när vi tågade sista dagen, med sorglig musik i<br />
bakgrunden, för att lämna ifrån oss samvetet är ett tecken på hur mycket den här mottagningen<br />
faktiskt påverkade en. Personligen så har jag nu som mål att vara Rekåit själv innan jag slutar<br />
studera, så jag kan ge tillbaka lika mycket som jag fått!”<br />
”Jag kan enkelt sammanfatta mottagningen som de 2 bästa veckorna i mitt liv, kommer aldrig<br />
att glömma veckorna och är väldigt bestämd till att kunna hjälpa till och engagera mig i en<br />
mottagning mer än 1 gång. Känner att det skulle vara fel att inte hjälpa och bidra till att andra<br />
ska få uppleva en minst lika rolig mottagning jag fick uppleva. <strong>Uppsala</strong>s Teknolog- och<br />
Datavetarmottagning är oslagbar.”<br />
”-Gillar starkt att man motarbetat "nollning". -Rekå, skuggorna=askul Det som däremot var<br />
lite mindre bra kände jag(och det märktes på de flesta). Var det faktum att det var lite för<br />
mycket aktiviteter... Man var självklart inte tvungen att vara med på allt men samtidigt kände<br />
man lite press att vara det för att man skulle komma in i gruppen lite mer, så att man inte<br />
hamnade utanför. Detta ledde till att man var helt "förstörd" efter några dagar...(men det va<br />
det helt klart värt) Men slutsvar är: lite mindre aktiviteter kanske är att tänka på inför nästa<br />
år.”<br />
”Otroligt bra gjort! Imponerande engagemang! :)”<br />
”jag tycker ni borde vara lite mer tydliga i vad det handlar om, matteproppen är ju en mycket<br />
bra sak för alla, men just att allting är så präglat av rekå och sådant.. det finns dem av oss<br />
som är ljudkänsliga torrbollar också:P”<br />
”En extremt bra och rolig mottagning. Ett perfekt välkommnande till universitetet. Bara roliga<br />
aktiviteter i två veckor. Det var bra att det inte var någon alkoholhets. Klassfesten var riktigt<br />
rolig och lika så gasqueinfon.”<br />
”Mottagningen är en jättebra grej som får alla att känna sig välkommen. Det är bra att studier<br />
(mattepropp) blandas med andra roliga aktiviteter, så man både får både får en känsla av hur<br />
fortsättningen kommer att bli och lär känna ens klass. Man märker verkligen av hur mycket<br />
plannering och resurser som lagts på att få en lyckad mottagning.”<br />
”Det går inte att komma ifrån att alkoholen har en rätt framträdande roll. Nationskvällar och<br />
tältssläpp är som gjorda för att supa på. Jag är själv inte nykterist, men det känns som de som<br />
är det hamnar lite utanför. Kanske skulle det vara en idé med åtminstone någon kvällsaktivitet<br />
där alkoholen inte står i centrum (som bowling eller kareoke e.d.)”<br />
”Jag har redan rekommenderat folk att börja som teknolog vid <strong>Uppsala</strong> bara för att få<br />
uppleva mottagningen, det finns inget som den!”<br />
”Schemat var väldigt fullt. Eftersom jag kommer från <strong>Uppsala</strong> åkte jag hem lite då och då för<br />
att ta det lugnt, orkade inte vara med hela dagen. Men för dom som inte känner någon eller<br />
inte har nånstans att bo kan det nog vara bra att dom slipper vara ensamma under<br />
mottagningen. Gask- och spexinfon var helt fantastiskt, och rekås spex (och<br />
rekåpoängsdiskussionerna) på klassfesten var också väldigt roliga. Bra att rekå fanns där för<br />
lek! Dålig mat på klassfesten (halvkokt ris...) men vi betalade ju bara 60 spänn (och hungriga<br />
studenter äter vad som helst och älskar gratis mat (som t.ex. lunchföredrag). Gillade att vi fick<br />
saker, typ matlåda om vi betalade lite extra till klassfesten, och på lunchföredragen. Mycket<br />
pennor blev det på mini-mässan!”<br />
”Jag hade aldrig kunnat vänta mig en sådan här bra mottagning. Kom till <strong>Uppsala</strong> två dagar<br />
innan uppropet utan att ha satt min fot i staden förut. Efter dessa veckor känner jag mig så<br />
grymt välkomnad och trivs fruktansvärt bra, mycket tack vare mottagningsgänget. Ett<br />
fruktansvärt bra jobb som uppskattas väldigt mycket från min sida! STORT tack!”<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
UTVÄRDERING 20 (20)<br />
2<strong>01</strong>1-12-21<br />
”Två veckor som totalt körde skiten ur mig, men fyfan vad kul man har haft! Efter en vecka<br />
hade man redan en hel del bra vänner och mottagningen var guld värd för att komma in i<br />
klassen och studietiden på ett bra sätt. ETT STORT TACK FÖR ALLT!!”<br />
”Skulle vilja varit med på mer men min bostadssituation omöjliggjorde det”<br />
”Jag har tidigare varit med på två andra nollningar i <strong>Uppsala</strong> och med de referensramarna är<br />
jag minst sagt positiv, trots att jag upplevde de första som riktigt bra. UTN-nollningen kändes<br />
fantastiskt ambitiös, välplanerad och rolig! Alla medverkande förtjänar en stor eloge och jag<br />
hoppas att det verkligen framgår hur mycket vi reccar uppskattade deras engagemang.”<br />
”Jag hoppas att denna tradition lever vidare för alla år som kommer. Det är ett fantastiskt<br />
verktyg till att snabbt och väldigt enkelt känna sig bekväm i en helt ny och främmande<br />
situation. Man skapar med lugn och ro nya kontaktnät som kan komma att vara livet ut till<br />
skillnad från om man hade blivit inkastad i lektioner/föreläsningar/seminarium med en gång.”<br />
”Överträffade storslaget mina förväntningar! Man hade dock kunnat lägga in lite fler<br />
"pauser" då inget hände (tid att sova mm) så att man hade orkat ge gärnet på fler aktiviteter.<br />
Annars var det grymt.”<br />
”Tack för en riktigt snärtig mottagning mediateamet, fadderkå, rekå och faddrar. Detta<br />
kommer jag aldrig att glömma!”<br />
”Det var långa köer och lång väntan till ALLT. Totalt sett blev hela mottagningen väldigt dyr<br />
eftersom jag deltog i allt. ”<br />
”Ni har alla gjort ett helt fantastiskt jobb! Ge er själva en stor klapp på huvet från mig :)”<br />
”STORT TACK FÖR ASBRA MOTTAGNING!”<br />
E-post, webb Telefon Telefax Postadress Besöksadress<br />
info@utn.se Uthgård Uthgård<br />
www.utn.se <strong>01</strong>8-57 25 20 <strong>01</strong>8-57 25 35 752 37 UPPSALA Polacksbacken, hus 73
Bilaga § 12 a<br />
<strong>Teknisk</strong>a utbildningsnämnden <strong>2<strong>01</strong>2</strong>-<strong>01</strong>-<strong>17</strong><br />
.<br />
TEKNAT <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/4<br />
Riktlinjer och anvisningar för<br />
examensarbeten inom<br />
ingenjörsprogrammen vid<br />
<strong>Uppsala</strong> universitet<br />
Riktlinjerna är ett komplement till kursplanerna.<br />
Fastställda av <strong>Teknisk</strong>a utbildningsnämnden <strong>2<strong>01</strong>2</strong>-<strong>01</strong>-<strong>17</strong><br />
Riktlinjerna ersätter tidigare versioner (TEKNAT 2003/21 och<br />
TEKNAT 2008/326)
UPPSALA UNIVERSITET<br />
Riktlinjer och anvisningar för kursen examensarbete<br />
inom ingenjörsprogrammen<br />
TEKNAT <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/4<br />
Innehållsförteckning<br />
Riktlinjer och anvisningar för kursen examensarbete inom ingenjörsprogrammen vid<br />
<strong>Uppsala</strong> universitet ____________________________________________________ 3<br />
1. Syfte _______________________________________________________________ 3<br />
2. Sammanfattning av gemensamt regelverk för ingenjörsprogrammen vid <strong>Uppsala</strong><br />
universitet________________________________________________________ 3<br />
3. Bakgrund ________________________________________________________ 4<br />
4. Examensarbetens form och utförande _____________________________________ 4<br />
4.1 Riktlinjer och föreskrifter _______________________________________ 4<br />
4.2 Plats för utförande samt tillgodoräknanden _________________________ 4<br />
4.3 Avtal för externa examensarbeten ________________________________ 4<br />
4.4 Sekretess på examensarbeten __________________________________ 5<br />
4.5 Förbindelser för interna examensarbeten __________________________ 5<br />
4.6 Krav på självständighet ________________________________________ 5<br />
4.7 Ansvar för anskaffning av examensarbete__________________________ 6<br />
4.8 Examensarbeten som utförs inom Entreprenörskolan i <strong>Uppsala</strong> _________ 6<br />
5. Ansvarsfördelning och arbetsuppgifter__________________________________ 6<br />
5.1 Examinator__________________________________________________ 6<br />
5.2 Ämnesgranskare _____________________________________________ 6<br />
5.3 Handledare _________________________________________________ 7<br />
6. Krav på examinationen _____________________________________________ 7<br />
6.1 Krav på muntlig redovisning och opposition_________________________ 7<br />
6.2 Om examensarbetet inte kan bli godkänt eller inte blir klart i tid _________ 7<br />
6.3 Plagiatgranskning ____________________________________________ 8<br />
7 Publicering och arkivering ___________________________________________ 8<br />
7.1 Skriftliga rapporter och digital publicering ________________________ 8<br />
7.2 Publicering av sekretessbelagda rapporter________________________ 8<br />
8. Medel för examensarbeten __________________________________________ 8<br />
8.1 Medel för genomförande _______________________________________ 8<br />
8.2 Medel för samordning _________________________________________ 9<br />
9. Övriga anvisningar _________________________________________________ 9<br />
2 (9)
UPPSALA UNIVERSITET<br />
Riktlinjer och anvisningar för kursen examensarbete<br />
inom ingenjörsprogrammen<br />
TEKNAT <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/4<br />
Riktlinjer och anvisningar för kursen<br />
examensarbete inom ingenjörsprogrammen vid<br />
<strong>Uppsala</strong> universitet<br />
Följande gemensamma riktlinjer och anvisningar för examensarbeten inom alla ingenjörsutbildningar<br />
och gäller från <strong>17</strong> januari <strong>2<strong>01</strong>2</strong>. Riktlinjerna är ett komplement till kursplanerna.<br />
Denna version ersätter tidigare riktlinjer (TEKNAT 2003/21 och TEKNAT 2008/326) för<br />
examensarbeten inom civilingenjörsprogrammen och högskoleingenjörsprogrammen.<br />
1. Syfte<br />
Huvudsyftet med dessa riktlinjer är att kvalitetssäkra de olika programmens examensarbeten och<br />
att garantera studenternas rättssäkerhet. Kvalitetssäkringen gäller både på program- och<br />
institutionsnivå.<br />
2. Sammanfattning av gemensamt regelverk för<br />
ingenjörsprogrammen vid <strong>Uppsala</strong> universitet<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Till varje examensarbete ska det finnas en examinator, en ämnesgranskare och minst en<br />
handledare.<br />
Grundregeln är att minst två personer deltar i bedömningen av varje examensarbete.<br />
Handledare och ämnesgranskare måste vara två olika personer.<br />
Ämnesgranskare och examinator måste vara två olika personer.<br />
Handledare och examinator kan vara samma person.<br />
Föreskrifter för enskilda program ska göras inom ramen för TUNs 1 riktlinjer och<br />
ansvarig för att detta sker är programansvarig.<br />
Om flera studenter samarbetar om ett examensarbete krävs att varje student genomför en<br />
egen muntlig redovisning av arbetet och då tydligt anger sin egen arbetsinsats. Varje<br />
students arbetsinsats ska även redovisas i de skriftliga rapporterna.<br />
Muntlig redovisning i närvaro av examinator och ämnesgranskare är obligatorisk.<br />
Presentationerna organiseras och schemaläggs av examinatorn.<br />
UTH-enheten ansvarar för att samla information om examensarbeten på en hemsida för<br />
studenter och att hålla den uppdaterad. Kompletterande information kan finnas på<br />
programmens egna sidor.<br />
Sekretessbelagda examensarbeten ska normalt förvaras av UTH-enheten för samtliga<br />
program (om annat gäller ska UTH-enheten alltid ha aktuella uppgifter om samtliga<br />
förvaringsplatser).<br />
1 TUN är förkortning för <strong>Teknisk</strong>a UtbildningsNämnden och dessa riktlinjer är TUNs riktlinjer.<br />
3 (9)
UPPSALA UNIVERSITET<br />
Riktlinjer och anvisningar för kursen examensarbete<br />
inom ingenjörsprogrammen<br />
TEKNAT <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/4<br />
• Kursen Examensarbete ska utvärderas och svaren ska sammanställas en gång årligen.<br />
Gemensam utvärderingsmall rekommenderas och programansvariga ansvarar för<br />
sammanställningen samt publikation på <strong>fakulteten</strong>s portal för kursvärderingar.<br />
3. Bakgrund<br />
Enligt högskoleförordningen ska ett examensarbete alltid ingå i en examen och det ska normalt<br />
avsluta utbildningen. Examensarbetet är en omfattande kurs som normalt genomförs individuellt<br />
men alltid examineras individuellt. Det är därför av särskilt vikt med tydliga rutiner och<br />
ansvarsfördelningar med syftet att säkerställa att samtliga godkända studenter uppfyller givna<br />
kursmål.<br />
4. Examensarbetens form och utförande<br />
4.1 Riktlinjer och föreskrifter<br />
Dessa riktlinjer innebär en enhetlig hantering av examensarbeten på samtliga tekniska<br />
yrkesprogram vid <strong>Uppsala</strong> universitet. Enhetliga rutiner med en tydlig ansvarsfördelning är<br />
särskilt viktiga för de som handleder och ämnesgranskar examensarbetare från olika program.<br />
All examination är i rättsligt avseende ”myndighetsutövning mot enskild”. Riktlinjerna är därför<br />
utformade för att säkerställa studenternas rättsäkerhet.<br />
Det är viktigt att ett examensarbete präglas av teknisk relevans för det program där<br />
examensarbetet ingår. Därför kan det finnas särskilda föreskrifter. Dessa ska utföras inom ramen<br />
för TUNs riktlinjer. Ansvarig är programansvarig.<br />
Särskilda föreskrifter för programmen ska alltid vara länkade från <strong>fakulteten</strong>s informationssida<br />
för examensarbeten på de tekniska programmen vid <strong>Uppsala</strong> universitet. Fakultetens<br />
informationssida ska hållas uppdaterad och utvecklas efter studenternas och programmens behov.<br />
Ansvarig för informationssidan är enhetschefen på UTH-enheten.<br />
4.2 Plats för utförande samt tillgodoräknanden<br />
Examensarbeten kan genomföras på institutioner, vid andra lärosäten, vid företag, myndigheter<br />
och andra arbetsplatser, inom eller utom Sverige.<br />
Riktlinjen är att studenten ska vara registrerad vid <strong>Uppsala</strong> universitet eller SLU. Institutioner ska<br />
medverka i ämnesgranskning och handledning av examensarbeten. Institutionerna ska även anslå<br />
möjliga examensarbeten och vägleda studenterna till lämpliga examensarbeten. Om<br />
examensarbetet utförs vid annat lärosäte inom eller utom Sverige kan programansvarig<br />
tillgodoräkna examensarbetet om det finns särskilda skäl.<br />
4.3 Avtal för externa examensarbeten<br />
Det är en stark rekommendation att avtal om examensarbete alltid upprättas med studenter som<br />
genomför externa (utanför <strong>Uppsala</strong> universitet) examensarbeten, detta för att skydda studenter vid<br />
komplikationer som kan uppstå under arbetets gång. Dessa avtal reglerar frågor som berör<br />
äganderätt till resultat, det kan även omfatta hur/när examensarbetet publiceras offentligt i<br />
4 (9)
UPPSALA UNIVERSITET<br />
Riktlinjer och anvisningar för kursen examensarbete<br />
inom ingenjörsprogrammen<br />
TEKNAT <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/4<br />
DiVA 2 . Ett exempel på samarbetsavtal med företag ligger som Bilaga 1 i detta dokument och<br />
finns tillgängligt på adress http://www.teknat.uu.se/<br />
Om ett företag kräver att deras egen avtalsmall ska användas måste examinator kontrollera att den<br />
väl överensstämmer med <strong>fakulteten</strong>s riktlinjer. Man kan då behöva skriva ett separat avtal som rör<br />
publicering och presentation av rapporten. Det är viktigt att studenten inte riskerar att inte kunna<br />
presentera sitt arbete som planerat.<br />
4.4 Sekretess på examensarbeten<br />
Grundregeln är att examensarbeten inte ska omfattas av sekretess.<br />
Inom företag kan det i vissa fall finnas behov av att sekretessbelägga examensarbeten vilket stöds<br />
av sekretesslagen. Inblandade parter ska i förväg noga överväga om sekretess kan bli aktuellt.<br />
Normalt ska ett examensarbete inte sekretessbeläggas om detta inte avtalats med studenten i<br />
förväg. Tydlig information måste ges till alla inblandade och ett särskilt sekretessavtal ska<br />
normalt vara undertecknat innan projektet inleds. När arbetet är slutfört ska den tid som<br />
sekretessen omfattar omprövas och vid behov ska avtalet uppdateras eller hävas. I vissa fall kan<br />
sekretess undvikas om examensarbetet inte publiceras offentligt på internet och bibliotek.<br />
Sekretessbelagda originalrapporter förvaras inlåsta under den tid som avtalats. Det finns rutiner<br />
för att hantera frågor som berör utlämnande av sekretessbelagd handling.<br />
Ett förslag på sekretessavtal med företag ligger som Bilaga 2 i detta dokument och finns<br />
tillgängligt på http://www.teknat.uu.se/<br />
Det är viktigt att studenten inte riskerar att inte kunna presentera sitt arbete som planerat.<br />
4.5 Förbindelser för interna examensarbeten<br />
Det är en stark rekommendation att en förbindelse upprättas även mellan studenter som gör<br />
examensarbeten vid <strong>Uppsala</strong> universitet och berörd projektägare, detta för att skydda studenter<br />
vid komplikationer som kan uppstå under arbetets gång. Dessa förbindelser reglerar frågor som<br />
berör arbetsförhållanden, tillgång till material, äganderätt till resultat, delaktighet i publikationer<br />
om resultaten används, hur/när examensarbetet publiceras i DiVA, mm.<br />
Ett exempel på överenskommelse ligger som Bilaga 3 i detta dokument.<br />
För examensarbeten utförda inom forskargrupper vid universitet kan det i vissa fall finnas behov<br />
av att behandla examensarbeten konfidentiellt för att skydda resultat som kan leda till patent eller<br />
för att resultaten ska användas i en kommande publikation. Det finns inte stöd i sekretesslagen för<br />
detta förfarande varför det är extra viktigt att det finns undertecknade förbindelser mellan<br />
projektägare och student. Det kan till exempel gälla att arbetet varken läggs ut på nätet (till<br />
exempel publiceras i DiVA) eller att den skrivna rapporten inte sprids förrän viss tid har gått efter<br />
godkännandet. Alla restriktioner ska dock släppas senast tre år efter godkännandet. Studentens<br />
redovisning för inte fördröjas för att skydda resultaten.<br />
4.6 Krav på självständighet<br />
Examensarbetet är ett självständigt arbete. Detta utesluter inte att två studenter (eller för<br />
Entreprenörskolan max tre studenter) kan samarbeta om en större uppgift. men ska då redovisa<br />
arbetet i en egen rapport där en inledning som beskriver det studenten gjort själv skrivs enskilt<br />
2 Digitala Vetenskapliga Arkivet<br />
5 (9)
UPPSALA UNIVERSITET<br />
Riktlinjer och anvisningar för kursen examensarbete<br />
inom ingenjörsprogrammen<br />
TEKNAT <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/4<br />
och övrig text kan vara gemensam. De medverkandes arbetsinsatser ska även redovisas i<br />
inledningen till den gemensamma skriftliga rapporten. Det krävs att varje student genomför en<br />
egen muntlig redovisning av arbetet och då tydligt anger sin egen arbetsinsats.<br />
4.7 Ansvar för anskaffning av examensarbete<br />
I normalfallet är det studenten själv som ansvarar för att finna en lämplig uppgift till sitt<br />
examensarbete. Uppgiften ska godkännas av examinator. Om en student, som är antagen till ett<br />
utbildningsprogram och som uppfyller behörighetskraven för examensarbete, inte lyckas hitta<br />
något relevant examensarbete ska programansvarig hjälpa till att ta fram ett examensarbete och en<br />
handledare.<br />
4.8 Examensarbeten som utförs inom Entreprenörskolan i <strong>Uppsala</strong><br />
Entreprenörskolan i <strong>Uppsala</strong> en inriktning år två inom masterprogrammet i industriell ledning och<br />
innovation. Entreprenörskolan kan ersätta sista året inom civilingenjörsprogrammen. Platsantalet<br />
är begränsat. Studenterna inom Entreprenörskolan i <strong>Uppsala</strong> genomför sitt examensarbete inom<br />
ramen för ett större projekt. Arbetets omfattning ska motsvara 30 hp för varje enskild student.<br />
Examensarbetet ska ha teknisk relevans för aktuellt program/inriktning, vilket bedöms av<br />
examinator för berört program. Studenten ska registreras på kurskoden för civilingenjörsprogrammets<br />
ordinarie kurs Examensarbete. Examinator för berört program skall i förväg bedöma<br />
studentens projektplan för att kunna ta ställning till om arbetet kan godkännas som examensarbete<br />
inom berört program. Det är programmets examinator som utser ämnesgranskare och handledare<br />
och som därför ska underteckna de avtal som skrivs med berörda företag.<br />
5. Ansvarsfördelning och arbetsuppgifter<br />
Till varje examensarbete ska det finnas en examinator, en ämnesgranskare och minst en<br />
handledare. Dessa olika roller beskrivs kort nedan och deras uppgifter beskrivs mer i detalj i<br />
Bilagorna 4-6.<br />
5.1 Examinator<br />
Examinator i högskoleförordningens mening är ytterst ansvarig för kursen Examensarbete och<br />
utses på samma sätt som övriga betygsbestämmande lärare. Examinator för kursen<br />
Examensarbete är normalt programansvarig alternativt utses på förslag från denne.<br />
Examinatorn kan delegera delar av sina arbetsuppgifter till en eller flera koordinatorer. Detta<br />
fritar inte examinatorn från det övergripande ansvaret.<br />
5.2 Ämnesgranskare<br />
Ämnesgranskaren är vetenskapligt ansvarig för att examensarbetet håller tillräckligt hög nivå för<br />
att kursmålen ska uppfyllas. Samtliga examensarbeten görs inom huvudområdet teknik. Det<br />
innebär bland annat krav på teknisk relevans och att arbetet ska kunna sättas in i ett tekniskt<br />
sammanhang. Uppgiften för examensarbetet ska dessutom passa ihop med programmets mål och<br />
programmets egna riktlinjer för vad som är lämpliga examensarbeten. Då ämnesgranskare utses<br />
ska kompetens vara avgörande och inte institutionstillhörighet.<br />
För examensarbeten inom civilingenjörsprogrammen ska ämnesgranskaren normalt vara en<br />
disputerad lärare eller forskare och om inte särskilda skäl föreligger vara anställd vid <strong>Uppsala</strong><br />
6 (9)
UPPSALA UNIVERSITET<br />
Riktlinjer och anvisningar för kursen examensarbete<br />
inom ingenjörsprogrammen<br />
TEKNAT <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/4<br />
universitet eller SLU. För högskoleingenjörsprogrammen behöver ämnesgranskaren inte vara<br />
disputerad om personen ändå är den som bäst uppfyller programmets krav på sakkunnighet.<br />
Ämnesgranskaren kan ta råd av ämneskunniga personer inom och utom institutionen.<br />
Uppdrag som ämnesgranskare för en enskild student gäller maximalt 12 månader för<br />
examensarbeten omfattande 30 hp och 9 månader för examensarbeten omfattande 15 hp.<br />
5.3 Handledare<br />
Handledaren är den person som studenten har mest kontakt med under arbetet. Det är i första<br />
hand handledaren som ska stödja och uppmuntra studenten till att självständigt arbeta med och<br />
slutföra uppgiften i enlighet med den fastställda planen.<br />
Det är viktigt att handledaren har god kompetens och hög tillgänglighet för studenten under den<br />
tid som examensarbetet pågår.<br />
Uppdrag som handledare för en enskild student gäller maximalt 12 månader för examensarbeten<br />
omfattande 30 hp och 9 månader för examensarbeten omfattande 15 hp.<br />
6. Krav på examinationen<br />
Grundregeln är att minst två personer deltar i bedömningen av varje examensarbete.<br />
Därutöver gäller att:<br />
<br />
<br />
<br />
Handledare och ämnesgranskare måste vara två olika personer.<br />
Ämnesgranskare och examinator måste vara två olika personer.<br />
Handledare och examinator kan vara samma person.<br />
6.1 Krav på muntlig redovisning och opposition<br />
Muntlig redovisning under närvaro av examinator, ämnesgranskare och opponent är obligatorisk.<br />
Redovisningarna organiseras och schemaläggs av examinatorn. Varje student ska vidare opponera<br />
på ett examensarbete, normalt inom samma program. Oppositionen organiseras av examinator.<br />
Normalt sker redovisningen vid UU och är offentlig.<br />
För sekretessbelagda examensarbeten ska muntlig redovisning och opposition ske inom ramen för<br />
gällande samarbetsavtal med projektägaren. Muntlig redovisning för examinator och<br />
ämnesgranskare ska alltid ske. Öppen redovisning och möjligen opposition av delar av rapporten<br />
rekommenderas.<br />
6.2 Om examensarbetet inte kan bli godkänt eller inte blir klart i tid<br />
Vid underkännande av ett examensarbete ska skriftlig motivering ges, normalt med angivande av<br />
vad studenten behöver göra ytterligare för att kunna bli godkänd. Vid underkänt examensarbete<br />
kan på begäran av studenten en andra bedömning göras av kursens andra betygssättande lärare.<br />
Om ett examensarbete överstigit sina planerade tidsramar med marginal (ej är färdigt inom nio<br />
månader på heltid för Examensarbete 30 hp respektive fyra månader på heltid för Examensarbete<br />
15 hp), eller om konflikter uppstår, ska examinatorn ta kontakt med studenten/ ämnesgranskaren<br />
/handledaren och föreslå åtgärder. Om examensarbetet ej är färdigt inom 12 månader (30 hp) eller<br />
9 månader (15 hp) ska en omregistrering till kursen göras om studenten ska fortsätta med sitt<br />
7 (9)
UPPSALA UNIVERSITET<br />
Riktlinjer och anvisningar för kursen examensarbete<br />
inom ingenjörsprogrammen<br />
TEKNAT <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/4<br />
examensarbete. Ny tid- och projektplan ska fastställas och handledare och ämnesgranskare ska<br />
utses på nytt (kan vara desamma som tidigare).<br />
6.3 Plagiatgranskning<br />
<strong>Uppsala</strong> universitet använder antiplagieringstjänsten Urkund. Ämnesgranskaren ger studenten<br />
klartecken och e-postadress när examensarbetet är klart att skicka in via Urkund. Den granskade<br />
rapporten kommer då till ämnesgranskaren.<br />
För sekretessbelagda examensarbeten görs motsvarande granskning av berörda personer på<br />
företag respektive institution.<br />
7 Publicering och arkivering<br />
7.1 Skriftliga rapporter och digital publicering<br />
Alla examensarbeten som inte är sekretessbelagda (eller där annan överenskommelse om fördröjd<br />
publiceringstid finns) ska registreras och publiceras i DiVA 3 efter att arbetet godkänts av<br />
examinatorn. Det ökar spridningen och synligheten av arbetet. Uppgifterna registreras av<br />
studenten enligt instruktion och den slutgiltigt godkända rapporten, inklusive titel- och<br />
abstractsida enligt givna mallar, laddas upp. Rapporten ska vara i PDF-format. Ansvarig DiVAadministratör<br />
publicerar sedan rapporten och skriver ut ett exemplar för arkivering på UTHenheten.<br />
7.2 Publicering av sekretessbelagda rapporter<br />
Sekretessbelagda rapporter ska INTE registreras i DiVA. Studenten skriver ut ett enda exemplar<br />
och lämnar till arkivansvarig på UTH-enheten för inbindning och arkivering. Ämnesgranskarens<br />
institution står för utskriftskostnaden. Arbetet arkiveras på UTH-enheten och förvaras inlåst den<br />
tid som finns angiven i gällande samarbetsavtal med projektägaren.<br />
8. Medel för examensarbeten<br />
8.1 Medel för genomförande<br />
Vid den årliga fördelningen av grundutbildningsanslaget till sektioner inom <strong>fakulteten</strong> räknas<br />
examensarbeten tredubbelt i studentpengen och inte alls i sektionsstödet (refererande till nu<br />
gällande budgetmodell). Därmed blir ersättningen för ett examensarbete lika för alla sektioner.<br />
Normalt tillfaller hela ersättningen ämnesgranskarens institution.<br />
UTH-enheten ansvarar för att det finns anmälnings- och provkoder kopplade till den institution<br />
som ämnesgranskaren tillhör. Riktlinjen är 100% till ämnesgranskarens institution. Den<br />
procentuella fördelningen institutionerna emellan kan tillåtas variera om arbetsfördelningen<br />
mellan examinator och ämnesgranskare avviker från normalfallet, till exempel genom att<br />
examinator åtar sig huvudansvaret för språkgranskningen av den skrivna rapporten. I så fall ska<br />
anmälningskoder och provkoder inrättas enligt programmets beställning.<br />
3 Digitala Vetenskapliga Arkivet<br />
8 (9)
UPPSALA UNIVERSITET<br />
Riktlinjer och anvisningar för kursen examensarbete<br />
inom ingenjörsprogrammen<br />
TEKNAT <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/4<br />
8.2 Medel för samordning<br />
Medel för koordination av examensarbeten utgår till kursansvarig institution (det vill säga<br />
examinatorns institution) inom ramen för <strong>fakulteten</strong>s tilläggsfaktorer för utbildning på grund- och<br />
avancerad nivå. Dessa baseras helt på registreringar (hstk) refererande till gällande budgetmodell.<br />
Mer information om detta finns i <strong>fakulteten</strong>s verksamhetsplan. Med koordination av<br />
examensarbeten menas allt som normalt ingår i examinatorns uppgifter (se Bilaga 4).<br />
9. Övriga anvisningar<br />
Bilaga 1: Mall för samarbetsavtal för externa examensarbeten 1<br />
Bilaga 2: Mall för sekretessavtal för externa examensarbeten 2<br />
Bilaga 3: Exempel på förbindelse för interna examensarbete 3<br />
Bilaga 4: Arbetsuppgifter och ansvar för examinator på examensarbete<br />
Bilaga 5: Arbetsuppgifter och ansvar för ämnesgranskare på examensarbete<br />
Bilaga 6: Arbetsuppgifter och ansvar för handledare på examensarbete<br />
Bilaga 7: Blankett för ansökan om examensarbete<br />
Bilaga 8: Kursmålsblankett (fem stycken)<br />
Bilaga 9: Checklista för studenter<br />
Bilaga 10: Exempel på projektplan<br />
Bilaga 11: Mall för kursvärdering 4<br />
------------------------------------------------<br />
1 Kommer senare.<br />
2 Kommer senare. Tills vidare används nuvarande version som finns på www.teknat.uu.se<br />
3 Kommer senare. Tills vidare används nuvarande version som finns på www.teknat.uu.se<br />
4 Kommer senare<br />
9 (9)
-I<br />
l~b<br />
<strong>2<strong>01</strong>2</strong>-<strong>01</strong>-<strong>17</strong> 1 (2)<br />
UPPSALA<br />
UNIVERSITET<br />
<strong>Teknisk</strong>-<strong>naturvetenskapliga</strong><br />
<strong>fakulteten</strong><br />
<strong>Teknisk</strong>a utbildningsnämnden<br />
Hemsida:<br />
http://www.teknat.uu.se<br />
Initial åtgärdsplan för kvalitetsarbetet inom TUN<br />
<strong>2<strong>01</strong>2</strong><br />
Under året kommer stora delar av kvalitetsarbetet att baseras på åtgärder<br />
inför HSVs utvärdering hösten <strong>2<strong>01</strong>2</strong>. Den initiala planen innehåller de<br />
punkter som akut behöver utföras under början av vårterminen.<br />
1. Självvärderingen<br />
Dessa punkter syftar till att underlätta och förbereda arbetet med de självvärderingar<br />
som vmje program/examen ska åstadkomma till HSVs utvärderare.<br />
Inför TUN:s andra sammanträde, dvs senast <strong>2<strong>01</strong>2</strong>-02-24, ska programansvariga<br />
i samråd med programråden:<br />
1. se över programmens lokala mål, formulerade som specialiseringar<br />
eller preciseringar av högskoleförordningens examensmål för respektive<br />
examen (civilingenjör, högskoleingenjör, master). I de fall<br />
ett HF-mål inte behöver specialiseras/preciseras inkluderas det orÖlt.<br />
2. baserat på programmens lokala mål (motsvarande HF-mål) utforma<br />
programmatriser som för vmje mål beskriver vilka kurser som bidrar<br />
till dess uppfyllelse. Ur matrisen ska man kunna utläsa om uppfyllelsen<br />
är förankrad i kurs mål en (t.ex. med en markering "k"), eller<br />
på annat sätt (t.ex. med en markering "a"). I de fall matrisformen<br />
är svåranvänd, t.ex. masterprogram med stor valfrihet, får en annan<br />
form användas för att redovisa motsvarande information.<br />
3. baserat på programmatrisen (el. motsv) för vmje mål kortfattat (storleksordning<br />
ett stycke) förklara varje markering, dvs hur kurserna<br />
bidrar till måluppfyllelsen.<br />
Materialet ska därefter (senare, inte nödvändigtvis till TUN:s andra sammanträde)<br />
förankras hos utförande institutioner (studierektorer, ev. lärare),<br />
och återkopplas mellan programmen. Detta bör dock ske organiserat för att<br />
undvika överbelastning och dubbelarbete. Man kommer också att behöva<br />
planera hur varje markering i matrisen (motsv) ska visas genom olika typer<br />
av material (arbeten/uppgifter som studenterna gjort, uppgifter/frågor<br />
från examination, resultat från utvärderingar/uppföljningar, etc).
2 (2)<br />
2. Examensarbeten<br />
En tungt vägande del underlaget i HSV:s utvärdering kommer att vara<br />
examensarbeten utförda under ca ett år före själva utvärderingstillfället.<br />
TUN:s riktlinjer och anvisningar för examensarbeten tar huvudsakligen<br />
upp administrativ hantering, roller och ansvarsfördelning. Vi behöver ytterligare<br />
underlätta för studenter som gör examensarbete.<br />
Inför TUN:s andra sammanträde, dvs senast <strong>2<strong>01</strong>2</strong>-02-24, ska programansvariga<br />
i samråd med examinatorer och koordinatorer för examensarbeten:<br />
1. ta fram några goda exempel på examensarbeten från programstudenter,<br />
som visar olika typer av arbeten (t.ex. från industri och akademi)<br />
med god kvalitet.<br />
De utvalda examensarbetena ska göras lätt tillgängliga för programstudenter,<br />
och länkas från <strong>fakulteten</strong>s och programmens (i förekommande fall)<br />
webbplatser.<br />
3. Riskanalys<br />
TUN har i uppdrag att inför fakultetsnämndens möte i mars redovisa risker<br />
för att målen för utbildningarna inte kan nås, och förslag på nya åtgärder<br />
som kan hantera dessa risker. Riskerna ska värderas utifrån sannoliket och<br />
konsekvens.<br />
Under arbetet med HSV-utvärderingen, och till att börja med avsnitt 1 av<br />
detta dokument, kommer programansvariga att ha orsak att reflektera över<br />
dessa risker.<br />
Inför TUN:s andra sammanträde, dvs senast <strong>2<strong>01</strong>2</strong>-02-24, ska programansvariga<br />
i samråd med programråden:<br />
1. redovisa risker för att studenter som tar examen från programmet<br />
inte kan uppnå examensmålen för utbildningen,<br />
2. ge förslag på nya åtgärder som kan hantera dessa risker,<br />
3. värdera riskerna utifrån sannoliket och konsekvens.
I-I [3<br />
Tidplan för arbetet inom TUN och programråd våren <strong>2<strong>01</strong>2</strong> Version <strong>2<strong>01</strong>2</strong>-<strong>01</strong>-10<br />
<strong>17</strong> januari TUN sammanträder<br />
Årsrapport för 2<strong>01</strong>1. Planering av vårens arbete. Beslut om ändringar i studieplaner. Beslut om<br />
åtgärdsplan för kvalitetsarbetet inom TUN <strong>2<strong>01</strong>2</strong>. Årsrapport från TUR. Rapport från UTN. Beslut<br />
om riktlinjer för examensarbete. Information om ny vice ordförande för TUN. Lägesrapport om<br />
HSV-utvärderingen. Programmens fotavtryck. Beslut om ansvarig för beredning av<br />
masterprogramärenden.<br />
712feb<br />
Fakultetsnämnd.<br />
10 februari Förslag till nya kursplaner ska finnas fårdiga i SELMA.<br />
tom v 8<br />
Programråden bereder förslag till målskrivningar och övriga ändringar i gemensamma delar av<br />
utbildningsplanen. Programråden bereder förslagen på nya kursplaner inför beslut i TUN.<br />
Progranu'åden bereder förslag till programmatriser (målrelaterade).<br />
6 mars TUN sammanträder<br />
Beslut om gemensamma delar av utbildningsplanerna inklusive programrnål.<br />
Beslut om nya kursplaner lå <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/13.<br />
Ca 20 mars<br />
Utbildningsnämnderna ska redovisa sin årliga kvalitets- och verksamhetsrapport till<br />
fakultetsnämnden.<br />
27 mars Fakultetsnämnd.<br />
30 mars Förslag till ändringar i befintliga kursplaner skall finnas inlagda i SELMA.<br />
Senast v 14<br />
v 15-<strong>17</strong><br />
S maj<br />
Programstatistiken (avhopp och examination) uppdateras och presenteras för programråden.<br />
Programråden beslutar om förslag till ändringar i programegna kursplaner.<br />
Programråden bereder förslag till ändringar i programgemensamma kursplaner.<br />
Programansvarigas rapporter från period 3 redovisas i programråden.<br />
TUN sammanträder<br />
Programstatistik. Beslut om ändringar i programgemensamma kursplaner.<br />
29 maj Fakultetsnämnd.<br />
v24<br />
Studiehandbok för lå <strong>2<strong>01</strong>2</strong>/13 lämnas till tryck.
Change language